導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇熱愛(ài)祖國(guó)的話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、改革課堂教學(xué)――讓學(xué)生成為感情的載體。要培養(yǎng)學(xué)生的感情，前提條件是必須讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為感情的載體。過(guò)去的課堂教學(xué)，學(xué)生似一只容器，只能被動(dòng)地接受老師灌輸?shù)臇|西?？梢哉f(shuō)，學(xué)生只能“聽(tīng)”懂，而不能“讀”懂。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的感情只能處于壓抑狀態(tài)，從而，磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)學(xué)生的自主語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)地獲取知識(shí)，形成能力，避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)?！币虼?，我們改革課堂教學(xué)還應(yīng)做到“課文不讀熟不開(kāi)講”，引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中感悟。所謂“以讀見(jiàn)悟”，我們要將課堂上讀書(shū)、思考、積累的時(shí)間和空間還給學(xué)生，杜絕學(xué)生配合老師上課的現(xiàn)象，形成老師主導(dǎo)的教學(xué)氛圍。當(dāng)然，老師的主導(dǎo)應(yīng)以形象思維為支撐，如簡(jiǎn)筆畫(huà)、即興表演、恰如其分地使用多媒體，等等。一旦學(xué)生看出作者所描繪的情境。自然就領(lǐng)悟了表現(xiàn)這一情境的語(yǔ)言文字，受到語(yǔ)言文字的熏陶，自然而然地也就培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)言文字的思想感情。

二、重視寫(xiě)字教學(xué)――字能寫(xiě)“情”。眾所周知。文字是隨著社會(huì)的發(fā)展和人的交際需要產(chǎn)生的，是劃分民族文化的根本界限。因此，學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中潛移默化地融人民族心于寫(xiě)字之中，同時(shí)也鑄就了學(xué)生的民族之魂。“提筆即是練字時(shí)”，人能寫(xiě)字，字也能寫(xiě)人。語(yǔ)文老師要重視寫(xiě)字訓(xùn)練，其他學(xué)科的老師也應(yīng)重視。訓(xùn)練時(shí)必須嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍：還要注意學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其要從低年級(jí)抓起。值得慶幸的是。蘇教版語(yǔ)文教材十分重視寫(xiě)字的訓(xùn)練，其編排體現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的認(rèn)知規(guī)律及漢字本身的構(gòu)造和使用的規(guī)律，目光睿智而深遠(yuǎn)。作為一名教師，在寫(xiě)字教學(xué)實(shí)踐中也深深體悟到，在讓小學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)知識(shí)和技能的同時(shí)，開(kāi)發(fā)了他們的認(rèn)知潛能，接受了民族文化的傳承，學(xué)習(xí)了用漢民族特有的眼光和思維方式去看待客觀與主觀世界。因此，筆者認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)真練好了字，便可以說(shuō)是尊重和熱愛(ài)民族文化，反之，連字都寫(xiě)不好的學(xué)生，熱愛(ài)祖國(guó)文化的思想感情又從何說(shuō)起呢?

三、充分發(fā)揮教師、教材的育情功能?，F(xiàn)行蘇教版的教材編排將祖國(guó)悠久的歷史、燦爛的文化、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、高尚的民族氣節(jié)、壯麗的山河、祖輩的光榮歷史、社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就等都寓于課文中，字里行間流露出對(duì)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮其育人功能，讓學(xué)生真切體悟到祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。我在教學(xué)中曾嘗試過(guò)，效果較為顯著。如：描繪祖國(guó)壯麗山河名勝古跡的課文，我往往要求學(xué)生邊聽(tīng)老師用語(yǔ)言文字描述，邊聽(tīng)音樂(lè)發(fā)揮想象，仿佛在神游佳境，獲得賞心悅目的喜悅，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和優(yōu)秀文化的情懷：同樣，敘事寫(xiě)人、寫(xiě)動(dòng)植物的課文，我也是通過(guò)反復(fù)誦讀，使學(xué)生如見(jiàn)其人、如聞其聲，達(dá)到物我兩化的境界，從而讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的神奇，學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字及優(yōu)秀文化的思想感情就油然而生了。

四、注重口語(yǔ)交際及語(yǔ)宮的積累?？谡Z(yǔ)交際能力是對(duì)母語(yǔ)掌握情況的反映，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言和優(yōu)秀文化貴在積累。“不論學(xué)什么語(yǔ)言都得背，背誦使人受益匪淺?！鼻Ч帕鱾鞯木涝?shī)文體現(xiàn)了漢民族的思想體系、價(jià)值體系、方法體系等整個(gè)文化體系。而小學(xué)階段是學(xué)生記憶的旺盛期，我們應(yīng)趁他們黃金時(shí)期多背一些經(jīng)典的詩(shī)文佳作，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)傳統(tǒng)文化的感情是大有裨益的。我們使用的教材每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)期、每個(gè)練習(xí)中，都安排了“熟記成語(yǔ)”、“讀讀背背”之類(lèi)的積累，六年下來(lái)，學(xué)生除了講讀課文外，就可多積累七百多個(gè)成語(yǔ)，近百篇詩(shī)文?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確規(guī)定了課外閱讀的量：六年制不少于150萬(wàn)字?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不能作詩(shī)也會(huì)吟”；“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐”正是說(shuō)明了積累的重要性。如果我們能把這項(xiàng)工作堅(jiān)持不懈地做下去，定能避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”的尷尬局面。其實(shí)，學(xué)生在口語(yǔ)交際、背誦積累的時(shí)候不正接受著祖國(guó)語(yǔ)言文字的熏陶、優(yōu)秀文化的渲染嗎?

