導(dǎo)語：如何才能寫好一篇極速蝸牛，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

東營區(qū)一中五年級 耿家瑞

看了《極速蝸牛》這部電影，我深有感觸，不僅為小蝸牛特伯感到驕傲。

這部電影主要講了：有一只小蝸牛特伯，他一直有一個賽車夢，但這一夢想似乎不能讓大家相信，反而引來一陣陣嘲笑。一次偶然的機會，改變了特伯的一生。后來，他 被卷餅店的查特收養(yǎng)。查特想湊夠兩萬塊錢讓特伯去參加賽車賽。在比賽中，特伯受盡折磨，但經(jīng)過一番番的努力，他終于奪得了冠軍。

在這部電影中，小蝸牛在最后關(guān)頭，蝸牛殼破裂，距終點僅是一米之隔。特伯慢步走著，大家都為他歡呼著，他不愿讓大家失望，選擇縮殼前進，到達終點。我對小蝸牛刮目相看，他為了自己的賽車夢，背負重傷，還要努力前行。到最后，換來了小伙伴們的認可。

篇2

今天上課的時候，英語老師為了獎勵我們?nèi)嘣谄渲锌荚囍?，成績在全年級名列前茅，就用投影儀給我們放了兩節(jié)課的電影作為獎勵。

電影的名字叫做《極速蝸?！罚@部電影是前年在美國首映的，是一部喜劇冒險電影。影片講述了一個菜園蝸牛有個幾乎不可能實現(xiàn)的夢想：成為世界上跑得最快的蝸牛。然而，turbo在一次偶然的不尋常事件中，得到了一種非凡的速度，之后，這只有夢想的小蝸牛打算讓自己夢想成真，結(jié)果是在最后一次賽車比賽中，他實現(xiàn)了自己的夢想。

這部影片給我最大的啟示是，一定要有屬于自己的夢想，不要害怕這個夢想太遙遠或者太不切實際，你只要肯努力為之付出一切，這個夢想就終會有實現(xiàn)的那一天。

篇3

讓我們先來看看近期發(fā)生在美國的兩起沒有引起太多關(guān)注的并購案。實施并購的一個是農(nóng)業(yè)巨頭孟山都，另一個是汽車巨頭福特。

日前，跨國農(nóng)業(yè)生物技術(shù)公司孟山都（Monsanto）宣布，該公司將斥資約9.3億美元收購意外天氣保險公司Climate。此次收購的意圖，是為了向已經(jīng)在孟山都購買種子和化肥的農(nóng)民出售更多的數(shù)據(jù)和服務(wù)。孟山都稱，數(shù)據(jù)科學(xué)能夠在種子和化肥銷售這兩大核心業(yè)務(wù)以外，給公司帶來200億美元的創(chuàng)收機會。該公司估計，“大多數(shù)農(nóng)民的玉米地都有30到50蒲式耳的單產(chǎn)潛力沒有被挖掘出來……數(shù)據(jù)科學(xué)的發(fā)展能幫助他們進一步釋放這個潛力。”

近期，福特汽車（Ford Motor）收購了位于密歇根州芬代爾的初創(chuàng)軟件公司Livio。盡管這起交易的金額不大，不到1000萬美元，然而福特方面卻認為此舉意義重大。Livio主要開發(fā)將智能手機應(yīng)用程序連接到汽車儀表盤上的軟件。當(dāng)前，各大汽車制造商爭相為駕車者在行駛途中提供安全的電子內(nèi)容無縫訪問，福特表示此舉將擴大其在該競爭中的領(lǐng)先地位。更重要的是，兩家公司著眼于為智能手機與車載通訊系統(tǒng)的整合開發(fā)一套行業(yè)標(biāo)準，到2018年時這塊市場預(yù)計將覆蓋2100萬輛汽車。

這樣兩起涉及不同行業(yè)、不同企業(yè)，似乎風(fēng)馬牛不相及的并購究竟有什么關(guān)聯(lián)呢？為什么要將它們相提并論呢？稍作分析，我們不難發(fā)現(xiàn)：首先，這兩起并購都是圍繞各自企業(yè)的數(shù)字化戰(zhàn)略在進行布局；其次，兩家公司都將打造數(shù)字平臺作為自己業(yè)務(wù)的重心之一，并運用它們來滿足客戶的真實需求。不同領(lǐng)域的兩大巨頭不約而同的舉動，或許值得引起我們的一絲警惕和進一步的深思――

篇4

我是個白皙文靜的好孩子，因為是白玉蝸牛，我肌膚白如翡翠，軟比白紙，兩對觸角天天擺動，討人喜歡。實話實說，我是個特懶特懶的蝸牛，吃飯也讓妹妹送到嘴再動口。我文靜嗎，也不是真的，只是性緩了點兒，干啥事都不緊不慢，不過我認為這是理所當(dāng)然的，慢是一種享受的境界，哪像人類，整天火燒屁股似的東奔西跑，結(jié)果也不怎么樣，只有個別人等，才擁有一顆沉穩(wěn)的心。

我還是一個超級皇家貴族，擁有一個大別墅，一層層向上的大樓，色彩明麗，土質(zhì)肥沃，食質(zhì)香甜，簡直是蝸皇上的待遇呀！只不過，這已經(jīng)是幾個世紀前的事兒了，自從搬到這個四十五人的鮮艷房屋我不經(jīng)擁擠，傻愣愣被擠扁，可疼了，兩個伙伴都是十足的大胖子，天天愛打壓，難受！我這個自稱天才的蝸牛也無計可施，暈！

說得也夠多了，該該這倆閨蜜---小搗蛋與小粉。這兩姐妹，剛搬到我家時，還天天大吵大鬧，屋頂都快給掀翻了，什么“我可是蝸牛第一名媛”、什么“我可是圣上的女兒”的話，我聽得耳朵都快起繭子了。俗話說不打不相識，這倆姐妹一通狠話后，就合起來對付我了。雖然剛才都在說她們的壞話，但她們還是挺照顧我的。記得有一次，我突然在晨跑中停下，她們兩個都擁過來，扶著我關(guān)切地問“怎么了？”心里可是一陣暖暖的喲！

