導(dǎo)語：如何才能寫好一篇依依墟里煙，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

持相同或相似看法的很多，僅筆者所見，就有林庚、馮沅君主編《中國歷代詩歌選》，吳小如等主編《漢魏六朝詩鑒賞辭典》，王叔岷著《陶淵明詩箋證稿》，楊勇著《陶淵明集校箋》，以及黃岳洲著《古詩文名篇難句解析辭典》。持不同看法的同樣不少，如袁行霈《陶淵明集箋注》就釋之為“依稀隱約，若有若無”①，曹明綱《陶淵明謝靈運(yùn)鮑照詩文選評》也釋為“隱約可辨貌”②，郭維林、包景誠《陶淵明集全譯》譯為“依稀可辨”③，《辭源》《古代漢語詞典》都引該句為例，分別釋為“隱約”④、“隱約，好像”⑤。朱東潤主編《中國歷代文學(xué)作品選》則并置兩說，不作判斷：“依依，輕柔貌。一說，隱約可辨貌?！雹夼c上兩說均不同，釋義最為獨(dú)特的當(dāng)數(shù)逯欽立的《陶淵明集》，認(rèn)為“依依”是“偎依留戀貌”。⑦

郭在貽先生曾說，在古文教學(xué)中，遇到眾說紛紜、莫衷一是的疑難問題，“歸根到底，不外乎兩種情況：要么各家說法都不對，要么只有其中一種說法對，其余的說法不對”。⑧那么，以上三種注釋，哪一種才是作者的原意？或全都不對，須另覓新解？要弄清這一問題，似乎可從三方面入手。

一、因文求義

“文”指訓(xùn)詁學(xué)上的“對文”，“兩詞相對，謂之對文”。它是由于運(yùn)用了對偶的修辭方式，而形成了詞義相同、相近或相反的現(xiàn)象。換言之，即處在相同結(jié)構(gòu)中的相應(yīng)位置上的兩個詞，其意義往往相同或相反”。⑨細(xì)讀原詩，可知《歸園田居》中有“七組對句”⑩：“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑?！憋@然，“曖曖”與“依依”對文?！皶釙帷备魈幗忉専o異詞，都認(rèn)為是“昏暗，模糊”之狀；而“依依”所修飾對象為“墟里煙”，則二者意義只可相同或相近，而不可相反。這樣看來，釋“依依”為“依稀隱約，若有若無”自然更有道理。袁行霈先生進(jìn)而解釋這兩句詩說：“上句遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)村模糊；下句近景，近煙依稀?！眥11}既簡明扼要，也符合生活真實(shí)。

二、因聲求義

“聲”主要指字的古音，它與義的關(guān)系十分密切，根據(jù)字的聲音線索往往可以探求出字的古義，此即訓(xùn)詁學(xué)上所謂“音義密合”的聲訓(xùn)原則。在這方面，筆者知識過于淺陋，只好直接援引方家之說。據(jù)郭在貽《訓(xùn)詁學(xué)》：“從聲音線索來看，愛（指《詩經(jīng)?邶風(fēng)?靜女》‘愛而不見’中之‘愛’――筆者注）是影母字，凡屬影母之字，多有隱蔽模糊或茂盛之義（茂盛義與隱蔽義是相通的）?！馈怯澳缸?，故有茂盛之義。……陶詩《歸園田居》五首之一：‘曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。’依依與曖曖對文，則即曖曖也，狀邈遠(yuǎn)模糊貌。逯欽立《陶淵明集》釋為‘偎依留戀貌’，不確?！眥12}在對文之外，復(fù)從古音推求“依依”的意義，結(jié)論就更為可信了。

三、因境求義

“境”指詞語出現(xiàn)的語境，由于漢語缺少形態(tài)變化，所以語境在探求詞義的過程中就顯得尤為重要。上述“對文”，本來也是“境”的一種，不過這里所說的“境”，特指“陶詩”（含賦與文）這個大的“語境”。在現(xiàn)存的一百三十多篇陶淵明作品中，“依依”一詞共出現(xiàn)六次：1.《歸園田居》其一：“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙?！?.《歸園田居》其四：“徘徊丘隴間，依依昔人居?！?.《答龐參軍》：“依依舊楚，渺渺西云?！?.《辛丑歲七月赴假還江陵夜行涂中》：“商歌非吾事，依依在耦耕。”5.《還舊居》：“步步尋往跡，有處特依依?！?.《飲酒》其四：“歷響思清遠(yuǎn)，去來何依依。”其中，第二例顯作“依稀可辨”講，后四例均作“留戀，懷戀，思戀”講，這是沒有疑義的。這即是說，在現(xiàn)存“陶詩”中，“依依”并無“輕柔而緩慢地飄升”這一意義。相反，若把“依依（墟里煙）”解作“依稀隱約，若有若無”，則不但與《歸園田居》其四（二者創(chuàng)作時間都在作者辭彭澤令之次年{13}）相合，而且與“陶詩”用詞通例也了無滯礙了。

嚴(yán)格地說，上述三種方法單獨(dú)使用都存在一定缺陷。如我們不能認(rèn)為凡對文必義同或義近，也不能只據(jù)古音以求古義而忽略了詞義的演變發(fā)展，據(jù)境索義也有一個更大的語境（時人與前人作品）難以窮盡的問題。但是，如把三種方法結(jié)合起來，得出的結(jié)論又一致，那么這結(jié)論必定是堅實(shí)可靠的。再者，古人的注釋也可印證這一結(jié)論，如明代黃文煥就對《歸園田居》（其一）作過這樣的評析：“地幾畝，屋幾間，樹幾株，花幾種，遠(yuǎn)村近煙何色，雞鳴犬吠何處，瑣屑詳數(shù)?！眥14}可見是把“曖曖”與“依依”看作形容村、煙之“色”（昏暗模糊、依稀隱約）的。有人或許會說，將“依依墟里煙”解作“村落里的炊煙輕柔而緩慢地飄升”，不是也講得通嗎？而且更富“詩意美”。確實(shí)如此，但是，將“依依”解作“輕柔而緩慢地飄升”放在“陶詩”這個大語境里難以講通，我們就只好承認(rèn)此解不通，只能“忍痛割愛”。王力先生在《訓(xùn)詁學(xué)上的一些問題》中有段精彩的論述，不妨引在這里：“如果我們所作的詞義解釋只在這一處講得通，在別的書上再也找不到同樣的意義，那末，這種解釋一定是不合語言事實(shí)的。作家使用這種社會上不通行的詞義，只能導(dǎo)致讀者的不了解，為什么不用一個能為社會所接受的詞呢？實(shí)際上，作家并沒使用這個詞義，而只是注釋家誤解罷了。”{15}

最后，往更深處追問一下：為什么注釋家們?nèi)菀渍`解這個“依依”呢？滿足于“講得通”、片面追求“詩意美”自然也是原因之一，但更主要的原因當(dāng)是受了陶詩之前、之后“依依”的影響。之前用到“依依”最著名的是《詩經(jīng)》里的“楊柳依依”，一般以為是“楊柳迎風(fēng)披拂的樣子”，或當(dāng)做“依依不舍”的“依依”，指柳枝“柔弱的樣子”，其實(shí)都不確。郭在貽、黃靈庚二位先生已經(jīng)指出，此處“依依”與“霏霏”（雨雪驟而密）對文，乃形容楊柳之盛。{16}――對“楊柳依依”先就存在著誤解，又帶著這種認(rèn)識來注釋“依依墟里煙”，難怪會以訛傳訛了。之后用到“依依”的詩句不勝枚舉，恰好絕大多數(shù)又是用的“柔弱”“依依不舍”之義（此義源自《楚辭?九思?傷時》中的“志戀戀兮依依”），從而導(dǎo)致注者極易忽視“依依”還有“茂盛”或“隱蔽”之義。其實(shí)注者只要留意到以下兩個句子：1.唐白居易《楊柳枝詞八首》之三“依依裊裊復(fù)青青”；2.明楊慎《柳枝詞》“裊裊依依映紫庭”，即可想到兩句中“裊裊”才是形容柳條“迎風(fēng)披拂”之態(tài)，“依依”自應(yīng)是形容柳枝“茂盛繁密”之態(tài)，一動一靜，顯然可知。舉這兩個例子，并非“以后證前”，而是說明古人一直清楚“依依”有“茂盛”和“隱蔽”兩義，在他們的詩句中就一直使用著這兩個意義，只是今人大多不察罷了。

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注釋

①{11}{13}袁行霈：《陶淵明集箋注》，中華書局，2003年版第81、80、79頁。

②曹明綱：《陶淵明謝靈運(yùn)鮑照詩文選評》，上海古籍出版社，2011年版第27頁。

③郭維林、包景誠：《陶淵明集全譯》，貴州人民出版社，2008年版第46頁。

④《辭源》（合訂本），商務(wù)印書館，1988年版第109頁。

⑤《古代漢語詞典》，商務(wù)印書館，1998年版第1840頁。

⑥朱東潤：《中國歷代文學(xué)作品選》（上編第二冊），上海古籍出版社，1979年版第328頁。

⑦逯欽立：《陶淵明集》，中華書局，1979年版第41頁。

⑧{12}{16}郭在貽：《訓(xùn)詁學(xué)》（修訂本），中華書局，2005年版第20、69～70頁。

⑨{15}郭芹納：《訓(xùn)詁學(xué)》，高等教育出版社，2005年版第90、104頁。

篇2

1對象與方法

1.1對象所調(diào)查醫(yī)院為南通地區(qū)三級中醫(yī)院2所，二級中醫(yī)院5所，三級綜合性醫(yī)院1所。入選標(biāo)準(zhǔn):取得護(hù)理執(zhí)業(yè)資格證書，參加臨床護(hù)理工作1年以上(均至少接受過1個學(xué)時以上的中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn))。共調(diào)查護(hù)理人員814人，均為女性，年齡22^}52歲，平均34.6歲。護(hù)理管理人員167人，臨床護(hù)理人員647人。學(xué)歷:中專136人，大專348人，本科及以上330人;職稱:護(hù)士335人，護(hù)師244人，主管護(hù)師207人，副主任護(hù)師及以上28人;工作年限:1一年281人，3一年213人，10一年97人，,15年223人。

