導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于體育的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小組成員：譚霖、張靖宇。

作為男子漢，我們非常喜歡體育運動：踢足球、打羽毛球、游泳、打籃球等。所以我們拍的廣告都是這些全是體育器材和與運動有關(guān)的廣告。同時，我們也想專注同一類的題材。這樣可以做的仔細(xì)一點。也體現(xiàn)我們小組的特點。

二、調(diào)查方法：

我們專門去了海雅百貨六樓，用拍攝、筆記的方法對體育用品的廣告進行了認(rèn)真仔細(xì)的比較、挑選。先找較大的廣告宣傳畫，分析其特點、優(yōu)勢和品牌影響力、號召力等各種因素，精心選取了十個品牌的廣告。

三、調(diào)查情況和資料整理：

我們是第一次參加這類調(diào)查，缺乏經(jīng)驗，認(rèn)識上也有空白區(qū)。對廣告的理解也不全面、透徹。特別是對沒有廣告詞的宣傳畫的內(nèi)容、含意理解的不深，有時是很難理解。這時我們就請銷售代表和陪我們一起調(diào)查的家長給我們講解，幫助我們加深理解。

通過拍攝、筆記后，我們還向銷售代表了解產(chǎn)品的特點、產(chǎn)品質(zhì)量、品牌的影響力，銷售量、消費群體、售后服務(wù)等方面的情況。同時，我們也注意光顧、購買這些產(chǎn)品的消費者。他們的年齡、喜好特征、對產(chǎn)品的購置目的、質(zhì)量的要求及價格上的要求。我們發(fā)現(xiàn)購買輕體力消耗、有氧運動器具如跑步機、跑步鞋的基本上是中、老年人。而足球鞋、藍(lán)球鞋等大運動量體育用品的都是青年人。而情侶們買運動裝的比較多。他們大都比較傾向名牌產(chǎn)品。

以下是我們對部份產(chǎn)品廣告的整理。有些評語是參考了銷售代表、家長的講解后再加上我們的理解而作出的：

1、舒華跑步機：

廣告詞：“和你的愛機一起自由呼吸”；潛藏著較深的寓意：與你的生命同在。一語中的，易懂易記，語言相當(dāng)精練。使人們很容易記住這個產(chǎn)品，是較好的廣告用語?！敖】怠倍钟泻艽蟮奈Α?/p>

用途：鍛煉身體

特點：直選速度，輕巧靈便的設(shè)計。

2舒華家庭用健康秤：

廣告詞：“每天送您健康標(biāo)準(zhǔn)”；溫馨、親切，有吸引力。會使客戶產(chǎn)生一定的購買欲望。

用途：稱量體重；特點：精巧，耐用，包裝安全。

3 SABLE黑貂系列泳鏡

廣告詞：“如果有水中穿針競賽，SABLE一定是指定贊助商；”抓住產(chǎn)品特點，點明產(chǎn)品優(yōu)勢。內(nèi)含非我莫屬的意味。有自信、有霸氣。

用途：潛水，游泳。

特點：在水下能見度高。

4 Levi’s牛仔褲

廣告詞：“ 解扣真我 ”。畫面是硬派小生身著牛仔裝，很有張力，讓人產(chǎn)生共鳴。特別吸引青年人。

用途：著裝。

特點：堅韌。

5、蘋果無廣告詞

結(jié)合圖片非常強調(diào)產(chǎn)品的個性化特點， 迎合年輕消費群體的心理需求和消費需求。

6馬克華菲男裝。無廣告詞

時尚模特圖片加上針對男性的廣告語使品牌特征突出，對扮酷的群體具相當(dāng)?shù)奈Α?/p>

用途：著裝。

特點：男性專屬

7、The North Face運動裝。廣告詞：探索永不停止。雙關(guān)語，一是對運動、對生命極限的探索永不停止，其二強調(diào)對品牌發(fā)展探索、創(chuàng)新追求的活力永在。

用途：著裝。

特點：運動裝扮多樣性

8、李寧牌。廣告詞：“一切皆有可能”；展示了品牌的創(chuàng)造力。有點“名人名言”的影響力。

用途：著裝。

9、 NIKE足球鞋。廣告詞：“光環(huán)下的戰(zhàn)斗”；廣告圖片中的羅納爾迪尼奧腳踏耐克（NIKE）足球鞋為了榮譽而戰(zhàn)，展現(xiàn)了品牌的明星效應(yīng)。有一定的影象力和號召力。

用途：踢足球。

10、REEBOK 牌運動糸列器械、運動服。 廣告詞：由你作主。人性化的廣告用語體現(xiàn)了親切、個性的產(chǎn)品風(fēng)格。

用途：器械、著裝。

通過四幅體育巨星的代言圖片，充分展示了產(chǎn)品在設(shè)計上、使用上的人性化、個性化的親切感。如：跑步機上裝有液晶電視。跑步鞋的畫面是一個體育明星戴著MP3邊聽音樂邊跑步。這些都體現(xiàn)了輕松自由，一切由你作主的思想。

四、結(jié)論：

調(diào)查完后，我們到肯德基去坐了坐。買了一些飲料，漢堡之類的邊吃邊回顧、總結(jié)調(diào)查的內(nèi)容，和家長一起討論。通過銷售代表和家長對我們的講解及討論，我們學(xué)習(xí)到、認(rèn)識到：

1、好酒不怕巷子深是非常落后的舊的傳統(tǒng)觀念。

2、產(chǎn)品的廣告宣傳已不僅僅是對產(chǎn)品本身的推廣，而是對企業(yè)形象、企業(yè)文化、企業(yè)的追求、創(chuàng)造力的一種宣傳。

3、廣告宣傳不僅是推銷產(chǎn)品的一種方法，實際上也是一種“生產(chǎn)”與創(chuàng)造。它也是企業(yè)的一種特殊產(chǎn)品。

4、廣告的設(shè)計必需考慮不同消費者的特點。

5、廣告設(shè)計要讓人感到親切、產(chǎn)生購買興趣。

6、廣告詞要貼切、精練、生動、形象、易懂易記。讓人一下就知道產(chǎn)品的特點。

7、明星做廣告代言人有巨大的影響力、號召力。

8、廣告設(shè)計除特定的功能要求外，還應(yīng)給人美的享受。

五、調(diào)查體會：

我們這次調(diào)查活動很有意思，是走出課堂的活動，鍛煉了我們的溝通能力。

我們在實際活動中學(xué)習(xí)知識，記得住，映象深刻。有些實際的知識是我們在課堂中學(xué)不到的。那么多漂亮的廣告畫、廣告詞在我們的課本中是沒有的。還有采訪銷售代表、顧客等就非得走出去、到現(xiàn)場去。

我們在課堂上學(xué)習(xí)設(shè)計廣告就應(yīng)當(dāng)先去看看外面商場里那些好廣告有什么特點，好在哪里，再把我們自已的設(shè)計圖相比較就會明白差距在什么地方。每一個廣告總是有其特別的優(yōu)點，這些特別的優(yōu)點是有針對性的。比如說老年消費者用品、青年消費者用品，情侶消費者用品都要根據(jù)他們的年齡、喜好和運動能力去分析他們的需要和心中的想法，然后再來設(shè)計廣告。廣告畫是這樣、廣告語也是這樣。還有廣告詞一定要貼切、親切、精練，讓人一下就明白、就記住。記住了廣告詞實際上就是記住了產(chǎn)品。

我們這次學(xué)會了怎么樣去看廣告、讀廣告、理解廣告、分析廣告。當(dāng)然僅這二次是不夠的，但畢竟比以前要進步多了，以前有點討厭廣告，現(xiàn)在多少有點喜歡了。主要是認(rèn)識了廣告的作用和美的一方面。以后到商場還真要多讀一些廣告，其實好廣告語對我們習(xí)作是很有幫助的。

篇2

一、豐富積累，補充營養(yǎng)

土壤中一定要有種子所必需的營養(yǎng)，種子才能生長。同樣，學(xué)生也要有作文所必需的素材，才能寫出文章。那么，教師應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生積累素材呢？

1.細(xì)心觀察，體驗生活

從五彩的生活中尋找取之不盡的寫作素材。葉圣陶先生說：“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停歇?！薄读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對作文教學(xué)提出了明確的要求：作文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩”，它再一次重申了生活是寫作的源泉這個顛撲不破的真理。我國著名的兒童文學(xué)家、詩人金波老師，就是在母親摟著他吟唱“拉籮籮，扯籮籮，收了麥子蒸饃饃。蒸個黑的，放在盔里，蒸個白的，攬在懷里”等無數(shù)個童謠聲中感受到樸素的飽含鄉(xiāng)土氣息的民間童謠的律與美，享受與母親一起游戲的快樂，學(xué)會感悟生活，懂得做人的道理，從而引領(lǐng)他走向了文學(xué)的殿堂，為孩子們創(chuàng)作了大量情真意美的詩篇，正如他在《童謠》中寫的那樣：“媽媽教我的童謠，是開啟我生活大門的鑰匙，它在我面前展現(xiàn)了絢麗多彩的世界。”

只要細(xì)心觀察，認(rèn)真體驗，不管是宿舍、教室、閱覽室，還是操場、食堂，課上、課間還是課外活動，都有精彩瞬間，只要積極投入感情體驗，做到感同身受，自然而然地就會寫出內(nèi)心噴涌而出的生活感受來。

2.認(rèn)真閱讀，豐富自己

閱讀是寫作的基礎(chǔ)，可以使我們開闊視野、擴大知識面、提高文學(xué)素養(yǎng)、攝取間接的寫作素材，寫作則是閱讀能力的檢測。閱讀是吸收，寫作是傾吐。傾吐能否合乎法度，顯然與吸收有密切的關(guān)系。閱讀和寫作是相輔相成、密不可分的。讀書破萬卷，下筆如有神。古人的這句詩形象生動地揭示了閱讀和寫作之間的關(guān)系。我們現(xiàn)在使用的課內(nèi)語文讀本，所提供的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們大量涉獵課外知識，要廣泛閱讀。

二、體驗成功，激發(fā)創(chuàng)作

在以往的作文教學(xué)實踐中，有不少教師經(jīng)?？桃庾非罅⒁鈽?biāo)準(zhǔn)、格式標(biāo)準(zhǔn)、寫法標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)范化教學(xué)，向?qū)W生大談寫作秘訣。諸如，如何開頭點題，中間如何展開，結(jié)尾又如何照應(yīng)，甚至于鼓動學(xué)生模仿課文、去下苦工背范文等等，在這種統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的作文訓(xùn)練中學(xué)生的思維個性受到了嚴(yán)重的束縛，學(xué)生的作文也就往往編造脫離自己生活真實與認(rèn)識能力的“成人化”語言“英雄化”思想，難怪現(xiàn)階段學(xué)生中還常常出現(xiàn)這種作文現(xiàn)狀：“一看題目就搖頭，攤開稿紙咬筆頭，苦思冥想皺眉頭，三個小時沒開頭?！碑?dāng)然，這些老師的做法不能說對提高學(xué)生的寫作能力一點作用都沒有，多了解一些文章的開頭、結(jié)尾、結(jié)構(gòu)方式等寫作范式至少可以幫助學(xué)生規(guī)范寫作，不至于寫作時離題萬里。多背一些優(yōu)秀范文、記住一些名言警句的好處就更多了，不僅可以豐富學(xué)生的詞匯量、增強學(xué)生的語感，而且可以幫助學(xué)生正確地確立主題思想，準(zhǔn)確地選取題材，恰當(dāng)?shù)匕才朋w裁、謀篇布局、遣詞造句、標(biāo)點符號等等，這無疑是提高學(xué)生作文素質(zhì)的一條捷徑。但是，僅僅做到上面這些是不可能激發(fā)學(xué)生的寫作激情、提高學(xué)生寫作水平的。

