導(dǎo)語：如何才能寫好一篇紙上談兵的故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：并購 非上市企業(yè) 價(jià)值評(píng)估

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，企業(yè)間的競爭越來越激烈。企業(yè)為了長久發(fā)展，不斷對企業(yè)產(chǎn)權(quán)資本經(jīng)營進(jìn)行深入挖掘。作為產(chǎn)權(quán)資本經(jīng)營的一種有效方式，企業(yè)并購為人們所廣泛關(guān)注。企業(yè)并購的最終目的是提高企業(yè)的效益，因此，在企業(yè)并購過程中，企業(yè)價(jià)值評(píng)估非常重要。

一、非上市企業(yè)價(jià)值評(píng)估的特點(diǎn)

與公開上市的股份公司相比，非上市公司的價(jià)值評(píng)估相對較難執(zhí)行。這主要是因?yàn)榉巧鲜泄镜膬r(jià)值評(píng)估的評(píng)估信息難以確定，以及評(píng)估方法也不夠系統(tǒng)充分。由于非上市企業(yè)沒有公開市場證券交易，其財(cái)務(wù)信息不需要對外公開，外界難以進(jìn)行有效監(jiān)督，容易導(dǎo)致評(píng)估信息失真。通過選擇合理的價(jià)值評(píng)估方法，對于評(píng)估信息相對更為不確定的非上市企業(yè)價(jià)值評(píng)估，可以發(fā)揮一定修正和保障作用。

針對國內(nèi)非上市企業(yè)參與并購活動(dòng)，進(jìn)行價(jià)值評(píng)估，主要是以賬面價(jià)值、現(xiàn)行市場價(jià)格、重置成本等為依據(jù)，靜態(tài)評(píng)估企業(yè)資產(chǎn)。一般而言，企業(yè)價(jià)值評(píng)估所應(yīng)用的價(jià)值信息具有兩個(gè)特點(diǎn)，分別是動(dòng)態(tài)性和整體性。在參與價(jià)值評(píng)估之前，歷史績效分析和績效預(yù)測是不可缺少的一個(gè)組成部分。歷史績效分析主要是對企業(yè)涉及到經(jīng)營管理、銷售以及人力資源等各個(gè)方面的運(yùn)作狀況進(jìn)行價(jià)值計(jì)算。除此之外，還需要考慮影響企業(yè)價(jià)值的幾個(gè)因素。影響企業(yè)價(jià)值的因素分別是目標(biāo)公司資產(chǎn)的現(xiàn)時(shí)重置成本、資產(chǎn)的效用以及資產(chǎn)的預(yù)期獲利能力和在市場上的稀缺程度。根據(jù)這三點(diǎn)因素做全方位考慮，才能獲取較為理想的企業(yè)評(píng)估價(jià)值信息。在應(yīng)用過程中，非上市企業(yè)的評(píng)估方法還具有以下特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性、謹(jǐn)慎性、系統(tǒng)性、公正性及咨詢性。

二、并購中的非上市企業(yè)價(jià)值評(píng)估的方法

有一些因素包括財(cái)務(wù)報(bào)表不可靠、內(nèi)部控制力度不夠、評(píng)估信息不對稱等對非上市企業(yè)價(jià)值評(píng)估會(huì)產(chǎn)生不利影響，因此，對于非上市企業(yè)而言，選擇合適的評(píng)估方法是非常重要的。每一種估值方法都有特定范圍和側(cè)重方面。一般而言，要根據(jù)并購決策和并購性質(zhì)決定所選用的評(píng)估方法。以下簡要介紹資產(chǎn)基礎(chǔ)法、市場法和收益法三種評(píng)估方法。

（一）資產(chǎn)基礎(chǔ)法

資產(chǎn)基礎(chǔ)法也稱為成本法，主要遵循在合理評(píng)估企業(yè)各項(xiàng)資產(chǎn)價(jià)值和負(fù)債基礎(chǔ)上、確定企業(yè)凈資產(chǎn)價(jià)值的評(píng)估思路。資產(chǎn)基礎(chǔ)法主要包括賬面價(jià)值法、清算價(jià)格法和重置成本法三種形式。

