導(dǎo)語：如何才能寫好一篇幼兒保健小常識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

夏季不能暴飲暴食，就是不能過飽，尤其晚餐更不應(yīng)飽食。諺語說： “少吃一口，活到九十九。老人、小孩消化力本來不強，夏季就更差，吃得過飽，消化不了，容易使脾胃受損，導(dǎo)致胃病。如果吃七成飽，食欲就會繼續(xù)增強。

夏季酷暑炎熱、高溫濕重，吃西瓜、苦昧食物，就能清泄暑熱，以燥其濕，便可以健脾，增進食欲。味酸的食物能收能澀，夏季汗多易傷陰，食酸能斂汗，能止泄瀉。如番茄具有生津止渴、健胃消食、涼血平肝、清熱解毒、降低血壓之功。

隨著氣溫的逐漸升高，幼兒在炎熱的環(huán)境中學(xué)習和玩耍時，代謝會增強，營養(yǎng)消耗也會增加；又因天熱大量出汗，營養(yǎng)成分容易在汗液中流失。同時，很多孩子會有“苦夏”的現(xiàn)象，即出現(xiàn)不好好吃飯的現(xiàn)象，這樣，孩子食欲減低和消化吸收不良又限制了營養(yǎng)的攝取。可因天氣炎熱，人們食欲降低，尤其是小兒飲水過多，喜食冷飲品，更易引起食欲下降，胃口欠佳，往往達不到身體對營養(yǎng)的需求。為解決這一矛盾，先要選擇富有營養(yǎng)的食物，如豆?jié){、牛奶、瘦肉、魚類、蛋類、糧食、蔬菜、水果等，合理分配于一日三餐或四餐的膳食中。烹調(diào)要注意保持色、香、味，款式要多樣化，顏色要鮮美，味道清淡爽口，不宜太油膩，這樣才能引起小兒食欲，吃得多，吃得好，保證有足夠的營養(yǎng)。

夏季防護辦法除了減少戶外活動外，最好在飲食上要多注意防暑降溫。飲食上少吃燒烤油炸類的食物，多飲水果汁、西瓜汁、綠豆汁，如果是冰鎮(zhèn)的飲料，喝的時候一定要慢，也可以吃一些冰淇淋，不要怕，這也是一種較好的降溫。只是在吃的時候注意慢慢的含在嘴里，時間要長些，等它化了再吞下去，不要急于咽下大塊的冰，這樣會造成胃腸不適，甚至會造成腹痛。

1　合理補充水分。夏天出汗較多，體內(nèi)水分丟失較多要注意及時補充，可以給小兒飲用綠豆湯，可以清暑解熱。

2　適當補充鹽分。在出汗較多、體內(nèi)水分丟失多的同時，鹽分丟失也比較快。因此，在補充水分時，也應(yīng)適當補充鹽分。

3　合理的進食水果。應(yīng)當適當吃一些具有解暑的水果、蔬菜，如西瓜、西紅柿、冬瓜等(西紅柿每100g含維生素C約29mg，每天吃2個西紅柿，就能滿足身體對維生素C和礦物質(zhì)的需要)。

4　合理補充蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是保證小兒生長發(fā)育的最重要的營養(yǎng)，因此，在夏天小兒食欲減退時，要注意保證蛋白質(zhì)的攝入，如雞蛋、牛奶等。

5　飲食要衛(wèi)生。食品應(yīng)新鮮、清潔，不吃變質(zhì)食物，飲食宜定時定量，減輕胃腸負擔，忌食生冷、油膩及不易消化之物，食欲不振時不宜強制進食。

篇2

【關(guān)鍵詞】衛(wèi)生保健 幼兒健康

幼兒園新《綱要》指出：衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，它既要保護幼兒身體健康，也要保護幼兒心理健康。具體而言，筆者認為可從以下幾個方面著手：

1.入園前首先了解每個幼兒的健康狀況

新生入園前，首先向家長發(fā)出一份“新生情況調(diào)查表”。通過調(diào)查，初步掌握幼兒的健康狀況，如有無慢性疾病或傳染病等。同時對幼兒的飲食、午睡、大小便習慣及自我服務(wù)能力也進行了解，對患有營養(yǎng)不良等疾病的幼兒，還要作好“健康個案”。因此，入園后哪些幼兒食欲差，誰有偏食挑食習慣，我們都做到心中有數(shù)。在日常生活中有針對性的重點保護，如逢到季節(jié)變化，首先想到哪些孩子應(yīng)加衣服；班內(nèi)有傳染病發(fā)生時，首先提醒易感幼兒家長對孩子多注意，及時隔離。

2.入園后認真細致地做好晨午檢檢查工作

每天晨午檢時間，我們都應(yīng)對進入幼兒園的每位孩子從頭到腳仔細觀察一遍，從孩子的神色、臉色和情緒中判斷是否有不適之處。常常有一些不易被家長重視的現(xiàn)象，卻是在晨午檢中發(fā)現(xiàn)的。如大班王茂盛小朋友早晨入園時，通過晨檢發(fā)現(xiàn)他全身起了一層小紅疙瘩，家長認為是痱子，而我們認為是風疹的癥狀，提醒家長帶孩子到醫(yī)院檢查，經(jīng)醫(yī)生診斷的確是風疹。

每逢季節(jié)交替、氣候變化之際，患病的幼兒增多，不少幼兒需要帶藥來園服用。這些藥品種類繁多，服藥時間也參差不齊，我們應(yīng)不怕麻煩，堅持按治病需要，定時送藥到口，服務(wù)到人。

我們還應(yīng)重視幼兒的心理保健。晨午間檢查是接待孩子來園的第一窗口，因此我們在每位幼兒到來時總是主動招呼，熱情問好。給孩子及家長的第一個印象是親切愉快的。保健工作的認真細致，保健老師對孩子的關(guān)心愛護，促使家長對我們的晨午檢工作非常重視與支持。

3.全園協(xié)調(diào)，共促衛(wèi)生保健工作

幼兒園要始終堅持制度化管理，經(jīng)常組織全體職工學(xué)習各項衛(wèi)生保健的規(guī)章制度，定期召開由園領(lǐng)導(dǎo)、炊事員、保教人員及家長組成的膳管會會議。做到個個職責明確、各司其職。平時注重隨即檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時，要嚴格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅持每天一小掃，每周一大掃；嚴格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動室、午睡室每天進行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，嚴格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個月清洗一次。

此外，還應(yīng)注重加強食堂管理，挑選新鮮的葷、素菜，每天過秤檢查，發(fā)現(xiàn)不服和衛(wèi)生要求的及時退換。

4.家園配合，做好宣傳和講解工作

篇3

關(guān)鍵詞：幼兒；后勤管理；幼兒園制度建設(shè)

完善的后勤制度是保障幼兒園正常運轉(zhuǎn)的有力工具，因而后勤制度的建設(shè)成為幼兒園提高后勤效能的重中之重。

一、建立健全飲食管理的相關(guān)制度

1.幼兒園要建立健全飲食管理制度，使各個環(huán)節(jié)都能從制度上有章可循，同時，制度要盡量細化，對炊事人員進行有可操作性的指導(dǎo)。幼兒伙食管理，要從制度上規(guī)范要求，實行民主管理，應(yīng)有園主管領(lǐng)導(dǎo)、炊事人員、保健大夫、幼兒老師、家長代表，定期開會，商討伙食方案；要根據(jù)天氣季節(jié)變化及幼兒生長發(fā)育不同階段的需求，科學(xué)合理地制訂食譜；聽取保健醫(yī)師的意見，計算幼兒的營養(yǎng)量、進食量，調(diào)劑幼兒伙食花樣，做好營養(yǎng)供給與搭配的配比。園里供菜渠道應(yīng)由正規(guī)、可靠的商家保質(zhì)保量當天供應(yīng)，確保幼兒購新吃新、現(xiàn)飯現(xiàn)菜，不吃隔日飯。從各項相關(guān)的衛(wèi)生操作制度上杜絕食物中毒發(fā)生的可能性；炊事人員加工食物時，要依據(jù)食品衛(wèi)生加工的相關(guān)制度的規(guī)范要求，進行加工烹飪，確保飯菜及水果安全營養(yǎng)，衛(wèi)生干凈。同時應(yīng)從制度上要求，工作人員伙食和幼兒伙食要分開。對幼兒膳食的質(zhì)量，每學(xué)期進行一次幼兒膳食調(diào)查，對一學(xué)期的營養(yǎng)膳食做一個全面的評估，確保幼兒身體生長發(fā)育有充足科學(xué)的營養(yǎng)供給。在餐具衛(wèi)生的制度要求上，要求食堂所用餐具炊具，要一餐一消毒，責任到人，并做好消毒記錄，保證所用餐具清潔衛(wèi)生。制度中要明確幼兒園開飯時間，還要明確規(guī)定幼兒的進餐進食時間為20～30分鐘。幼兒園食品加工相關(guān)工作人員持《健康證》上崗，要保證身體健康定期做檢查，注重個人衛(wèi)生整潔，保證幼兒飲食衛(wèi)生安全。

