導語：如何才能寫好一篇生活需要勇氣作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

走在每個路的轉角，與你擦肩而過的人是低頭嘆氣，還是昂頭飛奔。在人海中，今日受挫折明日振作后成功的人你認識幾個？受到打擊不敢再次抬頭的人你又認識幾個？這些人為什么而成功又為什么慘遭失敗？對了，就是2個字：勇氣

一直支柱在雨天后織網(wǎng)，由于墻面濕滑空氣潮濕而一次又一次掉下來?？伤€是要一次又一次地嘗試，直至成功為止，這仰仗的是什么？是勇氣，一種不被逆境所打倒的勇氣帶領著它在挫折面前奮勇前進。

一個成功的商人，背后都有許許多多的血淚史，而他們?yōu)槭裁礇]有屈服呢？這是一種勇氣在支撐著他們向一切希望的光芒靠近并利用這一光芒讓自己得到成功，勇氣是通往幸福的康莊大道上的路標，沒有它是找不到沙漠里的綠洲的。

篇2

我是《新作文》的忠實讀者，每期必閱。一直以來都覺得它有著新銳、深刻、厚重的風格，可以試著指導中學時代的我們的思想傾向，很有特色，那些精致的文字表現(xiàn)出一個個鮮活生命對生活的思考和感悟，訴說著青春年少的我們的心情，所以我很喜歡《新作文》，同時感謝辛勤的編輯們。

在此我還有些小意見。今年第三期《新作文》上的數(shù)篇文章，尤其是某些文章的主題不夠新穎，過于庸俗，希望尊敬的編者們在以后的選文過程中多多注重文題及風格上的另類，選一些真正屬于我們高中生的，尤其在當今文化刊物泛濫的時代．我們真正需要的，是對我們思想及認識有幫助的文章。我想《新作文》應該保持它從一而終的完美的價值深度。

雅明簡批　在這里，我向閆利莎以及所有對《新作文》感到失望的讀者表示歉意。我們的工作處于一種探索的狀態(tài)中，在不斷進行的過程中發(fā)現(xiàn)更多的內涵和意義，包括內容上的和形式上的，從而更好地向你們傳達。這種對未知的發(fā)掘與開采是一種拓荒行為，我們的工作在發(fā)現(xiàn)與改善中日益完成。我們在努力地深入作文之中，深入你們之中，去尋找，去思考，去解決，我們沒有忽視反思自己的必要，但還需要你們時刻給我們提醒，從而使我們更準確地抵達你們的心靈。

(555200)貴州省邱江民族中學高一(19)班　田睛雙

我最近買了《新作文》第5期，非常喜歡上面的文章，還有那張《熱讀調查表》我也細心地填了。我認為2006年的封面沒有2005年的吸引人，我特別喜歡2005年的《恍惚間不安靜》那期的封面，因為從封面上我能感覺到高中生活就像青蘋果一樣青澀，所以，我建議編輯老師們繼續(xù)2005年封面的風格。

篇3

是啊，一個人不僅需要用困難與挫折來磨練自己，更需要風雨后的鮮花與掌聲，如果一個人的成績得不到充分的肯定，他就失去了人生奮斗的動力。這時，為自己豎起大拇指，便顯得尤為重要。

那時我才四年級，是個成績平平、默默無聞的女孩。但出乎意料的是，老師竟指名要我去參加全校的作文比賽。聽到這個消息，我百思不得其解，我的作文寫得并不好，老師這是什么用意？回到家，我隨手拿起以前的一個作文本，漫無目的地看起來，那都是我以前寫的作文，看那一個個大大的“A”在眼前跳動，那一條條鮮紅的波浪線是我內心升起了一絲希望。我的嘴角浮起微笑，重新鼓舞起來：老師是看我基礎不錯，想借此機會鍛煉我。我暗暗在心里為自己豎起大拇指，以示鼓勵，并下定決心，一定要努力使自己前進。

從那以后，我不僅認真完成老師布置的練筆，還堅持每天幾日記，增加了課外閱讀量，在短短的三個星期內，我進步神速，特別是作文，比原來比起來簡直是天壤之別。

終于到了比賽那天。我默默地站在考場門口，胸口像揣了只兔子似的，“撲通、撲通”。但我定了定神，為自己豎起大拇指，告訴自己：“我能行！”我自信地走進考場，迎接下面的挑戰(zhàn)。

篇4

在人生的道路上，總會遇到一些不順心的事情。但是，要給自己一個微笑的理由，微笑著去面對一切。下面給大家分享一些給自己什么作文600字，希望對大家有幫助。

給自己什么作文600字1時光太長，長得像一幅怎么都鋪展不完的畫卷。在這幅畫卷中，我們總是忙碌，卻忘了給予自己什么。有時，我們能給自己的不多也不少，便是一縷春風。

“你是老師心目中的好學生，成績一直很好，可這次為何考得這樣差?”站在老師辦公桌前，我使勁低著頭，默默不語。“……希望你能夠認識到自己的不足，抓緊時間查漏補缺。好了，走吧!”

我不知道我是如何走出辦公室的，只知道，那天的太陽很毒，刺痛了我的雙眼。站在辦公室門前，我流下了悔恨的淚水。他們說，淚水是咸的，可是我覺得它是苦澀的。因為上學期期末考試考的較好，我有些翹尾巴，所以這次月考從年級前五掉到了十五名開外。即將踏上中考的戰(zhàn)場，現(xiàn)在退步這么嚴重，怎能不讓人心慌?

“是放棄，還是堅持?”

面對著老師的詢問，父母的擔憂，我不能再這樣下去了，盡管現(xiàn)在才認識到這個問題，但我堅信，努力，一定不晚。

從此，我努力的改變自己。每天早晨，背上書包，大步邁出家門。街道邊的一切都很美好，有小販的吆喝，有討價還價的爭吵。清晨的霧氣濕在空氣中，像夢囈的印痕，烙著時光的痕跡。每天晚上下晚自習后埋頭鉆入題海中，乳白色的月光從窗戶斜斜的灑下，映在我身上，青絲愈亮了幾分，額頭愈暗了幾分，若一幅光與暗的剪影，定格在時間的畫冊里。溫柔了時光，繾綣了歲月。讀著川端康成的“凌晨四點，看海棠花未眠”，眼中便有霧氣氤氳開。青春的叛逆像是一把匕首，割破了無數(shù)人的上學夢。走在偌大校園的道路上，舔著春日的陽光，看著熟悉的一草一木，我告訴自己，砥礪前行，夢想可期。

深深的話，我們淺淺地說;長長的路，我們慢慢地走。給自己一縷春風，便能以一種驕傲的姿態(tài)蓬勃生長。

給自己什么作文600字2德國音樂家貝多芬曾經(jīng)說過一句話---給我勇氣，讓我征服自己。正是這句話鞭策了幾代的年輕人，使他們逐步走向成功?？梢?，勇氣不可漠視。

一杯99度的水要想沸騰，那么如果它沒有那最后1度的勇氣，是永遠不可能沸騰的，也永遠只能是杯溫水，尤其，在這人才濟濟的當今社會，勇氣更成為每一個成功人士所必備的品質，一個沒有勇氣的人，那才是真正的失敗者，是懦夫。這樣的一個人他怎么會可能成功呢?

