導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇寫(xiě)海的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“嘉欣，今年流行的童裝就是粉色系么！”媽媽不以為然地說(shuō)。

可能是以前做過(guò)演員的原因吧，我的媽媽可是一直走在服裝潮流的前線的，每一季流行什么，她是盡在掌握中。

時(shí)尚而又美麗的媽媽?zhuān)看稳W(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總會(huì)引起很多人的關(guān)注。

從小一直到現(xiàn)在，我都12歲了，媽媽總是給我買(mǎi)童裝，每次穿上這種衣服到學(xué)校去，我的兩大死黨雅雅和小靜都會(huì)笑我是“漂亮寶貝”。

雖然她們笑我，但是說(shuō)句心里話，我也很喜歡這種小公主風(fēng)格的衣服。也許，我是個(gè)長(zhǎng)的不大的女生吧，因?yàn)槲铱偸菒?ài)幻想。

媽媽今天心情很好，因?yàn)樯?a href="http://www.jrctt.com/haowen/33411.html" target="_blank">海的小姨媽就要來(lái)了。

說(shuō)到小姨媽?zhuān)∫虌尵偷?！樓下響起了汽?chē)?yán)嚷?，媽媽從窗口探出頭，用力地朝下面揮著手。

我也探出腦袋，看到小姨媽從黑色的轎車(chē)?yán)锍鰜?lái)了，鐘叔叔正打開(kāi)車(chē)子后備箱替小姨媽拿行李包。

看到鐘叔叔，我忙又把腦袋縮了回來(lái)，剛才的好心情也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

他是我媽媽的男朋友，因?yàn)槲野职趾茉缇腿ナ懒??？墒牵液懿幌矚g鐘叔叔，原來(lái)是喜歡他的，自從知道他想和我媽媽結(jié)婚后，我就很討厭這個(gè)人！

媽媽早就把門(mén)打開(kāi)，還好，走進(jìn)來(lái)的只有小姨媽一個(gè)人。

“姐姐！”小姨媽奔過(guò)來(lái)，和我媽媽擁抱了一下。

我看她們姐妹倆真洋派呀，和電視里的外國(guó)人差不多。我和死黨見(jiàn)面才不會(huì)擁抱呢，我們只會(huì)用力打?qū)Ψ健?/p>

“姐姐，你真是越來(lái)越漂亮了！”小姨媽先是夸媽媽?zhuān)又洲D(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)看著我，“哎呀，嘉欣你怎么還是沒(méi)長(zhǎng)個(gè)兒呀！”

真喪氣啊，小姨媽怎么可以一見(jiàn)面就戳我的痛處呢！

最近我們班人都在拼命躥個(gè)頭，黃小月本來(lái)和我一樣高的，現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)我半個(gè)腦袋了，而路靜，原來(lái)個(gè)頭就很高，現(xiàn)在就更高了，她神氣地說(shuō)，她現(xiàn)在看著夾心餅干（我的外號(hào)），得低頭才看得清，氣死人！

只有我的個(gè)子依然還是一動(dòng)不動(dòng)。

篇2

小人魚(yú)變成了泡沫，在空中她看著王子和新娘有多相愛(ài)，熱淚盈眶。小人魚(yú)的姐姐們都為小人魚(yú)的傻而流淚，她們想："唉，妹妹你何必那么傻”。姐姐們跑到巫婆那里，哀求著巫婆，巫婆說(shuō)：“我可以答應(yīng)你們，不過(guò)你們要有一個(gè)人喪失掉自己寶貴的生命?！贝蠼阕愿鎶^勇，妹妹們阻攔著，大姐說(shuō)：“難道你們不想救小人魚(yú)嗎？我愿意用生命去救她，不要攔我。”姐妹們開(kāi)始吵了起來(lái)，她們爭(zhēng)先恐后，但妹妹們還是沒(méi)有斗過(guò)大姐，大姐在她們面前消失了，但留下了一個(gè)精致的音樂(lè)盒，姐姐把遺言寫(xiě)在了音樂(lè)盒的下面，“大姐我雖然不能再和你們玩了，但大姐會(huì)一輩子守護(hù)著你們的，在困難面前不要畏懼，要前進(jìn)，只有你們的笑臉，大姐才會(huì)開(kāi)心，小人魚(yú)還小，你們要好好和她玩?！泵妹脗兡弥魳?lè)盒回到了家里，她們又看到了大姐和小人魚(yú)，她們笑了，都激動(dòng)的涌向前，大姐說(shuō)：“巫婆心真好，她怕你們不能接受現(xiàn)實(shí)所以沒(méi)有要我死，而是讓我繼續(xù)和你們?cè)谝黄穑粫?huì)我要向爸爸說(shuō)這件事，讓爸爸把巫婆變回仙女，讓巫婆也和我們玩，她也是一個(gè)好心人。小人魚(yú)也接受了現(xiàn)實(shí)，她不在需要王子。另一個(gè)王子出現(xiàn)了，他是一個(gè)平民，雖然沒(méi)有錢(qián)，但是他很愛(ài)小人魚(yú)，小人魚(yú)和他在一起也很開(kāi)心，不久他們倆就結(jié)婚了，小人魚(yú)成為了在幸福的人。

