導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇長(zhǎng)大以后做什么二年級(jí)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、將來(lái)有一天，你們會(huì)在世界杯的賽場(chǎng)上看到一個(gè)身影盡情地?fù)]灑汗水。他帶球穿過(guò)層層守衛(wèi)，直直地殺入對(duì)方禁區(qū)，最后一腳漂亮的射門(mén)。而那個(gè)身影，就是我。

2、將來(lái)有一天，我?guī)ьI(lǐng)著中國(guó)隊(duì)踏進(jìn)世界杯的賽場(chǎng)，隨著第一腳開(kāi)球，這一屆世界杯最后一場(chǎng)比賽開(kāi)始了。對(duì)方一開(kāi)球，我就一個(gè)滑鏟把球搶了過(guò)來(lái)。我一搶到球，便像離弦之箭一般殺了出去。不好，前方有人防守！我一看前方有人防守，便向周?chē)焖儆^(guān)察了一番。終于發(fā)現(xiàn)了一處空檔。我不管三七二十一便往那個(gè)方向一踢。隊(duì)友忽然跑了出來(lái)，接到了球。我心中一喜，便開(kāi)始跑位。就在對(duì)方想要滑鏟時(shí)，那名隊(duì)友又傳給了站在對(duì)方門(mén)前的隊(duì)友。那位隊(duì)友轉(zhuǎn)身一踢，球便從對(duì)方守門(mén)員的眼皮子底下滾進(jìn)了球門(mén)。

3、我們一路過(guò)關(guān)斬將，終于以7：6的賽績(jī)成功保持到了最后一分鐘。我也一戰(zhàn)成名，成為了一名足球巨星，帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)獲得了這屆世界杯冠軍，為足球史寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。

4、現(xiàn)在，我一定要苦練球技。將來(lái)有一天，我一定要成為一名足球巨星。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

誠(chéng)實(shí)守信的作文(1)

生活中無(wú)論干什么事都要講誠(chéng)信，沒(méi)有了誠(chéng)信也就相當(dāng)與沒(méi)有了財(cái)富。比如：一個(gè)非常大的醬油廠(chǎng)的，生意一直都非常好，可是老板非常貪心，把每瓶醬油里都裝了水。由于醬油裝了水，味道就不如原來(lái)的鮮美，所以他的顧客就越來(lái)越少。到了最后就沒(méi)有顧客了，所以他不得不關(guān)門(mén)、倒閉。

我聽(tīng)了這件事后，心想：人如果失去了誠(chéng)信，也就失去了所有。想到這里，我不禁想起了三年級(jí)時(shí)，第一次單元考，我至今還記憶猶新?？荚嚨那耙惶?，老師告訴我們明天要考試，叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)。晚上，我沒(méi)聽(tīng)老師的勸告，只把語(yǔ)文書(shū)快速的瀏覽一遍就去玩了。第二天的第二節(jié)課，只見(jiàn)老師捧著一疊考卷走進(jìn)教室過(guò)了，一會(huì)兒老師把考卷發(fā)了下來(lái)。我快速的把考卷看了一遍，心中暗暗自喜：這些題目太簡(jiǎn)單了，我都會(huì)做。想著，我就刷刷的動(dòng)起筆來(lái)。考試是教室里非常安靜，都能聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲。忽然，從背后傳來(lái)了一陣輕微的議論聲，但是我還能挺清楚。原來(lái)后桌的兩個(gè)同學(xué)再對(duì)答案，我睜一只眼閉一只眼，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。忽然，我聽(tīng)到他們正在對(duì)最后一題的答案。“呀，我做錯(cuò)了!”我不由自主的拿起了筆，準(zhǔn)備訂正。可心中“唰”的閃出了一個(gè)念頭：不能改，改了之后分?jǐn)?shù)就不真實(shí)了?？删驮谶@時(shí)，我的心中又閃出了一個(gè)念頭：改，改，反正又沒(méi)人知道。我進(jìn)退兩難，到底該還是不改呢?我從來(lái)做事都沒(méi)有這么優(yōu)柔寡斷，都是非常果斷的。在這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽對(duì)我的教導(dǎo)：做人一定要講誠(chéng)信，沒(méi)有了誠(chéng)信就會(huì)讓人瞧不起?？赡酋r紅的“100”分深深地刻在我的心中，使我非常想改。不管三七二十一了，改吧!最終還是邪惡的念頭占了上風(fēng)。

當(dāng)我交考卷時(shí)，忽然良心發(fā)現(xiàn)，我快步走到老師身邊，輕聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，能再給我一張卷子嗎?我這次考試有摻”水分“。”穩(wěn)定心中砰砰直跳，生怕老師會(huì)批評(píng)我。出乎意料的事發(fā)生了，老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而還笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“非常好!”我又考了一次，結(jié)果考了“85”分，我想：這才是我真正的分?jǐn)?shù)。我回到家，以為考了“85”分爸爸媽媽會(huì)批評(píng)我，誰(shuí)知爸爸媽媽聽(tīng)了我的講述不僅沒(méi)批評(píng)我，還哈哈大笑，我真是“二丈和尚——摸不著頭腦”。接著，他們異口同聲的說(shuō)：“爸爸媽媽沒(méi)白教你。”

這件事雖然過(guò)去了很久，但時(shí)常還激勵(lì)著我，做人一定要誠(chéng)實(shí)、守信，這樣長(zhǎng)大了才會(huì)有所作為。

誠(chéng)實(shí)守信的作文(2)

講誠(chéng)信是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，是與他人交往的根本，沒(méi)有了誠(chéng)信就等于沒(méi)有了靈魂。可見(jiàn)誠(chéng)信多么重要。

有一次考試后，老師叫我去辦公室取考卷。來(lái)到辦工桌旁，我不經(jīng)意的一看，我目瞪口呆，第一名竟然是小明!我呢?第二名!只是比他差了0。5分而已，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出了同學(xué)們的嘲笑，老師的質(zhì)問(wèn)，父母的責(zé)備……

不知怎么的，下意識(shí)控制著我拿起筆，把小明的一道題改動(dòng)了一下這時(shí)我心中美滋滋的，這下他起碼要扣掉一分了!那我就躍居第一名了。我開(kāi)心地回到教室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，你看，你把小明的這道題改錯(cuò)了。”大概是我疏忽了吧!”說(shuō)完，老師便用筆在試卷上改了改。我心安理得地回到了位置。。可當(dāng)老師宣布成績(jī)時(shí)，面對(duì)老師的不解，小明緊皺的眉頭同學(xué)們的稱(chēng)贊，可我卻慚愧了。

放學(xué)后，我和小明并肩而行，我久不言語(yǔ)。小明拍了拍我的肩，我嚇出一身冷汗。他疑惑不解地問(wèn)：“小偉，你說(shuō)到底是誰(shuí)這么缺德，把我試卷改了，我看得出這不是我的筆跡，嗯……不過(guò)這倒是像你的。”說(shuō)完他傻傻地笑著。“什么”我嚇得腳都軟了“沒(méi)有，真的沒(méi)有”“沒(méi)事，別那么認(rèn)真!我只是說(shuō)說(shuō)。”“噢”小明繼續(xù)往前走，我卻停住了。陽(yáng)光火辣辣地照著我，異常難受。是啊!我為什么要干這種投機(jī)摸狗的事呢?小明那樣相信我，我卻要欺騙他!不!我不能背叛誠(chéng)信。

“小明”我低著頭“沒(méi)錯(cuò)，是的。”“你說(shuō)什么呀?”小明滿(mǎn)臉疑問(wèn)。我低著頭說(shuō)“改考卷的那個(gè)人是我。”沉默了一陣后，他走過(guò)來(lái)，伸出手拍了拍我的肩，說(shuō)：“只要你誠(chéng)信就好了，以……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我便抬起頭來(lái)，發(fā)誓：“以后我再也不撒謊，不會(huì)的”“傻瓜，走吧!”望著他的背影，他的話(huà)，我好像明白了什么。

是啊!這件事令我明白了許多。人沒(méi)有了誠(chéng)信人的靈魂省些什么呢!我不能把誠(chéng)信丟掉!

誠(chéng)實(shí)守信的作文(3)

自古以來(lái)，“誠(chéng)信”就成為中華民族的傳統(tǒng)美德和人與人之間交往的基本準(zhǔn)則。

你也許會(huì)問(wèn)，誠(chéng)信到底是什么?她可以簡(jiǎn)單地理解為誠(chéng)實(shí)守信。每個(gè)人都應(yīng)該有誠(chéng)信。誠(chéng)信本來(lái)源于人類(lèi)的商品交流?；叵胍幌拢覀兠刻烊ゲ藞?chǎng)買(mǎi)菜、去商場(chǎng)購(gòu)物等等，其實(shí)都是一種誠(chéng)信的表現(xiàn)。這些誠(chéng)信雖然不是書(shū)面的文字，但是這卻是人們?cè)诳陬^上的一種承諾。其實(shí)這才是最人性化的誠(chéng)信，因?yàn)樗艘活w顆坦誠(chéng)的心。古人就說(shuō)過(guò)：“君子一諾值千金。”可見(jiàn)，我們每天無(wú)論做什么事情都應(yīng)該把誠(chéng)信帶在身邊，把誠(chéng)信作為行動(dòng)的準(zhǔn)則。

隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，“誠(chéng)信”也越來(lái)越發(fā)揮著不可估量的作用。

有這樣一個(gè)故事：一天晚上，一個(gè)軍官看見(jiàn)一個(gè)小孩子在路邊哭泣。軍官以為他迷路了，便想要幫助他?？墒鞘虑椴](méi)有這么簡(jiǎn)單，原來(lái)，小孩子在和伙伴們玩軍事游戲，他輪到站崗，到現(xiàn)在，大家都沒(méi)有來(lái)找他。而小孩子就一直站在那兒。小孩子的行為感動(dòng)了這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老軍人。軍官讓小孩子回家，小孩子說(shuō)：“沒(méi)有接到命令，不可以擅自離開(kāi)崗位!”軍官流露出慈愛(ài)而贊許的目光說(shuō)：“我是一個(gè)真正的軍官，現(xiàn)在我命令你回家!”小孩子這才心安理得地回家去了。這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們，既然答應(yīng)了別人，就一定要認(rèn)認(rèn)真真地去完成。一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，就失去了整個(gè)人生。即使你的學(xué)歷再高，技術(shù)再精湛，別人也不會(huì)再信任你，最終你將會(huì)變得一無(wú)所有。誠(chéng)信創(chuàng)造感動(dòng)!