朋友，去奮力一搏吧!每個人都有過失敗，千萬不要讓失敗的陰云籠罩著你，鼓起勇氣吧!再去博一回!成功就在前方。

兩顆完全相同的種子，兩場截然不同的生命歷程，究竟是什么扭轉了他們命運的方向?

在一塊收割過的土地掉下來的成熟飽滿的玉米粒，它們有著同樣的夢想，將來成為一株高大的玉米。然而來年的春天，有人在這片土地上建了一幢房子，它們倆在頂出土地時，遇到了堅硬的水泥板，一顆種子徹底絕望了，最后也主尖泥土中爛掉了，而另一顆種子它不斷努力與嘗試，終于它在附近找到了一寸裸露的泥土，它鉆了上去，那一年的秋天，它成為了一株高高的玉米。

這雖是一則童話，但現(xiàn)實生活無非是這樣，沒有足夠的勇氣，何談立足?一顆沒有勇氣的種子意味著毀滅，那么，朋友，你想一個沒有勇氣的人意味著的，又將是什么?是失敗?是淘汰?是出局?不，一個沒有勇氣的人，他只能是一個活死人罷了，他沒有活力，他沒有抱負，他沒有動力與勇氣，他將永遠不會成功!永遠成為時代的淘汰者!

給自己一些勇氣就等于給自己一些成功的勝算，朋友，從現(xiàn)在開始給自己一些勇氣吧!

給自己什么作文600字3在成長的道路上，有著許多的考驗，有著許多的分岔口，有著許多的挫折……但是，有許多人在這一次次的考驗下動搖了決心，或是墮落了，又或者說因為一次錯誤的選擇而放棄，又或者是因為挫折而丟失了心中的勇氣。

目標，在成長的道路上好比一盞不滅的明燈，驅逐心中的黑暗，照亮前行的道路，護住心中的勇氣，使人堅定決心，永不言敗。

記起小學時，我成績很差，每天都是有多少時間就玩多少時間，每次考試總是后十名。放假回家，父母天天抓我學習，幫我補這補那才不至于讓我考倒數(shù)第一。那時我也知道父母的苦心，但我還是止步不前。老師們也很用心的幫我們這些后進生，但是由于心態(tài)的原因，每次都聽不進去。在往后的日子里，我依舊如此。

到初中，因為一件事，我發(fā)生了改變。那就是剛開學的分班考試，我用離尖子班不知道差多少分的成績進了尖子班。我內心很復雜，看到自己身邊強者如云，壓力很大，不由得覺得該努力了，于是自己默默的定了個目標：超過倒數(shù)第二，考進年級一百二十名。在這之后，我開始拔足狂追，沉迷學習，無法自拔。請教老師、同學，成績緩緩上升。終于在第一次大考中進步了很多，雖然還沒有完全達到自己的目標，但證明了自己的努力是有效的。在這次考試中，我認識到自己的不足，為了達到目標我惡補了自己多年未學的英語。終于在期中考試完成了自己的目標。當時的心情就像自己以前打游戲勝利一樣，開心得不要不要的。

現(xiàn)在的我和以前大有不同，因為小升初根本就不用擔心，而現(xiàn)在面對的是中考。考上自己理想的高中，進入高中理想的班級，是我心中現(xiàn)在最大的目標。為了實現(xiàn)自己的目標，我會像騎士一樣，手握長槍，一路上過關斬將，走向勝利，走向成功，走向輝煌。

給自己什么作文600字4生活中的種種壓力讓我們迷茫，在徘徊中似乎已忘記了什么是最純粹的快樂。給自己一朵花，想想最初的自己如何歡笑。

爺爺奶奶家對面的一間車庫里住著一家人。一家四口擠在小小的車庫里，他們是外地來的，父親開了間修車鋪，母親照料家庭也打些零工，兩個孩子有時也會幫著家里干些活。一家人生活貧苦，但總是很快樂，我感到有些好奇。

一天回家的時候，偶然看見他們正在門口支起一張小桌子，母親忙著往桌上布置碗筷，幾碟小菜，還有些啤酒。兩個孩子打了盆水在一旁高興地玩著?！按蟾攀怯信笥岩獊戆??！蔽疫@么猜測。當我吃完晚飯再次走出來時。這一家人正圍坐在桌邊，興高采烈地享受著并不豐盛的“美食”，只是桌邊并沒有出現(xiàn)什么新面孔，依舊是那四張快樂的臉。父親有些微醉，泛著微紅的臉看起來紅潤又很有精神，操著我聽不懂的外地口音，激動地跟兒子們說著些什么，母親在一旁看著，笑笑，手里還忙活著盛飯。兩個孩子一邊聽父親講，一邊還嘻嘻哈哈地吵鬧，雖然這其樂融融畫面的背景——他們的“房子”是那么簡陋，但貧窮不能撼動這快樂分毫。這一家人完全顛覆了我對于貧窮人家的印象，不禁引發(fā)我得思考：他們到底是為什么會快樂呢?

當百千種快樂的理由在我腦海中扭成一團時，我忽然想到：為什么快樂一定要理由呢?快樂本來就是種自然、美好的事物，過多的理由只會成為鐐銬，讓它變得繁雜，更加的遙不可及。當我們被賦予生命，來到世界的那一刻起，就已經(jīng)是最大的快樂了，對此我們?yōu)槭裁催€要去為瑣碎小事而悲傷哀愁呢?

我想，花是自然、美好所孕育出來的，和快樂一樣，那么，我就給自己一朵花吧，然后愜意地品味它的馨香。

給自己什么作文600字5“生活好比一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它就對你哭。”你是寧愿笑給自己看呢，還是哭給自己聽呢?我想，沒有人喜歡哭，都喜歡看到一個甜美的笑容吧!