祝全天下的人幸?？鞓?lè)！

指導(dǎo)人：孫紅艷

篇3

（2）

“沒(méi)有任何事能改變她的想法，她就是那樣固執(zhí)?！薄霸趺?？她是女王，我們一定要聽(tīng)她的。”“在精靈王國(guó)里我固然會(huì)聽(tīng)她的，但這是人類(lèi)的世界。”“但如果被女王發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？我們還有任務(wù)在身，我們要尋找一個(gè)能看到天使的女孩，并要消滅她?！薄霸趺茨氵@么笨，我們可以在人間里玩多一會(huì)兒！”聽(tīng)著他們的對(duì)話，女孩知道了怎么回事。這都是女孩寫(xiě)的故事，她寫(xiě)的是精靈雖然找到了那個(gè)見(jiàn)到天使的女孩，并帶那個(gè)女孩去一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有傷感的世界。這難道是真的？真的有精靈？我一定要看清楚它們的樣子，剛想探頭去看，身后傳來(lái)了聲音：“你看到了我們？”女孩被精靈發(fā)現(xiàn)了。“不多說(shuō)，帶她見(jiàn)女王?！本`的樣子和人類(lèi)差不多，只是稍微比人類(lèi)矮一點(diǎn)，而且樣子比較滑稽，呵呵，這些都是女孩寫(xiě)的，沒(méi)想到精靈和她寫(xiě)得一模一樣?！斑@女孩很可愛(ài)，我們帶她去玩玩！”對(duì)啊，女孩寫(xiě)的精靈故事里有個(gè)精靈就是愛(ài)玩，如果帶它去玩，或許女孩就會(huì)脫險(xiǎn)了?！拔?guī)闳ネ?。”女孩?zhèn)定地說(shuō)。一個(gè)精靈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，還甜甜地笑了，“我想到一個(gè)地方，那是我一直都想去的——永遠(yuǎn)沒(méi)有傷感的世界。我忘了這是我夢(mèng)寐以求的地方，看這女孩的眼神，就是迷惘，帶她去玩玩！”“又是玩？”話不多說(shuō)，他們真的去了那永遠(yuǎn)沒(méi)有傷感的地方…… （3）

故事的發(fā)展是怎樣，那要看讀者怎樣想象了，到底世界是不真的有永遠(yuǎn)沒(méi)有傷感的地方，或許不在世界，在空間，在空中，在宇宙……任大家的想象，或許傷感的人終究不會(huì)快樂(lè)，或許樂(lè)觀的人已經(jīng)想象到那永遠(yuǎn)沒(méi)有傷感的地方是那么美好，或許女孩找到了自己的世界，那永遠(yuǎn)沒(méi)有傷感的地方……

篇4

寫(xiě)作 方法 指導(dǎo) 講評(píng)