1.2方法

1.2.1調(diào)查工具由兩部分組成，第1部分為一般資料，包括性別、年齡、工齡、學(xué)歷、職稱等項(xiàng)口;第2部分為護(hù)理人員中醫(yī)護(hù)理繼續(xù)教育現(xiàn)狀(包括培訓(xùn)意愿、培訓(xùn)途徑、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)存在問題及提高培訓(xùn)效果的措施6個條口)。該問卷通過文獻(xiàn)檢索，結(jié)合本次調(diào)查研究口的自行設(shè)計，在相關(guān)專家審閱指正下修改完成，專家評定認(rèn)為內(nèi)容效度良好<CVI=0.87)。該問卷信度系數(shù)為0.890

1.2.2調(diào)查方法采用分層隨機(jī)抽樣法，按照各醫(yī)院護(hù)士總數(shù)的2000^'40%的比例抽取樣本。調(diào)查前，對調(diào)查員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，說明本次調(diào)查的口的及相關(guān)注意事項(xiàng)，答題采用無記名方式，調(diào)查對象單獨(dú)完成，規(guī)定時問內(nèi)回收。共發(fā)放問卷842份，回收842份。由2人負(fù)責(zé)問卷回收，回收的問卷經(jīng)課題組成員逐項(xiàng)核查，有效問卷814份，有效回收率為96.7000

1.2.3統(tǒng)計學(xué)方法應(yīng)用EpiData3.02進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，然后導(dǎo)入SPSS12.0軟件進(jìn)行處理，行統(tǒng)計描述。

2結(jié)果

參加中醫(yī)護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)意愿:愿意710人(87.200)，無所謂93人(11.400)，不愿意11人(1.400)。中醫(yī)護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)效果:很好313人(38.500)，較好239人(29.400)，一般167人(20.500)，不好5人(0.600)，未選擇90人(11.100)0

3討論

3.1中醫(yī)護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)現(xiàn)狀表1結(jié)果顯示，87.2%護(hù)理人員愿意接受中醫(yī)護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)，說明護(hù)理人員學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理知識的求知欲較強(qiáng)，與唐秀琴等川的研究結(jié)果一致。院內(nèi)培訓(xùn)(83.800)是主要途徑，67.9%的護(hù)士認(rèn)為培訓(xùn)效果較好和很好。業(yè)務(wù)講座(92.900)、規(guī)范化培訓(xùn)(82.600)、西學(xué)中學(xué)習(xí)班(71.700)是主要培訓(xùn)形式。普遍認(rèn)為培訓(xùn)存在的主要問題是師資不足(56.600)、教材缺乏(52.60o)和護(hù)士積極性低。

3.2不同醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)情況表2結(jié)果顯示，不同類型和級別醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)狀況中，中醫(yī)院的培訓(xùn)途徑主要是院內(nèi)培訓(xùn)，三級西醫(yī)院主要是自學(xué)為主。中醫(yī)院開展業(yè)務(wù)講座、規(guī)范化培訓(xùn)、西學(xué)中學(xué)習(xí)班、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)技能比武、崗前培訓(xùn)中醫(yī)護(hù)理知識的比例均高于三級西醫(yī)院;其原因可能是中醫(yī)護(hù)理是中醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)計劃中的重要內(nèi)容之一。三級中醫(yī)院護(hù)理查房、業(yè)務(wù)技能比武比例高于二級中醫(yī)院，體現(xiàn)出三級中醫(yī)院的中醫(yī)理論和技術(shù)水平方面的優(yōu)勢。三級中醫(yī)院認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容單一和內(nèi)容脫離臨床的比例高于三級西醫(yī)院和二級中醫(yī)院。提高中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)效果的措施，中醫(yī)院認(rèn)為豐富培訓(xùn)內(nèi)容和提高積極性的比例高于三級西醫(yī)院。

3.3提高中醫(yī)護(hù)理教育培訓(xùn)效果的對策

3.3.1加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)師資隊伍人員不足是影響中醫(yī)護(hù)理教育培訓(xùn)效能的重要問題，與沈勤等困研究結(jié)果一致。加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理師資隊伍建設(shè)，是中醫(yī)護(hù)理可持續(xù)發(fā)展的必要保證川。建立中醫(yī)護(hù)理師資準(zhǔn)入制度，從教學(xué)能力、業(yè)務(wù)能力、個人修養(yǎng)三方面選拔中醫(yī)護(hù)理老師川。醫(yī)院應(yīng)建立一套科學(xué)的管理機(jī)制，構(gòu)建中醫(yī)護(hù)理師資隊伍的準(zhǔn)入、選拔、培訓(xùn)、考核、監(jiān)督等多位一體的綜合指標(biāo)體系叫。

3.3.2提供高質(zhì)量培訓(xùn)教材教材的質(zhì)量直接影響中醫(yī)護(hù)理教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性、規(guī)范性、實(shí)效性，是實(shí)施有效培訓(xùn)的關(guān)鍵mo?？谇?，多家醫(yī)院培訓(xùn)藍(lán)本是2006年出版的《中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程護(hù)m，應(yīng)該及時更新。編寫規(guī)范、統(tǒng)一的中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)教材，要體現(xiàn)中醫(yī)護(hù)理的特色，適用于不同等級和類別的醫(yī)院。

3.3.3針對不同對象豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容臨床護(hù)士不分層次參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，內(nèi)容形式單一，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)的積極性和培訓(xùn)效果yz}。各家醫(yī)院應(yīng)根據(jù)分層培訓(xùn)原則，建立階梯式培訓(xùn)體系，注重內(nèi)容的層次性。初級以“應(yīng)知應(yīng)會”為重點(diǎn)，重在培訓(xùn)中醫(yī)護(hù)理基本思維、基本理論和技能;中級以“能力提升”為重點(diǎn)，以掌握專科專病、辨證施護(hù)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)等內(nèi)容為主，以“會用、善用”為原則;高級以“拓展研究”為重點(diǎn)，重在培養(yǎng)中醫(yī)護(hù)理研究、教學(xué)、實(shí)踐拓展等方面的專家型護(hù)理人才。

篇3

論文關(guān)鍵詞：利益相關(guān)者，利益需求，分析，納入方法

 

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，法律法規(guī)制度的日益完善，人類對于保護(hù)自身利益不受損失的意識日益增強(qiáng)，對于企業(yè)而言，利益相關(guān)者們要求企業(yè)保證其自身的利益不受損失，股東利益最大化的公司單邊治理模式受到利益相關(guān)者利益最大化的公司多邊治理模式的挑戰(zhàn)。

一、利益相關(guān)者的界定與分類

利益相關(guān)者理論自20世紀(jì)60年代明確提出后分析，經(jīng)過多年的發(fā)展，諸多學(xué)者對于利益相關(guān)者的界定從不同的角度進(jìn)行了研究。本文采用我國學(xué)者江若塵對企業(yè)利益相關(guān)者的界定，即企業(yè)的利益相關(guān)者包括經(jīng)營者、股東、債權(quán)人、員工、供應(yīng)商、經(jīng)銷商、戰(zhàn)略伙伴、政府、媒體、公眾、行業(yè)協(xié)會、大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)、相關(guān)社團(tuán)組織和團(tuán)體、行業(yè)專家、顧客、市場研究和策劃公司、廣告公司、儲運(yùn)公司等[1]。

美國學(xué)者米切爾詳細(xì)研究了利益相關(guān)者理論產(chǎn)生和發(fā)展，歸納了多種有代表性的利益相關(guān)者分類方法，提出了通過合法性（某一群體是否被賦有法律和道義上的或者特定的對于企業(yè)的索取權(quán)）、權(quán)力性（某一群體是否擁有影響企業(yè)決策的地位、能力和相應(yīng)的手段）、緊急性（某一群體的要求能否立即引起企業(yè)管理層的關(guān)注）三個屬性對可能的利益相關(guān)者進(jìn)行界定[2]。同時擁有企業(yè)問題的合法性、權(quán)力性和緊急性的劃分為確定型利益相關(guān)者，與企業(yè)保持較密切聯(lián)系而擁有上述三項(xiàng)屬性中的兩項(xiàng)的劃分為預(yù)期型利益相關(guān)者，只擁有三項(xiàng)中一項(xiàng)的群體劃分為潛在型利益相關(guān)者。

本文依據(jù)江若塵對利益相關(guān)者的界定，將不同的企業(yè)利益相關(guān)者納入米切爾分類法中， 認(rèn)為確定型利益相關(guān)者包括股東、債權(quán)人、顧客、雇員等；預(yù)期型利益相關(guān)者包括供應(yīng)商、經(jīng)銷商、政府、戰(zhàn)略伙伴等；潛在的利益相關(guān)者包括廣告媒體、行業(yè)協(xié)會、大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)、相關(guān)社會組織團(tuán)體、行業(yè)專家、行業(yè)協(xié)會等怎么寫論文。

