導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇高中體育生工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：流動(dòng)人口；計(jì)劃生育；管理

中圖分類號(hào)： R169 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A DOI編號(hào)： 10.14025/ki.jlny.2016.23.083

近年來(lái)，農(nóng)村務(wù)工人員大量涌入城市，實(shí)現(xiàn)了城市與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的雙邊發(fā)展，而計(jì)劃生育也成為社會(huì)的一大問(wèn)題。主要因?yàn)椋和獬隽鲃?dòng)人口以異地定居為主，導(dǎo)致管理與服務(wù)斷層，且法律意識(shí)淡?。换橛后w無(wú)固定居住地；計(jì)劃生育管理體制缺失，很難實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口的全面申報(bào)及管理。針對(duì)上述問(wèn)題，提出以下計(jì)劃生育管理方法。

1 建構(gòu)平臺(tái)，動(dòng)態(tài)化管理

對(duì)人口及計(jì)劃生育、社會(huì)保障、公安、民政等相關(guān)部門流動(dòng)人口信息進(jìn)行全面整合，使各單位及部門之間實(shí)現(xiàn)人口信息資源共享，全面了解外出流動(dòng)人口情況，并對(duì)其進(jìn)行全面評(píng)估。

選聘優(yōu)秀的計(jì)劃生育信息員，明確他們的工作內(nèi)容及崗位職責(zé)，對(duì)該地區(qū)外出流動(dòng)人口及計(jì)劃生育情況進(jìn)行全面調(diào)查和了解。信息員要與計(jì)劃生育部門建立良好的溝通互動(dòng)關(guān)系，以加強(qiáng)對(duì)外出人口管控，避免出現(xiàn)管理疏漏或失控。

將計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)應(yīng)用到計(jì)劃生育管理工作中，對(duì)外出流動(dòng)人口的生育狀況、務(wù)工地、年齡和學(xué)歷等信息進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)，從而全面了解外出流動(dòng)人口情況，便于對(duì)其進(jìn)行更好的管理。對(duì)信息庫(kù)進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，采用動(dòng)態(tài)化管理方法，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)資源的優(yōu)化配置，滿足計(jì)劃生育管理工作要求。

2 網(wǎng)格化管理及服務(wù)

我國(guó)的國(guó)情決定了人口流動(dòng)性強(qiáng)，增加了人口管理及服務(wù)難度，采用傳統(tǒng)人口管理方式，很難對(duì)計(jì)劃生育工作進(jìn)行有效落實(shí)。需構(gòu)建網(wǎng)格化管理及服務(wù)，以達(dá)到良好的管理效果。

以行政村為單位，依據(jù)年齡特征，將該行政村的外出流動(dòng)人員劃分為三類：18周歲以下；18～45周歲；45周歲以上。再將已婚育齡女士細(xì)分為已絕育、采用節(jié)育器、采用其他措施三類。應(yīng)用該種網(wǎng)格化分類方式，可對(duì)該行政村中育齡女士基本情況進(jìn)行明確了解，并采取針對(duì)性措施，對(duì)其進(jìn)行管理。

該種劃分方式比較科學(xué)合理，可以最直觀的方式將18～45周歲采取其他措施的女士作為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，并為其提供服務(wù)，使人口計(jì)劃生育管理工作更加科學(xué)、合理、有效。與此同時(shí)，采用人口計(jì)劃生育信息月報(bào)制度對(duì)該類人群進(jìn)行有效監(jiān)督，使人口信息統(tǒng)計(jì)更加真實(shí)、有效，實(shí)現(xiàn)外出流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理目標(biāo)。

3 親情化管理及服務(wù)

開(kāi)展外出流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作時(shí)，要管理與服務(wù)并重，既要采取行政方式對(duì)其進(jìn)行管理，也要為他們進(jìn)行服務(wù)，使其感受到來(lái)自外界的關(guān)心和幫助，通過(guò)常規(guī)，使外出流動(dòng)人員計(jì)劃生育管理質(zhì)量得到有效提高。

計(jì)劃生育管理人員要在節(jié)日或特殊時(shí)期，探訪外出人員家庭，深入到基層，以了解他們的計(jì)劃生育狀況，并為其提供針對(duì)，將具體政策貫徹落實(shí)到位；部分家庭有潛在生育計(jì)劃，要對(duì)他們進(jìn)行格外關(guān)注，增加探訪頻率，向他們宣傳和普及現(xiàn)行計(jì)劃生育規(guī)定及政策，爭(zhēng)取得到他們的協(xié)助和支持，使計(jì)劃生育管理工作能夠順利開(kāi)展。

部分地區(qū)外出人口集中，要與該地區(qū)計(jì)劃生育管理部門和用工單位等進(jìn)行溝通，與當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育服務(wù)站構(gòu)建良好的合作關(guān)系，將務(wù)工育齡女士體檢工作落實(shí)到位。部分重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，或者信息比較模糊的人員，要安排計(jì)劃信息員進(jìn)行走訪，進(jìn)行排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并上報(bào)相關(guān)部門。計(jì)劃生育管理部門也要建立完善的檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，重點(diǎn)關(guān)注有潛在生育可能的家庭和個(gè)人，并為他們提供重點(diǎn)服務(wù)，對(duì)非法生育或非法抱養(yǎng)等不良問(wèn)題進(jìn)行有效規(guī)避。

