導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇水循環(huán)的起點(diǎn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞]變頻器；電廠；循環(huán)水泵；改造；應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：TM921.51 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）41-0229-01

一、前言

作為電廠循環(huán)水泵改造中的重要設(shè)備，變頻器的應(yīng)用在近期得到了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。該項(xiàng)課題的研究，將會(huì)更好地提升變頻器的實(shí)際應(yīng)用水平，從而有效優(yōu)化電廠循環(huán)水泵改造的最終整體效果。

二、變頻器在電廠循環(huán)水泵改造中的關(guān)鍵性技術(shù)分析

1.死區(qū)補(bǔ)償技術(shù)

分析電壓脈寬調(diào)制變頻器電壓脈寬調(diào)制變頻器現(xiàn)如今在各種電機(jī)控制的場(chǎng)合得到應(yīng)用。為了制止變壓器逆變器在相同的一個(gè)橋壁上上下兩功率的器件搗毀變頻器逆變器，需要人為控制信號(hào)，加入到死區(qū)的時(shí)間，在死區(qū)時(shí)間內(nèi)截止這兩個(gè)器件。這種行為被稱(chēng)作人為控制死區(qū)的時(shí)間。除此之外，變壓器逆變器在進(jìn)行工作時(shí)，開(kāi)關(guān)的時(shí)間存在著不同程度的延遲，尤其是在關(guān)斷的情況下時(shí)間會(huì)延遲的更長(zhǎng)。對(duì)已經(jīng)確定的開(kāi)關(guān)器件，關(guān)斷和開(kāi)通的時(shí)間器件是不受調(diào)控的，這種行為被稱(chēng)為關(guān)斷死區(qū)時(shí)間。

2.滑差補(bǔ)償技術(shù)

電壓輸入的頻率比較高時(shí)，異步電機(jī)的滑差就比較小，當(dāng)電壓輸入的頻率比較低時(shí)，異步電機(jī)的滑差就比較大，對(duì)滑差頻率的補(bǔ)償尤其是在低頻率運(yùn)行時(shí)有非常重要的意義。最直接的滑差補(bǔ)償技術(shù)就是根據(jù)轉(zhuǎn)矩計(jì)算值電流減少或者增加額定頻率，目的就是為了達(dá)到補(bǔ)償速降，但是補(bǔ)償數(shù)值的計(jì)算是依賴(lài)于電機(jī)和電流值的計(jì)算參數(shù)，比如電感值和電阻等，這些參數(shù)尤其是電阻值會(huì)隨著溫度的變化而不斷地增加范圍，有的甚至達(dá)到100%以上，這種滑差補(bǔ)償方式的缺點(diǎn)是穩(wěn)定性差。現(xiàn)在比較有效的滑差補(bǔ)償方式是基于轉(zhuǎn)子磁場(chǎng)定向控制的思想的補(bǔ)償方法。

3.能量回饋技術(shù)

通用變頻器的兩端并且聯(lián)系能量進(jìn)行單元回饋，當(dāng)電機(jī)進(jìn)行電動(dòng)運(yùn)行時(shí)，逆變器的開(kāi)關(guān)管被處于封鎖狀態(tài)；當(dāng)電動(dòng)機(jī)再次處于發(fā)電狀態(tài)的時(shí)候，能量會(huì)有電機(jī)側(cè)回饋的直流側(cè)，致使直流母線電壓升高。當(dāng)直流的母線電壓高于電網(wǎng)線的電壓峰值時(shí)，整流橋會(huì)因?yàn)槌惺艿姆磯憾P(guān)斷；如果直流的母線電壓可以持續(xù)升高并且超過(guò)啟動(dòng)的逆變器工作電壓VDLH時(shí)，逆變器就開(kāi)始工作，可以將能量直流側(cè)回饋電網(wǎng)中。

4.脈沖優(yōu)化管理的技術(shù)

當(dāng)信號(hào)脈沖與功率脈沖相互實(shí)施變頻調(diào)速系統(tǒng)時(shí)，對(duì)驅(qū)動(dòng)和主電路中的脈沖序列和脈沖的瞬間過(guò)程進(jìn)行分析，對(duì)系統(tǒng)中的換流工程的動(dòng)態(tài)過(guò)程進(jìn)行掌握和研究，對(duì)最小的脈寬進(jìn)行單管，期間最小的脈寬等對(duì)于交換電流的影響。進(jìn)一步提出對(duì)于脈沖管理的辦法，包括死區(qū)、預(yù)勵(lì)磁技術(shù)、安全封脈沖以及最小的脈寬等，尤其是針對(duì)單獨(dú)的開(kāi)關(guān)器件工作時(shí)間過(guò)短使單個(gè)器件承受住全邊的直流母線現(xiàn)象對(duì)安全封互相脈沖，解決器件的參數(shù)控制脈沖與離散性同步之間的矛盾。

三、變頻器在電廠循環(huán)水泵中的變頻改造

1.工頻與變頻間的自動(dòng)切換的功能

在正常運(yùn)行初期，變頻器將啟動(dòng)相關(guān)的變切工程序，實(shí)現(xiàn)變頻器中變頻相工頻轉(zhuǎn)化的工序，在變頻器轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，當(dāng)檢測(cè)到變頻器停止輸出后，立即將擋板調(diào)節(jié)到工頻，當(dāng)變頻器運(yùn)行時(shí)需要將擋板打開(kāi)，因?yàn)樽冾l器在運(yùn)行過(guò)程中擋板是處于完全打開(kāi)的狀態(tài)，變頻器運(yùn)行在不同的頻率，就對(duì)應(yīng)工頻運(yùn)行下的一個(gè)變頻器擋板開(kāi)度；同時(shí)，另一臺(tái)風(fēng)機(jī)根據(jù)當(dāng)時(shí)的壓力自動(dòng)調(diào)節(jié)變頻輸出，最大限度的減小了變頻器系統(tǒng)中的波動(dòng)。變頻器切換中對(duì)電機(jī)的沖擊電流在電機(jī)額定電流三倍左右，與變頻器設(shè)置的切換時(shí)間相關(guān)。

2.瞬時(shí)停電再啟動(dòng)功能

當(dāng)變頻器的高壓母線進(jìn)行切換或者變頻器母線上大電機(jī)起動(dòng)時(shí)會(huì)造成高壓電網(wǎng)瞬間變動(dòng)，變頻器如果不具備瞬間停止的功能，變頻器會(huì)立即停機(jī)，等待變頻器嘗試重新起動(dòng)，會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。DHVECTOL-DI變頻器具備的瞬間停電再重新起動(dòng)的功能，變頻器可以根據(jù)相關(guān)電源恢復(fù)時(shí)電動(dòng)機(jī)自由旋轉(zhuǎn)的實(shí)際速度計(jì)算出變頻器對(duì)應(yīng)的輸出頻率，以此頻率為起始頻率使電動(dòng)機(jī)重新起動(dòng)并加速到停電前的運(yùn)行狀態(tài)，可以實(shí)現(xiàn)電機(jī)運(yùn)行的連續(xù)性。

3.電機(jī)軟啟動(dòng)，無(wú)沖擊電流

DHVECTOL-DI變頻器對(duì)電機(jī)進(jìn)行軟啟動(dòng)，根據(jù)電機(jī)在施工現(xiàn)場(chǎng)的要求，我們可以改變電機(jī)的變頻器啟動(dòng)時(shí)間和變頻點(diǎn)，電機(jī)啟動(dòng)曲線，使得電機(jī)在帶上負(fù)載后完好地適應(yīng)工藝和負(fù)載的相關(guān)要求，可確保電機(jī)的安全運(yùn)行并延長(zhǎng)其使用壽命，節(jié)省維護(hù)費(fèi)用。

四、變頻器控制在水泵中的優(yōu)化

1.PID、PLC和模糊控制技術(shù)

（一）PID。PID控制器就是比例、積分、微分控制器，遠(yuǎn)傳壓力表送來(lái)的升、降壓電信號(hào)在這里經(jīng)過(guò)比例、積分、微分處理就可以控制變頻器的輸出頻率。水壓的微小變化都將引起水泵頻繁調(diào)速，使泵與電動(dòng)機(jī)間連接的橡皮部分易損壞，而且產(chǎn)生超調(diào)、振蕩現(xiàn)象，也浪費(fèi)部分電功率。

（二）PLC。PLC是近明并普遍應(yīng)用的工業(yè)微機(jī)，實(shí)際上是繼電器與微處理器的結(jié)合體。模糊控制水系統(tǒng)是依用戶實(shí)際用水需要擬定數(shù)學(xué)模型、編出程序，通過(guò)編程器，實(shí)現(xiàn)PLC的程序控制，與變頻器、水泵機(jī)組、壓力表組成閉環(huán)調(diào)節(jié)電路系統(tǒng)，具有全自動(dòng)、軟啟動(dòng)、水壓穩(wěn)、可靠性高、長(zhǎng)壽命長(zhǎng)、節(jié)電率高、成本低及維護(hù)方便等優(yōu)點(diǎn)。

2.變頻器在水泵中的節(jié)能應(yīng)用

將變頻器應(yīng)用于水泵系統(tǒng)控制中，可實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的閉環(huán)控制，如圖2。通過(guò)在泵的出水管路中設(shè)置流量或壓力傳感器，拾取壓力或流量參數(shù)，提交PLC控制器與系統(tǒng)需求給定的額定參數(shù)比較，PLC控制器比較計(jì)算后輸出控制信號(hào)給變頻器，變頻器調(diào)節(jié)動(dòng)力電源頻率f，控制水泵的轉(zhuǎn)速n，從而控制泵的運(yùn)行狀態(tài)。

如果泵采用閥門(mén)控制，泵的揚(yáng)程就有一部分需要克服閥門(mén)阻力，其功率P就有部分浪費(fèi)，閥門(mén)開(kāi)度越小，阻力也大，消耗功率越多。變頻器的利用，避開(kāi)閥門(mén)的影響，可以有效提升水泵效能。

3.變頻調(diào)速泵在水泵并聯(lián)系統(tǒng)中的應(yīng)用

在實(shí)際應(yīng)用中，多臺(tái)水泵并聯(lián)組成泵系統(tǒng)。對(duì)多臺(tái)泵進(jìn)行變頻調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)流量控制。但考慮到變頻器的市場(chǎng)成本比較高，多臺(tái)泵采用一對(duì)一的變頻器控制并不經(jīng)濟(jì)，因此，只將一臺(tái)水泵改為變頻調(diào)速泵，并聯(lián)于水泵系統(tǒng)內(nèi)，其余泵不變頻，保持原來(lái)工作狀態(tài)，也能較好地實(shí)現(xiàn)并聯(lián)系統(tǒng)的節(jié)能目的。其工作原理為：當(dāng)水泵并聯(lián)系統(tǒng)開(kāi)始工作時(shí)，首先啟動(dòng)變頻調(diào)速泵，流量從零開(kāi)始增加，直到額定流量；當(dāng)額定流量超過(guò)變頻泵的最大流量時(shí)，啟動(dòng)非變頻泵，變頻調(diào)速泵得到系統(tǒng)信號(hào)反饋后減小轉(zhuǎn)速，使系統(tǒng)輸出總流量降到額定要求；同理，當(dāng)一臺(tái)變頻泵和一臺(tái)非變頻泵不能滿足系統(tǒng)要求時(shí)，啟動(dòng)第二臺(tái)，甚至第三臺(tái)非變頻泵。當(dāng)然，根據(jù)系統(tǒng)流量要求的范圍不同，還可以選擇不同額定流量的泵搭配運(yùn)行，使系統(tǒng)更經(jīng)濟(jì)。

五、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)變頻器在電廠循環(huán)水泵改造中應(yīng)用的相關(guān)研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前各種條件下，變頻器的應(yīng)用應(yīng)該引起有關(guān)人員的高度關(guān)注，要從電廠循環(huán)水泵改造的客觀實(shí)際情況出發(fā)，研究制定最為符合實(shí)際的變頻器應(yīng)用實(shí)施方案。

參考文獻(xiàn)

篇2

關(guān)鍵詞 地理概念教學(xué)；概念；教學(xué)方法

在地理課堂教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)老師對(duì)于地理原理的分析相當(dāng)不錯(cuò)，但是對(duì)于地理概念教學(xué)筆者認(rèn)為值得商榷。從近期聽(tīng)的幾節(jié)公開(kāi)課中對(duì)于概念教學(xué)有這樣的體會(huì)，由于一味地過(guò)度追求生活化、趣味化和教學(xué)的流暢，淡化了地理教育最為本質(zhì)的特征——地理本色化，“浮光掠影”式的概念教學(xué)屢見(jiàn)不鮮，表面的喧鬧替代了學(xué)生本應(yīng)有的深層次的思考，因?yàn)槿狈ι羁痰睦斫猓瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)效果令人擔(dān)憂。本文就幾節(jié)公開(kāi)課中涉及到的有關(guān)地理概念，淺談如何進(jìn)行地理概念教學(xué)。

“概念”是用符號(hào)來(lái)標(biāo)志的具有共同的關(guān)鍵屬性的一類(lèi)事物或特性（教學(xué)心理學(xué)定義）。概念是地理基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，學(xué)習(xí)概念有利于促進(jìn)思維，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，教給學(xué)生正確、清晰、完整的地理概念是提高地理教學(xué)質(zhì)量的根本。

