導(dǎo)語：如何才能寫好一篇慶祝國慶圖片，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、如果我是你眼中的一顆淚珠，我會順著您的臉龐滑落到您的心靈深處。如果你是我眼中的一顆淚珠，我今生為不愿意失去您而寧肯不再哭。每逢佳節(jié)倍思親，祝福遠(yuǎn)方的您十一國慶愉快幸福!

3、這是我對你的祝福：遙遙的夢亮起一盞燈，聽我心愿一聲聲，但愿你的人生再也沒有傷痕，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美好裝滿您的夢，祝福您節(jié)日快樂快樂永恒!

4、山脈能阻隔天高地遠(yuǎn)，卻阻隔不住深深思念；經(jīng)緯可以拉開距離，卻擋不住真摯的情感；歲月可以流逝華年，朋友再遠(yuǎn)也會親密無間，國慶十一來臨送去我的祝福片片!

5、以感謝為圓心，以真誠為半徑，送給您一個圓圓的祝福，讓愛您的人更愛您，您愛的人更懂您!祝福您和親人和和美美，祝福您的父母健康幸福!

6、秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，更帶來希望，而今年的秋天，非同一般，更不尋常。在這美好的季節(jié)，從江南水鄉(xiāng)到北國邊陲，從贛江只濱到拉薩林卡，共和國每一平方公里的熱土都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅(jiān)如磐石的信念與對偉大祖國贊美的詩行。

7、噓!別說話!今天什么日子，猜?不猜?好好想想吧?普天同慶，鑼鼓聲聲!哦!國慶節(jié)了!瞅著短信發(fā)什么愣呢?趕緊的，請我吃飯慶國慶唄!

8、十一假期，旅館爆滿，航線擁擠，為什么度假比上班還要累?而且……還很貴。我現(xiàn)在是在家一族，估計(jì)你也是，來找我吧!

9、開心的旗幟升起來，歡快的鑼鼓敲起來，幸福的歌兒哼起來，火紅的日子過起來，愜意的身心爽起來，真摯的祝福發(fā)出來：祝國慶開心，自在逍遙!

10、國慶節(jié)，你將遭遇十面埋伏，身處漢宮秋月，耳畔高山流水，遠(yuǎn)處夕陽簫鼓，先被漁樵問答，又被梅花三弄，還遭胡茄十八拍，最后淪為平沙落雁!

11、夜夜的相思，天天的思念，遠(yuǎn)方的你，國慶節(jié)，你雖然寂寞，但卻如此美麗!因?yàn)橛形艺嫘牡淖８?

12、愿你國慶假期天天都有好心情，夜夜都做甜蜜夢，讓你時時有人關(guān)心處處受人呵護(hù)!美夢成真，幸福快樂!

13、把握時令，創(chuàng)造時運(yùn)；成龍成鳳，要有自信；態(tài)度端正，不要賣命；身體要緊，不要生??；好吃好玩，歡度國慶!

篇2

慶祝國慶節(jié)活動方案1

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。

3、鼓勵幼兒用多種方式表達(dá)對祖國祝福。

4、激發(fā)幼兒熱愛祖國的美好情感。

5、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

二、活動準(zhǔn)備

1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。

3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

三、活動過程

(一)開始部分：

以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動。

(二)基本部分：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。

2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。

3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。

4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。

(三)結(jié)束部分：

把幼兒們的畫來進(jìn)行講評。并掛在繪畫角上。

四、活動效果

在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。

慶祝國慶節(jié)活動方案2

一、活動目的：

為實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹教育方針，弘揚(yáng)愛國主義旋律，銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)名族精神，報(bào)效祖國。特舉行慶國慶文藝匯演比賽通過此次活動讓同學(xué)們得校園生活更豐富，從而激勵同學(xué)們具有積極向上，樂觀進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，培育民族精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和開展文藝活動的興趣，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，豐富學(xué)生的課余文化生活，在國慶節(jié)來臨之際，特舉辦南中之聲----迎國慶文藝匯演活動。

二、活動主題：

慶國慶、頌祖國。

三、活動人員：

全體師生。

四、活動類容與安排：

1、各班圍繞慶祝國慶的主題表演一個節(jié)目，形式不限，舞蹈、朗誦、器樂、合唱、獨(dú)唱、相聲、小品等皆可，人數(shù)不限。內(nèi)容要求健康活潑、積極向上。

2、演出所用光盤、磁帶、道具、服裝等一律自備，著裝力求統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。

3、各班于9月15日前務(wù)必將節(jié)目名單、參賽節(jié)目的類別、名稱、碟子等交團(tuán)支部。9月25日在學(xué)校禮堂進(jìn)行節(jié)目采排以保證節(jié)目質(zhì)量。

4、演出時間：9月30日(視天氣情況)晚七點(diǎn)三十分。

5、演出地點(diǎn)：露天舞臺。

6、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、每節(jié)目按照100分制來評比。

2、節(jié)目內(nèi)容健康向上，表達(dá)得體，體現(xiàn)南中學(xué)生良好的精神面貌。(30分)

3、節(jié)目有創(chuàng)新，層次鮮明，感情豐富。(20分)

4、精神飽滿，儀態(tài)大方，服裝整齊，上下場安靜有序、速度快。(20分)

5、整體效果良好，富有感情感染力。(10分)

6、節(jié)奏準(zhǔn)確，演出與伴奏配合默契。(20分)

策劃：李勤撰稿：教師主持。

主持：學(xué)生甲學(xué)生乙音響及。

現(xiàn)場準(zhǔn)備：張品富楊先俊楊云順劉科明。

調(diào)度：張擁華。

記錄：肖才應(yīng)張品權(quán)。

六、活動程序：

1.張校長獻(xiàn)詞。

2.節(jié)目表演。

3.校長總結(jié)。

4.頒獎儀式。

5.活動結(jié)束。

七、評比辦法：

1.評委：(統(tǒng)計(jì))。臨時通知。

2.評分采取去掉一個分和一個最低分后，合計(jì)成總分。

3.節(jié)目評獎按總分進(jìn)行確定等次。

八、有關(guān)方面負(fù)責(zé)人：

安全：各班主任、門衛(wèi)、值周教師。

紀(jì)律：各班主任;后勤(總務(wù)處);節(jié)目單制作、節(jié)目搜集、彩排、音響、匯演。

標(biāo)志及背景：藝術(shù)組。

場地服務(wù)：張擁華統(tǒng)領(lǐng)，由當(dāng)周值周教師、物理組、總務(wù)處、教務(wù)處、團(tuán)支部組成。

九、獎勵：

設(shè)：一等獎三個，獎金各100元;二等獎三個，獎金各50元;優(yōu)秀獎四個。

注：請各班精心選拔人員和節(jié)目，認(rèn)真組織學(xué)生參加本次匯演活動，以確保本次活動的節(jié)目質(zhì)量。

慶祝國慶節(jié)活動方案3

一、活動內(nèi)容

1、聚焦一個點(diǎn)：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。

2、輻射兩個面：在少先隊(duì)層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團(tuán)層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