二、利益相關(guān)者的利益需求分析

1、確定型利益相關(guān)者

對于確定型利益相關(guān)者而言，股東希望企業(yè)能夠獲得長期的發(fā)展、投資的資本獲得增值；債權(quán)人要求企業(yè)按照預(yù)定的時期償還資金并取得收益；經(jīng)理層追求的是高薪、社會地位及企業(yè)的發(fā)展；普通員工注重較高的工資、福利、企業(yè)的認(rèn)同等；顧客追求的是獲得滿意的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品等。因而在一般情況下，股東的投資、債權(quán)人出借的資本、雇員投入的人力資本以及顧客共同形成了企業(yè)最基本的利益圈，該利益圈是企業(yè)生存的基礎(chǔ)。因此，對于企業(yè)而言分析，必須首先滿足該類利益相關(guān)者的利益需求，才能維持企業(yè)的正常運(yùn)營。

2、預(yù)期型利益相關(guān)者

在預(yù)期型利益相關(guān)者中，供應(yīng)商和經(jīng)銷商都是產(chǎn)業(yè)鏈上的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的紐帶，這部分利益相關(guān)者追求的是能夠與企業(yè)保持穩(wěn)定的關(guān)系，按時收到貨款、得到企業(yè)供貨等；政府關(guān)心是企業(yè)的稅收、穩(wěn)定的提供就業(yè)以及提高社會公德水平等。因此，企業(yè)的供應(yīng)商、分銷商、政府將企業(yè)的利益圈涵蓋到企業(yè)原材料購入、產(chǎn)品生產(chǎn)到銷售及時市場環(huán)境等各個方面，使企業(yè)的利益圈能夠滿足各利益相關(guān)者的需求，在更大程度上滿足企業(yè)追求利益最大化的目標(biāo)。

3、 潛在型利益相關(guān)者

潛在型利益相關(guān)者如媒體、廣告、社區(qū)、高校科研隊伍等一般都承擔(dān)著一定的社會功能，因而他們的利益需求比較特殊，既要求獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益，同時又要求企業(yè)發(fā)揮社會性群體應(yīng)有的責(zé)任與功能。雖然他們不是企業(yè)重要的利益影響者，但是如果忽視他們分析，有可能引發(fā)企業(yè)經(jīng)營中的潛在危機(jī)，使企業(yè)的利益遭受不必要的損失。例如媒體、廣告的有效宣傳能夠提升企業(yè)的知名度，但是一些負(fù)面的報道和宣傳也可以無形中削弱企業(yè)的競爭力。因此將此類利益相關(guān)者的利益需求納入企業(yè)利益圈內(nèi)十分必要。

三、企業(yè)利益相關(guān)者納入方法及管理

不同類型的利益相關(guān)者擁有的利益需求不同，在把不同利益相關(guān)者納入到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動中需要采取不同的方法。

1、確定型利益相關(guān)者管理

確定型利益相關(guān)構(gòu)成企業(yè)最基本的利益圈，對該類利益相關(guān)者的管理重在激勵。在對其進(jìn)行激勵時，最主要的激勵對象是經(jīng)理層。經(jīng)理層是企業(yè)決策的制定者，也是企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)者，他們的行為直接影響著股東和債權(quán)人利益的獲取和公司的長遠(yuǎn)發(fā)展怎么寫論文。對經(jīng)理層的激勵主要可以通過股票期權(quán)制度把經(jīng)理層的個人利益與公司的長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來。此外，對員工和顧客的激勵也十分重要。可以通過員工持股計劃、員工董事計劃等調(diào)動員工的積極性，使員工能夠更加有效的與企業(yè)相融合；通過優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、良好的服務(wù)、與顧客保持穩(wěn)定的關(guān)系等吸引顧客、獲得顧客認(rèn)可，從而多方面地實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益最大化的目標(biāo)。

2、預(yù)期型利益相關(guān)者的納入及管理

預(yù)期型利益相關(guān)者能夠有效的完善企業(yè)的利益圈，隨著企業(yè)發(fā)展壯大，企業(yè)原材料、生產(chǎn)、銷售等各個環(huán)節(jié)的穩(wěn)定性要求日益提高分析，企業(yè)為了有效應(yīng)對市場的競爭壓力，就必須妥善解決該類環(huán)節(jié)過程中涉及的利益相關(guān)者的利益分配問題。對該類利益相關(guān)者的納入方法主要有以下幾種。

(1)一體化進(jìn)程

由于市場的不確定性因素，信息的不對稱性，企業(yè)要想在市場上獲取一定的資源需要付出的極大的成本。企業(yè)為了降低這種成本，提高企業(yè)的競爭優(yōu)勢，一體化在企業(yè)的經(jīng)營管理進(jìn)程獲得了長足的發(fā)展，包括企業(yè)的前向一體化，后向一體化。一體化是企業(yè)納入利益相關(guān)者應(yīng)用的最普遍和最有效的方法，一體化將企業(yè)的上游供應(yīng)和下游銷售環(huán)節(jié)鏈接在一起，降低了企業(yè)的交易成本，提高企業(yè)的競爭力。

（2）穩(wěn)定的市場合作關(guān)系

契約論認(rèn)為，企業(yè)是契約關(guān)系的締結(jié)體，每一種契約關(guān)系都會對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生影響。作為企業(yè)的管理者分析，必須充分考慮政府，戰(zhàn)略伙伴這類外部的利益相關(guān)者對于企業(yè)經(jīng)營管理的影響。對預(yù)期性利益相關(guān)者進(jìn)行管理重在建立穩(wěn)定的“合作”關(guān)系。即與政府保持穩(wěn)定的伙伴關(guān)系，最大程度上取得政府的支持；與戰(zhàn)略伙伴建立穩(wěn)定的戰(zhàn)略聯(lián)盟，從而降低企業(yè)在市場中經(jīng)營的風(fēng)險，一定程度上降低企業(yè)的成本，提高企業(yè)在市場中的競爭優(yōu)勢。

3、潛在型利益相關(guān)者的納入及管理

潛在利益相關(guān)者雖不能夠直接影響企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，但該類利益相關(guān)者的行為卻能夠使企業(yè)遭受極大的潛在損失怎么寫論文。對該類利益相關(guān)者的納入方法主要有以下幾種：

（1）共建和諧社區(qū)

企業(yè)是社會的一份子，不能將自身獨(dú)立于社會之外。企業(yè)的發(fā)展帶動著社區(qū)的發(fā)展，但企業(yè)發(fā)展中的生產(chǎn)污染等問題也會直接影響社區(qū)的建設(shè)與發(fā)展。因此企業(yè)必須通過改善一些生產(chǎn)行為而降低企業(yè)對社區(qū)造成的影響，積極參與社區(qū)的建設(shè)，共建和諧社區(qū)。這不僅在一定程度上提高了企業(yè)的聲譽(yù)及對外影響力，同時也在很大程度上降低了企業(yè)的交易成本，提高企業(yè)的經(jīng)營效果。

（2）建立戰(zhàn)略同盟

企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營的過程中分析，與廣告公司、市場研究與策劃公司、媒體等潛在利益相關(guān)者建立戰(zhàn)略同盟，能夠積極地將潛在利益相關(guān)者的利益需求納入企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤最大化的過程中，促使企業(yè)被更多的相關(guān)群體有效認(rèn)知、企業(yè)產(chǎn)品被更多消費(fèi)者接納，從而有效提高企業(yè)的市場競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的利益最大化。

（3）產(chǎn)學(xué)研一體化

對我國大多數(shù)企業(yè)而言，產(chǎn)品設(shè)計和研發(fā)的能力相對較弱，直接影響了企業(yè)的長足發(fā)展。因而企業(yè)在對潛在型利益相關(guān)者進(jìn)行納入及管理時，可以充分利用內(nèi)外部條件，與高等院校中的科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，將科研成果市場化，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化。產(chǎn)學(xué)研一體化通過對潛在利益相關(guān)者的有效管理實(shí)現(xiàn)了企業(yè)科研績效的提高，幫助企業(yè)獲得更多利益。

參考文獻(xiàn)：

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[2]賈生華,陳宏輝.利益相關(guān)者的界定與方法述評[J].外國經(jīng)濟(jì)與管理,2002,5: 13-18

[3]楚永生.利益相關(guān)者理論最新發(fā)展理論綜述[J].聊城大學(xué)學(xué)報,2004,2: 33-36

[4]馮俊華,張龍.利益相關(guān)者理論的發(fā)展與評述[J],科學(xué)咨詢,2009,8:13-14

篇4

劉先明

男：女士們：

女：先生們：

男：各位嘉賓、各位領(lǐng)導(dǎo)：

女：各位朋友：

合：大家好！

女：胥城大廈首屆文化藝術(shù)節(jié)文藝演出

合：現(xiàn)在開始！

女：即將送走的金猴之年，是我們胥城人共同創(chuàng)造、獲得大發(fā)展的一年。在這一年里，我們不僅出色地完成了世遺會、電博會、高新區(qū)迎新春大型宴會等接待任務(wù)，而且連續(xù)兩次圓滿完成了中央電視臺《中華情》、《同一首歌》兩個著名文藝節(jié)目全體演職人員的接待任務(wù)，胥城大廈的精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)獲得了雙豐收。