為外出流動(dòng)人口計(jì)劃生育家庭提供幫助，為他們介紹工作崗位，提供就業(yè)培訓(xùn)，幫助在本地找到合適的工作崗位，實(shí)現(xiàn)就近就業(yè)，以兼顧家庭。關(guān)心外出務(wù)工家庭的留守兒童和老人，為他們提供醫(yī)療、學(xué)習(xí)、生活方面的服務(wù)，滿足其基本生活保障需求，使他們的日常生活更加安定，排除外出就業(yè)人員的后顧之憂。

4 一體化管理及服務(wù)

成立計(jì)劃生育協(xié)會(huì)，使其為外出流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作提供幫助。將企業(yè)家、優(yōu)秀黨員干部等作為計(jì)劃生育協(xié)會(huì)會(huì)員，對(duì)計(jì)劃生育人口進(jìn)行思想教育。安排這些人員與外出人員進(jìn)行結(jié)對(duì)工作，通過(guò)溝通、幫扶和宣傳等，將外出流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理工作落實(shí)到位，推進(jìn)該區(qū)域發(fā)展，營(yíng)造安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境。

制定具體規(guī)范、制度，提供配套服務(wù)。依據(jù)區(qū)域背景，貫徹落實(shí)《人口計(jì)劃生育管理工作實(shí)施意見(jiàn)》和《外出流動(dòng)人口跟進(jìn)管理職責(zé)》，明確計(jì)劃生育工作人員的責(zé)任和義務(wù)，并將其作為計(jì)劃生育管理人員日?？己酥械闹饕獌?nèi)容。以外出流動(dòng)人口類別為基礎(chǔ)，實(shí)施一體化管理和服務(wù)。

制定計(jì)劃生育工作考核規(guī)則，與計(jì)劃生育工作人員工資和獎(jiǎng)金掛鉤，提高計(jì)劃生育工作人員的責(zé)任意識(shí)，使他們?cè)谌粘９ぷ髦懈臃e極、主動(dòng)。對(duì)計(jì)劃外出人員發(fā)放許可證件，方可外出務(wù)工，并對(duì)外出時(shí)間嚴(yán)格限定，育齡人員需簽訂《外出育齡人員計(jì)劃生育合同》，并具備相關(guān)婚育證明等，有效落實(shí)外出流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理工作。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，對(duì)外出流動(dòng)人口進(jìn)行計(jì)劃生育管理，不僅能夠提高計(jì)劃生育工作質(zhì)量，而且能夠?qū)ξ覈?guó)人口概況進(jìn)行明確了解，使計(jì)劃生育工作更加科學(xué)合理，推進(jìn)人口及計(jì)劃生育工作順利開(kāi)展，提高流動(dòng)人口管理質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1] 蘇建明.流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理服務(wù)體系的缺陷與對(duì)策[J].人口學(xué)刊，2009，（01）.

篇2

（1）學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

（2）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采用一套拳，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。

（4）教學(xué)措施：

采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。

二、教學(xué)研究的計(jì)劃

（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究。

（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。

（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。

（5）公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)的掌握，加強(qiáng)本校的聽(tīng)課，外校的聽(tīng)課，繼續(xù)向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的意見(jiàn)，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。

（1）

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三、繼續(xù)教育的計(jì)劃

（1）自我培訓(xùn)計(jì)劃：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修計(jì)劃：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（3）遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)上級(jí)文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

四、其他工作計(jì)劃

1、策劃、組織、實(shí)施“平山中學(xué)第二屆校園趣味體育活動(dòng)節(jié)”，提升校園活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實(shí)，建立“平山體育”品牌的建設(shè)與推廣，加強(qiáng)師生的健身意識(shí)的培養(yǎng)。

2、根據(jù)上級(jí)文件要求，組織各項(xiàng)體育比賽的訓(xùn)練與參賽。

3、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，配合學(xué)校加強(qiáng)畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項(xiàng)過(guò)程活動(dòng)。

4、上好校本課程的一堂課（星期五第七節(jié)）

5、協(xié)助晉江教師博客網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行教師博客的建設(shè)與管理，并繼續(xù)平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)與管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用的提升。

6、協(xié)助心理咨詢室老師加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動(dòng)的開(kāi)展，并在平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)開(kāi)設(shè)健康中心的欄目建設(shè)，并參與開(kāi)展青春期健康教育的活動(dòng)，進(jìn)行小結(jié)趣味活動(dòng)帶給他們什么的研究。

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篇3

一、教研活動(dòng)

1、進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《上海市普通中小學(xué)課程方案》、《上海市中小學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)化教育理念，領(lǐng)會(huì)課改目的、意義和要求，轉(zhuǎn)變教育理念，確立主人翁意識(shí)。

2、以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為基點(diǎn)，強(qiáng)化體育教學(xué)的科學(xué)、合理、安全和有效管理，重視師德修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，用新的教育理念引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展。

3、認(rèn)真落實(shí)市教研室關(guān)于“改進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)精神，遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)揮“健身育人”的課程功能，貫徹《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱》的精神。

4、積極參加城北片高中體育聯(lián)合體教研組的多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，繼續(xù)不斷提高自身的教學(xué)能力，主動(dòng)把“二期課改”的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。

具體工作安排

1、召開(kāi)教研組會(huì)議，制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，制定各年級(jí)男女生的體育教學(xué)計(jì)劃。第2周

2、高一高二拓展型課程：內(nèi)容籃球、足球、乒乓球、健美操、定向越野等等、人員的安排，計(jì)劃的制定工作。第2周

3、組內(nèi)教師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，內(nèi)容為健身操、墊上運(yùn)動(dòng)等。第8—12周4、切實(shí)做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，完成我校今年向國(guó)家教委上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)之任務(wù)。第3周開(kāi)始