作為一名語(yǔ)文教師，這幾年一直在摸索作文教學(xué)的方式方法，對(duì)作文教學(xué)也漸漸有了自己的見(jiàn)解和方法。

一、作文要求早通知

作文指導(dǎo)課和評(píng)講課一般是間周進(jìn)行，每周的作文要求基本圍繞本單元的課文學(xué)習(xí)，而圍繞統(tǒng)一主題的單元課文，有精讀和略讀之分，通常精讀課文排在前面，標(biāo)有*號(hào)的略讀課文排在后邊。故在學(xué)完精讀課文后，我便下達(dá)作文要求，但如專(zhuān)家徐邦桃老師所言，學(xué)生一聽(tīng)寫(xiě)作總是愁眉苦臉，再加扮鬼臉；唉聲嘆氣，垂頭喪氣，一樣不少。我就“早下手”提前布置作文要求，即給學(xué)生足夠的時(shí)間“接受”新的作文要求―――早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃！如此等孩子們發(fā)泄完心中的苦悶后，再上作文指導(dǎo)課一般不會(huì)再出現(xiàn)怨聲載道的情況了。那些寫(xiě)作興趣高的學(xué)生還會(huì)及早開(kāi)始擬定草稿，廣搜素材，推磨加工；而以完成作業(yè)為目的的學(xué)生在接受要求之后也會(huì)參看學(xué)過(guò)的精讀課文，尋求寫(xiě)作思路；或者翻找相關(guān)的作文書(shū)籍。這樣也是學(xué)習(xí)，溫故、求新。接下來(lái)學(xué)習(xí)的略讀課文也會(huì)為他們的寫(xiě)作起到一定的作用。與此同時(shí)，他們?yōu)榱送瓿勺魑囊矔?huì)認(rèn)真對(duì)待這些略讀文章，主題叢書(shū)的利用也會(huì)在此時(shí)掀起一股小高峰。有時(shí)候一些時(shí)令類(lèi)的作文，我也是提前布置，為的是給他們一定的準(zhǔn)備空間，如在快過(guò)母親節(jié)時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“你準(zhǔn)備呈現(xiàn)什么樣的佳作哦？”有學(xué)生會(huì)調(diào)侃說(shuō)不想寫(xiě)。我的回答是不寫(xiě)不行，實(shí)在不會(huì)寫(xiě)就寫(xiě)《感恩母親》，想想媽媽為你付出了多少……都說(shuō)語(yǔ)文老師婆婆嘴，這不，調(diào)侃中又把作文要求布置了，當(dāng)然調(diào)侃的前提是和諧的師生關(guān)系。

二、教師多寫(xiě)下水文，引領(lǐng)孩子愛(ài)上寫(xiě)作

經(jīng)過(guò)精心備課講授后，學(xué)生便開(kāi)始根據(jù)教師這節(jié)課上的指導(dǎo)動(dòng)筆起草。老師不妨和學(xué)生一起拿起筆來(lái)個(gè)小比賽，激發(fā)一下斗志。教師寫(xiě)下水文歷來(lái)深得提倡。杜郎口中學(xué)就是這樣要求老師的：要求學(xué)生做到的教師必須先做到。做到了，于是便創(chuàng)造了佳績(jī)。我們老師應(yīng)該像小馬過(guò)河一樣：只有自己去試試，才能知道水的深淺。寫(xiě)下水文有助于教師及時(shí)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整。例如，有時(shí)候教師在試寫(xiě)中會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小的問(wèn)題可以及時(shí)糾正；想到好的寫(xiě)作技巧還可以和學(xué)生共同分享。說(shuō)到分享，學(xué)生最?lèi)?ài)分享老師的成果，特別是老師的下水文。他們都會(huì)很用心的學(xué)，看看老師是怎么寫(xiě)的？有崇拜你的學(xué)生，也有向你學(xué)習(xí)的學(xué)生；甚至也有想超越你的學(xué)生！這樣的積極性哪里找！無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。剛接手新的班級(jí)時(shí)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我拿出自己的作品向?qū)W生“炫耀”，并吹自己就有妙筆生花的絕活，特別喜歡為同學(xué)們修改作文，給他們投稿。于是，一番忽悠之后，他們“上船了”。記得在第一次市組織的“學(xué)用評(píng)”作文參賽時(shí)，我為學(xué)生修改到晚上十一點(diǎn)多，好在功夫不負(fù)苦心人，全校多人獲獎(jiǎng)。這可是宣傳教育的好時(shí)機(jī)，我拿著剛剛從平臺(tái)上接收的通知逐班報(bào)喜，士氣高漲。等到紅燦燦的證書(shū)發(fā)到手中，又和大家歡喜了一遍。接下來(lái)再參加類(lèi)似的比賽就省力了，不必挨個(gè)索要了，近處的利益是為了綜合素質(zhì)加分，遠(yuǎn)大的目標(biāo)是對(duì)文學(xué)夢(mèng)的追求?！敖ㄔO(shè)幸福中國(guó)征文”“學(xué)雷鋒活動(dòng)征文”，各種活動(dòng)中捷報(bào)紛紛傳來(lái)，中獎(jiǎng)的學(xué)生越來(lái)越多，無(wú)需你再過(guò)多地宣傳，成功的例子就在你身邊。

