導(dǎo)語：如何才能寫好一篇春節(jié)的詩句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、鶯啼燕語報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。

3、北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。

4、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

5、明年豈無年，心事恐蹉跎。

6、命隨年欲盡，身與世俱忘。

7、萬物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。

8、十年舊夢(mèng)無尋處，幾度新春不在家。

9、不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。

篇2

按照市委、市政府的統(tǒng)一部署和要求，我局承擔(dān)了“中國(guó)彩燈狂歡節(jié)暨第十屆自貢國(guó)際恐龍燈會(huì)”中景觀大道“三絕連環(huán)迎賓道”燈組等工作。

局黨組、局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本項(xiàng)任務(wù)予以高度重視，經(jīng)過認(rèn)真研究，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，決定由副局長(zhǎng)××親自主抓，××科為具體經(jīng)辦科室負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。按照市里的規(guī)劃安排，本著祥和、喜慶、熱情和突出“鹽、龍、燈”等××特色的原則，抓緊燈組的制作和安裝。根據(jù)燈會(huì)組委會(huì)提供的“三絕連環(huán)迎賓道”燈組設(shè)計(jì)方案，我局抓緊時(shí)間對(duì)方案進(jìn)行研究、分析，決定采取招投標(biāo)形式，以市場(chǎng)化的方式來確定燈組的制作安裝單位，這樣既在工程成本、資金投入上會(huì)有所節(jié)約，工程進(jìn)度、質(zhì)量上有所保證，又減少因工程發(fā)包帶來的其他麻煩?！痢聊暝氯赵凇痢痢痢僚e行了公開招標(biāo)會(huì)，來自××的××廣告公司和××陽光裝飾公司，我市的萬龍文化公司、世紀(jì)風(fēng)文化藝術(shù)公司、市裝飾工程有限公司等家具有燈組制作、裝飾裝修資質(zhì)的單位參加了本項(xiàng)目的投標(biāo)。月日上午開標(biāo)，由自貢市裝飾工程有限公司以××元組的最低價(jià)中標(biāo)，并由××建設(shè)開發(fā)有限公司出面與市裝飾工程有限公司簽訂了合同。

制作安裝單位克服了時(shí)間緊、任務(wù)重、制作和安裝場(chǎng)地距離遠(yuǎn)等諸多不利因素，抓緊時(shí)間、加班加點(diǎn)地進(jìn)入了制作安裝階段?！痢粮本珠L(zhǎng)和局××科對(duì)燈組的制作安裝非常重視，多次到制作和安裝現(xiàn)場(chǎng)了解進(jìn)展、督促進(jìn)度。制作過程中，燈組圖案又進(jìn)行了變更，終于在燈會(huì)之前，組燈箱全部制作安裝調(diào)試完畢，并通過驗(yàn)收。后由于實(shí)際需要，又加緊趕制了組燈箱，使景觀大道的高速公路出口至大轉(zhuǎn)盤之間的“三絕連環(huán)迎賓道”燈組全部投入使用，為燈會(huì)增添了新的亮點(diǎn)。為了進(jìn)一步增加美觀和節(jié)日氣氛，市××局又在大道兩側(cè)的路燈上又懸掛了宮燈盞，對(duì)改觀景觀大道的亮化、美化起了錦上添花的作用。我局還承擔(dān)了高速路出口處一間民房的動(dòng)遷及景觀大道兩側(cè)的綠化等多項(xiàng)工作，都按時(shí)保質(zhì)保量的完成。，

篇3

辭牛歲欣慰喜悅，迎虎年豪情滿懷。在虎年春節(jié)到來之際，**街黨工委、辦事處謹(jǐn)向你們致以誠(chéng)摯的新春?jiǎn)柡颍?/p>

2009年，**街黨工委、辦事處在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加快推進(jìn)城市化進(jìn)程為主要目標(biāo)，全面加強(qiáng)各項(xiàng)社會(huì)管理，通過廣大黨員干部和居民群眾的共同努力，轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)繼續(xù)保持平穩(wěn)發(fā)展的良好勢(shì)頭。2009年，轄區(qū)政治社會(huì)整體穩(wěn)定，社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)和居民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，各項(xiàng)計(jì)生指標(biāo)在全區(qū)繼續(xù)保持領(lǐng)先，民政優(yōu)撫特別是被征地人員養(yǎng)老保險(xiǎn)工作全面落實(shí)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作深入扎實(shí)，城市面貌得到明顯改善。這些成績(jī)的取得，與全體居民群眾的充分理解、積極配合和大力支持是分不開的，街道黨工委、辦事處衷心的感謝你們！

