導(dǎo)語：如何才能寫好一篇幼兒園防拐騙安全預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

二、演練組織機構(gòu) 為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以劉娟 園長指揮，相關(guān)班級、后勤負責人（高榮榮）為成員的演練安 保小組。

組 組 長：解亞鴿、趙一工 員：高榮榮、張紅樂老師、李美榮老師三、參演人員：各班教師全體幼兒 友情出演：某某家長、某某家長等（扮演拐騙人員） 四、前期準備工作： 1.成立“防拐、防騙”教育活動策劃小組 2.制定“防拐、防騙”教育活動方案。

3.制作活動內(nèi)容進行宣傳，活動后撰寫相關(guān)信 息。

4．道具（糖果若干或玩具若干）。 5.參演家長活動前培訓(xùn)、事先了解相關(guān)孩子家庭及接送情 況。

五、職責分工： 總指揮：由園長劉娟負責整個活動的演練指導(dǎo)。

協(xié)助指揮：后勤主任高榮榮 安全協(xié)助人員：各主班教師 演練全程攝像：王陽 后期信息記錄追蹤：王陽 六、演練要求： 1．全體師生高度重視本次演練活動，各就各位，要嚴格按照 指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。

2．各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每 位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。

七、實施步驟及操作要點: （一）通過故事、動畫片，對幼兒進行防拐防騙教育 教師采用動畫、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童 話《姜餅小屋》、 故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙 的意識種植到幼兒的心靈深處。

途徑：教師利用集體教學(xué)活動時間開展教學(xué)活動，時間 2016 年 12 月 14 日周三 （二）防拐、防騙演習 1．每班邀請二到三名家長參與防拐、防騙的演習。

2．演習前制定活動記錄表，收集“拐騙”方法的資 料。

3．對被邀請的家長進行培訓(xùn)，向家長宣傳防拐防騙演習的內(nèi) 容和意義，闡明注意“行騙”時的事項，為家長分配任務(wù)： 一名家長負責哄騙，另外一名家長負責拍照等過程記 錄。 4．對全班家長進行演習前的培訓(xùn)和解釋工作，并請家長在演 習前對孩子進行防拐防騙教育。

5．請家長模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出， 協(xié)助配班教師記錄。

6．主班教師負責對幼兒的行為進行記錄和分析，判斷班級幼 兒防拐防騙意識的水平。

7．主班教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在“騙子” 的談話內(nèi)容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子” 走后，會發(fā)生的后果。

對上當?shù)暮⒆犹釂枺耗阏J識他嗎？他剛才跟你說什么？陌生 人給的糖能吃嗎？ 對周圍的孩子提問：如果你碰到這件事情你會怎么辦？剛才 看見某某小朋友走，你心里怎么想？ 8．請參加這次活動的家長，談?wù)剬顒拥母惺芎徒ㄗh。

途徑：活動時間：2016 年 12 月 14 日，周三， 地點：各班教室及室外操場 需要園方提供的支持：活動方案指導(dǎo)、突發(fā)緊急情況預(yù)案、請 兩到三名家長 實施建議： 1．家長在“行騙”時，要注意情景的自然、嚴肅，準確記 錄孩子的反應(yīng)。

2．“行騙”時，教師離開活動室，在幼兒看不見處，對被騙 出的幼兒進行記錄。

情景設(shè)計： 方案一：室外 戶外活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，配班教 師這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。

陌生人 1（某某家長）：誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒 糖，可甜啦！ 陌生人 2（某某家長）：阿姨想去這的超市買些禮物送給小 朋友，超市在哪呢？哪個小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果 哦，誰帶我去我就獎勵給他。

陌生人 3（某某家長）：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你 吃糖，我?guī)闳ズ昱d碼頭去玩哦。

方案二：室內(nèi) 主班教師帶領(lǐng)幼兒正在進行活動、、、 陌生人 1（家長）：我認識你媽媽，今天你媽媽有事沒空回 來接，讓我把你接走。

陌生人 2（家長）：我是你奶奶的朋友，你奶奶買東西去了， 讓我把你帶她那里去。

陌生人 3（家長）：你媽媽是不是在***上班啊，我們一起上 班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。