這天，有些奇怪。隔壁屋里總發(fā)出一些慘叫，就像媽媽說她產(chǎn)我的時候的慘叫。這……不會是……我的老朋友要生了。小搗蛋爬上屋頂，擁她雪亮的眼睛盯著每個屋子。突然，她大叫：“就是那兒，蝸屋2號。嗨，極速蝸牛---恭喜---恭喜！”我也連聲道：“嗨，給點紅包不！”

篇5

這部電影的主角是小企鵝波魯魯，他頭戴飛行帽、臉上架著一副圓圓鏡片的萌系造型，黃色的小手和小腳丫，看上去十分可愛。這部電影講述了小企鵝波魯魯與朋友們齊心協(xié)力挫敗壞蛋賽車手步步的連串陰謀，最終奪得“諾斯比亞”雪橇比賽冠軍的故事。

我覺得小企鵝波魯魯有著勇往直前的精神，面對困難，他沒有放棄而是堅持不懈的努力，和朋友一起是自己盡可能獲得好的成績。比起他，我自愧不如。

記得，在去年暑假里，村上有許多小朋友都玩起了滑板，我也硬拉著媽媽給我買了一塊滑板，滑板買來后，我就開始練習(xí)了。由于第一次滑，我對于滑滑板是一竅不通的，我在媽媽的幫助下，總算是站上了滑板，不過還沒滑，就摔了下來，媽媽說找根竹竿試試，于是我便找來了一根竹竿，撐著它才好不容易滑了一點點的路，我十分高興，便又用力晃了一下。可是這次因為用力過猛，滑板突然猛烈的搖了一下，我便因為支撐不住又摔了下來，這次摔得血都出來了，我哭了，爸爸說道：“別哭呀，繼續(xù)沒多大傷，快！”媽媽卻有些心疼了：“疼嗎，疼就別玩了。”我聽了點了點頭就進屋了，完全沒有堅持不懈的學(xué)會它，后來我就不玩滑板了。

篇6

動畫與漫畫雖然都有各自的衍變軌跡，但同時又存在著密切的關(guān)聯(lián)，漫畫在繪制手法上吸取動畫的鏡頭表現(xiàn)方式，動畫又大多從漫畫改編而來，二者在內(nèi)容和繪制手法上是一致的，它們相互給予對方靈感，給予對方創(chuàng)作源泉，逐步形成一個整體。所以流行語中會把屬于印刷品的漫畫和屬于影視的動畫統(tǒng)稱為動漫。[1]由于動畫和漫畫本身關(guān)聯(lián)甚密，又同時作用于青春期的大學(xué)生，影響也一致，所以本文中所指“動漫”包括了各種類型的動畫和漫畫。

二、 大學(xué)生動漫欣賞的特點

自上世紀 80—90 年代以來，動漫熱持續(xù)升溫，不僅僅是兒童青少年的最愛，也受到青春期的大學(xué)生的追捧。

（一） 大學(xué)生動漫欣賞具有普遍性特點

動漫欣賞已經(jīng)成為絕大部分大學(xué)生日常生活的一部分，具有普遍性的特點。普遍性是指在大學(xué)絕大多數(shù)同學(xué)都看動畫和漫畫，并且成為大學(xué)生日常生活的一部分，不可或缺。

據(jù)官方統(tǒng)計：“上海經(jīng)常看、有時看動畫片的青少年計 86.3%，北京 80.8%，且各年齡組在分布上沒有很大差異”。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)電視仍然是青少年觀片的主要來源，這是形成日常性欣賞的主要客觀條件；學(xué)生是購買進口盜版的主體，這表明青少年在動畫片消費上的自主選擇性很強，欣賞動漫是主觀選擇。在珠海的一項調(diào)查中顯示：“有三分之一的學(xué)生將漫畫、卡通連環(huán)畫作為課余的經(jīng)常性讀物，約五分之一的學(xué)生則將其作為最喜愛的讀物，而有少數(shù)學(xué)生甚至只讀漫畫卡通，其余什么都不讀。”[2]這些都說明說動漫欣賞在學(xué)生的日常生活當(dāng)中已經(jīng)占據(jù)了相當(dāng)重要的地位。

大部分大學(xué)生喜歡搞笑、輕松，富有幽默感的動漫，如《辛普森一家》《貓和老鼠》《熊出沒》《海綿寶寶》和鼓舞人積極向上的動漫，如《極速蝸?！贰冻丝倓訂T》等。動漫以娛樂產(chǎn)品的形式，為繁重的學(xué)業(yè)解放壓力，為學(xué)生提供輕松愉悅的休閑氛圍。是以大學(xué)生們會選擇動漫作為調(diào)節(jié)劑。在勵志動漫中，如《海賊王》《功夫熊貓》《馴龍高手》《千與千尋》、《海底總動員》等；涌現(xiàn)出一大批的天才少年；信奉“團結(jié)力量大”并取得最終勝利的精誠合作的動漫有《小雞快跑》《四驅(qū)小子》《灌藍高手》等。

對于大學(xué)生們來說，相對于單調(diào)呆板的教化，他們更容易和樂意接受動漫的暗示，“團結(jié)力量大”“團隊的力量才是制勝的法寶”“你不是一無是處的，你有很好的潛能，你所欠缺的僅僅是將它發(fā)掘出來的足夠的刻苦與勤奮”，他們在為理想努力奮斗的同時會更多地考慮與他人的團結(jié)合作，以更快更好地到達自己的目的。

（二） 大學(xué)生動漫欣賞具有盲目性的特點

大學(xué)生欣賞動漫作品具有盲目性的特點。他們對欣賞的動漫既沒有特別的喜好也沒有特定的選擇，而是花樣繁多、五花八門，既喜歡輕松、幽默、搞笑的兒童動漫短片，又喜歡有一定思想深度內(nèi)涵的歐美動畫大片。中國的《喜羊羊與灰太狼》《麥兜響當(dāng)當(dāng)》；日本的《灌藍高手》《櫻桃小丸子》《犬夜叉》《名偵探柯男》《叮當(dāng)貓》《海賊王》《風(fēng)之谷》《七龍珠》、《圣斗士》等；歐美的《瘋狂農(nóng)莊》、《貓和老鼠》《小雞快跑》《極速蝸?！贰豆Ψ蛐茇垺返榷际撬麄兌炷茉?shù)摹?/p>

