導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇關(guān)于學(xué)校宿舍管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】宿舍管理；人性化；制度化

農(nóng)村學(xué)校的住宿生大多為高中年級(jí)學(xué)生和初中生，許多是第一次離開(kāi)家庭，離開(kāi)父母親，思想、情緒都不穩(wěn)定，想家、不適應(yīng)等原因使得他們很難專心學(xué)習(xí)。再加上飲食、衛(wèi)生、安全、行為習(xí)慣養(yǎng)成等教育，要管好住宿生并不是一件容易的事情。那么，怎樣才能讓住宿生安心，家長(zhǎng)舒心，領(lǐng)導(dǎo)們放心呢？這是當(dāng)前學(xué)校管理工作中的一項(xiàng)重大課題。只有當(dāng)住宿生群體形成良好的集體觀念、團(tuán)結(jié)活潑的精神風(fēng)貌、積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣時(shí)， 才能保證他們身心兩方面都健康的成長(zhǎng)，才能邁向?qū)W校管理科學(xué)化的軌道。因此，加強(qiáng)宿舍管理很有必要。 初高中時(shí)期是青年個(gè)性心理成熟和知識(shí)能力增長(zhǎng)的重要時(shí)期，學(xué)生在校期間，有一半以上的時(shí)間在學(xué)生宿舍度過(guò)，學(xué)生宿舍作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的基本場(chǎng)所，是影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境因素。主要表現(xiàn)為：

⑴學(xué)生宿舍是思想自由交流的重要場(chǎng)所。大學(xué)生是一個(gè)思想敏銳、反應(yīng)敏捷而且初步形成一定的價(jià)值判斷能力和是非觀念的群體，由于宿舍的輕松、自由、隨便的氣氛，大學(xué)生樂(lè)于接受的各種社會(huì)文化、思想潮流、理論學(xué)說(shuō)就會(huì)在宿舍里傳播、交鋒、交融，在這種思想自由交流中，同學(xué)之間的各種思想和觀念相互影響，宿舍成為大學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、觀念形成、智力發(fā)展的重要場(chǎng)所。

⑵學(xué)生宿舍是學(xué)生社會(huì)交往和相互影響的重要場(chǎng)所。學(xué)生來(lái)自五湖四海，共同住在一個(gè)相對(duì)狹小的空間里生活，需要學(xué)會(huì)適應(yīng)其他同學(xué)的個(gè)性、生活習(xí)慣。學(xué)生宿舍成為學(xué)生走入社會(huì)之前最重要的社會(huì)交往場(chǎng)所，這里是他們學(xué)會(huì)如何友善地與人相處，學(xué)會(huì)寬容和與人溝通的第一課堂。同學(xué)之間在生活中也相互影響，往往使得同一宿舍成員有著共同的志趣和愛(ài)好，形成相近的思想觀念。如在學(xué)生管理中常常發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)好、上進(jìn)的同學(xué)往往在同一個(gè)宿舍，而生活自由散漫、學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)也往往住在同一個(gè)宿舍，這種現(xiàn)象很大程度上是相互影響的結(jié)果。

住宿生管理既要人性化，又要科學(xué)化、制度化。人性化的管理可以使學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)、生活，健康成長(zhǎng)，解除家長(zhǎng)的后顧之憂。同時(shí)通過(guò)制定一系列的制度加以約束，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，并使之規(guī)范化， 規(guī)范逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)要求，使之形成一種習(xí)慣，凝練成一種素質(zhì)。讓規(guī)范成為一種習(xí)慣，最終讓學(xué)生自己管理好自己。我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)住宿生的管理：

1在學(xué)生中選出優(yōu)秀的管理者，讓學(xué)生自己管理自己

1.1獎(jiǎng)罰分明，提高宿舍間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

如果只采用獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)的做法，學(xué)生可能只看到自己的長(zhǎng)處，而意識(shí)不到自己的不足之處。如果只采用懲罰的辦法，學(xué)生將缺乏自信，同時(shí)影響師生間感情交流。因此，要采取獎(jiǎng)罰分明的辦法，對(duì)表現(xiàn)積極的宿舍要表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不好的宿舍在批評(píng)的同時(shí)也應(yīng)該鼓勵(lì)他們，讓他們樹(shù)立信心，取得進(jìn)步。同時(shí)，在宿舍管理方面，可定期開(kāi)展“文明宿舍”的評(píng)比活動(dòng)，以此提高宿舍成員之間的合作意識(shí)，提高宿舍間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

1.2讓學(xué)生自己管理自己

選出管理能力強(qiáng)的、負(fù)責(zé)任的學(xué)生，組成管理隊(duì)伍。一方面鍛煉了學(xué)生的管理能力，另一方面由于學(xué)生之間互相比較了解，管理起來(lái)會(huì)收到事半功倍的效果。

由專門管理宿舍的教師定期召開(kāi)宿管干部會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，逐步提高他們的工作能力。宿管干部是宿舍管理中的重要角色，他們的作用能否發(fā)揮出來(lái)，直接關(guān)系到管理的成效。

首先，要改變他們膚淺的認(rèn)識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到參與宿管不是一種負(fù)擔(dān)，能使他們的能力得以發(fā)揮，得到鍛煉，這是宿舍管理工作的關(guān)鍵之一。

其次，要做到分工明確，管衛(wèi)生的管好衛(wèi)生，管紀(jì)律的抓好紀(jì)律。對(duì)優(yōu)秀的宿舍管理干部，學(xué)校要給予一定的物質(zhì)和精神鼓勵(lì)。如期末評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部時(shí)，學(xué)校特別設(shè)定優(yōu)秀宿管干部，極大地調(diào)動(dòng)了宿管干部的積極性，最大程度地發(fā)揮了他們的管理作用。自然，他們也會(huì)把在宿舍的好習(xí)慣、好表現(xiàn)帶到教學(xué)區(qū)來(lái)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

1.3集思廣益，建立民主科學(xué)的管理理念

在宿舍管理過(guò)程中，可能會(huì)產(chǎn)生不同的意見(jiàn)。遇到這種情況，我們絕不能搞“一言堂”，剝奪了全體學(xué)生共同管理宿舍的權(quán)利。我們說(shuō)的“讓學(xué)生自己管理自己”指的是全體學(xué)生共同參與的、民主的、科學(xué)的管理思想。因此，遇到不同意見(jiàn)的時(shí)候，要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議，充分考慮全體學(xué)生的共同利益，最終產(chǎn)生最合適的一種管理辦法。我們不能什么都要求統(tǒng)一，學(xué)生應(yīng)該有選擇的權(quán)利。我們的管理應(yīng)該以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為宗旨。老師、宿管干部和其他學(xué)生之間應(yīng)該經(jīng)常交流，了解他們對(duì)宿舍管理的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)管理思想，提高管理水平，使農(nóng)村學(xué)校宿舍管理工作走上民主化、科學(xué)化的軌道。

宿管干部是我們的得力助手，如果能夠調(diào)動(dòng)起他們的積極性，引導(dǎo)他們自主地參與到管理工作中來(lái)，發(fā)揮他們的作用，宿管工作不但會(huì)變得輕松起來(lái)，而且會(huì)收到非常好的效果。這樣我們也就不會(huì)覺(jué)得這項(xiàng)工作枯燥和繁瑣了。

篇2

Abstract： In recent years， the position of ideological and political work in the university management get more and more attention. As an important place for students to live to learn， student dormitory is one of the main places for ideological and political education of university， and doing well dormitory management work has an important significance for the university's ideological and political work. This paper researches the problems in university dormitory management work and proposes the corresponding solution ideas.

關(guān)鍵詞： 高校；學(xué)生宿舍；管理

Key words： university；student dormitory；management

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2014）09-0194-02

0 引言

近些年伴隨著我國(guó)招生制度的改革和素質(zhì)教育的發(fā)展，高校的宿舍管理工作面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)，而如何做好宿舍管理工作，已經(jīng)成為關(guān)系到高校未來(lái)發(fā)展的重要課題。

1 宿管工作產(chǎn)生問(wèn)題的諸多因素

1.1 學(xué)校的硬件建設(shè)與教育規(guī)模的發(fā)展嚴(yán)重不符

由于近些年，高校擴(kuò)招力度非常大，各個(gè)高校面臨著教育資源緊張的狀況，其中宿舍硬件條件和思想政治輔導(dǎo)員數(shù)量嚴(yán)重缺失，成為了各個(gè)高校發(fā)展的重要瓶頸。因此，越來(lái)越多的高校開(kāi)始修建新校區(qū)，造成了學(xué)生住宿的分散化，原有的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的校園，思想政治工作則無(wú)法影響到學(xué)生的宿舍區(qū)域，造成管理模式與高校的發(fā)展脫節(jié)，從而影響宿舍管理水平的低下。

1.2 高校學(xué)生宿舍管理部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育難度增大

大學(xué)生的素質(zhì)因人而異，而且新一代的大學(xué)生多為90后，表現(xiàn)出獨(dú)有的個(gè)性，就增加了管理的難度。人的思想道德素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期受到家庭、所受教育、社會(huì)環(huán)境等多方面影響形成的，并在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)具有相對(duì)的穩(wěn)定性，大學(xué)思想政治教育的效果并不明顯。伴隨著高校的招生擴(kuò)大，越來(lái)越多的素質(zhì)比較低下的學(xué)生進(jìn)入到大學(xué)校園，這給高校的宿舍管理工作增加了無(wú)形的壓力。

1.3 管理制度不完善、宿舍管理人員思想不到位

伴隨著高校后勤工作的社會(huì)化改革，宿舍管理工作顯現(xiàn)出了更多的服務(wù)職能，但是仍然有一部分的高校在管理制度上不夠完善，與當(dāng)前宿舍管理的發(fā)展模式難以融合。一些高校的宿管員都是聘用的臨時(shí)工，他們文化程度低，思想政治意識(shí)比較膚淺，這樣一來(lái)就在宿舍服務(wù)上難以滿足大學(xué)生的需求，甚至?xí)?dǎo)致學(xué)生對(duì)宿舍管理制度的反感，從來(lái)激化了一些矛盾。

