導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我和父母，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

生活在這個(gè)并不富裕的家庭，我并沒有仰望富人家的生活，甚至引以為豪，因?yàn)?，我有最愛我的爸爸媽媽，我有一個(gè)溫暖的家，我有許多許多小天地……我擁有好多錢買不來的東西。在我很小很小的時(shí)候，就有非常敏感的神經(jīng)，總喜歡讓爸爸抱著睡。爸爸看我睡熟了，便把我放到搖籃上，誰知我脫離爸爸的臂彎就哇哇大哭起來，爸爸只好又哄又抱，直到深夜才能安睡。學(xué)會(huì)走路后，我開始了人生的第一次旅行。目的地并不遠(yuǎn)，就在鄉(xiāng)村的田野之中，交通工具也只有爸爸的一輛自行車，我們就這樣開始了旅行。也許在攝像頭中，那些風(fēng)景都不算美，可是，在我的幼小心靈中，從來沒有見過那么美的畫面。這里有綠樹的庇蔭，有山泉的流水，有成熟的麥田，世界是不是就這么大呢？從此，我的眼里裝滿了憧憬。長大后，我也去過許多名勝古跡，可是，再也沒有牽動(dòng)我的風(fēng)景。

雖然我看起來瘦瘦弱弱的，但體質(zhì)還不算差。這要?dú)w功于爸爸媽媽的“辛勤勞動(dòng)”，每天為我準(zhǔn)備營養(yǎng)豐盛的食物。每天早晨我都要喝一杯牛奶，吃一個(gè)雞蛋，中午和晚上都是豐盛的“大餐”，葷素兼?zhèn)?。每次我都看見爸爸在廚房里忙出一身汗，因此也會(huì)認(rèn)真地吃，久而久之，我不僅養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，爸爸也練就了一手好廚藝。睡前，媽媽會(huì)給我講許多好聽的故事，我便整天幻想著我是童話中的公主，雖然現(xiàn)在那些故事書都不翼而飛，但那份溫暖的感覺仍保存至今。還記得有一次我惹媽媽生氣，媽媽便說我是東北虎的孩子，幼小的我半信半疑，嚇出一身冷汗，直到現(xiàn)在，媽媽還會(huì)為之發(fā)笑。可是，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，媽媽再怎么騙都騙不到我了，我知道，我是媽媽最可愛的女兒！我就是這樣在爸爸媽媽的悉心呵護(hù)下慢慢長大。

八歲時(shí)，全家搬到了深圳，爸爸媽媽工作也忙了起來，他們?cè)绯鐾須w，我常常一個(gè)人呆在家里，孤獨(dú)地等待。然而，每當(dāng)我聽到門鈴響起，便覺得那是世界上最好聽的音樂，是爸爸媽媽回來了，我像小兔子一般跳起來，興奮地為他們開門。那一瞬，才覺得的先前的寂寞孤單都沒有白費(fèi)，只要有爸爸媽媽，就擁有一切歡樂幸福。在我孤單無助的時(shí)候，有爸爸媽媽陪著我，在我快樂開心的時(shí)候，有爸爸媽媽陪著我，我還有什么不滿意呢？盡管我常常惹他們生氣，也要挨打挨罵，可我始終相信那句——打是疼，罵是愛。有一次在書中讀到，愛的反面不是恨，是漠然，是啊，漠然就代表不在乎，假如有一天父母不管我了，一點(diǎn)打罵又算什么呢？可憐天下父母心，愛我的爸爸媽媽，我也愛你們，所以我愿意接受你們的教育。

篇2

我和父母工作一天

今天的我有些不同，因?yàn)槲乙S父母上一天班，所以我要比平時(shí)早起一個(gè)小時(shí)、路上遭受上班高峰期公交的擁擠，第一次了解父母的工作環(huán)境，真實(shí)地感受到父母的艱辛。