5、組織本組教師觀摩市、縣的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。第9—16周

6、進(jìn)一步做好校本教材的開(kāi)發(fā)。后半學(xué)期；

7、組內(nèi)小結(jié):討論本學(xué)期教學(xué)與訓(xùn)練之得失。第19周

二、業(yè)余訓(xùn)練

具體工作安排

1、田徑隊(duì)各訓(xùn)練組、乒乓球隊(duì)、健美操隊(duì)制定好年度訓(xùn)練計(jì)劃，完善訓(xùn)練第1周----第18周。

2、校定向越野隊(duì)招收新隊(duì)員第3周；訓(xùn)練第1周開(kāi)始。

3、校籃球隊(duì)、足球隊(duì)招收新隊(duì)員第2周；訓(xùn)練第3周開(kāi)始。

4、校健身操隊(duì)選拔招收新隊(duì)員第1周；安排訓(xùn)練第1周開(kāi)始。

5、制訂冬季訓(xùn)練及寒假訓(xùn)練計(jì)劃,制定好冬訓(xùn)各階段的訓(xùn)練計(jì)劃第14周

三、競(jìng)賽工作

1、校第十八屆“城中杯”足球賽：各年級(jí)分別比賽，共46場(chǎng)。

第7周----第15周

2、組隊(duì)參加崇明縣中學(xué)生定向越野比賽第6周；

3、籌備組織學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第7周；

4、組隊(duì)參加2008年上海市中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽第7周；

5、積極參加2008年上海市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑、乒乓球、健美操等項(xiàng)目的比賽；

第11周----第13周

6、組隊(duì)參加上海市“肯德基杯”中學(xué)生青春健美操比賽第14周；

7、組隊(duì)參加上海市青少年田徑冠軍賽時(shí)間待定；

8、組隊(duì)參加崇明縣中學(xué)生足球比賽第12周、冬季長(zhǎng)跑賽第16周。

四、宣傳教育工作

1、組織全組教師學(xué)習(xí)《上海市普通中小學(xué)課程方案》、《上海市中小學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真制定2008學(xué)年度第一學(xué)期體育工作計(jì)劃。

2、加強(qiáng)宣傳運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)，并注重體育課中、課外活動(dòng)中、各類競(jìng)賽中的安全教育工作。

3、根據(jù)本校生源特點(diǎn)，如何更好的以學(xué)生為本，實(shí)事求是的實(shí)行課改教學(xué)。

五、其他工作

1、抓好兩操一活動(dòng)的開(kāi)展，準(zhǔn)備參加第三套中學(xué)生廣播體操學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓好課間操的質(zhì)量。第1周

2、本校教練員、運(yùn)動(dòng)員學(xué)期訓(xùn)練工作會(huì)議。第2周

3、崇明縣“體教結(jié)合”年度工作會(huì)議第3周

4、加強(qiáng)校各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的資料管理工作。

篇4

一、教學(xué)工作的計(jì)劃

（1）學(xué)生情況分析：本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項(xiàng)為兩個(gè)女子武術(shù)教學(xué)班和一個(gè)男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高二年選項(xiàng)為女子武術(shù)教學(xué)班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)期選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

（2）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期本人計(jì)劃在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操（廣播操）及初級(jí)長(zhǎng)拳結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，高二選項(xiàng)安排校本課程“武術(shù)劍”里的一個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，再結(jié)合表演的方式配合進(jìn)行的實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。

（4）教學(xué)措施：

采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。

二、教學(xué)研究的計(jì)劃

（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。

（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。

（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。

（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開(kāi)展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。

（5）公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)的掌握，加強(qiáng)本校的聽(tīng)課，外校的聽(tīng)課，繼續(xù)向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的意見(jiàn)，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。

三、繼續(xù)教育的計(jì)劃

（1）自我培訓(xùn)計(jì)劃：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修計(jì)劃：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（3）遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)上級(jí)文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

四、其他工作計(jì)劃

1、策劃、組織、實(shí)施“平山中學(xué)第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，采用田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)管理軟件進(jìn)行管理，提升校園活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)師生健身意識(shí)的培養(yǎng)。

2、根據(jù)上級(jí)文件要求，組織各項(xiàng)體育比賽的訓(xùn)練與參賽。

3、協(xié)助高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，配合高三年體育教師加強(qiáng)高考體育的訓(xùn)練。

4、今年做為晉江市第二期骨干教師培訓(xùn)的指導(dǎo)教師，努力做好指導(dǎo)工作。

篇5

（1）學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

（2）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采用一套拳，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。

（4）教學(xué)措施：

采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。

二、教學(xué)研究的計(jì)劃

（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究。

（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。

（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。

（5）公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)的掌握，加強(qiáng)本校的聽(tīng)課，外校的聽(tīng)課，繼續(xù)向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的意見(jiàn)，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。

三、繼續(xù)教育的計(jì)劃

（1）自我培訓(xùn)計(jì)劃：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修計(jì)劃：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（3）遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)上級(jí)文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

四、其他工作計(jì)劃

1、策劃、組織、實(shí)施“平山中學(xué)第二屆校園趣味體育活動(dòng)節(jié)”，提升校園活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實(shí)，建立“平山體育”品牌的建設(shè)與推廣，加強(qiáng)師生的健身意識(shí)的培養(yǎng)。

2、根據(jù)上級(jí)文件要求，組織各項(xiàng)體育比賽的訓(xùn)練與參賽。

3、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，配合學(xué)校加強(qiáng)畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項(xiàng)過(guò)程活動(dòng)。