（1）賬面價(jià)值法。賬面價(jià)值是指資產(chǎn)負(fù)債表中股東權(quán)益價(jià)值或凈值，主要由投資者投入的資本加企業(yè)經(jīng)營累計(jì)凈利潤構(gòu)成，計(jì)算公式為：目標(biāo)企業(yè)價(jià)值=目標(biāo)公司的賬面凈資產(chǎn)。但這僅對于企業(yè)的存量資產(chǎn)進(jìn)行計(jì)量，無法反映企業(yè)的盈利能力、成長能力和行業(yè)特點(diǎn)。為彌補(bǔ)這一缺陷，在實(shí)踐中往往采用調(diào)整系數(shù)，對賬面價(jià)值進(jìn)行調(diào)整：目標(biāo)企業(yè)價(jià)值=目標(biāo)公司的賬面凈資產(chǎn)×（1+調(diào)整系數(shù)）

（2）清算價(jià)格法。清算價(jià)值是指在企業(yè)出現(xiàn)財(cái)務(wù)危機(jī)而導(dǎo)致破產(chǎn)或停業(yè)清算時(shí)，把企業(yè)的實(shí)物資產(chǎn)逐個(gè)分離而單獨(dú)出售的價(jià)值。清算價(jià)值法適合于目標(biāo)企業(yè)作為一個(gè)整體已經(jīng)喪失增值能力情況下的價(jià)值評(píng)估。

（3）重置成本法。重置成本是指并購企業(yè)自己重新構(gòu)建一個(gè)與目標(biāo)企業(yè)完全相同的企業(yè)需要花費(fèi)的成本。當(dāng)然，必須要考慮到現(xiàn)存企業(yè)的設(shè)備貶值情況。公式為：目標(biāo)企業(yè)價(jià)值=企業(yè)資產(chǎn)目前市場全新的價(jià)格-有形折舊額-無形折舊額

資產(chǎn)基礎(chǔ)法的優(yōu)勢有以下幾點(diǎn)，首先，所需資料數(shù)據(jù)易取得。由于目標(biāo)企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，使得獲取資料并不復(fù)雜。另外，評(píng)估所需的市場價(jià)格與各種定額資料也有明確的依據(jù)。其次，可驗(yàn)證率高。評(píng)估結(jié)果采用資產(chǎn)負(fù)債表顯示，理解不復(fù)雜。最后，適用面廣。針對價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值前提變動(dòng)，也能確定和量化。雖然這種評(píng)估方法具有以上的優(yōu)點(diǎn)，但是，在全面評(píng)估企業(yè)價(jià)值方面還存在不足。所以所產(chǎn)生的評(píng)估結(jié)果會(huì)出現(xiàn)不準(zhǔn)確的情況。資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估最重要的就是把握對資產(chǎn)未來收益的前瞻性，以期準(zhǔn)確把握一個(gè)持續(xù)經(jīng)營企業(yè)價(jià)值的整合效應(yīng)。因此，在對目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行價(jià)值評(píng)估時(shí)，一般會(huì)著眼于企業(yè)未來的成長性和發(fā)展?jié)摿?。但是資產(chǎn)基礎(chǔ)法及其使用的價(jià)值類型并未對這方面進(jìn)行考慮。

（二）市場法

市場法，主要通過將被評(píng)估企業(yè)與市場上同類型企業(yè)或已有并購交易案例企業(yè)進(jìn)行比較來確定評(píng)估對象價(jià)值的一種評(píng)估方式。市場法是以對比、調(diào)整財(cái)務(wù)指標(biāo)或比率的方式來確定目標(biāo)企業(yè)價(jià)值的。運(yùn)用市場法的評(píng)估重點(diǎn)是選擇可比企業(yè)和確定可比指標(biāo)。首先在選擇可比企業(yè)時(shí)，通常依靠兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，與目標(biāo)企業(yè)從事類似的經(jīng)營活動(dòng)；一是財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，可比企業(yè)與目標(biāo)企業(yè)規(guī)模相當(dāng)。其次確定企業(yè)價(jià)值可比指標(biāo)時(shí)，要遵循一個(gè)原則，即可比指標(biāo)要與企業(yè)的價(jià)值直接相關(guān)。一般情況下，最有效的可比比率指標(biāo)有市盈率（P/E）、收入乘數(shù)（P/S）、賬面價(jià)值乘數(shù)（P/BV）等。選擇比率指標(biāo)主要從以下幾點(diǎn)入手，第一，數(shù)據(jù)的獲取方式簡便，數(shù)據(jù)的變化規(guī)律易掌握；第二，受會(huì)計(jì)政策的影響程度；第三，能準(zhǔn)確地反映企業(yè)價(jià)值的真實(shí)業(yè)績、盈利水平和長期發(fā)展趨勢等；第四，提供整個(gè)市場、行業(yè)和行業(yè)內(nèi)單個(gè)企業(yè)目前對目標(biāo)企業(yè)價(jià)值的評(píng)估信息。除了通過符合這四點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)之外，具體的評(píng)估條件目的和目標(biāo)企業(yè)狀況也不能忽略。