讓廣大群眾共享改革發(fā)展成果，是區(qū)委、區(qū)政府作出的莊嚴(yán)承諾。去年春節(jié)前夕，區(qū)委、區(qū)政府為**一萬多居民解決了養(yǎng)老保險(xiǎn)問題，送給了**人民一個(gè)特大新春“禮包”。最近，惠民工程又傳喜訊，對(duì)**長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義的“三舊”（舊城鎮(zhèn)、舊村莊、舊廠房）改造工作已拉開序幕，**居民群眾又收獲了新的春節(jié)“禮包”。

篇4

2005年10月的一天傍晚，丹東市勝利電影院的門口，一個(gè)女孩正拼命追趕跑在她前面的女孩，前者邊追邊喊：“偷錢了，快抓住她！”路人紛紛止步，抓住了跑在前面的女孩。誰知那女孩滿臉淚痕，大聲嚷嚷：“我沒拿她錢，她是想抓我回去坐臺(tái)，我不去……”大家只好將她們都送進(jìn)了附近派出所。這兩個(gè)女孩一個(gè)叫劉曉蕾，一個(gè)叫李迪，她們之間到底發(fā)生了什么？

孤獨(dú)無助，

兩個(gè)美少女結(jié)為死黨

李迪長(zhǎng)得很俏麗，1.63的個(gè)頭，精致的五官，但她卻生長(zhǎng)在一個(gè)不幸的家庭里。母親懷她的時(shí)候就和父親離異，李迪出生后，便交由開出租車的父親撫養(yǎng)。父親每天忙得像陀螺，根本無暇顧及她，而母親長(zhǎng)年在外地一家酒店打工，一年頂多回來看望李迪一兩次。這個(gè)缺乏父母關(guān)愛的孩子常常饑一頓飽一頓。

她永遠(yuǎn)記得讀小學(xué)時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景：一天下午突然下起了瓢潑大雨，等到下課后，校門口擠滿了帶著雨具、前來接孩子回家的家長(zhǎng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都撲向自己的父母，而她，卻一直等到學(xué)校關(guān)門了也沒有人來接她。雨還在下個(gè)不停，她狠狠心，把書包緊緊地護(hù)在胸前，然后向雨中沖去！雨水落到她頭上的同時(shí)，也重重地打在了她的心里。她突然間發(fā)現(xiàn)，所有的同學(xué)都比她強(qiáng)，因?yàn)樗麄兌急桓改柑蹛壑挥兴?，卻仿佛被世界遺棄了。

上了初中后，李迪自作主張剪了短短的頭發(fā)，父親給她錢，她就自己買衣服，把自己裝扮得“酷”味十足。學(xué)校里一有人招惹她不高興了，她立即怒目相向，有時(shí)候甚至?xí)嗥鹑^。老師們對(duì)這個(gè)學(xué)生也很頭疼，但每次開家長(zhǎng)會(huì)，李迪的父母總是沒有辦法到場(chǎng)，老師問李迪她父母為什么不來，她總惡狠狠地說：“我怎么知道，反正我通知過了！”同學(xué)們對(duì)李迪都畏而遠(yuǎn)之，她的性格也變得越來越孤僻，下學(xué)后就一個(gè)人蜷縮在家里，用一層堅(jiān)硬的外殼把自己包裹起來，拒絕與人交流，也不讓別人走進(jìn)她的內(nèi)心世界。

粗心的父親最后終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的問題。他急忙抽時(shí)間帶女兒到心理門診尋找?guī)椭椭委?，心理醫(yī)生的診斷是：“她實(shí)在是太孤獨(dú)了，你們做父母的一定要多陪陪她?！?/p>

望著女兒蒼白的臉，李迪的父親心一陣絞痛。他打電話召回前妻，講述了女兒的現(xiàn)狀，兩人商定在家陪陪女兒。那一個(gè)星期里，父母都分別請(qǐng)了假，呆在李迪的身邊，他們像贖罪似的，天天給女兒做好吃的，帶她到公園散步，帶她去買衣服，晚上再陪她一起看電視、督促她寫作業(yè)……李迪孤寂的心，在父母的下得到了慰藉，她成天樂得合不攏嘴，想著如果天天過這樣的日子該有多好。

然而，隨著久違的笑容重返李迪的臉上，父母又分開了。他們各自上班去了，以生存為名又開始無止境地“忙碌”，把李迪一個(gè)人扔在了家里。剛剛得到的家庭溫暖轉(zhuǎn)瞬消失，李迪徹底地絕望了。她學(xué)會(huì)了逃學(xué)，在學(xué)校里打架惹事，她交往的也大多是家庭有問題的孩子。然而這些，都沒有引起離婚多年的父母的注意。