3、發(fā)動全方位：用海報(bào)、集體廣播的形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播，國旗下的講話，要求各中隊(duì)出一期黑板報(bào)、開一次專題中隊(duì)會等系列活動，并評選優(yōu)秀方案。

二、活動目標(biāo)

1、通過觀看圖片、親身體驗(yàn)等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

三、活動重點(diǎn)和難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。

活動難點(diǎn)：理解祖國的含義,學(xué)習(xí)收集資料。

四、活動準(zhǔn)備

1、師生共同搜集人們歡度國慶的`圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項(xiàng)活動的參賽資料。

3、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

五、活動方案

(一)發(fā)動準(zhǔn)備階段(時間：9月25日之前)

1、張貼宣傳海報(bào)：將我校如何“迎國慶”的具體實(shí)施方案向全校師生推出。

2、利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。

3、在班主任層面和隊(duì)干部層面開展關(guān)于“慶國慶”的專題準(zhǔn)備會議，并請有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。

(二)具體實(shí)施階段(時間：9月25日~9月30日)

1、開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播

2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~六年級)

3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)

4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展

5、在各中隊(duì)開展專題中隊(duì)會、黑板報(bào)等

(三)活動總結(jié)階段(時間：10月8日升旗儀式)

1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單

集體獎項(xiàng)：優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報(bào)等

個人獎項(xiàng)：朗誦(講故事)優(yōu)秀個人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個人等

2、

國旗下的講話“國慶專題”

慶祝國慶節(jié)活動方案4

一. 活動目的：為了豐富 XX 社區(qū)文化生活，與全體住戶共慶 國慶佳節(jié)，讓居民觀賞精彩節(jié)目，XX 小區(qū)管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會。

二. 活動時間：20xx 年9 月29 日晚19：30-21：30

三. 活動地點(diǎn)：XX 小區(qū)活動中心廣場

四. 協(xié)作單位：深圳市XX 日報(bào)、深圳市XX 公司

五. 活動內(nèi)容：節(jié)目表演 現(xiàn)場抽獎

(一) 節(jié)目表演：

1、節(jié)目提供單位：XX 小區(qū)管理處、XX日報(bào)、XX 一 幼、XX 幼兒園、XX 小區(qū)老年活動組織

2、節(jié)目內(nèi)容包括歌伴舞、戲曲聯(lián)唱、器樂表演、幼兒 舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節(jié)目單)

(二) 現(xiàn)場抽獎：

1、共發(fā)放 1000 張印有編碼的晚會獎券(開場前在入口處發(fā)放。

2、共設(shè)五個獎項(xiàng)：特等獎 1 名、一等獎 5 名、二等獎10 名、三等獎20 名。

3、抽獎方式：特、一、二、三等獎按投入抽獎箱中的副卷號碼由嘉賓抽取。并在現(xiàn)場兌獎。

4、幸運(yùn)獎用抽乒乓球上號碼的方式抽取2 個末位數(shù)。幸運(yùn)獎兌獎于晚會結(jié)束后在指定兌獎處兌獎。

5、 特、一、二、三等獎不可重復(fù)，但以上獎項(xiàng)中獎?wù)呷钥蓞⒓有疫\(yùn)獎的抽獎。

六、現(xiàn)場布置：

(一)舞臺：舞臺設(shè)在活動中心廣場東側(cè)，舞臺上鋪設(shè)紅色地毯，背景用紅色幕布(上面粘貼晚會主題、主辦單位、協(xié)辦單位)，幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾，舞臺上共掛紅燈籠 100 對，舞臺后側(cè)階梯上擺放高綠色盆景 30 盆，舞臺前側(cè)階梯上擺放小花卉 120 盆，舞臺燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺左側(cè)為獎品存放點(diǎn)。 (注：舞臺須加以嚴(yán)控，除演員、相關(guān)作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去)。

(二)嘉賓席：嘉賓席設(shè)舞臺正下方，共擺放6 張長條桌、24 把椅子(分成兩排擺放)。嘉賓席上鋪設(shè)紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節(jié)目單。嘉賓席后面為小演員席，擺放 100 張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶并拉出嘉賓通道。

(三)兌獎處：設(shè)長條桌一張、椅子四把、標(biāo)識牌一個以及相關(guān)獎品。

七、安全保障：舞臺上設(shè) 10 名安全員(每側(cè)各 5 名)、嘉賓席左側(cè)(包括嘉賓通道)設(shè) 4 名安全員、嘉賓席右側(cè)設(shè)兩名安全員、兌獎處設(shè)4 名，其他 12 名安全員由主管安排設(shè)置在關(guān)鍵位置。

八、晚會所需物資：

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

物資購買(見上表格)：00 元

備用金：00 元

共需經(jīng)費(fèi)：00 元

深圳市XX 物業(yè)公司

XX 小區(qū)物業(yè)管理處

年 月 日

慶祝國慶節(jié)活動方案5

一、活動目的：

通過本次慶?；顒?，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒，萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)少先隊(duì)員民族自豪感，調(diào)動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經(jīng)典誦讀的`快樂，營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

活動主題：“祖國在我心中”

活動對象：全體師生

活動時間：20__年9月29日——20__年9月30日

二、活動準(zhǔn)備：

各班布置教室黑板板畫主題懸掛標(biāo)語氣球、彩帶若干

三、活動內(nèi)容：

1.出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報(bào)。請各班于9月29日前完成。

2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經(jīng)典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點(diǎn)。

3.評比標(biāo)準(zhǔn)：

(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。

(2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

(3)普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當(dāng);重音、節(jié)奏恰當(dāng)。