在其他的人看來我爸爸的工作是非常輕松的，連我這個(gè)女兒都是這么認(rèn)為的。但是今天我要改變對(duì)爸爸工作的看法了。我的爸爸是一名賣鋼材的小老板。我隨爸爸一起出車，我們?cè)缟?點(diǎn)多就出門，為了多做幾筆生意晚上七八點(diǎn)才回家。早上的天氣我還受得了，但是在中午的時(shí)候，我就像是熱鍋上的螞蟻，已熱得不行了，爸爸還在外面抬鋼板，我在坐在辦公桌上我都受不了了，何況爸爸還在外面，太陽已經(jīng)升到半空中，刺眼的光線，高強(qiáng)的熱度還在抬鋼板。看到這一幕我好心酸。爸爸花四塊錢給我買了一瓶飲料，可他自己沒買，就喝那白開水。中午爸爸的飯菜很簡單，一盤炒青菜，一盤燒茄子，以前媽媽都會(huì)來爸爸這給他做飯，但是現(xiàn)在媽媽人不怎么舒服畢竟爸爸是一個(gè)男人，做菜是女人的活所以爸爸的飯菜就是這么簡單了。但是在家天天吃著香甜的飯菜的我，看到這些菜我有點(diǎn)難以下咽。但是爸爸早在幾分鐘之前替我買了盒飯。旁邊的叔叔看到我，說“你爸爸不容易啊，干活苦，平時(shí)連一瓶水都舍不得買！都是為了你啊！長大了一定要好好的孝順你老爸啊！”我扒著飯盒里的飯，眼淚直流，趕忙把頭轉(zhuǎn)了過去，不讓他們看見。

爸爸為了我，提早了下班的時(shí)間。在家中吃晚飯的時(shí)候，我側(cè)過臉看爸爸，注意到他鬢角淺淺的白色、額頭淺淺的皺紋。突然間意識(shí)到爸爸平時(shí)太辛苦，生活的艱辛讓他顯老。

初二:陳佳佳

篇3

當(dāng)我醒來，發(fā)現(xiàn)我正躺在床上（媽媽的床上），坐起來——咚！額？我原先還夠不到床頭的一半呢？怎么？我不可能一夜長高那么多吧！照照鏡子，我怎么穿著老媽的衣服？而且長得跟老媽好像。正當(dāng)我疑惑時(shí)，自己的模樣映入我的眼里，難道，我夢寐以求的事情終于實(shí)現(xiàn)了嗎？

當(dāng)我證實(shí)了自己的夢想實(shí)現(xiàn)了后，我高興地從床上蹦起來，這時(shí)，站在一旁的“我”疑惑不解地伸過腦袋來問“媽媽，你今天好不尋常??！不但比平時(shí)晚很久起床，而且一起床還神神經(jīng)經(jīng)的，真搞不懂！”

我加重了語氣，說“懂什么?！比缓螅悦棵?0/下的速度做好了早飯，最后把家務(wù)活都干完了。坐在椅子上，除了腰酸背痛手抽筋之外，其他方面都還好啦！這時(shí)我才體會(huì)到媽媽平時(shí)的勞累！

之后，暴風(fēng)雨才剛剛開始：“做飯”！平時(shí)我只會(huì)煮面條那些，現(xiàn)在要我去炒青菜干脆讓我跳樓自殺好啦！不過，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于做出了一道像樣的菜。我后悔死了，對(duì)著天吶喊：“我要換回來！”！

篇4

后來，在我的眼里，媽媽如海，能包融我的憂傷，我常常跑到媽媽的的跟前，用稚嫩的雙手拿著媽媽的雙手玩游戲，或用眼淚或者亂發(fā)一通脾氣，讓媽媽的目光全部注視在我的身上，而媽媽會(huì)用故事，鼓勵(lì)來讓我開心，然后將我輕輕的摟在懷抱中。這時(shí)，破涕為笑的我發(fā)現(xiàn)媽媽的懷抱，就像一個(gè)魔術(shù)袋—吸走的是我的憂傷，釋放的卻是快樂。而爸爸如山，卻高不可攀，對(duì)我經(jīng)常不管不顧，只有大事才管。平時(shí)學(xué)習(xí)根本不管，每當(dāng)考試考砸了，就只剩責(zé)罵。而在我三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的幾件事，使我改變了我對(duì)爸爸的看法。

三年級(jí)的時(shí)候，我不知道怎么的，時(shí)不時(shí)的肚子鉆心般的痛了起來，偶爾的發(fā)出“咕嚕，咕嚕”，肚子好像在翻江倒海。似乎一張嘴，就能把剛吃的大米飯全都吐了出來了。爸爸向我走來問：“身體不舒服嗎？”我勉強(qiáng)的向爸爸露出蒼白的笑容說還好。我心想：今天下午該如何度過呢？“咕嚕”我急忙沖進(jìn)廁所。哇，我竟然沒有吐出米飯，反而吐出一攤清水，清水中夾雜著血絲。爸爸說：“你的病情變嚴(yán)重了，我今天下午，陪你去醫(yī)院檢查一下。爸爸扶著我走在路上，突然我腦袋翻出一陣劇痛，眼前的一切變得非常模糊。模糊中，我看見爸爸費(fèi)力抱著我向醫(yī)院走去。