篇3

夢中的體育館

李欣桐

最近幾天，我發(fā)現(xiàn)我家樓前運來了許多長長短短的鐵管，沙子和石子，還總是聽見zizilala的聲音。媽媽告訴我說：“我們家樓的前面要蓋一個體育館，全國中小學(xué)生運動會要在鄭州召開了。”

那天晚上，我做了個夢，夢見了體育館，體育館的房頂是個三角形的，是用水晶玻璃做成的，在陽光下閃閃發(fā)光。圍墻是好多鵝卵石做成的，墻上畫滿了許多的鴿子。墻上還帖有許多體育項目簡畫：擲鐵柄的、扔千球的、游泳的、射擊的、競走的、打藍(lán)球的、登山的、打排球的、跳高的、跳遠(yuǎn)的、騎馬的、舉重的、賽跑的、踢足球的。體育館周圍長滿了青青的小草和各種各樣的小花，象一個童話王國里的花園，?。∶罉O了！我穿著白雪公主一樣漂亮的裙子在跑呀！跳呀！……

我真想到體育館參加比賽！

篇4

[論文摘要]東亞區(qū)域經(jīng)濟體貨幣合作的推進形式是一個典型的循序漸進、多軌并進和形式多樣化的過程。本文主要探討東亞區(qū)域貨幣合作問題過程中的有效的區(qū)域貨幣金融合作機制。

一、對東亞區(qū)域經(jīng)濟體貨幣合作的認(rèn)識

國際開放宏觀經(jīng)濟金融運行環(huán)境中,一個經(jīng)濟體(或經(jīng)濟聯(lián)合體)的貨幣匯率制度總是面臨著在固定匯率制、資本自由流動(金融市場開放)和貨幣政策的獨立性三者之間選擇的"金融三元沖突"。東亞地區(qū)追求貨幣匯率制度"金融三全其美"的經(jīng)濟體都不同程度地經(jīng)歷過1997年7月1日后的亞洲貨幣金融危機。理論與實踐表明,一個經(jīng)濟的匯率制度選擇有三種形式。

第一種是放棄獨立貨幣政策的自由,極端的情形是放棄本幣,加入貨幣聯(lián)盟。中國香港盯住美元的貨幣局制接近于這種情況。第二種是實施資本控制,放棄資本自由流動,如中國及1998年9月以后的馬來西亞。第三種是選擇放棄固定匯率制度,允許匯率浮動,如日本。這是三種極端的選擇,其實,每個亞洲經(jīng)濟體還存在很多其他的選擇,因為無論是固定匯率、資本流動還是需求獨立貨幣政策的自由都存在一系列從零到百分之一百的不同狀態(tài)。不過,1997年亞洲金融危機、1999年歐元的成功啟動和東亞地區(qū)經(jīng)濟的垂直專業(yè)化的國際分工等極大地推動了東亞地區(qū)建立更加緊密的、貿(mào)易和貨幣合作等區(qū)域經(jīng)濟合作的構(gòu)想和步伐。東亞區(qū)域貨幣合作的構(gòu)想涵蓋諸多方面。一是,在匯率方面,通過采取統(tǒng)一的、盯住一個共同籃子的貨幣體系穩(wěn)定亞洲內(nèi)部成員國貨幣之間雙邊匯率的水平。二是,在合作方面,為補充imf機制下現(xiàn)行金融便利的可得性的需要,東亞區(qū)域成員國中央銀行之間建立了一套機制化的雙邊貨幣互換安排。三是,區(qū)域貨幣合作方面,加強經(jīng)濟和金融監(jiān)督和信息交換?？梢哉f,東亞區(qū)域的雙邊貨幣互換安排機制、金融監(jiān)督機制和信息互換機制就是亞洲貨幣基金(amf)形成的坯胎,也是東亞區(qū)域預(yù)防、克服成員國危機的、是imf國際金融便利的可得性的有力補充。四是,東亞貨幣合作旨在建立統(tǒng)一的區(qū)域債券市場以便利區(qū)域成員國家(經(jīng)濟體)通過在區(qū)域性的債券市場發(fā)行(以美元標(biāo)值或以其國內(nèi)貨幣表值的)浮動債券來充分利用區(qū)域經(jīng)濟體的巨額儲蓄資源。國內(nèi)貨幣標(biāo)值發(fā)行的亞洲債券能夠降低外匯交易風(fēng)險。從當(dāng)前東亞區(qū)域關(guān)于亞洲貨幣基金(amf)、亞洲發(fā)展基金(adf)、亞洲貨幣單位(amu)、亞洲債券市場(abf)等的設(shè)計、構(gòu)架及推動過程來看,未來東亞區(qū)域的貨幣合作將提升到一個很高的程度。

二、東亞區(qū)域貨幣合作的推進形式

有效的區(qū)域貨幣金融合作機制包括匯率協(xié)調(diào)合作機制、共同監(jiān)督機制、短期融資便利機制和危機的預(yù)防和拯救機制。東亞區(qū)域貨幣合作的推進是一個典型地具有循序漸進、多軌并進和形式多樣化的過程。

區(qū)域貿(mào)易和投資一體化的推動作用東亞出口導(dǎo)向型的產(chǎn)業(yè)化政策是其經(jīng)濟增長的主要源泉,因此,貨幣間匯率較少波動及穩(wěn)定性至關(guān)重要。穩(wěn)定的匯率一方面既能夠避免浮動匯率機制下的貨幣競爭性貶值,同時通過推動區(qū)域投資和貿(mào)易深化區(qū)域性的垂直特點的專業(yè)化分工。目前,東亞區(qū)域內(nèi)部"雁式"經(jīng)濟發(fā)展模型從初期的勞動密集型的輕工業(yè)和資源型的產(chǎn)業(yè)正轉(zhuǎn)向資本和技術(shù)型的產(chǎn)業(yè)。為了推動?xùn)|亞區(qū)域內(nèi)部各成員國經(jīng)濟貿(mào)易和投資的更密切聯(lián)系,1967年太平洋經(jīng)濟理事會成立(pbec)、1968年太平洋貿(mào)易與發(fā)展會議(paftad)召開、1980年在堪培拉啟動了一個非政府組織----太平洋經(jīng)濟合作理事會(pecc),旨在推動區(qū)域經(jīng)濟合作。更為重要的是,1989年11月在堪培拉啟動的亞太經(jīng)濟合作組織(apec)由初始的12個國家的貿(mào)易和外交部長參加的會議,已經(jīng)很快擴展到太平洋盆地的21個成員經(jīng)濟體,apec討論和關(guān)注亞太區(qū)域的經(jīng)濟一體化,豐富了國際經(jīng)濟關(guān)系的規(guī)則、國際標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)調(diào)及其投資、消費者保護與知識產(chǎn)權(quán)的規(guī)則。從1993年起的一年一度的apec成員國政府首腦參加會議。apec的最初中心議題專注于亞太地區(qū)的貿(mào)易和投資自由化和便利以及提升經(jīng)濟關(guān)系。

1995年,apec財政部長第一次與會。目前,apec議題涵蓋的領(lǐng)域已擴展到包括教育、政治和安全等問題。東亞區(qū)域經(jīng)濟一體化因為區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟體推行放松管制的政策,如取消非關(guān)稅壁壘、降低關(guān)稅、自由化服務(wù)業(yè)部門和接受fdi的國民待遇的觀念等而進一步深化。區(qū)域內(nèi)成員經(jīng)濟體市場化的經(jīng)濟體系的轉(zhuǎn)變降低了進入?yún)^(qū)域的貿(mào)易和生產(chǎn)要素流動的制度性障礙。值得指出的是,東亞區(qū)域成員經(jīng)濟體因為人均國民收入和消費者購買力的上升在某種程度上減少了其對外部市場的依賴性。

大市場要求大的經(jīng)濟規(guī)模,大的經(jīng)濟規(guī)模推動大市場的發(fā)展,并引致進一步的經(jīng)濟和市場結(jié)構(gòu)性的變化。生產(chǎn)設(shè)施的重新定位推動了區(qū)域間生產(chǎn)要素包括資本和技術(shù)型的人力資本的流動。由于區(qū)域內(nèi)廠商間和產(chǎn)業(yè)間中間投入品、配件、半成品和服務(wù)業(yè)等構(gòu)成的標(biāo)準(zhǔn)化引起的生產(chǎn)過程細(xì)分,因此引致的廠商間和產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易增加導(dǎo)致區(qū)域內(nèi)貿(mào)易進一步上升。私人部門的投資和貿(mào)易聯(lián)系已經(jīng)成為東南亞、東亞區(qū)域經(jīng)濟一體化的重要推動力。asean內(nèi)部的自由貿(mào)易安排(afta),asean與中國、日本、韓國等的asean+3的安排、及中國加入wto等都在進一步通過強化私人投資和貿(mào)易聯(lián)系推動?xùn)|亞經(jīng)濟一體化。東亞區(qū)域經(jīng)濟體通過貨幣合作、穩(wěn)定匯率能夠降低國際收支帳戶中的經(jīng)常性項目和金融資本項目的匯率風(fēng)險。

亞洲貨幣基金亞洲貨幣基金(amf)最初的設(shè)想是:關(guān)于區(qū)域成員國共同利益、監(jiān)測和監(jiān)督的政策對話和討論;向成員經(jīng)濟體提供流動性支持和成員國間匯率政策的協(xié)調(diào)。猶如imf、bis和世界銀行(wb),作為區(qū)域性國際金融機構(gòu)(ifi)。amf關(guān)注成員經(jīng)濟體的共同利益。一是,確保成員國在全球性金融機構(gòu)的決策過程中的參與和方向性。imf份額制投票權(quán)和執(zhí)行理事會章程總是偏向美國和歐洲,不利于東亞國家。東亞作為一個整體,占世界gdp的五分之一,世界貿(mào)易的四分之一和世界外匯儲備的近一半。因此,東亞成員國可以通過amf團結(jié)在一起,對遲緩的國際金融體系改革施加影響。二是amf在制定國際游戲規(guī)則方面的作用。亞太地區(qū)出口導(dǎo)向的發(fā)展戰(zhàn)略,使許多國家的對外貿(mào)易(出口加進口)超過其gdp,amf作為一個整體應(yīng)該給予更多的投入,突出亞洲的特點和價值觀對全球性的關(guān)系提出和制訂統(tǒng)一的規(guī)則與對所有國家適用的規(guī)制,影響世界性的貨幣金融決策機構(gòu),如bis謹(jǐn)慎性的規(guī)則和規(guī)制的制訂。第三,amf應(yīng)該為成員經(jīng)濟體之間預(yù)測未來危機的一個監(jiān)督機制提供政策和協(xié)調(diào)的場所。imf在1997-98年亞洲金融危機的"以一概全"采取短期宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性調(diào)整的拯救措施不利于恢復(fù)市場信心,imf反對資本管制作為政策工具及關(guān)于套利基金的不穩(wěn)定性作用的看法也不適用于亞洲金融危機的解決。第四,amf集聚成員經(jīng)濟體的外部儲備作為imf現(xiàn)行融資便利的補充的一個集體行動組織應(yīng)滿足成員國流動性需求。為實現(xiàn)這一目的,amf采取三種機制:一是建立類似imf的借款總安排(gab),從成員經(jīng)濟體借款,通過成員國在amf的部分儲備存款要求創(chuàng)造這種融資便利;二是協(xié)助amf成員經(jīng)濟體從資本市場獲取流動性便利,amf可以通過從富裕的成員國獲取信貸增強資金向資金要求的成員國提供流動便利性;三是amf通過擔(dān)保借款直接從國際金融市場借款,向成員國提供緊急的金融支持。amf可以在東亞地區(qū)、東南亞國家聯(lián)盟和環(huán)太平洋國家之間通過發(fā)展貨幣市場向所有的成員國開放:中國、日本、亞洲新興工業(yè)化國家(地區(qū))以及asean成員經(jīng)濟體地區(qū)。亞洲貨幣合作可以利用成員經(jīng)濟體各自優(yōu)勢,把"亞洲路徑"融入于全球化過程中并在全球"游戲規(guī)則"中積極發(fā)揮有利于東亞經(jīng)濟體在國際經(jīng)濟中的作用。

