導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)著媽媽那沙啞的聲音，輕輕的說(shuō)著那過(guò)去的事情……我們聽(tīng)著，認(rèn)真的聽(tīng)著，媽媽用沙啞的聲音，輕輕的說(shuō)著那過(guò)去的事情……媽媽說(shuō)著說(shuō)著，眼圈兒不覺(jué)的泛紅了。媽媽還在講著、講著，我們聽(tīng)著、聽(tīng)著，聽(tīng)著那故事，那說(shuō)不完的故事……

媽媽摟著我們，對(duì)我們說(shuō)，“那時(shí)候呀，媽媽沒(méi)有土地。媽媽什么都沒(méi)有。媽媽?zhuān)挥羞@雙手，只有這雙手……”

我們靜靜的聆聽(tīng)著，聆聽(tīng)著——

“喂！說(shuō)你呢！動(dòng)作那么慢！是吃飯長(zhǎng)大的嗎？啊？不好好干活全家人就要餓死！”地主手里拿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬毛鞭子，它象征著權(quán)威，同時(shí)也象征的農(nóng)民的痛苦。

太陽(yáng)，火辣辣的照著大地。大地上，有一群人民，他們手里拿著笨重的鋤頭，賣(mài)力的在田地里耕種著。此時(shí)此刻，那黝黑的人民早以忘記了什么叫炎熱，也忘記了什么叫疼痛，他們的心中，只有賣(mài)力耕種的思想。他們的汗水，流淌在地主火熱的田地里，他們?yōu)榱松?，為了生活，為了糧食，拋棄了一切，甚至生命……

媽媽也在耕地，她付出的汗水，收獲的卻是野菜和谷糠。媽媽并沒(méi)有抱怨，只是更賣(mài)命的耕種著。她并不期待有著和地主富裕的生活，她只為吃上野菜和谷糠，只為了吃飽肚子……

冬天，白血皚皚，寒冷再一次在這個(gè)村莊的上空肆意的刮著。北風(fēng)呼呼的吹著，小路上，全是萎縮在大樹(shù)邊的人們。他們似乎經(jīng)歷慣了，臉上沒(méi)有冷到痛苦的表情，他們沒(méi)有表情，靜靜的等待著死亡的到來(lái)……

風(fēng)雪，如狼一般嘶吼嚎叫。媽媽穿著破爛不堪的衣裳，她艱難的邁開(kāi)步子，朝地主家走去。雪地上，是一個(gè)個(gè)腳印，它們印在了雪里，也印在了我的心里。媽媽要去給地主縫一件狐皮大衣。終于，媽媽抵不住寒冷的侵襲，又冷又餓的跌倒在雪地上。媽媽滾燙的眼淚，流到了雪地上，融化了雪……

經(jīng)過(guò)了多少的艱苦歲月，媽媽終于盼到了今天的好光景。媽媽的臉上，早以步滿(mǎn)了皺紋。媽媽頭上的青絲，早以被汗水，被歲月，被陽(yáng)光照成白絲。

媽媽笑了。這時(shí)候的媽媽?zhuān)@得那么年輕，如春日般的太陽(yáng)，溫暖的照耀在每一寸生物上——

晚風(fēng)，輕輕的。它恰似無(wú)痕，它悄悄的吹在媽媽的頭發(fā)上，那頭白發(fā)，在微風(fēng)中，搖曳著。

媽媽望著我們，臉上是不盡的溫柔：“我還記得，那時(shí)候，在聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事……”

篇2

拉拉：小時(shí)候晚上睡不著，媽媽總是抱著我唱：“我們坐在高高的骨堆（谷堆）旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……”當(dāng)時(shí)我很不理解，為什么媽媽要坐在高高的骨堆旁邊講故事呢？難道媽媽要講鬼故事？為了不聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

小雪花：上小學(xué)時(shí)，學(xué)校的廣播里經(jīng)常放《魯冰花》：“爺爺（夜夜）想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”當(dāng)時(shí)我就納悶，為什么爺爺總是想起媽媽的話呢？爺爺?shù)膵寢尩降渍f(shuō)了什么？

八月朔風(fēng)：當(dāng)初聽(tīng)《龍的傳人》，那句“巨龍巨龍你擦亮眼，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擦亮眼”我總是聽(tīng)不明白。每當(dāng)“聚攏聚攏你差兩年，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地差兩年”從我耳邊飄過(guò)，我就老納悶，為什么一直會(huì)差兩年呢？

蛋蛋：小時(shí)候我很害怕聽(tīng)《故鄉(xiāng)的云》這首歌，一聽(tīng)到“鬼來(lái)吧，鬼來(lái)喲”我就覺(jué)得心慌。你說(shuō)，那個(gè)叫費(fèi)翔的家伙怎么可以這樣嚇唬小孩子？

我不是黃蓉：任賢齊版《神雕俠侶》的主題曲中有一句歌詞是“讓我悲也好，讓我醉也好”，可我總是聽(tīng)成“楊過(guò)悲也好，楊過(guò)醉也好”。當(dāng)時(shí)我就想不明白，這唱歌的為什么老跟男主角過(guò)不去呢？

露露公主：第一次聽(tīng)趙詠華的《最浪漫的事》，里面那句“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老”，我聽(tīng)成“我能想到最浪漫的事，就是和你一起賣(mài)賣(mài)電腦”，當(dāng)時(shí)我還以為是電腦公司在打廣告呢。

蘿卜頭：有一段日子，室友特別愛(ài)聽(tīng)蕭亞軒的《愛(ài)的主打歌》：“我在唱什么，什么都覺(jué)得，原來(lái)原來(lái)你是我的主打歌……”對(duì)于這個(gè)“主打歌”，我一直誤以為是“朱大哥”或者“豬大哥”，我還奇怪這歌詞到底要說(shuō)個(gè)啥。

叮叮咚咚：聽(tīng)張明敏《鄉(xiāng)間的小路》中“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴”這句歌詞時(shí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是“走在鄉(xiāng)間的小路上，烏龜和老牛是我同伴”。當(dāng)時(shí)我就想，我應(yīng)該坐在老牛的背上，烏龜坐在我的肩膀上，這樣我們才能在天黑前趕回家。

爆笑團(tuán)

修水管

一天，史密斯太太家的水管漏了，水嘩啦啦地往外流。史密斯太太打電話請(qǐng)水管工來(lái)修理，可不巧的是，這天水管工的業(yè)務(wù)特別忙，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間他才趕到史密斯太太家。

水管工進(jìn)屋時(shí)問(wèn)：“太太，情況怎么樣？”

史密斯太太說(shuō)：“還好，托您的福，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳了！”

睡覺(jué)，你值得信賴(lài)

對(duì)付疲憊，睡覺(jué)；對(duì)付恐懼，睡覺(jué)；對(duì)付感冒，睡覺(jué)；對(duì)付饑餓，睡覺(jué)；對(duì)付絕望，睡覺(jué)……

一覺(jué)治百病，一覺(jué)平天下。專(zhuān)注睡覺(jué)二十年，睡覺(jué)，你值得信賴(lài)！

熊孩子

熊二問(wèn)：“熊大，我們森林里是不是有熊丟孩子了？”

熊大說(shuō)：“你為什么這么問(wèn)？”

熊二說(shuō)：“昨天我在鎮(zhèn)上逛街，看見(jiàn)有個(gè)人指著一個(gè)小家伙說(shuō)：‘你個(gè)熊孩子，怎么這么淘氣！’”

最High語(yǔ)

長(zhǎng)青春痘是因?yàn)槟憧蓯?ài)得冒泡。

歲寒三友：火鍋、白菜、熱被窩。

生時(shí)何需久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠。

篇3

太好了終于停了一會(huì)兒雨，老師就帶我們下到停場(chǎng)等車(chē)，老師還說(shuō)，待會(huì)兒有導(dǎo)游，不懂就問(wèn)導(dǎo)游，我們女生可怕那導(dǎo)游是男的了。