誠(chéng)信是一杯酒，酸甜苦辣都需要你自己去釀造，每個(gè)人分到的果實(shí)是一樣多的，關(guān)鍵是你怎么去分配它。她可以是一杯香醇的佳釀，也可以是一杯封喉的鴆酒。但是，不管是什么味道都是我們自己最后品嘗。

將“誠(chéng)信之心”轉(zhuǎn)化為實(shí)際的語(yǔ)言和行動(dòng)，我們會(huì)得到更多的誠(chéng)信，贏(yíng)得更多的心。誠(chéng)信增加了安全感，減少了懷疑和壓抑，讓人與人之間多一份坦誠(chéng)，多一份自由相處。誠(chéng)信使人們更愿意為他人奉獻(xiàn)。她是一種軟化劑，可以軟化人們心中的隔膜。講誠(chéng)信的人沒(méi)有敵人。

講誠(chéng)信應(yīng)從小做起，考試不作弊，平日不說(shuō)謊，也不要隨口答應(yīng)別人。言行一致是每個(gè)人都應(yīng)該做到的基本行為規(guī)范，誠(chéng)信搭起溝通的橋梁。

老農(nóng)說(shuō)：“誠(chéng)信是保證收成的第一道關(guān)，是豐碩的果實(shí)。”園丁說(shuō)：“誠(chéng)信是推倒了墻變成了橋，是濃濃的師生情。”我說(shuō)：“誠(chéng)信是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是飄揚(yáng)起自信的那燦爛一笑!”

誠(chéng)信是永不落伍的美德!

誠(chéng)實(shí)守信的作文(4)

每個(gè)人都有自己的生活方式，我覺(jué)得人一生不管你走到哪里，不管你是大人小孩，不管你在任何情況下，不管你做什么事都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信!對(duì)得起自己的良心!

從我記事以來(lái)，不論做什么事，不論是在家里還是在學(xué)校，我都能做到誠(chéng)信。在學(xué)校，老師安排我做的事情，我都要扎扎實(shí)實(shí)做好。同學(xué)們要問(wèn)我作業(yè)，我都會(huì)一一解答。有的時(shí)候在學(xué)校沒(méi)時(shí)間幫他們解答，我承諾回家再幫他們，回到家我都要打電話(huà)和他們討論解答。在家里，我從不在爸爸媽媽面前撒謊，即便考試成績(jī)不好，我也要依實(shí)告訴爸媽?zhuān)瑡寢尳?jīng)常說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

有一次，我借了同學(xué)的五元錢(qián)，回家拿了錢(qián)我放到筆袋的夾層里，去了學(xué)校有事就耽擱了。過(guò)了好多天我也忘了還給那位同學(xué)。后來(lái)，我在筆袋的夾層里發(fā)現(xiàn)那五元錢(qián)，才想起同學(xué)的錢(qián)還沒(méi)還。便立刻還給那位同學(xué)，可那位同學(xué)說(shuō)：“你不是已經(jīng)還給我了嗎?”我知道她也忘了這件事，因?yàn)闀r(shí)間很長(zhǎng)了。我對(duì)她說(shuō)：“是你忘記了，我根本沒(méi)有還你呀!”從這一件事情過(guò)后，我每次借了同學(xué)的東西，就不敢再拖延，用完馬上還給同學(xué)，我不能做不講誠(chéng)信的孩子。

還有一次，星期天我們家的鄰居讓我輔導(dǎo)他上二年級(jí)孩子的作文，我認(rèn)真的輔導(dǎo)了他一下午。可為了這件事，耽誤了我寫(xiě)星期天的作業(yè)，我晚上十一點(diǎn)多才把作業(yè)完成。可我心里感到很輕松，因?yàn)槲页兄Z的事情認(rèn)真的做了，讓二年級(jí)的小朋友理解了初步的寫(xiě)作知識(shí)。

我是個(gè)做事十分認(rèn)真的孩子，不管和誰(shuí)都是誠(chéng)實(shí)守信，一旦承諾的事情，不論有多忙，不論在什么情況下，都要做到誠(chéng)實(shí)，都不會(huì)失掉信用!誠(chéng)實(shí)守信是我的原則!

篇3

2008年9月底的一天，遠(yuǎn)在美國(guó)哈佛大學(xué)讀書(shū)的易菲菲給南京家中打來(lái)越洋電話(huà)，母女倆說(shuō)起了悄悄話(huà)。易菲菲說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你讓我在自由自在的環(huán)境中成長(zhǎng)，并且?guī)臀茵B(yǎng)成了那么多良好的習(xí)慣。我雖然來(lái)美國(guó)還不足一個(gè)月，但已經(jīng)適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和生活，沒(méi)有感覺(jué)到任何困難，老師和同學(xué)們還說(shuō)我‘很自立、很?chē)?guó)際’呢！”聽(tīng)到這里，易媽媽寬慰地笑了。雖然她對(duì)女兒非常放心，但對(duì)女兒的思念還是讓她流下了眼淚……

第一件事：

給女兒營(yíng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

今年18歲的易菲菲出生在南京市一個(gè)普通家庭里，易媽媽是南京林業(yè)大學(xué)的教職工。小時(shí)候，易菲菲各方面表現(xiàn)得并不出眾，但由于父母都是知識(shí)分子，她從小養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)。

剛讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天菲菲放學(xué)回到家后，什么也沒(méi)說(shuō)就哭了個(gè)天昏地暗。易媽媽嚇了一跳，仔細(xì)一問(wèn)，原來(lái)女兒在最近的一次小測(cè)驗(yàn)中，因?yàn)榫o張，想上廁所都不敢請(qǐng)假，結(jié)果沒(méi)有考好。媽媽一想：學(xué)校主要是教孩子知識(shí)的，家庭還必須把培養(yǎng)孩子的人格、品行和性情當(dāng)成大事來(lái)抓。不會(huì)處理事情，而且一點(diǎn)兒挫折也經(jīng)不起可不行，必須讓女兒學(xué)會(huì)處理問(wèn)題和面對(duì)暫時(shí)的失敗。

她跟丈夫商量后認(rèn)為，女兒從小膽子就比較小，考試沒(méi)考好就哭，說(shuō)明她心里在害怕。怕什么呢？當(dāng)然是怕父母的責(zé)怪、老師的批評(píng)還有同學(xué)們的嘲笑，說(shuō)到底還是她對(duì)自己缺少信心，對(duì)別人的看法太在乎。其實(shí)，在孩子小小的內(nèi)心里，也有主客觀(guān)兩個(gè)世界，無(wú)論她主觀(guān)上怎么想，都擺脫不掉客觀(guān)世界對(duì)她的影響。

夫妻倆達(dá)成這個(gè)共識(shí)后，易媽媽決定從改善父母與女兒的親情關(guān)系入手，讓孩子不管在什么情況下都能自由發(fā)揮，因?yàn)橹挥性诹己玫挠H情關(guān)系中，女兒才能放下包袱，自由自在地學(xué)習(xí)，才能把潛能發(fā)揮得淋漓盡致。同時(shí)媽媽還認(rèn)識(shí)到，如果能夠從這里入手來(lái)提高女兒的心理素質(zhì)，可能會(huì)對(duì)女兒今后的人生有好處。所以他們一點(diǎn)兒也沒(méi)有責(zé)怪女兒，而是幫她分析情況，教會(huì)她如何應(yīng)對(duì)。結(jié)果做了一個(gè)晚上的思想工作，女兒開(kāi)心地笑了。

但這并不意味著女兒的想法徹底改變了，只不過(guò)是邁出的第一步。一次，爸爸想檢查一下菲菲的作業(yè)，沒(méi)想到她死死地?fù)е鴷?shū)包，堅(jiān)決不同意。媽媽連忙把爸爸拉到一邊，然后耐心地問(wèn)女兒是怎么回事。結(jié)果菲菲又哭了，原來(lái)老師說(shuō)她的作文寫(xiě)走了題，她不敢讓父母知道。

易媽媽仔細(xì)看了作文，作文的題目是《記一件有意義的事》，女兒寫(xiě)的是有個(gè)小男孩私自跑到河里游泳差點(diǎn)兒出了人命，她覺(jué)得這件事可以警示同學(xué)們不要隨便下河游泳，很有意義，但老師對(duì)這類(lèi)作文題的要求卻是要寫(xiě)好人好事。

其實(shí)，易媽媽是反對(duì)命題作文這種形式的，她認(rèn)為只有自由發(fā)揮才能寫(xiě)出好作文。女兒的作文除了與老師要求的所謂“主題”有些差異外，其他方面寫(xiě)得都很好，而自己又不能說(shuō)老師要求得不對(duì)。于是媽媽就帶著女兒找到老師，三個(gè)人像朋友一樣輕松地探討到底什么樣的事才是有意義的事，什么樣的作文才是好作文。最后老師覺(jué)得易媽媽說(shuō)的也有道理，自己不應(yīng)該用成人的思維模式去要求孩子。這樣的事情還發(fā)生過(guò)多次，后來(lái)，菲菲有什么心事，再也不瞞著媽媽了，因?yàn)樗缷寢尣粫?huì)一味地指責(zé)自己，而是會(huì)理解和幫助她。

事后易媽媽和易爸爸總結(jié)認(rèn)為，在教育孩子方面，父母不能當(dāng)“法官”，而應(yīng)該當(dāng)“律師”：要像律師對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心的感受和要求，并維護(hù)孩子的合理權(quán)利，而不是像法官一樣只是對(duì)孩子的事情進(jìn)行評(píng)判。只有這樣她才會(huì)愿意跟你交心，也只有這樣，才能讓孩子在寬松的環(huán)境下自由發(fā)揮，從而增強(qiáng)自信心。

除了當(dāng)律師，易媽媽還倡導(dǎo)家長(zhǎng)要當(dāng)孩子的拉拉隊(duì)。菲菲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，一時(shí)沒(méi)能找到竅門(mén)，成績(jī)不是太好。易爸爸見(jiàn)狀，就手把手地教女兒。誰(shuí)知因?yàn)榘职址椒ú划?dāng)，有時(shí)候還表現(xiàn)出一副恨鐵不成鋼的樣子，結(jié)果適得其反。媽媽發(fā)現(xiàn)這一情況后，就對(duì)女兒講自己當(dāng)初學(xué)英語(yǔ)時(shí)有趣的事情，在教給女兒方法的同時(shí)，幫助她建立起自信。只要菲菲有了點(diǎn)兒進(jìn)步，媽媽就會(huì)摟著她說(shuō)：“我就知道我女兒只要找到了方法，就一定能把英語(yǔ)學(xué)好！”在媽媽的贊美下，小菲菲的英語(yǔ)成績(jī)有了快速的提高。易媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“好孩子都是夸出來(lái)的，所以我們最好不要當(dāng)裁判，而是當(dāng)‘拉拉隊(duì)’，因?yàn)榕u(píng)沒(méi)有用，每一個(gè)孩子都需要父母的鼓勵(lì)和贊美。”

