導(dǎo)語：如何才能寫好一篇數(shù)據(jù)分析材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、文字材料中的數(shù)據(jù)信息

例.（2013?上海地理）1.火星雖為地球近鄰，實際上路途非常遙遠。已知火星繞太陽運行的軌道半徑平均為1.52天文單位，則地球到火星的最近距離大約為

（

）

A.0.52天文單位

B.1天文單位

C.1.52天文單位D.2.52天文單位

解析：一個日地距離即1個天文單位；火星是鄰接地球的第一顆地外行星；已知火星距日平均為1.52天文單位。因此，火星到地球的最近距離大約為1.52-1=0.52天文單位。本題答案為A。

[點撥]此類試題的數(shù)據(jù)信息獲取相對較容易，文字材料已明確告知，我們只需利用相關(guān)數(shù)據(jù)，運用地理相關(guān)公式（如地方時計算公式、氣溫遞減公式、人口自然增長率公式、城市化公式等）進行計算即可得出結(jié)論。

二、經(jīng)緯網(wǎng)圖中的數(shù)據(jù)信息

例.（2013?新課標(biāo)全國文綜卷I）哥倫比亞已經(jīng)成為世界重要的鮮切花生產(chǎn)國。讀右圖，完成問題。

2.哥倫比亞向美國運送鮮切玫瑰花宜采用（

）

A.公路運輸

B.鐵路運輸

C.航空運輸

D.海洋運輸

解析：解答此題要先從圖中獲取經(jīng)緯度信息，進而推測出兩國之間的距離。從圖中的緯度數(shù)據(jù)可知，哥倫比亞距美國本土約20個緯度（緯度相差1度，距離相差約111千米），說明兩地之間距離很遠；鮮切玫瑰花易腐爛、凋謝、變質(zhì)，而且其價值還受特定時間（情人節(jié)）的影響，因此需要在較短時間內(nèi)快速運到市場出售，宜采用航空運輸?shù)姆绞?。本題答案為c。

[點撥]地圖是地理學(xué)的第二語言，是學(xué)習(xí)地理知識、了解地理事物分布及其變化必不可少的工具，也是高考試題必不可少的組成部分，我們必須學(xué)會從地圖上正確獲取并處理相關(guān)數(shù)據(jù)信息。解答此類試題，一定要注意從圖中讀取經(jīng)緯線的度數(shù)及比例尺等相關(guān)數(shù)據(jù)，然后根據(jù)需要進行相關(guān)計算或定性描述。

三、光照圖中的數(shù)據(jù)信息

例.（2013?上海地理）（十五）讀地球晨昏線示意圖，回答問題。

右圖為晨昏線通過極點A后，與Ac所在的45°經(jīng)線相交于B點的示意圖。圖中陰影部分表示黑夜，其余部分表示白晝，最大的圓為赤道，大虛線圈為回歸線，小虛線圈為極圈，C為極圈上的一點，B為經(jīng)線AC段的中點。

31.晨昏線通過極點A之日，日期約為___月22日；通過B點之日，日期約為___月7日。

32.晨昏線通過B點之時（如圖所示），一艘位于赤道上的郵輪上的游客恰好看見日出，該郵輪所處的經(jīng)度位置是___；此時太陽直射點的緯度位置大約是___。

33.晨昏線通過B點之日，與北京（40°N）所處緯度不同，但正午太陽高度卻相同的緯度是___。如果該日恰逢農(nóng)歷十五，上海地區(qū)（121°E）人們還需要等待___分鐘才能看到一輪圓月掛在天空最高的位置。

34.在晨昏線經(jīng)B點至C點期間，上海的白晝時間逐漸___，地球的公轉(zhuǎn)速度逐漸___。

解析：解答此題，首先要獲取經(jīng)線度數(shù)，根據(jù)經(jīng)線的度數(shù)確定東西方向，進而判斷出南北半球；其次要獲取A、B、C各點的數(shù)據(jù)信息、太陽直射點的數(shù)據(jù)信息、赤道上日出時間和直射點經(jīng)度地方時等數(shù)據(jù)信息；最后可結(jié)合相關(guān)知識進行解答。具體分析如下：第31題，根據(jù)圖中經(jīng)度值的變化，可判斷出圖中A點為北極點。根據(jù)題干信息“晨昏線通過極點A后，與Ac所在的經(jīng)線相交于B點”，可知晨昏線通過極點A（北極點）之后，北極出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，所以晨昏線通過極點A之日，日期約為3月22日；通過C點之日時，北極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝，日期約為6月22日；B點位于AC的中點位置，所以晨昏線通過B點之日，日期約為5月7日。第32題，晨昏線通過B點之時，太陽直射點的經(jīng)度位置為45°w，則其地方時為12時，位于赤道上的郵輪上的游客恰好看見日出，則該郵輪所處的地方時為6時，比45°W晚6小時，通過計算可得出該郵輪所處的經(jīng)度位置是135°w：根據(jù)第31題的結(jié)論，晨昏線通過B點之日，日期約為5月7日，則此時太陽直射點的緯度位置是赤道到北回歸線的中間緯度，約為11°43′N。第33題，由上題解析可知，太陽直射點的緯度位置為11°43′N，根據(jù)距直射點之間緯度間距相同其正午太陽高度相同可推算出：北京與太陽直射點的緯度間距=40°-11°43′，即該地緯度與太陽直射點的緯度間距=40°-11°43′，由此推算該地緯度=11°43′-（40°-11°43′）=-16°34′，即南緯16°34′。此時135°E為0時，上海地區(qū)的經(jīng)度位置為121°E，兩者經(jīng)度相差14°。根據(jù)經(jīng)度相差1°地方時相差4′且地方時是東早西晚，可判斷上海地區(qū)人們看到十五圓月掛在天空最高的位置會晚56分鐘。第34題，由上題解析可知，晨昏線經(jīng)B點至C點期間，即5月7日到6月22日期間，太陽直射點向北移動，上海的白晝時間逐漸延長，地球的公轉(zhuǎn)速度逐漸減慢。

篇2

【關(guān)鍵詞】材料成型與控制工程 材料加工 產(chǎn)品設(shè)計 模具制造

一、材料成型與控制工程的兩大方面

隨著這門技術(shù)的不斷發(fā)展壯大，逐漸也形成了一套完整的理論。材料成型及空工程模具制造主要有兩個方面：模具與焊接。在模具方面上也分為很多種，主要有沖壓模具、塑料模具、鍛造以及鑄造等。其中塑料模具具體包括材料的注塑、吹塑以及吸塑等，其中注塑在工業(yè)生產(chǎn)中被廣泛使用。而沖壓模具又包括拉伸、翻邊、沖孔、等。第二個方面就是焊接，焊接是一種低成本的利用高科技連接材料的工藝手法，在材料之間的連接還沒有發(fā)現(xiàn)另外一種工藝方法比焊接更為有效，并且還能對產(chǎn)品帶來巨大的附加值。如今，在材料成型與控制工程中焊接技術(shù)占據(jù)了很重要的地位，隨著科學(xué)技術(shù)的不發(fā)展，材料成型與控制工程模具技術(shù)在焊接方面日趨成熟，在當(dāng)代的工業(yè)經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。

二、材料成型與控制工程模具制造技術(shù)的分析

（一）控制工程的加工和金屬材料的成型。

1.材料的一次性成型技術(shù)

這種技術(shù)主要分為三種，一種是材料的擠壓，將金屬材料置于模具內(nèi)對金屬胚料進行加壓，使之材料在一定程度上發(fā)生改變，產(chǎn)生變形，進而獲得與?？紫嘁恢碌某叽绻ぜD壓的特點是加工完成后的產(chǎn)品塑性好，不容易發(fā)生變形。另一種是材料的拉拔，將金屬材料置于模具內(nèi)對金屬胚料的端部施加拉力，使之材料在一定程度上發(fā)生形變，進而獲得與?？紫嘁恢碌墓ぜ?。拉拔的特點材料在變形時受到的阻力比擠壓小，但是對金屬胚料的塑性要求相對較高。還有一種就是材料的軋制，金屬材料受到旋轉(zhuǎn)軋輥的壓縮而發(fā)生塑性變化，進而獲得具有一定形狀和尺寸的工件。

2.對金屬材料的二次加工

對金屬材料的二次加工方法有很多種。如鑄造、沖壓、旋壓、 焊接等方法都可以對材料進行二次成型加工。鑄造就是將金屬材料置于模具之中，通過其它方法對模具施加壓力，使之發(fā)生形變。特點是材料的變形阻力大，可以加工相對復(fù)雜的工件，適合工廠的批量生產(chǎn)。沖壓是金屬材料在模具上受到壓力機施加的壓力，進而發(fā)生的塑性變化獲得所需要的工件。旋壓就是將金屬胚料壓緊在旋轉(zhuǎn)的模具上并隨著芯模旋轉(zhuǎn)而旋轉(zhuǎn)，以此來借助旋輪的離心力對金屬材料施加壓力使之發(fā)生塑性變化，進而獲得所需要的尺寸和形狀的工件。旋壓的特點很突出，材料受到的工藝壓力較小，適合不同尺寸的工件加工，對模具的要求也相對簡單，但是生產(chǎn)效率比較低。最后就是焊接技術(shù)，焊接就是通過對工件的加熱或施加壓力，使焊接的元件更合的結(jié)合在一起。焊接又分為融化焊、壓焊和釬焊三種，熔化焊是在焊接過程中，將元件接頭的地方加熱到融化狀態(tài)，對其不斷施加壓力而完成焊接的方法。壓焊是在焊接的過程中，對元件只施加壓力進而完成的焊接的方法。釬焊是指焊接元件所采用的釬材料熔點比較低，將焊接元件加熱到釬材料的熔點，充分利用液態(tài)化的釬材料的特性，焊件使材料之間充分結(jié)合在一起實現(xiàn)焊接的一種方法。

3.非金屬材料的成型與控制工程模具加工技術(shù)

非金屬的材料成型與控制技術(shù)主要有三種：

一種是擠出成型，利用旋塞和螺桿的擠壓與切割的作用對固體胚料進行熔融處理通過一定的壓力通過模具，待冷卻之后，進而獲得所需要的元件。擠壓成型的特點是可以連續(xù)化的生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率，質(zhì)量比較好、使用范圍較廣，設(shè)備的要求簡單，企業(yè)投資少，見效快。

