導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇小雨沙沙，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

打在窗戶上，滴答滴答，

彈出美妙的樂(lè)曲。

小雨沙沙沙，

飄到花草上，

染綠的草兒，點(diǎn)紅了花兒。

小雨沙沙沙，

落到我的雨傘上，

坐著滑滑梯玩耍。

我向小雨問(wèn)聲好，

篇2

一、教學(xué)目標(biāo) ：

1、指導(dǎo)學(xué)生用親切活潑的情緒演唱歌曲，并使學(xué)生懂得種子生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露，少年兒童成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)的道理。通過(guò)歌表演，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)力。

2、指導(dǎo)學(xué)生用合適的節(jié)奏型為歌曲伴唱，訓(xùn)練合作協(xié)調(diào)能力。

3、通過(guò)律動(dòng)以及舞蹈表演等形式進(jìn)一步拓展訓(xùn)練，開(kāi)闊思路，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

用天真活潑的語(yǔ)氣唱歌，富有表現(xiàn)力來(lái)表演歌曲。

教學(xué)難點(diǎn) ：強(qiáng)弱表現(xiàn)歌曲及伴唱的配合

三、設(shè)計(jì)思路：

本課教學(xué)思路為唱歌、模唱歌曲、表演歌曲、拓展歌曲這幾部分。首先擬人化的歌詞天真富有稚氣，道出種子對(duì)春雨的感激和盼望早日破土長(zhǎng)大的愿望，喻意少年兒童決心快快成長(zhǎng)早日成材。由于二年級(jí)未正式識(shí)譜，但應(yīng)有感性認(rèn)識(shí)，所以模唱歌譜不失為一個(gè)好方法，避免學(xué)生對(duì)識(shí)譜出現(xiàn)畏懼心理。律動(dòng)是使學(xué)生加深對(duì)歌曲的感受，用動(dòng)作為歌唱服務(wù)，培養(yǎng)協(xié)調(diào)合作能力，增加學(xué)習(xí)興趣，拓展舞蹈的表演則是一個(gè)讓學(xué)生接觸更多與雨有關(guān)內(nèi)容的延伸，在欣賞舞蹈的同時(shí)又聆聽(tīng)了幾首關(guān)于雨的歌曲，拓寬了思路，活躍了課堂氣氛?？偨Y(jié)則是學(xué)生思想上的引深，讓學(xué)生了解自身的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)及黨的陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。

四、教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

五、教學(xué)用具：

電腦動(dòng)畫(huà)、投影儀，錄音機(jī)。

六、教學(xué)過(guò)程 ：

(一)導(dǎo)入

1、小朋友們愛(ài)猜謎嗎?那老師就給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“千條線、萬(wàn)條線，落在水里看不見(jiàn)?！?雨)

2、春天常有下小雨的時(shí)候，誰(shuí)仔細(xì)觀察過(guò)下小雨的聲音是什么樣的?(淅瀝瀝、沙沙沙、滴答、刷刷、嘩啦啦)

3、下小雨后大自然會(huì)發(fā)生什么變化呀?(……種子發(fā)芽)哪位小朋友能簡(jiǎn)單畫(huà)一畫(huà)發(fā)芽后的種子?(4—5人)

4、有了雨水的滋潤(rùn)，種子終于鉆出地面露出了甜甜的微笑，聽(tīng)，它在說(shuō)悄哨話呢!

5、有位叔叔為它配上了音樂(lè)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!聽(tīng)時(shí)動(dòng)動(dòng)腦筋，自己給歌曲取個(gè)好聽(tīng)的名字。

6、放電腦錄音范唱帶

7、說(shuō)一說(shuō)，你們都給它取了什么名字呀?(……)

8、小朋友們都很愛(ài)動(dòng)腦筋，而且想象力非常豐富，取出了這么多好聽(tīng)的名字，那叔叔給取的名兒就叫“小雨沙沙”(揭題，貼上黑板)

9、看得出來(lái)你們很喜歡這首歌曲，下面我們就來(lái)學(xué)唱它。

(二)學(xué)習(xí)新歌

1、結(jié)合畫(huà)面再聽(tīng)一聽(tīng)，感受一下歌曲的意境。(看動(dòng)畫(huà)聽(tīng))

2、大家發(fā)現(xiàn)了嗎?歌詞就是老師剛才給你們聽(tīng)的那首兒歌。(出示詞)請(qǐng)小朋友們帶上表情來(lái)將歌詞讀一讀吧!

3、讀得真不錯(cuò)，下面大家用“l(fā)u”跟著老師的鋼琴伴奏將旋律輕聲哼唱一遍。

4、我們來(lái)接龍，老師唱前半句，你們接下半句。

(師)小雨小雨(生)沙沙沙，沙沙沙

(師)種子種子(生)在說(shuō)話，在說(shuō)話

(師)哎呀呀(生)雨水真甜

(師)哎喲喲(生)我要發(fā)芽

5、每句詞都找到了相對(duì)應(yīng)的旋律，大家來(lái)跟琴唱一唱詞。

6、你們?cè)俾?tīng)老師唱，比較一下哪種更好

(第一正常;第二種：(f)小雨小雨(p)沙沙沙沙沙沙，)(生發(fā)言：第二種)

A、為什么覺(jué)得第二種好?好在哪兒?(固為有了強(qiáng)弱對(duì)比，下小雨聲音很輕，所以要唱弱些)

B、那你們能將第二句也學(xué)著老師的方法唱給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?(老師也聽(tīng)出了強(qiáng)弱;為什么這樣處理?因?yàn)榉N子在土里說(shuō)話，所以得弱些。)