由于市場法更加接近于現(xiàn)實(shí)狀況，所以，市場投資者更容易采用。從統(tǒng)計(jì)的角度總結(jié)出相類似企業(yè)的財(cái)務(wù)特征，使其獲得的結(jié)論降低了不可靠性。另外，對于企業(yè)的變化，它能較為準(zhǔn)確地預(yù)測出比率的變化。但是市場法還是存在一定程度上的不足。企業(yè)作為一個(gè)非封閉的系統(tǒng)，不僅內(nèi)部結(jié)構(gòu)會(huì)影響企業(yè)盈利，外部環(huán)境同樣會(huì)影響企業(yè)盈利。因此，在找尋相似的參照物企業(yè)過程中，會(huì)遇到問題。除此之外，由于可比比率反映的是市場對未來現(xiàn)金流量、利潤和其他影響公司價(jià)值的重要因素的判斷，若比率本身就不準(zhǔn)確，那所得出的可比比率指標(biāo)就不準(zhǔn)確。另外，市場法并沒有把注意力分散到多項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)上，這在一定程度上就忽略了其他財(cái)務(wù)指標(biāo)對價(jià)值產(chǎn)生的影響。

（三）收益法

收益法求取評(píng)估對象價(jià)值的方式是，通過企業(yè)的預(yù)期收益能力為依據(jù)進(jìn)行判斷。其中收益法主要分為兩種，分別是現(xiàn)金流量折現(xiàn)法（DCF）和經(jīng)濟(jì)增加值法（EVA）?，F(xiàn)金流量折現(xiàn)法（DCF）是根據(jù)現(xiàn)金流量定義來區(qū)別的，現(xiàn)金流量折現(xiàn)模型有股利折現(xiàn)、股權(quán)自由現(xiàn)金流量折現(xiàn)和企業(yè)自由現(xiàn)金流量模型。除了股利折現(xiàn)、股權(quán)自由現(xiàn)金流量折現(xiàn)兩種模型外，企業(yè)自由現(xiàn)金流量模型是一種常用模型?，F(xiàn)金流量折現(xiàn)法是根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，對企業(yè)未來所產(chǎn)生的自由現(xiàn)金流量進(jìn)行預(yù)測，并通過換算轉(zhuǎn)化為現(xiàn)值，從而確認(rèn)具體的企業(yè)價(jià)值。在進(jìn)行評(píng)估時(shí)，注意評(píng)估對象，是多個(gè)或多種單項(xiàng)資產(chǎn)組成資產(chǎn)綜合體，但是不反映單項(xiàng)資產(chǎn)的現(xiàn)時(shí)價(jià)值。應(yīng)用收益法進(jìn)行評(píng)估時(shí)，評(píng)估計(jì)算公式是：

在現(xiàn)金流量折現(xiàn)法中，要注意預(yù)期收益和折現(xiàn)率需要精準(zhǔn)的把握，否則，評(píng)估的準(zhǔn)確性將受到影響。在對未上市企業(yè)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，股權(quán)流動(dòng)性折價(jià)、控股溢價(jià)、少數(shù)股權(quán)折價(jià)是必須予以充分考慮的問題，目標(biāo)企業(yè)的評(píng)估價(jià)值也需要進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

收益法有效避免了市場價(jià)格波動(dòng)所造成的影響，是評(píng)估非上市企業(yè)的一種可行性極高的評(píng)估方法。但運(yùn)用收益法進(jìn)行評(píng)估需具備三個(gè)基本前提，一是投資者在投資某個(gè)企業(yè)時(shí)所支付的價(jià)格不會(huì)超過該企業(yè)未來預(yù)期收益折算成的現(xiàn)值。二是能夠?qū)Ρ辉u(píng)估企業(yè)未來收益進(jìn)行合理預(yù)測。對企業(yè)未來收益進(jìn)行預(yù)測不僅要能夠分析判斷未來收益的變化趨勢，更重要的是能夠?qū)⑽磥硎找媪炕鰜?，這是收益折現(xiàn)的關(guān)鍵。三是能夠?qū)εc企業(yè)未來收益的風(fēng)險(xiǎn)程度相對應(yīng)的收益率進(jìn)行合理估算，這是收益法的基本前提。

