導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇感人的小故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

鄉(xiāng)下的小孩不跟我玩說(shuō)我沒(méi)人愛,我會(huì)很生氣的沖過(guò)去打他們,直到別的小孩叫大人來(lái),他們的家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)著我找奶奶,把我大罵一頓,等他們走了,奶奶會(huì)哭,不說(shuō)任何事.

奶奶去世的時(shí)候,爸爸不得不把我接回家.

爸爸娶了一個(gè)年輕的阿姨,他們還生了一個(gè)小男孩,叫小寶,比我小2歲,他從來(lái)不叫我姐姐,當(dāng)然我也不會(huì)叫他弟弟.爸爸給我找出了一個(gè)很小的房間,一張破舊的床,一張破舊的桌子和一盞昏黃的臺(tái)燈.晚上我會(huì)抱著奶奶給封的布娃娃睡覺(jué),因?yàn)槲視?huì)夢(mèng)見奶奶,就不會(huì)在難過(guò)了.

早上我只有一塊硬硬的面包和一杯開水做早餐,而且只能待在小屋里吃,不許出來(lái),小寶跑進(jìn)了我的房間,把我的枕頭撕爛了,羽毛飛舞著,像雪,可是我很生氣,打了他一巴掌,他開始大聲哭,爸爸和阿姨進(jìn)來(lái)了,小寶大喊著:"她打我!她打我!"我,沒(méi)說(shuō)什么,爸爸走過(guò)來(lái)打了我一巴掌,說(shuō):"你要在敢大弟弟,我就打死你!"我沒(méi)有哭,因?yàn)槲也⒉挥X(jué)的傷心,他已經(jīng)不是我爸爸了,那位阿姨在冷笑,弟弟還在哭,然后他抱起弟弟走出了我的房間,外面在下雪,我趴在窗戶上,想起了今天是我的生日,他送了我一巴掌做為禮物.

漸漸的我長(zhǎng)大了,他打我成了家常便飯,我的身上到處是傷,最終我離家出走了,我想他們會(huì)很高興,是的我現(xiàn)在很自由.

篇2

親愛的爺爺奶奶，您們辛苦了?？粗鷤冸p鬢已變白，身體也沒(méi)有以前挺拔了，您們?yōu)榧腋冻隽颂啵?。愿佛祖保佑您們平平安安。這里給大家分享一些關(guān)于爺爺奶奶的感人故事，供大家參考。

爺爺奶奶的感人故事1說(shuō)起我的奶奶，唉!那叫一個(gè)煩啊!我天天都要受她說(shuō)，我都要被壓垮了。

記得一天早晨，我正在美夢(mèng)中，突然我的夢(mèng)被奶奶叫醒了，她說(shuō)：“王棹起床了，快，快?！蔽也磺樵傅嘏懒似饋?lái)，穿完衣服，我去漱牙洗臉，又是一陣“大暴雨”，奶奶說(shuō)：“才起來(lái)，快點(diǎn)，遲到了!”雨過(guò)天晴，奶奶終于安靜了，洗完臉，吃完早飯，我正上學(xué)，奶奶又發(fā)起了嘮叨功說(shuō)：“別穿這只鞋，穿那只白色的鞋子，”我想：天，誰(shuí)來(lái)就Me!我穿好了鞋，趕緊逃離了現(xiàn)場(chǎng)。我走在上學(xué)的路上在想：奶奶能少說(shuō)兩句就好了，我天天也就不要受罪了。

中午我回到了家，一開門就聽見奶奶說(shuō)：“中午有沒(méi)有作業(yè)，快點(diǎn)做，做完了吃中午飯?！蔽艺f(shuō)：“奶奶，你能不能少說(shuō)兩句話啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了?！蹦棠棠瑹o(wú)語(yǔ)。我回房做作業(yè)了，奶奶老毛病又犯了，只聽見奶奶說(shuō)：“先吃飯，吃完再做?！蔽衣犃耍瑏?lái)到客廳，吃飯了，奶奶說(shuō)：“我去打麻將了。”我說(shuō)：“你有沒(méi)有吃。”她說(shuō)：“吃了。”奶奶走后我說(shuō)：“噢，嘮叨大王去打麻將了，我可以放松了。”說(shuō)完又慢吞吞地吃起了飯。