C、我們把兩句連起來(lái)唱一唱。

D、種子得到雨露澆灌后心情怎樣?(高興)它會(huì)有什么反應(yīng)?該怎樣表現(xiàn)呢?(請(qǐng)學(xué)生來(lái)唱，得出：“我要發(fā)芽”得唱興奮點(diǎn)，表現(xiàn)出種子出土后的開(kāi)心)。大家一起試試

E、用我們剛才討論出的演唱方法將歌曲完整唱一唱。

(試唱一段糾正第二段機(jī)動(dòng))

8、這首歌用什么速度演唱比較合適呢?(中速)快速好嗎?(討論并比較)好，我們用中速演唱，大家把聲音要控制好，盡量?jī)?yōu)美柔和地唱出來(lái)。

9、歌中有小雨和種子兩個(gè)角色，你們覺(jué)得小雨該由誰(shuí)扮演?種子呢?(分角色小雨一句、種子三句來(lái)唱)

10、伴唱

A、請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)錄音，看看老師給它加了什么?(用mi音，老師加沙沙沙沙。伴唱一段)

B、大家說(shuō)說(shuō)加了什么?(老師加了沙沙沙沙的節(jié)奏伴唱)你們能模仿一下嗎?(練習(xí))

C、隨著老師的演唱你們也來(lái)加一下。(老師唱一句，生伴唱)

D、很不錯(cuò)，下面跟錄音加伴唱，既然是伴唱，就應(yīng)輕些唱，我們來(lái)試試。(無(wú)音高，伴唱一段)加了伴唱后下小雨的感覺(jué)更加明顯了。

(三)歌表演

1、剛才大家用歌聲表現(xiàn)了《小雨沙沙》意境，那怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)雨水真甜，小苗發(fā)芽呢?跟著音樂(lè)做一做。(師彈琴生唱并自創(chuàng)動(dòng)作)

2、大家編好了嗎?愿意表演的起立來(lái)做!(一部分人自愿)

下面的小朋友一起做，不能忘了演唱。

3、我們?cè)贀Q一種形式：相鄰兩個(gè)人，一個(gè)扮小雨，一個(gè)扮種子來(lái)做。(師生配合，同時(shí)再請(qǐng)一對(duì)做不同的)大家可以自由創(chuàng)編，也可學(xué)一學(xué)。

4、集體邊唱邊做，進(jìn)行表演。

(四)舞蹈展示

1、《小雨沙沙》表現(xiàn)了在雨水滋潤(rùn)下種子發(fā)芽的情景，那么在下雨的日子里我們又會(huì)干些什么呢?(玩耍、借傘給同學(xué)……)

2、課前大家還找了一些跟雨有關(guān)的歌曲資料。因?yàn)槲覀儼嘤泻枚嘈∨笥讯紖⒓恿宋璧概d趣班的訓(xùn)練，比較擅長(zhǎng)跳舞，而且跳得很好，所以課前大家編排好了一些小節(jié)目，表現(xiàn)了雨中的一些情景，你們想看嗎?

3、展示(放電腦中的音樂(lè)，大屏幕可出現(xiàn)與舞蹈內(nèi)容相關(guān)的雨中場(chǎng)景畫(huà)面，表演完大家鼓掌評(píng)價(jià))

(五)老師表演

同學(xué)們的節(jié)目都很精彩，老師也準(zhǔn)備了一個(gè)小片段《踩雨》(中途與學(xué)生交流，邀請(qǐng)學(xué)生一起表演)

(六)總結(jié)

今天我們學(xué)會(huì)了《小雨沙沙》，表演了舞蹈，知道種子的發(fā)芽生長(zhǎng)離不開(kāi)(雨水的滋潤(rùn))，那么小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)什么呢?(點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà))(父母培養(yǎng)關(guān)懷，老師關(guān)心愛(ài)護(hù)，黨的陽(yáng)光雨露等等)雨水滋潤(rùn)了萬(wàn)物，讓我們感受到了下雨的樂(lè)趣，請(qǐng)小朋友們用動(dòng)聽(tīng)的聲音，優(yōu)美的動(dòng)作再次演唱歌曲《小雨沙沙》。

(七)小結(jié)下課

七、教學(xué)板書(shū)：

課題及孩子們畫(huà)的種子發(fā)芽的畫(huà)。

八、教學(xué)流程圖

導(dǎo)入 (謎語(yǔ)—模仿雨聲—聽(tīng)兒歌—聽(tīng)范唱—取名)——學(xué)唱新歌(模唱歌譜—貼歌詞—唱歌曲—伴唱)——歌表演——舞蹈表演—總結(jié)

篇3

沒(méi)事的時(shí)候，我就在家抱著電腦上網(wǎng)。

我的家是臨時(shí)在城市邊緣租住的出租房，這里找不到一點(diǎn)城市的氣息，經(jīng)常有一些雜亂無(wú)章的人出沒(méi)，小巷內(nèi)總有一些熏人的混合垃圾味，可還是沒(méi)有打亂我在這個(gè)城市生活下去的勇氣。

我有好幾個(gè)女性網(wǎng)友，我們經(jīng)常在上暢聊，有一種太空飄忽的感覺(jué)，這種感覺(jué)就像陪伴著我的時(shí)空，我不知道拒絕，也不知道如何接受。

特別是到晚上，不知道她們的男人不管，還是她們都在悄悄寂寞。反正有時(shí)就像一團(tuán)火，大家都在夜里盡情的燃，有時(shí)還會(huì)視頻一下，相互賣(mài)一賣(mài)萌。