為了培養(yǎng)跟女兒的親情關(guān)系，易媽媽還堅(jiān)持不當(dāng)“馴養(yǎng)員”，而是做“鏡子”。她把自己和丈夫的書(shū)桌搬到了女兒的房里，每天晚上一家三口在一起看書(shū)學(xué)習(xí)。她認(rèn)為孩子通常都是依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己，所以父母的“鏡子”作用非常重要，這樣做一來(lái)可以用父母的行為直接影響孩子，提高自我意識(shí)；另一方面也可以培養(yǎng)孩子跟父母的感情，讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，愿意跟父母溝通。

第二件事：

幫女兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣

從事教育工作的易媽媽早就明白“習(xí)慣決定命運(yùn)”的道理，她不止一次地跟丈夫商量說(shuō)：“一個(gè)人的習(xí)慣，是能否做好一切事情的根本，比如智育其實(shí)就是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在做人的細(xì)節(jié)上。孩子是張白紙，說(shuō)到底，培養(yǎng)孩子其實(shí)就是在培養(yǎng)他們的好習(xí)慣。”她的這一觀(guān)點(diǎn)，得到了丈夫的支持。在菲菲的成長(zhǎng)過(guò)程中，易媽媽一直注意培養(yǎng)她良好的習(xí)慣。她知道，習(xí)慣養(yǎng)成不是一日之功，而好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將會(huì)受益一生。

菲菲讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一天媽媽檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她的自然練習(xí)冊(cè)做得有些馬虎。仔細(xì)一問(wèn)，原來(lái)那天輪到小菲菲那個(gè)小組值日，她和同學(xué)們把班里的衛(wèi)生做完后再做作業(yè)，時(shí)間有些緊張，所以就匆匆忙忙把作業(yè)趕完了。菲菲說(shuō)：“媽?zhuān)头判陌?，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做得非常仔細(xì)。自然是副科，連老師都不重視，沒(méi)什么大不了的?！?/p>

媽媽一想，這可不行，學(xué)習(xí)沒(méi)有“副科”，要知道自然是將來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)理化的基礎(chǔ)啊！萬(wàn)一這個(gè)時(shí)候就讓女兒養(yǎng)成了對(duì)自然的馬虎態(tài)度，將來(lái)怎么可能學(xué)好數(shù)理化？

她先是溫和地對(duì)女兒講了學(xué)好自然的重要性，然后為了糾正女兒馬虎的毛病，又講了一個(gè)生動(dòng)的小故事：當(dāng)年前蘇聯(lián)實(shí)驗(yàn)人造衛(wèi)星時(shí)，專(zhuān)家要求有組數(shù)據(jù)必須保留小數(shù)點(diǎn)后面三位數(shù)，但其中的一位科研人員曾經(jīng)當(dāng)過(guò)會(huì)計(jì)，習(xí)慣保留小數(shù)點(diǎn)后面兩位數(shù)。結(jié)果就是因?yàn)檫@個(gè)小數(shù)，使實(shí)驗(yàn)的衛(wèi)星上天后遠(yuǎn)離軌道達(dá)3000多公里，那次實(shí)驗(yàn)失敗了。

小菲菲睜大眼睛聽(tīng)媽媽說(shuō)話(huà)，還沒(méi)等媽媽說(shuō)完她就說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶?，現(xiàn)在我就把自然作業(yè)再檢查一遍，我保證以后再也不這樣馬虎了！”

易媽媽還發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品格，父母的榜樣作用不可小覷。

一次，她要幫學(xué)校的一個(gè)本科生修改畢業(yè)論文，由于論文視角很新，自己對(duì)其了解不深，她就查找了大量的資料，一直忙了幾天才修改到滿(mǎn)意的程度。易爸爸說(shuō)：“一個(gè)本科生的論文，值得花那么大工夫嗎？”易媽媽當(dāng)著女兒的面說(shuō)：“人家把論文交給我，就是對(duì)我的信任，何況這個(gè)論文的視角的確很新，在修改它的時(shí)候其實(shí)我也在學(xué)習(xí)，我當(dāng)然應(yīng)該把它修改好，花多少精力都值得！”

沒(méi)想到媽媽的這個(gè)做法對(duì)菲菲產(chǎn)生了潛移默化的影響。不久后，學(xué)校要帶同學(xué)們?nèi)ジ＠何繂?wèn)，老師要求同學(xué)們每人回家做一件手工小禮品送給孤兒。結(jié)果菲菲做了幾件也不滿(mǎn)意，甚至連吃飯都耽誤了，最后才做出自己滿(mǎn)意的作品。媽媽當(dāng)即表?yè)P(yáng)女兒說(shuō)：“孩子，你做得對(duì)，任何事情要么不做，要做就一定要盡自己的力量把它做到最好！”

在媽媽的影響下，菲菲慢慢養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，做什么事都特別嚴(yán)謹(jǐn)，做什么都專(zhuān)心致志。有一天晚上，因?yàn)榉品朴械李}目沒(méi)能完全搞懂，爸爸想教她做，易菲菲擔(dān)心如果自己沒(méi)有真正理解，即使聽(tīng)了爸爸的講解，以后遇到同類(lèi)題目還是不會(huì)，于是堅(jiān)持自己去琢磨。一個(gè)人折騰了大半夜，才終于靠自己的能力把題目完成了。

為了給女兒做出榜樣，2001年發(fā)大水時(shí)，媽媽向?yàn)?zāi)區(qū)捐錢(qián)之后，又把家里幾乎所有的舊衣物收拾了一大堆，然后和女兒一起把它們打成包，送到捐助點(diǎn)。爸爸說(shuō)：“女兒學(xué)習(xí)上已經(jīng)很累了，這些事你讓她摻和干什么？”媽媽連忙把爸爸拉到一邊說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)話(huà)？我這是在用實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)女兒的愛(ài)心和責(zé)任心！”果然，在媽媽的影響下，小菲菲把自己的很多學(xué)習(xí)用品也捐了出去，甚至把她喜歡的中英文學(xué)習(xí)機(jī)也捐給了災(zāi)區(qū)小朋友。

與很多家長(zhǎng)不同的是，媽媽對(duì)菲菲的要求從來(lái)都不“功利”，只要孩子喜歡，就讓她去做。媽媽的想法是，這樣可以讓孩子在愉快的心情中全面發(fā)展。小菲菲從小就喜歡跳舞，媽媽就把她送到培訓(xùn)班去訓(xùn)練，并且從幼兒園一直學(xué)到小學(xué)三年級(jí)。此后菲菲還學(xué)過(guò)電子琴、聲樂(lè)、中國(guó)舞等，也經(jīng)常被學(xué)校組織到外面去參加各種活動(dòng)，但媽媽只要求女兒把這些東西當(dāng)成業(yè)余愛(ài)好，從沒(méi)要求她去拿什么獎(jiǎng)，有時(shí)候女兒拿回了獎(jiǎng)，媽媽也故意表現(xiàn)得無(wú)所謂。

為了培養(yǎng)女兒勤于思考的好習(xí)慣，媽媽建議菲菲讀一些魯迅的書(shū)。開(kāi)始時(shí)，菲菲讀不懂，后來(lái)在媽媽的啟發(fā)下才漸漸理解。易媽媽特別強(qiáng)調(diào)女兒要注意魯迅文章中的思想性，小菲菲一邊讀一邊反復(fù)思考，慢慢地，她養(yǎng)成了喜歡思考的好習(xí)慣，不管遇到什么樣的題目和事情，她都會(huì)不由自主地在頭腦中多思考一會(huì)兒。易菲菲對(duì)媽媽說(shuō)：“多思考是個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)橹灰嘞胂?，很多事情都可以舉一反三。”她很快就養(yǎng)成了按計(jì)劃學(xué)習(xí)、認(rèn)真做作業(yè)、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、自由自在地寫(xiě)作文等好習(xí)慣。

由于易菲菲一直在寬松的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)，又養(yǎng)成了很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)入初中后，她的學(xué)習(xí)成績(jī)就一路領(lǐng)先。2005年中考時(shí)，她以全校第一名的成績(jī)，考入了重點(diǎn)中學(xué)南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

易媽媽說(shuō)，所有的父母都知道，孩子的學(xué)習(xí)主要交給了學(xué)校，自己只是個(gè)后勤部長(zhǎng)。這話(huà)并沒(méi)有錯(cuò)，但后勤部長(zhǎng)并不是只管“吃喝拉撒”這些硬件的，還必須管好“思想”這個(gè)軟件。孩子就像一輛車(chē)，老師是司機(jī)，父母則是機(jī)修工，要想讓車(chē)跑得快，你平時(shí)必須把車(chē)保養(yǎng)好，只有這樣你才是個(gè)合格的后勤部長(zhǎng)。

第三件事：

自由發(fā)揮是走向成功的跳板

女兒進(jìn)入中學(xué)后，媽媽知道孩子以后的學(xué)習(xí)主要靠她自己，掌握方法是最重要的。在女兒具體的學(xué)習(xí)中，媽媽很少過(guò)問(wèn)，但在方法的掌握和運(yùn)用上卻從未放松。

由于易菲菲在南外中考第一名，作為獎(jiǎng)勵(lì)，她很快就被學(xué)校公派到美國(guó)圣路易斯市進(jìn)行了半年的交流學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)易爸爸還不太贊成女兒去美國(guó)，他擔(dān)心女兒太小，會(huì)影響到將來(lái)的高考。但易媽媽在征求了女兒自己的意見(jiàn)后說(shuō)：“孩子大了，這是女兒到外面見(jiàn)世面的好機(jī)會(huì)。再說(shuō)，如果讓女兒讀死書(shū)，就算將來(lái)她考上了大學(xué)，也不過(guò)是個(gè)書(shū)呆子！”

這次交流，讓易菲菲大開(kāi)了眼界。剛到美國(guó)時(shí)，她就打電話(huà)給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)嗵澚四阋恢毕衽笥岩粯悠降鹊馗医涣?，要不然我真的無(wú)法適應(yīng)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在美國(guó)跟國(guó)內(nèi)大不一樣，就是對(duì)長(zhǎng)輩都是直呼其名，剛開(kāi)始時(shí)我還覺(jué)得他們不懂禮貌，現(xiàn)在才明白，這樣大家交流起來(lái)才能平等?。　?/p>

易菲菲在美國(guó)半年，上課讀的都是原版教材，很多非母語(yǔ)的學(xué)生都感到很吃力。由于別人都是想把英語(yǔ)學(xué)好了再學(xué)知識(shí)，而易菲菲是為了學(xué)知識(shí)才學(xué)英語(yǔ)的，所以她并沒(méi)有感到有多難，結(jié)業(yè)考試她竟然考了98分，讓美國(guó)老師都吃了一驚。更讓易菲菲獲益匪淺的是，美國(guó)的教育方式跟國(guó)內(nèi)完全不同，比如對(duì)一個(gè)歷史問(wèn)題，并沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生中會(huì)形成不同的陣營(yíng)，大家可以發(fā)表各自不同的看法，甚至爭(zhēng)論。這讓易菲菲再次想到了小時(shí)候?qū)懽魑摹白哳}”的事，她從內(nèi)心里感激媽媽對(duì)自己的寬松式教育。

