導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

昔日的春天報(bào)春的燕子往來(lái)逡巡，空中充滿了他們呢喃的繁音。夏天蒼翠欲滴的盛裝郁郁蔥蔥充滿生機(jī)。秋天，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧，小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭，像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下冬天，鵝毛般的大雪飄飄柔柔的落了下來(lái)，如柳絮一樣。

而現(xiàn)在由于我們的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環(huán)境污染，造成了野生動(dòng)植物棲息地或生長(zhǎng)地的喪失和生活環(huán)境的惡化，再加上人們?yōu)E捕濫獵野生動(dòng)物，使世界上許多種野生動(dòng)植物已經(jīng)滅絕或?yàn)l臨滅絕。那些優(yōu)美的景色也隨之消失了！

地球上日益枯竭的資源，例如：水、汽油、樹木……保護(hù)這些是我們生存發(fā)展的最起碼條件。當(dāng)工業(yè)進(jìn)入20世紀(jì)后，工廠對(duì)環(huán)境的破壞日趨嚴(yán)重，對(duì)資源的使用走向了濫用，這引起了人們?cè)絹?lái)越高度的警惕。今天，提起環(huán)境保護(hù)，幾乎沒有什么人會(huì)公開反對(duì)，但是真正做到自覺長(zhǎng)久地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，還有許多資源在等待著我們?nèi)ケＷo(hù)。

篇2

最近，北京一群中學(xué)生給朱?基總理寫了一封提倡環(huán)境保護(hù)的信，引起了總理的高度重視。朱總理在同學(xué)來(lái)信上批示說(shuō)，初二學(xué)生如此關(guān)心環(huán)保，實(shí)令我等長(zhǎng)輩慚愧?！瓛行淖詥?wèn)，我們每一位又何嘗不應(yīng)該對(duì)此深刻反省呢？

(作文庫(kù)網(wǎng) zuowenku.net整理)

環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，我國(guó)政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。

筆者知道有一位老太太，她每次上街買菜都要自帶一個(gè)小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個(gè)小鋼勺?？雌饋?lái)很平常，但能夠像這位老同志那樣，長(zhǎng)年自覺堅(jiān)持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實(shí)不容易。這不但要有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。無(wú)可置疑，環(huán)境意識(shí)與人們的受教育程度密切相關(guān)，在大學(xué)校園里我們最容易找到環(huán)境保護(hù)的支持者。但是，我們同樣也能夠經(jīng)常在大學(xué)的食堂垃圾桶里發(fā)現(xiàn)大量的剩飯剩菜。筆者還聽說(shuō)有這么一位大學(xué)生，他熱心環(huán)保事業(yè)，曾積極奔赴云南邊陲保護(hù)金絲猴，但他卻可以數(shù)次忘了關(guān)掉水房里嘩嘩流的水龍頭。這提醒我們，全面的環(huán)境保護(hù)和全民族環(huán)保意識(shí)的普及與提高，決非輕而易舉；環(huán)境保護(hù)不僅僅包括動(dòng)物、森林的保護(hù)、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”，也包括我們周圍生活中無(wú)處不在的各種小事。

篇3

南昌市豫章路小學(xué)三（3）班

未來(lái)家鄉(xiāng)街道上干干凈凈，到處都看得見樹木、小花、小草，空氣清新甜潤(rùn)，河水清澈見底，森林郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。

未來(lái)的汽車都是太陽(yáng)能的，不再排放廢氣，工廠也不再排放出廢氣，而是先把它們進(jìn)化成新鮮空氣排出去。污水也不再排放到河里，而是把它們進(jìn)化成干凈水供內(nèi)人們使用。

未來(lái)不再有噪音，大家也都不會(huì)發(fā)出噪音，嚴(yán)格遵守不發(fā)出噪音這條規(guī)則。

未來(lái)的人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性更加清楚，概念也不再模糊，未來(lái)人們不使用一次性的東西，也不制造白色垃圾。

篇4

保護(hù)環(huán)境珍惜水資源建議書模板

環(huán)境是人類賴以生存的必要條件，水又是 們生活中不可或缺的資源。母親河曾經(jīng)流過(guò) 們的心田，她曾經(jīng)那么美麗，那么年輕，她給了們生命、尊嚴(yán)和熱情。她從遠(yuǎn)古流淌到今天，孕育了偉大的華夏文明;她從高山流向大海，滋潤(rùn)著萬(wàn)頃良田;她從每個(gè)中華兒女心上流過(guò)，有笑有淚，有災(zāi)難也有豐收，但隨著歲月流逝而日見滄桑。

黃河，長(zhǎng)江是 們中華民族的母親河，也是中華民族的搖籃和文化的發(fā)祥地。

五千年?duì)N爛的文化依水而行，而今長(zhǎng)江沿岸的樹木被瘋狂地砍伐，茂密的森林已蕩然無(wú)存。而今天 看到的黃河已不是李白詩(shī)中描繪的黃河之水天上來(lái)，與太陽(yáng)爭(zhēng)輝的一川金溪。不在有欣賞黃河時(shí)的愉悅，只面對(duì)懸河的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，計(jì)算斷流次數(shù)時(shí)的憂心忡忡。多年來(lái)的森林砍伐和植物被破壞造成的水土流失，洪水泛濫和干旱連年。黃河連年出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的斷流，流域內(nèi)山頭不長(zhǎng)草,平川不落鳥。而長(zhǎng)江，則正成為第二條黃河且洪澇頻頻。由于水資源的嚴(yán)重污染，目前，在中國(guó)，水質(zhì)干凈的河流湖泊已經(jīng)為數(shù)不多了。北方的一些城市還出現(xiàn)了嚴(yán)重的水資源短缺?？墒侨藗?cè)缧┮庾R(shí)到這個(gè)后果，今天這十幾億對(duì)水的投資不就可以省去了嗎?早知如此，何必當(dāng)初呢?

黃河，是中華民族的母親河;黃皮膚、黑頭發(fā)的中國(guó)人為擁有這樣的母親河感到驕傲和自豪。但是，奔騰不息的黃河在攜帶泥沙的同時(shí)，還要默默無(wú)言地忍受她的兒女們對(duì)其有意或無(wú)意的污染。人類在損害母親河的同時(shí)，也損害著自己的健康，威脅著長(zhǎng)期建立的文明。

誰(shuí)不愛自己的母親?而被稱為中華民族母親河的黃河卻屢遭兒女們?cè)谧约旱纳眢w上蹂躪和肆無(wú)忌憚地發(fā)泄。母親河的污染已到了令人難以容忍的地步。母親河在哭泣!

誰(shuí)不愛悠悠清水，濃濃綠蔭;誰(shuí)不愛天藍(lán)風(fēng)清，山靈水秀，萬(wàn)物蔥蘢?作為被黃河哺育的兒女們宣傳保護(hù)母親河的意義，是讓更多的人接受綠色文明理念，更好的關(guān)注身邊的生態(tài)平衡，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。讓們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)母親河，讓她重整容裝，展現(xiàn)昔日風(fēng)采。 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，關(guān)愛水資源，保護(hù)母親河。這句話不僅僅是口號(hào)，它需要們每個(gè)人落到實(shí)處，為人類擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境而共同努力。 們真誠(chéng)呼吁：

1、人人參與創(chuàng)建綠色家園，過(guò)一個(gè)有意義的周末，每個(gè)人每年植1-2棵樹;

2、從節(jié)約一滴水，一度電開始，樹立勤儉節(jié)約的美德;

3、避免水龍頭常開現(xiàn)象的存在，提倡使用臉盆洗臉洗手;

4、用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭，見到滴水的水龍頭，請(qǐng)及時(shí)擰緊;

5、人走燈滅，人離扇停，光線充足時(shí)，請(qǐng)不要開燈。

朋友們請(qǐng)不要因?yàn)樽约荷钤谝粋€(gè)清山水秀的城市，喝著母親河的乳汁，過(guò)著神仙般的生活，以為這眼前的一切與你毫不相干，更不用你去擔(dān)憂。難道非得等到火燒眉毛了，才去關(guān)注，才去擔(dān)憂。才去保護(hù)嗎?這時(shí)，也許只能夠說(shuō)句太遲了!，所以請(qǐng)們從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染。哪怕只是將一張廢紙仍進(jìn)垃圾桶里樹立正確的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，構(gòu)建和諧美好的家園。

讓我們伸出雙手，去擋住那些無(wú)知的瘋狂!別再糟蹋了擁有五千年?duì)N爛悠久的歷史文化的母親河，讓陽(yáng)光和雨露哺育出綠色的希望保護(hù) 們的母親河!

