導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇友情詩(shī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

如《憶江南》中的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！北隳茏屓丝吹浇洗禾斓拿谰埃t似火的鮮花，綠得發(fā)藍(lán)的江水，再加上陽(yáng)光普照，波光粼粼，清波漾漾，真是一幅美好的景象??！

“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”出自李白的《獨(dú)坐敬亭山》。它讓我看到了大詩(shī)人李白當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)。鳥(niǎo)飛走了，云也飄走了，只有詩(shī)人孤零零的望著敬亭山，這是多么凄涼??！

更有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯志。這天底下的人有誰(shuí)是永生不死的呢？都是會(huì)死的，那只是時(shí)間的問(wèn)題。但人應(yīng)該死的有價(jià)值、有意義才行。一些人一生碌碌無(wú)為，死后沒(méi)人會(huì)記住他。而有些人卻能流芳千古，那是因?yàn)樗麨槭廊俗鞒鲞^(guò)貢獻(xiàn)。

讀到“慈母手中線，游子身上衣”時(shí)，我仿佛看到母親枯樹(shù)似的手中拿著針線，為將要遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣服的樣子。誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢？一首普普通通的詩(shī)句，讓我們體會(huì)到了濃濃的母愛(ài)。

篇2

歲月悠悠，思情悠悠，惦念悠悠。每每回首人生歷程，最多的回憶還是停留在老師對(duì)我們的啟蒙、教誨和關(guān)愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事上，那份至真至誠(chéng)至親的情誼是有別于父母之外最有蘊(yùn)意、最為綿長(zhǎng)的了，如同久藏的陳年老窖，醇厚、甘冽、清爽、質(zhì)樸……

我六歲那年，父親把我送進(jìn)村里的小學(xué)—汪嶺小學(xué)。這是山前山后唯一的一所小學(xué)，是由一座古廟改建而成的，門(mén)前兩尊石獅就是孩子們騎上騎下唯一的娛樂(lè)設(shè)施，老師的辦公室、宿舍都是以往擺放佛像、敬香叩頭陰暗暗的小廂房，教室是土坯壘的，桌子是石塊長(zhǎng)條，地面是一坑一洼的黃土地，教師是村里村外喝過(guò)點(diǎn)“墨水”的鄉(xiāng)下人。

記得是我升入小學(xué)三年級(jí)的第一堂課，我們教室走進(jìn)了一位年輕俊朗的女教師，她有著高挑的身材、圓潤(rùn)的臉龐、一雙清澈透亮的大眼睛，頭發(fā)一根根整齊地梳理著聚攏在頭頂，顯得那般高雅、純凈、清澈。她步履輕盈，姿態(tài)優(yōu)雅，亭亭玉立，舉手投足之間富有脫俗的韻味，讓我們這些山里的孩子為之“刮目”。

她用甜美的嗓音和純正標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹自己的名字——王勤，名字與她的個(gè)性很相像，簡(jiǎn)潔明了，親切真摯，跳躍奔放。那時(shí)，身處山坳的鄉(xiāng)村小學(xué)是分不來(lái)正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的教師的，絕大多數(shù)都是“民辦教師”，這可是我們所見(jiàn)的第一位“公辦教師”呀。

然而，我們這些不懂事的“山孩子們”是不懂得珍惜這些的，滿(mǎn)腦子里裝得都是些怪異的想法和更改不了的頑皮。這些野慣了的男孩子們聚集在一起，最開(kāi)心的事情就是商量著捉弄新老師的奇招怪術(shù)。

王勤老師踏入班級(jí)的第一大難題出現(xiàn)了，她想從班級(jí)中選出理想的班干部—班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員。得到這一消息，我們這些調(diào)皮的孩子們私下集合起來(lái)一商量，與老師對(duì)抗！所以相互約定，人人拒當(dāng)班干部，給她來(lái)個(gè)“下馬威”瞧瞧。