理解概念應(yīng)達(dá)到以下三點(diǎn)要求：①明確概念的內(nèi)涵和外延。②明確這個(gè)概念和其它一些概念的關(guān)系。③能正確運(yùn)用概念。概念的掌握是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，需要經(jīng)歷復(fù)雜的心理過(guò)程，教師必須遵循學(xué)生掌握概念的心理過(guò)程和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮表象的“中介”作用，讓學(xué)生利用表象作“渡船”，從感知的彼岸順利到達(dá)抽象思維的彼岸。

因此，在我們的教學(xué)中，如何進(jìn)行概念教學(xué)呢？這就是要談到教學(xué)方法問(wèn)題。

一、從感知中深化表象

首先，我們的教學(xué)面對(duì)的什么樣的群體，是學(xué)生，他們是來(lái)接受知識(shí)并達(dá)到能理解與掌握知識(shí)的目的。對(duì)于地理概念教學(xué)，不能僅僅停留在表面上，讓學(xué)生讀一遍或是對(duì)著某個(gè)概念簡(jiǎn)單地講一下，學(xué)生在課后能否真正掌握這個(gè)概念，理解這個(gè)概念，從我的感覺(jué)看并沒(méi)有。

例如，關(guān)于城市化這一概念，某位老師將書(shū)本的定義讓學(xué)生讀了一遍就結(jié)束了。其實(shí)書(shū)本關(guān)于城市化這個(gè)概念的文字描述，包含了幾層基本內(nèi)涵，一方面是對(duì)概念的全面陳述，另一方面也是為下面關(guān)于城市化問(wèn)題作了最好的鋪墊。

我覺(jué)得老師在備課時(shí)，就要明確這幾層含義，并且在教學(xué)過(guò)程中對(duì)概念進(jìn)行分析說(shuō)明時(shí)，引入同學(xué)們熟悉的知識(shí)或生活常識(shí)，會(huì)加深學(xué)生對(duì)概念的理解與掌握。如引入已經(jīng)學(xué)過(guò)的民工流問(wèn)題進(jìn)行分析，問(wèn)：大量的民工進(jìn)城打工將對(duì)城市帶來(lái)什么變化？人口增加學(xué)生自然會(huì)答到。問(wèn)：當(dāng)人口增加后可能會(huì)帶來(lái)什么變化，諸如城市面積擴(kuò)大等方面的問(wèn)題，學(xué)生也會(huì)想到，促進(jìn)了人口向城市集聚；既是對(duì)城市化概念的講解，同時(shí)也為后面城市化對(duì)地理環(huán)境的影響等知識(shí)作了鋪墊。再將目前鄉(xiāng)村地區(qū)的變化這一生活化的問(wèn)題引入，也有利于學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村變?yōu)槌鞘械倪^(guò)程這一陳述的理解。

二、在比較中明確概念

學(xué)生由直觀感知所獲得的對(duì)于概念的認(rèn)識(shí)是粗略的、膚淺的，因此，要通過(guò)分析和比較，使表象由模糊到清晰，由分散到集中，從而抽象出共同的本質(zhì)屬性，形成完整的、準(zhǔn)確的概念。

如循環(huán)經(jīng)濟(jì)概念，人教版必修2第六章第二節(jié)中的描述：循環(huán)經(jīng)濟(jì)是建立在物質(zhì)不斷循環(huán)利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。根據(jù)資源輸入減量化、資源再利用和使廢棄物再生資源化等三個(gè)原則，把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組織成一個(gè)反復(fù)循環(huán)流動(dòng)的過(guò)程。要使學(xué)生理解此概念，在教學(xué)中教師應(yīng)先通過(guò)對(duì)表6.1《清潔生產(chǎn)與末端治理的比較》的分析比較，獲得傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)兩者間的差異。再通過(guò)案例2《河南某酒精總廠的清潔生產(chǎn)》、案例3《北京留民營(yíng)的生態(tài)農(nóng)業(yè)》等問(wèn)題的討論，使學(xué)生獲得其概念的內(nèi)涵。真正理解在工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本途徑是清潔生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)大力推行生態(tài)農(nóng)業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵。這樣學(xué)生對(duì)于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念理解就不會(huì)停留在表象，也會(huì)進(jìn)一步理解其深刻內(nèi)涵。

三、在應(yīng)用中促進(jìn)理解

學(xué)生對(duì)概念的掌握不是一次就能完成的，需要由具體到抽象，再由抽象到具體多次重復(fù)，所以當(dāng)學(xué)生初步建立新概念后，需要應(yīng)用多種方法，促進(jìn)概念在學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的保持，并通過(guò)不斷運(yùn)用概念，加深對(duì)概念的理解。

學(xué)生既可對(duì)概念作表面加工（只注意概念表述的準(zhǔn)確詞句），也可以作深入的心理加工（對(duì)概念的意義作深刻的思考）。信息加工理論的研究表明：意義的編碼越深刻越精細(xì)，即加工水平越深，記憶就越好。因此學(xué)生初步建立概念后，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念的意義作多方面的深入思考。例如：學(xué)生獲得“水循環(huán)”的概念后，要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟水循環(huán)概念中的

關(guān)鍵詞 語(yǔ)，“自然界的水”、“四大圈層”、“各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)”等。讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)看

關(guān)鍵詞 語(yǔ)是哪些？你是怎么理解的？以及水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域、水循環(huán)的環(huán)節(jié)及水循環(huán)的意義等方面，使學(xué)生能根據(jù)表象重建概念。同時(shí)，概念的應(yīng)用是掌握概念過(guò)程中一個(gè)不可缺少的階段，通過(guò)應(yīng)用可以加深理解，增強(qiáng)記憶。如學(xué)習(xí)了水循環(huán)概念之后，通過(guò)不同的例題和練習(xí)來(lái)加深對(duì)理解水循環(huán)概念的理解，在練習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出判斷的思維過(guò)程，使學(xué)生進(jìn)一步從練習(xí)中體會(huì)到水循環(huán)這一概念的真正內(nèi)涵。

篇3

學(xué)會(huì)運(yùn)用地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料、圖表、地圖去闡述問(wèn)題和分析問(wèn)題，掌握閱讀和運(yùn)用地圖、圖表的初

步技能。"同時(shí)要求教師："在教學(xué)中要經(jīng)常注意指導(dǎo)學(xué)生閱圖、用圖，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和分析地理問(wèn)

題的一些方法。"可見(jiàn)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用地圖的能力是十分重要的。

【關(guān)鍵詞】高中地理教學(xué)讀圖能力地圖

地圖和教材中的地理圖表，是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，是地理教材重要的有機(jī)組成部分，也是各種地理事物

在時(shí)空分布上形象、直觀的概括。它們不僅可以告訴學(xué)生許多地理知識(shí)，也可以反映出各種地理事物的分

布規(guī)律、區(qū)域特征及地域差異，同時(shí)，還可以找出各類(lèi)地理事物之間的有機(jī)聯(lián)系。

近幾年的高考地理試題，也突出了對(duì)圖表的考查，試題多以圖表作為背景材料，注重考查學(xué)生闡述地理事

物和探究地理問(wèn)題的能力。所以學(xué)生的正確讀圖、從圖中獲取有效信息、分析圖表數(shù)據(jù)并繪制圖表、運(yùn)用

地圖分析地理現(xiàn)象及其規(guī)律的能力，是近年來(lái)高考對(duì)學(xué)生提出的新型要求，也是地理新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)中學(xué)

生學(xué)習(xí)地理的基本能力要求。

新課程理念的目標(biāo)取向是"使學(xué)生學(xué)習(xí)生活中有用的地理知識(shí)，并能在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)"，對(duì)高

中生而言，教會(huì)他們讀圖、用圖，不僅能幫助學(xué)生理解、記憶地理知識(shí)，而且能幫助學(xué)生建立形象思維，

提高解決問(wèn)題的能力，使教學(xué)收到事半功倍的效果。如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，在教學(xué)中，我進(jìn)行了以下

的探索：

一、誘導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)讀圖的積極性。

要讓學(xué)生多看地圖，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常讀圖的積極性，首先，要讓學(xué)生了解沒(méi)有地圖就無(wú)法學(xué)好地理，地圖是

打開(kāi)地理知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。其次，還要讓學(xué)生知道，在現(xiàn)實(shí)生活中，地圖兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的特性

，許多問(wèn)題都需要豐富的地圖知識(shí)作指導(dǎo)，通過(guò)讀圖吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生通過(guò)讀圖來(lái)掌握基本知識(shí)和原理，了解地理事物和現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。

此外，教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分利用地圖冊(cè)、教學(xué)掛圖、課本插圖、地理景觀圖、地理模型、黑板略圖

等，讓學(xué)生通過(guò)各種各樣的彩圖，一幅幅精美流暢的板圖板畫(huà)、一件件生動(dòng)逼真的地理教具模型，也易產(chǎn)

生歡愉的情緒和濃厚的興趣。還可課下讓學(xué)生做拼圖游戲等，同樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也調(diào)動(dòng)了學(xué)

生的積極性。例如在教學(xué)了我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)之后，為了讓學(xué)生能熟悉34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的位置及形狀，

課后我布置學(xué)生制作我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)圖的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)制作行政區(qū)圖，學(xué)生更加熟悉了其位置及輪廓。

在過(guò)后做練習(xí)和考試中有關(guān)這方面的題基本上。

二、充分利用讀圖開(kāi)展課堂教學(xué)，增強(qiáng)地理學(xué)習(xí)的成就感。

學(xué)生畏懼地理或者對(duì)地理學(xué)習(xí)不感興趣，結(jié)果對(duì)讀圖也沒(méi)有什么興趣。因此，想要提高學(xué)生的讀圖能力，

最重要也最根本的任務(wù)是消除學(xué)生地理學(xué)習(xí)的恐懼心理。而他們恐懼學(xué)習(xí)地理的原因，是普遍感到地理難

學(xué)、抽象?；蛘呤浅踔须A段的地理一般都是死記硬背過(guò)來(lái)的，到了高中階段需要更多進(jìn)行分析、解讀、歸

納，這時(shí)理解和分析圖文能力變得極為重要，一下子給學(xué)生增加了很大難度。不論是什么原因讓學(xué)生感到

恐懼，不論是基礎(chǔ)怎樣的學(xué)生，特別是沒(méi)有持續(xù)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，務(wù)必讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中獲得一定的

成就感，才能強(qiáng)化學(xué)生讀圖的認(rèn)真態(tài)度，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力持續(xù)發(fā)展。地圖既是學(xué)習(xí)難點(diǎn)也是重要的突破

口。充分圍繞地圖進(jìn)行教學(xué)，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)，尋找學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，低起點(diǎn)，循序漸進(jìn)，逐漸增強(qiáng)學(xué)生

學(xué)習(xí)地理的信心和成就感。

如果教材中的地圖，涉及到課堂教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，盡量地通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀圖，從而得出相應(yīng)的結(jié)論，

最后再通過(guò)文字資料的閱讀來(lái)印證和加強(qiáng)對(duì)讀圖結(jié)果的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生理解讀圖的重要性和地圖包含信息的

豐富性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔性。例如在必修1第三章第一節(jié)水循環(huán)的地理意義的教學(xué)過(guò)程中，我不是讓學(xué)生閱讀

文字獲得水循環(huán)的概念，而是讓學(xué)生讀水循環(huán)示意圖看看能夠讀出哪些地理事物和信息，最終學(xué)生把圖中

事物閱讀完整之后，幫助學(xué)生總結(jié)水循環(huán)到底是什么。從而幫助學(xué)生脫離抽象的地理概念，通過(guò)讀圖獲得

直觀的、生動(dòng)的形象。

三、強(qiáng)化教材中圖表的閱讀與識(shí)記，是認(rèn)識(shí)其他圖表的基礎(chǔ)。

地理教材中匯集了大量圖表，只有對(duì)教材中圖表做到熟記于心，才能有助于認(rèn)識(shí)出現(xiàn)的變式圖、大比例尺

的區(qū)域圖等難度較大的圖。

例如對(duì)變式圖處理的方法是局部放大，整體恢復(fù)，回歸基本。如有關(guān)晨昏線的讀圖題同學(xué)們普遍感覺(jué)較難

，就是因?yàn)樽兪綀D特別多（約有20種）。但最基本的形式卻只有兩種，即側(cè)視圖和俯視圖。在復(fù)習(xí)時(shí)我們

首先要掌握教材上的基本圖形，再重點(diǎn)弄清每一種變式圖與基本圖形是什么關(guān)系，是如何"變"的。解題時(shí)

先將局部圖恢復(fù)為整體圖，將變式力回歸為基本圖，可以使此類(lèi)題大大簡(jiǎn)化。同時(shí)，在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意

總結(jié)一些讀圖"法則"。

再如要認(rèn)識(shí)小范圍、大比例區(qū)域圖，除了要根據(jù)經(jīng)緯線進(jìn)行空是定位外，還要求學(xué)生識(shí)記一些地面上點(diǎn)狀

的重要標(biāo)志以及線狀的輪廓，點(diǎn)狀的如一些重要山峰、礦產(chǎn)地、城市等，線狀的如河流、島嶼、海陸、行

政區(qū)等，只有從教材上識(shí)記，才能有助于認(rèn)識(shí)區(qū)域圖。

四、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的方法和技巧閱讀不同類(lèi)型的地圖。

1、地理分布圖。

這類(lèi)地圖可用來(lái)確定地理事物的位置和范圍，并能闡明其地理分布特征和分布規(guī)律，主要包括政區(qū)圖、地

形圖、民族人口分布圖、氣溫降水分布圖、工農(nóng)業(yè)分布圖等。教學(xué)時(shí)應(yīng)先讓學(xué)生了解某地理事物的分布，

再準(zhǔn)確落實(shí)到圖上。最后要啟發(fā)學(xué)生歸納總結(jié)出該地理事物的分布特征和規(guī)律。對(duì)于應(yīng)熟練掌握的地名及