太好了，我們班的導(dǎo)游是女的，我們看了她的工作牌，這位姐姐叫劉顯盟，她帶我們上車(chē)了，她說(shuō)了叫我們叫她做顯盟姐或盟盟姐，老師就叫她小劉。我們就這樣聊了起來(lái)了。盟盟姐還給我們介紹了神秘島的游戲和地區(qū)，他告訴我們中午在哪吃午飯，失散了怎么辦。我們女生都說(shuō)跟著盟盟姐就不怕丟失啦。

到了！到了！我們開(kāi)心極了。下車(chē)我們女生喊著口號(hào)：女士?jī)?yōu)先，男士靠邊！

??？還下著大雨呢，我們下了車(chē)就在那等盟盟姐，盟盟姐沒(méi)拿出她的雨傘，我就遮盟盟姐。

唉下雨真不好啊

只能讓盟盟姐帶我們到處走走咯！我們先去鬼屋，可是有很多人，又沒(méi)開(kāi)門(mén)。走了幾分鐘路，我們的鞋子都濕了。盟盟姐帶我們?nèi)タ措娪??？赐昃腿ネ婧１I船，我們是第一批的，剛下完雨船頂上還有水，一搖，水就落下來(lái)，差不多像洗澡一樣。玩完就去海盜餐廳，吃午飯。我們吃飽就幫盟盟姐領(lǐng)午飯。

盟盟姐在吃午飯我們就先去玩E行飛車(chē)，那E行飛車(chē)可恐怖了，玩著玩著頭還倒轉(zhuǎn)呢，嚇得我大聲喊出來(lái)，喉嚨都沙啞了。

我們玩完了就回還海盜餐廳找盟盟姐，剛好盟盟姐也吃飽了。我們就到處走，剛好走到旋轉(zhuǎn)木馬那，我們就上去玩了，既然盟盟姐偷拍我們，我都不知道。我們又很開(kāi)心的玩了一個(gè)游戲。我們累了，我們就休息一會(huì)兒，我跟若彤就跟盟盟姐說(shuō)我們?nèi)ネ嬉幌滤?，她說(shuō)十分鐘就要馬上回來(lái)，我們答應(yīng)了。

因?yàn)槲也粫?huì)游泳，所以我也沒(méi)玩水。啊——死人陳俊聰把我推下水，我滿(mǎn)身都濕了，55555555555555555555！啊，我的頭好癢，我們就往洗手間跑去洗頭發(fā)，啊好舒服??！洗完就跑回去找盟盟姐了。

我們就集隊(duì)大門(mén)口照相了。

在回學(xué)校的路上，我們用最快樂(lè)的歌聲回去，我們分別唱了：海欣：漁鄉(xiāng)的孩子、祖國(guó)是個(gè)大花園、小溪流水響叮咚。景杰：聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情第二段。我唱了：聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情第三段。我和海欣合唱了：宇宙的種子。

篇4

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從小就對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)興趣

2006年，4歲的小卓婧已經(jīng)上幼兒園了。一個(gè)周末的下午，媽媽郭凈帶小卓婧去少年宮玩，有一位小提琴手正在拉《梁?！?，她像被磁鐵吸住了，站在門(mén)口，目不轉(zhuǎn)睛地看。回家的路上，小卓婧牽著媽媽的手，仰著頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得小提琴的聲音真好聽(tīng)呀，手在琴上就像跳舞一樣，我也想學(xué)小提琴！”

郭凈知道學(xué)小提琴是一件很費(fèi)錢(qián)的事，郭凈的家境并不好，她本人因?yàn)樯眢w不好，生完孩子后就一直在家?guī)Ш⒆?丈夫許濤從事計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，工資也不高，但為了不讓孩子失望，夫妻倆商量后，還是給卓婧報(bào)了一個(gè)小提琴興趣班。

2008年暑假，憑著過(guò)人的領(lǐng)悟力和天賦，學(xué)琴不過(guò)一年多的小卓婧，就在天津市華夏未來(lái)舉辦的西洋樂(lè)器比賽中，獲得幼兒組第二名。緊接著在天津市音樂(lè)學(xué)院舉辦的天津市小提琴展演比賽中獲得金獎(jiǎng)。捧著女兒一張張的獎(jiǎng)狀，許濤夫婦滿(mǎn)臉驕傲。

用琴聲迎接?jì)寢尦鲈?/p>

可是命運(yùn)總是愛(ài)捉弄人。2008年7月，郭凈經(jīng)常感覺(jué)自己硬梆梆的，輕輕一碰就非常痛，有時(shí)疼得晚上都不能側(cè)身睡覺(jué)。郭凈便去天津中醫(yī)第一附屬醫(yī)院做了檢查，檢查的結(jié)果是：浸潤(rùn)性導(dǎo)管內(nèi)癌。

郭凈住進(jìn)天津市腫瘤醫(yī)院，準(zhǔn)備接受腫瘤切除手術(shù)。那段時(shí)間，剛上小學(xué)的小卓婧不知道媽媽生了什么病，只知道媽媽住院了，爸爸每天都很忙，家里的親戚也來(lái)了好多，每個(gè)人的表情都很?chē)?yán)肅。幼小的卓婧心中滿(mǎn)是害怕和不安，她不知道該怎么辦。

許濤心疼地看著一臉擔(dān)心的女兒，輕輕地?fù)崦念^，安慰道：“卓婧，不害怕，好好練小提琴，等媽媽回來(lái)拉給媽媽聽(tīng)，媽媽最喜歡聽(tīng)你拉琴了?！倍碌脑S卓婧用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

2008年11月底，郭凈的手術(shù)還算順利，醫(yī)生跟許濤說(shuō)，手術(shù)并不能保證完全治愈，以后還是有復(fù)發(fā)的可能，需要定期做復(fù)查，如果兩三年內(nèi)都沒(méi)有復(fù)發(fā)，抗癌就成功了一大步。

這一天，一聽(tīng)說(shuō)媽媽要出院回家，小卓婧早早就準(zhǔn)備起來(lái)，清晨起床，她把家里打掃得干干凈凈，吃完早飯，她擺好了小提琴，就搬了張小凳子，坐在門(mén)口，耳朵貼在大門(mén)上，仔細(xì)聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。

一直等到中午時(shí)分，終于聽(tīng)見(jiàn)樓道里響起了那熟悉的腳步聲。開(kāi)心的小卓婧，拉開(kāi)大門(mén)，轉(zhuǎn)身沖到桌子前，迅速舉起小提琴拉起《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，這是媽媽最喜歡的曲子。

一陣陣悠揚(yáng)的琴聲在樓道中回蕩，聽(tīng)見(jiàn)女兒的琴聲，郭凈的眼淚止不住掉下來(lái)，這是女兒送給自己最好的禮物。

媽媽回家，小卓婧特別開(kāi)心，每天都粘著媽媽?zhuān)坪跻亚岸螘r(shí)間缺席的撒嬌都補(bǔ)回來(lái)。許濤和郭凈一直都在心里祈禱，希望這次能夠打敗病魔，奪回剩下的生命時(shí)光。哪知上帝是個(gè)殘忍的家伙，不斷沖擊這個(gè)家的幸福指數(shù)。

女兒的孝心給了媽媽最大的動(dòng)力

2011年8月，郭凈病情加重，再次住進(jìn)了天津市腫瘤醫(yī)院。

剛開(kāi)始，小卓婧并不懂?huà)寢尰及┮馕吨裁?。只是從爸爸的嘆氣聲中察覺(jué)到媽媽病得很重。12月的一天，媽媽同病房的宋阿姨因乳腺癌病逝了，小卓婧傷心地哭了好幾天，她明白那位疼愛(ài)她的阿姨再也回不來(lái)了，而媽媽得的也是那種病。 卓婧和媽媽