現(xiàn)如今，隨著生活步伐的不斷加快，各種壓力和困難都不自覺的接踵而至，人們總是為了趕上這不斷加快的步伐而每天奔波在外。每天在睡眼朦朧中爬起來為了生活而奮斗，最后在疲憊不堪中摸索著回家的路。每天收獲的不是喜悅，而是一句接著一句的抱怨，怨天、怨地、怨自己。每天臉上掛的不是笑容，而是一張張鑲有愁苦的面龐。

人們忘記了笑的滋味，每天沉浸在愁與苦的河畔。正在為生活奔波的你呀，放下手中的工作，面對著鏡子露出一個笑容，讓自己的心釋懷一下吧!告訴自己：“生活沒有愁苦，我要自己釋懷?！?/p>

微笑并不復雜，只要發(fā)自內心，你總會覺得其實這樣并沒有什么可抱怨的，只是自己壓力太大，把它想成了不可逾越的“鴻溝”而已。當你早晨依依不舍地告別你的被窩時，你只需微笑著對自己說：“我很堅強，這并沒有什么舍不得的?！本湍軌虻玫揭环菪牡桌锏尼寫选；丶視r只要微笑著對自己說：“今天一天很充實，沒有什么可抱怨的?！北愕玫搅艘环菥裆系尼寫?。

背負一份壓力很簡單，但是想把它們放下卻不容易。所以，你需要一顆平靜的心、一份釋懷，去尋找屬于自己的那一份小寧靜。沖一杯香茗，看著那裊裊的水霧消失不見;聽一曲淡雅的音樂，品味那回憶悠長的曲調;游一次深山，賞那青竹翠蔓、峰回路轉的飄渺;種一盆花草，觀那毫不牽強的情操……

篇5

我也追星的作文一

我從不追星，甚至有些不能理解追星族，同樣是人，為何要去崇拜他人呢?

我開始追星，是一個偶然。

那天我閑來無事干，便打開了電視，我看見了那位陽光帥氣的男生，心里莫名產(chǎn)生了對他的崇拜——汪東城，這個名字從此定格在我心中。

就是從那時起，因為你，我愛上了音樂;因為你，我愛上了生活;因為你;我便得堅強;因為你;我多擁有了一份快樂。

我因為你而驕傲、自豪。你為了幫家里償還債務，不顧自己的身體;你為了幫助他人，捐出了自己幾個月的伙食費;這一切的一切我們都看到了。

記得那次，看見你為了使災區(qū)的孩子們能上學，竟然不顧危險徑直走進災區(qū)自己為孩子上課，看著你認真的樣子我既高興又擔心。

每當看見你在舞臺上自由的唱著心中所想的歌時，我總是想起聞一多先生的話：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!”而你卻是唱的痛快。

這個夏天我認識了你，這位有夢想有追求的快樂男生——汪東城。

我也追星的作文二

我追的星是中國奧運健兒劉翔，他不像歌星那樣有溫柔甜美的聲音，也不像影星那樣有英俊挺拔的外表，他有的就是那不怕困難具有堅強的意志與耐力。他在我心中是最偉大的。

北京時間2004年8月28日凌晨2點40分，雅典奧林匹克體育場，我看見他像飛一樣跨過一道道橫欄，最后終于以12秒91世界紀錄的成績獲得金牌。在劉翔沖線的一霎那，全場的中國觀眾沸騰了。我也激動不已，我知道這榮譽的背后，凝結了許多辛勤的汗水。

記得劉翔在一次訓練時，在練習跨欄動作時，不小心，腳崴了，要知道，正如歌唱家需要有個好喉嚨，畫家需要有強有力的手臂一樣，他當然最需要的是健康的腳了，快比賽了，卻扭傷了腳，教練和隊友們急得象熱鍋上的螞蟻，這對劉翔個人也是一個多么大的打擊呀!可是，他堅強地站起來，笑了笑說，沒關系，很快就會好的，相信我，沒錯的，比賽時間到了，劉翔并沒有棄權，他依然堅持比賽，雖然成績不理想，但是他的這種頑強的毅力讓所有在場的人為他鼓掌!!

劉翔的精神感染了我，我希望自己在面對困難時，也能抬起頭，勇于戰(zhàn)勝困難。

有一次，我被一道數(shù)學題給難住了，我想：不寫了，去問老師吧!但是，這時劉翔從我腦子里浮現(xiàn)出來，我仿佛聽見他鼓勵的聲音，我想起了他的一句話：“相信我，沒錯的”，是啊!上帝雖然關上了一扇門，但是會給你打開另一扇窗，于是我又鼓足信心，耐心地分析，找出各種解題途徑，最后我終于找到了那扇窗，并且也成功地跨過去了。

劉翔的一言一行影響了我，讓我擁有能夠直面挫折的信心和勇氣，也讓我樹立了遠大的理想，那就是_——雖然成不了像劉翔那樣的奧運冠軍，但我可以在普通的崗位上為社會做貢獻，實現(xiàn)人生價值。

“相信我，沒錯的”劉翔的名言，激勵著我為理想去奮斗，去戰(zhàn)勝困難，并取得成功。

我雖然崇敬劉翔，但我保持一顆平常心，不盲目追星，我懷著“擇其善者而從之，其不善者而改之”的態(tài)度去看待名星。因為我也有我自己的分辨是非的能力，我會把明星當作我人生路上的坐標。我記住：金無足赤，人無完人

我也追星的作文三

遇見他。我的翅膀擁有了一根”勇氣”的羽毛。張杰的才華不可否認。他嘹亮的歌聲打破了天際的黑暗。讓他毫無疑問的成為了04型秀的冠軍。然而好景不長，在張杰的伯樂離開后，他的事業(yè)陷入了低估，他的音樂之路變得黯淡。但他沒有放棄，依然決然地從頭開始，從新站在了這充滿光華的舞臺。這一次他的歌聲更加出彩，他的心態(tài)更加泰然。他的勇氣最終使他成為07年最響亮的聲音。張杰的勇氣感染了我，無形中我的翅膀多了幾份堅強。

篇6

關鍵詞：創(chuàng)新；作文；教學

同志曾指出：“創(chuàng)新是―個民族的靈魂，是―個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！鞭D變教育觀念，改革教學方法，改進教育手段，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，是一個國家和民族可持續(xù)發(fā)展目標的重要保證。筆者在教學過程中融合了創(chuàng)新理念，收獲較大，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、激發(fā)學生寫作興趣，培養(yǎng)學生樂寫情感

大凡語文教師都有這種感受，只要一布置作文，學生就叫苦連天。我們要創(chuàng)新，把作文教學變成―個大磁場，深深吸引住學生，就能激活學生的寫作思維，讓學生從“要我寫”變成“我要寫”。

1.捕捉特定情境，激發(fā)學生的想象樂趣

中學生感情豐富細膩，頭腦中有許多美麗的幻想。若能因勢利導，捕捉一些可以發(fā)揮想象力的情境，定能激發(fā)學生的寫作熱情。

一次作文課，同學們正在為寫作傷腦筋。突然，教室里傳來一陣鼾聲，我尋聲望去，原來我班的“睡獅”譚林同學伏桌而眠，睡得正香呢!當同桌把他推醒，他臉上顯現(xiàn)出抱歉的神態(tài)，同學們也緊張的望著我。此時，我靈機一動，放棄了早已準備好的作文題目，說：“同學們，譚林同學剛才一定做了一個美夢，你們想知道他的美夢是什么嗎?今天，我們就以‘五彩的夢’為題來寫作文?！鳖D時，教室里的氣氛活躍了，大家議論紛紛，寫作情緒高漲，一個個多彩的“夢”便產(chǎn)生了：有考上理想大學的；有解除同學間矛盾重歸于好的；有離婚父母破鏡重圓的；有隨“神七”上天叩問外星人的；有和美國總統(tǒng)奧巴馬進行對話解決國際爭端的；有成為地震專家拯救汶川的；有成為足球明星、歌壇新秀的……誰說我們的學生視野狹窄?批改時，我沉浸在一個個多彩的“夢”中，為此次作文的成功欣喜不已。

2.創(chuàng)設情境，激發(fā)學生觀察生活的樂趣

教育家贊可夫說：“學生積極的情感，歡快的情緒。能使他們的精神振奮。思維活躍，容易形成新的聯(lián)系?！?/p>

二、開展語文活動。培養(yǎng)學生的思維能力

多年來，語文作文教學框框太多，把學生思維綁得太緊，而素質教育要求學生發(fā)展創(chuàng)新性思維。那么，如何給學生“松綁”，讓他們敢于突破思維定式呢?