回國(guó)后，在媽媽的鼓勵(lì)下，易菲菲把在美國(guó)的見(jiàn)聞寫(xiě)成了文章，參加了江蘇省第五屆“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽，并獲得了高中組一等獎(jiǎng)。不光如此，進(jìn)入高中后，她還先后獲得過(guò)全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、獎(jiǎng)學(xué)金等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),被評(píng)為南京市市級(jí)三好學(xué)生。

然而，從美國(guó)交流半年回國(guó)后，易菲菲的學(xué)習(xí)成績(jī)一下子從年級(jí)的前三名跌到了30多名，把父母嚇了一跳，連易媽媽也有些后悔讓女兒去美國(guó)交流了。但已經(jīng)長(zhǎng)大了的易菲菲說(shuō)：“媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)這半年的交流我發(fā)現(xiàn)，書(shū)本知識(shí)固然很重要，但作為一個(gè)中學(xué)生，全面發(fā)展更重要。我相信只要我能讓自己的思想自由飛翔，學(xué)習(xí)成績(jī)也一定能趕上來(lái)！”易媽媽覺(jué)得女兒的話(huà)有道理，所以并沒(méi)有要求她想辦法趕上來(lái)，而是說(shuō)：“孩子，你大了，也見(jiàn)過(guò)了世面，應(yīng)該有自己的想法了。父母不可能包辦你一輩子，只要你覺(jué)得做得對(duì)，就按自己的想法去做吧！”結(jié)果易菲菲并沒(méi)有花多大力氣，到高二下學(xué)期時(shí)，成績(jī)就恢復(fù)到了年級(jí)前10名。

2008年3月，易菲菲參加了出國(guó)留學(xué)考試，新托福滿(mǎn)分120分，她考了114分，SAT1和SAT2都考了滿(mǎn)分，最終被世界頂級(jí)的美國(guó)哈佛大學(xué)錄取，并獲得了每年52950美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金，成為江蘇省第一個(gè)被哈佛錄取的中學(xué)生。在易菲菲申請(qǐng)哈佛的推薦信中，有一封是南外董校長(zhǎng)親筆寫(xiě)的，他在信中寫(xiě)道：這個(gè)學(xué)生在父母的培養(yǎng)下，是個(gè)自由自在成長(zhǎng)起來(lái)的、有獨(dú)立思想和人格的孩子，這一點(diǎn)，是很多同齡的孩子都無(wú)法比的，相信她將來(lái)一定能成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：

董麗燕（教育專(zhuān)家）

許多教育不成功的父母總會(huì)抱怨說(shuō)：我為孩子操了多少心、做了多少事，為什么他就是不爭(zhēng)氣呢?其實(shí)家庭教育的“質(zhì)”比“量”更重要，因此，與其衡量家長(zhǎng)做了“多少”，不如看他們做了“什么”，而易菲菲的媽媽就做到了“點(diǎn)”上。如果把孩子比做是一部跑車(chē)，父母怎樣能使車(chē)跑得更快呢？

動(dòng)力系統(tǒng)最重要――培養(yǎng)自信心和學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于剛剛進(jìn)入校門(mén)的孩子，需要像易媽媽那樣，通過(guò)細(xì)心的觀(guān)察和耐心的交流，幫助孩子增強(qiáng)自信；通過(guò)鼓勵(lì)、贊美、講故事、言傳身教，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有了學(xué)習(xí)信心和興趣的孩子，就像一部動(dòng)力十足的跑車(chē)，不會(huì)因道路的崎嶇坎坷而拋錨。

交通規(guī)則是保障――好習(xí)慣的養(yǎng)成。媽媽的有意培養(yǎng)，使易菲菲養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、有始有終的做事風(fēng)格、獨(dú)立自主的意識(shí)和專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些都成為她成功的必備條件。反觀(guān)有些家長(zhǎng)，過(guò)于看重孩子做了多少題、得了多少分、考了第幾名，結(jié)果卻總不如人意。

寬闊的道路少不了――營(yíng)造寬松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)過(guò)分的關(guān)注、過(guò)多的干涉以及嚴(yán)苛的要求，最終都會(huì)變成一張張無(wú)形的網(wǎng)，羈絆孩子飛翔的高度和馳騁的速度。易媽媽在培養(yǎng)孩子自信、學(xué)習(xí)興趣以及良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，給孩子提供了一片寬闊的跑道和自主的方向盤(pán)，任孩子自由馳騁，最終跑出了一個(gè)光明的未來(lái)。

篇4

一

學(xué)校里又放假了,真的！不騙你。

麥子已開(kāi)始抽穗，天氣在一天天熱起來(lái)。同學(xué)們?nèi)宄扇憾蓟厝チ?，一路上嘻嘻哈哈好開(kāi)心，我也稀里糊涂地跟著走，不知道這一次的假又要放到哪一天。

老師去城里開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)了，是當(dāng)校長(zhǎng)的姐夫帶去的。

母親說(shuō)姐夫像個(gè)念書(shū)的，就是太瘦了點(diǎn)，兩腳搖呀搖的像……我朝著墻上一幅有長(zhǎng)頸鹿的年畫(huà)接過(guò)母親的話(huà)拍手道，像長(zhǎng)頸鹿。一家人都哈哈哈笑起來(lái)。

姐夫是上頭派來(lái)的，所以他做什么都喜歡聽(tīng)上頭的。動(dòng)不動(dòng)就是“有上頭呢”！我都快聽(tīng)出老繭來(lái)了。就說(shuō)這一次放假吧，大家都以為是鬧著玩，星期二才上的課，星期五又說(shuō)放假了。還上學(xué)嗎？我問(wèn)姐夫。姐夫一愣，道，上呀，有上頭呢！聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)，還是這句話(huà)。我也會(huì)說(shuō)。

上頭就是領(lǐng)導(dǎo)。那可是代表咱老百姓的。他們滿(mǎn)意了咱老百姓也就滿(mǎn)意了。姐夫開(kāi)會(huì)做報(bào)告時(shí)向我們說(shuō)。我似懂非懂，姐夫真的是有學(xué)問(wèn)。不錯(cuò)，是個(gè)好孩子。校門(mén)口那個(gè)叫徐老太的老街坊就常夸他。我也是個(gè)好孩子，班主任朱老師也常夸我。

姐夫隔三差五就要到徐老太家里去，有事做事，沒(méi)事就陪徐老太坐坐說(shuō)說(shuō)話(huà)，徐老太糧呀煤呀水呀的力氣活姐夫差不多全包了，王副縣長(zhǎng)高興得說(shuō)姐夫就像當(dāng)年他年輕時(shí)。

徐老太兒子犧牲前和王副縣長(zhǎng)在一起搞“地下”，是有名的“山北支隊(duì)”支隊(duì)長(zhǎng)。曾獨(dú)闖縣城，把那個(gè)在鬼子憲兵司令部里當(dāng)翻譯的漢奸干掉了。那家伙喜歡泡澡堂，躺在水里學(xué)著鬼子的腔調(diào)喲西呀喲西地直哼哼。一天，他躺在那里便沒(méi)有再起來(lái)――被（支隊(duì)長(zhǎng)）摁在水里嗆死了。人們都說(shuō)他是酒喝多了自己不小心，鬼子雖然懷疑卻也沒(méi)辦法，他們也知道他好酒。

那一天，學(xué)校里舉行升國(guó)旗儀式。王副縣長(zhǎng)來(lái)了，全縣的中小學(xué)校長(zhǎng)也來(lái)了。操場(chǎng)上彩旗招展，鼓號(hào)陣陣。我們排著整齊的隊(duì)列，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》歌聲中，鮮艷的五星紅旗迎著朝陽(yáng)冉冉升起……徐老太作為特邀代表和嘉賓們一起站在隊(duì)列前；她神態(tài)凝重，兩目遠(yuǎn)視，不知道她在想什么，周?chē)緷M(mǎn)了看的人。

王副縣長(zhǎng)代表縣委縣政府講了話(huà)。他說(shuō)，今天的幸福生活是來(lái)之不易的，是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用生命換來(lái)的……姐夫激動(dòng)地向王副縣長(zhǎng)道，當(dāng)年斗爭(zhēng)那么艱苦，那么殘酷，你們?cè)趺淳透傻媚敲礆g？王副縣長(zhǎng)道，活不下去了，要活呀！后來(lái)遇到了黨，這兒就亮堂了。邊說(shuō)邊點(diǎn)了點(diǎn)姐夫的心窩窩，就和你現(xiàn)在一樣的，這兒亮堂了，怎么不歡？說(shuō)著不由就笑起來(lái)……操場(chǎng)上掌聲四起，天地間一片歡騰……王副縣長(zhǎng)握著姐夫的手，久久地久久地沒(méi)放下來(lái)……姐夫真的是太幸福了。

回家后我向母親道，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)老師，姐夫一樣的老師。

母親一下就笑出聲來(lái)，還沒(méi)有會(huì)走就想跑！

我也不由得笑了，我賽跑班級(jí)得過(guò)第一名。

二

這學(xué)期自從開(kāi)學(xué)后，學(xué)校里就老是放我們的假。有時(shí)一、兩天，有時(shí)三、五天，有時(shí)連老師自己也說(shuō)不清時(shí)間，我們得隨時(shí)待命聽(tīng)通知，就像是部隊(duì)上搞戰(zhàn)備，一聲說(shuō)上課“戰(zhàn)斗”就打響了！

這一次老師也說(shuō)暫時(shí)先放半個(gè)月，好在家里有的是活，無(wú)窮無(wú)盡源源不斷就像是長(zhǎng)江水……

三

我的活主要是斫草干。就是把田埂上的草（主要是茅草）平根齊刷刷割下來(lái)，再用和我這個(gè)三年級(jí)小學(xué)生差不多高矮的大竹籃一籃籃，或者用繩子捆成水桶般粗細(xì)的捆一捆捆背回家，背到家門(mén)口那塊不大的空地上，讓日頭曬干了當(dāng)柴燒。一時(shí)燒不了的就靠墻堆起來(lái)。

我個(gè)子不高，一年級(jí)坐第一排，二年級(jí)坐第一排，三年級(jí)還是坐第一排，母親說(shuō)這孩子銹住了。

草叢中有很多小蟲(chóng)子，有時(shí)還有小鳥(niǎo)的窩，蛇是一有動(dòng)靜就溜了。有一種大人大拇指甲大的小青蛙。背上是淺淺的綠，底下是乳一樣的白，粉嫩粉嫩的，叫豆腐田雞。它好像會(huì)飛，老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就躲開(kāi)了你，有時(shí)又一動(dòng)不動(dòng)地任你去抓；我把它放在手心里，呆呆地一看就是老半天。它好像不會(huì)叫，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)它叫過(guò)。

