導(dǎo)語：如何才能寫好一篇人生勵志語錄，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、每個生命都有裂縫，那才會有光線進來。

3、縱使不幸福，總是不溫暖，但是很快樂。

4、在人之上，要視別人為人；在人之下，要視自己為人。

5、我命由我不由天，天要滅我我滅天。

6、告訴自己，凡是不能殺死你的最終都會讓你更強。

7、父母給的那叫背景，自己打的才叫江山。

8、要知道，春天的道路依然充滿泥濘。

9、勢不可擋的趨勢像大海嘯，別花力氣抵抗。

篇2

人生，不過如此！那么關(guān)于感悟人生的經(jīng)典勵志微語錄還有哪些呢？下面是小編給大家整理的人生感悟經(jīng)典勵志微語錄，供大家參閱!

人生感悟經(jīng)典勵志微語錄精選1.時間的河，我像一個擺渡者，擺呀擺呀，擺多久才能看到彼岸盛開的花朵總在回憶的落漠中將往事揉碎，總在無盡的冷月夜一遍遍將她夢起，總在驀然回首時才發(fā)現(xiàn)她已走了好久，總在不經(jīng)易剎那間才看到老去的容顏飄飛的雪花輕輕落墜，像那散落的玫瑰花辨醉了晚霞。

2.真正的成熟，不是把道理想得多么透徹，而是慢慢的認識到很多事情并沒有什么大道理可言，人生哪有那么多道理，都是一步步走，一點點懂，如何更好的生活。

長大之后才發(fā)現(xiàn)，原來不但別人沒有照顧你的感受，連自己都忽略了自己的感受。于是，撫慰自己的心，填飽自己的胃，擦干自己的淚，過好自己的生活。

3.知己，是相伴在彼此心里，是生命的一種交集，是靈魂的一種相依。

無需掩飾，自有一份默契，一份靈犀，無需刻意，自有一份驚喜，一份詩意。知己，解讀的是心事，給予的是不離，付出的是情意，收獲的是珍惜。知己的心，是透明的心，沒有秘密，沒有距離，知己的情，是永恒的情，不是愛情，勝似愛情。

4.這個世界沒有什么是專屬，別拿著想得到的心，去妄談上帝的不公。

人心都是善變的，放任的心更像是脫韁的野馬，一去不回，你沒有用心去做就不要說得不到。秉持著基本的東西，我們要不斷的努力，去尋求希望，只要不絕望，就該去尋找那些本該屬于自己的東西。

5.一生之中，總有一個人，讓你痛，讓你笑，讓你無所適從。

到最后，你會發(fā)現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)這個讓你痛，讓你笑，讓你無所適從的人竟已經(jīng)融到自己血液里，每一次心跳都能清晰感受的到。穿好自己的鞋不要盲目攀比不要削足適屐。關(guān)鍵適合雙腳關(guān)鍵便于行走，踏出真正屬于自己的路。

6.我們在這個人世上，大家活得都不容易，善待別人，也放過自己，把自己才華和能力，把自己得力量用于給別人帶來吉祥和快樂，遠比批評和指責更有意義和價值。

對立情緒是把雙刃劍，傷別人，更傷自己。有時候，這種傷害，激化到極點了，就會出現(xiàn)大的災(zāi)禍。

7.路過的，都是景;

擦肩的，都是客;駐留心中的，才是情。友不貴多，貴在知人，知心，知音，知情;情不論久，重在心動，心懂，心同，心誠。屬于自己的風景，才有美麗流連;擁有自己的傾心，才能以念取暖。緣分萬千，順其自然;以心換心，才能永遠。

8.不管昨天發(fā)生了什么，不管昨天的自己有多難堪，有多無奈，有多苦澀，都過去了，不會再來，也無法更改。

就讓昨天把所有的苦所有的累所有的痛遠遠地帶走吧，今天，我們要收拾心情，重新上路!從平淡的生活中咀嚼出充實與知足，從繁忙的工作中尋求到快樂與精彩。

9.人生太短，逝者如斯，愛的，不愛的，一直在告別中，時間永恒，我們都只是歷史長河的一瞬，與其哀嘆，猶疑，消磨，不如起來，做點什么，再做點什么。

人生是變動不居的。但人生觀，卻可以堅若磐石。我們都是人海里的船，可以顛簸，流離，但卻不能迷失方向，更不能輕言放棄。

10.隨緣是一種平和豁達的人生觀，也是一種超然的境界。

生活中，不可能凡事都一帆風順，稱心如意，總會有種種的憂愁與煩惱。當瑣碎之事不如意之事索繞著我們的時候，我們該如何去面對呢?禪語有云：隨緣自適，煩憂自去。，隨緣是一種生活的智慧，是一種進取的精神，是一種達觀的處世法則。

人生感悟經(jīng)典勵志微語錄經(jīng)典1.人們渴望心靜心安心清的狀態(tài)，好似水中撈月，祈盼遠離塵囂，回歸自然的愿景，恰如海市蜃樓。

驀然回首，方才意識到真正值得我們?yōu)橹非笈c向往的東西其實很簡單。人生像一年四季開放的花朵，有的在春天開，有的到了夏天才開，有的要到秋天才開，有的要到了冬天才開。

2.今天再大的事，到了明天就是小事;

今年再大的事，到了明年就是故事;今生再大的事，到了來世就是傳說。人生如行路，一路艱辛，一路風景。你的目光所及，就是你的人生境界?？偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路;總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。與其埋怨，不如思變。

3.人生，看明白了，不過如此。

有笑有淚，有悲有喜，有苦有甜，既然人生是個矛盾的載體，我們就試著讓矛盾同化，在矛盾中尋找它們的統(tǒng)一點，不被美好沖昏了頭，更多的還是不要被煩惱羈絆住我們的思維空間，不要讓今天的煩惱留到明天，也不要讓過去的未知的煩惱左右心情。

4.有些人，一聊就上癮，亦莊亦邪，天南地北，侃侃而談，直到天昏地暗;

有些人，張嘴便無語，諷刺挖苦，譏笑怒罵，句句刺心，直至千瘡百孔;同智者說話，如順水推舟，百尺竿頭是更進一步;跟愚者對語，如墜寒冰鐵窖，困住身心更是一身傷痕;酒逢知己，千杯不醉;話不投機，半句嫌多。

5.相信你的耳不如相信你的眼，相信你的眼不如相信你的腦，相信你的腦不如相信你的心。

相信有回報，內(nèi)心為自己自豪;不相信亦有回報，下次遇事可不盲從，有獨立思維。心動一時，心碎一地。支離破碎的光陰里，我們都漸漸老去。越來越向往平靜。越來越歸于安靜。

6.有的人你可能認識了一輩子卻忽視了一輩子;

有的人你也許只見了一面卻影響了一生;有的人默默的守在你身邊為你付出卻被冷落;有的人無心的一個表情卻成了你永恒的牽掛。我們常常是努力珍惜未得到的，而遺忘了已擁有的。不要向遠方尋找幸福，它也許就在你的手中，你只要安然，握住。

7.與其羨慕別人，不如肯定自己。

膚淺的羨慕，無聊的攀比，笨拙的效仿，只會讓自己整天活在他人的影子里面。累了，難過了，就蹲下來，給自己一個擁抱。因為這個世界上沒有人總能同情你，憐憫你。你哭了，眼淚是你自己的;你痛了，沒有人能體會到。那么你只有流著淚去微笑。

8.一個人活在人世間，歷練的是心路歷程，學(xué)習的是順其自然，多少懦弱都成淚，多少嘆息成內(nèi)傷。

人活的是一種通達和觀照，讓內(nèi)心的豁達成為一種習慣，不要讓自我的固執(zhí)欠下煩惱的債，別讓煩惱偷換了你的歲月你的情懷你的所有好。陪歲月走一程，活得好好的。

9.無為而為，要與自己和諧相處，凡事要走中道，不疾不徐，不疏不密，不偏不倚，不迎不拒不取不舍，用這樣的態(tài)度與自己相處，我們就會跟自己的內(nèi)在在一起，就會聽到自己的生命召喚，進入靈性的層面，頭腦不再攀援，心靈不再擺蕩，焦慮和恐懼，批判和苛責，憤怒與悲傷都化為一縷青煙，裊裊飄散。

10.再好的曾經(jīng)，經(jīng)不起歲月的拷問，換季，消逝了往日耀眼的光明;

再純的友情，經(jīng)不住風霜的侵潤，經(jīng)年，暗淡了過去真摯的溫潤。一件事，就算再美好，一旦沒有結(jié)果，就不要再糾纏，久了你會倦，會累;一個人，就算再留念，如果你抓不住，就要適時放手，久了你會神傷，會心碎。

11.別人疏忽時，你就有機會。

別人懶惰時，你就有機會。別人驕傲時，你就有機會。別人消極時，你就有機會。別人害怕時，你就有機會。別人魯莽時，你就有機會。機會總在別人暴漏弱點的時候出現(xiàn)，只是謹記，抓住機會而不是干掉別人，當你懶惰，疏忽，消極，驕傲，害怕，魯莽時就把你的機會交給別人了。

12.你給予別人什么，就會在別人那里播種什么，并收獲相應(yīng)的回報。

給予微笑，就會播種微笑，收獲熱情。給予冷眼，就會播種冷眼，收獲冷漠。給予信任，就會播種信任，收獲合作。給予仇恨，就會播種仇恨，收獲死磕。給予尊重，就會播種尊重，收獲人格。

13.葉落了，花枯了，明年還可以再生，再艷，而要逝去的能不能留下?有時，我真愛那落葉，愛它瀟灑的來去，不給人間留下一絲哀鳴;

愛它的包容，它平凡而不平庸的人生態(tài)度：愛它眺望遠方的目光和回歸大地的微笑。

14.我們因彼此相識而快樂，而不是憂愁。

對你，沒有過高的要求，要的只是一份相知的感受，只希望若干年后，當你想起我這個人時，你的臉是笑著的，你的心是快樂的。因相遇而欣喜因相識而開心因相知而快樂因相愛而甜蜜。