保護(hù)環(huán)境珍惜水資源建議書格式

最近，我發(fā)現(xiàn)河水的清潔需要管理，河水開始發(fā)黑，開始變臭，連水里的小魚小蝦都死了，浮在水面上了，我看了十分痛心。

這些問(wèn)題主要是因?yàn)樾^(qū)里的市民們的廢水倒掉，倒掉的廢水進(jìn)入下水管道，下水管道的出口正是河水。每天都有大量河水被污染，而市民們卻還雪上加霜，到河邊去洗衣服，導(dǎo)致河水變得很黑。還有些人把吃過(guò)后的零食袋隨手扔到水里，導(dǎo)致水里的空氣發(fā)臭。曾經(jīng)是如此美麗的河水，就這么被污染了。

所以在此，我向你們提出建議，是你們能夠更好的保護(hù)河水，使它變回原來(lái)的模樣。

1.可以把下水管道的出口方向轉(zhuǎn)到泥土邊，這樣的話不但可以讓河水減少污染，還可以讓泥土更加的肥沃，使樹木更加高大，結(jié)出的果子可以更加的香甜;

2 .可以發(fā)出通知，警告每一幢樓房的住戶，不準(zhǔn)再到河邊去洗衣服。這樣河水就可以減少發(fā)臭。如果有些住戶不聽勸阻，仍然到河邊去洗衣服，那就只能使出殺手锏了罰款。對(duì)!就是罰款，根據(jù)洗衣服的次數(shù)增加、翻倍，剛剛開始，第一次罰款是50元，見到一次，罰一次，如果不想那就乖乖的在家呆著吧;

3 .在河邊的燈上安個(gè)監(jiān)視器，觀察是哪些人在河邊亂扔垃圾，把他們找到，并對(duì)他們進(jìn)行教育，不能讓他們繼續(xù)在河邊扔垃圾。讓他們也當(dāng)一個(gè)監(jiān)視器，也去監(jiān)視別人是否在亂扔垃圾，對(duì)他們進(jìn)行教育。

雖然這只是我的建議，但是我希望能夠真正實(shí)施起來(lái)，讓每一條河水變回原來(lái)的樣子，也不止是河水，包括森林、礦產(chǎn)、大氣等資源能夠不再那么的浪費(fèi)。

保護(hù)環(huán)境珍惜水資源建議書范文

環(huán)境是我們大家賴以生存的基礎(chǔ)，我們?nèi)巳硕嫉米杂X地保護(hù)環(huán)境，要從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。只有這樣，我們和我們的子孫后代，才能擁有一個(gè)美好幸福的家園。

以前，人們對(duì)河流的保護(hù)意識(shí)沒有像現(xiàn)在這么薄弱，如：每天淘米用過(guò)的水拿來(lái)澆花，每天洗過(guò)菜的水拿來(lái)沖廁所;不往河里排放污水。然而，今非昔比，現(xiàn)在的小河已經(jīng)面目全非了。河道上飄滿了白色垃圾，還浮著一層層的油漬，使河水變得污濁。一些貪圖便宜的印染廠偷偷地把污水排放到河里，使河水改變了原來(lái)的清澈，變得又臟又臭?，F(xiàn)在，要是經(jīng)過(guò)這條河時(shí)都會(huì)捂住鼻子，因?yàn)楹拥览镉泄蓡苋说某粑丁?/p>

為了保護(hù)環(huán)境，還河水一片清澈，在此，我特意一個(gè)小學(xué)生稚嫩的想法向您倡議以下幾點(diǎn)建議：

1、 對(duì)工廠進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，對(duì)隨意排放污水的廠或企業(yè)進(jìn)行罰款，可以把這些罰款的錢拿來(lái)清理遭受污染的河流。同時(shí)，也對(duì)嚴(yán)格守法的工廠進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、 加強(qiáng)對(duì)保護(hù)環(huán)境的宣傳力度，比如：發(fā)傳單，定期在鎮(zhèn)上播放宣傳片，也可以請(qǐng)環(huán)保專家現(xiàn)身講座。

篇5

【關(guān)鍵詞】高中生物教育；環(huán)境教育；融入

由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人類生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生產(chǎn)能力持續(xù)提升，因而帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，浪費(fèi)大量自然資源。環(huán)境問(wèn)題成為了一個(gè)全球性的問(wèn)題，各國(guó)紛紛提出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我國(guó)也以可持續(xù)發(fā)展作為重要的戰(zhàn)略目標(biāo)。各國(guó)逐步形成共識(shí)，積極加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育，增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)以環(huán)境教育作為保護(hù)與改善環(huán)境的關(guān)鍵性舉措。高中生物教育也亟待有效納入環(huán)境教育，因而必須在將資源、生態(tài)、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等概念及相關(guān)內(nèi)容融入到高中課程中，在整個(gè)教育過(guò)程中始終堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則。

一、環(huán)境教育融入高中生物教育的重要意義

（一）高中生物課程的要求

高中生肩負(fù)著保護(hù)和維護(hù)環(huán)境的重要責(zé)任，但是，如今高中生普遍缺乏環(huán)保意識(shí)，對(duì)保護(hù)環(huán)境的興趣不高。所以，高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中提出：在高中生物課程的教育下，學(xué)生必須樹立正確科學(xué)的精神態(tài)度，積極強(qiáng)化創(chuàng)新思想，提高自身民族責(zé)任感與使命感；正確理解科學(xué)的內(nèi)涵，掌握科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間的緊密聯(lián)系，對(duì)人和自然和諧發(fā)展的意義有準(zhǔn)確的把握，進(jìn)而樹立正確的世界觀、價(jià)值觀與可持續(xù)發(fā)展觀。

（二）有利于素質(zhì)教育

培養(yǎng)素質(zhì)教育，能促使人們的道德水平、知識(shí)水平、身心素質(zhì)等都得到提升，素質(zhì)教育是一門基礎(chǔ)性教育。素質(zhì)教育貫穿在初級(jí)教育到中級(jí)教育的整個(gè)過(guò)程的始終。特別是高中教育階段，素質(zhì)教育具有至關(guān)重的作用，而高中階段屬于一個(gè)過(guò)渡階段。環(huán)境教育就是通過(guò)教育在人們的生活與工作中融入環(huán)境知識(shí)，樹立人們的環(huán)保意識(shí)，提高人們保護(hù)環(huán)境的知識(shí)與技能，基于正確的思想觀念展開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是提升全體公民的道德水平，而環(huán)境教育旨在培養(yǎng)人們的環(huán)保意識(shí)。保護(hù)環(huán)境充分體現(xiàn)了良好的思想道德，在高中教育階段，素質(zhì)教育至關(guān)重要，因此，在高中生物教育中納入環(huán)境教育也十分關(guān)鍵，有利于幫助學(xué)生形成良好的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步形成可持續(xù)發(fā)展觀念。因此，融入環(huán)境教育有利于推動(dòng)發(fā)展素質(zhì)教育。

二、高中生物教育中融入環(huán)境教育的方法

（一）課堂講授法

課堂講授是教育的一個(gè)重要方式，在這一陣地中能將概念、原理、知識(shí)與技能傳遞給學(xué)生。適當(dāng)將環(huán)境教育融入到課堂中，能促使學(xué)生對(duì)環(huán)境教育理論部分的概念有個(gè)整體的了解。例如，簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)組成部分；列舉各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；闡述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈與食物網(wǎng)；解釋生態(tài)系統(tǒng)有效的自我調(diào)控能力。比如，一條河流本身就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，有萬(wàn)萬(wàn)千千的生命存在在這個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部。俗話說(shuō)：大魚吃小魚，小魚吃蝦米，實(shí)際上就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的生物鏈，如果任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，則會(huì)導(dǎo)致其中一個(gè)物種滅絕，進(jìn)而導(dǎo)致其余兩類物種的徹底消失。河流自身有凈化的功能，污染程度較輕，在一定時(shí)間周期內(nèi)其自身能完成清潔凈化，然而這個(gè)污染必須掌握一定的度，若污染過(guò)度，則會(huì)嚴(yán)重削弱其自凈系統(tǒng)的功能，河流不可能再恢復(fù)到以前，會(huì)嚴(yán)重污染河流中的生物和植物，人們食用的水產(chǎn)食品也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而威脅到人類的生命。

（二）生物實(shí)驗(yàn)法

學(xué)生的最大特點(diǎn)就是能積極地進(jìn)行舉一反三，基于學(xué)習(xí)繼續(xù)良好地運(yùn)用，因此，在教師指導(dǎo)學(xué)生掌握和了解生物知識(shí)和環(huán)境知識(shí)的基礎(chǔ)上，使其了解生物知識(shí)為其創(chuàng)造良好的生活環(huán)境具有重要作用，并積極思考，運(yùn)用已學(xué)知識(shí)使自己想法成為現(xiàn)實(shí)。此時(shí)，教師可為學(xué)生創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)條件，使學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生到生物實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證自己的想法，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)讓學(xué)生正確掌握學(xué)習(xí)方法。例如，在對(duì)“光合作用”這一內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，教師可帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察。先將綠葉撕成碎片，接著添加石英砂、無(wú)水乙醇、碳酸鈣等物質(zhì)，再對(duì)其進(jìn)行研磨，獲得最后的提取物，接著繼續(xù)做光譜實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證綠葉組成成分與比例和課本所述相同。在此期間，能了解綠色植物的光合作用機(jī)理：光能經(jīng)過(guò)綠葉中的哪些轉(zhuǎn)換，綠葉吸收何物最終形成何物。此時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人們的生活受到綠色植物光合作用的影響進(jìn)行思考，并思考當(dāng)前嚴(yán)重的大氣污染是什么原因造成的。

（三）生活實(shí)踐法

教育效果的成功不但需要專業(yè)的理論知識(shí)教育，而且必須理論和實(shí)踐充分結(jié)合，進(jìn)而加深學(xué)生的印象，使學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握理論知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)周邊的環(huán)境，接著結(jié)合理論知識(shí)深入了解生物學(xué)科的內(nèi)涵，幫助其將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)生物知識(shí)。比如，高中生物中學(xué)習(xí)“基因工程的應(yīng)用”這一知識(shí)熱菔保教師先使學(xué)生了解該工程時(shí)當(dāng)前人類社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心與探究的興趣，積極搜集與了解有關(guān)信息，進(jìn)一步對(duì)這一工程的利弊進(jìn)行探究，最后總結(jié)自己的想法和見解。如果個(gè)別同學(xué)有心，則可以深入到農(nóng)民群眾中，了解雜交水稻與轉(zhuǎn)基因水稻的異同點(diǎn)，轉(zhuǎn)基因水稻產(chǎn)生的初衷是為了防御害蟲，還未能達(dá)到良好的長(zhǎng)效結(jié)果，導(dǎo)致后期應(yīng)用農(nóng)藥來(lái)防治害蟲更甚。因而使學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的不足有更深的了解，充分意識(shí)到自然規(guī)律的不可抗性，人類必須和自然和諧相處，在保證對(duì)自然不產(chǎn)生危害的前提下實(shí)現(xiàn)人類的需求。生物知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，有利于學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)與理論知識(shí)，以此幫助學(xué)生形成獨(dú)立的思考視角，更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在高中生物教育中融入環(huán)境教育，不僅能增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保觀念，還能貫徹落實(shí)我國(guó)素質(zhì)教育的理念與方針。所以，在高中生物教育中積極融入環(huán)境教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，具有一定的難度，并具有戰(zhàn)略性意義，是增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要途徑，并能提高學(xué)生實(shí)踐能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙丹.高中生物實(shí)施環(huán)境教育的探索[D].遼寧師范大學(xué)，2011.

