導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇關(guān)于春天的文章，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)于春天的英語(yǔ)文章 精彩句子搶先看 1、In some years,April bursts upon Virginia hills in one prodigious leap-and all the stage is filled at once,whole choruses of tulips,arabesques of forsythia,cadenzas of flowering plum. 2、It pauses,overcome by shyness,like my grandchild at the door,peeping in,ducking out of sight,giggling in the hallway. 3、Where were those seeds a month ago?The apples display their milliner's scraps of ivory silk,rose-tinged.All the sleeping things wake it,feel it, crumble April in your hands.

Spring are not always the same.In some years,April bursts upon Virginia hills in one prodigious leap-and all the stage is filled at once,whole choruses of tulips,arabesques of forsythia,cadenzas of flowering plum.The trees grow leavws overnight.

In other years,spring tipoes in.It pauses,overcome by shyness,like my grandchild at the door,peeping in,ducking out of sight,giggling in the hallway."I know you are out there,"I cry."Come in”And April slips into our arms.

The dogwood bud, pale green,is inlaid with russet markings.Within the perfect cup a score of clustered seeds are nestled.One examines the bud in awe:Where were those seeds a month ago?The apples display their milliner's scraps of ivory silk,rose-tinged.All the sleeping things wake it,feel it, crumble April in your hands.

Look to the rue anemone,if you will,or the pea patch,or to the stubborn weed that thrusts its shoulders through a city street.This is how it was,is now,and ever shall be, the world without end.In the serene certainty of spring recurring,who fear the distant fall?

篇2

Spring, people are more busy. As the saying goes: at the spring. You see, in the city's streets, was busy shuttling back and forth to figure, rural land, the farmers are sown the seeds of hope. The walls of the classroom close to the new semester curriculum, books and new books, there are a lot of knowledge of many waiting for us to pick fruit.

I love spring, I like to smell the fragrance of flowers, to see the new green trees and hear the singing of small Ukrainian. I love spring because it is full of vigor, full of new hope!

【譯文】

春天,人們更忙了。俗話說(shuō):在春天。你看,在城市的街道上,忙著來(lái)回穿梭于圖,農(nóng)村土地,農(nóng)民播下希望的種子。教室的墻壁接近新學(xué)期課程,書(shū)和新書(shū),有很多很多的知識(shí)等待我們?nèi)フ?/p>

我愛(ài)春天,我喜歡聞到芬芳的花香,看到新的綠色樹(shù)木和聽(tīng)到小烏克蘭的歌唱。我愛(ài)春天,因?yàn)樗錆M了活力,充滿了新的希望!

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篇3

Spring scenery was so beautiful, in the spring, people feel more beautiful. For a winter slouch back straight, cheerful smile full of hope. The park and lively up, take a picture of young people, old people fishing, catching insects children, each one intoxicated in the embrace of nature, indulge in pleasures without stop.

春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

Spring busy people. As the saying goes: Yinianzhiji is spring. You see, in the city streets, coming and going to the busy shuttle, the fields of rural farmers in the seeds of hope. On the walls of the classroom with the new semester schedule, a new book in the books, a lot of knowledge fruit is waiting for us to gather.

我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望!

I love spring, I like to smell the fragrance of flowers, see the new green trees, listening to the songs of birds. I love the spring, because spring is full of vitality, full of new hope!

