導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于讀書的手抄報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。諸葛亮

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。顏真卿

發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。歐陽修

讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元

讀萬卷書，行萬里路。劉彝

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

篇2

經(jīng)過我們四個(gè)人的商量和精挑細(xì)選，我們一致決定把畫報(bào)的主題定位在我們最佩服的散文家——“朱自清”上。

回到家后，我們各自通過上網(wǎng)、查看名人書籍。搜集了許多關(guān)于朱自清的簡介、名言、圖像和著名代表作等資料作為這次手抄報(bào)的主要內(nèi)容。

周六上午，我們一塊兒在電校的辦公室里，完成了這次的手抄報(bào)。

首先，我們把手抄報(bào)的背面用寬膠帶粘住，這樣，畫就不容易被撕爛了。然后，寫了朱自清三個(gè)大字。下面，該畫欄框了，畫什么形狀的好呢？我們冥思苦想了起來。這時(shí)，我的腦海里想起了朱自清所寫的《荷塘月色》。我把我的想法告訴了如，如同意了。于是，我們?cè)诩埖淖钪虚g畫了一朵大荷花，把朱自清的圖像粘在了荷花最中間的花瓣上，從其他的花瓣上分別寫出了朱自清的代表作，比如：《匆匆》、《背影》、《春》等等。我們又在大荷花的旁邊畫了幾片小荷葉，分別寫了朱自清的名言和簡介，并給他們涂了顏色，穿上了漂亮的花衣服。最后，我和如畫了一輪皎潔的明月，畫了些五顏六色的小星星，并且把底色涂好了，也寫上了我們的名字。就這樣，一份名人手抄報(bào)就ok了！

篇3

深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》，以學(xué)校全面工作意見為指導(dǎo)，以實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)。

實(shí)實(shí)在在開展各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，不斷提高隊(duì)員素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，建立強(qiáng)有力的中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

2、健全少先隊(duì)組織，培訓(xùn)隊(duì)干

①調(diào)整大隊(duì)委，組織隊(duì)干培訓(xùn)。

②成立各種學(xué)生監(jiān)督自管組織、宣傳隊(duì)、廣播站，組織培訓(xùn)。

③堅(jiān)持隊(duì)干培訓(xùn)，提高工作能力。

④抓好新隊(duì)員隊(duì)前教育、入隊(duì)工作。

⑤加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。

3、做好常規(guī)活動(dòng)，平常中創(chuàng)新

①每周一舉行升旗儀式，作好“國旗下的講話”。

②每周二、四紅領(lǐng)巾廣播站播音，進(jìn)行主題宣傳。

③每月各中隊(duì)出版一期主題黑板報(bào)，檢查評(píng)優(yōu)。

④每月末進(jìn)行一次少先隊(duì)員儀容儀表及個(gè)人衛(wèi)生檢查。

⑤舉行一次文明禮儀常識(shí)抽測(cè)，評(píng)選文明禮儀之星。

⑥舉辦一次優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)展、一次名言誦讀主題征文、一次中隊(duì)品德故事會(huì)。

4、辦好重大、特色活動(dòng)

① 建設(shè)“書香校園”

② 慶祝六一活動(dòng)

③ 科技藝術(shù)節(jié)

三、具體安排

二月份

1、調(diào)整大隊(duì)委，組織隊(duì)干培訓(xùn)。

2、成立各種學(xué)生監(jiān)督自管組織、宣傳隊(duì)、廣播站，組織培訓(xùn)。

3、文明禮儀教育：

①成立文明禮儀監(jiān)督崗，組織干部培訓(xùn)

②《文明禮儀常規(guī)》專題教育

③啟動(dòng)隊(duì)員文明禮儀檢查評(píng)比

④文明禮儀講座：《小學(xué)生家庭禮儀》

4、啟動(dòng)道德名言誦讀

5、紅領(lǐng)巾廣播站開始播音

6、 書香校園”建設(shè)：出臺(tái)建設(shè)方案，啟動(dòng)建設(shè)工程

7、隊(duì)干（旗手）培訓(xùn)——怎樣升好國旗（問卷測(cè)試）

8、出版第一期黑板報(bào)

三月份

1、文明禮儀教育

①文明禮儀講座：《小學(xué)生學(xué)校禮儀》

②文明禮儀教育圖片展

③中隊(duì)學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，大隊(duì)測(cè)試

④禮儀小話劇表演

⑤隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比

2、“三·五”紀(jì)念日活動(dòng)

① 雷鋒生平事跡展

② 聆聽雷鋒故事，誦讀雷鋒日記

③ 紅領(lǐng)巾愛心基金愛心捐助

④ 紅領(lǐng)巾服務(wù)社區(qū)活動(dòng)（清掃街道）

3、“三·八”感恩教育

①少先隊(duì)感恩倡議

②“我為媽媽洗次臉（腳）”主題體驗(yàn)活動(dòng)

③“寫給媽媽的一封信”感恩書信征集活動(dòng)（要求有媽媽的閱后評(píng)語）

4、“”植樹節(jié)植綠護(hù)綠活動(dòng)