2.以制度保證衛(wèi)生保健工作的落實。管理制度要保證幼兒每人一巾一杯，編號使用，每天清洗，及時消毒，預(yù)防混用而引起的交叉污染。做好幼兒的身體保健檢查，接種疫苗，預(yù)防病毒；定期為幼兒進行全面的身體體檢，做好幼兒沙眼、近視、弱視、斜視、齲齒的預(yù)防矯治工作，并且將體檢結(jié)果綜合測評，及時反饋家長。加強幼兒的身體鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，在保健醫(yī)生的指導(dǎo)和幼兒園保健制度的要求下，保證幼兒每日戶外活動時間2小時。用科學(xué)的制度保證環(huán)境衛(wèi)生分片承包，定期檢查，室內(nèi)保持整潔，空氣流暢，廁所干凈無味并用3%的蘇打水定期噴灑、紫外線消毒燈消毒，兒童所用器具定期清潔消毒；兒童所用被褥定期暴曬，定期清洗，定期消毒與家長密切配合，進行幼兒衛(wèi)生常識教育，飯前便后要用肥皂洗手，飯后要漱口，吃好每頓飯；培養(yǎng)良好習慣。

二、以預(yù)防為主控制傳染性疾病的發(fā)生

1.向教職工做好傳染病以預(yù)防為主的思想宣傳，經(jīng)常進行疾病預(yù)防學(xué)習、檢查工作。同時，根據(jù)疾病預(yù)防制度要求，每日對幼兒進行晨間檢查，發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離治療，防止傳染病的蔓延。

2.做好家長工作，向家長宣傳疾病預(yù)防小常識，取得家長的積極配合，如在傳染病高發(fā)流行期間，不帶幼兒出入公共場所，不與患病人員接觸等；親自帶領(lǐng)幼兒加強體育鍛煉，增強病毒抵抗能力。同時，教職工也要定期進行身體健康檢查，防止成人與幼兒之間的傳染病發(fā)生。

三、用可行的制度確保幼兒安全

1.嚴格執(zhí)行交接班制度，幼兒入園、離園應(yīng)有家長接送，不得隨便將幼兒交給不相識的人帶走。各崗工作人員不得擅自離開工作崗位，教師不得離開幼兒，教師需保證幼兒的活動始終不離開自己的視線。戶外活動時隨時清查人數(shù)，防止幼兒單獨外出，特別要防止新入園的幼兒離班出園。定期檢查維修園內(nèi)所有大型玩具，杜絕因玩玩具器械引起傷害。幼兒園接送幼兒的車輛必須按國家頒發(fā)的車輛安全技術(shù)規(guī)范的規(guī)定及要求使用，嚴禁違章。

2.各班應(yīng)加強對幼兒的安全教育和幼兒自我保護能力。教育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，不打人、推人、不攀窗臺，以免跌傷、碰傷。隨時檢查班上的玩具、用具，如有損壞及時修補。

四、治安管理、財務(wù)與園物品管理制度

1.建立由園長、后勤人員、部分青年教師組成治安領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查不安全因素，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，消除安全隱患。建立值班制度，加強保衛(wèi)工作，門衛(wèi)不隨便放陌生人進入幼兒園，嚴格外來人員登記制度，幼兒家長來訪要經(jīng)過同意后方可入園。節(jié)假日值班名單要報有關(guān)部門備案。財務(wù)室不準大量存放現(xiàn)金過夜；發(fā)生安全事故，應(yīng)及時上報分管領(lǐng)導(dǎo)，并做緊急處理。

2.財務(wù)賬必須日清、月清、賬物相符。采購的東西，必須有購貨憑證，并經(jīng)驗收員簽字方可報銷；采購過程中應(yīng)厲行節(jié)約，反對浪費，不準用伙食費購買其他與伙食無關(guān)的物品；應(yīng)定時公開賬目，接受家長和教職工的監(jiān)督；財會人員應(yīng)堅持勤儉辦園的方針，做好記賬、清賬、報賬工作，經(jīng)常清點庫存現(xiàn)金，做到帳款相符；每月按時發(fā)放職工的工資以及各項津貼等；準確核算幼兒的伙食費，掌握伙食標準，經(jīng)常和炊事員、采購員取得聯(lián)系，堅持月底盤點，基本上做到收支平衡。

3.幼兒園物品管理是一項經(jīng)常性的工作，應(yīng)由后勤部門落實專人負責，實行責任制。建立物品分門別類登記入冊。凡購進或上級下?lián)艿墓潭ㄘ敭a(chǎn)（包括教學(xué)儀器、課桌椅、辦公用具、生活用品等）按類別登記入賬。落實每一物品的使用地點和保管人員，責任到人；建立幼兒園物品的定期清查制度。學(xué)期結(jié)束，物品保管員要根據(jù)登記冊對幼兒園物品進行清點，對確實需要報廢的，應(yīng)經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負責人審批后，辦理報廢手續(xù)；提高物品使用效率，使有限的幼兒園物品得到合理安排、協(xié)調(diào)使用，真正做到物盡其用。

篇4

幼兒園保育員心得

秋往冬來，暑往冷來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時間了。時間過得真快，我擔任小三班保育工作也一年了。固然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每項工作;在碰到不懂的地方及時的討教保健大夫和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒一樣平常護理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。

工作方面：在這個學(xué)期里，本人可以或許服從園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，與班上的老師共同研究解決。每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到不掩蔽自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健大夫溝通學(xué)習，為保證幼兒的身心健康，天天放學(xué)后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到天天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇噴鼻往味，做到勤沖勤刷等等。

幼兒園保育員心得體會

今年我?guī)Я藘蓚€中班，一個是我以前的班級中一班，還有一個是中二班。一開學(xué)，中二班孩子們看見我就會叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什么時候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我"小萬阿姨早”"小萬阿姨好”了。這個稱呼似乎有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。

一個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。

中午，我進教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎?”他也會很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這一現(xiàn)象，老師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習慣。為了解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經(jīng)過了解才知道，他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了。

無論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時光。

幼兒園保育員心得范文

20XX年12月10日，我有幸參加了由教育局聯(lián)合區(qū)婦幼幼保健站組織的全區(qū)幼兒園保育員知識的培訓(xùn)學(xué)習。這次學(xué)習首先由區(qū)教育局幼教科的劉科長給我們講了關(guān)于這次學(xué)習的目的及重要性。接著由區(qū)防保站的韓老師給我們從四方面進行有關(guān)保育員方面的知識進行了講座了。

通過這次學(xué)習，我感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是幼兒園的保健工作，在幼兒園教育教學(xué)工作中占據(jù)了重要的位置。在探索積極的主動保育工作的同時，我們應(yīng)主動通過向家長、教職工宣傳科學(xué)育兒知識、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育，真正做到保育、教育并重。

在這次學(xué)習中，我也充分認識到：

一、我們要時刻把幼兒的安全工作放在首位。安全工作是幼兒園工作的重點。“千般照顧，不如自護”。家長和幼兒園教師、保育員不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。保育員要與教研組教師開會探討保育工作，討論保育工作的目標和工作重點，確定安全、健康教育課的內(nèi)容。而且幼兒園還應(yīng)該配有保健醫(yī)生，保健醫(yī)生要根據(jù)幼兒體檢結(jié)果，并制定計劃進行管理。每學(xué)期還組織家長召開預(yù)防小兒各種疾病的家長會。