目前,東亞正積極建立區(qū)域性應(yīng)對可能面臨的共同利益和經(jīng)濟挑戰(zhàn)的關(guān)于政策制定的信息交換與政策對話機制,其主旨在于向區(qū)域成員經(jīng)濟體發(fā)出經(jīng)濟金融脆弱性和危機的發(fā)出預(yù)測與預(yù)防信號。在東亞匯率和貨幣政策合作過程中,對區(qū)域性金融機構(gòu)提供流動性的道德風(fēng)險進行監(jiān)控和監(jiān)督是區(qū)域貨幣安全機制的要求。1997年11月建立的馬尼拉框架組織(mfg)就是區(qū)域性的監(jiān)督、經(jīng)濟和技術(shù)的合作的一種形式,也是強化imf應(yīng)對東亞區(qū)域金融危機能力的補充,同時發(fā)展了對imf資源補充的區(qū)域性合作金融的安排。1999

年,asean+3(中國、日本和韓國)區(qū)域性的監(jiān)督機制擴展至經(jīng)濟評價和政策對話,同時通過亞洲開發(fā)銀行(adb)的區(qū)域經(jīng)濟監(jiān)控單位(remu)提供監(jiān)督報告。但亞洲區(qū)域監(jiān)督機制的有效性取決于幾個因素:一是區(qū)域成員經(jīng)濟體信息共享的意愿性傾向。信息共享的充分性與有限性將直接影響到監(jiān)督機制的質(zhì)量;二是監(jiān)測能力的強化是東亞區(qū)域性監(jiān)督機制提升的關(guān)鍵。經(jīng)濟監(jiān)督機制包括對成員經(jīng)濟體宏觀經(jīng)濟狀況、金融和結(jié)構(gòu)性政策的監(jiān)測,結(jié)構(gòu)性問題、法律和會計體系方面的缺陷等信息對于增強區(qū)域性的監(jiān)控能力特別重要。區(qū)域成員國的外部監(jiān)督有效性賴于對成員國經(jīng)濟政策的影響力。因此,在東亞地區(qū)形成超國家的相互監(jiān)督發(fā)揮效力的明晰的程序和統(tǒng)一的規(guī)則使形式多樣性的"亞洲價值觀"在區(qū)域性的監(jiān)督機制協(xié)調(diào)一致對區(qū)域貨幣金融合作尤為關(guān)鍵。2005年5月,asean+3(中日韓)伊斯坦布爾財長會議關(guān)于共同監(jiān)督機制納入cmi框架下以形成一個區(qū)域性的多邊化、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的機構(gòu),cmi需進一步建立制度化的集體決策機制,制定統(tǒng)一的規(guī)則與清晰的程序,克服區(qū)域經(jīng)濟體決策的分散性,提高cmi的及時性、靈活性,通過集中運用區(qū)域金融資源擴大融資規(guī)模,提高融資效率,有助于防范、化解區(qū)域內(nèi)金融危機及傳染,為其他合作創(chuàng)造條件。

因此,東亞區(qū)域宏觀經(jīng)濟協(xié)調(diào)首要是貨幣匯率的協(xié)調(diào)。方案有二:第一種方案提出在東亞地區(qū)采取有美元、日元、歐元以及成員國貨幣為基礎(chǔ)構(gòu)成的共同貨幣籃子體系作為駐錨貨幣。東亞區(qū)域成員國可以選擇共同籃子盯住,或者盯住統(tǒng)一籃子貨幣并圍繞共同貨幣籃子進行不同幅度的貨幣匯率調(diào)整,實現(xiàn)成員之間貨幣匯率的穩(wěn)定和維持與區(qū)域外主要貿(mào)易伙伴國貨幣的匯率相對穩(wěn)定。第二種方案是在東亞地區(qū)采取共同貨幣籃子的兩階段聯(lián)系方式改進宏觀經(jīng)濟政策的協(xié)調(diào)。第一步,在亞洲貨幣匯率體系內(nèi)創(chuàng)造由成員國貨幣構(gòu)成的"亞洲貨幣單位(acu)";

第二步,將共同貨幣單位與區(qū)域成員國主要貿(mào)易伙伴國貨幣構(gòu)成的貨幣籃子聯(lián)系起來,穩(wěn)定東亞區(qū)域成員國貨幣與其主要貿(mào)易伙伴的貨幣之間的匯率。這樣,區(qū)域成員國既能實現(xiàn)其貨幣匯率的一致對外穩(wěn)定,也不需要讓渡貨幣主權(quán)給一個超國家的國際貨幣金融組織。從長期來看,東亞區(qū)域為實現(xiàn)消除區(qū)域內(nèi)部成員國貨幣的名義和實際匯率的多變性的長期目標(biāo)要求建立單一的區(qū)域性貨幣。貨幣聯(lián)盟要求超國家的權(quán)力并體現(xiàn)參與貨幣聯(lián)盟的集體利益和經(jīng)濟得益。但是,區(qū)域成員國向區(qū)域性金融機構(gòu)轉(zhuǎn)讓其相應(yīng)的貨幣金融主權(quán)要求區(qū)域成員國在政治決策、貨幣金融合作性安排和政治上的一致性,特別是大國之間的協(xié)調(diào)與合作。但是,在東亞區(qū)域目前還缺乏這種基礎(chǔ)。

三、東亞區(qū)域貨幣合作未來之路的思考

1997年亞洲金融危機增強了東亞地區(qū)成員國出于自身利益建立更緊密的區(qū)域性貨幣合作的認(rèn)識和需要。清邁倡議框架(cmi)關(guān)于雙邊貨幣互換安排的機制和亞洲債券基金(abf)目前成為東亞地區(qū)額外流動性提供的兩個主要渠道。東亞地區(qū)已經(jīng)建立起若干區(qū)域性的旨在促進區(qū)域宏觀經(jīng)濟監(jiān)督與監(jiān)測的論壇,如apec的馬尼拉框架組織、asean和asean+3機制等,特別是東亞地區(qū)的fta機制的安排,要求本地區(qū)成員國之間消除貿(mào)易談判過程中及履行fta安排過程中可能的瓶頸,提升了東亞區(qū)域貨幣合作與貨幣一體化的要求。某種程度上說,東亞的貨幣合作因此具有自我確認(rèn)的過程。由于東亞區(qū)域成員經(jīng)濟體的貨幣金融合作是在無任何匯率安排承諾的前提下進行的,一個精心設(shè)計的貨幣金融合作的相互監(jiān)控和政策協(xié)調(diào)機制安排在東亞區(qū)域不會在近期出現(xiàn),未來之路還在于區(qū)域成員國之間對東亞地區(qū)貨幣合作目標(biāo)及其進程的理解與認(rèn)同,并具體到實際的行動方案推進過程中去。2005年5月,asean+3(中日韓)伊斯坦布爾財長會議關(guān)于東亞區(qū)域貨幣金融合作在貨幣互換安排、共同監(jiān)督機制、債券資本市場的發(fā)展、集體決策機制等方面的共識知識為東亞乃至亞洲貨幣金融一體化指明了路途方向,至于亞洲貨幣金融合作的前景,相信歐元區(qū)發(fā)展的經(jīng)驗和教訓(xùn)能給東亞地區(qū)成員經(jīng)濟體聰明勤勞的人們和決策者們遠(yuǎn)見智慧的啟迪。

[參考文獻]

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[3]戴金平,萬志宏.apec的貨幣金融合作--經(jīng)濟與政治分析[m].南開大學(xué)出版社,2005.

篇5

[關(guān)鍵詞]聽說能力；思維能力；讀書習(xí)慣；社會活動；實踐作業(yè)；語文素養(yǎng)

隨著素養(yǎng)教育的貫徹與落實，語文學(xué)科也向著語文素養(yǎng)教育方向發(fā)展。然而，如何從根本上實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，我認(rèn)為必須研究如何在素養(yǎng)教育理論的指導(dǎo)下，通過實踐作業(yè)來調(diào)控語文教學(xué)，檢查語文素養(yǎng)教育目標(biāo)的落實情況，規(guī)范語文教學(xué)工作和教學(xué)行為。

在語文教學(xué)中該如何進行實踐作業(yè)呢？首先要明確語文課程標(biāo)準(zhǔn)，如在語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）課程基本理念上，正確把握語文教育的特點中明確指出：“語文課程是實踐性課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)該是語文實踐。語文課程是學(xué)生學(xué)習(xí)運用祖國語言文字的課程，學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語言的規(guī)律”。課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)建議中提到：“教學(xué)中努力體現(xiàn)語文課程的實踐性和綜合性，讓學(xué)生在語文實踐中學(xué)習(xí)語文；重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”。目標(biāo)非常明確，就是要全面提高學(xué)生各方面的實踐能力。

一、布置聽說能力的實踐作業(yè)

聽說讀寫能力的培養(yǎng)是語文教學(xué)的目標(biāo)，這四項能力培養(yǎng)應(yīng)該是并重的、不可分割的有機整體。但長期以來，教師圍著考試方向，只重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀與寫作能力，把聽說能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄在一邊。盡管近年來開設(shè)了多種類型的聽說課程，但是真正評定學(xué)生語文能力時，還是把聽說能力的評價遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在一旁。現(xiàn)代社會是一個信息量激增的社會，一個人的聽說能力對及時吸收信息、內(nèi)化信息、交流信息起著決定性作用。作為語文教師，還應(yīng)該實施對學(xué)生聽說能力的測試和作業(yè)，要有意識地在平時教學(xué)過程后，充分發(fā)揮實踐作業(yè)的作用。

在學(xué)習(xí)“”這一單元后，正趕上全國各地在慶祝勝利八十周年系列活動，我就留了這樣的作業(yè)《談?wù)劗?dāng)前人們最關(guān)注的事》，要求是當(dāng)前人們最關(guān)注的是哪些事情，對于這些事大家是怎么議論評說的？針對其中的一件事，說說你的看法。這種訓(xùn)練就像孩子們的身體一樣，雖然不見其長，但確實是日有所增的。一旦他們把老師布置的作業(yè)變成了自然而然的習(xí)慣，那真是取得事半功倍的效果了。學(xué)生在語文學(xué)習(xí)實踐中的聽、說活動可以視為信息的輸入、儲存和輸出不斷循環(huán)反饋的過程。耳、眼、口、腦等感官是信息加工的必經(jīng)通道，思維是大腦的功能，是語文能力發(fā)展的核心。在語文教學(xué)實踐中緊緊把握住耳、口的訓(xùn)練，恰恰契合了語文素養(yǎng)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。

二、布置思維能力的實踐作業(yè)

當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)研究成果證明，學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該具備學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思維的認(rèn)知策略；強調(diào)認(rèn)知加工過程和認(rèn)知結(jié)構(gòu)對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展起著直接作用，而發(fā)展的實質(zhì)是思維質(zhì)的變化。這種思維質(zhì)的變化也是構(gòu)成一個人語文素養(yǎng)的重要方面?，F(xiàn)階段課堂教學(xué)中，比較多的采用教師提問學(xué)生思考回答的方式促進學(xué)生的思維，這種方式使學(xué)生一直處于被動的、消極的、不自覺的學(xué)習(xí)過程中，這是不利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考的。