1.4 開(kāi)放型社會(huì)給同學(xué)的思想帶來(lái)影響

目前，社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放型的社會(huì)，而且校園與社會(huì)的融合更加緊密，越來(lái)越多的學(xué)生受到社會(huì)的影響。一些社會(huì)不良的風(fēng)氣也傳播到大學(xué)校園內(nèi)，比如拜金主義和享樂(lè)主義等等，都是當(dāng)前大學(xué)生中存在的一些不良風(fēng)氣。而宿舍作為眾多大學(xué)生聚集的場(chǎng)所，也為這種不良風(fēng)氣在校園內(nèi)部的傳播提供了便利條件。

2 針對(duì)以上問(wèn)題的解決對(duì)策

在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段，需要我們?cè)谶M(jìn)行高校管理工作的時(shí)候，首先要解放思想并轉(zhuǎn)變觀念，要對(duì)高校宿舍管理工作有正確的認(rèn)識(shí)，從管理模式上和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式逐漸的接軌，并進(jìn)一步完善高校的社會(huì)化改革。

其次，要發(fā)揮宿舍管理的服務(wù)職能，堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)的原則，提升宿舍管理水平。在進(jìn)行宿舍管理工作的時(shí)候，要多為學(xué)生著想，堅(jiān)持人性化的管理，要重視宿舍管理對(duì)于教育活動(dòng)的重要性，在遵循教育規(guī)律的前提下實(shí)施各項(xiàng)措施。要積極的進(jìn)行宿舍管理工作的改革和創(chuàng)新，為學(xué)校的管理減輕負(fù)擔(dān)，保障校園的發(fā)展和穩(wěn)定。

2.1 要處理好管理和服務(wù)的關(guān)系，以完善的管理來(lái)推進(jìn)服務(wù)的完善，用完善的服務(wù)來(lái)配合管理水平的提升

高校大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)特殊群體，雖然已經(jīng)成年，但是由于還缺乏豐富的社會(huì)閱歷，認(rèn)知能力和辨識(shí)能力也有待于提高，因此我們需要用思想政治教育來(lái)提升大學(xué)生的思想道德水平，并為教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的支持，宿舍的管理工作就是其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

從管理在培養(yǎng)人的職能上看，我們需要做到思想政治教育和嚴(yán)格管理相結(jié)合，只有做了足夠的思想政治教育，才能夠真正的實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理，而嚴(yán)格的管理措施也在一定程度上需要由思想政治教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。

由于大學(xué)生的自控能力欠缺，因此，當(dāng)學(xué)生在認(rèn)識(shí)不到位或者對(duì)自己的行為難以自我控制的時(shí)候，就需要用管理制度來(lái)約束，在管理服務(wù)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些違反規(guī)定的學(xué)生，總是難以服從規(guī)定，這就需要我們進(jìn)一步的加強(qiáng)管理的嚴(yán)格性，并對(duì)相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)行必要的處罰，這些措施的實(shí)施在一定程度上會(huì)對(duì)這些學(xué)生起到一定的教育作用，并對(duì)整個(gè)的學(xué)生群體起到以儆效尤的作用。

2.2 完善規(guī)章制度，以制度約束提高管理水平、提高人員素質(zhì)

常言說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。要切實(shí)加強(qiáng)管理機(jī)制的建設(shè)，不斷的建立和健全學(xué)生宿舍管理制度，提升管理人員的綜合水平，在學(xué)校和學(xué)生中建立起具有強(qiáng)制性的契約關(guān)系，進(jìn)一步明確學(xué)校在宿舍管理工作中應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供的服務(wù)，并明確學(xué)生在校園生活中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)和應(yīng)該遵守的規(guī)定。

在當(dāng)前的背景下，學(xué)生宿舍管理首先必須要建立起完善的規(guī)章制度，并以高校的行政管理為依托，對(duì)學(xué)生實(shí)行強(qiáng)制執(zhí)行的管理體制，從而使學(xué)生的在校行為受到管理制度的約束。

目前的情況是，各個(gè)高校的管理制度還有一些漏洞，這就需要我們通過(guò)不斷的研究和探索，來(lái)完善宿舍管理制度；有的制度雖然實(shí)施了，但是多年以來(lái)都難以落實(shí)，并沒(méi)有起到相應(yīng)的作用，對(duì)于這種管理制度我們要積極的總結(jié)，并做好制度的落實(shí)工作。

要加強(qiáng)對(duì)宿舍管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，提升宿舍管理員的綜合水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在宿舍管理工作中要貫徹“以人為本”的理念，并從各個(gè)高校宿舍管理的實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生的實(shí)際需求為目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.3 廣泛深入開(kāi)展“自我管理和自我服務(wù)”教育活動(dòng)

現(xiàn)在的大學(xué)生中絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們雖然從小就開(kāi)始接受良好的文化教育，但是由于家庭因素的影響，很多的獨(dú)生子女在自我約束和生活自理上還比較差，進(jìn)入大學(xué)之后，離開(kāi)家庭的關(guān)心，很多的大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)心理上的問(wèn)題。特別是有些大學(xué)生在校園生活和學(xué)習(xí)中，一旦遇到困難就會(huì)表現(xiàn)的非常急躁，這對(duì)于他們的生活和學(xué)習(xí)極為不利。宿舍管理工作要重視解決大學(xué)生的這些問(wèn)題，在做好宿舍服務(wù)工作的同時(shí)，從新生時(shí)期就開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理健康教育，并提升大學(xué)生的自我控制和自我服務(wù)的能力，這對(duì)于大學(xué)生的在校生活，乃至以后步入社會(huì)都具有極其重要的意義。

3 結(jié)束語(yǔ)

總之，宿舍作為大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所之一，各個(gè)高校都必須要做好宿舍的管理工作，才能夠?yàn)閺V大的學(xué)生提供最好的服務(wù)，為培養(yǎng)新時(shí)代的合格人才做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳剛.營(yíng)造良好學(xué)生宿舍文化氛圍的思考[J].教學(xué)與管理，2006（12）.

篇3

一、高校學(xué)生宿舍安全管理現(xiàn)狀

1.對(duì)宿舍安全管理缺乏重視

目前，眾多高校的宿舍管理都輕視安全工作，沒(méi)有充分落實(shí)安全制度，忽視學(xué)生宿舍的安全檢查，使得安全隱患沒(méi)有被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致了安全事故的頻發(fā)。除此之外，部分宿舍管理人員自身素質(zhì)也存在較大缺陷，在面對(duì)火災(zāi)等災(zāi)害時(shí)無(wú)法正確進(jìn)行處理，合理引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行躲避與自救，更有一些宿舍管理人員沒(méi)有充分履行好自己的職責(zé)，隨意讓外人出入學(xué)生宿舍，不安裝監(jiān)控裝置等。這些因素都造成了學(xué)生宿舍安全存在隱患的現(xiàn)狀。

2.學(xué)生安全意識(shí)淡薄

學(xué)生是宿舍安全管理的主體，但是部分學(xué)生自身的安全觀念十分淡薄，這使得宿舍的安全管理無(wú)法有效實(shí)施。學(xué)生的淡薄意識(shí)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，忽視與宿舍安全相關(guān)的規(guī)章制度，不按照學(xué)校的安全規(guī)定進(jìn)行日常活動(dòng)；第二，違規(guī)使用大功率電器，在宿舍樓或?qū)嬍抑畠?nèi)私拉亂接電線；第三，違規(guī)使用蠟燭；第四，錯(cuò)誤擺放充電設(shè)備等。這些都為安全事故的發(fā)生埋下了隱患。除此之外，電腦的普及也使得宿舍的用電負(fù)擔(dān)加重，加之宿舍用電線路存在老化現(xiàn)象，使火災(zāi)發(fā)生的幾率大大增加。部分學(xué)生在離開(kāi)宿舍時(shí)常常忘記鎖門，或?qū)㈣€匙外借他人，使得宿舍被盜事件時(shí)有發(fā)生。

3.學(xué)生自我保護(hù)能力較弱

學(xué)生不僅自我保護(hù)意識(shí)較弱，在自我保護(hù)能力上也較為缺乏。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，許多學(xué)生束手無(wú)策，加劇了災(zāi)害的后果。也有部分學(xué)生對(duì)于安全問(wèn)題存在著僥幸心理，認(rèn)為身邊不會(huì)發(fā)生被盜、著火事件，對(duì)此缺乏應(yīng)有的警惕。

4.宿舍安全設(shè)施陳舊

宿舍安全設(shè)施陳舊落后，給學(xué)生宿舍的安全造成了很大隱患。例如，消防栓的老化、舊宿舍樓內(nèi)沒(méi)有設(shè)置消防自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、滅火器配備不足、宿舍樓沒(méi)有設(shè)置門禁裝置、樓道沒(méi)有安裝監(jiān)控設(shè)備等。諸如此類的安全設(shè)施問(wèn)題使學(xué)生的周圍的安全隱患以及安全問(wèn)題無(wú)法等到及時(shí)的反映。一方面，是歷史原因，宿舍樓由于建成較早，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的安全設(shè)施；另一方面，也是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏對(duì)于學(xué)生宿舍安全管理的足夠認(rèn)識(shí)，使得投入不足，更新改造不到位。

二、加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍安全管理的措施

1.建立網(wǎng)格化學(xué)生宿舍管理體系，完善規(guī)章制度

建設(shè)網(wǎng)格化的學(xué)生宿舍管理體系，首先要明確學(xué)生宿舍安全管理的三個(gè)主體：院系、學(xué)生管理部門以及保衛(wèi)部門，強(qiáng)化學(xué)生的自我安全管理。院系、學(xué)生管理部門以及保衛(wèi)部門要對(duì)學(xué)生宿舍的安全管理具體內(nèi)容進(jìn)行明確的網(wǎng)格化劃分，逐人、逐地的對(duì)安全工作進(jìn)行落實(shí)。明確每一個(gè)教職員工應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的安全責(zé)任，制定切實(shí)可行的崗位職責(zé)以及工作標(biāo)準(zhǔn)。如果出現(xiàn)安全事故，要在事后定位責(zé)任人，并進(jìn)行問(wèn)責(zé)與監(jiān)督整改。院系、學(xué)生管理部門以及保衛(wèi)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，做到相互配合、統(tǒng)一管理，提高安全管理的有效性。保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)，院系與學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施具體管理工作。針對(duì)發(fā)生的安全問(wèn)題，保衛(wèi)部門要及時(shí)指出、及時(shí)整改；對(duì)于安全事故，要積極配合公安部門調(diào)查取證，維護(hù)在校師生的合法利益。

