導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇對(duì)保護(hù)環(huán)境的想法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：環(huán)境影響評(píng)價(jià)法；公民；參與；權(quán)益保護(hù)

中圖分類號(hào)：D922.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2017）01-0009-01

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我國(guó)環(huán)境問(wèn)題也日益突出，我國(guó)環(huán)境法經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，逐漸形成了環(huán)境保護(hù)法律體系，也陸續(xù)取得一些令人矚目的成績(jī)。但是，我國(guó)環(huán)境法發(fā)展仍然處于初級(jí)階段。2003年9月《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》正式頒布，該法律C布和實(shí)施對(duì)完善我國(guó)法律系統(tǒng)具有里程碑意義，有效的提升公民在環(huán)境權(quán)益保護(hù)的參與度，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境的綜合決策提供有效參考。

1 《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》中公眾參與現(xiàn)狀分析

《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》在公民環(huán)境權(quán)益保護(hù)中存在的不足主要表現(xiàn)在兩方面。一方面是《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》對(duì)單向的環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度進(jìn)行規(guī)范和規(guī)定，但并沒(méi)有就周圍環(huán)境對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的影響進(jìn)行評(píng)價(jià)。相比以往的環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度，新頒布的《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》將規(guī)劃列入到環(huán)境影響評(píng)價(jià)的范圍，但在一般的建設(shè)項(xiàng)目中，僅僅依靠單向評(píng)價(jià)制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以解決環(huán)境矛盾問(wèn)題[1]。比如，單向的環(huán)境影響評(píng)價(jià)并不適用對(duì)住宅小區(qū)的評(píng)價(jià)，甚至項(xiàng)目建設(shè)時(shí)的環(huán)境影響評(píng)價(jià)內(nèi)容也只是集中在項(xiàng)目實(shí)施后對(duì)環(huán)境造成的影響，就周圍環(huán)境對(duì)項(xiàng)目影響并不在評(píng)價(jià)范圍內(nèi)，這就容易造成公民的環(huán)境權(quán)益在項(xiàng)目審批中不被重視。這也是公民環(huán)境權(quán)益不被重視的根本原因。另一方面是公民環(huán)境權(quán)益參與缺乏制度保障。很多社會(huì)公眾面臨環(huán)境保護(hù)時(shí)，只是單純的認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是需要國(guó)家職責(zé)進(jìn)行的，講到環(huán)境保護(hù)時(shí)，都認(rèn)為是國(guó)家職責(zé)，而環(huán)境帶來(lái)的環(huán)境效益也只是國(guó)家環(huán)境權(quán)益，只有極少的人意識(shí)到環(huán)境保護(hù)也事關(guān)公眾個(gè)人權(quán)益。

2 完善《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》對(duì)公民環(huán)境權(quán)益保護(hù)的措施

2.1 加強(qiáng)公民參與環(huán)境影響評(píng)價(jià)的權(quán)利

《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》明確規(guī)定了環(huán)境影響評(píng)價(jià)的各個(gè)方面，主要是包括公民權(quán)益在法律中的地位、規(guī)劃編制的職責(zé)和規(guī)劃審批部門(mén)的職責(zé)，并且明確規(guī)定了公眾對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的參與權(quán)利。要想保障公民在環(huán)境影響評(píng)價(jià)中的參與權(quán)，就需要利用立法方式對(duì)公民參與進(jìn)行準(zhǔn)確確定和保護(hù)。為了解決《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》中公民參與不足問(wèn)題。首先，在我國(guó)基本大法《憲法》中明確規(guī)定公民的環(huán)境權(quán)益，通過(guò)法律規(guī)定公民的環(huán)境權(quán)益，促進(jìn)公民參與制度的完善，并為公民環(huán)境權(quán)益奠定基礎(chǔ)。其次，細(xì)化公民的環(huán)境權(quán)益。將公民參與遍布在整個(gè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)程序的所有階段，細(xì)化公民的環(huán)境權(quán)益在于保證公民的環(huán)境資源利用權(quán)、環(huán)境狀況知情權(quán)等權(quán)利，明確規(guī)定公民參與環(huán)境影響評(píng)價(jià)的知情權(quán)。最后，當(dāng)公民參與環(huán)境影響評(píng)價(jià)權(quán)利受到不法侵害時(shí)，就應(yīng)該根據(jù)《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》就公眾參與環(huán)境影響評(píng)價(jià)權(quán)利受侵害時(shí)的救濟(jì)，確定好公眾參與的救濟(jì)制度[2]。

2.2 建立健全公民環(huán)境的知情權(quán)制度

公民對(duì)環(huán)境的知情權(quán)是公民獲取環(huán)境信息的前提條件，法律明確規(guī)定，公民有權(quán)知曉對(duì)環(huán)境資源的使用狀況和環(huán)境保護(hù)的各種信息，確保公民參與到環(huán)境保護(hù)的各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)法律規(guī)定公眾對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的參與，在進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件編制過(guò)程中，通過(guò)以下幾點(diǎn)建立起公民環(huán)境知情權(quán)制度。首先，定期進(jìn)行論證會(huì)、聽(tīng)證會(huì)，在獲得有關(guān)單位、專家和公眾意見(jiàn)和建議的同時(shí)，做好聽(tīng)證會(huì)或者專家意見(jiàn)的公開(kāi)，并將這些情況附在環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件內(nèi)。其次，建立項(xiàng)目信息的公開(kāi)制度。在開(kāi)展環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目之前，先要提交環(huán)保項(xiàng)目的計(jì)劃書(shū)和可行性研究報(bào)告等基本文件，對(duì)環(huán)保項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模、地址以及進(jìn)度等信息進(jìn)行公開(kāi)，確保公民第一時(shí)間知曉環(huán)境權(quán)益對(duì)自身的影響，并能做出準(zhǔn)確判斷。然后，在對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行審批時(shí)，將每位參與環(huán)境影響評(píng)價(jià)的參與者對(duì)評(píng)審報(bào)告發(fā)表意見(jiàn)，進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并在分析其可行性以后做出信息公開(kāi)，保證公民參與環(huán)境影響評(píng)價(jià)的知情權(quán)。最后，對(duì)所有公開(kāi)方式和公開(kāi)手段進(jìn)行規(guī)范規(guī)定。所采用的公開(kāi)方式一定要符合環(huán)境法的具體措施規(guī)范，并且也能依據(jù)社會(huì)公眾的信息采集方式進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改變。

2.3 科學(xué)規(guī)范參與制度的可操作性

首先，根據(jù)《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法的規(guī)定》等相關(guān)文件規(guī)定，鼓勵(lì)社會(huì)單位以及個(gè)人參與到環(huán)境保護(hù)評(píng)價(jià)中去。通過(guò)擴(kuò)大公眾參與到環(huán)境保護(hù)中的主體范圍，讓公眾認(rèn)識(shí)到法律和環(huán)境保護(hù)評(píng)價(jià)間的利益關(guān)系，并且自覺(jué)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。對(duì)有環(huán)保興趣的社會(huì)單位將其納入到評(píng)價(jià)主體范圍。其次，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和利害關(guān)系后，就要在政府職能引導(dǎo)下鼓勵(lì)更多社會(huì)機(jī)構(gòu)參與到環(huán)境保護(hù)中，明確環(huán)境影響評(píng)價(jià)是人與自然關(guān)系進(jìn)行調(diào)整的重要機(jī)制，但由于社會(huì)機(jī)構(gòu)屬于非政府單位，在環(huán)境影響評(píng)價(jià)時(shí)存在很大的不確定性，為了避免環(huán)境保護(hù)影響評(píng)價(jià)的有效性，政府也可以參與到環(huán)境影響和評(píng)價(jià)工作中[3]。

2.4 加強(qiáng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的事后監(jiān)督

《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》頒布以后，明確環(huán)境保護(hù)的編制和審點(diǎn)，并將其落實(shí)到環(huán)境影響報(bào)告中，并提出環(huán)境保護(hù)的措施，提出有效的監(jiān)督管理手段。當(dāng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法實(shí)踐應(yīng)用以后，向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交評(píng)價(jià)結(jié)果，通過(guò)規(guī)劃實(shí)施對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)面影響，做出有效的監(jiān)督和管理。對(duì)其中存在負(fù)面影響提出相應(yīng)的措施并進(jìn)行改進(jìn)。由于環(huán)境影響評(píng)價(jià)是一個(gè)完整的過(guò)程，規(guī)定環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告合法、合理顯得極為重要，通過(guò)加強(qiáng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的事后監(jiān)督，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)環(huán)保政策使用不當(dāng)產(chǎn)生的負(fù)面影響，防止對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染和破壞，最大程度的發(fā)揮《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》的積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]史玉成.環(huán)境利益、環(huán)境權(quán)利與環(huán)境權(quán)力的分層建構(gòu)――基于法益分析方法的思考[J].法商研究，2013（05）：47-57.

篇2

文章編號(hào)：1005-913X（2015）07-0243-01

一、新《環(huán)保法》特色

（一）嚴(yán)格追究法律責(zé)任

新《環(huán)保法》較之之前的《環(huán)保法》在法律責(zé)任的追究上明顯要嚴(yán)。這主要是因?yàn)橹暗沫h(huán)保法對(duì)造成環(huán)境污染后的處罰力度弱，所以企業(yè)寧愿被處罰也要實(shí)施環(huán)境侵權(quán)行為。新《環(huán)保法》基于這樣的一個(gè)事實(shí)，在責(zé)任追究上明顯有所提高。首先是在處罰金的規(guī)定上。[2]新《環(huán)保法》第59條規(guī)定，如果被罰企業(yè)不及時(shí)繳納處罰金，做出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)可以在處罰行為做出后的第二天后按日連續(xù)處罰，這實(shí)質(zhì)是大大加重了處罰的金額。新《環(huán)保法》同時(shí)還規(guī)定對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的環(huán)境違法行為應(yīng)追究刑事責(zé)任，這與之前兩高做出的聯(lián)合解釋是一致的，只是通過(guò)法律的形式加以明確了。對(duì)不構(gòu)成刑事責(zé)任，但卻是需要追究責(zé)任的，可以引入到治安拘留處罰中。除此之外，新《環(huán)保法》還規(guī)定了第三方機(jī)構(gòu)的連帶責(zé)任，從源頭上遏制環(huán)境違法行為的發(fā)生。

（二）生態(tài)保護(hù)紅線的劃定

新《環(huán)保法》中對(duì)生態(tài)保護(hù)紅線的規(guī)定，是我國(guó)首次將生態(tài)保護(hù)紅線納入到法律法規(guī)的規(guī)定當(dāng)中。新《環(huán)保法》第29條規(guī)定，國(guó)家在重點(diǎn)生態(tài)保護(hù)區(qū)、生態(tài)環(huán)境敏感區(qū)和脆弱區(qū)等區(qū)域，劃定生態(tài)保護(hù)紅線，實(shí)行嚴(yán)格保護(hù)。這樣的規(guī)定無(wú)疑是適應(yīng)我國(guó)的國(guó)情的，同時(shí)也將對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