許濤見(jiàn)往日活潑愛(ài)笑的小卓婧變得愁眉不展，就安慰她說(shuō)：“只要堅(jiān)持打針吃藥，媽媽的病會(huì)好起來(lái)的！”小卓婧這才松了口氣，對(duì)許濤說(shuō)：“我們買(mǎi)最好的藥救媽媽?zhuān)　笔聦?shí)上，許濤為了給妻子治病，幾乎傾其所有。郭凈化療后需要用價(jià)格昂貴的特效藥維持治療，可是許濤的每月工資還不夠維持半個(gè)月的醫(yī)藥費(fèi)，全家的生活陷入窘境。

為了給愛(ài)人籌錢(qián)治病，許濤開(kāi)始比以前更辛苦、出差的次數(shù)也更多了。由于單位離家很遠(yuǎn)，所以常常要把家交給許卓婧。為了讓父親放心工作、媽媽安心休養(yǎng)，10歲的許卓婧很快便學(xué)會(huì)了疊被、收拾屋子、買(mǎi)菜做飯等家務(wù)活兒，并且給媽媽端水喂藥。

由于癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移，郭凈進(jìn)行了整整兩年化療?；熥尮鶅敉纯嗳f(wàn)分，她常常被炙烤得“要死的心都有”。而且，藥物刺激得她不停嘔吐，心里充滿(mǎn)絕望和悲哀。一次，她剛剛吐過(guò)，小卓婧就把飯菜端過(guò)來(lái)了，郭凈厭惡地皺起眉頭：“我不吃，快拿開(kāi)！”看女兒沒(méi)有拿開(kāi)，郭凈壓抑不住心頭的煩躁和焦慮，“嘩啦”一下把飯菜推下桌子。

委屈的小卓婧，什么也沒(méi)說(shuō)，默默地把散落在地上的飯菜和碗碟碎片收拾好，走了出去。一會(huì)兒，從女兒房間里飄出了《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》的音樂(lè)。媽媽郭凈沉浸在熟悉的歌聲中，憶起自己和女兒一起學(xué)小提琴的歲月，淚如泉涌。

她步履蹣跚地走到女兒面前，一遍遍摩挲著女兒的臉，為自己有這樣一個(gè)孝順懂事的女兒欣慰不已，她的嘴角終于露出了久違的笑意，“為了女兒，我得活出個(gè)樣子來(lái)！”了解女兒苦心的郭凈堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，與女兒擊掌為誓，努力活著！

就在夫婦倆痛苦萬(wàn)分時(shí)，卓婧喜滋滋地告訴他們：她被邀請(qǐng)去江蘇常州參加有中國(guó)音樂(lè)“小金鐘獎(jiǎng)”之稱(chēng)的全國(guó)少兒小提琴比賽！

2013年8月21日，許卓婧來(lái)到了江蘇常州。此時(shí)郭凈剛化療結(jié)束第四天，她跟許濤說(shuō)要去常州，看女兒比賽。許濤一聽(tīng)就急了：“不行，你開(kāi)什么玩笑?。磕悻F(xiàn)在身體這么差，想看比賽，在電視上也能看到啊?！惫鶅艉軋?jiān)持：“我一定要去現(xiàn)場(chǎng)。你不給我買(mǎi)票，我就自己買(mǎi)票過(guò)去?！鞭植贿^(guò)妻子，許濤給郭凈買(mǎi)了去常州的票。

下了高鐵，許卓婧接到身體虛弱的媽媽。她很激動(dòng)，從自己參加各種比賽開(kāi)始，幾乎所有重要的比賽，媽媽從來(lái)都沒(méi)有缺席過(guò)，這次媽媽能過(guò)來(lái)給自己加油，卓婧很是開(kāi)心。

比賽的時(shí)候，卓婧在臺(tái)上搜索著媽媽的位置，看到媽媽的微笑，卓婧感到溫暖。琴聲沉郁悠揚(yáng)，媽媽看著臺(tái)上穿著白裙子的卓婧，小天使一般可愛(ài)溫暖。卓婧看到媽媽慈祥溫柔的目光，柔軟了整個(gè)比賽大廳。只是她不知道，媽媽的身體已經(jīng)非常虛弱了。下午媽媽在等待晚上比賽的時(shí)候，一個(gè)人躺在賓館的床上，給遠(yuǎn)在重慶的許濤打電話。電話里，郭凈說(shuō)自己感覺(jué)呼吸困難，堅(jiān)持不了很長(zhǎng)時(shí)間了，等卓婧比賽結(jié)束就得回天津醫(yī)院。

第三屆中國(guó)“小金鐘獎(jiǎng)”少兒小提琴比賽，許卓婧獲得了少兒B組銀獎(jiǎng)。比賽一結(jié)束，卓婧立即陪著媽媽坐當(dāng)晚的高鐵回天津。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)郭凈胸腔腹水很?chē)?yán)重，拍片檢查的時(shí)候已經(jīng)看不到右肺，左肺的三分之一也都被腹水蓋住。癌細(xì)胞也已經(jīng)開(kāi)始逐漸往全身轉(zhuǎn)移了。依然是不斷的放化療。郭凈身高155厘米，因?yàn)樯?，已?jīng)從134斤，瘦到了80斤。病床上細(xì)瘦的郭凈，讓許濤和卓婧很是心疼。他們一直對(duì)媽媽說(shuō)要堅(jiān)持，還有那句：“只要你在，這就是家?！?/p>

2014年2月15號(hào)，癌細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)腦轉(zhuǎn)移了，醫(yī)生說(shuō)，目前所有的治療手段都起不到任何的效果了，再多的放化療只會(huì)徒增郭凈的痛苦。為了讓郭凈感覺(jué)舒適一些，醫(yī)生建議郭凈在家保守治療。

拉首搖籃曲 哄媽媽入睡

就這樣，2014年2月15日，許濤帶著郭凈從醫(yī)院回到家。一進(jìn)門(mén)，小卓婧就心疼地?fù)е鴭寢專(zhuān)f(shuō)道：“媽媽?zhuān)蚁蚶蠋熣?qǐng)了長(zhǎng)假，你今后想什么時(shí)候聽(tīng)我拉琴，我就拉給你聽(tīng)。”

回家的當(dāng)天，晚上九點(diǎn)，郭凈被刀絞一樣的陣陣劇痛折騰得翻來(lái)覆去睡不著，蜷縮在床上痛苦地著。睡在隔壁的小卓婧，聽(tīng)見(jiàn)從媽媽房間傳來(lái)低沉的喘息聲音，悄悄下了床，取出了小提琴，小卓婧把對(duì)媽媽的愛(ài)，都化在琴上，傳給媽媽。卓婧給媽媽拉了一段《梁?！?，一把小提琴奏出天籟之音，在獨(dú)奏中靜靜流淌…… 這首曲子是如此的柔情，沒(méi)有氣吞山河，沒(méi)有激越云天，挾著月光的柔情，直達(dá)郭凈心靈最柔軟的地方。

聽(tīng)著女兒的琴聲，郭凈漸漸忘卻了痛苦，伴隨著優(yōu)美浪漫的旋律慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在以后的日子里，只要郭凈病一發(fā)作，小卓婧就拉起小提琴來(lái)。時(shí)間久了，郭凈對(duì)女兒的琴聲產(chǎn)生了依賴(lài)心理，只有枕著女兒的琴聲才能迷迷糊糊的睡一會(huì)?？墒?，郭凈的情況越來(lái)越糟糕，疼得次數(shù)越來(lái)越頻繁，時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。小卓婧拉琴的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)拉到夜深。為了分擔(dān)許濤的重壓，卓婧還主動(dòng)擔(dān)起看護(hù)媽媽的重任，每隔半個(gè)小時(shí)就要幫媽媽按摩、翻身，每晚頂多睡4個(gè)小時(shí)，還不敢睡得太熟，一有響動(dòng)就會(huì)驚醒。 小卓婧在刷碗 小卓婧在洗衣服