15.淡泊就是對世間事洞明后的淡然，不爭，不辯，不急，不燥，以平常心的心態(tài)去面對生活。

淡中出真味，常中識英奇。淡泊的人處事低調(diào)，得也不喜，失也不悲。淡泊的人，是識盡愁滋味后的不知愁滋味。

人生感悟經(jīng)典勵志微語錄推薦1.索取就像一波一波的海浪，無休止的撞擊，而終究會在某一波中沉淪。

生活不單單是一種姿態(tài)，還需要一份掌控自如的心性調(diào)節(jié)自己，更不要為了外在的物質(zhì)而把人生改寫。知足是幸福的根源，淺釋一份名利，就贏取一份心安。

2.我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤我的生活，激勵我的精神;

我珍惜成功的經(jīng)驗，也珍惜失敗的教訓(xùn)，磨礪我的意志，堅定我的信心;我珍惜生活的每一個片斷，每一個過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活。

3.有些事，做了就做了，就不去想了，再想，心會煩;

有些人，走了就走了，就不要留戀了，再留，心會卑;有些情，沒了就沒了，就不去懷念了，再念，心會殤;做人之美，在于簡約;做事之美，在于利索;胸懷之美，在于寬闊;聚散之美，在于淡泊。

4.感情就是一份疼惜，一份不舍;

真愛就是，一種愛憐，一種甘愿;縹渺紅塵，總是美麗情緣而遇，靜好歲月，總有唯美而守，情因真誠而生，愛因相知而許;有些情，溫暖一生，彼此疊加記憶;有些愛，羈絆一世，永遠刻骨銘心。

5.人生有如夢境，歲月亦無情。

我們的生活總是很擁擠，總是很忙碌，過去的已成為歷史，而未來還是未知，我們不須為昨日而哀嘆，也不必為明天而擔憂，我們要活在今天，活在過去與將來的隔倉里，才能把今天的事做好，明天才會有希望。

6.我一直有很多很多的想法，我也一直很怕麻煩。

有些事情，就是在我們一轉(zhuǎn)身，一猶豫，一念著下次再說的時候，就不一樣了。太陽落下去，當它再升起來的時候，有些人，有些事，就從此與我們錯過，再也不會回來。

7.行走在紅塵的陌上，一路花開，蝴蝶飛舞。

歲月的清淺，裊漾成晴日里的溫暖柔和。一首詩，一闋詞，零落了多少詩人墨客的思緒，明明滅滅。行徑在人生的路途中，撿拾著光陰淡漠不了的古意風韻，驚擾了內(nèi)心深處從來未曾幻滅的舊夢。

8.寂寞不是愛，對自己不滿意，在心理上不獨立，不能也不會真的去愛任何人。

我也很寂寞，現(xiàn)在是我一生最寂寞的時候，但我也越來越會觀察寂寞。了解自己的人寥若晨星，人與人之間隔著一條誤解造成的大鴻溝。

9.當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣;

當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣;當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣;當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙遜為懷是一種習慣。

10.生活是一種智慧，走過昨天，走過今天，走向明天，人生就是正在走的路，將來的人生方向，生活怎樣，人生如何走，完全取決于是否擁有一個善良的坐標，放開心情，忘記以前的不愉快，就像一只出世的蝴蝶，美麗飛翔。

11.為人要誠實，但不要太老實，生活，在坎坷中前行;

在忙碌中收獲，在悲喜中經(jīng)歷;在痛苦中領(lǐng)悟;在得失中選擇;在奮斗中堅定;在平凡中精彩;在知足中快樂;在遺忘中灑脫;在閱歷中成長;在歷練中堅強;在給予中快樂;在簡單中幸福。

12.人生太短，歲月太長。

心態(tài)放平，要來的正確的面對，失去的淡然想開。人生的坎坷，大多因為自己不肯轉(zhuǎn)彎或者總是逃避。坎坷如疾病，藥方固然重要，早防早治比什么方子都強。心態(tài)好了，那么你的腳步才能坦坦蕩蕩。

13.沒有一座城可以一天建成，也沒有一段感情可以一蹴而就。

那么，在你們相處的那些日子里，難道你沒有感覺到任何異樣嗎?分手無非就是這種長期的隱忍到了某個臨界點之外，只要稍加刺激，整個世界就轟然崩塌。

14.人這一生要走很長很長的路，沿途必定要經(jīng)過很多風景，其中當然不乏讓你怦然心動的美麗風景。

但你要清楚，不是所有你喜歡的風景都能屬于你。有些風景，你只能是路過，只能是欣賞，然后，要毅然決然地繼續(xù)向前，走自己的路。

篇3

教師職業(yè)是一個比較特殊的職業(yè)，既要言傳，又要身教。教師的心理健康水平直接影響著學(xué)生的心理健康，教師的樂觀、豁達、寬容、富有同情心等情緒特征對學(xué)生的影響極大。教師心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的頭，使孤僻多疑的孩子綻開笑臉，使暴躁易怒的孩子擁有平和的心態(tài)……相反，教師遇事急躁，學(xué)生情緒就不穩(wěn)定。因為教師心理不健康，會把不良情緒帶到教室，甚至采取不正當?shù)姆绞綉土P學(xué)生，會給學(xué)生留下難以抹去的心理陰影。鑒于此，關(guān)注自身的心理健康成為班主任做好班級工作的起點。

一、平和心態(tài)

班主任是實施心理健康教育的主體，擔負著構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系的重任。對于經(jīng)常不完成作業(yè)而且經(jīng)常破壞課堂紀律的學(xué)生，義正辭嚴的、簡單的、專門的說教效果不一定好，就像暴風驟雨一樣，除了在學(xué)生心田留下一道道傷痕，過后就無跡可尋了；班主任如果心態(tài)平和，采用和風細雨式的教育方式，往往會取得事半功倍的成效。例如：我在與學(xué)生交往時，就比較注意自己的情緒，每當遇到學(xué)生違紀時，總是提醒自己不要發(fā)火，先讓學(xué)生自己說說原因，繼而問道：“你認為這樣做對嗎？你這樣做影響了誰？個人還是集體？”或是采取“冷處理”的方式——好好想想，明天再說。運用這些方法，效果是很明顯的。

學(xué)習是小學(xué)生的主要任務(wù)，也是小學(xué)生心理社會化的主要途徑，樂于學(xué)習是小學(xué)生心理健康的重要標志之一。小學(xué)生通過學(xué)習獲得知識、增長本領(lǐng)、取得優(yōu)異的學(xué)習成績，受到家長和教師的贊許，受到同學(xué)的好評，能夠體驗到成功的喜悅，激發(fā)強烈的學(xué)習興趣和求知欲；同時在學(xué)習中也會遇到困難和挫折，體驗到失敗的痛苦，經(jīng)受意志力的磨煉和考驗，使學(xué)生變得更加堅強。學(xué)習上的成功能增強信心，多次失敗也能喪失信心。我們組織的各種活動的目的在于引導(dǎo)小學(xué)生通過積極主動的探討，進而明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，樹立正確的學(xué)習動機，掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，正確對待學(xué)習中的困難和挫折，獲得成功體驗，從而形成堅定的學(xué)習信念和旺盛的進取精神。

二、營造親情

如果學(xué)生有點不良表現(xiàn)，受到老師批評，事后老師的工作又跟不上，學(xué)生受到冷落，思想就會開始消沉，表現(xiàn)更加“不良”，于是遭遇老師更加嚴厲的批評、同學(xué)的歧視、家長的訓(xùn)斥等等。此時的學(xué)生，就會越發(fā)“逆反”，輕則以惡作劇、重則以“破壞性”行為發(fā)泄不滿、表示抗爭，學(xué)習成績每況愈下，從而被視為“屢教不改”者。這是班主任司空見慣的現(xiàn)象，也應(yīng)該是班主任教育、管理工作的重點。彼此尊重、互相理解、互相支持，站在學(xué)生的角度看問題，像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生，讓學(xué)生對班級有了家的感覺，拉近學(xué)生與老師的距離，可以消除師生的對抗心理，融入班集體， 增強責任感和榮譽感，學(xué)生也更注重塑造自己在集體中的形象了。

三、實施大愛

“大愛可以創(chuàng)造奇跡。被摧毀的愛，一旦重新修建好，就比原來更宏偉、更美、更頑強?！薄ⅰど勘葋啞Ｔ诎嗉壒芾碇?，教師的大愛可以創(chuàng)造奇跡。班主任們都有過這樣的經(jīng)歷吧：當學(xué)生生病時，你的噓寒問暖是學(xué)生的一劑良藥；當學(xué)生學(xué)習或生活上遇到困難時，你的無聲援助，你的諄諄教誨，就是學(xué)生的助跑東風；當學(xué)生因友愛發(fā)生障礙時，你的循循善誘，就是學(xué)生那開啟心鎖的金牌鑰匙；當學(xué)生遭遇歧視與不公時，你的挺身而出、仗義執(zhí)言，就是學(xué)生那脆弱心靈的遮雨大樹……你一次次撒下大愛的種子，你見到的將是學(xué)生信賴的目光和幸福的笑臉，“親其師，信其道”，當學(xué)生把你當做知心朋友的時候，你布置的學(xué)習任務(wù)就會超質(zhì)量的完成；在你的熏染下，友愛之花會遍地開放。

四、賞識學(xué)生

著名早期教育專家、賞識教育最初倡導(dǎo)者周虹成功地找到了“賞識教育法”這一教育的瑰寶。我們也可以用這種著名的教育理念“賞識教育法”教育孩子，使他們潛能得到最充分的發(fā)揮，充分體驗到成功的樂趣，并將這種樂趣自動地轉(zhuǎn)化為繼續(xù)學(xué)習的無窮動力；引導(dǎo)學(xué)生使缺點在不知不覺中變小、消失，人格受到尊重，自信心十足，獨立能力強，將來成才自然是水到渠成的事情了。