4、上好校本課程的一堂課（星期五第七節(jié)）

篇6

一、“大課堂、小組織”教學(xué)的實(shí)施辦法

以我校高一年級(jí)體育課為例，高一年級(jí)現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)是512人，我們把10個(gè)班分成兩大組，每5個(gè)班為一組，5個(gè)班同時(shí)上體育課。我們通過(guò)事先摸底、問(wèn)卷調(diào)查，并根據(jù)我?，F(xiàn)有的場(chǎng)地器材、師資力量、北安市每年的比賽項(xiàng)目設(shè)置以及學(xué)生的興趣愛(ài)好、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)等情況，將體育課分成六個(gè)專項(xiàng)教學(xué)單元：1.乒乓球（30人）；2.足球（44人）；3.籃球（40人）；4.排球（48人）；5.健美操（52人）；6.武術(shù)(48人)。教務(wù)處排課時(shí)，把該年級(jí)同組的體育課排在一起，每周兩次課，上課時(shí)該年級(jí)的同組學(xué)生同時(shí)上課，形成了五個(gè)班同時(shí)上課的“大課堂”模式。教導(dǎo)處安排六名在相應(yīng)項(xiàng)目中有專長(zhǎng)的教師任課，每次上課進(jìn)行考勤，每學(xué)期除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)技術(shù)和素質(zhì)的考核外，還要進(jìn)行全面的身體素質(zhì)考核、理論考試和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)。

二、“大課堂、小組織”體育教學(xué)的理論依據(jù)

“大課堂、小組織”教學(xué)是一種體育分項(xiàng)教學(xué)方式，其理論依據(jù)有三：1.國(guó)家規(guī)定的體育教學(xué)目的和任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。我們所開(kāi)設(shè)的六個(gè)項(xiàng)目，不僅能全面增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，而且能夠使學(xué)生的體育特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮，提高學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。2.與選編體育教材的原則相統(tǒng)一。我們所開(kāi)設(shè)的六個(gè)項(xiàng)目（模塊），滿足了高中學(xué)生的實(shí)際需求，符合省市運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的項(xiàng)目設(shè)置，并且與課余訓(xùn)練相輔相成，有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。3.符合青少年生理、心理發(fā)展規(guī)律。高中階段的學(xué)生，身體進(jìn)入穩(wěn)定生長(zhǎng)時(shí)期，骨骼、肌肉和心肺系統(tǒng)發(fā)育基本成熟，承受力增強(qiáng)，具有一定的思維能力和選擇能力，對(duì)于學(xué)習(xí)他們愛(ài)好的項(xiàng)目特別感興趣，且不遺余力。由于分項(xiàng)教學(xué)都是學(xué)生自己選擇的感興趣的項(xiàng)目，所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)熱情很高，表現(xiàn)特別積極，運(yùn)動(dòng)技術(shù)提高快，學(xué)習(xí)效果好。

三、“大課堂、小組織”體育分項(xiàng)教學(xué)需具備的條件

1.師資條件。我校六名體育教師各有所長(zhǎng)，分別在籃球、足球、排球、武術(shù)、乒乓球和健美操形體訓(xùn)練方面具有專業(yè)水平，對(duì)各自的專項(xiàng)訓(xùn)練方面有一定的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生班的編制。學(xué)生先根據(jù)自身?xiàng)l件和興趣愛(ài)好上報(bào)自己喜歡的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，再通過(guò)教師的調(diào)節(jié)分別編入六個(gè)教學(xué)班。相對(duì)于以前的教學(xué)班人員編制減少，更利于專項(xiàng)教學(xué)。

3.課時(shí)安排。由教務(wù)處和年級(jí)組把每個(gè)年級(jí)中5個(gè)班（或4個(gè)班）的體育課安排在同一時(shí)間，保證同時(shí)上課，每周兩課時(shí)。

4.場(chǎng)地、器材。我校器材方面能充分滿足分項(xiàng)教學(xué)的需要，各項(xiàng)器材完備。場(chǎng)地方面：4塊籃球場(chǎng)，可保證籃球項(xiàng)目的教學(xué)；4塊排球場(chǎng)，可滿足排球項(xiàng)目的教學(xué)；文化廣場(chǎng)可保證武術(shù)和乒乓球教學(xué)的需要；健身房可開(kāi)展健美操的教學(xué)；一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)可滿足足球項(xiàng)目的教學(xué)。

四、“大課堂、小組織”體育分項(xiàng)教學(xué)的效果

自我校實(shí)施“大課堂、小組織”教學(xué)模式以來(lái)，學(xué)校對(duì)體育教師進(jìn)行了科學(xué)合理的分配，統(tǒng)一安排課節(jié)、統(tǒng)一上課，教導(dǎo)處還定期對(duì)分項(xiàng)教學(xué)情況進(jìn)行巡查、考核。由于在平時(shí)的分項(xiàng)教學(xué)中，學(xué)生詳細(xì)學(xué)習(xí)了各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)、基本技能、戰(zhàn)術(shù)配合以及規(guī)則和裁判法，且掌握得較好，因此在各項(xiàng)比賽都發(fā)揮了較高的水平。2006年和2008年，我校在北安市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得高中組團(tuán)體第一名。2008年和2010年，獲得高中組田徑總分第一名。2006年至2008 年，在市中小學(xué)乒乓球賽上，連續(xù)三年獲得高中女子團(tuán)體總分第一名。2006年至2012年，連續(xù)6年獲得市高中男子籃球賽第一名，并多次獲得高中女子籃球賽第一名。