一次朋友聚會(huì)上，李迪認(rèn)識(shí)了與自己同歲卻已經(jīng)在家休學(xué)的白莎莎。

白莎莎也是一個(gè)缺少親情滋潤(rùn)的女孩。她喜歡跳舞，小學(xué)畢業(yè)后，憑著自己的努力與藝術(shù)天賦，順利地考上了秦皇島市一所舞蹈學(xué)校。那時(shí)的她，理想就是將來做一個(gè)獨(dú)舞演員，像自己崇拜的楊麗萍一樣。然而，一次在練高難度旋轉(zhuǎn)時(shí)，她不小心扭折腳趾頭，再也不能跳舞了。她只好從舞蹈學(xué)校退學(xué)，回到丹東一所職業(yè)中專插班讀書。

因?yàn)閺男【碗x家到外地讀書，回到丹東后的白莎莎特別希望父母能對(duì)她多一點(diǎn)關(guān)懷。然而，這時(shí)候父母雙雙下崗了，她的母親無奈之下去外地打工，平時(shí)也很少打電話回來。而心情不好的父親，每天吃過早飯就出去，然后到很晚才回來，他自稱是找工作去了，可回來的時(shí)候總是喝得醉醺醺的。白莎莎成了一個(gè)沒有人管的孩子，在孤獨(dú)的掙扎中，她開始放縱自己。她學(xué)著父親的樣子，頻繁進(jìn)入酒吧，用酒精來麻醉自己。不久，她又擅做主張休學(xué)了。

李迪和白莎莎認(rèn)識(shí)后，兩個(gè)人同病相憐，很快結(jié)成了死黨。她們?cè)谝黄鹬淞R各自的父母，一起胡天胡地玩耍，也互相傾訴和安慰。白莎莎的性格相對(duì)開朗一些，對(duì)李迪的噓寒問暖令她非常感動(dòng)，李迪由衷地說：“莎莎，你是對(duì)我最好的人了?！?/p>

無知無畏，

非法拘禁小姐妹22小時(shí)

因?yàn)榘咨屠畹祥L(zhǎng)得漂亮，社會(huì)上一些無業(yè)人員經(jīng)常找她們玩。她們也是來者不拒，與那些人打得火熱，唱歌、蹦迪、喝酒……天天玩到半夜才回家，

2005年9月初的一天，幾個(gè)朋友在校門口等到李迪，說請(qǐng)她到飯店吃飯。李迪欣然前往。酒足飯飽后，一個(gè)叫大新的男青年向李迪投來求助的目光，說：“我有個(gè)朋友在上海開酒店，你能不能幫忙找?guī)讉€(gè)漂亮的女孩去工作？”“好啊，這事情包在我身上?！崩畹舷攵紱]想就答應(yīng)了。

次日，李迪約了白莎莎，將她的另一個(gè)“小姐妹”劉曉蕾帶到李新面前。劉曉蕾家庭貧困，讀完初中便休學(xué)在家，之前她曾多次請(qǐng)求李迪幫忙在外地找一份工作。見了面后，劉曉蕾答應(yīng)李新去上海工作，他們二人還約定好了出發(fā)的日期?？吹絼岳俸痛笮抡劦梅浅Ｈ谇?，李迪笑了，為自己過人的辦事能力暗暗得意。

然而，劉曉蕾回家后越想越不對(duì)勁：按大新的說法，到了上海之后，每個(gè)月的工資有5000塊，這份工作會(huì)不會(huì)是坐臺(tái)呀？于是，她給大新打了一個(gè)電話，從對(duì)方遮遮掩掩的談話中，她弄清了大新給自己安排的工作果然是從事。于是，她堅(jiān)決地回絕了。

見劉曉蕾?zèng)]了影，氣急敗壞的大新給李迪打來電話，這次開口他就不客氣了：“你辦的好事？那個(gè)小丫頭現(xiàn)在反悔了。我800塊錢的火車票都買好了，找不著她，你就得幫她還錢！”聽完這話，李迪又氣又急：自己好心幫劉曉蕾找工作，反倒被她給耍了，還背上了800元錢的債。按照大新的性子和一貫作風(fēng)，他不拿到這800塊的損失費(fèi)是不肯罷休的。不管如何，一定要找到劉曉蕾，讓她去上海。

于是，李迪又去找白莎莎，白莎莎聽過之后自然也是“義憤填膺”，她非但沒有勸阻李迪，反而添油加醋地說：“她不想好了，簡(jiǎn)直就沒有把我們放在眼里嘛?！眱蓚€(gè)人開始到處尋找劉曉蕾。然而，劉曉蕾似乎人間蒸發(fā)了一樣，原來，因?yàn)楹ε麓笮潞屠畹险易约旱穆闊呀?jīng)偷偷地躲了起來。