男：即將迎來的金雞之年，將是我們胥城人繼續(xù)努力、再展宏圖的一年，剛剛的《胥城大廈企業(yè)文化手冊》，將會激勵和引導(dǎo)我們胥城人時刻牢記我們的使命，發(fā)揚(yáng)我們胥城人的精神，向著中國星級飯店中的閃亮一顆星前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)！

女：追星族啊！

男：是的，我們胥城人都是追星族，但我們追趕的是中國星級飯店中的閃亮一顆星！

女：說到追星族，我們胥城人對文藝明星可不稀罕。

男：是的，大腕明星，我們胥城人見過的多了，包括王菲、任賢齊、孟庭葦?shù)鹊龋?/p>

女：之所以我們胥城人不稀罕文藝明星，其實(shí)更為關(guān)鍵的一點(diǎn)是——我們胥城人就有不少大腕級的文藝明星。

男：說的非常對！今天的文藝演出就由我們胥城的眾多大腕明星登臺演出，展現(xiàn)我們胥城人的明星風(fēng)采。

男：在演出之前，需要和大家說明的一點(diǎn)是，我們還組成了評委，他們將根據(jù)節(jié)目的演出質(zhì)量和受觀眾歡迎的程度，評選出優(yōu)秀表演獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳編排獎、最佳創(chuàng)作獎、最佳人氣獎、最佳明星獎。

女：就像金雞獎的評比一樣，公正、客觀。評委成員有：

男：第一個節(jié)目，請大家欣賞舞蹈——微笑的胥城，大家在欣賞的時候，還要評一評，是胥城人的微笑美、還是蒙娜麗莎的微笑美，有請XXX部門的明星舞蹈團(tuán)！

．．．．．．．．．．．．

女：猴年里，曾經(jīng)有好多客戶、朋友、同學(xué)問我同一個問題。

男：什么問題？

女：他們問我，為什么中央電視臺的《中華情》、《同一首歌》的全體演職人員兩次都選擇、下榻在胥城大廈。

男：你是怎么回答的呢？

女：我說胥城大廈是一個富有文化底蘊(yùn)的大廈，靠著無窮的魅力把他們吸引過來的。

男：回答得很好嘛！

女：不完美，下次如果再有人這么問我，我將補(bǔ)上一句。

男：什么？

女：胥城的員工都具有明星的氣質(zhì)和實(shí)力，物以類聚，明星到胥城下榻不只是為了住，而是扎堆來了。

男：好！還可再加上一句：我們胥城人不僅有文藝明星的氣質(zhì)和實(shí)力，有吸引文藝明星的魅力，更有成為中國星級飯店閃亮一顆星的潛力和實(shí)力。

女：對！讓我們在金雞之年，伴著唱曉的金雞

合：再展宏圖、口碑傳世！

篇5

關(guān)鍵詞：虛擬技術(shù)；信息管理；儀器實(shí)驗(yàn)

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.08.194

0 引言

對于虛擬儀器，屬于跟蹤測量裝置，測量與具體的實(shí)驗(yàn)階段，積累了一定相關(guān)信息。而我們通過分析這些信息，那么對現(xiàn)階段的虛擬儀器，能夠充分實(shí)現(xiàn)開發(fā)研究。一直以來，如果一味通過人工進(jìn)行操作，那么對于這樣的管理方式，不僅效率上比較低下，而且在保密性上也比較差，對于數(shù)據(jù)資源，難以充分實(shí)現(xiàn)共享。一方面查找更新維護(hù)難以開展，另一方面可能導(dǎo)致信息管理的過程中，出現(xiàn)一定程度混亂。利用較為先進(jìn)的軟件，對于實(shí)現(xiàn)信息等方面，利于開展管理。同時還能夠有效的進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并且對于相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，或者人員等方面，能夠充分落實(shí)各項(xiàng)管理。

1 需求分析

明確開發(fā)究竟存在何種目的，然后在此基礎(chǔ)之上，予以科學(xué)有效的需求分析。虛擬測試實(shí)驗(yàn)開展階段，究竟存在怎樣的構(gòu)成，應(yīng)該充分了解。這樣才能為系統(tǒng)合理有效開發(fā)，充分做好準(zhǔn)備[1]。對于測試實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該不斷完善整個系統(tǒng)。對于實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)方面，可開展相應(yīng)的23組。在系統(tǒng)運(yùn)行過程中，數(shù)據(jù)流動處理等方面，我們通過分析，能夠構(gòu)建數(shù)據(jù)流圖。

2 系統(tǒng)設(shè)計

2.1 系統(tǒng)功能分析

根據(jù)相關(guān)的瀑布模型，我們一般遵循自上而下的相關(guān)原則，開展總體性設(shè)計規(guī)劃。模塊化設(shè)計下，作為科學(xué)有力的指導(dǎo)。然后我們將大的系統(tǒng)，進(jìn)行有效的劃分。不僅包括設(shè)備管理，而且涉及實(shí)驗(yàn)管理[2]。同時對于人事，也應(yīng)進(jìn)行科學(xué)有效的管理。各自開展管理過程中，通常由于在對象方面有所差異，因而也會具備不同的特點(diǎn)。因此我們結(jié)合實(shí)際將現(xiàn)有的各大模塊結(jié)構(gòu)，進(jìn)行一定程度的細(xì)分，也就是下級模塊。方便廣大用戶，能夠及時進(jìn)行操作，見下圖1。

2.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

需求分析的順利開展，我們能夠得出一定結(jié)果，因此我們可以充分得知，對于虛擬測試實(shí)驗(yàn)，在開展相應(yīng)的管理過程中，一般情況下包括兩種類型數(shù)據(jù)信息。其中一類數(shù)據(jù)，能夠予以科學(xué)有效的編碼管理，因而屬于通用信息。對于這樣對象而言，其所具備的屬性項(xiàng)上，從本質(zhì)上來講是相同的。能夠?qū)ζ溆枰跃幋a，科學(xué)有效開展管理。但是對于另一類數(shù)據(jù)，通常根植于具體實(shí)驗(yàn)，屬于動態(tài)數(shù)據(jù)范疇。按照實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)的不同，因而具體表現(xiàn)也不同，應(yīng)該單獨(dú)對其予以記錄。

3 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)的過程中，需要結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際特點(diǎn)合理選擇工具。一般性客戶端，選擇C++工具即可，主要針對系統(tǒng)界面，以及應(yīng)用程序等。通過ADO技術(shù)，對數(shù)據(jù)庫整個系統(tǒng)，能夠有效的開展訪問。

3.1 系統(tǒng)功能模塊

用戶啟動系統(tǒng)階段，系統(tǒng)登錄這一重要性模塊，首先被充分的調(diào)用，驗(yàn)證用戶資料。而用戶方面的信息，以及相應(yīng)的訪問權(quán)限，通常情況下應(yīng)該由管理模塊負(fù)責(zé)，力求系統(tǒng)能夠更加安全。實(shí)驗(yàn)管理階段，一般是系統(tǒng)的核心。涵蓋了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等方面的內(nèi)容，以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)信息編輯，對數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)有效的分析，還有試驗(yàn)信息方面的管理。通常來說對于這四部分，全部屬于較為重要的內(nèi)容。所謂實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，通常是指提供教學(xué)實(shí)驗(yàn)意見，掌握實(shí)驗(yàn)開展的過程中究竟存在何種目的，以及實(shí)驗(yàn)究竟需要用到哪些裝置，同時學(xué)生也應(yīng)該充分掌握相關(guān)的原理和方法[4]。對于最終得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，也能展開科學(xué)有效的分析。對于實(shí)驗(yàn)信息，一般以向?qū)У扔嘘P(guān)方式，能夠充分指導(dǎo)廣大用戶。信息一旦得到成功添加，借助統(tǒng)一的框架結(jié)構(gòu)，進(jìn)行相應(yīng)保存。用戶能利用相關(guān)信息管理功能，予以相應(yīng)的查詢，同時也可以進(jìn)行及時的刪除，對信息進(jìn)行排序，或者其他等一系列操作。在數(shù)據(jù)庫中，尤其是那些已經(jīng)保存的數(shù)據(jù)，在虛擬儀器等相關(guān)設(shè)備中，通過科學(xué)有效的分析，或者說通過本系統(tǒng)，予以一定程度的離線分析。

對于設(shè)備管理，一般涵蓋硬件方面的管理，還有設(shè)備信息方面的查詢。對于硬件管理這一重要部分，通常來說主要負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)。對于設(shè)備信息來說，普遍已進(jìn)行編碼，并且被有效存儲，避免了手工方式進(jìn)行收入，因而能夠大大降低工作量，信息更加準(zhǔn)確。

3.2 應(yīng)用實(shí)例

簡支梁傳函為基礎(chǔ)，爭取通過驗(yàn)證，讓學(xué)生能夠更加有效的學(xué)習(xí)，充分掌握傳遞函數(shù)。數(shù)據(jù)一旦成功保存，利用數(shù)據(jù)分析這一重要模塊，我們能夠?qū)τ谙嚓P(guān)的數(shù)據(jù)，予以科學(xué)有效的離線分析。在虛擬儀器之中，就能夠落實(shí)好各項(xiàng)分析。并且通過這樣的方式，對數(shù)據(jù)方面的記錄，也能予以科學(xué)有效的離線分析。

4 結(jié)語

一直以來，如果一味通過人工進(jìn)行操作，那么對于這樣的管理方式，不僅效率上比較低下，而且在保密性上也比較差，對于數(shù)據(jù)資源，難以充分實(shí)現(xiàn)共享。虛擬儀器下，有利于實(shí)驗(yàn)方面的科學(xué)有效管理。

參考文獻(xiàn)：

[1]畢曉東.全新課件開啟電子電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)新篇章――RIGOL、NI及北京信息科技大學(xué)聯(lián)合電子電路虛擬儀器實(shí)驗(yàn)課件[J].電子技術(shù)應(yīng)用，2012，（7）：1.