篇6

因?yàn)榻陙?lái)家鄉(xiāng)的環(huán)境持續(xù)惡化，自然環(huán)境日趨嚴(yán)重，這些都給家鄉(xiāng)群眾的生活帶來(lái)了嚴(yán)重影響，我們幾個(gè)提議建立一支環(huán)保隊(duì)，主要目的有：對(duì)家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境環(huán)境展開調(diào)查2、找出家鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)惡化原因3、在家鄉(xiāng)民眾中宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性4、為本地環(huán)保部門提出一些可行性建議，總之我們組建環(huán)保隊(duì)，希望對(duì)促進(jìn)家鄉(xiāng)環(huán)境改善起到力所能及的作用。

7—18活動(dòng)準(zhǔn)備階段 我們還準(zhǔn)備了實(shí)踐活動(dòng)所需的資料和工具。

7—19衛(wèi)生情況調(diào)查

我們環(huán)保對(duì)對(duì)我們小鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查。首先，我們?cè)诩亦l(xiāng)小鎮(zhèn)的主要街道上觀察了過(guò)往行人亂丟垃圾的行為，并進(jìn)行了適當(dāng)記錄。

我們發(fā)現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)大多數(shù)人都沒有及時(shí)把垃圾投入到指定的垃圾箱內(nèi)，人們隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象隨處可見，雖然在主要街道上每30米就有一個(gè)垃圾桶，但還是只有少數(shù)的人能把垃圾仍進(jìn)去。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉(xiāng)在我們家鄉(xiāng)能真正愛護(hù)環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。因?yàn)檫@樣，就容易導(dǎo)致家鄉(xiāng)主要街道的環(huán)境狀況及差，極大影響了鄉(xiāng)容鄉(xiāng)貌。而在我們那相對(duì)小的街道上，由于清潔設(shè)備的不完善，那里的環(huán)境狀況更令人擔(dān)憂。

—20對(duì)琴江河的調(diào)查我們深入了家鄉(xiāng)的主河流——琴江河進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)由于人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，甚至連一些環(huán)保工人把掃街道時(shí)掃的垃圾成車的倒在河邊，主河流被縱多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達(dá)河里，嚴(yán)重影響了河道的衛(wèi)生與清潔，使河水受到污染。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查了解到因?yàn)槲覀冃℃?zhèn)沒有處理生活垃圾的場(chǎng)所，所以清潔工把垃圾倒在了河里，還有一些居民為了貪圖方便，也把生活垃圾丟到河中，這些使得家鄉(xiāng)主河很多地方淤塞了。我們環(huán)保隊(duì)員卻身的體會(huì)到了生活垃圾對(duì)我們的家鄉(xiāng)環(huán)境所帶來(lái)的破壞。我們環(huán)保隊(duì)員一種強(qiáng)烈的宣傳環(huán)保的沖動(dòng)涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護(hù)環(huán)境的宣傳只有政府部門高度重視起來(lái)才能做的，為此我們也向紫金的環(huán)保局提出了我們的建議。.

被污染的琴江河

我們認(rèn)為以上情況的出現(xiàn)不能不說(shuō)是政府措施的缺欠，當(dāng)然也與公民的環(huán)保意識(shí)淡薄有著莫大的關(guān)系。然而，公民的環(huán)保意識(shí)的提升還依賴于政府。因此我們還認(rèn)為保護(hù)環(huán)境的另一個(gè)關(guān)鍵是政府在全民中的整體教育，加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，提高居民的環(huán)保意識(shí)，提高居民的環(huán)保素質(zhì)，樹立環(huán)保的風(fēng)氣，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)，對(duì)全體居民加強(qiáng)環(huán)保教育，大力宣傳環(huán)境污染的危害性和環(huán)境保護(hù)的重要性，提高公民環(huán)保意識(shí)和法治觀念，使保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)公民的自覺行動(dòng)，從而真正的對(duì)環(huán)境改善起到推動(dòng)作用。實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重影響家鄉(xiāng)主河流——琴江河水質(zhì)的是上游的一個(gè)白泥礦廠所致。我們發(fā)現(xiàn)琴江呈還乳白色，跟一般清澈的河水形成了鮮明的對(duì)比。這些像牛奶似的河水嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟驗(yàn)楫?dāng)?shù)卦S多人們都用河水洗衣服，澆菜，灌溉農(nóng)田等，這些影響顯而易見。為此我們環(huán)保小組深入白泥礦廠調(diào)查。我們看到偌大的白泥礦廠四周山都被挖得面目全非，而且都是露天挖的，工廠在挖完白泥后又不采取恢復(fù)植被措施，造成流在山上的水混著白泥匯入琴江河，特別是在下雨的時(shí)候，泥廠的泥土很多被雨水沖刷下來(lái)，不僅使水質(zhì)污染更嚴(yán)重，還容易造成河道堵塞和引發(fā)泥石流等災(zāi)害。我們是

在7月21日進(jìn)入泥廠調(diào)查的，但遇到了門衛(wèi)阻礙，我們只得在泥廠外圍進(jìn)行調(diào)查，并拍百下了一些照片，我們環(huán)保隊(duì)希望借此資料向上級(jí)環(huán)保部門反映情況，希望政府部門給予關(guān)注。

7—22調(diào)查速生林對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境影響

我們環(huán)保隊(duì)經(jīng)過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)影響當(dāng)?shù)丨h(huán)境的因素，就是大面積種植速生林，我們調(diào)查得知種速生林時(shí)先把一大片山林燒光，然后種上速生樹種，還在種樹時(shí)加上肥料之類的，特別是在某些河流源頭種植，使河流流量減少，而且種樹用的肥料還影響了水質(zhì)。我們希望當(dāng)?shù)卣块T在選擇種植速生林時(shí)應(yīng)該充分考慮到對(duì)環(huán)境影響的問(wèn)題，切勿以犧牲環(huán)境為代價(jià)。

這天我們雖然頂者火辣辣的太陽(yáng)，但我們毫不畏懼，認(rèn)真的搞我們的活動(dòng)。這次去調(diào)查速生林，讓我們更加的親近大自然，感受大自然，也讓我們感覺到保護(hù)森林對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，主要的是這次活動(dòng)鍛煉了我們吃苦的精神。

7—23街頭環(huán)保行動(dòng)

這天我們環(huán)保隊(duì)針對(duì)前幾天收集的各種資料制作了一份環(huán)保宣傳單，并在大街上派發(fā)了300份的資料，希望能對(duì)提升當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保意識(shí)起到推動(dòng)作用，也想擴(kuò)大我們此次環(huán)保行動(dòng)的影響。

為了更好的了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保，我們對(duì)民眾進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)問(wèn)卷調(diào)查。

調(diào)查時(shí)間：2007、7、23

調(diào)查地點(diǎn)：中壩鎮(zhèn)中心街道

調(diào)查人員：全體環(huán)保隊(duì)員（6人）

調(diào)查對(duì)象：當(dāng)?shù)鼐用瘢?5歲—65歲）

調(diào)查方法：隨機(jī)調(diào)查

調(diào)查目的：1、了解本地居民的環(huán)保意識(shí)

2、了解農(nóng)村環(huán)境狀況

3、進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳

4、提高人民群眾環(huán)保意識(shí)

調(diào)查表如下：

選擇題

1、你知道很多自然資源是有限的嗎？ 2、你是否知道很多城市的淡水資源缺乏

a、知道（74%） b、不知道（21%） c、知不知道無(wú)所謂（5%）

3、你是否知道1998年的長(zhǎng)江洪災(zāi)和長(zhǎng)江上游人們盲目砍伐有關(guān)

a、知道（40%） b、聽說(shuō)是這樣（40%） c、不知道（20%）

4、你是否知道北京是全世界十大污染城市之一

a、知道（35%） b、聽說(shuō)過(guò)（12%） c、不知道（53%）

5、你認(rèn)為保護(hù)環(huán)境的目的是什么

a、愛惜每一個(gè)生命（62%） b、保護(hù)生物多樣性（10%） c、與動(dòng)植物和睦相處（10%） d、改善人類的生存環(huán)境滿足人類發(fā)展的需要（18%）

6、你認(rèn)為保護(hù)森林重不重要？

a、很重要（67%） b、一般（24%） c、不重要（6%） d、不關(guān)心（2%） e、不知道（1%）

7、你認(rèn)為如何改善農(nóng)村環(huán)境 8、你最關(guān)心的問(wèn)題是

a、飲用水空氣質(zhì)量（10%） b、糧食蔬菜安全（14%）c、森林、土地保護(hù)、防止水土流失（34%）

d、環(huán)境衛(wèi)生改善（16%）e、脫貧制富（16%）

9、你對(duì)亂丟垃圾的行為有什么看法

a、沒所謂（5%）b、值得批評(píng)家（89%）c、不關(guān)我事（6%）

10、您覺得您周圍的環(huán)境怎樣？ 11、您覺得保護(hù)環(huán)境有多重要 12、近幾年來(lái)我們周圍河流流量大大減小，您認(rèn)為是什么原因造成的

a、亂砍伐森林（68%） b、天氣干旱少雨（30%） c、不清楚（2%）

問(wèn)答題

13、您希望我們環(huán)保隊(duì)做些什么

呢？

a、 確實(shí)行動(dòng)起來(lái)大力宣傳環(huán)保b、以實(shí)際行動(dòng)積極參與環(huán)保c、不要流于形式d、希望不是堅(jiān)持一時(shí)半會(huì)，要經(jīng)常搞活動(dòng)

14、您對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么好的意見？

a、多種植樹木 b、減少使用化肥 c、加大環(huán)保宣傳力度 d、人人參與環(huán)保保護(hù)森林e、不亂排污、亂丟垃圾，固定地點(diǎn)丟放垃圾、定時(shí)清理f、政府要對(duì)環(huán)境高度重視