(5)表達(dá)詩歌的情感準(zhǔn)確自然。

(6)現(xiàn)場演出效果好。

四、活動具體要求：

1.以中隊(duì)為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊(duì)原則上要求全體隊(duì)員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優(yōu)秀獎若干。一二等獎將設(shè)立獎金，以資鼓勵。

篇3

幼兒園小班國慶節(jié)活動教案一

設(shè)計(jì)思路：

十月一日是國慶節(jié)，是的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設(shè)計(jì)了本活動?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運(yùn)動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。

目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。

準(zhǔn)備：

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、有關(guān)升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

過程：

1、談話“我是中國人”，激發(fā)幼兒的興趣。

2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

3、觀察、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

幼兒相互交流話題一：

在什么地方見過國旗?(在電視上面，在小學(xué)里面……)

話題二：

你有沒有看到過升旗?(有，奧運(yùn)會上運(yùn)動員得獎牌時就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的，一動也不動的……)

4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

5、模擬升旗儀式。

6、手工活動：做國旗。

幼兒園小班國慶節(jié)活動教案二

一、主題名稱：快樂國慶節(jié)

二、主題來源

每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時期對幼兒進(jìn)行愛國教育。由此，我們設(shè)立了“我愛祖國”這一主題。

三、主題實(shí)施時間

三周(2019年9月22日——10月10日)

四、主要教育教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識國旗、國徽、國歌，學(xué)習(xí)升旗。

2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國的情感。

3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復(fù)述故事時會使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。

4、愛護(hù)幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。

6、了解國慶節(jié)的來歷。

五、主題知識網(wǎng)絡(luò)

快樂國慶節(jié)

我的國家

慶祝國慶節(jié)

祖國各地的特產(chǎn)

六、智慧活動內(nèi)容

1、語言智慧

1談話：我的祖國、祖國各地的特產(chǎn)

2詩歌：我去臺灣島

3詩歌：天安門

4自編兒歌：我的祖國

5幼兒英語 　2、自我認(rèn)識智慧

1慶祝國慶節(jié)

2我是中國人

3、人際關(guān)系智慧

1參觀：民俗文化村

2“國慶”聯(lián)歡活動 　4、邏輯智慧

1)分類記錄 2)立體圖形分類 3)數(shù)的二級分類 4)復(fù)習(xí)分類概念 　5、音樂智慧

奧爾夫音樂教育　 　6、空間智慧

美工：自制中國地圖

建構(gòu)：長城 　7、身體運(yùn)動智慧

1)我去臺灣島　2)小飛行員　3)小小奧運(yùn)會　4)到北京去

七、主要活動內(nèi)容及過程

活動一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌“天安門”!

活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖

篇4

國慶節(jié)愛國主題活動策劃書

一、活動目的

為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶節(jié)到來之際，我校將組織全體師生開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

二、活動主題

“懷感恩之心，唱祖國贊歌”

三、活動日期

國慶節(jié)前后一周。

四、活動安排

1、手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動。

參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題

參與對象：

1—6年級全體學(xué)生。1—2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品

活動要求：

（1）各班班主任利用課外活動時間，組織學(xué)生進(jìn)行“忠心報(bào)祖國”手抄報(bào)創(chuàng)作活動。通過報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國內(nèi)外新聞，特別關(guān)注各民族在祖國大團(tuán)結(jié)上做出的努力。各班至少選擇5份優(yōu)秀作品上交。

（2）讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫，自己畫，調(diào)動班級學(xué)生積極性，辦出特色，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺。

2、感恩祖國詩歌朗誦比賽。

參賽主題：“感恩祖國”“感恩學(xué)校”

參與對象：1—6年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。

活動要求：各參賽班級自選詩歌，詩歌內(nèi)容必須以感恩祖國、感恩學(xué)校等為主題，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習(xí)。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現(xiàn)本次活動主題：“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。

3、“感恩祖國”主題班會活動課。

主題：“感恩祖國”

參與對象：1—6年級全體學(xué)生

活動安排：

一、二年級聆聽愛國故事（或觀看視頻）并進(jìn)行愛國教育；

三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式：每班選2名學(xué)生參加競賽。

提供100道知識試題，競賽時從其中選取30道。

對優(yōu)秀學(xué)生給于“愛國之星”獎?wù)陋剟睢?/p>

國慶節(jié)愛國主題活動策劃方案書

一、主題說明

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，X中國首都的象征，長江、黃河是中國的象征。幼兒園將通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感；與同伴共同欣賞各地游覽的照片，領(lǐng)略祖國山河的秀麗；收集展覽各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。

二、主題目標(biāo)

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

三、活動時間

20XX—X—XX——20XX—XX—XX

四、活動地點(diǎn)

各班活動室

五、活動流程

1、我是中國人

通過談話活動讓小朋友知道小朋友和我們都是中國人，然后引導(dǎo)幼兒從世界嵌板中，找到中國的位置

2、我愛我的祖國

A知道xx月1日是祖國媽媽的生日，xx月1日我們又叫國慶節(jié)

B感知祖國的地大物博（認(rèn)識中國的首都：中國的`兩大河，中國有56個民族。中國的國歌，我們的國旗）

C幼兒分享照片及收集的物品

3、送給祖國媽媽的生日祝福

A制作國旗

小托班：粘貼畫

中班：撕貼畫

大班：線條畫

B學(xué)唱國歌

六、家園互動

1、國慶七天假期里如果您帶孩子旅游，請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的游覽瞬間用鏡頭記錄下來，來園時注明：風(fēng)景拍攝地、寶寶姓名?？梢越虝⒆涌陬^介紹游覽過的地方，以便來園和小朋友分享。

2、幼兒收集各地土特產(chǎn)、服飾的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼共同討論展覽的位置、物品的分類等。

心動不如行動，我們用自己的方式祝福祖國生日，我們也用自己的方式幫助孩子們更多的認(rèn)識我們的國家，我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機(jī)會。期待您的參與?。?！

國慶節(jié)愛國主題活動策劃書

每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

一、活動目的：

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。

二、活動準(zhǔn)備：

炮竹的圖片人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日星期xx。

四、活動內(nèi)容：

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？

2、介紹國慶節(jié)。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

篇5

 

國慶節(jié)系列主題活動方案1

 

為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶61周年到來之際，我校將組織全體少先隊(duì)員開展以“迎國慶頌祖國”為主題的系列教育活動。

 

活動一：組織各年級觀看愛國主義影片。

 