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篇4

1、改用輕薄的化妝品。春天來(lái)了，告別冬季的嚴(yán)寒，空氣也會(huì)濕潤(rùn)很多。很多人在冬天的時(shí)候，會(huì)補(bǔ)水保濕雙管齊下，還會(huì)使用精華素。但是春天來(lái)臨，要注意的是，這時(shí)候不再適合使用這么濃稠的護(hù)膚品，可以采用一些輕薄的護(hù)膚品，清透的水。

2、適當(dāng)去角質(zhì)。皮膚油性的女生，油脂分泌旺盛。容易堵塞角質(zhì)層。那么，春天來(lái)臨的時(shí)候，油性皮膚的一個(gè)工作就是要做好去角質(zhì)工作，剛剛冬季轉(zhuǎn)換到春季的時(shí)候，可以一周一次去角質(zhì)。

3、洗臉不可馬虎。春天的時(shí)候，油性皮膚洗臉要十分注意，要注意毛孔的清潔?？梢圆捎美錈崴茨?lè)?，先用熱水洗完臉，然后用冷水沖洗干凈，冷熱水交替，可以讓肌膚潔凈清透，富有彈性。

以上就是關(guān)于油性皮膚春季怎樣護(hù)理的方法介紹了，通過(guò)以上的相信大家都有所了解了，希望對(duì)大家有用。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

語(yǔ)文教學(xué)作為一種本土文化的載體，民族傳統(tǒng)文化的傳承、發(fā)展和創(chuàng)新，很大程度上依賴于語(yǔ)文。而小學(xué)生正處于對(duì)新生事物感到好奇的年齡。我校是北京市民族傳統(tǒng)文化基地校，并且作為語(yǔ)文教師，我們應(yīng)該義不容辭在教學(xué)的過(guò)程中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的精華，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的好奇和責(zé)任感，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科實(shí)施人文素質(zhì)教育的特殊功能，通過(guò)祖國(guó)的山川之美、歷史之美、民俗之美、文化之美和傳統(tǒng)之美，讓學(xué)生在祖國(guó)的燦爛的文化天空中翱翔，使中華文化傳統(tǒng)得以發(fā)揚(yáng)光大。

 一、  加強(qiáng)自身的傳統(tǒng)文化修養(yǎng) 

眾所周知，語(yǔ)文教師要想教好語(yǔ)文課，并且要把傳統(tǒng)文化寓于語(yǔ)文教學(xué)中，就必須博覽群書(shū)，有豐富的文化底蘊(yùn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)素養(yǎng)等。“海納百川，有容乃大”，因此，我們要有“知之為知之，不知為不知”的誠(chéng)實(shí)態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地閱讀、鉆研有關(guān)傳統(tǒng)文化的專著，一點(diǎn)一滴地積累，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善更新。 

在平時(shí)，我經(jīng)常會(huì)閱讀一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的書(shū)籍，在學(xué)校工作中，我還積極參與了學(xué)校校本課程教材的編寫(xiě)，我校校本教材是基于民族節(jié)日編寫(xiě)的，可以說(shuō)在編寫(xiě)的過(guò)程中，我把中華傳統(tǒng)節(jié)日了熟于心，在語(yǔ)文課上碰到清明，中秋等內(nèi)容的課文，我與學(xué)生交流起來(lái)毫不費(fèi)力，也能為學(xué)生拓展更多的關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識(shí)，在我語(yǔ)言的渲染中，學(xué)生的交流中，讓學(xué)生們充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

教師想要教好，就先要學(xué)好，我很喜愛(ài)民族傳統(tǒng)文化，在學(xué)習(xí)中我是飽含熱情的，這份對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情也在潛移默化的感染著學(xué)生，記不起多少次，學(xué)生和我一起在課間聊起傳統(tǒng)文化，這已經(jīng)成為了我們班一種好的風(fēng)氣。

二、立足于語(yǔ)文課堂教學(xué) 

（一）抓住語(yǔ)文常規(guī)課堂教學(xué)這塊主陣地 

在傳授學(xué)生知識(shí)、方法、技能的同時(shí)，有意識(shí)地、更多地關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，把對(duì)文本的分析和對(duì)“人”的分析聯(lián)系起來(lái)，挖掘文學(xué)作品的人文性，亦即文學(xué)作品的“思想美”、“內(nèi)容美”、“人格美”和“風(fēng)格美”等。它應(yīng)當(dāng)滲透在教學(xué)的各個(gè)階段，滲透在整個(gè)語(yǔ)文課堂教學(xué)之中，成為一個(gè)完美的整體。 