在醫(yī)院里，我漸漸醒了，我聽見醫(yī)生和爸爸的談話：剛才暈倒只是小問題，問題在胃上有炎，要去那些大醫(yī)院才能治療。

篇5

“別人與我比父母，我和別人比明天。”這句話總是在我的耳邊蕩漾著，這是在一次文藝晚會(huì)中，一位貧困家庭中長大的孩子朗誦的一首詩。下面，我說一個(gè)關(guān)于這首詩的故事和體會(huì)。

一次，是貧困家中長大的小明開學(xué)的一天。那天，同學(xué)們都穿戴整齊的衣服，而小明呢，只是破爛的粗布衣。一位富家子弟，對(duì)小明說：“你們家那么窮，不要來貴族學(xué)校讀書了。”小明沒有應(yīng)答他，然而，他發(fā)怒了，一腳把小明踢到地上，他對(duì)小明說：“我父母是這個(gè)。”他用大拇指對(duì)著小明“你父母是這個(gè)?！彼眯∧粗笇?duì)著小明說。小明爭辯道：“你以為你很厲害呀！??？我長大以后一定會(huì)變得比你家有錢?！薄澳銜?huì)？笑話，像你這樣死讀書，長大后只會(huì)變成人渣！”他對(duì)小明瞪了一眼。小明他永遠(yuǎn)也沒有忘記那次恥辱，他心中只有一個(gè)信念：別人與我比父母，我和別人比明天！

就這樣，20個(gè)春秋過去了，小明也是一位國際性的貿(mào)易董事長。一天，小明從辦公處往家走，看見一位乞丐，他一眼認(rèn)出那個(gè)乞丐就是20年前那個(gè)富家子弟。那個(gè)乞丐也認(rèn)出他，問道：“你為什么會(huì)那么成功，而我卻成了乞丐呢？”小明意味深長地說道：“當(dāng)年，我每天都記住這樣一句話‘別人與我比父母，我和別人比明天！’”

篇6

今天我們?nèi)绾巫龈改?？這是一個(gè)經(jīng)常困擾我們的問題，在目前這個(gè)急功近利的社會(huì)，在大部分時(shí)候成功與名利緊密相連的時(shí)代，尤其在我們這樣一個(gè)海歸的家庭，在中西方文化的激烈沖突中，我們痛苦的走著每一步。

我的孩子王泰戈出生于德國的文化古城—美麗的德累斯頓，由于我們的選擇，現(xiàn)在他生活在上海。出生前在德的媽媽課程，醫(yī)護(hù)人員對(duì)新生兒方方面面的仔細(xì)關(guān)照和教導(dǎo)，鄰居及同事之間的交流，德國人以孩子，家庭為重的文化傳統(tǒng)（許多母親尤其是中產(chǎn)階級(jí)家庭會(huì)在小孩出生后呆在家中幾年以便能使孩子最有利的成長），有使我們的要求與以前我們成長時(shí)不一樣，也與國內(nèi)大部分家庭不一樣。我們對(duì)他沒有一定的希冀和目標(biāo)，再加上本身我就為養(yǎng)他而放棄了德國的博士學(xué)位(這無疑是家庭中心論和家庭是社會(huì)基石的德國文化，在我們的父母眼中，在國內(nèi)的大部分家長眼中是無法理解的，他們一直鼓勵(lì)我們?nèi)ヅ^斗，去奮勇攀登，我們此前的攻研，出國留學(xué)都得到他們的大力支持)，因此現(xiàn)在更不會(huì)給他任何壓力，我們只希冀我們的孩子有一個(gè)快樂，天真的童年。能在藍(lán)天白云下健康的長大。童年很短暫，而人生卻很長。