我為什么到這個(gè)偏僻的地方居住，一方面是因?yàn)槭杖牒艿?，一個(gè)月的工資，經(jīng)?？偸桥惆橹野朐戮蜎](méi)有了，另一方面，這個(gè)地方安靜，有時(shí)安靜得似乎能夠聽(tīng)到星星和月亮說(shuō)話。

這里居民樓很擁擠，常常都是門(mén)對(duì)門(mén)，窗對(duì)窗。似乎對(duì)面人家有時(shí)吃飯的聲響，都能像打雷下雨的閃電，一剎那就能傳到自己的屋子里。

這里居住的人都非常勤勞，天不亮就出門(mén)了，很多都是涌到繁華的城市去上班，然后晚上回來(lái)，又安靜的睡覺(jué)了。

所以，對(duì)于像我們這樣喜歡玩一玩網(wǎng)絡(luò)的人來(lái)說(shuō)，你盡管天天不出門(mén)，每天睡大覺(jué)，自然就不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。甚至的在屋里走動(dòng)，只要能堅(jiān)持節(jié)操，一般都是非常自由的。

日子就這樣日復(fù)一日的過(guò)著，有時(shí)買(mǎi)來(lái)啤酒，喝了一點(diǎn)就呼呼大睡，也從來(lái)不會(huì)被人發(fā)覺(jué)。這種有點(diǎn)與世隔絕的日子，也不會(huì)有人打擾。

一個(gè)夏天夜晚，因?yàn)楹鹊米眭铬傅幕貋?lái)，我也勉強(qiáng)的打開(kāi)了電腦，然后像往常一樣開(kāi)了一下，然后倒頭在床上就睡著了。

正當(dāng)我睡得正酣的時(shí)候，一陣?yán)子曷暰桶盐覐膲?mèng)中驚醒了過(guò)來(lái)。醒來(lái)之時(shí)，已經(jīng)是晚上12點(diǎn)過(guò)了，雨聲還是莎莎的落著。

因?yàn)槲矣幸粋€(gè)習(xí)慣，如果喝了酒，醉了過(guò)去，只要好好的休息一下，醒來(lái)就再也睡不著。雖然這一晚是被雷雨聲驚醒的，可還是沒(méi)有打破我過(guò)去的習(xí)慣，有點(diǎn)頭昏昏的，但也還是沒(méi)有睡意。

當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，點(diǎn)了一下鼠標(biāo)。有個(gè)經(jīng)常和我聊天的女人發(fā)了她的一些照片過(guò)來(lái)。

下面還有一些留言：“問(wèn)我為什么不說(shuō)話”， “男人出去半月了，一直都不會(huì)來(lái)陪伴她，”。“一個(gè)人很寂寞之類的語(yǔ)言”。我也當(dāng)著習(xí)慣了，反正過(guò)去她也都是會(huì)這樣說(shuō)的。

我認(rèn)真的看了一下她的照片，她屋里也是有點(diǎn)黝黑黝黑的，就像我的這間屋子的結(jié)構(gòu)。雖然環(huán)境不怎么好，可她看上去不僅性感，還有點(diǎn)迷人，穿著一件黑色的寸衫，飄逸的長(zhǎng)發(fā)稍稍蓋著圓圓的臉蛋。

從她的位置來(lái)看，她應(yīng)該是對(duì)著窗戶的，而且她的背面有一副很時(shí)尚的畫(huà)，看上去應(yīng)該是一對(duì)外國(guó)情侶，穿著暴露，那個(gè)男人抱著那個(gè)女人，神情投入而且又透露著無(wú)限的想象空間。

我也沒(méi)有多想，比如經(jīng)常住在我對(duì)面的女人，哪怕潮熱的天氣，盡管她們經(jīng)常穿著一件睡衣在我對(duì)面晃悠，我一般看到了第一眼，就不會(huì)再看第二眼。因?yàn)槲抑捞鞜崃?，每個(gè)人都沒(méi)辦法，沒(méi)有空調(diào)，更沒(méi)有澡堂，只有穿得越少越好。再說(shuō)，大家又不認(rèn)識(shí)，如果讓人家看到了，那也多尷尬。

但是，雖然今晚的氣候稍微涼快了一些，可醒來(lái)，我還是全身也有點(diǎn)濕漉漉的感覺(jué)。因?yàn)楹染贫嗔?，也睡得太沉了，所以空氣不流通，必然就?huì)悶熱。

為了稀釋一下這個(gè)沉悶的屋內(nèi)溫度，我就輕輕的推開(kāi)了窗，我的想法是讓外面涼爽一點(diǎn)的空氣飄進(jìn)來(lái)，讓屋里悶熱的空氣流出去。

可是，當(dāng)我打開(kāi)窗子的那一瞬間，我驚呆了。對(duì)面那個(gè)屋里燈是亮著的，也有一臺(tái)電腦似乎也是開(kāi)著。從窗戶望過(guò)去，就有一副那個(gè)女人發(fā)給我的外國(guó)情侶畫(huà)。為了不打草驚蛇，我也順著大大打開(kāi)的窗戶望去，一個(gè)鮮活的女人躺在床上，只穿一條內(nèi)褲，那內(nèi)褲還是白色的，有些透明。周圍一切也都是異常的安靜，散亂的頭發(fā)鋪灑在床上，就像一朵黑玫瑰，似乎有些艷麗，也有些迷人。

看到這里，我有些感覺(jué)心在發(fā)慌，也有種犯罪的感覺(jué)。因?yàn)槲乙恢睕](méi)有看過(guò)女人的身體，也沒(méi)有想象過(guò)那種烏煙瘴氣的過(guò)程。我知道自己為什么不想，也不愿意想。因?yàn)橄胫@些，就會(huì)像每天擠公交車一樣的累。