一天下午，王勤老師面帶笑容地說(shuō)明推選班干部的目的、意義和要求，然后，要求大家推舉人選。令她驚訝的是，教室里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)響應(yīng)，幾番鼓勵(lì)，仍然鴉雀無(wú)聲……王勤老師開(kāi)始指定人選，令她更為驚訝的是被指定者赫然站起來(lái)斬釘截鐵地回答：“我不當(dāng)（班干部）！”。笑容在王勤老師的臉上凝固了，她背起雙手若有所思地在教室里來(lái)回踱步。然而，她沒(méi)有讓這種僵局持續(xù)，她立即宣布推選活動(dòng)結(jié)束，大家一起做游戲。王勤老師與同學(xué)們一塊玩起了“搶凳子”、“丟手帕”、“捉迷藏”等傳統(tǒng)的游戲來(lái)，讓大家度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)下午。

第二天的班會(huì)上，王勤老師面帶燦爛笑容地走進(jìn)教室，她突然宣布了我們班的班干部，并讓班干部作表態(tài)發(fā)言。我們眼睜睜地看到曾私下里信誓旦旦地承諾不當(dāng)班干部的“鐵桿兄弟”面向全班同學(xué)做了表態(tài)發(fā)言！一夜之間，判若兩人，讓人咋舌。原來(lái)，通過(guò)游戲和分別交談，王勤老師瞄準(zhǔn)了相應(yīng)人選，并瓦解了我們這些小調(diào)皮鬼私下結(jié)網(wǎng)的“防線”。王勤老師也了解到了我們的“陰謀詭計(jì)”，但她從未正面批評(píng)過(guò)我們。

隨后的日子里，王勤老師用自己微薄的工資收入為班級(jí)買(mǎi)來(lái)籃球、乒乓球、跳繩、軍旗、跳棋等，她與孩子們?nèi)跒橐惑w，成了真正的“孩子王”，她也成為我們最知心最親近最和藹的人，我們都非常愿意把自己的心里話講給她聽(tīng)。

一晃三年過(guò)去了，在我們臨畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期的六月的一天，王勤老師踏進(jìn)教室的步履有些遲緩、沉重，渾身散發(fā)出非常疲倦的神態(tài)，我們仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)她的雙眼紅腫、臉色蠟黃、面帶倦容，往日甜美的嗓音今天有些沙啞，還隱隱地滲透出哽咽的余音。這堂課，空氣是那樣的嚴(yán)肅、沉悶……事后，我們才知曉，是她相戀五年之久、即將于十月一日結(jié)婚的未婚夫在河中游泳時(shí)不幸溺水身亡……這對(duì)于她而言，是多么巨大的打擊呀！我們暗暗為她落淚，人人擔(dān)心她一蹶不振。

然而，我們可親可敬可愛(ài)的老師依然按時(shí)出現(xiàn)在課堂上，強(qiáng)忍著巨大的悲痛堅(jiān)持上好每節(jié)課，幫助我們?nèi)鎻?fù)習(xí)，迎接升學(xué)考試。還記得一個(gè)黃昏的日子，已放學(xué)許久，我收完全班同學(xué)的作業(yè)以后，想到老師太累了，便一個(gè)人呆在教室里，以自己作業(yè)為范例，把全班同學(xué)的作業(yè)批改完畢。

當(dāng)我輕輕推開(kāi)老師的宿舍門(mén)，我發(fā)現(xiàn)她正低著頭，抽泣著、顫抖著，用一塊雪白的紗布手帕擦著眼淚，竟未發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)來(lái)。我默默地佇立在那里，淚水涌出眼眶，昔日歡快奔放的老師，與我們朝夕相處、視作朋友的老師，忍受著從天而降巨大的悲傷，我仿佛看到她心頭的傷口正在向外浸滲著段紅的血……看著她的背影，往日苗條勻稱(chēng)的身材，今日看上去是那樣瘦弱、單薄、倦怠。

我輕輕地放下手中的作業(yè)本，顫抖低沉地叫了一聲：“王老師……”，唯恐驚嚇了她。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是我，極度勉強(qiáng)地掩飾著自己的窘態(tài)，擦干眼淚，強(qiáng)擠出一絲笑容。我急忙說(shuō)明情況。老師眼圈又紅了一些，淚花涌出眼眶——為了自己的不幸遭遇，為了自己懂事的學(xué)生……她撫摸著我的肩，默默地拉我走出校門(mén)，叮囑我早點(diǎn)回家，別讓爹娘惦記。