其位置，如政區(qū)、地形，最好能結(jié)合空白輪廓圖循序漸進(jìn)，邊學(xué)習(xí)邊記憶。

2、等值線圖。

"等值線圖"，包括等溫線圖、等壓線圖、等高線圖、等深線圖、等降水量線圖、等震線圖、等太陽(yáng)輻射量

線圖。這類(lèi)圖都遵循"等值線原理"即：凸向高（指數(shù)值）處反而低。（如山谷、低壓槽、寒流等），凸向

低處（指數(shù)值）反而高。（如山脊、高壓脊、暖流等）。具體含義是：若為等高線，凸向高處為山谷，凸

向低處為山脊；若為等壓線，凸高處為低槽，凸向你處為高壓脊；若為海洋表面等溫線，凸向高處為寒流

，凸向低處為暖流。

3、統(tǒng)計(jì)圖。

高中接觸的統(tǒng)計(jì)圖有線狀圖、柱狀圖、餅狀圖等幾種。分析這類(lèi)地圖應(yīng)首先使學(xué)生明確圖例和坐標(biāo)，再分

析某種地理事物的內(nèi)容和規(guī)律，并進(jìn)一步找出原因，提出解決問(wèn)題的建議和對(duì)策，從而培養(yǎng)學(xué)生分析和判

斷能力。

分析線狀圖的一般過(guò)程：看橫縱坐標(biāo)所表示的內(nèi)容--明確橫縱坐標(biāo)所反映內(nèi)容之

間的關(guān)系--分析曲線的變化

過(guò)程，包括增減及變化幅度--分析和評(píng)價(jià)曲線變化表示的問(wèn)題，并提出建議和對(duì)策。分析柱狀圖的思路與

分析線狀圖的思路相似。這兩類(lèi)統(tǒng)計(jì)圖中，學(xué)生重點(diǎn)應(yīng)掌握"氣溫曲線圖"和"降水柱狀圖"。學(xué)習(xí)"氣溫曲

線圖"，要指導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)根據(jù)某地的氣溫?cái)?shù)據(jù)來(lái)做圖，還要能根據(jù)氣溫曲線圖來(lái)判斷它所屬的溫度帶

，根據(jù)曲線的形狀和一年之中最高、最低溫度數(shù)來(lái)判斷該地區(qū)的氣溫特點(diǎn)。"降水柱狀圖"的學(xué)習(xí)方法與"

氣溫曲線圖"類(lèi)似。這兩類(lèi)圖常用來(lái)綜合說(shuō)明某一地區(qū)的氣候特點(diǎn)，在區(qū)域地理的學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，因此

要在教學(xué)中有所側(cè)重。

4、示意圖。

示意圖多為因果關(guān)系圖，用以表示各種地理現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，反映各種地理現(xiàn)象之間的規(guī)律性，簡(jiǎn)化

復(fù)雜的地理現(xiàn)象。在分析這類(lèi)地圖時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極尋找引起某一地理現(xiàn)象的原因及各種地理現(xiàn)象

間的關(guān)系，掌握地理事物的因果特征， 示意圖的學(xué)習(xí)不僅有助理解與記憶，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思

維和分析問(wèn)題的能力，從而針對(duì)問(wèn)題的關(guān)鍵，找出解決問(wèn)題的方案，提高解決問(wèn)題的能力。

五、做一些必要的填圖、繪圖訓(xùn)練，以便讀圖能力得到進(jìn)一步的提高。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行填圖、繪圖訓(xùn)練有利于地理知識(shí)的鞏固和地理技能的培養(yǎng)，因此，新大綱要求學(xué)生正確填注地

圖、繪制示意圖和地理圖表。填圖練習(xí)過(guò)程，我注意了培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，文字的大小、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，

間距、位置要準(zhǔn)確，不能隨心所欲，張冠李戴。要使他們明白：圖上相差毫厘，實(shí)地失之千里。繪圖訓(xùn)練

應(yīng)從以下兩方面著手：1、課堂訓(xùn)練。首先我要求學(xué)生要準(zhǔn)備紙和筆，然后根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容動(dòng)手、動(dòng)筆。學(xué)

習(xí)區(qū)域地理，先畫(huà)出區(qū)域輪廓，例如，非洲、南北美洲都略呈倒三角形，中國(guó)形似雄雞。然后，根據(jù)教師

講授的內(nèi)容，再分別把山脈、河流、礦產(chǎn)、鐵路等地理事物畫(huà)在輪廓圖上。講地理事物的運(yùn)動(dòng)和成因，則

要求學(xué)生畫(huà)出示意圖。分析資料，則要求學(xué)生繪制地理圖表。若能長(zhǎng)期堅(jiān)持，必將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣

，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，增長(zhǎng)地理技能，取得良好的教學(xué)效果。2、活動(dòng)課訓(xùn)練。在課后，我組織學(xué)生參

加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行地理調(diào)查，收集地理素材，然后在教師的指導(dǎo)下，編繪學(xué)習(xí)平面圖、家鄉(xiāng)交通圖、工農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)（曲線或柱狀）圖等。

六、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生"創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力"。

積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境，以地圖為活動(dòng)中心，要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過(guò)程，并且注意將知識(shí)內(nèi)化為

不同的層次，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得成功。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自由想象，提出各種假設(shè)和預(yù)見(jiàn)，充分尊重

他們的思想觀點(diǎn)，使學(xué)生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。地理教學(xué)中以讀圖、分析為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊

的實(shí)際進(jìn)行分析，能夠使學(xué)生對(duì)地理事實(shí)獲得具體的、明確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這種方式的教學(xué)，學(xué)生的各方面

素質(zhì)都會(huì)有很大程度的提高，尤其是思考能力、識(shí)圖能力、分析和解決問(wèn)題的能力等方面提高更為迅速。

對(duì)高中生而言，是幫助其樹(shù)立空間地域概念的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)其地理思維的主要手段，所以，地圖在一定

意義上既是教具，也是學(xué)具。應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)讀書(shū)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)這些圖像的了解，掌握判讀方法。把培

養(yǎng)讀圖能力看作培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐能力的具體途徑，把培養(yǎng)學(xué)生獲得此項(xiàng)可以終生受用的地圖能力作為教

學(xué)的主要目標(biāo)之一。由于初中地理學(xué)科內(nèi)容的基礎(chǔ)性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)者無(wú)須死記硬背地理知識(shí)，完全可以借助

地圖來(lái)掌握有關(guān)知識(shí)。即使是地理基本原理的學(xué)習(xí)，也可以借助地圖來(lái)學(xué)習(xí)、掌握。地圖（包括地理圖表

和圖像）是地理信息的重要載體。

總之，學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，既要符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，又要符合教學(xué)

篇4

關(guān)鍵詞：自主創(chuàng)新；生態(tài)化；可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力

中國(guó)分類(lèi)號(hào)：F272

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A

文章編號(hào)：1673-2111[2008]09-150-03

作者：熊勇清，中南大學(xué)商學(xué)院副教授，管理學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師/劉勇，中南大學(xué)商學(xué)院工商管理碩士，現(xiàn)工作單位為湖南省湘西自治州武裝干部培訓(xùn)中心；湖南，長(zhǎng)沙，410083

一、生態(tài)化自主創(chuàng)新的內(nèi)涵及特征

(一)生態(tài)化自主創(chuàng)新內(nèi)涵

隨著全球性資源、人口、環(huán)境問(wèn)題的凸現(xiàn)和加劇，企業(yè)要謀求生存和持續(xù)發(fā)展，必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，而生態(tài)化自主創(chuàng)新則是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心。所謂生態(tài)化自主創(chuàng)新是在企業(yè)自主創(chuàng)新過(guò)程中全面引入生態(tài)學(xué)思想，考慮技術(shù)對(duì)環(huán)境、生態(tài)的影響和作用，既保證技術(shù)的創(chuàng)新性和實(shí)用性，又確保環(huán)境清潔和生態(tài)平衡，在實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值的同時(shí)，又創(chuàng)造生態(tài)價(jià)值，使人類(lèi)發(fā)展和自然相協(xié)調(diào)，最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?？梢哉f(shuō)生態(tài)化自主創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和提升持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。

生態(tài)化自主創(chuàng)新是自主創(chuàng)新過(guò)程的生態(tài)化，即在自主創(chuàng)新的各個(gè)階段引入生態(tài)觀念，除了在技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中引入生態(tài)化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)綠色創(chuàng)新，也要通過(guò)生態(tài)化創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)集群企業(yè)各創(chuàng)新主體之間的仿生態(tài)化聯(lián)系和共生關(guān)系，使自主創(chuàng)新朝著在利于資源、環(huán)境保護(hù)及其與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境系統(tǒng)之間的良性循環(huán)的方向協(xié)調(diào)發(fā)展。

生態(tài)化自主創(chuàng)新主要側(cè)重于面向資源節(jié)約性、環(huán)境友好性的自主創(chuàng)新系統(tǒng)，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的兩層次創(chuàng)新系統(tǒng)，涉及技術(shù)層生態(tài)化自主創(chuàng)新和管理層生態(tài)化自主創(chuàng)新兩個(gè)層次。技術(shù)層生態(tài)化自主創(chuàng)新是指所有節(jié)約資源，避免或減少環(huán)境污染的技術(shù)創(chuàng)新，包括資源的生態(tài)創(chuàng)新、產(chǎn)品的生態(tài)創(chuàng)新和工藝的生態(tài)創(chuàng)新，其核心思想就是如何將排放到環(huán)境中的污染物減少到最小。管理層生態(tài)化自主創(chuàng)新就是建立一種生態(tài)與經(jīng)濟(jì)相協(xié)調(diào)的管理模式，促使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)。其實(shí)質(zhì)是生態(tài)學(xué)思想向企業(yè)管理全方位整體意義上的滲透。管理層生態(tài)化自主創(chuàng)新的內(nèi)容不僅包括如何合理組織經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力和生態(tài)生產(chǎn)力，維護(hù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)關(guān)系和生態(tài)生產(chǎn)關(guān)系，而且還包括研究采取什么樣的組織方式和技術(shù)，充分利用和合理配置現(xiàn)有資源組織最優(yōu)生產(chǎn)，保證生態(tài)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力和生態(tài)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)關(guān)系相互協(xié)調(diào)。

(二)生態(tài)化自主創(chuàng)新主要特征

生態(tài)化自主創(chuàng)新內(nèi)涵的主要特征體現(xiàn)為創(chuàng)造性、生態(tài)性、效益性、循環(huán)性等。

第一，創(chuàng)造性。生態(tài)化自主創(chuàng)新是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，創(chuàng)造性是其最基本的特點(diǎn)，一是體現(xiàn)在新產(chǎn)品或新工藝上，或是產(chǎn)品、工藝的顯著變化上；二是體現(xiàn)在技術(shù)創(chuàng)新的整個(gè)過(guò)程中的組織、制訂、管理上的創(chuàng)新。

第二，生態(tài)性。融生態(tài)與技術(shù)創(chuàng)新于一體的生態(tài)技術(shù)創(chuàng)新，全面引入生態(tài)學(xué)理論，遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律，充分考慮技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三者的協(xié)調(diào)與和諧，是從“生態(tài)一經(jīng)濟(jì)一社會(huì)”系統(tǒng)整體上來(lái)考慮的技術(shù)創(chuàng)新。它主張以生態(tài)可持續(xù)性為基礎(chǔ)，追求的是自然生態(tài)環(huán)境承載能力下的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、企業(yè)快速發(fā)展。生態(tài)產(chǎn)業(yè)具有類(lèi)似于生物群落的特征，它是一種由多個(gè)彼此相關(guān)聯(lián)的企業(yè)共同組成的產(chǎn)業(yè)共生系統(tǒng)，群落內(nèi)的企業(yè)互相進(jìn)行合作。在外部形態(tài)上，生態(tài)產(chǎn)業(yè)常常表現(xiàn)為一定地理范圍內(nèi)的大小有別，分別處于產(chǎn)業(yè)鏈上、中、下游不同位置的一群企業(yè)的松散結(jié)合，如各種類(lèi)型的產(chǎn)業(yè)生態(tài)園區(qū)。

第三，效益性。生態(tài)化自主創(chuàng)新與傳統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新的不同點(diǎn)主要在于，生態(tài)化自主創(chuàng)新更強(qiáng)調(diào)生態(tài)經(jīng)濟(jì)綜合效益，生態(tài)化自主創(chuàng)新的每一環(huán)節(jié)都要服從、服務(wù)于生態(tài)經(jīng)濟(jì)綜合效益這一整體目標(biāo)，是經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益三者的有機(jī)統(tǒng)一。

第四，循環(huán)性。生態(tài)化的自主創(chuàng)新的企業(yè)按照自然生態(tài)學(xué)原理而建立一個(gè)前后銜接的產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈，這種生態(tài)系統(tǒng)能運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律把傳統(tǒng)的、由“資源―產(chǎn)品―廢物”構(gòu)成的物質(zhì)單向流動(dòng)的生產(chǎn)過(guò)程，重構(gòu)組織成一個(gè)“資源一產(chǎn)品一再生資源一再生產(chǎn)品”的反饋式流程和“低開(kāi)采、高利用、低排放”的循環(huán)利用模式，使經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和諧地納入到自然生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中。在這個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式中，沒(méi)有廢物的概念，每一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生的廢物都變成下一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的原料，所有的物質(zhì)都得到了循環(huán)往復(fù)的利用。