有牛糞的地方草會(huì)特別好――可那里說(shuō)不定就有胡蜂的窩。如果你不小心沒(méi)注意，刺上一口兩口是常事。被刺前你絲毫沒(méi)察覺(jué)，察覺(jué)后你已經(jīng)被刺了。很痛很痛，沒(méi)有個(gè)三五天、十來(lái)天不會(huì)好。

有時(shí)還會(huì)有爛磚瓦，那一天我不知怎么就碰上了。那工夫我斫得正起勁，抓鐮刀的右手忽地猛一震，鋒利的刀刃在一塊拳頭大小的爛磚頭上留下一道白印后，一下就反彈到了我左手的食指和中指的指背上――好像已到了骨頭。立時(shí)，那地方就呼呼地冒上來(lái)兩股殷紅的血。我顧不得疼痛，學(xué)著母親，隨手就抓過(guò)來(lái)一把土、捏成粉末撒到傷口上，不一會(huì)，那血就透過(guò)粉末又冒上來(lái)；我就在上面再撒一層，停停再撒一層。沒(méi)有血的地方粉末都掉下了，有血的地方很快就高起來(lái)，像山崗崗。還是痛，鉆心似的。

傷口很快就好了，什么疤痕也沒(méi)留下，我想這應(yīng)該感謝那把土――母親用慣的簡(jiǎn)單而又管用的到處都有的土。

我天天都一籃籃一籃籃（或一捆捆一捆捆）往家背草，母親說(shuō)做就力生，我真的覺(jué)得力氣比以前大多了，原來(lái)我勉強(qiáng)能背動(dòng)的大竹籃，現(xiàn)在輕輕一下就起來(lái)了。

漸漸的和我一樣背草的孩子多起來(lái)。他們一定是眼紅了，或者是他們的大人眼紅了，畢竟這不要花一分錢(qián)，畢竟呆在家里也是呆。很快，村周?chē)奶锕【凸夤獾摹Ｖ浑x村遠(yuǎn)的地方有得斫了。

我們成群結(jié)隊(duì)蝗蟲(chóng)一樣，從一個(gè)地方到一個(gè)地方再到一個(gè)地方。大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)尯锰锕『貌莞?，這里一鐮刀，那里兩鐮刀像狗咬。常常就成段成段的好草干好田埂被糟蹋了。

有時(shí)候天上會(huì)忽然來(lái)一陣風(fēng)和雨，我們渾身涂滿(mǎn)了泥漿，在塘埂上邊跑邊喊“風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，呆子嚇出屎來(lái)了……”然后就一個(gè)接一個(gè)蓬咚蓬咚地跳下去。我們身上曬得漆黑就像是上了油，雨落在上面，就像落在荷葉上，珍珠一樣亂滾。

四

母親說(shuō)我變野了，還說(shuō)我是小懶蟲(chóng)。說(shuō)早睡早起，鼻頭眼睛都?xì)g喜。我不服氣，第二天一大早就爬起來(lái)出門(mén)了。山野間霧來(lái)霧去地正霧著，草木上露水滴滴的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊，水流，田野，崗崗坡坡若隱若現(xiàn)；日頭還沒(méi)有出來(lái)，那地方云艷艷的正一點(diǎn)點(diǎn)往上移……多美啊！真的是一天之計(jì)在于晨。半上午同伴們前腳后腳地來(lái)到時(shí)，我已三條田埂的草干斫好了，放在平時(shí)兩天也斫不完。

我把草干平鋪在田埂上。晴空萬(wàn)里，草干在日頭下被曬得噼啪作響。午后我又把它們翻個(gè)身，傍晚回家時(shí)已干了大半了，母親把這叫做“搶日頭”。

家門(mén)口那塊空地太小，周?chē)姆课萏?，?shù)木太高了，那日頭飄呀飄的沒(méi)力氣，草干兩天三天也干不了。這里的日頭才是真日頭，輕輕的一下子就見(jiàn)分曉了。

母親見(jiàn)了我背回來(lái)的草干，道，嘿――這小子也知道“搶日頭”了！

我想告訴母親，明天、后天我還要“搶”！從今以后，我要天天“搶”。誰(shuí)知第二天上午學(xué)校就來(lái)了通知，說(shuō)下午就上課了。“暫時(shí)先半月”，算了算停課剛剛一星期。

我歡呼雀躍。再見(jiàn)吧！我的草干，再見(jiàn)，我的蟲(chóng)們鳥(niǎo)們蛇們，還有胡蜂，還有那可愛(ài)的豆腐田雞……還有我的“搶日頭”。

班主任朱老師生病了，是姐夫代她來(lái)教我們的。姐夫不大上課，頂多也就是給五年級(jí)、六年級(jí)上上了。

姐夫笑嘻嘻地掃視著我們每一個(gè)人，到我時(shí)嘴巴似乎還動(dòng)了動(dòng)，好像在說(shuō)，怎么樣？不是又上課了嗎？急什么，有上頭呢！

姐夫要我們寫(xiě)作文，寫(xiě)寫(xiě)這幾天來(lái)在家的日子。題目由我們自己作主自己定，字?jǐn)?shù)也由我們自己作主自己定。我以為我耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，哪見(jiàn)過(guò)這樣寫(xiě)作文的。朱老師都是先給我們定題目，然后再給我們定字?jǐn)?shù)――一般不少于一百字，我們只要按她說(shuō)的去做就行了。

同學(xué)們面面相覷，好半天才回過(guò)神兒來(lái)，回過(guò)神兒來(lái)便嘰嘰喳喳熱鬧起來(lái)。

家里有什么好寫(xiě)的，眼面前過(guò)來(lái)過(guò)去的不是祖宗八代留下來(lái)的老房子，就是老房子里被一代代人的腳板底踩得發(fā)黑發(fā)亮，黃梅天一到就返潮打滑、跌跟頭的泥地面，以及屋周?chē)鹌鸱纳綅弽?，山崗崗上高高底底，大大小小的田塊塊，田塊塊上長(zhǎng)長(zhǎng)短短，寬寬窄窄的田埂埂，以及其間的樹(shù)林子，竹林子，池塘子。

朱老師說(shuō)，動(dòng)筆前先想想你要寫(xiě)的東西哪些是熟悉的有意義的，哪些是不熟悉的沒(méi)有意義的。想好了再寫(xiě)，慢一點(diǎn)就慢一點(diǎn)，別心急，心急吃不了熱豆腐。這話(huà)朱老師當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)了就過(guò)去了沒(méi)往心里去，現(xiàn)在不知怎么卻想起來(lái)……

哪些東西是熟悉的有意義的，哪些東西是不熟悉的沒(méi)有意義的？我不知道……在家的這幾天里我除了斫草干就是斫草干，再有就是蟲(chóng)呀鳥(niǎo)呀蛙呀什么的了……還有“搶日頭”――這倒有趣……我熟悉的除了這些好像就沒(méi)有別的了。難道就寫(xiě)這些，這些東西有意義嗎？時(shí)間滴滴答答飛快地過(guò)去，再不動(dòng)手就真慢了，于是我就寫(xiě)起來(lái)，題目就叫“搶日頭”。有意義沒(méi)意義都它了。

因?yàn)槭亲约航?jīng)歷過(guò)的事，所以我寫(xiě)得很順手，數(shù)一數(shù)字?jǐn)?shù)，已五百多。我吃了一驚，怎么一寫(xiě)就寫(xiě)了這么多！

總算完成任務(wù)，看一看同學(xué)，好多還在寫(xiě)，有的伏在那里筆卻不動(dòng)，像是睡著了。

姐夫見(jiàn)我寫(xiě)好了就拿過(guò)去看，我有點(diǎn)緊張。草草了事，姐夫一定要批評(píng)了。

姐夫坐在斜對(duì)面講桌旁，距我大約有兩米遠(yuǎn)，頭埋著，我只能看到他的頭發(fā)……已有幾根白的――雖然不多卻很刺眼。我有些奇怪，才二十多歲，不會(huì)呀！

姐夫不一會(huì)就看完了。他站起來(lái)。細(xì)長(zhǎng)的手指在講桌上輕輕地朝大家敲了敲，接下來(lái)就開(kāi)口朗誦起我的這篇叫做“搶日頭”的作文來(lái)。他一手背著一手拿著我的作文本，慢慢地從黑板這頭到那頭，然后再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)慢慢地從那頭到這頭，聲音不高但很動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)著不像是我寫(xiě)的。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻爻彝?，我臉上發(fā)燒，胸口嘭嘭嘭直跳。第二天，這篇作文就被貼到了校園的墻報(bào)上。我喜出望外，母親，我的作文上墻報(bào)啦！感謝您！是您教會(huì)了我搶日頭，要不我就不會(huì)寫(xiě)。真的，同樣的草干同樣的日頭，結(jié)果為什么就不同呢？日頭無(wú)私對(duì)你對(duì)我對(duì)他都一樣。就像我們上學(xué)，同樣的學(xué)校，同樣的老師，為什么有的就學(xué)得好很優(yōu)秀，有的卻學(xué)得不好很差呢？

姐夫說(shuō)，生活中處處都可以“搶日頭”，人人都可以“搶日頭”，只要留心，包括他。

姐夫也要“搶日頭”？有意思。倒要看看，他怎么搶。

姐夫告許我們，大后天他們就又要去開(kāi)會(huì)了。這五天（其實(shí)只有四天半）的課是搶來(lái)的，他和全體老師搶來(lái)的。大家都笑起來(lái)。

給我們上課還要搶?zhuān)俊皳屓疹^”嗎？斫草干嗎？不由想到了“黃梅天”，那可是半個(gè)月一個(gè)月都見(jiàn)不到日頭的……我云里霧里，姐夫卻像是還有好多話(huà)沒(méi)有說(shuō)，只叮囑我們回去后除了幫家里做一些力所能及的事情外，還要記著功課，得空了就看看，寫(xiě)寫(xiě)，別荒疏了，最多也就再停課一星期。三年級(jí)了，不要還當(dāng)是小孩子，學(xué)有得上。后面這話(huà)像是專(zhuān)門(mén)對(duì)我的。

教室里靜悄悄的，不知是誰(shuí)嘆了聲。

三天后，當(dāng)我肩挎竹籃，手執(zhí)鐮刀，重又出現(xiàn)在草干面前時(shí)，我真的覺(jué)得自己是長(zhǎng)大了也長(zhǎng)高了。草也如此，你看，綠油油碧波蕩漾，婀娜多姿，狗咬一樣的痕跡不見(jiàn)。多能長(zhǎng)?。∫郧霸趺淳蜎](méi)覺(jué)得？是不是知道我還要來(lái)斫？母親說(shuō)，什么東西都是有靈性的，這話(huà)我現(xiàn)在更信了。因放假而帶來(lái)的不愉快一掃而空。我豪情萬(wàn)丈，對(duì)著山野大喊，啊――啊啊――！啊啊――啊――！崗那邊也有人在喊……