1.開展辯論賽，培養(yǎng)學生辯證思維

在寫“青春偶像”這個話題作文時，我先設計了一場辯論賽。正方：青春偶像對中學生自身影響利大于弊；反方：青春偶像對中學生自身影響弊大于利。

2.開展聽音樂作文，培養(yǎng)學生的想象力

愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！奥犚魳纷魑淖钅芗ぐl(fā)學生的想象?！痹谧魑慕虒W中，我讓學生欣賞古今中外名曲，在優(yōu)美的旋律中“寂然凝思，思接千載；悄然動容，視通萬里”，乘著想象的翅膀，感受“漁舟唱晚”里人與自然的和諧；體味“高山流水”中知音的心心相通；玩味“梁祝”化蝶雙飛的凄美愛情，領悟“命運交響曲”中坎坷生命的律動……一次次的訓練，同學們學會了聆聽，學會了思考，進發(fā)出了創(chuàng)造的熱情。

三、改革作文評價機制，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新勇氣和創(chuàng)新精神

1.平時作文評改打出發(fā)展等級，實行加分制

教育家斯多惠說：“教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！庇袀€學生在寫“環(huán)?！痹掝}作文時，擬了―個新鮮而浪漫的題目“我和綠色有個約會”，我給了他一個最佳題目獎，加5分。高考作文評分標準增設了發(fā)展等級：深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意。

2.要容得下作文中的“異端”

對學生想象合理，觀點新穎的文章，我們要加以鼓勵，而對學生想象奇特，有些“越軌”的作品，也要因勢利導，切忌“一棍子打死”。一個同學寫“愿望”，他卻寫他愿當一個乞丐，他羨慕乞丐的自由。我沒有給他過多指責，而是首先肯定了他的求異思維，然后積極引導他的人生觀。此后，該生常出新意，作文水平大有進步。

3.評講時，多啟發(fā)鼓勵

美國心理學家羅森塔爾說：“教師對學生真誠的愛和美好的希望是搞好學習的巨大動力?！?/p>

篇7

優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。我們將帶著從容的微笑，靜心砥礪，腳踏實地;拒絕蹉跎，志在高天，萬事皆有可能!下面給大家分享一些萬事皆有可能高一作文600字，希望對大家有幫助。

萬事皆有可能高一作文600字1只要努力，滴水也能穿石，只要努力，鐵桿也能磨成針，只要努力，小草也能破墻而出，只要努力，臘梅也能迎寒而放，只要努力，一切皆有可能!

誰的人生之路，都不會是一帆風順，都會遇到挫折，挫折并不可怕，而且挫折是人生地必修課，所以，我們應該正視挫折，不僅不應該害怕挫折，也應該感謝挫折，是挫折使我們明白生命的內涵，是它告訴我們生活的真諦：樂觀，努力，不屈，沉著，奮進。挫折是福，順境中人們看到地是鮮花，和笑臉，然而習慣與喜悅滋潤的心，是往往承受不住打擊的坎坷，只有迎向挫折，嘗遍人間酸甜苦辣，才能對生活有更深的徹悟，沒有挫折，怎么會懂得努力拼搏，不去努力拼搏，怎么會體味到成功的收獲與喜悅。怎么會懂得，只要努力，一切皆有可能。

馬上就要迎來人生的第一次挑戰(zhàn)與考驗，這也會決定未來的何去何從，現(xiàn)在唯一可以做的就是努力，努力，在努力，為了明天，今天灑下的汗水也值得，為了接受更好的教育，即使再累，再辛苦也要堅持，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。只要付出了，就不會后悔，畢竟努力了，拼搏了，奮斗了。

無論設么時候都要相信自己，都要盡心竭力地完成每一件事，貝多芬，雙耳失聰，卻彈奏出了生激昂的交響曲，每一個音符都是那么鏗鏘有力，刺激了每個人的內心與耳膜，達·芬奇，從小酷愛畫畫，老師讓他花了雞蛋，每一次都不符合標準，他周而復始的練習著，不怕辛苦，不會厭倦，最終悟出了其中的真諦，成為了著名的藝術大師，這些事例都告訴我們，努力，一切皆有可能。

努力吧!拼搏吧!為了自己心中的那一份堅定的信念，那一個為此奮斗的目標。要想成功，努力不可缺少，只要肯努力，逆境中也能迸發(fā)出強大的力量，不可能的成可能。因為努力，一切皆有可能!

萬事皆有可能高一作文600字2人生路茫茫，幾度春來幾度秋。高三又有幾度。

光陰似箭，高三又來臨，我們是在暴風雨中搏擊的海燕。暴風雨就在我們面前，我們正身處于這場風暴之中。

高三并不是像高一、高二一樣，高三是一個嶄新的天地。高三是邁向社會的門檻，高三是逐漸成熟的自我，高三是不斷完善自我的必經(jīng)之路。高三在我手中，高三在我夢中，高三在我眼中，高三更在我的行動中。

高三是一個嶄新的階段，僅管現(xiàn)在有些是在高一、高二落下的，但高三還有兩個學期，那正如1000米的最后100米那是決勝之際，一切的一切都決勝于此。高三嶄新的階段，成熟的階段。

高三人生重要的轉折點，那是象征著正式踏入社會的一個重要階段。人生到底有幾回搏?現(xiàn)在正是一個拼搏的機會放在面前，現(xiàn)在正值人生精力旺盛時期，難到要等到毫無精力可言時再去努力，那么還有什么努力可言呢?