5、風(fēng)箏會(huì)

6、新眼保健操比賽

7、中國少年兒童平安行動(dòng)——安全教育周

8、“書香校園”建設(shè)：中隊(duì)讀書故事會(huì)

9、中隊(duì)出版第二期黑板報(bào)

四月份

1、文明禮儀教育：隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比

2、“學(xué)習(xí)革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)”主題教育（結(jié)合清明節(jié)）

3、“誦道德名言，做文明少年”優(yōu)秀征文、展示

4、“地球日”活動(dòng)：廢舊物小制作

5、趣味陽光體育運(yùn)動(dòng)

6、優(yōu)秀風(fēng)箏會(huì)征文展

7、“書香校園”建設(shè)：

①經(jīng)典詩文朗誦會(huì)

②百科知識(shí)賽（一）

8、中隊(duì)出版第三期黑板報(bào)

五月份

1、文明禮儀教育：

①評(píng)選文明禮儀之星

②隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比

2、“”紀(jì)念日活動(dòng)：

①圖片展

②逃生演練

③紀(jì)念征文

④征集手抄報(bào)

3、“今天我當(dāng)家”、“我的拿手菜”實(shí)踐活動(dòng)（結(jié)合勞動(dòng)節(jié)）

4、趣味陽光體育活動(dòng)

5、籌備六一慶祝和科技藝術(shù)節(jié)

6、少先隊(duì)教育：隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)

7、“書香校園”建設(shè)：

①優(yōu)秀讀書摘抄評(píng)展

②征集優(yōu)秀讀書報(bào)告單

③百科知識(shí)賽（二）

8、優(yōu)秀手抄報(bào)展示

9、中隊(duì)出版第四期黑板報(bào)

六月份

1、文明禮儀教育：

①表彰文明禮儀之星

②隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比

2、六一慶祝活動(dòng)及科技藝術(shù)節(jié)

3、少先隊(duì)教育：隊(duì)史

4、評(píng)選道德名言誦讀積極分子

5、“書香校園”建設(shè)：

①讀書積極分子交流會(huì)

②優(yōu)秀讀書報(bào)告單展示

③百科知識(shí)賽（三）

④評(píng)獎(jiǎng)讀書活動(dòng)積極份子

篇4

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)生；課外閱讀習(xí)慣；教師；閱讀指導(dǎo)；激發(fā)興趣

課外閱讀是中學(xué)生獲取知識(shí)、開闊視野、積累材料的重要渠道，是全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的有效途徑，對(duì)課內(nèi)語文教學(xué)具有促進(jìn)作用。下面，筆者從學(xué)校與教師這一層面來談?wù)勱P(guān)于如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣這一問題。

一、學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件是前提

1.營造濃郁的書香校園氛圍

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的主陣地。學(xué)校的環(huán)境與文化氛圍對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。學(xué)校要讓學(xué)生愛上閱讀，必須首先加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，營造濃郁的書香校園氛圍，讓學(xué)生時(shí)刻都能感受到書籍給人帶來的精神享受。

2.建設(shè)一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的圖書室

農(nóng)村學(xué)生沒有形成良好的課外閱讀習(xí)慣并不是因?yàn)樗麄儾幌肟磿粣劭磿?，而是因?yàn)樗麄兪芸陀^條件所限無書可讀。所以，學(xué)校在這方面應(yīng)該加大投入，建設(shè)一個(gè)藏書豐富、能滿足學(xué)生課外閱讀需要的圖書室。同時(shí)還要保證圖書室定期向?qū)W生開放，為學(xué)生提供借閱服務(wù)，從而解決學(xué)生課外閱讀書短缺的問題。

3.開設(shè)閱讀課程

學(xué)生沒有形成課外閱讀習(xí)慣的一個(gè)重要成因是學(xué)生在學(xué)校的課外閱讀時(shí)間沒有保證。一周專門設(shè)置一節(jié)閱讀課雖不能從根本上解決問題，但是能看出學(xué)校對(duì)學(xué)生課外閱讀的重視，能對(duì)學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)起到鼓勵(lì)作用，鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間多多閱讀。

二、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣是關(guān)鍵

1.注重學(xué)生的興趣化閱讀

閱讀的初期階段，允許學(xué)生不求甚解，先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書的親近感。隨著學(xué)生對(duì)書的興趣日益濃厚，教師再適當(dāng)加以指導(dǎo)，如通過對(duì)兒童文學(xué)作品的講座和兒童文學(xué)作品的推薦課等多種形式，通過人物分析、情節(jié)欣賞、語言品味和寫作特點(diǎn)等方法來引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典對(duì)話，學(xué)會(huì)深層閱讀。

2.舉辦豐富多彩的讀書活動(dòng)

班主任和語文老師可以在班級(jí)里定期舉行閱讀競賽、讀書報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、互動(dòng)式經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等。學(xué)生對(duì)這種帶有競爭性、趣味性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)有著強(qiáng)烈的參與欲望。

3.開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)