此時(shí)，太陽(yáng)早已落入西山，半圓的月牙兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天邊，忽而鉆入云層，忽而竭力揮灑著光輝……我深一腳、淺一腳地走在回村的路上，心里一陣陣地涌動(dòng)著酸澀的滋味。盡管那時(shí)，我不懂得男女之戀，但從親愛(ài)老師的悲痛哭泣中感受著她心中的苦與澀、酸與辣……

第二天，天陰沉沉的，上課鈴聲響過(guò)十分鐘，仍未見(jiàn)王老師的影子。我們認(rèn)為王老師請(qǐng)假了，畢竟她從未耽誤過(guò)我們一節(jié)課，畢竟她太需要休息，畢竟她尚未從巨大的悲痛中走出來(lái)……我們是可以理解她的。

教室靜悄悄。忽然，有位同學(xué)小聲地說(shuō)：“王老師來(lái)了。”我們幾乎同時(shí)抬起頭向教室門(mén)口看去——王老師一襲黑色短袖襯衣、黑色長(zhǎng)裙，走進(jìn)教室，繼續(xù)著我們臨近升學(xué)考試的倒數(shù)第五節(jié)課……原來(lái)這一天，是老師未婚夫去世一周的祭日，她從未婚夫墳頭祭奠完后匆匆趕回來(lái)的！

隨后，我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。王老師也調(diào)離了我們母校。再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她進(jìn)城了。再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她被評(píng)為“全市優(yōu)秀教師”。再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她再次找到了自己人生的另一半，成家了——我默默地為她祝福著，祝她一生好運(yùn)！

時(shí)光淡漠著記憶，卻淡漠不了心中的激情。每當(dāng)教師節(jié)，我便會(huì)想起我的老師，她頑強(qiáng)、好勝的品質(zhì)讓我不敢在人生道路上有絲毫懈怠、有絲毫退卻……

作者：汪新軍 單位：山東海陽(yáng)方圓集團(tuán)宣傳部

篇3

清涼峰峰奇石怪，谷幽泉清，霧山云海，自古稱(chēng)奇。特別是江南小石林、天門(mén)奇觀、龍池、石長(zhǎng)城、龍涎洞、山池飛瀑、十八龍?zhí)?、大小石門(mén)、劃船塘、千頃塘等等，景色更是別具一格，讓人向往流連。

保護(hù)區(qū)內(nèi)林海莽莽，古木參天，它由龍?zhí)辽缴稚鷳B(tài)系統(tǒng)、千頃塘野生梅花鹿區(qū)域、順溪塢珍稀植物區(qū)域三大塊組成，總面積16.8萬(wàn)畝，集體林12.3萬(wàn)畝。區(qū)內(nèi)自然資源豐富，有高等植物1976種，脊椎動(dòng)物283種，昆蟲(chóng)1800多種。

清涼峰自然保護(hù)區(qū)生物多樣性突出，瀕危、珍稀物種多，有梅花鹿、云豹、黑麂、豹、白頸長(zhǎng)尾雉、中華秋沙鴨等國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物6種，穿山甲、白鷴、中華虎鳳蝶等國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物32種，區(qū)內(nèi)保存著世界珍稀、瀕危的野生動(dòng)物――華南梅花鹿的最大野生種群，并擁有銀杏、銀縷梅、夏臘梅等國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物及國(guó)家級(jí)保護(hù)植物31種，模式標(biāo)本植物28種。清涼峰自然保護(hù)區(qū)不僅是我國(guó)重要生物多樣性的聚集地，也是瀕危、珍稀物種的一個(gè)集中產(chǎn)地，是我國(guó)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)不可多得的物種基因庫(kù)。