（三）突破傳統(tǒng)的環(huán)保執(zhí)法

在主管機(jī)關(guān)上，原《環(huán)保法》僅規(guī)定了縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)和依照法律規(guī)定行使環(huán)境監(jiān)督管理權(quán)的機(jī)關(guān)有監(jiān)管的權(quán)力。在監(jiān)管的方式也只規(guī)定了現(xiàn)場(chǎng)檢察權(quán)一種。新法不僅規(guī)定了以前的兩個(gè)主要監(jiān)管機(jī)關(guān)有監(jiān)管的權(quán)力，同時(shí)還增加了其他的監(jiān)管部門(mén)，如各級(jí)政府以及各部門(mén)都有對(duì)環(huán)境保護(hù)進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)力。而在監(jiān)督的方式上則賦予了監(jiān)管機(jī)關(guān)更多的權(quán)限。各監(jiān)管部門(mén)不僅有現(xiàn)場(chǎng)檢查權(quán)，同時(shí)對(duì)造成嚴(yán)重環(huán)境污染的設(shè)施設(shè)備，環(huán)保部門(mén)可以對(duì)這些設(shè)備予以查封、扣押，對(duì)一些超標(biāo)排放污染的單位還可以責(zé)令限產(chǎn)、停產(chǎn)整頓。

（四）推行環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策

新法推行了環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策，主要表現(xiàn)為：一是征收排污費(fèi)或者環(huán)境稅；二是采取積極的經(jīng)濟(jì)政策。新法中明文規(guī)定，排放污染物的企事業(yè)單位或者其他企業(yè)都應(yīng)該繳納排污費(fèi)，已經(jīng)繳納了環(huán)境稅的可以免除。新法中進(jìn)一步提升了排污費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)采用階梯式的計(jì)價(jià)方式。[3]所謂的積極的經(jīng)濟(jì)政策是指對(duì)一些在排污指標(biāo)范圍內(nèi)排污的企業(yè)，如果其采取一定的措施或者手段，減少該企業(yè)的排污量，政府將會(huì)給予一定的優(yōu)惠政策。

二、新《環(huán)保法》對(duì)企業(yè)的影響

（一）企業(yè)環(huán)境違法成本大大增加

新法中明顯加大了企業(yè)的環(huán)境違法責(zé)任承擔(dān)，所以相應(yīng)的，如果企業(yè)實(shí)施了環(huán)境違法行為的話，那么其違法成本也會(huì)大大增加。這里的違法成本既包括經(jīng)濟(jì)成本也包括法律成本。新法實(shí)行的是“按日計(jì)罰”的政策，所以在處罰額上會(huì)比之前大很多。而對(duì)于嚴(yán)重的環(huán)境違法行為將會(huì)追究刑事責(zé)任。對(duì)不追究刑事責(zé)任的，而實(shí)施嚴(yán)重環(huán)境違法行為企業(yè)的高管以及直接責(zé)任人員是可以處理治安管理處罰的。

（二）環(huán)保合規(guī)難度進(jìn)一步加大

在以前，不同的地方政府對(duì)本區(qū)域制定的排污標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，有些甚至是可以相差很大。在新法中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)于一些標(biāo)準(zhǔn)非常低的地方來(lái)說(shuō)已經(jīng)是標(biāo)準(zhǔn)提升，但是根據(jù)新法的精神可以看出，未來(lái)地方性的標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)該是要高于新法的標(biāo)準(zhǔn)的，所以對(duì)于原先標(biāo)準(zhǔn)較低的區(qū)域的企業(yè)面臨著新一輪的達(dá)標(biāo)壓力。[4]

（三）環(huán)保對(duì)企業(yè)發(fā)展經(jīng)營(yíng)的約束力越來(lái)越大

新《環(huán)保法》首次將劃定生態(tài)保護(hù)紅線納入了法律體系范圍內(nèi)，所以需要相關(guān)部門(mén)和企業(yè)建立資源環(huán)境承載能力監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制。因此，企業(yè)在進(jìn)行生產(chǎn)與排污的同時(shí)還需要考慮環(huán)境承載能力，因?yàn)槿绻髽I(yè)未批先建或者超標(biāo)排污的話，將會(huì)面臨高額的經(jīng)濟(jì)處罰，甚至有可能承擔(dān)刑事責(zé)任，對(duì)于企業(yè)的高管人員以及直接責(zé)任人員也有可能承擔(dān)治安管理拘留處罰。

（四）企業(yè)社會(huì)形象與環(huán)保的關(guān)系越來(lái)越密切

新法中同時(shí)還規(guī)定了企業(yè)應(yīng)該定期不定期的進(jìn)行有關(guān)環(huán)境保護(hù)、排污量方面的信息披露，所以企業(yè)的環(huán)保狀況就完全的至少是大部分的暴露在了陽(yáng)光底下。人民群眾可以根據(jù)企業(yè)提供的信息知道企業(yè)的環(huán)保狀況。[5]結(jié)合我國(guó)新頒布的《中華人民共和國(guó)民事訴訴法》，符合一定條件的社會(huì)組織可以代表權(quán)益遭到侵害的民眾提起公益訴訟，那就意味著企業(yè)的環(huán)保情況與企業(yè)的社會(huì)形象息息相關(guān)，甚至有可能關(guān)系到企業(yè)是否可以避免一場(chǎng)訴訟。

（五）經(jīng)濟(jì)政策對(duì)環(huán)保工作的影響加大

我國(guó)環(huán)境保護(hù)經(jīng)濟(jì)政策是從兩個(gè)方向來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)約減排的目標(biāo)的。對(duì)于超標(biāo)排放的企業(yè)與管理人員還有個(gè)人要給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰，而對(duì)于嚴(yán)重的環(huán)境違法行為是可以歸罪的，企業(yè)的管理人員和直接責(zé)任人員也可以進(jìn)行治安管理拘留處罰。這是一種約束的舉措。同時(shí)經(jīng)濟(jì)政策還從激勵(lì)的角度，鼓勵(lì)企業(yè)從多角度進(jìn)行節(jié)約減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于一些在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)排污，同時(shí)又積極的采取減少污染物排放措施的企業(yè)，政府將會(huì)給予一定的政策優(yōu)惠，以鼓勵(lì)企業(yè)減少污染物的排放。

三、企業(yè)應(yīng)對(duì)新《環(huán)保法》的對(duì)策

（一）提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任

新《環(huán)保法》將會(huì)對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)乃至是生存都產(chǎn)生了重要的影響，所以應(yīng)該得到廣大企業(yè)，尤其是排污量大的企業(yè)的深度重視。所以企業(yè)應(yīng)該組織專門(mén)的培訓(xùn)，讓企業(yè)的高管人員，可以的話全企業(yè)所有的人員學(xué)習(xí)新《環(huán)保法》，深刻的了解、領(lǐng)悟新《環(huán)保法》的精神，將環(huán)保精神融入到每一個(gè)人尤其是企業(yè)高管人員的腦中。這樣在制定發(fā)展計(jì)劃，實(shí)施項(xiàng)目以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，就會(huì)把環(huán)保納入到重要的考慮因素當(dāng)中。

（二）深入推行清潔生產(chǎn)，提高本質(zhì)環(huán)保水平

僅僅靠污染后的治理是很難解決目前以及將來(lái)可能面對(duì)的環(huán)保問(wèn)題的，尤其是對(duì)企業(yè)而言，因?yàn)檎畬⒅卫淼闹黧w歸結(jié)為企業(yè)。所以企業(yè)要想更好地解決環(huán)保問(wèn)題，就應(yīng)該推行清潔生產(chǎn)，減少生產(chǎn)過(guò)程中污染物的排放，從源頭上遏制污染的產(chǎn)生，這樣就不需要后期的治理。[6]

（三）優(yōu)化環(huán)保設(shè)施的運(yùn)行管理

很多企業(yè)的環(huán)保設(shè)施并沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，甚至有些企業(yè)從來(lái)都不會(huì)對(duì)環(huán)保設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，因?yàn)楦揪筒粫?huì)用，只是用來(lái)應(yīng)付有關(guān)部門(mén)的檢查。這樣從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)是對(duì)于一項(xiàng)資源的極大浪費(fèi)。所以本文建議，企業(yè)應(yīng)研究如何提高環(huán)保設(shè)施的利用率以及完好率，充分發(fā)揮環(huán)保設(shè)施的功效，減少污染物的排放與治理。

（四）推行環(huán)境會(huì)計(jì)理念

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關(guān)鍵詞：低碳農(nóng)業(yè)；東川區(qū)；生態(tài)環(huán)境保護(hù)

中圖分類號(hào)：S210.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-0432（2012）-04-0018-2

1 低碳經(jīng)濟(jì)與低碳農(nóng)業(yè)

低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)多種手段，盡可能地減少煤碳石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。

低碳農(nóng)業(yè)是指以減緩溫室氣體排放為目標(biāo)，通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提高土壤有機(jī)質(zhì)含量、做好病蟲(chóng)害防治、發(fā)展農(nóng)村可再生能源等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)高效率、低能耗、低排放、高碳匯的農(nóng)業(yè)，它是低碳經(jīng)濟(jì)的主要產(chǎn)業(yè)形態(tài)之一，主要包括生態(tài)農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、綠色、有機(jī)農(nóng)業(yè)等形式。

2 東川區(qū)低碳農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

多年來(lái)，在省、市有關(guān)部門(mén)的大力支持下，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和全區(qū)人民的共同努力下，東川的生態(tài)農(nóng)業(yè)得到迅速的發(fā)展和推廣，逐漸形成了“農(nóng)——林——牧——漁”，“豬——沼——果（魚(yú)）”等示范模式，并在發(fā)展綠色食品，有機(jī)農(nóng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新能源利用方面做了大量的工作，取得了顯著成績(jī)，為低碳農(nóng)業(yè)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

2.1 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)一步提升

無(wú)公害、綠色食品推廣取得成效，至2011年年底，完成無(wú)公害蔬菜種植面積3.52萬(wàn)畝，認(rèn)證了18600畝無(wú)公害蔬菜基地、5000畝綠色食品基地；一個(gè)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品及兩個(gè)綠色產(chǎn)品通過(guò)認(rèn)證；2011年全區(qū)抽查蔬菜樣品1200個(gè)，合格率100%；水產(chǎn)品樣品3個(gè)，合格率100%；農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的總體水平不斷提高。

2.2 農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步改善

至2011年年底，全區(qū)戶用沼氣池保有量共計(jì)20655戶(池型主要是6立方米的“曲流布料”A型池，每口沼氣池年平均產(chǎn)氣量為438立方米以上)，養(yǎng)殖小區(qū)沼氣工程3處，總?cè)莘e達(dá)12萬(wàn)立方米，年可處理畜禽糞便12萬(wàn)噸，年產(chǎn)沼氣904萬(wàn)立方米，年減少薪炭柴消耗4.13萬(wàn)噸，相當(dāng)于替代0.65萬(wàn)噸標(biāo)煤，減少二氧化碳排放約0.4萬(wàn)噸；2011年推廣農(nóng)村太陽(yáng)能熱水器200套，相當(dāng)于節(jié)約標(biāo)煤64.8噸，減少二氧化碳排放612噸；2010年，全區(qū)農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)量35.18萬(wàn)噸，利用量（包括燃燒、飼料、堆肥等）5.28萬(wàn)噸；沼氣新能源的開(kāi)發(fā)使山綠了起來(lái)、水土流失減緩，還改變了農(nóng)村傳統(tǒng)的燒柴方式，使農(nóng)民的生產(chǎn)生活環(huán)境得到改善。

2.3 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

從經(jīng)營(yíng)體制機(jī)制上看，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、組織化、集約化進(jìn)程明顯加快。全區(qū)已培育具有一定規(guī)模和帶動(dòng)能力的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)21家，其中：省級(jí)1家、市級(jí)20家；農(nóng)民專業(yè)合作組織快速發(fā)展，截止2011年底，全區(qū)共成立合作社111個(gè)，成員843人，為帶動(dòng)本區(qū)域發(fā)揮自然優(yōu)勢(shì)，做強(qiáng)做大農(nóng)業(yè)發(fā)揮了積極作用；土地流轉(zhuǎn)穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)面積8514畝，占耕地面積的5%。

2.4 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣進(jìn)一步加強(qiáng)

通過(guò)各種方式舉辦培訓(xùn)班208期13124人次，完成高產(chǎn)創(chuàng)建10.222萬(wàn)畝，抗旱節(jié)水節(jié)肥推廣8.16萬(wàn)畝，馬鈴薯良繁基地建設(shè)2500畝；重點(diǎn)實(shí)施測(cè)土配方施肥工程，2011年實(shí)施測(cè)土配方施肥核心示范推廣技術(shù)3萬(wàn)畝，輻射帶動(dòng)全區(qū)測(cè)土配方施肥18萬(wàn)畝；農(nóng)作物有害生物防控工作全面推進(jìn)，2011年農(nóng)作物主要病蟲(chóng)草鼠害發(fā)生面積138.2萬(wàn)畝次，防治面積187.65萬(wàn)畝次，挽回?fù)p失48855噸。由于減少了化肥農(nóng)藥的使用量，有效控制了農(nóng)業(yè)面源污染，并且減少了溫室氣體排放，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境.