學(xué)?？梢远ㄆ谠u(píng)選學(xué)生“經(jīng)典詩文誦讀大王”“閱讀小明星”“書香班級(jí)”，獲獎(jiǎng)的學(xué)生和班級(jí)在全校進(jìn)行表彰，并以學(xué)生喜愛的書籍作為獎(jiǎng)勵(lì)。

三、教師為學(xué)生的課外閱讀提供科學(xué)指導(dǎo)是重點(diǎn)

1.推薦閱讀書目

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生九年的課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊，并對(duì)此提出了具體的建議。教師應(yīng)該根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的建議為學(xué)生推薦適合他們閱讀的好書籍，避免學(xué)生盲目選擇沒有什么營養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說等。

2.教給閱讀的具體方法

中學(xué)生課外閱讀時(shí)間畢竟有限，不可能花大量的時(shí)間對(duì)閱讀材料精挑細(xì)選，所以方法指導(dǎo)特別重要。另外，教師在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀時(shí)，一定要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)積累，提醒他們摘抄名言警句，對(duì)重點(diǎn)段落圈點(diǎn)批注，要做讀書筆記。學(xué)生的課外閱讀只有持之以恒，不斷積累，才能有實(shí)效。

3.以寫促讀

語文教學(xué)提倡以讀促寫，學(xué)生閱讀量大了，知識(shí)面豐富了，學(xué)生的寫作水平就易于提高。但是，在學(xué)生還不能將課外閱讀變成自己的自覺行為時(shí)，教師必須想辦法“逼迫”學(xué)生去閱讀，在這種情況下，以寫促讀不失為一個(gè)好辦法，即教師通過布置學(xué)生完成一定量的作文、日記等來促使學(xué)生閱讀。

四、檢查學(xué)生課外閱讀落實(shí)情況是保證

1.課前3～5分鐘演講

課前演講，用時(shí)雖少，但只要持之以恒，對(duì)學(xué)生讀、說能力的提高都很有幫助。每一輪課前幾分鐘的演講，都可以確立一個(gè)主題，要求學(xué)生帶著主題去檢索資料，廣泛閱讀，每節(jié)課前可以讓2～3個(gè)學(xué)生談自己的閱讀感受，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，教師要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2.定期舉行好書推薦會(huì)

好書推薦會(huì)是學(xué)生就課外閱讀情況進(jìn)行交流與展示的一個(gè)良好平臺(tái)。學(xué)生在推薦的過程中不僅可以展示自己的閱讀成果與心得，也可以從其他同學(xué)那里獲得一些好書的信息，擴(kuò)大他們的閱讀源。只要堅(jiān)持下去，學(xué)生的閱讀量必然大增，也有利于逐漸養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

3.舉辦手抄報(bào)活動(dòng)

手抄報(bào)是一種很好的語文課外活動(dòng)形式，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、

寫作和寫字能力都是一種很有效的手段，同時(shí)它對(duì)條件的要求不嚴(yán)，在農(nóng)村中學(xué)可以廣泛地開展?？梢詭讉€(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組抄報(bào)，大家分工合作，各司其職。

總之，只要學(xué)校與教師對(duì)學(xué)生的課外閱讀足夠重視，并努力從各個(gè)方面為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng)造條件、提供指導(dǎo)，那么，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣是完全可以的。

篇5

深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》，以學(xué)校全面工作意見為指導(dǎo)，以實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)。

實(shí)實(shí)在在開展各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，不斷提高隊(duì)員素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”。

二、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，建立強(qiáng)有力的中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

2.健全少先隊(duì)組織，培訓(xùn)隊(duì)干

①調(diào)整大隊(duì)委，組織隊(duì)干培訓(xùn)。

②成立各種學(xué)生監(jiān)督自管組織、宣傳隊(duì)、廣播站，組織培訓(xùn)。

③堅(jiān)持隊(duì)干培訓(xùn)，提高工作能力。

④抓好新隊(duì)員隊(duì)前教育、入隊(duì)工作。

⑤加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。

3.做好常規(guī)活動(dòng)，平常中創(chuàng)新

①每周一舉行升旗儀式，作好“國旗下的講話”。

②每周二、四紅領(lǐng)巾廣播站播音，進(jìn)行主題宣傳。

③每月各中隊(duì)出版一期主題黑板報(bào)，檢查評(píng)優(yōu)。

④每月末進(jìn)行一次少先隊(duì)員儀容儀表及個(gè)人衛(wèi)生檢查。

⑤舉行一次文明禮儀常識(shí)抽測(cè)，評(píng)選文明禮儀之星。

⑥舉辦一次優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)展、一次名言誦讀主題征文、一次中隊(duì)品德故事會(huì)。

4.辦好重大、特色活動(dòng)

① 建設(shè)“書香校園”

② 慶祝六一活動(dòng)

③ 科技藝術(shù)節(jié)

三、具體安排

二月份

1.調(diào)整大隊(duì)委，組織隊(duì)干培訓(xùn)。

2.成立各種學(xué)生監(jiān)督自管組織、宣傳隊(duì)、廣播站，組織培訓(xùn)。

3.文明禮儀教育：

①成立文明禮儀監(jiān)督崗，組織干部培訓(xùn)