您對(duì)我們的活動(dòng)和隊(duì)員服務(wù)態(tài)度滿意嗎？a、滿意（100%） b、不滿意

正在填調(diào)查問(wèn)卷的群眾 通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)居民的環(huán)保意識(shí)相對(duì)淡薄，對(duì)環(huán)保不是特別的關(guān)心，但是他們中大部分認(rèn)為自己周圍的環(huán)境狀況很差，都強(qiáng)烈希望政府切實(shí)重視環(huán)境保護(hù)，給居民良好的環(huán)境。他們對(duì)我們實(shí)踐活動(dòng)紛紛表示支持，希望我們有更大的環(huán)保行動(dòng)。

總結(jié)

經(jīng)過(guò)幾天的辛苦我們終于搞完了此次的實(shí)踐活動(dòng)，我們?yōu)橛H身“踐行四個(gè)新一代，青春奉獻(xiàn)新廣東”而感到自豪。此次實(shí)踐活動(dòng)讓我們意識(shí)到：環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同參與的事業(yè)，政府、企業(yè)、媒介、公民缺一不可。我們知道只有家鄉(xiāng)政府部門的高度重視環(huán)保，才能切實(shí)改善環(huán)境。

這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到：

1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性。

每個(gè)人對(duì)每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開展也會(huì)越來(lái)越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，新往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成

2、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因?yàn)槟愕幕顒?dòng)因?yàn)閰⑴c的人很少，你就肯定會(huì)手忙腳亂的。

篇7

一、環(huán)保觀念的興起

改革開放初期，是我國(guó)從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡的轉(zhuǎn)型時(shí)期，解放生產(chǎn)力、發(fā)展經(jīng)濟(jì)是我們最為關(guān)注的主題。走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，是我國(guó)選擇的有別于其他國(guó)家的新型社會(huì)主義道路。因此在我們發(fā)展有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，我們必然會(huì)碰到一些問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生一些價(jià)值觀念的碰撞。其中，如何兼顧經(jīng)濟(jì)與環(huán)境兩方面的和諧發(fā)展、共同發(fā)展就是一個(gè)非常值得深入探討的問(wèn)題。在改革開放初期，工業(yè)化是我國(guó)走向民主、自由，富強(qiáng)之路必經(jīng)的階段，也是我們必須的選擇。隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷深化和發(fā)展，人民的生活水平日益提高，經(jīng)濟(jì)文化獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我國(guó)的綜合國(guó)力也得到了顯著增強(qiáng)，而與此同時(shí)環(huán)境問(wèn)題也逐漸暴露出來(lái)。

擺在我們面前的是越來(lái)越嚴(yán)峻的環(huán)境惡化現(xiàn)象。比如分布范圍廣、受影響面積大的水土流失，加劇了生態(tài)環(huán)境的惡化，令土壤流失嚴(yán)重，江阿、湖泊、水庫(kù)等水質(zhì)也受到嚴(yán)重污染。而數(shù)以萬(wàn)計(jì)的森林資源因?yàn)E砍濫伐、無(wú)度開發(fā)造成植被面積大幅度減少，使珍稀動(dòng)植物瀕臨滅絕，也影響了氣候環(huán)境的變化等等問(wèn)題，其巨大的損失和惡劣的后果難以用金錢價(jià)值來(lái)衡量。同樣，過(guò)度開采礦石能源以及對(duì)自然資源的無(wú)度索取和消耗浪費(fèi)，導(dǎo)致我國(guó)的資源儲(chǔ)備量急遽下降，對(duì)地質(zhì)環(huán)境造成惡化，為人為地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生帶來(lái)潛在契機(jī)。諸如此類的環(huán)境問(wèn)題舉不勝舉。頻發(fā)的環(huán)境污染事件，令人擔(dān)憂的環(huán)境破壞現(xiàn)狀，在影響人們生存生活的同時(shí)，也觸動(dòng)了人們思考探索的方向。人們逐漸認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。我們不但要保護(hù)人類賴以生存的小環(huán)境，也要妥善保護(hù)包括動(dòng)植物、地質(zhì)礦物等在內(nèi)的自然生態(tài)環(huán)境。環(huán)保觀念因此而興起。從國(guó)家加大力度開展對(duì)江河湖泊的治理、退耕還林、保護(hù)森林資源、植草防沙、限制高能耗產(chǎn)業(yè)等方面采取的舉措，到個(gè)人提倡低碳生活的理念，無(wú)不體現(xiàn)了人們對(duì)環(huán)境的重視，對(duì)保護(hù)環(huán)境的渴望。

二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

人們?cè)絹?lái)越具有環(huán)保意識(shí)并采取實(shí)踐的過(guò)程是一個(gè)提高認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。在關(guān)于環(huán)境保護(hù)和發(fā)展的諸多問(wèn)題中，尤以環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系成為我們關(guān)注的熱點(diǎn)，比如：如何看待二者的關(guān)系；在環(huán)境發(fā)展滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況下，如何協(xié)調(diào)并促進(jìn)二者共同發(fā)展。作為保護(hù)環(huán)境的先行者，環(huán)保組織和環(huán)保人士們以環(huán)境保護(hù)為宗旨，重視生態(tài)資源的維護(hù)和保護(hù)生物多樣性，通過(guò)開展環(huán)境宣傳教育、倡導(dǎo)公眾參與環(huán)境保護(hù)，提高全民環(huán)保意識(shí)，呼吁全社會(huì)重視環(huán)境問(wèn)題、保護(hù)環(huán)境，使越來(lái)越多的人提高了對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而犧牲環(huán)境，是不可取的，是不利于人類長(zhǎng)期發(fā)展的。而在另一方面，我們又經(jīng)?？梢月牭较喾吹穆曇簟Ｓ腥速|(zhì)疑環(huán)保組織和環(huán)保人士們以上的行為和觀點(diǎn)仍然停留在“偽環(huán)?！被颉疤摥h(huán)?！钡碾A段，是嘩眾取寵，是矯枉過(guò)正，在目前階段是不可行的。因?yàn)槲覀儑?guó)家仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)的主要矛盾是人民群眾日搞增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。我們提倡“以人為本”，那么首先就要滿足人的各種需求。要滿足人的需求，就要提高社會(huì)生產(chǎn)力，加強(qiáng)工業(yè)化發(fā)展，那么勢(shì)必會(huì)有所取舍有所犧牲。環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾是客觀存在的，兩者不能從根本上完全調(diào)和，甚至在特殊時(shí)期是背道而馳的。只有我們的社會(huì)生產(chǎn)力達(dá)到一定的水平，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定的程度，才有可能將二者有效結(jié)合起來(lái)。在現(xiàn)階段一味追求環(huán)境保護(hù)，必然會(huì)削弱經(jīng)濟(jì)效益。所以，背離經(jīng)濟(jì)發(fā)展而空談環(huán)境保護(hù)是不可取的。這一種觀點(diǎn)，貌似也有一定的道理。我們?cè)趯?shí)際生活中確實(shí)經(jīng)常會(huì)看到，在利益的驅(qū)動(dòng)下，高能耗高污染企業(yè)屢叫不停，地方政府因考慮到稅收和業(yè)績(jī)等各方面關(guān)系到本地民生的因素導(dǎo)致相關(guān)部門監(jiān)管不力或放任自流，從而造成環(huán)境的持續(xù)惡化。在這種情況下，環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展看起來(lái)確實(shí)是互相沖突、不可調(diào)和的一對(duì)。

環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾客觀存在，不可否認(rèn)。我們也必須承認(rèn)背離經(jīng)濟(jì)發(fā)展而空談環(huán)境保護(hù)是不可取的，但同時(shí)我們也必須認(rèn)識(shí)到忽視環(huán)境保護(hù)而一味的發(fā)展經(jīng)濟(jì)更是不可取的。環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該是相互調(diào)相互促進(jìn)的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，而對(duì)環(huán)境的保護(hù)并不會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。相反，只有倡導(dǎo)尊重自然、加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境，我們的經(jīng)濟(jì)才能真正走上新經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)的道路，我們才能真正達(dá)到可持續(xù)性的發(fā)展，才可能為子孫后代留下更大的發(fā)展空間。同時(shí)，保護(hù)環(huán)境與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求是完全一致的。

三、經(jīng)濟(jì)與環(huán)保共同發(fā)展

既然發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境既有矛盾的相互沖突的一面，又有相互依存、不可或缺的一面，那么應(yīng)該怎樣做才能調(diào)和二者之間的矛盾，促進(jìn)二者共同發(fā)展、真正做到可持續(xù)性發(fā)展？技術(shù)進(jìn)步作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的聯(lián)系紐帶，為調(diào)和二者之間的矛盾，促使二者協(xié)調(diào)發(fā)展，起到了劑的作用。技術(shù)進(jìn)步對(duì)于二者共同發(fā)展的重要性。在很多方面都有體現(xiàn)。比如新能源的開發(fā)和應(yīng)用，用“取之不竭、用之不盡”的無(wú)污染，可再生的清潔能源代替不可再生的、污染較大的傳統(tǒng)能源，既保護(hù)了瀕臨枯竭的自然資源，又給經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。同樣，技術(shù)進(jìn)步在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)壘球化的同時(shí)，也給資源全球化協(xié)調(diào)配置和環(huán)境全球化協(xié)調(diào)發(fā)展帶來(lái)契機(jī)。因此我們應(yīng)該大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，做深科學(xué)理論研究，做廣新技術(shù)應(yīng)用，用技術(shù)進(jìn)步來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和環(huán)保的協(xié)調(diào)發(fā)展。

篇8

環(huán)保，能讓世界變的干凈。春天來(lái)了，大地萬(wàn)物開始蘇醒，一片片生機(jī)盎然的樹木，讓我們每個(gè)人在心中都產(chǎn)生一份愛，那就是綠色，就是對(duì)綠色的熱愛。共同閱讀有關(guān)環(huán)保的演講初中生，請(qǐng)您閱讀!

