導(dǎo)語：如何才能寫好一篇別送我，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我倚在窗邊，沉思，遐想。

心兒隨雨飄揚，

記憶的浪花在腦海中翻騰，

不經(jīng)意間，想起了我們在一起的日子。

既經(jīng)歷過風(fēng)浪又分享過甜蜜。

可是，時光匆匆，

你我在人生的道路上終究還是分別。

盡管有太多的不愿意。

無需太多的憂郁，也無需太多的哭泣，

人生，既有相遇，也有分離。

分離的，是目光和身影。

而思念的回憶，會把我們永遠(yuǎn)系在一起。

篇2

支持我寫小說的同學(xué)，我會把小說繼續(xù)寫下去，我會按時在群里發(fā)給大家，讓大家一起分享，但是在群里的小荷朋友們要團(tuán)結(jié)，不要吵架，要不然，等姐姐回來了，又要教訓(xùn)你們的啦，我離開的這段日子，我會叫星之戀看著你們，如果等我回來，星之戀向我告狀，我可就要打你的PP了。呵呵，不必傷心，不必留念，相信你們在小荷成長得會更加的快樂，希望在群里的小荷姐姐們也會幫翠玲看住小荷妹妹，不要讓她們受傷，不要讓她們不開心，請你們以姐姐，哥哥的身份安慰她們，開導(dǎo)她們。還有一點是要注意教育方法，我很喜歡她們，她們的心靈真的很純潔，同時也很脆弱。翠玲懇求姐姐，哥哥們好好的看著她們，保護(hù)她們，好嗎？

小荷妹妹，昨天，在群里，小凡和遙遙是頂撞姐姐最多的，媛媛，是最乖的一個喲。姐姐很欣慰，因為媛媛已經(jīng)理解了姐姐，不是嗎？姐姐不希望你們?yōu)榱宋业氖露鴤?，你們都將要長大，長大了，你們就會明白我為什么要這樣做，記住聽哥哥，姐姐們的話，不要恨她們，要恨就恨我吧，因為是我叫她們那樣做的，你們犯了錯誤我也許會讓她們說的話重一點，但我通常都在線，可能你們很生氣，很生氣，但是我希望妹妹能理解我，因為我已經(jīng)被一個所謂“純潔”的心靈，欺騙了，在姐姐的心目中，你們永遠(yuǎn)都是最棒的，相信姐姐，有一天，我會想通的，也許會回來，和大家在一起，請相信姐姐，我要大家永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，我想小荷妹妹們沒意見吧！

翠玲就此停筆，離開了小荷，我會很不習(xí)慣，我會想念大家，因為我要大家都永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起，淚水止不住，只好打止淚針。翠玲離開了之后，希望同學(xué)們還可以繼續(xù)支持我那些寫得一塌糊涂的文章。我會偶爾上來看看。呵呵~~，開心喲。再見，我們在Q上聯(lián)系。

篇3

那個鬧鐘是我小學(xué)同學(xué)送我的，昨天還在我桌子角上，今天就不見了，“哪去了？快告訴我！”我又說。

我的目光緊盯著妹妹。媽媽突然說：“怎么了！什么事??？是天塌了，還是地陷了？”我說：“我的鬧鐘不見了！”“哎，我還當(dāng)什么是呢！”媽媽不慌不忙的說，“明天我在帶你買一個。沒事了都會屋吧！”“你不懂。”我生氣的說，“那是我同學(xué)送我的，而且是小學(xué)同學(xué)送的??！”“行啦，別咬住不放了，不就是一個鬧鐘嘛！又不是什么大東西，別沒事找事干了，聽見沒？”媽媽嚴(yán)厲的說！

那是我的同學(xué)爽爽送我的鬧鐘，是我生日那天送的。20元的鬧鐘是不值錢，但那是爽爽攢了一個月的零花錢??！可是我卻連怎么沒的都不知道！

我留著淚說：“你永遠(yuǎn)向著妹妹，永遠(yuǎn)都是！”說著，我哭著跑了出去。沒有去的地方，我去了同學(xué)家，跟她講了事情的經(jīng)過，她卻出賣了我，把我送回家，但是盡管是回了家，我也是一聲沒有吭，跑進(jìn)了我的房間，趴在床上大哭起來……