篇6

課件首先展現(xiàn)的是實(shí)驗(yàn)相關(guān)的背景知識，然后展開完整的實(shí)驗(yàn)原理和方法的講解，課本上抽象的示意圖被裝置實(shí)物照片所代替，實(shí)驗(yàn)有全程錄像。接下來，學(xué)生可以在由三維動畫所展現(xiàn)的虛擬實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行虛擬操作，獲得身臨其境的感受。圖1和圖2以“氨基甲酸銨分解平衡常數(shù)測定”實(shí)驗(yàn)為例，［6，7］展示了虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系在預(yù)習(xí)中的作用。當(dāng)然，也有那么一部分學(xué)生，他們不太愿意花費(fèi)較多的時間與精力在實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)上，再好的虛擬實(shí)驗(yàn)課件對于他們來說只是擺設(shè)，不去看也不去操作。為了保證這部分學(xué)生也必須掌握所要做實(shí)驗(yàn)必備的基本知識，在所有學(xué)生正式進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境前，我們增加了一個過濾環(huán)節(jié)。教學(xué)體系中設(shè)定，學(xué)生必須在規(guī)定時間內(nèi)先回答一些系統(tǒng)隨機(jī)提出的問題，達(dá)到一定的正確率后才可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境，否則必須再進(jìn)行一段時間的預(yù)習(xí)，然后再回答問題，直到達(dá)到規(guī)定的正確率后方可繼續(xù)選課。

實(shí)驗(yàn)中幫助環(huán)節(jié)

為了實(shí)現(xiàn)整個虛擬實(shí)驗(yàn)操作的高度仿真，虛擬實(shí)驗(yàn)操作的流程設(shè)計就必須是非線性的，也就是說不對學(xué)生的虛擬操作設(shè)定太多的條條框框，整個系統(tǒng)都是開放性的，學(xué)生的正確操作和錯誤操作都會產(chǎn)生不同的結(jié)果，因此教學(xué)體系中的仿真虛擬操作：1．以高仿真虛擬實(shí)驗(yàn)操作為主，減少演示類動畫；2．充分考慮實(shí)驗(yàn)的非線性，包容錯誤操作，學(xué)生出現(xiàn)誤操作，系統(tǒng)通過提示方式，指出實(shí)驗(yàn)錯誤；3．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來源于學(xué)生實(shí)際虛擬操作，數(shù)據(jù)處理過程可在確認(rèn)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上由系統(tǒng)自動完成。在虛擬操作過程中，系統(tǒng)適當(dāng)?shù)奶崾臼菍W(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的有效幫助。以“可燃?xì)猓鯕猓獨(dú)馊当O限測定”實(shí)驗(yàn)為例，［8］整個虛擬操作流程如下（圖略）：1．學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)時，系統(tǒng)在后臺自動生成可燃?xì)怏w的爆炸臨界值。在后續(xù)操作中系統(tǒng)以此值為基準(zhǔn)，判斷學(xué)生操作所得混合氣體是否在爆炸區(qū)間內(nèi)；2．使用不同顏色區(qū)分各種不同氣體，覆蓋在氣體可充滿區(qū)域（空氣－藍(lán)色，氧氣－紅色，氮?dú)猓G色，可燃?xì)怏w－紫色），混合氣體區(qū)域根據(jù)學(xué)生操作所得各組分的比例進(jìn)行調(diào)色后顯示；3．假設(shè)真空泵開啟后，直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束才會關(guān)閉。如中途學(xué)生關(guān)閉，系統(tǒng)則會給出提示：“實(shí)驗(yàn)中，真空泵應(yīng)常開。確認(rèn)關(guān)閉嗎？”如學(xué)生選擇關(guān)閉則實(shí)驗(yàn)強(qiáng)制結(jié)束；4．學(xué)生完成每個操作后，系統(tǒng)對該操作可能帶來管路和各容器中氣體比例的變化進(jìn)行評估，同時對氣體顯示顏色作出調(diào)整。對于關(guān)鍵處的操作，系統(tǒng)還會對學(xué)生的操作進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，如放入氣體的活塞打開時間的長短，根據(jù)時間長短需判斷氣體流量大小，進(jìn)而計算該操作對混合氣體比例的影響；5．學(xué)生選擇點(diǎn)火試爆后，系統(tǒng)會根據(jù)當(dāng)時爆炸室內(nèi)混合氣體的比例判斷是否爆炸。如爆炸，當(dāng)量是大還是小，系統(tǒng)會給出火焰、聲音、爆炸動作等程度不同的爆炸現(xiàn)象反饋，如不爆炸，則給出提示：“未爆炸”。無論爆炸與否，都會彈出對話框：“是否記錄下該組數(shù)據(jù)？”若學(xué)生選擇記錄，則該組數(shù)據(jù)將錄入在線實(shí)驗(yàn)報告數(shù)據(jù)處理欄目中。

實(shí)驗(yàn)后測試環(huán)節(jié)

篇7

被稱為“玉珍媽媽”的是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾臍埣惨魳方處焺⒂裾洹?2年前，因一場車禍，劉玉珍癱瘓，幾乎對生活失去了信心，但武警石柱中隊的官兵們始終與她在一起，6屆領(lǐng)導(dǎo)，13茬戰(zhàn)士，他們的愛心接力，讓這位殘疾音樂教師重新站立起來。

突遇車禍，音樂教師的歌聲嘎然而止

劉玉珍是湖南邵陽人，11歲隨家到黑龍江，在北大荒苦讀成才。1990年，她調(diào)入石柱師范學(xué)校任音樂教師。在石柱，她先后在全國十幾家報刊雜志發(fā)表詩歌、歌曲100多篇，1992年榮獲全國首屆歌曲創(chuàng)作歌詞類三等獎，并在全國音樂知識大賽中多次獲獎，受到秋里、吳玲芬等著名藝術(shù)家的肯定和指導(dǎo)，著名詞曲家喬羽、詩人石祥欣然為她的歌曲集――《拼搏者之歌》題詞。

為了讓更多的人從音樂中得到快樂，劉玉珍辛勤地工作著，聽說武警石柱中隊官兵喜歡音樂，她多次到警營為官兵免費(fèi)上音樂課。

正當(dāng)劉玉珍盡情實(shí)現(xiàn)著人生價值的時候，一次突如其來的車禍徹底改變了她的命運(yùn)。1995年10月16日下午，拿著剛出版的個人歌曲專輯《拼搏者之歌》，劉玉珍興高采烈地回家，不幸被一輛車撞上，腰尾椎骨骨折。

在醫(yī)院里，劉玉珍惦記著學(xué)生，牽掛著教學(xué)工作，10天后，病情剛好一點(diǎn)兒，她就帶著沒有愈合的傷口回到學(xué)校。1996年1月，由于過度操勞，她因傷情惡化，造成偏癱，家里所有積蓄很快被花光，還背上近6萬元的債務(wù)。后來，丈夫和她離婚，劉玉珍幾乎失去生活的勇氣。

時任武警石柱中隊隊長汪世榮、指導(dǎo)員譚偉得知這一消息后，立刻來到劉玉珍家中，看到以前常到中隊輔導(dǎo)戰(zhàn)士學(xué)習(xí)樂器的劉玉珍老師遭此厄運(yùn)，兩位軍人流淚了。當(dāng)天，中隊全體官兵捐出自己的當(dāng)月津貼，送到劉玉珍手中。

當(dāng)晚大雨，11點(diǎn)多，劉玉珍的病情突然惡化，生命危急。求救電話打到武警中隊后，汪世榮帶領(lǐng)4名戰(zhàn)士火速趕到劉玉珍家。幾根竹子、一把椅子，很快做成一副簡易擔(dān)架。瓢潑大雨下個不停，戰(zhàn)士們把自己的雨衣全蓋在劉玉珍身上，大家渾身淋透……在醫(yī)院全力搶救下，次日清晨，劉玉珍蘇醒過來。看著守護(hù)在身邊的武警官兵，她兩眼滿是淚花。

愛心接力，武警官兵創(chuàng)造生命奇跡

在武警官兵的幫助下，劉玉珍的性命保住了，但是醫(yī)生斷言，劉玉珍要重新站起來的幾率只有萬分之一。

看到自己成了一個每時每刻都要人伺候的“廢人”，劉玉珍失去了活下去的信念。戰(zhàn)士胡少興說：“玉珍媽媽，你一定要勇敢地活下去??！”說完，這位失去母親、來自云南的武警戰(zhàn)士噙著淚一勺一勺給她喂粥。劉玉珍被胡少興感動了，淚流滿面地表示：“無論命運(yùn)如何坎坷，我一定堅強(qiáng)地活下去！”