有關(guān)環(huán)保的演講1人類僅有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過(guò)上幸福完美的生活，就必須自覺地保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)地球。

然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。

前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫：一個(gè)人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝?！昂?，真好笑?！庇行┤丝赡軙?huì)這么想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎它不正是在諷刺我們嗎難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自我。

當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì)怎樣做呢如果你選擇了吐在地上，那么你想過(guò)沒有，你在害自我嗎一口痰包含很多的病菌，當(dāng)太陽(yáng)著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒有覺得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自我嗎

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一齊自覺保護(hù)環(huán)境，自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造完美的未來(lái)!

有關(guān)環(huán)保的演講2環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題。一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。

昔日的春天報(bào)春的燕子往來(lái)逡巡，空中充滿了他們呢喃的繁音。夏天蒼翠欲滴的盛裝郁郁蔥蔥充滿生機(jī)。秋天，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧，小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭，像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下冬天，鵝毛般的大雪飄飄柔柔的落了下來(lái)，如柳絮一樣。

而此刻由于我們的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環(huán)境污染，造成了野生動(dòng)植物棲息地或生長(zhǎng)地的喪失和生活環(huán)境的惡化，再加上人們?yōu)E捕濫獵野生動(dòng)物，使世界上許多種野生動(dòng)植物已經(jīng)滅絕或?yàn)l臨滅絕。那些優(yōu)美的景色也隨之消失了!

地球上日益枯竭的資源，例如：水、汽油、樹木……保護(hù)這些是我們生存發(fā)展的最起碼條件。當(dāng)工業(yè)進(jìn)入20世紀(jì)后，工廠對(duì)環(huán)境的破壞日趨嚴(yán)重，對(duì)資源的使用走向了濫用，這引起了人們?cè)絹?lái)越高度的警惕。今日，提起環(huán)境保護(hù)，幾乎沒有什么人會(huì)公開反對(duì)，可是真正做到自覺長(zhǎng)久地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，還有許多資源在等待著我們?nèi)ケＷo(hù)。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從基礎(chǔ)做起。首先，要很多宣傳，提高人們的覺悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。就是要在全民族樹立起環(huán)保意識(shí)，具體地說(shuō)就是樹立資源意識(shí)，生存意識(shí)，讓他們明白不環(huán)保的危害。還要讓大家都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，要以少成多。保護(hù)環(huán)境不僅僅是關(guān)乎子孫后代的生存，并且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會(huì)今日的存亡!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。其次，要進(jìn)行廢物回收利用，減少對(duì)森林樹木的砍伐。還要加強(qiáng)對(duì)白色污染的處理，少使用塑料制品最終，要對(duì)清潔方面作改善。使市容更整潔。為了地球的明天，我們必須從此刻開始努力，要好好地保護(hù)環(huán)境。于此我們提出如下提議：實(shí)行垃圾分類袋裝化。這樣不僅僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)儉資源。買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。外出吃飯盡量不用一次性飯盒。

只要我們從自我做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就必須能為社會(huì)、為地球、也為自我留下一片碧水藍(lán)天。

有關(guān)環(huán)保的演講3地球是生命的搖籃，人類是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開她我們一刻也無(wú)法生存下去。然而，隨著科技提高與社會(huì)的快速發(fā)展，人類為了滿足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求，正不自覺地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區(qū)。

在我們生活的這個(gè)世界上，一方面，工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海，天空到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾。另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災(zāi)，旱澇肆虐，生態(tài)災(zāi)難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭……人類的生存與發(fā)展正面臨著環(huán)境不斷惡化所帶來(lái)的嚴(yán)峻威脅，地球及其居民好象進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地帶。警鐘早已敲響，可是，人類對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過(guò)于蒼白無(wú)力。

完美的地球環(huán)境是我們賴以生存的基礎(chǔ)。但，每當(dāng)我們的自身利益與環(huán)境利益相互矛盾時(shí)，人類總是只顧眼前利益和自身利益，而環(huán)境利益卻被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)榱俗非笏^的“衛(wèi)生”而很多使用一次性筷子，為此付出的代價(jià)森林被毀，水土很多流失，生態(tài)失衡;為了獲取看似貴重的毛皮、虎骨，滿足渺小的口腹之欲，有人甘冒違法的風(fēng)險(xiǎn)，瘋狂地捕殺野生動(dòng)物……據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類工業(yè)化發(fā)展的一百多年來(lái)，異常是最近幾十年來(lái)，隨著工業(yè)化的不斷升級(jí)和其它人類活動(dòng)的增加，物種滅絕的速度比自然滅絕的速度要快一千倍之多。如果人類再不節(jié)制自我的行為，我們的后代將會(huì)見不到除人類之外的其它生物，甚至將可能無(wú)法在這個(gè)星球上繼續(xù)生存下去，人類也將面臨滅絕。這決不是危言聳聽。應(yīng)對(duì)著我們一手造成的惡果，應(yīng)對(duì)著逝去了的、將要逝去的，以及那些在人類的屠刀下的生命，我們——地球上最聰明的動(dòng)物，該怎樣辦……

警鐘已經(jīng)長(zhǎng)鳴!環(huán)境需要我們保護(hù)，家園需要我們建設(shè)。我們每個(gè)人能夠做許多事情來(lái)保護(hù)我們生存的環(huán)境，如回收廢舊電池，節(jié)儉水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植樹造林，綠化荒山;到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村開展以“保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境”為主題的大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，號(hào)召大家立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園，為人類生活創(chuàng)立一個(gè)完美和諧的環(huán)境。

大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍(lán)地綠，山川秀美是我們共同的追求和夢(mèng)想。為了把我們的綠色家園建設(shè)得更加完美，為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地，讓我們從此刻做起，從我做起，保護(hù)我們的地球，也保護(hù)我們?nèi)祟愖晕野?

有關(guān)環(huán)保的演講4今日，你還能聽見小鳥那美妙的聲音嗎你還能看見那滿地的翠綠嗎你還能看見那清澈的河水嗎如今，地球已經(jīng)不復(fù)從前了，她正在一步一步的衰弱，這是為什么呢因?yàn)槲覀冞@些貪心的人類。因?yàn)槲覀兊呢澙?，旅行鳥滅絕了。因?yàn)槲覀儾豢蓾M足的心，鯊魚被捕獲了。你看看那一些滅絕或死亡的動(dòng)物，不都是我們的“功勞”嗎

地球不屬于我們每個(gè)人，誰(shuí)也沒有權(quán)利去傷害她。她是我們共有的，需要我們共同的呵護(hù)、關(guān)愛。

水資源是供我們利用的，不是供我們浪費(fèi)的。此刻有多少人因缺少水資源而死的，僅有此刻去珍惜水、愛護(hù)水才能保證不發(fā)生這些事情。所以從今日起，大家要做到不浪費(fèi)水，并監(jiān)視身邊的人做到節(jié)儉用水。

大家生活中必須有很多可回收垃圾吧，如：電池、紙張……不都屬于以上一類嗎所以，大家在生活中必須要做大垃圾分類啊!因?yàn)檫@樣，才能保證回收站的人把該回收的垃圾給回收。

大家買東西時(shí)都喜歡用塑料袋吧是啊，塑料袋既方便又美觀，誰(shuí)不愛用啊!可是，你明白塑料袋到底多么不環(huán)保嗎它自然分解需要二百年以上，還污染水源和土壤塑料袋不容易分解，一百年都不會(huì)腐爛;如果埋在土里，就會(huì)破壞土壤的質(zhì)量;如果把它丟在大海里，魚兒們一不細(xì)心吃了，消化不良，就會(huì)死亡……此刻明白它的危害了吧所以期望大家少用塑料袋。

環(huán)保聽起來(lái)是件大事，可是他就在我們身邊。需要我們仔細(xì)觀察，進(jìn)行修改。說(shuō)它離我們進(jìn)，觸手可及。說(shuō)它離我們遠(yuǎn)，它又不會(huì)來(lái)靠近我們，需要我們?nèi)ソ咏?/p>

我們僅有一個(gè)地球，她需要我們的愛護(hù)。讓我們一齊環(huán)保，讓昔日鳥棲蟲居的日子回來(lái)吧!

有關(guān)環(huán)保的演講5這個(gè)星期天，我跟媽媽一起做環(huán)保服裝。

我準(zhǔn)備做一件馬褂，我先找來(lái)兩只米袋子，把它裁成正反兩面，在正面剪下一個(gè)領(lǐng)口，再把它縫起來(lái)。我一手拿針，眼睛盯著針眼，一動(dòng)不動(dòng)，另一手拿線，我小心翼翼地終于把線穿了進(jìn)去，又把線頭和線尾連在一起，打了個(gè)結(jié)。

我拿起這件“衣服”，用左手緊緊地按著，右手拿著針線小心翼翼地穿過(guò)去。針線像一個(gè)淘氣的小男孩子，不聽使喚。我急得直撓頭，媽媽在旁邊也看得直搖頭。“我來(lái)做給你看看。”我看見媽媽的動(dòng)作飛快，扎下去，穿上來(lái)，又扎下去，又穿上來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)肩就做好了。我也學(xué)著媽媽的樣子扎下去，穿上來(lái)，又扎下去，又穿上來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之辦，另一個(gè)肩終于也做好了。

篇9

【關(guān)鍵詞】生態(tài)文明理念;高等學(xué)校;綠色校園;教學(xué)管理

現(xiàn)階段，建設(shè)綠色校園已經(jīng)成為建設(shè)生態(tài)文明中不可或缺的重要組成部分，不斷加強(qiáng)對(duì)高校進(jìn)行綠色建設(shè)成為眼下最重要的問(wèn)題。我國(guó)高校為貫徹生態(tài)文明理念，積極跟進(jìn)社會(huì)發(fā)展的腳步，不斷完成中國(guó)的美好遠(yuǎn)景，逐步推出建設(shè)綠色校園的發(fā)展理念，努力為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)。想要建設(shè)生態(tài)文明，就要順應(yīng)自然的發(fā)展，尊重自然，努力建設(shè)出更美麗的中國(guó)。本文將圍繞生態(tài)文明理念進(jìn)行充分論述，進(jìn)一步探究建設(shè)綠色校園的重要途徑。