篇4

感動，讓你的生活充滿色彩，從此不再寂寞。感動，鍛煉你的情操，從此不再無情。感動猶如一架鋼琴，每當(dāng)我的指尖碰到鋼琴鍵盤時，情感的音符從我的指尖蹦出，融入到我的心里，掀起我情感的波浪。我無法制止住我內(nèi)心的蕩漾，只好任由眼淚往下流。

在我三四歲時，爸爸媽媽工作特別忙，就把我放在姥姥家。我的姥姥已經(jīng)六十多歲了，可她每天要送我去幼兒園，早出晚歸。那時我年小不懂事，經(jīng)常坐在三輪車上常幼兒園老師教的歌，以表示我滿心的愉悅。所以，我的童年是快樂的，是溫暖，是沒有煩惱的?？赡且惶?，姥姥病了，也讓我流了兩次淚。

那次，我已經(jīng)五歲了，也開始記事，明白了。不知為什么，姥姥病了，可明天我還要上幼兒園，誰送我呢？姥姥姥爺商量了一晚上，最后還是姥姥送我上幼兒園。那天，天氣特別冷，凍得我都哭了，姥姥一邊騎車一邊安慰我：“一會兒就到了，別哭了，再忍一會兒吧！”我發(fā)覺姥姥的聲音有點沙啞，可年幼的我全然不知，以為姥姥的聲音只是一會兒沙啞。姥姥時不時地摸摸我的頭：“嗯，行，挺暖和。”我看見姥姥的臉紅紅的，也學(xué)著姥姥的樣子，摸摸姥姥的頭，覺得燙燙的，就像大人一樣說：“嗯，行，也挺暖和，不錯，不錯?！崩牙阎皇切α诵Γ裁匆矝]說。過了一小會兒，我突然覺得姥姥騎車沒以前快了，平時這時早就到幼兒園了，今天怎么這么慢？我問姥姥：“今天怎么騎的那么慢？我都要遲到了！”姥姥笑著回答：“快了，快了，姥姥身子骨不好使嘍！”說著，弓起身子，雙腳使勁蹬，不一會兒，就到了幼兒園。我按照以往前者姥姥的手緊幼兒園，可這回，我卻像觸了電似的把手縮了回來。姥姥的手就像冰凍的一樣，臉紅紅的，我從沒見過姥姥這樣，“哇”的一聲，我哭了起來。姥姥連忙安慰我：“快進(jìn)去吧，別遲到！”下午，姥爺把我接回家時，我才知道，姥姥是帶病送我上幼兒園，都發(fā)燒了，嗓子都快說不出來話了，還堅持送我。而我卻全然不知，只知道自己的寒冷，卻不知道姥姥的病痛。姥姥聲音沙啞，我以為只是一時沙啞。姥姥發(fā)燒，我卻以為是暖和。那時，我再也忍不住，任憑淚水從臉上往下流。。。。。。

每當(dāng)我想起這件事，心里的那架鋼琴就會自動彈響，激起我心中的浪花，蕩漾的浪花總是從我的眼睛里往下流。。。。。。

篇5

關(guān)鍵詞：“梁?！睉?；女扮男裝；《十八相送》

中圖分類號：I207.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-2596（2016）12-0150-02

“梁?！睉蚺c傳說在中國可謂家喻戶曉，它與《孟姜女哭長城》、《白蛇傳》、《牛郎織女》并稱為中國四大民間傳說故事。除了口頭流傳以外，表現(xiàn)在文學(xué)藝術(shù)作品中，它又有戲曲、民歌、鼓詞、木魚書、彈詞多種形式。就戲曲而言，宋元就有無名氏的《祝英臺》，可見“梁?！睉蚯霈F(xiàn)時間很早。明代《同窗記》亦有《梁山伯與祝英臺》的《河梁分袂》、《訪友》等情節(jié)的記載。清末民初時期，“梁祝”戲又出現(xiàn)在吹腔、洪洞戲、寧波戲等地方戲中。