2014年6月25日夜晚十點(diǎn)，郭凈的病痛再次像潮水一樣侵襲而來(lái)，小卓婧一如既往地拉起琴來(lái)，還是那首最熟悉的曲子，一遍、兩遍、三遍、四遍，可是今天小提琴的魔力似乎消失了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，郭凈還是無(wú)法入睡，她疼得人都縮成一團(tuán)，直打哆嗦。她定定神，集中精力，想好好看看女兒拉小提琴的樣子。她要記住女兒沉浸在音樂(lè)中的表情，那么純潔，那么可愛(ài)，她希望自己永遠(yuǎn)不忘，哪怕去了遙遠(yuǎn)的天堂，一閉上眼就想起小卓婧徜徉在音樂(lè)中的模樣。

看小卓婧掛著黑眼圈，郭凈心疼極了。她悄悄閉上了眼，手緊緊揪著被角，咬著嘴唇，強(qiáng)忍著疼痛，一動(dòng)也不動(dòng)地躺著。小卓婧見(jiàn)媽媽睡著了，這才停下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)手早已麻木了，她停頓了一會(huì)，見(jiàn)媽媽沒(méi)有翻身，這才悄悄地退出房間。

聽(tīng)見(jiàn)女兒的關(guān)門(mén)聲，郭凈這才睜開(kāi)眼，嘴唇都被咬的發(fā)白?？粗阍诒蛔永镙p聲抽泣的妻子，許濤哽咽著說(shuō)：“郭凈，這么多年你我都太不容易了，我們爭(zhēng)取多活幾年，多陪陪女兒啊！”

郭凈滿(mǎn)臉淚痕的望著丈夫說(shuō)：“我也想，做夢(mèng)都想，可這個(gè)家不能被我的病給拖垮呀！”

2014年8月31日深夜，睡不著的郭凈感覺(jué)今天精神略有好轉(zhuǎn)，她還有一肚子的話想和丈夫說(shuō)。郭凈看著熟睡中的許濤，沉吟片刻，狠狠心推醒身許濤，輕聲說(shuō)：“老公，我想和你說(shuō)一會(huì)兒話！”

許濤揉揉惺忪的睡眼，忙坐起身，拿了個(gè)靠背給郭凈墊著，“說(shuō)吧”，“快到中秋節(jié)了，記得多買(mǎi)些蛋黃餡兒的月餅，那是卓婧最?lèi)?ài)吃的?！惫鶅暨€跟許濤聊起了很多以后卓婧成長(zhǎng)的過(guò)程中可能遇到的事情，一想到許濤和女兒的性格都有一些倔強(qiáng)，又忍不住叮囑許濤：“老公，以后我不在身邊，你既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的太不容易了，記住對(duì)女兒態(tài)度要溫和一點(diǎn)。”許濤一一答應(yīng)著，眼角有些泛酸。他知道妻子對(duì)女兒的愛(ài)，對(duì)這個(gè)家的牽掛和深深的眷戀。 專(zhuān)心拉琴的小卓婧

在悠揚(yáng)的琴聲中與媽媽道別

9月1日上午10點(diǎn)左右，郭凈的病情突然惡化，呼吸短促，并出現(xiàn)心力衰竭，許濤立即給急救中心打電話。上午12點(diǎn)40分，氣若游絲的郭凈，對(duì)著雙眼噙淚的女兒說(shuō)：“卓婧，別難過(guò)，媽媽能活到現(xiàn)在，已經(jīng)很滿(mǎn)足了……”郭凈斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著，“媽媽還想聽(tīng)你拉一首《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》……”小卓婧拼命地點(diǎn)頭，在卓婧憂傷的琴聲中，郭凈永遠(yuǎn)地合上了眼睛。

郭凈的去世，給了這個(gè)家?guī)缀踔旅拇驌?。許濤和卓婧不知道怎么熬過(guò)的那幾天。一天晚上，許濤跟卓婧促膝長(zhǎng)談。他希望女兒能堅(jiān)強(qiáng)，聽(tīng)從媽媽的遺愿，好好練琴，好好照顧自己。

篇5

甲:新年的鐘聲即將敲響,

乙；新年的禮花即將綻放．

丙丁:在這辭舊迎新之際,請(qǐng)?jiān)试S我們代表全校學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師拜年啦!

合:祝大家新春快樂(lè),身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意!

甲:年年歲歲花相似

乙:歲歲年年人不同.

丙:過(guò)去的一年,我們因?yàn)楦魑焕蠋煹男燎诟哦都域湴?

丁:回首2004年,我們因?yàn)楦魑活I(lǐng)導(dǎo)的大力支持而深感榮幸.

甲:學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌

乙:校園文明不斷進(jìn)步

丙:尊師重教蔚然成風(fēng)

丁:探索科學(xué)不敢懈怠

合；過(guò)去的一年，我們信心滿(mǎn)懷，熱情洋溢

展望未來(lái)，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)

甲:讓我們?cè)谛碌囊荒昀?/p>

乙:向著更高的目標(biāo)奮勇前進(jìn)

丙：今天我們歡聚一堂

丁:面對(duì)新的挑戰(zhàn)

甲：我們已邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐

乙：放飛出了希望的理想，展開(kāi)了嘹亮的歌喉

合:我們堅(jiān)信；西小的明天一定會(huì)更加美好。

######小學(xué)歌詠比賽現(xiàn)在開(kāi)始

甲:首先請(qǐng)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表新年祝福吧.

謝謝領(lǐng)導(dǎo)！

男：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下，下面請(qǐng)欣賞一、一中隊(duì)的合唱《歌聲與微笑》。

女：地上有一分錢(qián)，你會(huì)撿起來(lái)嗎？看看我們的小朋友是怎么做的，請(qǐng)聽(tīng)一、二中隊(duì)合唱《一分錢(qián)》。

男：北京是我們的首都，我愛(ài)北京，更愛(ài)那雄偉壯麗的天安門(mén)！請(qǐng)欣賞一、三中隊(duì)同學(xué)給我們帶來(lái)的《我愛(ài)北京天安門(mén)》。

女：泥娃娃沒(méi)有心，泥娃娃不會(huì)動(dòng)，泥娃娃不會(huì)想……?？梢坏┥掀恋囊路?，小朋友們都喜歡它，請(qǐng)聽(tīng)一四中隊(duì)小朋友的小合唱《泥娃娃》。

男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞二、一中隊(duì)的小合唱《賣(mài)報(bào)歌》。

女：春天草兒綠，春天花兒香，春天小鳥(niǎo)樂(lè)哈哈，請(qǐng)聽(tīng)二、二中隊(duì)的《春天在哪里》。

男：我們的祖國(guó)正在不斷走向繁榮富強(qiáng)，我們?cè)谧鎳?guó)母親溫暖的懷抱中幸福的成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞二、三中隊(duì)帶來(lái)的歌曲《我們的祖國(guó)像花園》。

女：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)二、四中隊(duì)的小合唱《數(shù)鴨子》

男：做完了一天的功課，讓我們盡情歡樂(lè)，盡情放松自己，請(qǐng)聽(tīng)三一中隊(duì)的《讓我們蕩起雙槳》。

女：瞧，來(lái)了一群活潑可愛(ài)、聰明伶俐的藍(lán)精靈，請(qǐng)聽(tīng)三、二中隊(duì)帶來(lái)的《藍(lán)精靈》。

男：下面，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎三、二中隊(duì)合唱《祖國(guó)祖國(guó)多美麗》。

女：我們是幸福的一代，有黨和政府的親切關(guān)懷，有親人的細(xì)心呵護(hù)，生活在花園般優(yōu)美的校園，你們知道在舊社會(huì)里，我們同齡的小朋友是怎樣生活的嗎？請(qǐng)聽(tīng)三、三中隊(duì)的《買(mǎi)報(bào)歌》。

男：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)三、三中隊(duì)的《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》。