一、生態(tài)文明理念的內(nèi)涵

生態(tài)文明是人類文明所表達(dá)出的一種形態(tài)，它主要是以尊重自然，維護(hù)自然為標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)人與人之間以及人與社會(huì)之間和諧發(fā)展，不斷促進(jìn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展。讓人們的生活方式都能不斷進(jìn)行改變，并引導(dǎo)人們走向和諧的道路。生態(tài)文明的內(nèi)涵表現(xiàn)為:生態(tài)意識(shí)文明、生態(tài)行為文明、生態(tài)制度文明［1］。“生態(tài)興則文明興”，只有保證生態(tài)環(huán)境才能保證文明的興衰，我國(guó)民族的命運(yùn)都掌握在生態(tài)文明手中，環(huán)境的質(zhì)量也將決定人們生存壽命的長(zhǎng)短，這句話寓意深長(zhǎng)，是人們應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)守的一種信念?，F(xiàn)階段，對(duì)高校進(jìn)行綠色校園建設(shè)，已經(jīng)刻不容緩，也是建設(shè)生態(tài)文明的一個(gè)重要發(fā)展方向，體現(xiàn)出對(duì)生態(tài)問(wèn)題的重視，也體現(xiàn)出歷史責(zé)任感與使命感，促進(jìn)我國(guó)協(xié)調(diào)發(fā)展。生態(tài)文明是指在不破壞自然生態(tài)的情況下，保持自身存在的發(fā)展規(guī)律，而人們總是想要去嘗試改變這種發(fā)展規(guī)律，合理采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，將自然生態(tài)控制在自己能夠掌握的范圍之內(nèi)，進(jìn)而去形成一種新的文明形態(tài)。這種情況下將提醒人們，在任何時(shí)間對(duì)生態(tài)進(jìn)行保護(hù)時(shí)，都應(yīng)遵守自然規(guī)律，不能將其進(jìn)行破壞，在自己的內(nèi)心要學(xué)會(huì)尊重自然，保護(hù)自然，促進(jìn)人與自然之間達(dá)成共識(shí)［2］。建設(shè)我國(guó)生態(tài)文明是為人民創(chuàng)造福祉，也是促進(jìn)我國(guó)民族未來(lái)的發(fā)展，這是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。而現(xiàn)階段的生態(tài)環(huán)境被破壞的很嚴(yán)重，尤其是環(huán)境被廢舊物品以及化學(xué)物體污染甚重，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)退化的危害。因此，應(yīng)樹立正確的發(fā)展理念，尊重自然、保護(hù)自然，堅(jiān)守生態(tài)文明理念。把生態(tài)文明擺在最重要的位置，擺在第一位，并將其融入到政治建設(shè)、文化建設(shè)以及社會(huì)建設(shè)的各個(gè)方面之中，努力將我國(guó)建設(shè)成為最有魅力的國(guó)家，并助力我國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的理念。

二、生態(tài)文明與綠色校園的發(fā)展關(guān)系

生態(tài)文明對(duì)于我國(guó)社會(huì)在今后的發(fā)展有著重要的影響，不僅關(guān)乎著子孫后代的生存，還關(guān)乎其發(fā)展，是一切文明生存的基礎(chǔ)保證。高校是培育人才的重要場(chǎng)所，也是建設(shè)生態(tài)文明的主要陣地。因此，在建設(shè)生態(tài)文明期間高校應(yīng)擔(dān)起重任，保證將生態(tài)文明進(jìn)行到底，不斷將其在校園內(nèi)部進(jìn)行推廣以及示范，讓學(xué)校的學(xué)生都能對(duì)生態(tài)文明引起重視，并積極參加到學(xué)校組織的活動(dòng)當(dāng)中以及對(duì)生態(tài)文明進(jìn)行推廣。綠色校園作為生態(tài)文明建設(shè)中的重要組成部分，本應(yīng)時(shí)刻洋溢著綠色氛圍，時(shí)刻秉承著綠色發(fā)展理念［3］。在對(duì)高校進(jìn)行綠色校園建設(shè)時(shí)，不僅要追求對(duì)校園的建設(shè)，還應(yīng)追求對(duì)人的建設(shè)，滿足校園與人的雙重需求，不僅要對(duì)眼下的事情進(jìn)行仔細(xì)分析，還要對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)籌。綠色校園建設(shè)是一種綠色行為，是人們所提倡的行為，不僅要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行環(huán)保素質(zhì)的培養(yǎng)，還應(yīng)對(duì)環(huán)保意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的迫切心理，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然保護(hù)自然的好習(xí)慣，形成良好的綠色校園文化，幫助學(xué)生在整潔的校園環(huán)境中能夠積極參加綠色環(huán)保的主題活動(dòng)當(dāng)中，更好的親近大自然。讓學(xué)生通過(guò)開展的活動(dòng)，付諸自己的實(shí)際行動(dòng)，積極參與生態(tài)文明建設(shè)過(guò)程中，貢獻(xiàn)自己的一份力量。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，建設(shè)綠色校園只是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段，我國(guó)已經(jīng)對(duì)建設(shè)綠色校園提出多項(xiàng)政策，不僅要注重可持續(xù)性發(fā)展，還應(yīng)肩負(fù)起國(guó)家的重任［4］。綠色校園首先要保證校園內(nèi)部低碳生活，但是不能把低碳當(dāng)作一個(gè)口號(hào)說(shuō)說(shuō)就隨后忘記，一定要銘記于心，這是每一位學(xué)生都應(yīng)盡到的義務(wù)和責(zé)任，也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)貢獻(xiàn)出的一份力量。高校應(yīng)當(dāng)作為建設(shè)生態(tài)文明的領(lǐng)航者，從自身做起。