要增強(qiáng)宿舍管理人員素質(zhì)，對(duì)其進(jìn)行定期的安全知識(shí)培訓(xùn)。組織宿舍管理人員對(duì)其他院校的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身對(duì)于宿舍安全管理的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身的責(zé)任感。對(duì)于宿舍巡查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，宿舍管理人員要做到工作細(xì)心，眼尖嘴勤，真正做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題，及時(shí)排除安全隱患。對(duì)于宿舍管理人員，要將安全考核與薪酬進(jìn)行掛鉤，對(duì)優(yōu)秀人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)宿舍管理人員的工作積極性。

建立完善的宿舍安全管理規(guī)章制度。第一，對(duì)每一宿舍均設(shè)立安全巡查員；第二，制定宿舍緊急疏散方案，指導(dǎo)緊急事故下的疏散方法與疏散路線，確定疏散指揮人員與處理、報(bào)警人員；第三，制定宿舍防火的安全管理相關(guān)規(guī)定；第四，制定宿舍安全用電管理辦法；第五，建立宿舍安全設(shè)施的定期檢查制度；第六，宿舍管理人員定期檢查安全設(shè)施，保證安全通道的順暢；第七，對(duì)宿舍的安全設(shè)施實(shí)行包片掛牌負(fù)責(zé)制度；第八，建立宿舍安全獎(jiǎng)懲考核制度。讓學(xué)生宿舍的安全管理真正做到有章可循，將安全管理真正落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高安全意識(shí)與能力

許多安全事故的發(fā)生都與學(xué)生安全意識(shí)的缺乏緊密相關(guān)，因此，學(xué)校要通過(guò)入學(xué)教育以及日常安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。第一，開(kāi)展安全文化進(jìn)宿舍活動(dòng)。在宿舍樓內(nèi)安裝安全指示牌、宣傳欄以及安全警示牌；在宿舍樓內(nèi)張貼安全用語(yǔ)。第二，舉辦安全知識(shí)講座，向?qū)W生傳授安全知識(shí)，讓學(xué)生了解如何保障自身安全，提高自身的安全意識(shí)。第三，鼓勵(lì)師生提出宿舍安全管理合理化建議，使全體師生都關(guān)注宿舍安全。第四，組織學(xué)生參加安全知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，讓學(xué)生掌握更加全面的安全知識(shí)。提高學(xué)生的安全能力，要定期舉辦消防逃生安全演練等，傳授給學(xué)生基本的逃生方法，引導(dǎo)學(xué)生熟悉逃生通道。

篇4

調(diào)查時(shí)間：2013年11月。調(diào)查學(xué)校：營(yíng)口市蓋縣農(nóng)村15所中小學(xué)。調(diào)查人總?cè)藬?shù)：11710，其中男生5950人，女生5760人。寄宿學(xué)生總數(shù)：5118，其中男生2586人，女生2532人。寄宿制學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的43.7%。留守兒童人數(shù)：875人，其中男生441人，女生434人，占總調(diào)查人數(shù)的7.5%。

這次調(diào)查主要是針對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的飲水設(shè)施、學(xué)生宿舍管理、食堂管理、學(xué)校廁所浴室的建設(shè)、學(xué)校垃圾及污水處理與管理這五項(xiàng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行，下面是分項(xiàng)調(diào)查記錄內(nèi)容。

一、學(xué)校飲用水設(shè)施建設(shè)與管理

在飲用水設(shè)施方面，調(diào)查的這15所學(xué)校中，都是利用機(jī)井提供學(xué)校日常所需的飲用水，絕大部分機(jī)井是村政府義務(wù)為學(xué)校打建，一少部分有獨(dú)立的機(jī)井房設(shè)施。自備水源數(shù)占這次調(diào)查總數(shù)的100%。其中寄宿生洗漱和食堂用水也都是來(lái)自機(jī)井，占調(diào)查總數(shù)的100%。調(diào)查中，自備水源的距離污染源（校園獨(dú)立式而所及貯糞池、垃圾存放站及污水排放點(diǎn)等）全部超過(guò)25米，合格率達(dá)100%。各學(xué)校機(jī)井的井沿高度不一致，80%能達(dá)到井沿高比地面高度超出0.3米。在水質(zhì)檢測(cè)方面中，15所學(xué)校通過(guò)鎮(zhèn)防疫部門都能定期做水質(zhì)檢測(cè)，并附有檢測(cè)報(bào)告，且對(duì)學(xué)校實(shí)行收費(fèi)檢測(cè)，監(jiān)測(cè)頻率為每年一次。調(diào)查的這15所學(xué)校水質(zhì)檢測(cè)達(dá)到率為100%。水質(zhì)消毒方面，根據(jù)農(nóng)村的污染狀況和個(gè)人對(duì)消毒處理的熟知度，70%和學(xué)校認(rèn)為機(jī)井的水是不用消毒處理的，可以安全使用。僅有幾所學(xué)校在夏季雨季后對(duì)水源進(jìn)行消毒處理，按比例投入漂白粉等消毒劑。10%的學(xué)校能做到有消毒記錄。調(diào)查中學(xué)生的主要飲水方式是學(xué)校提供的桶裝水，飲水量充足。其中有10%學(xué)校自備了凈水機(jī)，對(duì)水進(jìn)行凈化消毒處理，為學(xué)生飲水起到了更安全的保障作用。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，100%的學(xué)校都建立了飲用水衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校對(duì)飲用水方面的管理。

二、學(xué)生宿舍建設(shè)與管理

由于農(nóng)村居民居住比較分散，很多學(xué)生家離學(xué)校很遠(yuǎn)，一大部分學(xué)生選擇了住校。在這次調(diào)查期間，我們著重對(duì)學(xué)生宿舍建設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)的了解。這15所學(xué)校，宿舍樓內(nèi)的設(shè)施都比較規(guī)范和齊全，三室分開(kāi)，即管理室、盥洗室、廁所獨(dú)立分開(kāi)，并有專人管理，100%達(dá)到了規(guī)定的要求。由于學(xué)校資金緊張，宿舍房間有限，宿舍面積不均等，每個(gè)宿舍的床位設(shè)置都超出了規(guī)定張數(shù)。調(diào)查的這15所學(xué)校宿舍，100%都沒(méi)有達(dá)到人均面積標(biāo)準(zhǔn)，即都小于3平方米。90%的學(xué)校做到了一人一床，且是雙層床，10%的學(xué)校還存在著通鋪的現(xiàn)象。宿舍的每張床按要求都設(shè)置了防跌落板，跌落板的高度和長(zhǎng)度都達(dá)到了國(guó)家的要求，合格率100%。在宿舍走廊樓梯口處，這15所學(xué)校都安裝了應(yīng)急照明燈，懸掛的高度基本合理。90%的學(xué)校有安全疏散標(biāo)志。粘貼的位置沒(méi)有完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)查期間提出整改建議。宿舍衛(wèi)生環(huán)境有好有差，90%的學(xué)校宿舍衛(wèi)生能達(dá)到好的標(biāo)準(zhǔn)。

三、學(xué)校食堂建設(shè)與管理

15所學(xué)校全部有食堂，個(gè)人承包占70%，學(xué)校自營(yíng)的30%。食堂與污染源的距離都大于25米，100%達(dá)到了國(guó)家要求。有一所學(xué)校的獨(dú)立操作間沒(méi)有達(dá)到要求，符合要求的占到了94%。100%的學(xué)校持有餐飲許可證和從業(yè)人員的健康合格證明，從業(yè)人員按照要求全部參加過(guò)培訓(xùn)。學(xué)校的食堂食品安全管理規(guī)章制度，90%的學(xué)校能做到建立和張貼到食堂明顯的位置上，但校長(zhǎng)陪餐制度沒(méi)有制定，調(diào)查期間對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人重點(diǎn)提出了此項(xiàng)問(wèn)題。

四、學(xué)校廁所、浴室建設(shè)與管理

15所學(xué)校都有獨(dú)立的廁所，均為深坑旱廁，40%的學(xué)校廁所沒(méi)有隔間。15所學(xué)校的總蹲位男生為324個(gè)，女生為416個(gè)。廁所衛(wèi)生較好的能達(dá)到30%。90%的廁所沒(méi)有洗手設(shè)施。學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所洗手設(shè)施及學(xué)校衛(wèi)生清掃需要的水龍頭總數(shù)為861個(gè)，每個(gè)學(xué)?；灸茏龅矫繉訕嵌荚O(shè)有水房。15所學(xué)校都設(shè)有取暖設(shè)施，取暖方式是燃煤鍋爐。學(xué)生宿舍及教室食堂，都采取這種暖氣設(shè)施，宿舍以開(kāi)窗通風(fēng)來(lái)達(dá)到安全目的。每所學(xué)校的取暖費(fèi)根據(jù)學(xué)校面積的大小不相同，學(xué)校依靠政府下?lián)苋∨M(fèi)和學(xué)校經(jīng)費(fèi)，2012年的總數(shù)為226萬(wàn)元。調(diào)查的學(xué)校資金條件有限，沒(méi)有洗澡設(shè)施的占到了100%。

五、學(xué)校垃圾及污水收集和處理設(shè)施建設(shè)與管理

經(jīng)過(guò)對(duì)這15所學(xué)校的調(diào)查，學(xué)校對(duì)垃圾處理比較重視，制定垃圾管理制度，把這項(xiàng)工作列入學(xué)校衛(wèi)生條例檢查評(píng)比細(xì)則中，學(xué)校有固定的垃圾站，基本上每周能做到清理一次，夏季能增加清理次數(shù)。80%的學(xué)校的清理的方法是運(yùn)用校外垃圾回收站在固定時(shí)間清運(yùn)，20%的學(xué)校能做到自己焚燒處理。學(xué)校的污水排放均為暗溝形式。校園衛(wèi)生情況比較好的能占到80%。