在小學(xué)語文教學(xué)中，教師完全可以讓學(xué)生像教師那樣備課，讓學(xué)生自己擬定教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)會識別不同類型的課文有不同的教學(xué)目標(biāo)，因此需要提出不同的問題。并針對學(xué)生提問質(zhì)量高低隨時都可以進行檢驗、評定，通過檢驗評定這一手段培養(yǎng)學(xué)生思維的正確性、靈活性、敏捷性、深刻性。當(dāng)然良好的思維能力非一朝一夕就能培養(yǎng)成，需要歷經(jīng)較長時期的訓(xùn)練、培養(yǎng)過程，其中教師的主導(dǎo)作用也是不可忽視的。教師要善于從課堂上捕捉學(xué)生中迸發(fā)出的思維火花，特別是對閃爍著創(chuàng)造思維火花的“明星”們要備加關(guān)注，利用最佳時機著力組織學(xué)生當(dāng)堂進行作業(yè)的檢測，進行充分肯定。

三、布置讀書習(xí)慣的實踐作業(yè)

著名教育家葉圣陶主張全面地“歷練習(xí)慣”。認(rèn)為只要養(yǎng)成了好習(xí)慣，達(dá)到習(xí)慣成自然的地步才算有了能力。素養(yǎng)要在習(xí)慣中才能養(yǎng)成，要提升學(xué)生語文素養(yǎng)，就應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，且是重中之重的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，多讀書、讀好書，在學(xué)習(xí)語文知識的同時也陶冶了學(xué)生的高尚情操。

我們發(fā)現(xiàn)，雖然有一些同學(xué)能夠自覺地閱讀一些中外名著、科技讀物，但多數(shù)同學(xué)閱讀品味差，相當(dāng)一部分同學(xué)熱衷于一些荒誕卡通，文學(xué)素養(yǎng)較差。因此語文教師需要結(jié)合課堂教學(xué)向?qū)W生推薦介紹一些中外經(jīng)典作品以及報刊雜志中一些文質(zhì)兼美的文章：在學(xué)了老舍先生的《貓》一課，給學(xué)生推薦了《母雞》《養(yǎng)花》的文章；在學(xué)了《我和祖父的花園》，推薦了蕭紅的《呼蘭河傳》；在學(xué)了《流淚的托爾斯泰》一文后，學(xué)生買了《復(fù)活》，這樣班級里讀哲學(xué)方面的文章的人多了，讀卡通的自然就少了。寒假期間《隋唐演義》的播放更帶動了學(xué)生閱讀歷史的熱情。書讀多了，閱讀和欣賞的品味提高了，作文的內(nèi)容也充實起來，語文就越學(xué)越活了。同時還要加強日常的督促，及時檢查、交流、考核、評定讀書情況，通過積極的評價獎勵、鼓勵、推動、促使學(xué)生盡快地形成良好的讀書習(xí)慣，這無疑也是形成良好素養(yǎng)的又一途徑。

四、布置社會活動的實踐作業(yè)

學(xué)生做工作和參加公益活動，不是額外負(fù)擔(dān)，而是一種神圣的學(xué)習(xí)。只有學(xué)會學(xué)習(xí)又學(xué)會工作的孩子，才能更好的進行社會實踐。進入高年級以后，我們的社會活動也逐漸多了起來。上學(xué)期我們學(xué)了“故鄉(xiāng)”為主題的課文，課后我給學(xué)生們留個社會調(diào)查的作業(yè)，看看我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。我先對學(xué)生講了什么叫社會調(diào)查，并講述了自己的想法和具體打算，還列出了幾個具體的調(diào)查對象。學(xué)生拿出筆和本子，一起設(shè)計了幾個調(diào)查的題目，如何介紹調(diào)查的目的，以及用什么樣的語言跟大人們談話等。

社會調(diào)查開始了，有的小組去了新世界商場，有的小組去了街道塑鋼廠，有的小組去了藥店，還有的小組去了農(nóng)機具公司。通過這次活動，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，不但人人都做了記錄，而且還拿回來很多統(tǒng)計表和圖片。每個小組先自己總結(jié)，寫出調(diào)查報告，然后全班召開總結(jié)大會，由各組長口頭匯報。最后，大家一致同意以“偉大祖國在前進”為題搞一次大型展覽，向?qū)W校和家長匯報我們的調(diào)查成績。這次匯報、展覽是對我們?nèi)嗄芰Φ囊淮未髾z閱。比如：總結(jié)會上的發(fā)言、講解員的講解，要檢查學(xué)生的口頭作文能力；展板上的介紹詞，更是要看學(xué)生的寫作水平。此外，還要看看展板上是插圖美不美，字寫得好不好，各組的板面設(shè)計得漂不漂亮。

在準(zhǔn)備展覽的那段日子里，全班同學(xué)沒有一個閑著的：有的擦洗裝飾展板，有的整理繪制圖表、張貼照片，有的反反復(fù)復(fù)地寫解說詞。畫畫兒好的同學(xué)一而再再而三地修改畫稿；寫字好的同學(xué)還找來美術(shù)字的書，趕著練習(xí)毛筆字。每個小組負(fù)責(zé)講解的同學(xué)更是辛苦，他們不僅要把解說詞全部背熟，而且為了講得有聲有色還要在家里對著鏡子練口形，看自己的表情，一個個好像著了魔似的。各組同學(xué)都想把自己小組的內(nèi)容布置得最漂亮，介紹得最生動。那個認(rèn)真勁兒，真是前所未有呀！等四個小組把各自的兩大塊展板布置好，往階梯教室一擺，整體是非常漂亮的。在“偉大的祖國在前進”的大標(biāo)題下面，各組的刊頭是：《新世紀(jì)商場的今與昔》《四通八達(dá)的孫吳交通》《孫吳的藥店換新貌》《街道小工廠，能辦大事情》，可以想象到最后的效果，是非常的好，學(xué)生們還在實踐中得到鍛煉，理解了學(xué)習(xí)語文的內(nèi)涵，是一個雙贏的活動。

瑞士心理學(xué)家皮亞杰說：“知識來源于兒童的親身體驗，來源于兒童與周圍環(huán)境的相互作用。兒童是在一定社會化背景下，借助其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資源，通過學(xué)習(xí)遷移、自覺實踐等方式而獲得知識。教師是學(xué)生接受信息的重要來源，我們一定要做好有協(xié)助能力的大人，把課內(nèi)與課外結(jié)合，知識與實踐結(jié)合，課堂講授與實際能力的培養(yǎng)結(jié)合統(tǒng)一起來，增長知識和能力，從而實現(xiàn)讓學(xué)生在實踐中自我學(xué)習(xí)、自我教育的科學(xué)的教育宗旨，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]曾慶春.好教師必學(xué)的5項教育新思維[J].陜西師范大學(xué)出版社，2008.

篇6

關(guān)鍵詞：預(yù)算 預(yù)算管理 問題 對策

一、目前企事業(yè)單位預(yù)算管理存在的主要問題

1、對預(yù)算和預(yù)算管理的重要性認(rèn)識不足

在市場經(jīng)濟條件下，事業(yè)單位是一個相對獨立的事業(yè)法人單位，資金需要上已不能單獨依賴財政撥款和政府包攬，隨著體制的改革和經(jīng)費籌措渠道的多元化，在資金籌措和分配上有了自。為了解決自身發(fā)展的內(nèi)在需求與資源相對不足的矛盾，必須充分發(fā)揮主觀能動性，積極組織收入，努力節(jié)約支出，提高資金使用效益。單位要不斷發(fā)展，其突出的困難是經(jīng)費不足，這就給財務(wù)管理提出了新的課題，并賦予了新的內(nèi)容。為了發(fā)揮好財力保障和效益作用，以保證發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)，這就要求我們在財務(wù)管理別重視經(jīng)費預(yù)算和預(yù)算管理。

2、預(yù)算編制質(zhì)量不高

部分事業(yè)單位預(yù)算編制的組織工作不完全到位，沒有按照《預(yù)算法》規(guī)定的預(yù)算程序，落實預(yù)算班子，給足人力和時間，做好預(yù)算調(diào)查和論證工作，以及預(yù)算各相關(guān)資料的調(diào)查工作；也沒有實行職能部門與各責(zé)任部門相結(jié)合，再反復(fù)修改的過程，造成預(yù)算的片面性和脫離實際；預(yù)算編制過分強調(diào)穩(wěn)妥，缺乏積極的財政決策能力，不敢把收入打足，以致收支預(yù)決算差額大；有些事業(yè)單位沒有把各項收入全部納入單位預(yù)算，進行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算，存在遺漏和隱匿，在預(yù)算之外留有收入項目，搞資金的體外循環(huán)。這些直接影響了預(yù)算的質(zhì)量和權(quán)威性。

3、預(yù)算編制方法不科學(xué)

目前企事業(yè)單位使用較多的是增量預(yù)算或減量預(yù)算。這種預(yù)算方法缺乏量化分析和科學(xué)論證，收入支出的預(yù)算沒有按照當(dāng)年事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和任務(wù)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和定額編制，僅憑上年的實際數(shù)加或減預(yù)計的數(shù)來確定，它實際上就是承認(rèn)過去是合理的，無需改進，因循沿襲下去，容易導(dǎo)致安于現(xiàn)狀，造成資金浪費或是預(yù)算不足。采用此方法編制預(yù)算，實際的預(yù)算執(zhí)行部門往往不參與預(yù)算的編制，造成預(yù)算與實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)的脫節(jié)。因此這種方法使預(yù)算失去了嚴(yán)肅性和有效性，達(dá)不到原有的目的，同時制約了各部門創(chuàng)收節(jié)支的積極性，影響單位各項事業(yè)的均衡發(fā)展。

4、預(yù)算執(zhí)行剛性不強，預(yù)算管理不到位

預(yù)算一經(jīng)確定，就有它的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，增加或變更項目必須按規(guī)定程序進行調(diào)整；同時還要視財力的可能，統(tǒng)籌兼顧以及分輕重緩急。有些單位領(lǐng)導(dǎo)往往從分管的角度出發(fā)，提出增加或變更；也有些領(lǐng)導(dǎo)不按預(yù)算安排使用資金，隨意開口子，批條子，造成預(yù)算變更頻繁，預(yù)算執(zhí)行剛性不強；一些單位在預(yù)算下達(dá)后，沒能實施監(jiān)控、跟蹤管理和指標(biāo)考核；單位員工與相關(guān)部門監(jiān)督職責(zé)不到位，對下屬各單位的預(yù)算執(zhí)行情況和問題，財務(wù)部門心中無數(shù)，一些部門的負(fù)責(zé)人，在遵從預(yù)算行事，維護預(yù)算的“權(quán)威性”方面意識不強，盲目的使用資金，有錢用完再說，使預(yù)算執(zhí)行偏離計劃的軌道；致使出現(xiàn)超預(yù)算和預(yù)算經(jīng)費不到位以及隨意性支出比重大的現(xiàn)象。

二、搞好預(yù)算管理的對策

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視預(yù)算工作并給予支持和嚴(yán)格的審議把關(guān)，一經(jīng)確立，帶頭維護其嚴(yán)肅性和權(quán)威性，并建立相關(guān)的各級經(jīng)濟責(zé)任制，加大預(yù)算執(zhí)行和預(yù)算職能監(jiān)督力度。對預(yù)算編制，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡早提出，并闡明預(yù)算宗旨和目標(biāo)，確定當(dāng)年的中心工作，建立高層領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下的由財務(wù)、審計等相關(guān)專業(yè)人員組成的預(yù)算機構(gòu)，完善預(yù)算編制過程，做好各相關(guān)基本數(shù)據(jù)及資料的收集、草案起草、調(diào)查摸底、預(yù)測論證等工作，使預(yù)算可以更為客觀、合理、準(zhǔn)確和科學(xué)。預(yù)算的執(zhí)行和調(diào)整，有了專業(yè)人員的監(jiān)督更為規(guī)范，可以避免預(yù)算執(zhí)行的盲目性，提高了預(yù)算的質(zhì)量，真正發(fā)揮好預(yù)算管理的職能作用。

