導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇作文就在我身邊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

林以寧有點(diǎn)微胖，小眼睛小鼻子，是個(gè)很容易害羞、不善言辭，甚至有些木訥的女孩。她和我一樣是高個(gè)子，坐在最后一排。每當(dāng)老師夸她時(shí)，她總是紅著臉，羞澀地埋下頭。在平時(shí)的課堂上，她常常是“沉默是金”。老師請(qǐng)她回答問(wèn)題，得湊到她嘴邊才能聽(tīng)清她在講什么。她就是班上這么一片不起眼的“葉子”。

我們之間最大的一次“交集”是在四年級(jí)時(shí)候的一件事情。那天，第一節(jié)才下課，一群正在追逐的男生經(jīng)過(guò)我的課桌時(shí)，一不小心將我開(kāi)著杯蓋的水杯撞到了地上。杯子里的水頓時(shí)像珍珠泉的泉水似的“咕嘟咕嘟”往外冒。為首的男生愣了幾秒，做了個(gè)手勢(shì)，男生們嬉皮笑臉地一哄而散。我彎腰拿起杯子，它已經(jīng)被摔得凹進(jìn)去了一個(gè)口子。怒火中燒的我蓋好瓶蓋，準(zhǔn)備去找他們理論。

正當(dāng)我氣沖沖地準(zhǔn)備起身時(shí)，坐在我后排座位的林以寧拉住了我。我心里很是不快，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，心里想著，“我的私人事情私人處理，關(guān)你什么事！”“你？你！”我驚得語(yǔ)無(wú)倫次：從不多管閑事的林以寧，怎么會(huì)？……“為什么不讓我找他們?nèi)?？！”我?guī)е|(zhì)問(wèn)的口氣。林以寧微笑著，什么都沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身從包中取出一包餐巾紙，遞給我?！澳阋裁?？”我拿著餐巾紙，十分疑惑?！拔乙フ宜麄冎v理！”林以寧還是什么都沒(méi)說(shuō)，用手指了指地上那灘水。哦，原來(lái)她是讓我處理這“殘局”。憑什么是我？都是那幫可惡的男生搗的亂！我十分不情愿，把紙往那灘水上一丟，冷冷地扔下一句話：“你想收拾就收拾，反正我不收拾這爛攤子！”說(shuō)完轉(zhuǎn)頭就走，心里對(duì)此十分不屑。

走了幾步，心里突然矛盾起來(lái)。我這樣子對(duì)她好像有點(diǎn)粗魯，畢竟林以寧是“路人甲”，這事兒跟她沒(méi)有關(guān)系，我拿她發(fā)什么火？想著想著我覺(jué)得內(nèi)疚，又轉(zhuǎn)身回去。此時(shí)我不敢相信我的眼睛：她已經(jīng)蹲在地上，用餐巾紙吸著水，一張又一張。她不斷地把水淋淋的紙巾拿起，扔進(jìn)垃圾桶，一次又一次。那抽紙的撕拉聲讓我感到無(wú)比的內(nèi)疚和深深的自責(zé)。我低著頭走過(guò)去，蹲了下來(lái)，和她一樣擦著地上的水，一下又一下。

“好了，差不多啦！”我起身站了起來(lái)。林以寧卻沒(méi)有馬上停止，依舊認(rèn)真地用紙吸水?！翱梢岳?！”我催她起來(lái)，可她絲毫不理會(huì)我。

篇2

有人說(shuō)愛(ài)就是一種喜歡的表現(xiàn)，父母的愛(ài)體現(xiàn)在生活上對(duì)我們的照顧，老師的愛(ài)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的教導(dǎo)和成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)……也許我說(shuō)不清愛(ài)是什么，不過(guò)我知道愛(ài)是神圣的，愛(ài)是博大的，愛(ài)是無(wú)私，是不求回報(bào)的。萬(wàn)事滄?？偸窃谧儞Q，唯有愛(ài)是不變的。不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，其實(shí)我們身邊處處有愛(ài)，這種愛(ài)有來(lái)自于父母的疼愛(ài)，有來(lái)自于老師的嚴(yán)愛(ài)，有來(lái)自于社會(huì)的關(guān)愛(ài)……

我是一個(gè)幸運(yùn)兒，從小就被父母嬌慣，就像生活在蜜罐子里一樣，養(yǎng)成了任性的性格，這種性格一直影響我。上了初中后，班主任是我姨，對(duì)別人總是和藹可親，即使那個(gè)人有很多“惡習(xí)”，我在學(xué)校很少犯錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，按說(shuō)她應(yīng)該很喜歡我，但事實(shí)卻并非如此，她對(duì)我卻板著臉，有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，就對(duì)我嚴(yán)加教導(dǎo)，拳頭在空中不時(shí)的飛舞，好像要打我似的。我有時(shí)也怪老師，怪她為什么對(duì)那么嚴(yán)，甚至認(rèn)為老師跟我過(guò)不去，還恨老師偏向。靜下來(lái)仔細(xì)一想老師這樣對(duì)我，是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覍?lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，她從我身上看到了希望，這就是老師的愛(ài)---嚴(yán)愛(ài)。