三、方法多變，靈活多樣，唯真唯美

為了讓學(xué)生寫(xiě)好文章可以舉行多式樣的活動(dòng)。你像寫(xiě)參觀訪問(wèn)類(lèi)的文章，只要條件允許就一定完成實(shí)踐，實(shí)踐的過(guò)程就是素材積累的過(guò)程，并且有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。有了真實(shí)的認(rèn)知，才能有真實(shí)的體驗(yàn)，才能表達(dá)真情實(shí)感。那次和學(xué)生寫(xiě)說(shuō)明文，寫(xiě)什么呢？就從真實(shí)寫(xiě)起，寫(xiě)我們的新學(xué)校。我們滿心歡喜搬進(jìn)新學(xué)校，滿眼都是新奇，正好借這次作文機(jī)會(huì)，一起架起眼睛這部攝像機(jī)。參觀校園里不熟悉的角落，描述自己熟知的教室、宿舍、操場(chǎng)……活動(dòng)結(jié)束后，我們先為學(xué)校擬畫(huà)了平面圖，同學(xué)們分別展示自己的杰作，你別說(shuō)我還真是從中發(fā)現(xiàn)了有平面設(shè)計(jì)才能的學(xué)生，給我印象最深的一點(diǎn)，就是當(dāng)時(shí)新校的主體工程剛剛完成便投入使用，相關(guān)設(shè)施還在建設(shè)中，操場(chǎng)還是教學(xué)樓旁的一片荒地，里面還是雜草叢生?？墒牵以趯W(xué)生的平面圖中便發(fā)現(xiàn)了它，這卻是我忽略的地方，學(xué)生們是多么善于發(fā)現(xiàn)和想象，畢竟那是他們流連忘返的地方，即使還是雛形，他們也會(huì)期待它的投入使用，在操場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中，他們是眼巴巴的望著，是那樣的深情和專(zhuān)注。鼓勵(lì)他們從寫(xiě)真人、真事寫(xiě)起，說(shuō)真話，抒真情，真的東西最美，最動(dòng)人心弦。

四、力搭平臺(tái)，開(kāi)拓廣闊的自由空間，任其翱翔

為了滿足學(xué)生的寫(xiě)作激情，我組織學(xué)生參加了《語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法報(bào)》中《最想說(shuō)給xx聽(tīng)的心里話》征文活動(dòng)，結(jié)果雖然還在期待中，但是我相信即使不得獎(jiǎng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我還提議創(chuàng)建我們語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)工作室和紅柳文學(xué)社。和同事們好好研究交流教好語(yǔ)文的方法策略；給更多的愛(ài)好寫(xiě)作、有寫(xiě)作熱情的學(xué)生搭建一個(gè)助飛的平臺(tái)。當(dāng)然，這是一項(xiàng)非常浩大的工程，沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的辛勤付出是無(wú)法完成的。一切為了學(xué)生。我們盡力做了，并且想用心做好。文學(xué)社成員除了參加統(tǒng)一的組織活動(dòng)完成任務(wù)外，每個(gè)周上交自己滿意的作品（手抄報(bào)和文章各一）。一段時(shí)間之后，對(duì)上交的優(yōu)秀作品及時(shí)整理，匯訂成冊(cè)再發(fā)放到各個(gè)班級(jí)，這種做法對(duì)全體學(xué)生起到了引領(lǐng)作用，為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供了有利條件和廣闊空間。你若飛翔，我便送你一雙翅膀，翱翔藍(lán)天是我們共同的夢(mèng)想！

五、多措并舉來(lái)修改

“好文章是改出來(lái)的?！濒斞刚f(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，他平時(shí)寫(xiě)文章的時(shí)候就是寫(xiě)一行，空十行，因此為我們留下了有價(jià)值的精神食糧，使他在文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟。我也這樣效仿，只不過(guò)空不下十行，但是余下的行格對(duì)寫(xiě)完后的修改確實(shí)有益的，習(xí)慣成自然，有時(shí)候看著空下的行，就想再潤(rùn)潤(rùn)筆，力求做得更好。