二、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習和鞏固一些自我保護的方法和技能。

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。”當我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、保育員幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

三、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。如：我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手，來認識和學(xué)習各種標記。在認識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機插座上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在走廊張貼了不擁擠的標記，時刻提醒幼兒注意安全。

篇5

【關(guān)鍵詞】 乳牙；齲?。唤】到逃?/p>

乳牙齲病是學(xué)齡前兒童常見的口腔疾病之一，臨床資料顯示，兒童乳牙患齲率高、發(fā)病早，多數(shù)集中在3～6歲。石四箴等報告，上海市1991年兒童乳牙患齲率分別是：3歲59.53%，4歲77.25%，5歲83.39%，6歲88.7%。馮軍等1994年報告，西安市6歲兒童乳牙患齲率為97.2%，受檢者的齲均數(shù)位2.65～5.87[1]。根據(jù)1995至1998年進行的第二次全國口腔健康流行病學(xué)抽樣調(diào)查的結(jié)果，5歲兒童乳牙齲齒患病率是76.55%，齲均為4.48；北京5歲兒童乳牙患齲率為75.56%，齲均為4.18。

乳牙齲病高發(fā)病率受到了有關(guān)部門的高度關(guān)注，積極預(yù)防兒童牙病已刻不容緩。因此，加強口腔健康教育，提高兒童及家長的愛牙意識，做好預(yù)防保健，降低患齲率，提高口腔健康水平具有重要意義。

1 乳牙易患齲的原因

由于兒童乳牙的生理結(jié)構(gòu)特點和飲食結(jié)構(gòu)特點，以及口腔自潔和清潔作用差等原因，兒童乳牙較恒牙更易患齲。（1）乳牙的牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)薄，礦化度低，抗酸力弱。一旦發(fā)生齲病則迅速達深齲。（2）乳牙牙頸部明顯縮窄，鄰牙之間為面接觸，牙列中的生理間隙易致食物滯留，且易成為不潔區(qū)。（3）小兒的飲食細軟，對牙齒的粘著性強，含糖量高，易發(fā)酵產(chǎn)酸，可使牙釉質(zhì)脫鈣，產(chǎn)生齲病。（4）口腔衛(wèi)生差，不良生活習慣，喜食零食，含著奶瓶或含糖飲料睡覺，沒有刷牙的習慣。

2 乳牙齲病的危害

乳牙齲病對兒童口腔局部和全身都有不良的影響。一是影響咀嚼功能。齲壞早期牙齒酸痛，兒童不敢咀嚼，影響進食；齲壞后期會導(dǎo)致牙體缺損或缺失，不能咀嚼，會直接影響兒童對食物的消化和吸收，進而影響身體的發(fā)育。二是影響頜面部的生長發(fā)育。乳牙早失或者不敢咀嚼，造成頜骨的發(fā)育不足，或偏側(cè)咀嚼引起面部不對稱。乳牙早失會致咬合關(guān)系紊亂，從而導(dǎo)致恒牙的排列不齊，影響面容。三是影響恒牙的健康。如果乳牙齲缺損或齲早失，就會影響恒牙萌出的順序和位置。牙列不齊又會導(dǎo)致口腔自潔作用差，使口腔衛(wèi)生惡化。在齲齒細菌不斷增長的環(huán)境下生長，恒牙就會形成新的齲齒。四是由齲病轉(zhuǎn)成的口腔病灶牙與機體的其他感染有關(guān)，影響全身的健康。五是影響兒童學(xué)習發(fā)音。六是齲蝕的牙齒也影響美觀，還會給兒童心理上造成一定的壓抑，對身心健康有不良的影響。因此，雖然乳牙終將被恒牙替換，但是不能忽視乳牙齲病。

3 開展口腔健康教育的內(nèi)容、對象和方法

3.1 口腔健康教育的內(nèi)容 （1）宣傳乳牙齲病的病因及其危害，提高家長的愛牙意識。（2）指導(dǎo)家長對幼兒的口腔正確護理，預(yù)防乳牙齲病的發(fā)生。（3）宣傳窩溝封閉技術(shù)，糾正不良習慣等。

3.2 口腔健康教育的對象 幼兒家長、幼兒教師、準媽媽及其他愿意學(xué)習口腔保健者。

4 開展口腔教育的途徑和方法

4.1 習慣是根基，從小做起 2歲以前，嬰幼兒自己不能清潔口腔，要求家長在每次飲食之后用棉簽蘸清水，最好是淡鹽水，給小兒輕輕擦洗牙面、牙齦和口腔各部位軟組織。3歲以后，要教會兒童自己刷牙。4歲以后，可以開始用含氟牙膏。讓幼兒從小養(yǎng)成愛牙護齒的良好習慣。家庭是幼兒的第一生活場所，父母是幼兒的第一任老師。家長是兒童建立良好口腔習慣的重要指導(dǎo)者和督促者，家長本身良好的口腔衛(wèi)生習慣也是兒童效仿的榜樣[2]。在日常生活中加以正確輔導(dǎo)；家長以身示范，讓每位幼兒能夠掌握正確愛牙護齒的方法。做好幼兒齲齒預(yù)防工作，對幼兒一生的健康至關(guān)重要。

4.2 通過家庭與幼兒園的共同參與，共同預(yù)防齲齒的發(fā)生。一些家長錯誤地認為“乳牙反正是要被替換掉的，有齲齒也無所謂，對兒童的口腔保健意識淡漠，不重視對乳牙的保護。幼兒園通過指導(dǎo)和干預(yù)，提高家長對幼兒齲齒危害的認識和了解，提升家長保護幼兒口腔健康的意識，以達到家園同步，共同對幼兒采取各種科學(xué)的干預(yù)措施，促進幼兒健康成長的目的。

4.3 定期檢查、防治結(jié)合。定期請口腔科醫(yī)師到幼兒園檢查幼兒的口腔健康情況，或者家長定期帶兒童到醫(yī)院檢查或做窩溝封閉，及早發(fā)現(xiàn)或預(yù)防齲齒。

4.4 結(jié)合全國愛牙日，將每年的9月份定為愛牙護齒月?？梢酝ㄟ^宣傳欄、宣傳頁、宣傳圖片、健康教育處方、健康教育手冊等，開展愛牙護齒的系列活動，提出保護牙齒、從小做起、從我做起的愛牙護齒目標。每年的愛牙日，邀請牙防醫(yī)生到幼兒園為全體幼兒家長、教師進行愛牙護齒的健康教育講座，發(fā)放愛牙健齒資料，共同了解和掌握齲齒對幼兒的危害，以及刷牙小常識，正確選購牙刷、牙膏。掌握刷牙的基本要領(lǐng)、牙刷正確握法及刷牙的正確方法，來幫助家長樹立正確的愛牙護齒的意識，使家長意識到早晚刷牙、飯后漱口的重要性。

4.5 營養(yǎng)膳食、科學(xué)安排。齲齒的發(fā)生往往與口腔環(huán)境、口腔衛(wèi)生習慣、生活方式、飲食和衛(wèi)生習慣等密切相關(guān)[3]。因此，在安排幼兒飲食的時候，嚴格控制食糖用量，注重甜咸搭配、粗細搭配、干濕搭配、葷素搭配；在菜肴的安排上，盡量讓幼兒多吃些富含纖維的蔬菜、新鮮水果、粗糧，如玉米、高粱、小米、蕎麥、燕麥、薯類及各種豆類，讓幼兒有規(guī)律地咀嚼硬度適當、彈性纖維素的食物。這樣既可以除去附著在牙齒表面的食物殘渣、軟垢，還可以防止幼兒牙齒生長排列不整齊，有利于牙齒和牙齦組織的健康。

5 小 結(jié)

乳牙齲病的發(fā)生是一個慢性、漸進的過程，是完全可以預(yù)防的。家長應(yīng)加強對兒童進行口腔健康教育，使兒童逐步樹立正確的愛牙護齒的意識，養(yǎng)成口腔保健的良好習慣，從而有效降低齲齒發(fā)生率，使兒童能更健康地成長。

參考文獻

[1] 石四箴.兒童口腔醫(yī)學(xué)[M].2版，北京：人民衛(wèi)生出版社，2005：73.