篇7

關(guān)鍵詞：體育術(shù)科；體育特長(zhǎng)生；體育改革

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2013）02-0239-01

河南省2012年普通高招體育專業(yè)術(shù)科考試已經(jīng)結(jié)束，參加考試學(xué)生的及格率并不高，由于本次考試是河南省體育高考改革的第一年，即由原來(lái)的總分100分改為150分，素質(zhì)項(xiàng)目由原來(lái)的各單項(xiàng)25分改為40分，專項(xiàng)由原來(lái)的25分改為30分，按以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生都比較重視專項(xiàng)的訓(xùn)練，卻忽略了素質(zhì)的更高，從而導(dǎo)致考試成績(jī)偏低，影響到學(xué)生的升學(xué)。怎樣培養(yǎng)訓(xùn)練高三體育特長(zhǎng)生，結(jié)合自己十多年的帶隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.員發(fā)動(dòng)學(xué)生

學(xué)生一進(jìn)入高三年級(jí)，體育教師針對(duì)有體育興趣及文化課成績(jī)不好的學(xué)生宣傳動(dòng)員，為他們的升學(xué)找出路，介紹學(xué)校招收體育專業(yè)學(xué)生的情況，從而讓學(xué)生了解高考，準(zhǔn)備高考，甚至有些家長(zhǎng)對(duì)體育專業(yè)不了解，對(duì)體育有偏見(jiàn)，覺(jué)得學(xué)生上體育專業(yè)無(wú)出路，從而阻止學(xué)生走體育特長(zhǎng)這條路，因此，宣傳動(dòng)員工作顯得極為重要。

2.定嚴(yán)厲的制度，嚴(yán)格管理，培養(yǎng)良好的訓(xùn)練作風(fēng)

體育特長(zhǎng)生的優(yōu)點(diǎn)是性格活潑開(kāi)朗，喜好活動(dòng)，敢說(shuō)敢為；缺點(diǎn)是自控力不強(qiáng)，文化課基礎(chǔ)薄弱，上課及訓(xùn)練懶惰，容易遲到或曠課，因此必須用嚴(yán)格的制度去約束他、管理他。在日常訓(xùn)練中，除了系統(tǒng)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練外，還要培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性，為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)的責(zé)任感和愛(ài)國(guó)主義等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)要培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的訓(xùn)練作風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)員的集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛?xùn)練隊(duì)的一員而感到自豪，從而保證訓(xùn)練及上課的效果。

3.定詳細(xì)、嚴(yán)密的訓(xùn)練計(jì)劃

制定體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作計(jì)劃。首先，要宏觀和微觀相結(jié)合，高三年級(jí)從每年的暑假開(kāi)學(xué)到第二年的考試時(shí)間不足8個(gè)月時(shí)間，把這8個(gè)月分成三個(gè)階段：第一是發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，大致一個(gè)半月時(shí)間，由于大多數(shù)同學(xué)是初次接觸訓(xùn)練，一切需要從基礎(chǔ)動(dòng)作學(xué)起，重點(diǎn)發(fā)展速度、力度、靈活、柔韌、協(xié)調(diào)等方面的能力；第二階段是從10月中旬到春節(jié)，大致是三個(gè)半月時(shí)間，進(jìn)入冬訓(xùn)期，發(fā)展學(xué)生耐力及意志品質(zhì)、儲(chǔ)備體能，為下一步的專項(xiàng)訓(xùn)練及沖刺階段的訓(xùn)練打下基礎(chǔ)；第三階段是春節(jié)后開(kāi)學(xué)到術(shù)科考試，大致2個(gè)月時(shí)間，是專項(xiàng)訓(xùn)練階段及考試沖刺階段，針對(duì)高考項(xiàng)目，針對(duì)性地訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練，并適當(dāng)模擬考試，讓學(xué)生適應(yīng)考試氣氛和環(huán)境。其次還要制定每月、每周和每天的訓(xùn)練計(jì)劃。在宏觀計(jì)劃的基礎(chǔ)上，突出具體的訓(xùn)練計(jì)劃，讓每一位學(xué)生都做到心中有數(shù)，明確每天訓(xùn)練的內(nèi)容，訓(xùn)練的量和訓(xùn)練的強(qiáng)度，避免盲目性，提高訓(xùn)練效率和效果。

4.練要"持之以恒"，老師要積極鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和肯定

要想在考試中考出好成績(jī)，關(guān)鍵是要"持之以恒"地堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，要讓學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練過(guò)程中，逐步理解和掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能，體育訓(xùn)練工作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有半點(diǎn)捷徑可走，學(xué)生的成長(zhǎng)需要激勵(lì)，每一個(gè)學(xué)生都希望自己是成功者，都期待著收獲、肯定和贊譽(yù)。讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，學(xué)生取得成功后，自信心也得到了提高。因此教師在訓(xùn)練中，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷地讓學(xué)生取得"我能行"的成功體驗(yàn)。成功體育的教育，收獲的必是體育訓(xùn)練的成功。

5.要勇于吃苦，做學(xué)生的引路人

體育訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期艱苦、耐心細(xì)致的工作，既是腦力勞動(dòng)，也是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦奉獻(xiàn)精神是不行的，所以教師要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要不計(jì)得失、不計(jì)名利、勇于思考、敢于創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)。對(duì)訓(xùn)練中遇到的困難和問(wèn)題，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾、排查掌握、及時(shí)解決、身先士卒、不畏艱難，做好學(xué)生的引路人。同時(shí)要關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，要傾心對(duì)待學(xué)生，經(jīng)常地和學(xué)生談心并交心，手把手不厭其煩地指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生克服畏懼、膽怯心理，消除自卑、自怨等情緒，信心十足地投入訓(xùn)練，促使他們快速提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