一種是注射成型，其原理是通過注射機將胚料加熱至融化，然后利用高壓將材料射入到模具型腔之內(nèi)，等到冷卻之后，獲得所需的元件。這種技術(shù)手段具有生產(chǎn)效率高、速度快，可實現(xiàn)自動化操作，可以加工形狀較為復(fù)雜的零件，適合工廠內(nèi)的大量生產(chǎn)。

最后一種是壓塑成型法，其原理是將材料助于密閉的模具之中使用加壓和固化等成型方法。這種方法可以一次性加工多個工件，所生產(chǎn)處的工件收縮性小、不易發(fā)生形變，性能完善，但是這種方法生產(chǎn)周期較長，效率低。

三、對材料加工成型技術(shù)的發(fā)展趨勢

（一）精確的材料成型加工技術(shù)。

如今，精確材料加工技術(shù)已經(jīng)被國內(nèi)外廣泛應(yīng)用。尤其是在汽車制造業(yè)中這種技術(shù)更被廣廣泛的應(yīng)用。

（二）自由成型與快速的加工技術(shù)。

隨著世界經(jīng)濟逐漸一體化，市場的競爭也在不斷的加劇，產(chǎn)品的研發(fā)速度也逐漸受到制造商的重視，企業(yè)為了適應(yīng)時代的發(fā)展要求，自由成型快速的加工技術(shù)備受人們關(guān)注。

（三）在材料加工過程中的仿真與模擬。

由于時代的不斷發(fā)展變化，實驗和理論的探究材料性能已經(jīng)越來越跟不上市場經(jīng)濟的發(fā)展需求，在材料加工制作過程中采用模擬與仿真比理論與實驗做的更加全面深刻，可以做一些在實驗和理論方面所做不到的研究。因此，材料的加工制作的仿真與模擬技術(shù)越來越被人們所推崇。

四、結(jié)束語

隨著材料成型與控制工程模具制造技術(shù)的不斷發(fā)展完善，會更加有效的促進機械制造業(yè)的快速發(fā)展。技術(shù)的不斷研發(fā)和更新即順應(yīng)了當(dāng)今時展的需求，又促進了整個社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展進步。在當(dāng)今時代，一個企業(yè)想要發(fā)展壯大就需要加快科學(xué)技術(shù)的研發(fā)速度，把科學(xué)技術(shù)作為企業(yè)的第一生產(chǎn)力。因此，材料成型工藝需要應(yīng)對這種社會的主流形式，不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新以此來應(yīng)對市場發(fā)展的需要。

參考文獻：

[1]徐昌貴，朱慧，劉斌，王晶.提高機械類本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的研究[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010，（05）.

篇3

一、大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學(xué)的區(qū)別

統(tǒng)計知識在大數(shù)據(jù)的利用研究中有多樣化的應(yīng)用形式，主要是對“大數(shù)據(jù)”進行肢解，對爆炸增長的數(shù)據(jù)信息進行搜索、分類以及整合主要依賴于統(tǒng)計學(xué)。因此，大數(shù)據(jù)的相關(guān)研究在一定程度上運用了統(tǒng)計學(xué)的知識。但是，大數(shù)據(jù)的使用尚未被統(tǒng)計學(xué)這門學(xué)科充分利用，這主要是因為大數(shù)據(jù)的運用方式，使用模式和統(tǒng)計學(xué)之間存在著重要差異。統(tǒng)計學(xué)主要利用的是樣本統(tǒng)計資源，樣本主要在根據(jù)既定的概率標(biāo)準(zhǔn)從總體中抽樣調(diào)查，但是隨機抽樣調(diào)查是帶有成本屬性的，例如消耗時間、資本投入的成本等。在樣本數(shù)量逐漸增加的情況下，樣本估計的誤差范圍是伴隨著總體樣本數(shù)量的增大而逐漸增加的，這是樣本統(tǒng)計學(xué)不能忽視的缺點。大數(shù)據(jù)時代最具代表性的就是海量的信息數(shù)據(jù)化以及即時電子商務(wù)信息，大數(shù)據(jù)在整體上呈現(xiàn)出“總體樣本數(shù)據(jù)化”的趨勢，這樣的特征恰好可以補充樣本統(tǒng)計的弊端。大數(shù)據(jù)環(huán)境下的整體樣本統(tǒng)計即使可以囊括全部的樣本容量，但是因為很多情況下數(shù)據(jù)具有非結(jié)構(gòu)性和半數(shù)據(jù)化的特征，而且大量的數(shù)據(jù)資源呈現(xiàn)的是重視尾部分布的狀態(tài)，方差、標(biāo)準(zhǔn)差等標(biāo)準(zhǔn)化的方法變得毫無意義，整體依靠性和不穩(wěn)定性經(jīng)常會超越經(jīng)典時間內(nèi)的時間序列的整體假設(shè)性，所以概率論的應(yīng)用范圍呈現(xiàn)狹窄化的發(fā)展趨勢。因此，統(tǒng)計學(xué)在利用大數(shù)據(jù)進行樣本統(tǒng)計的過程中，可以對整體上的數(shù)據(jù)資源進行融合和選擇，這和樣本統(tǒng)計中的數(shù)據(jù)化處理技術(shù)存在異曲同工之妙。

二、大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學(xué)教育的發(fā)展

1.全面培養(yǎng)人才素質(zhì)

統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備良好與人交往能力。統(tǒng)計學(xué)的學(xué)生很多都是理科出身的學(xué)生，不善于交際。但是在日常的工作中，有數(shù)據(jù)經(jīng)驗的科學(xué)家應(yīng)該經(jīng)常和每個部門的工作人員交流，協(xié)同工作。怎么樣才能讓頗具專業(yè)性的數(shù)據(jù)分析結(jié)果讓普通的老百姓也可以讀懂，讓每個部門的工作人員都能無障礙地理解，這是不容易做到的。要訓(xùn)練自己的交往能力和溝通技能，主動地參加演講活動是不錯的渠道，演講活動鍛煉了演講者的自信，在整個演講的過程中，能否清晰地表達自己的思想以及給人以信服力是至關(guān)重要的。需要培養(yǎng)數(shù)據(jù)常識，廣其見聞。數(shù)據(jù)科學(xué)家經(jīng)常面對各種各樣的海量數(shù)據(jù)，并需要從這些數(shù)據(jù)中挖掘出有價值的信息，這就需要數(shù)據(jù)科學(xué)家具有強烈的數(shù)據(jù)敏感性。對數(shù)據(jù)的敏感程度的訓(xùn)練不是一蹴而就的，要經(jīng)過長時間的積累和數(shù)據(jù)分析工作的磨練，同時也可以根據(jù)閱讀數(shù)據(jù)分析材料積累閱歷，提升對數(shù)據(jù)資源的敏感程度。

2.培養(yǎng)應(yīng)用型人才

大數(shù)據(jù)時代培養(yǎng)的數(shù)據(jù)科學(xué)家需要兩方面的基本素質(zhì)，第一是概念性，也就前面所說的數(shù)據(jù)科學(xué)家需要掌握的基本素養(yǎng)和專業(yè)知識；第二是實踐性，也就是本文中我們提及的應(yīng)用型人才，也就是實際操作中處理數(shù)據(jù)的能力。在高校開展大數(shù)據(jù)分析研究生學(xué)科，最大的問題是沒有可用的數(shù)據(jù)，這就需要高效與大數(shù)據(jù)企業(yè)合作，進行研究生的聯(lián)合培養(yǎng)，注重學(xué)生的實際操作能力，這里面涉及到我們的應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)碩士的雙導(dǎo)師培養(yǎng)制度，一名校內(nèi)導(dǎo)師一名校外導(dǎo)師，校內(nèi)導(dǎo)師注重學(xué)生的概念性，校外導(dǎo)師注重學(xué)生的實踐性，學(xué)生通過在校外導(dǎo)師單位的實習(xí)，從而熟悉并且掌握實際工作中所需要的技能。

3.促進統(tǒng)計與數(shù)學(xué)、計算機學(xué)科合作

“大數(shù)據(jù)”時代需要的海量數(shù)據(jù)分析資源僅僅憑借統(tǒng)計學(xué)科單一學(xué)科的發(fā)展是不能滿足發(fā)展需求的，大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)性特征已經(jīng)拋棄了傳統(tǒng)意義上的數(shù)據(jù)分析模式的非智能化框架，而且數(shù)據(jù)分析需要利用新型的數(shù)據(jù)運算方式以及計算機技能分析，這也是進行數(shù)據(jù)分析工作的攔路虎。所以，數(shù)據(jù)科學(xué)家的成長僅僅依靠單一的統(tǒng)計學(xué)科知識的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，其需要的是數(shù)學(xué)、計算機和統(tǒng)計學(xué)三門學(xué)科融合發(fā)展，緊密結(jié)合。三門學(xué)科之間交叉發(fā)展，融會貫通，這樣既可以發(fā)揮學(xué)科的優(yōu)勢資源，同時也能彌補其他學(xué)科的弊端。

篇4

業(yè)主：北京市監(jiān)獄管理局

開發(fā)建設(shè)單位：首都信息發(fā)展股份有限公司

一、業(yè)務(wù)需求背景

北京市監(jiān)獄管理局信息化建設(shè)經(jīng)過多年的發(fā)展，形成了多種信息化應(yīng)用：建成了以罪犯信息管理為主的獄政信息管理系統(tǒng)和罪犯歷史檔案管理系統(tǒng)，建成了以提高監(jiān)獄內(nèi)部管理效率和優(yōu)化業(yè)務(wù)流程的財務(wù)管理系統(tǒng)和人事管理系統(tǒng)等大量應(yīng)用，為干警提供了高效的辦公業(yè)務(wù)平臺。

這些系統(tǒng)跨越了從C/S應(yīng)用到B/S應(yīng)用的多種工作平臺，形成了大量的數(shù)據(jù)。當(dāng)監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)需要時，工作人員需要分別登錄各種系統(tǒng)取得數(shù)據(jù)，或者利用歷史報告編制大量分析材料提交給監(jiān)獄長進行輔助決策，大大降低了信息資源的利用效率。如果沒有以信息資源管理為支撐，沒有強大的數(shù)據(jù)庫支持，信息化建設(shè)就難以取得實質(zhì)性的效果。

