導(dǎo)語：如何才能寫好一篇工作感想和體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這次培訓(xùn)使我看到了公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力使得xxxx集團(tuán)成為國(guó)內(nèi)最具實(shí)力的xx公司。葛優(yōu)在《天下無賊》里說道，21世紀(jì)最重要的就是人才。公司在近段時(shí)間對(duì)我們的培訓(xùn)讓我看到了公司對(duì)人才的重視，我們也因?yàn)楸敬蔚呐嘤?xùn)提升了整體的綜合素質(zhì)水平。

在公司文化的熏陶下，我完成了由一個(gè)大學(xué)生轉(zhuǎn)換成為一個(gè)職業(yè)企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)培訓(xùn)中，給我影響最大的是一個(gè)稱職的員工就是要不斷提升自己的綜合素質(zhì)水平，增強(qiáng)自我競(jìng)爭(zhēng)力，為公司創(chuàng)造利潤(rùn)，為自己創(chuàng)造提升空間！而怎樣才能增強(qiáng)自我競(jìng)爭(zhēng)力為公司創(chuàng)造利潤(rùn)呢，我認(rèn)為只要做到如下幾點(diǎn)，成功一定會(huì)屬于我！

一，從小事做起，做公司活得名片！xx就是smail的音譯過來的，所以公司本身就讓我們員工必須要以微笑面對(duì)每以為顧客，給顧客一個(gè)溫馨的笑容，展開一個(gè)輕松的話題，這不僅僅是有利于公司產(chǎn)品的銷售，更重要的是從這些小事中，讓我們了解到我們每一個(gè)員工都是公司一張活的名片，我們的一個(gè)爽朗的笑聲，一句溫情的問候每一言每一行或許我們自己覺得是理所應(yīng)該，都是不經(jīng)意間的職業(yè)性使然，可是確可能會(huì)給顧客留下深刻的影響，或許就是這個(gè)笑聲，這聲問候讓我們的顧客記住了我，記住了xx！

二，要做時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸！就是說我在工作的時(shí)候有我的工作目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我的工作目標(biāo)我會(huì)給自己定一個(gè)恰當(dāng)?shù)墓ぷ饔?jì)劃，每天上班的時(shí)候我要告訴自己，我在什么時(shí)間該準(zhǔn)備什么，什么時(shí)間要做什么！這樣當(dāng)事情來了之后，就會(huì)循序見進(jìn)，有條不紊！而不是在事情來了后，忙的毫無頭緒而發(fā)生錯(cuò)亂，看起來總是特別的忙碌，特別的累，可是沒有效率，而且還有可能會(huì)給公司帶來負(fù)面的影響。所以我在工作的時(shí)候必須要做個(gè)有心人，心中要時(shí)刻裝著時(shí)間這個(gè)概念！

三，要在工作中，應(yīng)該學(xué)會(huì)“兩位三心”

所謂“兩位”是指在我們的工作中要“換位、越位思考”。在日常的生活工作中，我們不可避免的會(huì)和我們的接觸對(duì)象會(huì)產(chǎn)生矛盾，這個(gè)時(shí)候我們就需要學(xué)會(huì)“換位思考”擯棄以自我為中心的意識(shí)，多為別人考慮考慮，將心比心。這樣不僅會(huì)使得我們看問題更加的全面，而且也會(huì)得到顧客的認(rèn)同，更加有利于溝通，我們辦事效率也將大大提高。所謂“越位思考”就是指在我們的工作中，我們給自己的定位應(yīng)該高于自己，站在一個(gè)相對(duì)的高度來考慮問題。比如在公司中，我們的職員要站在組長(zhǎng)的角度考慮問題，我們的組長(zhǎng)要站在經(jīng)理的角度考慮問題，而經(jīng)理要站在總經(jīng)理的角度考慮問題，我想只有我們?cè)谶@種越位思考的形式下，站在一個(gè)比自己所處位置高的點(diǎn)看看待事情問題，那么很多原來不曾理解的措施將會(huì)豁然開朗，明白領(lǐng)導(dǎo)那么做的原因而不是一味的抱怨不平。

篇2

大學(xué)的恬靜也許讓我們忘記了社會(huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，在這社會(huì)人才需求多元化的時(shí)代，對(duì)那個(gè)手握一張文憑就走遍天下的年代只能是回望。專業(yè)知識(shí)固然重要，但是個(gè)人能力卻日益成為另外一個(gè)人才評(píng)定的主要標(biāo)準(zhǔn)。作為當(dāng)代大學(xué)生，在對(duì)能力培養(yǎng)這一問題的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一點(diǎn)是肯定的：能力的培養(yǎng)離不開社會(huì)的實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，接受實(shí)踐的考驗(yàn)。為了讓同學(xué)們初步了解社會(huì)，初步了解自我的能力定位，本團(tuán)支部特舉行此次社會(huì)生存時(shí)間活動(dòng)，旨在讓同學(xué)真切體會(huì)到社會(huì)的氣息，明確自己需要如何塑造以適應(yīng)社會(huì)需求，從而從現(xiàn)在坐起，時(shí)刻謹(jǐn)記提高自己。

過程篇

此次活動(dòng)得到了同學(xué)們得廣泛支持，大家都積極地帶著信心和好奇心參與進(jìn)來?；顒?dòng)當(dāng)天大家都很早就集合完畢，班委在作完簡(jiǎn)短的交代之后，我們一起合影，之后就各自出發(fā)。由于沒個(gè)人被要求只帶單程的車費(fèi)，因此有些同學(xué)在上車前還是有些顧慮，但是經(jīng)過其他同學(xué)一鼓勵(lì)，也堅(jiān)定地踏上了去程的公車。

同學(xué)們事先預(yù)備去的目的地?zé)o外乎東街口，臺(tái)江步行街，中亭街等繁華地段。所找的工作包括發(fā)傳單，餐廳服務(wù)員，寫字員，快買飲料員等。

有的同學(xué)終究沒有找到工作，只能求助于其他同學(xué)，最后所有同學(xué)都按時(shí)安全地回校。

經(jīng)驗(yàn)成果篇

有的同學(xué)在被幾個(gè)甚至十幾個(gè)商家拒絕后，終于找到了工作，他們說那一刻，是幸福的。

在找工作的過程中，經(jīng)過多次被拒絕，我們總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，特別是找短期工的經(jīng)驗(yàn)，沒找到工作我同學(xué)也在思考原因。大家都深切體會(huì)到，生存不容易。

在工作過程中，同學(xué)和商家之間有一定的交流，由此讓我們了解到一下商家的具體情況。讓我們?cè)谝粋€(gè)全新的角度來看這個(gè)社會(huì)。當(dāng)我們身處來去匆匆的人流中，更多地應(yīng)該去思考如何讓大家關(guān)注你，如何讓自己閃亮，答案是顯而易見的。

找到工作的同學(xué)都留下了照片紀(jì)錄，還有商家更是為我們一天的工作寫下評(píng)語。畢竟這是很多人第一次涉足社會(huì)，無論什么樣的成果都是意義非凡的。

實(shí)踐心得篇

結(jié)束了一天的社會(huì)生存實(shí)踐的體驗(yàn)，許多參與的同學(xué)對(duì)這一天的經(jīng)歷都有很多的心得體會(huì)。

團(tuán)體感想：在這次班級(jí)組織的生存體驗(yàn)活動(dòng)中,我們宿舍的感想不謀而合,大家共同得出的結(jié)論就是一個(gè)字”苦”.可想而知,在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)當(dāng)中,要找到一份真正稱心如意的工作真的是很艱難.但是，在這次體驗(yàn)中,我們收獲還是有的,我們懂得了人生不是那么容易的,我們要學(xué)會(huì)吃苦耐勞的品格和具備良好的知識(shí)技能,這樣我們才能在將來的社會(huì)中有立足之地.