一個(gè)星期很快就過(guò)去了，學(xué)校里什么動(dòng)靜也沒(méi)有。草干在墻邊已堆成了山，母親每一次從那里過(guò)，都要停下來(lái)看一看或摸一摸。她已經(jīng)習(xí)慣了燒這斫來(lái)的草，田里的好柴草分來(lái)后則挑到鎮(zhèn)上去賣(mài)。有豆箕有麥草有稻草，豆箕是最受歡迎的。賣(mài)了就買(mǎi)些鹽呀煤油呀火柴什么的，有時(shí)還會(huì)有我寫(xiě)字的鉛筆和本本。

第十一天了，這日子我記得很清楚。因?yàn)槊刻焱砩纤X(jué)前我都要在語(yǔ)文作業(yè)本封底上寫(xiě)“正”字（這辦法不錯(cuò)，可惜以前沒(méi)想到），過(guò)去一天就寫(xiě)一畫(huà)，五天就是一個(gè)“正”。今天是第三個(gè)“正”字的第一天，堂堂正正的“正”字啊！“你”怎么就成了我記數(shù)用的了？

我赤腳走在田埂上。學(xué)校就在一里路外的小鎮(zhèn)上。那里地勢(shì)低，灰灰的就像是一只大龜蹲伏在我腳底下。那座高大的琉璃瓦在晴空下閃閃發(fā)光的房屋就在龜背的正當(dāng)中，聽(tīng)說(shuō)以前叫什么“殿”，里面住菩薩?，F(xiàn)在已成了我們的大禮堂，我們?cè)谀抢镩_(kāi)會(huì)，演節(jié)目，慶“六一”慶“國(guó)慶”。我親愛(ài)的學(xué)校是由廟改建的。

去鎮(zhèn)上的大路上人來(lái)人往，我眼巴巴地望著，不知道有誰(shuí)能給我?guī)?lái)上課的好消息――學(xué)校里除了寒暑兩次放假后會(huì)在校門(mén)口貼開(kāi)學(xué)通知，其他時(shí)候臨時(shí)放假再上課時(shí)，要么是事先已告許了我們，要么是托那些熟悉的村上人或過(guò)路的給帶個(gè)話(huà)。

忽然，蓬的一聲，一只野雉沖天而起在我面前飛起來(lái)，彩虹一樣匆匆地在半空里劃過(guò)后就不見(jiàn)了。我嚇了一跳！

原來(lái)，我已來(lái)到了一處塘沿頭。塘一邊高一邊低，低的一邊塘埂和塘面平，高的一邊是一高出水面約三、四丈的坡。坡上草樹(shù)混雜平常很少有人到這里來(lái)。野雉就是從這里出去的。我來(lái)到里面。我看到了一個(gè)草窩，細(xì)細(xì)密密柔柔的。一條水蛇正靠過(guò)來(lái)，見(jiàn)了我又游走了。

野雉在窩里留下了九個(gè)蛋。橢圓的，綠瑩瑩寶石一樣。母親說(shuō)，野雞蛋個(gè)頭雖然沒(méi)有家雞蛋大，價(jià)錢(qián)卻要比家雞蛋貴好多。九個(gè)能賣(mài)多少錢(qián)？夠不夠一塊錢(qián)我交學(xué)費(fèi)？

這一塊錢(qián)姐夫曾說(shuō)在他工資中扣，可母親就是不同意。說(shuō)姐夫家上有老下有小日子也不好過(guò)，這里一塊那里一塊就散掉了。害得朱老師在班上一提到學(xué)費(fèi)時(shí)我就只好看課桌的腳――（我身邊那只課桌腳靠地面一段已爛掉了，用磚頭墊著，過(guò)來(lái)過(guò)去不小心就會(huì)碰上去，喜歡打赤腳的三兒大腳趾頭有一回就踢著了，痛得他哇哇哇直叫，乖乖卻在那里笑得差點(diǎn)從座位上掉下來(lái)），同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)起學(xué)費(fèi)來(lái)時(shí)我就只好做啞巴，真要命！

母親道，不就一塊錢(qián)嘛，過(guò)兩天挑兩擔(dān)豆箕去就是了。學(xué)校里那個(gè)燒飯師傅最喜歡燒豆箕了，學(xué)校里分的煤不夠他燒。我不知道這話(huà)母親是從哪里聽(tīng)來(lái)的，那個(gè)燒飯師傅喜不喜歡燒豆箕，兩擔(dān)豆箕夠不夠一塊錢(qián)我交學(xué)費(fèi)？只知道家里的豆箕已賣(mài)完了，新豆箕上場(chǎng)還沒(méi)到時(shí)。

五

喜從天降，我默默地看著窩里的蛋。似乎那就是我的學(xué)費(fèi)――我的一塊錢(qián)。

我在籃底鋪上了一層厚厚的草，然后就把蛋放到草上去，我想先把蛋送回去。

我小心翼翼，生怕弄破了。突然――窩里突然出現(xiàn)了兩只手，兩只手各抓起了一個(gè)蛋，隨之，就如突然出現(xiàn)的一樣又在突然間消失了。我大惑――憑空里怎么會(huì)冒出來(lái)了兩只手？我抬起頭，我看見(jiàn)，田埂上正奔跑著一個(gè)一拐一拐的人。乖乖！乖乖不跑還好一點(diǎn)，一跑就拐得更厲害。他在水里算有本事，到岸上后就不如別人了。

他是因掏鵲蛋爬樹(shù)摔拐的，丹陽(yáng)、常州都沒(méi)看好，從那時(shí)起人們就拐拐拐拐地叫他了。他母親不讓又沒(méi)辦法，因?yàn)樗齼鹤泳徒泄怨?！乖乖拐拐拐拐乖乖有時(shí)候她自己也弄不清。一次她壓著嗓門(mén)盯著三兒道，叫什么叫什么叫什么！三兒道，乖乖呀！她張了張嘴卻什么也沒(méi)有說(shuō)。

我一邊大聲叫喊著讓他放下蛋，一邊飛快地朝他奔過(guò)去，誰(shuí)知就在我要抓住他的那一刻，他竟左右開(kāi)弓啪啪兩下把那兩個(gè)蛋摔掉了……跟著，他自己也倒下了――不知道是那兩摔力氣用過(guò)了頭，還是腳下給什么絆著了？我天昏地暗，淚水止不住直往下流，滾滾的就像是黃河決了堤……乖乖的父親在常州一家紡織廠(chǎng)里當(dāng)主任，每月都有二十塊、三十塊錢(qián)寄回來(lái)。他母親有病，不能干活，手里拿著只永遠(yuǎn)也完不了工的鞋底，這里走走扎幾針，那里走走扎幾針。穿得又體面又干凈，一年到頭都這樣。人們都說(shuō)她有福。養(yǎng)了個(gè)兒子，兜里又有叮當(dāng)作響的票子。一些大娘大嬸見(jiàn)了她不但老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就打招呼,捎帶還要來(lái)兩句好聽(tīng)的,什么好看啦，年輕啦等等，指望什么時(shí)候好向她開(kāi)口借個(gè)一塊兩塊的。她怕母親，因?yàn)槟赣H是勞動(dòng)小組長(zhǎng)。她怕母親叫她去勞動(dòng)，曾悄悄地拿了一塊錢(qián)要母親給我去交學(xué)費(fèi)，母親笑笑謝絕了，說(shuō)有豆箕。早兩天乖乖乘沒(méi)人硬塞給了我一塊芝麻糖，我就和三兒兩個(gè)分分吃掉了。三兒邊吃邊舔手指頭邊和我道，等以后有錢(qián)了一定要多買(mǎi)幾塊來(lái)吃吃。我道，那是常州芝麻糖，是乖乖的父親從常州買(mǎi)來(lái)的。

乖乖悄悄地和我說(shuō)，下一次給我芝麻糖時(shí)不要給三兒了。

乖乖倒下去并不重，他是兩手先著的地，卻哎唷哎唷地躺在那里不起來(lái)。嘴一張一張的就像是在吃什么，味道似乎還很不錯(cuò)……我的野雉蛋，我的學(xué)費(fèi)，我的要命的一塊錢(qián)！我怒火中燒，恨不得上去一腳就把他踢飛了。

然我的腳還沒(méi)有動(dòng)，乖乖已殺豬似地在那里叫起來(lái)，原來(lái)是三兒已騎在他身上。榔頭似的小拳頭正雨點(diǎn)似地往下落，像打鐵。這三兒，什么時(shí)候來(lái)的，怎么回事？

三兒做什么都喜歡跟著我，我到哪里他也就到哪里，悄悄地在后邊，像影子。我沒(méi)有后眼也沒(méi)心思留意所以總要到事后才知道。乖乖笑他是跟屁蟲(chóng)。三兒道，你媽才跟屁蟲(chóng)呢！

乖乖也常常會(huì)在頭上反扣著一只他母親洗菜用的小竹籃，手舞著一把他母親不知何時(shí)用過(guò)的舊鐮刀，裝模作樣地在這條田埂上停停斫幾下，那條田埂上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)斫幾下，他和三兒也許隨時(shí)都能夠看到我，我卻不知道他們何時(shí)就會(huì)在我面前突然冒出來(lái)。

六

三兒一定是又想到了那天熏青豆的事。那天，日頭已經(jīng)偏西，我的第一個(gè)“正”字的最后一橫因?yàn)檫€沒(méi)到晚上所以還沒(méi)有寫(xiě)。三兒他們幾個(gè)不知怎么就熏起青豆來(lái)，我也忙丟下鐮刀跑過(guò)去。青豆棵架在泥溝的缺口上，那形狀就像是一座橫空出世的“橋”。三兒在“橋”下點(diǎn)著了火，立時(shí)，滾滾的一股煙柱就到了半天里。

不一會(huì)，青豆就熏好了，有的掉到灰燼里，有的還在豆棵上，因?yàn)榕聽(tīng)C大家還沒(méi)有吃。乖乖來(lái)了――不知是看到煙柱尋來(lái)的，還是七撞八撞撞來(lái)的。他隨意得就像是到了他自己的家，旁若無(wú)人地走到“橋”邊扒開(kāi)灰燼就抓起來(lái)吃――弄不清是他不怕?tīng)C還是已經(jīng)不燙了。

我咽了咽口水就叫起來(lái)，三兒和他沒(méi)叫幾句就動(dòng)起了手。乖乖從“橋”上搶過(guò)一把剛熏過(guò)的豆箕揮舞著，那東西干干的身上像長(zhǎng)了刺，三兒手上臉上好幾處都劃破了。他隨手在臉上抹了把就沖過(guò)去，一下就將乖乖撂倒了――憑力氣他是打不過(guò)三兒的。誰(shuí)知乖乖的母親出現(xiàn)了……那一天，三兒很吃了些虧――右眉上留下了印記――一條像頭發(fā)絲一樣細(xì)的疤，一急就發(fā)紅發(fā)亮，像小蚯蚓。