二、生態(tài)化自主創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

生態(tài)化自主創(chuàng)新以生態(tài)保護(hù)為中心，在企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)中引入生態(tài)觀念，追求的是生態(tài)經(jīng)濟(jì)綜合效益，即經(jīng)濟(jì)效益最佳、生態(tài)效益最好、社會(huì)效益最優(yōu)的三大效益的有機(jī)統(tǒng)一，從而確保了包括微觀單元企業(yè)在內(nèi)的經(jīng)濟(jì)及整個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)化自主創(chuàng)新對(duì)于提升企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要價(jià)值，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)層面：

第一，生態(tài)化自主創(chuàng)新是集群企業(yè)持續(xù)型自主創(chuàng)新的核心?？沙掷m(xù)發(fā)展是21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題，這一概念的明確提出源于1987年世界環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)上的《我們共同的未來(lái)》這一著名報(bào)告。就是“既滿足當(dāng)代人的需要，又不損害后代人滿足其需要能力的發(fā)展”?？沙掷m(xù)發(fā)展作為一種新的發(fā)展觀念和模式，不是指單純的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三種可持續(xù)性相互聯(lián)系、共同組成的一個(gè)可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)整體，是“生態(tài)―經(jīng)濟(jì)―社會(huì)”三維復(fù)合系統(tǒng)的運(yùn)行軌跡與可持續(xù)性。

集群企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于生態(tài)化自主創(chuàng)新，作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)微觀基礎(chǔ)的企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展，實(shí)際上取決于生態(tài)可持續(xù)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)和社會(huì)可持續(xù)相互適應(yīng)相互作用的結(jié)果，需要經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)三個(gè)子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。而融生態(tài)與技術(shù)創(chuàng)新于一體的生態(tài)技術(shù)創(chuàng)新，則是將經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境作為一個(gè)有機(jī)整體，從“生態(tài)一經(jīng)濟(jì)一社會(huì)”系統(tǒng)整體上來(lái)考慮的技術(shù)創(chuàng)新。在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)整體中，生態(tài)化自主創(chuàng)新以生態(tài)可持續(xù)性為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性為主導(dǎo)，以社會(huì)可持續(xù)性為動(dòng)力與保證。它主張以“可持續(xù)性”作為其基本準(zhǔn)則，并取代“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”，不僅有效地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新中過(guò)分強(qiáng)調(diào)追求經(jīng)濟(jì)效益最大化、忽視資源保護(hù)和污染治理的缺陷，而且突破了傳統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新“高投入、高消耗”的傳統(tǒng)發(fā)展模式框架，它注重優(yōu)化利用資源，保護(hù)環(huán)境，追求的是自然生態(tài)環(huán)境承載能力下的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，即生態(tài)綜合效益最大化，從而成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的源泉。

第二，生態(tài)化自主創(chuàng)新為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)提供技術(shù)支持。隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷深入，日益嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源危機(jī)已成為制約經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的瓶頸。中國(guó)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的GDP中，至少有18％是依靠資源和生態(tài)環(huán)境的“透支”獲得的，這種代價(jià)至今仍存在于我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中。生態(tài)化自主創(chuàng)新為進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)提供了技術(shù)支持。生態(tài)化自主創(chuàng)新最大限度地提高了資源的有效利用率，使資源和能源消耗最小化，廢物產(chǎn)生最 小化，從而降低成本，減少治污費(fèi)用等，使工業(yè)生產(chǎn)逐步走出資源一產(chǎn)品一廢物的線性模式，朝著資源一產(chǎn)品一再生資源的循環(huán)模式發(fā)展，高起點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。

第三，生態(tài)化自主創(chuàng)新為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供重要保證。自然環(huán)境是支撐人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。然而我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題卻不容樂(lè)觀，同時(shí)面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家己經(jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的三代環(huán)境問(wèn)題。我們既要解決發(fā)達(dá)國(guó)家曾經(jīng)出現(xiàn)的工業(yè)污染、生活污染、機(jī)動(dòng)車(chē)污染等一、二代環(huán)境問(wèn)題，又要解決他們正在出現(xiàn)的化學(xué)品污染、土地污染、全球氣候變化等新一代環(huán)境問(wèn)題。如果繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，我國(guó)的資源和環(huán)境承載力不可能支持未來(lái)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，也不可能有效地解決我們面臨的眾多環(huán)境問(wèn)題。要實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，就必須使自然資源永續(xù)利用，環(huán)境少受污染，而這必須摒棄傳統(tǒng)技術(shù)模式。生態(tài)化自主創(chuàng)新突破了傳統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新“高投入、高消耗”的傳統(tǒng)發(fā)展模式，注重資源的優(yōu)化利用，追求的是自然生態(tài)環(huán)境承載能力下的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。因此，生態(tài)化自主創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)集群企業(yè)、集群區(qū)域、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

三、生態(tài)化自主創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)途徑

企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的提升需要強(qiáng)化生態(tài)自主創(chuàng)新模式，必須處理好與環(huán)境的關(guān)系，樹(shù)立正確的可持續(xù)發(fā)展觀。生態(tài)化自主創(chuàng)新應(yīng)走循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，通過(guò)實(shí)行清潔生產(chǎn)、發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)、培育企業(yè)生態(tài)創(chuàng)新文化、構(gòu)建綠色供應(yīng)鏈機(jī)制，實(shí)現(xiàn)集群企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力提升。生態(tài)化自主創(chuàng)新應(yīng)主要包括以下幾個(gè)層面的策略：

第一，推行清潔生產(chǎn)。清潔生產(chǎn)是企業(yè)推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)的首要環(huán)節(jié)，包括節(jié)約原材料和能源，并減少?gòu)U棄物的排放量和有害程度。對(duì)產(chǎn)品而言，清潔生產(chǎn)策略旨在減少產(chǎn)品在整個(gè)生產(chǎn)周期過(guò)程中對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的影響。政府協(xié)助企業(yè)以達(dá)到企業(yè)內(nèi)部循環(huán)可以做以下工作：完善綠色管理體制，制定清潔生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，政府可以運(yùn)用清潔生產(chǎn)審計(jì)、環(huán)境管理體系、產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)、生命周期評(píng)價(jià)等環(huán)境管理工具，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)內(nèi)循環(huán)的監(jiān)督和測(cè)評(píng)；政府可以通過(guò)綠色補(bǔ)貼、企業(yè)虧損補(bǔ)貼、財(cái)政貼息以及稅前還貸等措施來(lái)鼓勵(lì)企業(yè)實(shí)行清潔生產(chǎn)；政府可以通過(guò)綠色采購(gòu)，優(yōu)先采購(gòu)具有綠色標(biāo)志的產(chǎn)品，從而激勵(lì)企業(yè)進(jìn)行清潔生產(chǎn)，突出發(fā)展重點(diǎn)，按照減量化、再利用、資源化原則，圍繞工程機(jī)械集群資源綜合利用、可再生能源開(kāi)發(fā)利用等領(lǐng)域，抓好重點(diǎn)工程機(jī)械產(chǎn)品技術(shù)的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和推廣，大力發(fā)展工程機(jī)械集群生態(tài)工業(yè)，在具備條件的企業(yè)中，推行清潔生產(chǎn)，促進(jìn)能源、原材料循環(huán)利用，提升長(zhǎng)沙工程機(jī)械集群企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。

第二，大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)。因?yàn)榄h(huán)保產(chǎn)業(yè)具有很強(qiáng)的承擔(dān)廢料處理和資源再生利用的能力；所以要以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)生態(tài)重組為核心，在企業(yè)中引入與主產(chǎn)業(yè)存在潛在協(xié)同和共生關(guān)系的環(huán)保產(chǎn)業(yè)，在集群中形成能源和物料的循環(huán)利用關(guān)系，從而完成傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變和循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系的形成。如丹麥的卡倫堡生態(tài)工業(yè)園區(qū)是目前國(guó)際上工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行最為典型的代表，該園區(qū)以發(fā)電廠、煉油廠、制藥廠和石膏制板廠為核心，通過(guò)貿(mào)易的方式把其廢棄物或副產(chǎn)品作為本企業(yè)的生產(chǎn)原料，發(fā)展了集中供熱、熱能循環(huán)利用、污水處理、中水循環(huán)利用、廢氣處理、除塵脫硫以及廢渣的綜合利用等環(huán)保產(chǎn)業(yè)，建立了工業(yè)橫生和代謝生態(tài)鏈關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)園區(qū)的污染“零排放”，由于資源的循環(huán)利用，園區(qū)產(chǎn)生了明顯的經(jīng)濟(jì)效益，僅水循環(huán)利用一項(xiàng)，每年可減少25％的需水量。

篇5

一、建立現(xiàn)代化海洋產(chǎn)業(yè)體系，促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

據(jù)國(guó)家海洋局的《2005年中國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，我國(guó)海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值已突破16987億元，相當(dāng)于同期國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的4.0%。其中，海洋漁業(yè)總產(chǎn)值4402億元，占全國(guó)主要海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的25.92%；海洋交通運(yùn)輸收入2940億元，占全國(guó)主要海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的17.31%；濱海旅游業(yè)收入5052億元，占全國(guó)主要海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的29.7%。濱海旅游業(yè)、海洋漁業(yè)、海洋交通運(yùn)輸業(yè)作為海洋支柱產(chǎn)業(yè)，占主要海洋產(chǎn)業(yè)的比重近四分之三，其中濱海旅游業(yè)位居各主要海洋產(chǎn)業(yè)之首。海洋經(jīng)濟(jì)總體水平在世界海洋國(guó)家中已處于中上水平，一些海洋產(chǎn)業(yè)在國(guó)際上具有舉足輕重的地位，其中海鹽總產(chǎn)量和沿海主要港口全年吞吐量蟬聯(lián)世界第一。同時(shí)，我們也應(yīng)看到2005年我國(guó)海洋船舶工業(yè)、海洋油氣業(yè)的產(chǎn)值分別只占到海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的4.81%，4.35%，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大，增長(zhǎng)幅度緩慢；海洋生物醫(yī)藥、海洋電力、海洋化工業(yè)、海水綜合利用等海洋新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值分別只占到海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的0.28%，6.42%，1.72%,1.20%[1]。這些海洋新興產(chǎn)業(yè)規(guī)模整體偏小，帶動(dòng)效應(yīng)不足，產(chǎn)業(yè)效率低。要使我國(guó)海洋新興產(chǎn)業(yè)獲得快速發(fā)展，應(yīng)制定恰當(dāng)?shù)漠a(chǎn)業(yè)政策，不斷優(yōu)化海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，科學(xué)、合理地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)布局，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)海洋產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1、大力扶持新興海洋產(chǎn)業(yè)。要使海洋新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，必須堅(jiān)持以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以高新技術(shù)為支撐，以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為重點(diǎn)，著力建設(shè)一批海洋產(chǎn)業(yè)區(qū)和新興海洋項(xiàng)目，逐步形成各具特色、優(yōu)勢(shì)明顯的海洋產(chǎn)業(yè)帶，提升海洋經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力。促進(jìn)海洋產(chǎn)業(yè)集中度提高、產(chǎn)業(yè)聚集力和帶動(dòng)力增強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力全面提升，形成特色鮮明、輻射面廣、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的海洋產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群。

2、對(duì)新興海洋產(chǎn)業(yè),國(guó)家應(yīng)在資金投入、稅收優(yōu)惠、科技協(xié)作等方面提供支持，以推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

3、采取有效措施開(kāi)展海洋未來(lái)產(chǎn)業(yè)技術(shù)儲(chǔ)備的研究，促進(jìn)海洋未來(lái)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，逐步開(kāi)發(fā)海洋清潔能源和深海采礦業(yè)、海洋信息產(chǎn)業(yè)、海水綜合利用。不斷開(kāi)拓新興的海洋空間利用領(lǐng)域，不斷形成海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

4、在大力扶持發(fā)展海洋新興產(chǎn)業(yè)方面，對(duì)海洋第一產(chǎn)業(yè)，在保障海洋漁業(yè)資源可持續(xù)利用與協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)，海洋捕撈漁業(yè)要努力保護(hù)近海資源，積極發(fā)展遠(yuǎn)洋和外海漁業(yè)，開(kāi)發(fā)高附加值產(chǎn)品，延長(zhǎng)水產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)海洋漁業(yè)從產(chǎn)量型向效益型轉(zhuǎn)變。調(diào)查開(kāi)發(fā)新的漁業(yè)資源，積極推廣名優(yōu)新品種和生態(tài)養(yǎng)殖模式，要加強(qiáng)海洋生物技術(shù)開(kāi)發(fā)研究，逐步向海洋農(nóng)牧化發(fā)展。

5、積極調(diào)整并發(fā)展海洋第二產(chǎn)業(yè)。著力培育港口運(yùn)輸、臨港工業(yè)、船舶修造、海洋能源及其利用等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。海洋交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展要進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化港口布局。通過(guò)優(yōu)化布局和資源整合，形成布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、層次分明、功能完善的現(xiàn)代化港口體系。適當(dāng)加大投資規(guī)模，積極吸納國(guó)外和民營(yíng)資本，加快海洋油氣資源的開(kāi)發(fā)步伐，進(jìn)一步緩解我國(guó)能源短缺的壓力。