篇5

每一次讀你

都是那么感動(dòng)，

每一次感動(dòng)

都是那么深刻！

??！我可愛(ài)的小女孩

請(qǐng)快來(lái)到我們的校園，

共同學(xué)習(xí)

篇6

有一件事，雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是它像一塊烙印一般，深深地印在我心中，使我忘也忘不掉。

那是去年春節(jié)，我們?nèi)乙黄鹪陲埖昀锍阅暌癸垺Ｔ陲埖昀?，我們有說(shuō)有笑地品嘗著美食。等親戚們慢慢散去時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)擦皮鞋的小男孩，便走過(guò)去讓小男孩替自己擦鞋。擦完后，爸爸給了他兩塊錢(qián)轉(zhuǎn)身就走。這時(shí)，小男孩說(shuō)：“先生，您多給了，我只要一塊。”說(shuō)著，便從口袋里拿出一大把一角錢(qián)，一個(gè)個(gè)數(shù)。湊齊后，他找給爸爸一元。正當(dāng)我覺(jué)得小男孩很可憐時(shí)，媽媽對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“你可得好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后可不能像他一樣?！?/p>

這話被小男孩聽(tīng)到了，他滿臉委屈，說(shuō)：“我……我……”我看著他，難過(guò)極了，便走上前去注視他，眼里充滿了同情。小男孩低著頭傷心地說(shuō)：“我也不想這樣啊，我也想上學(xué)，可是……”原來(lái)，小男孩從小就沒(méi)了父母，是舅舅一直養(yǎng)著他，很小就跟著舅舅擦皮鞋，已經(jīng)干了好幾年了?！瓣筷?，快過(guò)來(lái)，吃個(gè)南瓜餅?！薄皨寢屧诮形?，我得走了，再見(jiàn)！”于是，我跟他告別離開(kāi)了。

我好想與小男孩握握手，可是，我沒(méi)有這個(gè)膽量；我多想請(qǐng)他吃頓飯，可是，我沒(méi)有這個(gè)勇氣。小男孩，我希望你能和我一樣，坐在寬敞明亮的教室里上課，我希望你能得到幸福。

我的心得到震撼。我更加珍惜我的讀書(shū)時(shí)光。

篇7

那時(shí)，母親對(duì)我的要求很?chē)?yán)，她并不兇，但在我心中的威信卻很高。很小的時(shí)候，我問(wèn)母親要錢(qián)時(shí)，母親就不會(huì)多加過(guò)問(wèn)，便讓我自己從她的包里拿。因?yàn)槟赣H知道，我是不會(huì)亂花的。在我的心目中，她是個(gè)很通情達(dá)理的人，她對(duì)我所說(shuō)的話很信任，我也很聽(tīng)話。直到那件事的發(fā)生使我改變了對(duì)母親的看法。

當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，我僅僅因說(shuō)了一句玩笑話而殺害了一個(gè)同學(xué)的自尊心。我真的沒(méi)有想到一句話會(huì)給她帶來(lái)如此大的傷害，她哭著把這一切告訴了她的媽媽。她的媽媽怒氣沖沖地找到了我。對(duì)于她所說(shuō)的話，我不以為然，認(rèn)為她是雷聲大，雨點(diǎn)小罷了，依然我行我素。

可是母親知道后，結(jié)果就截然不同了。她打了我，是在我記事以來(lái)的第一次，很痛很疼，皮膚上有一種被灼燒的感覺(jué)，辣辣的。我恨母親，發(fā)現(xiàn)她是那么壞。我委屈哪！不就是一句玩笑話嗎？何必大動(dòng)干戈？那個(gè)同學(xué)也真是的，心理承受能力也未免太差了！我心理嘀咕著，卻不敢說(shuō)出來(lái)。

為了不再受皮肉之苦，年幼的我開(kāi)始注意自己說(shuō)話的態(tài)度和藝術(shù)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于明白了母親打我的用意，她是在教我一種“口能吐玫瑰，亦能吐荊棘”的處世之道啊！如果當(dāng)時(shí)母親對(duì)1個(gè)年僅5歲的孩子說(shuō)這些，我會(huì)懂嗎？