盡管不同性格愛好的學(xué)生對動漫的追求略有不同：有些學(xué)生喜歡看些情節(jié)唯美、浪漫癡情的動漫；有些學(xué)生喜歡看些情節(jié)簡單、幽默詼諧的動漫；有些學(xué)生喜歡看體育運動類的動漫，有些學(xué)生喜歡看科幻類型的動漫作品，也有些學(xué)生喜歡看些神話傳說、妖魔鬼怪的動漫；他們既追求情節(jié)上的喜劇成份也追求視覺上的刺激；還有些學(xué)生則比較喜歡劇情跌宕起伏、迂回曲折、知識性、哲理性較強的動漫。但終歸大部分學(xué)生是有什么看什么、接觸到什么看什么，選擇性較差，對真正優(yōu)秀的動漫作品不了解對優(yōu)、劣動漫作品的辨析能力不強，需要對其進行加強指導(dǎo)。

三、 動漫欣賞對大學(xué)生審美的影響

（一） 動漫欣賞對大學(xué)生審美帶來的負面影響

正處于青春期的大學(xué)生，愛趕潮流、凡事好奇，很容易受到某些畫質(zhì)華麗，人物造型獨特而內(nèi)容空洞的迷惑。而大多動漫人物設(shè)計五官、身材都不是正常比例，“水汪汪的大眼睛”“頭大身短”“頭小身長”或“26身軀的西方人體態(tài)”，卻在大學(xué)生中間備受推崇。現(xiàn)在已經(jīng)禁播的動漫《蠟筆小新》，雖然符合當(dāng)代年輕人追求幽默、搞笑、不愿受束縛的品味，但卻暴露出它平庸的思想內(nèi)容和低級的趣味。

而少女唯美動漫中“死了都要愛”的那份浪漫及唯美的男女主角的形象使少男少女們過于沉迷、昏昏浩浩而耽誤學(xué)業(yè)。從大學(xué)校園中涌現(xiàn)的越來越多的“一對對情侶”現(xiàn)象看，很大一部分也是受到了動漫作品尤其是少女唯美動漫的影響。

而動漫中暴力的場景、情節(jié)比比皆是。陰謀、流血、復(fù)仇的動畫片，頗具暴力色彩的《寵物小精靈》名列點播率第一。具有暴力的動漫常常以強制的方式解決問題。過于血腥的暴力極盡渲染血腥、殘酷、刺激的場面，就會影響到觀看者今后的行為，繼而引發(fā)一系列深刻的社會問題。

（二） 動漫欣賞對大學(xué)生審美的正面影響

動漫作為一種深受廣大青年喜愛的藝術(shù)形式，日益成為青春期大學(xué)生獲取新知、認識善惡、了解社會、品味人生的文化載體。大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，功課作業(yè)繁重，心理壓力大，常常處于莫名的緊張狀態(tài)，必需通過適當(dāng)?shù)膴蕵芬詼p輕各種壓力，而動漫的幽默、輕松及時地分流了他們學(xué)習(xí)上的緊張心理，使他們獲得精神上的愉悅和享受，還讓他們學(xué)會用幽默的態(tài)度來面對人生的挫折和不時出現(xiàn)的心情沮喪和不適。

動漫所表現(xiàn)的內(nèi)容是大學(xué)生所熟悉、羨慕、追求的，他們把動漫中的偶像和英雄當(dāng)作崇拜的對象和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。動漫中有從平凡的小人物變成大英雄的《功夫熊貓》；有擁有完美的人格、永遠不犯錯的英雄人物如《羅賓漢》；有擁有善良的心和不凡的身手但外形有缺陷的《怪物史萊克》；《花木蘭》的女主角為 國家社稷出生入死，他們面對惡勢力不屈不撓，是正義、勇武、善的化身；《大鬧天宮》的孫悟空不畏懼強權(quán)、懲惡揚善等，容易潛移默化地影響大學(xué)生的人生觀、性格和行為習(xí)慣。

四、 利用動漫欣賞建構(gòu)大學(xué)生審美心理

（一） 動漫欣賞能提升大學(xué)生對美的感知力

動漫作品不但可以提升大學(xué)生對美的感知力，也可以提升他們對事物的整體把握能力。如《花木蘭》中的花木蘭性格爽朗，大方善良，不僅克服封建社會的偏見，更不畏艱險。她穿著父親的盔甲替父從軍，女扮男裝、颯爽英姿的中性裝扮，極富青春氣息。并且最終戰(zhàn)勝了匈奴，保衛(wèi)了國家?；顫娍蓯鄣哪卷汖埧鋸埣毷蒽`活的袖珍身形，講話像連珠炮又愛生氣的小龍，在花木蘭身邊一站，非常有幽默感，然而就是這一只小龍在最艱難的時候陪伴她，并一路上為木蘭帶來許多歡笑與幫助。

1. 美的感知，指的是對事物真、善、美的感受能力。動漫作品內(nèi)容豐富、情感豐沛，能更好地提高大學(xué)生情感感知能力?！冻丝倓訂T》中的巴鮑勃曾是這個陸地上最偉大的超人特工，響當(dāng)當(dāng)?shù)?ldquo;超能先生”的名號，真是無人不知更是無人不曉。經(jīng)過了平凡的15年生活后，昔日的英雄已經(jīng)變成了今天的“狗熊”：頭發(fā)禿了，肚子大了，褲子緊了，皮帶怎么也扣不上了。盡管現(xiàn)在生活優(yōu)越，但他多么渴望重溫以前那種懲惡揚善、出生入死的超人生活啊。這一天終于到來了，他突然接到一個秘密任務(wù)，他熱血沸騰，因為又可以重出江湖了，他的超人才能終將又派上了用場。