一、女扮男裝

在“梁?！睉蛑校芭缒醒b”在具體戲文的多有明確說明。元戲文《祝英臺》輯本：“[傍妝臺]細(xì)思之，怎知你喬妝改扮做個假意兒。見著你多嬌媚，見著你……見著你羞無地，見著你怎由己。情如醉，心似癡，劉O一別武陵溪。”這里的“喬裝打扮”，很明了，指的就是“女扮男裝”之意。明傳奇《同窗記》中《山伯賽槐蔭分別》一出：“〔旦上唱〕[駐云飛]遠(yuǎn)別雙親，負(fù)笈從師一二春。奴本成坤順，也效希賢圣。猓梁兄果志誠，忒聰明?！舶住匙蛉障壬辉趯W(xué)中，被眾生邀去，〔唱〕拾翠尋芳，游玩江濱。被輕薄桃花識破真容，險些兒難藏隱。辭別梁兄還故鄉(xiāng)。”“被輕薄桃花識破真容，險些兒難藏隱。”說明祝英臺身份即將暴露，故辭別梁山伯回老家去。又《訪友》一出：“〔生旦上〕〔生白〕三載相親意頗深，誰知半句不言真。畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心?！驳撑缒醒b是我差，同窗三載共君家。落花有意隨流水，流水無情戀落花。”女主角在這里明確表明了自己的扮裝身份。

類此尚多，以下具體分析：第一，“女扮男裝”是祝英臺在戲曲情節(jié)中必不可少的。王寧邦的《梁祝戲曲情節(jié)傳承變異性探微》列舉的十八種“梁祝戲”里，把每一部戲文進(jìn)行了分析歸納，共有“求學(xué)”、“結(jié)拜”、“同床”、“相送”、“訪友”、“相會”、“山伯殞命”、“出嫁”、“祭兄”、“化蝶（鳥）”10個情節(jié)單元。首先，在“求學(xué)”情節(jié)，沒有“女扮男裝”，祝英臺與梁山伯同窗共讀在便沒有了可能，后面的戲曲情節(jié)便無從展開。其次，在眾多“梁祝”戲中，比較完整、突出的是“相送”情節(jié)，共17部戲。“相送”大都是因為梁山伯對祝英臺的男性身份產(chǎn)生懷疑，或是因為祝英臺覺得自己的真實性別要暴露，如前面引文中：“被他瞧破我機(jī)關(guān)，拜別梁兄轉(zhuǎn)家庭?！倍坏貌浑x開學(xué)堂的?！跋嗨汀鼻暗娜齻€情節(jié)，是男性同男性才有的正常情節(jié)；“相送”后的幾個情節(jié)，是英臺真實性別暴露才有的?！跋嗨汀鼻楣?jié)，是“梁?！钡膽蚯芙裹c所在。顯然，“女扮男裝”是推動情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵元素。第二，“梁祝戲”中的“女扮男裝”與其他作品的差異?！芭缒醒b”不是“梁祝戲”的專利，《南村輟耕錄》就記載有《女狀元春桃記》，雖然劇作已佚失，但從字面分析應(yīng)該有“女扮男裝”情節(jié)。明代徐渭的《雌木蘭替父從軍》是“女扮男裝”的典型代表?！芭缒醒b”幫助花木蘭沖破男權(quán)意識的藩籬，成就了這個女英雄的形象，突出了反封建意識。明《六十種曲》中《贈書記》，賈巫云為避被選中宮女禍，不得已扮裝為男性，后奸人被除，朝歌高奏，與扮裝為女性的舊相識書生談子宣結(jié)為夫妻，成卻了一段美好姻緣。再者，清《再生緣》彈詞中，孟麗君通過易裝打扮，不僅連中三元，而且在仕途上也平步青云，得到封建時代絕大多數(shù)男人難以企及的地位。陳寅恪先生認(rèn)為：“其藝術(shù)成就不在杜甫之下?！鄙踔量膳c古希臘、古印度的史詩相媲美。在這些作品中“女扮男裝”發(fā)揮了巨大的作用，但與“梁祝”相比顯然是有不同表現(xiàn)和意義的。