在教授《游子吟》這篇古詩(shī)時(shí)，我事先讓學(xué)生去觀察母親如何照顧自己的小故事，小細(xì)節(jié)，同學(xué)們有的說(shuō)媽媽中午把最好的飯菜留給自己吃，有的說(shuō)母親生病了還堅(jiān)持送自己上學(xué)，情到濃處還留下了眼淚，我和同學(xué)們都被感染了，接著我們分享了關(guān)于孝順的小故事，這些故事都是中華民族為后人留下的瑰寶，在講故事的過(guò)程中，學(xué)生充分感受到了要講孝道的原因和重要性，我也適時(shí)告訴同學(xué)們孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是祖先要留給我們的可以繼續(xù)傳承的文化。

（二）挖掘教材的文化內(nèi)容 

教材、讀本不僅貯積了豐富的語(yǔ)文知識(shí)，更蘊(yùn)含著深厚的文化因子，引導(dǎo)學(xué)生求真、求美、求智慧，我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教材，可以從以下幾方面入手：1.從課文注釋、引語(yǔ)入手，挖掘有關(guān)民族文化的信息。2.從故事情節(jié)入手，挖掘整篇著作的文化內(nèi)涵。3、從課文主題入手，挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。4.從課文詞句入手，挖掘相關(guān)文化背景、哲理境界。5.從課文插圖、課后練習(xí)入手，挖掘文化意趣。 

在備課過(guò)程中，我總是認(rèn)真進(jìn)行備課，在講到《宋濂守信》一課時(shí)，我讓學(xué)生認(rèn)真觀察插圖，借助插圖去猜測(cè)課文大概講的什么，進(jìn)而讓學(xué)生去走進(jìn)這個(gè)故事，通過(guò)這個(gè)發(fā)生在古代的故事，讓學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信并不是現(xiàn)在人的行為守則，這也是從古至今流傳下來(lái)的中華傳統(tǒng)美德，學(xué)生在我的講授中頓時(shí)對(duì)中華傳統(tǒng)文化肅然起敬，覺(jué)得自己國(guó)家的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，產(chǎn)生了很強(qiáng)的民族自豪感與自信心。

三、在各種各樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中繼承和創(chuàng)新民族傳統(tǒng)文化

1．搜集中華傳統(tǒng)文化和成語(yǔ)故事，定期進(jìn)行講故事交流比賽。

2．定期舉行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)和詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)比賽。 

3．開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦并定期進(jìn)行誦讀比賽。 

4．開(kāi)展“我們愛(ài)春天”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，繼承和弘揚(yáng)本土文化：搜集關(guān)于春天的古詩(shī)、關(guān)于春天的優(yōu)秀美文賞析、了解關(guān)于春天的節(jié)日，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力。

四、利用閱讀積淀語(yǔ)言文化 

“讀讀背背”是北師大版小學(xué)語(yǔ)文教材“語(yǔ)文園地”中的一個(gè)重要部分，旨在“豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累”，同時(shí)讓學(xué)生了解、吸收中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展，教師不應(yīng)忽略。 

在平時(shí)，我注重于學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化詩(shī)文的誦讀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境去使用，冬天來(lái)了，學(xué)校的梅花凌寒獨(dú)自盛開(kāi)，我會(huì)帶學(xué)生們到校園內(nèi)走一走，他們不約而同的說(shuō)除了“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”這首詩(shī)句，學(xué)生們想到了梅花的高潔品格，春天我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ふ掖禾?，并用自己積累的詩(shī)句贊美春天。學(xué)生積累了一定數(shù)量的詩(shī)文之后，在運(yùn)用時(shí)會(huì)信手拈來(lái)，游刃有余。寫(xiě)到時(shí)間會(huì)不由自主地想到”一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”；寫(xiě)到學(xué)習(xí)會(huì)深有感觸地想到“少壯不努力，老大徒傷悲”；寫(xiě)到春雨會(huì)情不自禁地想到 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；寫(xiě)到白雪會(huì)觸景生情 地想到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的熱情也在慢慢的培養(yǎng)起來(lái)。