②《文明禮儀常規(guī)》專題教育

③啟動(dòng)隊(duì)員文明禮儀檢查評(píng)比

④文明禮儀講座:《小學(xué)生家庭禮儀》

4.啟動(dòng)道德名言誦讀

5.紅領(lǐng)巾廣播站開始播音

6. 書香校園”建設(shè)：出臺(tái)建設(shè)方案，啟動(dòng)建設(shè)工程

7.隊(duì)干（旗手）培訓(xùn)——怎樣升好國旗（問卷測(cè)試）

8.出版第一期黑板報(bào)

三月份

1.文明禮儀教育

①文明禮儀講座：《小學(xué)生學(xué)校禮儀》

②文明禮儀教育圖片展

③中隊(duì)學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，大隊(duì)測(cè)試

④禮儀小話劇表演

⑤隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比

2.“三·五”紀(jì)念日活動(dòng)

① 雷鋒生平事跡展

② 聆聽雷鋒故事，誦讀雷鋒日記

③ 紅領(lǐng)巾愛心基金愛心捐助

④ 紅領(lǐng)巾服務(wù)社區(qū)活動(dòng)（清掃街道）

3.“三·八”感恩教育

①少先隊(duì)感恩倡議

②“我為媽媽洗次臉（腳）”主題體驗(yàn)活動(dòng)

③“寫給媽媽的一封信”感恩書信征集活動(dòng)（要求有媽媽的閱后評(píng)語）

4.“3.12”植樹節(jié)植綠護(hù)綠活動(dòng)

5.風(fēng)箏會(huì)

6.新眼保健操比賽

7.中國少年兒童平安行動(dòng)——安全教育周

8.“書香校園”建設(shè)：中隊(duì)讀書故事會(huì)

9.中隊(duì)出版第二期黑板報(bào)

四月份

1.文明禮儀教育：隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比

2.“學(xué)習(xí)革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)”主題教育（結(jié)合清明節(jié)）

3.“誦道德名言，做文明少年”優(yōu)秀征文、展示

4.“4.22地球日”活動(dòng)：廢舊物小制作

5.趣味陽光體育運(yùn)動(dòng)

6.優(yōu)秀風(fēng)箏會(huì)征文展

7.“書香校園”建設(shè)：

①經(jīng)典詩文朗誦會(huì)

②百科知識(shí)賽（一）

8.中隊(duì)出版第三期黑板報(bào)

五月份

1.文明禮儀教育：

①評(píng)選文明禮儀之星

②隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比

2.“5.12”紀(jì)念日活動(dòng)：

①圖片展

②逃生演練

③紀(jì)念征文

篇6

幼兒園讀書節(jié)倡議書

尊敬的各位家長，寶貝們：

你們好!書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟心智的鑰匙。在第二十個(gè)世界讀書日(4.23)即將到來之際，我們大地幼兒園迎來第一屆讀書節(jié)，本屆讀書節(jié)的主題是你，因閱讀而出彩!。為了給孩子營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，更為了家園合力給幼兒園讀書節(jié)推波助瀾，創(chuàng)設(shè)濃濃的書香氛圍，特向每一位家長提出以下倡議：

1. 陪伴孩子共同閱讀。給您的孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，堅(jiān)持每天15分鐘陪伴孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂。

2.參與圖書漂流活動(dòng)。 每個(gè)孩子奉獻(xiàn)一本好書，進(jìn)一步充實(shí)完善各班級(jí)的圖書閱讀區(qū)，好書大家讀，開展年級(jí)組之間的圖書漂流活動(dòng)。

3. 鼓勵(lì)孩子參與讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)您的孩子積極參與到幼兒園組織的讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中來：班級(jí)圖書修補(bǔ)日、幼兒說兒歌，講故事比賽、班級(jí)借閱大王評(píng)選活動(dòng)、跳蚤市場義賣等活動(dòng)。

4. 時(shí)常帶寶貝逛逛書店和圖書館，感受圖書世界的豐富和有趣。

5.家長們以身作則，積極參加幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)中來： 家長故事屋、跳蚤市場義工家長等活動(dòng)，爭做書香家庭。

出彩閱讀，出彩人生!家長朋友們，寶貝們，讓我們共同努力，讓孩子站在巨人的肩上看到光明，讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年!倡議大家，以全部的熱情投入到讀書節(jié)活動(dòng)中來吧!

新羅區(qū)大地幼兒園

20xx.x.x

幼兒園讀書節(jié)致家長倡議書

尊敬的家長朋友：

您好!