活動二：“祖國在我心中”。為了提高我校學(xué)生了解、使用地圖的能力，自覺維護(hù)國家版圖的尊嚴(yán)，要求每個班張貼標(biāo)準(zhǔn)的中國地圖，老師上好一堂關(guān)于國家版圖知識的主題班會教育課。

 

活動三：低年級國歌班班唱。本周利用音樂課和綜合實(shí)踐課時間各班統(tǒng)一唱國歌，以宏壯的歌聲迎接國慶。

 

活動四：中年級書畫賽。本周請美術(shù)老師舉行看祖國變化書畫賽，優(yōu)秀作品在櫥窗展覽。

 

活動五：高年級頌祖國征文。國慶期間走親訪友，了解祖國的日新月異，舉行頌祖國征文比賽，獲獎的文章將被“紅領(lǐng)巾廣播站”錄用。

 

希望學(xué)生通過對活動的親身參與，獲得豐富的情感體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，深化學(xué)生愛國主義情感。

 

國慶節(jié)系列主題活動方案2

 

一、活動主題

 

金秋十月禮惠全城

 

二、活動時間

 

20__年9月20日——10月10日

 

三、活動目的

 

1、以國慶節(jié)為契機(jī)，通過策劃一系列活動，提高知名度;

 

2、挖掘潛在客戶，盡力留住瀏覽過__店的客戶，提高店鋪知名度。

 

3、利用國慶節(jié)流量大優(yōu)勢進(jìn)行促銷，留住大客戶，實(shí)現(xiàn)老顧客營銷。

 

四、活動內(nèi)容

 

1、全場耗材5折瘋搶

 

新風(fēng)機(jī)高效過濾器、粗效濾芯、凈化機(jī)耗材活性碳片、初效濾芯(SC125、SC250、SC500)

 

2、滿200元包郵

 

單筆訂單滿200元，即可享受包郵優(yōu)惠

 

3、每日前5名

 

每單贈送遠(yuǎn)大鼠標(biāo)墊一個，3M防霾口罩一只

 

4.購機(jī)五重豪禮：

 

禮包1：購機(jī)有驚喜，凡購買遠(yuǎn)大空氣凈化機(jī)、遠(yuǎn)大新風(fēng)機(jī)任一型號，都有驚喜大禮包，請?jiān)斣兛头?/p>

 

禮包2：凡購買遠(yuǎn)大任何型號凈化機(jī)，每臺贈送1年相應(yīng)型號的活性碳片;

 

禮包3：凡購買遠(yuǎn)大任何型號凈化機(jī)，贈送會員卡一張

 

國慶節(jié)系列主題活動方案3

 

一、活動目的：

 

為隆重、熱烈、活潑的慶祝67周年，激發(fā)少先隊(duì)員的愛國主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動。

 

二、活動內(nèi)容及要求：

 

（一）、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的黑板報(bào)比賽。（推薦：祖國我愛你手抄報(bào)圖片大全）

 

請各年級各班根據(jù)活動主題要求，出一期高質(zhì)量的主題黑板報(bào)。

 

比賽時間：9月22日至9月28日

 

評比時間：9月29日中午1：30

 

評委：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部、

 

三、五年級各班檢查員

 

（一）評比細(xì)則：

 

1、評分表：

 

（1）評比項(xiàng)目：字體內(nèi)容色彩排版圖案

 

（2）評比內(nèi)容：字跡工整、美觀大方；切合主題、聯(lián)系實(shí)際；鮮艷、引人注目；有創(chuàng)意、切題；美觀。

 

（3）各項(xiàng)分值：各占20分，總分100分

 

2、評分統(tǒng)計(jì)：學(xué)生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

 

（二）各中隊(duì)開展“祖國媽媽，我愛您”活動。

 

時間：9月26日周一的班會活動課

 

各班主任于國慶節(jié)前上交相關(guān)活動方案。

 

（三）3—5年級設(shè)計(jì)一份“國慶?？?rdquo;手抄報(bào)。（每班至少上交5份作品）

 

上交作品截止時間：9月27日

 

要求各班主任認(rèn)真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊(duì)部將組織學(xué)生會對各班開展活動情況進(jìn)行檢查評比。

 

國慶節(jié)系列主題活動方案4

 

一、指導(dǎo)思想

 

為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶節(jié)到來之際，組織全體初二學(xué)生開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的教育活動。

 

二、活動目標(biāo)

 

1、通過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

 

2、選擇自己喜歡的方式(寫詩、畫畫、手抄報(bào)等)表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。

 

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。

 

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

 

三、活動準(zhǔn)備

 

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

 

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P(guān)資料。

 

3、教師準(zhǔn)備祖國風(fēng)光錄像(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像)。

 

4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

 

四、活動設(shè)想

 

對于如何過國慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，因此，我們在設(shè)計(jì)時從學(xué)生比較熟悉的制作手抄報(bào)入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學(xué)過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對學(xué)生的未知開展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風(fēng)光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典。用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗(yàn)人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。

 

國慶節(jié)系列主題活動方案5

 

中秋佳節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，國慶節(jié)更是萬象更新普天同慶，為了豐富校園文化生活，能讓全校師生充分感受到節(jié)日的氣氛，感受到泰安小學(xué)這個大家庭里的溫暖，值“中秋、國慶”佳節(jié)來臨之際，學(xué)校大隊(duì)部將舉辦“慶中秋迎國慶”燈謎活動，具體方案如下：

 

一、活動主題：

 

“慶中秋。迎國慶”燈謎活動

 

二、活動時間：

 

20xx年9月25日（周二）下午

 

三、活動內(nèi)容及地點(diǎn)：

 

1、猜燈謎

 

活動地點(diǎn)：籃球場

 

四、活動對象：

 

全校師生

 

五、具體分工：

 

1、秩序維持：學(xué)校值日生

 

2、燈謎準(zhǔn)備：大隊(duì)部大隊(duì)委

 

3、場景布置：教導(dǎo)處、大隊(duì)部

 

六、活動規(guī)則：

 

采取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對應(yīng)的謎語序號寫在自帶紙上（要求寫清班級、姓名）交給猜謎語活動（兌謎處）的負(fù)責(zé)人，如果謎底正確，兌迷處負(fù)責(zé)人做好登記并給猜謎者發(fā)放獎品。

 

國慶節(jié)系列主題活動方案6

 

一、活動目的：

 

1.為慶祝60周年，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化;