女：唱吧，唱吧，快樂(lè)的少先隊(duì)員，讓我們一起在節(jié)日里歡歌笑語(yǔ)！請(qǐng)聽(tīng)三、四中隊(duì)的《快樂(lè)的節(jié)日》。

男：下面請(qǐng)欣賞六、一中隊(duì)的合唱《小荷花回老家》。

女：接下來(lái)請(qǐng)合唱《童心似小鳥(niǎo)》

男：我們是跨世紀(jì)的新一代，生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我們是幸福的！可是大家知道嗎？在黑暗的舊社會(huì)里，許多人受壓迫受剝削，過(guò)著非人般的生活！不信嗎？請(qǐng)聽(tīng)六、二中隊(duì)的《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。

女：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)六、二中隊(duì)的《讓我們蕩起雙槳》。

男：小溪緩緩的流淌,時(shí)而漸行歡歌，時(shí)而靜如玉盤(pán)，時(shí)而叮咚著響，請(qǐng)欣賞六、三中隊(duì)的《小溪流水響叮咚》。

女：不同的民族，不同的風(fēng)俗，侗家的歌聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)！下面請(qǐng)欣賞六、三中隊(duì)大合唱《迷人的火塘》。

男：童年給我們帶來(lái)了多少美好的回憶，也給我們帶來(lái)了多少綺麗的幻想！請(qǐng)聽(tīng)五一中隊(duì)的合唱《童年》。

女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞合唱《外婆的澎湖灣》

男：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這是千百年來(lái)我們對(duì)老師的贊美。沒(méi)有老師的辛苦，又怎么會(huì)有我們的成長(zhǎng)？老師，您們辛苦了！請(qǐng)欣賞五、二中隊(duì)給我們帶來(lái)的兩首贊美老師的歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》以及《我愛(ài)米蘭》。

女：當(dāng)莊嚴(yán)雄偉的國(guó)歌響起，當(dāng)國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起，我們激動(dòng)，我們喜悅，我們自豪，我們驕傲！下面請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎五、三中隊(duì)為我們演唱的《國(guó)歌和國(guó)旗在一起》。

男：學(xué)英語(yǔ)先學(xué)“A、B、C”，學(xué)音樂(lè)先學(xué)“doremi”。新的一年，新的開(kāi)始，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)abc，請(qǐng)欣賞五、三中隊(duì)的《doremi》。

女：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)四、二中隊(duì)為我們帶來(lái)的合唱《少年少年祖國(guó)的春天》。

男：學(xué)校是大森林，我們是林中的小鳥(niǎo)，在這片綠蔭下幸福的歌唱。請(qǐng)欣賞四、三中隊(duì)的合唱《綠蔭》。

女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞四、三中隊(duì)金鉑姿、甘露琴表演的京劇《說(shuō)唱臉譜》。

男：童年是好奇的，童年是幻想的，童年又是多么快樂(lè)的！接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)四、四中隊(duì)的合唱《童年》。

甲：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響的時(shí)候，人們幾多惆悵，幾多感慨，幾多向往！

乙：“難忘今天，歡忘今天／無(wú)論新朋與故交／明年元旦再相邀／青山在，人未老……”請(qǐng)聽(tīng)四、一中隊(duì)給我們帶來(lái)的合唱《難忘今天》。

甲：歡樂(lè)的時(shí)光總是這么的短暫

乙:團(tuán)聚的日子特別讓人這么難忘

丙:今天，我們歡歌笑語(yǔ)

丁:今天，我們暢想未來(lái)

合；一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。

在辭舊迎新的時(shí)刻，

請(qǐng)讓我們記住今天

請(qǐng)讓我們憧憬明天

甲:西街小學(xué)歌詠比賽到此結(jié)束

篇6

如果你走進(jìn)校園，聽(tīng)見(jiàn)陣陣的歌聲，請(qǐng)不必感到驚奇。因?yàn)樗谐跻粚W(xué)生都在為大合唱準(zhǔn)備著，譜寫(xiě)著希望的贊歌。

我們班也不例外，在操場(chǎng)的某個(gè)角落練習(xí)著。不知流了多少汗水，不知多少人唱啞了嗓子，一站就是一節(jié)課。我們不是專(zhuān)業(yè)的，會(huì)跑調(diào)、會(huì)破音，卻只能用時(shí)間彌補(bǔ)缺陷。有時(shí)抱怨過(guò)，卻從未想過(guò)放棄。

當(dāng)烈日在湛藍(lán)的天空上掛起，刺眼的模糊了我們的視線。當(dāng)豆大的汗珠一顆一顆落在水泥地上。是什么力量讓我們有了堅(jiān)持下去的決心。我們不是最好的，但是會(huì)做更好的。結(jié)果不是最重要的，但是我們唱的歌曲，請(qǐng)用心聽(tīng)。

直到演出那天，回過(guò)頭想，這些天不管是在音樂(lè)教室還是操場(chǎng)，每一次付出為的不就是這一天么。所以，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都不能有任何差錯(cuò)。

到我們上場(chǎng)的時(shí)候，所有人都是緊張的。走上臺(tái)靜的可以聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲，伴奏想起，一首抒情的《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，美的讓我自己沉醉其中。最后一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》又用氣勢(shì)震撼了觀眾。小心翼翼的下了臺(tái)，坐在觀眾席上看了其他班的表演。每一個(gè)班都很努力，有的還請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)指導(dǎo)。

最后結(jié)果下來(lái)了，雖然只得了第三名。但是我們都有努力。從每個(gè)人的臉上，我都看出了永不放棄的決心。

“成長(zhǎng)”是怎樣一個(gè)字眼，又該如何理解“成長(zhǎng)”。但我知道成長(zhǎng)必定會(huì)有挫折。

也許就像這次合唱，我們都在付出，不論結(jié)果，收獲的是一抹最美的色彩。

漸漸懂得了成長(zhǎng)的定義，不論如何，堅(jiān)持下去。

在成長(zhǎng)的路上少不了嘲笑和質(zhì)疑，但那又怎樣。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。

篇7

一、關(guān)于“童年”概念

尼爾•波茲曼在《童年的消逝》一書(shū)中對(duì)于“童年”概念做了詳細(xì)的闡述，“童年定義的部分含義即宣稱(chēng)童年需要回避成人的秘密，尤其是性秘密”。[1]他認(rèn)為所謂“童年的消逝”，是指“童年”作為一種特定的文化特征已經(jīng)模糊不清。印刷術(shù)普及，“童年”在這種歷史中被“發(fā)明”出來(lái)。但是電子媒介時(shí)代的到來(lái)，弱化了“童年”的概念。由于電子媒介的出現(xiàn)，成人世界對(duì)于兒童而言再也不是秘密，成人與兒童的知識(shí)差距在縮小，他們所接收到的信息可以是同等的。

二、“童年”消逝了

時(shí)至今日，電子媒介的影響已不僅僅局限于電視文化，電子計(jì)算機(jī)的普遍使用和全面推廣，以及當(dāng)代人們對(duì)于它的依賴(lài)程度，從電視文化批駁論出發(fā)，可以想象兒童在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界更容易迷失方向。以此類(lèi)推，那么我們處在這個(gè)社會(huì)化、工業(yè)化、經(jīng)濟(jì)化高速發(fā)展的社會(huì)里，在多種社會(huì)形態(tài)的驅(qū)動(dòng)下，“童年”的概念在未來(lái)20年或者更短的時(shí)間里會(huì)銷(xiāo)聲匿跡。

小時(shí)候，唱一首歌，《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》。

“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣歡樂(lè)的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……”

這是我們的童年回憶，谷堆、月亮、媽媽?zhuān)€有那些遠(yuǎn)去的美麗故事。不可否認(rèn)這樣的童年時(shí)光已經(jīng)遠(yuǎn)去了，這樣的“童年”概念連同它所包含的內(nèi)涵已經(jīng)悄悄地遠(yuǎn)離。而當(dāng)前兒童更多的是坐在電視機(jī)前聽(tīng)主持人阿姨講奇妙的故事。僅從兩句話做一個(gè)對(duì)比分析，就顯而易見(jiàn)。