三、基于生態(tài)文明理念的高校綠色校園建設(shè)的途徑

在高校內(nèi)部進(jìn)行環(huán)境教育是最明智的選擇，不僅能夠提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)，還能提高其科學(xué)文化素養(yǎng)，這將成為我國(guó)生態(tài)文明發(fā)展的重要基石。在高校內(nèi)部進(jìn)行環(huán)境教育也是學(xué)生素質(zhì)教育的重要前提條件，因此，建設(shè)綠色校園更顯得對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的重要作用［5］。學(xué)校是傳播文明的起源地，也是擴(kuò)散地，并起著重要的催化作用，學(xué)校承載著建設(shè)生態(tài)文明的重任。因此，讓生態(tài)文明意識(shí)深入到學(xué)生心靈當(dāng)中更是成為首要任務(wù)。要在高校中倡導(dǎo)綠色文化，并主張學(xué)生進(jìn)行綠色行為、綠色消費(fèi)，時(shí)刻以“綠色”為核心進(jìn)行校園活動(dòng)，要在高校內(nèi)部通過(guò)多項(xiàng)措施將綠色理念貫穿始終，融入到學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)工作當(dāng)中。(一)加強(qiáng)高校思想政治教育工作，弘揚(yáng)建設(shè)綠色校園理念。想要將綠色校園理念深入到學(xué)生內(nèi)心，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層次的教育。高校的思想政治教育是重要工作，并要更新教育觀念，從中培養(yǎng)學(xué)生建設(shè)綠色校園的發(fā)展理念。與此同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生要對(duì)自然引起尊重，形成保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，并強(qiáng)化去對(duì)全球環(huán)境進(jìn)行保護(hù)的意識(shí)，將保護(hù)環(huán)境的重任肩負(fù)在自己身上，與學(xué)校共同進(jìn)步，共同建設(shè)生態(tài)文明。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作期間，應(yīng)對(duì)學(xué)生開展思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的道德意識(shí)，讓學(xué)生從教育中對(duì)生態(tài)教育進(jìn)行認(rèn)知，向提高人類道德首要任務(wù)就是要對(duì)生態(tài)道德進(jìn)行培養(yǎng)，這才是培養(yǎng)人類道德最重要的一部分。人類都有責(zé)任對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，都有這份義務(wù)，應(yīng)肩負(fù)起維護(hù)生態(tài)平衡的重任。思想政治教育主要在于引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德素養(yǎng)，需要教師從學(xué)生的真實(shí)情況中進(jìn)行分析，不斷改善每一個(gè)學(xué)生思想狀況，保證其都在優(yōu)良狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活。與此同時(shí)，將愛護(hù)環(huán)境以及珍惜資源等養(yǎng)成教育內(nèi)容融入到思想政治教育工作當(dāng)中，讓學(xué)生從中對(duì)保護(hù)環(huán)境引起共鳴，與教師共同達(dá)成建設(shè)綠色校園的共識(shí)。(二)不斷在高校內(nèi)部開展綠色校園主題活動(dòng)。根據(jù)相關(guān)研究證明，學(xué)生成長(zhǎng)在自然環(huán)境下會(huì)比成長(zhǎng)在劣勢(shì)環(huán)境下，心理方面以及身體健康方面優(yōu)越許多，因此，應(yīng)讓學(xué)生時(shí)刻在自然環(huán)境優(yōu)越的范圍內(nèi)進(jìn)行成長(zhǎng)，這才能保證孩子的身心健康得到發(fā)展。由此可見，在高校建設(shè)生態(tài)文明，推進(jìn)綠色校園應(yīng)是刻不容緩的重要事情，也是現(xiàn)階段首要完成的任務(wù)。在校園內(nèi)部要時(shí)刻抓住綠色校園建設(shè)的機(jī)會(huì)，不斷對(duì)校園進(jìn)行美化、創(chuàng)設(shè)。為學(xué)生開展“綠色校園”主題活動(dòng)，例如在植樹節(jié)時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動(dòng)，而不是把植樹節(jié)作為口頭宣傳的任務(wù)，而是要付諸行動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)參加到活動(dòng)當(dāng)中，體會(huì)到保護(hù)環(huán)境、建設(shè)綠色校園的喜悅感?；蚴窃跓o(wú)煙日，組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽，在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行有主題的演講，提高學(xué)生對(duì)無(wú)煙日的重視。建設(shè)綠色校園還有很多種途徑，還可以進(jìn)行思想政治教育，讓學(xué)生進(jìn)行校報(bào)以及班報(bào)比賽等，這些都能對(duì)綠色校園主題活動(dòng)進(jìn)行宣傳以及推廣。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在參與到實(shí)踐活動(dòng)中，才能體會(huì)到保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色校園的重要性，才能讓學(xué)生感受到校園的魅力。(三)高校內(nèi)部倡導(dǎo)綠色現(xiàn)代生活。綠色生活是當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)文明素養(yǎng)最重要的基礎(chǔ)條件，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綠色生活，才能保證為校園創(chuàng)造出優(yōu)美的環(huán)境。建設(shè)綠色校園不僅是對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行整改以及保護(hù)，還應(yīng)對(duì)校園內(nèi)的生活方式進(jìn)行改善，倡導(dǎo)綠色生活，使學(xué)生在此環(huán)境下更好地完成學(xué)業(yè)，并能夠更加健康的成長(zhǎng)。綠色生活在當(dāng)下是一種新型生活方式，時(shí)刻彰顯著文明新風(fēng)尚，是一種現(xiàn)代生活方式，想要建設(shè)綠色校園應(yīng)該從多方面、多角度進(jìn)行考慮，保證校園環(huán)境得到最大化的改善。1．節(jié)約資源，減少對(duì)環(huán)境的污染。高校應(yīng)提倡讓學(xué)生在使用資源時(shí)，充分利用無(wú)污染、綠色、環(huán)保的資源，不僅能夠保護(hù)自身的安全，還能保護(hù)校園內(nèi)部的環(huán)境。在日常的生活當(dāng)中，注重節(jié)約用水，節(jié)約用電，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為建設(shè)綠色校園貢獻(xiàn)一份力量。2．倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)商品。學(xué)生在選購(gòu)商品時(shí)，應(yīng)多方面考慮其環(huán)保性能，節(jié)能環(huán)保的商品不僅變廢為寶，還能保護(hù)環(huán)境。讓每一位消費(fèi)者在購(gòu)買途中都能選擇對(duì)環(huán)境有利的產(chǎn)品，時(shí)刻秉承這種購(gòu)買方式，才能更好更快地建設(shè)綠色校園。高校的重要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生以及校園內(nèi)部的銷售者，時(shí)刻遵守保護(hù)自然以及綠色發(fā)展的理念。3．重復(fù)利用可再生資源。在人們生活中，時(shí)常用到紙張，校園中更是紙張的盛行地，每一位學(xué)生都有很多的書籍以及作業(yè)本，其中的紙張都是可再生資源，可以進(jìn)行反復(fù)使用。因此應(yīng)主張學(xué)生進(jìn)行重復(fù)利用，防止造成資源浪費(fèi)的情況，為建設(shè)綠色校園奠定良好的基礎(chǔ)。(四)科學(xué)合理進(jìn)行規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。從綠色校園建設(shè)角度出發(fā)，對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃，注重每個(gè)位置的細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。對(duì)學(xué)校內(nèi)部的真實(shí)情況進(jìn)行仔細(xì)調(diào)查與認(rèn)真研究，根據(jù)實(shí)際情況制定出完善、可實(shí)施的綠色校園方案。綠色校園方案要確保真實(shí)、具體、可行、嚴(yán)格、高標(biāo)準(zhǔn)相互結(jié)合，保證校園規(guī)劃井井有條。從外在的墻體綠化開始、到自然景觀、綠色建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)，都應(yīng)本著生態(tài)文明的理念，保證校園環(huán)境更加優(yōu)美。并充分利用太陽(yáng)光和日照，為學(xué)生提供更加舒適、健康的使用空間，在最大程度上節(jié)約能源資源，做到減少污染、保護(hù)環(huán)境。與此同時(shí)，還應(yīng)注重校園中的細(xì)節(jié)之處，在人來(lái)人往、人流量密集的甬道兩側(cè)設(shè)立環(huán)保警示牌，不斷將綠色校園文化發(fā)揚(yáng)光大。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，建設(shè)綠色校園、提高高校師生對(duì)生態(tài)文明的認(rèn)知才是首要任務(wù)。環(huán)境是影響學(xué)生成才的外部條件之一，因此，建設(shè)綠色校園，不僅能保證學(xué)生在自然的環(huán)境下進(jìn)行良好學(xué)習(xí)，還能將生態(tài)文明理念貫穿始終。本文將針對(duì)生態(tài)文明理念進(jìn)行有效分析，將其融入到建設(shè)綠色校園當(dāng)中，為建設(shè)美麗校園提供強(qiáng)有力的支持。

【參考文獻(xiàn)】

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［2］明代．生態(tài)文明建設(shè)助推高校校園環(huán)境衛(wèi)生變革及創(chuàng)新———以四川大學(xué)后勤校園物管中心環(huán)境建設(shè)工作為例［J］．2020

［3］李元元，張淑湘．基于綠色發(fā)展理念下的高職院校生態(tài)文明建設(shè)探究［J］．長(zhǎng)江叢刊，2019，6:138

［4］彭琨．綠色育人，建設(shè)生態(tài)校園———湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校生態(tài)文明教育紀(jì)實(shí)［J］．環(huán)境教育，2019，220(5):87

篇10

【關(guān)鍵詞】 企業(yè) 環(huán)境保護(hù) 可持續(xù)發(fā)展 安全管理體系

一、企業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的依存關(guān)系

1、企業(yè)發(fā)展影響環(huán)境

近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，在帶給我們富裕、豐富多彩的生活的同時(shí)，也造成了大量資源的浪費(fèi)和嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。同時(shí)，企業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體，作為一個(gè)盈利組織，其本質(zhì)是追求利潤(rùn)、謀求發(fā)展，目的就是增加產(chǎn)量、降低成本、追求利潤(rùn)最大化。企業(yè)的發(fā)展必定要向環(huán)境索取原料、燃料等各種資源，在產(chǎn)品生產(chǎn)的同時(shí)，也必定向環(huán)境排放廢水、廢氣，帶來(lái)噪聲等污染。企業(yè)增長(zhǎng)方式和發(fā)展不足不當(dāng)是造成環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、生態(tài)破壞的主要原因，毀林開荒是造成水土流失的主要原因，粗放式的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，不考慮資源的更新速度是造成環(huán)境污染、資源短缺的根源所在。然而要解決這些環(huán)境問(wèn)題，企業(yè)就要投入大量成本，這與他們追求利潤(rùn)最大化形成矛盾，所以企業(yè)想盡辦法逃避環(huán)境問(wèn)題，從而獲得更大經(jīng)濟(jì)利益，結(jié)果導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境問(wèn)題更加突出。

2、環(huán)境制約企業(yè)的發(fā)展

環(huán)境破壞的同時(shí)制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著人民生活水平的提高，同時(shí)環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)逐漸加強(qiáng)。現(xiàn)在的消費(fèi)者更加重視企業(yè)的環(huán)保水平，那些采用綠色原材料、生產(chǎn)過(guò)程更加環(huán)保的企業(yè)更受消費(fèi)者的青睞，從而增加企業(yè)的收入。健康的環(huán)境也是企業(yè)健康發(fā)展的前提，無(wú)論是資源密集型企業(yè)還是勞動(dòng)力密集型企業(yè)亦或是知識(shí)密集型企業(yè)，都離不開一個(gè)健康的環(huán)境。自然資源對(duì)資源密集型企業(yè)的作用是不言而喻的，自然資源作為企業(yè)的原材料，是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，失去了這寶貴的資源，企業(yè)將寸步難行。然而在我國(guó)，大部分企業(yè)只看眼前利益，不懂得企業(yè)健康發(fā)展與環(huán)境健康發(fā)展之間的緊密關(guān)系，大肆開發(fā)有限的自然資源，污染環(huán)境。知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也與自然環(huán)境的健康有著密切的關(guān)系，只有優(yōu)美舒適的環(huán)境才會(huì)吸引更多的高級(jí)技術(shù)人員來(lái)此創(chuàng)業(yè)，以及頂尖的高科技公司來(lái)此投資。高技術(shù)人才即企業(yè)的靈魂，失去了高技術(shù)人才，企業(yè)將很難得到發(fā)展。美國(guó)硅谷就是一個(gè)很好的例子，硅谷位于美國(guó)加利福尼亞州，是一個(gè)由十幾所大學(xué)和幾千家高技術(shù)公司組成的新興工業(yè)區(qū)，是世界上最大的計(jì)算機(jī)和電腦軟件產(chǎn)地。這里環(huán)境優(yōu)美，背靠太平洋海岸山脈，面對(duì)舊金山海灣，有著溫暖濕潤(rùn)地中海氣候。因此，吸引了許多高科技人才來(lái)此創(chuàng)業(yè)，硅谷成為世界計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展的前沿陣地。勞動(dòng)力密集型企業(yè)同樣離不開自然環(huán)境，當(dāng)企業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境造成重大破壞時(shí)，有時(shí)水源受到嚴(yán)重污染，當(dāng)?shù)鼐用?、企業(yè)員工都沒有賴以生存的物質(zhì)條件時(shí)，企業(yè)談何發(fā)展，企業(yè)如果不能處理好企業(yè)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，取得的輝煌也將是暫時(shí)的。有著中國(guó)鞋都之稱的福建省晉江市，許多著名制鞋企業(yè)如安踏、喬丹、德爾惠在這里生根發(fā)芽，但因?yàn)槠錄]有平衡好企業(yè)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題，忽略了對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的保護(hù)，造成當(dāng)?shù)厮吹膰?yán)重污染，一些地區(qū)的水質(zhì)連工業(yè)用水的標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到，影響了今日企業(yè)的發(fā)展。環(huán)保行為也有助于企業(yè)尋找更有效率、節(jié)約資源的生產(chǎn)方式進(jìn)行生產(chǎn)，提高資源的利用率，從而降低生產(chǎn)成本。此外，環(huán)保行為也有助于企業(yè)吸引高層次人才，重視環(huán)境保護(hù)的企業(yè)其價(jià)值理念、企業(yè)文化更先進(jìn)，更能發(fā)揮先進(jìn)人才的潛能，從而為企業(yè)帶來(lái)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。隨著我國(guó)環(huán)境立法的不斷完善，政府部門對(duì)企業(yè)保護(hù)環(huán)境的干預(yù)力度也逐漸加強(qiáng)，逐漸出臺(tái)了各類環(huán)境污染防治的相關(guān)政策和法律法規(guī)，企業(yè)一旦造成環(huán)境污染問(wèn)題，必定引起政府環(huán)境保護(hù)部門的干預(yù)，增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)成本，影響企業(yè)的正常決策，并在消費(fèi)者中造成不良的影響，從而降低企業(yè)的利潤(rùn)。