五、重視課外文化閱讀，強(qiáng)調(diào)大語(yǔ)文教育 

1．現(xiàn)在的孩子生活在一個(gè)喧嘩浮躁的時(shí)代，他們面臨著太多的誘惑。但是，不管生活怎樣地?zé)狒[，一個(gè)純凈的心靈世界，一種對(duì)書(shū)香氣息的天然熱愛(ài)，一種良好的閱讀習(xí)慣，都是一個(gè)生命健康成長(zhǎng)不可或缺的要素。不管社會(huì)怎樣變遷，不管科技怎樣進(jìn)步，不管教育怎樣改革，我們都必須讓孩子們?cè)谌松洃浟ψ罴训臅r(shí)期，誦讀名家名篇，誦讀千古美文，讓文化經(jīng)典占據(jù)他們的心靈，讓他們的閱讀從一起步，就直抵經(jīng)典。在語(yǔ)文實(shí)踐課《我們愛(ài)春天》中，我和同學(xué)們一起欣賞了朱自清的美文《春》，剛開(kāi)始，我還擔(dān)心二年級(jí)的學(xué)生太小，會(huì)不會(huì)感受不到文中春的美妙，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，在多次誦讀和配樂(lè)誦讀之后，學(xué)生在誦讀這首美文的時(shí)候能從他們的肢體和表情中感受到他們已經(jīng)走進(jìn)了這一片春之韻律中。要注意激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣；強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)，提高閱讀能力；同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造家庭讀書(shū)的濃厚氛圍。 

篇6

The grass from the ground test out! Put on the green's new clothes, the spring breeze, it spread with skinny waist position, from side to side, as if in waved to us, said: "kid, welcome your coming."

So, full of colorful flowers, pink peach blossom, like the earth with the pink gauze clothing; Snow White pear flower blossom, they and the petite and varied; Purple white and purple white pea flowers, like composed a little butterfly stop on the green shoots; A piece of golden rape, here, there, as to the earth covered with a shiny gold.

There are so many unknown wildflowers, also quietly open, like the stars in sky dotted with the entire slope. That busy little bees singing breaks down; Colorful butterfly dancing lightly, keep back and forth in the flowers. Spring is beautiful!

Spring trees are also following, are put on green's new clothes, and take the new branch, in the warm sunlight, kept them with his coat.

Spring rain trickling rain, the rain was thin, thick, such as ox hair, gently falling the earth like a fancy stitch. Trees and flowers silently bathed in the rain, greedily sucking the dew of spring. After the rain, the flowers in the sunlight, more delicate and charming and moving, is very tall and straight trees green.

Ah! Spring scenery is very charming! The beautiful spring scenery will be forever imprinted in my colorful childhood memories.

春天到了，沉睡的花草樹(shù)木都從甜夢(mèng)中醒來(lái)了。

小草從地下探出頭來(lái)啦!披上了綠色的新衣，春風(fēng)下，它伸展著細(xì)細(xì)的腰姿，左右搖擺，好像在向我們招手，說(shuō)：“小朋友，歡迎你的到來(lái)。”

漫山遍野開(kāi)滿五顏六色的鮮花，粉紅粉紅的桃花，像給大地披上了粉紅的紗衣;雪白雪白的梨花競(jìng)相開(kāi)放，它們和那嬌小的李花爭(zhēng)奇斗艷;紫白紫白的豌豆花，像只只小小的蝴蝶停歇在綠綠的蔓上;金燦燦的油菜花，這兒一片，那兒一團(tuán)，像給大地鋪上了一地地耀眼的金子。

還有許許多多不知名的野花，也悄然開(kāi)放，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星點(diǎn)綴著整個(gè)山坡。引得勤勞的小蜜蜂歌聲嚶嚶;繽紛的彩蝶舞姿輕盈，不停地在花叢中來(lái)回穿梭。春天真美啊!