2.5 開(kāi)展生態(tài)村建設(shè)的成功典型

在阿旺鎮(zhèn)雙龍村、烏龍鎮(zhèn)壩塘村、銅都鎮(zhèn)野牛村等地進(jìn)行三改三建相配套（改廁、改廄、改灶、建水池、建青貯氨化池、建經(jīng)濟(jì)林和生態(tài)林），以提高人民生活水平和生活質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的“八個(gè)一”模式生態(tài)戶，通過(guò)生態(tài)村（戶）的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境得到有效保護(hù)，農(nóng)民生活質(zhì)量明顯改善，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

3 發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)對(duì)東川區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的影響

農(nóng)業(yè)用地釋放出大量的溫室氣體，超過(guò)全球人為溫室氣體排放總量的30%，相當(dāng)于150億噸的二氧化碳。因此，發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)已是刻不容緩，如果能很好地發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)，減少溫室氣體排放，那么這一領(lǐng)域幾乎能夠達(dá)到碳中和狀態(tài)，還會(huì)帶來(lái)生物多樣性以及其他生態(tài)環(huán)境方面的益處，從而為東川區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)做出一定的貢獻(xiàn)。

3.1 發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)可減少有害投入品，有效控制農(nóng)業(yè)面源污染

農(nóng)業(yè)部門(mén)開(kāi)展的測(cè)土配方施肥和平衡施肥，可有效減少化肥、農(nóng)藥施用量；而使用農(nóng)家肥替代化肥，用生物農(nóng)藥、生物治蟲(chóng)替代化學(xué)農(nóng)藥，用可降解農(nóng)膜替代不可降解農(nóng)膜，可降低農(nóng)產(chǎn)品的殘毒，能有效控制面源污染和土壤退化，可從根本上解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中大量消耗的化石燃料，大量減少溫室氣體排放，對(duì)東川區(qū)的可持續(xù)發(fā)展十分有利。

3.2 發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)可充分利用立體種養(yǎng)的循環(huán)模式，推行無(wú)公害化生產(chǎn)

立體種養(yǎng)的生態(tài)養(yǎng)殖模式可初步形成牧沼果、牧沼菜、牧沼糧及牧沼漁等種養(yǎng)循環(huán)模式格局，既凈化了環(huán)境，又獲取清潔能源，還增加了農(nóng)民收益；促進(jìn)了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，推行了農(nóng)牧業(yè)的無(wú)害化生產(chǎn)。

3.3 發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)可推廣節(jié)水模式，提高有限水資源利用率

針對(duì)東川旱季較長(zhǎng)的特點(diǎn)，在旱地作物上推廣節(jié)水節(jié)肥技術(shù)，較大限度地提高有限水資源的利用率。

3.4 發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)，可推進(jìn)綠色農(nóng)業(yè)“三品”基地模式

“三品”指無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機(jī)食品，這三種農(nóng)產(chǎn)品深受消費(fèi)者歡迎。發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)對(duì)東川區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村，引領(lǐng)農(nóng)民增收，防止面源污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境有著十分重大的意義。

3.5 發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)，可推進(jìn)清潔能源模式

實(shí)現(xiàn)可再生能源的循環(huán)利用，主要是利用農(nóng)村豐富的可再生能耗資源發(fā)展清潔能源，目前主要有：沼氣及沼液沼渣利用、太陽(yáng)能利用、農(nóng)作物秸稈綜合利用等形式，通過(guò)開(kāi)展綜合利用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用，既減少了化石燃料（煤）的使用量，又減少了二氧化碳（硫）的排放量，不僅變廢物為寶物，還取得可觀的經(jīng)濟(jì)收益，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益的高度和諧統(tǒng)一。

4 發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)加強(qiáng)東川區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的對(duì)策

4.1 堅(jiān)持實(shí)施“開(kāi)發(fā)建設(shè)與生態(tài)保護(hù)并重”的原則

建議加強(qiáng)環(huán)保立法、運(yùn)用法律手段，強(qiáng)化對(duì)資源開(kāi)發(fā)的監(jiān)督管理，加強(qiáng)對(duì)東川區(qū)生態(tài)環(huán)境的監(jiān)控，建立促進(jìn)資源整合、強(qiáng)化污染綜合防治宏觀統(tǒng)籌機(jī)制，減少對(duì)東川區(qū)生態(tài)環(huán)境造成的破壞。

4.2 開(kāi)展好綠色屏障建設(shè)，加強(qiáng)林、草業(yè)生態(tài)體系

堅(jiān)持宜林則林、宜草則草原則，積極建設(shè)沿江、沿路生態(tài)保護(hù)帶。加強(qiáng)植樹(shù)造林、積極實(shí)施造林綠化工程，加快建設(shè)核桃、甜杏等經(jīng)濟(jì)林。在生態(tài)比較脆弱、水土流失比較嚴(yán)重的區(qū)域和森林公園等地區(qū)實(shí)行封山育林，禁伐天然闊葉林。重點(diǎn)開(kāi)展天然草地改良、人工種草、草田輪作等建設(shè)，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境。

4.3 加強(qiáng)農(nóng)田基本建設(shè)促進(jìn)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)

本著灌溉一片，開(kāi)發(fā)一片，發(fā)展一片，先易后難，層層推進(jìn)的原則，農(nóng)田基本建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)放在水利灌溉設(shè)施的建設(shè)和提高水利化程度上。海拔高的坡地要重點(diǎn)建設(shè)蓄水池、水塘、水庫(kù)、引水渠和微型水窖等水利設(shè)施以蓄積和充分利用天然降水；離江河近的平緩谷地可以采用滴灌方式；同時(shí)大力推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高科技含量。

4.4 大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、有機(jī)循環(huán)農(nóng)業(yè)

建議一要大力推行配方施肥，提高肥料利用率，利用糞肥、堆肥、秸稈等有機(jī)肥替代化肥，提高土壤有機(jī)質(zhì)含量和土壤生產(chǎn)力。利用生物防治法防治病蟲(chóng)害，減少農(nóng)藥、特別是高殘留農(nóng)藥的使用量，建立綠色、有機(jī)生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化體系和基地，為人們提供無(wú)公害、綠色、有機(jī)食品；二是充分利用農(nóng)副業(yè)剩余物。包括用作飼料、肥料、菌類基料、工業(yè)原料等，還可以熱解氣化成可燃?xì)怏w，充作燃料；三是推廣太陽(yáng)能和沼氣技術(shù)。這既能解決農(nóng)村的能源供應(yīng)又可以減少農(nóng)作物和蔬菜生長(zhǎng)中農(nóng)藥化肥的使用量。

4.5 實(shí)施農(nóng)村生態(tài)環(huán)境綜合治理

建議除大力推廣測(cè)土配方施肥技術(shù)，鼓勵(lì)使用有機(jī)肥和農(nóng)家肥，推廣生物防治技術(shù)，減少農(nóng)藥施用量等大田防污措施外，農(nóng)村環(huán)境治理的重點(diǎn)是畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖中糞便與污水的治理。要合理布局畜禽水產(chǎn)禁養(yǎng)區(qū)和集中養(yǎng)殖區(qū)，加大畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)改造和大中型沼氣工程建設(shè)，加強(qiáng)污水和糞便無(wú)害化處理；加強(qiáng)水產(chǎn)養(yǎng)殖污染治理，推廣生態(tài)健康養(yǎng)殖；此外，還應(yīng)大力推廣秸稈綜合利用技術(shù)，加強(qiáng)農(nóng)膜、地膜回收利用，推廣使用可降解材料。

4.6 實(shí)施區(qū)域產(chǎn)業(yè)循環(huán)模式

支持有條件的大中型規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)大中型沼氣池，大力推廣“豬(牛)——沼——果(糧、魚(yú)、菜)”生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)特種水產(chǎn)、特色果業(yè)、無(wú)公害蔬菜等一批具地方特色的綠色、無(wú)公害、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)產(chǎn)品無(wú)公害化生產(chǎn)。

參考文獻(xiàn)

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篇4

【關(guān)鍵詞】高中生物教育；環(huán)境教育；融入

由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人類生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生產(chǎn)能力持續(xù)提升，因而帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，浪費(fèi)大量自然資源。環(huán)境問(wèn)題成為了一個(gè)全球性的問(wèn)題，各國(guó)紛紛提出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我國(guó)也以可持續(xù)發(fā)展作為重要的戰(zhàn)略目標(biāo)。各國(guó)逐步形成共識(shí)，積極加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育，增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)以環(huán)境教育作為保護(hù)與改善環(huán)境的關(guān)鍵性舉措。高中生物教育也亟待有效納入環(huán)境教育，因而必須在將資源、生態(tài)、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等概念及相關(guān)內(nèi)容融入到高中課程中，在整個(gè)教育過(guò)程中始終堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則。

一、環(huán)境教育融入高中生物教育的重要意義

（一）高中生物課程的要求

高中生肩負(fù)著保護(hù)和維護(hù)環(huán)境的重要責(zé)任，但是，如今高中生普遍缺乏環(huán)保意識(shí)，對(duì)保護(hù)環(huán)境的興趣不高。所以，高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中提出：在高中生物課程的教育下，學(xué)生必須樹(shù)立正確科學(xué)的精神態(tài)度，積極強(qiáng)化創(chuàng)新思想，提高自身民族責(zé)任感與使命感；正確理解科學(xué)的內(nèi)涵，掌握科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間的緊密聯(lián)系，對(duì)人和自然和諧發(fā)展的意義有準(zhǔn)確的把握，進(jìn)而樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀與可持續(xù)發(fā)展觀。