為此，北京市監(jiān)獄管理局適時地調(diào)整信息化建設(shè)戰(zhàn)略，從信息化系統(tǒng)建設(shè)的整體視角出發(fā)，對現(xiàn)有各類數(shù)據(jù)源進行科學(xué)規(guī)劃，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的集中管理和深入挖掘，建設(shè)統(tǒng)一的信息資源交換平臺，以實現(xiàn)各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的互聯(lián)互通和資源共享，推動全局信息化建設(shè)的整體發(fā)展。

二、項目設(shè)計

監(jiān)獄長輔助決策系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo)是：對監(jiān)獄內(nèi)部的獄政管理、生活衛(wèi)生、組織人事、生產(chǎn)勞動和財務(wù)管理等信息資源進行統(tǒng)一組織和有效管理；同時集成監(jiān)獄工作管理系統(tǒng)中工作日報管理、獄情上報等業(yè)務(wù)功能，實現(xiàn)信息的綜合展現(xiàn)和對監(jiān)獄內(nèi)廣泛的信息資源的深入挖掘。該系統(tǒng)在保證現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)完整性的基礎(chǔ)上進行跨系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換和業(yè)務(wù)集成，從而實現(xiàn)兩個或更多的應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)對比，為領(lǐng)導(dǎo)提供輔助決策。

該系統(tǒng)在建設(shè)過程中始終堅持市政府“統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、條塊協(xié)調(diào)、整合發(fā)展、互聯(lián)互通、資源共享”的原則；以應(yīng)用為重點、信息資源開發(fā)利用為核心，推動職能轉(zhuǎn)變和政務(wù)公開，提高工作效率和服務(wù)水平，實現(xiàn)為各級領(lǐng)導(dǎo)提供輔助決策。

三、CIO的作用和貢獻

主管信息化建設(shè)和業(yè)務(wù)的相關(guān)部門和人員，結(jié)合多年監(jiān)管行業(yè)信息化建設(shè)的經(jīng)驗，為監(jiān)獄長輔助決策系統(tǒng)提供系統(tǒng)建設(shè)思路、設(shè)計思路和需求開發(fā)的指導(dǎo)，幫助業(yè)務(wù)部門提出科學(xué)合理、符合實際的信息化建設(shè)需求，積極協(xié)調(diào)各部門以及市局、清河分局和各個監(jiān)獄之間的關(guān)系，做好系統(tǒng)的推廣應(yīng)用工作。

他們還開展多個業(yè)務(wù)部門和基層監(jiān)獄的信息化培訓(xùn)，使各級領(lǐng)導(dǎo)和基層干警具備“向科技要警力，科技助跑監(jiān)管事業(yè)”的意識，充分認識信息技術(shù)應(yīng)用對提高工作效率、規(guī)范和優(yōu)化各項業(yè)務(wù)流程、夯實基礎(chǔ)工作的積極作用，提升信息化應(yīng)用水平，為信息化工作順利開展?fàn)I造了良好的氛圍。

四、項目效益評估

⒈社會效益分析

監(jiān)獄長輔助決策系統(tǒng)可以迅速統(tǒng)計全局獄政管理、生活衛(wèi)生、組織人事、生產(chǎn)勞動和財務(wù)管理等相關(guān)信息，實現(xiàn)信息的縱向、橫向?qū)Ρ确治?，完成決策分析，提高決策效率。

該系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)的歷史分析功能，目前監(jiān)獄管理局的獄政數(shù)據(jù)已經(jīng)通過數(shù)據(jù)挖掘工具進行整合，并進行整理和初步建模，可以形成歷史數(shù)據(jù)分析報告。以潮白監(jiān)獄為例，監(jiān)獄長可以通過系統(tǒng)看到監(jiān)獄各個時間段的罪犯歷史狀況、財務(wù)狀況、干警出勤情況等歷史數(shù)據(jù)的分析；通過各種數(shù)據(jù)的分析，可以輔助各級領(lǐng)導(dǎo)制定罪犯改造方針和策略。

⒉經(jīng)濟效益分析

該系統(tǒng)的應(yīng)用促進局各級領(lǐng)導(dǎo)與基層干警的信息化應(yīng)用。系統(tǒng)增加了使用排行榜功能，在功能建設(shè)中主要設(shè)置了登錄排行榜，網(wǎng)站更新排行榜，監(jiān)區(qū)違紀排行榜，獄情上報排行榜等。系統(tǒng)運行的事實證明，排行榜功能的設(shè)置，受到了局領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)獄長和監(jiān)區(qū)干警的重視，從而對系統(tǒng)的推廣起到了一定的促進作用。

該系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用，為監(jiān)獄管理局信息化建設(shè)工作的順利開展做出了有益探索，為下一步開發(fā)“局長決策系統(tǒng)”提供了許多寶貴的經(jīng)驗。該系統(tǒng)為監(jiān)獄管理局已經(jīng)建成的各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供了統(tǒng)一的接入平臺，為該局信息化工作提供了新的建設(shè)思路。系統(tǒng)通過對各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)了為各級領(lǐng)導(dǎo)提供輔助決策信息的目的。

⒊總體評估

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【關(guān)鍵詞】音色；臺上臺下；基頻；諧波；演奏調(diào)整

中圖分類號：J624.1 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）04-0120-01

音色是一種感官屬性，使聽者可以根據(jù)它判斷出兩個具有相同的響度和音高的音是不相似的。它受到所含泛音數(shù)量及泛音強度的影響。音色是評判鋼琴音響好壞的一個重要指標(biāo)，對獲得較好的演奏效果至關(guān)重要。由于音樂廳反射、衍射等客觀因素的影響，會導(dǎo)致聲波在傳播過程中音色發(fā)生變化，影響演出效果。因此，本文主要聚焦于鋼琴音色在音樂廳臺上與臺下的區(qū)別。演奏者可以根據(jù)此差別調(diào)整自己的演奏方法，進而對演出效果起到積極的促進作用。

一、音樂廳音響變化分析

由于聲反射、衍射的存在使聲波在傳播過程中產(chǎn)生變化，這造成樂音的諧音多少與強弱關(guān)系發(fā)生改變。音色的異同主要與諧音的數(shù)量及強度有關(guān)，因而音色也會發(fā)生改變。

二、鋼琴音色在音樂廳臺上與臺下特征的實驗研究

（一）實驗設(shè)計

本文以《巴蜀音畫》中“晨歌”一曲為音樂片段進行采樣分析。實驗地點在西南大學(xué)音樂學(xué)院小演奏廳，實驗鋼琴為門德爾松平臺琴，筆者將兩支錄音筆一支放在鋼琴譜架右側(cè)的平板上，一支放在臺下正中第二排同時錄音采樣，以此觀察鋼琴音色臺上與臺下的頻譜特征，并比較其區(qū)別。

（二）實驗樣本采集

對西南大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴表演專業(yè)的1名碩士研究生進行鋼琴音響采樣。采樣內(nèi)容為《巴蜀音畫》中“晨歌”一曲主題句中右手單音c2五遍。實驗儀器采用SONYICD_SX713錄音筆、Sonic visualiser-1.9-win32和Audacityportable2.0.0.0音頻分析軟件。

（三）臺上、臺下主題句音頻中右手c2音的基頻與諧波數(shù)據(jù)分析（代表基頻1，代表諧波2）

圖1臺上右手c2 圖2臺下右手c2

（四）分析結(jié)果

1.臺上音色飽滿，臺下單?。号_上c2音，泛音呈等比變化，與基音形成較多和諧的分諧波，該類音飽滿和諧。臺下與臺上情況相反。

2.臺下清晰度低于臺上：從諧波圖看，臺上c2音基音強于所有泛音，該類音純潔明晰，而臺下c2音第一泛音強于基音，此類音純潔度差。該結(jié)果與臺下相比于臺上聽覺感受朦朧相符。

三、演奏方法的調(diào)整建議

由實驗結(jié)果可知，臺上音色較之于臺下更飽滿清晰，為使基音強于泛音，提高清晰度，需音頭突出。因而演奏者可多采用指尖觸鍵的方式。正如但昭義[1]曾說：“手指清晰發(fā)音關(guān)鍵在于觸鍵有一個清晰的點，需保持指尖的集中?！币敶髮W(xué)音樂系教授鮑利斯?貝爾曼也說：“其實聲音的不同取決于是手指肉墊部分觸鍵還是指尖觸鍵。”[2]筆者需要說明的是，上述演奏調(diào)整方法在演奏者身體狀態(tài)良好、其他演出設(shè)施（如燈光、鋼琴等）正常的情況下效果最佳，如果其他條件不滿足，效果可能會受到影響。

四、結(jié)語

本文通過對晨歌一曲鋼琴音色在西南大學(xué)小演奏廳臺上與臺下的差異研究證實了音樂廳臺上音色比臺下飽滿清晰。筆者根據(jù)實驗結(jié)果提出了相應(yīng)的演奏方法調(diào)整建議，即多采用指尖觸鍵的彈奏方式以增加清晰度。希望這能對演奏者改善演出效果起到一定的積極影響。

參考文獻：

[1]但昭義.但昭義鋼琴教育文論[M].上海：上海音樂出版社，2011.126，38.

[2]鮑利斯?貝爾曼.鋼琴大師教學(xué)筆記[M].湯蓓華譯.上海：上海音樂出版，2012.23，24.