 

2.配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

 

3配合語文教學(xué)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

 

二、活動規(guī)則：

 

1.各年級以年級組為單位參賽設(shè)獎，年級組長負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

 

2.朗誦要求：(1)所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;(5)服裝統(tǒng)一。(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

 

3.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

 

4、所需音樂自備，9月27日交政教處。詩歌內(nèi)容于9月20日前，詩歌串詞24日前交教務(wù)處。

 

三、活動時間、地點(diǎn)：

 

9月29日上午8：30-11：00，活動地點(diǎn)在天寶一中教學(xué)樓前。

 

四、獎項(xiàng)設(shè)置：

篇6

“以人為本，以德為先”為宗旨，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，以少先隊(duì)活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊(duì)工作推上一個新的臺階。

二、工作重點(diǎn)：

（一）、抓好學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、針對本校實(shí)際，以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，開展思想道德教育活動，提高隊(duì)員的道德素質(zhì)，增強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對性。

2、日常行為規(guī)范教育仍是本學(xué)年的重點(diǎn)。各中隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并將行為規(guī)范教育與學(xué)校“四項(xiàng)競賽”相結(jié)合，提高值日、值周質(zhì)量，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，并及時將檢查結(jié)果在校園網(wǎng)上進(jìn)行反饋。

（二）、面向社會，注重實(shí)踐、體驗(yàn)，引導(dǎo)隊(duì)員在豐富多彩的社會實(shí)踐中體驗(yàn)人生、鍛煉成長，提高少先隊(duì)工作的實(shí)效性。

1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強(qiáng)生活自理能力。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會化，爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，整合社會資源，形成教育合力，發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用，充分發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，營造良好的外部育人氛圍。本學(xué)期，大隊(duì)部結(jié)合實(shí)際，除利用傳統(tǒng)節(jié)假日開展一些活動外，還將設(shè)計(jì)和開展“紀(jì)念勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神”為主題的教育活動。

（三）、重視生命教育，開展“平安學(xué)?！被顒?。

讓學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，加強(qiáng)安全意識。首先利用晨會、集會、黑板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識教育；其次，加大校內(nèi)安全的巡查，如發(fā)現(xiàn)安全事故就扣去班級當(dāng)天的文明行為總分；再次，要求值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。

（四）、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。

營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序，創(chuàng)造有利于學(xué)生的健康成長的良好校園環(huán)境和文化氛圍；辦好紅領(lǐng)巾電視臺，組織好奉化日報(bào)小記者投稿活動，同時，用校園小報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)宣傳校園文化，利用現(xiàn)代化信息手段，開展有特色的道德教育活動。

三、具體活動安排 ：

九月份：行為規(guī)范教育月

1、制定大隊(duì)計(jì)劃

2、各中隊(duì)根據(jù)實(shí)際制定好本學(xué)期少先隊(duì)中隊(duì)計(jì)劃

3、五項(xiàng)競賽開始5、各中隊(duì)完成教室布置

6、新一屆大中隊(duì)干部競選

7、鼓號隊(duì)開始訓(xùn)練

8、安全教育周系列活動

9、迎國慶黑板報(bào)比賽

十月份：

1、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年，新隊(duì)員入隊(duì)儀式

2、鼓號隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練

3、老人節(jié)慰問活動

4、第二期校報(bào)刊出（五3—三1主題：安全教育、慶祝國慶、行為規(guī)范、時事新聞、鎮(zhèn)運(yùn)會報(bào)道）

十一月份：

1、五項(xiàng)競賽小結(jié)

2、主題隊(duì)會觀摩活動

3、第三期校報(bào)刊出（三2 ~一1）

十二月份：

1、迎元旦詩歌朗誦比賽（主題：紀(jì)念勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神）

2、少先隊(duì)論文評選

3、第四期校報(bào)刊出（一2—六4）

一月份：

1、五項(xiàng)競賽和百花獎總評

2、上交少先隊(duì)工作總結(jié)

3、布置寒假生活，組織寒假活動

經(jīng)常性工作：

1、每周一的升旗儀式

2、五項(xiàng)競賽檢查人員培訓(xùn)

3、班報(bào)刊出

4、大隊(duì)委員會議

篇7

一. 本班少先隊(duì)隊(duì)員情況分析:

制定出少先隊(duì)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)是將班級內(nèi)學(xué)生狀況了解清楚。本班學(xué)生在這學(xué)期共45人，轉(zhuǎn)出去3個，又進(jìn)來了3個插班生，學(xué)生人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學(xué)生經(jīng)過一年來的品德行為訓(xùn)練，對行為規(guī)范有了一定的掌握，十分清楚一些基本的學(xué)生守則，能很好地遵守紀(jì)律。

二. 工作分類：

一、五項(xiàng)競賽工作

制定詳細(xì)的班級衛(wèi)生工作計(jì)劃。這是體現(xiàn)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個具象的表現(xiàn)，學(xué)生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現(xiàn)。這個學(xué)期關(guān)于五項(xiàng)競賽中的相關(guān)內(nèi)容，我制定了一系列的措施，因?yàn)樯弦粚W(xué)期可以說是我來做主體，是扶著學(xué)生一步步走來，而這一學(xué)期，我試著放開手，讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦?。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責(zé)任分明。

1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員

結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設(shè)立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實(shí)施，是組長的責(zé)任，組長說了，組員不行動，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責(zé)，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。

另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。

2、設(shè)立“三帶”檢查員

三帶，具體說是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣?xùn)|西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學(xué)生，站在門口，檢查每個學(xué)生的三戴情況，并對沒有戴齊的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理。

檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評比，不合格者撤換。

3、班長進(jìn)行協(xié)調(diào)工作

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生，及時通知老師，并且我把點(diǎn)名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學(xué)生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生情況，就來得容易的多了。

另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應(yīng)了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計(jì)一次，并進(jìn)行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。

4、黑板報(bào)工作

這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報(bào)可以說是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學(xué)起來，先是教師設(shè)計(jì)好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學(xué)生自己來出一期黑板報(bào)。

三.少先隊(duì)工作思路

1. 認(rèn)真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存的技巧，學(xué)會與人相處的能力，學(xué)會付出和愛，學(xué)會關(guān)心愛護(hù)他人等美好的品格。

4.利用晨會、集會、黑板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學(xué)生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節(jié)班隊(duì)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！