調(diào)查建議：

在這次實(shí)地對(duì)寄宿制學(xué)校調(diào)查中，反映出農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)直接影響著當(dāng)?shù)氐霓k學(xué)條件。隨著國(guó)家重視教育方針政策的落實(shí)，尤其是改善農(nóng)村教學(xué)條件政策的下達(dá)，當(dāng)?shù)卣畬?duì)教育的重視逐步提高，很多農(nóng)村的當(dāng)?shù)卣度肓速Y金對(duì)學(xué)校進(jìn)行改善，對(duì)調(diào)查的15所學(xué)校，絕大多數(shù)學(xué)校是當(dāng)?shù)卣顿Y新建了鍋爐房，引入暖氣，取締了教室單獨(dú)燒火爐的形式，改善了學(xué)生的取暖條件，大大減少了學(xué)生的安全隱患。政府投資打造了機(jī)井，更新了學(xué)校的自用井，并每年都對(duì)水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，使學(xué)生在學(xué)校能有安全衛(wèi)生的飲用水。

通過(guò)實(shí)地調(diào)查，農(nóng)村寄宿制學(xué)校還存在著很多急需改善的設(shè)施，如排污管網(wǎng)，100%的學(xué)校都是暗溝排污，這些學(xué)校一部分坐落的地勢(shì)較高，周邊有居民住戶，由于沒(méi)有排污管網(wǎng)，污水直接排放到周邊平房居民的自家溝渠中，直接影響了居民的正常生活。在這次調(diào)查中很多校長(zhǎng)都反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題，建議政府能投資建設(shè)規(guī)范的排污管網(wǎng)，解決學(xué)校和居民的矛盾。農(nóng)校寄宿制學(xué)校中，絕大多數(shù)還是沒(méi)有很好的住宿環(huán)境，一是還存在著宿舍樓陳舊、年久失修、電路混亂的問(wèn)題。二是宿舍面積小、床位多，室內(nèi)空間狹小、潮濕。有的學(xué)校還存在著通鋪。這對(duì)住宿學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)生活都帶來(lái)了很大的影響。

農(nóng)村寄宿制學(xué)校的廁所問(wèn)題也存在著隱憂。旱廁雖然為深坑，但容量有限，因雨雪原因，如不能及時(shí)清理容易造成污染，滋生病菌，為師生帶來(lái)不便，影響學(xué)校師生的健康。

篇5

[關(guān)鍵詞] 慢性丙型肝炎；自血；乙肝疫苗；苦參素；干擾素；護(hù)理

[中圖分類號(hào)]R473 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]C [文章編號(hào)]1673-7210（2007）09（a）-077-02

慢性丙型肝炎病變相當(dāng)隱匿，不易被臨床發(fā)現(xiàn)，HCV感染后易慢性化，超過(guò)50%的HCV感染者轉(zhuǎn)為慢性，致使病情遷延不愈，治療困難，甚至發(fā)展為肝硬化及原發(fā)性肝細(xì)胞癌。自2004年2月以來(lái)，我們采用自血與大劑量乙肝疫苗穴位注射聯(lián)合苦參素治療慢性丙型肝炎20例，取得較好的治療效果，療效及護(hù)理報(bào)道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

30例慢性丙型肝炎患者均為我院肝病科就診的患者，診斷符合2000年9月份西安肝病學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn)。其中男性10例，女性20例，平均年齡44歲，病程為7.5年，30例患者均有輸血史，全部患者伴有肝區(qū)不適，腹脹，無(wú)黃疸，化驗(yàn)檢查抗-HCV和HCV-RNA陽(yáng)性，ALT反復(fù)波動(dòng)（70～110 U/L），B超檢查，肝臟有彌漫性炎癥改變，全部病例均未應(yīng)用過(guò)抗病毒藥物治療。將患者隨機(jī)分為對(duì)照組（10例）和觀察組（20例），兩組患者年齡、病程、病情比較，均P>0.05，無(wú)顯著性差異，具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 治療方法觀察組患者取穴位足三里（雙）、曲池（雙）及陽(yáng)陵泉（雙）。每周一次注射時(shí)特別注意有酸麻脹痛針感后方可注射，苦參素0.2 g，3次/d，口服，治療開(kāi)始前和治療后3個(gè)月、6個(gè)月即停藥，6～9個(gè)月后做一次全面檢查。

1.2.2 觀察指標(biāo)治療前和1個(gè)療程后患者臨床癥狀（肝區(qū)不適、腹脹、乏力）改善情況，藥物不良反應(yīng)，肝功能ALT復(fù)常情況（治療后ALT

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

統(tǒng)計(jì)學(xué)處理采用χ2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者癥狀改善情況比較

兩組患者癥狀改善情況比較見(jiàn)表1。

觀察組2例口服苦參素后出現(xiàn)惡心、嘔吐等消化道癥狀，3 d后癥狀自行緩解。1例注射自血與大劑量乙肝疫苗時(shí)，注射部位出現(xiàn)硬結(jié)，給予及時(shí)處理后硬結(jié)消失。對(duì)照組6例出現(xiàn)白細(xì)胞下降、血小板、肌痛、關(guān)節(jié)痛等不良反應(yīng)。

2.2 護(hù)理

2.2.1 嚴(yán)密觀察病情嚴(yán)密觀察病情變化注意患者有無(wú)肝區(qū)不適、腹脹、乏力等不適，并注意觀察有無(wú)血小板、白細(xì)胞減少、肌痛、關(guān)節(jié)痛等干擾素副作用[1]。用藥期間如出現(xiàn)口苦、惡心、嘔吐等不適，向患者說(shuō)明是苦參素不良反應(yīng)為暫時(shí)性，并可自行緩解。在行穴位注射時(shí)應(yīng)交替使用，推注速度緩慢、均勻，并于注射部位熱敷，避免硬結(jié)發(fā)生。

2.2.2 加強(qiáng)心理護(hù)理安慰、疏導(dǎo)患者，減輕思想負(fù)擔(dān)及焦慮不安心理，樹(shù)立樂(lè)觀的態(tài)度及戰(zhàn)勝疾病的信心，積極配合治療。介紹藥物不良反應(yīng)，正確對(duì)待并及時(shí)處理，做好健康教育，并做好家屬工作，使其在精神及經(jīng)濟(jì)上支持患者，以免帶來(lái)負(fù)面影響。

2.2.3 飲食護(hù)理向患者宣傳合理飲食對(duì)疾病康復(fù)的重要性，與患者協(xié)商制定，盡量做到膳食營(yíng)養(yǎng)均衡。以谷類食物為主，適當(dāng)搭配蛋白質(zhì)類食物多食新鮮蔬菜和水果及豆制品，奶制品，以補(bǔ)充維生素蛋白質(zhì)，促使肝功能恢復(fù)。嚴(yán)禁煙酒，不吃變質(zhì)食物，忌食辛辣、肥膩食物。

2.2.4 做好訪視護(hù)理指導(dǎo)訪視患者遵醫(yī)行為執(zhí)行情況并囑其避免疲勞，生活有規(guī)律，做好家屬工作使其關(guān)心支持患者，共同戰(zhàn)勝疾病，避免復(fù)發(fā)。

3 討論

干擾素是目前國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的治療丙肝的首選藥物，但療效并不滿意，特別是對(duì)慢性丙肝的治療，顯然更不適用，且副作用較多，停藥后復(fù)發(fā)，使許多患者不愿接受干擾素的治療[2]。

鑒于HCV高度變異的特點(diǎn)，給丙肝的治療和疫苗的研制帶來(lái)極大的困惑，許多學(xué)者都在探討研究新的有效方法以提高療效。應(yīng)用自血與乙肝疫苗針穴治療確能補(bǔ)虛扶正，激發(fā)人體正氣，進(jìn)而驅(qū)除病邪，足三里、曲池和陽(yáng)陵泉分別是足陽(yáng)明胃經(jīng)，手陽(yáng)明大腸經(jīng)和足少陽(yáng)膽經(jīng)，三穴合用具有扶正培元，抗病祛邪調(diào)節(jié)免疫功能的作用。自血含有大量的HCV，通過(guò)注射后刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體，直接作用于自身的HCV可能對(duì)HCV不斷變異的特性產(chǎn)生針對(duì)性的作用，使HCV來(lái)不及變異即被清除。乙肝疫苗是免疫增強(qiáng)劑，可以提高免疫功能，還可以產(chǎn)生抗體，直接清除病毒[3]?？鄥⑺豙4]具有直接抗病毒作用，穩(wěn)定肝細(xì)胞膜使ALT恢復(fù)正常，但在治療和回訪時(shí)發(fā)現(xiàn)抗－HCV始終無(wú)變化，與HCV－RNA的存在和消失也無(wú)因果關(guān)系，說(shuō)明抗－HCV不是保護(hù)性抗體而是HCV的感染標(biāo)志，在停藥6～9個(gè)月后隨訪時(shí)，還可見(jiàn)到ALT恢復(fù)正常的病例，顯示出良好的治療效應(yīng)，可能是自血與乙肝疫苗穴位注射產(chǎn)生多方面效能相互作用的結(jié)果，而且未見(jiàn)復(fù)發(fā)病例。說(shuō)明該療法充分體現(xiàn)了針?biāo)幯ń?jīng)絡(luò)的綜合效能，即內(nèi)因和外因相互作用，抑制HCV復(fù)制和清除，使ALT恢復(fù)正常且方法簡(jiǎn)便，基本無(wú)副作用，療效鞏固，值得臨床推廣。

[參考文獻(xiàn)]

[1]姚景鵬.內(nèi)科護(hù)理學(xué)[M].第2版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2001.191.

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[4]周建榮，張啟順，柳盛.苦參素與干擾素聯(lián)合治療慢性乙型肝炎的臨床觀察[J].中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2006，3（17）：84-85.