作者簡介：

李琴海，四川文化藝術(shù)學(xué)院，助教，從事鋼琴表演研究。

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1.1計算機技術(shù)在工程中的應(yīng)用

在工程應(yīng)用中，設(shè)計工作是必不可少的，對工程項目圖紙的設(shè)計是每個工程的重要環(huán)節(jié)。如今計算機技術(shù)已經(jīng)逐漸取代了過去手工繪制工程圖紙，計算機繪圖軟件如AutoCAD、CorelDRAW等已經(jīng)是現(xiàn)代工程不可缺少的計算機繪圖技術(shù)。計算機繪圖有著方便、快捷的特征，為現(xiàn)代工程帶來了不少幫助。

1.2計算機技術(shù)在項目系統(tǒng)管理的應(yīng)用

企業(yè)的項目經(jīng)理日常任務(wù)包括提供項目的計劃、投資、進度，這些任務(wù)的信息量非常大，如果把計算機技術(shù)應(yīng)用于工程項目管理中，就能為項目經(jīng)理提供便捷的信息查閱功能，通過計算機技術(shù)對龐雜的信息進行篩選、歸納，能幫助項目經(jīng)理選擇符合要求的優(yōu)秀項目進行工程實施，同時，還便于向相關(guān)技術(shù)人員提供資料情況，便于技術(shù)人員充分了解工程要求。當(dāng)工程施工過程中出現(xiàn)了問題，也有利于工程管理人員及時發(fā)現(xiàn)，并做出合理的調(diào)整。計算機技術(shù)在項目系統(tǒng)管理中的應(yīng)用，有效實現(xiàn)了管理過程的精細化，給管理工作人員提供了便利，保障整個工作高效有序的進行。

1.3計算機技術(shù)在物資系統(tǒng)管理的應(yīng)用

工程建設(shè)質(zhì)量的好壞，與材料質(zhì)量的好壞、材料的運輸與儲存管理是分不開的。如今計算機技術(shù)在物資管理系統(tǒng)的運用，能有效分析材料的性能，預(yù)測材料的庫存情況，還可以把材料進行歸類與編號，同時，如果要進行物資的搜索，計算機物資管理系統(tǒng)也能提供高效率的搜索功能，為材料做出詳細的分析報告，給決策人員提供有效的選擇范圍。計算機技術(shù)為全球的材料提供商與買家之間架起溝通的橋梁，便于賣家與買家通過互聯(lián)網(wǎng)進行溝通、協(xié)商，使得工程材料選擇的效率大大提高。

1.4計算機技術(shù)在管理系統(tǒng)的應(yīng)用

工程流程圖是工程施工的保障，為了保證工程施工的順利進行，工程人員每天都要進行工程各種數(shù)據(jù)的搜集與分析，信息數(shù)據(jù)復(fù)雜繁多，并且每個工程人員進行數(shù)據(jù)分析的習(xí)慣不一樣，項目報告的形式也多種多樣，難免會出現(xiàn)各種各樣的錯誤。計算機技術(shù)就能很有效地收集數(shù)據(jù)，統(tǒng)一項目報表和報告的形式，信息一目了然，同時還能對信息進行智能化的分析，及時查出工程中的錯誤、漏項，很好地保證了工程的順利進行。

1.5RDF技術(shù)

計算機RDF技術(shù)的主要功能是自動判斷數(shù)據(jù)信息層次。此項技術(shù)主要在元數(shù)據(jù)中應(yīng)用，有著非常重要的作用。比如，在RDF技術(shù)中，有一項名為RDFSchema的技術(shù)，它可以對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進行明確的劃分，并且能分析數(shù)據(jù)之間所存在的邏輯關(guān)系，使文件搜索查閱的效率大大提高，在工作人員對工程管理所需要的數(shù)據(jù)進行查找時，使用此項計算機技術(shù)，就能有效提高工作效率。

2計算機技術(shù)在工程管理的應(yīng)用前景

2.1完善計算機工程管理軟件

在建筑工程行業(yè)中，有著非常細致的工作劃分，其工作內(nèi)容也千差萬別。因此，一種計算機軟件是不能滿足工程中所有工作的需要的。同時，國家的政策、法規(guī)也在不斷的改進完善，工程管理中，工程資料也會隨著政策、法規(guī)的變化而變化。這促使計算機技術(shù)要不斷的改進，計算機管理系統(tǒng)要不斷更新，來應(yīng)對工程管理的需要，使得計算機技術(shù)在工程管理中發(fā)揮最大的效用。

2.2實現(xiàn)工程資料的電子化

在我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展的過程中，工程量也隨之不斷加大，每一項工程都必須進行詳細的備案，這就需要使用大量的紙張。目前，我國在進行“工程資料無紙化”的宣傳推廣，提倡減少紙張的使用量，這樣的提倡對環(huán)境保護是非常有必要的。要實施“工程資料無紙化”，就必須完善工程管理中的計算機技術(shù)，比如說工程資料的“電子簽名”，就是工程管理中的重點與難點，目前的計算機技術(shù)還有待繼續(xù)提高，在實現(xiàn)“工程資料無紙化”的研究中，計算機技術(shù)還有著非常廣闊的探索空間與發(fā)展前景。

2.3解決工程計算問題

工程中的計算是非常復(fù)雜與精細的。比如說公路建筑工程中，計價是工程造價的重要內(nèi)容，在這個過程中，要進行資料的搜集、計算、測量、整理等等復(fù)雜的步驟，利用計算機技術(shù)進行工程造價以及工程預(yù)算管理能很大程度上提高工程效率。要想在工程計價依據(jù)的編制上運用計算機技術(shù)，就必須對所需軟件進行系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。這要求計算機軟件能自動為其它的工程造價應(yīng)用服務(wù)，提供數(shù)據(jù)的源頭，使得結(jié)果保持一致性。在工程計價工作中，盡量減少人工的干預(yù)，實現(xiàn)計算機軟件工程管理的智能化。目前，在工程預(yù)算、結(jié)算的編制中，已經(jīng)有很多研發(fā)成熟的計算機管理軟件，但是在工程預(yù)結(jié)算的審核功能上，計算機軟件系統(tǒng)還是欠缺的。工程管理計算中，對這類計算機軟件的需求是非常迫切的，這一塊領(lǐng)域也有著非常廣闊的發(fā)展前景。

3結(jié)束語

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關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；英語；泛讀教學(xué)

信息社會的最明顯的標(biāo)志是信息采集的全面與快捷。人們越來越多地利用網(wǎng)絡(luò)來傳遞、加工、存貯與利用信息資源，而這些豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)資源較多是建立在英語語言平臺上的。也就是說，網(wǎng)絡(luò)空間中有大量英語資料，這些資料是任何一座圖書館都無法比擬的。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下泛讀教學(xué)的優(yōu)越性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語泛讀教學(xué)可得天獨厚，它至少存在以下三個優(yōu)越性：

1、廣泛性

類型多樣，內(nèi)容全面。網(wǎng)上資源包羅萬象，從內(nèi)容上來看有文化、體育、保健、娛樂、歷史、地理、生物、科技、環(huán)保等多方面知識，在形式上則有新聞報道、報刊雜志、原版讀物、圖片圖表、分析推理等等?？梢钥隙ㄋ\用語言涵蓋了高中教材所涉及或是學(xué)生所關(guān)心的話題，且可以從多種角度激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2、共享性

檢索快捷，方便整合。大中型網(wǎng)站一般都有搜索引擎，如http：//.cn、http：//等等。還有的網(wǎng)站，如google（http：//）等，則專業(yè)地提供中英文材料的主題或關(guān)鍵詞搜索。速度快捷的搜索引擎大大方便了教師選材。教師只要確立主題或是材料類別便可迅速找到所需資料，且經(jīng)過整合后的這些資料可構(gòu)建材料組，實現(xiàn)區(qū)域性的資源共享。

3、即時性

材料鮮活，更新方便。由于客觀條件的限制，教材中閱讀材料往往陳舊、過時，而網(wǎng)絡(luò)上不斷更新的動態(tài)數(shù)據(jù)可以為學(xué)生提供最新的相關(guān)資料。如學(xué)習(xí)到The Olympic Games（Unit10，SEFC1A）時，可以在http：//上找到奧運會的新聞及背景知識；再如New York（Unit13，SEFC 3B）中有大量的篇幅談?wù)撾p子塔，教師可從美國相關(guān)網(wǎng)站上找出“9?11”事件的報道作為補充閱讀材料。這可以使學(xué)生真正領(lǐng)會到通過閱讀了解熱點問題的樂趣。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下泛讀教學(xué)的基本策略

泛讀教學(xué)的基本策略是突出語言的工具性，培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的泛讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)提倡任務(wù)驅(qū)動下的多層次、多維度的教學(xué)策略，突出思維參與，培養(yǎng)學(xué)生主動尋找信息、綜合分析材料的能力。

1、實施任務(wù)驅(qū)動

傳統(tǒng)的泛讀教學(xué)方法是“串講式”，它的優(yōu)點是容量大、主題集中，缺點是學(xué)習(xí)者十分被動，思維參與量小。根據(jù)TBL（任務(wù)型學(xué)習(xí)）理論，語言的習(xí)得應(yīng)當(dāng)是有目的的交際活動，教師可以通過設(shè)計任務(wù)（task）來交代每次閱讀的目標(biāo)，然后給時間讓學(xué)生閱讀、思考乃至討論合作，作出解決任務(wù)的構(gòu)想（planning），最后由學(xué)生給出匯報（report）。同一語篇應(yīng)用的任務(wù)應(yīng)當(dāng)是多時機、多層次的，應(yīng)當(dāng)由易到難、由淺表性理解到綜合性領(lǐng)會，可以形成一個或數(shù)個微型任務(wù)構(gòu)成的階梯式的任務(wù)鏈。任務(wù)驅(qū)動策略充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育理念。由于泛讀材料往往難度高于教材，學(xué)生通過思考、合作、競爭，在完成任務(wù)中體驗成功的愉悅，這可以最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)潛能。

2、訓(xùn)練閱讀技巧

閱讀是一個積極主動的理解與接受信息的過程，也是一種復(fù)雜的智力活動。作者把自己的思想用文字表述出來，這是一個由詞到句、由句到篇的“編碼（encoding）”過程，而讀者閱讀材料實際是從辨認文字開始對文學(xué)、語義、修辭進行“解碼（decoding）”的過程?！敖獯a”過程的時值與閱讀效率成反比。我們可從下列幾方面著手訓(xùn)練閱讀技巧：

（1）、學(xué)會搜尋信息

給學(xué)生一些關(guān)于細節(jié)性的問題，如：How many telephone calls did Mr.Smith receive in the morning？鼓勵學(xué)生通過略讀（skim）或是跳讀（skip）迅速搜尋答案。