四.工作安排

九月份

1、五項(xiàng)競賽開始

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2、建隊(duì)節(jié)活動

3、老人節(jié)慰問活動

十一月份

1、五項(xiàng)競賽小結(jié)

2、講故事比賽（一－三年級）

3、野炊活動

4、第三期校報(bào)刊出（二1－一3）

十二月份

1、迎元旦大合唱比賽

一月份

篇8

關(guān)鍵詞: 初中政治教學(xué) 有效性 政治素養(yǎng)

在傳統(tǒng)教學(xué)中,許多政治教師對教育教學(xué)工作缺乏深入的思考與研究,喜歡按照已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué),師生之間缺乏有效的溝通,教學(xué)手段陳舊,學(xué)生主體地位無法充分體現(xiàn),教學(xué)空間狹隘,這樣的教育氛圍已經(jīng)制約了學(xué)生政治素養(yǎng)的提升,因此必須采取針對性措施加以改進(jìn),提高初中政治教學(xué)的有效性。

一、構(gòu)建和諧師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)情感

良好的師生關(guān)系是促進(jìn)教學(xué)活動深入開展的有效保證,教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生之間建立起和諧的關(guān)系,讓學(xué)生樂于接近教師,樂于投入到政治學(xué)習(xí)之中。

1.從思想上尊重每一位學(xué)生,讓學(xué)生有尊嚴(yán)。部分教師對待優(yōu)秀生和后進(jìn)生的態(tài)度截然不同,這種反差不僅傷害了學(xué)生的自尊,而且使學(xué)生與教師對立,影響到教學(xué)成效的全面提升。因此,教師要尊重每一位學(xué)生,讓學(xué)生感受到尊重和尊嚴(yán),為全身心投入教學(xué)活動奠定情感基礎(chǔ)。

2.從情感上關(guān)心每一位學(xué)生,讓學(xué)生感受愛。教師在教學(xué)活動中要熱心幫助學(xué)生,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié),幫助學(xué)生制定解決措施,并利用課余時間幫助學(xué)生,或是安排優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間結(jié)成幫扶對子開展學(xué)習(xí)。在生活上也要為學(xué)生提供盡可能的幫助,因?yàn)槌踔猩钊ψ右矔媾R許多困惑及問題,在學(xué)生無法依靠自己的能力解決時,教師要及時伸出援助之手,為他們提供幫助,這樣的幫助會在學(xué)生心里產(chǎn)生極大的波瀾。

3.從言語上激勵每一位學(xué)生,讓學(xué)生有信心。教師在教學(xué)中,千萬不要過于吝惜贊譽(yù)之詞,應(yīng)該盡可能地給予學(xué)生充分的肯定與激勵,在學(xué)生學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的時候加以肯定,這一點(diǎn)在后進(jìn)生身上產(chǎn)生的效用會更大,一句肯定的話語會讓學(xué)生獲得極大的成功體驗(yàn),激發(fā)出學(xué)習(xí)的動力。

二、運(yùn)用現(xiàn)代電教媒體,提高政治教學(xué)生動效果

現(xiàn)代教學(xué)媒體已經(jīng)融入了教學(xué)工作,多媒體教學(xué)設(shè)備以其形象的演示效果、豐富的信息容量成為教學(xué)活動重要的輔助工具,能提高教學(xué)活動的生動性。

1.以多媒體情趣導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。單調(diào)的口頭導(dǎo)入,在激發(fā)學(xué)生求知欲方面難以發(fā)揮出明顯的成效,而以多媒體手段導(dǎo)入新課則可以產(chǎn)生意想不到的成效。如教學(xué)“消費(fèi)者的權(quán)益”內(nèi)容時,一位教師在導(dǎo)入時播放了一曲《3?15之歌》,一下子將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來。

2.以多媒體補(bǔ)充信息,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)中,僅僅依靠教師的空洞說教,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以激發(fā)出來,如果運(yùn)用多媒體手段,補(bǔ)充大量的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息,則可以豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)生動性。例如教學(xué)“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”內(nèi)容時,一位教師選取經(jīng)濟(jì)與法欄目的一個案例資料進(jìn)行演示,并以此為討論探究的內(nèi)容,增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的形象性,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,教學(xué)成效更為深刻。

3.以多媒體營造情境,深化學(xué)生感知體驗(yàn)。多媒體影音演示的功能有助于教學(xué)情境的營造,學(xué)生情感體驗(yàn)的提升。如教學(xué)“弘揚(yáng)和培育民族精神”內(nèi)容時,教師在教學(xué)活動中可以穿插演示能夠體現(xiàn)我國民族精神的楷模人物、典型事件的圖片,播放愛國主義和民族主義曲目,在課堂上營造濃厚的氛圍,有助于深化對學(xué)生的情感與思想教育。

三、開展小組合作教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力

在初中政治教學(xué)改革中,各種教學(xué)模式層出不窮,其中小組合作教學(xué)是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位、培養(yǎng)自主探究能力較為成功的做法,在初中政治教學(xué)中具有廣闊的運(yùn)用空間。

1.科學(xué)合理分組,保持實(shí)力均衡。合理分組是保證小組合作教學(xué)模式成功的基礎(chǔ),有些教師圖省事,往往按照座位編排小組。這樣的做法不夠科學(xué),而應(yīng)充分考慮各個小組之間學(xué)習(xí)實(shí)力的均衡化。每一個小組里面既要有一定數(shù)量的優(yōu)秀生,發(fā)揮引領(lǐng)作用,又要有一定數(shù)量的后進(jìn)生,發(fā)揮幫帶效應(yīng)。

2.注重點(diǎn)撥引導(dǎo),推進(jìn)探究活動。在小組合作學(xué)習(xí)中,放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師側(cè)重于發(fā)揮引導(dǎo)作用,將教學(xué)目標(biāo)以一組探究題或是討論題的方式展示給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生按照探究題的要求進(jìn)行獨(dú)立思考。對于其中的重難點(diǎn)開展合作討論,教師在其中相機(jī)發(fā)揮啟發(fā)點(diǎn)撥作用,對學(xué)生的思維方式與方向進(jìn)行幫助,推進(jìn)小組學(xué)習(xí)活動深入進(jìn)行。

3.開展歸納指導(dǎo),培養(yǎng)梳理能力。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束以后,教師要引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行梳理,改變以往裁判員的角色定位,主要依靠學(xué)生的自我修正來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的最優(yōu)化。主要方式可以采取小組代表匯報(bào)、全班討論總結(jié)、完善修正的步驟進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的自主化、科學(xué)化。