高三的風雨是艱巨的。未來是怎樣掌握在自己手中，對別人的影響那都是毫無怨言的。一切都歸功于自己，成功在自己，失敗在自己。妄圖眼前小小的成功，而不未來儲存養(yǎng)分，就像早結果實而不甜的果樹。

天不為堯生，不為桀亡。困難亦是如此，不為誰而存在，不為誰而消失。困境時時刻刻存在，又時時刻刻不存在。困境是為了塑造成功者而存在。因為有困難，因此才需要我們這些挑戰(zhàn)者去挑戰(zhàn)。

高三，在進入之前首先要做好心理準備，那并不是一個輕松的時段。心態(tài)平常，那么即使困境也抵擋不住挑戰(zhàn)者的腳步。困難是因為以此自主意識難而存在，如果正遇到挺不過去的困難時，那么我們需要咬緊牙關，硬著頭皮，迎著困難直奔而去。一心一意，全神貫注，心無旁騖，就可以在不知不覺中克服困難。邁下一個個堅實的腳步，到后來才是驀然回首。一切盡在不言中。

人如果將全部的注意都高度集中地去做一件事，并不會感到對做這件事的厭煩，而且會覺得干勁十足，一發(fā)而不可收拾。全心全力，全力以赴，一切都不是不可能的，一切皆有可能，只要去做了就有可能。

我是高三的學生了，我首先要做到的是對自己做的一切都不后悔。一切都能夠自我承受。困境并不可怕，可怕的是一個跤摔倒了爬不起來了。

到了最后，應抒發(fā)點口號了，一切皆有可能，只要你去做了;一切都不后悔，因為你全心付出了。

萬事皆有可能高一作文600字3好像從我記事起，耳邊就不斷聽到“做任何事都要小心翼翼”“細心去做好每一件事，不能馬馬虎虎”之類的話，所以總是想著細心處理好每一件事情。

每次期待著考試的來臨，卻多半以失敗告終，在此之后又忙著總結失敗的原因。除了有難度實在不會做的題之外，許多錯題都是自己馬虎所為。每每想著天天都做好一點點，如此積累下來，也蠻可觀的?？墒?，一旦習慣成了自然，自己竟就成了“墮落”的幫兇。

有人說，創(chuàng)造需要機遇，需要執(zhí)著的追求。而在我看來，需要我們用心去創(chuàng)造。需處事細心且觀察力要強。的確，創(chuàng)造并不像我們想象的那么困難，那么遙遠，只是特別需要一種持之以恒的追求精神。

人生在世，難得事事順心。挫折注定要成為所有人的朋友，對待挫折的不同態(tài)度決定了挫折對每個人不同分量的禮物回報。于是，古老的中國人不無哲理地說：“禮尚往來”。

為什么每天都有那么多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移說?為什么每天都有人在看世界地圖，而只有雯塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法?天才之與普通人其鶴立雞群的原因，就在于他們肯多思多想肯爭取發(fā)現(xiàn)的機會?？茖W研究尤其如此。

就法國化學博士別理迪克而言，如果不是他看國燒瓶后想起燒瓶，他能為科學界做出那么杰出的貢獻而獲得20實際法國科學界的獎章嗎?答案顯而易見。

機會之于成功的重要性正如烈火之于干柴，伯樂之于千里馬，時代之于英雄。只是，成功沒有絕對這一說，而機遇只青睞有準備的頭腦。

朋友們，勇敢些，給自己一個贏的機會!

萬事皆有可能高一作文600字4莎士比亞曾說：“本來無望的事大膽嘗試，往往能成功?！笔堑?，在生活中有許多困難，你或許不能戰(zhàn)勝它，但不嘗試才是真正的失敗。記得有一件事，讓我明白了嘗試的重要性。

那是一個黃昏，熾熱的太陽染紅了窗欞，陽光射進屋子，讓人感到煩悶。我坐在窗前，看著那花白的作文紙，腦海里一片空白。這篇作文這么難，非要出這種題干!我真不想寫，又看了一眼題：“廉潔之心，請你以……”哎——真是太難了!這時，我整個人都仿佛被困難纏繞著，怎么都動不了筆。

這時，媽媽走到我桌前，看著我沒精打采的樣，又看了一眼作文紙。突然，晴轉暴風雨，她臉色暗了下來，眉頭緊鎖，鼻子里冒著粗氣。沉默了一會兒。瞬間，好似山崩地裂：“一個多小時過去了，你怎么一個字也沒動?“我也不知從哪來的勇氣，話竟直接出口：”這么難的作文，叫我怎么寫嗎?我真不想寫!”這話說出去，令我自己都大吃一驚。媽媽的臉色變得更加難看，從陰沉轉到火辣，眼神中冒著怒火。我不敢抬頭直視她，她把手重重地拍在桌子上，很憤怒地罵道：“這作業(yè)確實難，但既然你最初決定去寫，那就要寫完?，F(xiàn)在，你連筆都不動，也不去嘗試，比沒寫好更可怕。西奧多。羅斯福曾說過：‘失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試。你去嘗試一下，往往便能戰(zhàn)勝恐懼!‘ “她語氣中帶有一絲憤怒，一絲失望，一絲著急。聽了這一席話，我心里漸漸明白”去嘗試一下，說不定可以化恐懼為力量“。我拿起筆，振作精神，奮筆疾書。

漸漸的，我下筆如有神，文字如潮水般涌于紙上。“廉潔，它是人生中最重要的品質，有了它，會使你心靈純潔;有了它，會使你廣交好友。讓我們擁有一顆廉潔之心……”已是深夜，月亮皎潔地掛在空中，似白玉盤般散發(fā)著它的光輝，四周一片寂靜，一片漆黑，只有筆摩擦紙的沙沙聲，只有桌上臺燈散發(fā)出幽幽的光，但我絲毫不覺得疲憊，一心陶醉在文字中。我終于明白：只要去嘗試，往往就會成功。

萬事皆嘗試。面對困難，不要恐懼，只有不嘗試才是真正的失敗。若不是幾代科學家不斷嘗試，也不可能發(fā)明原子彈。沒有林鳴及眾多人勇敢嘗試，也不可能建成雄偉的港珠澳大橋。世界上要是沒有嘗試，那就不會有我們的現(xiàn)在。讓我們多去嘗試，這樣才會離成功更近，讓自己變得更好。

萬事皆有可能高一作文600字5人生苦短，一瞬即逝。長路漫漫，唯有珍惜。一生很長，一瞬很短。在有限的人生中做出更多的事情，讓自己的人生無遺憾，讓自己的青春無悔。只要肯努力，用心去做，肯付出，相信，再堅難的事情都會被我們所解決，只有付出，就會有收獲。萬事皆有可能，功夫不負有心人!

付出

萬事皆有可能，付出了，相信就會有收獲。但收獲的大小就在于你付出了多少。因為付出和收獲之間是成正比例的。相反，如果你沒有絲毫的付出，就想得到相應多的收獲，那只能和你說句‘對不起’，因為成功之路是為有準備的人所開啟的。沒有付出，那也就沒有回報。有付出的人往往是很不容易的，他們流下了艱辛的汗水，留下了許多的困難挫折。才能走向成功。這難道不值得我們去學習嗎?要得收獲，唯有付出。只有這樣，我們才會成功，萬事才皆有可能。

努力

萬事皆有可能，努力了，相信就會有回報。人生苦短，努力在即。我們現(xiàn)在不努力，那要何時才要努力呢?現(xiàn)在不好好學習，那要到何時才學習呢?現(xiàn)在是人生中最美好的時光，請懂得珍惜。現(xiàn)在努力了，相信，好的一切都會向我們招手。成功之花就會來到我們身邊。努力吧!讓自己的青春無悔!在逆流中成長，在困難中磨練。只有這樣，萬事才皆有可能!