6.前強(qiáng)化技術(shù)，輕松參加體育術(shù)科考試

體育術(shù)科考試前兩周，按照考試的要求，強(qiáng)化技術(shù)訓(xùn)練，每一項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作要熟記于心，牢記考試規(guī)則，不犯常規(guī)性錯(cuò)誤，放松心態(tài)，把高考當(dāng)成平時(shí)的模擬考試，積極準(zhǔn)備，輕裝上陣，把學(xué)生調(diào)整到最佳競(jìng)技狀態(tài)，迎接考試。

7.化課快速提高階段

應(yīng)該明白文化課分?jǐn)?shù)對(duì)于體育生的重要性，在目前仍是應(yīng)試教育為主導(dǎo)的形勢(shì)下，一分定輸贏的現(xiàn)象還普遍存在，對(duì)于體育生來(lái)說(shuō)，即使專業(yè)課分?jǐn)?shù)非常優(yōu)秀，但是文化課分?jǐn)?shù)考得不好，也會(huì)直接影響著升學(xué)。所以作為體育教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，不但要搞好學(xué)生的專業(yè)課教學(xué)，還要告誡學(xué)生時(shí)刻不能忽視了文化課的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。每年的體育術(shù)科考試后，距離文化課高考還有將近兩個(gè)月時(shí)間，將學(xué)生的心收回教室，靜下心來(lái)，坐下去、深入課本中去，抓好雙基、抓好容易題和中檔題，同時(shí)，體育老師要積極和各科任課老師經(jīng)常聯(lián)系，了解體育考生的文化課學(xué)習(xí)情況，保證文化課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

8.好高考志愿的填報(bào)指導(dǎo)工作

學(xué)生高考成績(jī)下發(fā)后，學(xué)生缺乏對(duì)各高校的錄取情況的了解，對(duì)報(bào)考哪所學(xué)校心里沒(méi)數(shù)，無(wú)所適從，導(dǎo)致有些考生考的成績(jī)不低，卻由于與高分考生撞車而落榜。因此，體育教師可根據(jù)各高校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，針對(duì)學(xué)生的不同情況，對(duì)學(xué)生填報(bào)志愿給以指導(dǎo)，保障上線考生都順利被各高校錄取。

9.視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)

在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，盡管教師把教學(xué)的首要目的放在應(yīng)對(duì)高考的方向上，但是，基于素質(zhì)教育原則的要求，教師還應(yīng)該時(shí)刻在訓(xùn)練中向?qū)W生貫徹體育精神和培養(yǎng)體育能力。應(yīng)該明白，頑強(qiáng)的體育精神和優(yōu)良的體育能力與學(xué)生的體育成績(jī)是相輔相成的。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這種精神和能力也將是一個(gè)學(xué)生終身受用的財(cái)富，對(duì)于學(xué)生將來(lái)能否實(shí)現(xiàn)終身體育有著極為重要的影響，這不但是素質(zhì)教育原則的基本要求，也是對(duì)學(xué)生完全負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。

總之，高三體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練與培養(yǎng)，涉及到方方面面，體育教師應(yīng)善于總結(jié)和挖潛，同時(shí)，善于虛心向別人學(xué)習(xí)，把別人好的方法和經(jīng)驗(yàn)，與自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不斷地改進(jìn)和提高訓(xùn)練水平，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的體育合格人才。

參考文獻(xiàn)

[1] 王麗軍，淺議高中體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練與培養(yǎng) 學(xué)習(xí)導(dǎo)刊2012.3

篇8

為了今后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、班集體建設(shè)

1、本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教育。學(xué)期初，在班級(jí)以板報(bào)的形式，再次明確了班級(jí)目標(biāo)即“溝通，交流，互助，學(xué)習(xí)”。并且在班級(jí)日常晨會(huì)中，強(qiáng)化這一意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，對(duì)學(xué)生提出一定的要求，使之行為符合班級(jí)要求。

2、狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以達(dá)到規(guī)范班級(jí)管理的目的。根據(jù)學(xué)校的安排，抓常規(guī)學(xué)常規(guī)，班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，利用班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及一言一行，都有章可循。

3、為了下學(xué)期的緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成。

二、班干部培養(yǎng)

我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生，有一部分學(xué)生是新手沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)學(xué)伊始開(kāi)了幾次的班委會(huì)，進(jìn)行了工作培訓(xùn)，學(xué)生干部對(duì)各自的工作已經(jīng)有了具體的認(rèn)識(shí)，工作起來(lái)基本能上軌道。特別對(duì)班長(zhǎng)、勞動(dòng)委、宣傳委的培養(yǎng)較多，因他們?cè)诎嗉?jí)常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，班級(jí)的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來(lái)。并由班長(zhǎng)組織每周開(kāi)好周例會(huì)，進(jìn)行小結(jié)，及班委間的溝通。

三、班級(jí)常規(guī)

平時(shí)利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，紀(jì)律方面，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺(jué)佩帶?？?，做好兩操，值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。