可是今晚，我為什么就這樣看到了呢？甚至還是那樣的清晰，甚至她被子上什么花紋，身上有沒(méi)有印跡，都能看得一清二楚。為了不讓別人看到我這猥瑣的一幕，我還特意裝著若無(wú)其事的樣子，然后伸頭到窗外去看了一眼周圍。確定這個(gè)環(huán)境是安全的之后，我還是忍不住看了對(duì)面的這個(gè)女人。也確定她是睡著的，更確定沒(méi)有另一雙眼睛。因?yàn)榕卤粍e人看到我，然后更怕那個(gè)女人看到我在看她。

不知道我心跳沒(méi)有，也不知道我此時(shí)臉紅沒(méi)有？反正目光掃射過(guò)去，那是確定無(wú)疑的。

過(guò)了十多分鐘，她翻了一個(gè)身，面就朝著我這邊過(guò)來(lái)，我以為醒來(lái)了，嚇得我及時(shí)把目光繞開(kāi)，然后身子盡快的躲過(guò)這個(gè)她能看到的范圍。之后又悄悄的瞄了一眼，確定還睡著之后，我便肆無(wú)忌憚的看了過(guò)去。

這一掃描不要緊，可真正驚奇的是，很像之前發(fā)照片給我的那個(gè)女人。我再走到電腦前認(rèn)真對(duì)照，確實(shí)核定無(wú)誤，就是她。她之前穿著的黑色寸衫，還依稀看到放在床頭的小凳子上。

只是不同的一點(diǎn)，就是確定她是裸著睡，甚至還開(kāi)著燈，一切都那樣清晰的收入我的眼簾，不顧周邊環(huán)境的大膽睡著，是不是因?yàn)橄奶斓囊固珶?，還是不知不覺(jué)的像我一樣睡著的。反正此時(shí)，什么想象都可以出現(xiàn)，也什么理由都無(wú)法搪塞。

一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于我，都不敢這樣睡，因?yàn)橄襁@樣的地方，雖然安靜，可打心眼里也不敢如此大膽?？筛幼屛乙苫蟮氖?，以為裸睡是男人的權(quán)利，沒(méi)想到，女人睡覺(jué)也會(huì)裸睡，甚至有時(shí)還比男人大膽。

外面的雨聲，依然那樣莎莎的響著，就像有節(jié)奏的曲子，似乎暢想著這個(gè)夏夜不一樣的美妙一樣。而這個(gè)女人，我不敢想象太多，隨時(shí)看著她一個(gè)人出進(jìn)，沒(méi)想到我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上也是這樣的聊得來(lái)。

我更不敢想象，為什么我們的認(rèn)識(shí)就是隔著一扇窗子，甚至我們一直以來(lái)都不知道。

突然地清晰，就像我們偶然的相遇。我不敢多想，也不敢進(jìn)一步的想。因?yàn)槲覀冊(cè)诰W(wǎng)絡(luò)的世界里，不是在現(xiàn)實(shí)中。她這樣突然地暴露，是不是也說(shuō)明了是一種緣。反正我不會(huì)給她說(shuō)，她更不會(huì)知道。

這個(gè)夏夜的雨一直沒(méi)有停過(guò)，我也一晚都沒(méi)有睡著，直到第二天一早才稍稍停歇。我第二天不敢看向那個(gè)窗戶，也不敢對(duì)著那個(gè)窗戶異想天開(kāi)，因?yàn)椴幌襁@個(gè)雨夜的晚上那樣自由。

只是到了第二天，我就給她上留了幾句話，“注意照顧自己，雖然我們有時(shí)會(huì)孤身一人，可相互能夠陪伴，就是一種緣分。不能要求太多，也要讓自己活得滋潤(rùn)?！?/p>

接下來(lái)又留了一句，“看到你發(fā)來(lái)的照片，你真的很美，只是我們都悄悄的睡著了，不知道你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到這個(gè)夜晚的雨聲，就像你輕盈的睡去，有沒(méi)有夢(mèng)到第二天的明媚陽(yáng)光，歲月還是那樣靜美，反正我知道，第二天一定天晴?！?/p>

后來(lái)她也給我留了一句，“原來(lái)你說(shuō)話都是那樣木訥，為什么今天的留言總那么富有詩(shī)意?！?/p>

篇4

海底世界里有一條大鯊魚(yú)，還有一條小鯉魚(yú)。

大鯊魚(yú)很想吃掉小鯉魚(yú)，它想了又想，怎樣才能吃掉小鯉魚(yú)呢！突然，眼珠子一轉(zhuǎn)，大鯊魚(yú)想到了一個(gè)好辦法，高興地大叫起來(lái)，“哈……小鯉魚(yú)，這回你死定了！”說(shuō)完，它把小鯉魚(yú)喊來(lái)了，大鯊魚(yú)說(shuō)：“小鯉魚(yú)，我們?nèi)ズＣ嫔贤嫱姘桑　毙□庺~(yú)回答：“好吧！”它們游呀游呀，終于游到了海面上，海面上正好有一塊大石頭，大鯊魚(yú)和小鯉魚(yú)一起蹦了上去，它們倆說(shuō)說(shuō)笑笑，這時(shí)，大鯊魚(yú)想該我出手了。大鯊魚(yú)張開(kāi)大嘴，想把小鯉魚(yú)吃掉，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小鯉魚(yú)趕緊逃到了海底。大鯊魚(yú)追了上去，小鯉魚(yú)快速地逃，小鯉魚(yú)經(jīng)過(guò)一塊很大的石頭，頭上亮起了“電燈泡”：它圍繞著大石頭轉(zhuǎn)，大鯊魚(yú)也跟了上去，小鯉魚(yú)等大鯊魚(yú)轉(zhuǎn)暈了，走到大石頭的旁邊，趁大鯊魚(yú)不注意，甩出自己的尾巴，把大鯊魚(yú)給絆倒了。大鯊魚(yú)的頭頂上冒著幾顆金色的星星在轉(zhuǎn)。小鯉魚(yú)喊道：“快來(lái)人啊！快來(lái)人啊！把大鯊魚(yú)揍扁，快來(lái)啊！”很多很多海星啊，章魚(yú)啊，它們都來(lái)了，一邊打一邊說(shuō)：“誰(shuí)讓你傷害我們，應(yīng)受罰！”大鯊魚(yú)愁眉苦臉地說(shuō)：“不敢了，下次不敢！”