（二）有利于素質(zhì)教育

培養(yǎng)素質(zhì)教育，能促使人們的道德水平、知識(shí)水平、身心素質(zhì)等都得到提升，素質(zhì)教育是一門(mén)基礎(chǔ)性教育。素質(zhì)教育貫穿在初級(jí)教育到中級(jí)教育的整個(gè)過(guò)程的始終。特別是高中教育階段，素質(zhì)教育具有至關(guān)重的作用，而高中階段屬于一個(gè)過(guò)渡階段。環(huán)境教育就是通過(guò)教育在人們的生活與工作中融入環(huán)境知識(shí)，樹(shù)立人們的環(huán)保意識(shí)，提高人們保護(hù)環(huán)境的知識(shí)與技能，基于正確的思想觀念展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是提升全體公民的道德水平，而環(huán)境教育旨在培養(yǎng)人們的環(huán)保意識(shí)。保護(hù)環(huán)境充分體現(xiàn)了良好的思想道德，在高中教育階段，素質(zhì)教育至關(guān)重要，因此，在高中生物教育中納入環(huán)境教育也十分關(guān)鍵，有利于幫助學(xué)生形成良好的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步形成可持續(xù)發(fā)展觀念。因此，融入環(huán)境教育有利于推動(dòng)發(fā)展素質(zhì)教育。

二、高中生物教育中融入環(huán)境教育的方法

（一）課堂講授法

課堂講授是教育的一個(gè)重要方式，在這一陣地中能將概念、原理、知識(shí)與技能傳遞給學(xué)生。適當(dāng)將環(huán)境教育融入到課堂中，能促使學(xué)生對(duì)環(huán)境教育理論部分的概念有個(gè)整體的了解。例如，簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)組成部分；列舉各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；闡述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈與食物網(wǎng)；解釋生態(tài)系統(tǒng)有效的自我調(diào)控能力。比如，一條河流本身就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，有萬(wàn)萬(wàn)千千的生命存在在這個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部。俗話說(shuō)：大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，實(shí)際上就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的生物鏈，如果任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，則會(huì)導(dǎo)致其中一個(gè)物種滅絕，進(jìn)而導(dǎo)致其余兩類物種的徹底消失。河流自身有凈化的功能，污染程度較輕，在一定時(shí)間周期內(nèi)其自身能完成清潔凈化，然而這個(gè)污染必須掌握一定的度，若污染過(guò)度，則會(huì)嚴(yán)重削弱其自凈系統(tǒng)的功能，河流不可能再恢復(fù)到以前，會(huì)嚴(yán)重污染河流中的生物和植物，人們食用的水產(chǎn)食品也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而威脅到人類的生命。

（二）生物實(shí)驗(yàn)法

學(xué)生的最大特點(diǎn)就是能積極地進(jìn)行舉一反三，基于學(xué)習(xí)繼續(xù)良好地運(yùn)用，因此，在教師指導(dǎo)學(xué)生掌握和了解生物知識(shí)和環(huán)境知識(shí)的基礎(chǔ)上，使其了解生物知識(shí)為其創(chuàng)造良好的生活環(huán)境具有重要作用，并積極思考，運(yùn)用已學(xué)知識(shí)使自己想法成為現(xiàn)實(shí)。此時(shí)，教師可為學(xué)生創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)條件，使學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生到生物實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證自己的想法，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)讓學(xué)生正確掌握學(xué)習(xí)方法。例如，在對(duì)“光合作用”這一內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，教師可帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察。先將綠葉撕成碎片，接著添加石英砂、無(wú)水乙醇、碳酸鈣等物質(zhì)，再對(duì)其進(jìn)行研磨，獲得最后的提取物，接著繼續(xù)做光譜實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證綠葉組成成分與比例和課本所述相同。在此期間，能了解綠色植物的光合作用機(jī)理：光能經(jīng)過(guò)綠葉中的哪些轉(zhuǎn)換，綠葉吸收何物最終形成何物。此時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人們的生活受到綠色植物光合作用的影響進(jìn)行思考，并思考當(dāng)前嚴(yán)重的大氣污染是什么原因造成的。

（三）生活實(shí)踐法

教育效果的成功不但需要專業(yè)的理論知識(shí)教育，而且必須理論和實(shí)踐充分結(jié)合，進(jìn)而加深學(xué)生的印象，使學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握理論知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)周邊的環(huán)境，接著結(jié)合理論知識(shí)深入了解生物學(xué)科的內(nèi)涵，幫助其將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)生物知識(shí)。比如，高中生物中學(xué)習(xí)“基因工程的應(yīng)用”這一知識(shí)熱菔保教師先使學(xué)生了解該工程時(shí)當(dāng)前人類社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心與探究的興趣，積極搜集與了解有關(guān)信息，進(jìn)一步對(duì)這一工程的利弊進(jìn)行探究，最后總結(jié)自己的想法和見(jiàn)解。如果個(gè)別同學(xué)有心，則可以深入到農(nóng)民群眾中，了解雜交水稻與轉(zhuǎn)基因水稻的異同點(diǎn)，轉(zhuǎn)基因水稻產(chǎn)生的初衷是為了防御害蟲(chóng)，還未能達(dá)到良好的長(zhǎng)效結(jié)果，導(dǎo)致后期應(yīng)用農(nóng)藥來(lái)防治害蟲(chóng)更甚。因而使學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的不足有更深的了解，充分意識(shí)到自然規(guī)律的不可抗性，人類必須和自然和諧相處，在保證對(duì)自然不產(chǎn)生危害的前提下實(shí)現(xiàn)人類的需求。生物知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，有利于學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)與理論知識(shí)，以此幫助學(xué)生形成獨(dú)立的思考視角，更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在高中生物教育中融入環(huán)境教育，不僅能增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保觀念，還能貫徹落實(shí)我國(guó)素質(zhì)教育的理念與方針。所以，在高中生物教育中積極融入環(huán)境教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，具有一定的難度，并具有戰(zhàn)略性意義，是增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要途徑，并能提高學(xué)生實(shí)踐能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙丹.高中生物實(shí)施環(huán)境教育的探索[D].遼寧師范大學(xué)，2011.

篇5

一、首先要激發(fā)學(xué)生的興趣

人們經(jīng)常說(shuō)，興趣是最好的老師。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)中最積極、最活躍的內(nèi)部心理動(dòng)因，是形成創(chuàng)新動(dòng)力的重要基礎(chǔ)，學(xué)生只有感興趣才能自覺(jué)、主動(dòng)地去探索，為了使學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交際能自覺(jué)自愿參與，應(yīng)該設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生的直覺(jué)思維有新的發(fā)展，激發(fā)起學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交際的興趣，從而培養(yǎng)口語(yǔ)交際的意識(shí)。例如，在討論“怎樣保護(hù)環(huán)境”前，我就在前面學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》這一課時(shí)，穿插引出環(huán)境保護(hù)這個(gè)話題來(lái)，激發(fā)學(xué)生討論的興趣，再給學(xué)生布置課外作業(yè)，讓學(xué)生自己去收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的材料，調(diào)查本地區(qū)的環(huán)境狀況以及自己所在學(xué)校的環(huán)境狀況，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視。由于在布置課外作業(yè)時(shí)有明確的要求，學(xué)生在課外都做了精心的準(zhǔn)備，搜集的材料也十分詳細(xì)。當(dāng)我讓學(xué)生說(shuō)出自己的看法、想法或保護(hù)環(huán)境的打算時(shí)，學(xué)生都紛紛舉手、暢所欲言。他們從怎樣進(jìn)行污水處理、杜絕亂砍濫伐、植樹(shù)造林、涵養(yǎng)水源、減少二氧化碳的排放等方面，尤其是對(duì)保護(hù)自己周圍的環(huán)境，他們都提出了許許多多切實(shí)可行的措施和方案來(lái)，并且都表示要做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士，為自己的生存環(huán)境更好、生活質(zhì)量更高貢獻(xiàn)自己微薄的力量。這樣，課堂氣氛異?；钴S，收到了良好的教學(xué)效果，使大家在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了做人，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，在大家的踴躍發(fā)言中也鍛煉了他們的口語(yǔ)交際能力。

二、口語(yǔ)交際要選準(zhǔn)話題

選準(zhǔn)話題是上好口語(yǔ)交際課的重要因素。我在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，只有選準(zhǔn)了話題，學(xué)生才會(huì)有話可說(shuō)，才會(huì)收到實(shí)實(shí)在在的效果。俗話說(shuō)：“黃沙如海找不到兩粒完全相同的沙子，綠葉如林找不到兩片完全相同的葉子。”每個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、水平各不相同，有些話題雖然有話可說(shuō)，但是不容易引起學(xué)生的共鳴，全班學(xué)生交流不起來(lái)，達(dá)不到雙向互動(dòng)的目的。在跟學(xué)生交流時(shí)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)“浪費(fèi)別人時(shí)間”“不尊敬師長(zhǎng)”“不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物”等現(xiàn)象感受比較深刻。于是，當(dāng)我提出了“不能令人容忍的……”這一話題時(shí)，他們都能聯(lián)系自己的生活實(shí)際，結(jié)合自己在日常生活中遇見(jiàn)的不良現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，積極地參與交流，他們各抒己見(jiàn)，討論熱烈，既鍛煉了自己的口語(yǔ)交際能力，又培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。

三、要為口語(yǔ)交際創(chuàng)設(shè)一定的情境

在寬松、和諧的氣氛中，學(xué)生才能無(wú)拘無(wú)束、自由自在地表達(dá)自己的思想，從而使口語(yǔ)交際能力最大限度地提高。口語(yǔ)交際課可以根據(jù)不同的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)不同的交流氛圍。比如，針對(duì)生活實(shí)際組織學(xué)生舉行辯論會(huì)——“小學(xué)生要不要買(mǎi)零食”，教師可以把學(xué)生分為正反兩方，面對(duì)面地坐著，創(chuàng)設(shè)出一種辯論會(huì)的氣氛，讓學(xué)生自己組織、主持，全體學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，使所有學(xué)生都有充分展示自我的機(jī)會(huì)，造成一種競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，有利于相互促進(jìn)，最后再讓大家評(píng)議，誰(shuí)的態(tài)度最積極，誰(shuí)的論據(jù)最有說(shuō)服力，誰(shuí)應(yīng)對(duì)最迅速、誰(shuí)表達(dá)最清楚，哪些人又最能發(fā)現(xiàn)對(duì)方的問(wèn)題、反駁最有力。這樣，給學(xué)生提供了口語(yǔ)交際舞臺(tái)，每個(gè)學(xué)生既要問(wèn)又要答，既動(dòng)口又動(dòng)腦，使交際活動(dòng)生動(dòng)活潑。

四、教師要加強(qiáng)對(duì)口語(yǔ)交際的引導(dǎo)

口語(yǔ)交際是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，所以它決定了以學(xué)生的自主活動(dòng)為主，但也不是說(shuō)教師就可以放任自流，讓學(xué)生隨便怎樣說(shuō)就怎樣說(shuō)，如不注意引導(dǎo)或者引導(dǎo)不當(dāng)，有時(shí)不但達(dá)不到活動(dòng)的目的，甚至還會(huì)打擊學(xué)生的積極性。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生講究科學(xué)性，讓學(xué)生在參與中自我提高、自我完善。如討論“過(guò)生日，請(qǐng)同學(xué)吃飯好不好”時(shí)，因?yàn)檫@是多數(shù)學(xué)生日常生活中親身經(jīng)歷過(guò)的事情，話題貼近學(xué)生生活，人人參與討論發(fā)言，大家從正反兩方面進(jìn)行討論，他們從各方面闡述了自己的觀點(diǎn)，雙方誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)，教師就可以從中加以引導(dǎo)：每個(gè)人為什么過(guò)生日？怎樣過(guò)生日才有意義？要學(xué)生自己動(dòng)腦筋想一想。通過(guò)交流，大家談出了自己的想法，做出了明確的判斷，從而得出了請(qǐng)同學(xué)吃飯是一種過(guò)生日的方法，但是也不是唯一最佳的選擇，過(guò)生日的方法還有許多，只要突出了這一意義又不鋪張浪費(fèi)就好。教師作為一名參與者和學(xué)生平等地對(duì)話，但同時(shí)又以引導(dǎo)者的身份在不知不覺(jué)中調(diào)控交流過(guò)程，把握交流的走向，而活動(dòng)后的總結(jié)指導(dǎo)，也離不開(kāi)教師的參與，教師要利用口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育，更好地完成教書(shū)育人的職責(zé)。