保護(hù)區(qū)一成立，管理局就著手組織力量開(kāi)展勘界明址工作，本著“權(quán)屬不變、利益共享、管理依法”的原則與周邊4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、22個(gè)行政村簽訂了12.3萬(wàn)畝的集體山林界限四至協(xié)議，明確了各方職責(zé)，訂立了聯(lián)防保護(hù)公約，成立了清涼峰聯(lián)合保護(hù)委員會(huì)，健全了管理局――保護(hù)站――保護(hù)點(diǎn)三級(jí)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，由局保護(hù)科、森警中隊(duì)分人分片負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村專(zhuān)人協(xié)管。

保護(hù)區(qū)管理局在保護(hù)區(qū)總部昌化鎮(zhèn)投資150萬(wàn)元建成了使用面積600余平方米的清涼峰科技館，年接待10000余人次；2004年被列為杭州市環(huán)境教育基地、2006年被評(píng)為浙江省生態(tài)環(huán)境教育示范基地和浙江省生態(tài)道德教育基地。

管理局先后自籌配套資金600余萬(wàn)元完成了總投資1200多萬(wàn)元的一期保護(hù)工程，并按照保護(hù)區(qū)總體規(guī)劃的要求修建了龍?zhí)辽奖Ｗo(hù)站等10個(gè)保護(hù)站點(diǎn)、2個(gè)檢查哨卡、2個(gè)望臺(tái)，修建生物防火林帶55公里，建成了森林防火視頻監(jiān)控系統(tǒng)和指揮中心，配備了風(fēng)力滅火器、滅火彈、防火服、油鋸等撲火工具，組建了清涼峰森警中隊(duì)和撲火突擊隊(duì)，定崗定位，加強(qiáng)巡邏監(jiān)控，責(zé)任到人，因而取得了自建立龍?zhí)辽绞〖?jí)自然保護(hù)區(qū)以來(lái)23年無(wú)森林火災(zāi)的好成績(jī)。區(qū)內(nèi)生物種群數(shù)量不斷增多，森林覆蓋率也由建區(qū)時(shí)的85%增加到91%，生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定，2002年度被國(guó)家林業(yè)局授予“全國(guó)自然保護(hù)區(qū)先進(jìn)集體”的光榮稱(chēng)號(hào)。

保護(hù)區(qū)組建的梅花鹿科考小組開(kāi)展了“野生梅花鹿種群數(shù)量、分布情況等綜合性考察”，出版《華南梅花鹿的保護(hù)與馴養(yǎng)》一書(shū)。2006年又與浙江林學(xué)院合作建立了“峰涼峰華南梅花鹿研究所”，開(kāi)展野生梅花鹿擴(kuò)繁工程。

在搞好保護(hù)的前提下，保護(hù)區(qū)充分利用自然資源豐富的優(yōu)勢(shì)，積極慎重地開(kāi)展生態(tài)旅游，會(huì)同當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)在實(shí)驗(yàn)區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)發(fā)建設(shè)了龍?zhí)辽?、石長(zhǎng)城等景區(qū)，彌補(bǔ)了保護(hù)經(jīng)費(fèi)的不足，同時(shí)按照“吃住在區(qū)外、游覽在區(qū)內(nèi)”的要求，在局總部楓樹(shù)嶺小區(qū)引資建成了昌化地區(qū)規(guī)模較大的賓館――清涼峰山莊，擁有300余床位。此外，還投入1500萬(wàn)元對(duì)長(zhǎng)達(dá)21.7公里的侯頭至龍?zhí)辽焦愤M(jìn)行拓寬和砂改油，改善了生態(tài)旅游的開(kāi)發(fā)條件，也為保護(hù)區(qū)的發(fā)展增強(qiáng)了后勁。

The Cool Peak Preserves Nature, Promotes Tourism

By Lou Houweng

The Qingliang (Cool) Peak, the key part of a namesake national nature reserve, towers at 1,788 meters above sea level. The highest point in the northern Zhejiang, it borders with Chuann County of Zhejiang and three other counties in Anhui Province. The provincial Qingliang Peak nature reserve came into being in 1995 and it went national in August, 1998. The conservation administration was established in November, 1999.According to the last survey, the zone is home to 1,976 species of plants, 283 species of vertebrates, and 1,800 species of insects.