母親說(shuō)，她在打我的時(shí)候很疼，不僅手疼，更多的是心疼。即便如此，但在她所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)與恐嚇都無(wú)效之后，母親還會(huì)拿出最后的武器——打。這一巴掌下去，似乎要比幾百句好聽(tīng)的話都中用的多?；蛟S是由于我太天真貪玩，或許是由于我太我行我素，或許是由于我太驕傲淘氣，母親的“打”似春雨點(diǎn)點(diǎn)，推動(dòng)著我的成長(zhǎng)。我在挨打之后，也常常嘟起小嘴同母親賭氣。那是我最大的心愿就是擺脫母親的“打”。

可在我9歲生日的那一天，母親突然對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，只有那些不懂事的小孩子才會(huì)挨打，媽媽今后不打你了！”這是我渴望以久的話，但在那一剎那，我卻感覺(jué)失去了什么。

篇8

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)，那些喜歡過(guò)沈佳宜的男孩們?yōu)榱烁髯缘膲?mèng)想去了不同的地方，柯景騰也不例外。很多次我都在想，如果故事停在她靠著他流淚的那一刻該有多好，可是，這就是生活。她不懂他幼稚里愛(ài)她的心，他亦不懂她罵他幼稚時(shí)的溫柔，所以他們注定分開(kāi)，注定漸行漸遠(yuǎn)，誰(shuí)都希望在平行世界里，我們永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)17歲。可是青春不容許我們這樣，它像一列疾馳的火車(chē)，走馬觀花的掠過(guò)每一個(gè)湖光山色，然后時(shí)光就扔下我們轟轟烈烈地往前趕去。再聯(lián)系，已是幾年后，他們依舊如當(dāng)初，心不變，情不變，只是故事早已不再按著既定的軌道而走，他接受了她婚禮的邀請(qǐng)，時(shí)光無(wú)法再定格了，青春，總是要散場(chǎng)的。他們出席彼此的生命，除了遺憾什么都沒(méi)有帶走，好像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒來(lái)后，他只能用盡心里僅剩的傷悲向她說(shuō)一句：“新婚快樂(lè)，我的青春。”她就是他用心守護(hù)的整個(gè)青春啊，那里面所有的愛(ài)恨都有她?；槎Y上，他吻她，如夢(mèng)如幻。那時(shí)，他心中該有多少委屈和遺憾啊！

這是一個(gè)情感泛濫，以揮霍為主題的時(shí)代。我們揮霍青春，揮霍愛(ài)情，揮霍時(shí)間，任憑它們彌散在迷茫在風(fēng)中。

他愛(ài)她，她也愛(ài)他，可是他們不能在一起，平行世界里，他們是幸福的，錯(cuò)過(guò)的人，回不去了，錯(cuò)過(guò)的事，回不去了，就這樣他們回不去了，我們亦是回不去了，再見(jiàn)了我的青春，再見(jiàn)了我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。

如果真的有平行世界，那么每一個(gè)相愛(ài)但不在一起的愛(ài)人在那個(gè)世界里，一定在一起幸福的生活著。在上大學(xué)之后，男主角去找女主角，他們漫步在火車(chē)軌道上，女孩走在前面，問(wèn)男孩：“你真的喜歡我嗎？”男孩說(shuō)：“喜歡啊。”女孩說(shuō)：“我總覺(jué)得，你把我想的太好了。我根本沒(méi)有你想的那么好……說(shuō)不定，你喜歡上的，只是你想象出來(lái)的我。”

忽然覺(jué)得，女孩這樣的想法不無(wú)道理。少年的感情那樣單純美好，是因?yàn)槲覀冇帽M一切辦法去保護(hù)它，我們不愿意讓它沾染任何雜質(zhì)，因?yàn)樗谖覀兊男睦锬菢由袷?，只要有一個(gè)我愛(ài)的你，有我自己，就足夠了。這或許也是為什么在最后放飛許愿燈的時(shí)候，男孩并沒(méi)有讓女孩說(shuō)出答案，一方面，他怕答案是拒絕，另一方面，他是怕這份喜歡不再是心里那份喜歡。所以他說(shuō)：“拜托不要現(xiàn)在告訴我，請(qǐng)讓我，繼續(xù)喜歡你。”