春天的樹(shù)木也毫不示弱，紛紛穿上綠的新衣，抽出了新的枝條，在和煦陽(yáng)光的照射下，不停地更換著自己的外套。

春天的雨淅淅瀝瀝，那雨絲細(xì)細(xì)的，密密的，如牛毛，像花針一樣輕輕飄灑大地。花草樹(shù)木靜靜地沐浴在雨中，貪婪地吮吸著春天的甘露。雨后，花兒在陽(yáng)光的照射下，更加?jì)善G動(dòng)人，樹(shù)木顯得格外挺拔青翠。

啊!春天的景色真是太迷人了!這美麗的春*將永遠(yuǎn)印在我色彩繽紛的童年記憶中。

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篇7

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。____志南《絕句》

云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。____李白《清平調(diào)·其一》

小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。____陸游《臨安春雨初霽》

寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開(kāi)門。____劉方平《春怨》

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。____白居易《大林寺桃花》

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。____朱熹《春日》

2、關(guān)于春天的優(yōu)美句子：

（1）滿院的迎春花扭動(dòng)著身軀，張開(kāi)渴望已久的嘴巴，貪婪地吸吮著春天的雨露。

（2）這一片，那一片，綠得發(fā)亮的紅花草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了。

（3）水里的魚(yú)兒紛紛躍出水面，一時(shí)間水面撲通作響，和著小河歡唱的歌聲、小草的沙沙的朗讀聲，便譜寫(xiě)成一首陽(yáng)春三月的交響曲。

（4）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大-片一大-片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

（5）柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

（6）春天到處是人們辛勤的身影，人們用本身的雙手底下種著她們的堅(jiān)定的信念以及永恒不變的希望，下種著真執(zhí)的情以及無(wú)私的愛(ài)。

（7）鳥(niǎo)兒們歡快地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，在發(fā)了芽的柳樹(shù)上飛上飛下，用動(dòng)人的舞姿來(lái)展示自己的才華，跳著春天的舞蹈。

篇8

今年第3期《新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》的“主題”欄目，集中刊登了一組關(guān)于如何使用范文的稿件，并且，聶聞老師針對(duì)這一問(wèn)題頗有感觸地寫(xiě)了卷首語(yǔ)——《范文貴在范到適需》。由此引發(fā)的讀者關(guān)于這一問(wèn)題的思考和探究，現(xiàn)在依舊在持續(xù)。選登兩篇相關(guān)的后續(xù)投稿，既是給大家提供一個(gè)思想交鋒的平臺(tái)，同時(shí)，也是對(duì)全面認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題的有益補(bǔ)充。希望由于我們的關(guān)注與引領(lǐng)能帶給一線語(yǔ)文老師更多觸動(dòng)和啟發(fā)！

——小 娜

近日，在教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文蘇教版國(guó)標(biāo)本一年級(jí)下冊(cè)的《識(shí)字1》《識(shí)字3》時(shí)，我都安排了仿寫(xiě)。學(xué)完《識(shí)字1》后，請(qǐng)學(xué)生仿照我的當(dāng)場(chǎng)口頭范文，用上文中的12個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě)美麗的春天?！蹲R(shí)字3》學(xué)完后則安排仿寫(xiě)小詩(shī)。前者我繪聲繪色地說(shuō)了近四百字的范文，后者我只說(shuō)了一兩句幫助打開(kāi)思路的話。做法不同，結(jié)果也不同。先來(lái)看看兩篇《識(shí)字1》的看圖寫(xiě)話：