評(píng)語(yǔ)：既是寫“嘮叨王”，自然得多多關(guān)注人物的語(yǔ)言——這點(diǎn)做得不錯(cuò)。

爺爺奶奶的感人故事2要是提到她，我便渾身起疙瘩。那是為什么呢?唉，提她必提嘮叨功，她通過(guò)幾十年的“修行”嘮叨功已達(dá)到爐火純青的境界了。(good!)她就是我的奶奶。

由于我小，便有一個(gè)怪毛病：不做作業(yè)。俗話說(shuō)：“人之初，性本善，不做作業(yè)是好漢，老師問(wèn)起怎么，呼喚迪迦奧特曼?！钡抢蠋煵慌拢棠膛卵?。有一次，我不想做作業(yè)。奶奶便氣沉丹田，然后嘮叨起來(lái)了：“你怎么能不做作業(yè)呢?你快做吧······(以下省略6000字)”我心想：唉，又來(lái)了，又來(lái)了，還好我早有準(zhǔn)備——MP3。嘻嘻，想完便戴了MP3。奶奶發(fā)現(xiàn)了我隱藏的MP3并沒(méi)收了。哦!我要崩潰了!快撤吧，我便找借口上廁所，但奶奶連上廁所都不放過(guò)，真是惹禍上身，嘮叨難擋啊!(good!)

這不算什么，有一次，鄰居李大媽來(lái)我家作客，我奶奶嘮嘮叨叨說(shuō)了半天，人家李大媽強(qiáng)忍嘮叨壓力，當(dāng)奶奶說(shuō)完時(shí)都4點(diǎn)半多了，你想啊，人家李大媽1點(diǎn)多來(lái)的，這么長(zhǎng)時(shí)間啊!還有，說(shuō)了那么多話李大媽居然一句話也沒(méi)說(shuō)上，只是茫然地點(diǎn)頭。(good!)

我奶奶還在修行呢，現(xiàn)在都第10重了，哎呀，又來(lái)了。奶奶你能不嘮叨嗎?我知道了，2月你話最少。(因?yàn)橹挥?9天。)(good!)

評(píng)語(yǔ)：一詳一略，安排得當(dāng)。字里行間流露幽默、明快之美。

爺爺奶奶的感人故事3我的奶奶有一張長(zhǎng)臉，一雙有神的眼睛瞇在額頭的皺紋下，總讓人覺(jué)得很精明的樣子;高高的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴。奶奶很胖，比較矮，看起來(lái)憨厚可愛，卻又有一種威嚴(yán)的氣派。

奶奶可是“一家霸主”呢。雖然成員只有兩個(gè)，——爺爺和哥哥，卻也是一方之主，兩個(gè)成員都聽她指揮。奶奶讓爺爺買菜爺爺就得買菜，讓哥哥干活哥哥就得干活，把“屬下”管得服服帖帖。嘿!奶奶這領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范可不是一天兩天就能培養(yǎng)出來(lái)的，奶奶年輕時(shí)候在單位里可是叱咤風(fēng)云的巾幗英豪，統(tǒng)帥一堆須眉男子呢!