（四）評(píng)估方法選擇

從企業(yè)價(jià)值評(píng)估的基本方法本身來看，每一種方法都有其理論基礎(chǔ)和完整的評(píng)估體系，評(píng)估方法本身都是科學(xué)合理的。但在評(píng)估方法的運(yùn)用中，每一種評(píng)估方法都有其適用的基本前提條件。對非上市企業(yè)進(jìn)行價(jià)值評(píng)估，在方法的選擇上，不僅要考慮評(píng)估方法與評(píng)估目的、評(píng)估對象、評(píng)估時(shí)的市場條件，以及由此所決定的資產(chǎn)評(píng)估的價(jià)值類型相適應(yīng)，還要充分考慮各種評(píng)估方法的基本前提條件。

一般情況下，資產(chǎn)基礎(chǔ)法適用于評(píng)估企業(yè)的非持續(xù)經(jīng)營價(jià)值。在持續(xù)經(jīng)營假設(shè)前提下，不單獨(dú)采用資產(chǎn)基礎(chǔ)法對企業(yè)的整體價(jià)值進(jìn)行評(píng)估，而僅作為價(jià)值評(píng)估的底線。市場法在國外成熟證券市場上并購公開上市公司時(shí)應(yīng)用得較多，鑒于當(dāng)前我國資本市場發(fā)育程度，在尤其是對非上市企業(yè)價(jià)值評(píng)估中，其參考意義居多。盡管企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的不確定性、市場的瞬息萬變以及經(jīng)營活動(dòng)的復(fù)雜性，使得對被評(píng)估企業(yè)未來現(xiàn)金流量的估計(jì)變得越來越困難，收益法仍不失為未上市企業(yè)價(jià)值評(píng)估的核心基礎(chǔ)方法。

參考文獻(xiàn)：

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篇2

古董這個(gè)行當(dāng)，水很深，需要長年累月的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加理論知識(shí)，任何一個(gè)門類想搞明白。沒幾十年功夫下不來。好在上天有好生之德。給咱們這些外行人留了一條活路，叫做知識(shí)盲點(diǎn)。

所謂知識(shí)盲點(diǎn)，是指一些文史上的小常識(shí)、小細(xì)節(jié)。這些東西大家耳熟能詳，實(shí)際上卻和想象中不一樣，形成了一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的盲區(qū)，不留神就會(huì)犯錯(cuò)誤。如今市面上假貨很多。大部分都是低仿品。造假者水平不高，做工粗糙，經(jīng)常會(huì)露出一些常識(shí)性破綻。只要我們掌握一些知識(shí)盲點(diǎn)，就能夠覺察到這些相對醒目的破綻。不致上當(dāng)受騙。

比如，李白有一首詩，叫《靜夜思》。這詩大家小時(shí)候都背過，而實(shí)際上，這首詩的原文不是我們熟知的那個(gè)版本。在宋代洪邁的《萬首唐人絕句》里，原詩是“床前看月光，疑是地上霜。舉頭望山月，低頭思故鄉(xiāng)”。到了明代，《萬首唐人絕句》被修訂了一下。第三句“舉頭望山月”改成了“舉頭望明月”。到了清代沈德潛的《唐詩別裁》，第一句“床前看月光”改成了“床前明月光”。到了蘅塘退士編撰《唐詩三百首》，把這兩句修改綜合到了一起。如果有人要賣給你件屏風(fēng)。說是明代的，上面刻著《靜夜思》全詩。你過去一看，發(fā)現(xiàn)它第一句是“床前明月光”，那可以直接把這假貨扔出門去了。

再比如說，陸游有一首《示兒》，也是眾人皆知。它開頭一句“死去原知萬事空”，其實(shí)最初的版本寫的是“死去元知萬事空”，因?yàn)樵诿鞔?，“原來”、“原知”都是寫成“元來”、“元知”，元字做本來。起初意。后來朱元璋嫌惡元朝，連元字也看不得，遂下令將“元來”改為“原來”。才成為現(xiàn)在通行的用法。了解了這個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)以后。若有人給你看一樣南宋的古董。里面出現(xiàn)“原來”字樣，不用再做別的鑒定。一定是假的。

還有一個(gè)成語，叫“紙上談兵”，說的是趙括夸夸其談，在長平被坑殺了四十萬趙軍?？勺屑?xì)想想，趙括是戰(zhàn)國時(shí)候的人，紙是什么時(shí)候發(fā)明的？西漢年間剛有紙的雛形，到了東漢蔡倫。真正意義上的紙才出現(xiàn)。實(shí)際上?！凹埳险劚边@個(gè)成語最早出現(xiàn)，要到晚清那會(huì)兒，和趙括聯(lián)系到一起，差不多是民國時(shí)期。如果你看到一件古玩古書里提及趙括紙上談兵的故事，直接扔開就是，假的無疑。