二、十八相送

從《梁祝戲劇輯存》所選劇作來看，《十八相送》無疑是最精彩也是最受歡迎的情節(jié)之一?！笆恕币徽f是英伯相別共有十八里路程，一說是祝英臺在送別途中一連打了十八個比方。但從所選劇作來看，既沒有十八里一說，比方也未達(dá)到十八個?！笆恕睉?yīng)該是約數(shù)，是迎合中國人的審美心理契機(jī)而設(shè)計，因為十八歲是男女豆蔻初開的時候，符合愛情戲的一般規(guī)律。最重要的是送別的具體內(nèi)容和過程。明傳奇《同窗記》《河梁分袂》：“[前腔]賢兄牽吾心。你道我是斑鳩喚友，怎知道彩鳳潛形?！舶住掣纾粲腥巳ヌ炫_山采藥，遇到仙姬，是什么故事？〔生〕兄弟，那是劉晨阮肇?！驳呈橇?。哥，〔唱〕空有仙姬，哪有阮肇劉晨？〔白〕正是落花有意隨流水，流水無情戀落花。〔唱〕花本無情。恨月老不系赤繩，桃源迷失仙境。鵲橋未駕，銀河影橫，空懸織女星。我的哥，怨只怨今宵歸去，只落得想無窮恨無極，rr涼涼無語對孤燈。”這里，出現(xiàn)彩鳳、天臺、月老、桃源、織女等典故，這些典故都與婚姻有關(guān)，意在暗示梁山伯，讓英臺給人以聰明、機(jī)智、活潑的印象，并為后面的劇情發(fā)展作鋪墊。明傳奇《同窗記》中《山伯賽槐蔭分別》一出：“[浪淘沙]那是白鶴立松蔭，對對齊鳴。哥哥，聲相似也色相同也，雌雄誰是任君評?！璠前腔]徐步過墻蔭，榴熟堪羨，其中滋味值千金?！璠前腔]行行到廟庭，拜謁神明。〔白〕原來是土地公、土地婆。梁兄，說個笑話，日間同坐，夜間同宮否？……[前腔]鴛鴦立沙洲，一個二又不行，恐離群。”此處連續(xù)用一個曲調(diào)演唱，出現(xiàn)了白鶴、石榴、土地公婆、鴛鴦等意象。明徽池調(diào)《英伯相別回家》一出：“哥哥送我到墻頭，墻內(nèi)有樹好石榴?！绺缢臀业骄畺|，井中照見好顏容?！绺缢臀业角嗨桑灰姲Q叫匆匆。……哥哥送我到廟庭，上門坐的是神明?！p手拋起金圣l，一個陰來一個陽?！绺缢臀业匠靥?，池塘一對好鴛鴦?！绺缢臀业介L河，長河一對好白鵝。……哥哥送我到江邊，只見一只打漁船?！绺缢臀业浇叄衔鐦騺硐聼o船?！绺缢蛣e轉(zhuǎn)書堂，說起教人淚汪汪?！舶住沉盒帧矣幸粋€妹子，未曾許聘人家。你若到我家來，我Φ爹說，把妹子與你，成就一對姻緣，不忘三載之恩。……與君共學(xué)有三春，誰想今朝一旦分。我是一包零擔(dān)你不吃，久后男逢呂洞賓?！贝艘怀觯彩?。依次出現(xiàn)石榴、井、白鶴、廟神、鴛鴦、白鵝、打漁船、橋船、許妹、靈丹十個意象。本出戲文，重張疊句手法的運用較為自如。