凱勒曾說：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

值此世界讀書日來臨之際，為了在孩子小小的心田種下一棵喜愛閱讀的小樹，為孩子的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)提升親子陪伴質(zhì)量，我園特將四月份定為讀書月。

在此，我們向全體家長發(fā)出倡議，在本屆讀書節(jié)活動(dòng)中積極認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1、多帶孩子看書。到書店、圖書館等場所，感受閱讀的氛圍，初步培養(yǎng)閱讀興趣。

2、陪伴孩子讀書。做到每天親子共讀15分鐘到半小時(shí)。

3、鼓勵(lì)孩子講書。孩子喜歡的圖畫書可以引導(dǎo)幼兒自主講述，并給予鼓勵(lì)。

4、協(xié)助孩子做書。把孩子生活當(dāng)中的趣事或某本喜歡的圖畫書進(jìn)行繪畫裝訂，體驗(yàn)成就感。

5、推薦朋友看書。把生活中您閱讀的好書推薦給朋友們，并且注明推薦理由及感悟。

篇7

如何讓剛剛識(shí)字的學(xué)生愛上閱讀，同時(shí)也為整個(gè)校園營造一種“大閱讀”的氛圍，山東省高青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)正在進(jìn)行的“同心大閱讀”教學(xué)模式，或許可以給你啟發(fā)。

“同學(xué)們，你們知道森林里的大王是誰嗎？小烏龜能把森林大王耍了，你們相信嗎？今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事，故事名字叫‘小烏龜怕水’……”這是山東省高青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)（1）班的一名學(xué)生家長——“智慧媽媽”正在和學(xué)生一起讀故事。像這種閱讀，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)每周都會(huì)上演，家長們會(huì)輪流到班里為學(xué)生講故事，并推薦相應(yīng)的圖書供大家閱讀。這是該校創(chuàng)新實(shí)施的一項(xiàng)閱讀教學(xué)模式——“同心大閱讀”。

所謂“同心”，是指師生共讀、生生共讀、家校共讀，以學(xué)校為平臺(tái)，構(gòu)建教師、學(xué)生、家長閱讀的共同體。“大閱讀”則指參加閱讀的人員多、閱讀數(shù)量大、閱讀方式多樣。

2005年，學(xué)校語文教研組成立了“大閱讀”課題研究小組。參考“紅帆船”讀書活動(dòng)的閱讀書目、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上的名著推薦、兒童名作家的作品集等，一份“大閱讀”計(jì)劃擺在了全體語文教師的面前。

每個(gè)年級(jí)的必讀書目、選讀書目，甚至是書目的版本、作者等，都清楚地列在計(jì)劃中。為保證計(jì)劃順利實(shí)施，教務(wù)處又制定了“晨誦”、“午讀”的閱讀方案，并每周開設(shè)一節(jié)閱讀校本課程，在時(shí)間上給予了保障。

關(guān)于書源，學(xué)校確定了“內(nèi)部挖潛、外部支援”的雙途徑策略。

首先做家長的工作，并發(fā)出“師生共讀、親子共讀”的倡議，這是“內(nèi)部挖潛”。同時(shí)，建立班級(jí)圖書角，實(shí)現(xiàn)閱讀共享，每學(xué)期每個(gè)孩子自愿給圖書角捐獻(xiàn)2～3本書。學(xué)校還通過定期舉辦“好書淘寶會(huì)”等活動(dòng)，從內(nèi)部挖掘書源。

在一年級(jí)（1）班教室，只見家長和孩子正在進(jìn)行“一對(duì)一”識(shí)字測(cè)試，原來這是他們的識(shí)字考級(jí)測(cè)試。但每一名家長面前檢測(cè)的并不是自己的孩子。檢測(cè)之后，“我與名著零距離”讀書匯報(bào)會(huì)開始。很快，孩子們分成了三國組、水滸組、西游組、解夢(mèng)組……水滸組伴著小組自制的水滸知識(shí)網(wǎng)站圖，說起了山東快書；三國組展示出“三國手抄報(bào)長卷”，小組齊唱《好漢歌》……

篇8

一、營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

當(dāng)踏進(jìn)赤馬小學(xué)的校園時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：校園的走廊里、教室里、墻壁上有許多關(guān)于讀書的名言警句；校園的宣傳欄，內(nèi)容豐富，更新及時(shí)；每間教室都有學(xué)生的書畫作業(yè)展，這一切都在無聲地言述著學(xué)生的自信和喜悅。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，每個(gè)班級(jí)都有自己的圖書角，藏書量達(dá)到人均5本以上，學(xué)校圖書室藏書達(dá)兩萬多冊(cè)。學(xué)校還設(shè)有寬敞明亮的閱覽室，其中的書籍大部分由學(xué)生捐贈(zèng)，每天都會(huì)吸引很多愛讀書的學(xué)生。“好書與你分享”每個(gè)學(xué)期開展一次，大大提升了學(xué)生的精神境界，學(xué)生都愿意把自己的藏書捐贈(zèng)到閱覽室，現(xiàn)在學(xué)校的閱覽室成了學(xué)生和老師們最“搶手”的地方。學(xué)校電腦室的42臺(tái)電腦全部接通因特網(wǎng)，方便學(xué)生隨時(shí)上網(wǎng)查閱資料，收集信息。我們力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，每一個(gè)宣傳版面，每一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)角落都會(huì)“說話”；讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神；讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻能呼吸到文化的空氣，得到審美的啟迪。