2、加強培訓(xùn)，提高預(yù)算管理人員的整體素質(zhì)

首先，讓參與預(yù)算管理工作的各類技術(shù)人員，通過培訓(xùn)了解和掌握預(yù)算程序及必備的知識技能，以適應(yīng)財務(wù)工作的要求，才能在思想上、工作上和制度上敢于開拓進取和有所創(chuàng)新；其次，也要加強對單位各部門負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，強化他們的預(yù)算管理意識，提高他們的預(yù)算管理技能，使他們重視預(yù)算管理工作，自覺執(zhí)行預(yù)算指標(biāo)，這樣整個單位的預(yù)算管理工作才有堅實的基礎(chǔ)。

3、采用科學(xué)的預(yù)算編制方法――零基預(yù)算法

零基預(yù)算，是指不考慮過去的預(yù)算項目和收支水平，以零為基點編制的預(yù)算。零基預(yù)算的基本特征是不受以往預(yù)算安排和預(yù)算執(zhí)行情況的影響，一切預(yù)算收支都建立在成本效益分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)需要和可能來編制預(yù)算。零基預(yù)算的基本做法：一是要掌握準(zhǔn)確的信息資料，對單位的人員編制、人員結(jié)構(gòu)、工資水平，以及工作性質(zhì)、設(shè)備配備所需資金規(guī)模等等都要了解清楚，在平時就要建立單位情況數(shù)據(jù)庫，非經(jīng)法定程序，不得隨意變動。二是要確定各項開支定額，這是編制零基預(yù)算的基本要求。三是要根據(jù)事業(yè)需要和客觀實際情況，對各個預(yù)算項目逐個分析，按照效益原則，分清輕重緩急，確定預(yù)算支出項目和數(shù)額。零基預(yù)算能克服我國長期沿用的“基數(shù)加增長”的預(yù)算編制方式中的不足，不受既成事實的影響，一切都從合理性和可能性出發(fā)。零基預(yù)算是一種科學(xué)的預(yù)算方法，有利于提高資金的使用效益，有利于限制資金支出的隨意性。

4、堅持“以人為本”強調(diào)預(yù)算管理的參與性

預(yù)算編制時考慮因素不夠是導(dǎo)致預(yù)算與實際不符的主要原因。因此編制預(yù)算的重要思想就是參與溝通機制，它要求在預(yù)算編制過程中，財務(wù)主管部門與各預(yù)算對象共同參與、討論溝通。預(yù)算編制采用自下而上和自上而下相結(jié)合的方式，使整個預(yù)算過程建立在單位的總體目標(biāo)及其分解的各部門目標(biāo)基礎(chǔ)上。在具體預(yù)算過程中，各預(yù)算單位先初步預(yù)算部門預(yù)算，并報財務(wù)部門初審；財務(wù)部門審核后提出修改意見，并及時將意見反饋給預(yù)算單位；預(yù)算單位再根據(jù)反饋意見進行分析和修正，或與財務(wù)部門進行磋商，最終將認(rèn)可的預(yù)算報財務(wù)部門；最后，通過財務(wù)部門的整理匯總形成預(yù)算初稿。這樣既細(xì)化了預(yù)期算編制過程，又增強了預(yù)算編制內(nèi)容的全面性。

5、嚴(yán)格監(jiān)控預(yù)算的執(zhí)行

預(yù)算的執(zhí)行過程就是對預(yù)算的控制過程，而控制過程實際是對偏離預(yù)算目標(biāo)的監(jiān)控以及對偏差的矯正過程。預(yù)算執(zhí)行前，要制定各種預(yù)算指標(biāo)，以便使預(yù)算執(zhí)行控制具有評價參數(shù)；在預(yù)算執(zhí)行過程中，要定期追蹤、檢查和分析，及時掌握預(yù)算收支情況。對承擔(dān)收入目標(biāo)任務(wù)的部門，要監(jiān)督其收入是否及時足額到位；對有預(yù)算支出的部門，要明確預(yù)算支出的范圍、內(nèi)容、限額，并嚴(yán)格控制資金流向，一旦發(fā)現(xiàn)偏離預(yù)算指標(biāo)的問題，財務(wù)部門有權(quán)拒絕執(zhí)行并立刻禁止。并將信息反饋到?jīng)Q策部門，并及時與相關(guān)部門溝通并研究解決，確保預(yù)算計劃的順利完成；需要調(diào)整的預(yù)算項目或指標(biāo)，應(yīng)由預(yù)算管理機構(gòu)經(jīng)過充分討論后，報校決策層審批。這樣既不會削弱預(yù)算的控制力度，反而可增加預(yù)算管理的嚴(yán)肅性。

6、考核與獎懲相結(jié)合

為了體現(xiàn)預(yù)算管理的權(quán)威性，企事業(yè)單位可根據(jù)自身的實際情況，對預(yù)算執(zhí)行的結(jié)果進行考核，制定相應(yīng)的獎懲措施。對積極增收節(jié)支、將相關(guān)收入納入預(yù)算、預(yù)算執(zhí)行情況良好的部門給予一定的精神和物質(zhì)獎勵；對隱匿收入等違背預(yù)算管理規(guī)定或預(yù)算執(zhí)行情況差的部門給予一定的制裁。通過考核與獎懲的結(jié)合，就能充分調(diào)動各部門加強預(yù)算管理的積極性，更好地做好預(yù)算管理工作。

總之，搞好預(yù)算管理，既需要合理配置單位的內(nèi)部資源，運用科學(xué)的方法編制預(yù)算，也需要企事業(yè)單位職能部門的監(jiān)督和控制，以及各部門的積極配合，大力支持。只有這樣才能嚴(yán)格控制費用的支出，合理有效地使用有限資金，提高預(yù)算管理水平，保證單位年度總預(yù)算的收支平衡。

參考文獻：

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1.動力是根本

搞寫作，沒有動力是寫不成的。那么，圖書館學(xué)論文寫作的動力來自何方？我們認(rèn)為，動力來自壓力，壓力產(chǎn)生動力。而壓力主要來自事業(yè)，來自自身。

1.1事業(yè)（社會）壓力

圖書館工作者（以下簡稱“圖書館人”）要發(fā)展我國圖書館事業(yè)，要發(fā)展圖書館學(xué)，就要有一顆強烈的事業(yè)心。沒有事業(yè)心，就沒有動力，就不能搞好圖書館建設(shè)，圖書館學(xué)也就不會發(fā)展。我們搞學(xué)術(shù)創(chuàng)作，從客觀上說，就是要達(dá)到如下目的。

1.1.1指導(dǎo)圖書館工作，促進圖書館事業(yè)發(fā)展

我們寫論文的目的之一是為了指導(dǎo)實踐，推動工作。圖書館工作中存在的問題就是論文選題的主要來源。寫論文，搞科學(xué)研究，主要目的就是為了解決這些問題。這些問題若解決不了，自然會產(chǎn)生壓力。這些問題解決不了，又會產(chǎn)生新的問題。一個個問題的解決，也就推動了圖書館工作和事業(yè)的發(fā)展。

1.1.2提高圖書館學(xué)學(xué)科水平，促進圖書館學(xué)發(fā)展,推動學(xué)術(shù)研究

圖書館學(xué)要發(fā)展，必須大力開展學(xué)術(shù)研究。圖書館人進行論文寫作，不僅指導(dǎo)了具體工作實踐，也同時解決了圖書館學(xué)發(fā)展中存在的一些問題。這些問題不解決，圖書館學(xué)就不會發(fā)展。這對圖書館人來說，自然也會產(chǎn)生壓力。

1.1.3提高教學(xué)質(zhì)量，促進圖書館學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展

圖書館人進行科研工作，撰寫學(xué)術(shù)論文，不僅指導(dǎo)工作實踐，推動圖書館學(xué)發(fā)展，而且也推動了圖書館學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。圖書館學(xué)專業(yè)教育的一個重要環(huán)節(jié)就是撰寫畢業(yè)論文和學(xué)位論文。這些論文都是為了解決圖書館學(xué)教育和圖書館學(xué)發(fā)展中存在的問題解決圖書館事業(yè)發(fā)展中存在的問題。這些問題不解決，也會產(chǎn)生壓力。

1.1.4活躍學(xué)術(shù)氣氛，提高圖書館學(xué)術(shù)地位

圖書館的學(xué)術(shù)地位是靠圖書館人積極探索，勇于創(chuàng)新，獲得大量科研成果來爭得的。搞論文寫作，活躍了學(xué)術(shù)氣氛，取得了學(xué)術(shù)成果，而且水平不斷提高，自然會令社會刮目相看，學(xué)術(shù)地位就會提高。不然，無學(xué)術(shù)成果，別人看不起，同樣也有壓力。

1.2自身壓力

心理學(xué)家認(rèn)為，人們的各種各樣的行為，都出自一定的動機，而動機又產(chǎn)生于人們本身存在的各種需求。這些需求包括：生理需求、安全需求、社會交往的需求（或感情和歸屬的需求）、尊重需求和自我實現(xiàn)需求5種。圖書館人也不例外，同樣有這5種需求。圖書館人自己的成就（包括學(xué)術(shù)研究成果）需要得到社會的承認(rèn)，以滿足榮譽感。自己的學(xué)術(shù)成果要得到社會承認(rèn)，就要以論文等形式在期刊等載體公開發(fā)表，以滿足社會尊重的需求。如果不被發(fā)表，就會產(chǎn)生心理壓力。來自自身壓力的另一個重要方面是晉升職稱。因為職稱晉升不僅涉及個人榮譽感的滿足，更為重要和現(xiàn)實的是晉升職稱還涉及工資、住房等生活需求。這種需求如得不到滿足，壓力自然會更大。欲滿足這些需求，尤其是晉升職稱，不僅工作要好(“軟件”好)，還需“硬件”支持。所謂“硬件”，此處是指學(xué)術(shù)成果（包括論著、科研項目等形式）的數(shù)量和質(zhì)量，最多見的則是學(xué)術(shù)論文的數(shù)量和質(zhì)量。圖書館人欲晉升職稱，“軟件”首先要滿足要求，而“硬件”必不可少。這些又給圖書館人帶來一種強大的壓力。

上述種種壓力，必然促使圖書館人產(chǎn)生論文寫作的動力、促使圖書館人產(chǎn)生論文寫作的堅強信心和勇氣。有了動力、信心和勇氣，論文寫作的動機也就隨之產(chǎn)生了。

2. 選題是關(guān)鍵

有了寫論文的動機，就要寫作論文。而選題則是開展學(xué)術(shù)論文寫作的第一步，而且是十分關(guān)鍵的一步。有人說，“題好一半文”，把選好題目視為學(xué)術(shù)論文成功的一半，可見選題的重要程度。選題，就是要解決“研究什么”的問題，明確研究的目標(biāo)和范圍。

2.1需要性原則是前提

需要性原則主要從選題的重要性和現(xiàn)實性兩方面考慮。圖書館學(xué)論文的選題必須是圖書館工作、圖書館事業(yè)和圖書館學(xué)發(fā)展所需要的課題，不僅需要而且重要，還必須具備現(xiàn)實性。一般說，圖書館學(xué)研究重點、研究熱點和研究焦點就體現(xiàn)了圖書館學(xué)選題的需要性原則。“研究重點”的特征是：（1）在事業(yè)和學(xué)科發(fā)展中地位比較重要；（2)有較多人進行研究;