篇6

[關(guān)鍵詞] 氣管異物 護理

氣管、支氣管異物是耳鼻咽喉科常見急癥之一，多見于5歲以下小兒，尤其3歲以下嬰幼兒居多。誤吸異物后，自行排出的機會極少，而目前早期手術(shù)取出氣管異物是最有效的治療方法，術(shù)前術(shù)后的護理直接關(guān)系到治療效果，我科自2003年1月至2007年4月共收治氣管異物患兒88例，針對患兒病情，進行預(yù)見性、個體化的護理，取得了滿意的效果，現(xiàn)報告如下：

1 臨床資料

1.1一般資料

本組88例，男53例，女35例，年齡最小10個月，最大7歲，其中3歲以下78例，3－5歲6例，5歲以上4例。異物種類及例數(shù)：花生仁58例；各種瓜子20例；玉米／玉米棒3例；塑料筆套、玩具2例；魚骨頭3例；硬幣2例。異物存留時間最短3小時，最長60天。88例患兒中,合并肺部感染者25例，阻塞性肺氣腫11例，縱隔氣腫1例，喉頭水腫15例，肺不張5例，均在全麻下行支氣管鏡下異物取出術(shù)，其中5例在術(shù)中行氣管切開術(shù)，經(jīng)積極治療和精心護理，平均住院時間6天，均痊愈出院。

2 護理

2.1 術(shù)前護理

2.1.1 術(shù)前準備及護理 ①保持病室及患兒安靜，避免哭鬧，防止加重心肺負擔，導(dǎo)致缺氧和心衰，盡量使患兒保持立位或半臥位，不宜平放，以免因異物活動卡在聲門導(dǎo)致突然窒息。②床邊備氣管切開包、站燈、氧氣、中心吸引裝置、心電監(jiān)護儀等常規(guī)搶救物品。③進行常規(guī)的術(shù)前準備，詢問最后一次進食、飲水時間，一般情況下術(shù)前必須禁食水6h。遵醫(yī)囑肌肉注射阿托品、魯米那鈉，以減少腺體分泌，防止術(shù)中出現(xiàn)反射性嘔吐及窒息。④對有呼吸困難、缺氧，或有合并肺部感染的患兒，除常規(guī)術(shù)前準備外，予以吸氧和遵醫(yī)囑應(yīng)用抗生素。

2.1.2 評估、建立護理檔案 詢問病史，如異物吸入的時間、種類、大小、形狀，有無嗆咳及呼吸困難發(fā)作史，院外處理情況；同時密切觀察病情，做好入院評估、護理記錄。

2.1.3心理護理 對于突如其來的意外，加之患兒驚恐、哭鬧、煩躁的情緒，陣發(fā)性嗆咳、吸氣性呼吸困難、紫紺甚至窒息等表現(xiàn)，家屬往往心急如焚、自責、不知所措，擔心危及患兒生命，護理人員應(yīng)耐心的向家屬說明病情，同時告知：家屬的不良情緒會對患兒造成不良的心理影響，安慰和穩(wěn)定其情緒，主動溝通，及時解答疑問，告知治療方案，說明手術(shù)的風險，術(shù)中可能發(fā)生的意外及術(shù)后可能發(fā)生的并發(fā)癥，以取得充分的理解與配合。主動、熱情、耐心的安撫患兒，減少不必要的刺激，采用各種方式與患兒溝通，使其消除陌生感及恐懼心理，增強安全感與信任感。

2.2術(shù)后護理

2.2.1了解手術(shù)經(jīng)過 如取出異物是否完整，異物的性質(zhì)、形狀、數(shù)量，術(shù)中病情變化等。

2.2.2 麻醉未清醒者取去枕平臥，頭側(cè)一邊，防止誤吸；清醒后可取半坡臥位，若哭吵不安，可讓家屬懷抱患兒呈半坡位，輕拍背部使其安靜，減少耗氧；氣管切開者，平臥位時應(yīng)以頭抬高10-150為宜，側(cè)臥位或翻身時應(yīng)使頭、頸、軀干處于同一直線［1］。

2.2.3 病情觀察 監(jiān)測呼吸、心率、血氧飽和度。監(jiān)測體溫，觀察有無發(fā)熱、咳嗽、咳痰、氣促等肺部感染癥狀；觀察有無聲音嘶啞、煩躁不安、吸氣性三凹征等喉頭水腫癥狀；嚴密觀察呼吸節(jié)律，有無口唇發(fā)紺、鼻翼扇動、缺氧或呼吸困難體征，有無煩躁、面色蒼白、口唇青紫、呼吸急促、出冷汗、三凹征等縱膈氣腫、氣胸癥狀，發(fā)現(xiàn)病情變化，及時報告醫(yī)生，同時遵醫(yī)囑處理；觀察氣管切開術(shù)后的并發(fā)癥：出血、皮下氣腫、氣管套管脫落等。

2.2.4 呼吸道管理 ①霧化吸入：本組患兒術(shù)后均予霧化吸入2-5天，每天2次。常用生理鹽水2ml+糜蛋白酶4000IU+地塞米松0.1mg－0.2mg/kg；或生理鹽水2 ml +普米克令舒1ml-2ml。②拍背：霧化后輔以拍背，可以使稀釋的痰液借助外力作用從粘附氣管、支氣管壁上脫落，從而排出體外，并能使殘留的異物碎屑隨痰液排出。具體方法：患兒取坐位或豎直抱于胸前，操作者面對患兒，手掌呈半握空杯狀，利用腕部力量，按自下而上、由外向內(nèi)，有節(jié)律地叩擊患兒背部，每次1-3分鐘，同時觀察患兒面色、呼吸情況。 ③氣管切開患兒應(yīng)保持套管通暢，按需吸痰，吸痰管應(yīng)柔軟，大小合適，本組5例，均選用5#、6#有刻度的抽痰管，每套吸痰用具一次一更換，動作應(yīng)輕柔，在患兒吸氣時插入，提出時左右旋轉(zhuǎn)，慢慢退出，禁忌上下提插吸痰，每次吸痰時間不超過15秒，內(nèi)管應(yīng)每4～6小時清洗、煮沸消毒1次。本組5例氣切患兒，均于術(shù)后3－5天順利拔管。

2.2.5 飲食護理 患兒因劇咳、氣促、發(fā)熱等消耗大量體能，應(yīng)及時給予營養(yǎng)補充。麻醉完全清醒后4－6小時，可進流質(zhì)飲食，進食速度宜緩慢，少量多餐，逐步過渡到半流質(zhì)、普食；同時加強口腔護理，注意保持口腔清潔。

3 討論

小兒氣管異物是耳鼻咽喉科常見急癥之一，多發(fā)于五歲以下兒童，尤其3歲以下嬰幼兒居多。避免小兒氣管異物，重在預(yù)防，護士應(yīng)向家長宣傳防范知識及急救小常識。一旦發(fā)生，應(yīng)立即采取急救措施并及時送到有條件的醫(yī)院進行救治。

小兒氣管異物，病情可隨時發(fā)生變化，?？晌＜盎純荷?，最有效的治療方法是行支氣管鏡下異物取出術(shù)。對患兒及家屬做好心理護理，讓家屬了解病情與治療方案，取得充分理解與配合。護士迅速備好急救物品，做好術(shù)前準備；詳細了解病史、加強圍手術(shù)期護理，嚴密觀察病情變化，重視基礎(chǔ)護理，預(yù)防術(shù)后感染及并發(fā)癥的發(fā)生，是治療成功的關(guān)鍵。

對小兒氣管異物病例應(yīng)采取一對一與工休座談會的方式，向患兒、家屬及病區(qū)其他患者、陪護人員講解防止氣管異物發(fā)生的保健知識，小兒磨牙尚未萌出、咀嚼功能不完善，不要吃花生、瓜子、豆類等帶硬殼食物；進食時保持安靜，避免逗笑、奔跑、打罵、哭鬧；不給小兒玩弄細小玩具；糾正小兒口中含物的不良習慣，一旦發(fā)現(xiàn)，絕不可強行摳取，應(yīng)耐心誘其自動吐出；說明氣管異物的危害性，降低發(fā)生率；教會家長掌握急救小常識，一旦發(fā)生，應(yīng)立即采取急救措施并迅速送往有條件的醫(yī)院進行搶救。