但是，隨著我們的回歸，漸漸的我們開始偏離了原來的軌道。在周圍的環(huán)境影響下，在孩子慢慢長大懂事后的推動(dòng)下，在我們好強(qiáng)的性格的驅(qū)動(dòng)下，我們也被迫踏上了中國式父母的旋轉(zhuǎn)木馬，而扭頭回望，除非我們?cè)俅芜x擇出國，否則直到孩子長大成人我們很難再有下來的時(shí)候。為了眼下最時(shí)髦的話語“不能讓孩子輸在起跑線上”，這一次是我和孩子背起了包踏上了征途。前一次是我和孩子他爸爸帶著200美金踏上的去異鄉(xiāng)的路。真沒有想到才卸下異鄉(xiāng)語言不通，文化背景不同的征塵不久，我和泰戈又上路了。下班后的閑暇時(shí)間，周末的休息時(shí)段，在中福會(huì)少年宮，在新華書店，在英語老師家，在體育館，不管刮風(fēng)下雨，不管烈日炎炎，都有我們母子的身影。今天，我應(yīng)該是一個(gè)可以為我的孩子驕傲的母親，泰戈能拿起小學(xué)二年級(jí)的語文書流利的朗讀，數(shù)學(xué)也達(dá)到二年級(jí)的水平。能用電腦繪出漂亮的賀卡送老師。圍棋已達(dá)業(yè)余8級(jí)（若不是今年暑假我讓他只玩不學(xué)，大概現(xiàn)在可以達(dá)6或7級(jí)水平）。當(dāng)他一個(gè)人拿著圍棋學(xué)習(xí)的書靜靜的坐在沙發(fā)上看的時(shí)候，我的很多朋友都曾很難相信他只是一個(gè)上幼兒圓的孩童。只是，在今年六一兒童節(jié)的時(shí)候，我問他最愿去那里玩的時(shí)候，他的回答僅僅是新華書店去買書。我的心不由得隱隱作痛，美麗德累斯頓城的易北河畔，青青綠草地上，快樂而無憂的放風(fēng)箏，溜旱冰，玩飛蝶，和小狗隨意嬉戲的德國小孩的叫聲，笑聲似乎一下子又回到了我的面前。孩子，本來你也該是其中一員，因?yàn)槲覀兊倪x擇，你該失去多少------

秋風(fēng)初起之夜，我和我愛人從外面回家，身上已覺寒意，卻見幾個(gè)民工的孩子，短褲短衣，手拿玩具大刀和槍等，在臺(tái)階上跳上跳下的，昏黃的燈光映照著他們的活潑非凡，我們不由感嘆，我們是否也該還給孩子以他應(yīng)有的童真，今天，受過 良好高等教育的我們?cè)撊绾巫龈改改兀?/p>

篇7

我承認(rèn)我不是很努力，但我是真心想讓父母那疲憊的身體能有一刻放松，不要讓他們那么疲憊。我真的不愿意照顧了我十二年的父母親倒下。在這充滿坎坷的二十年來，我很痛。在十六年前，媽媽生下了我的姐姐，因?yàn)樨毟F連奶粉都很吃力的供應(yīng)著，而又在時(shí)姐姐生了病，很嚴(yán)重。而爸爸一直堅(jiān)持要救姐姐，就這樣醫(yī)院昂貴的醫(yī)療費(fèi)把我們家托的負(fù)債累累。經(jīng)過長時(shí)間的治療，姐姐的病情有所好轉(zhuǎn)過了幾天病也完全好了，要不是爸爸的堅(jiān)持挽救了一個(gè)小小的生命現(xiàn)在我可能已經(jīng)沒有姐姐了，我真好慶幸爸爸當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，這讓爸爸在我心中有了不可撼動(dòng)的地位。

在這以后尖酸的五年后媽媽又生下了我，因?yàn)橐恍┰驄寢層纸邮芰艘淮握勰ィ@生下了我，家里的經(jīng)濟(jì)情況更不容樂觀了，父母又在那時(shí)嘗盡了生活的“酸、甜、苦、辣”。

什么樣的罪都受了，經(jīng)過長時(shí)間的辛苦勞動(dòng)父母有了些底錢，父母又不想讓我倆受苦，就在我們很小的時(shí)候，帶到了城市，經(jīng)過十多年的努力才有今天的穩(wěn)定生活。

我感謝我的父母，他們不顧一切，都是為了我們，我感謝他們對(duì)我和姐姐的愛，我也會(huì)永遠(yuǎn)愛我的父母，不會(huì)再讓他們我為我擔(dān)心難過了，我慶幸我有這樣愛我的父母。

篇8

廊坊柯磊

要結(jié)婚了，本來是件開心事，可臨到辦手續(xù)前，她卻要求結(jié)婚后不和父母一起住。我們家我是獨(dú)子，如果不和父母一起住，兩個(gè)老人就只能孤單生活。我不知道該怎么對(duì)父母開口，但我又不想失去她，我該怎么辦呢？