四、拓展課堂教學(xué)空間,深化思想政治教育成效

政治教學(xué)是一門社會性與實(shí)踐性都非常強(qiáng)的學(xué)科,初中政治教師要做教學(xué)工作的有心人,充分整合各種教學(xué)資源,豐富教學(xué)與活動的載體,深化教育成效。

1.延伸課堂教學(xué)環(huán)節(jié),鞏固教學(xué)成效。教材中有些內(nèi)容在45分鐘的課堂教學(xué)活動結(jié)束以后,并沒有完全結(jié)束,還有拓展的空間。針對這樣的情形,教師要對教學(xué)活動進(jìn)行有效延伸,深化、鞏固教學(xué)成效。例如在教學(xué)“責(zé)任與角色同在”內(nèi)容之后,教師可以就學(xué)生在班集體中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任、扮演的角色等話題進(jìn)行延伸,組織演講、征文活動,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生的感知體驗(yàn),提高教學(xué)成效。

篇9

終于學(xué)校開始安排學(xué)生到中學(xué)實(shí)習(xí)了，我也被學(xué)校安排到了中學(xué)實(shí)習(xí)，這對我來說是一個千載難逢的機(jī)會了，我知道自己要是錯過這樣的機(jī)會，以后就很難有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會了。

經(jīng)歷了兩個月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這兩個月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們?nèi)A師學(xué)生的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

我于200*年9月24日至11月18日在xx市xx中學(xué)進(jìn)行了8個星期的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查這三方面。本人主要做了如下工作：

（1）班主任工作：

作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點(diǎn)。

1．參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)會學(xué)校的最新班級管理精神。

2．每周一早上七點(diǎn)組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周五早上七點(diǎn)組織學(xué)生做早操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。

3．抓好“兩操”（早操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。

4．每周一至六檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況。

5．中午和晚上爭取時間到宿舍查看學(xué)生的休息情況和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生有一個好的休息環(huán)境，為緊張的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

6．在晚修時巡回檢查學(xué)生的晚修情況。

7．體察學(xué)生的思想動向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。

8．認(rèn)真批閱周記，建設(shè)好師生交流的平臺。

（2）政治教學(xué)工作：負(fù)責(zé)高一14～20七個班的政治教學(xué)。聽課10節(jié)，完成教案數(shù)為5份，新課4節(jié)，重復(fù)課8節(jié)，利用自習(xí)自修時間為學(xué)生答疑，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并協(xié)助指導(dǎo)老師改卷和批改學(xué)生的日常作業(yè)。

（3）教育調(diào)查：選題——高一新生適應(yīng)性調(diào)查，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告并就適應(yīng)問題對高一新生的政治學(xué)習(xí)進(jìn)行了個人總結(jié)。

在實(shí)習(xí)期間，我的具體工作如下：

一、教育調(diào)查

除了教學(xué)和班主任工作，我們還就xx市xx中學(xué)高一新生適應(yīng)性問題進(jìn)行了教育調(diào)查。適者生存。我們在現(xiàn)代社會中都要不斷的適應(yīng)社會，適應(yīng)生活。高中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，在這個階段青少年的品格、思維基本塑造完成。而在高中階段的高一尤為重要，因?yàn)橐幻踔猩鷦偵敫咧幸枰粋€適應(yīng)階段，而適應(yīng)階段時間的長短、適應(yīng)得好壞則直接關(guān)系到高中生的心理成長和學(xué)習(xí)成績。

調(diào)查采用與師生訪談和問卷調(diào)查的方式相結(jié)合，各成員分工合作，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。我們共與21名教師、近300名進(jìn)學(xué)生行了交流，發(fā)放問卷250份，收回有效問卷231份。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上我們隊(duì)完成了調(diào)查報(bào)告并把報(bào)告提交給實(shí)習(xí)學(xué)校。

根據(jù)調(diào)查，我們從學(xué)生適應(yīng)生活的環(huán)境、學(xué)校的紀(jì)律制度、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活這三方面剖析了高一新生不適應(yīng)的原因，最后提出解決辦法：

1、正確地認(rèn)識自己，定位自己，評價自己；

2、會人際交往，增強(qiáng)自信；

3、合理地安排時間，提高睡眠質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

4、合理地宣泄自己，緩解壓力；

5、學(xué)會獨(dú)立，主動地適應(yīng)環(huán)境。

通過調(diào)查并結(jié)合調(diào)查報(bào)告，我也就高一新生的適應(yīng)問題，從本專業(yè)的角度出發(fā)，寫了《從學(xué)政治的角度談?wù)劯咭恍律倪m應(yīng)》的總結(jié)，把初中的政治學(xué)習(xí)和高中的政治學(xué)習(xí)進(jìn)行對比區(qū)別，并提出了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)政治的建議。

二、班主任工作

學(xué)校安排我負(fù)責(zé)高一14班的實(shí)習(xí)班主任工作。在原班主任盧鳳娟老師的指導(dǎo)下，對班級的日常工作進(jìn)行管理，組織好班干會議，并成功開了《我的大學(xué)》的班會課。在日常生活中，關(guān)系愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生談話，和學(xué)生打成一片。

（1）在班級活動方面

第一、配合學(xué)校的活動。九月底，組織同學(xué)出迎國慶板報(bào)，并獲得了第一；十月中旬搞好慶祝國慶大合唱，雖然沒有獲獎，但卻在合唱中增強(qiáng)了我們高一14班的班集體凝聚力；十月下旬，組織參加高一年級組的廣播操比賽并獲得了一等獎。

第二、除了學(xué)校開展的迎國慶大合唱和廣播操比賽外，我還組織開展一些活動。學(xué)生是活動的主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我組織并進(jìn)行了《我心中的大學(xué)》的主題班會。通過這個班會，學(xué)生了解了有關(guān)大學(xué)的一些常識和大學(xué)的一些生活，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)動力，使他們對自己的大學(xué)有個基本的定型，樹立正確的大學(xué)觀。

時間過的非?？欤?dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任盧老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，時時為學(xué)生著想，事事從學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避免傷到學(xué)生。只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