篇7

一、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農(nóng)村，一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標準；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三、健康方面

我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練，注重提高個別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

四、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等、**、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五、社會方面

為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。

六、科學(xué)方面

通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習的意識和能力，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。

七、藝術(shù)方面

飯后有時組織幼兒去草地上游戲，在游玩的過程中，注重引導(dǎo)幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè),互動能體驗到自己的力量、地位和價值，感受到自己的成長與進步。所以我在開學(xué)初，就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛惜玩具了。

九、家長工作方面

篇8

一、健全組織機構(gòu)，完善安保制度

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立管理網(wǎng)絡(luò)。我園通過與建鄴區(qū)教育局簽訂安全責任書，與江心洲街道簽訂治安保衛(wèi)責任書，與全園教職員工簽訂安全責任書等，落實安全工作責任制，做到分層管理、分層落實，堅持“誰主管、誰負責”原則，確保各項安全保衛(wèi)措施長期有效地執(zhí)行。

2.健全安全預(yù)案，確保有章可循。為實現(xiàn)幼兒園安全工作的制度化和規(guī)范化，我園結(jié)合江心洲拆遷實情，制定了《江幼安全工作管理制度》《江幼安全檢查制度》等十八條；各類應(yīng)急預(yù)案如《江幼消防（防火）應(yīng)急預(yù)案》《江幼地震應(yīng)急預(yù)案》等十二條，形成了特殊時期江幼《校園安保制度匯編》。同時，將安全責任具體到人，狠抓落實，安全工作與月安全獎和年終安全獎掛鉤。

二、強化安全意識，配齊安保設(shè)備

1.強化安全意識，開展安全教育。我園提出“大會小會講安全，人人心中有安全”口號，以此警示全體師生員工的安全意識。我園聘請社區(qū)民警擔任法制輔導(dǎo)員，不定期對全園家長、教職工、幼兒宣傳法律知識；邀請消防大隊對家長、教職工進行安全防火知識的講座。同時，針對江心洲拆遷的典型案例，分析存有的安全隱患，開展研究分析，防患于未然。

2.加大硬件投入，完善防護設(shè)施。根據(jù)幼兒園實情與特殊時期安保的實際需要，在建鄴區(qū)教育局、江心洲街道的幫助下，我園投入資金38萬元，更換了幼兒園所有平房屋面瓦，鋪設(shè)了700平方米的進口塑膠地，改造了所有階梯和花壇，安裝了16組監(jiān)控、110報警系統(tǒng)和門禁卡系統(tǒng)，更換了大型玩具，解決了下水道堵塞與液化氣瓶擺放安全等問題，并且配置了ABC干凍粉滅火器。

三、采取切實措施，抓好安保管理

1.營造安全環(huán)境，凸顯安全特色。環(huán)境對幼兒心靈感化的力量是巨大的，比其他教育方式更直接有效。加強校園安全文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話，把發(fā)展校園安全文化作為深化安全教育的有效手段之一?！白寜Ρ谡f話”是我園安全文化建設(shè)的最好體現(xiàn)。各班活動室創(chuàng)設(shè)安全逃生圖、安全知識宣傳，達到環(huán)境育人，人人自育的效果。

2.嚴格活動組織，做到措施有力。教師經(jīng)常利用晨間談話和每個生活環(huán)節(jié)及時對幼兒進行自我保護教育。在一日工作組織中，突出體育活動與戶外活動的安全保護，要求教師組織幼兒戶外活動時，先對大型玩具、體育器材進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。強化保育員的一日工作科學(xué)流程，午睡時專職教師、保育教師加強巡視及值班指導(dǎo)，確保幼兒安全。

3.關(guān)注常規(guī)安全，做到科學(xué)設(shè)置。每位保育教師制定月、周、日計劃，明確衛(wèi)生、消毒時間、次數(shù)和方法，并及時記錄在班級消毒記錄表上。消毒工作要做到茶杯每天清洗消毒2次；空氣每周消毒1次；玩具、圖書、美工剪刀每周晾曬、清洗1次；被褥隔周晾曬1次，每月清洗1次；在多發(fā)病、傳染病流行季節(jié)，空氣每天消毒，生活用品、玩具用84消毒液消毒。

4.突出集體教育，注重實施效果。我園在制定全園安全計劃的基礎(chǔ)上制定了年級安全教育月計劃，在課程設(shè)計中開展集體教育，并滲透到游戲環(huán)節(jié)中，做到安全知識牢記心中。幼兒園每學(xué)期進行防火、防震等突發(fā)事件和自然災(zāi)害演習，全園師生做到遇事不慌張，有序安排師生逃離災(zāi)害現(xiàn)場。

5.加強安全檢查，及時排除隱患。園內(nèi)成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對全園進行安全檢查，每周各班自查，每月對全園各種運動器械、班級生活學(xué)習用品、電源插座、電器等設(shè)施設(shè)備大檢查，消除安全隱患，認真填寫區(qū)教育局發(fā)放的安全四本臺賬。

6.保安配備到位，確保出入安全。我園聘請了專職保安三名，每位保安持有健康證、上崗證，二十四小時對全園巡邏并記錄；管理好幼兒園視頻監(jiān)控設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，對出入幼兒園人員嚴格執(zhí)行出入登記制度和進出人員身份識別措施，嚴禁社會閑雜人員進園，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序；配備的防護、通訊器材能熟練使用，確保全園家長、師生的人身安全。

7.強化食品安全，從嚴建章立制。食品安全關(guān)系到幼兒的健康成長，我園嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生安全法》規(guī)定，每位食堂從業(yè)人員必須持健康證、炊事員上崗證方可上崗。保健教師定期對炊事人員進行食品衛(wèi)生安全知識培訓(xùn)，指導(dǎo)伙房工作。嚴防食物中毒，做到廚房、庫房重地非廚房工作人員不得入內(nèi)，以防失竊、失火、投毒等事故發(fā)生。嚴格按要求辦理衛(wèi)生許可證，按期年檢。嚴把進貨關(guān)，與供貨商簽訂了送貨協(xié)議，并索要“三證一報告”（經(jīng)營許可證、健康證、衛(wèi)生許可證，廠家質(zhì)量檢測報告），食堂人員嚴把食品質(zhì)量關(guān)、驗收關(guān)，每天對購買的菜進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與供貨商聯(lián)系，確保幼兒食品安全；嚴格執(zhí)行留樣制度，做到四十八小時后清除留樣食物。

篇9

幼兒園的安全是大家關(guān)注的重點，作為幼兒園的工作人員，一定要把安全工作做到位，下面小編為大家收集整理了“2020年幼兒園安全工作總結(jié)5篇模板范文”，歡迎閱讀與借鑒!

幼兒園安全工作總結(jié)模板范文1本學(xué)年我園按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，以防治“__”為中心，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，一年來，幼兒園無發(fā)生任何事故。

一、我園領(lǐng)導(dǎo)以高度負責精神，切實加強對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件和項安全系數(shù)規(guī)定，并做到認識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長與各部門簽訂安全責任狀，教師、保育員與家長簽訂責任狀，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。

二、學(xué)校十分重視做好各類安全系數(shù)隱患的監(jiān)控與整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專人負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發(fā)現(xiàn)問題及時檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動現(xiàn)象，立刻請人進行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚刺都要注意去除干凈，防患于未然。

三 我園在全國“安全生產(chǎn)月”活動期間，開展了一系列安全教育活動。

1、參觀消防大隊，觀看消防演習，請消防大隊長為幼兒講解消防知識。

并結(jié)合此次活動在園內(nèi)開展火警演習等活動。

2、對幼兒進行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。

四、本園切實做好暑期安全工作，在暑期前分發(fā)《告幼兒家長書》并在期未舉行家長會，提醒家長注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。

五、為了確保學(xué)校安全學(xué)校進一步完善門衛(wèi)制度，實行二十四小時值班制，暑假領(lǐng)導(dǎo)帶班，對各要害部門進行加固，添置滅火器，教學(xué)樓走廊圍上欄桿，領(lǐng)導(dǎo)不定期組織成員對學(xué)校的安全設(shè)施進檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。