四、學(xué)習(xí)、集體觀教育

建立學(xué)習(xí)互助小組，組長(zhǎng)由學(xué)習(xí)成績(jī)較好、管理能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，目的是“溝通、交流、互助、學(xué)習(xí)”，活動(dòng)時(shí)間各組自定，但必須每周都有一個(gè)固定時(shí)間，活動(dòng)開(kāi)展順利。在活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴，從而在無(wú)形中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的教育，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。下課時(shí)，我也盡量和學(xué)生待在一起，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)對(duì)班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)行處理，有些情況還可以拿出來(lái)，讓學(xué)生討論討論，一同尋求問(wèn)題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育。

五、開(kāi)展活動(dòng)情況

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲一定名次。如一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲高中組第三名；校廣播操比賽，獲二等獎(jiǎng)；“團(tuán)結(jié)友善”杯冬季負(fù)重長(zhǎng)跑第四、第五等等。

第二，班級(jí)組織一定的體育活動(dòng)，如與其它友好班級(jí)進(jìn)行籃球友誼賽、足球友誼賽等。

第三，組織學(xué)習(xí)互助小組，培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、搞好家校聯(lián)系工作

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（1）學(xué)生情況分析：本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項(xiàng)為兩個(gè)女子武術(shù)教學(xué)班和一個(gè)男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高二年選項(xiàng)為女子武術(shù)教學(xué)班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)期選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

（2）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期本人計(jì)劃在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操（廣播操）及初級(jí)長(zhǎng)拳結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，高二選項(xiàng)安排校本課程“武術(shù)劍”里的一個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，再結(jié)合表演的方式配合進(jìn)行的實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)

習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生

的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲

取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。

（4）教學(xué)措施：

采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。

二、教學(xué)研究的計(jì)劃

（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。

（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。

（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。

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關(guān)鍵詞 教育技術(shù)裝備；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；信息技術(shù)

中圖分類號(hào)：G48 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-489X(2012)22-0024-02

近年來(lái)，光山縣堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，把發(fā)展教育事業(yè)，提高人的整體素質(zhì)擺上突出的位置，不斷增加對(duì)教育的投入，“抓建設(shè)、強(qiáng)管理、重落實(shí)、促應(yīng)用”，努力改善辦學(xué)條件。因此，全縣學(xué)校教育技術(shù)裝備得到了全面、快速、均衡化的發(fā)展。

2010年，光山縣借助河南省全面啟動(dòng)以實(shí)施“薄弱學(xué)校改造”為主要內(nèi)容的義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng)的際遇，大力規(guī)劃實(shí)施，并不斷加大全縣中小學(xué)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，以裝備建設(shè)帶發(fā)展，以規(guī)范管理促應(yīng)用，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)提質(zhì)量，用實(shí)驗(yàn)操作增能力，有效促進(jìn)了全縣實(shí)驗(yàn)室儀器裝備工作的均衡發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡進(jìn)步、教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，提供了重要的條件保障。全縣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教育裝備工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育教學(xué)硬件環(huán)境有了顯著的變化。

1 認(rèn)識(shí)到位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織保障

在省、市勤工儉學(xué)教學(xué)設(shè)備管理站的大力支持和指導(dǎo)下，光山縣教育體育局高度重視教育技術(shù)裝備工作，把教育技術(shù)裝備工作的目標(biāo)任務(wù)納入到全縣教育體育工作總體目標(biāo)任務(wù)之中，將建設(shè)、管理、配備、使用教育技術(shù)裝備工作作為全面貫徹國(guó)家教育方針，全面發(fā)展學(xué)生能力，全面提高教育質(zhì)量的重要工作加以落實(shí)?？h教育體育局成立了由督導(dǎo)室、基教股、計(jì)財(cái)股、教研室、電教站等相關(guān)股室站主要負(fù)責(zé)人任成員，局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校均成立了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。自上而下，形成“層層有人負(fù)責(zé)、事事有人落實(shí)”的良好工作氛圍?？h電教站安排專業(yè)、專職人員具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室建、配、管、用、研工作，深入學(xué)校檢查、指導(dǎo)，保證了省、市有關(guān)部門精神及時(shí)得到落實(shí)，有力地促進(jìn)了全縣教育技術(shù)裝備工作正常、有效、按計(jì)劃開(kāi)展。

2 “建、管、研、用”并舉，扎實(shí)推進(jìn)教育技術(shù)裝備工作

2.1 重投入，加大建設(shè)力度

僅2010年，全縣教育技術(shù)裝備累計(jì)投入資金369.22萬(wàn)元，創(chuàng)建了光山高中、司馬光中學(xué)2所省頒一類標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)窗口學(xué)校，創(chuàng)建了光州學(xué)校等5所省頒二類標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

1）建立健全以政府投入為主、多方籌措為輔的長(zhǎng)效投入保障機(jī)制。一是專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障，在教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中，安排一定比例用于教育裝備建設(shè)，并做到逐年增長(zhǎng)；二是加強(qiáng)協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門的項(xiàng)目扶持；三是加大宣傳，積極鼓勵(lì)和提倡社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人捐助。2010年，光山在外創(chuàng)業(yè)成功人士捐建實(shí)驗(yàn)室裝備資金就達(dá)360萬(wàn)元以上，光山高中建成了5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室（56個(gè)座位），司馬光中學(xué)建成了4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室（56個(gè)座位），光州學(xué)校等5所學(xué)校共計(jì)建成10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室（48個(gè)座位）。