團(tuán)體感想：烈烈赤陽下，隨著一張張傳單的遞出，換來的是一份份的喜悅。此次活動(dòng)讓我深深的感切到，我們極力的欠缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以及求職的技能。面對(duì)一個(gè)個(gè)熟練老到的社會(huì)就職人員，我們表現(xiàn)出來的更多的是不成熟。和在面對(duì)他們的拒絕時(shí)，就無語欣然的接受承認(rèn)了，而沒有試著去說服。由此，我們不難知道加強(qiáng)自我求職生存能力的訓(xùn)練是必要的，不可或缺。像這樣的社會(huì)生存活動(dòng)對(duì)于我們當(dāng)然是一種鍛煉和獲取經(jīng)驗(yàn)的方法

團(tuán)體感想：確實(shí)是一次生存的體驗(yàn)。并不算太累，但是卻了解到生存并不是一件簡(jiǎn)單的事，如果一天容易撐過，但是多幾天的話就難說了，所以生存的技能的學(xué)習(xí)是十分必要的。為什么城市里有那么多流浪漢？這點(diǎn)值得我們思考，不僅僅是要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的生存技能，其實(shí)最重要的是謀生的技能，這才是我們立足于社會(huì)的資本。

團(tuán)體感想：當(dāng)你平時(shí)很是隨意的花著每一塊錢的時(shí)候，你從未認(rèn)為要獲取這塊錢的困難程度？可能答案很顯然是沒有。但當(dāng)你出去體驗(yàn)了社會(huì)就職的難后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你切身的去體驗(yàn)掙取一塊錢時(shí)，難度會(huì)有多大。你會(huì)發(fā)原來社會(huì)生存并不是件簡(jiǎn)單的事！

總結(jié)的總結(jié)篇

篇3

關(guān)于八榮八恥的演講稿

最新八榮八恥演講稿

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)

校園八榮八恥演講稿

八榮八恥演講稿

大學(xué)生八榮八恥心得體會(huì)

企業(yè)八榮八恥演講稿

開展八榮八恥榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng)方案

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)(二)

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)(三)

結(jié)合自身談八榮八恥-學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)

醫(yī)院八榮八恥演講稿

大學(xué)生八榮八恥論文

個(gè)人學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(huì)（二）

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)(四)

公務(wù)員學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)

八榮八恥演講稿范文精品

八榮八恥教師演講稿

教師學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“八榮八恥”工作總結(jié)

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)(六)

學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(huì)(領(lǐng)導(dǎo)講話)

學(xué)習(xí)“八榮八恥”心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀是黨的建設(shè)的永恒主題（領(lǐng)導(dǎo)講話范文）

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)[附原文]

德育教師學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(huì)

八榮八恥演講稿-社會(huì)注意榮辱觀從我做起

機(jī)關(guān)八榮八恥演講稿

小學(xué)生八榮八恥演講稿

“八榮八恥”感想

黨員八榮八恥心得體會(huì)

八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì)方案

八榮八恥評(píng)論論述

知榮辱 樹新風(fēng) 從我做起（八榮八恥演講稿）

“八榮八恥”心得體會(huì)(通用版)

談八榮八恥心得體會(huì)

小學(xué)生八榮八恥演講稿

八榮八恥心得體會(huì)(八)

“八榮八恥”心得體會(huì)(通用版)

校長(zhǎng)八榮八恥學(xué)習(xí)心得體會(huì)

校園八榮八恥演講稿

稅務(wù)八榮八恥演講稿

學(xué)習(xí)八榮八恥階段情況總結(jié)

學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(huì)(國(guó)稅局)

學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(huì) [各行各業(yè)集錦]

社會(huì)主義榮辱觀[八榮八恥]宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

教師八榮八恥演講稿:牢記八榮八恥，守護(hù)純潔心靈

從我做起,踐行八榮八恥(八榮八恥演講稿)

八榮八恥主題班會(huì)主持詞

學(xué)習(xí)八榮八恥思想?yún)R報(bào)發(fā)言

學(xué)八榮八恥心得體會(huì)-政府官員篇

醫(yī)院護(hù)士八榮八恥演講稿－讓我們?cè)谄椒仓蟹瞰I(xiàn)

八榮八恥論文

衛(wèi)生系統(tǒng)八榮八恥心得體會(huì)

校園八榮八恥演講稿（三）

學(xué)習(xí)八榮八恥感想

關(guān)于八榮八恥的論文

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)(五)

八榮八恥學(xué)習(xí)體會(huì)及整改措施

黨員學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)之培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀

警察八榮八恥榮辱觀心得體會(huì)

學(xué)習(xí)八榮八恥演講稿

大學(xué)生八榮八恥演講稿(我的地盤，我的責(zé)任)

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)

八榮八恥心得體會(huì)(教師)

八榮八恥之以辛勤勞動(dòng)為光榮演講稿

黨政機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)

公安八榮八恥演講稿

銀行八榮八恥演講稿

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)及整改措施

學(xué)習(xí)八榮八恥活動(dòng)總結(jié)

八榮八恥論文 - 保持黨員八榮八恥

公交八榮八恥演講稿

企業(yè)的職工八榮八恥體會(huì)

八榮八恥學(xué)習(xí)發(fā)言

“八榮八恥”學(xué)習(xí)體會(huì)（工會(huì)）

學(xué)習(xí)“八榮八恥”心得體會(huì)—省情報(bào)所 第五黨支部

八榮八恥心得體會(huì)（工會(huì)）

學(xué)習(xí)八榮八恥的演講發(fā)言材料

公務(wù)員八榮八辱學(xué)習(xí)體會(huì)

八榮八恥演講稿大眾演講版

最新八榮八恥大學(xué)生演講稿

警察八榮八恥演講稿

中學(xué)教師“八榮八恥”學(xué)習(xí)體會(huì)：落實(shí)八榮八恥榮辱觀是教師義不容辭的責(zé)任

石化八榮八恥演講稿-知榮辱 樹新風(fēng) 促和諧演講稿

八榮八恥講演稿-公司黨員要培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀-領(lǐng)導(dǎo)講話稿

學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)

電業(yè)局個(gè)人學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)

醫(yī)院學(xué)習(xí)貫徹“八榮八恥”講話精神的體會(huì)

我解榮辱觀-學(xué)習(xí)八榮八恥榮辱觀心得體會(huì)

國(guó)企職工學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)

團(tuán)員青年八榮八恥學(xué)習(xí)心得體會(huì)

公務(wù)員學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)(一)

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做踐行“八榮八恥”的模范(心得體會(huì))

八榮八恥心得體會(huì)--讓高尚在陽光下綻放（深情版）

醫(yī)務(wù)人員八榮八恥榮辱觀演講稿

教師八榮八恥演講稿精華版

八榮八恥領(lǐng)導(dǎo)講話

篇4

軍訓(xùn)，很多人再也熟悉不過的字眼，再也熟悉不過的生活。軍訓(xùn)有苦也有樂的生活，雖然沒有成為真正的士兵，但是那段的磨練為日后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)，下面是小編為大家整理的軍訓(xùn)期間新生感想與體會(huì)2021，希望能幫助到大家!

軍訓(xùn)期間新生感想與體會(huì)1今年的軍訓(xùn)雖不像往年烈日當(dāng)空，但也寒風(fēng)陣陣。伴隨著一聲聲哨響，我們開始了一天的訓(xùn)練。從早晨八點(diǎn)明亮澄澈的天空，到傍晚好看的晚霞，再到黑夜降臨，遠(yuǎn)方亮起的萬家燈火，我們毫不放松，從齊步走到踢正步，再到擒敵拳。當(dāng)晚上的最后一聲響聲響起，我們懷著自豪和愉悅的心情走回宿舍。

軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，一遍又一遍枯燥乏味的動(dòng)作，一句又一句不得反抗的命令，而這一切，我們都毫不退縮。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！避娪?xùn)，是一個(gè)考驗(yàn)，它磨練我們的心性，堅(jiān)定我們的信念，增強(qiáng)我們的意志。軍訓(xùn)，讓我深切體會(huì)到了“一分耕耘，一分收獲”的道理，唯有通過刻苦的訓(xùn)練，日復(fù)一日地重復(fù)，方可呈現(xiàn)最整齊的動(dòng)作，邁出最標(biāo)準(zhǔn)的步伐。

仍記得一開始的我們連正步也不會(huì)踢，可是經(jīng)過這五天刻苦的訓(xùn)練，我們已經(jīng)可以走出很整齊的步伐了。操場(chǎng)上風(fēng)還是很大，有時(shí)也會(huì)很曬，可不論是怎樣的天氣，不變的是我們每天堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)教會(huì)了我們精誠(chéng)合作，通力配合。在軍訓(xùn)中，我們亦增強(qiáng)了自我，完善了自我，超越了自我。每一個(gè)姿勢(shì)，每一套動(dòng)作，只有大家協(xié)調(diào)一致，才能整齊劃一。任何脫離群體或不合作等不和諧的音符都將影響集體的榮譽(yù)和大家的利益。因此，在集體中充分發(fā)揮自我，同時(shí)自我又服從于集體，是每一個(gè)學(xué)子的必修課。