篇4

大學(xué)生社會責任感的培養(yǎng)，是高等教育的重要課題，更是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。在高等教育中，更應(yīng)不斷強化社會責任感養(yǎng)成教育，積極倡導(dǎo)“服務(wù)國家和人民的社會責任感”的培養(yǎng)，造就“與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗”的卓越人才。本文從工具理性和價值理性的概念入手，著重從工具理性與價值理性的分離、不同側(cè)重甚至畸變異化三個方面剖析了大學(xué)生社會責任意識缺失的成因，并結(jié)合工具理性與價值理性相融合的理念進一步探索大學(xué)生社會責任感養(yǎng)成的路徑，以期提供一定的借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：工具理性；價值理性；社會責任感

DOI：10.15938/ki.iper.2016.05.019

中圖分類號： G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9749（2016）05-0089-04

一、工具理性與價值理性的概念闡釋

理性，是指人運用知識概念，判斷、推理問題的能力，是人全面認識事物本質(zhì)與內(nèi)在聯(lián)系的能力。理性的最大特征是分析批判而不輕信。[1]在全球化、多元化的社會中，分析批判能力顯得尤為重要，高等教育領(lǐng)域更要注重培養(yǎng)學(xué)生的理性精神，教育其明辨是非。

工具理性與價值理性的概念最早來源于德國社會學(xué)家馬克斯?韋伯（Max Weber）所提出的“合理性”（rationality）概念。韋伯將合理性分為兩種，即工具理性和價值理性。[2]工具理性即“技術(shù)理性”，強調(diào)活動的最終價值與利益，并為此制定有效的手段加以實現(xiàn)，更關(guān)注實現(xiàn)方法與手段的有效性及其效率，而不是最終目的或效益的合理性。價值理性也叫做實質(zhì)理性，即“規(guī)范理性”、“倫理理性”，它并不注重實現(xiàn)目的的手段或方法，而是人類對基于某些大眾價值觀或特定的價值信條產(chǎn)生的價值目標的主動追求。簡而言之，韋伯認為，工具理性是指純粹以個人自身利益來行動的活動，強調(diào)效率、效益，重視目的而忽視正當性、合理性；價值理性不是為了解決問題而計算手段與目的之間的關(guān)系，而是基于某些價值信條之上，以某種特定的終極立場為依歸。

目前對工具理性及價值理性的概念研究基本一致，認為工具理性強調(diào)功利性、有效性，關(guān)心的是實現(xiàn)目的的手段，本質(zhì)上重視在事物發(fā)展過程中的工作效率，而忽略精神價值。不可否認，這一思想推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的進步，但一味追求個人欲求和功利，漠視精神價值和感情，容易造成物化。因此，工具理性最顯著特征是最佳問題解決途徑，并追求最高效率，逐漸由解放的工具退化為統(tǒng)治自然和人的工具。

對價值理性的認識，是人們根據(jù)主體需要和意志進行價值活動的自我控制能力，包括主體對價值活動的調(diào)控、平衡和組織能力。價值理性的產(chǎn)生是人們在長期的實踐過程中，受其價值觀的指導(dǎo)，不斷積淀自我意識、完善自我認知、升華自我價值，增強對人自身本質(zhì)屬性的認識、把握而逐漸形成與發(fā)展的。價值理性強調(diào)事物發(fā)展的終極目的，這是對所有社會成員都具有意義，意味著對主體價值需求的現(xiàn)實批判和取舍，在觀念形態(tài)上對現(xiàn)存客體的變革和對未來價值客體的追求及在實踐活動中的自覺調(diào)控?？偠灾?，它不是滿足單個個體的零散需要，而是要滿足人類生存發(fā)展的整體需求。

社會責任感是隨著社會化的進程產(chǎn)生的一種情感體驗，是在不同的社會歷史條件下，個人的內(nèi)在精神價值和外部社會行為規(guī)范下產(chǎn)生的一種主動承擔一定責任、履行相應(yīng)義務(wù)的高尚價值觀與人生情懷。對于大學(xué)生而言，社會責任感有兩層含義。首先，社會責任感是大學(xué)生對除自身以外的他人及社會群體的責任感；另一方面，由于大學(xué)生作為社會群體的一部分，對自身負責的意識也就成為了社會責任感的一部分。

高等教育的過程中，若是過于注重工具理性的培養(yǎng)思維，則容易培養(yǎng)出一群社會責任感缺失的利己主義者。經(jīng)濟全球化的過程中，對于人才的要求越來越高，競爭也越來越激烈，2008年的金融危機后，擇業(yè)危機、通貨膨脹是每一位高校畢業(yè)生將要面臨的生存問題，在這樣的環(huán)境和背景下，高校學(xué)生不得不傾向于工具理性的選擇。2005年，錢學(xué)森提出的“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出的人才”一問，引發(fā)了我們對中國高校人才培養(yǎng)模式的反思，關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。2007年，美國哈佛大學(xué)原哈佛學(xué)院院長哈瑞?劉易斯在《失去靈魂的卓越 哈佛是如何忘記教育宗旨的》中強調(diào)“責任感和公民意識的培養(yǎng)，是大學(xué)教育的核心問題”，而哈佛在社會發(fā)展的洪流中，卻忽視這個核心問題，追求的是“失去靈魂的卓越”。[3]2012年，北京大學(xué)錢理群教授在武漢大學(xué)召集的“《理想大學(xué)》專題研討會”關(guān)于“大學(xué)正在培養(yǎng)一些‘精致的利己主義者’”更是語驚四座，喚起人們對今天大學(xué)人才培養(yǎng)的深刻研討。

而價值理性的培養(yǎng)理念是高校教育可持續(xù)發(fā)展的需求，也是國家和社會真正需要的方向。2010年，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提出，教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題的核心包括“著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感”。2011年，在紀念清華大學(xué)建校一百周年講話中強調(diào)“全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力增強學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感”，2012年，在黨的十報告中明確指出“著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”，引導(dǎo)大學(xué)生樹立強烈的社會責任感，是高等教育面臨的重要課題。

二、大學(xué)生社會責任感缺失成因的理性分析

對大學(xué)生社會責任感現(xiàn)狀的分析，學(xué)術(shù)界研究者達成基本一致，認為當前部分大學(xué)生社會責任意識模糊，表現(xiàn)出對社會責任感淡漠的趨勢。主要表現(xiàn)為：對社會責任感內(nèi)涵的理解層次不高，重個人本位輕社會本位，實用性和功利性傾向明顯，奉獻、誠信、感恩等有所缺失等等。高等教育尤其是理工科專業(yè)，往往注重工科知識與科技原理的自然屬性，注重對工程技術(shù)內(nèi)在科學(xué)依據(jù)的講授，而少于對社會價值及其實現(xiàn)的社會條件和倫理道德等方面的論述與討論，這使得大學(xué)生社會責任意識逐漸淡化?；诠ぞ呃硇院蛢r值理性對當前大學(xué)生社會責任感缺失成因的分析可總結(jié)為：

1.工具理性與價值理性的分離

在古代和中世紀，工具理性與價值理性是互相滲透、相互統(tǒng)一、未曾分化的。啟蒙運動以來，隨著科學(xué)技術(shù)與工業(yè)化的迅速發(fā)展，工具理性與價值理性逐漸分離開來。尤其是休謨從理論上將“是”與“應(yīng)是”分離開以后，工具理性，作為一種陳述自然事實的理性，與用來尋找價值的依據(jù)或給價值提供基礎(chǔ)的價值理性，進入了更加快速地分離階段。以目的為指導(dǎo)的工具理性強調(diào)的是短期利益的最大化，價值理性則強調(diào)倫理道德等深層次的要求，對長期績效保持有著深遠的意義。

科學(xué)與人文的分離常伴隨工具理性和價值理性的分離。[4]工具理性注重效益為先，以利潤最大化為價值追求，價值理性則強調(diào)道德義務(wù)。工具理性由于其實用性，備受推崇，由此所帶來的道德義務(wù)和精神價值缺失，導(dǎo)致人際關(guān)系的異化，不斷引發(fā)巨大的危機。[5]

2.重工具理性，輕價值理性

近代工具理性與價值理性分離的結(jié)果即人們偏重工具理性，輕視價值理性。這是由社會歷史條件決定的?？茖W(xué)技術(shù)與工業(yè)化的迅猛發(fā)展，及西方社會物欲極度膨脹，都導(dǎo)致了工具理性地位不斷提高。工具理性的日益膨脹，給人類帶來了前所未有的物質(zhì)財富和工業(yè)文明，但不可避免的導(dǎo)致了人與自然、人與人甚至是人與自身關(guān)系的惡化，最終將直接關(guān)系到人自身的全面發(fā)展。

現(xiàn)代高等教育大多重“才”，重智力開發(fā)，重專業(yè)知識傳授，輕素質(zhì)培養(yǎng)。試圖通過專業(yè)知識的傳授把學(xué)生培養(yǎng)成各行業(yè)的專家，把人看作是可以帶來價值的隱性資本，衡量高等教育成功與否的主要依據(jù)是專業(yè)知識掌握得牢固與否。這種教學(xué)理念只會造成學(xué)生個性發(fā)展的異化。

當今中國的高等教育中，也多以科學(xué)理性為導(dǎo)向的價值體系，定量化的、技術(shù)化的研究特性和技術(shù)手段，直接導(dǎo)致了工具理性占了主導(dǎo)，價值理性日益邊緣化。工具理性把“效率”作為判定價值的唯一標準。當前越來越多的高等教育將目標窄化為大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，學(xué)業(yè)成績可以測量便于比較，符合盛行的潮流，但也容易導(dǎo)致利益至上現(xiàn)象。

高等教育是育人的搖籃，最高目標在與陶冶青年學(xué)子的情操和品行，完善人的個性。大學(xué)課堂應(yīng)是青年學(xué)子“精神成人”和“靈魂發(fā)育”的搖籃，它的最高目的應(yīng)該在于完善個性，施行成人之教，陶冶學(xué)生的品性。一旦高等教育服務(wù)于學(xué)生謀生或提升學(xué)歷的需要，傳授講解側(cè)重于職業(yè)所需要的知識、技能和方法，使得大學(xué)生的個性、興趣、情操被壓抑，極易造成當前大學(xué)生社會責任感的缺失。

3.價值理性的畸變與異化[6]