振興閱讀，教師先行，圍繞教師閱讀行動(dòng)，學(xué)校啟動(dòng)實(shí)施了“一十百千萬”工程，即：規(guī)定每位教師每學(xué)期精讀一本教育理論專著，閱覽十種教育期刊，鉆研百篇經(jīng)驗(yàn)文章，撰寫千字學(xué)習(xí)心得，做好萬字學(xué)習(xí)筆記，建立一支高水平的教育科研隊(duì)伍。同時(shí)，我們還將豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)引進(jìn)校園，如：師生同臺(tái)進(jìn)行誦讀比賽、演講比賽、手抄報(bào)活動(dòng)、報(bào)刊剪摘活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生濃濃的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的書香校園氛圍。

二、爭取家長支持，開展親子閱讀

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，將“親子閱讀”進(jìn)行到底！

首先，舉辦了“親子閱讀，書香伴我成長”攝影比賽活動(dòng)，此次活動(dòng)的目的主要是讓家長了解孩子閱讀的重要性，收到了很好的效果?；顒?dòng)共有108組家庭參與，經(jīng)過評(píng)審組嚴(yán)格、客觀的評(píng)選，共有36組家庭獲得“書香伴我成長――親子閱讀攝影比賽”優(yōu)秀家庭獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場舉行了氣氛熱烈的親子閱讀分享會(huì)，羅賢能校長作了“建設(shè)書香校園，創(chuàng)建閱讀特色品牌學(xué)?！钡闹v話，課題負(fù)責(zé)人周霞輝老師就親子閱讀對(duì)家長提出建議，利用親子閱讀向孩子傳遞正能量，并邀請(qǐng)了此次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)家庭代表上臺(tái)分享其親子閱讀美照背后的溫馨故事。同時(shí)，為了打造親子閱讀的氛圍與聲勢(shì)，我們向?yàn)g陽教育信息網(wǎng)以及瀏陽日?qǐng)?bào)撰稿，親子閱讀簡訊后來在瀏陽日?qǐng)?bào)成長周刊上刊載，目的是向家長宣傳親子閱讀的重要性。

其次，為了解親子閱讀的現(xiàn)狀，我們還進(jìn)行了親子閱讀問卷調(diào)查，使我們更清楚地了解班級(jí)學(xué)生“親子閱讀”的情況以及家長的觀念。

為了幫助家長堅(jiān)持親子閱讀，我們學(xué)校還會(huì)開展一系列的活動(dòng)，讓家長們將閱讀進(jìn)行到底！如親子同臺(tái)誦讀經(jīng)典比賽、我愛閱讀親子手抄報(bào)比賽等，讓赤馬小學(xué)的所有學(xué)生、家長、老師都愛上閱讀，打造一種讀書精神，讓教育充盈書香，讓書香浸潤心靈！

三、反思與展望

兩年多來，我們?cè)鷮?shí)實(shí)地開展課題研究活動(dòng)，改善了學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，在此過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)科素養(yǎng)有了明顯的提升。我校80多名學(xué)生在各級(jí)、各類活動(dòng)比賽，如：瀏陽市讀書征文比賽、瀏陽市課本劇比賽、長沙市創(chuàng)新作文競賽、全國書信比賽中屢次斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)喻佳佳等十多名學(xué)生的作文在各級(jí)、各類報(bào)紙、雜志上發(fā)表。

在實(shí)施過程中，教師加強(qiáng)了相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，充實(shí)了自己的文化底蘊(yùn)。參與實(shí)驗(yàn)課題的老師有三十多篇相關(guān)論文獲瀏陽市、長沙市乃至全國獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)證書，周霞輝、陸自豪老師的作文導(dǎo)寫案例被選入作文導(dǎo)寫教程；課題組的老師共執(zhí)教了二十多節(jié)研究課，李霞老師執(zhí)教了北區(qū)開放日教學(xué)課，道雪蓉等十多位老師在瀏陽市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；陸自豪老師被評(píng)為“湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”，羅賢能等三位老師被評(píng)為“瀏陽市骨干教師”，一支閱讀型、學(xué)習(xí)型、研討型的教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)初步形成。

我們深知，農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)途徑的研究還有漫長的路要走，我們只是剛剛起步。縱觀學(xué)?，F(xiàn)狀，我們清楚地看到，教師年齡老化，部分教師的理論更新速度難以跟上教學(xué)改革的步伐，很多閱讀課仍是“穿新鞋，走老路”，沒有將新課程理念真正融入課堂，部分教師面向全體學(xué)生做得不夠，使得學(xué)生的閱讀能力差異較大，難以達(dá)到“讓每個(gè)學(xué)生都自覺、快樂地讀書”的目標(biāo)。所有這些問題的存在，很大程度上制約了研究的深入展開，這也將是我們今后工作中要努力改進(jìn)的方面。

篇9

一、 作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)主體性

對(duì)于小學(xué)生而言，學(xué)生的興趣愛好是最值得教師重視的。如果作業(yè)設(shè)計(jì)得富有靈活性、趣味性，學(xué)生不僅學(xué)得輕松、做得輕松，而且還有自主探索的可能，學(xué)生在自主、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)空間中存在著較多的合作交流的機(jī)會(huì)，不僅可以輕松愉快地合作探究，也能彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。