后來(lái)，大鯊魚(yú)變成了大家的好朋友，不傷害他們，反而更加的保護(hù)它們了。

點(diǎn)評(píng)：小鯉魚(yú)靠智慧取得了勝利！習(xí)作行文流暢，小作者頗具一定文字功力。

篇5

然而，兩個(gè)月之后，上海男籃成了球迷關(guān)注的焦點(diǎn)，這次不再是因?yàn)樗麄兊年?duì)名。 16勝2負(fù)，提前一輪鎖定CBA半程第一，過(guò)去兩個(gè)賽季都位列第十二名的上海男籃就這么毫無(wú)征兆地完成了從“小黃魚(yú)”到“大鯊魚(yú)”的進(jìn)化。原本被上海球迷冷落的源深體育中心出現(xiàn)了一票難求的景象，上海男籃的比賽成為大家茶余飯后的談資。贏廣東，克遼寧，擒四川，勝新疆，上賽季的四強(qiáng)球隊(duì)無(wú)一例外地在上海男籃面前吃了敗仗，球迷也逐漸憧憬球隊(duì)能夠走得更遠(yuǎn)，甚至去沖擊一下久違的總冠軍。

熱身助磨合

新加坡、美國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣……今年夏天，上海男籃全隊(duì)當(dāng)了一次“空中飛人”，一系列熱身賽取代了過(guò)往在基地的封閉式訓(xùn)練。長(zhǎng)時(shí)間飛行給球員帶來(lái)了身體和精神上的疲勞，卻讓球員在賽季開(kāi)始前找到了比賽狀態(tài)，教練組布置的戰(zhàn)術(shù)也能夠在比賽中得以試驗(yàn)和體現(xiàn)。良好的夏訓(xùn)被上海男籃主教練劉鵬視為球隊(duì)良好開(kāi)局的關(guān)鍵，他說(shuō)：“今年的備戰(zhàn)算是近幾年來(lái)最好的一年，外援到位也比較早，通過(guò)季前的幾場(chǎng)熱身賽，球隊(duì)磨合得不錯(cuò)?！?/p>

值得一提的是在新加坡魚(yú)尾獅杯決賽一役，面對(duì)擁有索頓、恩迪亞耶、多希特等頗具實(shí)力的球員組成的菲律賓大體育隊(duì)，弗雷戴特一人獨(dú)得43分，并且在終場(chǎng)前三次罰球絕殺對(duì)手。這個(gè)冠軍不僅讓隊(duì)友清楚地認(rèn)識(shí)到了這位白人神投手的本領(lǐng)，更讓全隊(duì)上下的自信上升了一個(gè)臺(tái)階。劉曉宇說(shuō)：“夏天的熱身賽讓我們和新來(lái)的兩位外援有更好的了解?！?/p>

相比于上賽季，上海男籃除了更換兩名外援，自身的主力輪換陣容并沒(méi)有大幅度改變。劉曉宇通過(guò)一個(gè)賽季和球隊(duì)的磨合，扛起了控衛(wèi)的責(zé)任。穩(wěn)定的陣容框架加上夏訓(xùn)的磨合演練，讓球隊(duì)在開(kāi)季階段就顯出了高人一等的狀態(tài)和默契。

提升自信心

從接替馬躍南至今，劉鵬執(zhí)掌上海男籃教鞭已經(jīng)將近兩個(gè)賽季，逐漸在球隊(duì)身上刻畫(huà)上自己的烙印，“我一直提倡球隊(duì)要打團(tuán)隊(duì)籃球，現(xiàn)在看正在逐步實(shí)現(xiàn)”。團(tuán)隊(duì)籃球是劉鵬整個(gè)賽季提到最多的詞。盡管弗雷戴特占據(jù)大多數(shù)版面的頭條和標(biāo)題，也不能否認(rèn)上海男籃整體實(shí)力的提升。

隊(duì)長(zhǎng)張兆旭通過(guò)6個(gè)賽季的磨礪，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和突破。本賽季至今，張兆旭的上場(chǎng)時(shí)間、籃板、助攻、搶斷、投籃命中率、罰籃命中率6項(xiàng)數(shù)據(jù)創(chuàng)造了新高，防守端依靠出色的身體條件在內(nèi)線支起了“禁飛區(qū)”，進(jìn)攻端不拘泥于二次進(jìn)攻和扣籃，穩(wěn)定的中遠(yuǎn)距離投籃正在成為其常規(guī)進(jìn)攻手段，良好的掩護(hù)質(zhì)量更是為球隊(duì)的一眾投手制造了理想的投籃空間。