二、企業(yè)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)狀

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，第一產(chǎn)業(yè)相對(duì)增長(zhǎng)緩慢，第二產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)迅速，以服務(wù)業(yè)為主的第三產(chǎn)業(yè)也不斷得到發(fā)展，其中金融、保險(xiǎn)業(yè)等得到了加速發(fā)展。隨著農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的不斷調(diào)整形成了良好的格局，第一產(chǎn)業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。第二產(chǎn)業(yè)中由于生產(chǎn)結(jié)構(gòu)不合理，結(jié)構(gòu)升級(jí)緩慢，導(dǎo)致雖然產(chǎn)業(yè)總量擴(kuò)張明顯但是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量不高。第三產(chǎn)業(yè)集中在社會(huì)服務(wù)業(yè)，生產(chǎn)業(yè)處于落后狀態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不合理導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后。工業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，也是社會(huì)就業(yè)渠道的主要載體，是人們生活水平的主要保障，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?，工業(yè)化發(fā)展水平是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力和現(xiàn)代化程度的主要標(biāo)志。改革開放30年間，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)工業(yè)取得了舉世矚目的成就，但經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的同時(shí)我們也付出了巨大的環(huán)境代價(jià)，如土壤污染、汽車尾氣、酸雨等眾多環(huán)境問(wèn)題。多數(shù)企業(yè)在發(fā)展中難以兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，都以達(dá)到其利益最大化為目的，所以導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題逐日惡化，越發(fā)突出，若不及時(shí)采取措施，則將造成惡性循環(huán)，而這將與社會(huì)發(fā)展、人們追求的目標(biāo)背道而馳。

三、企業(yè)發(fā)展過(guò)程中導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題惡化的因素

1、企業(yè)社會(huì)責(zé)任體制不夠健全

我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，各項(xiàng)法律法規(guī)不健全，從而導(dǎo)致企業(yè)與國(guó)家政府在社會(huì)責(zé)任方面界線劃不清，政府管理部門對(duì)企業(yè)行為是否守法的監(jiān)督力度不夠，只重視企業(yè)的利潤(rùn)和稅收。即使有些地方政府認(rèn)識(shí)到了企業(yè)存在的環(huán)保問(wèn)題，也沒有積極制定相關(guān)政策，沒有在整體上積極推進(jìn)，只考慮企業(yè)利潤(rùn)和當(dāng)?shù)啬壳敖?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，沒有考慮到地區(qū)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展，使企業(yè)在較弱的監(jiān)督力度下也放松了對(duì)自己的要求。另外，我國(guó)有些企業(yè)并沒有真正走向市場(chǎng)，導(dǎo)致企業(yè)的社會(huì)責(zé)任體制不夠健全。

2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者忽視文化建設(shè)

企業(yè)沒有樹立以保護(hù)環(huán)境為其經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)思想，雖然實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，但沒有綜合考慮消費(fèi)者權(quán)益及社會(huì)福利，小到一般工作人員，大到領(lǐng)導(dǎo)決策層，沒有形成一種環(huán)保的文化風(fēng)尚。

3、企業(yè)沒有建立綠色環(huán)保體系

企業(yè)從生產(chǎn)到銷售的過(guò)程中，沒有考慮到企業(yè)的再發(fā)展與整個(gè)社會(huì)的關(guān)系，不重視企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中必須要有一整套行為體系，具有系統(tǒng)性與創(chuàng)造性，在生產(chǎn)銷售的每個(gè)環(huán)節(jié)做到綠色環(huán)保。環(huán)境是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此企業(yè)有必要、有責(zé)任完善自己的環(huán)保體系來(lái)消除環(huán)境問(wèn)題對(duì)生產(chǎn)的限制。企業(yè)的行為雖是個(gè)體行為，但是無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)體行為對(duì)環(huán)境進(jìn)行作用的時(shí)候，將破壞環(huán)境自身的承載能力，超出環(huán)境自身調(diào)節(jié)能力的時(shí)候，其對(duì)企業(yè)造成的生產(chǎn)限制將制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，考慮到經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)要克制對(duì)環(huán)境的無(wú)限制索取，保護(hù)環(huán)境。

四、企業(yè)在環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)采取的對(duì)策

1、遵循綜合效益原則

企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，不能只重視自己的經(jīng)濟(jì)利益，要考慮到社會(huì)及相關(guān)利益者的綜合利益，在追求企業(yè)效益的同時(shí)，多方面考慮其經(jīng)濟(jì)行為對(duì)社會(huì)造成的實(shí)際影響，特別是它的負(fù)面影響，更多關(guān)注綜合效益。企業(yè)是主要的經(jīng)濟(jì)行為個(gè)體，在環(huán)境保護(hù)方面起主導(dǎo)作用，同時(shí)企業(yè)的環(huán)保行為也會(huì)在公眾中形成良好的企業(yè)形象，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著巨大的推動(dòng)作用。

2、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀

可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需要，又不損害后代人滿足需要的能力的發(fā)展。企業(yè)在達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的時(shí)又要保護(hù)好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè)。也就是同志指出的：“決不能吃祖宗飯，斷子孫路”。環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的重要方面，可持續(xù)發(fā)展的核心是發(fā)展，但要求在嚴(yán)格控制人口、提高人口素質(zhì)和保護(hù)環(huán)境、資源永續(xù)利用的前提下進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。以人為本，要求發(fā)展不是為了發(fā)展而發(fā)展，不是為了滿足少數(shù)人的利益，而是為了不斷滿足全體人民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要和全面發(fā)展的需要。企業(yè)的理念是一個(gè)企業(yè)的靈魂所在，一個(gè)積極的、科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展觀是企業(yè)在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)久不衰的制勝法寶。

3、提高企業(yè)環(huán)保意識(shí)

只有企業(yè)的意識(shí)提上去，行為才會(huì)跟的上，政府對(duì)企業(yè)的監(jiān)督受時(shí)間和人力等方面的制約，不可能對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)時(shí)時(shí)、事事監(jiān)督。因此，企業(yè)必須提高自身的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的宣傳教育，從企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)決策層，到企業(yè)環(huán)保人員，再到企業(yè)一般工作人員，一個(gè)不能少的接受環(huán)保方面的宣傳教育，特別是領(lǐng)導(dǎo)階層，只有領(lǐng)導(dǎo)重視了，環(huán)保工作才會(huì)有效得到推進(jìn)，通過(guò)環(huán)保意識(shí)教育，從心靈深處喚醒人們對(duì)大自然的熱愛，進(jìn)而去保護(hù)環(huán)境。提高企業(yè)員工的環(huán)保意識(shí)并非一日之功，這需要時(shí)間和政府的政策輔助，然而這也是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，在提高企業(yè)形象的同時(shí)也有利于企業(yè)的快速發(fā)展。

4、優(yōu)化企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，低碳生產(chǎn)

企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，樹立綠色低碳發(fā)展觀。發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)是人類未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)。在政府部門大力支持與引導(dǎo)綠色、低碳、環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題加強(qiáng)管理，形成資源消耗低、環(huán)境污染小的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，這也勢(shì)必會(huì)有力地樹立良好的企業(yè)形象，大大提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。企業(yè)同時(shí)要加強(qiáng)技術(shù)的創(chuàng)新與資源利用率的提高，發(fā)展低碳節(jié)能技術(shù)，推行能源高效利用以及低碳能源的開發(fā)。加大節(jié)能減排和低碳技術(shù)的研發(fā)，倡導(dǎo)低碳生活，減輕對(duì)環(huán)境造成的壓力，積極履行企業(yè)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)積極開展國(guó)際間低碳技術(shù)交流，發(fā)展碳排放權(quán)國(guó)際交易合作，促進(jìn)低碳和節(jié)約經(jīng)濟(jì)的全球發(fā)展。

五、結(jié)論

企業(yè)在發(fā)展和環(huán)境保護(hù)方面，要做到統(tǒng)籌兼顧，在追求企業(yè)利益的同時(shí)，也要積極發(fā)揮在環(huán)境保護(hù)方面的主導(dǎo)作用，積極推動(dòng)環(huán)保技術(shù)的開發(fā)，增加環(huán)保設(shè)施投入，提高資源利用效率。地方政府和企業(yè)也要樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極響應(yīng)國(guó)家的環(huán)保政策，而不是一味的向自然環(huán)境索取，如果只是不斷的從環(huán)境中攝取資源，而回饋給自然的只有污染，那么環(huán)境問(wèn)題將會(huì)越發(fā)突出，逐漸惡化，最終將影響企業(yè)的發(fā)展，從而不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。企業(yè)若能從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)考慮，摒棄短淺的觀點(diǎn)，中國(guó)環(huán)境的保護(hù)工作必將快速發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)業(yè)也將快速的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。我們也要積極扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)發(fā)展生態(tài)工業(yè)，將保護(hù)環(huán)境工作落到實(shí)處，走節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展道路。我國(guó)的企業(yè)也將以嶄新的形象和更強(qiáng)大的實(shí)力面向國(guó)外企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的雙贏。

【參考文獻(xiàn)】

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