6、繼續(xù)大力發(fā)展海洋第三產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)旅游基礎(chǔ)設(shè)施與生態(tài)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化濱海旅游資源，培育發(fā)展集休閑度假、生態(tài)觀光、歷史文化、都市體驗(yàn)為一體的濱海旅游業(yè)，使濱海旅游產(chǎn)業(yè)再上新臺(tái)階。

二、實(shí)施海洋科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，提高海洋產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的興起，海洋科技創(chuàng)新作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要領(lǐng)域，日益成為世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)與科技競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)之一。當(dāng)今，世界絕大多數(shù)臨海國(guó)家都把開(kāi)發(fā)海洋定為基本國(guó)策，競(jìng)相制定海洋科技“開(kāi)發(fā)規(guī)劃”、“戰(zhàn)略計(jì)劃”等，把發(fā)展海洋科技作為戰(zhàn)略性投資，擺在向海洋進(jìn)軍的首要位置，把海洋科技作為世界新技術(shù)革命最重要的內(nèi)容來(lái)對(duì)待。中國(guó)是海洋大國(guó)，實(shí)施海洋科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)遇，提高海洋產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，是當(dāng)前一項(xiàng)十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益和安全，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義。

當(dāng)前，我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)科技自主創(chuàng)新能力與海洋經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展顯得不十分協(xié)調(diào)，這已成為影響海洋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變、制約海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的最大障礙。面對(duì)世界海洋科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃有目標(biāo)地實(shí)施海洋科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，大力發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和以高新技術(shù)改造傳統(tǒng)海洋產(chǎn)業(yè)這個(gè)中心環(huán)節(jié),促進(jìn)海洋綜合開(kāi)發(fā)。通過(guò)科技創(chuàng)新，推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)的快速升級(jí)，提高海洋產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從海洋資源消耗型向海洋資源節(jié)約型的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。實(shí)施海洋科技創(chuàng)新戰(zhàn)略的關(guān)鍵：

1、海洋科技創(chuàng)新要高起點(diǎn)發(fā)展。要在吸收和采用國(guó)際最新的科技成果的基礎(chǔ)上,組織技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新,發(fā)展我國(guó)的海洋高新技術(shù),特別是在海洋資源開(kāi)發(fā)利用和海洋環(huán)境保護(hù)；海洋災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警技術(shù)；海洋漁業(yè)資源可持續(xù)利用和科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)；海洋能源開(kāi)發(fā)利用、海洋產(chǎn)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)利用技術(shù)等方面。為海洋經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供科技支撐。

2、海洋科技創(chuàng)新要面向市場(chǎng)，加大海洋科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。對(duì)海洋產(chǎn)業(yè)的高新技術(shù)成果，要從科學(xué)上的可行性,設(shè)備、技術(shù)和開(kāi)發(fā)的可行性，經(jīng)濟(jì)效益的可行性等方面進(jìn)行研究分析,規(guī)范技術(shù)交易，加強(qiáng)技術(shù)市場(chǎng)的中間環(huán)節(jié)，建立情報(bào)、信息、、風(fēng)險(xiǎn)投資和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等中間機(jī)構(gòu)。要面向國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng),根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展對(duì)海洋產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的需求,提業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的技術(shù)支撐,保證科技成果與市場(chǎng)需求的銜接,促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化、商品化、市場(chǎng)化，推動(dòng)我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3、科技創(chuàng)新要突出重點(diǎn)，集中力量，聯(lián)合攻關(guān)。要根據(jù)我國(guó)海洋資源開(kāi)發(fā)和海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要,以及技術(shù)發(fā)展、資金投入等方面的能力,確定相關(guān)領(lǐng)域和重點(diǎn)發(fā)展技術(shù)，聯(lián)合攻關(guān)重點(diǎn)海洋科技創(chuàng)新項(xiàng)目，提高海洋科技創(chuàng)新的整體水平。

4、加強(qiáng)海洋科技資源配置和人才培養(yǎng)。實(shí)施海洋科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，人才是關(guān)鍵。應(yīng)及早研究并采取對(duì)策，通過(guò)健全海洋教育培訓(xùn)體系，營(yíng)造讓大批優(yōu)秀的青年海洋科技人才脫穎而出的環(huán)境，優(yōu)化海洋科研人才結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和建立一支高素質(zhì)的海洋科技隊(duì)伍。

5、加大對(duì)海洋科技創(chuàng)新的資金投入，為海洋科技創(chuàng)新戰(zhàn)略的實(shí)施，提供雄厚的資金支持。利用市場(chǎng)機(jī)制，大力拓展投資渠道，積極推進(jìn)民間資本、工商資本和外資資本參加開(kāi)發(fā)海洋，增加社會(huì)力量對(duì)海洋科技的投入，形成多元化的投資格局。

6、加快科技創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)，提高自主創(chuàng)新能力。引進(jìn)、消化、吸收國(guó)內(nèi)外成熟的海洋科技成果和國(guó)際先進(jìn)的海洋管理理念和手段，擴(kuò)大國(guó)際間的合作與交流，使我國(guó)在海洋科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

三、完善海洋災(zāi)害預(yù)警機(jī)制建設(shè)，走海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展之路

我國(guó)是世界上海洋災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，是臺(tái)風(fēng)及風(fēng)暴潮災(zāi)害多發(fā)區(qū)，近幾年來(lái)，隨著中國(guó)沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，海洋災(zāi)害所造成的直接經(jīng)濟(jì)損失，僅次于內(nèi)陸的洪澇和風(fēng)沙等災(zāi)害。據(jù)國(guó)家海洋局公布的《2005年中國(guó)海洋災(zāi)害公報(bào)》顯示，2005年中國(guó)海洋災(zāi)害頻發(fā)，影響范圍廣，沿海11個(gè)省、直轄市、自治區(qū)全部受災(zāi)，造成直接經(jīng)濟(jì)損失332.4億元，較2004年增加約5倍，為1949年以來(lái)最嚴(yán)重的一年[2]。近年來(lái)，我國(guó)海洋災(zāi)害已成為嚴(yán)重制約我國(guó)海洋開(kāi)發(fā)和海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要因素。因此，加快和完善海洋災(zāi)害預(yù)警機(jī)制建設(shè)，研究評(píng)價(jià)海洋災(zāi)害對(duì)沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響；研究各類(lèi)海洋災(zāi)害的特征、分布規(guī)律、發(fā)生機(jī)理，采取積極的措施和對(duì)策防御和減輕海洋災(zāi)害損失，具有十分重要的戰(zhàn)略意義和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

目前，我國(guó)已經(jīng)建立包括海嘯預(yù)警在內(nèi)的海洋災(zāi)害預(yù)警機(jī)制和海洋防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)系統(tǒng)，該系統(tǒng)在海洋防災(zāi)減災(zāi)中發(fā)揮了重要作用，取得了較好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到我國(guó)現(xiàn)有的海洋防災(zāi)、減災(zāi)預(yù)報(bào)系統(tǒng)，與海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的要求還有很大的差距，國(guó)家應(yīng)進(jìn)一步加大投入力度，完善海洋災(zāi)害預(yù)警預(yù)報(bào)系統(tǒng)和海洋防災(zāi)減災(zāi)系統(tǒng)，爭(zhēng)取把海洋潛在災(zāi)害損失降到最小，為海洋經(jīng)濟(jì)快速、健康發(fā)展提供全面服務(wù)。

1、加大海洋災(zāi)害預(yù)警預(yù)報(bào)系統(tǒng)的資金投入。應(yīng)將海洋災(zāi)害預(yù)警預(yù)報(bào)系統(tǒng)納入國(guó)家、地方國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃，加大資金投入，使海洋災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制的日常運(yùn)作和信息化建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)得到保障。切實(shí)做好應(yīng)對(duì)災(zāi)害突發(fā)事件的人力、物力、財(cái)力、交通運(yùn)輸、醫(yī)療衛(wèi)生及通信保障等工作，保證應(yīng)急救援工作需要和災(zāi)區(qū)群眾的基本生活，以及恢復(fù)重建工作的順利進(jìn)行。進(jìn)一步確立海洋預(yù)警預(yù)報(bào)服務(wù)系統(tǒng)的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和預(yù)報(bào)災(zāi)種等，使海洋災(zāi)害預(yù)警預(yù)報(bào)系統(tǒng)在預(yù)防和減輕海洋災(zāi)害中發(fā)揮更大的作用。

2、完善海洋災(zāi)害監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、預(yù)警系統(tǒng)和海上應(yīng)急救助系統(tǒng)。國(guó)家海洋局應(yīng)會(huì)同有關(guān)部門(mén)和省、市建立相應(yīng)的信息交流機(jī)制和協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)海洋災(zāi)害日常的監(jiān)測(cè)和信息報(bào)送、，實(shí)現(xiàn)海洋災(zāi)害預(yù)警預(yù)報(bào)遠(yuǎn)程會(huì)商系統(tǒng)，積極開(kāi)展多種海洋災(zāi)害預(yù)警預(yù)報(bào)方法的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。通過(guò)這些系統(tǒng)，提高海洋災(zāi)害的監(jiān)測(cè)技術(shù)水平，及時(shí)監(jiān)測(cè)海洋災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展、移動(dòng)和消亡，迅速傳遞災(zāi)害信息，有效地指導(dǎo)防災(zāi)和救災(zāi)工作。建立網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、信息共享、科學(xué)有效的防范體系，加強(qiáng)指揮協(xié)調(diào)，逐步形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急體系。

3、提高海洋災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案處置能力和水平。對(duì)重點(diǎn)區(qū)域，如海濱城市、海濱集鎮(zhèn)、沿岸護(hù)堤等，應(yīng)具有完整的地形測(cè)繪資料，根據(jù)不同災(zāi)種和地區(qū)制訂應(yīng)急預(yù)警實(shí)施方案。內(nèi)容包括應(yīng)急監(jiān)測(cè)預(yù)警報(bào)、信息、人員物資轉(zhuǎn)移、組織疏散，應(yīng)急避難場(chǎng)所及設(shè)施的確定，救援隊(duì)伍的組建，救災(zāi)預(yù)備、緊急救援支撐體系，災(zāi)情調(diào)查評(píng)估、災(zāi)后恢復(fù)重建措施等。進(jìn)一步提高我國(guó)的海洋災(zāi)害預(yù)警預(yù)防能力、應(yīng)急決策能力、應(yīng)急保障能力、現(xiàn)場(chǎng)處置能力、恢復(fù)重建能力；增強(qiáng)公眾個(gè)體的責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力；提高全社會(huì)的防范和應(yīng)急處置能力。最大程度地減少海洋災(zāi)害給經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。

4、建立和健全海洋防災(zāi)、減災(zāi)、救災(zāi)服務(wù)保障體系。海洋災(zāi)害破壞力大，造成的損失巨大，人們對(duì)海洋災(zāi)害的抵御能力和承受能力相對(duì)較差,所以，建立海洋災(zāi)害的保障體系十分必要。海洋災(zāi)害保障體系應(yīng)是以政府救災(zāi)、災(zāi)害社會(huì)保險(xiǎn)和災(zāi)害商業(yè)性保險(xiǎn)為主要力量，以災(zāi)害互助保障與災(zāi)害社會(huì)援助作為輔助力量的多種災(zāi)害保障方式并存的災(zāi)害保障體系。通過(guò)海洋災(zāi)害保障體系的建立，達(dá)到減少海洋災(zāi)害造成的損失，盡快恢復(fù)災(zāi)后重建。

5、積極開(kāi)展海洋災(zāi)害防治的國(guó)際合作與交流。海洋災(zāi)害無(wú)國(guó)界，海洋災(zāi)害預(yù)警預(yù)報(bào)系統(tǒng)中的許多方面，如海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)，災(zāi)害信息的全球收集、傳輸和交換，海洋災(zāi)害診斷分析、預(yù)報(bào)以及海上救助等方面，都需要國(guó)際間、地區(qū)間的協(xié)調(diào)與合作。減輕和防御海洋災(zāi)害是全人類(lèi)的事業(yè)，有必要增進(jìn)國(guó)際間的合作與交流[3]。

四、強(qiáng)化對(duì)海洋資源環(huán)境約束，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)

海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的組成部分，是改變……傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式。發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)，不僅是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，而且是實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。近年來(lái)，隨著我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，海洋經(jīng)濟(jì)對(duì)環(huán)境、資源的負(fù)效應(yīng)也日益顯現(xiàn)出來(lái)，沿海地區(qū)水資源短缺、能源短缺，海洋環(huán)境污染，海洋資源過(guò)度消耗的問(wèn)題越來(lái)越突出，這些問(wèn)題已成為沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的最大瓶頸之一，已嚴(yán)重影響了人民的正常生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。所以，強(qiáng)化對(duì)海洋資源環(huán)境約束，有效配置海洋資源，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，對(duì)加快海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義。新晨

當(dāng)前，發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)就是要以海洋資源的高效與循環(huán)利用為核心，依托循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)，用循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和布局，形成海陸大循環(huán)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。應(yīng)主要解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、建立健全發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)機(jī)制。國(guó)家應(yīng)出臺(tái)發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的政策措施，應(yīng)從海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、培育海洋新興產(chǎn)業(yè)、降低能源消耗、清潔生產(chǎn)、保護(hù)海洋環(huán)境等方面，認(rèn)識(shí)發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要性，制定發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略規(guī)劃，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