在不少CBA球隊(duì)中，小外援往往是球權(quán)的主導(dǎo)者，國(guó)內(nèi)后衛(wèi)要么以防守為主，要么只能扮演投手的角色。但在上海男籃的比賽中，掌控球權(quán)的職責(zé)更多交給了劉曉宇，使得弗雷戴特在熟悉的二號(hào)位上更加容易得到發(fā)揮，而劉曉宇自身不錯(cuò)的攻擊火力讓對(duì)方往往顧此失彼。劉曉宇曾經(jīng)效力于八冠王廣東隊(duì)，那時(shí)，他是易建聯(lián)、朱芳雨等人身邊的配角。這一次，劉曉宇作為上海男籃主力控衛(wèi)，有資格以更重要的身份期待榮耀。

如果說(shuō)弗雷戴特是用球技征服了球迷，那么另一名外援亞布塞萊則是用自己的球品征服大家?？蛻?zhàn)遼寧，面對(duì)過(guò)來(lái)補(bǔ)防卻在空中失去平衡的郭艾倫，亞布塞萊果斷放棄了“2+1”的機(jī)會(huì)，回身拽住郭艾倫的球衣，以免其摔倒受傷。他說(shuō)：“這是一種本能反應(yīng)，雖說(shuō)他不是我的隊(duì)友，但是我們都同樣熱愛(ài)籃球，同樣為自己的球隊(duì)付出了一切。”

善良、活潑、樂(lè)觀是亞布塞萊的天性，賽場(chǎng)上看似不茍言笑，場(chǎng)下卻是球隊(duì)里的“開(kāi)心果”，經(jīng)常和蔡亮、吳冠希一起打打鬧鬧，比劃著中國(guó)功夫，略顯拙劣的動(dòng)作經(jīng)常惹得大家哈哈大笑，為枯燥的訓(xùn)練帶來(lái)了樂(lè)趣。正如劉鵬所言，“他在場(chǎng)上的作用并非是數(shù)據(jù)可以體現(xiàn)的，他的拼勁和能量都是球隊(duì)在特定時(shí)刻所需要的”，盡管在進(jìn)攻端的表現(xiàn)尚不能達(dá)到球迷的期待，不過(guò)很多籃板球和地板球的爭(zhēng)奪都能見(jiàn)到亞布塞萊的身影。球隊(duì)取得佳績(jī)，離不開(kāi)這位干盡臟活累活的外援。 弗雷戴特?zé)o人可擋。

除此之外，吳冠希有效保證了張兆旭下場(chǎng)后內(nèi)線不會(huì)空虛，曾文鼎和鞠鵬都是不占球權(quán)的策應(yīng)好手，鋒線上的翟逸和蔡亮始終任勞任怨地充當(dāng)防守工兵，并不時(shí)在進(jìn)攻端給對(duì)手痛擊，盧偉出色的投籃能力常常讓對(duì)手感到無(wú)奈?？此票∪醯年嚾?，體現(xiàn)出每個(gè)人的價(jià)值。面對(duì)外界所謂“贏球靠吉默”的言論，劉鵬將功勞給予了全隊(duì)：“其他隊(duì)的外援都很能得分，但他們贏球了嗎？贏球不是光靠外援的，是全隊(duì)一起努力的結(jié)果?！?/p>

16分逆轉(zhuǎn)新疆，2分險(xiǎn)勝山東，上海男籃這個(gè)賽季的經(jīng)典戰(zhàn)例屢見(jiàn)不鮮，以往逆風(fēng)球潰敗，關(guān)鍵球掉鏈子的問(wèn)題很難再見(jiàn)。劉曉宇在逆轉(zhuǎn)新疆賽后說(shuō)：“關(guān)鍵還是一股氣沒(méi)泄?！蹦菆?chǎng)比賽他拿下全場(chǎng)最高的31分，和大外援亞布塞萊一起挽救球隊(duì)于危難之際。連勝給球員們帶來(lái)的自信心顯而易見(jiàn)，每個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)刻都敢于出手，敢于擔(dān)當(dāng)，是一支強(qiáng)隊(duì)必須擁有的基因。

征服上海灘

“MVP！MVP！MVP！”這樣的呼聲已經(jīng)成了上海男籃主場(chǎng)固定的戲碼。曾在美國(guó)NCAA比賽中呼風(fēng)喚雨的白人神投手吉默?弗雷戴特來(lái)到大洋彼岸的另一塊場(chǎng)地中，以同樣令人咋舌的表現(xiàn)征服著上海球迷。上一位能夠在這座球館里享受到相同待遇的球員，是已經(jīng)身披客隊(duì)球衣出戰(zhàn)的劉煒。

從初入上海時(shí)面對(duì)的各種質(zhì)疑到現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的膜拜，弗雷戴特僅用5場(chǎng)比賽就證明了自己。在主場(chǎng)面對(duì)廣東宏遠(yuǎn)的那個(gè)夜晚，他獨(dú)攬51分、10個(gè)籃板和6次助攻，幫助球隊(duì)終結(jié)15年主場(chǎng)不勝對(duì)手。此后，幾乎每個(gè)對(duì)手主教練都會(huì)提到這位外援，話語(yǔ)中都明顯地帶有無(wú)奈。他和劉曉宇組成的“后場(chǎng)雙槍”讓上海球迷依稀想起了劉煒和小盧卡斯當(dāng)年的攻擊火力。他和AJ?普萊斯在加時(shí)賽中對(duì)飆三分的場(chǎng)景更是CBA本賽季最精彩的畫(huà)面。 上海隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張兆旭本賽季進(jìn)步明顯。