奶奶的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是嘴較大，就這個(gè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，它有兩個(gè)存在的理由：1.奶奶在單位里呼風(fēng)喚雨練就了大嘴;2.奶奶比較嘮叨，可能是奶奶退休后沒(méi)事做，就把我們當(dāng)成了她的下屬，嘮叨來(lái)嘮叨去練就了一張大嘴。

對(duì)了，還有一個(gè)理由，奶奶愛唱歌練就了大嘴。

奶奶十分喜歡唱歌。走路唱，做飯唱，洗衣唱，(就不怕不留神把飯做糊了，洗衣服跑了水嗎?)。走路唱，腳步聲來(lái)伴奏;做飯唱，鍋碗瓢盆當(dāng)合奏;洗衣服唱時(shí)，水花就和她一起唱了。

奶奶尤其愛唱京劇，而且唱得很好聽呢。高音上的去，低音下的來(lái)。這愛好大概是從她愛看的《星光大道》、《我是大明星》上學(xué)來(lái)的吧。一寫到這兒，耳邊仿佛又響起了奶奶唱的歌。雖然奶奶七十多歲了，歌聲卻清脆悅耳，好聽極了。

這就是我的奶奶，一個(gè)平凡而又不同凡響的老人。不管她如何不凡，她都是我平凡的奶奶。

爺爺奶奶的感人故事4春節(jié)，是最開心的時(shí)刻，也是全家團(tuán)圓的日子。可是，我們家卻陷入悲痛之中……

正月初一的凌晨，爺爺突發(fā)腦梗，永遠(yuǎn)地離開了我們?？粗鵂敔斁o閉著眼睛，安詳?shù)孟袼艘粯?，我多想您睜開眼睛再看我一眼;我多想您開口說(shuō)話，給我講有趣的故事，給我唱京劇;我多想您伸出靈巧的雙手，給我做手工……可惜您進(jìn)入了長(zhǎng)眠，永遠(yuǎn)醒不過(guò)來(lái)了。

爺爺一向幽默、樂(lè)觀、慈祥。他最愛我了，每當(dāng)我和他視頻通話時(shí)，他笑得臉上樂(lè)開了花，跟我有說(shuō)不完的話;每當(dāng)我們?cè)谝黄饡r(shí)，他會(huì)給我們講各種典故，時(shí)而給我們示范健身動(dòng)作，時(shí)而給我們哼上一段拿手好曲，諄諄教誨我們?cè)鯓幼鋈?每當(dāng)我和妹妹要吃東西時(shí)，他定會(huì)滿足我們，奶茶整箱整箱地買，親手做很多臘腸給我們吃。爺爺?shù)呐笥眩晃话⒁谈艺f(shuō)：爺爺在去世之前，為你做了個(gè)牛，因?yàn)槟銓倥?，雕刻得很精致，可以掛在脖子上，他是想給你新年禮物，給你一個(gè)驚喜，可是沒(méi)想到他走得這么快!聽了她的話，我忍不住嚎啕大哭。

爺爺?shù)碾x世對(duì)我們打擊實(shí)在太大了，奶奶說(shuō)：“天塌下來(lái)了!”奶奶天天不吃不睡，每天嘮叨責(zé)備自己沒(méi)照顧好爺爺，爺爺只知道工作，她連爺爺血壓高起來(lái)也不知道。奶奶因?yàn)楹蠡诤蛡?，最終肺炎發(fā)作，住院了。本來(lái)消瘦的爸爸一下子蒼老了許多，整天一聲不吭，默默地看著爺爺，淚流滿面。爸爸失去了好父親，我失去了好爺爺，以后再也不能和爺爺在一起，和爺爺打電話，給爺爺寫信了。石浦市民失去了一位好醫(yī)生，爺爺，您不該走……

我最親愛的爺爺就這樣匆匆離開了我們，爺爺留下了很多東西永遠(yuǎn)藏在我心中，您一定化作天上的一顆星星，天天陪伴著我們!