（2）學(xué)會猜測詞義

泛讀材料中的生詞是影響讀速的重要因素，我們在重組材料時應(yīng)有意設(shè)計生詞障礙。它們既可以是根據(jù)上下文或是構(gòu)詞法可知意思的詞，也可是僅能猜到詞義的類別，但不影響全文理解的詞（如花卉、動物的專業(yè)名稱等）。

（3）學(xué)會識讀圖表

圖表是一種承載信息量較大的常用語言形式，全部讀完是沒有意義的。我們可以設(shè)計分類統(tǒng)計或是數(shù)據(jù)分析的任務(wù)，要求學(xué)生迅速定位查詢，說出結(jié)果。

（4）培養(yǎng)分析能力

閱讀當(dāng)然不僅僅是個“解碼”過程，它還是一個運用經(jīng)驗的“圖式（schema）”來完成語義領(lǐng)悟的過程，因而語篇分析能力的培養(yǎng)是閱讀教學(xué)最重要的目標(biāo)之一。它要求學(xué)生從整體上把握材料并根據(jù)自身的體驗來探索作者的體驗，做出某方面的評價與判斷。教師通?？蓮乃膫€方面設(shè)計閱讀任務(wù)、引發(fā)討論，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力：給出（或選出）材料的主題（subject）或標(biāo)題（title）；說出作者的寫作意圖（intention）與情感傾向（tendency）或態(tài)度（attitude）；根據(jù)材料中的相關(guān)事實的結(jié)果做出符合邏輯的推斷（logical conclusion）；結(jié)合個人的生活體驗對材料中涉及的事實進行適當(dāng)?shù)脑u價（evaluate）。應(yīng)當(dāng)注意的是，學(xué)生思考的用時、討論的范圍及教師的即時反應(yīng)均影響閱讀分析的效果。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)對教師的要求

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行泛讀教學(xué)的組織者是英語教師，教學(xué)效果的良莠一定程度上取決于教師的策劃能力。盡管業(yè)務(wù)能力、理論水平、人格魅力、情感態(tài)度等這些傳統(tǒng)意義上評價教師的標(biāo)準(zhǔn)仍然重要，但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的泛讀教學(xué)對英語教師有著更高的要求：

1、具有開拓創(chuàng)新的工作熱情

網(wǎng)絡(luò)時代給基礎(chǔ)教育手段帶來了革命性變化。在各學(xué)科尋求與信息技術(shù)整合從而優(yōu)化教學(xué)過程的今天，僅僅滿足于教科書作為知識的載體顯然是不行的。但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)仍然是一個全新的課題，沒有什么現(xiàn)成的模式可供借鑒，它需要付出比傳統(tǒng)教學(xué)多得多的精力與耐心。實驗者可能因網(wǎng)絡(luò)的負面效應(yīng)而遭遇譏諷、嘲笑，也有可能在探索中一次次失敗。技術(shù)的掌握、理論的鉆研更需要大量辛勤的工作。沒有努力開拓創(chuàng)新的工作熱情是不可能嘗到成功的滋味的。

2、擁有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理論基礎(chǔ)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師不應(yīng)再是知識的傳授者，也不應(yīng)是教學(xué)活動的主宰。教師是網(wǎng)絡(luò)資源的設(shè)計者，是學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)者，也是學(xué)習(xí)群體的協(xié)作者。師生之間是平等民主的合作伙伴關(guān)系，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體。教師應(yīng)當(dāng)在“任務(wù)型”學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，創(chuàng)建豐富的閱讀情境，設(shè)計合理的激勵性的閱讀任務(wù)，給出積極的學(xué)習(xí)評價。只有這樣，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性，提高學(xué)生獲取信息、分析問題和評判思想的能力。

3、掌握一定的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)水平

網(wǎng)絡(luò)開發(fā)水平無疑是創(chuàng)建與利用網(wǎng)絡(luò)資源的基礎(chǔ)。這體現(xiàn)在以下幾方面：掌握計算機基本操作系統(tǒng)的使用（如Windows NT，Office文檔處理，Internet的設(shè)置使用、收發(fā)郵件等）；掌握網(wǎng)頁下載、設(shè)計與制作的基本技術(shù)（如使用Frontpage2000制作帶鏈接、圖片、表單的網(wǎng)頁等）；具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝、運行與維護的基本能力；掌握ASP/CGI動態(tài)網(wǎng)頁后臺系統(tǒng)的操作技術(shù)等。

參考文獻：

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【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)　試卷講評　教學(xué)策略　教學(xué)目標(biāo)

一、初中數(shù)學(xué)試卷講評課的地位

講評課的特殊性體現(xiàn)在它是以試題為對象，其目的是為了提高學(xué)生的應(yīng)試能力和解讀、分析材料，運用知識解決問題的能力，以提高分數(shù)和學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生的自身發(fā)展。

數(shù)學(xué)試卷講評課是重要的數(shù)學(xué)課型之一。特別是到每個學(xué)期末，做試卷，評講試卷幾乎成了課堂的主要內(nèi)容。學(xué)生在復(fù)習(xí)某個專題知識或系統(tǒng)復(fù)習(xí)了整個知識架構(gòu)后，一方面需要選擇一定數(shù)量的試題來鞏固熟練，另一方面就是要通過考試來檢測一下自己的復(fù)習(xí)效果。學(xué)生們對于考試一般都持著認真的態(tài)度，我們從學(xué)生在考完之后積極討論答案的行為中就可以看出。目前初中數(shù)學(xué)試卷評析教學(xué)重講解、輕參與、多批評、少鼓勵，效果并不盡如人意。這樣的數(shù)學(xué)試卷講評課不利于提高初中數(shù)學(xué)試卷講評的教學(xué)效率，也不利于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的提升。所以，研究初中數(shù)學(xué)試卷講評的策略問題顯得至關(guān)重要。

二、初中數(shù)學(xué)試卷講評課教學(xué)行為的原則

1.選擇性

低效或無效講評的一個表現(xiàn)就是面面俱到，學(xué)生抓不住重點，一節(jié)課下來好像老師說得不少，可真正的收獲不多，所以為了節(jié)約時間，提高效率，教師在課前應(yīng)該確定好講評的重點和難點，找出共性問題，集中時間和精力讓學(xué)生在一開始就加以解決重點和難點。

2.規(guī)律性

教師在講評課上應(yīng)該側(cè)重于點評規(guī)律與方法，“授人以魚，莫如授人以漁”，讓學(xué)生掌握解題和應(yīng)試方法能節(jié)約大量課堂時間，讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力和體驗學(xué)習(xí)的快樂和成功感。

3.學(xué)生主體性

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師講評不能搞一言堂，教師能做得出來的試題，學(xué)生不一定能做出；教師能想出來的方法，學(xué)生不一定能想出；教師講題時，更多得是從自身的思路出發(fā)進行解釋，往往對學(xué)生的實際學(xué)情和理解水平缺乏一個足夠的認識，所以讓學(xué)生先自己講評，在充分暴露問題，引起學(xué)生之間的分歧和共鳴之后，教師再進行針對性點評，效果自然很好。

4.發(fā)散性

初中數(shù)學(xué)試卷講評不能就題論題，教師需要注意引導(dǎo)學(xué)生進行必要的發(fā)散。注意點出知識點之間的有機聯(lián)系和相關(guān)數(shù)學(xué)概念的外延和拓展。

5.規(guī)范性

根據(jù)中考閱卷所暴露的問題和中考命題特點，教師在講評中要讓學(xué)生自己講評時有所說、有所想、有所思、有所獲，同時對一些解題的規(guī)范性問題進行強調(diào)和規(guī)范，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。

三、初中數(shù)學(xué)試卷講評課教學(xué)策略的目標(biāo)

1.提高中考分數(shù)

中考是關(guān)系到一個學(xué)生前途的大事，能否提高學(xué)生的分數(shù)肯定是衡量講評課教學(xué)是否有效的重要方面，我們不應(yīng)該回避，也不能回避這個現(xiàn)實而實在的問題。

2.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

初中數(shù)學(xué)試卷講評課當(dāng)然也不能一味只追求分數(shù)，在以提高數(shù)學(xué)分數(shù)的基礎(chǔ)上還要讓學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)思維去觀察、分析社會現(xiàn)象，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)意識；讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)表達，包括口頭表達與書面表達；讓學(xué)生學(xué)會建構(gòu)數(shù)學(xué)知識體系；讓學(xué)生學(xué)會初步的創(chuàng)新和實踐，敢于質(zhì)疑與批判，理解“沒有知識是可靠的，只有探尋知識的過程才是最可靠的”。

四、初中數(shù)學(xué)試卷講評課教學(xué)策略

1.初中數(shù)學(xué)試卷講評課教學(xué)的流程與思路

初中數(shù)學(xué)試卷講評課教學(xué)的流程首先是教師在閱卷的基礎(chǔ)上對試題情況、學(xué)生答題情況進行有效、詳細的分析和統(tǒng)計，確定好講評的重點、方法、內(nèi)容和研制好變式練習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備之后再進入課堂。

教師科學(xué)、合理、適時地公布試題答案，并對考試情況的數(shù)據(jù)作一些簡單的分析和公布，在此基礎(chǔ)上學(xué)生對自己的答題進行反思，進行分組合作探究，自查自糾，自力更生，強調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的有效交流，學(xué)生在沒有外在監(jiān)督之下的交流的有效性和可信性很高，教師必須對這一個過程進行認真觀察并努力參與其中，不能只做一個旁觀者。

2.課前準(zhǔn)備策略

(1)統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)。通過學(xué)生在考試中的錯因分析。教師從中了解學(xué)生對每一類知識的掌握程度，這時的統(tǒng)計更具有針對性，可以針對以下類型的題目進行統(tǒng)計、分析。

(2)定內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生考試的情況和數(shù)據(jù)分析，找出學(xué)生還沒有掌握的知識點，屬于相同知識點的題目進行整合，做為典型問題重點講；對學(xué)生粗心造成且全班錯誤率較高的題目，講評時教師進行做題的策略與方法指導(dǎo)；學(xué)生已經(jīng)會的內(nèi)容不講，不講也會的內(nèi)容不講，講了也不會的內(nèi)容不講，考試說明外的內(nèi)容不講，與課堂無關(guān)的內(nèi)容堅決不講。