2）出臺(tái)《光山縣教育體育局關(guān)于建立教育技術(shù)裝備長(zhǎng)效投入機(jī)制，加強(qiáng)全縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善裝備經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。在深入學(xué)校，認(rèn)真調(diào)研，全面掌握光山縣教育技術(shù)裝備工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定適宜本縣實(shí)際的《光山縣“十二五”教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃》及年度目標(biāo)方案，按計(jì)劃推動(dòng)光山縣教育技術(shù)裝備工作的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程?！笆濉逼陂g，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃投入2 091.34萬(wàn)元，力爭(zhēng)使光山縣的23所中學(xué)、31所中心小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)，25所中學(xué)、115所成建制小學(xué)達(dá)省頒二類標(biāo)準(zhǔn)，100所成建制村小達(dá)省頒三類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室裝備建設(shè)、管理、應(yīng)用等同步達(dá)到裝備標(biāo)準(zhǔn)化的總體要求，普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)代化教育教學(xué)水平得到全面提高，初步實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育基本均衡。

3）規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)的使用。要求各校嚴(yán)格執(zhí)行縣教育體育局下發(fā)的《光山縣義務(wù)教育中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法》，落實(shí)設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、教學(xué)儀器的更新和易損易耗品的補(bǔ)充不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額15%的安排，確保生均教學(xué)儀器設(shè)備值同步增長(zhǎng)，教育經(jīng)費(fèi)是否規(guī)范使用納入縣教育體育局的年度審計(jì)。

4）政策傾斜，服務(wù)均衡發(fā)展。近3年，縣電教站每年都組織人員對(duì)倉(cāng)庫(kù)儀器進(jìn)行清理、登記、造冊(cè)，向農(nóng)村薄弱、偏遠(yuǎn)的學(xué)校免費(fèi)配發(fā)教學(xué)儀器，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，有力支持了農(nóng)村義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

2.2 加強(qiáng)管理，重在落實(shí)

光山縣教育體育局為了促進(jìn)全縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展，創(chuàng)新機(jī)制，靈活形式，認(rèn)真開(kāi)展督促檢查工作。

一是每年把學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理、使用情況作為春、秋季開(kāi)學(xué)檢查必查項(xiàng)目，由電教站制定檢查內(nèi)容，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照落實(shí)，檢查結(jié)果通報(bào)全縣并納入學(xué)校的年度教育工作綜合考評(píng)。同時(shí)，縣教育體育局各股、室、站（中心）對(duì)所聯(lián)系學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行督查整改，確保教學(xué)設(shè)備發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二是制定《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估細(xì)則》，組織專項(xiàng)檢查，通過(guò)查看實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)是否達(dá)標(biāo)、儀器是否夠用，實(shí)驗(yàn)室軟件建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)，演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)記錄，儀器使用登記是否落實(shí)等，統(tǒng)計(jì)現(xiàn)有儀器設(shè)備使用率，并逐項(xiàng)量化記分。檢查結(jié)果通報(bào)全縣，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題限期整改并跟蹤落實(shí)。每年分2次分別對(duì)全縣初中和部分小學(xué)實(shí)驗(yàn)室“建、配、管、用、效”情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并下發(fā)“實(shí)驗(yàn)室管理使用檢查情況的通報(bào)”和“初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)考評(píng)中存在問(wèn)題整改的通知”等一系列相關(guān)文件，促進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

2.3 組織研討活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)

為了指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)健康發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用，光山縣教育體育局每年組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析、研討活動(dòng)，以活動(dòng)促提高，以活動(dòng)保質(zhì)量。每年中招結(jié)束后，均組織有關(guān)教研人員對(duì)中招理化試題（實(shí)驗(yàn)探究部分）進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì)分析，查找理化教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，并針對(duì)存在的問(wèn)題，就如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力等方面提出意見(jiàn)與建議。此外，還定期組織對(duì)全縣部分薄弱初中理化生學(xué)科進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)視導(dǎo)，及時(shí)指出實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)組織研討，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)更具有及時(shí)性和針對(duì)性。

2.4 加強(qiáng)應(yīng)用管理，發(fā)揮裝備效益

目前，全縣中小學(xué)均開(kāi)設(shè)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)課，電化教學(xué)已融于課堂之中，教育技術(shù)裝備在教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。為促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深入開(kāi)展，提高教師教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平，總結(jié)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理、應(yīng)用研究成果，縣教育體育局經(jīng)常組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)比武、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等觀摩活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深入開(kāi)展。本著“促建設(shè)、促管理、促應(yīng)用、促效益發(fā)揮”的目標(biāo)，每年舉辦全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、教育技術(shù)裝備優(yōu)秀論文、師生優(yōu)秀自制教具等評(píng)比、展覽、觀摩活動(dòng)，為師生開(kāi)辟展示聰明才智的平臺(tái)，有效地促進(jìn)全市實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作深入開(kāi)展。連續(xù)幾年來(lái)，光山縣教育體育局都獲得了河南省教育裝備管理中心“省教育技術(shù)裝備先進(jìn)集體”“信陽(yáng)市教育技術(shù)裝備優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)組織獎(jiǎng)”“信陽(yáng)市中小學(xué)優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

3 規(guī)范管理，注重實(shí)效

3.1 完善制度促管理

一是縣教育體育局向各中小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)了《儀器裝備管理規(guī)制度》。各校都把實(shí)驗(yàn)教學(xué)及儀器裝備管理列入學(xué)校工作計(jì)劃，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)和健全的制度，配備專兼職管理人員，保證了該項(xiàng)工作不斷健康發(fā)展。二是實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度完善。各校均將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作列為學(xué)校三大建設(shè)之一來(lái)抓，圍繞“建、配、管、用”，納入學(xué)校教學(xué)檢查與考評(píng)，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。