第一，《十八相送》的情具有豐富性，反復(fù)出現(xiàn)了許多不同的意象。但是里面有幾個意象是固定的，如：石榴、鵝等，特別是“石榴”意象。筆者認(rèn)為這是繼承馮夢《李秀卿義結(jié)黃貞女》并有所發(fā)展的結(jié)果：“……英臺臨行時，正是夏初天氣，榴花盛開，乃手摘一枝，插于花臺之上，對天禱告道：‘奴家祝英臺出外游學(xué)，若完名全節(jié)，此枝生根長葉，年年花發(fā)；若有不肖之事，玷辱門風(fēng)，此枝枯萎?！x了三年書，學(xué)問成就，相別回家，約梁山伯二個月內(nèi)，可來見訪。英臺歸時，仍是初夏，那花臺上所插榴枝，花葉并茂，哥嫂方信了?！弊Ｓ⑴_以榴枝起誓，來表明自己在保全名節(jié)的情況下，學(xué)成歸來，從而說明其人格獨立。以榴枝來象征獨善其身的品格，前代詩文早已有之，北宋陳師道《和黃充實榴花》寫到：“出去花隨盡，紅榴暖玉然。后時何所恨，處獨不祈憐?！薄蔼毺帯币鉃榱窕í氉陨l(fā)著自己的幽香，指代人格的獨立。為什么十八相送過程中，反復(fù)出現(xiàn)石榴意象，原因在于：十八相送表明英臺山伯兩情相悅，英臺中意山伯，有以身相許之意（許妹意象可以表現(xiàn)）。況且石榴還有作為愛情相思化身之意，寄托著美好的愛情憧憬。北宋陳師道《西江月?涌榴花》：“葉葉枝枝綠暗，重重密密紅滋。芳心應(yīng)恨賞春遲。不會春工著意。晚照酒生嬌面，新妝睡污胭脂。憑將雙葉寄相思。與看釵頭何似?！蹦纤螚顫擅瘛度繕?榴花》中有：“……紅巾又成半蹙，試尋雙寄意、向麗人低說。但將一枝，插著翠環(huán)絲發(fā)。映秋波、艷云近睫。知厚意、深情更切。賞玩未已，看葉下、珍珠還結(jié)?！边@兩個例子就是以石榴為愛情、相思意象的。至于鵝、廟神、許妹等意象的反復(fù)出現(xiàn)，還有出現(xiàn)的次序不固定，在于這些意象基本上都是愛情、相思、婚姻美滿、以身相許等美好含義的表達(dá)或暗示。又因為在相送的過程中，情節(jié)單元較多（十相送或十八相送等），不同的劇作者在創(chuàng)造劇本時，增刪、調(diào)整或有意再創(chuàng)造這些美好含義的意象也就不足為奇了。但是，最核心最基本的意象還是一直保留下來了，但意象的內(nèi)涵發(fā)生了演變（如石榴等），這也是這些意象能成為戲曲母題的根本所在點之一。

第二，《十八相送》在劇作中所以重要，首先是由于中國戲曲程式性、虛擬性、表意性等特點使然。反復(fù)相送，本身就是一種程式的體現(xiàn)。另外，在相送中通過不同意象的時空轉(zhuǎn)換，能達(dá)到強(qiáng)化抒情的戲劇效果。其次，受舞臺表演等條件的限制，戲曲作為舞臺表演藝術(shù)的一種，特別是像“梁?！边@樣表達(dá)愛情的劇作，本身演員就不宜過多。還有，為了彰顯愛情的魅力，營造出十八相送的情節(jié)，不僅便于表演，而且在相送中多是唱詞，強(qiáng)化了音樂性，又迎合了觀眾的審美需求。最后，《十八相送》符合中國人的理想情境。女扮男裝本身在生活中就極少見到，女子為理想的愛情女扮男裝，更顯示其忠貞不渝。在封建社會，對愛情的追求一般都難有理想的結(jié)果，借助于戲曲可以暫時彌補(bǔ)現(xiàn)實中的缺憾，符合觀眾的心理期許，想必，這也是古往今來“梁?！苯?jīng)久不衰的原因所在。

參考文獻(xiàn)：

〔1〕王政.中國古典戲曲母題[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，2015.

〔2〕錢南揚.梁祝戲劇輯存[M].上海：上海古典文學(xué)出版社，1956.

〔3〕（明）徐渭.四聲猿[M].上海：上海古籍出版社，1984.