在兩年之后他們?cè)谝雇泶螂娫?。女孩說(shuō)：“謝謝你喜歡我。”男孩說(shuō)：“我也喜歡當(dāng)年喜歡你的我。“那一瞬間我就被男孩這句話觸動(dòng)了，幾年來(lái)那種感覺(jué)似乎只是被冰封，而今又瘋狂的顫動(dòng)著。我甚至突然開(kāi)始對(duì)現(xiàn)在的自己感到恐懼和陌生，就好像坐著時(shí)空機(jī)回到幾年前的一天又忽的回到現(xiàn)在，當(dāng)年那個(gè)喜歡你的我，讓如今的我羨慕，欣慰又憐惜。

后來(lái)的某天，男孩收到了女孩的通知。她要結(jié)婚了，新郎未必是她最?lèi)?ài)的人。但一定比男主角更適合陪伴她走完一生。這樣的選擇在這個(gè)時(shí)代是那樣必然，那樣平常。我們會(huì)失落的以為，當(dāng)初的堅(jiān)持與努力，換回的僅僅是回憶和不甘。但是我錯(cuò)了。

愛(ài)情有時(shí)候，僅僅是一個(gè)眼神的傳遞，那一秒勾起的嘴角所傳達(dá)的快樂(lè)，仿佛就如同多年前那個(gè)初次見(jiàn)面的秋天，陽(yáng)光映射下明晃晃的輪廓，那單純燦爛的笑容。

男孩說(shuō)：“我錯(cuò)了，原來(lái)當(dāng)你真的非常喜歡一個(gè)女孩，當(dāng)她有人疼，有人愛(ài)，你會(huì)真心真意的祝福她，永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。”

影片的最后，男孩激烈的親吻了新郎，他并不是想再以同樣的方式去親吻新娘。只是這些年最珍貴的愛(ài)，最單純的感情，最美妙的感覺(jué)，擠壓在心底里，在這一刻，說(shuō)他是釋放也好，說(shuō)他是埋葬也罷，總之，這份感情將永遠(yuǎn)不再出現(xiàn)，伴隨著她幸福的婚姻靜靜煙消云散。

篇9

從前你們都說(shuō)我是活寶，說(shuō)我幽默，你們知道么自從大學(xué)畢業(yè)后我一直想給你們聯(lián)系?？赡銈円仓牢壹揖巢惶谩⒏改付己芤獜?qiáng)、家規(guī)又嚴(yán)，都少次同學(xué)聚會(huì)我都想去，可。唉！一言難盡。每次都是剛出門(mén)就被父母叫回來(lái)。還記得么，有一次為了同學(xué)聚會(huì)我偷跑出去，被母親叫回，我沒(méi)回去。唉，別提了那晚上我一晚沒(méi)回家。

還記得我們一起度過(guò)的日日夜夜，多少次我們兄弟為了義氣受了傷，多少次背著父母去偷玩?還記得從前的誓言么。朋友有難一起走，兄弟有福一起享。兄弟，你們?cè)谀牧耍銈児ぷ鞯暮貌缓?。我們說(shuō)過(guò)十年以后再相見(jiàn)，可除了我和大寶，你們都去哪了。去國(guó)外發(fā)了財(cái)，沒(méi)時(shí)間回來(lái)；還是你們根本忘了我們這些兄弟?，F(xiàn)在我的父母不限制我的自由了，你們快回來(lái)吧。

兄弟我們都說(shuō)過(guò)的話，難道都忘了么，我們?cè)黄鸢蓐P(guān)公、一起許下了誓言；一起在操場(chǎng)上奔跑、一起向老師提意見(jiàn)。

還記得劉寧老師么，他已經(jīng)去世了。他是12月5號(hào)去世的，剛趕上快過(guò)年的時(shí)候。他去世時(shí)我和大寶都給他抬了棺材。連他的墳頭都是我們堆得，你知道他的遺言是什么么，就是希望能見(jiàn)你們一面。

篇10

在我最難熬的時(shí)候是她沒(méi)有嫌棄我,并且更加關(guān)心我,讓我真正地體會(huì)到了友誼的溫暖!

我想好好報(bào)答她,卻一時(shí)都沒(méi)有想法,我不知道該如何做,我于是對(duì)她更加依賴(lài)!

我對(duì)她有強(qiáng)烈的占有欲,我討厭所有想將她奪走的人,我一直都排斥和別人分享她的友誼!

我現(xiàn)在長(zhǎng)大了~~我知道了這樣束縛她是不對(duì)的,我們都是自由的,我們都有自我選擇的機(jī)會(huì),如果是真正的友誼的話,沒(méi)有人能夠破壞的!!!