(3)研究時間較長；（4)產(chǎn)生論著較多?！把芯繜狳c”的特征是：（1)大多數(shù)從業(yè)人員投入研究；（2)是特別關(guān)注的熱門話題?！把芯拷裹c”的特征是：（1）熱門話題中集中研究熱點；（2)觀點爭論中交叉研究熱點。

2. 2科學(xué)性原則和創(chuàng)造性原則是關(guān)鍵

科學(xué)性是學(xué)術(shù)論文的特點，也是學(xué)術(shù)論文的生命和價值，是選題成功的關(guān)鍵之一。選題的科學(xué)性主要體現(xiàn)在：（1)題目的論點要正確；（2)題目中的概念要明確；（3)要有科學(xué)性價值；（4）語言要準(zhǔn)確。圖書館學(xué)論文的題目必須體現(xiàn)科學(xué)性，即要按科學(xué)性原則選好論題。

創(chuàng)造性，是指論文的題目要有新意，要有發(fā)展。圖書館學(xué)的發(fā)展，就是一部創(chuàng)造史。圖書館學(xué)論文(題目和內(nèi)容）作為圖書館學(xué)的研究成果，當(dāng)然需具有創(chuàng)造性特點。論文的選題具有創(chuàng)造性，主要體現(xiàn)在：（1）別人未研究過或很少涉足——題目要新穎;(2)不要一般化要引人注目；（3)要體現(xiàn)學(xué)科前沿；（4)觀點要新，技術(shù)或方法要新?？傊}目對圖書館工作和事業(yè)發(fā)展，對圖書館學(xué)發(fā)展要能起到推動作用。創(chuàng)造性是學(xué)術(shù)論文的生命，題目的創(chuàng)造性是寫好論文的關(guān)鍵，必須特別注意。

2. 3可行性原則是基礎(chǔ)

可行，即力所能及，難易適中，行得通，辦得到。圖書館學(xué)論文的選題是應(yīng)在作者力所能及的范圍內(nèi)，且經(jīng)過奮力拼搏之后才能完成的。欲實現(xiàn)選題的可行性，必須根據(jù)作者個人的主客觀條件進行選題。主觀條件，包括個人的知識結(jié)構(gòu)、研究能力和寫作水平等?？陀^條件，包括文獻、資料、儀器、設(shè)備、時間、經(jīng)費和導(dǎo)師等。所以，選題時應(yīng)盡量揚長避短，在主客觀最佳點上選擇出符合自己的實際寫作能力、寫作水平的難易適中的論題。具體說，應(yīng)考慮從如下幾個方面選題才具有可行性：（1）自己長期實踐且已較為熟悉的領(lǐng)域（包括工作、研究、事業(yè)管理和教學(xué)及其管理)，如長期從事文獻分類工作，最好在分類方面選題；（2）自己感興趣且知識積累較為充足的領(lǐng)域；（3)自己長期跟蹤研究過的領(lǐng)域；（4）別人未研究或很少研究，但自己線索較多，知識儲備較多的領(lǐng)域；（5)自己善于爭鳴的且易于批判（評）的領(lǐng)域等。為增強選題的可行性，還應(yīng)特別注意以下幾個問題：（1）論文題目應(yīng)大小適中。題目太大，由于所掌握材料限制，文章容易膚淺，寫不深，寫不透，造成大題小作，沒有價值。題目太小，學(xué)術(shù)價值也不大。所以選題要適中，要根據(jù)“小題大作”的原則選題，這樣，小題目反而能寫出大章，容易駕馭，容易寫深寫透。（2)選題必須建立在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上。知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。只有當(dāng)你了解到前人或別人的研究成果、現(xiàn)狀時，你才能知道自己的題目是否具有創(chuàng)造性和重要性。當(dāng)然，這種調(diào)查主要靠自己平時的積累，有時也需要突擊性調(diào)查。

總之，圖書館學(xué)論文的選題是寫好論文的關(guān)鍵，但欲使論題符合上述四條原則，必須靠自己的知識積累，知識積累是寫好論文的基礎(chǔ)。

3 知識積累是基礎(chǔ)

從上述可知，僅有寫作動力和動機而無（或很少）知識積累，是寫不出好文章的。沒有（或很少）知識積累，就不能選好論題，同樣也寫不出好文章。因為，一個人知識累積的數(shù)量和質(zhì)量與其論文的質(zhì)量幾乎是成正比的。所以，研究學(xué)術(shù)論文寫作，必須研究作者的知識積累，要對作者的知識積累給予特別的關(guān)注.

3.1知識積累與論文寫作的關(guān)系

知識積累與論文寫作對一個人來說是知識信息的輸入與輸出的關(guān)系。知識輸入（積累）的數(shù)量越多、質(zhì)量越高，所寫論文的質(zhì)量也就越高（排除其他因素）人們在輸入信息后，他原有知識結(jié)構(gòu)發(fā)生質(zhì)的變化，產(chǎn)生具有創(chuàng)造性的新的知識結(jié)構(gòu)。如英國情報學(xué)家布魯克斯提出的方程式：k〔s〕+Ai=k〔s+As〕該方程式告訴我們，人們在吸收了情報后，原來的知識結(jié)構(gòu)（K〔S〕)就變成了新的有序的知識結(jié)構(gòu)(K〔S+AS〕)，這種知識結(jié)構(gòu)增強了創(chuàng)造性和思維能力，更富有智慧，他所從事的社會實踐活動能夠創(chuàng)造出新思想和新知識。如果他從事學(xué)術(shù)論文寫作，就會使成果具有創(chuàng)造性。

3. 2積累知識的內(nèi)容

圖書館人寫作學(xué)術(shù)論文，需要積累的知識種類很多，但就其內(nèi)容來說，不外乎以下三種類型，即圖書館學(xué)專業(yè)知識核心知識；相關(guān)知識內(nèi)圍知識；其它知識——外圍知識。關(guān)于相關(guān)知識，主要包括：哲學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文獻學(xué)、情報學(xué)、檔案學(xué)、目錄學(xué)等。其他知識如：科學(xué)學(xué)、美學(xué)、語言學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)等。以上是從整體上就一般寫作所需積累知識而言。而從具體上說，由于題目的性質(zhì)與論證角度不同，所涉及學(xué)科內(nèi)容不同，所需積累的知識、資料也不會相同。

具體到一個論題，應(yīng)當(dāng)積累（輸入）如下知識:(1)縱向知識：有關(guān)該論題的歷史、現(xiàn)狀及未來預(yù)測；（2)橫向知識：有關(guān)該論題的國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀、概況等。有關(guān)核心資料、知識，要全面系統(tǒng)重點收集、積累；內(nèi)圍資料、知識，要盡量收集、積累齊全；外圍資料、知識要視需要而收集積累。

3. 3積累知識的方法、手段

主要有調(diào)查法、觀察法、實驗法和文獻檢索法。圖書館學(xué)論文寫作需要收集、積累知識、資料，常用方法是文獻檢索法，其次是調(diào)查法、觀察法、實驗法。另外，要寫好論文，積累知識必須長期與臨時相結(jié)合，一般與重點相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。

要寫好論文，知識積累是基礎(chǔ)，是需要下大功夫才能打好這個基礎(chǔ)的?；A(chǔ)打好后，才能“下筆如有神文章寫好后只有公開發(fā)表，才能得到社會的承認(rèn)。如何投稿，這也是需特別注意的。

4. 對口投稿是方向

投稿有沒有策略？筆者認(rèn)為，不但有而且需要認(rèn)真研究和對待。

篇8

勞動一詞對我們來說可謂既熟悉又陌生啊!勞動，勞動創(chuàng)造了智慧，制造了金錢，勞動既是一種過程，也是一種狀態(tài)!小編在這里給大家?guī)黻P(guān)于勞動的話題作文_勞動高中作文800字，但愿對你有借鑒作用!

關(guān)于勞動的作文1今天，我興致勃勃地讀完了《勞動最美》的第三章《勞動成就人生》，書中幾位人物的故事不斷地感動著我，給我信心和力量。特別是居里夫人的故事讓我激動不已，思緒無限，心靈受到極大的震撼。

居里夫人半生清貧，命運坎坷，幼年喪母，中年喪夫，晚年始終被流言和疾病折磨，一生都在與命運做著不屈不撓的斗爭，但她卻懂得用恬淡的心態(tài)去面對清貧，用卓越的工作去贏得榮光。在極其簡陋、艱苦的條件下，她和居里一起，提煉出了放射性物質(zhì)——釙和鐳。由于她在放射性研究方面成績顯著，1903年她獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。

書中講到，居里夫人在研究鐳的過程中，盡管失敗不斷向她襲來，但她憑著執(zhí)著與堅強，坦然面對一次次的失敗，矢志不渝地朝著既定的目標(biāo)不斷不努力，最終取得了成功，在煙熏火燎中，用自己艱辛的探索成就了獲得諾貝爾獎的榮光。在這樣一位莊嚴(yán)、勇敢、高雅、平和的女性面前，歲月的長河始終無法讓這個偉大的名字銷聲匿跡，她如一朵鏗鏘玫瑰，不會隨著歲月的流逝而枯萎凋謝，而永遠(yuǎn)在天地之間散發(fā)著幽幽的馨香，沁人心脾。因為她用自己辛勤的勞動成果給人類帶來了福音和美好，讓人類永遠(yuǎn)銘記了這個光輝的名字，并世世代代傳承下去。

人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。居里夫人的一生是偉大的一生，精彩的一生。她用自己的勞動詮釋了生命存在的價值，她用自己輝煌的勞動成果證明了勞動對于人類的意義。讓我們以居里夫人為榜樣，積極投身勞動，用勞動創(chuàng)造自己幸福的生活，用勞動創(chuàng)造美好的未來。

“空談?wù)`國，實干興邦?！毙腋２粫奶於担瑝粝氩粫詣映烧?。千古不變的真理告訴我們：美好的未來，需要我們以百折不撓的毅力和腳踏實地的勞動，去耕耘，去創(chuàng)造。人生有夢，讓我們心懷希望，而筑夢的基石，則是我們每月每日、每分每秒的拼搏進取、添磚加瓦。惟其如此，夢想才會從藍(lán)圖變成巍峨的大廈，我們也才能享受到收獲的喜悅和成功的歡樂。

勞動是人類文明進步的源泉，是推動社會發(fā)展進步的主要力量。實現(xiàn)偉大的中國夢，正需要你我埋頭苦干、踏實勞作，用勞動創(chuàng)造更美好的未來，用奮斗成就最美的夢想。

愛勞動，頌勞動，勤勞動，用勞動成就我們的人生吧!