此前古董界出現(xiàn)過一對明代青花暖水瓶，很精致，所有者宣稱是鄭和用過的，著實(shí)唬住不少人。可當(dāng)這對暖水瓶的題款一亮出來，連我這樣的外行人都樂了。那題款寫的是“明成祖朱氏棣皇帝皇宮御用大明永樂六年戊子秋”。稍微有文史常識(shí)的人都知道，明成祖是廟號(hào)，皇帝死了才有，怎么可能在永樂六年就出現(xiàn)呢？

篇3

但是在這樣漫長的等待當(dāng)中，我們可以看到那些所謂的故事情節(jié)似乎和我們的生活現(xiàn)狀也是息息相關(guān)的，正好像他們通過電影，電視劇反應(yīng)出來的那些東西都是直擊生活表面，

可是我們一旦談起那些有關(guān)于旅行有關(guān)于夢想的話題，似乎都顯得有些太過于不可思議。

因?yàn)閷?shí)際上這些東西并不只是說說而已，而我們這些所謂的紙上談兵也只不過是緩解自己口頭上的寂寞而已。 曾經(jīng)他們在某個(gè)平臺(tái)上廣而談之，其實(shí)實(shí)際上也沒有什么具體的對策。

篇4

“三國”鼎力之足

——讀《三國演義》有感

趙世超

《三國演義》是我最傾入心血來閱讀的一本名著。

《三國演義》主要講了蜀、魏、吳三國大戰(zhàn)的故事。在這本書中有著多個(gè)機(jī)智的臣相、國君之間的的故事。如：火燒赤壁、草船借箭、空城計(jì)等。我最愛看《草船借箭》了，這一文是諸葛亮智得十萬余支箭的故事。這就是諸葛亮借用草船，在草船上插上稻草人，用喊叫逼使曹軍射箭，整整十萬支箭，在一兩個(gè)小時(shí)就輕輕松松地得到了，實(shí)在不難想象曹操見狀時(shí)的憤怒啊！諸葛亮的取勝靠什么，靠智慧！

我掩卷沉思，對?。‖F(xiàn)在社會(huì)上是需要腦袋瓜靈活的人，那些書呆子只會(huì)紙上談兵，大老板們自然不會(huì)請他們了！我表姐剛開始是一個(gè)僅僅局限于書本知識(shí)的青年，實(shí)踐運(yùn)用能力很差，可經(jīng)我大姑的點(diǎn)撥引導(dǎo)。就成為了一個(gè)既有知識(shí)，又有能力的人才了。

我轉(zhuǎn)念一想，對了！學(xué)習(xí)不也是一樣的嗎？照樣需要一種靈活的機(jī)智，只有這樣在老師的課堂上才會(huì)做到“舉一反三”、“融會(huì)貫通”。

我愛《三國演義》，它是我最好的伙伴。

篇5

期末了，我被評(píng)為三好學(xué)生，為了開卷有益，學(xué)校獎(jiǎng)給了我一本《成語故事》，我就決定，在這個(gè)寒假里，讀完這本書。

一翻開書，我就有點(diǎn)“望而生畏”，因?yàn)檫@本書的內(nèi)容實(shí)在是太豐富了！一共有86個(gè)成語，并詳細(xì)寫了成語的溯源、成語釋義、注音、成語故事、近義成語、反義成語和靚句，讀練結(jié)合，還在成語后面編寫了練習(xí)和思考題目，這樣我就提高了閱讀效果，加深記憶。在故事中難懂的詞語和字都會(huì)在旁邊注解，并注音。在相對應(yīng)的成語后面，還有名言寶庫。在每個(gè)成語的中間，還插了圖片方便我們理解，讓我們?nèi)肽救郑e一反三，因?yàn)閷懥私x成語和反義成語，所以積累一個(gè)就是積累五個(gè)以上的成語。不愧是閱讀經(jīng)典名著，提升人文修養(yǎng)，還有名師妙筆點(diǎn)評(píng)，知曉文章深意。

在我猶豫不決之間，爸爸媽媽給我布置了一個(gè)任務(wù)：每天抄9個(gè)成語，并背會(huì)成語的溯源、成語釋義、注音、成語故事、近義成語、反義成語。我想也是，都看了，那就不能半途而廢，要破釜沉舟，水滴石穿。