陌生人 4（家長）：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著 糖果走進來，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說： “寶貝們好，今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的，誰想 和我分享??？”聽到這，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說：“喲， 這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎， 這樣吧，誰要吃跟我一起，我?guī)銈兊脚婕腥ベI！” （三）通過討論、采訪和論壇交流，對家長和孩子進行心理 輔導(dǎo) 1．針對活動中，跟著“騙子”走的孩子要給與正面的心理 輔導(dǎo)，針對個別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進行個別心理撫慰。

消除和減輕幼兒的恐懼，并對家長作好解釋工作，提醒家長提 高這方面的安全意識 。

2．對于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家 長，說說平時在家中是怎么對孩子進行教育的，可以做為其他 家長的學(xué)習經(jīng)驗。在論壇上，邀請廣大家長進行討論和交 流，引起家長的重視。

途徑：家長約見、家長微信公眾課堂等 需要園方提供的支持：對活動進行指導(dǎo) 實施建議： 1．要和孩子的主要帶養(yǎng)人交流相關(guān)情況，并請他們及時反 饋孩子的后續(xù)行為。

2．及時在微信家長課堂上活動的情況，發(fā)揮參與活動 的家長的宣傳作用。田阜春蕾幼兒園 2016 年 12 月 14 日星期三 春蕾幼兒園防拐騙演習記錄表 班級 拐騙人數(shù) 拐騙過程記錄 拐騙結(jié)果演習時間： 序號 班級 幼兒拐騙家長： 春蕾幼兒園防拐騙演習家長參與記錄表 家長姓名 親子關(guān)系 演習班級 備注方案

防拐騙主題教育方案_幼兒園防拐騙主題活動方案活動背景：目前社會上拐騙兒童的情況時有發(fā)生，針對這一情況，小班段組織開展了“防拐 騙安全教育系列活動” 。在活動中，老師們設(shè)計了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動。如：情景 表演、看圖講述、講故事、玩游戲等，對幼兒進行安全教育。生動、具體的事例，讓幼兒對 陌生人慣用的騙人技倆有了一定的防范經(jīng)驗。

活動一：當你獨自在家 活動目標： 1、 引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本 安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護自己。

2、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

活動準備： 1、課件《當你單獨在家時„„》 ； 2、情景表演的準備；音樂磁帶《開汽車》 ；一輛幼城接送車（用 kt 板制作） ；紅綠燈一個； 家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等） ；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在 家時„„》 。

活動反思： 安全知識，理性的東西比較強，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會馬上消失，于是，在活 動前端，便設(shè)計了幼兒喜歡的活動——乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來；安全教育的目 的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運用到生活中，因此，設(shè)計了讓幼兒看圖講述故事、玩 游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過講講、玩玩這些實踐操作活動，來進一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知 識，這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識；此外，整節(jié) 活動都是在“家”里進行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。

活動二：防拐演習活動 在教育的同時，小班段各班級還組織了一次防拐演習活動。教師設(shè)計了各種常見的騙術(shù)，例 如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等，并邀請隔壁班級陌生家長參與拐騙。通過以實戰(zhàn) 演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在 遭遇危險時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。

活動時間：2016 年 2 月 26 日下午 活動地點：滑滑梯 活動準備：視頻、隔壁班級陌生家長 2 名 活動過程： 一、播放視頻 1．在觀看視頻中，你看到了什么？ 2．引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應(yīng)該怎么做？ 3．師小結(jié)。

二、情景演練 場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導(dǎo)盲點，對部分幼兒進行誘騙。

場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐 騙。

三、講解應(yīng)對方法 1．如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？ 2．在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？ 3．如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？ 4．爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？ 播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認真并對 案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達自己對 拐騙的看法和如何防拐防騙。

活動反思：通過這次防拐騙安全教育系列活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉 的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的 防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護的意識。希望小朋友們時刻為了我們每一個人 的健康成長，每一個家庭的幸福和睦。