價值理性作為一種尋找價值依據(jù)的理性，是思想教育、社會倫理的重要影響因素。然而在工具理性與價值理性不斷分離的過程中，價值理性有不斷淪落的可能，甚至還產(chǎn)生畸變、異化。工具理性與價值理性本末倒置以及工具理性的越位、價值理性的淪落，不僅影響社會發(fā)展進步，而且將深刻影響大眾的價值觀和社會風氣、教育理念。

在家庭教育及社會影響中，一旦教育理念和社會風氣有所偏頗，則會導(dǎo)致個人價值與社會價值、個人利益與社會利益相互對立，對個人利益的追逐占據(jù)上風，社會群體利益則被忽視。

在學(xué)校教育中，如果思想政治教育的實踐僅偏重教化，將學(xué)生視為被動的客體；或者教育目標偏高，忽視了教育目標的層次性與循序漸進，都會導(dǎo)致思想政治教育脫離實際。

從大學(xué)生成長過程中受到的家庭教育與學(xué)校教育來看，存在著過分功利化的傾向，彌漫著急功近利的浮躁情緒，教育過程中重工具理性，輕價值理性。 [7]一方面，重“制器”、輕“育人”的教育理念和重效率輕倫理的社會家庭氛圍都不利于培養(yǎng)出具有高素質(zhì)、有責任感的大學(xué)生；另一方面，也使得大學(xué)生有著重工具理性、輕價值理性的思想觀念，不利于大學(xué)生主動承擔社會責任，制約了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和大學(xué)正確的辦學(xué)方向。

三、工具理性與價值理性融合下的大學(xué)生社會責任感養(yǎng)成路徑探析

大學(xué)生社會責任感養(yǎng)成教育，一方面高校需要注重工具理性和價值理性的融合，注重人文教育與科學(xué)教育的融合，在提升科學(xué)技能和科學(xué)素養(yǎng)的同時，著力提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)；另一方面，需要糾正工具理性和價值理性的失衡，引導(dǎo)大學(xué)生以工具理性為基礎(chǔ)，以價值理性為指導(dǎo)，知識、能力、人格并重，培養(yǎng)崇高的思想道德品質(zhì)。

1.目標設(shè)置層面，注重層次性和互補性

工程技術(shù)的進步所帶來的生產(chǎn)生活方式的變化，往往也會對整個社會的傳統(tǒng)文化、民族心理、社會心理等產(chǎn)生深遠的影響。正是基于對社會發(fā)展現(xiàn)狀的把握，現(xiàn)有的高等教育深化改革進程，通識教育愈來愈受到重視，部分省市的高中生培養(yǎng)和高考招生政策日益淡化文理分科等觀念，大學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)也日益受到重視。

工程教育中對學(xué)生人文素養(yǎng)的教育，不應(yīng)只局限于傳統(tǒng)的人文教育，更應(yīng)當使學(xué)生在正確了解現(xiàn)代科技知識的基礎(chǔ)上，正確理解工程技術(shù)與社會的關(guān)系，樹立正確的科學(xué)技術(shù)的價值取向。[8]

社會責任感的培養(yǎng)，作為工程倫理教育的一項重要內(nèi)容，隨著20世紀60、70年代美國工程倫理教育在工程院校的興起而發(fā)展。麻省理工大學(xué)、斯坦福大學(xué)等高校開設(shè)工程倫理教育課程，制定完備的倫理課程體系，在教學(xué)方法、教學(xué)模式上探索出了相關(guān)經(jīng)驗，同時在教育認證、工程認證等方面提供制度上的支持和保障。[9] 20世紀80年代以來，美國工程和技術(shù)認證委員會（ABET）一直要求，凡欲通過認證的工程教育計劃都必須包括倫理教育內(nèi)容。[10]

以同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的專業(yè)教學(xué)為例，注重科學(xué)精神和人文情懷并重，注重理論、設(shè)計、技術(shù)并重，在建筑學(xué)、歷史建筑保護工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風景園林等專業(yè)的培養(yǎng)中，結(jié)合整個教育階段的層次性，相繼融入了建筑師職業(yè)道德、城市政策分析等理論課程，引導(dǎo)學(xué)生既注重設(shè)計技術(shù)層面，也注重公共利益等層面的考量，旨在培養(yǎng)具有“扎實基礎(chǔ)、實踐能力、創(chuàng)新思維、國際視野、社會責任”五方面綜合特質(zhì)，引領(lǐng)可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)精英與社會棟梁。

2.思政政治教育層面，注重針對性和實效性

立德樹人是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。因而，對于思想政治教育工作而言，價值理性是必須堅持的指導(dǎo)思想和方向目標，工具理性是必須具備的技術(shù)手段和現(xiàn)實條件；價值理性是思想政治教育的實質(zhì)內(nèi)容，工具理性是思想政治教育的實現(xiàn)形式。[11]

高等教育中的思想政治教育，有助于大學(xué)生理解人自身存在的意義，理解社會存在發(fā)展的過程，培養(yǎng)擔當精神和責任意識[12]；有助于大學(xué)生樹立遠大理想，培育和踐行社會主義核心價值觀，在紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)實中，明辨是非，志向高遠。

隨著人才培養(yǎng)模式改革不斷深化，思想政治教育的實施路徑應(yīng)更加注重針對性和實效性，尊重學(xué)生的主體性、多元化、個性化，積極推動啟發(fā)、討論、參與的教學(xué)方式以及自主、合作、探究的學(xué)習方式，重視學(xué)生的情感體驗和判斷、選擇能力的培養(yǎng)；積極推動以學(xué)生全面發(fā)展為根本、科學(xué)多元的綜合評價制度，注重工具理性與價值理性的融合；積極推動黨團建設(shè)、主題思政、網(wǎng)絡(luò)思政等線上線下互動結(jié)合的長效機制的建設(shè)。同時，也注重推動文化育人方面的創(chuàng)新實踐，如上海交大汪雨申主創(chuàng)的話劇《錢學(xué)森》，武漢大學(xué)徐冶瓊編撰的《珞珈風云》等。

3.教育實踐層面，注重多元性和長期性

在大學(xué)生社會責任感的教育實踐層面，要注重志愿服務(wù)、社會調(diào)查、科技創(chuàng)新、公益活動、就業(yè)指導(dǎo)等平臺建設(shè)的多元化和長期性。[13]

以輔導(dǎo)員引領(lǐng)大學(xué)生社會責任感培養(yǎng)為例，有帶領(lǐng)大學(xué)生參與義務(wù)支教、重大賽事和災(zāi)后重建等志愿服務(wù)。如華僑大學(xué)蔡立強每年堅持組織帶領(lǐng)港澳臺僑及留學(xué)生深層次地了解祖國發(fā)展。還有圍繞關(guān)系國計民生的重大事件或者社會熱點問題展開的科技創(chuàng)新，以及在傳統(tǒng)愛心捐贈基礎(chǔ)上發(fā)展起來的愛心傳遞網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)等公益活動。

在職業(yè)生涯規(guī)劃教育以及就業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)，通過系統(tǒng)教育和具體指導(dǎo)進一步培養(yǎng)社會責任感，鼓勵學(xué)生選擇到祖國需要的地方奉獻智慧與青春。

4.榜樣示范層面，注重典型性和引領(lǐng)性

以西方高校對人才培養(yǎng)目標的凝練為例，哈佛大學(xué)的“入則增長智慧和才干，出則服務(wù)國家和人類”，耶魯大學(xué)學(xué)生內(nèi)森?黑爾的“我唯一的遺憾，是我只有一次生命獻給我的祖國”，西點軍校的“忠誠、光榮、責任”，也是對社會責任感和愛國情懷的一種闡釋與引領(lǐng)。

在我國，以清華大學(xué)為例，在國家表彰的23位‘兩彈一星’勛章獲得者中有14位是清華校友。又如同濟大學(xué)，在汶川地震后快速反應(yīng)，派出土木防災(zāi)減災(zāi)、結(jié)構(gòu)、交通、道路等12個專業(yè)領(lǐng)域的專家教授組成“抗震救災(zāi)專業(yè)技術(shù)志愿服務(wù)隊”支援災(zāi)區(qū)，完成上百項安置點、重建規(guī)劃與文物保護等工作。同濟大學(xué)輔導(dǎo)員也親身垂范，面向甘肅定西20余年的定向幫扶，20多批百余名輔導(dǎo)員接力定西支教，引領(lǐng)和帶動大學(xué)生到祖國最需要的地方實現(xiàn)青想。這些案例兼具典型性和引領(lǐng)性，可以作為各高校結(jié)合自身特色和校史校情，開展大學(xué)生社會責任感養(yǎng)成教育的校本教材。

參考文獻

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[10]李世新.借鑒國外經(jīng)驗，開展工程倫理教育[J].高等工程教育研究，2008（2）：48.

[11]劉珂珂，王彩云.從工具理性和價值理性的統(tǒng)一談思想政治教育的實效性[J].中國高等教育，2012（17）：43.