軍訓(xùn)的確很累，留給了我們汗水和疲倦，但其中快樂是難以言喻的，且給我們刻入了軍人的精神和覺悟，那將是一生中極為寶貴的財(cái)富。

軍訓(xùn)期間新生感想與體會(huì)2拉開被子，躺下，再拉上被子，一切看似那么再正常不過的行為，今天卻有些不一樣。

盯著天花板望了一會(huì)，腦中思慮萬千之后，于是又坐起，拿過床頭的日記本，慢慢的翻開。

日記本的扉頁(yè)寫著：“幕啟，敬我三年的高中生活?！倍罱哪琼?yè)正顯示著空白。索性又往回翻，想看著自己這幾天都記了什么，書頁(yè)被手指摩擦的沙沙作響，也在第三頁(yè)停下了。

“_年_月_日下午，天氣晴，多風(fēng)”，我出聲念著，“今天是軍訓(xùn)第一天，新教官也很年輕，訓(xùn)練的也都是最基本的向右看齊和向左向右轉(zhuǎn)，時(shí)間過得也很快，是開學(xué)以來最讓人激動(dòng)得一天?！币?yàn)槭擒娪?xùn)第一天，所以洋洋灑灑寫滿了一整頁(yè)，既有對(duì)訓(xùn)練的見解，也有悅?cè)患埳系钠诖托老病?/p>

接著看下去，是9月5日，我印象最深刻的一天。那天早晨因?yàn)槠鸬奶t導(dǎo)致沒來得及吃早餐，而那天的太陽也特別毒辣，我原以為會(huì)和往常一樣，但危機(jī)總會(huì)悄悄來臨。就在上午11時(shí)，我突然有些頭暈，反胃伴隨著難受，一齊向我涌來。我站在烈日下揉了揉眼睛，想趕走這強(qiáng)烈的不適感。終于，嘈雜的聲音占據(jù)了我的大腦。是耳鳴，我心里想著。突然眼前的場(chǎng)景變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)小顆粒正逐步分解，我漸漸有些撐不住，虛弱的拉住了左邊同學(xué)的胳膊。

“怎么了?發(fā)生什么事了?”一個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音瞬間將我拉回現(xiàn)實(shí)，我又恢復(fù)了意識(shí)。睜眼一看，我不知何時(shí)跪在了地上，同學(xué)們都圍在我身邊關(guān)切的詢問。教官撥開人群蹲在我的腳邊說道：“有情況就打報(bào)告，不要硬撐，怎么樣沒事吧?”我聳了聳肩，右手無力的甩了甩，而后又用雙手扶住額頭，努力適應(yīng)尚存在腦海的眩暈感?！澳銈兣赃叺耐瑢W(xué)先把她扶到隊(duì)伍后面的草坪，讓她休息一會(huì)兒。”就這樣，我一個(gè)人坐在操場(chǎng)上看著前方的同學(xué)們一板一眼的訓(xùn)練，正胡思亂想，腿上不知被什么東西拍了一下，低頭一看，是一塊口香糖，再抬頭，班長(zhǎng)正在擔(dān)憂的看看著我。我鼻子一酸，說了一句謝謝。雖然今天身體有點(diǎn)意外，但心胸卻是充實(shí)的。

再慢慢的往后翻，漸漸地發(fā)現(xiàn)我的軍訓(xùn)生活并不是只有辛苦，同時(shí)還有堅(jiān)強(qiáng)，樂觀。軍訓(xùn)教會(huì)我們的，不僅僅是高強(qiáng)度的自身機(jī)能訓(xùn)練，同時(shí)還磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的信心，讓我們身體更加強(qiáng)健，使我們更有勇氣面對(duì)天空上方的烏云，敢于撥開烏云，去迎接屬于我們耀眼的日出和機(jī)遇。一切事物都不是一成不變的，我們一定要學(xué)會(huì)改變，敢于改變，才不負(fù)軍訓(xùn)所讓我們真正感受和理解的意義所在。

“叮鈴鈴——”聽，鬧鐘又響了。新的一天，又開始了。

軍訓(xùn)期間新生感想與體會(huì)3如果說人生是一本書，那么軍訓(xùn)便是書中最令人難忘的彩頁(yè);如果說人生是一臺(tái)戲，那么軍訓(xùn)便是戲中最精彩絢麗的一幕。時(shí)光從我的指尖悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間7天的軍訓(xùn)已隨著汗水與淚水、歡樂與痛苦深深烙在心中。

軍訓(xùn)是田教官溫暖的笑容，幽默的語言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練。

每當(dāng)清晨的第一縷陽光映入眼簾，可愛的老班長(zhǎng)又來陪伴我們?cè)绮倭??！霸跉赓|(zhì)這一塊，咱們要拿捏的死死的”，軍訓(xùn)中老班長(zhǎng)的聲音時(shí)不時(shí)的響起，他盡職盡責(zé)、不知疲倦，一遍遍的規(guī)范各個(gè)科目，軍姿—稍息立正—跨立—停止間轉(zhuǎn)法—齊步走—正步走??肌肉記憶的酸楚讓我們久久不能忘懷。軍訓(xùn)本枯燥無味，但他陪我們唱啊、跳啊、玩啊、鬧啊，想辦法逗我們笑，枯燥中又有那么一絲甜意。不得不說，這會(huì)操第一，是教官“玩”出來的。

軍訓(xùn)是同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，團(tuán)結(jié)的力量。

那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的氣勢(shì)是我們颯爽英姿的青春形象;那驕陽下佇立的身影，汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻絲毫未動(dòng)的雙腿是我們咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底的意志;退場(chǎng)不放松，倒下不放棄是我們團(tuán)結(jié)并肩前行的力量。我們從嬌生慣養(yǎng)的公子、公主變成艱苦訓(xùn)練面不改色的“戰(zhàn)士”;我們?nèi)斡申柟庾瓶静粸樗鶆?dòng)，我堅(jiān)信我們成功了?？窗桑?dāng)大家身著統(tǒng)一的服裝，邁著整齊的步伐，伴著嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，步入會(huì)操的賽場(chǎng)時(shí)，是那么的賞心悅目、振奮人心。不得不說，這會(huì)操第一，是學(xué)生拼出來的。

軍訓(xùn)是賈老師的細(xì)心呵護(hù)，是相機(jī)記錄的美好瞬間。

清晨的小白驢是格外的引人注目，大大的肚子肩挎相機(jī)展示出幾分與賈老師氣質(zhì)不符的可愛。電驢子的車筐里總是放著或多或少的東西。從第一天的藿香正氣水，到第二天的藿香正氣合劑和膠囊，再到第三天的防曬霜和蘆薈膠，再到第四天的人丹、板藍(lán)根及花露水……，無微不至的關(guān)心，井井有條的呵護(hù)，第七天會(huì)操時(shí)看到他會(huì)心一笑，當(dāng)會(huì)操第一名的成績(jī)出來時(shí)，我想這就是對(duì)他的回報(bào)。一個(gè)個(gè)小小的物件是老師細(xì)心的關(guān)愛;一個(gè)個(gè)微小的表情是老師父親般的呵護(hù);相機(jī)里的一張張笑臉留下我們青春里難忘的時(shí)光。不得不說，這會(huì)操第一，是老師“愛”出來的。

“龍飛舞，鳳飛翔，六零六零就是強(qiáng)”，伴著我們嘹亮的口號(hào)，我們完成了人生的第一次考驗(yàn)，高中的軍訓(xùn)我們畫了圓滿的句號(hào)，但人生的軍訓(xùn)我們剛剛起步，我堅(jiān)信當(dāng)細(xì)心、可愛、堅(jiān)持三者共存時(shí)，我們定會(huì)上交一份份完美的人生答卷。

軍訓(xùn)期間新生感想與體會(huì)4這幾天堅(jiān)持下來起早床已不是那么困難。頂著冷風(fēng)走，乘著星月歸已是常態(tài)。這似乎暗示我們都往好的方向發(fā)展。正猶如久違的暖陽終于沖破了云層的枷鎖,灑下了滿地金芒。這種撥云見日著實(shí)令人欣喜。