防拐騙主題教育方案_防拐騙、防主題教育(10月)新寨社區(qū)中心幼兒園開展 防拐騙、防主題教育活動為了提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和 傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，2015 年 10 月 19 日下午，新寨區(qū)幼 兒園開展防拐騙、防主題教育活動。

活動中，各年齡班根據(jù)幼兒年齡特點，利用課件、視頻圖片等多 種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護自己的身體，任何人都不能隨便觸摸。知道 有些觸碰是善意的， 有些觸碰會感覺不舒服， 對于這些不舒服的觸碰， 要大聲說“不” ！ ；同時也告訴幼兒不獨自去偏僻的角落玩耍，不跟陌 生人走。

篇2

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！比欢瑩?jù)一項調(diào)查顯示，中國兒童死亡原因中26%來自于意外傷害，意外傷害已成為兒童的第一殺手。如何防范、處理兒童意外傷害事故成為家庭、教育機構(gòu)、社會共同關(guān)注的問題。幼兒園作為低幼兒童生活學(xué)習的集體護養(yǎng)機構(gòu)，是幼兒意外傷害事故的易發(fā)多發(fā)場所，因此，需要引起我們高度的重視。

一、幼兒園發(fā)生幼兒意外傷害事故的原因

（一）幼兒自身的原因

幼兒身心發(fā)展尚未成熟，好動、好奇，理解力和判斷力差，缺乏生活經(jīng)驗，危險意識薄弱，自我保護能力相對較差，因此容易遭受意外傷害。如幼兒喜歡攀爬，而陽臺、門窗、樓梯往往因缺少保護裝置而導(dǎo)致幼兒從高空跌落；玩水、游泳給學(xué)前兒童帶來樂趣，也潛藏著風險。又如幼兒常常以觸摸或嘴嘗的方式認識世界，因此氣管異物、鼻腔異物、眼內(nèi)異物、夾傷、觸電和燙傷也成為學(xué)前兒童意外傷害的主要類型。

（二）安全意識淡漠、安全知識貧乏、安全救助技能欠缺

在保教人員不足、師生距離比較遠的情況下，意外事故發(fā)生頻率會提高。保教人員缺乏安全意識，或缺乏對危險事物的警覺性和應(yīng)變能力等，都是一種安全隱患。研究表明，10：00～14：30是托幼機構(gòu)意外傷害發(fā)生的高峰期，原因是教師在組織幼兒活動后思想由緊張狀態(tài)進入放松狀態(tài)，對幼兒的安全監(jiān)護有所松懈，而這時幼兒正從興奮期轉(zhuǎn)入疲勞期，體力和自控能力明顯下降。在對幼兒實施保教過程中，保教人員容易重視教學(xué)而輕視安全，貪圖工作方便而忽略危險排除，最終因麻痹大意而導(dǎo)致幼兒意外傷害事故的發(fā)生。

（三）客觀環(huán)境中的潛在危險

客觀環(huán)境中的一些因素常會導(dǎo)致在園幼兒意外事故的發(fā)生。來自于活動場地、設(shè)施不安全因素等，如室內(nèi)空間過分擁擠，活動場地狹小，地面不平整，家具、玩具的邊角銳利，玩具顆粒過于細小，游戲設(shè)備器具陳舊、老化，操作工具不適合學(xué)前兒童等等。

（四）規(guī)章制度不健全

目前幼兒園大多制定了門衛(wèi)制度、飲食衛(wèi)生制度等安全規(guī)章制度，但尚不完善，安全規(guī)章制度的執(zhí)行缺乏力度。安全責任不明確，沒有做到安全責任層層落實到崗到人；安全標準不明細，缺少各崗位標準化的、有可操作性的安全工作規(guī)范；執(zhí)行監(jiān)督不深入，缺乏長效的監(jiān)督管理和追責機制；應(yīng)對措施不得力，尚未建立幼兒園安全事故應(yīng)急預(yù)案。安全管理制度不完善，應(yīng)對措施不得力，導(dǎo)致幼兒園各級各類工作人員安全責任意識淡漠、安全工作流程草率、安全事故應(yīng)對慌亂，未能為幼兒園有效預(yù)防處理意外傷害事故提供有力的制度保障基礎(chǔ)。