篇6

關(guān)鍵詞:園林； 景觀設(shè)計(jì)；植物造景

植物造景是指應(yīng)用喬木、灌木、藤本及草本植物來(lái)創(chuàng)造景觀,充分發(fā)揮植物本身形體、線條、色彩等自然美,配植成一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面,供人們觀賞。法國(guó)、意大利、荷蘭等國(guó)的古典園林中,植物景觀多半是規(guī)則式。規(guī)則式的植物景觀具有莊嚴(yán)、肅穆的氣氛,常給人以雄偉的氣魄感。另一種則是自然式的植物景觀。模擬自然界森林、草原、草甸、沼澤等景觀及農(nóng)村田園風(fēng)光,結(jié)合地形、水體、道路來(lái)組織植物景觀。體現(xiàn)植物自然的個(gè)體美及群體美,從宏觀的季相變化到枝、葉、花、果、刺等細(xì)致的欣賞。自然式的植物景觀容易體現(xiàn)寧?kù)o、深邃、活潑的氣氛。隨著各學(xué)科及經(jīng)濟(jì)飛速地發(fā)展,人們藝術(shù)修養(yǎng)不斷提高,人們向往自然,追求豐富多彩、變化無(wú)窮的植物美。于是,在植物造景中提倡自然美,創(chuàng)造自然的植物景觀已成為新的潮流。

1 植物造景含義

所謂的植物造景就是運(yùn)用喬木、灌木及藤本植物以藝術(shù)的手法創(chuàng)造出相應(yīng)的景觀，以發(fā)揮植物形態(tài)、色彩、線條的美感，同時(shí)也包括將植物修剪成某種圖案或是形態(tài)以創(chuàng)造美感。在對(duì)植物景觀進(jìn)行布局的時(shí)候，應(yīng)該將植物景觀和硬質(zhì)景觀的線條、外形及體量協(xié)調(diào)在一起。在對(duì)植物景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，不僅考慮景觀的科學(xué)性，還要考慮景觀的藝術(shù)性，同時(shí)也要將人的需求考慮進(jìn)去。

2 植物造景原則

2.1 以自然為主原則。

設(shè)計(jì)師在對(duì)植物景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，必須以尊重、保護(hù)自然為前提，在保證可持續(xù)發(fā)展的前提下，汲取自然中的精華，將自己的想法與自然中的景物結(jié)合在一起，創(chuàng)造出一種自然天成的藝術(shù)境界。

2.2 因地制宜原則。

我國(guó)是植物種類比較豐富的國(guó)家，特別是樹(shù)的種類比較多。但是由于我國(guó)地理差異，設(shè)計(jì)者在選擇樹(shù)種的時(shí)候最好選用以鄉(xiāng)土為主的樹(shù)種。在選用鄉(xiāng)村樹(shù)種的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蚣暗乩項(xiàng)l件進(jìn)行合理的選擇。同時(shí)也應(yīng)該引進(jìn)外來(lái)的觀賞樹(shù)種，在選用的時(shí)候，必須注意其實(shí)無(wú)公害、適合當(dāng)?shù)丨h(huán)境的高品質(zhì)的觀賞樹(shù)種，以豐富園林景觀物種的多樣性。

2.3 協(xié)調(diào)與對(duì)比的原則。

在植物景觀中，協(xié)調(diào)和對(duì)比原則是比較重要的。特別是在園林景觀中，協(xié)調(diào)和對(duì)比顯得尤為突出。這里的協(xié)調(diào)就是將不同的事物和對(duì)象聯(lián)系在一起之后形成完美的統(tǒng)一的境界。主要表現(xiàn)在園林中相互協(xié)調(diào)的對(duì)象，是將對(duì)象的色彩、線條、比例、虛實(shí)、光暗進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這種情況下，要求植物景觀必須與園林景觀相互協(xié)調(diào)，要有共性或是相同的屬性。

2.4 自然與人文結(jié)合原則。

園林景觀是為滿足人們觀賞需求建設(shè)的，長(zhǎng)期生活在城市的人們?cè)陂e暇的時(shí)候，渴望在自然中得到放松。因此，設(shè)計(jì)師在景觀設(shè)計(jì)中，應(yīng)該將植物景觀考慮到其中，并對(duì)與植物景觀有關(guān)的土壤、氣候、降雨等自然條件和人的需求進(jìn)行分析，并用科學(xué)合理的藝術(shù)手法將不同的矛盾統(tǒng)一在整體規(guī)劃之中，形成能滿足人們需求的理想景觀環(huán)境，以便更好的滿足人們對(duì)自然景觀的需求。

3 園林景觀設(shè)計(jì)中植物布置及作用

3.1 園林景觀設(shè)計(jì)中植物布置。

園林景觀設(shè)計(jì)中的植物布置一般采用的是自然式，但是在局部地方，尤其是在建筑物或是主干道兩旁采用的則是規(guī)則式。園林植物以孤植、對(duì)植、列植、叢植和群植等方法進(jìn)行布局的。采用孤植方法能夠更好的體現(xiàn)樹(shù)木個(gè)體美，孤植一般用在園林空間的主景上，要求其色彩必須鮮明、姿態(tài)必須優(yōu)美、體態(tài)應(yīng)略大、壽命必須長(zhǎng)等特色。在對(duì)普通樹(shù)木進(jìn)行布置的時(shí)候，在原有樹(shù)木的基礎(chǔ)上，在周圍應(yīng)該適當(dāng)?shù)牟贾闷渌N類的樹(shù)木，并保證觀賞樹(shù)木之間有一定的距離。在對(duì)物種比較名貴的樹(shù)木進(jìn)行布置的時(shí)候，周圍不能栽種喬木和灌木，以保證珍稀樹(shù)木的獨(dú)特性。在布置對(duì)孤植樹(shù)木有保護(hù)作用樹(shù)木的時(shí)候，其必須是冠寬、樹(shù)密、葉大，沒(méi)有病蟲(chóng)害，并保證其是圓形、傘形的樹(shù)冠為好。在園門(mén)、建筑物、廣場(chǎng)及橋頭的兩旁最好布置數(shù)量相等的樹(shù)木；在自然式種植中，對(duì)樹(shù)木的整齊性的要求并不是很高，只要是形態(tài)保持均衡即可。這里的布置數(shù)量主要是以對(duì)植為主，這種方法在道路兩旁、街道及規(guī)則式的廣場(chǎng)周圍比較常用。這種布置方式在園林景觀中可以將其當(dāng)作樹(shù)屏，一般情況下，是由3種不同的樹(shù)種組成的，在園林景觀中，這種植物景觀布局是比較常見(jiàn)的。

3.2 園林景觀中植物配景作用。

園林景觀中植物配景不僅有美化環(huán)境、改善環(huán)境、防護(hù)的功能，還有休閑功能。園林景觀在與植物進(jìn)行配置的過(guò)程中，是利用不同園林植物的多特有的姿態(tài)進(jìn)行配置的，其不僅能表現(xiàn)出植物的形態(tài)美、顏色美，還能表現(xiàn)出裝飾美。園林景觀中的植物配置是為了滿足人們視覺(jué)、與感官?zèng)_擊力所設(shè)計(jì)的，將植物作為園林景觀的山水的點(diǎn)綴，不僅能增加園林的層次變化，同時(shí)也能構(gòu)建一幅人們向往的自然圖卷，同時(shí)也能為城市增添一道亮麗的風(fēng)景線，以起到美化環(huán)境的作用；園林植物在美化環(huán)境的同時(shí)，也能通過(guò)光合作用，釋放出大量的氧氣，為人們提供一個(gè)清新的環(huán)境；同時(shí)也能吸收大量的二氧化碳，園林植物造景不僅能為人們提供可觀賞的景觀，也能滿足人們避暑納涼的需求，使人們有一種回歸自然的感覺(jué)。此外，對(duì)園林植物進(jìn)行合理配置，不僅對(duì)保護(hù)環(huán)境有重要作用，對(duì)預(yù)防各種自然災(zāi)害也有一定的作用。

4 結(jié)語(yǔ)

園林景觀中的植物造景有重要的作用，其不僅能改善人們居住的環(huán)境，也能為人們提供休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，同時(shí)也能為人們提供游覽和觀賞的藝術(shù)空間。此外，園林景觀中的植物還有凈化空氣、美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、抵御自然災(zāi)害的功能。

參考文獻(xiàn)

篇7

關(guān)鍵詞：班級(jí)文化；建設(shè)；初中學(xué)生

每一個(gè)班級(jí)都有其特有的班級(jí)文化，班級(jí)文化是一種力量，它就像風(fēng)一樣，雖然用眼睛無(wú)法看到，但它卻時(shí)時(shí)刻刻都在影響著教師和學(xué)生。班級(jí)文化不但能起到教育學(xué)生的作用，制約著學(xué)生的一些不良行為，同時(shí)也讓班級(jí)更具有凝聚力，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)建設(shè)的熱情，讓學(xué)生都能參與進(jìn)班級(jí)建設(shè)中來(lái)。因此教師應(yīng)當(dāng)充分利用班級(jí)中的資源，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，讓班級(jí)文化更好地發(fā)揮育人的作用。

一、利用小組配合完成班級(jí)文化墻建設(shè)，以此彰顯班級(jí)文化

教室中的每一處閑置地方都能成為建設(shè)班級(jí)文化的場(chǎng)所，然而最為理想的地方則是教師后面的班級(jí)文化墻，能否合理利用這片教室的空白之處，是判斷班級(jí)文化建設(shè)是否完善的決定所在。因此教師應(yīng)組織學(xué)生將文化墻的工作做好，既要讓班級(jí)文化得到彰顯，同時(shí)也要讓學(xué)生通過(guò)文化墻能感受到班級(jí)文化，體會(huì)出班級(jí)精神，從而幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念和思維方式，讓學(xué)生能以更為健康的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。班級(jí)文化墻的建設(shè)工作量較大，學(xué)生難以獨(dú)立完成，且每周都需要對(duì)文化墻的內(nèi)容進(jìn)行更新。因此教師可以將學(xué)生科學(xué)分配成幾個(gè)小組，每個(gè)小組參加一次文化墻的建設(shè)。小組中給予每個(gè)人不同的責(zé)任，搜索能力強(qiáng)的學(xué)生可以負(fù)責(zé)文化墻的材料來(lái)源。這些材料可以是一些報(bào)刊中的優(yōu)質(zhì)作品或者是感人事跡，也可以是一些心靈雞湯，滋潤(rùn)學(xué)生內(nèi)心。總而言之，材料必須健康積極，要能充分體現(xiàn)班級(jí)精神，讓學(xué)生通過(guò)文化墻能有更深的人生感悟。設(shè)計(jì)能力強(qiáng)的學(xué)生可以負(fù)責(zé)文化墻的排版，讓文化墻的版面設(shè)計(jì)更為合理和美觀，從而使學(xué)生在欣賞文化墻時(shí)不至于感到雜亂無(wú)章。字跡漂亮的學(xué)生則可以負(fù)責(zé)寫(xiě)字工作，將其他學(xué)生尋覓而來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)，讓學(xué)生在欣賞文化墻時(shí)能有賞心悅目的感受。每一個(gè)小組都應(yīng)當(dāng)具備這三類學(xué)生，共同將班級(jí)文化墻建設(shè)好。