篇5

根據(jù)上級要求，我縣積極組織開展對建檔立卡貧困戶參與人工繁育陸生野生動物處置和補償相關(guān)工作,并如期圓滿完成相關(guān)工作。

一、工作開展情況

（一）基本情況。

截至八月底，我縣建檔立卡貧困戶養(yǎng)殖的野生動物均已處置完成，主要養(yǎng)殖類型包括眼鏡蛇、滑鼠蛇共計31370條，竹鼠共計6490只，豪豬115頭,補償資金均已發(fā)放到戶。涉及建檔立卡貧困戶共計42戶167人（其中曹氏種養(yǎng)合作社、揚鴻養(yǎng)蛇場所帶動的10戶建檔立卡貧困戶所養(yǎng)殖的蛇類已轉(zhuǎn)型藥用；開明合作社中的廖宗斌戶所養(yǎng)殖的蛇由于發(fā)生火災(zāi)被燒毀，故不涉及補償；故實際補償為31戶，金額約為176.7萬元）。

（二）野生動物處置方式。眼鏡蛇、滑鼠蛇、豪豬依照文件的相關(guān)要求移交至自治區(qū)定點企業(yè)綜合處理；竹鼠則全部集中作無害化處理。

（三）幫扶補償措施。一是對有需求的建檔立卡貧困戶進行公益性崗位的安排；二是引導(dǎo)建檔立卡貧困戶發(fā)展種植毛木耳等扶貧產(chǎn)業(yè)項目；三是對建檔立卡貧困戶發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)放產(chǎn)業(yè)獎補資金。

（四）轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)產(chǎn)情況。通過征求群眾意見，目前10戶建檔立卡貧困戶已轉(zhuǎn)型養(yǎng)蛇藥用，32戶建檔立卡貧困戶已制定“一戶一案”并全部轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)產(chǎn)。轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)產(chǎn)的具體情況為：14戶轉(zhuǎn)向村集體公益性崗位及我縣主推產(chǎn)業(yè)；18戶自行轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)產(chǎn)（3戶轉(zhuǎn)養(yǎng)家畜家禽、3戶轉(zhuǎn)發(fā)展種植業(yè)、10戶轉(zhuǎn)養(yǎng)家畜家禽及發(fā)展種植業(yè)、2戶已外出務(wù)工）。

二、存在的問題

（一）群眾抱怨蛇類的補償價格低，虧損嚴重。

（二）由于部分養(yǎng)殖戶因前期場地、技術(shù)、種苗引進等方面的借款投資，導(dǎo)致負債較高。

（三）涉及的養(yǎng)殖戶雖已全部轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)產(chǎn)，但部分養(yǎng)殖戶缺乏轉(zhuǎn)產(chǎn)所需資金。

三、下一步工作計劃

一是我縣將盡快落實完善相關(guān)機制，對建檔立卡禁養(yǎng)殖戶給予政策上的扶持，如放寬扶貧小額信貸條件，解決轉(zhuǎn)產(chǎn)所需資金難題；二是提供相關(guān)的技術(shù)支持，增加家庭經(jīng)濟收入，降低返貧風險；三是做好思想疏導(dǎo)和社會維穩(wěn)工作，確保社會和諧、穩(wěn)定。

篇6

摘 要 企業(yè)發(fā)展，人才先行。德國企業(yè)在當今競爭激烈的世界市場中保持先鋒地位，其人力資源管理模式功不可沒。作者于2016年在國家留學(xué)基金資助下赴德國德累斯頓工業(yè)大學(xué)（Technical University of Dresden）訪學(xué)，在此期間深入了解了德國企業(yè)人力資源開發(fā)常用手段和企業(yè)內(nèi)部人才職業(yè)生涯發(fā)展路徑。本文深入探討德國企業(yè)相關(guān)成功經(jīng)驗在中國酒店業(yè)人力資源管理的移植，對如何孵化、招募和保留酒店人才，推動酒店長久可持續(xù)性發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞 德國企業(yè)人力資源開發(fā)手段 德國企業(yè)內(nèi)部人才職業(yè)生涯發(fā)展路徑 中國酒店業(yè)人力資源管理

一、人力資源開發(fā)手段

（一）研討并達成協(xié)定 Agreement

德企組織企業(yè)相關(guān)人員進行關(guān)于未來發(fā)展規(guī)劃的研討（企業(yè)全體人員參與的研討每年需至少開展一次），研討結(jié)果需以文件形式記錄。該手段需投入較大的精力和時間設(shè)計討論議題，協(xié)調(diào)參與人員時間以及組織討論（通常持續(xù)兩小時）。有鑒于此，中國酒店可于每年年底或開年之際，一方面由決策層（高層管理人員如總經(jīng)理、副總經(jīng)理和總經(jīng)理助理等）召集酒店質(zhì)檢部、人力資源行政部、財務(wù)部、市場銷售部、工程部、房務(wù)部、餐飲部等各個業(yè)務(wù)部門的管理層（中層管理人員）、執(zhí)行層（基層管理崗位員工）和操作層（一線服務(wù)人員）代表齊聚一堂，共同就酒店新一年度重要發(fā)展方向、目標、戰(zhàn)略和實施計劃展開探討，并于會后就探討共識形成綱領(lǐng)性文件。另一方面各業(yè)務(wù)部門在酒店代表會議結(jié)束后召開部門全員會議，就酒店年度發(fā)展綱要結(jié)合本部門具體實際開展籌議，細化本部門工作目標和執(zhí)行要求，制定相應(yīng)年度工作計劃，并于計劃執(zhí)行過程中定期常態(tài)性召開會議了解實施進度、實施困難和其他相關(guān)意見，確保各項工作有序扎實高效推進。

（二）工作豐富化和授權(quán) Job Enrichment and Job Enlargement

德企在資深員工尋求工作的一些變化時會考慮給予員工一些新的工作任務(wù)或者工作職責（權(quán)力），以調(diào)動其工作積極性和工作成效。汲取德企經(jīng)驗，中國酒店一方面可合理增加資深員工崗位工作任務(wù)，另一方面可給予優(yōu)秀員工其相應(yīng)上一層級職位的某些崗位權(quán)限。如酒店總機話務(wù)員的工作任務(wù)通常為負責酒店電話的接線工作，保證準確、迅速地轉(zhuǎn)接所有來電至相關(guān)業(yè)務(wù)部門，而其崗位工作任務(wù)鮮少直接涉及酒店業(yè)務(wù)處理內(nèi)容，長期大量重復(fù)基本的電話轉(zhuǎn)接工作會令話務(wù)員對工作產(chǎn)生倦怠。因此針對對酒店業(yè)務(wù)運轉(zhuǎn)非常熟悉的話務(wù)員可讓其在基本的轉(zhuǎn)接線工作任務(wù)中增加酒店客源市場拓展以及酒店客房、會議、餐飲、宴會銷售等內(nèi)容，并對其工作成效給予相關(guān)工作評價、職位晉升和薪資提升等激勵措施。又如針對工作表現(xiàn)優(yōu)異的餐飲部服務(wù)員在考慮將其職位晉升為上一層級的餐飲部主管前就可增加其部分工作權(quán)限，如授予編制服務(wù)員排班表，監(jiān)督服務(wù)員出勤情況、儀容儀表和工作規(guī)范，以及向廚師長提出有關(guān)餐飲制作、銷售建議等的工作職權(quán)。

（三）崗位輪換 Job Rotaiton

德企運用輪流轉(zhuǎn)換員工在企業(yè)內(nèi)部崗位的方式降低員工對工作的厭倦，使之全方位認知企業(yè)各部門運作情況，培養(yǎng)企業(yè)多面人才。中國酒店在培養(yǎng)酒店人才，特別是中高層管理人才（決策層和業(yè)務(wù)部門管理層）時可考慮借鑒吸收此方式。如酒店在計劃提拔相關(guān)人員為人力資源總監(jiān)前，可安排其進入各業(yè)務(wù)部門（質(zhì)檢部、財務(wù)部、市場銷售部、工程部、房務(wù)部和餐飲部等）輪崗工作，使其更清晰了解酒店組織架構(gòu)，機構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、工作任務(wù)、工作規(guī)范及技能要求，以及員工的培訓(xùn)需求、薪資和晉升訴求，使其在晉升后能夠更準確地制定人員編制、晉升考核制度、培訓(xùn)制度、工資福利制度、獎懲制度，更容易把握處理人事投訴、勞動爭議等問題。

（四）導(dǎo)師及同伴指導(dǎo) Coaching and Mentoring

德企業(yè)經(jīng)常會采用導(dǎo)師及同伴指導(dǎo)等手段處理企業(yè)經(jīng)營過程中出現(xiàn)的問題。一方面，企業(yè)邀請經(jīng)驗豐富、高資質(zhì)、可信賴的外部專家入駐企業(yè)協(xié)助處理管理問題，另一方面也會從企業(yè)內(nèi)部發(fā)掘高水平員工，委派其與其他員工一起工作，并在此過程中幫助、指導(dǎo)其他員工解決工作中的問題。

中國酒店在餐廳管理改革過程中可積極采用導(dǎo)師指導(dǎo)方式?，F(xiàn)階段中國酒店餐飲存在的共同問題在于餐廳特色和餐廳品牌不突出。眾多傳統(tǒng)的中國酒店經(jīng)營者過多注重酒店客房的經(jīng)營和銷售，而對酒店餐飲未能給予足夠重視，認為酒店只需為客人提供足夠種類的用餐選擇和用餐分量即可，并且無需做過多相關(guān)宣傳，所以導(dǎo)致酒店餐飲不夠精細化、特色化、沒有廣告效應(yīng)，造成酒店客人更多選擇外出酒店就餐，而酒店外客人因缺乏對酒店餐飲的認知亦不會將酒店餐廳作為用餐選擇。為解決此問題，酒店可考慮邀請明星廚師入駐酒店餐廳，一方面請明星廚師考察餐廳運作，并在此基礎(chǔ)上融合酒店和酒店所在地特色，研發(fā)招牌菜品，改造餐廳外觀和服務(wù)模式，另一方面請酒店公關(guān)銷售部門就明星廚師入駐酒店餐廳及時做廣泛媒介宣傳，打造具知名度和個性化的酒店餐廳。

同伴指導(dǎo)則可作為提升員工英語水平的手段。目前酒店員工總體英語水平偏低，不能自信自如地與外賓交流，影響外賓對于員工服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平的評價，繼而影響酒店聲譽和形象。鑒于此，酒店可從內(nèi)部發(fā)掘英語水平較高的員工，委派其與水平薄弱的員工于同崗位工作，親身示范使用英語進行對客服務(wù)，分享英語學(xué)習經(jīng)驗，監(jiān)督同伴英語學(xué)習。此種同伴分享激勵式的學(xué)習方式可較大提高員工學(xué)習英語的熱情和學(xué)習效果。

二、企業(yè)內(nèi)部人才職業(yè)生涯發(fā)展路徑

德企業(yè)內(nèi)部人才職業(yè)生涯發(fā)展的具體路徑，可劃分為企業(yè)項目內(nèi)晉升（Project Career Pathway ），技術(shù)專家（Expertizing）和管理培訓(xùn)生（Management Trainee）發(fā)展通道。管理培訓(xùn)生制目前已在中國酒店業(yè)廣泛應(yīng)用，以下著重探討中國酒店如何借鑒采用企業(yè)項目內(nèi)晉升和技術(shù)專家發(fā)展路徑。