二、 幼兒園幼兒意外傷害事故預(yù)防處理的對策

（一）重視安全工作，完善安全管理制度

1.幼兒園安全管理制度的建立和健全，是幼兒園實行依法制園的主要內(nèi)容之一，是幼兒園管理的基本依據(jù)。因此我們應(yīng)不斷制定和完善安全工作的各項規(guī)章制度,如幼兒園安全保衛(wèi)制度、安全檢查制度、建筑設(shè)施檢查維護制度、火源、電源、易燃、易爆物品管理制度、事故報告處理制度、食品衛(wèi)生制度、廚房安全制度、衛(wèi)生消毒隔離制度、幼兒接送卡制度、發(fā)現(xiàn)安全隱患報告制度等等。如嚴格執(zhí)行接送卡制度，即上午家長來送幼兒時，必須從班上老師處拿到該幼兒接送卡，下午來接幼兒必須把卡交到本班老師處，方可領(lǐng)走幼兒，同時為了防止家長不慎遺失接送卡，幼兒被冒領(lǐng)的情況發(fā)生，孩子最好由專人接送，如果有特殊情況叫其他人代接幼兒，必須事先通知教師，并憑該幼兒接送卡來接幼兒等等。通過各種制度的建立，使安全工作納入幼兒園工作的各個環(huán)節(jié)，使教職工的行為受到規(guī)章制度的約束，從而起到“有章可循，有制可依”的作用。

2.健全幼兒園安全工作責任制。幼兒園必須建立一個完善的安全制度體系，根據(jù)幼兒園教學(xué)、后勤、行政的各項工作，制定與之相關(guān)的安全工作制度，各項要求應(yīng)全面、規(guī)范、細致和具有可操作性。安全工作制度執(zhí)行監(jiān)督要有力度，分工明確、責任到人，層層有人抓、事事有人管，考核有獎懲、事故有追責。通過制定系列的崗位安全工作責任制和有效的監(jiān)督管理措施，形成幼兒園安全制度網(wǎng)絡(luò)，從而為干預(yù)幼兒意外事故的發(fā)生提供有力的制度保障。

根據(jù)實際情況制訂了安全事故應(yīng)急預(yù)案，對處置突發(fā)安全事故的組織機構(gòu)、各級職責、處理程序、監(jiān)測預(yù)警、預(yù)防措施、責任追究等均作出明確細致的規(guī)定。這使幼兒園各級各類人員面對事故不會不知所措、慌亂延誤救治，對幼兒意外傷害事故能預(yù)防監(jiān)測、及時發(fā)現(xiàn)、快速應(yīng)對、有效遏制。

（二）加強幼兒安全教育，提高自護自救能力

幼兒的身心正處于逐步發(fā)展的階段，缺少生活經(jīng)驗和常識，自理能力也較差，雖然教師和家長在竭盡全力小心翼翼地呵護他們，以盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚地認識到成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護孩子的同時，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。

幼兒園可以根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)直觀、形象的幼兒安全教育環(huán)境，將安全教育滲透到幼兒的日常生活活動之中，增強幼兒自我保護意識，形成良好的安全行為習慣。并且可以根據(jù)幼兒園常見的意外事故，設(shè)計專題教學(xué)活動，以生動、有趣的教學(xué)形式幫助幼兒理解安全常識和掌握安全行為技能。同時可以將自我保護的學(xué)習內(nèi)容融入到幼兒最喜愛的游戲活動之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛之中練習自我保護技能，發(fā)展自我保護能力。

制定安全疏散演習計劃，畫出各班安全疏散線路圖讓幼兒熟悉，并定期舉行全園安全演習等等。通過各種行之有效的方法，教會幼兒防觸電、防溺水、防火、防摔傷、防走失、防拐騙等自我保護的技能，使幼兒學(xué)習實際的防危保安的本領(lǐng)，從而強化幼兒的安全意識，提高幼兒自護能力，防止各種事故的發(fā)生。