（1）設(shè)計(jì)搜集型作業(yè)。在新課學(xué)習(xí)結(jié)束之后，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生課后多搜集相關(guān)資料，拓展視野，形成完整的知識(shí)體系，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和糾錯(cuò)。例如講授《軍神》這篇課文時(shí)，可以讓同學(xué)們?cè)谡n后收集關(guān)于的相關(guān)資料圖片。

（2）設(shè)計(jì)動(dòng)手型作業(yè)。小學(xué)生好動(dòng)，喜歡在豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)中無拘無束地自主探索和合作交流，從而不斷完善已有的知識(shí)體系。如：學(xué)完《烏鴉喝水》一課，可讓學(xué)生動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，再說自己看到什么，從中得出結(jié)論。再如古詩《小池》中所描繪的是一幅洋溢著歡悅和暢快之情的“初夏圖”，可以引導(dǎo)學(xué)生通過想象用彩筆去描繪。

（3）設(shè)計(jì)創(chuàng)新型作業(yè)。入選蘇教版小學(xué)語文教材的文章不乏精彩又有寓意的童話故事。像《狐貍和烏鴉》《狼和小羊》《螞蟻和蟈蟈》這樣的文章，可讓學(xué)生自編自演課本劇，同時(shí)創(chuàng)編不同形式的故事結(jié)尾。如《狼和小羊》的故事結(jié)尾：①獵人趕來了，收拾了狼；②小羊身子一轉(zhuǎn)，狼用力過猛，撲進(jìn)訶里淹死了；③羊的呼救聲被村子里的獵狗聽見了，獵狗趕來嚇走了狼……

二、作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)開放性

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，如果單純地依賴模仿與記憶，久而久之，學(xué)生就會(huì)缺乏學(xué)習(xí)的樂趣。教師必須尊重學(xué)生的意愿，巧妙地運(yùn)用開放性的練習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生在紛繁的生活中學(xué)語文、用語文，不僅使課本內(nèi)容得到有效的擴(kuò)展和延伸，也讓學(xué)生在實(shí)踐、玩樂中學(xué)習(xí)語文知識(shí)。去年暑期，我一改傳統(tǒng)的方式，以更加具有創(chuàng)造力的作業(yè)形式去吸引學(xué)生的注意力，即讓學(xué)生制作屬于自己的“假日信息卡”，記錄假期每一天的趣事，同時(shí)鼓勵(lì)家長參與進(jìn)來，對(duì)學(xué)生的信息卡作評(píng)價(jià)，做成“信息錄”，格式不限，意在發(fā)揮個(gè)性化的想象，通過自己的親自動(dòng)手來完成，回校后進(jìn)行交流。開學(xué)時(shí)，我將學(xué)生在假期中的“杰作”，包括圖文冊(cè)、新聞袋、消息簿等，它們涵蓋了身邊的新人新事、環(huán)保和農(nóng)村變化等，把這些富有新意的作業(yè)在校園網(wǎng)上交流展覽。為了鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，我還根據(jù)材料內(nèi)容，通過查閱資料、上網(wǎng)等渠道了解與課本有關(guān)的知識(shí)，制作手抄報(bào)，編寫主編意見，大大豐富了教學(xué)內(nèi)容。在這種從一元走向多元，從一維走向多維的作業(yè)中引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

三、作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)實(shí)踐性

語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。只要我們教師做個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都充滿著學(xué)習(xí)資源，稍加整合，生活就成了學(xué)生取之不竭的實(shí)踐天地，教師如能將書本知識(shí)與學(xué)生的具體社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，學(xué)生將會(huì)從實(shí)踐中獲得無盡的樂趣。

（1）設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)型作業(yè)。語文來源于生活，語文的內(nèi)容不能僅僅局限于課本的知識(shí)，也不能局限于文字的敘述，應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地進(jìn)行室外的拓展，讓學(xué)生更好地融入自然，善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴。另外，鼓勵(lì)家長多帶學(xué)生到一些歷史名勝的旅游景點(diǎn)，感受歷史的氛圍，發(fā)現(xiàn)生活的美。

（2）設(shè)計(jì)多向型作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量減少之后，便有了更為寬松的自由活動(dòng)時(shí)間，教師應(yīng)該有計(jì)劃性地鼓勵(lì)學(xué)生好好利用空閑的時(shí)間，做一些有意義的事情，例如可以鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)心時(shí)政，觀看新聞聯(lián)播等節(jié)目，對(duì)近期發(fā)生的事件進(jìn)行討論和發(fā)表自己的看法，同時(shí)，可以定期組織學(xué)生交流，這樣能有效發(fā)展學(xué)生聽、說、記的能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