篇6

關(guān)鍵詞：學(xué)生宿舍 團(tuán)建

中圖分類號(hào)：D296 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.001162

加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，不僅需要我們從共青團(tuán)組織建設(shè)的角度去思考，也需要從加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生工作的角度去分析。通過(guò)加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，整合資源、增強(qiáng)力量、創(chuàng)新職能，以充分發(fā)揮團(tuán)組織在思想引領(lǐng)、實(shí)踐育人、素質(zhì)拓展等方面的重要作用，扎實(shí)推進(jìn)基層學(xué)生工作的發(fā)展。

1 新時(shí)期團(tuán)組織面臨的新問(wèn)題

1.1 高等教育體制改革的推進(jìn)

隨著高等教育改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生可以自主選擇所修課程，自主選擇畢業(yè)的年限，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間同班不同學(xué)、同學(xué)不同班的現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越普遍，班級(jí)的傳統(tǒng)功能也將逐漸弱化或消失。在這樣的形勢(shì)下，原來(lái)以班級(jí)為單位進(jìn)行日常教育和管理的組織形式面臨了挑戰(zhàn)，以班級(jí)為主題開(kāi)展的各種教育、教學(xué)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、團(tuán)學(xué)活動(dòng)也會(huì)隨之減少，宿舍成為學(xué)生之間接觸、交流的主要場(chǎng)所。這種挑戰(zhàn)深刻影響著學(xué)校原來(lái)以班級(jí)為單位開(kāi)展的團(tuán)建等諸多方面的工作。

1.2 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生特點(diǎn)的變化

網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入學(xué)生宿舍后，增加了學(xué)生宿舍教育管理的內(nèi)涵和深度。一方面，網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，各種有害信息沖擊著學(xué)校教育在學(xué)生成才環(huán)境中的主導(dǎo)地位，污染了德育環(huán)境。另一方面，學(xué)生宿舍學(xué)生上網(wǎng)的目的性有待改變。據(jù)調(diào)查，學(xué)生宿舍中的互聯(lián)網(wǎng)用于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、看影片的頻率大大高于上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料。加強(qiáng)學(xué)生宿舍中的團(tuán)建工作迫在眉睫。

2 推進(jìn)團(tuán)建進(jìn)宿舍

面對(duì)新形勢(shì)的變化，共青團(tuán)組織要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)整工作部署，延伸工作手臂，嘗試在學(xué)生宿舍內(nèi)建立團(tuán)組織，完善學(xué)生管理體系，團(tuán)組織要實(shí)現(xiàn)班級(jí)、宿舍的雙線覆蓋，做到了“哪里有青年學(xué)生，哪里就有團(tuán)組織”，更加充分地發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒模范作用。

2.1 構(gòu)建團(tuán)建工作新模式

嘗試建立團(tuán)支部進(jìn)學(xué)生宿舍的管理模式，打破傳統(tǒng)以班級(jí)為主的團(tuán)建制，增加以宿舍樓層團(tuán)支部建設(shè)為基礎(chǔ)，以每棟宿舍樓團(tuán)總支為基本單位，構(gòu)建“每棟樓團(tuán)總支——各樓層團(tuán)支部——各宿舍團(tuán)小組”的管理體系和模式。宿舍團(tuán)支部成員由思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，每樓層支部設(shè)支部書記（層長(zhǎng)擔(dān)任）、組織委員、宣傳委員、紀(jì)律委員。團(tuán)支部干部由班主任推薦和學(xué)生自薦后，經(jīng)民主評(píng)議產(chǎn)生。宿舍團(tuán)支部建立后，以宿舍管理制度為保障，以宿舍環(huán)境、學(xué)習(xí)風(fēng)氣為突破口，以宿舍團(tuán)支部之間的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)為載體，使學(xué)生思想政治工作深入學(xué)生宿舍，強(qiáng)化學(xué)生宿舍的育人功能。

2.2 構(gòu)筑教育管理新形式

以制度來(lái)約束工作，指導(dǎo)工作，促進(jìn)工作，團(tuán)的各級(jí)組織的戰(zhàn)斗力才會(huì)明顯增強(qiáng)。建立各項(xiàng)基礎(chǔ)性的規(guī)章制度，如《宿舍團(tuán)支部管理制度》、《宿舍團(tuán)支部工作準(zhǔn)則》、《關(guān)于在宿舍團(tuán)總支推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的培養(yǎng)對(duì)象的實(shí)施辦法》等，這些基礎(chǔ)性制度的建立和健全，為共青團(tuán)工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化提供了保障，為團(tuán)建工作實(shí)現(xiàn)雙線覆蓋也打下了良好基礎(chǔ)。但光有一系列好的制度還不夠，關(guān)鍵在于如何把這些規(guī)章制度落實(shí)。為此，就要在全校各宿舍樓層團(tuán)支部推廣使用《團(tuán)支部工作手冊(cè)》、《團(tuán)支部活力寶典》，將團(tuán)的一些規(guī)章制度、常規(guī)工作全部納入手冊(cè)，通過(guò)手冊(cè)記錄的內(nèi)容來(lái)反映一系列規(guī)章制度的落實(shí)情況和工作進(jìn)度，共青團(tuán)組織不定期對(duì)手冊(cè)的使用情況進(jìn)行督查。

2.3 建設(shè)團(tuán)組織運(yùn)行新機(jī)制

在宿舍管理方面，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，積極發(fā)揮宿舍團(tuán)支部這一級(jí)團(tuán)組織的先鋒模范帶頭作用。通過(guò)這一組織體系，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守作息時(shí)間及其它宿舍管理規(guī)定，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育學(xué)生自覺(jué)維護(hù)學(xué)生宿舍樓內(nèi)正常的秩序，遵守規(guī)章制度，服從管理，互相關(guān)懷，敢于和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。在日常檢查方面，消防安全檢查由學(xué)院保衛(wèi)部、宿舍管理中心牽頭，各支部組織相關(guān)人員定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查，如冬季防火安全檢查、宿舍安全用電專項(xiàng)檢查、宿舍貴重財(cái)產(chǎn)專項(xiàng)檢查、早寢晚寢檢查、衛(wèi)生內(nèi)務(wù)檢查等。

2.4 建立學(xué)生自我管理新體系

學(xué)生宿舍自我管理體系的形成依賴建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的宿舍團(tuán)支部學(xué)生干部隊(duì)伍。首先，需要制訂合理的選拔團(tuán)支部干部的程序，力爭(zhēng)選出德才兼?zhèn)?、思想過(guò)關(guān)、盡職盡責(zé)的干部。其次，制訂宿舍團(tuán)支部干部工作職責(zé)，使干部明確責(zé)任。最后，宿舍團(tuán)支部干部享有班級(jí)團(tuán)支部干部的同等權(quán)利和義務(wù)，作為共青團(tuán)組織學(xué)生干部隊(duì)伍的一部分統(tǒng)一接受學(xué)生干部培訓(xùn)和考核。關(guān)于宿舍團(tuán)總支書記隊(duì)伍的建設(shè)，宿舍樓團(tuán)總支書記可以由各院系輔導(dǎo)員擔(dān)任，副書記由學(xué)生樓長(zhǎng)擔(dān)任，這樣將更直接、更快捷地了解學(xué)生工作信息和安排，及時(shí)地開(kāi)展宿舍樓內(nèi)學(xué)生思想教育工作。

高校團(tuán)組織進(jìn)宿舍，增強(qiáng)了思想政治工作對(duì)學(xué)生宿舍區(qū)的輻射，形成了學(xué)生思想政治工作的新載體，同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大了團(tuán)組織的覆蓋面，形成了多層覆蓋、動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)、自我完善的團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)，使團(tuán)組織建設(shè)確立由上至下、以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合的新機(jī)制。在豐富學(xué)生宿舍精神文明建設(shè)的內(nèi)涵和大學(xué)生的業(yè)余生活，使團(tuán)員青年能充分發(fā)揮模范帶頭作用，體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性與自律性引導(dǎo)并推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，形成宿舍文化新氛圍。宿舍團(tuán)組織的建立和學(xué)生參與宿舍的日常管理和服務(wù)，為學(xué)生提供了更廣闊的鍛煉舞臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”和獨(dú)立生活能力，也為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生思想政治教育工作體系的健全和完善打下了良好的基礎(chǔ)。

同志曾對(duì)共青團(tuán)組織提出“兩個(gè)全體”的殷切希望：要大力加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，力爭(zhēng)使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體青年。扎實(shí)推進(jìn)基層團(tuán)建工作，更好地貼近青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年是共青團(tuán)組織永遠(yuǎn)的話題。相信“宿舍建團(tuán)”這一基層團(tuán)工作創(chuàng)新模式會(huì)給我們提供更多的工作經(jīng)驗(yàn)與思路創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

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篇7

【關(guān)鍵詞】高職院校；學(xué)生宿舍；學(xué)生特點(diǎn)

作為高職院校的大學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)較低，特別是藝術(shù)類的學(xué)生分?jǐn)?shù)更低。他們來(lái)自全國(guó)各地，文化素質(zhì)參差不齊，同時(shí)他們的生活水平、風(fēng)俗習(xí)慣也大多不同，作為新時(shí)期的大學(xué)生，他們個(gè)性張揚(yáng)，行事作風(fēng)獨(dú)特，在家里面因?yàn)槭仟?dú)身子女，常受家長(zhǎng)寵愛(ài)。所以，在生活中，比較以自我為中心，但是他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)又不成熟，對(duì)于這樣的藝術(shù)類學(xué)生住在一個(gè)宿舍，在寢室管理過(guò)程中就容易出現(xiàn)問(wèn)題。但是我們不能因?yàn)檫@些就怕學(xué)生，覺(jué)得無(wú)法解決問(wèn)題了，本文就高職院校藝術(shù)類學(xué)生宿舍和管理中存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，提出新時(shí)期學(xué)生宿舍創(chuàng)新管理模式。

一、高職院校學(xué)生宿舍管理存在的問(wèn)題分析

（一）宿舍管理隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，缺乏管理工作經(jīng)驗(yàn)