他恨恨的，說(shuō)早晚要給乖乖顏色看。不想，這么快他就得手了……奇怪的是乖乖的母親又來(lái)了。

她瘋子似地一路高聲叫罵著沖過(guò)來(lái)，一把拖起地上的兒子塞到三兒胸前道，打吧，打吧，有本事就打死了，就當(dāng)是淹死的！說(shuō)著就肉呀兒呀地大哭起來(lái)。我大驚，張了張嘴卻什么也沒(méi)有說(shuō)。

三兒哪里見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì)，縮呀縮地直往后縮，乖乖一見(jiàn)又威起來(lái)，歪歪脖子一頭就朝三兒撞過(guò)去，三兒一慌閃到了一邊，乖乖撲了個(gè)空，腳收不住，只好嘴啃泥結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)跌下去。

我心痛那兩個(gè)已經(jīng)粉身碎骨的蛋，想著還欠著的一塊錢(qián)學(xué)費(fèi)，耳朵里隱隱的像是有人在叫，很熟的。我順著聲音尋過(guò)去，見(jiàn)北邊不遠(yuǎn)處有一瘦長(zhǎng)的身影正朝我走過(guò)來(lái)。姐夫？真的……是姐夫！他不是在縣城里開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)嗎？他這是要到哪里去？莫不是來(lái)叫我上學(xué)的，像以往那樣。

姐夫拎著兩捆包扎好的書(shū)，一路走來(lái)，額上的汗珠子直掉。他打開(kāi)書(shū)捆，拿出來(lái)幾本翻了翻然后就在一本上撕下幾張，一張一個(gè)把七個(gè)蛋都包起來(lái)，隨后就把這捆打開(kāi)來(lái)的書(shū)除了幾本硬殼的都放進(jìn)籃子里，接著就在書(shū)上放了些草，把那七個(gè)包好的蛋放在草上面，再在蛋上放了些草，然后就把那幾本硬殼的書(shū)在蛋周?chē)鷩饋?lái)，剛好到籃口，像城墻。我在一旁看著，呆呆的，不是因?yàn)榛@子里被裝了書(shū)，而是因?yàn)槟瞧邆€(gè)被紙包起來(lái)的蛋，這當(dāng)然比我剛才光溜溜地?cái)D在一起好多了。紙包不住火，卻包住了蛋，姐夫是怎么想到的？

七

母親很吃驚我怎么背回來(lái)一籃子書(shū)，接著就說(shuō)這孩子麻煩了，要吃虧了。說(shuō)著就往外拿東西，野雉蛋被放到了她身旁的小方凳上，一只掉到地上卻沒(méi)有破，多虧了那上面的紙她忘了拆。

姐夫成了，是這次會(huì)議上才定的。

會(huì)議還有一天就結(jié)束了，姐夫就是在這一天里成了的，說(shuō)是立場(chǎng)有問(wèn)題。那幾天他說(shuō)搶來(lái)給我們上課的事被班主任朱老師揭發(fā)了。揭發(fā)前王副縣長(zhǎng)找她談了話(huà)，有人看見(jiàn)，她哭了。原來(lái)那幾天縣里讓老師回校來(lái)是為了讓他們更好地結(jié)合實(shí)際在本校繼續(xù)開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)的，卻被姐夫用來(lái)給我們上了課。還說(shuō)是搶?zhuān)屖裁矗l(shuí)搶?zhuān)筷?yáng)奉陰違，不服從領(lǐng)導(dǎo)，膽子也太大了。哪還像是個(gè)光榮的人民教師？他不配！于是就把他發(fā)配到家里去種地了，常常被呼到東喚到西，只有徐老太還“好孩子”、“好孩子”地常常念叨他。

上頭讓朱老師做代校長(zhǎng)，大家都叫她朱校長(zhǎng)，一開(kāi)始她臉還紅紅，到后來(lái)那臉就不紅了。

八

篇5

孩子是父母生命的延續(xù)，每位父母都對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)著期待。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)言，供大家參考學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)言1尊敬的各位老師、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好!

今天，很感激陳老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì)，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持，同時(shí)也要感謝我的兒子，因?yàn)樗某錾?，得到老師的肯定，我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正。

作為一名家長(zhǎng)，要做得出色和成功，我認(rèn)為：

1、了解孩子。

教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀(guān)察孩子的言行，二是與孩子、與老師進(jìn)行對(duì)話(huà)與交流。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性、情商發(fā)展水平等等。

2、溝通。

溝通我采取兩種方式，一是對(duì)話(huà)?，F(xiàn)在的孩子，自主性都比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng)，我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音、對(duì)人對(duì)事的看法、想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo)。比如，在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上，孩子以前認(rèn)識(shí)不足，還說(shuō)學(xué)得好怎么樣，學(xué)得不好又怎么樣呢?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他，而是找了一個(gè)話(huà)題和他談了談：我問(wèn)他，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢?他說(shuō)當(dāng)然是在北京那里好，撇開(kāi)皇城腳下不說(shuō)，那里還有香山紅葉、萬(wàn)里長(zhǎng)城、美麗的故宮，還是奧運(yùn)圣地呢。我就說(shuō)那好，如果你不努力學(xué)習(xí)的話(huà)，以我們現(xiàn)在的生活條件，別說(shuō)20多歲就在北京定居，就是去一次也不容易啊!媽媽和舅舅的生活就是最好的例子，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大!在現(xiàn)實(shí)的比較面前，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性。二是書(shū)信(給兒子的一封信)。這種方式比較委婉，容易被孩子接受，效果很好。有一次，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉?！弊鳛槟赣H，我知道，我如果責(zé)備或叫他今后注意，或許收到的效果不明顯。所以我就通過(guò)寫(xiě)信的方式，將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了5頁(yè)紙。在他收到信后的一段日子里，我再到學(xué)校宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊，衣服也洗得干干凈凈。看到這些，我知道我寫(xiě)信和他溝通的方式可行，默默歡喜!另外，我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況，穿插一些故事，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié)，然后把正確的觀(guān)點(diǎn)、做法講述在故事里，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。

3、寓教于樂(lè)。

我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂(lè)地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂(lè)。作為家長(zhǎng)，我總是用一種娛樂(lè)、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí)，使孩子能在快樂(lè)的氣氛中求知、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。一是訂閱書(shū)籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書(shū)籍，如：中外文學(xué)、我們愛(ài)科學(xué)、現(xiàn)代軍事等;還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文、閱讀理解、少年文摘等，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野;二是利用新科技，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn)。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是最強(qiáng)的，對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng)，有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。但是，若引導(dǎo)得好，就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，同時(shí)我也喜歡寫(xiě)點(diǎn)心得和體會(huì)，會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫(xiě)文章，或是在qq上傳資料等，孩子覺(jué)得很好奇。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)qq，這是一種好奇和求知的欲望，若果你越是壓制他這個(gè)想法，或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上。后來(lái)脆把我的qq給了他，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過(guò)聊天鍛煉了他的打能力，鞏固了他的拼音，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外還教會(huì)他在qq空間里寫(xiě)日記，給他申請(qǐng)了博客，教他上傳圖片，讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂(lè)趣，感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的事情。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí)，提高了他的審美觀(guān)及寫(xiě)作水平。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游，哪怕一次戶(hù)外寫(xiě)生、溜冰、騎單車(chē)，而出門(mén)旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神，學(xué)習(xí)更是事半功倍!

4、支持和鼓勵(lì)。

孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在教育孩子的過(guò)程中，我覺(jué)得鄭淵潔教育大師說(shuō)的很對(duì)，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指。也記得周宏老先生來(lái)我們這里做過(guò)教育孩子的講座，他也說(shuō)到，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵(lì)，并讓我們看看，在我們的五個(gè)手指中，發(fā)育得最好的就是拇指，為什么呢?就是讓我們多點(diǎn)豎起它，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的每一個(gè)支持和鼓勵(lì)，都是來(lái)自父母的溫暖和力量。支持越多，鼓勵(lì)越多，孩子就越自信，發(fā)展得就越快越全面。這段時(shí)間，孩子總會(huì)跟我說(shuō)，他這次考試不理想，特別語(yǔ)文總是考得不好，有點(diǎn)擔(dān)心的樣子，我就鼓勵(lì)他說(shuō)：“每次考試都是檢閱你一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，只要你能掌握了基本的知識(shí)，出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問(wèn)題的，關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細(xì)心，我不要求你滿(mǎn)分，只要你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就行?！倍诤⒆幽呐氯〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí)，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。果斷地豎起我的大拇指，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你真棒!”。我的理解、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展。另，還給孩子許下一個(gè)承諾，只要他取得進(jìn)步，我就給他買(mǎi)一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這是他最喜歡的書(shū)籍，那書(shū)x多冊(cè)，這是一種持久戰(zhàn)，吊著孩子的胃口，這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子能否順利成才，環(huán)境很重要，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，對(duì)孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎?”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長(zhǎng)說(shuō)的，我們臉要多帶笑容，回到家的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)：“孩子你快樂(lè)嗎?”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀(guān)點(diǎn)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，會(huì)收到事半功陪的效果。同時(shí)，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(這點(diǎn)我有待加強(qiáng)，正在努力掌控!)

老師們，家長(zhǎng)們!“父母是孩子的第一任老師，言傳身教，父母首先要當(dāng)好表率?！币陨纤f(shuō)的5點(diǎn)，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)?，F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動(dòng)!

有道是：“沒(méi)有愛(ài)心的民族是失敗的民族!”情商的培養(yǎng)也很重要。一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏?ài)心，那我們所做的一切將會(huì)毫無(wú)意義。我兒子從小學(xué)二年級(jí)就在學(xué)校讀全托，一個(gè)星期才回一次家，但我會(huì)利用他在家的時(shí)候，給我父母或他爺爺奶奶打電話(huà)，問(wèn)候他們老人家身體健康狀況，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買(mǎi)禮物，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活，讓他在無(wú)形中學(xué)會(huì)盡孝，愛(ài)心在潛移默化中形成。而我對(duì)他的付出他是看在眼里記在心上。如：家和他住的地方來(lái)回就20公里，他全宿，但我每個(gè)星期至少會(huì)騎著摩托車(chē)送一次湯給他，幫他整理床鋪洗洗衣服，風(fēng)雨無(wú)阻。我這些默默無(wú)聞的付出，他會(huì)在我勞累的時(shí)候，給我端上一盆熱水幫我洗腳，在我身體不舒服時(shí)會(huì)給我一杯水，叮囑我太熱一會(huì)再喝，還會(huì)關(guān)切地要求我去看醫(yī)生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房間見(jiàn)我不舒服躺在床上，像大人一樣過(guò)來(lái)摸摸的頭，然后叮囑我不要起來(lái)，繼續(xù)睡。他呢，脫下外套，說(shuō)了聲我去煮早餐，然后就做起了飯，然后去拖地。雖然粥煮成了飯，但我可以驕傲的說(shuō)，我的家庭教育很成功。

老師們、家長(zhǎng)們，今天我站在這里，大言不慚的說(shuō)：“一個(gè)人在社會(huì)上的角色是多重的，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子等，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我孩子成績(jī)一流，但是我要求他人品一定是一流的?！?/p>

講話(huà)完畢，謝謝大家!