（三）加強對教職工培訓(xùn)，提高有效預(yù)防和合理應(yīng)對的能力

1.加強對教職工的責任心和職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。

幼兒園教職工的責任心和職業(yè)道德素養(yǎng)狀況，直接關(guān)系到幼兒園的保教工作質(zhì)量，關(guān)系到幼兒的身心健康?？v觀諸多幼兒安全事故的發(fā)生，都與教職工的責任心差有很大關(guān)系。因此要加強教職工安全教育，提高安全意識，增強其事業(yè)心和責任感，把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊抓好；認真學(xué)習教職工行為規(guī)范和幼教理論，嚴格依法履行其保教責任，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；忠于職守，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒、精心呵護幼兒，從如何保護每個幼兒的生命做起，從生活中點滴小事做起，獻一份愛心、多一份熱心、少一點粗心、獲得一份安心。幼兒園定期組織專門的安全條例、安全知識學(xué)習和安全技能培訓(xùn)。每學(xué)期要對安全工作作全面部署，有針對性地開設(shè)安全工作培訓(xùn)課程，或者舉行安全演練，進一步提高全園的安全意識，全面提升員工的安全素質(zhì)，使之能有效預(yù)防幼兒傷害事故，合理應(yīng)對意外事故的發(fā)生。

2.利用激勵手段，調(diào)動教職工安全工作的積極性。

注意利用激勵手段，調(diào)動教職工安全工作的積極性，充分發(fā)揮每一個“節(jié)點”的作用。教職工能否重視安全工作，有賴對其進行有效的安全行為激勵。例如通過設(shè)安全獎、改善安全衛(wèi)生條件、提高待遇、安全與職務(wù)的晉升及獎金掛鉤，表揚、記過或開展“安全競賽”等手段和活幼，利用外部作用激勵人的安全行為。同時我們還通過更新教職工安全知識、培訓(xùn)安全技能、強化安全觀念和情感理想、培養(yǎng)建立安全遠大目標等內(nèi)部激勵手段，使人的安全行為建立在自愿自覺的基礎(chǔ)上，能對自己的安全行為進行自我控制和自我實現(xiàn)。作為管理者，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，形成內(nèi)、外激勵的環(huán)境，滿足教職工對安全精神文化的需要，充分調(diào)動每個員工安全行為的自覺性、主動性和責任感。使教職工從被動的“要我安全”轉(zhuǎn)化為主動的“我要安全”，進一步達到“我懂安全、我會安全、我管安全”，從而促進安全工作積極性穩(wěn)步提高。

（四）多措并舉，多方合作，保障幼兒安全健康

篇3

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，那么你知道幼兒園班級安全工作總結(jié)該怎么寫嗎??為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于幼兒園班級安全工作總結(jié)最新2020【5篇】，歡迎閱讀!

幼兒園班級安全工作總結(jié)1幼兒園安全工作是一項重要工作，必須做到常抓不懈，警鐘長鳴。根據(jù)上級主管部門對學(xué)校安全工作的要求，為進一步強化幼兒園安全工作，增強全體教師的責任感，健全園內(nèi)部安全管理工作制度，確保幼兒園安全的各項工作落實到實處，打造平安校園，特制定幼兒園安全管理措施如下：

一、成立安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組

我園成立了以園長為組長，以分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，以各年級組長、保育成員、門衛(wèi)為組員的幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對全園安全工作檢查，確保我園的安全工作做好。

二、加強對幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長是幼兒園安全的第一責任人，制定幼兒園各類人員安全責任制和各方面的安全措施，全園教職工應(yīng)樹立安全第一、安全無小事的思想。

2、安全工作實行班主任負責制。

班組長必須把班級安全工作放到班級工作的重中之重的位置來對待，采取積極有效的措施，堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。

3、建立安全工作檢查制度，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查園內(nèi)各種體育、戶外活動能夠、消防、基建等設(shè)施情況，對有不安全因素的設(shè)施立即予以拆除。

班組長對班級的活動室、寢室、洗室等設(shè)備設(shè)施經(jīng)常進行安全檢查，檢查深入細致，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報、清除。防止發(fā)生失火、觸電、砸傷等事故的發(fā)生。