2. 美的感知，包涵了對藝術(shù)品格、藝術(shù)趣味、藝術(shù)審美等等的認知、了解、判斷和評價。像《鐵扇公主》《神筆馬良》《九色鹿》《阿凡提》《大鬧天宮》《哪吒鬧?！贰逗J兄弟》《小蝌蚪找媽媽》等動畫片分別融入了中國傳統(tǒng)書法、水墨畫、楊柳青木板年畫、民俗剪紙、中國戲曲特色等濃郁的民族風(fēng)格，這類動漫作品能讓大學(xué)生自然而然、潛移默化地感受到中國傳統(tǒng)文化博大精深的精髓與內(nèi)涵。同時也更好地豐富了大學(xué)生對藝術(shù)品格、藝術(shù)趣味、藝術(shù)審美的感知力。

（二） 動漫欣賞能提升大學(xué)生對美的理解力

大學(xué)生已經(jīng)開始對事物形成了初步的看法和態(tài)度，并漸漸產(chǎn)生一定的思想，然而對美的理解力仍然有些不足。美的理解力是對審美對象內(nèi)涵的深刻把握，既對審美對象的技法、形式、內(nèi)容等及蘊涵的思想和意義進行直觀性的把握。通過欣賞《功夫熊貓》《馴龍高手》《寶蓮燈》《麥兜響當(dāng)當(dāng)》《瘋狂原始人》《極速蝸?！返冗@些有深刻思想內(nèi)涵的優(yōu)秀動漫作品不僅鍛煉大學(xué)生對于審美對象的技法、形式、內(nèi)容等的理解，還能加深大學(xué)生對美的理解力。

篇7

關(guān)鍵詞： 班級管理 接納藝術(shù) 愛 接納 自我接納

從教至今，一直記得美國教育心理學(xué)家古諾特說過的一句話：“教育的成功和失敗，‘我’是決定因素，我個人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人?！睈郏仁墙處熞环N職業(yè)高尚品質(zhì)的表現(xiàn)，更是一種教育手段，教師的愛，源于對學(xué)生的接納。是教育者根據(jù)受教育者在思想感情和行為中表現(xiàn)出來的獨立性的舉止而給予的承認和接收，是對受教育者的尊重和認同，是真誠和愛心。這種接納既是縮短教育者與被教育者心理距離的必要手段，又是最終使教育者的嚴格要求得以施行的良好基礎(chǔ)。

班主任在實際工作中究竟該如何運用接納這一種教育藝術(shù)呢？

一、接納學(xué)生，建立相互信任、相互尊重的師生關(guān)系。

馬斯洛的需要層次理論告訴我們，人的生理需要滿足以后，就會有安全需要和更高層次的愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。人的安全感來自哪里？就是對世界、對人的基本信任，由此才會獲得生存和發(fā)展的動力、毅力和勇氣。但是，每個人都是不完美的，每個人身上都有自己不愿意觸碰的一面，我們面對的學(xué)生亦如此。學(xué)生，是需要教師引導(dǎo)的，是需要老師盡心呵護、關(guān)愛的。當(dāng)他們被接納、被尊重、被關(guān)愛的時候，也是他們自身善良的品性閃耀光輝的時候。

記得分班的那一天，我拿著新鮮出爐的分班名單，從操場領(lǐng)回我的學(xué)生后，面對一張張陌生的面孔，我的心情很難平靜：我班是一個文科平行班，全班共72人，男生19人，女生53人，正式生32人，借讀生40人，住校生22人，成績相對好的人屈數(shù)可指，而這些學(xué)生中有相當(dāng)一部分都是以前班級中的問題學(xué)生、后進生。怎樣才能讓這個班平安起航，對這個班級產(chǎn)生認同感，這是首先必須解決的問題。我告誡自己，既然無法選擇和改變他們的現(xiàn)在，那就接受他們的現(xiàn)在，盡力影響他們的未來。因此在簡短的班會上，我告訴他們：“未來的日子，在這里，我將與你們并肩攜手耕耘理想，共同收獲希望；你們的成功是我最大的祈愿，但這需要我們共同努力。我會竭盡我所能，請你們?yōu)榱俗约旱睦硐氡M力而為。借用一句大家很熟悉的網(wǎng)絡(luò)語表達我此刻的心情‘你若不離不棄，我便傾盡全力’。”原本嚴肅的年輕的面孔瞬間有了一些生動；班里壓抑緊張的氣氛瞬間也有了空氣流動的質(zhì)感。這一刻，我明白了，在老師挑剔的目光下學(xué)生是何等恐慌和無助，當(dāng)老師在思考對待學(xué)生的態(tài)度的時候，也是學(xué)生在思量如何應(yīng)對的時候。當(dāng)老師認可他們，給予迷茫的他們前進的動力和希望的同時，也是彼此之間心理距離縮短的時候。

班主任在教育學(xué)生過程中，有了感情作基礎(chǔ)，就像春雨灑進學(xué)生的心田。因而，班主任對學(xué)生情感上的接納是班級管理的基礎(chǔ)。

二、促使學(xué)生學(xué)會自我接納，構(gòu)建積極健康的班級文化。

我所面對的這一群孩子，有因為沒有進入重點班的失落迷茫型；有抱著“兵來將擋、水來土掩”思想，奉行“上有政策、下有對策”的投機型；有全憑自己喜好做事，學(xué)不好也沒關(guān)系的無所謂型；更多的是缺乏理想和奮斗目標(biāo)的觀望型。分析他們的現(xiàn)狀，70%以上的學(xué)生因為學(xué)習(xí)、人際交往而產(chǎn)生負面情緒，他們自卑、敏感、多疑，渴望被關(guān)注又缺乏自信。這些中等生和問題學(xué)生就是我們班級的全部，要改變這一狀況，讓他們積極樂觀地生活和學(xué)習(xí)，必須挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所思所想，幫助他們樹立自信，使他們能接受自己的現(xiàn)狀。

陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”針對班級存在的問題，我召開主題班會“有缺憾的圓”，從一個心理小故事“尋找失落的一角”開始，與他們共同感悟缺憾和完美、目標(biāo)與奮斗的關(guān)系，使他們懂得“不論我的現(xiàn)狀如何，我選擇尊重自己的生命的獨特性”；“不論做錯了什么，我選擇從中吸取教訓(xùn)”；“我選擇奮斗過，而不是不斷地責(zé)備自己”。與學(xué)生一起觀看電影《極速蝸?！罚黄痼w驗“夢想再大，也不嫌大；追夢的人再小，也不嫌小”，感悟正能量滿滿的熱血沸騰。我們班的孩子都自豪地說：“我們是和雄鷹一樣能攀登上金字塔的蝸牛，我們是追夢的極速蝸牛。”

集體活動是增強班級凝聚力的有效手段。但是，班級管理中還要抓住每一個人，每一個教育的契機，每一個可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點的瞬間。我們班有一個學(xué)生小喬，父母都是高級知識分子，但是孩子叛逆，與父母之間無法溝通，整天沉迷于街舞，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對成績無所謂。面對這個渾身是刺的孩子，我很期望能夠找到他的閃光點，一次值日，我發(fā)現(xiàn)他拖地姿勢正確，動作迅速，并且非常認真。這對于“90后”的孩子來說非常難得，立即抓住時機表揚他，在全班同學(xué)的掌聲中，他羞紅了臉。下午，他主動找我談心，告訴我在他父母的高期望值和嚴格管教下，他倍感壓力，一次次的自我放棄讓他很厭惡自己的現(xiàn)狀，以反叛掩飾內(nèi)心的自卑，沒有想到今天老師竟然表揚了他。最后他問我：“老師，你覺得我像個學(xué)生嗎？你不討厭像我這樣的學(xué)生嗎？我現(xiàn)在開始學(xué)還能來得及嗎？”我肯定的回答讓他臉上異彩連連。過年的時候，她的母親給我發(fā)來一個短信：“老師，特別感謝您，這學(xué)期我們在你的指導(dǎo)下配合你在學(xué)校的引導(dǎo)，孩子各方面都有很大變化，包括思想意識方面。并且能夠和我們比較順利地溝通了?，F(xiàn)在我們對于孩子的教育重新恢復(fù)了信心……”

通過這件事情，我更加理解了：不管多差的學(xué)生都是想當(dāng)好學(xué)生的；任何一個難教育的學(xué)生的背后，都有一個感人的故事，走進他們心靈，給他們一點自信，他們是能變成好學(xué)生的。

三、促使家長接納孩子的現(xiàn)在，為班級管理保駕護航。

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。”學(xué)校教育必須有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。

在召開家長會的時候，或者與個別家長溝通的時候，經(jīng)常聽到家長抱怨：自己孩子以前學(xué)習(xí)很好，現(xiàn)在不知道為什么學(xué)習(xí)這么差；孩子以前很乖，上了高中不知道什么原因這么難以溝通等問題。家長與孩子溝通不暢甚至無法溝通，家庭教育失誤頻頻，導(dǎo)致學(xué)生問題被放大，學(xué)校教育效果大打折扣。

如何巧借家長之力，管理好整個班級，首先必須讓家長接納和認可自己的孩子。這就需要暢通與家長溝通的渠道，為此組建家委會、建立家長QQ群，為家長推薦《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才會說》、《接納孩子》等家庭教育書目。我一直認為，孩子的問題90%源于家長的教育方式不恰當(dāng)。改變孩子首先要從改變家長的教育理念和教育方式做起。

利用家長會，搞好學(xué)生和父母之間的溝通。我要求每個學(xué)生為父母寫一封信，與家長平等交流對話。學(xué)生自己精心設(shè)計的信封，用心準備的禮物，真誠的話語感動了所有家長，很多家長說：“原來我一點也不了解自己的孩子……”在家長們感動之余我送給每一位家長三句話：“接納你自己的孩子，接納你現(xiàn)在的孩子，接納孩子的現(xiàn)在?！?/p>

一個學(xué)期過去了，很多家長都感慨地說，孩子比以前懂事了。其實，孩子未變，變的只是我們溝通的方法和心態(tài)。

雅斯貝爾斯說：“真正的教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！痹娨獾拿枋龊盟茻o法和班主任枯燥的日常生活相聯(lián)系，但是，這就是教育的本質(zhì)。讓我們用“心”帶班，給學(xué)生以愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心，從而靜心期待每一個學(xué)生的成長。

參考文獻：

[1]蘇赫姆林斯基.給教師的一百條建議.華東師范大學(xué)出版社，2004.

篇8

臨近年關(guān)，12306的圖形驗證碼成了網(wǎng)絡(luò)熱點，遭到網(wǎng)友們的輪番吐槽與惡搞，然而這些不過是出自互聯(lián)網(wǎng)時代下仍一票難求的怨念而已。據(jù)悉，想買一張回家火車票的旅客奇招盡出，從裝光纖提高網(wǎng)速、建微信群發(fā)動好友一起幫忙、各種搶票軟件的VIP套餐到先買短途票上車再“曲線回家”，可最后還是敗下陣來。更有人還沒上場搶票就被告知身份證被搶注，眼睜睜錯過最佳時機。

奇葩驗證頻遭吐槽

“請點擊下圖中所有的美男子”“請點擊下圖中所有的非智能眼鏡”“請點擊下圖中所有的博斯普魯斯海峽”……中國鐵路客戶服務(wù)中心12306網(wǎng)站的購票驗證碼確實難倒了不少旅客。該網(wǎng)站要求旅客在購票時做多項選擇題，在每組8張圖片中選出所有美男子、非智能眼鏡、博斯普魯斯海峽等，這讓分秒必爭的春運網(wǎng)上搶票者瞬間“抓瞎”。不少網(wǎng)友紛紛表示：“春節(jié)將至，登錄12306搶票很讓人心塞，即使網(wǎng)速、手速都給力，圖片驗證那一關(guān)也會分分鐘把用戶逼瘋，比高考還難啊！”更多的網(wǎng)友則表示面對驗證碼不知所措，并“吐槽”稱，在網(wǎng)上搶購火車票的過程中，最大的困難就是識別12306網(wǎng)站的驗證碼圖片?！澳：?、抽象，難以選擇，有時候好不容易輸入成功了，票卻已經(jīng)賣光了。”有網(wǎng)友感慨，“2015買票敗在網(wǎng)速上，2016年卻敗給了驗證碼；只有搶過春運火車票，才知道自己見識少?！边€有網(wǎng)友表示，因為老是選錯，頻繁刷新后，竟然刷出18張圖的驗證碼。另外，還有網(wǎng)友曬出一組網(wǎng)購火車票時需要勾選的圖形驗證碼，稱驗證碼不再是以往的數(shù)字、字母、物品的簡單組合，而是大量明星的頭像。如在“孫楠、王大治、楊臣剛”中選出楊臣剛的圖片；在“白百何、王珞丹”中選出誰是白百何。網(wǎng)友吐槽道：“不了解娛樂圈簡直回不了家。”不得不承認，12306網(wǎng)站的圖形驗證碼在增加購票安全性的同時，也難住了不少人，要想在像素不高的每組8張圖片中選出答案確實不易。