篇6

“她是個小孩兒，你們當(dāng)父母的怎么不看著點兒她？你看，孩子手都劃破了！”“這塊魚肉刺已經(jīng)剔干凈了，來，一敏快點兒把肉吃掉！”“一敏，你吃好飯就玩去吧。碗放著外婆來洗，別把衣服弄臟了?！?/p>

“沒關(guān)系的，外婆，這是小傷?！薄棒~肉給外公吃，我自己會剔刺”。“放心吧，外婆，我不會把衣服弄臟的?！薄?/p>

這是我們家人平時聽到最多的祖孫對話。

一天媽媽要外出學(xué)習(xí)，不能送我去上學(xué)?？粗墼谝黄鹩懻撜l來送我去上學(xué)的家人，我忍不住興奮地對他們說：“明天我要自己走路去上學(xué)，我已經(jīng)長大了，別總把我當(dāng)小孩兒看?！?/p>

外婆嘴上答應(yīng)了?？墒堑搅说诙煸绯?，她還是推出了自行車，對我說：“別磨蹭！坐上來！把書包給我！”我失望極了，心不甘情不愿地坐了上去。因為外婆不會騎車，只能顫巍巍地推著我，小心翼翼地向?qū)W校走去?？粗频脷獯跤醯耐馄?，感受著行人不時向我們投來的好奇目光，我羞得滿臉通紅，一個勁兒地在心里祈禱著：千萬別碰到熟人，千萬別碰到熟人！“外婆，你讓我下來自己走吧?！蔽倚÷曆肭笾?/p>

正在推車的外婆卻連頭都沒回一下，一邊吃力地推著車子，一邊苦口婆心地對我說：“不是我不讓你走，是你太小，這樣走到學(xué)校會累的。你一累就愛打瞌睡，就不好好兒聽課了?！?/p>

“不至于吧！我都十歲了，別再把我當(dāng)小孩兒了！我們體育課上長跑的路程都比這長，累什么呀？”

外婆雖然被我說得啞口無言，卻仍舊固執(zhí)地推著車向前走。

篇7

真不巧，我們?nèi)サ倪@幾天下雨。

表姐有跳舞毯，我在和表姐表哥一起比賽，看誰的分?jǐn)?shù)多，沒想到我第一名，表姐第二名。表哥輸了。表哥又跑到表叔表嫂的房間去玩電腦，我一看，這不是我們班男同學(xué)常說的穿越火線嗎？這正是。

晚上，表姐和我在表哥的房間里畫畫。我不會畫畫，就坐在一旁玩魔方了。沒過一會兒，媽媽叫我去洗澡，洗完澡再去玩。我答應(yīng)了媽媽，去了洗澡。洗完澡，表姐拿起表哥畫的畫給我看，說；“你看看，他畫的畫多丑。我看了看，哈哈大笑，說：“太丑了。我去睡覺了，你們慢慢玩。說完，就回房睡覺了。

早晨，我和爸爸媽媽先起了床，坐在沙發(fā)上等表哥表姐起床和我玩。不一會兒，表哥表姐來了，表姐把她的跳舞毯拿了出來。我一個人在這里跳，跳的滿頭大漢。我休息了一會，坐著表叔的汽車，去了世界之窗。

我看見了金字塔。小人國，最有趣的就是護(hù)士山，大家別小看它，護(hù)士山是紀(jì)念護(hù)士的哦！表叔租了兩套日本古代衣，我穿一套，表哥穿一套，只可惜表姐沒來。

中午了，表叔帶我們來了一家店，我們有點吃不慣，但是還是吃了。午飯過后，世界之窗里表演了節(jié)目，由于表演時間太短了，我們看完就走了。

篇8

大家好！

今天我要說的是：做個的人。

同學(xué)們，你們都知道：父母給我們吃好菜，補(bǔ)品，好吃的零食等；父母給我們喝營養(yǎng)品，蛋白質(zhì)粉……；父母給我們穿名牌，用名牌。他們寧愿自己吃不好的，穿不好的用不好的，也不讓我們受半點委屈，不讓我們受苦。在這樣的環(huán)境中，和生活在溫室中的鮮花有什么區(qū)別呢？面對父母的過分溺愛，我們是像溫室中的鮮花那樣繼續(xù)生活，還是自己努力自強(qiáng)不息，自立自強(qiáng)生活呢？對此，我的回答是:做一個自立自強(qiáng)的人。