從此，中隊?wèi)?zhàn)士們都稱劉玉珍為“玉珍媽媽”。中隊專門成立了護(hù)理小組，為她遞藥、倒水、喂飯……為了幫助劉玉珍早日康復(fù)，中隊挑選了四名和她身高相仿的戰(zhàn)士組成“學(xué)步小組”，輪流到她家里攙扶她練習(xí)走路。

要讓一個全身四分之三癱瘓的人重新站立起來，談何容易？中隊衛(wèi)生員小黃知道肌肉要常按摩才不會萎縮，便開始學(xué)習(xí)按摩技術(shù)，為了盡快提高水平，小黃一有時間就找人幫忙協(xié)助練習(xí)，并利用休假的機(jī)會，到重慶主城區(qū)、湖南、北京等地專門找老師學(xué)習(xí)。文書小張聽說針灸有效，就利用業(yè)余時間向當(dāng)?shù)乩现嗅t(yī)學(xué)習(xí)針灸，并在自己身上實(shí)驗(yàn)，直扎得手臂和腿又紅又腫，戰(zhàn)士們被感動了，都爭著讓小張在自己身上練習(xí)。

一年后，汪世榮和譚偉離開石柱，在向新任中隊長楊本華、指導(dǎo)員盛文艷交待工作時，汪世榮特別交待了看護(hù)玉珍媽媽的任務(wù)。楊本華、盛文艷“啪”地敬了一個軍禮，擲地有聲地說：“放心吧，玉珍媽媽交給我們了！”

鐵打的營盤流水的兵，隨著歲月流逝，武警石柱中隊領(lǐng)導(dǎo)和士兵換了又換，但對玉珍媽媽的愛心接力棒卻一直傳承了下來。一步、兩步……戰(zhàn)士們的愛心終于感動了上蒼，隨著新世紀(jì)第一個春天到來，劉玉珍拄著拐杖獨(dú)立邁步了，醫(yī)生說，這簡直創(chuàng)造了一個生命的奇跡！

那天，全隊官兵像過節(jié)一樣，大家來到劉玉珍家，簇?fù)碇延裾鋴寢尳拥街嘘?，會餐慶祝。

為了照顧好劉玉珍的生活，官兵們還把菜園里的新鮮蔬菜及時送到她家里，每周兩次幫助她打掃衛(wèi)生、清洗衣物。

三年前，戰(zhàn)士胡少興離開石柱上了軍校，畢業(yè)后又回到武警石柱中隊任中隊長。這位第一個將劉玉珍稱為“媽媽”的武警戰(zhàn)士，回到石柱后，無論工作多忙都會常去看望玉珍媽媽。2005年正月初四，劉玉珍家里電線突然起火。劉玉珍拄著拐杖，艱難地站起來，然而剛走了幾步，便被火焰困住。這時，恰好胡少興帶著妻子孩子來給她拜年?？吹轿輧?nèi)煙霧彌漫，胡少興沖入屋內(nèi)，抓過一把鉗子，搶過一架梯子，“噔噔噔”爬上屋頂，剪斷電線，隨后，立即背起劉玉珍沖出去。

“小胡啊，沒有你，我可能就……”看著胡少興被煙熏黑的臉龐，劉玉珍熱淚直流。

歌聲動人，受助女教師延續(xù)愛心

劉玉珍早把官兵們的愛心寫進(jìn)歌曲，同時，她也一直沒忘記謳歌身邊日新月異的變化。12年來，她創(chuàng)作了《我愛重慶市》、《十唱軍民魚水情》、《戰(zhàn)士，今年十八歲》、《拼搏》、《我是中國殘疾人》等100余首歌曲，并出版了新著《電子琴綜合教程》。2000年5月，在重慶市首屆殘疾人文藝匯演中，她拄著拐杖，站在臺上，一首飽含深情的《我愛重慶市》打動了眾多觀眾的心，贏得如潮掌聲。當(dāng)主持人介紹她笑對挫折，從癱瘓中站起來的事跡時，觀眾被感動得熱淚盈眶。時任市委書記賀國強(qiáng)看了她的演出后，稱贊她“半邊人身寫輝煌，創(chuàng)造生命的奇跡”。劉玉珍含著淚說：“我的今天，都是武警石柱中隊的官兵們給的?！?/p>

站起來的劉玉珍再次站到了講臺上。在社會各界的關(guān)心下，她開辦了一家“佳鶯琴行”，教孩子學(xué)琴。

篇8

文明禮儀演講稿200字急需　篇【1】所有事情在青少年時代都是美好的。我國是文明古國，文明禮儀之花遍地開放。

文明禮儀隨處可見，街上、學(xué)校里、醫(yī)院里、就連在公共汽車上都有文明禮儀的存在;那天，陽光明媚，萬里無云，我坐在去二姨家的客車上，車子一停，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，還抱著一個小男孩，好像是老奶奶的孫子，老奶奶站在車上，還抓不到把手，看到這種情景，人們都不由自主地站了起來，全都擁到老奶奶身邊，扶著老奶奶都往自己的座位上讓，我看到此情景，心中充滿了激動，一股暖流涌上心頭。

說到禮儀我又情不自禁地想起昨天發(fā)生在樓道的事情。中午放學(xué)后，看見一位大姐姐在我后面，我下意識地推了一下門，沒讓門關(guān)上，使她直接順利地通過。大姐姐進(jìn)來后，說了聲：“謝謝”。這聲謝謝像溫暖的春風(fēng)一般，迎面撲來，我感覺溫暖極了，我只是推了一下門，這種文明的舉動也挽回了文明的回報，大家是不是也覺得這樣很好呢?

就讓文明禮儀伴我們共同成長吧!

文明禮儀演講稿200字急需　篇【2】文明禮儀是人類普遍的語言，它是人與人之間交流的階梯。因此我們大家要講究文明，更應(yīng)該遵守家庭禮儀。讓文明之歌在你我身邊唱響。

記得弟子規(guī)中曾說過：“冬則溫，夏則涼。”意思就是說冬天要讓父母感到溫暖，夏天要讓父母感到?jīng)鏊?可是現(xiàn)在的孩子哪一個不是嬌生慣養(yǎng)，冬天讓媽媽暖被窩，夏天又讓媽媽買冰棍，現(xiàn)代的孩子早已把幽遠(yuǎn)深長的傳統(tǒng)美德破壞了，中國一個擁有古代文明之國的稱呼，中國有著五千年歷史的國家，我做為一個少年兒童向你報歉。一個人的力量畢竟是有限的，希望大家要共同保護(hù)我們的國家。

讓我們大家行動起來吧!我們大家攜手一定會打造出新的成績，讓文明禮儀伴我行，讓文明古國的稱號長駐你我心中。

文明禮儀演講稿200字急需　篇【3】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自三家小學(xué)的五年級學(xué)生，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明禮儀演講稿200字急需　篇【4】文明禮儀隨處可見，街上、學(xué)校里、醫(yī)院里、就連在公共汽車上都有文明禮儀的存在。

那天，陽光明媚，萬里無云，我坐在去二姨家的客車上，車子一停，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，還抱著一個小男孩，好像是老奶奶的孫子，老奶奶站在車上，還抓不到把手，看到這種情景，人們都不由自主地站了起來，全都擁到老奶奶身邊，扶著老奶奶都往自己的座位上讓，我看到此情景，心中充滿了激動，一股暖流涌上心頭。

就讓文明禮儀伴我們共同成長吧!

文明禮儀演講稿200字急需　篇【5】中國是一個文明古國，講文明，懂禮貌是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)，是做一個中國人必備的條件。如果每個人都具備好的文明素質(zhì)，中國人的整體素質(zhì)必將提高。

篇9

【關(guān)鍵詞】虛擬儀器 研究現(xiàn)狀 發(fā)展趨勢

1.虛擬儀器技術(shù)的發(fā)展

現(xiàn)代儀器儀表技術(shù)是計算機(jī)技術(shù)和多種基礎(chǔ)學(xué)科緊密結(jié)合的產(chǎn)物.隨著微電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，新的測試?yán)碚?、測試方法、測試領(lǐng)域以及新的儀器結(jié)構(gòu)不斷出現(xiàn)，在許多方面已經(jīng)沖破了傳統(tǒng)儀器的概念，電子測量儀器的功能和作用發(fā)生了質(zhì)的變化.在此背景下，1986年美國國家儀器公司提出了虛擬儀器的概念。盡管迄今為止虛擬儀器還沒有一個統(tǒng)一的定義，但是一般認(rèn)為：虛擬儀器是在PC基礎(chǔ)上通過增加相關(guān)硬件和軟件構(gòu)建而成的、具有可視化界面的可重用測試儀器系統(tǒng)。

和傳統(tǒng)儀器相比，虛擬儀器具有巨大的優(yōu)越性：

（1）融合計算機(jī)強(qiáng)大的硬件資源，突破了傳統(tǒng)儀器在數(shù)據(jù)處理、顯示、存儲等方面的限制，大大增強(qiáng)了傳統(tǒng)儀器的功能；

（2）利用計算機(jī)豐富的軟件資源，實(shí)現(xiàn)了部分儀器硬件的軟件化，節(jié)省了物質(zhì)資源，增加了系統(tǒng)靈活性；通過軟件技術(shù)和相應(yīng)數(shù)值算法，實(shí)時、直接地對測試數(shù)據(jù)進(jìn)行各種分析與處理；通過圖形用戶界面技術(shù)，真正做到界面友好、人機(jī)交互；

（3）虛擬儀器的硬、軟件都具有開放性、模塊化、可重復(fù)使用及互換性等特點(diǎn).因此，用戶可根據(jù)自己的需要，選用不同廠家的產(chǎn)品，使儀器系統(tǒng)的開發(fā)更為靈活，效率更高，縮短了系統(tǒng)組建時間。

2.國內(nèi)外虛擬儀器研究的現(xiàn)狀

從虛擬儀器概念提出至今，有關(guān)虛擬儀器技術(shù)的研究方興未艾.研究人員在虛擬儀器硬件接口、虛擬儀器軟件及其設(shè)計方法等方面做了許多有意義的研究工作，并已開發(fā)了許多實(shí)用的虛擬儀器系統(tǒng).