軍訓(xùn)過程中我更懂得了包容理解的意義。今天我們更多的時(shí)間集中在練踏步上。一個(gè)小小動(dòng)作本以為可以輕松完成，可是事實(shí)并非如此。每個(gè)人的步頻不一樣、每個(gè)人的積極性不一樣，所以最后導(dǎo)致練出來的踏步花里胡哨、奇形怪狀。教官既生氣又無奈，他曾喊過口令企圖調(diào)整大家的步伐在同一個(gè)頻率上，可效果甚微。有幾個(gè)人提出了他們的意見，可意見也不統(tǒng)一。教官一直教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)遷就，信任隊(duì)友。我們每個(gè)人都存在差異，為了減小差異，我們每個(gè)人都應(yīng)包容理解對(duì)方，走得快的可以適當(dāng)把步伐調(diào)慢點(diǎn)，走得慢的可以加快一下步伐，這樣我們能趨向于一個(gè)平衡，達(dá)到整齊化一的效果。有句古話說：“海納百川，有容乃大。"畢竟各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。

其實(shí)這背后也反映個(gè)人與集體的深刻關(guān)系。個(gè)人與集體是相互依存的。我們身為一個(gè)集體，在行動(dòng)上相互支持，心理上相互依存，情感上榮辱與共。我想我們要是能做到這般，那么這便是軍訓(xùn)價(jià)值體現(xiàn)以及的收獲。

雖然我們排現(xiàn)在還沒有達(dá)到整齊劃一的效果，但是我們還有時(shí)間去磨合彼此。新時(shí)代孕育出的新青年怎會(huì)畏難而縮，我們只會(huì)迎難而上，乘風(fēng)破浪。我們不是垮掉的一代，因?yàn)槲覀兪翘熘溩印?/p>

軍訓(xùn)期間新生感想與體會(huì)5今天又是充滿辛苦卻又滿是收獲的一天，熾熱的空氣烘燒著地面，從一點(diǎn)四九六億公里外的太陽傳來的熱量令人窒息。軍訓(xùn)用的膠鞋在溫度的積累中變得燙腳，即使時(shí)不時(shí)有涼風(fēng)吹過，可帶來的涼意與陽光賦予的熾熱比起來不過是杯水車薪。

一次又一次的練習(xí)隊(duì)形，一次又一次練習(xí)著軍體拳，即使現(xiàn)在是冬天，汗水也不斷地從我額頭上滴下。

無毅力，怎磨礪?偉大的毅力為偉大的人而生，無數(shù)磨難都是為了撥云散霧后的歡順雀躍。丹桂飄香，空氣中泛著絲絲醉人的甜香，我們沐浴在晨風(fēng)里，全身繃直，腿腳已經(jīng)麻木，一遍又一遍地“齊步走”“正步走”像是離弦之箭朝我們射來，我們一如驚弓之鳥，卻也不敢四處逃竄。

軍訓(xùn)固然是苦，烈日曬黑了我們的皮膚汗水浸濕了我們的衣著,但卻在思想上給予我們洗禮。讓我們的性格變得更加剛毅。在我心中最美的風(fēng)景不是月光下的荷塘，而是正步落下時(shí)濺起的水花。最悅耳的聲音不是天籟之聲，而是回蕩在場(chǎng)地周圍的口號(hào)。夕陽下，臉上滑落的汗滴，閃耀著光輝，似乎在訴說著我們的堅(jiān)持。

篇5

書籍是人類知識(shí)和文化的載體，事實(shí)上寫世界讀書日讀書心得感想并不難，這么一下想似乎壓力少了很多，就讓我們一起來寫世界讀書日讀書心得感想吧！下面是小編為你們整理的關(guān)于世界讀書日讀書心得感想范本，希望你們能夠喜歡。

世界讀書日讀書心得感想范本一

在學(xué)校開展的“讓書香潤(rùn)澤生命，與青奧共同成長(zhǎng)”活動(dòng)中，大家充分享受著讀書活動(dòng)所帶來的書香的潤(rùn)澤和讀書的快樂。圖書館里的書多起來了，面對(duì)浩瀚的書海，我們可以根據(jù)自己的需求選擇適宜的書籍。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著、熱情地實(shí)踐著，驗(yàn)證著、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念。《給教師的建議》、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動(dòng)，教師們?cè)陂喿x中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)；在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣；讀書，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師作為這個(gè)社會(huì)的特殊群體，肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命，作為知識(shí)的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。

風(fēng)雨鐘山，虎踞龍盤。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會(huì)在此相逢時(shí)，我校開展了讓書香潤(rùn)澤生命，與青奧共同成長(zhǎng)活動(dòng)，又適時(shí)地開展了同讀一本書的活動(dòng)。當(dāng)一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時(shí)；當(dāng)大家愛不釋手地、津津有味地欣賞著書中一個(gè)個(gè)情真意切的故事時(shí)，能夠看得出每個(gè)人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學(xué)校為大家從書店百余種書中精選挑選的，領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會(huì)到：切實(shí)履行自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值。責(zé)任就是對(duì)工作的完成，就是對(duì)職位的堅(jiān)守，就是對(duì)人性的升華，責(zé)任意味著付出，意味著奉獻(xiàn)。

有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。”“問君哪得清如許，唯有源頭活水來。”就讓書籍伴我們度過一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月吧；讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業(yè)成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”吧。我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真閱讀《教子有方》這本書，并認(rèn)真做好讀書筆記，寫出自己的心得體會(huì)，真正理解這種責(zé)任的理念，并落實(shí)到自己的工作當(dāng)中。

最后，我想用徐美平老師的話來結(jié)束我的體會(huì)：“讀書不是一時(shí)的事情，也不單單為了教學(xué)，而是為終生幸福來做的事情。”那就讓讀書成為一種內(nèi)需，讓求知不斷豐盈自己，讀書！讀書！九萬里風(fēng)鵬正舉，讀書和青奧會(huì)一起，從此共同成長(zhǎng)！讓書香潤(rùn)澤我們的生命吧。

世界讀書日讀書心得感想范本二

自開展“樂讀尚學(xué)，書香長(zhǎng)安”讀書月活動(dòng)以來，我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書活動(dòng)，作為一名參與者與組織者，我受益匪淺，并且對(duì)讀書有了更多的感悟。

作為一名參與者，在本屆“讀書月”活動(dòng)當(dāng)中，我利用工作之余點(diǎn)滴時(shí)間，范文參考網(wǎng)通過閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書，使我視野開闊，知識(shí)增長(zhǎng)，文化生活活躍。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且能使我的閱讀能力和語言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高。

《舍得》開卷明義：舍，看起來是給別人，實(shí)際上是給自己。給人一句好話，你才能得到別人回你的一句贊美。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說的：予人玫瑰，手留余香。

舍，得二字，在如今人的眼里，舍是付出，是投入，得是收獲，是回報(bào)。舍得是一種領(lǐng)悟：有舍才有得，有得必有失；舍得是一種思想境界：舍小我，得大我；舍小家，得大家；舍得是一種大智慧：孰舍孰得，是大智慧者在洞悉了大勢(shì)所趨之后的智慧抉擇。避重就輕就是舍得的體現(xiàn)，舍得的過程其實(shí)就是人在做的選擇題，去其糟粕取其精華，最終獲得的更多。

我們?cè)诠ぷ骱蜕畈磺笕魏问露挤Q心如意，應(yīng)有所取舍。要學(xué)會(huì)從得到中失去，從失去中獲得；把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué)，把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn)，舍棄是一種智慧，也是一種境界，懂得舍棄的人往往會(huì)有大收獲。“得”是一種本事，“舍”是一門哲學(xué)。沒有能力的人得不足，沒有決心的人舍不得。工作總結(jié)范文通過閱讀這本書，不禁讓人感悟，舍得真誠(chéng)，才能與坦誠(chéng)相待的朋友相遇；舍得大度，才會(huì)讓自己交到更多的朋友；舍得微笑，才能得以回報(bào)一張張笑容的臉；舍得名利，才能靜下心順其自然體味人生悠然自得；舍得安逸，才能聞雞起舞迎向輝煌。

人生在世，有許多東西是需要不斷放棄的。古人云：無欲則剛。這其實(shí)是一種境界，一種修養(yǎng)。沒有太多的欲望，就會(huì)活得更加簡(jiǎn)單，更加灑脫，更加自由。在滾滾紅塵中，我要懷一顆平和心，擋住各種誘惑；做一件平常事，學(xué)會(huì)放棄許多；當(dāng)一個(gè)平凡人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活。在得與失之問做出正確的選擇；拿起該拿起的，放下該放下的。