爺爺奶奶的感人故事5我的奶奶一會(huì)兒板著的臉，一會(huì)兒笑開了花;時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而露出的白牙。這就是我慈祥的奶奶，年近古稀，臉色時(shí)暗時(shí)晴，既是我的良師，又為我的益友。

奶奶生活了一輩子，也勤儉了一輩子。每次我走進(jìn)盥洗室，都能看見奶奶的牙刷——毛掉了一半，剩下的也像經(jīng)過(guò)狂風(fēng)吹打的樹林——開了花。我只覺(jué)幾分酸楚。那是半個(gè)月前的一天，我扔掉了我的一雙跑鞋，腳已經(jīng)讓這雙鞋底迸裂，我把它扔進(jìn)垃圾桶?？墒堑诙欤矣挚匆娏诉@雙鞋——在奶奶手上。鞋好似是新的。不，比新的還要新。鞋面整體油光發(fā)亮，從各個(gè)角度觀察都顯得有光澤。鞋底已經(jīng)被補(bǔ)好了，看不出任何痕跡。原來(lái)奶奶舍不得鞋子好端端的就扔掉，連夜趕補(bǔ)的。

在奶奶的眼神中，總是隱隱透露出一絲嚴(yán)肅。有一回，我吃晚飯，桌上擺著是一盆冬瓜，我覺(jué)得非常倒胃口，只吃了半碗飯，便呆坐著不動(dòng)了。奶奶看了我一眼，嚴(yán)肅地說(shuō)：“快點(diǎn)吃，吃好了寫作業(yè)。”我哭喪著臉：“能不能不吃，我已經(jīng)吃飽了?！蹦棠桃螅f(shuō)不吃要遭天打的，我拒絕了。再三要求下，奶奶動(dòng)了火，我也只好吃了一餐不愿吃的飯菜。這才發(fā)現(xiàn)，我的想象過(guò)于痛苦了。

篇3

在面對(duì)同學(xué)的氣憤，老師的憤怒下，她居然敢勇敢地站起來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤，是她認(rèn)錯(cuò)的勇氣讓我們感到敬佩。這個(gè)故事所發(fā)生的一件事，先給你們講講吧！

上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)上課，當(dāng)老師喊完坐下時(shí)，任星星還一個(gè)人站在那里，老師示意他坐下?？扇涡切侨耘f站在那里，只是生氣的望著椅子，大家奇怪地望著他的椅子，大家奇怪地望著他，探頭一望，他的座位上有一口痰。老師非常憤怒地說(shuō)道：“這是誰(shuí)做的惡作劇。”沒(méi)人應(yīng)答，老師的臉色都變了。老師的聲音變高了：“這是誰(shuí)干的！”這時(shí)任星星旁邊的一個(gè)女生站了起來(lái)，幾十雙眼睛投去詫異的目光。難道是她------中隊(duì)長(zhǎng)宋婉云？不會(huì)，她可是助人為樂(lè)的典范。她低著頭怯怯地用沙啞的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，我感冒兩天------我不是故意的?！庇谑蔷蛶腿涡切遣寥チ耍蠋煄ь^鼓掌，全班掌聲如雷！

人沒(méi)有十全十美的人，我們也經(jīng)常犯這種錯(cuò)誤，但我們的錯(cuò)誤是難免的，如果我們?yōu)榱艘患乱粫r(shí)的面子，而不敢去面對(duì)，就會(huì)成為我們心里的傷痕。所以為了不讓錯(cuò)誤留在我們心里，都應(yīng)該拿起勇氣承認(rèn)，相信只要你這么做那也會(huì)受到大家的鼓掌聲的！

篇4

星期二，老師給我們觀看了一部感人的教育片《讓愛永恒》。里面講述了三個(gè)小故事，這些故事都給了我很多深刻的啟示。

這部教育片分為三個(gè)小故事，都是圍繞“愛”這個(gè)主題展開的。第一個(gè)故事講述了失去手臂和容貌的小瑩仍然堅(jiān)持跳舞。第二個(gè)故事講述了趙老師對(duì)同學(xué)們無(wú)私的愛。第三個(gè)故事講述了義工桂明哥哥熱心幫助外來(lái)工子女小龍，使他能留在城市里上學(xué)。