2、發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有重點(diǎn)、有層次推進(jìn)。海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)應(yīng)放在總體污染排放中所占比例比較大，資源消耗多的行業(yè)和具有較為成熟的海水循環(huán)利用資源技術(shù)、資源再生技術(shù)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。我國(guó)海水綜合利用經(jīng)過(guò)多年技術(shù)攻關(guān)，已具備產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的條件，沿海缺水城市應(yīng)在海水的綜合利用方面優(yōu)先推進(jìn)。重點(diǎn)發(fā)展海水直接利用和海水淡化技術(shù)，降低成本，擴(kuò)大海水綜合利用的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，推動(dòng)海水資源產(chǎn)業(yè)化的全面發(fā)展，改變我國(guó)沿海地區(qū)水資源結(jié)構(gòu)，促進(jìn)沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。

3、支持和鼓勵(lì)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新。政府應(yīng)及時(shí)向社會(huì)有關(guān)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)創(chuàng)新、管理和政策等方面的信息，支持循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)，開(kāi)展信息咨詢、技術(shù)推廣、宣傳培訓(xùn)等。加快循環(huán)經(jīng)濟(jì)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，設(shè)立海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)科學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)核算體系。

篇6

關(guān)鍵詞：礦山企業(yè)綠色價(jià)值鏈循環(huán)經(jīng)濟(jì)

礦山企業(yè)是直接從事礦產(chǎn)勘查開(kāi)發(fā)、為國(guó)家提供礦物能源和礦物原材料的生產(chǎn)單位仁‘〕。我國(guó)礦山企業(yè)在資源開(kāi)發(fā)和利用中起著及其重要的作用，是我國(guó)持續(xù)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。然而，由于高強(qiáng)度的勘探開(kāi)采，礦產(chǎn)資源接近枯竭、生態(tài)破壞嚴(yán)重，管理滯后、忽視環(huán)境保護(hù)，國(guó)際間綠色貿(mào)易壁壘在逐步擴(kuò)大等原因，我國(guó)礦山企業(yè)面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

1綠色價(jià)值鏈的一般模型

價(jià)值鏈?zhǔn)紫扔蛇~克爾·波特在其1985年出版的《競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》一書(shū)中提出，將其定義為“從原材料的選取到最終產(chǎn)品送至消費(fèi)者手中的一系列價(jià)值創(chuàng)造的活動(dòng)過(guò)程”。綠色價(jià)值鏈則是將環(huán)境這一新的價(jià)值層面合并進(jìn)傳統(tǒng)的價(jià)值鏈中，致力于在提高生產(chǎn)效率的同時(shí)，綜合考慮環(huán)境影響度和資源消耗度，推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在以原材料供應(yīng)者為起點(diǎn)，以消費(fèi)者為終點(diǎn)的主要原料的流通過(guò)程中，廢棄物有兩種處理方式，一種是直接處理，即沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品被分解，分解后的再利用材料將重新回到價(jià)值鏈中;一種是間接處理，即采用化學(xué)的(如焚燒)和生物轉(zhuǎn)化的方法產(chǎn)生再生材料，剩余的部分被運(yùn)走填埋，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為無(wú)害的或可再利用的原料C27。

2我國(guó)礦山企業(yè)綠色價(jià)值鏈模型的構(gòu)建思路

2.1模型構(gòu)建的背景

我國(guó)礦山企業(yè)一方面要消耗人類(lèi)有限的礦產(chǎn)資源，在礦產(chǎn)品的采掘、開(kāi)采、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)，開(kāi)發(fā)過(guò)度、浪費(fèi)嚴(yán)重;另一方面，產(chǎn)生大量的廢棄物和污染物，主要是廢水、廢氣、廢渣“三廢”的排放。以河南省安陽(yáng)市為例[3}，礦山企業(yè)每年排放的瓦斯等廢棄物約2000萬(wàn)TT13，其造成的污染是CO:的7倍，是煤礦區(qū)大氣污染的重要因素;鐵礦開(kāi)采過(guò)程中疏排的礦坑(井)水，選、冶廢水及尾礦池水等含有大量有害元素，嚴(yán)重污染和破壞了礦山環(huán)境。

據(jù)亞化咨詢統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示川，2008年下半年，由于全球金融危機(jī)帶來(lái)的原油價(jià)格和下游需求大幅度下降，礦產(chǎn)品價(jià)格大幅下滑，以華東市場(chǎng)為例，甲醇從最高點(diǎn)的4500元八下跌到1800元//t，二甲醚從6700元八下跌到了3400元//t，電石法PVC從8800元/t下跌到了5000元/t。但與此同時(shí)，金融危機(jī)造成中國(guó)礦業(yè)的衰退，也迫使礦山企業(yè)開(kāi)始進(jìn)行整合重組，實(shí)現(xiàn)行業(yè)的繁榮和可持續(xù)發(fā)展。在這樣的背景下，利用礦山企業(yè)整合重組的契機(jī)，進(jìn)行礦山企業(yè)綠色價(jià)值鏈模型的構(gòu)建和運(yùn)用，是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)礦山企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，在全球化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必由之路。

2.2模型構(gòu)建的目標(biāo)

與一般工業(yè)企業(yè)不同，我國(guó)礦山企業(yè)具有其特性:依托地質(zhì)勘查工作，對(duì)天然的礦產(chǎn)資源進(jìn)行開(kāi)采;多地處荒涼偏僻地區(qū)，地理位置條件差;地下采礦不可避免地破壞地表、巖層結(jié)構(gòu)、地下水循環(huán)系統(tǒng)等;在礦產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中，尤其是中后期環(huán)節(jié)，產(chǎn)生的大量廢渣，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響遠(yuǎn)大于一般工業(yè)企業(yè)等等。考慮我國(guó)礦山企業(yè)的上述特點(diǎn)，本文所構(gòu)建的綠色價(jià)值鏈模型，致力于達(dá)到以下目標(biāo):

c1)適應(yīng)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和礦山企業(yè)“走出國(guó)門(mén)”的要求

2009年1月1日，我國(guó)施行了《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》，確定了中國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，要求礦山企業(yè)走節(jié)約、清潔生產(chǎn)、安全和可持續(xù)的發(fā)展道路。綠色價(jià)值鏈順應(yīng)著這一戰(zhàn)略要求，有助于我國(guó)礦山企業(yè)更好地履行環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)，又可以整合提高我國(guó)礦業(yè)的集中度，使我國(guó)礦山企業(yè)能更好地“走出國(guó)門(mén)”。

(2)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的“雙贏”

構(gòu)建我國(guó)礦山企業(yè)綠色價(jià)值鏈模型，就是在價(jià)值鏈每個(gè)環(huán)節(jié)上都將環(huán)境因素考慮進(jìn)去，協(xié)調(diào)優(yōu)化企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益，從而更有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境，以盡可能小的資源消耗和環(huán)境成本，獲得盡可能大的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)環(huán)境效益。

(3)形成企業(yè)間或產(chǎn)業(yè)間的綠色生態(tài)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)

綠色價(jià)值鏈更強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)間或產(chǎn)業(yè)間環(huán)境效益的平衡。將我國(guó)礦業(yè)價(jià)值鏈上的同一水平上的各類(lèi)，企業(yè)集中在一個(gè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)內(nèi)，充分考慮企業(yè)之間的影響，有利于通過(guò)物流、信息流、資金流等，在某一區(qū)域范圍內(nèi)形成循環(huán)的綠色生態(tài)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

結(jié)合我國(guó)礦山企業(yè)的特性及目前發(fā)展的現(xiàn)狀，本著構(gòu)建模型的上述目標(biāo)，為贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，我國(guó)礦山企業(yè)必須運(yùn)用價(jià)值鏈管理思想和可持續(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，構(gòu)建自己的“綠色價(jià)值鏈”模型。礦山企業(yè)綠色價(jià)值鏈模型，是將“綠色”和“環(huán)境意識(shí)”融人整個(gè)價(jià)值鏈過(guò)程，充分考慮資源和環(huán)境問(wèn)題，通過(guò)地質(zhì)勘探、礦山的采掘和選礦、冶煉生產(chǎn)、精深加工、營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)輸、消費(fèi)到廢棄物的處理、礦產(chǎn)品的回收處理整個(gè)礦產(chǎn)品生命周期的一系列創(chuàng)造價(jià)值的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)環(huán)境效益的“雙贏”目標(biāo)。

2.3模型的內(nèi)容

構(gòu)建我國(guó)礦山企業(yè)綠色價(jià)值鏈模型，沿用了綠色價(jià)值鏈一般模型的基本思路，即價(jià)值鏈上各個(gè)基本活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行動(dòng)態(tài)閉環(huán)流程，形成“資源一產(chǎn)品一廢棄物一再生資源”的反饋式循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，并結(jié)合我國(guó)礦山企業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行了改進(jìn)。

(1)形成礦產(chǎn)品流的閉環(huán)循環(huán)模式

我國(guó)礦山企業(yè)綠色價(jià)值鏈，由綠色設(shè)計(jì)、綠色采礦、綠色生產(chǎn)、綠色營(yíng)銷(xiāo)、綠色物流、綠色消費(fèi)、綠色處理等基本活動(dòng)環(huán)節(jié)構(gòu)成。從礦產(chǎn)資源地質(zhì)勘探開(kāi)始，經(jīng)過(guò)礦山的采掘和選礦、冶煉生產(chǎn)、精深加工的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，最后通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節(jié)將礦產(chǎn)品送至消費(fèi)者手中，連成一個(gè)整體的正向礦產(chǎn)品流。此外，客戶使用產(chǎn)品報(bào)廢后，進(jìn)行回收處理，物流從回收處理商逆向回轉(zhuǎn)到采礦等生產(chǎn)環(huán)節(jié)，形成逆向回收流。信息流、物流、資金流在價(jià)值鏈上，通過(guò)正逆向轉(zhuǎn)換而實(shí)現(xiàn)綠色價(jià)值最大化。

<2)增加尾礦的處理和利用環(huán)節(jié)

我國(guó)尾礦種類(lèi)繁多，資源量大，主要是采礦中的廢石、選礦中的尾砂、冶煉中的燒結(jié)渣、浸出渣，以及生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的液態(tài)和氣態(tài)物質(zhì)，大量堆存的尾礦會(huì)給生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重污染。因此，模型中增加的尾礦處理和利用環(huán)節(jié)，旨在對(duì)礦業(yè)廢渣進(jìn)行二次資源開(kāi)發(fā)。在行業(yè)內(nèi)，或在某一區(qū)域范圍，將礦業(yè)廢渣可回收部分用于生產(chǎn)建筑材料、充填采空區(qū)、覆土造田、植被綠化及用作肥料和土壤改良劑等方面，有利于節(jié)約資源，提高資源利用率，降低采選成本，增加企業(yè)收入。

(3)貫徹循環(huán)經(jīng)濟(jì)的“5R原則”

整個(gè)礦產(chǎn)品價(jià)值增值過(guò)程中，貫徹“循環(huán)經(jīng)濟(jì)5R原則”，即減量化(Reduce)、再循環(huán)(Re-cycle)、再利用(Reuse)、再思考(Rethink)、再替代(Repair)。我國(guó)礦山企業(yè)從地質(zhì)勘探和采掘選礦設(shè)計(jì)開(kāi)始，在源頭上就要考慮企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的協(xié)調(diào)，而不僅僅是靠事后的補(bǔ)救和回收。例如，使礦區(qū)開(kāi)采過(guò)程中對(duì)環(huán)境的破壞減少到最低限度，同時(shí)也改善井巷工作環(huán)境;加大對(duì)礦井水的處理和循環(huán)利用，提高井下排水及生活污水的復(fù)用率。

3我國(guó)礦山企業(yè)應(yīng)用綠色價(jià)值鏈模型的可能障礙

3.1人才儲(chǔ)備和技術(shù)創(chuàng)新落后

綠色價(jià)值鏈模型是一種以環(huán)境為導(dǎo)向的企業(yè)綜合創(chuàng)新，這種現(xiàn)代模型的構(gòu)建是以人才和高新技術(shù)作為保障的。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)礦山企業(yè)普遍存在人才短缺、人才儲(chǔ)備不足、人才流失嚴(yán)重、技術(shù)創(chuàng)新滯后等現(xiàn)象。行業(yè)人才告急統(tǒng)計(jì)表明[5]，目前國(guó)有煤礦中，大專(zhuān)以上程度的技術(shù)人員僅占職工總數(shù)的3%左右，而在發(fā)達(dá)國(guó)家，這個(gè)數(shù)字在60%以上。在全國(guó)近40個(gè)年產(chǎn)500萬(wàn)t以上的大中型煤炭企業(yè)中，工程技術(shù)人員不足2000人。這種現(xiàn)象可能導(dǎo)致在應(yīng)用該模型過(guò)程中的諸多不適應(yīng)，如對(duì)如何進(jìn)行高效的綠色價(jià)值鏈管理，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃、制度保障及一些必要的技術(shù)方法和技術(shù)思路，會(huì)使得綠色價(jià)值鏈模型的構(gòu)建，僅僅成為一種難以實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮其效應(yīng)的主觀愿望。

3.2產(chǎn)業(yè)綠色價(jià)值鏈分析不足

應(yīng)用礦山企業(yè)的內(nèi)部綠色價(jià)值鏈模型，需要分析材料、設(shè)備的供應(yīng)、礦井通風(fēng)、供電、運(yùn)輸、采掘、回采、排水、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)等業(yè)務(wù)單元，關(guān)注各業(yè)務(wù)單元間的關(guān)系及與上下游企業(yè)之間的聯(lián)系，增加增值性作業(yè)和環(huán)保性作業(yè)。許多企業(yè)往往局限于價(jià)值鏈系統(tǒng)內(nèi)部研究綠色經(jīng)營(yíng)的科學(xué)性，只是從礦區(qū)內(nèi)部考慮各因素對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的影響，未能在區(qū)域范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)的高效運(yùn)作。企業(yè)內(nèi)部綠色價(jià)值鏈只注重企業(yè)內(nèi)部成員，而產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈更注重的是企業(yè)間的激勵(lì)效益。