弗雷戴特不是在單打獨(dú)斗，無(wú)論突破分球、防守還是籃板球，只要是能為球隊(duì)勝利作出貢獻(xiàn)的地方，都能看到弗雷戴特的身影，場(chǎng)均39.6分、9.1個(gè)籃板、5次助攻和2.1次搶斷的全面表現(xiàn)，毫無(wú)爭(zhēng)議地被譽(yù)為目前CBA最出色的外援。如果弗雷戴特能夠繼續(xù)自己如此瘋狂般的表現(xiàn)，球迷口中的“MVP”或許將成為現(xiàn)實(shí)。

篇6

1、臭氧的化學(xué)式是O3，是氧氣的一種同素異形體，有魚(yú)腥味的淡藍(lán)色氣體，特點(diǎn)就是它是一個(gè)強(qiáng)氧化劑。有水存在的時(shí)候，臭氧也可以是強(qiáng)力漂白劑，所以日常生活中經(jīng)常作為漂白劑、凈化劑、消毒劑應(yīng)用。

2、在化工生產(chǎn)中也可以用臭氧代替許多的氧化、催化或者高溫氧化，提高生產(chǎn)力。此外，臭氧可以吸收太陽(yáng)光中的紫外線之類的光線，可以防止人體免受紫外線的傷害。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

當(dāng)它決定越過(guò)這個(gè)沙漠的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在泥沙當(dāng)中，它試了一次又一次，總是徒勞無(wú)功，于是它灰心了。“也許這就是我的命運(yùn)了，我永遠(yuǎn)也到不了傳說(shuō)中那個(gè)浩瀚的大海。”它頹喪地自言自語(yǔ)。

這時(shí)候，四周響起了一陣低沉的聲音：“如果微風(fēng)可以跨越沙漠，那么河流也可以。”原來(lái)這是沙漠發(fā)出的聲音。

小河很不服氣地回答說(shuō)：“那是因?yàn)槲L(fēng)可以飛過(guò)沙漠，可是我卻不行。”

“因?yàn)槟銏?jiān)持你原來(lái)的樣子，所以你永遠(yuǎn)無(wú)法跨越這個(gè)沙漠。你必須讓微風(fēng)帶著你飛過(guò)這個(gè)沙漠，到你的目的地。只要愿意你放棄你現(xiàn)在的樣子，讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中。”沙漠用它低沉的聲音這么說(shuō)。

小河從來(lái)不知道有這樣的事情：放棄我現(xiàn)在的樣子，然后消失在微風(fēng)中？“不！不！”小河無(wú)法接受這樣的概念，畢竟它從未有這樣的經(jīng)驗(yàn)，叫它放棄自己現(xiàn)在的樣子，那么不等于是自我毀滅了嗎？

“我怎么知道這是真的？”小河這么問(wèn)。

“微風(fēng)可以把水氣包含在它之中，然后飄過(guò)沙漠，到了適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，它就把這些水氣釋放出來(lái)，于是就變成了雨水。然后這些雨水又會(huì)形成河流，繼續(xù)向前進(jìn)。”沙漠很有耐心地回答。

“那我還是原來(lái)的河嗎？”小河流問(wèn)。

“可以說(shuō)是，也可以說(shuō)不是。”沙漠回答。

“不管你是一條河或是看不見(jiàn)的水蒸氣，你內(nèi)在的本質(zhì)從來(lái)沒(méi)有改變。你會(huì)堅(jiān)持你是一條河，因?yàn)槟銖膩?lái)不知道自己內(nèi)在的本質(zhì)。”

此時(shí)小河的心中，隱隱約約地想起了似乎自己在變成河流之前，似乎也是由微風(fēng)帶著自己，飛到內(nèi)陸某座高山的半山腰，然后變成雨水下落，才變成今日的河流。

于是小河終于鼓起勇氣，投入微風(fēng)張開(kāi)的雙臂，消失在微風(fēng)之中，讓微風(fēng)帶著它，奔向它生命中（某個(gè)階段）的歸宿。

我們的生命歷程往往也像小河一樣，想要跨越生命中的障礙，達(dá)成某種程度的突破，往真善美的目標(biāo)邁進(jìn)，也需要有“放下自我(執(zhí)著)”的智慧與勇氣，邁向未知的領(lǐng)域。

也許你可以試著問(wèn)自己：

你的本質(zhì)是什么……

你緊抓不放的是什么……

篇8

處理小鯊魚(yú)的皮應(yīng)該大鍋內(nèi)燒開(kāi)水，不停的用水沖淋魚(yú)體，然后用小刀刮魚(yú)體表面，鯊魚(yú)的表面都是細(xì)沙，這個(gè)過(guò)程叫褪沙。要反復(fù)沖淋反復(fù)刮，直至干凈。

鯊魚(yú)皮含有大量的膠質(zhì)和豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，每百克魚(yú)皮含蛋白質(zhì)67.1克，魚(yú)皮有解毒、解暑、補(bǔ)虛、補(bǔ)陰、壯陽(yáng)、益壽、有防止癌癥之功能。健康人吃鯊魚(yú)皮只有好處沒(méi)有壞處。

鯊魚(yú)皮是名貴的海味食品,含豐富的膠原蛋白、鐵、磷、鈣等微量元素，鯊魚(yú)皮經(jīng)刮凈去沙，發(fā)制呈海綿狀，可供燒、扒燜、燴等方法，做成柔軟嫩滑，糯而不膩、豐腴可口、滋陰養(yǎng)顏的美食佳肴。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