六、對財務(wù)室、電腦室、保管室等要害部門進行加固，加設(shè)鐵門、鐵窗，購置保險柜，并由專人負責管理。

七、學(xué)校重視幼兒安全衛(wèi)生工作，加強食堂管理制度。與廚工簽訂安全責任狀，培訓(xùn)廚工進行安全衛(wèi)生知識學(xué)習。如采購食物新鮮，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;禁止外人進入廚房，嚴禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報告制度。

學(xué)校安全是一項長期的任務(wù)，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質(zhì)教育營造一個安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

幼兒園安全工作總結(jié)模板范文2回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展，通過全體教師的努力，我園上了__區(qū)乙級幼兒園，并通過省二級幼兒園的驗收。

一年來，在集團各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：

一、園務(wù)管理：落實制度，明確職責

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

二、教師培養(yǎng)：加強學(xué)習，提高素質(zhì)

為了提高教師的素質(zhì)，我們通過多種形式對教師進行培訓(xùn)。首先利用暑期的師德培訓(xùn)，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓(xùn)中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學(xué)習，回來之后給大家作了上海之行的交流活動，對于新教師，進行了師徒結(jié)對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。

三、教育教學(xué)：注重細節(jié)，提升質(zhì)量

一是各班能認真制訂教學(xué)計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學(xué)常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學(xué)活動的同時，我們還結(jié)合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。

四、教育科研：積極參與，共同成長

本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下，我園自己開展培訓(xùn)，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn)，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導(dǎo)下，一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來了。我們的項目培訓(xùn)主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的實踐，提升教師課程開發(fā)與整合的能力》，在培訓(xùn)過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓(xùn)一體的模式對分園的老師幫助很大，她們善學(xué)、善思，樂于發(fā)表自己的看法、見解，在5月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動中，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評;在10月份，以民間資源在集體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導(dǎo)活動也在我園開展，我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。

在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓(xùn)，結(jié)合幼兒園教師的實際教學(xué)能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程，幫助教師運用建構(gòu)式課程，繼續(xù)探索語言教學(xué)活動的設(shè)計和教學(xué)的有效性的探索。

通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業(yè)化成長。

五、衛(wèi)生保?。郝鋵嵃踩?，細化保育

我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度，促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學(xué)地開展，為幼兒提供有利于健康成長的環(huán)境。

(一)細化制度，提高安全管理力度

細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標責任書，做到人人有責。

(二)細化工作，規(guī)劃保育工作程序

在已有制度的基礎(chǔ)上進一步細化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。

六、家長工作：家園合作，有序開展

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學(xué)期開始要求老師們制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。

3月份，結(jié)合春天，我園開展了全園性的親子春游活動，讓孩子們開闊眼界的同時，增進了親子、家園間的情感。4月份，我園開展了幼小銜接家長會，請來了 __小學(xué)陳老師和卜園長進行了講座，同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動，在孩子們體驗快樂的同時，也拉近了家長與老師之間的距離。5月份，中一班開展了采茶的的親子活動，結(jié)合我們的園本課程，充分利用本土資源，親身體驗采茶的樂趣，了解茶葉的制作過程;6月份，大班開展了家長半日開放活動;8月底召開了小班新生家長會;10月份，中班段、大班段結(jié)合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動;11月份，全園開展了親子運動會;12月，小班段開展了家長開放日活動。

我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調(diào)查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一直理解、支持我們的工作的。

七、思考與展望

教師的業(yè)務(wù)能力急待加強。我園新教師居多，在教師的成長上還需花費一定的精力。

教科研能力急待加強。這點我應(yīng)該自我檢討，沒有以身作則，在__年從自我做起，帶領(lǐng)大家多些寫論文。

以上是對我園本年度工作的總結(jié)，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結(jié)一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。

幼兒園安全工作總結(jié)模板范文3本學(xué)期，我園在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團結(jié)合作，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。幼兒園安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進一步完善了安全工作制度，把安全工作作為重中之重，具體總結(jié)如下：

一、完善安全制度，確保安全防范

我園安全教育工作以各班級為主線，對園內(nèi)安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時反饋。確定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的幼兒園安全教育工作計劃，制定崗位安全責任制，“一崗雙責”制，開學(xué)一次性排好班，定崗定責。組織開展了各班級安全第一課，制訂了安全應(yīng)急預(yù)案，組織開展了五次安全隱患大排查、開展了校園粉塵安全隱患大排查，開展了校園防火安全知識講座，消防安全知識宣傳，防踩踏事故安全宣傳，預(yù)防傳染病安全知識教育，印發(fā)了安全宣傳材料、安全小常識、溫馨提示等，并將相關(guān)信息報送了教育局安全辦。防火安全隱患大排查(并將排查情況上報了教育局安全辦、教育局校安辦)。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

二、嚴格值班管理抓好安全防范

(一)認真制定各種值班制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下的安全管理措施。制定了國慶節(jié)安全值班表，元旦期間安全值班表，并報送到教育局安全辦、教育局辦公室。這些節(jié)假日值班都有門衛(wèi)值班、領(lǐng)導(dǎo)值班;平時值班有行政值班、教師值班、門衛(wèi)值班。所有值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時整改處理，把問題處理在萌芽狀態(tài)。

(二)幼兒的安全教育做到有的放矢，幼兒園的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。接受了食品衛(wèi)生監(jiān)督局、消防大隊、派出所、鎮(zhèn)安監(jiān)局的檢查指導(dǎo)。使所有涉及人員高度重視，提高安全防范意識;進行食品從業(yè)人員培訓(xùn)，做到警鐘長鳴，嚴格要求。

(三)對食品加工和食堂采購建立了一套規(guī)范的管理制度，以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù)，要求認真做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，嚴格食品衛(wèi)生制度，切實執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理》，炊事人員做到分工明確，責任到人，嚴格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟食分開，切實保證食品衛(wèi)生，嚴防食物中毒。要求教師常學(xué)習勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。我們還制定了各類安全工作預(yù)案，確保各類災(zāi)害事故處理在第一時間。

(四)各活動班級教師與幼兒建立良好的關(guān)系，用科學(xué)有效的方法教育幼兒，用合理的方法研究幼兒心理、生理的變化，用說服、引導(dǎo)、示范、感化幼兒，和幼兒家長簽訂了安全目標責任書。教師有高度的責任心，幼兒全部離園后才離開。

(五)園內(nèi)組織了為期一周的親子運動會、秋游活動、社區(qū)重陽節(jié)活動、圣誕節(jié)活動、新年活動，以及班內(nèi)組織的各種活動，教師都考慮周密，分工明確，責任到人，嚴格管理。組織秋游活動、社區(qū)重陽節(jié)活動時，由于要過馬路，向小朋友們介紹交通規(guī)則，車輛過來時如何避讓，十字路口如何過等。

(六)活動課、游戲課，教師全程監(jiān)督幼兒的一切活動，尤其是上下樓梯，指導(dǎo)幼兒不準推、拉、擁擠。向幼兒講清要求，不勉強幼兒做生硬的動作。

(七)本學(xué)期組織了一次全園消防安全演練、一次全園地震逃生疏散演練。組織演練和活動時，以“預(yù)防為主，安全第一”為宗旨，制訂了切實可行的消防演練活動方案，地震逃生疏散演練活動方案，召開了消防演練和逃生疏散演練安全部署會，如演練時，教育幼兒不得擁擠、推拉、沖撞等，同時班級教師在前后以及中間保護幼兒，做到萬無一失。并進行了寒假、春節(jié)期間燃放煙花爆竹的安全宣傳。

(八)交通安全

1.組織開展交通安全知識宣傳活動，印發(fā)交通安全知識宣傳材料，組織學(xué)習了《未成年人保護法》等法制宣傳日系列活動。

教師不斷向幼兒講解嚴格遵守交通規(guī)則，教育幼兒不能獨自在馬路上玩，更不能在馬路上打鬧、嬉戲、追逐等。入園離園的路上一定要注意，并做了寒假、春節(jié)期間交通安全宣傳。做到了高高興興入園，平平安安回家。

2.教師配合家長做好對幼兒的接送管理工作，通過家長會對家長、幼兒講清上車、下車、坐車的安全教育。

3.加強了門衛(wèi)的工作職責，臺格家長須知、家長會等，要求幼兒園門口不得停放車輛，嚴禁外來車輛進入園內(nèi)，閑雜人等一律不得入園，外來人員如有事要進入園的，辦理相關(guān)登記手續(xù)。