The peak is characterized by picturesque cliffs and rocks, bubbling streams and cascading waterfalls, age-old trees and meadows. The whole nature preserve consists of three separate sections in an aggregate area of 11,200 hectares. Some spots inside the zone have been converted into tourist attractions. The Dragon Pond Mountain features an ecological system kept intact; Qianqingtang is an age-old crater lake at more than 1,000 meters above sea level surrounded by seemingly low and undulating hilly meadows where spotted deer frequent when wild haw bear fruits; extremely rare and valuable plant species thrive in Shunxi Valley.

The reserve features biodiversity. Of the nearly 40 species of animals under national protection in the zone, the Southern China spotted deer group is the largest community in China. The reserve serves as a live bank of rare genes of plants and animals in the delta area of the Yangtze River.

Shortly after the reserve came into being, the protection administration organized field teams to determine its demarcation lines. Agreements were signed with towns and villages which are owners of the hills and woods in the reserve, clarifying responsibilities for preservation. A three-tier protection mechanism has been in smooth and effective operation to make sure that every part of the reserve is well under protection.

With an amount of 1.5 million yuan, a museum was built in Changhua where the administration headquarters sits. The museum displays specimens and photographs of rare fauna and flora under protection. The administration has completed the first phase of the infrastructure project across the reserve with an investment of 12 million, half of which was raised by the administration itself. As the result of the first phase, ten protection stations, two checkpoints, two watchtowers and a fifty-kilometer-long fire belt were built. The fire surveillance system has been set up with one command center and a series of facilities. The Cool Peak area is regularly patrolled. For the 23 years since the Dragon Pond Mountain came under the provincial protection, no forest fire has broken out. And the species of fauna and flora there have expanded and increased since then. The afforestation rate grew from 85% 23 years ago to 91% today. In 2002, the administration was recognized by the Ministry of Forest as a model unit for its accomplishment in preservation.

篇4

有些事情,也許需要我們?nèi)ゲ粩酄?zhēng)取;有些事情,也許即使我們?nèi)ヅσ彩峭絼?有些事情,也許是我們爭(zhēng)取也爭(zhēng)取不到的.多數(shù)人也許是生活在了這個(gè)極為現(xiàn)實(shí)的世界,才會(huì)從思想的大腦中劃一些不現(xiàn)實(shí)的想法.

然后,或許去想一些未來(lái)的事情,計(jì)劃未來(lái);或許是,告訴自己,反省自己,不該去想一些不現(xiàn)實(shí)的事;或許是用一顆永不言棄的心鼓勵(lì)自己;或許是重新的振作,面對(duì)現(xiàn)實(shí)..........

這個(gè)世界,或許對(duì)一些平凡的人來(lái)說(shuō),是有些殘酷........

篇5

歌，她悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)；歌，她動(dòng)人心弦；歌，她讓記憶永遠(yuǎn)停留……

小學(xué)畢業(yè)的那一天，奮斗已久的我們終于可以放松了。老師提議去唱歌。那天晚上，老師點(diǎn)了一首歌——《朋友》。我和妍都會(huì)唱這首歌，我們倆不約而同地拿起了麥克風(fēng)，唱起了：“朋友一生一起走……”我從小就是個(gè)沉默寡言的小孩，在班里很少有同學(xué)能叫出我的名字來(lái)。但是，妍是其中的一個(gè)。她是我的同桌。幾年來(lái)，我們的話不上二十句。終于有一天，她先開(kāi)了口，眨著那忽閃忽閃的大眼睛，用她那稚嫩的聲音問(wèn)我：“張鍶梵，我們做朋友好嗎？”“我？真的嗎？你真的肯跟我交朋友嗎？”“嗯，以后我們就一起打水，一起玩，還要一起放風(fēng)箏……”妍用她那爽朗的笑聲感染了我。從此，我不再孤寂，在她的影響下，我也漸漸變得活潑開(kāi)朗起來(lái)了?！芭笥巡辉聠芜^(guò)，一聲朋友你會(huì)懂……”歌聲仍在繼續(xù)，從未停下，正如我和妍的友誼一樣，從不怕付出……