4、加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，要確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5、幼兒園每學(xué)期采用多樣化的教育形式對幼兒進行安全知識教育，每班每月應(yīng)有針對性的對幼兒進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并進行安全教育。

各班對幼兒進行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話(如11、119、122、12等)使用常識教育。

6、建立重大事故報告制度，各班幼兒出現(xiàn)重大傷亡事故立即報告園級領(lǐng)導(dǎo);

幼兒出走、失蹤，班組長必須一天內(nèi)進行家訪;對事故的上報形成書面材料。

7、實行領(lǐng)導(dǎo)值日，教師值日制度，填寫值日登記表。

8、不經(jīng)幼兒園同意，各班不得組織幼兒上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他活動。

9、嚴格幼兒接送制度。

根據(jù)本園要求，嚴格實行家長親自接送制度，如果有事需提前通知教師，確保幼兒人身安全，防止不法分子滋擾幼兒。值班教師做好晚離園幼兒的交接手續(xù)。日常工作中堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，定時、不定時的點數(shù)幼兒數(shù)量，發(fā)現(xiàn)走失及時上報、處理。

1、加強對幼兒活動安全的管理。

嚴禁在園內(nèi)亂接電源，違章使用電器。嚴禁以任何名義自行組織幼兒集體服用藥品和保健品，嚴禁在未經(jīng)本園審批而帶幼兒外出活動，嚴禁幼兒攀高、玩火等不安全行為。由各條線組織的一切活動要嚴密組織、嚴格管理，做到誰主管誰負責。

三、幼兒外出活動的安全管理

1、組織幼兒外出活動(春游、秋游、參觀訪問)實行申報制度，制定安全措施，活動方案必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意方可實施。

2、活動時班組長是各班的具體責任人，跟班教師負連帶責任。

各班老師嚴密組織、時刻關(guān)注每個孩子的動向，確保戶外活動安全有趣開展。

3、活動的路線地點，事前進行實地勘察，不得組織幼兒到危險的地方開展活動。

4、活動來往的交通工具必須向有營運資格證的專業(yè)運輸部門租用。

5、每次活動都有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。

四、后勤工作的安全管理

1、努力搞好后勤工作，勢力為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好的條件，保證幼兒園的正常教學(xué)秩序。

2、后勤人員應(yīng)做好幼兒園的安全保障工作，經(jīng)常性地對幼兒園的園舍、圍欄、固定設(shè)施、水電、樹木、大型玩具等各項活動器材進行檢查并做記錄，保證幼兒活動室內(nèi)的照明，發(fā)現(xiàn)問題及時報告幼兒園的主管領(lǐng)導(dǎo)，采取措施，及時修繕和處理。

3、每學(xué)期采購或為教學(xué)提供的設(shè)備、儀器、物資有規(guī)定和安全系數(shù)，如因質(zhì)量問題造成事故，追究采購人員的責任。

4、辦公室負責全園師生的飲用水供應(yīng)，重視飲用水衛(wèi)生安全，防止投毒和其他衛(wèi)生疾患的發(fā)生。

5、后勤人員要保證幼兒飲食的安全，采購的食品確保衛(wèi)生、安全，如過因質(zhì)量問題引發(fā)事物中毒等事故，追究負責人和采購人員的責任。

五、集會、做操的安全管理

1、幼兒園集會、做操應(yīng)有幼兒園專人負責統(tǒng)一指揮，保證集會、做操的紀律。

2、幼兒園集會、做操應(yīng)以班級為單位排隊進場，上下樓時不要擁擠、不催促幼兒快走、快跑，進出會場要有秩序，嚴防擠壓、推搡事故的發(fā)生。

3、幼兒園集會、做操應(yīng)以班級為單位，指定座位或站隊，由班主任負責，防止幼兒亂跑，避免意外事故的發(fā)生。

六、不可預(yù)見災(zāi)害的安全管理

1、在遭遇不可預(yù)見的洪災(zāi)、火災(zāi)、地震等災(zāi)害時，應(yīng)組織幼兒緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證幼兒的生命安全。