拼搏

萬事皆有可能，拼搏吧!人生在即，去拼一把。只有這樣，我們的人生才不后悔，無論結局如何，都要努力的去嘗試，試一試，相信自己。會有不同的收獲。想一想，我們還有夢想，我們還有遠大的理想。難道就此放棄嗎?對自己輕易的說放棄，自己的責任最大。等后悔的時候一切都晚了。不能夠對自己說放棄，如果放棄了，就真的無救了。大膽地去拼一把，即使頭破血流，也無悔。青春就這樣，這一輩子過得太好，我怕老的時候會后悔一輩子。大膽拼搏，只有拼搏，才會有奇跡的發(fā)生。相信自己!

勇氣

萬事皆有可能，有勇氣了，相信，一切事情都會做的更好。因為一個人如果沒有了勇氣，做事沒有十足的把握，就會對自己失去信心，也就沒有了對工作的熱忱。就會有恐懼的表現(xiàn)，害怕自己做得不夠好。所以，不要害怕失敗，因為每個人都會有很多的失敗，失敗是成功之母，在哪里跌倒，就要在哪里爬起起來。繼續(xù)向前，不要退后。這樣，我們才會成功。相信自己，給自己足夠多的勇氣，給自己加油鼓氣。相信我能行!

篇8

盡管生活世界是一個取之不盡，用之不竭的資源寶庫，但對于學生來說，他們的生活閱歷實在有限，出了家門就進校門，缺少社會實踐，視野不開闊，活動領域不寬廣，導致對周圍生活了解非常少。加之其沒有原始的，基本的想它、愛它的欲望、沖動和興趣，結果作文往往語言貧乏，內容千人一面，缺乏兒童的趣味性。如何解決此類現(xiàn)象？

首先，學生缺乏閱讀能力或者說這種能力低下，知識心理就發(fā)育不全，很難激發(fā)作文興趣。不妨鼓勵學生積極涉獵書海，不斷接受文化熏陶，主動培養(yǎng)審美情趣，為作文大量儲備知識的能力。大量閱讀古今中外文學名著，閱讀其他相關書籍。既可以繼續(xù)擴大學生的生活視野，擴寬知識面，又可以引發(fā)學生的寫作欲望，提高鑒賞能力，還可以逐步豐富他們的語言、詞匯、寫作素材，領會和掌握一些基本的寫作規(guī)律?！胺e學以儲寶，酌理以富才。”

其次，指導兒童觀察、分析生活、用心去體會生活。如果對生活熟視無睹，缺乏對事物的認識，許多有意義的事物從自己身邊輕輕溜走過。將作文表達回歸到有趣好玩的活動中，或讓學生走進生活，去感受生活，讓學生充分參與在活動和生活之中，有了激情，有了感受，有了材料，想寫的問題就會迎刃而解。引導學生弄明白事物之間的聯(lián)系，由表及里，從表面現(xiàn)象到本質去分析、體驗身邊的生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的意義所在。才能有真正地認識生活，反映生活，才能有真情實感。讓他們把經(jīng)歷、感受、感悟訴諸文字。

再者，引導學生多角度觀察、思考，在相同的表象中找出不同的因素來，擯棄陳規(guī)，發(fā)前人所未發(fā)，立意求異。學生的好奇心強，能適時地利用小學生這一心理特性，往往能收到好的效果。孩子由于沒有固定的思維模式，天性好奇貪玩，不受約束，他們在用自己的方法探究這個世界，因此都有獨特鮮明的個性。我想如果在作文教學活動中從兒童心理特點出發(fā)，從孩子們愛好與個性入手，不用成人的錯與對作為對孩子的衡量標準，也許會有驚奇的發(fā)現(xiàn)。

第四，鼓勵學生講真話。在物質文明發(fā)達、信息通訊渠道十分通暢的今天，每個孩子在生活中都會有自己獨到的見聞和感受。生活給孩子創(chuàng)造了千姿百態(tài)的心理世界，如果能很好地引導學生寫出他們生活和獨特的思想情感，那么就不怕學生寫不出真話、實話、自己話。在日常的教學中，注意每一個孩子的課堂表現(xiàn)，同時也要注意孩子們的課外表現(xiàn)。不要輕易規(guī)定作文命題，束縛兒童的個性。兒童是最富有個性的個體，不同的個體有不同的喜好，又有不同的表達方式，這就決定了學生會選擇不同題材、不同的表達方式去反映自己眼中的世界，也就會形成兒童寫作能創(chuàng)造出他們眼中的繽紛的世界。

篇9

人生路上充滿著挑戰(zhàn)。我們也常說：“登峰造極，挑戰(zhàn)極限”。其實，站在峰頂?shù)牟皇莿e人，而是自己，要挑戰(zhàn)，首先就得挑戰(zhàn)自己。下面好范文小編為你帶來一些關于挑戰(zhàn)自我作文800字范文，希望對大家有所幫助。

挑戰(zhàn)自我作文800字范文1在放假的前幾天，我策劃了一項鍛煉計劃：騎自行車從吉利區(qū)西區(qū)出發(fā)向東走，到達盡頭后再向北拐，拐到一條大路上，終點是這條大路上的第一個大坡。

萬事俱備后，我便騎著自行車出發(fā)了。我騎著自行車一路高歌，心情別提有多歡快了。微風在我的臉旁拂過，太陽用那柔和的.陽光為我送行。必勝的決心在我的胸中澎湃激蕩。

很快，我就拐到了那個道路，看到了那個大坡，大坡顯得遙不可及，但這絲毫沒有動搖我的信心。

我現(xiàn)在的地方有一個小下坡，我順著坡滑下去，速度飛快。走了約莫十分鐘，我已經(jīng)走了很長一段距離，可是大坡還是那么遙不可及。我有些氣餒。大坡怎么那么遙遠呀，走了這么長時間還沒到?？墒寝D念一想：沒關系，大坡也是路，路是一定有盡頭的。只要我堅持不懈，肯定能到達那里!

我又往前騎了一段，腿都騎酸了。于是，我停下來歇一會兒。我抬頭向大坡看，卡車、汽車從我身旁的行車道上飛馳而過，駛上了大坡。它們在大坡上行駛了十幾秒后，才到了坡頂。哇，大坡這么高呀，要知道，汽車、卡車的速度可是我的十幾倍呢!它們都用了這么長時間，那我得用多長時間啊!況且它們是靠發(fā)動機行駛的，我呢，卻是用雙腳一點一點往上騎。我有些打退堂鼓了?？墒俏业挠媱澗褪球T到大坡頂上，要是我回去了，那不就完不成計劃了嗎?我一定要騎到大坡頂上，我一定要完成計劃!