前幾天我不小心把自己的手碰了一個(gè)很小的傷口，這對(duì)其他人來(lái)說(shuō)可能會(huì)不屑一顧，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)我我這個(gè)嬌嬌子來(lái)說(shuō)可夠我哭半天的。老師發(fā)現(xiàn)了，趕快給我涂上了藥粉，那一刻我真正感受到了老師的愛(ài)---慈愛(ài)。我才發(fā)現(xiàn)，老師的愛(ài)就在我的身邊。

愛(ài)是神圣的，是博大的，是無(wú)私，是不求回報(bào)的。請(qǐng)大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)變的更美麗。

篇3

你是風(fēng),卷來(lái)濃密的云;

你是云,化作及時(shí)的雨;

你是雨,滋潤(rùn)久旱的樹(shù);

你是樹(shù),撐起一片綠陰!

你慢慢向我走來(lái),

對(duì)我笑,

撫摸我,

淺吻我的面頰.

輕輕地?fù)軇?dòng)著,

撥動(dòng)著------

我那愛(ài)的心弦!

你是母親嘮叨的話語(yǔ),

猶如春天般溫暖;

你是臺(tái)下熱烈的掌聲,

猶如夏天般火熱;

你是老師鼓勵(lì)的眼神,

猶如秋天般絢麗;

你是同學(xué)寄來(lái)的賀卡,

猶如冬天般誠(chéng)懇!

我的人生中有了你,

不會(huì)再有遺憾.

篇4

大街上，五花八門(mén)的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。雖然詞藻不是富麗堂皇，但卻給人一種親切感和輕松感。“少男少女”、“Q一代”、“自由空間”一個(gè)個(gè)鮮活中透著生機(jī)的招牌比比皆是。就這短短的幾個(gè)字卻讓不少人絞盡腦汁，因?yàn)樗鼈兗仍溨C又形象地展現(xiàn)了店里的特色。這些好的店名，當(dāng)然也是語(yǔ)文能力的體現(xiàn)，我們從中可以窺見(jiàn)店家的文化品位、志趣格調(diào)和思想境界。比如利用諧音取名的“衣依布舍服裝店”；突出特色的“胖子沒(méi)煩惱男裝店”；突出優(yōu)秀服務(wù)質(zhì)量的“穿幫”；謙遜得體的“也叫畫(huà)室”等。

電視上，商家的廣告無(wú)孔不入，一些簡(jiǎn)練、形象、響亮的廣告語(yǔ)其實(shí)就是非常精彩的語(yǔ)文教材。“一切皆有可能”、“不走尋常路”、“我選擇，我喜歡”、“非一般的感覺(jué)”、“因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，地球如村”、“感受黃山，天下無(wú)山”等廣告語(yǔ)生動(dòng)有趣，內(nèi)涵豐富，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的典型實(shí)例。其實(shí)，那些短小精悍的廣告詞還具有深刻含義呢。一句“原來(lái)生活可以更美的”便寫(xiě)出“美的”空調(diào)對(duì)人們的重要；時(shí)髦的“只溶在口，不溶在手”也體現(xiàn)了巧克力的特性；這個(gè)“成功之路，從頭開(kāi)始”形象表達(dá)了洗發(fā)水的功效。家喻戶(hù)曉的“生活不能沒(méi)有聯(lián)想”一語(yǔ)雙關(guān)地寫(xiě)出了“聯(lián)想”電腦的地位。

手機(jī)上，一種新的文學(xué)——“拇指文學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生。仔細(xì)欣賞這些短小精悍的短信，也是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的訓(xùn)練與提高。“紅色的是游子的心，黃色的是平凡的臉，藍(lán)色的是思念的河，綠色的是家鄉(xiāng)的水，白色的是母親的發(fā)，永遠(yuǎn)牽掛的是故鄉(xiāng)的人。愿家人幸福平安。”這樣的短信文字優(yōu)美，感情真摯。“一個(gè)扛梯子的人/在大街上走來(lái)走去/他在尋找/從哪里/可以登上青天。”這條短信簡(jiǎn)直就是一首詩(shī)，極富哲理。