阿霓：其實(shí)現(xiàn)在婚后分開生活的情況很多，我覺得未必你的父母就會(huì)不同意，所以我的建議是你應(yīng)該先找個(gè)適合的機(jī)會(huì)向父母提及這件事，看看你父母的態(tài)度。如果父母同意了，自然是皆大歡喜，如果不同意，你還可以選擇一些折中的辦法，如在父母家附近買房結(jié)婚，這樣雖然分開住了，但仍能照顧好老人。另外也可以做一下女友的思想工作，如共同生活，但互相不干涉，以緩解她害怕共同生活的壓力。

2 這樣的老婆我如何說離婚

廣西百色阿海

我和妻子是經(jīng)人介紹結(jié)婚的，那時(shí)，我家里情況很不好，母親重病，惟一的希望就是看到我娶個(gè)媳婦進(jìn)門?；楹螅拮右埠苜t淑，在家里相夫教子，洗衣做飯，毫無怨言。然而，我們之間最大的問題就是沒有共同語言，她是個(gè)相對(duì)木訥的女人，只知道過自己的小日子。前段時(shí)間，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)離異的女人，我和她聊得非常投機(jī)，我覺得她才是真正懂我的人，我想和妻子離婚，然后和她在一起。可妻子并沒有做錯(cuò)什么，我不知道怎么開口對(duì)她提離婚的事，我覺得說這樣的話太殘忍，可不說又覺得自己的日子過得很難受。

阿霓：我覺得你最殘忍的時(shí)候不是現(xiàn)在對(duì)她提離婚，而是當(dāng)初把她當(dāng)成一件貨品一樣娶進(jìn)家門的時(shí)候。你明明不愛她，可為了完成母親的心愿，違心地和她結(jié)婚，這本身就是對(duì)她最大的傷害。到了現(xiàn)在，她為你付出了這么多年的青春時(shí)光，你才對(duì)她說其實(shí)你不愛她。如果我是你，我也說不出口。所以，你的日子過得難受，是你自己自找的，現(xiàn)在最大的難題不是你過得難不難受，而是如何讓她過上真正幸福的生活。要么，你努力去愛她，要么，讓她幸福地離開你。我看你還是好好想想這個(gè)問題吧！

3 放不下的初戀

電子郵件 小蘭

初戀是在讀大學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)、相戀的。本平一切是那么美好與幸福，卻因一次意外，我迫于無奈離開了他。因?yàn)樗囊粋€(gè)朋友在一次醉酒后強(qiáng)行與我發(fā)生了關(guān)系。事后我覺得很難再面對(duì)我的愛人，所以只有選擇離開。后來認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的老公，他對(duì)我也很好，在他的身上依稀還能看到初戀的影子?；楹笠策€算平靜，可心里仍然難以放下那段初戀，雖然知道我們回不到過去，但我依然記掛著他。對(duì)于老公，更多的是依賴，是感激。知道應(yīng)該放下他，和老公一起好好過日子?？尚睦锞褪菙R不下，這種日子過得真的好累。

篇9

育兒書讀了不少，親子講座聽了很多，到最后，卻往往發(fā)現(xiàn)自己還是“道理都懂，就是做不到”。這是不是我們常常聽到，甚至自己也感嘆的一句話？那么，我想問一句：你真的懂了嗎？

借用明朝大思想家王陽明的話說：“知而不行，還是未知?！比绻娴亩敲催@種理念、這種思維方式會(huì)刻到我們的骨子里，內(nèi)化到我們的心里，體現(xiàn)在我們的舉手投足間。正所謂：“良知，無不行，而自覺的行，才是知?！?/p>

所以，把聽到的、想到的用到行動(dòng)中，再從我們所言所行中引發(fā)下一輪的思考與內(nèi)化，這才是真的懂，才是我們?cè)谧晕页砷L中的一個(gè)重要功課：知行合一。

那么，是什么阻礙了父母的行動(dòng)力呢？往往是因?yàn)槲覀冃袆?dòng)的出發(fā)點(diǎn)和態(tài)度本身就有問題，加上思維模式上的自限、能力的不足，方法的不夠，所以會(huì)發(fā)出知易行難的感慨。

丟掉功利心和得失心，我們的目標(biāo)是做更好的自己。

太多的父母學(xué)習(xí)和踐行的出發(fā)點(diǎn)是為了教育好孩子，目的性非常強(qiáng)?？墒牵?dāng)我們單純抱著為了教育孩子的目的，并以功利心用來衡量自己的付出時(shí)，就會(huì)多了分計(jì)較，多了分得失心。而當(dāng)一時(shí)沒有達(dá)到自己的預(yù)期時(shí)，便會(huì)失望，從而很容易放棄努力和改變。