五年級(jí)的一天，碰巧我心情不好，又被班長(zhǎng)批評(píng)，所以，從不頂撞別人的我，竟然不知覺(jué)地學(xué)會(huì)罵人了。跟班長(zhǎng)吵完后，我竟然還敢飛揚(yáng)跋扈地坐在座位上擺著一張洋洋得意的臭臉，心里還想：“這可真爽懌！”這真是破天荒第一次啊。自那次以后，班長(zhǎng)雖然沒(méi)有怎樣針對(duì)我，但還是漸漸疏遠(yuǎn)了我，同學(xué)們也不愿意跟我玩，這使本來(lái)就沒(méi)有很多朋友的我一下子陷入困境：我越覺(jué)孤單。這時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，但是還是無(wú)濟(jì)于事，有誰(shuí)能幫我呢？妍。這時(shí)候，她挺身而出，想方設(shè)法地幫我圓好這個(gè)錯(cuò)誤，并不斷向班長(zhǎng)重復(fù)著我改正的決心。那時(shí)，妍的成績(jī)很好，不過(guò)從不教別人學(xué)習(xí)方法，也包括我，她從未試過(guò)跟我講解題目，就算我是她的朋友，可是那時(shí)我每天都看見(jiàn)妍粘著班長(zhǎng)，輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，跟她講解她不懂的難題。我心頭不禁泛起了一絲妒忌，妒忌班長(zhǎng)：憑什么她就可以讓妍給她補(bǔ)習(xí)，我都沒(méi)試過(guò)，妍怎么了？我才是她的朋友，為什么她不輔導(dǎo)我……。不過(guò)我很快就對(duì)妍有另一番見(jiàn)解，因?yàn)槲抑浪赡苁菫榱擞懞冒嚅L(zhǎng)，然后更容易幫我緩解我們的關(guān)系，所以為班長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)。想到這里，我真的越來(lái)越覺(jué)得這個(gè)朋友沒(méi)有交錯(cuò)了，她真用心良苦！后來(lái)還聽(tīng)說(shuō)，她為了我，居然肯對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)了十聲對(duì)不起，每說(shuō)一句就深深地鞠躬，整整十個(gè)鞠躬！以我對(duì)她的了解，她是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，她是絕對(duì)不會(huì)這樣委屈的給人鞠躬，給人講解題目的。但是，這次為了我，居然……

也就因?yàn)檫@樣，我和班長(zhǎng)的關(guān)系逐日緩和，逐日變好。多虧了妍啊！“那些日子不再有……”我倆的歌聲一直都縈繞在房間里，縈繞在我倆的心頭上。畢業(yè)了，就要到另一個(gè)陌生的地方上中學(xué)了，這首歌會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地被我們銘記，我們永遠(yuǎn)都是《朋友》！

淮海中學(xué)初二:趙龍

篇6

" 沒(méi)人了解,才選擇隔絕這世界,有點(diǎn)疲倦,已決裂的信念,白色球鞋,走不回喧鬧的海邊,月光營(yíng)火,照亮許多笑臉,瘋狂畫(huà)面停留在眼前,默契卻漸行漸遠(yuǎn),我們約好闖蕩的那片天,我一個(gè)人向前......"聽(tīng)著首歌我想起了很多事,想起我們一起坐在秋千上一起唱著這首歌.還記得你總是說(shuō)我唱歌跑調(diào)嗎?還記得在五年級(jí)的時(shí)候我們和王綻瑩一起去花園里玩,我們?nèi)齻€(gè)各自說(shuō)出了自己喜歡的人,之后我們的關(guān)系越來(lái)越親密了.當(dāng)時(shí)你并沒(méi)說(shuō)你跟我喜歡上同一個(gè)人.當(dāng)你說(shuō)如果我還是怎么放縱他的話你就要從我手中講他奪去,聽(tīng)了這事我的心被狠狠刺傷了.并且我也知道你也喜歡他......

五年級(jí)一過(guò),我對(duì)他已經(jīng)心灰意冷了.而我們之間也再?zèng)]說(shuō)起這件事了.我們的關(guān)系在這一個(gè)學(xué)期跟加的親密了,不知道的還以為我們是姐妹呢,可是這個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越裝了,其實(shí)上個(gè)學(xué)期你就有這個(gè)毛病了.可是我對(duì)我說(shuō):"TLY是我的知心朋友不能因?yàn)檫@一個(gè)毛病而跟她絕交."