(九)教學(xué)設(shè)施安全

1.電器、用具等使用前進行了安全檢查，對有故障的進行了及時排除。

隨時檢查電線絕緣皮是否完好、漏電等。

2.活動器械在使用前教師進行了認真檢查，確定完好后才進行使用，活動期間教師隨時關(guān)注幼兒的活動，做好保護每個幼兒隨時出現(xiàn)的事故的發(fā)生。

3.不斷向幼兒進行日常行為的規(guī)范教育，上下樓梯按照幼兒標志腳印行走，避免幼兒在樓道、走廊內(nèi)追逐、打鬧等危險動作。

(十)飲食衛(wèi)生

1.嚴格按照衛(wèi)生部門辦好食堂的要求，食堂工作人員進行了定期體檢，經(jīng)體檢合格，持證上崗。

2.制定好各項衛(wèi)生制度，嚴格按照操作規(guī)程操作，做到了證照齊全。

3.經(jīng)過育兒常識的宣傳教育，幼兒不喝生水，不吃生冷食物。

飲熱水時在教師的監(jiān)護下，防止了燙傷等安全事故。

4.嚴格食品藥品監(jiān)督局要求，做到了索票、索證，采購、入庫人員、廚師嚴格把關(guān)，嚴禁不合格食品、腐爛、變質(zhì)食品進入食堂，食堂所用食品通過正規(guī)渠道采購。

確保了食品安全隱患。

5.切實做好了食堂的衛(wèi)生清潔工作，滅除“四害”，創(chuàng)建文明食堂。

6.接受了食品藥品監(jiān)督管理局的多次檢查，均符合要求。

(十一)園舍安全

1.定期和不定期對園舍的安全檢查以及安全隱患排查，并對排查出的安全隱患，及時排除、整改，進行了墻面瓷磚大批脫落、松動的維修、門框的維修、門把手的維修，屋頂漏雨防水的維修，儲煤倉的改造工程以及園內(nèi)其它維修工作，院內(nèi)大面積工字磚維修和建筑內(nèi)存在安全隱患整改。

2.切實做好安全保衛(wèi)工作，本學(xué)期進行了防盜、防火、防水患等工作措施，確保了全園安全。

多次接受了教育局安全辦安全檢查工作以及指導(dǎo)工作。

三、強化安全教育，增強防范意識

通過開展活動，給師幼宣講消防知識和實地演練，使師幼掌握了消防的一些基本知識和技能。給幼兒作以“育兒常識”、“安全小常識”為主題的安全知識教育，提高自救自護能力。通過形式多樣、豐富多彩的安全教育活動，收到良好的效果。

四、液化氣預(yù)防教育富有成效

我園液化氣瓶儲存在室外地下室，并加了防護欄，以免其他人員搬動，造成液化氣泄露。

五、存在問題

1.本學(xué)期不斷出現(xiàn)幼兒被抓傷現(xiàn)象。

2.教師宿舍電熱毯、電熱壺人離未斷電。

3.消防方面消火栓無水，無噴淋、防火卷簾門。

六、整改措施

1.進一步規(guī)范考核方案。

2.消防方面存在問題上報教育局。

幼兒園安全工作總結(jié)模板范文4我園始終把“安全”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹上級有關(guān)安全工作的會議精神，積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動，建立學(xué)校安全管理工作檔案，嚴格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師幼生命的安全，維護了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定?，F(xiàn)就本年度的安全工作做一個階段性的總結(jié)：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)明確責任

為把安全工作落到實處，我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由__園長任組長，負責幼兒園安全工作的全面工作。安全工作副組長由園長助理擔任，其中__負責后勤安全工作，__負責保教安全工作。辦公室、保教室、教研組長、安全員協(xié)同做好幼兒園安全工作：建立健全安全工作檔案;制定詳細的安全整治措施和幼兒園綜合治理計劃;深入開展自查自糾工作，積極推進幼兒園安全防控體系建設(shè)，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，牢記樹立“安全第一責任，責任重于泰山”的思想，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。

二、豐富活動提高認識

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、政治學(xué)習、家長會、幼兒的一日學(xué)習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。

1.通過全園教職工會議、政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習等活動，及時組織教職工學(xué)習各種安全文件及各項有關(guān)安全的會議精神，其次，分析、討論各類報刊、雜志、媒體報道的各類學(xué)校事故、案例，使全體教職工明確到“安全”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。

2.開展豐富多彩的安全教育活動，提高師幼的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強師幼的安全意識。

(1)根據(jù)有關(guān)工作，對我園安全管理工作進行了一次全面梳理，及時排查治理事故隱患，認真整改安全管理上存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，健全幼兒園內(nèi)部管理機制，規(guī)范各種制度，深化過程管理，從源頭上杜絕安全隱患，確保我園教育教學(xué)工作的順利開展，實現(xiàn)了安全無事故的目標。

(2)結(jié)合我園“安全教育月、周”活動，開展了多次安全演練活動。多次的安全演練活動，

通過疏散過程，不但讓幼兒懂得著如何自救、如何逃生，而且也明白了遇事要不慌張、不害怕、沉著冷靜應(yīng)對。老師們也學(xué)會了正確的安全救助操作方法。

(3)以班級為載體，展開了多次的安全主題教育。讓幼兒對怎樣防暑、防雷、防冰雹、防溺水等知識有了一定的了解，提高了幼兒的自我保護意識。

(4)在一日活動中滲透安全教育活動，如認識各種安全標志、遵守交通規(guī)則等，讓幼兒通過游戲、課程等活動掌握一些簡單的自救技能。

(5)加強教師的職業(yè)道德教育，讓教職工樹立職業(yè)榮譽感、責任感，萌發(fā)愛幼兒，關(guān)心幼兒的意識，構(gòu)建一道安全的人性屏障。

三、完善制度強化管理

幼兒園安全工作任重道遠，一學(xué)期以來，我園嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了幼兒園的安全與穩(wěn)定，又為師生營造了一個安全、舒適、文明健康的學(xué)習生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目標順利實現(xiàn)。

1.全面落實安全責任制度，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。

2.健全安全工作制度。

做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。

3.嚴格執(zhí)行交接班制度。

帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄。決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經(jīng)帶班教師確認后才能讓其接走該幼兒。

4.加強對食品衛(wèi)生的管理。

嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件的規(guī)定進行食品的采購和加工。食品按照分柜、分架、離地的原則存放。嚴禁無關(guān)人員出入食堂，做好食品24小時留樣備查等工作。

5.強化消毒制度。

幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天統(tǒng)一高溫消毒并留認真記錄。玩具、活動室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒。寢室每周用紫外線燈消毒，園所高度保潔。

6.嚴格執(zhí)行晨午檢制度。

值班教師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

7.健全食堂從業(yè)人員、師幼的體檢制度。

嚴把新生入園體檢關(guān)。確實做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。

8.做好節(jié)假日的安全動員工作。

通過家園聯(lián)系欄、短信等途徑，宣傳安全知識，引領(lǐng)家長自覺遵守安全規(guī)定，保持安全行為。

9.嚴格執(zhí)行24小時值班巡視制度，完善外來人員登記制度，并做好情況記錄，確實把好校門安全關(guān)。

四、立足防范、齊抓共管

1.我們在安全隱患排查上多年來一直堅持重點檢查維修與日常排查相結(jié)合的方法，隨時將幼兒園安全隱患檢查上報，我們把教育教學(xué)、班級管理、幼兒園食堂、房屋建筑、玩教具、門衛(wèi)列為重點排查部位;

將房屋、樓梯、圍墻、陽臺欄桿、大型玩教具、水電暖設(shè)備，食品采購加工、飲水供應(yīng)、消防設(shè)施以及幼兒身體健康狀況等列為安全重點檢查對象。設(shè)立園所整體安全隱患排查記錄表，責成園所安檢人員每日檢查填寫，對查出的安全隱患做到及時排除，重點問題做到向園所領(lǐng)導(dǎo)及時匯報。記錄表要求寫清檢查時間、檢查內(nèi)容及存在問題、整改和處理情況、排查人員簽字。幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題做出及時指導(dǎo)，每學(xué)期末集中上交整理入檔。