(3)定方法。通過試卷分析確定學(xué)生對知識的掌握情況，看都是哪些學(xué)生錯，他們的成績是什么水平，以此來確定在講解時用什么樣的方法可以讓學(xué)生最好、最容易接受。評講時，不按照題號順序?qū)θ硪灰贿M行講評，一般宜采用分類化歸，集中講評的方法。

3.答案呈現(xiàn)策略

講評課的有效教學(xué)的實現(xiàn)更依賴于教師對學(xué)生已有知識狀況與思維狀態(tài)的理解程度。答案呈現(xiàn)，既是結(jié)果，也是蘊含了過程的；換言之，任何答案的呈現(xiàn)，不僅是思維結(jié)果的呈現(xiàn)，也潛在地體現(xiàn)著某種思維的過程及其認知的水平。訓(xùn)練之后的評講，恰當(dāng)選用答案呈現(xiàn)的策略，這是提高初中數(shù)學(xué)試卷講評課教學(xué)效能不可或缺的途徑。

篇9

關(guān)鍵詞：鐵路鋪軌；鐵路預(yù)算

中圖分類號：F812.3文獻標(biāo)識碼：A文章編號：

1.概述

全面預(yù)算在企業(yè)經(jīng)營管理中發(fā)揮著重要的作用，但也存在著其固有的局限，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是預(yù)算是對未來各種未知條件加以估計、匯總的數(shù)字計劃。因此不可能完全精確。二是預(yù)算本身不具有自動執(zhí)行的功能，預(yù)算編制完成后，還需經(jīng)營者的悉心指導(dǎo)、員工的全面投入，才能達到預(yù)算的既定目標(biāo)。三是全面預(yù)算只是提供一項詳細的數(shù)字資料以輔助決策。不能代替日常經(jīng)營管理的決策地位。四是全面預(yù)算的設(shè)立要花費一定的時間、人力和物力，也應(yīng)講究成本效益原則。

鐵路企業(yè)當(dāng)前著眼于促進鐵路經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變和提高經(jīng)濟增長質(zhì)量，改革過去計劃經(jīng)濟體制下的分塊管理模式，形成系統(tǒng)化、戰(zhàn)略化的整合管理模式，實行全面預(yù)算管理成為必然選擇。實施全面預(yù)算管理應(yīng)以上述功能的實現(xiàn)為目標(biāo)來衡量預(yù)算的優(yōu)劣，同時要注意克服全面預(yù)算局限所造成的不利影響，切實發(fā)揮預(yù)算管理的作用。

2.材料漲價對鐵路工程造價的影響

2.1材料價格上漲分年度對造價的影響

我們重點分析測算了鐵路工程過去幾年每半年主要材料價格（含運雜費）上漲對所完成工程量造價的影響，其中：

2007年上半年段工程完成總價值占合同額10.34%（其中路基工程0%，橋涵工程14.28%，隧道工程9.09%）主要材料上漲到2007年上半年價格水平對總造價影響1.33%，其中對路基工程影響0%，橋涵工程影響1.69%，隧道工程影響1.29%。

2007年下半年段工程完成總價值占合同額28.43%（其中路基工程1.26%，橋涵工程27.32%，隧道工程34.78%）主要材料上漲到07年下半年價格水平對總造價影響5.41%，其中對路基工程影響0.22%，橋涵工程影響5.08%，隧道工程影響6.56%。

2008年上半年段工程完成總價值占合同額24.1%（其中路基工程3.05%，橋涵工程12.57%，隧道工程38.01%）主要材料上漲到2008年上半年價格水平對總造價影響7.21%，其中對路基工程影響0.81%，橋涵工程影響3.59%，隧道工程影響11.04%。

2.2五大材料同時上漲對鐵路工程造價的影響

我們測算了五大主材上漲對太中銀鐵路項目該項目部所承擔(dān)工程造價的影響，分析了主要材料（五大材）同時上漲從1%至50%對工程造價的影響，可以發(fā)現(xiàn)假如五大主材同時上漲10%，路基工程造價上漲1.88%，橋涵工程造價上漲3.99%，隧道工程造價上漲3.99%，對整體造價影響達3.58%。

2.3單項主要材料對鐵路工程造價的影響

2.3.1水泥上漲對工程造價的影響

我們分析了該段工程中水泥從上漲1%至50%對各類工程和造價的影響，可以得出結(jié)論：水泥上漲10%，工程造價上漲1.19%，其中對路基工程影響0.21%，對橋涵工程影響1.25%，對隧道工程影響1.3%。從分析可以看出的水泥漲價對隧道工程影響最大，橋涵工程次之，路基工程影響較小。

2.3.2鋼材上漲對工程造價的影響

我們分析了該段工程中鋼材從上漲1%至50%對各類工程和造價的影響，可以得出結(jié)論，鋼材上漲10%，工程造價上漲1.27%，其中對路基工程影響0.09%，對橋涵工程影響1.18%，對隧道工程影響1.07%?？梢钥闯觯轰摬臐q價對影響橋涵工程最大，隧道工程次之，路基工程影響較小。

2.3.3當(dāng)?shù)亓仙蠞q對工程造價的影響

我們還分析了該段工程中當(dāng)?shù)亓蠌纳蠞q1%至50%對各類工程和造價的影響，可以得出結(jié)論，當(dāng)?shù)亓仙蠞q10%，工程造價上漲1.14%，其中對路基工程影響0.81%，對橋涵工程影響1.15%，對隧道工程影響1.2%。分析看出的當(dāng)?shù)亓蠞q價對影響橋涵工程最大，隧道工程次之，路基工程影響較小。

2.3.4火工品上漲對工程造價的影響

火工品上漲對隧道工程影響較大，我們分析了該段工程中火工品從1%至50%上漲對各類工程和造價的影響，可以得出結(jié)論，火工品上漲10%，工程造價上漲0.25%，其中對路基工程影響0.05%，對橋涵工程影響0%，對隧道工程影響0.47%。分析看出的火工品漲價對隧道工程影響最大，路基工程次之，橋涵工程影響較小。

2.3.5燃油料上漲對工程造價的影響

我們分析了該段工程中燃油料從1%至50%上漲對各類工程和造價的影響，可以得出結(jié)論：燃油料上漲10%，工程造價上漲1.25%，其中對路基工程影響2.56%，對橋涵工程影響1.09%，對隧道工程影響1.15%。分析看出的燃油料漲價對路基工程影響最大，隧道工程次之，橋涵工程影響較小。

2.4輔助材料漲價對鐵路工程造價的影響

隨著主要材料的上漲，輔助材料也同期上漲，我們對輔助材料上漲對工程造價影響做了測算，輔助材料每上漲10%，工程造價上漲0.99%，其中對路基工程影響0.93%，對橋涵工程影響1.16%，對隧道工程影響0.88%，分析看出的輔助材料漲價對橋涵工程影響最大，路基工程次之，隧道工程影響較小。

從上述分析可以看出，由于鐵路工程中材料費用占的比重較大，本工程材料費用占44%，各項材料因子價格上漲對工程造價產(chǎn)生了巨大影響，其中，主要材料的漲價對橋涵工程影響最大，隧道工程次之，路基工程影響較小。

3.鐵路鋪軌定額預(yù)算分析

3.1鐵路鋪軌內(nèi)容

鐵路鋪軌包括無縫線路、機械鋪軌、人工鋪軌、標(biāo)準(zhǔn)軌軌料、彈性支承塊式無砟道床人工鋪軌、鋼梁橋面人工鋪軌、道岔尾部無枕地段鋪軌等內(nèi)容。機械鋪軌、人工鋪軌、鋪設(shè)長鋼軌未含鋼軌、軌枕、扣配件和接頭夾板等軌料，使用時應(yīng)與相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的軌料定額配套使用。

3.2鐵路定額計算

新鋪線路換鋪法鋪設(shè)長鋼軌定額應(yīng)與軌節(jié)拼裝、輔設(shè)軌節(jié)及長鋼軌運輸定額配套使用。倒用軌的回收運輸費用已含在鋪設(shè)定額中。其中鋪設(shè)長鋼軌定額，不含長軌焊接費用，實際發(fā)生時執(zhí)行工地鋼軌焊接相應(yīng)定額。

鋼軌鋪設(shè)定額如用于1km以上長大隧道內(nèi)，人工和機械消耗量乘以1.25系數(shù)；如用于12‰以上長大坡度地段，定額中機車消耗量乘以2.0系數(shù)，人工和機械（除機車以外）消耗量乘以1.25系數(shù)。鋼軌運輸定額如用于12‰以上長大坡度地段，定額中機車消耗量乘以2.0系數(shù)。無縫線路軌料運輸?shù)脑鲞\定額（GY-9、GY-11）系按新建設(shè)線路上運輸編制，如軌料用于營業(yè)線鐵路運輸時，則應(yīng)按運雜費計算。場內(nèi)焊接長鋼軌定額包含焊頭落錘試驗內(nèi)容及費用，不含型式試驗費用，不含焊軌基地建場費；本定額系按25m標(biāo)準(zhǔn)軌焊接工藝編制，如用于100m定尺軌焊接，人工和機械消耗量乘以1.8系數(shù)。工地鋼軌焊接定額如用于道岔內(nèi)鋼軌焊接時，人工、機械消耗量乘以1.1系數(shù)，此定額包含焊頭落錘試驗內(nèi)容及費用，不應(yīng)含型式試驗費用。

3.3鋪軌軌料預(yù)算

軌料定額中的鋼軌，其工地搬運及操作損耗率，僅適用于正線。當(dāng)用于站線及新建樞紐編組站時，需采用站線增加鋼軌損耗定額分別增列0.1%和0.2%的損耗。標(biāo)準(zhǔn)軌軌料定額包括因鋪設(shè)短軌而引起接頭增加所需接頭夾板和螺栓的數(shù)量。對混凝土枕線路不同類型的扣配件按一根軌枕所需的含量整合。即將混凝土軌枕的扣配件整合成一個材料號，單位為組，每根鋼軌一組。

3.4鋪軌工程量計算規(guī)則

（1）鋪軌的工程量按設(shè)計圖示每股道的中心線長度（不含道岔長度）計算，道岔長度是指從基本軌前端至轍叉根端的距離，特殊道岔以設(shè)計圖紙為準(zhǔn)，鋪軌工程量不扣除接頭軌縫處長度；