二、每周設(shè)定不同的文化墻主題，讓班級(jí)文化建設(shè)得更為豐富

班級(jí)中文化墻的建設(shè)若是沒(méi)有主題，觀看起來(lái)會(huì)讓人產(chǎn)生凌亂感。在創(chuàng)辦文化墻時(shí)，沒(méi)有主題也會(huì)讓小組選材時(shí)沒(méi)有方向感，不知道該使用什么方面的材料來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)文化墻的填充。因此，教師應(yīng)每周為班級(jí)文化墻設(shè)定不同的主題，讓文化墻的內(nèi)容有中心可以圍繞，學(xué)生小組在查找資料時(shí)也能有更強(qiáng)的目的性。例如，在植樹(shù)節(jié)前后，教師可以讓學(xué)生以保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)樹(shù)木等作為文化墻的主題。學(xué)生可以在文化墻最顯眼的地方寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的來(lái)源、植樹(shù)造林的意義等來(lái)凸顯文化墻主題，再將此作為主干信息添加一些為植樹(shù)造林、保護(hù)生態(tài)做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的人物事跡，列舉一些因亂砍濫伐而對(duì)人類造成的不利影響。最后，在文化墻中添加一些小組成員對(duì)保護(hù)生態(tài)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、植樹(shù)造林等方面的想法，指出身邊常見(jiàn)的一些非環(huán)保現(xiàn)象，讓班上每一位學(xué)生都意識(shí)到環(huán)保袋的重要性，呼吁班級(jí)中的學(xué)生都投身于環(huán)境保護(hù)的工作中來(lái)。至此，一次主題明確的文化墻的設(shè)計(jì)便從小組成員合作中誕生，班級(jí)中每一位學(xué)生受這一環(huán)保班級(jí)文化所熏陶，提升了整個(gè)班級(jí)成員的環(huán)保意識(shí)。

班級(jí)文化對(duì)初中生學(xué)習(xí)與發(fā)展的影響雖然悄無(wú)聲息，但時(shí)刻存在。教師應(yīng)充分重視班級(jí)文化建設(shè)，利用好班級(jí)文化墻，讓學(xué)生以小組的形式每周都建立不同的班級(jí)主流文化，讓學(xué)生在各式各樣的文化中實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

篇8

    總部設(shè)在德國(guó)的國(guó)際有機(jī)農(nóng)業(yè)運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟,是迄今為止世界上最龐大、最權(quán)威的國(guó)際有機(jī)農(nóng)業(yè)組織。作為這個(gè)機(jī)構(gòu)的專家,周澤江認(rèn)為,如何辨別有機(jī)食品只是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題,事實(shí)上,老百姓吃有機(jī)食品有更大的社會(huì)意義。

    有機(jī)農(nóng)業(yè)不是回歸老一套

    有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),首先要求不用農(nóng)藥、化肥和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

    相反,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)使用農(nóng)藥、化肥,使用不當(dāng)會(huì)對(duì)土壤造成個(gè)方面的負(fù)面影響。氮肥是環(huán)境中亞硝酸鹽的主要來(lái)源之一,亞硝酸鹽有致癌風(fēng)險(xiǎn),因此首先受害的是使用化肥的農(nóng)民,“吃有機(jī)食品,不光是為消費(fèi)者自己的健康,也是為農(nóng)民的健康做貢獻(xiàn)?！敝軡山f(shuō),農(nóng)民在打農(nóng)藥的時(shí)候受傷害最大,農(nóng)藥會(huì)通過(guò)皮膚、呼吸系統(tǒng)、眼睛或其他暴露部位進(jìn)入人體,而蔬菜等食品到消費(fèi)者嘴里的時(shí)候,其農(nóng)藥的含量其實(shí)遠(yuǎn)比施用農(nóng)藥的農(nóng)民所接觸到的要少得多。

    有機(jī)食品還和土地、水和空氣的健康有密切關(guān)系,“這是一個(gè)系統(tǒng),生產(chǎn)農(nóng)藥、化肥等化學(xué)品需要消耗大量石油、煤等不可再生資源,也會(huì)造成土壤、水體和大氣的污染,所以有機(jī)食品所帶來(lái)的是一個(gè)大健康的概念?！敝軡山瓘?qiáng)調(diào),有機(jī)農(nóng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單地回歸老祖宗的耕作方式。老祖宗刀耕火種的方式早就被淘汰了,取而代之的是合理的傳統(tǒng)農(nóng)作加上創(chuàng)新思維以及現(xiàn)代技術(shù),比如有機(jī)農(nóng)業(yè)可以用滴灌、性誘劑、殺蟲(chóng)燈、防蟲(chóng)網(wǎng)、天敵等現(xiàn)代技術(shù),也可以使用多種現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機(jī)械等等。

    食品安全不是最初出發(fā)點(diǎn)

    通常人們選擇有機(jī)食品,最直接的原因是追求食品安全。周澤江說(shuō),有機(jī)食品在食品安全中其實(shí)只應(yīng)該起一種錦上添花的作用,但在我國(guó)卻被很多人看成了“雪中送炭”,似乎只有有機(jī)食品可以解決食品安全問(wèn)題。而事實(shí)上當(dāng)初有機(jī)農(nóng)業(yè)的發(fā)起并不是因?yàn)槭称钒踩珕?wèn)題,而是為了保護(hù)生態(tài)和環(huán)境,是對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中出現(xiàn)的種種弊病的一種反思。

    上世紀(jì)80年代,我國(guó)大力開(kāi)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的研究和推廣,有5個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)成績(jī)顯著的村獲得了聯(lián)合國(guó)環(huán)境署的全球環(huán)境保護(hù)500佳稱號(hào)?！暗搅松鲜兰o(jì)80年代末期,有機(jī)農(nóng)業(yè)概念傳入中國(guó)。1994年,南京環(huán)境科學(xué)研究所成立國(guó)家環(huán)?？偩钟袡C(jī)農(nóng)食品發(fā)展中心,并建立了中國(guó)第一個(gè)有機(jī)認(rèn)證機(jī)構(gòu)?！?/p>

    周澤江介紹,與外國(guó)一樣,我國(guó)有機(jī)農(nóng)業(yè)的起步和發(fā)展,最初也是為了保護(hù)環(huán)境。但后來(lái)由于食品安全問(wèn)題凸顯,大家就想當(dāng)然地把它拿來(lái)當(dāng)作解決食品安全問(wèn)題的“萬(wàn)靈妙藥”。

    “很多人過(guò)分強(qiáng)調(diào)有機(jī)食品在確保食品安全方面的作用,事實(shí)上,有機(jī)農(nóng)業(yè)耕地只占全國(guó)耕地面積不到百分之一,如果要依靠這百分之一來(lái)保證我國(guó)的食品安全,那誰(shuí)都知道是做不到的?！敝軡山f(shuō),其實(shí)安全的食品很多,包括無(wú)公害食品、綠色食品、有機(jī)食品,只不過(guò)因?yàn)樯a(chǎn)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品和綠色食品是允許在一定條件下有限制地使用農(nóng)藥、化肥等農(nóng)用化學(xué)品的,而有機(jī)農(nóng)業(yè)則禁止使用這些物質(zhì),因此監(jiān)督的尺度比較清楚,反而要比其他安全食品容易評(píng)估和監(jiān)管,因此受到了消費(fèi)者和監(jiān)管部門(mén)的更多關(guān)注。

    吃也要對(duì)環(huán)境和生態(tài)負(fù)責(zé)

    有機(jī)食品最簡(jiǎn)單的說(shuō)法就是“三個(gè)不允許”,不允許有農(nóng)藥、化肥和轉(zhuǎn)基因。但讓周澤江感嘆的是“很少有人還會(huì)繼續(xù)說(shuō)不允許水土流失,不允許破壞生物多樣性等”。據(jù)周澤江觀察,在有機(jī)農(nóng)業(yè)發(fā)展成熟的國(guó)家,很多消費(fèi)者認(rèn)為購(gòu)買(mǎi)有機(jī)食品是對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的貢獻(xiàn),也是對(duì)生產(chǎn)這些產(chǎn)品的農(nóng)民的健康負(fù)責(zé)。

    周澤江認(rèn)為,最佳的狀態(tài)是讓做有機(jī)農(nóng)業(yè)和消費(fèi)有機(jī)食品成為人們保護(hù)環(huán)境和健康的自覺(jué)行動(dòng),企業(yè)不是因?yàn)橐非蟾呃麧?rùn)才去做有機(jī)農(nóng)業(yè),消費(fèi)者也不僅僅是為了關(guān)注自己的健康才去消費(fèi)有機(jī)食品。

    有機(jī)食品的真與假

    “假有機(jī)”的問(wèn)題,不僅中國(guó)有,英國(guó)、美國(guó)、意大利等發(fā)達(dá)國(guó)家也都有過(guò),最近也還有發(fā)生,但這些國(guó)家對(duì)這類事件的懲罰手段很嚴(yán)厲。造假者不僅會(huì)被罰款,還要面臨坐牢的風(fēng)險(xiǎn),但我們國(guó)家還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)因?yàn)椤凹儆袡C(jī)”而坐牢,恐怕現(xiàn)在也還沒(méi)有如此“嚴(yán)”打的基礎(chǔ)。

    周澤江指出,必須群眾監(jiān)督和政府監(jiān)管雙管齊下,才能保證有機(jī)食品的真實(shí)性?！叭绻皇浅鍪铝瞬湃ゴ?或者想依靠不斷提高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)控制,這樣不僅把壞的打下去了,往往也會(huì)把好的也打下去?！敝軡山f(shuō),據(jù)他所見(jiàn),絕大多數(shù)做有機(jī)農(nóng)業(yè)的人是在認(rèn)真地做,但像考試一樣,有人得60分,剛剛及格;而有人則得到90分以上,做得非常好。及格的也是真的,只是真的里面有水平高低之分。我們現(xiàn)在的目標(biāo)應(yīng)該是擋住不及格的,監(jiān)督和幫助及格但分?jǐn)?shù)低的,鼓勵(lì)、表彰和推廣得分高的。

    包括中國(guó)在內(nèi)的許多國(guó)家都有一些人確實(shí)是在按照有機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)種植,但他們不一定都申請(qǐng)有機(jī)認(rèn)證,目前比較成熟的模式有“社區(qū)支持農(nóng)業(yè)”(CSA)和“參與式保障體系”(PGS),這些都是建立在互相信任基礎(chǔ)上的有機(jī)農(nóng)業(yè),“這種種植基地一般都在城市郊區(qū),消費(fèi)者可以不定期輪流去參觀和監(jiān)督,同時(shí)也可以參加基地的生產(chǎn)勞動(dòng),消費(fèi)者承諾以合理的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品。在這種體系里,生產(chǎn)者與消費(fèi)者是真正的朋友,這種做法是很值得提倡的。”當(dāng)然,如果是遠(yuǎn)距離的供應(yīng),例如要把云南的有機(jī)核桃賣到北京,新疆的有機(jī)葡萄干賣到廣東,在一般情況下還是需要通過(guò)有機(jī)認(rèn)證的。周澤江說(shuō),目前國(guó)內(nèi)獲得國(guó)家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督委員會(huì)(簡(jiǎn)稱“認(rèn)監(jiān)委”)批準(zhǔn)和認(rèn)可的有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證機(jī)構(gòu)有23家。