關(guān)于勞動的作文2今天，我們?nèi)ョ郯旨彝?。大人們忙著聊天、吃水果，我們?nèi)齻€小朋友開始了“乾坤大挪移”游戲。

我玩累了，正躺在沙發(fā)里喝牛奶，媽媽輕輕對我說：“你幺爸最近在小區(qū)附近開墾了一塊莊稼地，你要不要去挖一挖、撒撒種?”我一聽，驚奇地從沙發(fā)上蹦了起來：村莊可以種地，城市也能種地。新鮮!新鮮!好新鮮!我要去種地，我要去勞動?？粗遗d趣盎然，大人們樂了。他們立刻紛紛起身，都說好久沒有親近大自然了，一塊兒去踩踩地氣。我趕緊帶著小朋友們蹦蹦跳跳地跟著大人們浩浩蕩蕩向田野出發(fā)。

來到樓下，扛上工具，出了小區(qū)，我們一路歡呼雀躍。沒想到穿過幾幢高高低低的樓房，我們真的就走進了一片藏在圍墻里的田園。放眼望去，這片田園里面有高高的白菜籽，有果實累累的豌豆，有正在結(jié)果的胡豆，還有數(shù)不完的昆蟲和小鳥正在忙碌?？赡苋藗冎馈八暮o閑田，農(nóng)夫猶餓死”的道理，所以沒讓這塊地白白空閑著。那我們要挖的地在哪里呢?我們穿過幾塊碎石堆，撥開零星雜草叢，披荊斬棘去尋地?！斑@就是我家的金地良田。”幺爸得意洋洋地說。順著他伸手一指的方向看去，一個不大顯眼的角落果然還有一小塊荒地。這塊平平整整的地突然出現(xiàn)在我們眼前，地周圍茂盛的雜草自然成了柵欄。嗯!這塊地還散發(fā)著泥土的芳香。

沖在前面的我趕緊領(lǐng)了個大鋤頭，擼起袖子準(zhǔn)備挖地。沒想到一舉，唉喲喲——沉!太沉了!我扛著這個大家伙才走幾步，熱汗就滾滾而來，但是既然來了肯定要好好感受感受勞動的滋味。我大力一鋤頭下去，棕褐色的土地出現(xiàn)了一條大裂縫，一個大家伙插在土里，又用腳一蹬，再用力一蹺，一大坨土就“散”了。爸爸說，開荒開荒就是從野草當(dāng)中新開辟一塊田地出來種莊稼，開荒第一步就是松土。但就是松土也不簡單，有時候用力過大，鋤頭插得太深，蹺又蹺不出來，等到抽鋤頭抽到腰酸背疼時，它才終于出來;有時候盲目一鋤下去，“嘣!”的一聲兒，火星兒直冒，鋤頭的利尖立刻成了“卷式鐵刃”，原來擊打在石頭上了!

當(dāng)夕陽收回最后一絲光芒，我們終于把那小塊地的土給松完了，計劃是下次過來種蔬菜澆水。望著平平整整的土地，一想到進入仲秋，可能魚蝦肥、五谷香，蔬菜成熟多漂亮!我沉浸在對未來的憧憬中，腰酸背疼全給忘了。

“春種一粒粟，秋收萬顆籽?！眲趧幽軇?chuàng)造幸福，幸福就在于人類的勞動中。回到家，我給爸爸說：“勞動真快樂，下周我還來挖!”

關(guān)于勞動的作文3二月的一天，外面雪花飄飄，把世界變成了一個厚厚的奶油蛋糕，風(fēng)嗚嗚作響，像把鋒利的刀把這個奶油蛋糕劈成了碎片。大家都不愿意出門，不得不去戶外的人肯定穿著厚棉襖，生怕把自己凍成奶油味的小布丁。這鬼天氣，正是吃餃子的好天氣。那天我們打破了吃速凍餃子的慣例，親手包了頓餃子。為什么那么特殊呢?因為那天是弟弟的生日，爸爸媽媽也想讓我學(xué)會包餃子。媽媽告訴我，餃子對中國人來說是很重要的食物。有了喜慶的事兒或是重要的事都要吃餃子，還有冬至不吃餃子就要凍掉耳朵的說法。

剛開始，我不以為然，說：“餃子就是餃皮裹餡，肯定很簡單。”我自己包起來，但我的餃子皺皺巴巴，垂頭耷腦，好像斗敗的大公雞。爸爸媽媽包的快如閃電，包出的餃子又好看又自然。爸爸媽媽那邊都包了一大堆了，我這里才包了屈指可數(shù)的幾個丑八怪。我忍不住問：“到底怎樣才能包好啊?”媽媽說：“是誰剛才說很簡單的，來，仔細(xì)看。”其實餃子并不是一點一點捏成的，正確的方法是，左手拿起一個餃皮，挑起一團不多不少的肉餡放在餃皮的中央，然后，雙手交握，做成斗的形狀，雙手虎口往里輕輕一推，就包成了一個飽滿的元寶餃子。于是我深吸了一口氣。照著媽媽的樣子學(xué)起來。有時肉餡太多，像頑皮的孩子滾來滾去不聽話，一擠，滿手都是，一急，又蹭到了臉上。我體會到了鄭屠被花和尚魯智深扔了肉餡在臉上的感覺，那膩歪，甭提了。有時肉餡太少，餃子包成了扁餡餅，要是煮出來，肯定潰不成軍四散逃竄?？傊?jīng)過九九八十一難，終于可以做到，先拿起一個餃皮放在左手上，用筷子夾起一小團肉餡，不多不少，然后把手型握好，雙手發(fā)力，力度適中。一合一擠一個小元寶，一合一擠一個小元寶，又好又快又省勁。我終于學(xué)會包餃子啦!

餃子出鍋嘍，熱氣騰騰，香氣撲鼻，看看聞聞就心滿意足。吃一口我親手包的餃子，和速凍餃子大有不同，餃皮潔白新鮮，咬下去，比窗外飄飛的雪花還清新一層。餡料醇香健康，咬下去，像窗外的風(fēng)呼的一下，飛龍在天，讓我立刻心花怒放開心到爆。

通過包餃子這件事我體會到了做事情不能眼高手低，要找到正確的方法，努力練習(xí)，才能收獲。自己包餃子好吃又好玩，真是太難忘了!

關(guān)于勞動的作文4只是一次實踐，卻也意義非凡。只是一次體驗，卻也獲益匪淺。只是一次相聚，卻也萬分珍惜。

當(dāng)學(xué)校告知我們周五不上學(xué)但要陪父母在其工作單位一起工作時，我感嘆道，以前都沒做過這種事啊，心里充滿了疑問。對未知的疑惑，對學(xué)校用意的揣測，對將要發(fā)生的事的期待，一切的一切，在時間的推移下，開始了。

回到家，告知父母，媽媽說：“真的嗎?”“當(dāng)然是真的，不過我一點都不想去，想想都是累or淚?！彼λ︻^，想將對實踐的恐懼甩掉，“女兒啊，不要對它有畏難情緒，這樣做事是不會成功的，只有一開始認(rèn)真對待，才可能有收獲，不要對它畏懼，以免錯過學(xué)習(xí)的好時機，好的開始是成功的一半，加油，我女兒是最棒的?！甭牭綃寢尩膭裾f，心里也默默為自己打氣，睡覺時竟多了幾分期許。

第二天早早起了床，吃完飯正準(zhǔn)備背上書包上學(xué)，媽媽走過來摸摸我的額頭，說今天不是社會實踐嗎，怎么又犯迷糊了。聽到媽媽的話，我也嘲笑起自己的愚笨，自嘲地?fù)P了揚嘴角，想到媽媽他們工作是早上九點，看看外面黑壓壓的天，悲劇地發(fā)現(xiàn)起早了。認(rèn)命地從書包里拿出作業(yè)，等待九點的到來。時間一分一秒的過去，作業(yè)也不知不覺地減少了。九點，媽媽叫我走，我伸了伸懶腰，拍拍屁股就走了。愉快的一天正式開始了。

來到媽媽的工作室，望著鋪滿厚厚灰塵的地面，調(diào)侃起媽媽：“媽，你是不是有一千年沒來上班了，看這地板!”我媽淡定地說，“沒事，這就交給你了?！甭犕晡覌尩脑挘依聞偛诺靡庋笱蟮哪槪骸安灰?，不帶這么坑女兒的?！?/p>

我拿起掃把開始打掃，為啥?犟不過我媽。我是一個有過敏性鼻炎的人，于是搞笑的一幕發(fā)生了，邊掃地邊打噴嚏。如果閨蜜在，絕對一番嘲笑。打完噴嚏我摸摸鼻尖，家務(wù)活好像也沒什么。我哼著小曲，心情愉悅地掃地、拖地，不一會就把地板弄得一塵不染了。接下來媽媽交給了我一項重大任務(wù)，讓起了會計的活——報賬。

把Excel表格打開，輸入文件名，將每一行每一列對應(yīng)的數(shù)據(jù)匯總、復(fù)查，bingo!在我看來，這其實都是微機課上學(xué)過的，soeasy，學(xué)校里學(xué)的知識派上了用場，這就是學(xué)以致用吧。媽媽表揚了我，說我好能干，我心里笑開了花。原來通過自己的努力，獲得別人的肯定是一件這么棒的事，原來前一天的擔(dān)心都是多余的。下午很快就到來了，這次我的工作是跑腿，幫媽媽拿租的衣服，整個下午我?guī)缀醢淹榷家軘嗔?。擦了擦從額上流下的汗，突然發(fā)現(xiàn)媽媽好辛苦，我只是體驗了一天就如此累，媽媽呢?看她鬢發(fā)中夾雜的白發(fā)，忍不住感嘆：“鬢微霜，又為誰，全家生活用度……唉，肩挑重?fù)?dān)的雙親，何時才能為你們接過那份重?fù)?dān)。也許這時微不足道的關(guān)心收下吧，你牽掛的孩子正在慢慢長大……”多想和筷子兄弟一起吶喊，時光時光慢些吧，不要再讓你變老了。

回到家，細(xì)細(xì)品味這一天，我和家人一起奮斗的一天，不但溫馨，而且鍛煉了我獨立自主的能力，在幫助父母的同時，明白感恩，還有有舍有得的領(lǐng)悟。滿滿的回憶，我也踐行了此次活動的真諦。社會實踐中，與父母同行，體驗工作上的辛苦，是意義非凡的;與父母相伴，共享忙碌的一天，也是十分快樂的。在勞作中，體驗父母的不易，感恩父母;在勞作中，明白“一分耕耘，一分收獲”，也明白了要對現(xiàn)在的生活充滿感激，以積極樂觀的心態(tài)面對生活。

關(guān)于勞動的作文5勞動，是一個人一生中必不可少的一件事情，它帶給我們的不僅是物質(zhì)上的滿足，更是精神上的享受。

在每年的暑假中，社區(qū)都會召開一個自愿報名活動：召集一些小志愿者們幫忙來打掃社區(qū)，并且更加美化小區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境。聽到這個消息之后，我和我的小伙伴們便非常樂意地去報名。

那天早上，天還沒有亮，天空還是霧蒙蒙的片，地面還是有些網(wǎng)熱，但是在社區(qū)的大門ロ，便可以看見一群身穿紅色馬甲的小志愿者們，他們的身影正在忙碌著。我們拿起手中有些笨重的擔(dān)帚，用力地握在手上，將樹上面掉落下的一些樹葉和行人丟棄垃圾都掃進垃圾桶里，慢慢的，地面露出整潔的樣子，不見一片垃圾，看著這干凈的地面，仿佛我們的心靈都得到了凈化;看著那一層不染的地面也讓人的心情感到舒服和愉悅。在草叢里，還有許多廢棄的飲料瓶，我和小伙伴們戴著手套，將飲料瓶一個一個撿起來扔進袋子里，雖然飲料瓶散發(fā)著一股難聞的氣味，但我們并未在意，只是專心清理草叢。草叢總是給人帶來清新與活力的，看著這干干凈凈的綠植，心中仿佛也有了自己的一方凈土。

這時候，天已經(jīng)亮了，太陽公公也已經(jīng)高高掛在天空中了。忙了一個早上的我們后背都已經(jīng)汗?jié)窳?，但卻并不會感覺到很累，因為我們抬眼望去，看到的是被自己動手打掃的一層不染的地面和綠茵茵的草叢，心中有著很大的成就感和滿足感。我們大家都相互望著彼此，不約而同的笑了起來。然后社區(qū)里面的叔叔阿姨們給了我們一枚小勛章，這枚勛章是我們的榮譽，是對我們勞動的肯定。