一個(gè)星期后，李迪和白莎莎約好去網(wǎng)吧上網(wǎng)。李迪打開QQ后，就看見好友欄里劉曉蕾的頭像是亮的，可劉曉蕾根本不搭理她。又氣又急的李迪想到了一個(gè)辦法，她重新注冊(cè)了一個(gè)QQ號(hào)，冒充陌生人和劉曉蕾打招呼。劉曉蕾毫無防備地告訴“陌生人”，她此時(shí)正在縣城南邊的“雙翔”網(wǎng)吧。聽說李迪找到了劉曉蕾，白莎莎非常興奮，她用拳頭敲了敲李迪：“好，為你出氣的機(jī)會(huì)到了！”兩人立即打車去雙翔網(wǎng)吧。看見李迪和白莎莎后，劉曉蕾傻眼了，乖乖地在她們的示意下關(guān)掉電腦，走出了網(wǎng)吧。

一出網(wǎng)吧，李迪和白莎莎就把劉曉蕾推搡到一個(gè)角落里。李迪劈頭就問：“以為我抓不著你是不是？人家車票都給你買了，你又反悔了！把2000元錢還我，咱倆什么事都沒有！”面對(duì)著李迪瞪得溜圓的眼睛，劉曉蕾的倔勁上來了，大聲說：“讓我走！我沒有錢，也不會(huì)去上海坐臺(tái)?！崩畹弦话炎ё∷?，接著就左右開弓，打了劉曉蕾幾個(gè)耳光，說：“你還敢走？”“車票錢只有800元，我憑什么還你2000元？”“我找你這么多天，難道不需要錢！”李迪大吼著?？吹絼岳龠€敢頂嘴，在一旁的白莎莎對(duì)著她的屁股狠狠地踢了幾腳。

用手捂住火辣辣的臉頰和屁股，劉曉蕾不敢再吭聲了?？吹剿淮蚶蠈?shí)了，李迪和白莎莎把她推上一輛出租車，然后帶到一間出租屋里。

看到昔日的“好姐妹”一下子變得如此兇狠，而且還限制了自己的自由，劉曉蕾不由哭了，她再次哀求放她走。李迪把嘴一撇：“你想得美。沒有看到錢我會(huì)放你走？”夜里睡覺時(shí)，李迪指揮白莎莎搬了張沙發(fā)床堵在門口，她就睡在沙發(fā)床上，讓白莎莎和劉曉蕾睡在里面的床上。此時(shí)已是下半夜，她們也折騰累了，很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

她們到第二天上午10點(diǎn)才醒過來。白莎莎到樓下買回了早飯，被軟禁了十幾個(gè)小時(shí)的劉曉蕾哭哭啼啼地哀求她們放了自己，否則就不吃飯。白莎莎火了，對(duì)著劉曉蕾又一陣拳打腳踢，李迪也不甘示弱，也一起打起劉曉蕾來，一邊打一邊厲聲質(zhì)問劉曉蕾：“你到底吃不吃飯？到底還不還錢？”劉曉蕾被打怕了，再次屈服，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。

沉痛的思考，

誰為花季悲劇負(fù)責(zé)

一晃到了下午。一個(gè)叫王紅的13歲女孩來出租屋找李迪。她一來就訴苦：“姐姐，前兩天我們學(xué)校一個(gè)女生到老師那里告我狀了，結(jié)果老師罰我。你們幫我出出氣，好不好？”一聽小姐妹受了欺負(fù)，李迪和白莎莎拍著胸脯答應(yīng)去學(xué)校給她“報(bào)仇”。

可是，劉曉蕾這個(gè)“人質(zhì)”怎么辦？把她關(guān)在出租屋內(nèi)太不安全了，于是，李迪決定帶她一起走。她和白莎莎一起，一左一右架著劉曉蕾往外走，同時(shí)告誡劉曉蕾：“老實(shí)點(diǎn)，亂動(dòng)的話看我不打斷你的腿！”

她們打車來到了王紅的學(xué)校，4個(gè)人找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有找到那個(gè)女生，她們只好不再找了。李迪和白莎莎商定還是帶著劉曉蕾回出租屋。

此時(shí)的劉曉蕾又餓又累，聽說還要回出租屋，她心想回去就完了，不知道什么時(shí)候才能逃脫。于是，她對(duì)李迪說：“我想上廁所?！崩畹弦宦牐读艘幌?，順手又給她一巴掌：“你想溜是不是？”劉曉蕾裝出很無辜的樣子：“不是的，我真的想去。你就把我手臂松開，讓我去吧，你們這么多人還怕我逃了嗎？”抓住劉曉蕾右手臂的白莎莎聞言松開了手，劉曉蕾趁機(jī)掙脫李迪，然后撒腿就往前跑。

李迪見劉曉蕾逃跑，狠狠地罵了句臟話，在后面拼命地追她，于是發(fā)生了本文開頭的一幕。白莎莎和王紅反應(yīng)速度稍慢了一點(diǎn)，也追了上去。當(dāng)她們看到劉曉蕾和李迪都被人扭送到派出所時(shí)，都連忙溜了。幾個(gè)小時(shí)后，兩人在網(wǎng)吧被警察抓獲。