我們坐在①高高的谷堆上面聽(tīng)②媽媽講那③過(guò)去的故事。

我們坐在①電視機(jī)前聽(tīng)②主持人阿姨講③奇妙的故事。

1．谷堆――電視機(jī)

當(dāng)前兒童的生活形式發(fā)生了很大的變化，與自然環(huán)境接觸減少，多數(shù)孩子的生活環(huán)境已不能為他們提供這樣的空間。電子媒介的快速發(fā)展，促使兒童待在家里，守在電視機(jī)前，等待有趣的電視節(jié)目。

2．?huà)寢尐D―主持人阿姨

這不僅僅是一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換過(guò)程，它的背后有著深刻的社會(huì)根源。由于工業(yè)文明的發(fā)展，社會(huì)分工的加快，家庭成員間的關(guān)系也在發(fā)生著微妙的變化，從以前三代同堂的傳統(tǒng)型家庭轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵募彝サ倪^(guò)程中主要是家長(zhǎng)與子女間的關(guān)系發(fā)生了變化，上輩對(duì)下輩的影響教育作用明顯減弱。

3．過(guò)去的故事――奇妙的故事

這反映了當(dāng)前兒童對(duì)過(guò)去了解愿望的降低。這種現(xiàn)狀的產(chǎn)生帶有一定的社會(huì)原因，從“過(guò)去”到“現(xiàn)在”，僅以我國(guó)50年前后變化為例，已是兩重天，兒童生活環(huán)境的變化致使他們已經(jīng)無(wú)法理解，也無(wú)法感受到成人對(duì)于童年的回憶，這種社會(huì)環(huán)境的變化造成的兒童客觀認(rèn)識(shí)上的差距是無(wú)法改變的，也是一個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的必經(jīng)階段。

關(guān)于“谷堆”“月亮”“媽媽”的記憶確實(shí)遠(yuǎn)去了，連同那整個(gè)時(shí)代都已經(jīng)遠(yuǎn)去，我們所認(rèn)同的“童年”的概念也在漸漸地模糊，更明確地說(shuō)是成人自己經(jīng)歷過(guò)的“童年”在當(dāng)今的社會(huì)條件下在漸漸瓦解。成人用他們所經(jīng)歷的“童年”的樣子來(lái)判斷今天的“童年”是否走遠(yuǎn)，那“童年”確實(shí)“逝去”了。

三、“童年”消逝了嗎

童年消逝了，但是，消逝的是誰(shuí)的童年呢？今天的“童年”也逝去了嗎？

質(zhì)疑一：“童年”的概念是靜止不變的嗎？

當(dāng)今兒童的童年是以一種什么樣的形式出現(xiàn)的呢？正如所有的歷史現(xiàn)狀一樣，童年的概念屬于一種歷史范疇，它處于不斷的變化發(fā)展之中，每個(gè)時(shí)期的兒童都有不同的童年經(jīng)歷，享受著不同的童年快樂(lè)，今天無(wú)論是哪一個(gè)孩子都不會(huì)否認(rèn)他曾經(jīng)或現(xiàn)在正享受著童年的樂(lè)趣，這是屬于他們的一種權(quán)利。波茲曼是以一種靜態(tài)的觀點(diǎn)審視童年的發(fā)展，他對(duì)童年概念的界定，很大程度上源于他個(gè)人經(jīng)歷中對(duì)于童年的經(jīng)驗(yàn)、理解，以他個(gè)人的主觀體驗(yàn)為依據(jù)，懷舊童年。但是童年概念既然屬于一種歷史范疇，就有了時(shí)間上和空間上的轉(zhuǎn)變，它是一個(gè)不斷演變、發(fā)展的社會(huì)歷史因素，是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)變量，絕非是靜止不前的。換言之，發(fā)展中的“童年”仍然是“童年”，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（1）從“兒童”的主流定義看

童年的發(fā)展、變遷，屬于一種歷史的變遷過(guò)程，在發(fā)展的過(guò)程之中，它的外在屬性有了屬于它的新形式，但它的本質(zhì)內(nèi)涵、基本特征、主流定義并沒(méi)有發(fā)生變化。簡(jiǎn)單、單純、天真、純潔仍然是童年時(shí)期最重要的特征。童真是兒童所具有的天賦秉性。

（2）從兒童本身的生活經(jīng)驗(yàn)看

童年的存在形式發(fā)生變化，得益于現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，童年發(fā)展為一種秘密的文化范疇，即童年生活的秘密化，這不能籠統(tǒng)地看做是兒童的成人化，這是屬于新時(shí)代的兒童的特有的秘密――童年的秘密。其次，兒童受教育年限的增長(zhǎng)導(dǎo)致了兒童概念的變化，當(dāng)兒童還處于學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中時(shí)，人們判斷的慣性使然，不自然地將“學(xué)生”與“兒童”的概念混同起來(lái)，因此，兒童受教育年限的增長(zhǎng)也導(dǎo)致兒童概念的變化，“兒童”的概念更加寬泛，涉及的范圍更加廣闊。

因此，童年是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，童年的內(nèi)涵在隨著時(shí)代的變化而不斷變化。要以一種動(dòng)態(tài)的視角審視童年的變遷，用“發(fā)展”的眼光看待童年，即童年觀內(nèi)涵的發(fā)展與重新構(gòu)建。在新的歷史、文化、社會(huì)環(huán)境中，我們不應(yīng)該固守于對(duì)過(guò)去那個(gè)自由與嬉戲之黃金時(shí)代的緬懷與眷戀，而要賦予“童年”概念新的內(nèi)涵。

質(zhì)疑二：兒童對(duì)于信息社會(huì)中新事物的迅速吸收，是否正在建構(gòu)兒童與成人之間新的區(qū)別？

我們所處時(shí)代的兒童具有他們自身的特點(diǎn)，社會(huì)賦予他們更多新的社會(huì)特性。

（1）擁有更多的信息來(lái)源

當(dāng)前的兒童通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)及其他媒介獲取更多的私人信息、私人空間，在這些幾乎完全自由的空間里，成人難以監(jiān)督信息的內(nèi)容，對(duì)于兒童的限制也就大大減少，相應(yīng)地就加大了他們的自由度。

（2）游戲空間的轉(zhuǎn)變

游戲場(chǎng)所由公共空間轉(zhuǎn)向家庭空間，再轉(zhuǎn)向私人空間。兒童的游戲形式向個(gè)人化、私密化的方向發(fā)展，游戲不再必須是多人才能組織的活動(dòng)，可以是一個(gè)人獨(dú)立完成的。

（3）受教育年限的增長(zhǎng)

學(xué)校始終是一個(gè)將兒童區(qū)分于社會(huì)，區(qū)分于成年人的地方，學(xué)校的存在，使得兒童與成人之間的差別相對(duì)增大，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)校發(fā)揮了“隔離”作用。當(dāng)前兒童的受教育年限與過(guò)去比較，明顯地增長(zhǎng)，這樣導(dǎo)致的結(jié)果便是學(xué)校的“隔離”作用發(fā)揮的效用延長(zhǎng)，兒童與社會(huì)、與成人間的差別也就被“延長(zhǎng)化”。

“童年”概念并不是一成不變的，它在不斷的變化、發(fā)展，甚至在新的社會(huì)條件下“童年”的概念在重構(gòu)，成人記憶當(dāng)中的童年與當(dāng)今社會(huì)下不斷變化、發(fā)展、重構(gòu)了的童年形式產(chǎn)生了沖突。當(dāng)前的兒童有屬于自己的童年生活、童年樂(lè)趣，他們接受信息的方式多、速度快，這是現(xiàn)代兒童獨(dú)具的特點(diǎn)，是成年人不及的，這造成成年人與兒童之間新的差別。從社會(huì)發(fā)展的需求而言，從兒童個(gè)體自身發(fā)展的需求而言，兒童的概念也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流的發(fā)展而發(fā)展，“童年”不是靜止的，是在不斷的變遷中發(fā)展的。今日的“童年”在重構(gòu)。