路面上的行人慢慢多了起來，我們看見那些爺爺奶奶出門晨練。我想，當(dāng)他們走到門ロ，看到那千凈整潔環(huán)境的時候，臉上應(yīng)會露出愉悅和享受的神情吧。而人們在上班路上看到這些，今天這一天都會變得美好起來吧!想到這里，心中的滿足感油然而生。

所以啊，勞動，不僅能夠給自己帶來物質(zhì)上的滿足，更能帶給我們精神上的享受。

篇9

【關(guān)鍵詞】煤礦企業(yè) 統(tǒng)計工作探討

一、煤炭企業(yè)統(tǒng)計工作的重要意義

各種經(jīng)濟信息的來源離不開統(tǒng)計工作，煤炭企業(yè)統(tǒng)計工作的重要意義一個行業(yè)的統(tǒng)計工作對于這一行業(yè)的長期發(fā)展來說是非常重要的。煤炭企業(yè)的統(tǒng)計工作是指通過對日常煤炭生產(chǎn)、經(jīng)營活動所得到的數(shù)據(jù)進行搜集、整理、分析，得出某些結(jié)論或是數(shù)據(jù)，并通過這些數(shù)據(jù)發(fā)揮對經(jīng)營活動指導(dǎo)作用的工作。

因此說，統(tǒng)計工作雖然是一項基礎(chǔ)性的工作，但是它是非常重要的，對煤礦的經(jīng)濟發(fā)展有著十分重要的作用。統(tǒng)計反應(yīng)的不僅僅是一個時點上的狀況，也可以反映一個時期的情況。并且在生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和結(jié)構(gòu)上都可以全面的反應(yīng)，不僅可以反映一個煤炭企業(yè)的經(jīng)營效益，也可以反映其經(jīng)營的效率?？梢钥闯鼋y(tǒng)計在經(jīng)濟生活中具有廣泛的滲透，沒有專業(yè)的知識是很難從事統(tǒng)計工作的。本文作者根據(jù)自身從事煤礦統(tǒng)計工作實際情況，對煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、人力資源管理等基層統(tǒng)計工作存在的問題加以分析、進行探討。

二、統(tǒng)計工作的特點

統(tǒng)計工作主要是通過對一定信息的收集與匯總，從而計算出相應(yīng)的數(shù)據(jù)，用來反映出一個實物的發(fā)展變化規(guī)律。很明顯統(tǒng)計的第一個特點就是數(shù)量性，即通過對數(shù)字進行簡單的計算分析，將相關(guān)的抽象的信息數(shù)量化，直觀的表現(xiàn)在人們面前，從而幫助人們做出正確的決策。隨著時代的不斷發(fā)展，統(tǒng)計信息和其他信息的關(guān)聯(lián)性也越來越緊密，我們運用一切事物均有聯(lián)系的觀點來對數(shù)據(jù)進行分析決絕相關(guān)的問題。另外，統(tǒng)計工作也具有綜合性，我們利用計算出的數(shù)據(jù)不僅可以分析反應(yīng)其自身目前的情況，也可以總結(jié)過去預(yù)測未來。新經(jīng)濟下，由于市場形勢瞬息萬變，而統(tǒng)計工作能及時、準(zhǔn)確地反映煤礦企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，因此就顯得尤為重要。

三、目前煤礦統(tǒng)計工作存在的問題

（一）基層基礎(chǔ)薄弱，隊伍具有著不穩(wěn)定

隨著我國社會主義市場機制的建立，煤礦企業(yè)體制都進行了改革，很多基層機構(gòu)都對人員進行了裁減，統(tǒng)計人員也從事其他的工作，或者是兼職統(tǒng)計工作，這在源頭上就影響到統(tǒng)計的質(zhì)量。很多同志認(rèn)為基礎(chǔ)工作和其他工作相比比較弱勢，頻繁的調(diào)換，統(tǒng)計隊伍很不穩(wěn)定，許多人認(rèn)為基礎(chǔ)工作和其他工作相比比較弱勢，頻繁的調(diào)換，統(tǒng)計人員具有很不穩(wěn)定性，這樣狀況嚴(yán)重影響到了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

（二）對基層的統(tǒng)計工作重視程度不夠

有人從思想上認(rèn)為統(tǒng)計工作是一個輔的工作，可有可無。認(rèn)為統(tǒng)計并不能產(chǎn)生經(jīng)濟效益，沒有統(tǒng)計也不會影響到大局。領(lǐng)導(dǎo)可以說是工作的動力，如果不認(rèn)真的落實下去，這個動力就會變成阻力。

（三）基層統(tǒng)計工作任務(wù)重大

目前很多企業(yè)都存在這樣的情況，統(tǒng)計人員身兼數(shù)職，還有很大一個地區(qū)或企業(yè)只有一個統(tǒng)計人員，這樣自然地就會影響到統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量。煤礦基層的統(tǒng)計人員不只是要進行一些常規(guī)性的任務(wù)，也要承擔(dān)一些重點調(diào)查任務(wù)。還有一些普查任務(wù)是每年都要進行的，這使得每年都要進行大量的工作，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的調(diào)查和一般的普查任務(wù)比起來困難的多，這使得基層的統(tǒng)計工作人員常常會有較大的工作量。

四、煤礦企業(yè)統(tǒng)計工作完善的對策

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，從思想上提高數(shù)據(jù)質(zhì)量

任何工作的開展都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持，基層統(tǒng)計工作也不例外，正是因為它是基層的工作，更是離不開領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，因此，應(yīng)首先轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念，讓他們充分認(rèn)識到統(tǒng)計工作的重要性。此外，也應(yīng)該標(biāo)榜一些會使用數(shù)字、懂統(tǒng)計的領(lǐng)導(dǎo)，加大統(tǒng)計工作重要性的宣傳工作，從領(lǐng)導(dǎo)開始也是從基礎(chǔ)開始，這樣統(tǒng)計工作的實施才會有保障。

（二）提高對統(tǒng)計教育培訓(xùn)工作的認(rèn)識

對煤礦企業(yè)統(tǒng)計人員加強繼續(xù)教育，從另一個方面來說就是對制度的改革，眾所周知，對原有制度的改革并不是易事。還有一些領(lǐng)導(dǎo)對繼續(xù)教育工作的認(rèn)識不夠，有的根本不愿意投入時間、資金去找麻煩。為此，要加大統(tǒng)計繼續(xù)教育的宣傳力度，讓他們認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性。當(dāng)然，宣傳的對象不限于那些從業(yè)人員，更應(yīng)該包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)是繼續(xù)教育的倡導(dǎo)者之一，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，繼續(xù)教育工作也是很難開展起來的。

（三）組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從人員素質(zhì)上確保數(shù)據(jù)質(zhì)量

根據(jù)統(tǒng)計工作人員實際情況，開展一些多層次、多元化的統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，加強基層統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為以后的基層統(tǒng)計工作打好基礎(chǔ)。當(dāng)然，培訓(xùn)規(guī)則也要按照國家統(tǒng)計規(guī)則的要求進行。所謂多元化的培訓(xùn)就是對統(tǒng)計人員不僅要進行統(tǒng)計知識的培訓(xùn)，也要對統(tǒng)計知識以外的知識進行教育，因為統(tǒng)計工作作為綜合性較強的工作，只要具備廣泛知識的統(tǒng)計人員才能更好地做好數(shù)據(jù)的篩選工作。多層次的培訓(xùn)是針對統(tǒng)計人員自身的素質(zhì)而言的，統(tǒng)計隊伍中有些是經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)的統(tǒng)計人員，還有一些是以前并未涉及到統(tǒng)計知識，針對這種情況我們要區(qū)別的進行培訓(xùn)，做到因人而異，使他們都能學(xué)到統(tǒng)計知識。

（四）依法統(tǒng)計，從法律約束提供真實源頭數(shù)據(jù)

首先通過加大統(tǒng)計法的宣傳力度，通過法律宣傳使一些人能夠認(rèn)識到統(tǒng)計法，讓大家做到知法、懂法，用法；其次，加強執(zhí)法檢查；最后，對那些違法行為給予相應(yīng)的處理，讓那他們認(rèn)識到違法的成本是高昂的。同時，要加強網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，實施網(wǎng)上直報，隨著科技的不斷進步，網(wǎng)絡(luò)漸漸的普及化，人們利用網(wǎng)絡(luò)處理工作的能力也大大的增強，統(tǒng)計是為經(jīng)濟市場的發(fā)展服務(wù)的，當(dāng)然也緊跟時代的步伐開始網(wǎng)絡(luò)化。和以前的統(tǒng)計相比，網(wǎng)上直報使得統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量更加有保障。

參考文獻：

[1]鞏麗等.關(guān)于加強煤炭企業(yè)統(tǒng)計工作的思考[J].才智，2012.

[2]鐘玲，張俊華.談統(tǒng)計人員的知識結(jié)構(gòu)與繼續(xù)教育[J].繼續(xù)教育，2012，（06）.

篇10

各支部：

按照省黨委《深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”實施方案》及推進作風(fēng)建設(shè)工作要求，請各黨支部組織轄內(nèi)單位全體黨員開展作風(fēng)問題“大排查”工作。根據(jù)工作安排，結(jié)合本單位實際，各單位需在10月25日前完成作風(fēng)排查工作，黨員填報問題清單，支部需收集問題清單及匯總后形成書面總結(jié)報告報送黨委。紀(jì)委將擇機對作風(fēng)問題排查工作開展情況進行監(jiān)督檢查，對排查工作不認(rèn)真，大而化之、隔靴搔癢；以工作問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題的要對單位負(fù)責(zé)人進行約談，指出問題，嚴(yán)肅批評，督促糾正整改。

一、排查范圍

全體黨員。

二、排查內(nèi)容

1.緊盯“庸”字，著力整治精神萎靡、不思進取，思想保守、因循守舊，解放思想不夠、改革創(chuàng)新不足等問題。

2.緊盯“散”字，著力整治懶懶散散、紀(jì)律松弛，不講規(guī)矩、不聽招呼，有令不行、有禁不止等問題。

3.緊盯“怕”字，著力整治怕?lián)?zé)、怕負(fù)責(zé)、怕追責(zé)、怕麻煩、怕吃虧，瞻前顧后、畏首畏尾，能拖就拖、能躲就躲等不擔(dān)當(dāng)不負(fù)責(zé)不作為問題。

4.緊盯“浮”字，著力整治抓落實停在表面、浮在上面，表態(tài)多、調(diào)門高、行動少、落實差，打折扣、做選擇、搞變通、賊膽大，“包裝式”落實、“灑水式”落實、“機械式”落實、“一刀切式”落實，甚至弄虛作假、欺上瞞下，搞形式主義、官僚主義等問題。

5.緊扣“奢”字，著力整治追求安逸、貪圖享樂 ，私欲膨脹，情趣低俗，搞享樂主義、奢靡之風(fēng)，特別是違規(guī)吃喝、餐飲浪費、私車公養(yǎng)、違規(guī)發(fā)放津貼補貼、違規(guī)收送名貴特產(chǎn)及禮品禮金等問題。

三、相關(guān)要求

1.圍繞“庸、散、怕、浮、奢”表象開展作風(fēng)問題“大排查”，認(rèn)真開展自查自改。

2.總部統(tǒng)一設(shè)立意見箱，收集問題、查找不足。

3.把省委巡視反饋問題整改與整治“庸、懶、散、拖、慢”作風(fēng)問題結(jié)合起來，深挖細(xì)查巡視反饋意見暴露出的作風(fēng)問題，一并抓好整改落實。

4.對具有全局性普遍性的突出問題開展專項整治,建立整治臺賬，集中時間、集中力量解決。