世界讀書日讀書心得感想范本三

鍛煉和不鍛煉的人，隔一兩天看，沒有任何差別；隔一兩個(gè)月看，差異甚微；但是隔一兩年看，身體和精神狀態(tài)就迥然不同。閱讀，也是同樣的道理。閱讀和不閱讀的人，日積月累，終成天壤之別。閱讀，更多的時(shí)候，并不是學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)或技巧，而是認(rèn)識(shí)世界，感悟人生，提升生活的品味和內(nèi)涵，感知生命的豐盈與博大……

當(dāng)下是春光明媚、萬物生長(zhǎng)的四月天。置身其中，我們的感受，或者身體舒暢，或者心情愉悅，也許詩(shī)興大發(fā)，也許渾然不覺。而在書中，它有著各種的韻味，不同的精彩——“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”是王維的四月。“去年今日此門中，人面桃花相映紅”是崔護(hù)的四月。

歐陽修的“四月芳林何悄悄，綠陰滿地青梅小。南陌采桑何窈窕。休臨眺，樓頭一望皆芳草。”沈從文的四月里，各樣花草都仿佛正努力從地下拔起，在溫暖的日頭下，守著本分，靜靜的立著，盡那只誰也看不見的手來鋪排，按照秩序發(fā)葉開花。

林徽因的四月是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，是愛，是暖，是希望……這，正是閱讀的魅力所在！

讀《三國(guó)》，我們看群雄逐鹿，驚訝于歷史的恢宏；品《水滸》，我們嘆各路英雄舍生取義、義薄云天；閱《西游》，我們懂得真經(jīng)難求，路途多艱；觀《紅樓》，我們飽覽世態(tài)炎涼，人間悲歡……

在書里，我們聽得見勇士們“豈曰無衣，與子同袍”的吶喊，喊出抵御外敵、保家衛(wèi)國(guó)的壯烈情懷；在書里，我們看到，沙湖畔，蘇軾在疾風(fēng)驟雨中閑庭信步，感受他“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的悲喜兩忘；在書里，我們聞得到黑夜里飄來的炙烤牛肉的香氣，戰(zhàn)馬的嘶鳴和弓弦的震裂攪得火光分外耀眼，“可憐白發(fā)生”的壯志未酬，令人扼腕；在書里，我們感動(dòng)于陜北農(nóng)民的淳樸與堅(jiān)韌，不覺間，希望能像“少安”“少平”們一樣，在平凡的世界里不懈努力、發(fā)奮圖強(qiáng)；在書里，一個(gè)提著小桔燈的小姑娘，昏黃而溫暖的燈光，把她的背影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”在我們生命的長(zhǎng)河中，書籍，就是讓它清澈如許、充滿活力的“源頭活水”。住宅里沒有書籍，猶如房間沒有窗戶；生活中沒有書籍，仿佛大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

閱讀，則是我們親近書籍，走進(jìn)書籍，享用書籍——這份“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的最主要的途徑。你一定想做一個(gè)有溫度、有情趣、有智慧、會(huì)思考的人，也一定希望在擁有豐裕的物質(zhì)生活的同時(shí)，更擁有豐茂而芬芳的精神家園。那么，愛上閱讀、享受閱讀吧，就像愛上運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)一樣！

世界讀書日讀書心得感想范本四

讀書對(duì)于不同的人來說有著不同的樂趣。對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來說，讀書是一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來說，書可能是一種靈丹妙藥；煩閑時(shí)，讀書可以解悶，愁苦時(shí)，讀書可以忘憂；興奮時(shí)，書可以和你一起分享……

如果你問到我們小學(xué)生：在語文學(xué)習(xí)中，讓你最感吃力的是什么?回答可能寫作文。我們學(xué)生視寫作為語文的頭號(hào)負(fù)擔(dān)。多讀書，對(duì)寫作尤其有用。平時(shí)讀書最好是做筆記，把一些優(yōu)美的詞語和句子以及一些寫得好的段落都記下來了，時(shí)間長(zhǎng)了，積累的.名言妙語自然就多了。當(dāng)?shù)綄懽魑牡臅r(shí)候就不用發(fā)愁了。

你看，每次寫作文的時(shí)候，總有一部分同學(xué)面對(duì)著作文本，絞盡腦汁地想，也只能七拼八湊的寫上幾排。而那些同學(xué)也正是平時(shí)不愛看書閱讀，只想著玩的同學(xué)。你再瞧瞧那些平常熱愛看書，喜愛閱讀的同學(xué)呢，則是如行云流水，滔滔不絕。

記得有一次寫作文時(shí)，是寫龍水西湖。我覺得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)：平常積累的那些描寫景色的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。我用平靜的湖水以翠綠的小島和倒影相連，顯得很和諧。我用春、夏、秋、冬來體現(xiàn)出不同季節(jié)有著不同景象的龍水西湖。我的作文如愿以償?shù)牡玫搅瞬诲e(cuò)的成績(jī)。

書，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書，帶我們暢游神秘的歷史；書，帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書是一種對(duì)人類有益的營(yíng)養(yǎng)品；書是人類進(jìn)步的階梯。

篇6

一、身正為范。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大。在學(xué)生面前班主任就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，身正為范。在平時(shí)的工作中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們。這學(xué)期我所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)方面是讓人省心的，但大多數(shù)學(xué)生因?yàn)榧依镉懈改笇欀o(hù)著，所以在校表現(xiàn)得尤為自私。孩子們不愿意與別人分享，嚴(yán)重缺乏吃苦耐勞的精神，就連撿一下自己身邊的紙屑也要推搪好幾回。作為一班之主的我要改正孩子們的缺點(diǎn)是勢(shì)在必行的。

一開始，我采取了"連環(huán)攻擊戰(zhàn)術(shù)",看到誰做不好就馬上當(dāng)面指出，責(zé)令其改正，接著就把其拉到辦公室進(jìn)行一番"忠言逆耳".后來，我又采取"服務(wù)令"利用集體監(jiān)督的龐大力量對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行教育，讓其"逆來順受".但通過一段時(shí)間的執(zhí)行，我發(fā)現(xiàn)效果不好。學(xué)生的陋習(xí)還是沒改正多少。正因?yàn)樗倪@種"頑固",使我這位每天"碎碎念"的老師疲倦了，我懶得說了。當(dāng)看到地上有垃圾，我親自撿，墻壁臟了我親自擦。一天一天，學(xué)生潛移默化地跟我一起撿，一起擦。所以，在提高學(xué)生品質(zhì)、培養(yǎng)良好習(xí)慣這點(diǎn)上，"言傳不如身教"是我最大的收獲。

二、賞識(shí)教育。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，單靠反復(fù)強(qiáng)調(diào)，天天批評(píng)這，批評(píng)那，怎能建立起來呢?在對(duì)待學(xué)生的問題上，我認(rèn)為班主任應(yīng)該不要一味怨學(xué)生，要從自己身上找原因，采用適當(dāng)?shù)慕逃椒?。我認(rèn)為采用賞識(shí)教育就是一項(xiàng)行之有效的措施。

大多數(shù)班集體，都有幾個(gè)不聽話、好搗亂、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，許多班主任教育他們時(shí)，總是繃著臉、目光嚴(yán)厲，振振有詞地逐一指出其身上存在的種種缺點(diǎn)，然后一一要求其改正，并下令如果沒有改正，將報(bào)告家長(zhǎng)、送校長(zhǎng)教育等等。但經(jīng)驗(yàn)證明，許多學(xué)生依然"死不悔改".