四、對(duì)待變化了的“童年”

對(duì)于發(fā)展中的“童年”概念，以及兒童個(gè)人，成人應(yīng)當(dāng)采取積極的態(tài)度。勇敢地承認(rèn)在這樣的社會(huì)發(fā)展速度下，兒童應(yīng)享有的權(quán)利不再局限于原始童年內(nèi)涵所包涵的內(nèi)容，在不泯滅兒童純真特性的前提下，適度地解放兒童。每一個(gè)孩子在小時(shí)候都有一個(gè)夢(mèng)想――快快長(zhǎng)大，信息時(shí)代、媒介時(shí)代的到來(lái)將這一希望放大了，變成了一種需求，或者有意識(shí)、無(wú)意識(shí)的，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)做出了相應(yīng)的反應(yīng)。

具體而言，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到作為“人”的兒童是兒童的一種權(quán)利，必須承認(rèn)兒童具有成人一樣的人格，而不是成人的附屬品；當(dāng)作為“兒童”的兒童時(shí)，應(yīng)該承認(rèn)并尊重“童年生活”的獨(dú)立價(jià)值，而不能僅僅將其看做成人生活的預(yù)備階段；當(dāng)作為自我權(quán)益的表達(dá)者的兒童時(shí)，應(yīng)該給予兒童更多的話語(yǔ)權(quán)，保障兒童說(shuō)話的權(quán)利；當(dāng)作為特殊的社會(huì)成員的兒童時(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，不可能將兒童與社會(huì)（或者說(shuō)“成人世界”）隔離，要培養(yǎng)兒童的鑒別能力、自我管制能力和自我保護(hù)能力；在兒童的成長(zhǎng)階段，應(yīng)該為兒童提供與之身心發(fā)展相適應(yīng)的生活，兒童個(gè)人的權(quán)利、尊嚴(yán)應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的保護(hù)。

有人可能會(huì)質(zhì)疑：在這樣“寬松”的條件下，兒童是否會(huì)迷失自己呢？波茲曼認(rèn)為兒童自身就是保存童年的一股力量，不是政治力量，而是一種道德力量，“兒童不僅懂得他們與成人不同的價(jià)值所在，還關(guān)心二者需要有個(gè)界限；他們也許比成人更明白，如果這一界限被模糊，那么一些非常重要的東西就會(huì)隨之喪失。”這是波茲曼對(duì)于兒童本身的一種希望，他希望兒童通過(guò)自身的努力，保全他們?cè)谕陼r(shí)期的權(quán)利。我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到兒童這種“特殊”的能力，相信兒童。

注釋?zhuān)?/p>

篇8

80年代之前母親節(jié)的歌曲《燭光里的媽媽》毛阿敏

《魯冰花》 曾淑勤

《世上只有媽媽好》 蕭芳芳

《媽媽的吻》 朱曉琳

《母親》 閻維文

《真的愛(ài)你》 beyond

《沉默的母親》 蘇芮

《媽媽的歌》 鄧麗君

《跪羊圖》蕭蔓宣

90年代母親節(jié)的歌曲《念親恩》 陳百?gòu)?qiáng)

《我心中的故事》 蔡國(guó)慶

《媽媽的愛(ài)有多少斤》 阿牛

《慈祥的母親》 亞?wèn)|

《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》 黑鴨子

《白發(fā)親娘》

《童年的歌》蔡國(guó)慶

21世紀(jì)母親節(jié)的歌曲《聽(tīng)媽媽的話》 周杰倫

《懂你》 滿(mǎn)文軍《媽媽我愛(ài)你》 張含韻

《爸爸媽媽》張棟梁

《母親節(jié)快樂(lè)》 艾可

《親愛(ài)的媽媽》 劉德華

《媽媽》 汪峰

《最美的女人是媽媽》 宋祖英

《唱給媽媽的歌》 賈堂霞

《媽媽》 吳建豪

《再聽(tīng)媽媽的話》 陸虎

《今天是你的生日，媽媽》 鐘立風(fēng)

《獻(xiàn)給媽媽的歌》 甘雅丹

母親節(jié)賀卡祝福語(yǔ)1、每一次轉(zhuǎn)身，迎接我的是擁抱;每一次倔強(qiáng)，軟化我的是微笑;每一次遠(yuǎn)行，行囊滿(mǎn)滿(mǎn)是嘮叨;每一次付出，從沒(méi)索取過(guò)回報(bào)。母親節(jié)，祝媽媽一切安好!

2、母親節(jié)，我的祝福送媽媽?zhuān)鹤８Ｄ狡桨舶惨惠呑樱８Ｄ倚腋８Ｒ惠呑?，祝福您快快?lè)樂(lè)一輩子，我會(huì)愛(ài)您一輩子!祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!

3、得意的時(shí)候，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我不再迷失自己。失意的時(shí)候，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵(lì)及安慰，總能讓我在逆境中找到自我。

4、心靈烙印著母親的愛(ài)，成長(zhǎng)寄存著母親的牽掛，行程鏈接著母親的思念。母親是回家的渴望，母親是心靈的航向。愿天下母親節(jié)日快樂(lè)!

5、如果天空坍塌，您會(huì)做我頭頂?shù)淖詈笠桓е?。如果大地枯裂，您?huì)做我身旁的最后一注甘泉。親愛(ài)的媽媽?zhuān)呐c你同行，愛(ài)與你同在。母親節(jié)快樂(lè)!

6、母親，您那兩鬢是歲月染白，您那額頭是時(shí)光雕刻，您那雙手是勞作鑄就，天地間，母愛(ài)最無(wú)私，人世間，母愛(ài)最永恒。愿母親平安健康，幸福永遠(yuǎn)，祝母親節(jié)快樂(lè)!

7、人類(lèi)的美好是用母愛(ài)鑄造的。

8、有人說(shuō)，世界上沒(méi)有永恒的愛(ài)，我說(shuō)不對(duì)，母親永恒，她是一顆不落的星。

9、看著媽媽日漸增多的白發(fā)，看著媽媽日益深刻的皺紋，看著媽媽漸漸彎曲的身軀，孩子心中有無(wú)盡的感激，但都匯成一句：媽媽!我愛(ài)您!

10、風(fēng)是愛(ài)的召喚，雨是情的交融，最?lèi)?ài)你的人最牽掛你的人永遠(yuǎn)是你母親!轉(zhuǎn)給六位好友，你的母親會(huì)很平安!別偷懶，為媽媽值得!母親節(jié)快樂(lè)。

11、希望能在這樣節(jié)日里對(duì)母親說(shuō)聲：媽媽?zhuān)阈量嗔耍瑑鹤釉谟猩?，?huì)孝順你老的，母親節(jié)快樂(lè)!希望今天，所有的母親都會(huì)從心里微笑，為了兒女，為了所有，只要媽媽快樂(lè)，我們就快樂(lè)!

12、太陽(yáng)不出來(lái)依然風(fēng)和日麗，星星不眨眼依然華燈璀燦，春雨不灑落依然滋潤(rùn)心田，花兒不含苞依然春*滿(mǎn)園，生活不容易依然心情燦爛。母親節(jié)快樂(lè)!