美麗的春天

春天來(lái)了，春風(fēng)溫柔地吹醒了大地。春雨輕輕地飄落在柳樹(shù)上，柳樹(shù)抽出了嫩芽。春雨靜靜地灑落在大地上，大地穿上了綠衣。

布谷鳥(niǎo)兒大聲地提醒農(nóng)民伯伯：“布谷！布谷！”小燕子在雨里飛來(lái)飛去，捕捉著被雨淋濕翅膀的害蟲(chóng)。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著花兒，白的像雪，粉的像霞，一束束，一叢叢，真美??！勤勞的小蜜蜂可忙壞了，它從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，正忙著采蜜呢！

（徐歆焱）

美麗的春天

春天到了，春風(fēng)輕輕地吹著，春雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。

柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的柳條，好像美麗的姑娘梳理著長(zhǎng)發(fā)。

河邊的小草長(zhǎng)出了嫩芽。雪白的梨花、粉紅的杏花和桃花都在這個(gè)季節(jié)里悄悄地開(kāi)放了，散發(fā)著迷人的清香。

布谷鳥(niǎo)、燕子和蜜蜂這三個(gè)好伙伴飛來(lái)了，勤勞的蜜蜂在花叢中忙著采蜜，布谷鳥(niǎo)叫著“布谷，布谷”，提醒農(nóng)民們趕快播種。燕子歡快地唱著歌兒飛來(lái)飛去，向人們報(bào)告著春天的訊息。 春天真美呀！

（易家祺）

這是經(jīng)過(guò)我的“精心”范文指導(dǎo)后的學(xué)生寫(xiě)話，讀來(lái)大同小異，特別是關(guān)于布谷鳥(niǎo)“布谷”的描寫(xiě)，學(xué)生在聽(tīng)我講時(shí)感覺(jué)特別有趣，因此印象特別深，許多學(xué)生的寫(xiě)話都寫(xiě)到了這一點(diǎn)。千人一面，味同嚼蠟，感覺(jué)真不好。再來(lái)看看我班朱錦坤小朋友的《春姑娘》，這篇短文是她在寒假里自學(xué)了《識(shí)字1》后選用文中的一些詞語(yǔ)寫(xiě)的。

春姑娘

春姑娘送走了冬爺爺就忙壞了。她讓百花開(kāi)放，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地上一片生機(jī)勃勃。

抬頭看，呀！藍(lán)天像水洗過(guò)似的，真藍(lán)。天上的白云隨風(fēng)飄蕩，云兒變化多端，有的像喜羊羊，有的像小鳥(niǎo)，還有的像棒棒糖。

春姑娘請(qǐng)?zhí)?yáng)公公把雪融化，請(qǐng)來(lái)了春風(fēng)春雨，還悄悄地告訴小朋友們：“春天來(lái)了。脫掉棉襖出來(lái)玩吧！”頑皮的小麥苗知道了，便伸長(zhǎng)脖子四處張望，好像在說(shuō)：“誰(shuí)跟我們一起玩呀？”冬眠的動(dòng)物聽(tīng)到了，醒來(lái)了，和小麥苗們一起快樂(lè)地舞蹈。