    要做有機(jī),先別想發(fā)財(cái)

    認(rèn)監(jiān)委最近建立了國(guó)家有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志備案管理系統(tǒng),從今年7月1日后進(jìn)入市場(chǎng)的有機(jī)產(chǎn)品都必須帶有一品一碼(17位有機(jī)碼)的有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志,消費(fèi)者可以登錄國(guó)家認(rèn)監(jiān)委的官方網(wǎng)站,根據(jù)有機(jī)碼查詢到相關(guān)產(chǎn)品的詳細(xì)信息;知道這個(gè)產(chǎn)品是哪個(gè)企業(yè)生產(chǎn)的,哪家機(jī)構(gòu)認(rèn)證的,有機(jī)認(rèn)證的證書(shū)號(hào),甚至包裝規(guī)格是多少克等?！爸袊?guó)的有機(jī)產(chǎn)品追溯系統(tǒng),是世界上最先進(jìn)的!”周澤江認(rèn)為,這個(gè)追溯體系建立后,沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)證的企業(yè)想造假就很難了,因?yàn)樵旒俸苋菀妆蛔R(shí)破,而且每個(gè)消費(fèi)者都可以監(jiān)督,這樣一來(lái),造假的成本會(huì)很高?！拔页３Ｌ嵝褱?zhǔn)備做有機(jī)農(nóng)業(yè)的人,最好不要抱著發(fā)大財(cái)?shù)南敕ㄟM(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域。有機(jī)種植一開(kāi)始一般都會(huì)減產(chǎn),只有當(dāng)生產(chǎn)基地的生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到基本平衡后,產(chǎn)量才會(huì)逐步提高,最終甚至能超過(guò)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量。但目前還沒(méi)收回成本的有機(jī)生產(chǎn)企業(yè)還多的是。沒(méi)有環(huán)保、生態(tài)理念,沒(méi)有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的人實(shí)際上是不適合從事有機(jī)事業(yè)的?！?/p>

    有的消費(fèi)者抱怨有機(jī)食品價(jià)格高,周澤江認(rèn)為:“在目前的發(fā)展階段和條件下,如果有機(jī)食品的價(jià)格和非有機(jī)食品價(jià)格一樣,我反倒會(huì)懷疑它是不是有機(jī)的。通常有機(jī)食品比普通食品價(jià)格高50%,甚至高兩三倍都是正常的,但如果要高出十倍、二十倍,那就有點(diǎn)離譜了!”

    【環(huán)境百科】

    無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品

    2001年,我國(guó)農(nóng)業(yè)部啟動(dòng)了“無(wú)公害食品行動(dòng)計(jì)劃”,從2003年開(kāi)始實(shí)施認(rèn)證。

    無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中允許限量、限品種、限時(shí)間地使用人工合成的化學(xué)農(nóng)藥、獸藥、肥料、飼料添加劑等,它必須符合最起碼的食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),不過(guò)比綠色食品標(biāo)準(zhǔn)要寬。

    無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品是保證人們對(duì)食品質(zhì)量安全最基本的需要,是最基本的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件,普通食品都應(yīng)達(dá)到這一要求。

    綠色食品

    1990年5月,中國(guó)農(nóng)業(yè)部正式規(guī)定了綠色食品的名稱、標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)志。

    綠色食品的要求比無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品更高,但比有機(jī)食品低。除了要求食品安全,還注重保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境,提倡減少化肥、農(nóng)藥,多使用有機(jī)肥。

    農(nóng)業(yè)部規(guī)定“綠色食品”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):1.產(chǎn)品的原料產(chǎn)地具有良好的生態(tài)環(huán)境。2.原料作物的生長(zhǎng)過(guò)程及水、肥料、土壤條件必須符合無(wú)公害控制標(biāo)準(zhǔn)。3.產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工及包裝、儲(chǔ)運(yùn)過(guò)程,應(yīng)符合國(guó)家食品衛(wèi)生的要求,最終產(chǎn)品檢測(cè)合格,才能認(rèn)定為“綠色食品”。

    發(fā)達(dá)國(guó)家沒(méi)有綠色食品的概念,這是一個(gè)根據(jù)中國(guó)國(guó)情提出的概念。它與國(guó)際上的良好農(nóng)業(yè)規(guī)范(GAP)認(rèn)證比較接近。

    有機(jī)農(nóng)業(yè)

    自今年7月1日起,國(guó)家認(rèn)監(jiān)委編制并的新版《有機(jī)產(chǎn)品》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始正式實(shí)施。該標(biāo)準(zhǔn)是這么給“有機(jī)農(nóng)業(yè)”下定義的:

    遵照特定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)原則,在生產(chǎn)中不采用基因工程獲得的生物及其產(chǎn)物,不使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、化肥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、飼料添加劑等物質(zhì),遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理,協(xié)調(diào)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的平衡,采用一系列可持續(xù)的農(nóng)業(yè)技術(shù)以維持持續(xù)穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。按照《有機(jī)產(chǎn)品》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)、加工、銷售的供人類消費(fèi)、動(dòng)物食用的產(chǎn)品,就是有機(jī)產(chǎn)品。

    不過(guò),在全球范圍內(nèi),“有機(jī)農(nóng)業(yè)”還沒(méi)有統(tǒng)一定義。

    有機(jī)食品和有機(jī)產(chǎn)品

    有機(jī)食品的標(biāo)準(zhǔn)比無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品的要求更高,包括有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的糧食、蔬菜、水果、奶制品、畜禽產(chǎn)品、蜂蜜、水產(chǎn)品、調(diào)料等。有機(jī)產(chǎn)品除了涵蓋有機(jī)食品外,還包括紡織品、林產(chǎn)品、生物農(nóng)藥、有機(jī)肥料等。

    1972年國(guó)際有機(jī)農(nóng)業(yè)運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟的成立,標(biāo)志著“有機(jī)食品”的正式誕生。

篇9

如果你有件事情很想去做或者有一個(gè)目標(biāo)很想實(shí)現(xiàn)，只要它是符合原則的，正確的，那就勇敢去做吧。不管別人的冷言冷語(yǔ)，不管失敗或成功與否，不管你為此會(huì)犧牲很多，堅(jiān)持著自己的道路膽率地走下去，這就是你所要做的！

溫暖的冬天

我有一個(gè)同學(xué)，無(wú)論天氣多么寒冷，他一年四季都穿著夏季的校服，瀟瀟灑灑。我很羨慕他有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，同時(shí)也很想向他學(xué)習(xí)，一年四季都只穿一件衣服。因?yàn)檫@樣就不需要買(mǎi)那昂貴厚重的棉襖羽絨服這樣既可以省錢(qián)，走起路來(lái)也很輕巧，還有可以增強(qiáng)體質(zhì)，鍛練人頑強(qiáng)的意志，激發(fā)潛能。于是我說(shuō)做就做，脫去那厚重的冬季校服。冬天，學(xué)校特別寒冷，因?yàn)閷W(xué)校附近被湖河包圍著，而且里面還有一個(gè)人工湖。晚上，尤其寒冷，我經(jīng)過(guò)湖旁，被一陣陣猛烈的湖風(fēng)吹來(lái)。我覺(jué)得身上很冷，冷得我瑟瑟發(fā)抖，身體縮成一團(tuán)，腳在顫抖，面部上的肌肉不斷跳動(dòng)著，牙齒都快要咬到嘴上的肉。我俯著背快速地走動(dòng)著，忍著寒冷。許多人都勸我多穿一件衣服，要不然會(huì)冷壞的。我覺(jué)得并不需要。我的舅舅非常生氣，憤怒罵到我：“就算你再?gòu)?qiáng)壯，冬天也不該只穿一件衣服呀！這不符合時(shí)令，別人會(huì)將你當(dāng)成瘋子看的”我說(shuō)到：“別人想怎樣看就怎樣看，我只想做自己想做的事，用不著理別人的看法。”有一次，我冷得額頭發(fā)熱。如果再這樣下去，我很可能會(huì)發(fā)燒的。我要多穿一件衣服嗎？不，我還應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持下去，就算生病了。只有在一次次生病的煎熬，我才能使自己的身體更加強(qiáng)壯。可能由于我意志的原因，一段時(shí)間過(guò)后，我額頭突然不熱了。就這樣一天一天堅(jiān)持下去，我非常適應(yīng)了這嚴(yán)寒的天氣，發(fā)覺(jué)冬天原來(lái)是那么溫暖?？晌矣X(jué)得我做得還不夠。于是我決定以后的每一天都要用冷水沖涼。因?yàn)橛美渌疀_涼可以節(jié)省很多能源，這對(duì)保護(hù)環(huán)境是一件多么有意義的事?。≌f(shuō)做就做，我打著一桶冷水來(lái)洗澡。我將手伸到那水中，水很像冰一樣，快要把我凍住了，手似乎伸不出來(lái)。這么冷受得了嗎？是否要將水調(diào)得溫暖一些嗎？不，不需要，我強(qiáng)忍著熬過(guò)去。首先我將水淋到身上最能抗寒的部位，再到最怕冷的部位，水從少量到多量。起初，我冷得全身的肌肉都在發(fā)抖，不過(guò)漸漸地我感覺(jué)這水并不寒冷，沖起來(lái)還感到很舒服。的確，在困難面前有時(shí)候我們感到很車而退縮，可只要你認(rèn)真去做，你就會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)困難也不過(guò)如此，你會(huì)慢慢地愛(ài)上并享受著它，體會(huì)到那前所未有的樂(lè)趣。