休息好后，我接著往前騎，騎呀騎，騎呀騎，終于騎到了大坡腳下。哇，這大坡好陡呀，都將近60°了。想要騎上去恐怕很難。我一鼓作氣，猛蹬輪子，借助車的慣性前進。開始還好點，越往上就越難騎了，最陡的地方都有70°了。于是，我想出一個新方法來。就是站著騎，將全身的力量向腳蹬子軋去。即便是這樣，自行車的速度還是很慢。熾熱的陽光照在我身上，豆大的汗珠順著我的額頭緩緩滴落。我騎騎歇歇，騎騎歇歇，終于快要騎到坡頂了。我用盡最后一點力氣，艱難地往上騎。終于，到了坡頂。

我順著坡頂往下滑去，風兒吹拂著我的臉龐，為我送來絲絲清涼，仿佛在分享我成功的喜悅。這一剎那，我懂得了什么叫”苦盡甘來“。

到家后，我累壞了，一頭栽倒在床上。這一次騎車，不僅挑戰(zhàn)了自我，更鍛煉了我的心智，讓我明白了人生就是要努力拼搏，只有努力后才能嘗到喜悅的甘甜。我以后要多策劃些這樣的鍛煉計劃!

挑戰(zhàn)自我作文800字范文2“挑戰(zhàn)”是多么簡單的兩個字啊，可卻不是人人都有勇氣面對的。也許是害怕失敗吧，因為誰都不敢保證挑戰(zhàn)了就一定可以成功?？墒?，不試一試，怎么知道是成功還是失敗呢?不敢挑戰(zhàn)，就連成功的機會都沒有了。這不，我挑戰(zhàn)了，而我成功了，并且我還從挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)了一個全新的自我!

暑假，這是一個出去游玩的好機會，可平時就好玩愛動的我卻因為旅游的事猶豫了。因為要走那么多路，而且還那么累，算了算了，還是不去了?？墒瞧币呀?jīng)定好了!不去還不行呀!我內心是相當糾結啊!這時，我看到自己抄的名人名言，其中一句是西奧多羅斯福曾說過的“失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試”我為何不嘗試一下呢?就當是考驗自己了!

“登山”這是一個多么響亮的詞，多么令人興奮的運動啊，可等你一開始走，就不覺得響亮了。瞧!心中充滿后悔的我正拖著兩條像是灌了鉛的腿，一步一步慢吞吞的上石階呢。唉!選什么不好，偏選爬山，不知前方還有多遠，真不應該來啊。累死了!正當我想放棄時，我發(fā)現(xiàn)我前方不遠處有個老爺爺和老奶奶，也正在一點一點的往上爬呢，而且老爺爺和老奶奶有說有笑的，看不出一點累的感覺?？纯礌敔斈棠?，再看看我自己，覺得好慚愧啊!年紀輕輕的我，爬個山都嫌累，一點毅力都沒有，還挑戰(zhàn)自我呢!不行，我必須要堅持下去，否則我都瞧不起我自己。就這樣，我耐心的慢慢往上爬，離終點也越來越近了，我的步伐雖然慢，但卻很堅定。天空中時不時的還下起了小雨，淋濕我的衣服，腳下的路也變得有些滑，但我始終沒有放棄，我很明確的告訴我自己，我一定要走完全程，我一定要證明我自己。最后，我終于讓初步的挑戰(zhàn)變成了最后的成功。

如果有人問我登山累嗎?現(xiàn)在的我會毫不猶豫地說“不累”。因為我知道，這不僅僅是登山，更是一種挑戰(zhàn)。只有勇于挑戰(zhàn)才會獲得成功。人生中最難挑戰(zhàn)的就是自己，不要怕失敗，經(jīng)歷的過程中就會有很多收獲，而且我相信只要不放棄，就一定會成功的。

挑戰(zhàn)自我作文800字范文3“人生難得幾輪回，何不努力拼一回，”隨著時間的推逝，我們漸漸成熟，長達，經(jīng)歷的事多了面對的苦難也隨即而朱，但是，不要驚恐，不要退縮，用一種嘗試的心態(tài)去面對困難，面對事情，但你們想知道其結果嗎?試一試便知道。

愛迪生說過：“做實驗為何叫做實驗。因為你試一試，便可以得到檢驗的結果，這就是叫做實驗?！币虼水斈阌龅嚼щy時，你應該就像實驗一樣，試一試去面對它，一定會有你意想不到的結果。失敗可以重來，但放棄了就不再重。

使著面對挑戰(zhàn)，笑著面對勝利。這句話用在他身上，絕對沒有錯，他就是我國的大文學家，教育家，思想家魯迅先生。她剛開始在日本學醫(yī)，但因為國家為難在即，他懷著報國拯救國民的情況下，棄醫(yī)從文，為國家出一份力，剛開始他面對著困難嚴重的反抗壓迫下，堅決的拿起自己的筆桿子，向那壓迫者、侵略者射擊，嘗試著把他們抹殺在筆桿下。主席說過：“他的筆桿子比我們的槍桿子還要厲害。”當時的他不是嘗試著棄醫(yī)從文的態(tài)度去救過，笑著有那么多反抗者，侵略者擺在他的筆桿下嗎?有那么多人會覺醒細想去為祖國出一份力嗎?因而，他是一個人“試”著走向成功的人。以嘗試為話題的初中作文500字

眾覽古今，有多少有名之士，成功之士的成都是試出來的，就比如說現(xiàn)在的當紅的歌星周杰倫，原來的她只是一個在外漂泊，靠著為酒吧彈鋼琴而生活的流浪生活，而對生活的需要，他毅然的靠著他的一手好琴個一副好嗓子在街頭到處宣傳并亮起有識人士的看重，他怕苦不怕是懷著一種嘗試的心態(tài)去爭取自己的未來，有一天，他成功了，有一位影視公司的老板看重看他，并投資為他出專輯，因此他就一夜炮紅了，靠著自己，他有昂起的心態(tài)去面對困難，你會有你意想不到的結果。

像材料中說的老奶奶與少年一起，不論河有多深多淺堅定向前像在平地一樣走，你就會到達河的彼岸，享受挑戰(zhàn)帶來的喜悅。

去“試著面對苦難，”為將來的成功打下一個結識而牢固的地基吧!