篇6

{1} 寫出“鐵杵成針”這個(gè)成語故事的主角，正確答案是李白。

我的學(xué)生有以下五花八門的答案：

老奶奶（果然有個(gè)老奶奶）

一個(gè)詩人和他的媽媽（老奶奶是李白的媽媽?）

鐵杵（果然是主角，無語……）

鐵杵和針（……汗!）

{2} 寫出“紙上談兵”這個(gè)成語故事的主角，正確答案是趙括。

學(xué)生的答案：

趙刮（……還算好）

一個(gè)大將軍的兒子（的確是……這樣的啊……）

孫子（我呸，侮辱孫子）

朱和亮（嗯？是……“諸葛亮”么？）

{3} 題目的要求是根據(jù)提示寫成語：“蚊子找蜘蛛―――”應(yīng)該寫“自投羅網(wǎng)”。

看看學(xué)生們都寫了些什么：

蚊子找蜘蛛―――不安好心（這個(gè)這個(gè)，誰跟誰??？）

蚊子找蜘蛛―――莫名其妙（的確是有點(diǎn)……）

蚊子找蜘蛛―――找死?。ㄟ€有一個(gè)感嘆號(hào)！強(qiáng)悍的孩子!）

{4} 題目要求如上，“螃蟹過街―――”，應(yīng)該寫“橫行霸道”。

答案有這些：

螃蟹過街―――七手八腳（你告訴我，手在哪里?）

螃蟹過街―――人人喊打（……可憐的螃蟹……）

螃蟹過街―――亂七八糟（W#$%@#$%，我也覺得有點(diǎn)亂七八糟!）

{5} 解釋“老手”這個(gè)詞中“老”的含義，正確答案是“熟練的，有經(jīng)驗(yàn)的”。

結(jié)果，有幾個(gè)學(xué)生這樣寫:

粗糙的（大概是深受《媽媽的手》這一類作文的啟發(fā)。）

不嫩的（老了，自然就不嫩了……你以為是在燉豬手啊?）

打游戲打得好的（對這種小孩，我還能說什么？）

{6} 最讓人吐血的莫過于這一題了，題目要求把以下四句話用關(guān)聯(lián)詞連接：1、張海迪姐姐癱瘓了；2、張海迪姐姐頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)；3、張海迪姐姐學(xué)會(huì)了多門外語；4、張海迪姐姐學(xué)會(huì)了針灸。正確答案應(yīng)該是：“張海迪姐姐雖然癱瘓了，但頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了多門外語，而且還學(xué)會(huì)了針灸?！?/p>

篇7

生活中的語文無處不在。這不,我從歷史的書中學(xué)到了語文.你們肯定會(huì)問歷史書中怎么會(huì)學(xué)到語文呢?那就請你們在讀我文章的同時(shí)去尋找答案吧！

每次上課前我都要預(yù)習(xí)以下下一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這不問題就來了，在我預(yù)習(xí)歷史書上的內(nèi)容時(shí)，讓我碰見了幾個(gè)成語。例如：“退避三舍”“問鼎中原”“紙上談兵”這幾個(gè)成語，讓我很想知道這幾個(gè)成語的意思及其來歷。我決定一定要在老師講課之前知道這幾個(gè)成語的意思及其來歷。我搬來了工具書，左思右想，忙得我不可開交，這個(gè)工具書上沒有再找那個(gè)書，最后我終于在成語故事書上找到了這幾個(gè)成語。使我很高興。上歷史課的時(shí)候歷史老師也具體的給我們講了那幾個(gè)成語的意思，時(shí)間跟來歷，并且又多給我們講了一些關(guān)于春秋戰(zhàn)國時(shí)候的成語。例如:“圍魏救趙”大概就是說“公元前354年，魏國進(jìn)攻趙國，包圍了趙國的都城，趙國危在旦夕。應(yīng)趙國的請求，齊王命孫臏為軍師，率兵就趙，孫臏趁魏國內(nèi)部空虛之機(jī)，直搗魏國的都城，魏軍被迫撤軍，緊急回師救援，孫臏在魏軍回撤的必經(jīng)之地桂陵設(shè)下埋伏。在疲憊不堪的魏軍到達(dá)后發(fā)起進(jìn)攻，大敗魏軍”這就是著名的“圍魏救趙”。這一節(jié)歷史課讓我覺得很有意思。老師講的很生動(dòng)也很清楚。

現(xiàn)在，你們應(yīng)該知道我是怎么從歷史書中學(xué)到語文了吧！其實(shí)，生活中處處有語文，只要你用心的去發(fā)現(xiàn)，總會(huì)找到的。