在這三個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的是第一個(gè)故事。這個(gè)故事主要講了天真可愛的小瑩非常熱愛舞蹈，但不幸的是遇到了車禍，讓她失去了右臂和美麗的容顏，這對(duì)熱愛舞蹈的她來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂，她無(wú)法面對(duì)這突如其來(lái)的打擊，把自己關(guān)在房間內(nèi)，茶飯不思。父母為此感到非常傷心難過(guò)。一天，老師和同學(xué)們?nèi)タ赐‖摚砂l(fā)現(xiàn)她站在天臺(tái)的欄桿上，想了結(jié)自己的生命。父母、老師和同學(xué)們都感到萬(wàn)分焦急，最終在老師的勸導(dǎo)下，讓她不忍心自殺，從而恢復(fù)了信心，重新站到了人生的舞臺(tái)上。

看完了這感人的故事，我受益匪淺，讓我明白了許多啟示：父母的愛不是為了我們的榮譽(yù)，而是，你就是他們的孩子，這是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。更讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我們?cè)谟龅酱煺劾щy時(shí)，不應(yīng)該以消極的態(tài)度去對(duì)待，甚至自暴自棄。而要學(xué)會(huì)尊重自己，客觀地看待自己，樹立信心，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，堅(jiān)持戰(zhàn)勝挫折困難，做生活中的強(qiáng)者！

廣東佛山南海區(qū)東翔學(xué)校初二:柳震

篇5

曹文軒《麥子的嚎叫》讀后感

《麥子的嚎叫》作者是曹文軒，主要作品有：《青銅葵花》、《根鳥》、《細(xì)米》、《草房子》等。他是當(dāng)代著名作家、評(píng)論家。 《麥子的嚎叫》是曹文軒的一部文學(xué)作品集。

這本書有八個(gè)簡(jiǎn)短、感人的小故事：第十一根紅布條、麥子的嚎叫、癡雞、紅辣椒、啞牛等。我最喜歡麥子的嚎叫這篇故事，雖然短但很感人肺腑。故事講了一個(gè)叫麥子的小男孩，他爸爸代表村民取今年賣麥子的錢。在大家還沒(méi)來(lái)時(shí)，把錢藏到牛棚梁上的籃子里，誰(shuí)知錢掉下來(lái)，卻不幸被白牛吃掉了。當(dāng)牛咽下去錢的那一刻，人們都開始厭惡這一家，說(shuō)他應(yīng)該去當(dāng)演員。村民的不信任；好朋友對(duì)他的厭惡；村長(zhǎng)、語(yǔ)文老師的指責(zé)；讓麥子傷心不已。麥子的爸爸只好把牛宰了，麥子跑到田野上，發(fā)瘋似的嚎叫起來(lái)……

通過(guò)作者的描述，我們看到在錢幣在被咀嚼的瞬間，所有面孔就都變了。曾經(jīng)的信任變成了懷疑與憤恨，曾經(jīng)的嬉鬧變成了疏遠(yuǎn)與惱怒，曾經(jīng)的陪伴變成了苦澀與殺戮，安樂(lè)被壓碎了，人與人之間的信任，在這時(shí)變得不堪一擊。故事結(jié)束了，它讓我們反思是否懷疑過(guò)別人？冤枉過(guò)別人？當(dāng)自己被別人不信任，被他人冤枉時(shí)又是怎樣的一種滋味？ 有一種東西，看不見摸不著，卻時(shí)時(shí)刻刻充盈著我們的生活，有一種東西，能使人更加可愛，只有人與人之間多一點(diǎn)信任，生活才能美好，生命才會(huì)精彩！

篇6

1、全書采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事，因此書名又叫《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。

2、《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體小說(shuō)，首次出版于1886年。

3、《愛的教育》是一本日記體的小說(shuō)，寫的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。

4、《愛的教育》光在意大利就印行一百多版，銷量達(dá)一千多萬(wàn)冊(cè)，并被譯成多種文字。這部作品還被多次改編成動(dòng)畫片和故事片，繪成精美的畫報(bào)。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