2.1軟件工程領(lǐng)域的新方法新理論在虛擬儀器設(shè)計中得到廣泛應(yīng)用

面向?qū)ο蠹夹g(shù)（Object Oriented， OO）、ActiveX技術(shù)、組件技術(shù)（Component Object Model，COM）等被廣泛用來進(jìn)行虛擬儀器的測試分析軟件和虛擬界面（控件）軟件設(shè)計，出現(xiàn)了許多數(shù)據(jù)處理高級分析軟件和大量的儀器面板控件，這些軟件為快速組建虛擬儀器提供了良好的條件.

2.2虛擬儀器開發(fā)向標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展

在1998年9月成立了IVI（Interchangeable Virtual Instrument）基金會.IVI基金會是最終用戶、系統(tǒng)集成商和儀器制造商的一個開放的聯(lián)盟.目前，該組織已經(jīng)制訂了示波器/數(shù)字化儀、數(shù)字萬用表、任意波形發(fā)生器/函數(shù)發(fā)生器、開關(guān)/多路復(fù)用器/矩陣及電源等五類儀器的規(guī)范.IVI制訂的虛擬儀器統(tǒng)一規(guī)范，提升了儀器驅(qū)動軟件標(biāo)準(zhǔn)化水平.

2.3虛擬儀器網(wǎng)絡(luò)化、智能化初見端倪

伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，出現(xiàn)了以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)、虛擬儀器為核心的“虛擬實(shí)驗(yàn)室（Virtual Laborato-ry）”的概念。目前，虛擬實(shí)驗(yàn)室已成功地應(yīng)用于許多大型實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)研究和高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué).在人工智能研究的影響下，人們開始關(guān)注如何提高虛擬儀器的智能化水平.重慶大學(xué)秦樹人等提出的智能化控件的思想，通過具有一定智能的多功能控件提高虛擬儀器靈活性；他提出了基于實(shí)例推理的虛擬儀器設(shè)計方法，通過對設(shè)計實(shí)例的查詢、檢索和適應(yīng)、修改，實(shí)現(xiàn)軟件資源的重用，提高虛擬儀器的設(shè)計效率。

2.4采用接口總線組建復(fù)雜虛擬儀器系統(tǒng)

虛擬儀器的突出成就不僅是可以利用PC機(jī)組建成為靈活的虛擬儀器，更重要的是它可以通過各種不同的接口總線，組建不同規(guī)模的自測試系統(tǒng).目前虛擬儀器系統(tǒng)開發(fā)采用的總線包括傳統(tǒng)的RS232串行總線、GPIB通用接口總線、VXI總線，以及已經(jīng)被PC機(jī)廣泛采用的USB通用串行總線和IEEE 1394總線（Firewire）.美國NI公司在1997年9月1日推出模塊化儀器的主流平臺PXI，這是與Compact PCI完全兼容的系統(tǒng).這種虛擬儀器模塊化主流平臺PXI/Compact，PCI的傳輸速度已經(jīng)達(dá)到100 Mb/s，是目前已經(jīng)的最高傳輸速度.

3.虛擬儀器技術(shù)研究展望

3.1加快制定虛擬儀器國家標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)虛擬儀器知識產(chǎn)權(quán)

家電行業(yè)和通訊行業(yè)曾經(jīng)遭遇過的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)是決定產(chǎn)品市場競爭力的最關(guān)鍵因素.為了應(yīng)對我國虛擬儀器領(lǐng)域面臨的國外競爭壓力，我國應(yīng)當(dāng)根據(jù)國內(nèi)已、-術(shù)力量和研究基礎(chǔ)，盡快自行制定有關(guān)虛擬儀器行業(yè)的國家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策，保護(hù)自主的虛擬儀器知識產(chǎn)權(quán).

3.2高性能數(shù)字信號處理芯片將加速虛擬儀器的發(fā)展

大規(guī)?？删幊踢壿嬈骷蛿?shù)字信號處理器技術(shù)的快速發(fā)展和芯片成本的降低，不僅可以提高信號采集和處理的速度，也將縮短虛擬儀器系統(tǒng)的開發(fā)時間、提高系統(tǒng)的擴(kuò)展性.例如，美國XiLinx公司的現(xiàn)場可編程邏輯器件（FPGA），將現(xiàn)代VLSI邏輯集成的優(yōu)點(diǎn)和可編程器件設(shè)計靈活、制作及上市快速的長處相結(jié)合，使設(shè)計者在現(xiàn)場直接根據(jù)系統(tǒng)要求定義和修改邏輯功能?？傊?，高性能數(shù)字信號處理芯片必將加速其在虛擬儀器系統(tǒng)的應(yīng)用.

3.3智能化軟件開發(fā)平臺是虛擬儀器一個重要的發(fā)展方向

盡管目前虛擬儀器的研究已取得許多重大進(jìn)展，但現(xiàn)在的虛擬儀器體系仍存在以下問題：（1）儀器開發(fā)嚴(yán)重依賴經(jīng)驗(yàn).調(diào)查表明，虛擬儀器一般都是用戶根據(jù)自己的實(shí)際需要由自己開發(fā)完成的.但普通的虛擬儀器用戶中，同時具有軟件設(shè)計經(jīng)驗(yàn)和儀器專業(yè)知識的十分有限.因此，對普通的用戶來說，自我開發(fā)虛擬儀器還具有比較大的難度；（2）儀器設(shè)計的效率低.在現(xiàn)行的虛擬儀器設(shè)計中，盡管OO、ActiveX、COM技術(shù)的廣泛采用在一定程度上提高了軟件的重用性，但設(shè)計時仍需要編寫大量代碼才能把這些部件聯(lián)接成一個完整的系統(tǒng)；（3）儀器的可擴(kuò)展性和可重構(gòu)性差.用戶若需要改變儀器的某些功能，必須要通過開發(fā)平臺在代碼層次上重新修改、編譯才能實(shí)現(xiàn).因此，采用人工智能技術(shù)提高虛擬儀器軟件系統(tǒng)的可重構(gòu)能力，降低虛擬儀器的設(shè)計難度，真正實(shí)現(xiàn)用戶自己定義儀器的目標(biāo)，是虛擬儀器研究中亟待解決的一項(xiàng)重要工作.

4.結(jié)論

虛擬儀器是現(xiàn)代機(jī)械工程科學(xué)前沿學(xué)科之一，也是對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要影響的新興產(chǎn)業(yè).虛擬儀器技術(shù)使得儀器儀表不再是功能單一的和固定的不可變結(jié)構(gòu)，而是越來越表現(xiàn)出柔性化和智能化，其適應(yīng)性越來越強(qiáng)，功能也越來越豐富.為了加速我國虛擬儀器技術(shù)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用推廣，應(yīng)在虛擬儀器的智能化開發(fā)平臺、高性能數(shù)字信號處理芯片等方面進(jìn)行進(jìn)一步研究.國家也應(yīng)盡快制定國家標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)虛擬儀器的知識產(chǎn)權(quán).

參考文獻(xiàn)

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[2]雷源忠，黎明.機(jī)械工程科學(xué)前沿和優(yōu)先領(lǐng)域的初步構(gòu)想[J].中國機(jī)械工程，2000，11（1-2）：16-20.

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[4]林正盛.虛擬儀器技術(shù)及其發(fā)展[J].現(xiàn)代計量測試， 1997，（4）：10-14.

篇10

很多經(jīng)理人都是在演講結(jié)束時才開始大徹大悟："要是我處理那個問題時，稍稍多一點(diǎn)技巧就好了"；"要是能找到更多有說服力的數(shù)據(jù)來支持我的觀點(diǎn)就好了"。當(dāng)然，演講過后最追悔莫及就是："要是我有更多時間準(zhǔn)備就好了。"這些都是事后諸葛亮，完全于事無補(bǔ)。

事實(shí)上，對大多數(shù)經(jīng)理人來說，有再多的時間準(zhǔn)備演講也還是不夠。如果你熬了三個晚上來準(zhǔn)備，講完之后你會覺得應(yīng)該熬五個晚上才行。

時間總顯得不夠用，部分原因是因?yàn)樵S多經(jīng)理人在演講上追求盡善盡美。如何利用這些寶貴的時間（通常也就是指，你是否真正理解了練習(xí)和預(yù)演的不同），決定了你的演講是平淡無奇，還是震撼人心。

也就是說，在如何利用時間上并沒有什么放之四海而皆準(zhǔn)的規(guī)律。每個經(jīng)理人千差萬別，他們有各自的目標(biāo)、演講經(jīng)驗(yàn)，對演講內(nèi)容和聽眾的把握能力各異，所采用的視聽設(shè)備也不同，因此"共同規(guī)律"即使有也用處不大。專家認(rèn)為，更好和更現(xiàn)實(shí)的做法是：合理利用你能擠出的每一分鐘時間。