在二年級下學(xué)期中，習(xí)慣被父母接送的我不敢獨自走著去上學(xué)。有一天，爸爸送我送遲到了，等到了學(xué)校，全班同學(xué)都已經(jīng)在考試了。班主任虞老師嚴(yán)肅地問我：“毛紅佳，以前你來得挺早的，今天第一節(jié)課考試，你怎么遲到了？”我低著頭抽泣著：“今天我爸爸送我遲了，所以才遲到了?！庇堇蠋熡终f：“你已經(jīng)二年級了，應(yīng)該自己來上學(xué)才對，老師相信你一定行的?！崩蠋煹脑捝钌钣|動了我，第二天是星期六，我打算去看書，早上我和媽媽提出我自己去，媽媽雖然擔(dān)心，但還是同意了。

我家里車站有一段路，乘278路公交車就能到。我不知是因為緊張還是興奮，竟然早下了一站。面對陌生的環(huán)境，我都要哭了，但我馬上冷靜下來，對自己說：“我一定行！”我問了一位叔叔，終于到了圖書館。那時，我實在太開心了。

篇9

剛剛吃過午飯，我就接到媽媽打來的電話，說讓我代她去看看姥姥。誰讓媽媽是姥姥的大女兒，我有是姥姥的大孫女，媽媽出去了，每個星期去看望姥姥的任務(wù)就交給我了。我一猜媽媽大電話就是為這事。掛了電話我就直奔車站了。

到了車站我發(fā)現(xiàn)人那么多，以前回家也沒有這么多人呀，都是回家看媽媽的？

“車來了”不知是誰喊了一句，我伸頭一看，果然來車了。我是第一次坐這么擠得15路車，是不是有什么喜事呀？車還沒停，只是開了一個小小的門縫，人們就象一窩蜂一樣向車?yán)镉咳?。我只的隨著人群擠上去，人真多、有些人在擁擠中鞋子都別踩掉了。車上有一個年輕的大哥哥，他扯著脖子喊：“擠不上來了，快別擠了”車下有一個壯漢他也對他喊：“我們不擠你送我們回家？是不是？”車下好多人都隨聲應(yīng)和著：“就是就是，我們擠不上去你送我們回家？”車上的哥哥無言以對，便沉沒下來。我那時還小，身子骨不算太結(jié)實，我使勁的往里擠……

篇10

后來我們都陸續(xù)結(jié)婚,老班也老了,去看望過老班的同學(xué)都說老班很想念我,那一刻我好想哭,他一直把我掛在心上我卻那么多年也未曾去看望過他。

那一天我來到老班家,老班坐在凳子上曬太陽,老班真的老了再也沒有站在講臺上的英姿颯爽了,一頭耀眼的白發(fā)在陽光下閃著不一樣的光芒,眼角滿是皺紋,老班你培養(yǎng)了我們卻浪費了自己的光陰,你辛苦了。

“老班”我哽咽著喊著老班

“丫 頭”老班眼里閃著淚光好像看見了很久違的子女般,他支支吾吾的想說些什么卻只有淚流了下來。

“老班對不起這幾年一直忙著工作沒來看你,你還是那么帥一點都不老?！蔽倚χf,眼淚卻不聽話的留著。

“丫頭還是油腔滑調(diào)?！崩习嘧屛易谒磉?緊緊握住我的手,好像一個父親般的愛戀

那天我在老班家吃了中飯就要坐火車回到自己的城市

老班堅持要送我去車站,

看著車站人來人往我只能讓眼淚留在心底

“丫頭,我今天好開心你能來看我,下次見到你不知道是何時了,我不知道還能活多久,我這一生最驕傲的就是你們這幫孩子能夠踏上社會好好拼搏,”老班強(qiáng)忍著淚花對我說道

當(dāng)老班說道不知道還能活多久我就再也控制不了自己,別過臉眼淚不停的流著.

火車終于來了,老班送我上火車,在我座位車窗前還是像畢業(yè)那年一樣,一直千叮嚀萬囑咐,我只能流著淚不停的點頭.

“老班,回去吧,天冷了記得多穿衣服阿別感冒了,我走了,您快回去吧！”我朝老班揮著手

“丫頭再見了,好好工作,好好做人,”老班轉(zhuǎn)過身不停的顫抖著肩.時不時的一步三回頭,看著我.