（一）企業(yè)項目內(nèi)晉升（Project Career Pathway ）

企業(yè)項目內(nèi)晉升是指人才參與企業(yè)制造特定產(chǎn)品的臨時項目，通過項目助理、項目統(tǒng)籌、管理助理、項目經(jīng)理的路徑進行職業(yè)晉升，臨時項目實現(xiàn)預(yù)期目標結(jié)束后，項目人員有可能進入企業(yè)正式崗位，此種路徑深受應(yīng)屆高校畢業(yè)生歡迎。中國酒店業(yè)目前針對應(yīng)屆高校畢業(yè)生通常采用管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)方式，此種方式通常針對某個具體管理崗位，為培養(yǎng)全面型管理人才，酒店可吸收畢業(yè)生參與運營項目。如酒店與各大社會團體、企業(yè)合作舉辦各類活動項目，可招收高校畢業(yè)生進入項目工作，進行創(chuàng)造性策劃，協(xié)調(diào)部門內(nèi)部及與其它部門合作。待其工作能力達到職業(yè)經(jīng)理人標準、建立業(yè)界良好的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)后委任其為項目經(jīng)理，主持整體策劃，監(jiān)督計劃實施，發(fā)現(xiàn)潛在和現(xiàn)實的危機向酒店決策層及時提出預(yù)防和消除意見。通過項目操作管理的實踐，畢業(yè)生能夠迅速熟悉酒店各部門運作，擁有龐大的行業(yè)資源網(wǎng)絡(luò)，具備統(tǒng)籌掌控能力，能夠勝任酒店正式業(yè)務(wù)管理崗位工作。

（二）技術(shù)專家（Expertizing）

德國企業(yè)重視技術(shù)對企業(yè)競爭力的作用，對具有企業(yè)所需的知識、技能的人才專門設(shè)置專家崗。中國酒店行業(yè)正面臨激烈的競爭，為使酒店在競爭中占據(jù)一席之地，急需熟悉酒店各方面經(jīng)營管理的高素質(zhì)人才指導(dǎo)企業(yè)提升經(jīng)營水平和服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)利潤最大化。然而目前中國酒店總體薪資水平較低，難以吸引高水平人才進駐。鑒于企業(yè)難以在短時間內(nèi)全面提高薪資水平，可考慮運用德國模式特設(shè)指導(dǎo)酒店運營的專家崗位，并給予此崗位受聘人員豐厚薪資，以此可極大地解決酒店高素質(zhì)高技能型人才短缺問題。

篇7

【勵志語錄】1、破殼而出是小雞的生命哲學(xué)，打破舊有的阻礙和桎梏，因而得以獲得新生。2、破繭而出是蝴蝶的人生使命，在痛苦的蛻變中讓柔弱的羽翼豐滿堅強起來，從而飛舞于萬花叢中。3、破釜沉舟彰顯的是我們的內(nèi)在意志，人生歷程中總會面臨變革與挑戰(zhàn)，唯有勇于突破，才能開創(chuàng)美麗新世界。

【勵志VS成功】1、溝通心靈的橋是理解，連接心靈的路是信任。2、酸甜苦辣是生命的富有，赤橙黃綠是人生的斑斕。3、要想工作不走樣，先得頭腦不走神。4、偏愛難免，偏見不可。5、心臟不好心眼好，氣色不行氣質(zhì)行。6、謬論不足以解惑，真言卻可以解憂。7、貪心是最大的危房，良心是最好的住所。

勵志精彩語錄：勵志，并不是讓弱者取代另一個人成為強者，而是讓一個弱者與強者比肩，擁有實力相當?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵志，即是喚醒一個人的內(nèi)在創(chuàng)造力。唯有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗總結(jié)出的精華，才是一個人真正獲得尊嚴和自信的途徑。勵志學(xué)永遠不會產(chǎn)生奇跡，真正讓一個人改變的是對自我的覺察。

【勵志語錄】1、盡可能地說出自己的真實感受，因為介意的人和你沒有關(guān)系，和你有關(guān)系的人不會介意。2、要想得到蜂蜜，不要踢翻蜂箱。3、懶惰其實只是一個愚蠢的習慣：還沒有累就去休息。4、不要嘲笑別人的愚蠢，它們是你學(xué)習的機會。5、原諒你的敵人，因為沒有什么比這個更讓人們苦惱的了。

【勵志語錄】1、與其閉上眼睛做夢，不如睜開眼睛行動。2、即使在避風的港灣里，破船依然會沉沒。3、掌聲只是勝利的捷報，而非成功的源泉。4、不幸就象石頭，強者把它當成墊腳石，弱者把看成絆腳石。5、困難就象音符，強者把它奏成凱歌，弱者把它譜成哀曲。

6、額…………我想想再找找看有沒有

【激勵自己的話】再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風景終會出現(xiàn)；只要是自己選擇的，那就無怨無悔，青春一經(jīng)典當，永遠無法贖回；過去只可以用來回憶，別沉迷在它的陰影中，否則永遠看不清前面的路；不要期望所有人都懂你，你也沒必要去懂所有人；聚散離合是人生的規(guī)律，無須傷春悲秋。

擦肩的人，皆是無緣的過客；錯過的事，終究化成一抹云煙。再刻骨的人，再深藏的事，也耐不住時間的軟磨硬泡。別沉浸在往事中難以自拔，別讓回憶成為一種羈絆。那許多的驛站，只是我們漫長行程中的無數(shù)點綴，不要輕易讓情感、追求、信念窒息在途中。

【勵志語錄】1、不拼-不搏-人生白活，不苦-不累-生活無味。2、累了才放慢腳步、錯了才想到后悔、苦了才懂得滿足、傷了才明白堅強、醉了才知道難忘。3、命是爸媽給的，珍惜點、路是自己走的，小心點！4、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。5、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。

【牛B、裝B、傻B的區(qū)別】一、牛B的永遠是少數(shù)，裝B的普遍存在，傻B則滿山遍野到處是。二、牛B的不在乎開車還是走路，裝B的出門必開寶馬，傻B的開吉利美人豹。三、牛B需要相處一段時間才會覺得牛B，裝B一開始覺得牛B，時間長了才知是裝B，傻B的一見面就感覺很傻B

【哲理心語】1、幸福充滿缺陷，快樂需要單純。2、華麗之夢短暫，殘酷歷程漫長。3、風箏厭倦天空，自然選擇解脫。4、愛情是深是淺，忘淡遲早難免。5、生時再大顯赫，死亡照樣難躲。6、作福莫如惜福，悔過莫如寡過。7、智者知幻即離，愚者以幻為真。8、放下一切私念，煩惱均可解脫。

【哲理句子】1、對于頭腦十分清醒的人來說，死亡不過是另一場偉大的冒險。2、永遠不要相信任何能夠獨立思考的東西，除非你看清了它把頭腦藏在什么地方。3、只要目標一致，敞開心胸，習慣和語言的差異都不會成為障礙。4、人們往往容易原諒別人的錯誤，卻很難原諒別人的正確。

【成功的路徑】1、別人視為問題，你卻視為機會。2、別人推脫責任，你卻勇于擔當。3、別人嘮叨抱怨，你卻毫無怨言。4、別人三分干勁，你卻十分賣命。5、別人拖泥帶水，你卻雷厲風行。6、別人扯皮推諉，你卻精誠合作。7、別人訴說苦勞，你卻呈獻成果。8、別人一蹶不振，你卻不屈不撓。

【別人和自己】1、遇到困難之時，別人是懲罰自己叫考驗。2、堅持己見之時，別人是固執(zhí)自己叫立場堅定。3、沒接受挑戰(zhàn)之時，別人是膽小鬼自己叫沒能力。4、以怨報怨之時，別人是報復(fù)心強自己叫伸張正義。5、沒履行義務(wù)之時，別人是不負責任自己叫做不到。6、做事緩慢之時，別人是拖拉自己叫三思而后行。

【情緒調(diào)節(jié)】1、窮困潦倒時，想象未來的財富。2、力不從心時，想想過去的成功，3、自輕自賤時，想想自己的夢想。4、自高自大時，想想失敗的情景。5、縱情享受時，想想挨餓的日子。6、洋洋得意時，想想忍辱的時刻。7、驕傲自滿時，想想怯懦的時候；8、不可一世時，抬頭看看天上的星星。

【名人箴言】失敗是正常的；成功是僥幸的；付出是應(yīng)該的；得到是暫時的；幸福是相對的；痛苦是經(jīng)常的；生命是倒計時的；日子是順著過的；人生是說不清的；命運是猜不透的；輝煌總會來的；霉頭總會有的；命是必須信的；運是可以開的；人生是需要悟的；生命是需要愛的。

【的人生感悟】1.人該省事，不該怕事。人該脫俗，不可矯俗。2.受不得窮，立不得品，受不得屈，做不得事。3.清高太過則傷仁，和順太過則傷義。4.好勝人者，必無勝人處，能勝人，自不居勝。5.與多疑人共事，事必不成。與好利人共事，己必受累。6.獨利則敗，眾謀則泄。7.大柔非柔，至剛無剛。

【狼的五大處世哲學(xué)】1.不會為所謂的尊嚴在自己弱小時攻擊比自己強大的敵人。2.狼如果不得不面對比自己強大的敵人，必群而攻之。3.知道如何用最小的代價，換取最大的回報。4.狼會在小狼有獨立能力的時候堅決離開它。5.狼不會為了嗟來之食而不顧尊嚴的向主人搖頭晃尾。

【人生三看】1.看遠：看遠才能攬物于胸，只看眼前美景，難見山外之山；2.看透：天下熙熙，皆為名來，天下攘攘，皆為利往；3.看淡：看淡不是不求進取，無所作為，更不是沒有追求，而是平和與坦然，不以物喜，不以己悲，離塵囂遠一點，離自然近一點，淡泊就在其中。——年輕時看遠，中年時看透，年老時看淡。