如何知行合一：讓我們換個(gè)角度，丟掉針對(duì)孩子的功利心和得失心，而是把不斷學(xué)習(xí)、反省、踐行的目的，放在是“為了做更好的自己”上，肩負(fù)起對(duì)自己生命的責(zé)任——孩子受益只是我們行動(dòng)的客觀結(jié)果，不是我們行動(dòng)的目的——那么這份發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力，就會(huì)讓我們走得更遠(yuǎn)，更從容，更有力量。

把第一反應(yīng)“我做不到”變成“該怎么辦”，因?yàn)椤稗k法總比問題多”。

“不打罵孩子，我做不到！”“專注陪孩子，我沒那個(gè)時(shí)間！”削弱我們行動(dòng)力的一個(gè)重要因素是我們自限式的思維模式。太多的人一遇到問題，第一反應(yīng)就是“沒辦法”“不可能”“辦不到”，而不是“如何做”。正如臺(tái)灣作家李敖所說：“前進(jìn)的理由只要一個(gè)，后退的理由卻有一百個(gè)。許多人整天找一百個(gè)理由證明他不是懦夫，卻從不用一個(gè)理由去證明他是勇士。”

如何知行合一：擁有正向思維模式的人，在心中始終懷有一分“辦法總比問題多”的信念，遇到問題第一反應(yīng)不是去想“有沒有”方法，而是直接去思考“有多少種方法”去解決這個(gè)問題。這種人至少會(huì)為一個(gè)問題找到三種以上的方法，因?yàn)閱我痪蜁?huì)狹隘，而只有兩條路可以走，也往往讓人陷入左右為難的境地。當(dāng)我們有能力找到三種方式解決問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)找到三十種也是不難的。而我們獲得力量的重要來源之一就是靈活，增加自己的選擇，其實(shí)就是增強(qiáng)自己的力量。

嘗試接納自己，努力付諸行動(dòng)，坦然面對(duì)失敗。

“我沒有背景，沒有錢，哪有能力去幫孩子享受好的教育？”“我自己就學(xué)歷不高，怎么去教孩子？”削弱一個(gè)人力量的另一個(gè)重要原因，就是對(duì)自己的不接納，苛求自己完美。這樣的結(jié)果就是，這個(gè)人把能量都消耗在悔恨和自責(zé)中，而不是用在建設(shè)性的成長和改進(jìn)上。而這種自我否定，往往讓我們失去能做好一件事的資格感和自信心。

如何知行合一：為人父母，當(dāng)我們不能做到真正意義上的自愛、自尊和自信時(shí)，我們也沒有力量去真正地接納、尊重和信任孩子。所以，學(xué)著無條件地接納自我，承認(rèn)每個(gè)人都有自身的局限，沒有完美的人，沒有完美的人生，這樣反而讓我們和孩子都能更有信心和力量去嘗試、去做，有勇氣義無反顧地爭取成功，也會(huì)坦然地面對(duì)失敗。

拆解宏大目標(biāo)，專注一點(diǎn)一滴，放棄擔(dān)憂，專注已經(jīng)擁有。

當(dāng)我們的目標(biāo)定得過于宏大時(shí)，反而會(huì)削弱我們的行動(dòng)力。所以，試著拆解我們的目標(biāo)，記錄我們的行為，專注于自己和孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和提高，這會(huì)給我們堅(jiān)持做下去的信心。我們常常說培養(yǎng)孩子的自信、自尊、自愛，提高孩子的專注力、主動(dòng)性、創(chuàng)造力。然而問問我們自己，三四十歲都未必能形成這些品質(zhì)和能力，又有什么理由要求三四歲的孩子就具備呢？孩子各種品質(zhì)、能力、習(xí)慣的建立是一個(gè)長期的過程，而我們教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也是個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

如何知行合一：經(jīng)常提醒自己，把意識(shí)集中在我們已經(jīng)做到的事情上，而不是我們沒有做到或擔(dān)憂的事情上。我們已經(jīng)做到的和擁有的是我們力量感的重要來源，給我們信心、勇氣和力量。所以，不好高騖遠(yuǎn)，不求完美，只要今天的我們或孩子比昨天有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成長，都值得我們?yōu)榇斯恼啤?/p>

不斷地學(xué)習(xí)、思考、踐行。

能力越強(qiáng)，力量越大，這是毫無疑問的。所以想提高自己的行動(dòng)力，不斷提升自己的能力是重要的基礎(chǔ)，而提升自己能力的方法就是能不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考、不斷地踐行。