現(xiàn)目前，大多數(shù)高職院校學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍的建設(shè)都是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，拿我們學(xué)院舉例來(lái)說(shuō)，宿舍管理隊(duì)伍多數(shù)是一些年齡較大的阿姨，叔叔或者是外面臨時(shí)聘請(qǐng)的一些退休老職工等，身體和精力不能管理好學(xué)生寢室；這個(gè)工作對(duì)于年輕人員特別是有管理能力的來(lái)說(shuō)，他們又感覺(jué)工資待遇太低，不會(huì)來(lái)做這個(gè)工作。正因?yàn)檫@樣的情況，現(xiàn)階段各高職院校宿舍管理人員的教育程度都不高，他們大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，他們主要的工作也就是負(fù)責(zé)宿舍門衛(wèi)，和宿舍衛(wèi)生。對(duì)于學(xué)生在寢室的思想政治教育和人生觀、價(jià)值觀、世界觀提不出理論的說(shuō)法。對(duì)于現(xiàn)在90后的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們之間存在代溝，在語(yǔ)言和其他信息上就很難溝通，所以就容易造成學(xué)生宿舍管理上的混亂。

（二）各高職院校相關(guān)管理部門工作脫節(jié)，加大了管理難度

高職院校學(xué)生宿舍一般都是由學(xué)生處負(fù)責(zé)，有的學(xué)校是由后勤處負(fù)責(zé)，學(xué)生宿舍在管理過(guò)程中還會(huì)涉及到學(xué)校的保衛(wèi)處、后勤處、維修、物業(yè)等，當(dāng)學(xué)生宿舍發(fā)生事情的時(shí)候，多個(gè)部門會(huì)存在意見(jiàn)不統(tǒng)一，有的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)相互指責(zé)，推卸責(zé)任等情況，所以在學(xué)生發(fā)生事情后，有的學(xué)生找學(xué)生處，學(xué)生處老師會(huì)說(shuō)這個(gè)事不歸他們管，叫去找后勤處等等推諉的話語(yǔ)，久而久之，學(xué)生習(xí)慣了，出現(xiàn)了問(wèn)題也不在找老師，自己解決。這樣就容易發(fā)生更大的寢室矛盾。

（三）學(xué)生宿舍管理管理規(guī)章制度有待完善，學(xué)生宿舍標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

在新時(shí)期高職院校的學(xué)生宿舍管理上，宿舍管理規(guī)章制度的建設(shè)應(yīng)該是學(xué)生管理重要工作之一。但是大多數(shù)學(xué)校管理制度都還存在不足，比如，我們學(xué)院的學(xué)生管理制度中關(guān)于禁止學(xué)生的條例就很多，授權(quán)的條例就很少；義務(wù)性條例多，學(xué)生享受的權(quán)利性條例就很少，重視學(xué)生的服從，從而導(dǎo)致在某些方面學(xué)生對(duì)管理制度的抵觸情緒。另外，隨著近幾年高職院校生源的擴(kuò)大，各高職院校校園不斷壯大，學(xué)生宿舍的修建也呈多樣化形勢(shì)，從而導(dǎo)致了學(xué)生入學(xué)時(shí)對(duì)宿舍的選擇性增大了，不少家庭經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生會(huì)選擇學(xué)校住宿條件較好的學(xué)生公寓，而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生只能選擇普通的學(xué)生宿舍。這樣就使得同專業(yè)的學(xué)生住宿的學(xué)生宿舍就很分散，容易造成專業(yè)學(xué)生信息的閉塞。

二、高職院校藝術(shù)類學(xué)生宿舍存在的主要問(wèn)題分析

（一）學(xué)生寢室普遍存在臟、亂、差的情況

藝術(shù)類學(xué)生和其他普通大專學(xué)生相比，在生活習(xí)慣上又有差異，比如：1.部分男生寢室長(zhǎng)期不打掃衛(wèi)生，寢室垃圾隨處可見(jiàn)；2.忙于耍游戲，吃完的餐具幾天不洗，盒飯盒子桌上亂扔；3.地板、廁所衛(wèi)生差，時(shí)常不拖地，發(fā)出難聞的氣味；4.寢室電腦線線亂七八糟，影響美觀；5.寢室內(nèi)務(wù)、雜物、生活用品擺放雜亂，沒(méi)有按軍訓(xùn)要求放置等等，出現(xiàn)這些情況的主要原因還是學(xué)生自身沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。另外，學(xué)校管理不足，對(duì)學(xué)生的約束不足也會(huì)導(dǎo)致以上情況的發(fā)生。

（二）藝術(shù)類學(xué)生對(duì)學(xué)校的校規(guī)校級(jí)不重視，法制意識(shí)不強(qiáng)

高職院校藝術(shù)類學(xué)生大多數(shù)是文化成績(jī)較低，整體的素質(zhì)相對(duì)低一些，所以他們和其他普通本科，重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生相比，在心理上就容易出現(xiàn)一種“挫折感”，沒(méi)有積極向上的態(tài)度，在加上是獨(dú)身子女，生活條件優(yōu)越，個(gè)性鮮明，在宿舍和其他同學(xué)相處容易結(jié)伴沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響他人，另外，這部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，覺(jué)得自己是大學(xué)生了，經(jīng)常就外出游玩，生活散漫，常晚歸或者夜不歸宿，深夜外出酗酒鬧事，違反學(xué)校管理制度，嚴(yán)重的出現(xiàn)大家斗毆事件等。

三、高職院校學(xué)生宿舍創(chuàng)新管理相關(guān)對(duì)策

學(xué)生宿舍是高職院校學(xué)生處或者后勤管理部門重要工作環(huán)節(jié)，與學(xué)生關(guān)系緊密，它管理的好壞，直接反應(yīng)學(xué)校管理情況，加上現(xiàn)在學(xué)生要求的多樣化，也就需要管理上有所創(chuàng)新，不能循規(guī)蹈矩走老路子，可以從以下幾方面來(lái)做：

（一）根據(jù)學(xué)生制定合理、人性化的學(xué)生宿舍管理制度

隨著生源的增加，在加上現(xiàn)在的學(xué)生都是90后，有極強(qiáng)的個(gè)性特征，盡管他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)上有很多不足，但是他們也是祖國(guó)的未來(lái)，在管理上需要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，同時(shí)在學(xué)生的要求上，要合情合理的滿足他們的需求，比如周末和節(jié)假日延長(zhǎng)熄燈時(shí)間，對(duì)于學(xué)生喜歡的體育比賽可以提供相關(guān)多媒體教室滿足學(xué)生觀看的要求，同時(shí)有不影響其他學(xué)生。

（二）打造寢室文化活動(dòng)品牌，用文化活動(dòng)豐富學(xué)生生活

高校學(xué)生寢室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成元素之一，對(duì)藝術(shù)類學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，在學(xué)生宿舍中開(kāi)展豐富多彩，健康有益的學(xué)文化活動(dòng)，大力塑造奮發(fā)進(jìn)取的寢室文化氛圍。比如，我院每年舉辦的“我愛(ài)我家”寢室文化大賽等活動(dòng)都能充分的調(diào)動(dòng)各位同學(xué)參與的積極性。在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的頒發(fā)星級(jí)寢室，和諧寢室稱號(hào)等。通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)行宣傳示范，讓宿舍的衛(wèi)生干凈，物品整潔有序。

（三）加強(qiáng)學(xué)校宿管干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生在宿舍管理中的“三自”作用

學(xué)生干部參與宿舍管理不僅能提高學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的意識(shí)，而且學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)也能通過(guò)他們及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員老師。所以，在工作中，要指導(dǎo)學(xué)生干部找到工作的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，培養(yǎng)他們樹(shù)立自我管理和參與決策的意識(shí)，讓他們真正起到學(xué)生和老師之間的橋梁紐帶作用。另外，在宿舍管理上，學(xué)生在寢室的表現(xiàn)應(yīng)該和操行分、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、推優(yōu)入黨等掛鉤。對(duì)于在宿舍管理工作中有突出表現(xiàn)的干部，寢室長(zhǎng)要給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)參與的積極性。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張君寶.90后大學(xué)生教育管理探微[J].學(xué)校黨建與思想教育，2009（3）.

篇8

關(guān)鍵詞：住宿生管理；宿舍管理員；自我教育管理；養(yǎng)成教育

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）02-016-01

住宿生管理是學(xué)校的重要組成部分。住宿生管理將直接關(guān)系到住宿生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，關(guān)系到住宿生的健康成長(zhǎng)。隨著普高熱和大學(xué)不斷擴(kuò)招，中職學(xué)校生源質(zhì)量逐年下降，住宿生層次參差不齊，這給學(xué)校的教育和管理帶來(lái)了一定的難度，所以如何搞好住宿生管理管理工作是職業(yè)學(xué)校教育的難點(diǎn)

一、發(fā)揮宿舍管理員在住宿生管理中的主導(dǎo)作用

宿舍管理員是宿舍管理工作的教育者和組織者，對(duì)住宿生的成長(zhǎng)負(fù)有全面的責(zé)任。住宿生心中，宿舍管理員是“親老師”，家長(zhǎng)心中，宿舍管理員是學(xué)校的代表，宿舍管理員時(shí)刻都在對(duì)住宿生起著潛移默化的作用，所以宿舍管理員工作是宿舍管理工作的關(guān)鍵。