本學(xué)期，我讓班里幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)上了班干部。這樣"差生"對(duì)我心存感激，辦起事來干勁十足，在嚴(yán)格要求別人時(shí)也在努力改變自己，那么就有效地降低了班里矛盾的發(fā)生，我的工作也相對(duì)輕松了。

我班里還有一個(gè)比較特殊的學(xué)生。他熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，有著強(qiáng)烈的求知欲。正因?yàn)樗汛罅康臅r(shí)間都花在閱讀課外書上，以致對(duì)現(xiàn)時(shí)所學(xué)的知識(shí)掌握不到位，成績(jī)不穩(wěn)定。面對(duì)他，我又愛又恨。一方面想他進(jìn)步，另一方面又不能制約他的良好愛好。后來，我想出了一個(gè)辦法：利用班會(huì)課對(duì)他進(jìn)行賞識(shí)教育。我在班會(huì)課上首先表?yè)P(yáng)了他，鼓勵(lì)其他同學(xué)向其學(xué)習(xí)，早日養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，同時(shí)我又對(duì)他提出了幾點(diǎn)希望與要求。這樣一來這位孩子的心里舒暢，非常樂意接受我的建議。慢慢地，他在學(xué)生上多花心思了，成績(jī)有了較大的進(jìn)步。

沒有賞識(shí)就沒有教育。賞識(shí)是一座橋梁，是精神相融、心匯的橋梁，班主任老師如果學(xué)會(huì)尊重，賞識(shí)自己的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在班集體這一方沃土上，培養(yǎng)出絢麗的花朵。

三、評(píng)語激勵(lì)。

成功的評(píng)語是"花朵們"健康成長(zhǎng)的催化劑，及時(shí)雨;是幫助下一代樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的指路燈、方向盤;也是學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)溝通的橋梁、紐帶。

評(píng)語不一定要在期末填寫素質(zhì)報(bào)告冊(cè)時(shí)才有，也可以在平時(shí)。本學(xué)期我有較深的體會(huì)。一次，班里學(xué)生因?yàn)闆]有按照我的要求訂正作業(yè)，我覺得學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，于是我在對(duì)他們進(jìn)行了集體思想教育后，要求他們每人上交一份檢討。在學(xué)生的檢討中，我找到了他們出現(xiàn)問題的根源，并對(duì)此進(jìn)行了一一的回信。評(píng)語中主要對(duì)學(xué)生存在的問題和不足給予具體的指正，通過評(píng)語明確點(diǎn)出今后的要求與希望。這樣學(xué)生從評(píng)語中受益，能促進(jìn)其去思考，去改正，堅(jiān)定其學(xué)習(xí)的信心。而且我發(fā)現(xiàn)：老師親手寫的一字一句比起平時(shí)的"嘮叨戰(zhàn)術(shù)"對(duì)學(xué)生的影響作用要強(qiáng)得多。

所以，評(píng)語是鼓起學(xué)生進(jìn)步的風(fēng)帆，是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火。成功的評(píng)語都會(huì)產(chǎn)生良好的教育效果，起到促進(jìn)的作用。

古語說："親其師 ,信其道。"走進(jìn)學(xué)生的心靈，與學(xué)生建立亦師亦友的新型的師生關(guān)系，我們的教育教學(xué)工作將變得輕松愉快而且卓有成效。拿出你的愛心，遵循科學(xué)規(guī)律，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧，學(xué)生永遠(yuǎn)記得你，家長(zhǎng)感謝你，國(guó)家需要你。

2019年規(guī)范司法行為專項(xiàng)整治工作心得體會(huì)范文

2019年3月檔案管理工作心得體會(huì)

《你在為誰工作》讀書心得體會(huì)范文

2019年政府工作報(bào)告學(xué)習(xí)體會(huì)

工廠車間班組2019年工作匯報(bào)

工作的質(zhì)量就是是活的質(zhì)量--國(guó)培計(jì)劃心得體會(huì)

2019年3月酒店工作心得體會(huì)2

集團(tuán)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)：讓我們充滿激情去工作

拓展2016感想：訓(xùn)練助我們化解工作中的矛盾

民政局紀(jì)檢工作心得體會(huì)

學(xué)習(xí)半年工作會(huì)議講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)工作會(huì)議講話的心得

民政工作的學(xué)習(xí)心得體會(huì)

篇7

有人這樣說過：“人都一樣，只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的，只有親身體驗(yàn)的才是最真實(shí)的，只有在這種經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們才會(huì)思考那些看似簡(jiǎn)凡的小問題，由此啟迪我們的思維。”通過此次訓(xùn)練，我感悟頗深。

首先，團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。一個(gè)人的力量是單薄的，幾個(gè)人的力量集合起來將解決艱難的困境。項(xiàng)目——求生墻，也稱“畢業(yè)墻”。對(duì)我來說就是感動(dòng)，甚至我覺得男生在可愛的同時(shí)，也是偉大的。當(dāng)最后一個(gè)隊(duì)員被大家齊心協(xié)力從四米五的高墻下拉上來的時(shí)候，那一刻的感動(dòng)豈能用言語表達(dá)。一個(gè)個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)個(gè)深情的歡呼都不足以淋漓盡致表現(xiàn)當(dāng)時(shí)大家的心情。徒手翻越四米五的高墻，19名隊(duì)員全部要到達(dá)墻頂，對(duì)于我們來說，一開始的反應(yīng)是“很難”，但是在大家的共同努力和彼此的出謀劃策下，我們成功的“獲救”，在全部逃離“危險(xiǎn)地帶”到達(dá)頂端的那一刻我們是最自豪的，因?yàn)槲覀兘M成了最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我不禁感嘆：力量的源泉來自于團(tuán)結(jié)。同時(shí)，我要說的是，男生在此項(xiàng)目中發(fā)揮的作用是無可取代的。因?yàn)闆]有他們，我們就很難成功。過程中，男生們都主動(dòng)彎下腰來讓女生踏著他們堅(jiān)實(shí)的肩膀向上攀爬，每個(gè)男生承受著的是重力的壓迫與責(zé)任，就算受傷了他們也堅(jiān)持到最后?！芭壬稀?，“還有嗎？”，“加油啊”是這個(gè)項(xiàng)目中聽到的最多的話語，簡(jiǎn)單而充滿了責(zé)任感，男生所表現(xiàn)出來的勇氣與責(zé)任感，讓每個(gè)女生感到欣慰。我不禁想為自己鼓掌，為整個(gè)大家庭鼓掌！

其次，勇氣和拼搏。提起勇氣對(duì)于一個(gè)人來說并不是那么困難的一件事情，這是我在完成高空抓杠的感想。在下面，作為一個(gè)觀看者，覺得那非難事，但是當(dāng)我爬上高柱，在要站立起來的一瞬間，說也奇怪，我其實(shí)不害怕，也沒想過退縮放棄，但是兩條腿就是不聽使喚。也許是我恐懼吧，我猶豫了將近十幾秒，但是在家庭成員的鼓勵(lì)下，我對(duì)自己說“我行的，沒有什么事情我是做不到的！”，那一瞬間，我突然感到充滿了力量，勇敢的跨出了那一步。我成功了。其實(shí)，一件很簡(jiǎn)單的事情，在極端的條件下變得困難重重，此時(shí)如果也能擁有一顆平常心去面對(duì)，困難就會(huì)迎刃而解了，而平常心也是需要不斷培養(yǎng)歷練的，這也許就是我們所說的素質(zhì)之一吧。

最后，信任。在玩盲人和啞子游戲后，我發(fā)現(xiàn)信任很重要。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往缺少的就是信任。其實(shí)，只要我們彼此互相相信，我們獲得的將是源源不斷的幫助，也會(huì)少走彎路。當(dāng)自己被遮住眼睛后，總覺得缺乏安全感。在被握著手往前行進(jìn)的過程中，我告訴自己，我要相信，相信身邊的人，要信任對(duì)方。在對(duì)方貼心的指引下，我們順利踏過凹凸不平的小路，穿過一道道“防線”，也就是障礙。當(dāng)自己擔(dān)當(dāng)另一角色時(shí)，我想到的就是如何能夠讓對(duì)方信任自己，如何讓對(duì)方不受傷害，如何引導(dǎo)并讓對(duì)方理解你的意思。

篇8

讀后感是讀書筆記的一種，是小學(xué)生作文訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從文體名稱上不難看出，這類作文重在“感”上。“感”，就是感想，心得，體會(huì)。但是，這感想一定是由“讀”而發(fā)的，“讀后感”即是所讀某本書或某篇文章的過程中或讀完以后的感想。指導(dǎo)學(xué)生寫好讀后感，關(guān)鍵在于把握好“讀”與“感”之間的關(guān)系，尤其是結(jié)合實(shí)際，寫出真情實(shí)“感”。

因此，指導(dǎo)寫好讀后感，有幾條是必須讓學(xué)生明白的：

第一，“讀”和“感”不能油水分離?！白x”產(chǎn)生“感”，“感”由“讀”而生。有些同學(xué)寫讀后感，只寫“讀”而不寫“感”，成了這本書或這篇文章的“內(nèi)容簡(jiǎn)介”。也有同學(xué)寫讀后感，只寫“感”而不寫“讀”，成為無根底的隨意發(fā)感慨。

篇9

相信每個(gè)參加過軍訓(xùn)的同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生一種特殊的感情，沒有更多的言語，因?yàn)樵俣嗟难哉Z也表達(dá)不出我們內(nèi)心對(duì)軍訓(xùn)的深刻的感情。下面是小編為大家整理的新生2021入學(xué)軍訓(xùn)體會(huì)感想范本，希望能幫助到大家!