榔頭鯊的皮膚很粗糙，寄生蟲(chóng)特別喜歡，一住下就不肯走。寄生蟲(chóng)多了，它便癢得鉆心。幸虧隆頭魚(yú)開(kāi)了家“清潔所”，它到那里去過(guò)一次，不光皮膚上的寄生蟲(chóng)被吃得干干凈凈，連牙縫也幫它剔得清清爽爽。

現(xiàn)在，怎么就找不到了？榔頭鯊打開(kāi)了T形腦袋中的磁傳感器，這是它的導(dǎo)航系統(tǒng)。記得隆頭魚(yú)工作的地方，是一片鐵礦物質(zhì)的火山熔巖石，那里肯定會(huì)發(fā)出很強(qiáng)的電磁波。有了，磁傳感器發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)！

呵，隆頭魚(yú)的生意真好。榔頭鯊剛游進(jìn)那片火山熔巖區(qū)，就看見(jiàn)了等候清潔的大魚(yú)隊(duì)伍。

一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，在它眼前繞動(dòng)，仿佛在問(wèn)：能為您服務(wù)嗎？這么快就輪到我了？榔頭鯊感到很意外。眼前的“隆頭魚(yú)”，也是一身淡藍(lán)，只是那道黑色的條紋斷斷結(jié)結(jié)的，像打翻的墨水瓶，潑了一地。小藍(lán)魚(yú)像是看出了榔頭鯊的疑惑，殷勤地跳起隆頭魚(yú)舞。它從側(cè)面抬起尾鰭，優(yōu)美地抖動(dòng)著，再放下，上下晃動(dòng)。這舞蹈，正是隆頭魚(yú)的招牌動(dòng)作。榔頭鯊放心了。

這小魚(yú)當(dāng)然不是真正的清潔工隆頭魚(yú)，而是和隆頭魚(yú)長(zhǎng)得很像的黏魚(yú)，一嘴鋒利的劍齒，外號(hào)“小騙子魚(yú)”。榔頭鯊沒(méi)有認(rèn)出來(lái)。小騙子魚(yú)游近榔頭鯊，用尖尖的小嘴，使勁撞擊那比自己大得多的嘴巴：準(zhǔn)備好了嗎，我要開(kāi)始工作了！榔頭鯊十分合作地張開(kāi)了嘴，一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)持著。

篇10

綿沙灘上的小魚(yú)蟹

退潮時(shí)，我喜歡和小伙伴光著腳丫在軟綿綿的沙灘上跑跳。踩在細(xì)軟的沙灘上，腳下流淌著清涼涼的海水，不時(shí)還可以看到水里有小梭子蟹，三三兩兩地橫行。

梭子蟹的身形兩頭尖尖，中間粗，很像織布用的梭子，因此得名。梭子蟹殼兩端的尖兒，是它的有力武器，橫著走起來(lái)，敵人不敢輕易靠近。梭子蟹爬行的速度飛快，海島上的人又叫它“飛蟹”。

我和小伙伴常常追逐、圍捉小梭子蟹玩，但我們并不吃它，它們實(shí)在是太小了。偶爾，我捉上一只小梭子蟹帶回家玩，媽媽看到，便會(huì)憐惜地說(shuō)：“還是個(gè)小蟹寶寶，你就把它捉回來(lái)，它的爸爸媽媽會(huì)想它的，快送回海里去。”

走在沒(méi)過(guò)腳脖兒的海水里，除了能看到小梭子蟹在橫“飛”，還可以遇見(jiàn)另外一種蟹――赤甲紅。如果在綿沙灘上你偶見(jiàn)一塊石頭，在石頭下的沙子里，一定會(huì)藏著一只赤甲紅。赤甲紅藏在石頭下的沙子里，只露出兩只高粱粒兒大的眼睛，四處張望，很難被發(fā)現(xiàn)。如果你好奇地往石頭下面摸，沙子里會(huì)忽地亮出一對(duì)大螯來(lái)，冷不丁地嚇你一跳。

灘平水靜的綿沙灘上，沒(méi)有礁石，也不長(zhǎng)海藻海菜，所以在這樣的沙灘上逮赤甲紅，不必?fù)?dān)心它會(huì)藏起來(lái)，不管它跑到哪，都能看到它，追上它。赤甲紅一旦發(fā)覺(jué)它逃脫不了了，就會(huì)停下來(lái)，舉起兩只大螯，擺出一副要決斗的架勢(shì)。這時(shí)，你要迅速地從蟹螯后面用腳踩住它，它的兩只大螯就再也發(fā)揮不了作用了。然后，再用兩只手捏住它的大螯，將它抓起，盡管余下的蟹爪子還在亂蹬，但它已經(jīng)成為“俘虜”了。

在這淺灘上，還會(huì)時(shí)不時(shí)地看到有小比目魚(yú)游來(lái)游去。小比目魚(yú)逃跑時(shí)，會(huì)在身后攪起一股沙塵作掩護(hù)。當(dāng)被攪起的沙塵沉淀下來(lái)，水再次變清時(shí)，小比目魚(yú)也早已隱藏起來(lái)了。

小比目魚(yú)背部的顏色與沙子一樣，這是一種保護(hù)色，能讓它更好的隱藏自己，即使它就藏在你的腳邊，也很難發(fā)現(xiàn)他。更有趣的是，由于小比目魚(yú)隱藏得太好了，我經(jīng)常會(huì)在不經(jīng)意間踩到它。它在我腳下突然一動(dòng)，嚇得我本能地趕緊抬腳，它就趁機(jī)逃走了。

小鏈接：

梭子蟹，學(xué)名三疣梭子蟹。一般生活在海底的泥沙里，用前三對(duì)步足爬行，用最后一對(duì)形似船槳的游泳足游水，喜歡在夜晚覓食。