做好宿舍管理員的管理工作。首先，要全面了解和研究住宿生。要求宿舍管理員全面了解住宿生的思想品質(zhì)、個(gè)性特征、學(xué)習(xí)情況、興趣特征、健康狀況、家庭情況等方面，以便在管理中能夠?qū)ΠY下藥。其次，建立良好的宿舍管理。組織和培養(yǎng)宿舍管理是宿舍管理員工作的中心環(huán)節(jié)，也是宿舍管理員工作的目的和結(jié)果。宿舍管理員的思想品質(zhì)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等直接決定著住宿生管理的好壞，直接影響著每個(gè)住宿生的健康成長(zhǎng)。因此宿舍管理員的責(zé)任心、工作能力在宿舍管理中具有舉足輕重的作用。第三，表?yè)P(yáng)與批評(píng)是宿舍管理員做好宿舍管理管理工作的重要手段。表?yè)P(yáng)與批評(píng)是教育的一種手段，是對(duì)住宿生行為的評(píng)價(jià)。適時(shí)的批評(píng)和適度的表?yè)P(yáng)，對(duì)激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)，形成良好的宿風(fēng)，起到重要的作用。第四，關(guān)愛(ài)住宿生，做好后進(jìn)生幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，宿舍管理員要精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進(jìn)心，對(duì)他們存在的問(wèn)題，要找出癥結(jié)所在，用真情去感化他們，特別是出現(xiàn)一些反復(fù)的現(xiàn)象時(shí)，宿舍管理員對(duì)他們更要耐心、尊重、信賴，堅(jiān)持不懈地對(duì)他們進(jìn)行教育和幫助，使他們分清是非，端正態(tài)度，提高思想認(rèn)識(shí)?？傊奚峁芾韱T工作是一項(xiàng)全面而又復(fù)雜的工作，只要肯動(dòng)腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

二、發(fā)揮住宿生自我教育、自我管理的主體作用

實(shí)現(xiàn)住宿生自我教育、自我管理的管理模式。管理員要指導(dǎo)住宿生學(xué)會(huì)運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這種自我教育的方法，使住宿生能夠自主、自立、自尊、自強(qiáng)。住宿生自我管理主要包括：（1）學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給住宿生如何學(xué)習(xí)。（2）業(yè)余文化生活的自我管理，即通過(guò)住宿生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿足住宿生的多方面興趣、愛(ài)好。（3）日常生活的自我管理，即通過(guò)住宿生參與住宿生管理、培養(yǎng)住宿生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實(shí)現(xiàn)住宿生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié)：一是建立一支強(qiáng)有力的住宿生干部隊(duì)伍，在廣大住宿生中充分發(fā)揮住宿生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的住宿生管理工作和各項(xiàng)活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中起到模范帶頭作用。

二是增強(qiáng)住宿生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大住宿生的自我管理的積極性，讓他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識(shí)。通過(guò)正確引導(dǎo)，提高住宿生的自我管理能力。

三、系統(tǒng)對(duì)住宿生進(jìn)行養(yǎng)成教育是住宿生管理主要方法

養(yǎng)成教育的內(nèi)容就是教導(dǎo)住宿生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美”。養(yǎng)成教育是通過(guò)日常行為規(guī)范的系統(tǒng)教育與管理，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展需要的良好行為習(xí)慣。

1、建章立制，形成養(yǎng)成教育的可靠保障。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”在中等職業(yè)學(xué)校住宿生管理中，制定科學(xué)的規(guī)章制度是非常重要的，它既使管理者在管理過(guò)程中有章可循、有據(jù)可依，也是住宿生自覺(jué)約束行為的鞭策。在制定規(guī)章制度時(shí)要有利于青年住宿生的健康成長(zhǎng)，而且還要符合“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定”和“未成年人保護(hù)法”的基本原則要求，結(jié)合學(xué)校在管理中的實(shí)際情況制定《住宿生舍務(wù)管理考核細(xì)則》，通過(guò)規(guī)章制度，使住宿生管理制度化、規(guī)范化，做到教育無(wú)小事、管理無(wú)死角。

2、建立嚴(yán)格的檢查制度是培養(yǎng)良好行為的關(guān)鍵。建立一套嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促、檢查住宿生遵守規(guī)范的情況，是保障住宿生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。使住宿生最終達(dá)到“養(yǎng)成”目標(biāo)的手段，就是長(zhǎng)期的檢查、督促與訓(xùn)練。在常規(guī)管理中，要充分發(fā)揮住宿生管理職能部門、宿舍管理員、住宿生干部的督導(dǎo)作用，經(jīng)常進(jìn)行檢查監(jiān)督、考核評(píng)比，做到處處有人查，定時(shí)有人查，時(shí)時(shí)有抽查；做到“嚴(yán)、細(xì)、精、恒、實(shí)”，才能不斷提高住宿生遵守規(guī)范的自覺(jué)性。

3、組織開(kāi)展有意義的教育活動(dòng)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣并不能僅僅靠規(guī)章制度來(lái)約束住宿生，更應(yīng)該積極開(kāi)展一些有益活動(dòng)引導(dǎo)住宿生，使住宿生在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中形成良好的習(xí)慣。學(xué)校要結(jié)合住宿生特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，幫助住宿生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；要細(xì)心組織策劃學(xué)校第二課堂和校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)住宿生創(chuàng)新與審美能力，豐富精神生活，陶冶情操。

4、教師的言傳身教。教師的行為往往會(huì)成為住宿生效仿的榜樣，而且教師行動(dòng)要比說(shuō)教更具有說(shuō)服力。教師的言行潛移默化地影響著住宿生的個(gè)性、品德的發(fā)展。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都應(yīng)是規(guī)范的、科學(xué)的。

參考文獻(xiàn)：

[1] 范秀梅.住宿生管理工作應(yīng)從細(xì)微入手[J].成才之路，2010（12）

[2] 黃云龍.學(xué)校管理“人本原理”論[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（09）

[3] 張 忠.健全管理機(jī)制.提高管理水平[J].甘肅教育，2010（22）

篇9

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！很高興有機(jī)會(huì)能和大家坐在一起探討孩子的教育問(wèn)題。感謝我們的孩子和北京路中學(xué)這所全新的學(xué)校給了我們這一次，乃至以后很多次這樣的機(jī)會(huì)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)：由我就年級(jí)的學(xué)生管理工作談個(gè)人的幾點(diǎn)看法和要求。

第二項(xiàng)：學(xué)校趙校長(zhǎng)與各位家長(zhǎng)交流我校關(guān)于分層教學(xué)改革的思考。

第三項(xiàng)：組織參觀餐廳、學(xué)生宿舍。

各位家長(zhǎng)：

作為北京路中學(xué)首屆學(xué)子的年級(jí)主任，我在倍感壓力的同時(shí)更充滿了信心。

壓力在哪里？一是學(xué)校的高定位。開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校就鮮明地提出了“三年之后，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一”的目標(biāo)，并且提出了“起步要穩(wěn)，提升要快，落實(shí)要實(shí)”的12字方針。二是學(xué)校的生源質(zhì)量不很理想；三是各位家長(zhǎng)對(duì)新建學(xué)校寄寓的厚望。

信心在哪里？一是學(xué)校老中青搭配合理的教師隊(duì)伍；二是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；三是學(xué)校入學(xué)短短十二天所發(fā)生的可喜變化。（從學(xué)生發(fā)生的可喜變化來(lái)看，學(xué)生不是長(zhǎng)不大，而是我們家長(zhǎng)老是放心不下，老是擔(dān)心這，擔(dān)心那，含在口里怕化了，捧在手里怕?tīng)C著，結(jié)果導(dǎo)致孩子做事沒(méi)有計(jì)劃性，沒(méi)有主心骨。）

學(xué)生入學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，再加上對(duì)學(xué)生還不是十分的了解。我先從整體上簡(jiǎn)要談幾點(diǎn)：

1.要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)軌跡。學(xué)生的健康成長(zhǎng)是家校共育形成合力的結(jié)果。歡迎各位家長(zhǎng)同志多關(guān)注班級(jí)微信群、學(xué)校微信公眾號(hào)，從中捕捉學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，多與班主任、任課教師溝通，切實(shí)了解學(xué)生在校的真實(shí)情況。（為什么提這一點(diǎn)？因?yàn)榍皫滋?，我們的一名班主任老師找家長(zhǎng)反饋情況時(shí)，了解到該家長(zhǎng)連孩子在小學(xué)大體的成績(jī)位次都不清楚。這說(shuō)明兩點(diǎn)：要么是孩子回家沒(méi)有講真話，要么是家長(zhǎng)從不深入過(guò)問(wèn)孩子的情況。）

2.要關(guān)注孩子的穿著打扮和交友?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)于學(xué)生的穿著是這樣要求的：穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。對(duì)照這樣要求，各位家長(zhǎng)看看自己的孩子的著裝是否符合要求，不正常的著裝是否對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)等有所影響。

關(guān)于交友，提醒各位家長(zhǎng)兩點(diǎn)：孩子是否突然變得愛(ài)美了，說(shuō)的土一點(diǎn)是不是愛(ài)臭美了？對(duì)于零花錢的需求是否突然增多了？雙休日、節(jié)假日外出的時(shí)間是否多了，或者是經(jīng)常借故在外逗留等等。

3.要注重孩子的生命安全教育。孩子對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，代表著未來(lái)；對(duì)于每個(gè)家庭而言，則意味著幸福。安全是幸福的橋梁，誰(shuí)都希望自己的孩子有一個(gè)安全健康的人生，因此確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。學(xué)校層面，學(xué)生入學(xué)的第二周學(xué)生一到校，我們就召開(kāi)了學(xué)生安全專題會(huì)，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師、安保人員值班等二十四小時(shí)值班制度，并且倡樹(shù)“抓常規(guī)管理就是抓安全”的理念，立足抓學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)小習(xí)慣抓安全，做到反復(fù)抓，抓反復(fù)。家庭層面，大家是孩子的監(jiān)護(hù)人，我希望大家經(jīng)常性地與孩子交流安全教育問(wèn)題，如交通、防溺水、網(wǎng)絡(luò)暴力等。