（3）設(shè)計(jì)閱讀型作業(yè)。呂叔湘先生說過“問語文學(xué)得好的人，都說是課外看書?！币O(shè)計(jì)閱讀型的作業(yè)，讓學(xué)生課外有時(shí)間看書、讀報(bào)。并鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感，摘抄好詞、好句、精彩片段等，且要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容自制手抄報(bào)、黑板報(bào)、剪報(bào)等。定期組織讀書報(bào)告會(huì)，百科知識(shí)競賽等，借此機(jī)會(huì)展示學(xué)生的課外閱讀成果。

篇10

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案(1)

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月30日上午8:30分(具體時(shí)間另行通知)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：龍泉廣場

三、活動(dòng)主題：展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想，做一個(gè)有道德的人(道德文明在行動(dòng))

四、活動(dòng)組織：

總 策 劃：金色少年文化藝術(shù)培訓(xùn)中心

執(zhí)行策劃：邵斐

項(xiàng)目負(fù)責(zé)：

鄭老師：慶六一活動(dòng)總協(xié)調(diào);

王夢(mèng)雅：慶六一繪畫、手抄報(bào)、攝影系列活動(dòng);

張 蘋 楊?yuàn)檴櫍簯c六一作文、小記者采訪、攝影系列活動(dòng);

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、詩歌朗誦：

①六一詩歌朗誦。

②集體詩歌朗誦。

2、金色少年作文小記者采訪活動(dòng)。(派發(fā)宣傳單)

3、繪畫、手抄報(bào)系列活動(dòng)。

以反映學(xué)員素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)員兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的，

4、集體活動(dòng)：

全部學(xué)員及家長在金色少年慶六一 道德文明在行動(dòng)條幅上簽名。合影。

六、活動(dòng)安排：(預(yù)定)

5月30日8:30分學(xué)員由家長陪同在龍泉廣場集合。

9:00朗誦組、小記者組、繪畫組集合排隊(duì)，分派任務(wù)。

9:15分開始活動(dòng)。

1、朗誦組在廣場前朗誦。

2、小記者進(jìn)行道德文明在行動(dòng)活動(dòng)采訪，內(nèi)容包括：文明禮貌用語，文明行為，道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)知識(shí)等

3、繪畫組展現(xiàn)六一童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的繪畫作品。

4、活動(dòng)中期或后期同學(xué)派發(fā)關(guān)于兒童文明用語、文明行為宣傳單。

5、集體在活動(dòng)中簽字，留影。(也可作第一項(xiàng))

6、滕州電視臺(tái)記者錄像并采訪我中心學(xué)員。

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案(2)

一、活動(dòng)目的:

1.營造活潑向上的校園文化,提高隊(duì)員的全面素質(zhì),讓隊(duì)員度過一個(gè)快樂、健康、祥和的六一兒童節(jié)。

2.進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè),活躍校園文化生活,營造濃厚的校園讀書氛圍。

3. 使隊(duì)員們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)快樂、展示風(fēng)采,激發(fā)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,體現(xiàn)隊(duì)員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

二、活動(dòng)安排:

1、校園布置彩旗。

2、趣味活動(dòng)會(huì)。

(1) 集體活動(dòng):跳繩 拔河比賽

(2)自由活動(dòng):①投球 ② 捶球 ③點(diǎn)鞭炮④吹蠟燭⑤ 摸鼻子⑥ 釣魚

三、時(shí)間安排:

5月31日下午 2:30-4:00

四、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)安排:

(一)自由活動(dòng):

(1)投球比賽:四~六年級(jí)。(地點(diǎn):南面球場)

(2)捶球比賽:一~三年級(jí)。(地點(diǎn):北面球場)

(3)拋乒乓球:低年級(jí)和高年級(jí)分開。

(地點(diǎn):低年級(jí)在一年級(jí)教室,高年級(jí)在四年級(jí)教室 )

(4)吹蠟燭:低年級(jí)和高年級(jí)分開。

(地點(diǎn):低年級(jí)在二年級(jí)教室,高年級(jí)在五年級(jí)教室 )

(5)摸鼻子:低年級(jí)和高年級(jí)分開。

(地點(diǎn):低年級(jí)在三年級(jí)教室,高年級(jí)在六年級(jí)教室 )

(6)釣魚:低年級(jí)和高年級(jí)分開。

(地點(diǎn):低年級(jí)在車庫旁,高年級(jí)在原來的文化長廊處)

(二)集體活動(dòng):

①跳繩:一~二年級(jí)每班選出10人,三~四年級(jí)每班選出12人,五~六年級(jí)每班選出15人. (男女各一隊(duì))

②拔河比賽:以班為單位,每班選出男女各15人,分高、中、低年級(jí)進(jìn)行比賽。

(全體老師負(fù)責(zé))

六、注意事項(xiàng):

1、講安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動(dòng)。

2、講文明:自覺排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后,打掃干凈活動(dòng)場所。

4、講紀(jì)律:著裝整潔,戴紅領(lǐng)巾,遵守各項(xiàng)規(guī)定,有事向班主任請(qǐng)假

5、班主任、負(fù)責(zé)人加強(qiáng)責(zé)任心,確保無事故。

備注說明:

1. 六一當(dāng)天的活動(dòng),要求正副班主任全程參與,隨班管理;