3.3逆向回收流的投入產(chǎn)出難以量化

與傳統(tǒng)價(jià)值鏈相比，綠色價(jià)值鏈模型增加了回收商的支持，通過(guò)回收處理，實(shí)現(xiàn)綠色價(jià)值鏈的“閉環(huán)”動(dòng)態(tài)流程。回收處理成本是報(bào)廢產(chǎn)品的收集、運(yùn)輸、拆卸、再造、再生、填埋等的費(fèi)用支出[6j。由于廢棄后的回收處理成本占總成本的比例較大，許多礦山企業(yè)往往忽視了回收商角色的關(guān)鍵作用，缺乏回收處理系統(tǒng)或回收處理力度不夠。逆向回收流的目標(biāo)是改善企業(yè)社會(huì)形象、提升企業(yè)信譽(yù)和綠色競(jìng)爭(zhēng)力，但要完成逆向回收流，會(huì)有很多的人力、物力、財(cái)力方面的投人，逆向回收流的投人產(chǎn)出很難量化。

3.4綠色價(jià)值鏈績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系欠缺

傳統(tǒng)的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)常常用來(lái)評(píng)價(jià)企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)效益，這些評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般包括生產(chǎn)效率、經(jīng)濟(jì)性能、技術(shù)性能等。當(dāng)引人綠色概念后，如果仍沿用這些指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)，就忽略了對(duì)環(huán)境影響因素的考慮，難以反映綠色價(jià)值鏈模型下，我國(guó)礦山企業(yè)的整體績(jī)效水平。綠色價(jià)值鏈績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。還有待進(jìn)一步完善，有必要對(duì)以往的績(jī)效評(píng)價(jià)進(jìn)行修正，加人環(huán)境影響因素、資源、能源的損耗度，以及消費(fèi)者對(duì)礦產(chǎn)品綠色價(jià)值的認(rèn)同度。

4我國(guó)礦山企業(yè)應(yīng)用綠色價(jià)值鏈模型的對(duì)策建議

針對(duì)以上模型應(yīng)用中存在的可能障礙，我國(guó)礦山企業(yè)基于綠色價(jià)值鏈模型實(shí)施有效管理，需要從政府、市場(chǎng)、企業(yè)自身三個(gè)層面開(kāi)展:

4.1加強(qiáng)我國(guó)礦山企業(yè)環(huán)保的專(zhuān)業(yè)立法和執(zhí)法力度

我國(guó)已出臺(tái)了一系列相關(guān)的法律法規(guī)，如2002年我國(guó)頒布了《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》，并在遼寧和貴陽(yáng)等省市開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)工作，2006年了《2006年國(guó)家循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》，2007年1月了《煤炭工業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》，2009年1月1日施行了《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》。我國(guó)已確立了循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本要求，礦山企業(yè)之間也都認(rèn)識(shí)到綠色經(jīng)營(yíng)理念的戰(zhàn)略價(jià)值。為了達(dá)到上述要求，需要從以下幾方面著手:一是對(duì)礦山企業(yè)的資源開(kāi)發(fā)、尾礦處理與利用問(wèn)題、生態(tài)保護(hù)等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法;二是建立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核責(zé)任制，完善政府相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)機(jī)制;三是加大對(duì)礦產(chǎn)資源違法案件的查處力度，加強(qiáng)我國(guó)礦山企業(yè)的法律意識(shí);四是健全監(jiān)督制度，強(qiáng)化新聞媒體、社會(huì)機(jī)構(gòu)的作用。

4.2建立我國(guó)礦山產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)機(jī)制的生態(tài)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)

以市場(chǎng)為導(dǎo)向，從區(qū)域總體出發(fā)，模擬自然生態(tài)系統(tǒng)，建立廣義的企業(yè)間或產(chǎn)業(yè)間的生態(tài)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)。各礦山企業(yè)或各產(chǎn)業(yè)內(nèi)部，采用廢棄物交換、清潔生產(chǎn)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整等手段，把一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)的副產(chǎn)品或廢棄物作為另一個(gè)企業(yè)的投人或原材料，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)閉路循環(huán)和資源多極利用，使區(qū)域總體資源優(yōu)化配置，達(dá)到資源利用最大化和廢棄物排放最小化。

篇7

【關(guān)鍵詞】市政；給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)；問(wèn)題；解決對(duì)策

城市給排水工程是城市基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，是衡量城市建設(shè)發(fā)展水平的一個(gè)重要方面。特別是在新的歷史條件下，提倡省地節(jié)能的理念，城市建設(shè)必須走可持續(xù)發(fā)展道路，以尋求城市水資源的合理利用，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化城市的可持續(xù)發(fā)展。目前我國(guó)城市給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中還存在著不少問(wèn)題，對(duì)我國(guó)的城市化建設(shè)造成不小的影響，下面就對(duì)與我國(guó)城市給排水工程規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，再根據(jù)給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)的問(wèn)題提出解決對(duì)策。

一.城市給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)的概述

在現(xiàn)代城市整體規(guī)劃中，給排水的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)十分重要的工作內(nèi)容。城市給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)是城市化建設(shè)中不可缺少的部分，城市規(guī)劃是為了對(duì)資源進(jìn)行優(yōu)化配置，給排水工程規(guī)劃設(shè)計(jì)重點(diǎn)是對(duì)水資源進(jìn)行優(yōu)化配置和合理利用，以發(fā)揮最大的綜合效益。

1、城市給水系統(tǒng)定義。所謂的城市給水系統(tǒng)就是指利用管道或其它的一些輔助設(shè)備，根據(jù)人們的消防、生活以及生產(chǎn)的相關(guān)需求，將處理后的水資源通過(guò)一定的技術(shù)手段由水源地運(yùn)送到用戶的用水地。在城市的給水過(guò)程中，除了要對(duì)水資源的區(qū)域供水進(jìn)行規(guī)劃之外，還必須對(duì)水源地進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，以確保各地區(qū)的用水平衡。

2、城市給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)的途徑。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，城市建設(shè)在對(duì)給水系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，可以從以下的幾個(gè)方面入手：（1）在對(duì)給水系統(tǒng)進(jìn)行總體規(guī)劃的階段，一定要根據(jù)城市的人口、占地以及發(fā)展規(guī)劃來(lái)對(duì)其給水系統(tǒng)的空間布局以及供水計(jì)劃進(jìn)行合理的規(guī)劃。（2）在城市建設(shè)過(guò)程中，對(duì)給水系統(tǒng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)規(guī)劃以及分區(qū)規(guī)劃，所謂的分區(qū)規(guī)劃是對(duì)城市給水系統(tǒng)的總體規(guī)劃進(jìn)行完善、補(bǔ)充。一般情況下，專(zhuān)業(yè)規(guī)劃就是對(duì)給水工程按照城市建設(shè)的需要，對(duì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，在規(guī)劃前必須要對(duì)城市的用水量進(jìn)行預(yù)測(cè)，在規(guī)劃的過(guò)程中，則必須對(duì)不同規(guī)劃期內(nèi)的總用水量進(jìn)行核實(shí)。（3）對(duì)各個(gè)階段的詳細(xì)用水量進(jìn)行預(yù)測(cè)，即根據(jù)城市居住區(qū)的客戶數(shù)量以及建筑物的數(shù)量等條件來(lái)對(duì)城市的用水量的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)算。

二、城市給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)的主要問(wèn)題

隨著我國(guó)給排水建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在對(duì)城市的給排水進(jìn)行規(guī)劃時(shí)面臨著越來(lái)越多的問(wèn)題，其主要的問(wèn)題有以下三個(gè)方面：

1、城市供需水之間的矛盾突出。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷加快，城市供需水之間的矛盾變得愈來(lái)愈突出，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：（1）是用水量的不斷增加。隨著城市人口的不斷增加，使城市用水量大量的增加；單位人口用水量也增加。（2）供水水質(zhì)的相對(duì)下降與高標(biāo)準(zhǔn)的水質(zhì)水需求之間的矛盾。由于現(xiàn)在人們生活方式的變化，直飲水的需求量不斷加劇，而水的污染也日趨嚴(yán)重，加上凈水設(shè)施工藝較老舊，造成現(xiàn)在自來(lái)水的水質(zhì)相對(duì)下降，因此水資源的安全性也成為人們關(guān)注的中心。

2、城市污水工程建設(shè)不搭配。城市污水工程的建設(shè)落后于城市建設(shè)，很多城市的污水收集系統(tǒng)建設(shè)落后于污水處理廠的建設(shè)，很多城市排水方式還是合流制的排水系統(tǒng)。即使是新建城區(qū)也有采用的是合流制管渠，排水管渠的規(guī)劃建設(shè)未連成網(wǎng)，不系統(tǒng)，加上污水管道存在滲透或地下水浸入現(xiàn)象，污水難以統(tǒng)一收集到城市污水處理廠，因而不能發(fā)揮污水處理設(shè)施的設(shè)計(jì)處理能力，污水處理廠很難發(fā)揮應(yīng)有的規(guī)模效益。

3、給排水工藝設(shè)備與工藝技術(shù)較低。給排水的技術(shù)問(wèn)題是較復(fù)雜的，如微生物的污染水處理、低溫低濁及富營(yíng)養(yǎng)化水庫(kù)的水處理、污水處理、回收水處理、污泥處理、垃圾回收?qǐng)鰸B透液處理及海水的淡化等工藝技術(shù)，就我國(guó)目前城市給排水行業(yè)而言，設(shè)備的系統(tǒng)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的程度都不高。

三、城市建設(shè)中給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)的解決對(duì)策

1、城市給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)要與城市建設(shè)同步協(xié)調(diào)進(jìn)行。城市給排水是我國(guó)城市化建設(shè)的項(xiàng)目之一，其對(duì)于城市化建設(shè)的進(jìn)程起著不容忽視的作用。城市用水的規(guī)劃總量平衡是十分首要的，必須對(duì)城市化建設(shè)過(guò)程中的節(jié)水、水循環(huán)的方案進(jìn)行合理的規(guī)劃。在城市給排水計(jì)劃前，我們需要對(duì)城市水的規(guī)劃及其了解，加強(qiáng)有關(guān)的水專(zhuān)項(xiàng)優(yōu)化，按照水資源的水生態(tài)平衡、可持續(xù)發(fā)展的要求進(jìn)行合理、科學(xué)地整合。對(duì)于目前城市水系統(tǒng)建設(shè)中普遍出現(xiàn)的建設(shè)不搭配、規(guī)劃不協(xié)和的情況，在規(guī)劃的過(guò)程別注意管網(wǎng)搭配與供水、排水、污水收集處理的能力進(jìn)行協(xié)調(diào)的增長(zhǎng)。

2、完善有關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)決落實(shí)。我們對(duì)于目前還存在水質(zhì)的問(wèn)題可以依據(jù)有關(guān)的法規(guī)對(duì)其進(jìn)行合理的控制管理，同時(shí)完善有關(guān)市政給水系統(tǒng)，充分考慮到長(zhǎng)久的利益，為以后發(fā)展留下充分的空間。在控制管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)目前法律不完善的地方，完善有關(guān)的法律法規(guī)，在執(zhí)行的過(guò)程中必須按照有關(guān)法律法規(guī)實(shí)行。

3、用現(xiàn)代科技改善給排水工程。在目前給排水的工程中，我們必須利用現(xiàn)代的科技來(lái)進(jìn)行改善，同時(shí)加大對(duì)城市給排水的工程建設(shè)的相關(guān)科學(xué)探索，合理運(yùn)用目前國(guó)際存在的多方面的科研成果與技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，為目前我國(guó)的城市給排水工程打下穩(wěn)固的科學(xué)基本。加大有關(guān)方面科研費(fèi)用的投入，保證高準(zhǔn)則、高效率、高水平，將各種科研成就及時(shí)的應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，嚴(yán)格控制給排水中關(guān)于工業(yè)廢水、生活廢水、有毒有害物質(zhì)的排放。

4、合理規(guī)劃設(shè)計(jì)雨水資源系統(tǒng)。首先我們必須選擇合理的設(shè)計(jì)水準(zhǔn)，根據(jù)不同城市氣候不同的發(fā)展情況，從經(jīng)濟(jì)技術(shù)管理等方面進(jìn)行多方面的考慮，因地制宜的規(guī)劃有關(guān)的雨水資源的系統(tǒng)。再者我們需要與城市防洪排澇的規(guī)劃、城市豎向水平規(guī)劃相結(jié)合，從城市的長(zhǎng)久發(fā)展的方面來(lái)合理地選用有關(guān)的排澇標(biāo)準(zhǔn)，再通過(guò)建立排澇閘、排澇泵站、修筑排澇溝渠等方法來(lái)提高河道的泄洪能力，確保雨水排入河道時(shí)能夠及時(shí)排出。最后我們需要考慮到雨水的收集處理的方面，建立起有關(guān)收集雨水的系統(tǒng)，不但可以減少城市雨水的徑流量，減少城市排水的壓力，還能夠?qū)⒂晁\(yùn)用于日常生活中，減少供水系統(tǒng)的壓力，補(bǔ)充水資源。

5、加強(qiáng)給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)的科學(xué)研究。在對(duì)城市給排水進(jìn)行規(guī)劃的過(guò)程中，一定要以現(xiàn)代科學(xué)為基礎(chǔ)，加大對(duì)城市給排水建設(shè)過(guò)程的科研投入，充分利用國(guó)內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的科研技術(shù)，以此來(lái)為我國(guó)城市建設(shè)過(guò)程中的給排水工程施工提供大量的技術(shù)支持。加大資金投入，保證高質(zhì)量、高起點(diǎn)，將各種科研成果充分及時(shí)的利用起來(lái)，為城市給排水建設(shè)提供強(qiáng)大可靠的技術(shù)保障。

6、加強(qiáng)城市節(jié)約用水與污水回用。在城市發(fā)展過(guò)程中，為了滿足人們對(duì)水資源的需求，應(yīng)加強(qiáng)城市第三產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，對(duì)于城市消耗水過(guò)高的企業(yè)采取限制，大幅降低單位產(chǎn)值耗水量水平。此外，城市在發(fā)展的過(guò)程中，還必須做好污水回用的相關(guān)工作，努力創(chuàng)建節(jié)水型城市。

結(jié)束語(yǔ)

城市給排水工程是城市基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，為了適應(yīng)目前城市化建設(shè)的高速發(fā)展，在城市給排水的規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們必須加強(qiáng)對(duì)水資源進(jìn)行優(yōu)化配置和合理利用，改善城市居民供水水質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭巧.探析城市給排水的規(guī)劃過(guò)程中遇到的問(wèn)題及對(duì)策[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2012（8）.