相比之下，朱錦坤小朋友的這篇文章寫(xiě)得靈動(dòng)而富有童趣。這是因?yàn)樗倪@些語(yǔ)言都是自己想出來(lái)的，沒(méi)有受到老師范文的影響。因此她有自己的觀察角度與寫(xiě)話方法，她的思維是開(kāi)放的、靈活的、獨(dú)創(chuàng)的。而其他同學(xué)的寫(xiě)話則深受我的口頭范文之害。細(xì)細(xì)揣摩后發(fā)現(xiàn)，這篇識(shí)字課文其實(shí)是不適合進(jìn)行口頭范文的，因?yàn)槿?2個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)在內(nèi)容上有所限制，現(xiàn)在再加上我的所謂的范文引路，讓孩子們的思維更加狹隘了。正像聶聞老師在《范文貴在范到適需》一文中所寫(xiě)：“范文重在激活學(xué)生的情感與生活的儲(chǔ)備，開(kāi)闊學(xué)生作文時(shí)的思路，它是引線，是抓手，而不是摹本與模板?！蹦窃鯓硬拍馨l(fā)揮范文的引線與抓手作用呢？仿寫(xiě)《識(shí)字3》的做法就比較成功。在學(xué)完文中的小詩(shī)后，在內(nèi)容上稍加點(diǎn)撥，說(shuō)可以畫(huà)文萃校園，也可以寫(xiě)畫(huà)人物等，其他的只字未提。結(jié)果就這么兩句，打開(kāi)了學(xué)生的思路，收獲了許多好詩(shī)。一起來(lái)欣賞一下其中的幾首：

畫(huà)動(dòng)物

白蠟筆，畫(huà)鴿子，

咕咕咕，咕咕咕。

綠蠟筆，畫(huà)青蛙，

呱呱呱，呱呱呱。

黃蠟筆，畫(huà)小雞，

嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。

黑蠟筆，畫(huà)小貓，

喵喵喵，喵喵喵。

要問(wèn)我在畫(huà)什么？

畫(huà)群動(dòng)物大合唱。

（陸詩(shī)雨）

花兒朵朵笑春風(fēng)

紅蠟筆，畫(huà)桃花，

黃蠟筆，畫(huà)迎春，

紫蠟筆，畫(huà)丁香，

白蠟筆，畫(huà)梨花。

要問(wèn)我們畫(huà)什么？

花兒朵朵笑春風(fēng)。

（易家祺）

我們一起去春游

紅蠟筆，畫(huà)太陽(yáng)，

藍(lán)蠟筆，畫(huà)天空，

綠蠟筆，畫(huà)小草，

粉蠟筆，畫(huà)鮮花，

棕蠟筆，畫(huà)小樹(shù)，

花花綠綠，畫(huà)朋友。

要問(wèn)我想畫(huà)什么？

我們一起去春游！

篇9

為貫徹《國(guó)家檔案局關(guān)于舉辦“檔案在你身邊”征文活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我市落實(shí)檔案系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃工作的實(shí)際，北京市檔案局決定在全市范圍內(nèi)開(kāi)展主題征文活動(dòng)?！氨酒谝朁c(diǎn)”欄目詳實(shí)介紹了活動(dòng)要求，歡迎廣大檔案工作者踴躍參與。

“專題報(bào)道”欄目刊發(fā)的《提升水平服務(wù)大局推動(dòng)朝陽(yáng)區(qū)檔案工作科學(xué)發(fā)展》，作者站在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度，立足本地區(qū)工作實(shí)際，圍繞區(qū)委、區(qū)政府工作大局，對(duì)全區(qū)檔案工作提出明確要求。思路清晰，讓人很受啟發(fā)。

關(guān)于粉碎“”的歷史事件，學(xué)界有不少著述和文章。“原聲講堂”欄目根據(jù)記憶性史料與其他史料參照對(duì)比，詳細(xì)探討了關(guān)于抓捕“”決策的提出者、參與者和執(zhí)行者，解開(kāi)了粉碎“”諸多歷史謎團(tuán)。

在本期“理論探討”欄目中重點(diǎn)推介了兩篇文章，其中《全文檢索技術(shù)在我國(guó)新型公共檔案館建設(shè)中的應(yīng)用》一文，根據(jù)全文檢索技術(shù)在各級(jí)公共檔案館普及應(yīng)用中面臨著全文檔案數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)難度大等一系列問(wèn)題，建議做好頂層設(shè)計(jì)，建立配套的實(shí)施保障體系和將其納入考核指標(biāo)體系中?！对茢?shù)字檔案館安全風(fēng)險(xiǎn)分析及防范策略》一文，逐層分析了云數(shù)字檔案館安全風(fēng)險(xiǎn)和相關(guān)因素，并提出了云數(shù)字檔案館安全中心的建設(shè)框架、主要內(nèi)容和防范對(duì)策。