篇5

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。春天，多么美好的季節(jié)，在不知不覺(jué)中，春天悄悄地來(lái)到了我的身邊。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。春風(fēng)伴隨著春雨拂過(guò)大地，如鬧鈴般喚醒萬(wàn)物，仿佛在說(shuō)：“時(shí)間到了，該起床了！”草兒聽(tīng)到了，伸了伸懶腰，鉆出了地面；樹(shù)兒聽(tīng)到了，悄悄地發(fā)出了新芽；水兒聽(tīng)到了，唱起了那首永不改變的歌謠；蟲(chóng)兒聽(tīng)到了，打了個(gè)哈欠，從泥土中爬了出來(lái)；鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了，提了提神，站在樹(shù)上高歌一曲……到處一片生機(jī)盎然。

春天，愛(ài)護(hù)環(huán)境的人會(huì)植樹(shù)保護(hù)環(huán)境；渴求健康的老人走出斗室沐浴在陽(yáng)光下一起聊天、打牌；期待收獲的農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦地在農(nóng)田里耕種；各行各業(yè)的人們會(huì)利用春天的大好時(shí)機(jī)努力工作；我們孩子們也會(huì)利用這大好時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)、天天向上。

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春?！贝禾焓嵌嗝疵篮冒。°逶≈髅牡拇汗?，感受這春天的氣息。我們青少年不也如春天般充滿著蓬勃向上的生機(jī)嗎？我一定要利用這春天的美好時(shí)機(jī)潛心耕耘，期待著秋天的收獲。

讓我們這些充滿信心、充滿陽(yáng)光的年輕一代，一起邁著青春的腳步，一起走好人生的道路吧！

篇6

一時(shí)間，教室里炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)應(yīng)該號(hào)召人們節(jié)約，向他們介紹節(jié)約榜樣的事跡。有的說(shuō)應(yīng)該從小學(xué)生開(kāi)始培養(yǎng)節(jié)約的好習(xí)慣。還有的談了自己是如何節(jié)約的，并且提出了建議。

女生們說(shuō)：“我認(rèn)為應(yīng)該從節(jié)約用水開(kāi)始。水是生命之源，我們的生活離不開(kāi)水，雖然我們這水源充足，但也要想到缺少水源的地區(qū)，他們用水非常困難，所以我們應(yīng)該要節(jié)約每一滴生命之水。”

男生們說(shuō)：“我覺(jué)得不光要節(jié)約每一滴水，還要節(jié)約用電，做到‘人離燈滅’。有幾次，我離開(kāi)教室時(shí)，總發(fā)現(xiàn)有些教室的燈還亮著，飲水機(jī)的指示燈還亮著，這太浪費(fèi)了。”

我建議道：“不僅僅要這樣，還要節(jié)約用紙，我們很多同學(xué)都把作業(yè)紙寫(xiě)一面，還有一面不寫(xiě)，這樣就損失了很多好紙，所以應(yīng)該把作業(yè)紙的兩面都寫(xiě)起來(lái)。”

篇7

在我們美麗的校園，我與灰太狼相遇了。我的心情無(wú)比的激動(dòng)，我快步地走到灰太狼面前，和他打招呼：“灰太狼，你好??！”“請(qǐng)問(wèn)你是？”“我是達(dá)三江”灰太狼睜著大大地眼睛高興地說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你！”

提起灰太狼，我總是很同情他，我希望他以后少挨一些喜羊羊和紅太狼的欺負(fù)，他很有智慧，總是創(chuàng)造出很多抓羊的工具，每次去抓羊，但總是空手而歸。

灰太狼看著我，一直笑瞇瞇的。我問(wèn)他：“你為什么總是這么高興??？”灰太狼大聲地喊道：“告訴你一個(gè)好消息，我終于抓到羊啦，紅太狼還使勁地夸我呢。“我真替灰太狼高興，但是很懷疑，這些羊是否又跑回村里去了。我對(duì)灰太狼悄悄地說(shuō)：“你可不要高興地太早啦”我們正聊著，忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)了陣陣呼喊聲，“灰太狼，你給我回來(lái)！“我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到紅太狼舉著平底鍋快步地追趕過(guò)來(lái)，看樣子，紅太狼十分生氣。紅太狼將平底鍋朝灰太狼的方向甩了出去，灰太狼頓時(shí)被平底鍋打飛了，他在空中飛了起來(lái)。紅太狼手插著腰，看著空中飛舞的灰太狼臉色發(fā)青，怒火中燒。

篇8

當(dāng)薩馬蘭奇爺爺宣布2008年奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行的時(shí)候，舉世上下的華人高聲地歡呼著，仿佛在讓全世界人民知道：“中國(guó)不再是“東亞病夫”了，我們勝利了！”在電視機(jī)前的我也為此感到無(wú)比地驕傲與自豪，這是多么令中國(guó)人激動(dòng)的一件事呀！