篇8

喝茶，對于我，已有幾年時(shí)間了。最近更是迷戀上了飲茶，工作之隙，下班之余，喝茶更是必不可少。論茶道，我自知還不夠格，但突發(fā)感悟，純屬紙上談兵，與君共享，望不吝賜教，多加指正。 感悟之——種茶：多選與多陽光多雨水的山坡之地，晝夜應(yīng)較平地溫差大些，應(yīng)該是有利茶多酚的凝聚，使茶更有韻味，喝起來更香，更久。

感悟之——制茶：茶應(yīng)屬大自然的產(chǎn)物。從種，摘，選，到炮制，應(yīng)該都是有學(xué)問和講究的。聽聞，茶園首摘第一遍上等好茶時(shí)，均要未出嫁的少女，且不需穿戴貼身的內(nèi)衣等，并要放于胸前捂過，使茶的天然之香韻與少女的自然之韻味融于一體，達(dá)之天人合一的最高境界。不過，此種應(yīng)屬茶中極品，應(yīng)非常人能品也。在摘茶后，應(yīng)有選茶工序吧！將一些老葉，殘葉應(yīng)進(jìn)行挑揀，或許選茶在摘茶是已同時(shí)完成。最后應(yīng)就是炮制了，也就是炒茶吧！這個(gè)應(yīng)該是比較難的，當(dāng)然應(yīng)該很多人都會(huì)，但每人炒的茶，色、形、問、香韻應(yīng)是不同的。應(yīng)該是有經(jīng)驗(yàn)的，需要把握炒的手法，力度，火候（溫度），時(shí)間，及炒后處理。實(shí)情非我所知，望君知之，告之。

感悟之——泡茶：我想大家應(yīng)該都能泡茶來喝，但我想泡茶應(yīng)該也有學(xué)問的。在中國古代亦有茶師（茶匠），專職泡茶。聽于丹教授在百家講壇講《論語》中有一段，就講到茶師的故事。泡茶，應(yīng)不慍不怒，性情平和，思路清晰，有條不紊。我想，應(yīng)注意的是：選水，水溫，茶量，及沖泡時(shí)間的掌握。這個(gè)也需要因茶而異，而非等同。

感悟之——品茶：我想應(yīng)從三點(diǎn)來注意，望，觀茶色；聞，感茶香；品，融茶韻。三點(diǎn)均留意，感受定有所不同，亦能品出茶之韻味，放松心情，進(jìn)入一種忘我的境界。

另，品茶也要注意選相應(yīng)的茶具，喝時(shí)也講究一種心情，心靜時(shí)品，品時(shí)思人生。

篇9

一、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)低效教學(xué)的現(xiàn)象

化學(xué)新課標(biāo)對實(shí)驗(yàn)的要求有了新的內(nèi)涵，不再局限于基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)，還包含探究性實(shí)驗(yàn)，要讓學(xué)生親自動(dòng)手，大膽研究，而不是停留在過去的“照葫蘆畫瓢”.

1.“紙上談兵”背實(shí)驗(yàn)

一部分教師以考試大綱為指揮棒，認(rèn)為只要學(xué)生能背會(huì)考試所要求掌握的實(shí)驗(yàn)就行了，根本沒有認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性；也有的教師因?yàn)椴糠只瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)性，如實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生有毒、有害氣體等，逃避實(shí)驗(yàn)；還有的是農(nóng)村學(xué)校缺乏實(shí)驗(yàn)設(shè)施等.基于以上原因，很多教師就采取“紙上談兵”的方法，讓學(xué)生背實(shí)驗(yàn)，這種沒有親自動(dòng)手實(shí)踐得到的化學(xué)知識(shí)是很膚淺地，也不利于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng).

2.“照貓畫虎”演實(shí)驗(yàn)

有一部分教師做實(shí)驗(yàn)時(shí)，完全照本宣科，“照貓畫虎”，教師按著實(shí)驗(yàn)步驟演示一遍，讓學(xué)生模仿性做實(shí)驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)毫無趣味，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，他們僅僅是被動(dòng)地模仿.這種教學(xué)，教師根本沒有尊重學(xué)生的主體地位，怎么可能激發(fā)學(xué)生的潛能.

3.“媒體演示”秀實(shí)驗(yàn)

網(wǎng)絡(luò)多媒體時(shí)代，多媒體成了教學(xué)中重要的輔助手段，但有部分化學(xué)教師甚至通過多媒體課件將一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課變成了動(dòng)漫欣賞課，聲情并茂的多媒體，就如演電影一樣，學(xué)生變成了觀眾.當(dāng)教師們在PK多媒體技術(shù)時(shí)，卻忘記了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)是讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐.