挑戰(zhàn)自我作文800字范文4每個人都有著心理上的依賴性和自尊。遇到了一件事，就說：“這么難，先讓別人做吧?！被蛘f“這點小事哪值得這么強調，錯了也沒關系。”這種依賴和自尊便成了阻礙我們進步的絆腳石，讓我們在原地轉圈。

所以要想取得長足的進步，首先就要向自己發(fā)起挑戰(zhàn)。

在現(xiàn)實生活中，挑戰(zhàn)是無處不在的，敢不敢邁開第一步是挑戰(zhàn)，要不要改變不適當?shù)男袨榱晳T是挑戰(zhàn)，愿不愿承擔應負的責任是挑戰(zhàn)，能不能承認錯誤同樣是挑戰(zhàn)。

在這形形的挑戰(zhàn)面前，我們所需要的，概括來說就是勇氣，毅力和方法。

能力，就是挑戰(zhàn)自己的`首要工具，也是最基本的，當你面對自己的種種缺點，你首先就是要有勇氣去正視它們;當你遭到了失敗的時候，你首先就得有勇氣去面對它們。這正如你和一個強敵作戰(zhàn)，倘若你還沒和他交手，心里害怕跑掉或躲開一樣，后面的作戰(zhàn)也就無從談起。

毅力，這是挑戰(zhàn)自己最重要的工具，人們常常由于經(jīng)受不起一次又一次的打擊半途而廢了。其實這既有主觀因素也有客觀原因，主觀因素便是自己心態(tài)不堅，客觀原因是事物的多面性和情況的多變性常常使你猝不及防而導致失敗。但實際上只要我們有著堅強的毅力，那些客觀的原因也可以忽略不計，在這方面許多科學家和文學家便是我們青少年學習的榜樣。

方法，這是挑戰(zhàn)自己的較關鍵的工具，有一個良好的方法，往往可以使你少走許多彎路，但這也往往被人們所忽視，而導致不必要的麻煩或失敗，所以當你決定邁開第一步時，你打算怎樣邁出這一步;當你決定改變不好的習慣時你計劃怎樣改……這都是你事先就必須考慮的。

總而言之，勇氣+毅力+方法就是挑戰(zhàn)自己的最好工具，是打開成功之門的鑰匙!

挑戰(zhàn)自我作文800字范文5現(xiàn)在的我，性格是十分的開朗。但是，你們肯定猜想不到，我以前是一個性格孤獨內向的人。還是要感謝那次比賽，它改變了我的一生。

那是一個陽光燦爛的夏天，我和爸爸來到了演講比賽會的現(xiàn)場。現(xiàn)場會的人很多，一向性格內向的我此刻更加害怕起來，因為我即將登臺演講。爸爸似乎看出了我的緊張，連忙鼓勵我，為我加油打氣。但是我的心還是依舊忐忑?！叭绻艺f錯了又怎么辦呢?如果我忘了詞又怎么辦呢?”一連串的怎么辦在我腦海里徘徊，此時，我不知所措，腦海里一片空白，心里根本就沒了底，更不知如何是好。

漸漸的，時間在一分一秒地流逝。還有一個!還有一個就輪到我演講了!我的心好像要從胸口跳出來似的，怦怦直沖;臉上好像掛了兩個大蘋果，簡直紅透了。一旁的爸爸好像又看到了我的不適應，溫和地對我說：“要不就放棄比賽吧?我們回家，好嗎/"當那個”好“字正想從我的嘴里脫口而出時，突然被我強制卡住了，硬是說不出來。反倒說出來的是;"謝謝爸!不用了，我完全可以的，我相信我自己?！卑职钟眯牢康难酃饪粗?，拍了拍我的肩膀，堅定地說，加油!然后便笑了笑坐了下來。

不一會兒，臺上的那個選手演講完了。主持人大聲宣布下一個選手就是我的名字。我震住了。那時候，我的腦海里一片空白，時間一分一秒地過去……主持人反復地念著我的名字。我終于鼓足了勇氣，站起身來，緩緩地走向了演講臺，開始了我的的膽演講。

剛開始的時候，我還覺得有點不太適應。后來漸漸地，我就找到了感覺，而且也說得越來越流利了，越來越有情感了，自信心也提高了許多。口若懸河，滔滔不絕。連自己都不知道自己到底說了一些什么。大概一十五分鐘后，我終于結束了我的演講。讓我沒有料到的是，臺下接踵而來的是雷鳴般的掌聲!頓時，我眼淚盈眶，激動得不能控制自己。然后給所有的聽眾和主持人深深地鞠了一個躬;承蒙各位的厚愛，感謝大家的鼎力支持!就這樣，我信心滿滿地走下了演講臺。

篇10

關鍵詞:逆向思維;思維定勢;創(chuàng)新作文教學

作文教學占了語文教學的半壁江山，同樣要培養(yǎng)學生創(chuàng)新作文能力十分必要，因此，必須對學生進行創(chuàng)新作文教學。從“創(chuàng)新作文教學研究”開展以來，筆者進行了有益的嘗試，著重培養(yǎng)了學生逆向思維能力，側向思維能力和多向思維能力，旨在創(chuàng)新作文教學，培養(yǎng)學生寫出立意“深、新、活”的好作文。

“揚州八怪”之一鄭板橋，為一李姓男壽星寫賀詩，適逢滂沱大雨，壽典難以為續(xù)，眾人皆嘆奈何，板橋提筆便寫:“奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱”，此時，旁觀者噓聲四起，板橋不以為意，接著寫道:“滂沱雨為李公壽，李公壽比雨更多?！碑斷嵐９P，掌聲四起。鄭公能贏得一片掌聲，是因為他能出其不意，出奇制勝，做出了令人羨慕不已的突破性發(fā)明創(chuàng)造。是板橋的逆向思維助他贏得掌聲。

逆向思維，是指采用通常情況下的普遍習慣的單向思維完全相反的思路，從對立的、完全相反的角度思考和探索問題的思維。這種思維方法，看似荒唐，實際上是一種打破常規(guī)的，非常奇特而又絕妙的創(chuàng)新思維方法，如果，我們創(chuàng)新作文教學能培養(yǎng)學生逆向思維方法，寫出來的文章就有獨創(chuàng)性，就能達到立意深刻的目的。

我們的學生長期以來形成了思維定勢，作文常依賴《作文寶典》等拐杖，根據(jù)范文割割補補，拾人牙慧，步人后塵，提不出與眾不同的見解，吃別人咀嚼過的東西，毫無新意。因此，在作文教學過程中，教師要注意引導學生打破傳統(tǒng)的、常規(guī)的思維的束縛，大膽地反彈琵琶，從問題的相反方向深入地進行探索和挖掘，寫出“人人心中皆有，而個個筆底全無”的文章。

如，指導學生寫《愛》一文，我就啟發(fā)學生:每個人的成長都離不開愛，有愛才有溫暖，才有幸福的生活，才有美好的未來……有的學生說，我多么希望得到愛，因為在現(xiàn)實生活中缺少愛——無論是父母的，還是教師的，或者是人與人的;也有學生說，我得到了愛，因為生活中已經(jīng)有人給了我無微不至的關懷，它帶來了信心、力量和勇氣。而最令人贊美的是，一位學生用了逆向思維:我不需要父母或教師過分的愛，因為過分的愛限制了我的發(fā)展，過分的愛使我與同學朋友之間產(chǎn)生隔閡，希望父母不溺愛，希望教師能把愛灑向每一個學生。這樣的立意避免了單一與狹窄，顯得新穎、獨特，高人一籌。