4.要關(guān)注孩子的身心健康。現(xiàn)在學(xué)生跳樓、自殺的事件時(shí)有發(fā)生，孩子的身心健康已經(jīng)擺在了一個(gè)重要的位置。正所謂：生命不存，何談教育！為此，除了學(xué)校的教育引導(dǎo)之外，建議各位家長(zhǎng)：一是孩子在家期間，大家也要像班主任老師一樣，教育孩子靜下心來(lái)讀書學(xué)習(xí)，心懷感恩之心幫你做點(diǎn)力所能及的事情。通過(guò)讓孩子做有意義的事，避開(kāi)閱讀一些低俗、玄幻的網(wǎng)絡(luò)書籍，避免沉迷于手機(jī)游戲、垃圾微信等。對(duì)于玩手機(jī)有句話說(shuō)的好：“要?dú)У粢粋€(gè)孩子，就給他一部手機(jī)”?，F(xiàn)在不少國(guó)家已經(jīng)通過(guò)立法手段，強(qiáng)行禁止中小學(xué)生玩手機(jī)（同時(shí)提醒各位家長(zhǎng)高度關(guān)注孩子是否帶手機(jī)到學(xué)校了）。二是身教重于言教，家長(zhǎng)良好的品德修養(yǎng)對(duì)孩子起著潛移默化的教育作用。家長(zhǎng)不要向孩子傳達(dá)一些消極、負(fù)面的信息，要讓孩子從你的身上感受到的是陽(yáng)光的心態(tài)，滿滿的正能量。

5.不要一味遷就自己的孩子。愛(ài)自己的孩子是為父、為母之道。但過(guò)于的偏愛(ài)、溺愛(ài)，勢(shì)必對(duì)孩子的成長(zhǎng)滋生負(fù)面的影響，讓孩子養(yǎng)成任性、蠻橫、甚至是唯我獨(dú)尊的不良性格。對(duì)于孩子的教育，既要傾注愛(ài)心，又要恰當(dāng)?shù)膽徒?。（為什么談恰?dāng)懲戒？就是說(shuō)，不要一談懲戒，就是拳打腳踢，巴掌耳子。舉例：楊子豪，想家還想上學(xué)）另有，教育部2019年7月10日，提出要明確教師的教育懲戒權(quán)。希望各位家長(zhǎng)也理解、支持學(xué)校對(duì)于學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膽徒洹?/p>

各位家長(zhǎng)，會(huì)后我們組織參觀餐廳和學(xué)生宿舍。

先介紹一下宿舍分布情況：

現(xiàn)在所有學(xué)生宿舍全部在公寓樓二樓。

女生宿舍：從東往西——  一班6201、6202宿舍；二班62036205宿舍；三班6206、6207宿舍；四班6208、6209宿舍。

男生宿舍：宿舍號(hào)同女生宿舍一樣。

篇10

關(guān)鍵詞 高校學(xué)生宿舍 防火措施 消防安全評(píng)價(jià)

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

高校學(xué)生宿舍屬于高校安全管理工作的重點(diǎn)場(chǎng)所，這與學(xué)生自身的生命和財(cái)產(chǎn)安全具有重大的意義。在高校學(xué)生宿舍當(dāng)中，潛在導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的因素較多，對(duì)高校安全管理工作提出了較高的要求。一旦引發(fā)惡性的火災(zāi)事件，將導(dǎo)致不可估量的經(jīng)濟(jì)損失和人才損失。因此，現(xiàn)今各大高校不斷對(duì)安全管理制度進(jìn)行完善，以此來(lái)避免火災(zāi)事件的發(fā)生。

1高校消防安全管理現(xiàn)狀

1.1缺乏信息化管理系統(tǒng)

為了更好的提升消防安全方面工作的質(zhì)量，很多高校均采用一些火災(zāi)防御系統(tǒng)和機(jī)制，并以此來(lái)加強(qiáng)消防安全]。但是，很多高校由于經(jīng)費(fèi)和其他方面的原因，關(guān)于火災(zāi)預(yù)防方面采用的信息化技術(shù)較少，仍沿用陳舊的消防設(shè)施，甚至對(duì)于過(guò)期的滅火器未進(jìn)行及時(shí)的更換，這樣的狀況嚴(yán)重的影響著消防安全工作的有效開(kāi)展，使得消防安全方面的宣傳工作未起到應(yīng)有的作用。關(guān)于一些重點(diǎn)區(qū)域的消防設(shè)置狀況不佳，為高校消防整體的安全質(zhì)量帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。部分高校對(duì)消防先進(jìn)信息化控制技術(shù)的利用率較低，缺少至關(guān)重要的自動(dòng)報(bào)警信息系統(tǒng)。這樣的狀況嚴(yán)重的影響著高校學(xué)生宿舍的消防安全管理，發(fā)生火災(zāi)后將對(duì)高校甚至整個(gè)社會(huì)造成不可估量的后果。

1.2高校學(xué)生宿舍存在消防安全隱患較大

在以往高校學(xué)生宿舍火災(zāi)發(fā)生事件中，高校學(xué)生宿舍自身具有的消防安全隱患所導(dǎo)致的火災(zāi)事件較多，這樣的狀況為高校有效防止火災(zāi)發(fā)生敲響了警鐘，使得很多高校較為注重對(duì)高校學(xué)生宿舍的消防安全管理。該場(chǎng)所得潛在較大的火災(zāi)安全隱患，并嚴(yán)重的影響了消防安全基礎(chǔ)設(shè)施作用的發(fā)揮。高校學(xué)生宿舍所潛在的安全隱患主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：（1）現(xiàn)今高校在實(shí)際修建的過(guò)程中，學(xué)生宿舍缺少消防部門的審核，這樣的管理方式使得高校學(xué)生宿舍在最初使用階段變存在較大的安全隱患，為消防安全防控工作帶來(lái)了難度。例如，宿舍房屋建造所使用材料的耐火性、防火分區(qū)的合理設(shè)置以及安全出口方向的設(shè)置，均存在一些問(wèn)題，嚴(yán)重威脅著學(xué)生自身生命財(cái)產(chǎn)的安全性。（2）宿舍管理機(jī)構(gòu)不具有有效的管理C制，對(duì)學(xué)生使用大功率電器監(jiān)管力度不夠，常閉式防火門經(jīng)常打開(kāi)，對(duì)緊急的出入口封鎖等客觀現(xiàn)象，均影響著火災(zāi)事故的發(fā)生率。

2高校關(guān)于消防安全評(píng)價(jià)因素分析

為了能有效的對(duì)高校學(xué)生宿舍做好消防安全管理工作，要對(duì)消防安全評(píng)論的要點(diǎn)進(jìn)行分析和研究，進(jìn)而對(duì)整體的消防安全實(shí)際狀況做出相對(duì)必要性的評(píng)價(jià)。本文對(duì)此總結(jié)了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：（1）對(duì)可靠性較強(qiáng)的消防安全相關(guān)評(píng)價(jià)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)置，通過(guò)對(duì)該評(píng)價(jià)機(jī)制的制定，能提升對(duì)消防安全工作質(zhì)量系統(tǒng)的評(píng)估，可以對(duì)高校消防安全方面提供更多的數(shù)據(jù)，為制定新的改進(jìn)措施具有重大的意義。另外，該種消防安全評(píng)價(jià)參數(shù)在設(shè)置的過(guò)程中，要充分的發(fā)揮出模糊數(shù)學(xué)自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而來(lái)增加安全評(píng)定結(jié)果的可靠性。（2）對(duì)消防安全綜合的評(píng)價(jià)模型和框架進(jìn)行構(gòu)建，充分的結(jié)合信息化技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)現(xiàn)今高校所有區(qū)域消防安全予以三維模型的分析，進(jìn)而為現(xiàn)今高校消防安全管理制度的制定提供相對(duì)可靠的參考建議。

3針對(duì)高校關(guān)于消防安全防火措施幾點(diǎn)建議

3.1引進(jìn)先進(jìn)的監(jiān)管技術(shù)

通過(guò)上文的論述得知，現(xiàn)今高校宿舍的消防安全工作成為現(xiàn)今高校安全管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，其對(duì)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全具有緊密的聯(lián)系。但在實(shí)際管理的過(guò)程中，消防安全管理應(yīng)用信息化技術(shù)較少，這樣的狀況不利于高校消防安全工作的管理。因此，為了有效的提升高校宿舍消防安全，首要的任務(wù)是對(duì)工程項(xiàng)目施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和管理，進(jìn)而提升宿舍建筑物的設(shè)計(jì)能符合消防的相關(guān)要求。另外，還要對(duì)信息化技術(shù)進(jìn)行合理的引進(jìn)和應(yīng)用，對(duì)容易出現(xiàn)火災(zāi)現(xiàn)象的場(chǎng)所安置相應(yīng)的報(bào)警系統(tǒng)和預(yù)警系統(tǒng)，在第一時(shí)間通知消防部隊(duì)。在此基礎(chǔ)之上，還要充分的利用各種各樣的感應(yīng)灑水系統(tǒng)，提升其靈敏度，這樣才能控制住災(zāi)情的蔓延。

3.2注重對(duì)高校學(xué)生宿舍檢查的力度

高校宿舍當(dāng)中潛在導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的因素較多，這樣的狀況不利于校園消防安全的管理?；谶@樣的狀況，在實(shí)際的工作中，應(yīng)注重對(duì)高校宿舍的巡查力度。一方面，對(duì)宿舍建筑的施工和建設(shè)質(zhì)量進(jìn)行巡查；另一方面，對(duì)學(xué)生使用電器的狀況進(jìn)行巡查。這樣才能有效的避免由于使用大功率電器導(dǎo)致的火災(zāi)事件的發(fā)生。

4結(jié)論

通過(guò)本文的論述得知，在高校消防安全管理當(dāng)中潛在眾多不良的因素影響著高校的消防安全。因此，應(yīng)對(duì)各個(gè)影響因素進(jìn)行分析和研究，進(jìn)而為制定有效的防范策略提供重要的保障。在高校中宿舍建筑物自身、消防器材和設(shè)備的使用以及學(xué)生均影響著消防安全管理的效果?；谶@樣的狀況，本文提出了引進(jìn)先進(jìn)的監(jiān)管技術(shù)和注重對(duì)高校學(xué)生宿舍檢查的力度的相關(guān)策略，望此次研究的結(jié)果能為提升高校消防安全管理效果提供可供參考的建議。

參考文獻(xiàn)

[1] .高等學(xué)校學(xué)生社區(qū)消防工作存在的問(wèn)題及對(duì)策――以云南某高校為例[J].價(jià)值工程，2017（05）：10-12.