打開12306網(wǎng)站，不難發(fā)現(xiàn)，從賬戶密碼開始，就需要按照新的驗證方式進行填寫。12306新版驗證碼改變了過去的動態(tài)驗證碼方式，需要用戶根據(jù)文字提示，識別并點擊圖片中的內(nèi)容。例如提示“請點擊下圖中所有的熊貓”，那么用戶就要從下方的8張圖片中，點擊所有包含“熊貓”的圖片。

在進入購票、提交訂單環(huán)節(jié)，會再次出現(xiàn)類似的驗證。也就是說網(wǎng)上訂票時，必須要先讀懂圖中的意思，對號入座，不然車票是訂不成的。有網(wǎng)友嘗試隨機在網(wǎng)上選取一款搶票工具，先在12306網(wǎng)站登錄賬戶密碼，再使用這款軟件，搶票功能運行正常。不過，在最后提交訂單時，如同12306網(wǎng)站一樣，還需要點擊圖形驗證碼進行驗證。12306客服也表示，圖形驗證碼的確不容易讓人識別，這一問題已向技術(shù)部門反映，同時，也建議旅客通過刷新選擇相對容易識別的圖形驗證碼。

收效甚微的“搶票大招”

人海戰(zhàn)術(shù)

結(jié)果：20多個人搶不到一張票

2016年春運火車票現(xiàn)在已經(jīng)進入搶票“白熱化”階段，2015年12月9日開搶除夕前最后一天也就是2016年2月6日（臘月廿八）的車票。搶票再失敗的話，趕在除夕前回家就要另想辦法了。無數(shù)準備著過年回家的網(wǎng)友都在電腦或者手機前上網(wǎng)搶票。為了保證搶票的成功率，陳偉（化名）發(fā)動20多個朋友、同學(xué)一起幫忙同時搶票，還建了一個微信群方便聯(lián)絡(luò)，群名就叫“搶票回家”，但仍搶不到票。

搶票軟件

結(jié)果：VIP極速出票套餐也枉然

除了人海戰(zhàn)術(shù)外，陳偉把所有搶票攻略都研究了一遍，搶票軟件上都是選擇附加保險費最高的VIP極速出票套餐，可最后刷了半天軟件還是告訴他沒刷到票。“我都預(yù)先付款給搶票軟件好幾次了，可都幫不了我的忙?！?/p>

買長短途車票

結(jié)果：哪一站都買不到票

按照網(wǎng)上的搶票攻略，在買不到自己所需到站車票的時候，可以選擇先買短途或者買更長途的車票，買到票就可以上車回家。陳偉試過這個辦法，不僅短途去武漢的票買不到，到終點站青島的票也搶不到。

千方百計去嘗試，最后敗給了“驗證神碼”，有網(wǎng)友統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)，12306官網(wǎng)驗證碼共有581種，可以細分為12個品類。

動植昆蟲類：蜥蜴、企鵝、恐龍、荷葉、蜻蜓等；

食品果蔬類：油條、韭菜、三明治、話梅、菠蘿等；

日用百貨類：雨靴、牙刷、掃把、鐵鍬、熱水袋等；

辦公用品類：投影儀、文件夾、傳真機、檔案袋等；

戶外運動類：帳篷、籃球、球拍、保齡球、啞鈴等；

家電類：手機、電視機、熱水器、電飯煲等；

生活用品類：竹席、枕頭、床、高壓鍋、食用油等；

珠寶飾品類：翡翠、鉆石、瑪瑙、鐘表等；

出行工具類：飛機、自行車、游艇等；

傳統(tǒng)文化類：紫砂壺、青花瓷、舞獅、臉譜、年畫等；

公共設(shè)施類：噴泉、路燈、圖書館、報刊亭、鐵軌等；

專有名詞類：月亮、金字塔、烏云、太陽能等。

圖片幾乎囊括了天文、地理、歷史、政治等多個方面，基本可以檢測出購票者是否德、智、體、美、勞全面發(fā)展。從簡單的數(shù)字、數(shù)字加字母、加減法算式，到閃爍變形字母（動態(tài)碼），中間添加干擾線的變形字母，再到如今的圖形驗證碼，每年春運購票都是一場艱苦的戰(zhàn)斗……

一家網(wǎng)站統(tǒng)計稱，將581種驗證碼按照要輸入兩個關(guān)鍵詞的規(guī)則，排列組合多達336 980種。一次性輸入準確的比例為8%，2次輸入準確的比例為27%，3次甚至4次以上輸入準確的比例為65%。如果一次性輸入成功的平均用時為5秒的話，按照熱門車票“秒光”的情況計算，每輸錯一次驗證碼，就意味著當(dāng)次購票成功率下降80%左右。根據(jù)統(tǒng)計，目前最容易識別的驗證碼是自行車、人民幣和老虎，最難識別的為七星瓢蟲、經(jīng)筒、噴霧器，而其他的如魷魚、章魚，盒子、收納箱等也很容易讓人分不清楚。