進(jìn)了派出所，幾個(gè)女孩如實(shí)供認(rèn)了“看”住劉曉蕾并讓她付錢的事實(shí)。當(dāng)被告知她們非法拘禁、敲詐勒索別人屬于犯罪時(shí)，她們完全驚呆了。13歲的王紅隨口就說：“早知道這是犯罪，還不如去坐臺(tái)掙錢了?！本靻枺骸澳阏J(rèn)為坐臺(tái)不是犯罪？”王紅反問：“這不是一種掙錢的職業(yè)嗎？誰愿干誰干！”一句話，把警察生生地噎住了，還真不知道一時(shí)該從哪兒給她講起。

李迪和白莎莎被當(dāng)作犯罪嫌疑人送看守所關(guān)押，而王紅未直接參與非法拘禁，經(jīng)過教育后釋放了。案件發(fā)生后，在當(dāng)?shù)匾鹆藰O大震動(dòng)。

受害人劉曉蕾的父親給女兒聯(lián)系了一所學(xué)校，想方設(shè)法湊足了學(xué)費(fèi)送她去上學(xué)。他感慨地說：“看來這么小的孩子，確實(shí)要讓她去讀書?！倍畹虾桶咨母改竸t悔恨不已：“如果當(dāng)初多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，她們也不會(huì)走上歧途?！?/p>

篇5

1 實(shí)驗(yàn)部分

1.1儀器設(shè)備

北京普析型，TU-901紫外分光光度計(jì)；瑞士METrLER公司，AE200天平：恒溫水浴鍋。上海醫(yī)療器械五廠。

1.2試劑

1.2.1PVA 標(biāo)準(zhǔn)溶液

準(zhǔn)確稱取"105-110℃烘至恒重的PVA0.1g，加入適量蒸餾水，加熱溶解，冷卻后稀釋至1L，制得 100 ug/mL的PVA標(biāo)準(zhǔn)溶液。

1.2.2硼酸溶液

40g硼酸溶于1L蒸餾水中。

1.2.3碘-碘化鉀溶液

升華過的碘12.7g及25g碘化鉀溶于蒸餾水中，稀釋至1L。

1.2.4鹽酸（1+1）：等體積的鹽酸與蒸餾水混合。

1.3 試驗(yàn)方法

1.3.1樣品處理

稱取2g包裝試樣.置于100mL燒杯中，加20 mL鹽酸（1+1），于65℃水浴中水解55 min，冷卻，移入100 mL容量瓶中，用水定容，搖勻，濾紙過濾，棄去初濾液10mL，收集剩余濾液備用。

1.3.2標(biāo)準(zhǔn)系列的配制

分別吸取上述PVA標(biāo)準(zhǔn)溶液0、1.00、2.00、3.00、4.00、5.00mL分別于50mL容量瓶中，加入10.00mL硼酸溶液及2.00mL碘-碘化鉀溶液，用蒸餾水稀至刻度搖勻，靜置10min，得到一系列顏色逐漸加深的藍(lán)綠色溶液。

1.3.3樣品測(cè)定

精密吸取上述濾液1 mL。置于50 mL容量瓶中.加人10 mL硼酸溶液和2 mL碘一碘化鉀溶液，用水定容，搖勻，靜置10min。以試劑空白調(diào)零，于640nm處測(cè)吸光度，與標(biāo)準(zhǔn)曲線比較，得出樣品中PVA的含量。

2 結(jié)果與討論

2.1 最大吸收波長(zhǎng)的選擇

吸取10 mL PVA標(biāo)準(zhǔn)溶液.置于50 mL容量瓶中。加入10mL硼酸溶液和2 mL碘一碘化鉀溶液，用水定容，搖勻。靜置10min。以試劑空白調(diào)零，于400一800nm范圍全波長(zhǎng)掃描，得到絡(luò)合物的吸收曲線見圖1。

詳見此圖可以得出PVA與碘生成的絡(luò)合物在640nm處有最大吸收，故選擇640 nm為吸收波長(zhǎng)。

2.2靜置時(shí)間與反應(yīng)體系的穩(wěn)定性

50 mL容量瓶中加人10 mL PVA標(biāo)準(zhǔn)溶液、10 mL硼酸溶液和2 mL碘一碘化鉀溶液。用水定容，搖勻。以試劑空白調(diào)零。分別靜置3、5、10、15、20、25、30 min。于640 nm處測(cè)吸光度。反應(yīng)時(shí)間與吸光度的關(guān)系見圖2。