學(xué)習(xí)的途徑很多，讀書、聽講座、旅行、聊天等等，只要用心，人生處處是道場。學(xué)習(xí)的過程不僅是自我提升的過程，也給孩子做了一個(gè)示范，讓孩子明白，所有的教育最終指向都是自我教育。

但知識(shí)不是能力，更重要的是，能靜下心來，梳理一下所學(xué)，靠自己的思考，結(jié)合自己的情況，用自己的力量，找到解決自己問題的方法。這個(gè)過程中，靜心是非常重要的。靜生定，定生慧，內(nèi)心的平靜和安靜會(huì)產(chǎn)生一種智慧和力量，幫我們做到“知行合一”。

本期結(jié)語

篇10

小寧是一名高一學(xué)生，看到別的同學(xué)假期里歡天喜地的，心里感到十分郁悶。一是因?yàn)橐坏绞罴偎鸵蠜]完沒了的補(bǔ)習(xí)班。二是因?yàn)樗ε赂改冈谝黄鸬臅r(shí)間多起來，他跟父母沒什么話好講，在一起時(shí)間久了只會(huì)使家庭關(guān)系更加緊張。

從內(nèi)心深處來說，小寧很希望在假期好好放松放松。因?yàn)樯蠈W(xué)的時(shí)候已經(jīng)夠緊張夠疲勞的了。不過面對(duì)暑假，父母的想法可不是這樣，他們總是想著，這么長的一個(gè)假期，小寧更加應(yīng)該充分地利用，千萬不能荒廢了學(xué)業(yè)。

讓小寧感到郁悶的是，父母每天都會(huì)在家里嘮叨。說什么暑假是學(xué)年之間的一個(gè)承接時(shí)段，一定要利用假期使學(xué)業(yè)提高。所以他們根本不管小寧的想法和意見，就給他報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)班。其實(shí)小寧覺得他自己也不是那種很懶的人，有時(shí)候也希望利用假期提高成績，但是他們?cè)绞沁@樣，小寧就越反感。而且同時(shí)面對(duì)幾個(gè)學(xué)習(xí)班，他真的感到疲于應(yīng)付、力不從心。

尤其讓小寧煩惱的是，他不知道如何與父母有效溝通。父母也不和他溝通，比如說他們?cè)跒樾巿?bào)學(xué)習(xí)班之前，根本沒有先征詢一下孩子的意見，看看他需要什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后大家一起作決定。

因此，父母類似的這種決定都會(huì)引起小寧的反感，甚至他們之間的任何一場談話都會(huì)成為沖突的引爆點(diǎn)。不說別的。就說小寧喜歡周杰倫，可是父母就很看不起他的偶像，還說他幼稚，不學(xué)無術(shù)。因?yàn)樗麄兊呐枷袷侵軡櫚l(fā)那種。這叫小寧跟他們?cè)趺唇涣?根本沒有共同語言。到了暑假，除了要上補(bǔ)習(xí)班，小寧覺得最煩的，就是每天都有更多的時(shí)間要面對(duì)著父母了，要痛苦地接受父母盲目的教育。小寧并不是自制力差的學(xué)生，但是父母就完全看不到這一點(diǎn)。小寧發(fā)現(xiàn)他的很多同學(xué)也和他一樣。也不喜歡和跟父母在一起，與父母也沒有什么話好說。其實(shí)小寧從心里是愛他們的，只是與父母在一起的時(shí)候，卻只感到陌生與隔閡。小寧內(nèi)心很困惑，對(duì)父母真是又愛又失望，他該怎么辦?

心理分析

每一個(gè)步入青春期的青少年，都會(huì)經(jīng)歷這么一個(gè)時(shí)期：強(qiáng)烈地要求擺脫父母的監(jiān)護(hù)，成為獨(dú)立的人。心理學(xué)家把這一時(shí)期稱為心理“斷乳期”。顯然。小寧正處于這樣的“斷乳期”。

進(jìn)人青春期以后，由于自我意識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展，青少年逐漸把視線從外部世界轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心世界。他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)內(nèi)容豐富、美妙而又充滿矛盾的內(nèi)心世界。他們認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)成人了，獨(dú)立意識(shí)十分強(qiáng)烈。一方面竭力想擺脫父母的管教，希望父母和成人不要把他們當(dāng)小孩看待，希望尊重他、理解他，為了表現(xiàn)自己的非凡，對(duì)任何事物都持批判的態(tài)度，尤其反感父母那種嘮嘮叨叨的管教。另一方面自己也把過去的自己看作“幼稚的小孩子”，企圖在心理上與對(duì)父母的依賴決裂，與自己的兒童時(shí)代告別。