（2）道岔尾部無枕地段鋪軌，按道岔根端至末根岔枕的中心距離以km為單位計算；

（3）長軌壓接焊作業(yè)線、長軌鋪軌機安拆與調(diào)試定額，在一個鋪軌基地僅按安拆一次計列；

（4）長鋼軌焊接按焊接工藝劃分，接頭設(shè)計數(shù)量以1個接頭，10個接頭為單位計算；

（5）應(yīng)力放散鎖定定額，按放散鎖定次數(shù)和長度，以“km”和“組•次”為單位計算。

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中圖分類號:TN919-34文獻標(biāo)識碼:A

文章編號:1004-373X(2010)18-0114-04

Ontology Metadata Mode of Business Credit Based on Descriptive Logic

LI Guang-ming, ZHOU Huan

(School of Information Management, Shanghai Finance University,Shanghai 201209,China)

Abstract: To solve the problem that members from commercial credit business can not effectively share information, aiming at the deficiency of existed method in solving concept expression and semantic extension, the information flow structure and content between participants to commercial credit business based on the detailed analysis of commercial credit is described. The descriptive logic original language is used to abstract concept and relation from some problem field to build ontology model, and integrated ontology representation is combined with metadata to build expanded and inferable ontology metadata model according to business requirement. This method is used to describe heterogeneous information, and is expected to provide effective solution to share heterogeneous information from heterogeneous sources.Keywords: business credit; descriptive logic; ontology; metadata

0 引 言

商業(yè)信貸管理信息系統(tǒng)是連接征信系統(tǒng),貸款提供者,貸款需求者,第三方工具提供者等商業(yè)信貸參與方的信息鏈條。建立無歧義的,能夠讓系統(tǒng)成員都能夠理解的數(shù)據(jù)是十分重要的。為了加強信息的表示,建立┮恢知能夠映射系統(tǒng)參與方所使用的數(shù)據(jù),并根據(jù)業(yè)務(wù)變化可擴展和推理的標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)組織方式是十分必要的。本體是應(yīng)用于信息管理領(lǐng)域中的重要方法,它將問題領(lǐng)域中的對象抽象成概念和概念間的關(guān)系,使用形式化的方法表示這些概念,使得計算機能夠接收并處理,加強異構(gòu)系統(tǒng)用戶對數(shù)據(jù)的共享[1]。描述邏輯利用概念和規(guī)則符號將問題領(lǐng)域中的原子概念和規(guī)則表示出來,定義良好的語義和表示能力,并具有基于邏輯的推理能力,是目前應(yīng)用比較廣泛的本體描述原語,成為OWL-S等標(biāo)準(zhǔn)本體描述語言的語義基礎(chǔ)。本文將引入可以跨平臺,并且可根據(jù)用戶需求,擴展語義的基于本體的元數(shù)據(jù)表示模型,表示貸款業(yè)務(wù)參與方之間交互的異構(gòu)信息。

1 商業(yè)信貸管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

商業(yè)信貸系統(tǒng)包括核心業(yè)務(wù)功能和輔助業(yè)務(wù)。核心業(yè)務(wù)包括接收貸款申請,抵質(zhì)押品管理,貸款合同的簽訂,貸款檔案的管理,歸還貸款本息等內(nèi)容。輔助業(yè)務(wù)為核心業(yè)務(wù)提供支持,以規(guī)避貸款拖欠風(fēng)險,提高貸款效率為目的。輔助業(yè)務(wù)包括信用審核,還款能力的審核,用款活動開展情況的檢測,抵質(zhì)押品價值的評估,還貸催收,還貸風(fēng)險評估,行業(yè)分析等內(nèi)容。輔助業(yè)務(wù)的執(zhí)行需要同信貸機構(gòu)以外的相關(guān)單位發(fā)生數(shù)據(jù)的交換。比如,評估還貸意愿,需要查看銀行等征信機構(gòu)的信用信息,還需要從工商,稅務(wù),電信,等部門獲取貸款者的信用經(jīng)歷信息。為了最大限度的發(fā)揮核心業(yè)務(wù),信貸機構(gòu)從第三方服務(wù)提供者處獲取服務(wù),如信用等級評價,不同行業(yè)的貸款風(fēng)險評估,抵質(zhì)押品管理等。

2 基于描述邏輯的本體表示

2.1 本體的表述

基于面向?qū)ο蟮乃枷?本文將本體表述為:

Ontology=Q{C,CP},{CE,CEP},{R,RP},{RE,REP},H,XR,

式中:C表示由問題領(lǐng)域中的名詞概念抽象出來,具有相同屬性和行為結(jié)構(gòu)的概念類的集合;CP表示類的屬性聲明,屬性為類的靜態(tài)特征;CE是問題領(lǐng)域中概念類的實例的聲明,實例的屬性用CEP表示;R表示問題領(lǐng)域中的關(guān)系,類與類之間可以具有某種關(guān)系,關(guān)系也可以成為新的類,即關(guān)系類,關(guān)系是由問題領(lǐng)域中與名詞概念在同一層次的動作概念抽象而來,關(guān)系也具有相應(yīng)的屬性,用于描述關(guān)系的特征;RP表示描述關(guān)系的屬性;RE表示關(guān)系的實例;REP表示關(guān)系實例的屬性;H表示問題領(lǐng)域中所使用的計算工具,公里,定理等內(nèi)容;X表示屬性的約束和限制。

2.2 基于描述邏輯的本體元數(shù)據(jù)表示

(1) 基本的邏輯符號。

在描述邏輯中提供了基本的邏輯原語用于表示復(fù)雜的概念和關(guān)系。如:“∧”邏輯與、“∨”邏輯或等為基本的邏輯關(guān)系符號;“”邏輯蘊涵、“”邏輯等價、“≤”上限基數(shù)、“≥”下限基數(shù)、“M”包含于等擴展的邏輯關(guān)系符號;PartOf,InstanceOf,SubclassOf等表示組合等邏輯關(guān)系。

(2) 原子類和復(fù)合類。

問題領(lǐng)域中,類可以分為原子類和復(fù)合類。原子類是指不可以再分的類,用符號{C}表示,復(fù)合類由原子通過邏輯連接符號連接而成。如,C,D表示原子類,復(fù)合類MC∧D,表示原子式C和D通過“∧”操作形成復(fù)合類M。

(3) 類的屬性。

在問題領(lǐng)域中,類的特征是通過屬性表述出來的,一個類可能具有多個屬性。類的屬性之間通過“邏輯與”符號鏈接,表示屬于同一個類。Q{C},{C.p1∧C.p2}R,式中C表示概念類,p1,p2表示類具有的屬性。如果C是由多個原子類復(fù)合而成,則原子類的屬性自動變成C的屬性。

(4) 類的實例及其屬性。

為了更清楚的表示概念類的實例,可以使用C(E)表示概念類C的E實例,可將類的實例形式化為:Q{C},{C.p1∧C.p2},{C(E1),C(E2)},{C(E1).p1∧C(E1).p2 ,C(E1). p1∧C(E1). p2}R,其中,C(E1), C(E2)表示對象類C的E1,E2實例。實例同對象類一樣,也可以通過邏輯聯(lián)結(jié)符合進行擴展或組合。如C(E)=(M∧N)(E),其中,概念類C是由M和N復(fù)合而來。

(5) 定義關(guān)系及其屬性。

在問題領(lǐng)域中,類與類之間的使動行為用關(guān)系來表示。對象類之間的關(guān)系用小寫的字符表示,如:Q{P M Q∧r1,Q M Z∧r2.a}R,表示概念類P與Q之間的關(guān)系為r1,Q與Z之間的關(guān)系為r2,r2具有屬性a。關(guān)系實例為對象類之間聯(lián)系的具體實現(xiàn)。其定義方法同對象類實例的定義方法相同。關(guān)系的實例表示具體的關(guān)系。比如張強是張紅的父親。

(6) 定義屬性約束和限制。約束主要包括域約束和范圍約束,域約束是指該屬性僅對什么類有效,而范圍約束則是指該屬性的取值屬于哪個類的實例、或哪種類型的數(shù)值等。

3 本體元數(shù)據(jù)在商業(yè)信貸系統(tǒng)中的應(yīng)用

3.1 建立商業(yè)信貸系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型

商業(yè)信貸系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析是建立本體元數(shù)據(jù)的第一步,可以明確指示出參與商業(yè)信貸活動的各個行為主體,以及主體間交換的數(shù)據(jù)。通過對數(shù)據(jù)模型的完全解析,對于問題領(lǐng)域中相關(guān)概念的提取和概念類的抽象,有著重要的作用。商業(yè)信貸系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型可描述如圖1所示。

圖1 商業(yè)貸款一級數(shù)據(jù)模型

由于篇幅限制,本文所只列出的商業(yè)信貸系統(tǒng)一級數(shù)據(jù)模型。商業(yè)信貸管理可以分為貸款申請?zhí)峤缓蛯徍?簽訂貸款合同,貸款檔案管理,業(yè)務(wù)檢查,還款等父霆階段。在貸款申請審核中,需要審核貸款者基本信息,信用信息,還款能力評價,貸款申請?zhí)峤缓蛯徍穗A段,需要審核貸款者家庭信息,財務(wù)信息,工作信息,信用信息等內(nèi)容;款審核通過后,將簽訂貸款合同,建立貸款檔案;簽訂貸款后,將根據(jù)行業(yè)信息觀察用款情況,催收余款。