【創(chuàng)業(yè)者需要準備的幾個問號】1）創(chuàng)業(yè)基本動機？2）是否適合創(chuàng)業(yè)并能獨當一面？3）是否有行業(yè)經(jīng)驗并深刻了解競爭格局4）第一年的資金怎么來；怎樣把握好它？5）創(chuàng)業(yè)需要聚焦，專注，切入點是什么？6）核心競爭力？這點必須誠實7）正確評估自己抗壓和風險承受能力準備好了，就輕裝上陣。

【工作需注意10個細節(jié)】①接電話時先報自己職業(yè)姓名②談?wù)摃r說些很有趣的事③陳述自己意見時能將意見歸納成若干項④衣著端莊挺直腰桿⑤主動打招呼和傾聽別人說話⑥每五次就提出一次自己獨道見解⑦聚會上班比別人早到、遲走⑧主動承擔額外工作⑨熱情幫助他人或懂得回報他人⑩經(jīng)常面帶微笑。

【優(yōu)秀團隊十多十少】1.多一點自勵，少一點妒嫉；2.多一點責任，少一點圓滑；3.多一點自覺，少一點依賴；4.多一點善良，少一點邪念；5.多一點真誠，少一點虛偽；6.多一點寬容，少一點計較；7.多一點奉獻，少一點攀比；8.多點用心，少一點應(yīng)付；9.多一點合作，少一點清高；10.多一點儉樸，少一點浪費。

【養(yǎng)心金句】①超過別人一點點，別人就會嫉妒你；超過別人一大截，別人就會羨慕你.②讓人聽易，叫人服難.④做好第一次并不難，難的是做好每一次.③好心態(tài)才有好狀態(tài).⑤揮不去的是記憶，留不住的是年華，拎不起的是失落，放不下的是情感，輸不起的是尊嚴.⑥無過是一種假想，思過是一種成熟，改過是一種美德。

【人生箴言】1.成功的人不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點。2.人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。3.人生就八個字，喜怒哀樂酸甜苦辣，八個字里頭喜、樂和甜只占三個，看透就好。4.人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人踏實！

【大度做人十錦囊】1.寬容待人——別為一點小事與人“勢不兩立”。2.讓別人先說你再說。3.小不忍則亂大謀。4.始終保持一顆平常心。5.尊敬不喜歡你的人。6.別瞧不起小人物。7.不要奢望所有人都喜歡你。8.對自己要有信心。9.別和資歷老的同事耍心眼。10.該放手時就放手。

【勵志精彩語錄】人生就是一種動態(tài)平衡，只有敢于舍棄，才能拓展生命的高度和厚度，才能品味人生的充實。再好的東西也有失去的一天；再深的記憶也有淡忘的一天；再愛的人，也有走遠的一天；再美的夢也有蘇醒的一天。沒有過不去的事情，只有過不去的心情。人生像一本書，翻的不經(jīng)意會錯過童話，讀得太認真又無法梳理。

【勵志精彩語錄】看得透的人，處處是生機；看不透的人，處處是困境。拿得起的人，處處是擔當；拿不起的人，處處是疏忽。放得下的人，處處是大道；放不下的人，處處是迷途。想得開的人，處處是春天；想不開的人，處處是凋枯。做什么樣的人，決定權(quán)在自己；過什么樣的生活，決定權(quán)也在自己。

【人生三要素】1待人三要素：團結(jié)能人做大事，團結(jié)好人做實事，團結(jié)壞人不壞事。2說話三要素：該說時會說—水平，不該說時不說—聰明，知道何時說何時不說—高明。3干活三要素：該干時會干—能力，不該干時不干—明智，知道何時該干何時不該干—英明。4進步三要素：你自己行，有人說你行，說你行的人行。

【人生箴言】健忘是一種病態(tài)，善忘是一種境界。機遇像個小偷，到來時無聲無息，走的時候你卻損失慘重。如果你不能擊敗你的敵人，那么就加入他們。打動人心最高明的辦法，就是跟他談他最珍貴的東西。在人之上，要把別人當人；在人之下，要把自己當人。當捷徑上人滿為患時，不妨繞點彎路。

【勵志精彩語錄】為人要心底坦蕩，不為虛名所累；做事要頭腦清醒，不為假象所惑。智者，以別人慘痛的教訓(xùn)警示自己；愚者，用自己沉重的代價喚醒別人。對人多一份寬容，多一份愛心；對事多一份認真，多一份責任；對己多一點要求，多一點警醒。傲不可長，志不可滿，樂不可極，警鐘長鳴！

【成功的催化劑】1、誠實講信用；2、對生命充滿熱情；3、自信但不自負；4、擁有積極陽光的心態(tài)；5、目標明確；6、凡事主動；7、做正確的事、正確地做事；8、非常勤奮、用心。9、有愛心、大度，受人歡迎；10、做事專心、細心，不求最好，但求更好；11、身心健康；12、能夠禁得起誘惑。

篇8

有很多勵志唯美的語錄都是可以激勵人的，共同閱讀吧。下面是小編給大家整理的激勵人的簡短勵志唯美語錄，供大家參閱!

激勵人的簡短勵志唯美語錄精選1.小時候，微笑是一種心情，長大后，微笑是一種表情。

2.去見你想見的人吧。

趁陽光正好，趁微風不噪，趁繁花還未開至荼蘼，趁現(xiàn)在還年輕，還可以走很長很長的路，還能訴說很深很深的思念，趁世界還不那么擁擠，趁飛機還沒有起飛，趁現(xiàn)在自己的雙手還能擁抱彼此，趁我們還有呼吸。 --幾米

3.書讀得不多沒關(guān)系，就怕不再社會上讀書。

--馬云 《馬云：我的人生哲學(xué)》

4.低頭，皇冠會掉;

流淚，賤人會笑。

5.大學(xué)教育好像買一個火車月臺票，只是給你有機會進月臺，但是上哪班車，去哪個方向，到哪一站下車，那完全就要靠你自己。

--俞敏洪 《開講啦》

6.我好像真是個矛盾的人呢

讀書想努力又沒勁頭 減肥想堅持又沒恒心 想要認真的做一件事又忙碌不起來 總是口不對心 明明是好意說出來都會傷人 又死愛面子不肯道歉 想挽回不敢表露 想要愛又怕失去 唉 沒救了

7.如果我失憶，會被多少人趁機拋棄。

8.放心吧，你一定可以做得到的。

--宮崎駿 《千與千尋》

9.那些沒有消滅你的東西，會使你變得更強壯。

That which does not kill us makes us stronger.--尼采

10.永遠不要忘記自己出發(fā)時的決心，也不要忘記曾經(jīng)這時節(jié)里的每一個自己，要做不忘初心內(nèi)心安靜的自己--這個時代，每個人都在大聲說話，每個人都在爭分奪秒。

我們用最快的速度站上高度，但是也在瞬間失去態(tài)度，當喇叭聲遮蓋了引擎聲，我們早已忘記，謙謙之道才是君子之道。你問我這個時代需要什么，在別人喧囂的時候安靜，在眾人安靜的時候發(fā)聲。 --這么遠那么近 《每一個優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時光》

11.我就生活在這里，沒有完美新世界，沒有需要等待的未來，沒有要向外界索求的理解，也不需要通過跟誰比較才能判斷自己，要做的就是此時，就在此地，就是此身。

.--柴靜 《看見》

12.暗戀是世界上最美麗的愛情。

--蘇格拉底

13.如果有人傷害了你，請一如既往的善良美好，好好享受生活享受愛情，就像沒受過傷一樣。

終有一天那個人會后悔錯過你。這才是最大的報復(fù)。

14.當你意識到失敗只是成功的彎路的時候，你就已經(jīng)成功了一半!

《中國合伙人》

15.是啊，未來的路還很長，難免有點忐忑，先做好在眼前的事，卻也是在邁向遠方。

--田反 《你是我學(xué)生又怎樣》

激勵人的簡短勵志唯美語錄經(jīng)典1.我們曾相愛，想到就心酸

TT --林宥嘉 《心酸》

2.那些微涼的畫面成了我心臟里永不退色的記憶。

一路的遇見，一路的離別，我們一路懷念，卻還是輸給了時間。猶如，冉冉升起的泡沫，最后，消亡。毫無預(yù)兆的牽掛你，在我而今泛紅的眼眸里。

3.風乍起，吹皺一池春水。

閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊。 斗鴨闌干獨倚，碧玉搔頭斜墜。 終日望君君不至，舉頭聞鵲喜。 --馮延巳 《謁金門·風乍起》

4.你們倆聽好了，所謂眼淚啊，是流出來就能把辛酸和悲傷都沖走的好東西。

可等你們有一天長大成人了就會明白，人生中還有眼淚也沖刷不干凈的巨大悲傷，還有痛苦讓你們即使想哭也不能流淚 所以真正堅強的人都是越想哭越笑的大聲，懷揣著一切痛苦與悲傷，即使如此也要帶著他們笑著前行 現(xiàn)在想哭就哭個痛快吧，不過總有一天，你們倆要成為那樣堅強的武士。 《銀魂》

5.別害怕，我跟你是同一邊的。

--宮崎駿 《千與千尋》

6.如果睜眼便是十年后，你希望自己變成怎樣的人?

--TFBOYS 《宣傳片十年》

7.堅持很難，但別無選擇。

堅持有堅持的痛，但也有它的魅力。那種美，倔強又絕然。

8.怎樣的雨，怎樣的夜，怎樣的我能讓你更想念?