篇9

活動(dòng)時(shí)間：20XX年XX月XX日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：XXXX敬老院

活動(dòng)目的：為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力得到提高。

活動(dòng)口號(hào)：關(guān)愛(ài)老人 奉獻(xiàn)愛(ài)心

活動(dòng)人員：油田一小四年級(jí)一班全體學(xué)生

活動(dòng)流程：

一：準(zhǔn)備工作：

1、 聯(lián)系敬老院：王之浩媽媽

2、 去敬老院洽談：趙老師、綦主席、韓家鋮爸爸、方楊婧雯媽媽、李博研媽媽、張傳祥媽媽

3、 物品準(zhǔn)備：

(1) 制作橫幅(油田一小四年級(jí)一班祝爺爺奶奶身體健康、重陽(yáng)快樂(lè)!)(王之浩、方楊婧雯的媽媽)

(2) 購(gòu)買(mǎi)禮物：小毛巾、紅領(lǐng)巾(100條)(王之浩、方楊婧雯的媽媽)

4、 節(jié)目排練：

總負(fù)責(zé)：趙瑛老師

節(jié)目負(fù)責(zé)人：快板——劉蘇瑤的媽媽

健排舞、爵士舞——那宇萱、孫清揚(yáng)的媽媽

小合唱——余博輝、楊云浩的媽媽

小提琴連奏——劉蘇瑤的媽媽

配樂(lè)詩(shī)朗誦——張雨昂、劉夢(mèng)欣的媽媽

葫蘆絲演奏——許家寶的媽媽

舞蹈《飛得更高》——綦妙兒、丁碩的媽媽

薩克斯、單簧管合奏——龐博、鄭博藝的媽媽

5、 攝像照相：攝像——孟令昊的媽媽

照相——于珊懿的爸爸、鄭瑞卿的媽媽

6、 勞動(dòng)工具：每個(gè)孩子帶一塊擦桌布

二、活動(dòng)過(guò)程：

節(jié)目演出：

1、28號(hào)下午兩點(diǎn)半，家長(zhǎng)把孩子送到昆吾園門(mén)口集合;

2、老師整好隊(duì)，按13個(gè)小組站好帶入會(huì)場(chǎng);

3、3:00整，全班按13小隊(duì)站到演出場(chǎng)地;

4、主持人上臺(tái)獻(xiàn)詞，全體同學(xué)給老人敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾;

5、節(jié)目演出;

6、演出結(jié)束，給老人贈(zèng)送禮物;合影留念。

走近老人：

1、每?jī)蓚€(gè)同學(xué)攙扶一位老人回到老人的房間;

2、幫老人打掃房間衛(wèi)生;

3、給老人捶背;

4、跟老人聊天，聽(tīng)老人講過(guò)去的事情，給老人講自己的所見(jiàn)所聞，讓老人感受快樂(lè)與溫暖。

活動(dòng)結(jié)束：

5:00，家長(zhǎng)在敬老院門(mén)口接走孩子。

三、注意事項(xiàng)：

1、必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn);

2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動(dòng)有素;

3、見(jiàn)到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問(wèn)好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng);

4、清理房間時(shí)要注意安全，不要碰壞老人的東西，不能改變房間原有的布局;

5、慰問(wèn)時(shí)不用自帶任何禮物，活動(dòng)中統(tǒng)一贈(zèng)送禮物;

篇10

十月的秋風(fēng)吹黃了飄落的樹(shù)葉。秋天那微寒的氣息也漸漸地籠罩了大地。

楓從縣里的重點(diǎn)初中回來(lái)，一臉沮喪，像一片被風(fēng)吹落的葉子，狼狽地回到家中。

昏暗的燈光下，一位淳樸的母親正一針一線地縫制著布鞋。

“唧噶”――門(mén)開(kāi)了。

“楓，回來(lái)了?！蹦赣H殷切地問(wèn)道。

“嗯。”一個(gè)無(wú)生氣的聲音。

“怎么，生病了，來(lái)，讓娘給你瞧瞧！”母親眉間頓時(shí)出現(xiàn)了一絲焦慮。

“不要，沒(méi)啥?！睏饔悬c(diǎn)緊張地回絕。

“不，一定要看看，小病不治若大病來(lái)了怎么辦?！?/p>

“真不用了。”楓使勁掙脫出母親的手，破書(shū)包里的書(shū)散落了一地。一張56分的英語(yǔ)試卷抖落了出來(lái)，在昏暗的光下顯得格外的刺眼。

楓直直地跪了下去，淚水也止不住流了下來(lái)，哭著說(shuō)：“娘，我……同學(xué)們說(shuō)咱們家窮……都……都欺負(fù)我……說(shuō)我山里味，老……老土，沒(méi)出息，英語(yǔ)發(fā)……發(fā)音像豬嚎……”

母親拂去楓眼角的淚水：“山里的鳥(niǎo)兒是從來(lái)不比羽毛的艷麗，不比歌誰(shuí)唱得好聽(tīng)。孩子咱不和人家比吃穿，要比就比學(xué)習(xí)！”

楓哽咽得說(shuō)不出話，緊緊地抱住了母親的雙膝。

半夜，母親的被窩里沒(méi)有一絲溫暖。她千里迢迢地到了三十里外的鎮(zhèn)上，用做布鞋的錢(qián)給楓買(mǎi)了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，并把它偷偷地放進(jìn)了楓的書(shū)包。

第二天早晨，當(dāng)楓踏上了駛向?qū)W校的巴士，他才發(fā)現(xiàn)了書(shū)包脹了不少。他打開(kāi)了書(shū)包，翻出來(lái)的復(fù)讀機(jī)上似乎還留著來(lái)自母親手里的余熱。

晨曦映著濕漉漉的外盒，晶瑩得如葉上的露珠。

二

當(dāng)融化的冰塊奔流在春水里，當(dāng)春風(fēng)拂來(lái)新草的香味，鳥(niǎo)兒也該飛回那蘇醒的樹(shù)林了。

楓榮幸地獲得了去北京參加英語(yǔ)奧賽的演講資格。在登上飛機(jī)的一剎那，老師遞給他一封母親寄來(lái)的信。

楓驚訝，母親不識(shí)字，又忙于農(nóng)活，怎么會(huì)有時(shí)間給我寫(xiě)信呢？

拆開(kāi)信封，楓找到了一根潔白的羽毛，和一幅鉛筆畫(huà)，涂改處的線條泛著灰黃，畫(huà)也畫(huà)得很簡(jiǎn)單：

一位滿(mǎn)懷希望的母親用手托著一只蓄勢(shì)待發(fā)的小鳥(niǎo)，望著遠(yuǎn)方的天空。小鳥(niǎo)的眼神溢滿(mǎn)對(duì)藍(lán)天的美好向往。

楓的鼻子一酸，不小心折皺了紙張，但他又馬上撫平。楓做了個(gè)深呼吸，把紙翻了個(gè)面，上面寫(xiě)著幾個(gè)歪歪斜斜的鉛筆字：

英語(yǔ)大賽，馬到成功，鳥(niǎo)兒加油！

楓握住了泰山般重的羽毛，而此時(shí)的信紙仿佛成了一片海洋，海面上翻滾著愛(ài)的波濤。

他閉上眼睛，沒(méi)有讓淚水滴落。正如哲人們講的，有的感動(dòng)是無(wú)法用淚水來(lái)表達(dá)的。

北京的演講大賽上，有著一個(gè)由大山母親孕育的淳樸的聲音：

My subject is “The dream is like the bird ,fly away” 。

三

又是一個(gè)秋天，一個(gè)洋溢著豐收氣味的季節(jié)，也是一個(gè)楓葉飄零的時(shí)候。鳥(niǎo)兒留戀著故巢的往事，打點(diǎn)好珍貴的記憶。

楓站在高高的青山上，眺望著故鄉(xiāng)村口的小河，這里溶著母親的骨灰和她濃濃的愛(ài)。在生命的最后一刻，也忘不了遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子。她對(duì)眾鄉(xiāng)鄰說(shuō)，要在村口等著兒子的歸來(lái)，把自己的骨灰撒在河中。

“我就坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……”浪花似乎又奏起了小時(shí)候媽媽唱的歌。含著淚水，楓情不自禁地想起了一本英文詩(shī)集的序言：