新生2021入學(xué)軍訓(xùn)體會(huì)感想1歲月不居，時(shí)節(jié)如流。彈指一揮間，兩周的軍訓(xùn)就這樣匆匆而去了……光陰的橡皮將忙碌充實(shí)的軍訓(xùn)輕輕擦去。

軍訓(xùn)，感謝時(shí)間，能夠平息我的沖動(dòng)，修補(bǔ)我的漏洞，接納我的不成功，化解我的悲傷并轉(zhuǎn)化為力量。

軍訓(xùn)，感謝自己，雖經(jīng)歷無數(shù)場(chǎng)風(fēng)雨，無數(shù)次失敗，走過無數(shù)次正、齊步，雙腳即使起水泡，我也仍能執(zhí)著勇敢地在追逐夢(mèng)想的旅途上，決不輕言放棄!

軍訓(xùn)，感謝教官，他告訴我們要心懷珍貴的夢(mèng)想，砥礪前行，用矢志不渝的堅(jiān)持，用精益求精的態(tài)度，用真誠(chéng)善良的付出，用勤勤懇懇的耕耘，去小心呵護(hù)心中夢(mèng)想的種子，讓夢(mèng)想破土萌發(fā)，苗壯成長(zhǎng)。你的敬業(yè)精神激起我的斗志，同時(shí)，也斷了我退縮的路。是你讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，找到了目標(biāo)，你是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)將你的教誨銘記于心。”

軍訓(xùn)，感謝一直無言付出，默默陪伴我們的導(dǎo)生們，無言的愛，讓彼此在溫情中成長(zhǎng);感恩一路走來，有你們相伴;蹉陀了歲月，溫暖了遇見，也驚艷了時(shí)光，未來我們也定要繼續(xù)并肩同行;因?yàn)橛心銈?，我成為了更好的自己，因?yàn)橛心銈儯穆飞喜庞凶蠲里L(fēng)景。感恩你們的純潔、善良、理解和包容。身處低谷時(shí)，是你們拉了我一把;得意自大時(shí)，是你們及時(shí)喚醒了我，愿你們安好、勝意!

人顏易老，青春會(huì)跑，認(rèn)識(shí)你們，真好!

新生2021入學(xué)軍訓(xùn)體會(huì)感想2時(shí)光匆匆流逝，白駒過隙，我們終究是迎來了離別愁緒，已經(jīng)是真正意義上的最后一天了，明日我們將懷著激動(dòng)、興奮、喜悅亦或是夾雜著些許愁情完成最后一次，也是最正式的一次匯演。

軍訓(xùn)的這段時(shí)光是我如數(shù)家珍般的回憶，從剛開始與教官見面時(shí)懷揣著緊張與期待的心情，到今天下午和教官圍坐在草坪上談心，心懷離愁與不舍。這一定會(huì)是一段烙印在我記憶星河中一顆閃亮的星，不僅為我的人生增添光彩，更照亮了我的人生，指引了前行的路，想必未來再提及時(shí)的感動(dòng)，是對(duì)這段時(shí)光的交代。

“哈!哈!哈!”，那練拳時(shí)我們直沖云霄的聲音還回蕩在我耳邊，有關(guān)擒敵拳的一切貫穿著我的軍訓(xùn)生涯。從開始不知所措的稚嫩揮拳，到如今能和教官一同對(duì)打的虎虎生威，雖然進(jìn)步的過程總是充滿著艱辛，但不歷經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢?我寧愿拖著疲乏的身體，也要給我的軍訓(xùn)生涯一個(gè)完整的交代。如果再給我一次機(jī)會(huì)，當(dāng)教官詢問我們誰愿意主動(dòng)背負(fù)著學(xué)院的榮譽(yù)去打擒敵拳時(shí)，我依然會(huì)用嘹亮聲音喊道：“報(bào)告!我去!”

在訓(xùn)練的時(shí)光中，令行禁止的作風(fēng)是我們紀(jì)律性的體現(xiàn)，和身邊之人共進(jìn)退，是我們集體榮譽(yù)感的彰顯，我不僅收獲了一段段友誼，還親身經(jīng)歷了一段別樣的生活歷程，我當(dāng)懷至誠(chéng)之心銘記這段時(shí)光中的收獲，為我未來的前行提供源源不絕的力量。

落筆至此，心中感慨萬千，我回想起這兩天我所讀到的一首詩(shī)：“秋高本應(yīng)辭驕陽，卻披軍裝立操場(chǎng)，幾列幾路幾多傷，一朝為士永不忘。”

新生2021入學(xué)軍訓(xùn)體會(huì)感想3不知不覺軍訓(xùn)就要結(jié)束了，在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的14天里，我看到過清晨六點(diǎn)半的太陽，感受到寒潮帶來的刺骨寒風(fēng)，也試過被灼熱“照顧”一早上直到汗流浹背。天氣回暖后，我的衣物逐漸減少，手上通紅的裂口被護(hù)手霜修護(hù)后日見好轉(zhuǎn)，感冒也漸漸好了。

看著自己在短短的14天里堅(jiān)持著早睡早起，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，臨出門也要小心翼翼的嘮叨舍友倒垃圾、關(guān)電源，我不禁有些感慨，宿舍怕是從來沒這樣整潔過，我也從來沒這樣單調(diào)規(guī)矩的度過幾天。的確，在強(qiáng)制的外部條件下，人往往更容易變得條理規(guī)整。

軍訓(xùn)帶給我的另一種感受是集體榮譽(yù)感、歸屬感，認(rèn)知到“我們是一個(gè)集體”是教官對(duì)四連四排的初衷。我所在的四連四排在后面的日子也更團(tuán)結(jié)了，每一位同志都是特別的：沉默寡言的人，也打的一套好拳;嬉戲歡脫的人，也能在關(guān)鍵時(shí)刻穩(wěn)定局面。嚴(yán)肅的訓(xùn)練后是笑聲不斷，新梗不爛的休息場(chǎng)景。

難得的一群人，難得的教官，難得的導(dǎo)生，難得可愛，難能可貴，難遇難逢。

新生2021入學(xué)軍訓(xùn)體會(huì)感想4一日之計(jì)在于晨。今早六點(diǎn)半的涼爽之風(fēng)喚醒了我們沉睡的心，我們也體會(huì)到了早上整理內(nèi)務(wù)的忙碌。但最重要的是，我們學(xué)到了許多動(dòng)作，第一天的軍訓(xùn)也讓大家有了集體觀念：一個(gè)排要團(tuán)結(jié)友愛，一個(gè)連是一個(gè)整體，誰都不能自由散漫，一切都要以集體為重，哪個(gè)同學(xué)動(dòng)作沒掌握，大家都得陪著練習(xí)，在軍訓(xùn)中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了諒解，也增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

第一天的軍訓(xùn)讓大家明白了什么是有組織，有紀(jì)律。一切行動(dòng)都要聽口令：集體口哨一響，必須以最快的速度到指定地點(diǎn)集合;沒有軍事指導(dǎo)員的休息口令，大家便不能休息;沒有教官的允許，不能有任何私自行動(dòng)。軍訓(xùn)有苦亦有甜。甜得就是軍訓(xùn)讓我們明白了什么是真正的軍人。其實(shí)，也不能用苦這個(gè)字，因?yàn)槲覀兇蠹叶贾儡娪?xùn)的強(qiáng)度與進(jìn)度都是根據(jù)我們具體情況制定的，不會(huì)超出我們的承受能力。并且我們的教官對(duì)我們十分寬松與有耐心，他說過：只要我們最終的閱兵結(jié)果是好的，那過程是怎樣的并不重要，如果要的話，那一定是伴隨著愉快又輕松的氛圍。今天我們學(xué)習(xí)了立正、稍息、跨立、轉(zhuǎn)向、踏步、齊步走、前進(jìn)走、看齊、合十等動(dòng)作。雖然動(dòng)作簡(jiǎn)單，但我們也練習(xí)了很久。

我體會(huì)到了軍訓(xùn)根本不是所謂的“旅游”軍訓(xùn)，而是要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。體驗(yàn)軍人的生活。就像青翠的松樹，如果沒有寒冬的磨練與酷暑的挑戰(zhàn)，只有溫和的雨露與陽光，那么小松樹又如何能長(zhǎng)成挺拔的翠松呢?可能永遠(yuǎn)也只是一顆一陣狂風(fēng)便能刮倒的小松樹吧!我相信，現(xiàn)在軍訓(xùn)中的辛苦與勞累最終會(huì)變成我成長(zhǎng)道路上一所堅(jiān)實(shí)的橋梁!