2、加強對幼兒進行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，教給幼兒遇災(zāi)后的自救互救的辦法，培養(yǎng)幼兒的生存能力。

3、遭遇不可預(yù)見的災(zāi)害及時向有關(guān)部門報告，請求有關(guān)部門和社會的援助，全力保護幼兒的生命安全。

4、不得組織幼兒參加救火、救災(zāi)等。

七、加強幼兒園周邊環(huán)境的安全治理工作

1、重視幼兒園周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、社區(qū)，抓好治理工作。

2、行政值班領(lǐng)導(dǎo)除做好園內(nèi)的巡視工作，注意對幼兒園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時報告“11”或附近派出所。

保護幼兒的安全。

3、教育幼兒敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高幼兒的自護能力。

八、防病、防疫、防中毒的安全管理

1、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》《傳染病防治法》和《幼兒園衛(wèi)生工作條例》。

落實“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針。

2、發(fā)動師生，開展“衛(wèi)生防病月”活動，認真搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。

根除傳染病病源。堅持“每天一小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生制度。

3、采取多種形式，加強衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育活動，全園師生樹立“健康第一”的思想。

幼兒園班級安全工作總結(jié)2回顧這學(xué)期的工作，我們春暉幼兒園始終把安全工作放在各班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們針對各班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責任

為把安全工作落到實處，我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，教師為組員，協(xié)同做好學(xué)校安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學(xué)習制度;制定詳細的安全整治措施和校園安全責任書;深入開展自查自糾工作，積極推進幼兒園安全防控體系建設(shè)，堅決排除各種安全隱患。工作中突出全員參與、以防為主的工作方針，時刻牢記要先有生命權(quán)，才有受教育權(quán)這句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。

二、加強教育、提高認識

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教師會、家長會、幼兒的一日學(xué)習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。

1、故事、談話引導(dǎo)，加強幼兒自我保護意識。

2、安全教育滲透到幼兒的一日生活中。

首先，幼兒入園時，通過簡單的交流，檢查幼兒是否帶一些小物品到幼兒園，散步或者看書時引導(dǎo)幼兒記住特殊的號碼和一些簡單的符號。談話中讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等，并學(xué)習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等;認識一些簡單的符號：如禁止游泳、禁止觸碰等

三、完善制度、強化管理

1、全面落實安全責任制度。

教師、家長層層簽定《安全責任書》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。

2、健全安全工作制度。

做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開兩次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。

3、嚴格執(zhí)行幼兒接送制度。

每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。不認識的人要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

4、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;

保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。

5、嚴格執(zhí)行晨檢制度。

老師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā);保證幼兒的水杯和毛巾每現(xiàn)問題及時處理。

6、健全24小時電腦監(jiān)控制度，門衛(wèi)加強并完善外來人員登記制度，并做好情況記錄，確實把好校門安全關(guān)。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我園始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我園幼兒在本學(xué)期未出任何一件重大安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。

下學(xué)期，我幼兒園在做好各項開學(xué)準備工作的同時，重點強化安全工作的落實。

一是要按相關(guān)要求檢查各種保教設(shè)施的安全狀況，督查安全制度的落實情況，做好安全教育和安全培訓(xùn)，提高師幼的安全意識和自我防護能力。

二是幼兒園要做好食品安全工作。除按相關(guān)要求搞好食堂衛(wèi)生、把好進貨關(guān)、確保午餐安全外，要確保副餐環(huán)節(jié)的安全。要保證有資質(zhì)的單位提供貨源，并確保食品的衛(wèi)生、安全，同時將其留樣48小時。

幼兒園班級安全工作總結(jié)3在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的此文來源于文秘家園，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒園班級安全工作總結(jié)4我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力:

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實施。

二、制度保證，措施到位:

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。

幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹誰主管誰負責的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，群防群治:

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。

四、加強教育、促進自護：

要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防范工作。

五、加強檢查、及時整改：

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。幼兒園對校舍進行全面的安全檢查。

六、存在的主要問題和下步打算：

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

幼兒園班級安全工作總結(jié)5安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。我班共計22人，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，在這一學(xué)期本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)