4.“信馬由韁”放實(shí)驗(yàn)

有的教師過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究，化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中，只管讓學(xué)生信馬由韁地實(shí)驗(yàn)，而忘記了教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用.教師要對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)、指導(dǎo)，并因勢利導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生對化學(xué)的科學(xué)探究.

二、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)高效教學(xué)策略

1.尊重主體作用

新課改與傳統(tǒng)教學(xué)的最本質(zhì)的區(qū)別是，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生是課堂的主人.要實(shí)現(xiàn)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的高效教學(xué)，就必須尊重學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中親自動(dòng)手實(shí)踐，并大膽探究，而不是教師演示，讓學(xué)生機(jī)械地模仿，或者干脆用多媒體體實(shí)驗(yàn).那些不負(fù)責(zé)任的做法就是對學(xué)生主體作用的一種踐踏，剝奪了學(xué)生的自，最終的結(jié)果是，學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，變成缺乏動(dòng)手能力的高分低能兒.

2.重視合作探究

新課改背景下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的目的就是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過自主協(xié)作、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和學(xué)生的科學(xué)思維.教師在實(shí)驗(yàn)課上遵照自主、自覺、自律的原則，進(jìn)行科學(xué)分組、協(xié)作.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生之間相互尊重、相互信任、相互協(xié)助的意識(shí)，給每一個(gè)學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在實(shí)驗(yàn)中品嘗成功的喜悅.化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探究性是指在開放的化學(xué)問題情境下，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題.

3.情境激活課堂

為激發(fā)學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的興趣，避免傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“照貓畫虎”的簡單的演示實(shí)驗(yàn)，教師可根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容引進(jìn)情景化教學(xué)模式.如通過小魔術(shù)、趣味生活場景、多媒體、化學(xué)小故事等，構(gòu)建問題情境，從而激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生潛能，提高課堂教學(xué)效率.

例如，在講“酸堿指示劑”時(shí)，我以“變色玫瑰”的小魔術(shù)導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)行探究性教學(xué)，最終通過實(shí)驗(yàn)揭秘，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“酸使石蕊變紅色，堿使石蕊變藍(lán)色”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

4.生活實(shí)踐應(yīng)用

著名教育家陶行知先生倡導(dǎo)“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！钡慕逃砟?化學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活，因此學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)也不能脫離生活實(shí)踐.為拓展學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)科學(xué)思維方法，教師要引導(dǎo)學(xué)生走出課堂自主探究，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活中進(jìn)行驗(yàn)證.

篇10

書，提到它，大家都不陌生?？戳怂茏屇阕兊美潇o，變得理智，變得幽默?？梢赃@么說，書是世間最美好的東西。英國著名思想家培根曾經(jīng)在《論讀書》中寫道：“讀書可以陶冶心情，可以充實(shí)生活，可以增長才干”。由此可見書對我們是有益處的。而我和書之間還有一個(gè)有趣的小故事呢。

記得我剛上二年級(jí)時(shí)候，我隨著爸爸媽媽一起到南京來讀書。因?yàn)榘謰尪挤艞壛斯ぷ鱽韺幑プx碩士學(xué)位，家里沒有正常的收入，所以生活比較困難，就連吃一碗混沌都得考慮一下，更別說買課外書了。有一次單元測試，后面的附加題是歷史人物連線，什么完璧歸趙、紙上談兵之類的。當(dāng)時(shí)我真的丈二和尚摸不著頭腦，一時(shí)間腦子一片空白，很快下課鈴響了，我只好亂填一通，最后我那道題目只得了一個(gè)大零蛋。

這件事情對我的刺激很大，我懂得了要想想擴(kuò)展自己的知識(shí)面，了解自己所不知道的知識(shí)，就必須多書，蜀國名將關(guān)羽在《戒子書》中寫道：“讀書好，好讀書，讀好書。”從此以后，我經(jīng)常從學(xué)校圖書館、老師、同學(xué)那里借閱了許多圖書回來，一有機(jī)會(huì)就如饑似渴地吸收著書中的養(yǎng)分。

通過與書結(jié)緣，大量地讀書，書給予我大量的信息，豐富了我的知識(shí)。當(dāng)我打開一本書就會(huì)里面那些豐富的歷史故事和精彩的故事情節(jié)所吸引。通過書，我認(rèn)識(shí)了一鳴驚人的楚莊王，認(rèn)識(shí)曾經(jīng)三顧茅廬的尋求曠世奇才的劉備，認(rèn)識(shí)了成也蕭何、敗也蕭何的韓信，認(rèn)識(shí)法國最偉大的思想家、孤獨(dú)的散步者——盧梭，認(rèn)識(shí)令世人痛恨的納粹頭子希特勒，……