篇8

關(guān)鍵詞:興趣;情境;生活;媒體;競(jìng)賽;多元評(píng)價(jià)

中圖分類(lèi)號(hào):G71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-949X(2010)-07-0073-02

興趣是最好的老師。興趣是一種動(dòng)力,是成才的起點(diǎn)。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面要取得成功,需要充分發(fā)揮自身積極性。而學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)積極性中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分,是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。目前,許多中職學(xué)生不愿學(xué)英語(yǔ),關(guān)鍵是他們對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣,缺乏動(dòng)力?？梢?jiàn),要想提高英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是中專(zhuān)英語(yǔ)教師的當(dāng)務(wù)之急。

一、創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)興趣

情境是指對(duì)學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)、技能和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力產(chǎn)生影響的各種環(huán)境。由于學(xué)生在日常生活中,使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少。在課堂教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)該將教材中的情境真實(shí)地再現(xiàn)于課堂,讓學(xué)生在身臨其境中學(xué)習(xí)。將真實(shí)生活情景引進(jìn)課堂,縮短課堂教學(xué)與實(shí)際生活的距離,給學(xué)生提供語(yǔ)言交際的好機(jī)會(huì)。教師在給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行交際時(shí),要考慮活動(dòng)形式的多樣性、趣味性,用形式多變的教學(xué)手段引發(fā)學(xué)生的求知欲望,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們積極參與到教學(xué)中去,成為課堂的主人。為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)盡量真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生以新身份參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,增加了學(xué)生的新鮮感,有助于消除緊張情緒,減少他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的心理負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。

如在教授First Aids一課時(shí),我把繃帶、藥棉、紗布、剪刀等搬到講臺(tái)上設(shè)置了臨時(shí)“急救室”。通過(guò)小組活動(dòng)后,叫其中一個(gè)小組上臺(tái)進(jìn)行對(duì)話,并演示“How to give first aid”,再把急救的方法和步驟以圖畫(huà)的形式展示出來(lái),加深印象。這樣是為了能讓學(xué)生更好的進(jìn)入角色, 而不是單純的為練習(xí)而練習(xí)。又如在教學(xué)去餐館就餐的對(duì)話時(shí), 我事先準(zhǔn)備了牛奶、橙汁、梨子、香蕉、面包等, 上課時(shí)把它們陳列出來(lái), 講臺(tái)便成了餐館的柜臺(tái)。教師扮演服務(wù)員,學(xué)生扮演顧客,表演完一遍以后,教師再用學(xué)生學(xué)過(guò)的其他單詞套用句型, 然后讓學(xué)生兩人一組到臺(tái)上進(jìn)行表演。當(dāng)然學(xué)習(xí)打電話、問(wèn)路、看病等日常交際用語(yǔ)時(shí), 都可采用這樣的方式進(jìn)行教學(xué)。

合適的情境能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)的語(yǔ)言具體化、情景化和形象化,在生動(dòng)、形象的語(yǔ)言情景中講解、操練英語(yǔ),能夠促使學(xué)生理解、記憶所學(xué)的英語(yǔ),并提高運(yùn)用英語(yǔ)的能力,培養(yǎng)用英語(yǔ)進(jìn)行思維的好習(xí)慣,加速對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng),同時(shí)也使學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣得到極大的激發(fā)。

二、聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)興趣

中國(guó)加入WTO以后,加速了我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人才的需求,英語(yǔ)也以前所未有的速度和態(tài)勢(shì)滲入到我們的生活中。課文知識(shí)與生活并不是割裂開(kāi)的。實(shí)際上,生活中蘊(yùn)藏著巨大的教育資源,一旦教師將生活中的教育資源與課本知識(shí)聯(lián)系起來(lái),學(xué)生就會(huì)感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義和作用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的義務(wù),而是一種樂(lè)在其中的活動(dòng)了。

如:教 Eating Out時(shí)要求學(xué)生收集各種各樣的食品英文對(duì)應(yīng)詞,到賣(mài)當(dāng)勞或肯德基餐廳收集漢堡、薯?xiàng)l、奶昔、可樂(lè)的英文對(duì)應(yīng)詞,飲料杯、包裝袋及印有漢堡的菜單等。這樣不僅使Warm up的詞匯豐富而有趣,也讓Speaking的情景設(shè)置真實(shí)生動(dòng),而且學(xué)生都身有體會(huì):“怎么英語(yǔ)就在我們身邊?”教Sports時(shí)讓學(xué)生找各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片,項(xiàng)目名稱(chēng)并寫(xiě)出英語(yǔ)表達(dá),匯總課內(nèi)作為語(yǔ)言素材。由于上課素材是自己找的,又是所熟悉的,這樣整個(gè)課堂學(xué)習(xí)是輕松活躍、興趣盎然的。這樣的例子還有很多,在學(xué)Housing單元時(shí),要求學(xué)生搜集與房子配置相關(guān)的英語(yǔ)等。教 Shopping時(shí)可以布置學(xué)生到超市走走,找家中的商品說(shuō)明書(shū)看看,收集各式的商品英文對(duì)應(yīng)詞;平時(shí)還可多留意生活用品的英語(yǔ)表達(dá),這樣學(xué)生在不自覺(jué)中形成了一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣,到 Famous People這個(gè)單元時(shí)學(xué)生就會(huì)很自然地收集很多有關(guān)課本中出現(xiàn)的名人的圖片、故事等相關(guān)材料了。這些活動(dòng)對(duì)課堂教學(xué)的有益幫助是可想而知的。

課本中有許多與日常生活聯(lián)系緊密的主題,課前可布置學(xué)生收集相關(guān)材料。這種聯(lián)系實(shí)際的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)方式,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

三、運(yùn)用現(xiàn)代媒體,增強(qiáng)興趣

現(xiàn)代媒體技術(shù)寓英語(yǔ)教學(xué)于一定的形象思維和創(chuàng)設(shè)的情景當(dāng)中,使抽象的、枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成形象的、有趣的、可視的、可聽(tīng)的動(dòng)感內(nèi)容,能夠綜合利用視、聽(tīng)覺(jué),使學(xué)生感受到語(yǔ)言和音像的不斷沖擊,從而在大腦皮層產(chǎn)生較強(qiáng)的反射,留下較深的印象。我們?cè)O(shè)計(jì)的課件總是力圖通過(guò)形象生動(dòng)的畫(huà)面效果逼真的音響,給學(xué)生以多種器官刺激,激起學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的“興奮點(diǎn)”,達(dá)到課伊始,趣亦生,課進(jìn)行,趣漸濃,課結(jié)束,趣猶存的境界。

比如在學(xué)習(xí)“Environmental Protection”這一單元的閱讀課時(shí),為了使學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題有更深刻的印象和感觸,我把環(huán)境問(wèn)題實(shí)況錄像播給學(xué)生觀看,錄像中環(huán)境的破壞程度,地球的都深深地震撼了同學(xué)們的心,激起了他們保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士的決心,一個(gè)個(gè)解救地球的方案應(yīng)運(yùn)而生。這產(chǎn)生的效果遠(yuǎn)比圖片來(lái)得好。再如當(dāng)學(xué)習(xí)課文“Water Cycle”時(shí),我把水循環(huán)的過(guò)程用“Flash”動(dòng)畫(huà)做出來(lái),標(biāo)上英文,于是學(xué)生根據(jù)詞匯和圖象,很容易把整個(gè)過(guò)程用英語(yǔ)描述出來(lái)。一堂課后,需要掌握的語(yǔ)言項(xiàng)目都內(nèi)化成了學(xué)生的能力,達(dá)到了教學(xué)效果。

四、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),穩(wěn)定興趣

由于中職學(xué)生都有好勝又好奇的心理特征,對(duì)感興趣的事情往往都力求去參與嘗試,而競(jìng)賽活動(dòng)正好符合學(xué)生的胃口。他們喜歡在競(jìng)賽過(guò)程中表現(xiàn)自己,扮演各種角色發(fā)揮自己的聰明才智。英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生在主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考的過(guò)程中,體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,學(xué)生在競(jìng)賽中的主體地位得到了充分的體現(xiàn),學(xué)生自我調(diào)節(jié)、自我監(jiān)控、自我評(píng)價(jià)等方面的能力得到了很好的培養(yǎng),并通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)使學(xué)生逐步形成良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

因此,本人在英語(yǔ)教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)母?jìng)賽,激勵(lì)全體參與,開(kāi)展單詞比賽、單詞接力、分類(lèi)歸納、講故事等競(jìng)賽活動(dòng)。例如,我們可以將日常口頭操練用語(yǔ)變化成競(jìng)賽用語(yǔ);問(wèn)答可以來(lái)一個(gè)“搶答”;拼讀學(xué)詞,來(lái)一個(gè)拼“單詞大王”競(jìng)賽,以及書(shū)寫(xiě)比賽,猜謎語(yǔ)大賽,制作教具比賽,傳悄悄話競(jìng)賽,還可以在課外舉行做圣誕卡、新年賀卡、教師節(jié)、母親節(jié)卡片比賽等多種多樣的形式,再配合積分法,給予鼓勵(lì)加分,效果更佳。這樣全班同學(xué)在輕松的活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦很容易地掌握了所學(xué)的知識(shí),同時(shí)活躍了課堂氣氛,避免了課堂的枯燥無(wú)味,有效地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到了新知識(shí)。

競(jìng)賽活動(dòng)不但能促使學(xué)生學(xué)習(xí)課堂知識(shí),還能使教學(xué)內(nèi)容得以延伸,從而提高教學(xué)效果。有趣的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生的參與意識(shí),產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情緒感染,使學(xué)生在愉悅的情緒中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。通過(guò)競(jìng)賽,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)興致很高,從而達(dá)到穩(wěn)定興趣的功效。

五、運(yùn)用多元評(píng)價(jià),鞏固興趣

英語(yǔ)教學(xué)多元評(píng)價(jià)擯棄以往單一的紙筆測(cè)驗(yàn)和考試的評(píng)價(jià)方法,將豐富多樣的評(píng)價(jià)形式引入到評(píng)價(jià)活動(dòng)中來(lái)。它不僅注重對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的評(píng)價(jià),如評(píng)價(jià)學(xué)生的基本知識(shí)和各項(xiàng)技能的掌握情況,而且重視對(duì)學(xué)生非智力因素的評(píng)價(jià),如評(píng)價(jià)學(xué)生的興趣態(tài)度、自信心、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、自主能力、合作精神等,因此它能提供學(xué)生全方位、多層次和綜合性的學(xué)習(xí)信息。

英語(yǔ)教師在設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)活動(dòng)時(shí),要根據(jù)實(shí)際情況把語(yǔ)言智能和其他智能的運(yùn)用有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使活動(dòng)生動(dòng)有趣,讓學(xué)生有信心運(yùn)用多種智能來(lái)完成它,以達(dá)到全面綜合的評(píng)價(jià)目的。例如,通過(guò)用英語(yǔ)猜謎語(yǔ)、做趣味題,評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言智能和邏輯智能;通過(guò)唱英文歌、朗誦英語(yǔ)對(duì)話、課文,評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言智能和音樂(lè)智能;通過(guò)演英語(yǔ)小品、短劇,評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言智能、肢體動(dòng)作智能和人際交往智能;通過(guò)制作英語(yǔ)廣告、海報(bào),評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言智能、空間智能;通過(guò)用英語(yǔ)寫(xiě)日志、周記,評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言智能和內(nèi)省智能。

總之,作為英語(yǔ)教師,認(rèn)識(shí)到學(xué)生興趣的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性是首要的。教師要經(jīng)常研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,多與學(xué)生溝通與交流,在教育教學(xué)中采用科學(xué)、有效的教學(xué)手段,保證學(xué)生學(xué)有所獲,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,以最大的熱情投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)之中,從而最大限度地提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn):

[1]王初明.外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為本 [J].現(xiàn)在外語(yǔ),2005.