賣菜

我家距離田野很近，在那里我們有一塊田地。家里人在那里種著菜，是用來(lái)給自己吃的，而不是拿來(lái)賣的。我自己還有很少零用錢(qián)可以花，我很想有一筆錢(qián)，可我不想向爸爸媽媽要。因?yàn)樽罱趯W(xué)校交了很多費(fèi)用，家里本來(lái)就貧窮，爸爸媽媽掙錢(qián)又不容易。于是我想來(lái)想去決定將田里的一些菜拿去市場(chǎng)賣掉來(lái)抽取一些錢(qián)，便和爹媽商量了下，他們同意了。想著很容易，可做起來(lái)卻很難。為了能夠更好地賣掉菜，需要選擇在一個(gè)人多的時(shí)候，就是早上。因?yàn)槲乙茉缙鹩喨ジ畈?。冬天很冷，躲在被窩里，要想起床并不是想做就能做得到。因?yàn)榱硗獾囊粋€(gè)自己會(huì)對(duì)你說(shuō)：“多睡下吧，很暖和的。”我克服這個(gè)脆弱的自己，起著床，洗漱完畢，準(zhǔn)備好刀子，簸箕，燈筒，然后我騎著自行車到田地里去。冬天早晨6點(diǎn)半都還很黑，好像夏天早晨的5點(diǎn)多。在黑暗下，我打開(kāi)燈筒，靠著微弱的燈光把一顆一顆菜割好。然后用簸箕將菜裝好，放到自行車上，很沉很沉。我吃力地騎著，再加上風(fēng)很大，并且是逆風(fēng)，騎起來(lái)更加費(fèi)力了。但由于我很想做好這件事，我很快將車踩到附近的一個(gè)市場(chǎng)。來(lái)到那里，我心里有一種說(shuō)不出的不好感覺(jué)。這里會(huì)遇見(jiàn)很多熟人，碰到了會(huì)很丟人的。還有被陌生人看到一個(gè)這樣的孩子在這里賣菜，他們會(huì)怎么樣想？他們一定會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)的，那種眼光真是無(wú)法想象。我還是走了算吧，不我不能前功盡棄。我那么辛苦去割菜，如果我不把它賣掉，我的這些功夫不就是白費(fèi)了嗎？賣就賣吧，有什么好尷尬的，這還是一件多么光榮的事?。∮谑俏覍⒉朔诺降厣?。我并沒(méi)有像其他人一樣給它撒水，因?yàn)槲也幌胭I(mǎi)者買(mǎi)到不夠稱的菜。為了能夠迅速將菜解決掉，我想了一個(gè)好主意，就是我決定不用稱稱菜，他們想賣多少斤就自己估量著拿。因?yàn)槲也粌H要賣出菜，更要賣出“信任”與“友善”。在這樣的做法下，我很快將菜賣掉了，得到了一筆靠著自己勞動(dòng)掙來(lái)的錢(qián)。這些錢(qián)每一張看起來(lái)都是那么好看的，很想讓人有一種抱著它睡覺(jué)的感覺(jué)，不舍得花。不過(guò)我還是拿著這些錢(qián)去做我自己想做的事，因?yàn)槟菢游視?huì)得到更多的“錢(qián)”。

篇10

關(guān)鍵詞：園藝景觀 維護(hù) 養(yǎng)護(hù)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平不斷改善，對(duì)于自身生活環(huán)境的要求也日益提高，但是在現(xiàn)代城市中，人口膨脹，建筑樓群密集，城市下墊面的改變導(dǎo)致“熱島效應(yīng)”的產(chǎn)生并不斷加劇，因此人們對(duì)綠色空間更加向往。園藝景觀是重要的城市基礎(chǔ)設(shè)施，是維系城市生態(tài)環(huán)境的重要內(nèi)容，而園藝植物的大量應(yīng)用，是改善人類生活環(huán)境的根本措施之一。和諧、科學(xué)地營(yíng)造園藝植物景觀，做好城市園藝景觀綠化建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美、清新、健康、舒適的人居環(huán)境才能更好地滿足人民生活水平不斷提高的需要[1]。

1.園藝景觀養(yǎng)護(hù)工作的重要性

把虛無(wú)的想法轉(zhuǎn)化成真實(shí)存在的景觀，把設(shè)計(jì)意圖轉(zhuǎn)化為具體施工就是園藝綠化的施工過(guò)程，但是，要把虛無(wú)的想象完全的變大出來(lái)存在很大的難度，而且施工人員和設(shè)計(jì)人員又無(wú)法全面的溝通，所以，施工過(guò)程中，施工人員必須深刻領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)意圖，才能盡可能的造就現(xiàn)實(shí)的園藝產(chǎn)品。

建成園藝后，養(yǎng)護(hù)工作必須要得到重視，如果養(yǎng)護(hù)不到位，植物就會(huì)出現(xiàn)枯萎死亡的情況，這樣就使綠化工作失去了意義，更沒(méi)有景觀可言。要想園藝綠化工程真正達(dá)到預(yù)期效果，出了保證施工過(guò)程沒(méi)有問(wèn)題外，還要對(duì)園藝養(yǎng)護(hù)和管理工作始終重視。因?yàn)閳@藝綠化工程的主體材料是有生命的植物，而是生命就需要水和養(yǎng)料的滋養(yǎng)，否則就會(huì)枯萎死亡，所以園藝綠化的關(guān)鍵就是對(duì)植物的養(yǎng)護(hù)和管理。養(yǎng)護(hù)和管理工作要受到必要的重視，這樣才能真實(shí)體現(xiàn)出綠化的效果，而且能使效果保持，，而且還降低了工程成本，使有限的植物材料資源得以充分利用[2]。

園藝綠化養(yǎng)護(hù)貫穿整個(gè)工程，但在工程結(jié)束后，并不意味著所有的工作都結(jié)束了，養(yǎng)護(hù)工作不管是在工程進(jìn)行中還是在工程結(jié)束后，都一直進(jìn)行著，不能中斷，植物得到了合理的養(yǎng)護(hù)，才能茁壯成長(zhǎng)，真實(shí)的體現(xiàn)出綠化的成果和效果，這是植物生態(tài)價(jià)值、景觀價(jià)值、人文價(jià)值的共同體現(xiàn)，只有這樣，園藝綠化才能發(fā)揮其真正的作用，成為城市的一道風(fēng)景，也成為人們休閑娛樂(lè)的好去處。

2.園藝景觀維護(hù)與養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)

2.1園藝樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)

2.1.1 修剪

成年大樹(shù)及時(shí)鋸掉不規(guī)則的樹(shù)枝，灌木要求整齊有形，可修剪成圓形、方形、扇形、抽象圖案等，喬木要求枝干筆直挺拔，不管是喬木灌木要及時(shí)清理殘花廢果，以免消耗養(yǎng)分。

2.1.2 灌溉

植物生長(zhǎng)所需要的水分，主要依據(jù)從土壤中吸收的，而在土壤中含水量不足或地表水分消耗過(guò)大的情況下，必須采取灌溉的方式。不同的植物對(duì)水分的需求是不同的，有些抗旱類的植物對(duì)水分的要求極小，不需要經(jīng)常灌溉，而某些植物則需要吸收大量的水分，就必須經(jīng)常性的進(jìn)行灌溉工作，灌溉是園藝施工中植物養(yǎng)護(hù)的基本要求。當(dāng)前生產(chǎn)中常用的灌水方法是樹(shù)木定植以后，一般喬木需要連續(xù)灌水 3～5 年，灌木最少 5 年，每次每株的最低灌水量 - 喬木不得少于 90，灌木不得少于 60。

2.1.3 施肥

施肥須等植物根系損傷恢復(fù)并開(kāi)始生長(zhǎng)后才能進(jìn)行。樹(shù)木成活進(jìn)入正常生長(zhǎng)狀況后，由于園藝中各塊地的土壤成分不同，以及各種植物對(duì)于肥料的需求也不相同，所以在植物養(yǎng)護(hù)工作時(shí)，要進(jìn)行適當(dāng)、合理的施肥工作。肥料是保證植物快速生長(zhǎng)的必要條件，如果施肥不當(dāng)，有可能導(dǎo)致植物的葉片發(fā)黃、成長(zhǎng)緩慢，甚至死亡現(xiàn)象，施肥工作應(yīng)在多日未雨，土壤干燥、并經(jīng)松土除草后進(jìn)行。施肥是園藝施工中植物養(yǎng)護(hù)的必要保證。

2.2花卉的養(yǎng)護(hù)

2.2.1溫度對(duì)花卉的影響

溫度是花卉生長(zhǎng)發(fā)育的重要條件，各種花卉的生長(zhǎng)發(fā)育和休眠都要求一定的溫度；不同種類花卉因原產(chǎn)地的氣候不同，對(duì)溫度的要求也有所不同，如果超過(guò)最高溫度或低于最低溫度的界限，花卉的正常生長(zhǎng)發(fā)育就會(huì)受到損害，甚至死亡。常見(jiàn)花卉在3℃一40℃的溫區(qū)范圍內(nèi)都能生長(zhǎng)，在此界限范圍內(nèi)，若溫度升高，生育速度相應(yīng)加快；進(jìn)入適宜溫區(qū)范圍后，生育速度接近最快，生理活動(dòng)進(jìn)行也最旺盛，此后溫度繼續(xù)上升，生育速度反又減慢下來(lái)，直到生育停止或進(jìn)入休眠狀態(tài)。同一種花卉在不同的生長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)溫度的要求也不一樣。

種子發(fā)芽時(shí)：對(duì)溫度要求不高，但對(duì)于提高種子發(fā)芽率和培育健壯的幼苗，通常在播種后保持較高的土壤溫度。幼苗出土后：溫度宜略低一些，以防徒長(zhǎng)。植株進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)：需要較高的溫度，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累。開(kāi)花結(jié)實(shí)階段：多數(shù)花卉不需要高溫，溫度略低一些，有利于繁殖生長(zhǎng)。溫度對(duì)花卉的影響極為復(fù)雜，甚至同一植株上的不同器官，對(duì)能適宜的溫度也不一致。

2.2.2光照對(duì)花卉的影響

（l）不同種類的花卉對(duì)光照強(qiáng)度的要求是不同的，在栽培實(shí)踐中要根據(jù)花卉對(duì)光照的不同要求，對(duì)花卉進(jìn)行栽培。

（2）同一種花卉在其生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段對(duì)光照要求也不一樣，從幼苗到成熟開(kāi)花需光量增加，有些花卉對(duì)光照的要求隨季節(jié)的變化而有所不同，在夏季的時(shí)候需要適當(dāng)遮陰，而在冬季的時(shí)候又需要充足的光照才能生長(zhǎng)發(fā)育良好。合理地利用光照條件和巧妙地調(diào)節(jié)光照，是花卉栽培的重要技藝，在光照達(dá)到花卉生理需要的同時(shí)，適時(shí)適度調(diào)節(jié)光照，可以使花卉保持清新鮮艷。

2.2.3水分對(duì)花卉的影響

盆花澆水原則：花諺說(shuō)：“活不活在于水，長(zhǎng)不長(zhǎng)在于肥?！睗菜丘B(yǎng)花成功的關(guān)鍵?！耙?jiàn)千見(jiàn)濕”、“千透濕透”、澆透而不澆漏”。這些澆水原則都是根據(jù)花卉對(duì)水需求的習(xí)性總結(jié)出來(lái)的。見(jiàn)盆土表層發(fā)白千燥時(shí)就澆水，澆到濕潤(rùn)即可，不要等到盆土千透了再澆，也不能澆水過(guò)多，做到盆土有千有濕，既不可長(zhǎng)期千旱，也不能經(jīng)常濕透，要千濕相間。

2.2.4肥料對(duì)花卉的影響

盆花施肥的三種方法：基肥：基肥充足可少施追肥，甚至可用專用花費(fèi)作追肥。基肥以遲效的有機(jī)肥料為主。在上盆或翻盆時(shí)，把基肥施在盆底排水層上，防止花卉根系與肥料接觸傷根；追肥：供植物生長(zhǎng)之需要，以各種化學(xué)肥料為主，多用液肥；根外追肥：葉面施肥，將化學(xué)肥料溶液噴霧于花卉葉片上，以補(bǔ)充根系施肥不足。具有吸收快，見(jiàn)效快的特點(diǎn)，以清晨或傍晚噴施為宜。

3.結(jié)論

總之，人類的生活離不開(kāi)自然環(huán)境，而園藝是模擬自然景觀的偉大成果。隨著人們對(duì)保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境覺(jué)悟的提高，園藝綠化日漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)全新的產(chǎn)業(yè)體系，使城市的發(fā)展更有潛力及竟?fàn)幜?。園藝建設(shè)將會(huì)不斷出現(xiàn)新要求、新變化、新問(wèn)題。對(duì)此，園藝工作者只有創(chuàng)新理念，才能確保園藝建設(shè)的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：