2.幼兒園今年還有一部分校安工程處于收尾階段。

為此，幼兒園嚴格做好工程圍欄等安全維護，保證師幼不踏上工地、不進入施工現(xiàn)場。并在醒目的位置粘貼各種安全標示和告示，提醒大家注意人身安全。

3.積極協(xié)調(diào)和發(fā)展與周邊單位、住戶的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯(lián)系欄”、“家長一封信”等的作用，廣泛動員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。

幼兒園安全工作總結(jié)模板范文5本學(xué)期，我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團結(jié)合作，堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育”的原則，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實，全力營造了“和諧校園、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作

1.“安全”是幼兒園永恒的主題。

抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，我園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且由園長負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗。每周安全小組人員進行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。

2.幼兒園始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。

這學(xué)期，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓(xùn)、學(xué)習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設(shè)備、設(shè)施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。

3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。

搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，副園長和保健醫(yī)生、安全管理員、段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書，明確安全責任，強化安全責任心。每周一按時進行例會，并對安全情況總結(jié)分析，每月召開安全工作專題研討會，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。

4.堅持定期不定期進行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每周排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。

二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識

篇10

帶寶寶去保健科接種疫苗時, 醫(yī)生會讓你選擇一些自費疫苗,流感疫苗、輪狀病毒疫苗、流腦疫苗……這些疫苗從字面上就能知道預(yù)防什么病?？墒?在聽到Hib疫苗時,很多家長都不太明白:這種疫苗能預(yù)防什么病?

認識Hib

Hib雖然全名叫b型流感嗜血桿菌,但和流感沒有任何關(guān)系,它是嗜血桿菌屬中最多見的致病菌,為革蘭氏陰性球桿菌,是導(dǎo)致小兒腦膜炎、肺炎、敗血癥、會厭炎、蜂窩組織炎、心包炎、脊髓炎等多種嚴重的侵襲性疾病的主要致病菌。

Hib生存能力較差,離開了人體,在無機物體表面就不能生存。它主要通過呼吸道飛沫傳播,還可能因直接接觸呼吸道分泌物傳播。Hib在上呼吸道能存活相當長的時間,在人體抵抗力下降時侵入血液,引起菌血癥,引發(fā)漿膜系統(tǒng)的感染。

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我國7省市不同地區(qū)健康人群Hib自然抗體水平研究結(jié)果表明,6個月～5歲兒童平均抗體含量0.15μg/ml,低于短期保護效果所要求的≥0.15μg/ml;6歲至成年人達1～1.5μg/ml,具有長期保護作用。說明6個月～5歲的孩子為Hib的易感人群。

感染Hib的典型特點

Hib感染的特點是四高一低:即發(fā)病率高、耐藥性高、死亡率高、致殘率高,感染多發(fā)生在低齡嬰幼兒中。

發(fā)病率高

在Hib疫苗使用之前,侵襲性Hib感染的年發(fā)病率為8～60/10萬。近年來的研究資料表明,Hib已逐漸成為我國兒童肺炎的首位致病菌。我國有醫(yī)院臨床研究提示,兒童肺炎中Hib陽性率達34.3%。

Hib感染最嚴重的臨床表現(xiàn)是腦膜炎。既往研究顯示,Hib腦膜炎在小兒化膿性腦膜炎中占51.3%。除腦膜炎和肺炎外,Hib感染還可表現(xiàn)為關(guān)節(jié)炎、蜂窩組織炎、會厭炎、心包炎、骨髓炎、敗血癥等。

耐藥性高

耐藥性問題在全球越來越普遍,特別是發(fā)展中國家,隨著過度使用抗生素的情況日益嚴重,一方面使耐藥株增加,另一方面使同一菌株對多種抗生素耐藥,使Hib疾病的治療走入困境。通過接種疫苗進行預(yù)防是目前最有效的降低耐藥株疾病負擔的手段。

死亡率高

Hib腦膜炎和肺炎在全世界每年導(dǎo)致38萬～50萬例小于5歲的孩子死亡。即使早期開展適當治療,發(fā)達國家5歲以下兒童Hib腦膜炎病死率仍為2%～5%;在發(fā)展中國家,Hib是細菌性腦膜炎死亡的首要原因,是細菌性肺炎死亡的第二位原因,病死率分別高達30%和2%～25%。

致殘率高

國外研究資料表明,孩子患Hib腦膜炎后,即使早期開展適當治療也會有15%～30%的孩子遺留永久性神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥,如聽力損失、語言障礙或語言功能發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、學(xué)習能力障礙、運動機能損傷及驚厥等。

低齡嬰幼兒易感

Hib疾病最顯著的特征是其易感性與年齡密切相關(guān),年齡越小,發(fā)病率越高,危害越大。部分6個月以內(nèi)的嬰兒可以通過胎兒期母體遺留的IgG抗體和母乳喂養(yǎng)而獲得被動免疫。隨著時間的推移,孩子的被動抗體水平不斷下降,患病率會逐漸上升,所以,6～11個月為發(fā)病年齡的高峰,12個月前發(fā)生的侵襲性Hib疾病占全部病例的60%。此后發(fā)病率開始下降,5歲以后就比較少見了,占全部病例的比例不到10%。

接種疫苗:最有效的預(yù)防方法

接種疫苗是目前預(yù)防Hib疾病最有效的方法,目前我國使用的Hib疫苗主要是以破傷風類毒素為載體的結(jié)合疫苗(如安爾寶)。

常規(guī)接種程序(3+1)

月齡 接種

兩個月 首次接種

3～4個月 第二次接種

4～5個月 第三次接種

15～18個月 加強

備注:所有狀況穩(wěn)定的早產(chǎn)兒與低出生體重兒接種程序與正常寶寶一樣,以實際出生兩月齡后開始接種。

如果寶寶在6個月內(nèi)沒有進行基礎(chǔ)免疫接種,可以采取補漏程序:起始接種年齡為7～12月齡,基礎(chǔ)免疫2劑,間隔2個月(如7、9個月),15～18個月加強1 劑;起始接種年齡為12～59月齡,接種一劑即可。

父母必讀 特別提醒

由于Hib對低齡寶寶危害最大,所以,最好在寶寶滿兩月齡后盡早接種,這樣當寶寶半歲后進入Hib發(fā)病高峰期時,3針基礎(chǔ)免疫產(chǎn)生的抗體就能起到很好的保護作用了。當然,為確保得到長期、足夠的保護,最好完成全部免疫程序。

Hib 疫苗可與其他疫苗在同一天不同部位接種,也可在不同天、不同部位接種。接種部位可選擇大腿前外側(cè)或臀部肌肉,由于大腿前外側(cè)肌肉豐厚且附近沒有重要的神經(jīng)、血管通過,在這個部位接種安全性高、吸收好,局部反應(yīng)也較少。

日常預(yù)防:洗手+通風

Hib主要通過飛沫及直接接觸呼吸道分泌物傳播,所以預(yù)防措施和預(yù)防其他呼吸道疾病一樣,要經(jīng)常開窗通風,保持室內(nèi)空氣流通。要勤洗手,特別是從人群密集的地方如幼兒園、學(xué)校、醫(yī)院、商場等處回家,接觸過公共設(shè)施如扶手、門柄、電梯按鈕等都應(yīng)及時洗手,并且要從小教孩子按照“濕、搓、沖、捧、擦”五步洗手法有效洗手,每次洗手時間在30 秒鐘以上,才能有效防止細菌的傳播。此外,還要經(jīng)常讓寶寶漱口,給他清潔鼻腔,以減少細菌在口咽部、鼻腔定植的機會,起到更好的預(yù)防效果。

計劃外疫苗小常識:b型流感嗜血桿菌(Hib) 疫苗

b型流感嗜血桿菌(Hib)容易侵襲5歲(尤其是1歲以下)兒童,是引起腦膜炎、肺炎等多種疾病的主要原因,嚴重者可導(dǎo)致死亡和殘疾。Hib疫苗可有效預(yù)防Hib 肺炎和Hib 腦膜炎,我國從1997 年開始引入接種Hib疫苗(商品名:安爾寶)進行疾病預(yù)防,目前大多數(shù)歐美發(fā)達國家都將Hib 疫苗納入國家計劃內(nèi)免疫。