網(wǎng)友總結(jié)的幾大類不易識別的驗證碼：

可能會分不清楚型的驗證碼：橘子VS橙子、公交卡VS信用卡、魷魚VS章魚、盒子VS收納箱、大蒜VS蒜苗、人參VS蘿卜；

90后可能沒見過型驗證碼：煤油燈、縫紉機、油紙傘、硯臺、噴霧器、打字機；文科生可能不認識型驗證碼：干冰、發(fā)電機、排風(fēng)機；

小到看不見型驗證碼：蝸牛、螞蟻、蚊子、七星瓢蟲、蝌蚪；

北方人不認識型驗證碼：圣女果、奇異果、鳳梨、抄手、火龍果等。

難易有別 真?zhèn)坞y辨

12306推出的全新驗證碼，以文字進行提示，點擊正確的圖片進行驗證。此舉增加了第三方搶票軟件自動驗證的難度，在一定程度上對網(wǎng)絡(luò)黃牛、黑客會形成打擊，但通過云端收集圖片、復(fù)制驗證圖庫等方式，也存在搶票軟件自動完成驗證的可能。從文字驗證到圖形驗證，增加了第三方搶票軟件自動驗證的難度。整個驗證區(qū)是一張圖片，圖片中有8張小圖，用戶需要根據(jù)中文提示點擊對應(yīng)的一個或多個物品，以完成驗證，錯選、多選或少選都不能通過。不過，專家也表示，目前驗證碼刷新速度很快，表明這些圖片很可能是批量預(yù)置的，而非完全動態(tài)生成的，其隨機性比較有限。因此，搶票軟件提供者可在云端盡可能齊全地收集這些圖片、復(fù)制一份驗證圖庫，從而在云端輔助搶票軟件自動完成驗證。

不少專家一致認為，安全性、性能和成本之間的矛盾難以調(diào)和，12306這次的“神碼升級”仍只是一個妥協(xié)方案，還可以有提升空間。而針對網(wǎng)友關(guān)于“網(wǎng)購火車票驗證碼難辨認”的吐槽，鐵路運輸局相關(guān)人員回應(yīng)，12306購票系統(tǒng)并沒有網(wǎng)傳的“識別明星臉”驗證碼，其每分鐘的正確識讀率約70%。目前，技術(shù)部門正對驗證碼圖庫進行類別優(yōu)化，將提高圖片清晰度，剔除一些辨識度不高的圖片。另外，網(wǎng)傳的驗證碼中難以識別的“奇葩”圖片，究竟哪些是12306網(wǎng)站自帶的，哪些是外界PS合成制作的，也需要獨立機構(gòu)加以甄別。

借科學(xué)購票向“黃?！闭f不

中國鐵道科學(xué)研究院電子計算技術(shù)研究所副所長朱建生表示，12306購票系統(tǒng)并沒有“識別明星臉”一類的驗證碼，網(wǎng)上流傳的類似驗證圖片是有人PS而成的。朱建生稱，針對一些網(wǎng)上倒票人員利用刷票軟件進行囤票倒票的實際情況，12306網(wǎng)站對注冊用戶的手機進行了可聯(lián)絡(luò)性核驗，并持續(xù)優(yōu)化圖形驗證碼，圖形驗證碼中的圖片和類目均是日常生活中較為常見的物品及物體。目前，12306網(wǎng)站和手機APP在旅客登錄和購票提交訂單兩個環(huán)節(jié)，設(shè)置了圖形驗證碼。朱建生介紹說，以前設(shè)置的是數(shù)字驗證碼，但社會上的搶票軟件、瀏覽器采用非正常手段可以分析字母數(shù)字驗證碼，從而影響正常購票旅客。從2015年3月開始，換成圖形驗證碼，對防范機器自動識別有抑制作用。以售票高峰日12月8日為例，當(dāng)日售出車票608.7萬張，3 600萬登錄人數(shù)，相比2014年，網(wǎng)站登錄人數(shù)下降了35%，售票量增長了8%，這說明新的圖形驗證碼確實抑制了刷票軟件。

朱建生表示：“12306的后臺監(jiān)測到，目前還有一些搶票軟件等技術(shù)手段試圖在破譯我們的圖形驗證碼，但在問題和圖形中建立聯(lián)系，機器不會比人腦更加迅速?！睂Υ耍F路總公司相關(guān)負責(zé)人表示，將密切監(jiān)測相關(guān)搶票、刷票軟件的活動，即時改進調(diào)整網(wǎng)站驗證碼，為旅客提供更公平的購票環(huán)境。對于有網(wǎng)友刷出18張圖的驗證碼，12306客服工作人員也表示，頻繁刷新多次后，圖片會由8張增加至18張，這是為了防止相關(guān)人員刷票。該工作人員建議用戶不要頻繁刷新，如果發(fā)生該情況，可稍等片刻再繼續(xù)嘗試。

篇9

一、國外勵志電影所體現(xiàn)的價值觀

《肖申克的救贖》講述了一位銀行家（安迪）因涉嫌殺妻而被判處無期徒刑入獄，在監(jiān)獄中不斷啟發(fā)教導(dǎo)犯人，帶給犯人們光明與希望。他憑著對希望的信念，用僅僅一把用于藝術(shù)雕刻的鶴嘴鋤在墻壁上二十年如一日地鑿洞，最后終于在一個雷雨交加的夜晚成功逃脫。有一個詞語始終貫穿著這部電影，那就是：希望。正如其經(jīng)典臺詞所演繹的：“希望是個好東西，也許是世間最好的東西，好東西永遠不會消逝的?！敝鹘前驳辖o犯人們講述希望的重要性，以及永遠不要放棄希望，其實也是在向我們觀眾講述希望的意義。希望的背后，是電影所要表現(xiàn)出來的堅定的信念、自由的追求、思想的活躍、不固化等等。

電影《阿甘正傳》講述了一個智力低能兒、小時候經(jīng)常被同學(xué)欺負阿甘，聽從朋友珍妮的建議 ，以 “跑”的方式躲避欺凌。他不斷地練習(xí)跑步，從中發(fā)現(xiàn)自己跑步的天賦，為此在多個領(lǐng)域取得了不可思議的成就的故事。阿甘的成功，或許印證了中國的一句俗語：傻人有傻福。縱觀阿甘的一生，他的成功源于一個核心：始終的善良。對從小一起長大的朋友阿甘珍妮，對越南戰(zhàn)爭時遇見的好友布巴，對身負重傷的軍官，甚至對布巴的母親，無論環(huán)境如何變化、身過的朋友如何變化、朋友對他的態(tài)度如何變化，他始終如一地堅持了自己的善良。阿甘的故事包含著美國所倡導(dǎo)的精神如：社會總會歡迎那些奮斗前進的人，相信自己、持之以恒，不斷向前、不斷奮進，夢想就會實現(xiàn)。