圖2結(jié)果表明。在室溫條件下PVA與碘的反應(yīng)于5 min內(nèi)完成，反應(yīng)產(chǎn)物在5～30 min內(nèi)保持穩(wěn)定。本試驗(yàn)選擇靜置時(shí)間10 min。并在30 min內(nèi)完成對(duì)吸光度的測(cè)定。

2.3樣品水解處理

同一樣品平行取7份（每份2 g），按1.3.1節(jié)方法進(jìn)行樣品處理，水解時(shí)間分別為10、20、30、40、50、60和70 min。

由圖3可見，在40 min內(nèi)，隨著水解時(shí)間的延長(zhǎng)，吸光度增大。40min以后吸光度基本不在增加，說明在此條件下糯米紙?jiān)嚇釉?0 min內(nèi)可完全水解。選擇水解時(shí)間為45 min。

2.4標(biāo)準(zhǔn)曲線的線性

根據(jù)朗伯—比耳定律，在實(shí)驗(yàn)條件恒定的情況下，吸光度A與有色溶液的摩爾濃度C成正比。在此實(shí)驗(yàn)中，吸光度應(yīng)與PVA和碘形成的絡(luò)合物的摩爾濃度成正比，而該絡(luò)合物摩爾濃度又與PVA的量呈線性，因此吸光度應(yīng)與PVA標(biāo)準(zhǔn)溶液的加入量呈線性關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，標(biāo)準(zhǔn)曲線線性良好，R>0.9999。

參考文獻(xiàn)：

篇6

一大早兒，我心情非常好，天氣也仿佛特別地好，因?yàn)槲乙獏⒓幼魑陌嗟男麓郝?lián)歡會(huì)。

一進(jìn)教室，我很驚訝，只見教室里掛滿了五顏六色的氣球，黑板上端端正正地寫上了“聯(lián)歡會(huì)”三個(gè)大字。再看上面，用色粉筆寫上了許多帶“雞”的成語，各種顏色的紙帶，掛在了黑板的兩側(cè)，金光閃閃，非常耀眼，教室里充滿了歡樂的氣氛，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話般的世界。

過了一會(huì)兒，兩名主持人上來宣布：迎新春聯(lián)歡會(huì)正式開始。霎時(shí)間，雷鳴般的掌聲驟然響起。

這時(shí)，王建同學(xué)來到前面，朗誦了他自己寫的兩首詩。詩句非常優(yōu)美，恰當(dāng)?shù)匦稳萘烁鞣N景色，同學(xué)們都稱贊王建是我們班的“小詩人”。

第二個(gè)表演節(jié)目的是李樂，她表演的是拉丁舞，她的動(dòng)作非常優(yōu)美，一般人是做不出來的。

第三個(gè)表演節(jié)目是牟芷萱，她有聲有色地朗讀了18個(gè)帶有“雞”的成語，在她朗讀的時(shí)候，有不少同學(xué)都把成語記在了自己的本上。

緊接著，劉洋同學(xué)讀起她自己創(chuàng)作的詩“十五的月亮”，那感人的詩句，讓同學(xué)們久久不能忘記。

精彩的節(jié)目，一個(gè)接著一個(gè)……

篇7

春節(jié)的重頭戲，要數(shù)團(tuán)年宴了。這一天大人們最為忙碌。廚房里熱氣蒸騰，煎炸蒸煮飄香，鍋碗瓢盆齊鳴；爺爺奶奶刀工精湛，爸爸媽媽廚藝了得。像我這樣懶散的人，也要參與收拾屋子，接待客人。而我更期待團(tuán)年宴的早一點(diǎn)開席，以便大快朵頤。

下午四點(diǎn)，親人陸續(xù)到齊，一番寒喧之后，論資排輩入席。滿桌的菜肴，滿杯的瓊漿，滿滿的親情，彌漫了整個(gè)空間。親人們先拜列祖列宗，又祝福爺爺奶奶、父母等長(zhǎng)輩，然后是兄弟姐妹的互相祝福或調(diào)侃。酒過三巡，氣氛更加熱烈，有敬酒的，也有賴酒的，酒杯碰得咣當(dāng)作響。一頓團(tuán)年飯，起碼要拉扯上一兩個(gè)鐘頭才肯罷休。

親人們無論喝多少酒，卻總忘不了一件事，就是觀看中央電視臺(tái)的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。客廳里人多擠不下，就看臥室的電視、書房的電腦，甚至用手機(jī)瀏覽。當(dāng)春晚主持人敲響新年的鐘聲，成千上萬的煙花升天燃放，將城市映照得好似一座五光十色的迷幻城。

除夕過后，便是大年初一了。放眼望去，大街上，車水馬龍，小巷中，行人如織，出行拜年的人，絡(luò)繹不絕。大人小孩，無論在什么地方相遇，都是互道祝福，新年快樂之聲，不絕于耳；禮花鞭炮共鳴，震耳欲聾。