在我跟你絕交的前幾個(gè)星期姍跟我說(shuō):"我真的不想在跟TLY玩了,她這種人太齷齪了,穿的衣服又土,"我發(fā)現(xiàn)跟我一樣對(duì)你有不滿(mǎn)的人不僅僅有姍還有綻和雨.我對(duì)自己說(shuō):"不要忍了,從一到五年級(jí)你在家里在外面在學(xué)校不知道忍了多少次了,忍了多少人了,現(xiàn)在該爆發(fā)了吧!"就這樣我跟你絕交了.

篇7

”哈哈！”我情不自禁的笑了。這是怎么一回事？

在去年的暑假，我們一家人去海邊玩。大家坐上車(chē)，等啊等，終于到了海邊。

到了海邊，一幅美麗的情景展現(xiàn)在我們的面前。海一望無(wú)際，水天相接，都分不清哪是海那是天了，海碧藍(lán)碧藍(lán)的，我光著腳丫，站在軟綿綿的沙灘上，看呆了。"姐姐，這是什么？”聽(tīng)弟弟這么一問(wèn)，我才回過(guò)神來(lái)，看著腳下的東西，我說(shuō)：”這是貝殼，來(lái)，我們一起撿貝殼吧！”“好呀！’’弟弟高興極了。

我倆一人拿來(lái)一個(gè)袋子裝貝殼。撿著撿著，“啊！’’我叫道”是五彩貝殼！”弟弟也好奇地走過(guò)來(lái)，”我也有，看！這是彩虹貝殼!"說(shuō)著，弟弟把貝殼拿給我。忽然，我們同時(shí)看到了一個(gè)非常漂亮的貝殼，一同撲上去，結(jié)果被弟弟搶去了。我不但沒(méi)搶到，還摔了一跤。“哈哈”弟弟笑了，我大怒一把就把弟弟推到海里，弟弟的衣服濕透了，我也笑了起來(lái)。

美好的時(shí)間總是過(guò)得很快，我們只好依依不舍的走了，這真是有趣的一天。

篇8

帶著這些問(wèn)題，我去問(wèn)媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“友情是用身命也換不回來(lái)的。”然后，我去問(wèn)爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“友情是一個(gè)人一生中最重要的東西。”

我記得有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人最難得到的是友情，而最好得到的也是有情。”

我對(duì)友情的理解是這樣的：友情的確很重要，有人把它視為無(wú)價(jià)之寶，而有人卻不珍稀它。友情對(duì)自己對(duì)別人都有很大的意義。

有時(shí)友情的確很難得到，但得到了卻有不懂得珍稀。

篇9

在籃球比賽中的關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)槲也恍⌒膿醯搅岁愑澹绊懰痘@，我們以18：20的成績(jī)敗給了五一班的同學(xué)。“李文倩，就是你害的！”一位同學(xué)來(lái)譴責(zé)我。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默的傾聽(tīng)，我知道，他們應(yīng)該這樣來(lái)說(shuō)我，有資格來(lái)罵我。又有一位女同學(xué)來(lái)到我身邊，只見(jiàn)她嘟著嘴，低著頭，取下我手臂上的紅領(lǐng)巾，然后又走開(kāi)了。在這一剎那，仿佛所有同學(xué)都對(duì)我冷淡了，我的心像刀割一樣疼痛。忽然，幾滴晶瑩的淚水滑過(guò)我的臉頰。

在走出校門(mén)的時(shí)候，我本以為自己會(huì)孤獨(dú)地穿過(guò)小巷，即使有人，也只會(huì)來(lái)譴責(zé)我，我低著頭想，又有些淚水掉在了地上。當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩名同學(xué)在等我，走近一看，竟是余欣然與文袖紅！我一下子呆住了，她們是來(lái)等我的嗎？還是來(lái)責(zé)備我的？我硬著頭皮走到她們面前，一聲不吭。