“業(yè)務(wù)研究”中《對(duì)“檔案館日”活動(dòng)的思考》一文，通過(guò)介紹英國(guó)“檔案意識(shí)提升運(yùn)動(dòng)”和“紐約州檔案館月活動(dòng)”等做法，為我國(guó)開(kāi)展“檔案館日”活動(dòng)確立活動(dòng)目標(biāo)、豐富活動(dòng)形式具有參考和借鑒價(jià)值。《檔案保護(hù)技術(shù)人才的培養(yǎng)》一文，闡述了北京市檔案保護(hù)技術(shù)工作及人才的現(xiàn)狀，并從中分析人才培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題繼而提出了解決問(wèn)題的四點(diǎn)對(duì)策，具有重要的指導(dǎo)意義。

本期“檔案文化”欄目同樣也是內(nèi)容豐富，精彩紛呈?！端脑略捛迕鳌酚性?shī)有畫(huà)，有傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承，有移風(fēng)易俗的新時(shí)代內(nèi)涵?！遏斞概c被查禁的紅色刊物》有剛直不阿的魯迅對(duì)當(dāng)局的直面痛斥，有對(duì)統(tǒng)治者不屈不撓的斗爭(zhēng)?！兑簧吲e愛(ài)國(guó)旗幟的林書(shū)揚(yáng)》有著抗日宣傳者的身影，有著將牢底坐穿的不屈斗志，同樣擁有著維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的濃濃中華情……

篇10

形容花的成語(yǔ)有哪些

1、階柳庭花：階：臺(tái)階；庭：庭院。臺(tái)階前的垂柳，庭院中的鮮花。指美好的庭院景致。

2、百花凋零：百：表示多；凋零：凋殘衰落。各種各樣的鮮花都凋殘衰落了。形容秋霜嚴(yán)酷，觸目傷懷的情景。

3、花下曬裈：裈：有襠褲子。在鮮花下曬褲子。比喻不文雅，煞風(fēng)景。

4、萬(wàn)草千花：無(wú)數(shù)種小草和鮮花。指花草種類繁多，不計(jì)其數(shù)。

5、花朝月夕：有鮮花的早晨，有明月的夜晚。指美好的時(shí)光和景物。舊時(shí)也特指農(nóng)歷二月十五和八月十五。

6、似玉如花：似：似乎，好像。像美玉和鮮花那樣美好。形容女子姿容美艷。

7、月夜花朝：有鮮花的早晨，有明月的夜晚。指美好的時(shí)光和景物。舊時(shí)也特指農(nóng)歷二月十五和八月十五。

8、花簇錦攢：形容五色繽紛、繁盛艷麗的景象。

9、百花齊放：形容百花盛開(kāi)，豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象。

10、花辰月夕：有鮮花的早晨，有明月的夜晚。指美好的時(shí)光和景物。同“花朝月夕”。

11、遍地開(kāi)花：比喻好的事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)展。

12、柳暗花明：垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹(shù)成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。

13、百花爭(zhēng)妍：妍：美、艷。形容繁華盛開(kāi)，生氣勃勃的景象。

14、花明柳暗：垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹(shù)成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。

15、簇錦團(tuán)花：簇：聚成團(tuán)。錦：有花紋的絲織品。形容五色繽紛，繁華艷麗的景象。

16、花飛蝶舞：鮮花和蝴蝶隨風(fēng)起舞、飄飛。比喻年輕女子的走路姿勢(shì)柔美輕盈。

17、恨紫怨紅：紫、紅：紫色和紅色的花，這里泛指各種顏色的鮮花。各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放，讓人心煩意恨。形容花姿引起人的傷感。