每一個(gè)識(shí)字人都讀過(guò)許許多多的書，每一個(gè)人從識(shí)字的那一天起就開始讀書，一直讀書讀到不能讀書的那一天為止。

記得上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的老師給我們每個(gè)人都發(fā)了幾本課本，老師領(lǐng)著我們來(lái)做課本上那些有趣的題，那時(shí)我們還不認(rèn)識(shí)字。雖然那時(shí)我們還不認(rèn)識(shí)字，但是還是喜歡讓老師領(lǐng)著我們來(lái)做課本上那些有趣好玩的題，而且也會(huì)纏著老師給我們講一些小兔子、小貓呀小狗的故事。

再大一點(diǎn)的時(shí)候，我就開始訂閱起了幼兒刊物《幼兒畫報(bào)》。里面時(shí)常會(huì)講一些生動(dòng)有趣的小故事和做一些有趣的小游戲習(xí)，這些生動(dòng)的小故事和好玩的小練習(xí)常常會(huì)讓我愛不釋手。那時(shí)候我仍然不認(rèn)識(shí)字，只認(rèn)得“大、小、草、木、日、月”等這樣簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，可是爸爸、媽媽、奶奶認(rèn)識(shí)字，那時(shí)我吃過(guò)晚飯就纏著大人們給我講故事，不聽故事就不睡覺(jué)。

再就是剛上小學(xué)的時(shí)候，我有了自己的課本，雖然上一年級(jí)時(shí)我的畫畫得并不怎么好看，但我在那個(gè)時(shí)候最愛看的還是美術(shù)課本，畢竟美術(shù)課本上有幾幅五彩繽紛的圖畫。而其他課本上雖然每頁(yè)也有幾幅彩色的圖畫，但大部分是我看不懂的文字而已。

學(xué)過(guò)拼音以后，媽媽從書店里挑選了幾本注音版的《格林童話》、《小故事大道理》等。那時(shí)我雖然拼起拼音來(lái)十分費(fèi)力，甚至有些字音都拼的不對(duì)，但還是能勉強(qiáng)拼讀下去，故事的情節(jié)基本能掌握。起初我嫌一個(gè)一個(gè)的拼拼音太麻煩也太慢，就讓媽媽給我讀著聽，可是媽媽卻說(shuō)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音就要自己拼。我用盡了各種辦法，比如說(shuō)不讀故事不吃飯，不讀故事不睡覺(jué)等，但也都無(wú)濟(jì)于事，爸爸媽媽和奶奶仍是不給我讀故事聽。沒(méi)辦法，我下定決心，拿起一本《格林童話》就開始拼。令我沒(méi)想到的是，我拼了一個(gè)星期的拼音，不僅故事讀懂了，拼音也有了進(jìn)步。再買故事書的同時(shí)，媽媽也給我買了幾本注音版的《三國(guó)演義》、《三十六計(jì)》、《千字文》、《資治通鑒》、《百家姓》等。那本《三國(guó)演義》我還沒(méi)看就被哥哥借走了，其余的書我都看過(guò)了，雖然讀得不是很明白，書里面有的是姓氏的來(lái)歷，有的是軍事方面的，還有的是傳說(shuō)……