“李文倩，別傷心了，我們已經(jīng)成功了！”余欣然的話像一束陽(yáng)光溫暖了我的新心房。我一下子捂住嘴，眼圈紅了起來(lái)，放聲大哭起來(lái)！“都是因?yàn)槲?，要不是我擋住了陳渝，我們也不?huì)輸了！嗚…… ”文袖紅看著我的樣子，自己也快哭了，她緊緊握住我的手：“李文倩，你不要這樣，我也快哭了，這也不是你的錯(cuò)，比賽時(shí)總有一邊會(huì)輸?shù)?，你已?jīng)努力了，不要把責(zé)任強(qiáng)加到自己的頭上！”說(shuō)著，文袖紅的淚水掉到了我的手上。我還是低著頭，沉默不語(yǔ)。忽然，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，一個(gè)擁抱抱住了我：“是??！這次輸了沒(méi)關(guān)系，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力，不管輸了還是贏了都不要僅！我們已經(jīng)成功了！”忽然，又有一雙手臂抱住了我，我已經(jīng)被喚醒了，余欣然和文袖紅把我從自責(zé)的世界的世界里拯救了過(guò)來(lái)。

篇10

我對(duì)著浴室的鏡子脫下上衣，一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)自己的背，那么美麗……那是一只老鷹，我們幾個(gè)好朋友要把這只鷹一起刺在背上，那是我們堅(jiān)固的友情。想到這里，我都感動(dòng)得快哭了！

“為什么要刺青？”媽媽氣得頭暈。

“就我們幾個(gè)好朋友??！因?yàn)榭飚厴I(yè)了，一起刺了做紀(jì)念?！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。那年我讀初三。

“你知不知道，刺青一旦刺上去，就永遠(yuǎn)洗不掉了？”媽媽問(wèn)。

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“阿祥，你答應(yīng)媽媽一件事情，五年！如果五年后，你認(rèn)為要你刺青的這群‘好朋友’，依然還是你的‘好朋友’，你再跟媽媽商量，要不要為你的友情做記號(hào)，好不好？”

五年后，其實(shí)也不用五年，初中畢業(yè)后，大家就慢慢沒(méi)聯(lián)絡(luò)了。他們紛紛離開(kāi)，就像那只飛離我的老鷹。

那個(gè)五年為期的好朋友的說(shuō)法，卻從此留在我心中。

五年很長(zhǎng)，長(zhǎng)到你們會(huì)一起經(jīng)歷許多考驗(yàn)，那些你沒(méi)遇見(jiàn)就不會(huì)知道是什么樣子的考驗(yàn)……我曾經(jīng)有一次跟媽媽抱怨，說(shuō)好朋友泄露了我的秘密，沒(méi)想到他會(huì)出賣(mài)我，還虧他是我的好朋友咧！我很難過(guò)。

媽媽回答：“因?yàn)槟愕摹门笥选灿兴摹门笥选?！”我啞口無(wú)言。

對(duì)哦！我認(rèn)識(shí)這個(gè)“好朋友”，也才一年多而已。

從此，對(duì)于來(lái)往中的好朋友，如果心底有十個(gè)秘密，我最多只交出四個(gè)。也許，那樣他們會(huì)比較沒(méi)負(fù)擔(dān)。我不希望，某天我被出賣(mài)，像被人從后面捅了一刀，回頭一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人原來(lái)不是敵人，而是朋友。那種心痛，真的比刀子捅的傷口還痛。

我們這一生會(huì)遇見(jiàn)很多人，如果你很幸運(yùn)，還在那些人里面，又遇見(jiàn)一些跟你很投緣、有話可聊的人，成為你眼中的好朋友——當(dāng)你這么認(rèn)定它時(shí)，請(qǐng)?jiān)俳o那份感情五年的時(shí)間。

五年后，如果那份交情經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，那個(gè)人依然在你身邊沒(méi)有離開(kāi)，請(qǐng)你一定要記得，把他從“眼中的好朋友”的文件夾里，移到“心底的好朋友”的文件夾里。

現(xiàn)在，我“心底的好朋友”文件夾里，還真的有幾個(gè)名字——上個(gè)月，我去日本工作拍照，他們抽空陪我去玩。