一日活動中的體現(xiàn)1.幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

2.告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。

不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。

3.進餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。

午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

4.戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

5.幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放入。

老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

家長工作中的體現(xiàn)1.向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

2.讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

教師工作中的體現(xiàn)1.教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。

2.及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3.經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

總之，把安全放在首位，對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

篇4

一、嚴格落實安全責任制

1.完善安全工作“一崗雙責”要求，落實安全責任制。

2.按制度定期召開學(xué)校安全工作會議，調(diào)度安全工作情況，部署工作任務(wù)。學(xué)校每個月至少召開一次安全工作專題會議。

二、加強安全教育和培訓(xùn)

1.開足上好安全教育課。督促各中小學(xué)嚴格按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要求和省教育廳的統(tǒng)一規(guī)定，認真征訂安全教育課本，明確任課教師，開足安全教育課時，并不斷提高開課質(zhì)量。組織開展 “安全教育日”、“安全教育月”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“交通安全宣傳日”等活動。充分利用班會、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全教育圖片展覽等形式，積極開展安全知識教育。

2.加強平安校園文化建設(shè)。加大安全工作宣傳力度，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳陣地、媒體作用，提高全體師生的安全意識和安全素質(zhì)，營造全員抓安全的良好氛圍。組織一次全市“我與安全”作文（論文）比賽，在市直中小學(xué)開展一次安全知識競賽活動。

3.組織開展安全管理培訓(xùn)。春季對各區(qū)縣分管局長、安全科長和市直學(xué)校分管校長、安全科長進行一次安全管理知識培訓(xùn)，提高管理水平。暑假對參加暑期培訓(xùn)的學(xué)校校長和教師開展安全知識全員培訓(xùn)。

三、加強學(xué)校安全管理。

1.按照市委、市政府開展“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)年”活動的要求，組織開展全市教育系統(tǒng)的“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)年”活動，深入落實學(xué)校安全生產(chǎn)和部門監(jiān)管兩個主體責任，繼續(xù)抓好“齊抓共管、劃塊負責”管理模式的落實，做好抓基層、打基礎(chǔ)的文章。

2.進一步完善學(xué)校安全工作制度，在全市推行安全制度上墻，推動學(xué)校安全管理規(guī)范化、制度化。

3. 繼續(xù)開展隱患排查治理活動。進一步完善隱患整改臺帳，實行整改銷號制度。對學(xué)校無力解決的提出整改意見，落實相關(guān)防范措施，并報當?shù)卣陀嘘P(guān)部門備案。

4．開展學(xué)校及周邊治安秩序綜合治理活動。組織兩次綜合檢查，重點治理整頓學(xué)校周邊治安秩序、接送學(xué)生車輛、清查不健康書籍、清理非法流動攤點等。

5.深入開展學(xué)校安全大檢查。重點檢查管理上的漏洞、安全設(shè)施配備、教育教學(xué)設(shè)施存在的重大隱患等。定期組織開展對消防、安全保衛(wèi)、“千分制”落實情況的專項檢查。

四、加強應(yīng)急體系建設(shè)

1.完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加大安全投入，不斷完善人防、物防、技防建設(shè)。繼續(xù)加強校園警務(wù)室或報警點建設(shè)，對學(xué)校重點部位、重點區(qū)域嚴密監(jiān)控，嚴防各類破壞活動。

2.切實做好重大活動和節(jié)假日期間的值班工作，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班制度，健全組織網(wǎng)絡(luò)，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

3.不斷完善應(yīng)急預(yù)案，組織學(xué)校開展防震、防汛、防火、防突發(fā)事件等應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處理能力。組織一次較大規(guī)模的防震或滅火演練活動。

4.落實汛期學(xué)校安全防范工作，及時做好強降雨、臺風等災(zāi)害性天氣預(yù)警工作，確保安全度汛。

五、工作安排 二月 開展交通、防火安全教育。

三月 開展預(yù)防流腦、流感等各種傳染病的教育。

四月 開展交通、放火、食品安全的教育。

五月 開展防火、防盜、防拐騙的教育。