雕琢講稿"說什么"

首先要撰寫演講文稿，然后制作圖表或幻燈片來做補(bǔ)充。這好像是顯而易見的道理，但是許多經(jīng)理人卻是先做幻燈片，然后再在上面編寫句子。盡管有些人可以采用這種方式，但對大多數(shù)人來說，顛倒順序的容易造成演講雜亂無章、主題渙散。

一旦開始寫演講稿，要留出充裕的時間對文稿進(jìn)行編輯潤色。專業(yè)的演講稿撰寫人建議在寫第一稿時，要盡可能快，不要停下來去修改已寫完的部分，或者去反復(fù)推敲措辭。這些工作留到以后來做。簡練并生動的語言必須經(jīng)過不斷地修改才能出現(xiàn)，而不是在草稿階段就可以達(dá)到這個效果。

如果你的結(jié)論或重要觀點(diǎn)沒有經(jīng)過精心琢磨和反復(fù)修改，登普西認(rèn)為："不管花多少時間去練習(xí)，不管你的演講技巧有多么高超，都不能掩飾這個根本的缺陷。"

卡內(nèi)基顧問公司（dale carnegie & associates）的課程總監(jiān)大衛(wèi)·格林（david green）建議時間緊張的經(jīng)理人記住："做好眼前事，勝過事后諸葛亮。"盡管你希望自己的演講稿和幻燈片出類拔萃，但是你不能在推敲詞句上浪費(fèi)過多時間，何況實(shí)際演講的時候也許不會照本宣科。

格林認(rèn)為："一般來說，大多數(shù)人準(zhǔn)備好演講的時間比他們自己認(rèn)為的要早得多。他們需要安排更多的時間來排練和演習(xí)如何與聽眾互動。"

核心觀點(diǎn)貫始終

無論你采用何種方式來確定演講稿的結(jié)構(gòu)，你都可以通過列出重點(diǎn)段落或概念作為"記憶觸發(fā)點(diǎn)"來節(jié)省時間，也就是要抓住要點(diǎn)，而不是逐字逐句地把整篇文章寫出來。

曼德爾溝通有限公司的ceo史蒂夫·曼德爾（steve mandel）認(rèn)為，記憶觸發(fā)點(diǎn)模式有助于演講時的即興發(fā)揮，而聽眾也喜歡聽。"我告訴那些演講人，演講時不要唱獨(dú)角戲，要多用對話模式與聽眾進(jìn)行溝通，就像兩個人坐在廚房的桌子邊聊天那樣，這會令人感覺自然、放松，而且你還不用花很多心思去想說些什么。而獨(dú)白式的演講就是一個人對著幻燈片生硬地自言自語。"

曼德爾說，在準(zhǔn)備演講的開始階段，應(yīng)該花更多時間去琢磨如何圍繞核心觀點(diǎn)來組織演講內(nèi)容。"電梯式演講"是指核心觀點(diǎn)始終貫穿整個演講過程，就像電梯在每個樓層間運(yùn)行一樣。當(dāng)然這得花費(fèi)時間，但卻是值得的，可以避免在遇到挫折時就投降，也可以避免在找到核心觀點(diǎn)之前，在那些無關(guān)痛癢的事情上花太多時間。

勤加預(yù)演"怎么說"

某咨詢公司的總裁瑪里琳·莫布利（marilynn mobley）建議在演講稿還未定稿之前就開始預(yù)演，這樣就可以盡早知道在哪些地方你可能會講太長時間、哪些內(nèi)容還需要調(diào)整。

莫布利在準(zhǔn)備一個演講時，是這樣安排時間的：因?yàn)閷υ掝}和聽眾都很熟悉，

她先用15%的時間調(diào)查聽眾的需求；50%的時間用來準(zhǔn)備演講---確定論點(diǎn)、收集論據(jù)、設(shè)定起承轉(zhuǎn)合、制作幻燈片；20%的時間用來進(jìn)行初步的預(yù)演，"就當(dāng)有聽眾在面前，練習(xí)如何停頓、如何結(jié)合幻燈片講解，并熟悉設(shè)備，從而確定整個過程是否可行，時間拿捏是否合理"；10%的時間是在初步預(yù)演后進(jìn)一步修改演講稿，包括編輯文字和調(diào)換某些幻燈片的順序；剩下5%的時間用來進(jìn)行最后的預(yù)演。

先想想你以前通常是怎么準(zhǔn)備演講的。也許你和大多數(shù)經(jīng)理人一樣，利用一切可能的機(jī)會練習(xí)，或在路上分秒必爭，或在辦公室里忙里偷閑。

專家認(rèn)為，這種方式大有問題：花太多的時間去練習(xí)，而沒有足夠的時間去預(yù)演。預(yù)演意味著要站起來，用和真實(shí)演講同樣的手勢、同樣的眼神，配合視聽設(shè)備控制演講進(jìn)程。

卡內(nèi)基公司的格林認(rèn)為，坐在飛機(jī)上或在辦公室里回顧演講稿或幻燈片是練習(xí)，不是預(yù)演。就像戲劇里的演員沒有穿上戲服就沒有入戲的感覺一樣，非專業(yè)的演講者不經(jīng)過一到兩次的全程預(yù)演，就不應(yīng)該出現(xiàn)在聽眾面前。預(yù)演時最好還要選擇一些人坐在臺下，給演講者一些反饋意見。

格林說："你不能只坐在房間里背誦演講稿，必須去預(yù)演，模仿真實(shí)的演講，這樣才能達(dá)到預(yù)演的目的。把你的心思從演講的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到和聽眾的互動上去，這也是預(yù)演與練習(xí)的不同。我并不認(rèn)為企業(yè)界人士都理解預(yù)演的價值。經(jīng)理人往往在'說什么'上面花了太多精力，但對'怎么說'卻重視不夠。"

心理準(zhǔn)備不可少

吉姆·卡思卡特（jim cathcart）是一個有著26年演講經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)演講家，他把心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備區(qū)分得一清二楚。物質(zhì)準(zhǔn)備包括將所有的工作都安排得井井有條：演講稿、視聽設(shè)備、技術(shù)、聲音、會場布置等等。

而心理準(zhǔn)備是指花時間去體會聽眾的思想，將自己的演講先在腦子里預(yù)演一遍，預(yù)先想到可能會出現(xiàn)的問題，在心理上做好演講準(zhǔn)備。

心理準(zhǔn)備還包括思考以下問題：我的聽眾都是些什么人？他們和我有什么不同？他們會怎么看待我，是外行的演講者，還是值得尊敬的顧問？什么會讓他們感到興奮？他們聽完演講后，頭腦里留下哪些值得回味的東西？

卡斯卡特認(rèn)為，多花點(diǎn)時間做心理準(zhǔn)備，演講取得的效果通常會好過那些只在物質(zhì)準(zhǔn)備上精益求精的人。他說："如果我可以說出一些打動聽眾的話，那么跑一點(diǎn)題、穿著上有些不得體，甚至對宣傳材料的內(nèi)容一無所知都不要緊。切記：大多數(shù)聽眾是先從情感上下判斷，然后才從邏輯上去思考。"

許多演講者在制作幻燈片的過程中時間花得不明不白，要么花大量時間去做過多的幻燈片，要么沒有時間去做最基本的符合要求的幻燈片。

沒有人愿意在演講前的最后時刻驚慌失措地制作或編輯幻燈片，因此很有必要預(yù)留出足夠的時間，但也不需要過多的時間。那些對軟件不熟悉的新手，專家建議每頁電子幻燈片至少要預(yù)留出一個小時的時間，包括最初的頁面設(shè)計和內(nèi)容的修改。當(dāng)然，專業(yè)人員可以更快地完成這項(xiàng)工作。

結(jié)合多媒體手段進(jìn)行預(yù)演也同樣重要。對多數(shù)人來說，預(yù)演意味著回顧內(nèi)容的要點(diǎn)、播放幻燈片以起到提詞的作用。問題在于花費(fèi)過多時間在這些"看得見的"內(nèi)容上（聽眾完全可以自己看這些內(nèi)容），而犧牲了那些"看不見的"內(nèi)容的預(yù)演時間，包括設(shè)定幻燈片播放過程中的起承轉(zhuǎn)合、講述個人故事和細(xì)節(jié)問題，以及舉例說明等。

聽眾關(guān)注的焦點(diǎn)要么在視覺材料上，要么在演講者身上，不可能一心二用。曼德爾讓他的客戶按這個規(guī)律進(jìn)行預(yù)演，比如一個銷售人員可能會說："我剛才談到了銷售過程中存在的問題，我們來看看我和你們的信息技術(shù)部門會談之后得出的一個解決方案。"銷售人員接著播放幻燈片，有5秒鐘不說話，因?yàn)槁牨娫诳椿脽羝?，不會去聽他說話。為了重新引起聽眾的注意力，演講者要向聽眾方向走一兩步，然后再繼續(xù)演講。

為幻燈片選擇什么樣的內(nèi)容也很重要？格林建議，在制作幻燈片時，演講者應(yīng)先問問自己："有哪些幻燈片，我可以用其它在視覺上更有沖擊力的東西來代替，而且讓聽眾獲得同樣的信息？"可以向公司內(nèi)部的設(shè)計人員尋求創(chuàng)意，但是用直觀形象的方法來詮釋重要觀點(diǎn)才是問題的關(guān)鍵。