--南拳媽媽 《下雨天》

9.世界這么大，人生這么長，總會有這么一個人，讓你想要溫柔的對待。

--宮崎駿 《哈爾的移動城堡》

10.游走在我們身邊的人，也許都只是在等候一種領(lǐng)悟，等候在適當?shù)臅r光遇見，時間對了，地點對了，你便會愛上他。

但是幸好，你們今生還是遇上了。 --梅子黃時雨 《人生若只初相見》

11.沒有回憶的人生，未免蒼白了一點。

--張小嫻 《我們都是丑小鴨》

12.如果有一天，我突然疏遠了你，不要想我們之間怎么了。

你沒有錯，我只是突然犯病了，過一陣子就好。友情如此，愛情亦如此。

13.如果將夢想作為信仰,不放棄地追求下去,一定會夢想成真的。

--岸本齊史 《火影忍者》

14.什么是永遠?沒有永遠，永遠也是剎那的瞬間。

當浮華落盡，容顏老去，那時才會發(fā)現(xiàn)，人生最需要的是平靜和快樂的心情 --辰南 《神墓》

15.因為你，我愿意成為一個更好的人，不想成為你的包袱，因此發(fā)奮努力，只是為了想要證明我足以與你相配。

《側(cè)耳傾聽》

激勵人的簡短勵志唯美語錄推薦1.像生于深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。

2.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

--譚嗣同 《獄中題壁》

3.很多年前，我埋下一顆叫努力讀書的種子，直到今天，它還是顆種子。

--李宮俊 《李宮俊的詩》

4.就算不知明天會變得如何也無所謂，我們是為了活在當下而全力以赴。

--納茲 《妖精的尾巴》

5.聽不見喘息也就不知疲憊

看不清的終點也該要堅持。

6.青年，青年!無論受怎樣的挫折和打擊，都要咬著牙關(guān)挺住，因為你們完全有機會重建生活;

只要不灰心喪氣，每一次挫折就只不過是通往新境界的一塊普通絆腳石，而絕不會置人于死命。 --路遙 《平凡的世界》

7.只要你自己不倒，別人可以把你按倒在地上，卻不能阻止你滿面灰塵遍體傷痕地站起來。

--畢淑敏

8.如果老去是必經(jīng)之路，起碼可以選擇走上這條路時，依舊面帶笑容，不那么歇斯底里，面目可憎。

--安意如 《美人何處》

9.看著別人的努力羨慕一下然后轉(zhuǎn)身回去過自己生活的你，又憑什么去過自己想要的人生。

--盧思浩 《愿有人陪你顛沛流離》

10.“活在別人的記憶中是可怕的，而迷失在現(xiàn)實中是可恥的。

” 《生化危機》

11.你不能把這個世界讓給你鄙視的人。

--安·蘭德 《源泉》

12.我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;

我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影 --汪國真

13.往北的地方海未眠。

往南的地方花未開。

14.勵志這東西，是有時間期限的。

不要期待一個刺激就可以順利地改變你，一個人的動力歸根結(jié)底只能來源于自己。你只有換著法子地激勵自己，直到它變成你血液的一部分。你只有不停跌倒，才能學(xué)會怎樣用自己的力量站在大地上。 --盧思浩

15.成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。

16.社會上為什么集體鄙視靠女人吃飯的男人呢?稱其為“小白臉”作為對這群“不勞而獲”的群體的厭惡，但是這其實是一種酸葡萄心理罷了，人家能靠這個吃飯好歹也是一種本事，就像做鴨你要是沒本事讓顧客滿意還不照樣炒魷魚，所以既然大家都是吃飯的，就別計較用什么手段伎倆了。

--烽火戲諸侯 《極品公子》

17.我拒絕可愛，我就是傲慢的，我絕不低頭。

--可可·香奈兒

18.打死也不能放棄，窮死也不能嘆氣，要讓笑話你的人成為笑話。

--韓寒 《我所理解的生活》

19.你若不疑，人間不寒。

你若不離，世界不遠。你若不恨，蒼天有暖。你若不語，四海升平.--佛語禪心

20.泰戈爾說，沉默是一種美德。

篇9

創(chuàng)業(yè)都是起早摸黑的，那么關(guān)于早晨創(chuàng)業(yè)的勵志語錄有哪些呢？下面是小編給大家整理的早晨創(chuàng)業(yè)勵志語錄，供大家參閱!

早晨創(chuàng)業(yè)勵志語錄精選1.一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

2.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

3.不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

4.環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

5.世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

6.只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

7.昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

8.別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

9.學(xué)習不一定成功，不學(xué)習一定不成功。

10.讀萬卷書，不如行萬里路;

行萬里路，不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)，不如名師指路。

11.不是沒有用，而是沒去用。

12.命不能爭，運可以造，弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。

13.想法產(chǎn)生看法，看法產(chǎn)生做法。

14.觀念決定思路，思路決定出路。

15.看我的，跟我來，一起干。

早晨創(chuàng)業(yè)勵志語錄經(jīng)典1.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

2.財富是貓的尾巴，只要勇往直前，財富就會悄悄跟在后面。

——王志東

3.不要說沒體力，不要說對手肘子硬，不要說球太滑，你只需做好基本功。

就算對手難纏，就算他小動作多，就算他嘴里不干凈，你只需做好基本功。——李寧

4.創(chuàng)業(yè)前的準備，創(chuàng)業(yè)過程中的堅持都至關(guān)重要。

5.創(chuàng)業(yè)要找最合適的人，不一定要找最成功的人!——馬云

6.當別人開始說你是瘋子的時候，你離成功就不遠了……

7.當你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。

學(xué)習會使你永遠立于不敗之地。

8.登高莫問頂，途中耳目新。

——潘剛

9.等待的方法有兩種：一種是什么事也不做空等，一種是一邊等一邊把事業(yè)向前推動。

——屠格涅夫

10.互聯(lián)網(wǎng)像一杯啤酒，有沫的時候最好喝。

——馬云

11.互聯(lián)網(wǎng)上失敗一定是自己造成的，要不就是腦子發(fā)熱，要不就是腦子不熱，太冷了。

——馬云

12.含淚播種的人一定能含笑收獲。

13.關(guān)于人的因素：這點相當重要。

不管是蒙是騙還是軟硬兼施，都一定要保證公司員工的相對穩(wěn)定性。人員流失就像放血，開始沒什么感覺，卻會要你的命。地球是運動的，一個人不會永遠處在倒霉的位置。

14.工作上的執(zhí)著實際上是人的一種意志。

——張近東以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。

15.如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。

早晨創(chuàng)業(yè)勵志語錄推薦1.使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。

2.偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

3.競爭頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。

4.即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

5.凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。

6.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。

7.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;

創(chuàng)意、樂意。

8.無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。

9.行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

10.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

11.積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

12.沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。

13.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

14.拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。

15.當你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。

學(xué)習會使你永遠立于不敗之地。

16.成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

17.堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

18.世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

19.積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

篇10

   1.經(jīng)典高考勵志語錄集錦

   1、面對高考，保持你心靈的善良與純潔；保持你情感的熱情與豐富；保持你精神的進取與激昂！

   2、決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。

   3、對于18歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生！

   4、高考是一個實現(xiàn)人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。

   5、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

   6、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。

   7、試試就能行，爭爭就能贏。

   8、信心是成功的一半。

   9、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

   10、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。

   11、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

   12、青云之志，窮且益堅；起航，勇往直前。

   13、遇難心不慌，遇易心更細。

   14、冷靜沉著，審慎思考；艱難困苦，玉汝于成。

   15、樂學(xué)實學(xué)，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上，成就自我。

   16、有來路，沒退路；留退路，是絕路。

   17、嫉慢如仇，追求卓越。

   18、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習一浪高一浪。

   19、拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔。

   20、在考場上沒有弱者的眼淚，只有強者的天下。

   2.經(jīng)典高考勵志語錄集錦

   1. 人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn)，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。

   2. 自信是成功的先決條件。

   3. 有高水平的集體，才有高水平的個人。

   4. 淡薄功利，輕裝前進；不計付出，堅韌不拔；不達目的，誓不罷休。

   5. 高三是集體戰(zhàn)斗與個人成就的時期。

   6. 面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！

   7. 不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

   8. 沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。

   9. 只求“少丟分”，不說“得高分”！

   10. 每道錯題做三遍。第一遍：講評時；第二遍：一周后；第三遍：考試前。

   11. 高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對于你自己來說，難題的分值不一定高。

   12. 高考得高分的秘訣就是少丟分！

   13. 做好準備，考場上總有最艱難的時刻。沉著才見英雄本色。

   14. 對待試題：冷靜、樂觀，對待考試：認真、自信。

   15. 高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。

   16. 寧給強項少一些時間，不差弱項一分功夫。

   17. 筆記要便于看，要經(jīng)?？矗@是又一本教材。

   18. 看清知識的盲點、能力的弱項、丟分的原因。

   19. 模擬的意義在于如何走下去。

   20. 考前兩個月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時。

   3.經(jīng)典高考勵志語錄集錦

   1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

   2、給自己一個目標，讓生命為它燃燒。

   3、快馬加鞭君為先，自古英雄出少年。

   4、拼兩個春夏秋冬，博高考無怨無悔。

   5、沒有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢？

   6、奮起飛翔，路在腳下。

   7、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

   8、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

   9、我決定對我自己的生命負全部的責任。

   10、腳踏實地沉著備戰(zhàn)，相信自己相信未來。

   11、玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。

   12、堅持努力，才能獲得成功。

   13、調(diào)適心態(tài)，把握高考，放飛青春 夢想！

   14、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。

   15、不為失敗找借口，要為成功創(chuàng)條件。

   16、把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實！

   17、站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。

   18、有大目標，須有大動作；有大追求，須有大改變。

   19、人，不能總在彈性限度里活動，要爆發(fā)，要超越，才會有質(zhì)的提高！

   20、感親恩實高三年滴水穿石永不言棄；報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。

   4.經(jīng)典高考勵志語錄集錦

   1、在奮斗中踏上漫漫征程，于高考中書寫美麗人生。

   2、這是一個承認強者的時代，而學(xué)習是我們成為強者的機會。

   3、只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。

   4、行者常至，為者常成。

   5、修身，治國，平天下。

   6、決戰(zhàn)高考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

   7、沒有常勝，只有常省心。

   8、意氣風發(fā)時光如梭看我青年學(xué)子六月圓夢，風華正茂云帆直掛令那美麗人生明朝鑄就。

   9、因為有悔，所以披星戴月;因為有夢，所以奮不顧身。

   10、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。

   11、鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。

   12、搶時間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報父母。

   13、我努力，我堅持，我一定能成功!

   14、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?

   15、為六月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?

   16、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎(chǔ)。

   17、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。

   18、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。