春節(jié)，就這樣悄然而至，又這樣漸行漸遠(yuǎn)。春節(jié)，既然是春天的節(jié)日，讓我想起不知名的詩句：

春天何其多，屬于你的春天有幾何？春天把希望給人，你給了春天什么？

篇8

古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富，在悠悠的歷史長(zhǎng)河中它們以其獨(dú)有的風(fēng)姿脫穎而出，它們是美麗的化身，是永遠(yuǎn)值得后人咀嚼、消化、回味的精神食糧。而在古詩詞的教學(xué)中，如何讓詩詞中蘊(yùn)藏著的美走進(jìn)學(xué)生的心靈呢？如何使學(xué)生能感悟到詩詞中的精髓，讓中華民族幾千年傳承下來的詩詞意蘊(yùn)在他們幼小的心靈中深深的扎下根？對(duì)于這些問題我進(jìn)行了粗略的研究，現(xiàn)就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，將自己的一點(diǎn)教學(xué)見解付之于筆。

首先，對(duì)于詩詞的美感要有一個(gè)整體的感知，而這個(gè)感知要建立在讀的基礎(chǔ)上。讀詩文并非如讀課文一般逐字逐句朗讀，這里的讀指的是吟誦，即有格調(diào)、音律的讀，甚至可以讓學(xué)生仿學(xué)古人閉目想象，搖頭晃腦的讀。例如在教學(xué)《飲湖上初晴后雨》這首詩時(shí)，我讓學(xué)生在觀看了西湖的美景圖片后讓學(xué)生自由暢談?dòng)^圖后的感受，然后在圖旁賦上這首詩，讓學(xué)生采用各種方式讀，如：自由讀；跟著老師讀；閉目搖頭晃腦的讀……在吟誦時(shí)音樂不失為一個(gè)好道具，因?yàn)樵谝魳返母腥鞠聦W(xué)生便會(huì)不知不覺的走進(jìn)詩詞的意境，此時(shí)在這樣的情形下老師不用多言，詩詞的整體基調(diào)已映入學(xué)生心中，后面對(duì)詩詞的講解也是水到渠成。另外，我偶爾還會(huì)把一些詩詞譜上曲調(diào)教孩子們唱，提高學(xué)生對(duì)詩詞的學(xué)習(xí)興趣，讓他們覺得原來枯燥乏味的詩詞也可以變得這么有趣。

其次，當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)古詩詞時(shí)因把握同一主題的作品，由這單獨(dú)的一首詩而牽連出同類型的詩。如學(xué)習(xí)《飲湖上的初晴后雨》后再出示另兩首寫西湖的古詩《望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺送林子方》同類詩詞相互比較，評(píng)味異同。同樣的景物、不同的詩人、不同的心情詩中就有不同的味道；或者相同的地點(diǎn)、相同的時(shí)節(jié)、相同的心情、不同的詩人描寫的景色也不同，描寫的手法也是多樣。同樣在教學(xué)某一詩人的詩詞時(shí)也可以把這一詩人的其它作品，不同時(shí)期的創(chuàng)作進(jìn)行對(duì)比，以詩詞走進(jìn)詩人了解詩人。如唐代詩人孟浩然，是唐代田園詩的奠基人，雖描寫田園風(fēng)情的詩詞眾多，但不同時(shí)期詩的情感色彩也不同。孟浩然一生不仕，心有不甘，在詩中多有體現(xiàn)，教學(xué)過程中可以讓學(xué)生透過詩詞看詩人，老師可以精讀一首，帶讀一組的方式有選擇性、側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)，將散亂的詩詞內(nèi)容整合成有序的板塊，讓學(xué)生融會(huì)貫通，定能提高課堂教學(xué)效率，收到良好的教學(xué)效果。

最后，我認(rèn)為作為一名小學(xué)語言老師，在教學(xué)古詩詞時(shí)還應(yīng)該粗略的教給孩子們一些關(guān)于詩詞的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生明白為什么詩詞讀起來瑯瑯上口，明白押韻的規(guī)律。尤其是在高年級(jí)階段，當(dāng)觸擊到詩詞的教學(xué)時(shí)，老師就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)詩詞的規(guī)律，例如提到為什么有的詩四句，有的詩八句，有的詩每行五字，有的詩每行七字，讓學(xué)生粗略的分清楚律詩、絕句的分類，詞與詩相比有什么不同。記得有一次在教到語文園地里的“日積月累”這一板塊時(shí)遇到幾句詩句，在以前的單元里也常遇到對(duì)詩句的教學(xué)。我想每次教學(xué)都是孩子們讀、理解、背，這次能否讓孩子們學(xué)些新鮮的東西呢？于是我出了一副對(duì)聯(lián)“一年好運(yùn)隨春到，四季彩云滾滾來”問：“孩子們，你看這副對(duì)聯(lián)哪句是上聯(lián)，哪句是下聯(lián)，如果咱們?cè)诖汗?jié)時(shí)把它貼在家門前應(yīng)該怎么貼呢？”學(xué)生胡亂猜測(cè)一番，最后我讓他們觀察上、下聯(lián)最后一個(gè)字，揭示其奧秘：最后一個(gè)字為“仄”的為上聯(lián)，為“平”的是下聯(lián)。然后再去讀書中的詩句并細(xì)心觀察，這樣讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)詩句時(shí)也明白了貼春聯(lián)的一些常識(shí)?？傊诮虒W(xué)中慢慢的滲透一些古詩詞的相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生以后進(jìn)入初、高中古詩文的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)好基礎(chǔ)，這是很必要的。