新生2021入學(xué)軍訓(xùn)體會(huì)感想5時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)長(zhǎng)達(dá)14天的軍訓(xùn)終于畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，現(xiàn)在的我還真的有點(diǎn)不敢相信，軍訓(xùn)就這么結(jié)束了，過去的日子就如同一幅壯麗的畫卷，讓我感慨，讓我懷念。

我能清晰的記得剛開始軍訓(xùn)的那一天，那開始的一切都感覺是那么美好的，當(dāng)我第一眼看到教官時(shí)，心里既興奮又激動(dòng)。在軍訓(xùn)的過程中，教官總是細(xì)心地向我們傳授知識(shí)，除了教給我們基本的軍事技能外，還告訴我們?cè)S多道理，教官的一言一行中總是嚴(yán)格中帶著親切。在我們停下來休息時(shí)，教官經(jīng)常和我們一起談笑風(fēng)生，一起交流各自的想法。教官是戴著口罩的，但是我們卻可以看到教官臉上露出的笑容，可惜的是這或許只能永遠(yuǎn)定格在記憶中、相冊(cè)里。

與同學(xué)在一起的時(shí)光也令我記憶猶深。14天的軍訓(xùn)，我和同學(xué)們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，在合作中分享快樂，共同進(jìn)步。軍訓(xùn)使我們對(duì)彼此更加地了解，也讓我們成為了更好的朋友，這將會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富。

軍訓(xùn)的收獲，就是讓我練就了堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。一天又一天的辛苦訓(xùn)練，有時(shí)會(huì)令我感到厭倦，或許不放棄是我的選擇，就這樣，我便一點(diǎn)點(diǎn)的走下去了?，F(xiàn)在回想起來，這是再正確不過的事情。

后來，為了進(jìn)一步鍛煉自己，我選擇了加入擒敵拳方陣，這個(gè)方陣的訓(xùn)練更加辛苦，讓我不禁回想起之前的歸屬的連隊(duì)，回想起之前在一起的同學(xué)們，但是我不能辜負(fù)整個(gè)二營(yíng)的教官和同學(xué)們對(duì)我們擒敵拳方陣的期望。就這樣，我度過了一個(gè)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。

篇10

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；實(shí)踐；感想體會(huì)

國(guó)家教育部推出的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)踐中收獲知識(shí)、鞏固知識(shí)，提高學(xué)生的求知欲。事實(shí)證明，教育部推行的改革成就令人矚目，上海市教委根據(jù)教育部指示并結(jié)合地方實(shí)際情況，因地制宜地設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目，實(shí)施以“興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)驗(yàn)、重在過程”為原則的大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生在本科教育階段得到了系統(tǒng)規(guī)范的科技創(chuàng)新鍛煉機(jī)會(huì)，提升了創(chuàng)新精神和素養(yǎng)。我校的項(xiàng)目就是在上海教委支持下，在師生共同努力下，攻克一個(gè)又一個(gè)困難，最終順利完成了這個(gè)項(xiàng)目。

一、創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐

在大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申報(bào)過程中，我校幾名小組成員因同樣的興趣走到一起，滿懷對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)新事物的好奇和對(duì)物理儀器制作的興趣，開始自己設(shè)計(jì)制作相關(guān)裝置。關(guān)于此類裝置的制作方法，國(guó)內(nèi)外學(xué)者參考科學(xué)家的最初設(shè)計(jì)，進(jìn)行各類組裝的嘗試。其中存在的主要問題是：裝置復(fù)雜、實(shí)驗(yàn)用材不易獲得和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象演示即結(jié)果測(cè)試的單一性等。因此，我小組想研究一種材料易于獲得、組裝簡(jiǎn)便、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的演示裝置。我小組的方法是在前人研究制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，其難度頗大，既要考慮創(chuàng)新性，又要考慮簡(jiǎn)易性和現(xiàn)象明顯性。為此，組員間進(jìn)行工作分配。心思細(xì)膩的學(xué)生負(fù)責(zé)收集國(guó)內(nèi)外關(guān)于這方面的文獻(xiàn)資料；擅長(zhǎng)整理文獻(xiàn)的學(xué)生負(fù)責(zé)把收集到的資料進(jìn)行總結(jié)歸納，然后把整理好的資料分給大家互相學(xué)習(xí)；善于設(shè)計(jì)的學(xué)生負(fù)責(zé)把大家的想法進(jìn)行整理并制訂大體計(jì)劃；善于交流的學(xué)生負(fù)責(zé)購(gòu)買制作儀器所需要的材料，并聯(lián)系指導(dǎo)教師交流情況。在往后的幾個(gè)月中，我組成員分工合作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然中途遇到不少困難，比如，材料買不到、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯、裝置過于復(fù)雜、對(duì)環(huán)境要求高，等等，但是在我組成員的共同努力下，解決了一個(gè)又一個(gè)問題，收獲滿滿。

二、收獲與感想

理想是美好的，道路是曲折的。起初制訂計(jì)劃時(shí)覺得很容易，但隨著計(jì)劃的一步步實(shí)施，問題越來越多，困難越來越大，有一段時(shí)間很沮喪，積極性大受打擊，仿佛感覺計(jì)劃難以完成。后來，在教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我小組嘗試多角度思考問題，多方面解決困難。大家互相鼓勵(lì)，群力群策，終于把問題一個(gè)一個(gè)地攻克了，由此得到許多感悟。首先，就算再扎實(shí)的理論知識(shí)，如果不經(jīng)歷實(shí)踐的驗(yàn)證，終究是一紙空談。學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上與實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)以致用，才能使我們的知識(shí)體系更加完善。其次，很多理論知識(shí)看似明晰易懂，但是當(dāng)真正動(dòng)起手來在儀器的組裝和現(xiàn)象的演示中應(yīng)用的時(shí)候才發(fā)覺困難重重。通過參與此次項(xiàng)目，學(xué)生開闊了視野，領(lǐng)悟到在解決實(shí)際問題時(shí)要從不同的角度出發(fā)設(shè)想出多種解決方案，逐個(gè)嘗試，最終找到最合適的解決方案。第三，這個(gè)項(xiàng)目需要投入大量的時(shí)間和精力，這不是一個(gè)人能夠單獨(dú)完成的，必須靠小組成員的共同努力、分工合作、互相督促，才能高效地完成任務(wù)。

三、對(duì)大學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的理解

國(guó)家一直在推行素質(zhì)教育，鼓勵(lì)大W生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?shí)踐活動(dòng)，提高知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。大學(xué)生項(xiàng)目的參與，使學(xué)生有機(jī)會(huì)走出課堂，參與實(shí)踐，并按照項(xiàng)目進(jìn)展需要來制訂計(jì)劃、設(shè)計(jì)流程、購(gòu)買材料、動(dòng)手組裝、測(cè)試和調(diào)試。在參與項(xiàng)目的過程中，學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了實(shí)踐能力，鍛煉了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；通過這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生收獲了友情，提高了溝通協(xié)調(diào)能力。

四、結(jié)語

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的參與不僅提高了學(xué)生各方面的能力，還使其對(duì)未來的發(fā)展道路有了更清晰的認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)分工越來越細(xì)化，單純的理論學(xué)習(xí)用處非常有限。必須在扎實(shí)的理論基礎(chǔ)上多參與實(shí)踐活動(dòng)，并從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們必須在理論中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高綜合能力，只有這樣，才能在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。為自己贏得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]安勇.基于國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的思考[J].黑龍江高教研究，2010（6）：137.