（2）在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點(diǎn)。一開始，我就通過指導(dǎo)老師兼班主任盧老師了解了班級的基本情況。盧老師給我詳細(xì)的介紹了一些需要注意的問題，但盧老師指出具體的還需要我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗(yàn)。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時間，在飯?zhí)贸燥埖臅r候我和學(xué)生一塊談天說地，聊大學(xué)，談生活、學(xué)習(xí)。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

（3）在班級日常管理方面

在班主任盧老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作。在這短短的兩個月，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，比較多同學(xué)拖欠作業(yè)，試卷練習(xí)不做，我就親自找?guī)讉€比較突出的同學(xué)，跟蹤他們每天的作業(yè)完成情況，對他們進(jìn)行監(jiān)督并幫助其解答疑難，漸漸的他們也了解到我的良苦用心，自覺的完成作業(yè)；在紀(jì)律上，我發(fā)現(xiàn)在紀(jì)律比較散漫的幾個男生中，池澤宇同學(xué)較有號召力，于是便把紀(jì)律檢查的重任交給他，讓他做紀(jì)檢委員，結(jié)果池澤宇同學(xué)以身作則，把其他紀(jì)律比較散漫的同學(xué)帶好了很多；在衛(wèi)生方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)，掃地、拖地、擦黑板、倒垃圾等明確安排到個人。潘趣怡同學(xué)是我們班的衛(wèi)生委員，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天都監(jiān)督同學(xué)把衛(wèi)生工作搞好，因此在這方面我不用操太多的心。

三、政治教學(xué)工作

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。一名合格的老師，在教學(xué)上絕不能含糊，必須認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，做好充足的準(zhǔn)備。

在正式上課之前，我認(rèn)真聽課，做聽課記錄，仔細(xì)研究他們講課的流程、方式等，汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解如何安排課程進(jìn)度，如何才能更好的處理一些知識點(diǎn)的連接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何與學(xué)生進(jìn)行互動……在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括教師用書，高中思想政治優(yōu)秀教案等。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師請教，然后對所要講授的新課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，寫了詳細(xì)的教案，并制作了多媒體課件，并且在我們隊(duì)當(dāng)中進(jìn)行試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。

上課是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第一次上課，雖然課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下55雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，手忙腳亂的操作著電腦，即使偷偷地深呼吸也無濟(jì)于事。幸好課件里的flas引得學(xué)生哄堂大笑，這才使緊張的心情稍為緩解了一下。但還是緊張，備課時設(shè)想的提問、與學(xué)生之間的互動很多都拋到九霄云外。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個教學(xué)課時。

課后指導(dǎo)老師正面指出了我的不足：緊張，聲音不夠大，同時她也給予我很大的鼓勵，肯定了我的教學(xué)思路清晰，準(zhǔn)備充分。吸取第一次課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和老師的指導(dǎo)，我的第二次課明顯進(jìn)步很多，我終于可以自然地面對學(xué)生，沒有了緊張的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，臺下學(xué)生的反應(yīng)也比較積極。指導(dǎo)老師也給予了很大的肯定，讓我信心倍增，并帶著這份信心順利地上好以后的課。

實(shí)踐才能出真知。經(jīng)過教學(xué)并和老師交流，我感悟到：

1、自身對教育學(xué)原理的應(yīng)用還只是紙上談兵。老師們一直向我們強(qiáng)調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔；上課的時候老師要多留給學(xué)生思考的空間；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時地毫不吝嗇地給予表揚(yáng)……這些都是他們反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)并要求我們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的教育理念，讓我受益不淺。

2、就算是很簡單的內(nèi)容，都要進(jìn)行認(rèn)真的處理和準(zhǔn)備。為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學(xué)知識，讓他們感興趣，都要花上幾倍的時間來備課。

3、教學(xué)應(yīng)當(dāng)一切圍繞學(xué)生。在教學(xué)中，盡量做到內(nèi)容選材生動，貼近學(xué)生興趣，在課堂上做到以學(xué)生為教學(xué)的中心，一切活動圍繞學(xué)生開展，在教學(xué)上以引導(dǎo)為主，避免自己一頭熱，并注意對學(xué)生的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的不足，耐心指導(dǎo)，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，不斷地在他們學(xué)習(xí)過程中鼓勵他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、政治教學(xué)不能固守課本，也不能單采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式。從學(xué)生的角度來說，政治課一般都是比較沉悶的，因此需要輸入新鮮血液，多結(jié)合學(xué)生實(shí)際，還要注意合理應(yīng)用多媒體教學(xué)，譬如播放短片、音樂，展示資料和圖片等，吸引學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

5、重視學(xué)生在教學(xué)中的作用，發(fā)揮學(xué)生積極性是一堂好教學(xué)的關(guān)鍵。在和學(xué)生漸漸熟識之后，學(xué)生積極主動地配合我的教學(xué)，這不僅表現(xiàn)在課堂上敢于發(fā)言提問，他們還經(jīng)常提出一些有趣的問題，或者更積極的加入自己的創(chuàng)意。正所謂“教學(xué)相長”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實(shí)更多。學(xué)生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題，有時提出的問題還會難到我呢，不過這也激勵我對教材進(jìn)行進(jìn)一步的研究。

另外，在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷：

1、 個人在講授知識點(diǎn)時，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，時間把握做得不夠好。

2、 課堂上關(guān)注學(xué)生這方面做得還不夠。

3、 語言表達(dá)和運(yùn)用還有待改善。

4、 課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。

此次教育實(shí)習(xí)，雖然沒有完成學(xué)校的教育實(shí)習(xí)新課的要求（實(shí)習(xí)學(xué)校政治科有其特殊情況：課程進(jìn)度比較慢，每周安排的政治課節(jié)數(shù)相比其他科比較少），但我覺得新課不在多，重要的是在教學(xué)過程中你能把所學(xué)的教學(xué)教育技能應(yīng)用到其中去并能從中獲得一步一步的提高。每次上完課，無論是新課還是重復(fù)課，指導(dǎo)老師盧鳳娟都給我指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使得我在每次的上課后都倍感收獲，特別是重復(fù)課，每次都激情劇增，越來越順。

結(jié)語

此次教育實(shí)習(xí)，指導(dǎo)老師的悉心教誨，學(xué)生的熱情支持，使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當(dāng)然，實(shí)習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)到來，而真正的工作在不久的將來就會出現(xiàn)在我們的生活中。我們現(xiàn)在要做的是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、學(xué)好知識迎接新的一天、新的挑戰(zhàn)！