一個是天生聰明而又辦事能力強的安迪，一個是天生愚笨智力有缺陷的阿甘；一個講述了聰明人如何運用智慧，巧妙翻局，而另一個講述愚笨的人如何發(fā)揮特長、化小愚為大智。《肖申克的救贖》和《阿甘正傳》作為美國十分經(jīng)典的電影作品，盡管它們的題材大相徑庭，類型大不一樣，敘述表現(xiàn)手法也十分不同，可他們卻有著相同的價值觀。

《肖申克的救贖》中主角安迪用心幫助其他囚犯，不計得失，其實際上就是一種善良?！栋⒏收齻鳌分邪⒏什恢共降乇寂堋⒂掠谕渡碛诟鱾€領(lǐng)域，實則是一種對自由的追求?！缎ど昕说木融H中》中安迪通過強大的毅力突破了監(jiān)獄給他的桎梏，而《阿甘正傳》中阿甘通過近乎固執(zhí)的奮進突破了自身智力對他的限制。故這兩部電影中相同的價值觀可歸納為：友好善良、突破限制、打破常規(guī)、從困境中奮起。相應(yīng)的，這些價值觀也體現(xiàn)在《愛麗絲夢仙境》和《明日邊緣》等美國電影中。

二、國內(nèi)勵志電影所體現(xiàn)的價值觀

《中國合伙人》講述了三個命運迥異、三個完全不同的人格。有的人在社會上從不被看好到成功，有的人歷經(jīng)磨難因理想與現(xiàn)實的沖擊而重新審視自己……這是成東青、孟曉駿和王陽他們的人生。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。正因為有了曾經(jīng)的磨練，曾經(jīng)的努力，三人的未來之路才逐漸趨于平坦。這是他們的價值追求，亦是他們的信念。三個人合伙開辦“新夢想”學(xué)校，憑成東青的自嘲式幽默教學(xué)法，孟曉駿的美國經(jīng)驗和簽證技巧，以及王陽的創(chuàng)新電影教學(xué)，讓新夢想空前成功?！吨袊匣锶恕返闹行膬r值觀是：打不倒的內(nèi)心。當(dāng)一個人屢遭磨難，卻在內(nèi)心上取得真正勝利之時，他往往可以在一片困苦中找到突破點，打破壁壘，找到光明和希望。正如孟子寫到：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！敝袊俗怨啪拖嘈趴嚯y帶來的積極作用，而想獲取這作用的前提便是擁有一個打不倒的內(nèi)心。

電影《百鳥朝鳳》嚴格來說并不是一個典型的勵志片，但影片中游天鳴勤奮努力、堅忍不拔最終成為嗩吶班傳承人的故事給我留下了深刻的印象，所以我把它歸入了勵志片。游天鳴和藍玉，是無雙鎮(zhèn)嗩吶班焦三爺最后兩個徒弟，但代表著嗩吶最高境界的“百鳥朝鳳”一代只能傳給一個人，學(xué)成“百鳥朝鳳”不僅可遇不可求，更是一種榮譽，于是兩人的奮斗便開始了。藍玉是一個天資極佳的徒弟，是一塊吹嗩吶的“好料”，卻有著玩世不恭的性格。游天鳴天性樸實醇厚，有著堅定的毅力以及不止疲倦的練習(xí)，最終憑借著自己的努力和中規(guī)中矩的為人處事態(tài)度贏得了師父的認同。結(jié)合孟子的：“離婁之明、公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓?！蔽覀兛梢泽w會到從古至今“規(guī)矩”二字在中國人心中的重要地位。百鳥朝鳳》背后的價值觀：腳踏實地、遵守規(guī)矩和傳承精神。游天鳴正是這樣的典范。無論時代如何變遷，他始終銘記師傅的教誨，肩負傳承的責(zé)任，勵志把嗩吶文化發(fā)揚光大。千百年來，中國人講究“子承父業(yè)”，對“拜師學(xué)藝”有著本源的向往，這實質(zhì)就是對傳統(tǒng)文化的景仰與崇敬以及傳承文化的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

三、國內(nèi)勵志電影價值觀的對比與歸納

在這四部電影中，中西文化的差異所導(dǎo)致的價值觀差別被體現(xiàn)得淋漓盡致。在《百鳥朝鳳》中，游天鳴通過恪守規(guī)矩、踏實做人最終才取得成功，但在《肖申克的救贖中》主角安迪一直試圖改善固有規(guī)則，甚至破壞法律以追求更深層次的正確與自由，最終也獲得了成功。在《中國合伙人》中，成東青把自己不擅長的事情通過經(jīng)受磨礪后變成擅長之事，而《阿甘正傳》中，阿甘卻通過避開自己不擅長之事，尋找并發(fā)揮自己的長處。這背后，是西方人的自由奔放和中國人的溫和內(nèi)斂形成的矛盾和沖突。西方人或許更富有創(chuàng)造的活力，能很快接受新的事物，有著新的思想；中國人也許顯得更加守舊，但卻能以先輩的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，再開辟新路。這正是文化多元性w現(xiàn)。

但是，從這四部勵志電影中，我們也可以發(fā)現(xiàn)，盡管這四部電影有著不同的故事內(nèi)容和文化差異，但這四部電影都體現(xiàn)了這樣一些共同的價值觀：正直善良，堅韌頑強，持之以恒，為實現(xiàn)自己人生追求而奮力前進、不斷尋找人生的突破點。這些價值觀能適用于擁有不同文化背景、不同價值理念乃至不同社會性質(zhì)的中西方國家。在此，我們可以認為，這些價值觀是人類社會普遍需要的美好價值觀。我們相信：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”；我們贊揚進取的精神，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”；我們警告后人，“少壯不努力，老大徒傷悲”。