3.2 從問題領(lǐng)域的抽象出相關(guān)概念類

經(jīng)過對商業(yè)信貸管理系統(tǒng)問題領(lǐng)域的分析,按照其所承擔(dān)的業(yè)務(wù)角色,可以將其分為參與人,關(guān)系,信貸機構(gòu),規(guī)則,單據(jù),抵質(zhì)押品,信用,報表,工具,貸款產(chǎn)品等概念類,以及提供,處理等關(guān)系類。參與人是指除信貸機構(gòu)以外的信貸活動參與者,如貸款個人,貸款企業(yè)等;關(guān)系是指貸款人之間,參與貸款活動的成員之間,或貸款人與貸款機構(gòu)之間的關(guān)系;信貸機構(gòu)是指貸款的提供方,信貸機構(gòu)需要對參與人提供的信用信息,抵押制品,身份材料,報表等進行審核。規(guī)則是由信貸機構(gòu)所制定的規(guī)范貸款人行為的各項規(guī)章制度,如拖欠還款的懲罰措施等。表單是指貸款人為取得貸款和保證按期返款所提供的各種材料,如貸款申請等。抵質(zhì)押品是由貸款人或擔(dān)保人所提供的房屋等有價擔(dān)保品。信用是來源于銀行,稅務(wù),信貸機構(gòu)等單位的能夠證明貸款人信用履歷的材料。報表包括行業(yè)分析,業(yè)務(wù)分析,財務(wù)報表等用于預(yù)警貸款風(fēng)險的數(shù)據(jù)分析材料。工具包括用于信用評價,抵質(zhì)押品價值評估,風(fēng)險控制,行業(yè)與業(yè)務(wù)分析等活動所使用的方法與工具。貸款產(chǎn)品是信貸機構(gòu)根據(jù)貸款人特點所設(shè)計的各種貸款策略。處理關(guān)系類是參與人與信貸機構(gòu)等概念類之間所發(fā)生的各種關(guān)系,包括貸款申請的審核,抵質(zhì)押品評估,貸款能力評價,業(yè)務(wù)狀況評價,貸款者分類等各項活動。提供關(guān)系類是參與人所提供的各種申請,材料,報表所進行的操作。商業(yè)信貸管理問題領(lǐng)域的概念抽象如圖2所示。

圖2 商業(yè)信貸管理問題領(lǐng)域的概念抽象

3.3 基于描述邏輯的信貸本體構(gòu)建

根據(jù)問題領(lǐng)域中抽象出來的概念,結(jié)合描述邏輯的邏輯原語,將商業(yè)信貸領(lǐng)域中的概念類和關(guān)系類,及其屬性和關(guān)系分配集聲明如下:

(1) 概念類和關(guān)系類的聲明。

參與人概念類可以聲明為:Q參與人{(貸款人) ,(擔(dān)保人)}R,貸款人,擔(dān)保人為參與人的子類。貸款人和擔(dān)保人還可以派生出貸款個人和貸款企業(yè),擔(dān)保個人和擔(dān)保企業(yè)。如果A企業(yè)是貸款人,則可將其聲明為概念類貸款企業(yè)的實例Q貸款企業(yè)(A)R。

關(guān)系概念類可聲明為: Q關(guān)系{(擔(dān)保),(家庭成員),(機構(gòu)成員)}R。擔(dān)保類可派生出擔(dān)保人,擔(dān)保機構(gòu);家庭成員可派生出妻子,父母,子女等親屬;機構(gòu)成員可派生出股東,總經(jīng)理,法人代表等機構(gòu)職位。

信貸機構(gòu)可聲明為:Q信貸機構(gòu){(銀行),(貸款公司)}R,因為在商業(yè)信貸系統(tǒng)中,信貸機構(gòu)主要指提供貸款的銀行,貸款公司等機構(gòu)。

表單概念類是商業(yè)信貸管理系統(tǒng)中重要的本體元素之一。表單類可聲明為:Q表單{(申請),(合同),(檔案),(單據(jù))}R,申請類可派生出Q{(貸款申請),(還款申請)Q{(全額還款申請,提前還款申請,部分還款申請)}RR等子類,合同類可派生出貸款合同子類,檔案類可派生出貸款檔案等子類,單據(jù)類可派生出Q{(抵質(zhì)押品單據(jù)),(業(yè)務(wù)調(diào)查單據(jù)),(還款記錄)}R等子類。

規(guī)則概念類聲明為:Q規(guī)則{(信用等級評價規(guī)則),(貸款分類評價規(guī)則),(擔(dān)保方式),(還款方式),(貸款檢查規(guī)則),(檔案管理規(guī)則)}R等。

報表概念類可聲明為:Q報表{(行業(yè)分析報表),(業(yè)務(wù)分析報表),(還款能力分析報表)}R

工具概念類可聲明為:Q{(信用評估工具),(風(fēng)險控制工具),(行業(yè)分析工具),(業(yè)務(wù)分析工具)}R。

抵質(zhì)押品類的聲明,將最常見的抵質(zhì)押品單獨聲明,而其他形式的抵質(zhì)押品歸為其他類。如:Q抵質(zhì)押品{(房屋),(汽車),(其他)}R。

處理關(guān)系類是發(fā)生與概念類之間的關(guān)系。主要發(fā)生于信貸機構(gòu)類和參與人類之間,處理關(guān)系類可聲明為:Q處理{(審核),(評估),(檢查),(預(yù)警)}R等處理。審核類可派生出貸款申請審核,信用審核,業(yè)務(wù)審核的子類;評估類可派生出抵質(zhì)押品評估,還款能力評估,業(yè)務(wù)績效評估等子類;檢查類可派生出業(yè)務(wù)檢查,還貸檢查等子類,評估可派生出信用評估,還款能力評估,風(fēng)險評估等子類,預(yù)警類可派生出拖欠還貸預(yù)警,風(fēng)險預(yù)警等子類。

(2) 屬性的聲明。

屬性是描述對象特征的重要元素。每個概念類和關(guān)系類都具有相應(yīng)的屬性。子類除了繼承了基類的屬性之外,還會派生出新的屬性。統(tǒng)計屬性的工作量比較大,本文不可能一一舉例,現(xiàn)僅以貸款個人為例說明,其屬性可聲明如下:

Q{貸款個人.個人信息∧貸款個人.家庭信息∧貸款個人.教育信息∧貸款個人.健康信息∧貸款個人點居住信息∧貸款個人.聯(lián)系方式.貸款個人.經(jīng)濟信息}R

其中個人信息,家庭信息,健康信息等是描述貸款個人特征的屬性集合。根據(jù)需要,也可聲明為概念類。因此可知,類的某種概念類可聲明為另一種概念的屬性。

(3) 公理與工具。

公理與工具的聲明同概念類聲明集中的工具概念類不同。工具概念了是商業(yè)信貸系統(tǒng),根據(jù)自身特點和業(yè)務(wù)屬性所定義的工具。而公理與工具聲明是信貸系統(tǒng)所使用的,已經(jīng)被廣泛采納的,具有一定標(biāo)準(zhǔn)的通用的公里和計算工具。

(4) 概念類間的邏輯表示。

通過對信貸問題領(lǐng)域的分析,可以抽象出原子概念類,在實際應(yīng)用中,原子類不可能表示出所有問題,有時需要與其他原子類邏輯連接,來表示更復(fù)雜的概念。我們以貸款流程的本體描述為例來說明概念類間的邏輯表示。已知原子概念類和關(guān)系類聲明為:人員(Person)、表單(form)、報表(paper)、機構(gòu)(unit),規(guī)則(rule),提供與審核(offerandaudit),處理(Handle)等關(guān)系類。其業(yè)務(wù)關(guān)系為:貸款人(persion(loanperson))向信貸機構(gòu)(creditunit)提供(applyto)貸款申請(Form(apply)),被信貸機構(gòu)(creditunit)使用面向相關(guān)業(yè)務(wù)的工具或方法(Method)審核(Handle(audit))申請,簽訂貸款合同(Form(Contract)),貸款人按照合同規(guī)定,向信貸機構(gòu)(creditunit)支付(pay)利息(interest),在規(guī)定的期限內(nèi)歸還(repay)貸款,信貸機構(gòu)(creditunit)對業(yè)務(wù)進行審核(Handle(audit)),控制風(fēng)險。

源元數(shù)據(jù)中的原子類總結(jié)為術(shù)語和關(guān)系的集合。{(Loanperson,Creditunit,Form(Contract),Method,Mortage),(Handle( applyto,credit),pay}

則術(shù)語之間的關(guān)系可表示為:

{(Person (Loanperson)M .applyto Form(apply),Person M .apply mortage,Creditunit .audit Form(apply) ∧Method,Person(loanpersion)M.pay interest∧.repay Mortage}}};

(5) 本體間推理的描述。

本體的一個最重要特征就是推理。通過邏輯符號,可以表示本體元素間的推理。在信貸本體中,概念類間可以通過關(guān)系類結(jié)合,形成新的類,來表示業(yè)務(wù)邏輯。如上文所述,商業(yè)信貸問題領(lǐng)域中包含關(guān)系類處理中包含有審核關(guān)系類。具有審核貸款申請,評價信用和還款能力等邏輯功能。將貸款申請審核關(guān)系聲明為Doapply,信用評價關(guān)系聲明為Docredit,評價還款能力聲明為Dorepayability。貸款申請Doapply具有布爾類型的屬性“是否通過”,聲明為Ispass,如果沒有通過則為SIspass;信用評價關(guān)系需要借助規(guī)則類中的信用評價等級規(guī)則,即ruleauditclass,信用評價關(guān)系可聲明為Docredit∧RuleAuditClass.value(n),value表示信用評價等級的值,括號中的數(shù)值表示等級數(shù)。還款能力評價表示為Dorepayabilit∧RuleRepayAbityClass.value(n),RuleRepayAbilityClass表示還款能力評價等級。因此,對于某貸款人貸款申請的批復(fù)可聲明為Loanpersion∧Doapply.IsPass{Docredit∧RuleAuditClass.value(≥3)∧Dorepayabilit∧RuleRepayAbityClass.value(≥2)},表示貸款人如果獲得貸款申請通過,必須信用等級評價超過3級,還款能力評價在2級以上。

通過上式可以把概念類之間的邏輯關(guān)系轉(zhuǎn)化成邏輯推理公式,可以通過邏輯推理運算,完成商業(yè)信貸問題領(lǐng)域中的邏輯推理。

4 結(jié) 語

通過以上的形式化描述,即將商業(yè)信貸系統(tǒng)資源元數(shù)據(jù)的概念術(shù)語,術(shù)語的屬性,術(shù)語類間的關(guān)系描述出來,通過形式化元數(shù)據(jù)的交互,實現(xiàn)資源數(shù)據(jù)信息的共享。同理,可將其他數(shù)據(jù)資源形式化描述出來,在商業(yè)信貸成員間無歧義的共享供業(yè)務(wù)信息。

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