小寧要求獨(dú)立的心理是正常的，有人甚至把這種要求稱為人的“第二次解放”。這是因?yàn)?，如果事事都依賴父母，那?huì)對(duì)青年人將來的發(fā)展帶來很多困難。

小寧企圖在心理上擺脫對(duì)父母的依賴，這并不是一件輕而易舉的事。這是因?yàn)?，首先，小寧并未完全成熟，在認(rèn)識(shí)、情感、行為方式上，均未擺脫孩子氣，缺乏必要的知識(shí)和能力。其他方面也不具備充分獨(dú)立的條件，其次，現(xiàn)在許多學(xué)校不注意培養(yǎng)中學(xué)生的獨(dú)立能力。一些中學(xué)一味追求升學(xué)率，學(xué)生很少參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第三，在我國傳統(tǒng)的家庭關(guān)系中，父母一般不十分鼓勵(lì)子女盡早地獨(dú)立。特別是許多家長對(duì)子女過分地溺愛或望子成龍心切，從而百般照顧，致使一些年輕人的依賴性還相當(dāng)強(qiáng)。第四。從社會(huì)方面來看，由于傳統(tǒng)觀念的束縛。對(duì)青年人的獨(dú)立性、自主性、創(chuàng)造性鼓勵(lì)不足，創(chuàng)造條件讓青少年盡早在實(shí)踐中鍛煉成長不夠。相反，過多的保護(hù)或過多的求全責(zé)備卻比較常見。這就造成了小寧與父母間的心理沖突和隔膜。

心理處方

小寧要順利地度過這一“斷乳期”。必須注意如下幾個(gè)方面的問題：

(1)平時(shí)多征求與聽取父母與長輩的意見。父母與長輩的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)畢竟較多，生活閱歷也很豐富，看問題一般說來也比較全面。例如，對(duì)于暑假的安排，小寧應(yīng)主動(dòng)征求與聽取分母的意見，并把自己的想法坦誠地說出來，大家一起商量討論，研究出一個(gè)相對(duì)完美的暑假計(jì)劃或方案。小寧在理解“獨(dú)立”時(shí)，千萬別把父母拋在一邊自作主張，甚至跟父母對(duì)著干，這樣做對(duì)自己的成長是不利的。獨(dú)立實(shí)際上是指自己既要有主見，也要善于聽取別人的意見，即使是不正確的意見。

(2)學(xué)會(huì)從小事做起。因?yàn)閺囊蕾嚫改傅将@得獨(dú)立是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，開始應(yīng)從小事做起，從而逐漸培養(yǎng)自己獨(dú)立處理問題的能力，增強(qiáng)自信心。如果不屑做小事，開始就想干一番“驚天動(dòng)地”的偉業(yè)，以便讓父母大吃一驚，以顯示自己的才干與能力，結(jié)果往往遭到失敗。有時(shí)好心辦成壞事，從此垂頭喪氣，懷疑自己的能力。這樣也會(huì)使父母不放心，從而加強(qiáng)對(duì)自己的管束。

(3)學(xué)會(huì)一些與父母相處和溝通的技巧。首先要學(xué)會(huì)理解自己的父母，尊重自己的父母和父母的個(gè)性，欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)要主動(dòng)與父母匯報(bào)學(xué)習(xí)與健康情況，讓父母放心，并學(xué)會(huì)體諒父母。注意克服逆反心理，與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要做出必要的讓步，確實(shí)犯了錯(cuò)誤就要主動(dòng)承認(rèn)并道歉等。

對(duì)小寧父母的建議：到了假期，很多青少年由于跟家長溝通不夠，而會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面情緒。因此，家長一定不能陷入教育誤區(qū)，否則只會(huì)讓孩子的負(fù)面情緒更加嚴(yán)重。

家長的評(píng)價(jià)對(duì)孩子非常重要。任何年齡段的孩子都渴望得到父母正面、積極的評(píng)價(jià)。父母對(duì)孩子的認(rèn)同會(huì)直接增強(qiáng)孩子的自信心和自我意識(shí)的形成。家長應(yīng)該用賞識(shí)的眼光看待孩子，多看看孩子的長處。此外只盯著一些瑣碎、細(xì)小的事情“嘮叨”是很多家長容易出現(xiàn)的教育誤區(qū)，其實(shí)，孩子有些小錯(cuò)誤家長可以淡化處理，不要對(duì)孩子過多地苛求，因?yàn)檫@種重復(fù)本身就是一種負(fù)面的強(qiáng)化。