古詩詞是中國(guó)最早的一種文學(xué)樣式，是我們偉大民族五千年?duì)N爛文化的結(jié)晶，是我們的寶貴財(cái)富。作為一名新時(shí)期的小學(xué)語文教師，我們有義務(wù)讓“古老”的歌謠傳唱、延續(xù)下去，讓我們借用詩的甘霖去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，讓每一個(gè)孩子都徜徉在浩瀚的詩海之中，讓他們的心智沐浴在詩風(fēng)里，使他們的思維動(dòng)起來，想象飛起來，語言活起來。我們廣大語文教師要重視古詩詞的教學(xué)，把學(xué)生覺得枯燥的詩詞變得生動(dòng)，讓學(xué)生把古詩詞學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣和享受。同時(shí)也要不斷充實(shí)自己，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，把握正確的教學(xué)方向，才能使學(xué)生熱愛古詩詞，熱愛祖國(guó)優(yōu)秀的文化。充分讓每個(gè)學(xué)生從多彩的古詩詞中去諦聽到落葉的嘆息、感受溪水的歡暢，探尋春花的芳蹤！讓孩子們?cè)诠旁娢牡陌倩▓@中深情誦讀唇齒留香，看盡那滿園春色！

篇9

到江西后，已經(jīng)是下午六點(diǎn)了，下車洗了下臉后，很快就吃飯了，因?yàn)槌缘枚嗔它c(diǎn)，所以便和妹妹去屋外散步。邊走還邊抒發(fā)著心中的喜悅?？上?，因?yàn)檫^于高興，以至于連腳下有顆釘子都沒注意到，所以腳就……不過后來去醫(yī)院處理了，腳很快就好了。

到江西的第二天，我們?nèi)チ藦V場(chǎng)上玩，看到有賣棉花糖的，老媽便給我和妹妹，還有舅舅的兒子，一人買了一個(gè)。我們?nèi)齻€(gè)邊走邊吃，看到了蹺蹺板，叫上妹妹一起玩，也是因?yàn)槲疫^于興奮，沒看到妹妹的樣子，只顧自己玩兒。上下上下上下，突然，其他人都叫我的名字，抬頭向前一看，妹妹的脖子被棉花糖的簽給戳破皮了，還留了血?；氐骄司说募液螅藡尳o妹妹擦了軟膏，才好些，但是妹妹的脖子的上的疤現(xiàn)在還在，真是對(duì)不起她?。∠氘?dāng)時(shí)我腳被釘子扎了的時(shí)候，還是她立即跑到家里告訴大人，我才得以“解救”的啊。

玩了三天后，我們便回家了，路上返家的車比來時(shí)的多上好幾倍，交通事故也是有好幾起。特別是有一起，四輛車追尾了，原因都是時(shí)速太快，又沒保持車距，每輛車被撞的部分都散了一般，有好幾個(gè)交警在那里疏導(dǎo)因?yàn)樗麄兊淖肺矁涸斐傻牟槐?，后來還看到有救護(hù)車，應(yīng)該是往他們那里的吧。

篇10

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩句，都是千古絕唱。

中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂活動(dòng)所替代。

吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。月餅的制作從唐代以后越來越考究。坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?？磥懋?dāng)時(shí)的月餅和現(xiàn)在已頗為相近了。

根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣?middot;太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

西湖游覽志余》中說：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團(tuán)圓之意”?！兜劬┚拔锫浴分幸舱f：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯(cuò)，瓣刻如蓮花。……其有婦歸寧者，是日必返夫家，曰團(tuán)圓節(jié)。中秋晚上，我國(guó)大部分地區(qū)還有烙“團(tuán)圓”的習(xí)俗，即烙一種象征團(tuán)圓、類似月餅的小餅子，餅內(nèi)包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外壓月亮、桂樹、兔子等圖案。祭月之后，由家中長(zhǎng)者將餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，表示合家團(tuán)圓。

中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。除月餅外，各種時(shí)令鮮果干果也是中秋夜的美食。