到了現(xiàn)在，我讀的書更與以前不同，以前我訂閱的雜志刊物是《幼兒畫報(bào)》，現(xiàn)在卻是《少年大世界》、《少年版意林》等刊物。另外，爸爸媽媽也是《讀者》、《特別關(guān)注》的忠實(shí)讀者，我經(jīng)常去翻他們期期不落的雜志，他們也會(huì)偶爾光顧我的《兒童文學(xué)》、《故事會(huì)》等，我們會(huì)互相借閱圖書。我的書柜現(xiàn)在也在時(shí)時(shí)進(jìn)行著更新?lián)Q代。由小雞小狗小燕子小兔的故事書變成了現(xiàn)代童話《吹小號(hào)的天鵝》，現(xiàn)實(shí)故事《窗邊的小豆豆》，外國(guó)名著《魯賓遜漂流記》、《愛麗絲漫游奇境》等，也有感人的《小故事大感動(dòng)》有以漫畫形式展示歷史與科學(xué)的《地震求生記》、《原始叢林大冒險(xiǎn)》、《中華上下五千年》。也有娛樂(lè)休閑時(shí)看的《智慧幽默故事300篇》，還有小說(shuō)《女生小小》、《倒霉蛋唐豆》……

篇8

出于老師布置的“任務(wù)”，我捧起《愛的教育》，剛看了幾頁(yè)，就把我深深地吸引住了，接著幾乎一口氣讀完這本膾炙人口的書。這本書通過(guò)恩里科寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛，大多寫在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。

這本書把“愛”描寫得淋漓盡致，從發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的極有鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。 《愛的教育》中人物的描寫特別讓我敬佩，一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的……雖然境況不一，但他們都有一顆純潔，善良的心。

在看《愛的教育》時(shí)，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《意外的事件》，《高尚的行為》，《一只雪球》……當(dāng)我讀到《意外的事件》，羅貝蒂跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動(dòng)呀！我的眼眶濕潤(rùn)了，勇敢的羅貝蒂，值得我們學(xué)習(xí)。

篇9

《拐彎處的回頭》這篇文章講述了一個(gè)非常感人的小故事。一天，弟弟把腳割破了，在巷口拐彎處看到爸爸，向爸爸哭訴，爸爸沒(méi)理他。弟弟很生氣，可父親卻在拐彎處瞟了弟弟一眼，當(dāng)時(shí)弟弟快哭了。從這篇文章讓我們感受到父愛是多么的偉大！

文章最感動(dòng)我的是“可是當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的那一剎那，好像不經(jīng)意似地悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。”我從這里的“瞟”和“悄悄”能體會(huì)到父愛和母愛的不同，母親是細(xì)微的愛，父親則讓我們懂得自立，不要任何事依賴著父母。天下的父母都是愛孩子的，有時(shí)候盡管我們不理解，不論他們?cè)鯓幼龆际菒畚覀兊模谖覀兘邮軔鄣耐瑫r(shí)也要回報(bào)愛。

五年級(jí):神諾亞

篇10

——讀《美麗的生命》之《愛的傳遞》有感

我輕輕的合上《美麗的生命》這本書，閉上眼睛，久久地沉思著。這本書使我想到許多許多......

《美麗的生命》里有太多感人的小故事，其中，《愛的傳遞》這給小故事讓我最為感動(dòng)。這個(gè)故事講述了一位美國(guó)教師決定告訴他的學(xué)生，他們?nèi)绾沃匾?，使給每人一條藍(lán)色的緞帶，上面以金色的字寫著：“你是重要的”。隨后老師決定讓同學(xué)把這條緞帶連同3枚緞帶傳遞出去。一位小男孩把緞帶傳給曾幫助過(guò)自己的主管，而主管繼續(xù)把緞帶傳給曾幫助過(guò)自己的老板------一位易怒不容易相處的同事。老板驚訝的接受了緞帶。到了晚上，老板一直在想：該把這條緞帶給誰(shuí)呢？最后，老板把緞帶傳給了兒子。而他的兒子是準(zhǔn)備明天自殺的！因?yàn)閮鹤佑X(jué)得父親不愛他！

讀完這個(gè)故事。我感觸很深。一條用金色的字寫著：“你是重要的” 緞帶，竟挽回一位少年的生命，這多么不可思議呀！其實(shí)，這不僅僅是傳遞著一份濃濃的愛意呀！愛可以挽回一個(gè)人的生命，愛的威力多么巨大呀！