為了順利地開(kāi)好這次奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)政府可是費(fèi)了一番腦筋吶！公安機(jī)關(guān)帶領(lǐng)“奧運(yùn)志愿者”徹底地清除“城市牛皮癬”—小廣告。他們每人隨身帶著一個(gè)小鏟子，看到小廣告就用鏟子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地鏟掉。我想不過(guò)幾年，城市里小廣告就徹底消失了。

另外，“電池公共汽車(chē)”也閃亮登場(chǎng)了，這種汽車(chē)不但內(nèi)部寬敞，舒適，而且省油。許多公共汽車(chē)也是環(huán)保的歐111排放式的，減少了尾汽污染。讓人們安居樂(lè)業(yè)。北京的變化真是可喜呀！可是還有很多不和諧的事，比如說(shuō)口香糖，大家都吃過(guò)，它可以陶冶人們的情操，使人們口氣清新，可是吃完口香糖，有些人就隨地亂吐，地上黏黏糊糊的，清潔工人很難清理干凈。400個(gè)清潔工人一天只能清理掉5000個(gè)口香糖，所以我提倡，讓大家吃完口香糖后用包裝紙包好，再扔進(jìn)垃圾箱。這樣既減少了工人叔叔的工作量又美化了環(huán)境。

總書(shū)記的“八榮八恥”里有一條“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮”。讓我們小手拉大手，做一名愛(ài)國(guó)的“奧運(yùn)小志愿者”吧！

篇9

永安實(shí)驗(yàn)小學(xué)五一班

江琰

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包悠閑地走在馬路上，突然，被一塊石頭拌倒了，衣服破一個(gè)洞，手肘處擦破流了血，我當(dāng)機(jī)立斷，呼叫了附近一輛三輪車(chē)，我對(duì)三輪車(chē)叔叔說(shuō)：“叔叔，我手流血了，沒(méi)帶錢(qián)，你能先送我回家嗎？”過(guò)一會(huì)兒，叔叔微笑頜首示意，讓我坐上車(chē)，一路上叔叔騎的很快，大汗淋離了，他一邊拿著毛巾擦汗，一邊仍然不停息奮力地騎著，好似在為我擔(dān)心。

篇10

安全就在你我身邊。一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的危險(xiǎn)就像無(wú)數(shù)吞噬我們生命的惡魔，使人防不勝防。而加強(qiáng)知識(shí)便是應(yīng)對(duì)這些危險(xiǎn)的最好辦法。

天氣漸漸炎熱、大家紛紛開(kāi)始吃了冰棍、再過(guò)些日子就會(huì)吃西瓜解暑。吃完冰棍、西瓜后，手上難免會(huì)留下一些西瓜汁或融化的冰棍。在這個(gè)時(shí)候后同學(xué)們千萬(wàn)不可急著看電視或電腦而用濕手觸摸電器插頭，這樣會(huì)引起觸電。我們平常觸摸到的地方是絕緣體，一旦用濕的手觸摸、手上的水很容易浸透到電器內(nèi)部，使原本絕緣的物體導(dǎo)電。如果我們遇到有人觸電，不可用手直接觸摸觸電者，而要馬上撥打120急救熱線，或大聲呼救大人來(lái)處理。

一個(gè)平常的家用電器也有潛在的危險(xiǎn)的，而在歡樂(lè)的放學(xué)路上又會(huì)有哪些需注意的地方呢？

“叮叮叮——”下課鈴響了，大家一股腦沖出校園。馬路上除了汽車(chē)的喊叫又多了許多歡聲笑語(yǔ)。過(guò)馬路也是一門(mén)學(xué)問(wèn)呢！車(chē)水馬龍的馬路非常危險(xiǎn)，大家要盡量走人行橫道、天橋、地下通道等安全地帶。萬(wàn)不得已時(shí)橫穿馬路也要先往兩邊望，再過(guò)去。不可冒然橫穿馬路，那樣會(huì)使駕駛員措手不及而成悲劇。還要記得三個(gè)不：不可翻越馬路中的護(hù)欄、不可在馬路中突然改變行走路線、不可在馬路中嬉戲打鬧。馬路也是安全事故的多發(fā)地段，只有安全過(guò)馬路才能避免災(zāi)難降臨在自己頭上。

安全就在你我身邊。人的生命一去不回頭，一場(chǎng)小小的安全事故便能自己葬送了美好的生命。我們要認(rèn)真讀安全方面的書(shū)，認(rèn)真看安全宣傳片，認(rèn)真記安全知識(shí)，我們要行動(dòng)起來(lái)，讓安全知識(shí)銘記在我們心中。