家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)言21) 寶貝希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

2)無(wú)論在學(xué)校里，還是在家里，一直有老師、同學(xué)、家長(zhǎng)在激勵(lì)你、鼓勵(lì)你。學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，只要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，拿出你該有的成績(jī)，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧!孩子，你行的。

3) 希望孩子在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績(jī)!做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友!

4) 作為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒(méi)有園丁的培植，也是枉然。希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為孩子成長(zhǎng)點(diǎn)燃指明燈。

5)從家長(zhǎng)的話(huà)中，我們不難看出父母對(duì)自己的孩子了如指掌，“知子莫如父——母”啊，他們既能迅速地找到孩子的長(zhǎng)處，也能敏銳地抓住孩子的短處，無(wú)不希望孩子能揚(yáng)長(zhǎng)避短，越來(lái)越好。

6) 希望你能自覺(jué)學(xué)習(xí)、看書(shū)，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康、快樂(lè)!

7)孩子，你有很多優(yōu)點(diǎn)，就像你的班主任劉老師說(shuō)的，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，懂道理，表達(dá)能力強(qiáng)，媽媽都知道，也為你驕傲。還有，你是一個(gè)善良的孩子，你有愛(ài)心，是非觀(guān)念明確，心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，這一點(diǎn)，媽媽很是喜歡。你心無(wú)城府，不太爭(zhēng)強(qiáng)好勝，你有一份淡然和豁達(dá)，媽媽也很喜歡。

8)新的學(xué)期又要開(kāi)始了，通過(guò)對(duì)比，可以看出小逸在一天天的進(jìn)步，希望小逸能以新的姿態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)生活中去，在各方面取得更大的進(jìn)步，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

9) 遙遙是個(gè)優(yōu)秀而可愛(ài)的孩子，爸爸和媽媽始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，希望今后她能通過(guò)努力更上一層樓。

10)在爸爸媽媽的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛(ài)學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì)更優(yōu)秀。

11) 希望寶貝在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。

12) 你長(zhǎng)大了很多，懂得了自覺(jué)學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的學(xué)習(xí)會(huì)更精彩!

13) 希望下學(xué)期發(fā)揚(yáng)“笨鳥(niǎo)先飛”的精神，要明白“勤能補(bǔ)拙”的道理，在課堂上要勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!

14)自立、自主、自強(qiáng)，那是你的優(yōu)點(diǎn)，希望這些優(yōu)點(diǎn)會(huì)陪伴你一生，讓你享用不盡。膽小、猶豫、愛(ài)哭，那是你的缺點(diǎn)，希望在新的學(xué)期，你的缺點(diǎn)會(huì)在自己的努力下，老師、同學(xué)的幫助下，在你身上一一消失，那時(shí)，展現(xiàn)在我們眼前的是一位充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)陽(yáng)光與笑臉的小女孩，是家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們都喜愛(ài)的小女孩。

15) 你逐漸地長(zhǎng)大，也越來(lái)越懂事了，在今后的學(xué)習(xí)生活中要更加努力!同時(shí)，記住沈老師的寄語(yǔ)：學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定地走好每一步路。

16) 希望寶貝在新學(xué)期里保持良好成績(jī)的同時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)自己的努力和老師的教誨改掉自己缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

17)你的作業(yè)是那么認(rèn)真、專(zhuān)心，從作業(yè)中可以看出你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問(wèn)題，每當(dāng)你是值日生時(shí)，總是拿起拖把，認(rèn)真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫(xiě)得字比以前好多了，但還要努力。爭(zhēng)取能寫(xiě)出一手漂亮的字。

18) 一學(xué)期的集體生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。加油

19)今年，尤其在第二學(xué)期里，阿成變得很多，變得我們家長(zhǎng)有些著急。他對(duì)自己要求不高，也沒(méi)有一年級(jí)時(shí)的那股上進(jìn)的勁兒，人也顯得懶散，有時(shí)做事根本不用腦子。一個(gè)暑假相伴，希望他在新學(xué)期里找回自信，再創(chuàng)佳績(jī)!

20) 在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作，我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步.謝謝!

家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)言31) 孩子的成長(zhǎng)，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長(zhǎng)的工程師，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都有老師的付出，感謝老師。寶貝也要加油哦

2) 萬(wàn)丈高樓平地起。孩子，希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，和同學(xué)好好相處……記?。禾斓莱昵?。

3) 你將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己。小學(xué)是人生獲得知識(shí)的時(shí)期，也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。寶貝加油

4) 希望你我親愛(ài)的寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學(xué)生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才。

5) 媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

6) 是老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的幫助，使詩(shī)韻在這一年中健康成長(zhǎng)，希望詩(shī)韻在和諧、團(tuán)結(jié)、向上的集體中，取得更多的進(jìn)步。

7)希望你——我親愛(ài)的寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學(xué)生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才。

8) 半年的小學(xué)生活寶寶長(zhǎng)大了不少，也在老師的教導(dǎo)下取得了不錯(cuò)的成績(jī)，好樣的。爸媽只希望你能快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)，快樂(lè)地度過(guò)自己的童年。

9) 寶貝，成長(zhǎng)的路上你又登上了一層階梯。希望在新學(xué)期里能和同學(xué)們和睦相處，待人寬容。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，不要被困難x呀，加油吧!

10)在爸爸媽媽的心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得是一種享受，希你今后要大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

11)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是小學(xué)的第三個(gè)年頭了。小琛的壞毛病、壞習(xí)慣再不努力改掉，真擔(dān)心以后就不好改掉了，影響了你的學(xué)習(xí)。新學(xué)期里我們一起努力做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，懂事的好孩子，我們相信你一定不會(huì)讓我們失望!

12)孩子，轉(zhuǎn)眼間你入學(xué)已經(jīng)一年了。一年來(lái)，你很快適應(yīng)了小學(xué)的生活，也付出了很多的努力，在這里，媽媽為你的成長(zhǎng)而欣喜。同時(shí)，也和你一樣，對(duì)辛勤教育你的老師，心懷感恩。是啊，你的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)不凝聚著老師的心血和汗水，讓我們一起在心里默默地祝福你的老師們!

13) 你是個(gè)聰明可愛(ài)的小寶貝，很快就是小學(xué)生了，期待你的成長(zhǎng)和進(jìn)步!加油!寶貝～

14)我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒(méi)有辛勤的園丁以及適合幼苗成長(zhǎng)的培植方法，也是枉然。孩子的成長(zhǎng)，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長(zhǎng)的工程師，希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長(zhǎng)點(diǎn)燃指明燈。

15) 你進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了!你長(zhǎng)大了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂(lè)!

家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)言41) 希望寶寶能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。

2) 希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī)，做為家長(zhǎng)，我們會(huì)加強(qiáng)督促，配合老師工作，及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向!

3) 孩子，你是有著花樣年華的小公主，伸展枝椏盡情地拔節(jié)生長(zhǎng)、美麗綻放吧。

4) 希望你在新的一年里勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)! 爭(zhēng)取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。

5) 寶貝，爸媽想給你提幾個(gè)要求：一是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

6)學(xué)習(xí)是不能偷懶的，懶一分鐘，你的起步就比別人慢一個(gè)節(jié)拍。做什么事情都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印朝著你的目標(biāo)向前走。新的一個(gè)學(xué)期馬上開(kāi)學(xué)了，媽媽期望你在新的學(xué)期里保持良好的習(xí)慣，改正缺點(diǎn)，不管你在哪里，媽媽堅(jiān)信通過(guò)努力你會(huì)是最棒的。

7) 孩子要掌控好屬于你自己的分分秒秒，老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

8) 作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝劉老師的鼓勵(lì)!

9) 上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識(shí)永遠(yuǎn)是的力量。

10) 你是一個(gè)文靜、懂事的女孩，平時(shí)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，爸爸媽媽為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，希望你上課大膽發(fā)言。

11)通過(guò)你最后的努力，取得了較好的成績(jī)，希望你能保持和發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，如果你能改掉以前對(duì)學(xué)習(xí)、玩、看電視無(wú)法合理安排的壞毛病就更好了。我相信你經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假里的實(shí)踐，能在下學(xué)期做出合理安排好自己的學(xué)習(xí)、玩樂(lè)，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

12) 希望下學(xué)期，嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

13) 作為父母，我們對(duì)孩子在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿(mǎn)意，這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對(duì)老師們表示衷心感謝!

14)我們?nèi)乙笄械仄谕隳芏冗^(guò)一個(gè)快樂(lè)、豐富多彩的童年，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，提高本領(lǐng)，我們的生活因你而精彩。為此，媽媽(爸爸)想給你提幾個(gè)要求：一是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

15)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是你走向成功的雙翼，希望小宇從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤奮、踏實(shí)、積極、健康、快樂(lè)。新學(xué)期要注意坐姿，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)。

16) 在新的學(xué)期里，寶貝長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力，健康快樂(lè)!學(xué)校、家庭共同配合!

17)半年來(lái)，你的話(huà)語(yǔ)越來(lái)越少，成績(jī)不斷往下掉，我很傷心。杰杰，不要因家庭的變故而影響你。我知道，你要的那份愛(ài)永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了，但是我希望你要堅(jiān)強(qiáng)、要自立。

18) 孩子希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!

19) 成績(jī)只能代表過(guò)去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。

20) 希望新學(xué)期，在老師的辛勤培育下，你在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!

21) 我們?nèi)乙笄械仄谕隳芏冗^(guò)一個(gè)快樂(lè)、豐富多彩的童年，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，提高本領(lǐng)，我們的生活因你而精彩。

22) 九月一日，是你跨入學(xué)校這個(gè)神圣殿堂的第一天，從這天開(kāi)始你就是一名小學(xué)生了，希望你能將學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的事情，愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，加油。

23) 你確實(shí)長(zhǎng)大了，作為父母對(duì)你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無(wú)止境。

24) 你能在集體里和小朋友們和-諧相處，交了好多好朋友。經(jīng)過(guò)老師的幫助，還克服了懦弱的缺點(diǎn)，各方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步，做為父母感到很高興。

25)倔強(qiáng)、聰明的你讓我們既愛(ài)之又恨之;口若懸河的你寫(xiě)的話(huà)卻如流水帳，判若兩人，好學(xué)愛(ài)看書(shū)是你的優(yōu)點(diǎn)，可卻懼怕自己沒(méi)有信心。孩子，別怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，從身邊的小事開(kāi)始，做好每一件事，期待著你，小男子漢!因?yàn)槟悴辉偈怯變毫恕?/p>