五、開(kāi)辟多種渠道，盡情抒感。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語(yǔ)文教育體系。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文、豐富知識(shí)、提高能力?！蔽覀兛梢猿ｉ_(kāi)展參觀訪問(wèn)、組織辦報(bào)活動(dòng)、演課本書(shū)劇、開(kāi)故事會(huì)、背誦詩(shī)文比賽、搜集門(mén)票、匯編資料等方式培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，吸收傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感、熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字及優(yōu)秀文化的思想感情。

篇2

初次聽(tīng)到胡總書(shū)記的“八榮八恥”論述時(shí)，我就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，就仿佛久旱逢甘霖一般，因?yàn)樗鉀Q了一個(gè)困擾在我心頭多年而又不知該如何去處理的難題。一直以來(lái)我都覺(jué)得，自從上世紀(jì)80年代初推出開(kāi)放搞活理論以后，到現(xiàn)如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)取得了飛躍的發(fā)展，國(guó)民生產(chǎn)總值有了大跨步的提高。

但是就在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，我國(guó)國(guó)民整體素質(zhì)的提高幅度卻遠(yuǎn)沒(méi)有跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步，這也就造成了現(xiàn)今社會(huì)中出現(xiàn)的各種各樣的不正?，F(xiàn)象，例如：拜金主義、崇洋等等，嚴(yán)重地拖了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后腿。胡總書(shū)記提出的“八榮八恥”論述正確地把握了時(shí)代所產(chǎn)生的問(wèn)題的癥結(jié)，并提出了解決問(wèn)題的方法，鮮明地區(qū)分了光榮和羞恥的界限，為全體公民樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，提供了極其重要的參考依據(jù)。

在“八榮八恥”中，我著重想談一談的就是“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”這一條，因?yàn)槿绻f(shuō)“八榮八恥”是正確的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀、世界觀、榮辱觀的話，那么“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”就是這個(gè)論述的總綱，所有的其它七條都是圍繞著這條展開(kāi)的，如果做不到這條，那其它的也不可能做的到。

不過(guò)，我現(xiàn)在想提出這么一個(gè)問(wèn)題，在現(xiàn)今的社會(huì)究竟怎么做才叫熱愛(ài)祖國(guó)呢？我們都知道，在古代“忠君愛(ài)國(guó)”是每一個(gè)人首先要牢記的觀念；在時(shí)期，同仇敵愾，抗擊日寇的侵略就是熱愛(ài)祖國(guó)，但是在現(xiàn)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的和平年代，什么才叫熱愛(ài)祖國(guó)呢？從小學(xué)到大學(xué)，每一所學(xué)校都沒(méi)有間斷過(guò)對(duì)我們的愛(ài)國(guó)主義教育（－），一個(gè)個(gè)為祖國(guó)拋頭顱、灑熱血的英雄兒女被我們牢記于心，不斷的激勵(lì)著我們。不過(guò)畢竟英雄的時(shí)代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，這些教育（－）對(duì)我們并不具有太多的現(xiàn)實(shí)意義，無(wú)法明確的指引現(xiàn)今的年輕人，從而也造成了現(xiàn)今社會(huì)中的兩種走極端的人，一種是以“憤青”為代表，他們極端的抵制日、美等國(guó)，是這些國(guó)家的東西就不讓使。應(yīng)該這是不對(duì)的，畢竟人家的技術(shù)要比我們先進(jìn)，我們應(yīng)該引進(jìn)來(lái)，從而加以學(xué)習(xí)和利用。另一種則是以“哈韓、哈日”一族為代表，他們瘋狂的追逐著這些國(guó)家的一切，連自己是哪國(guó)人都忘了，這些當(dāng)然是更不可取。

其實(shí)在現(xiàn)今社會(huì)有很多行為都可以被稱(chēng)國(guó)，例如：做好本職工作是愛(ài)國(guó)；為國(guó)家多繳稅，按時(shí)繳稅就是愛(ài)國(guó)；甚至在植樹(shù)節(jié)栽了一棵樹(shù)，也可以算是熱愛(ài)祖國(guó)的行為?？偨Y(jié)起來(lái)，我覺(jué)得在現(xiàn)今時(shí)代的熱愛(ài)祖國(guó)應(yīng)該體現(xiàn)為：從每一件小事做起，通過(guò)自身的努力，為祖國(guó)爭(zhēng)榮，不給祖國(guó)抹黑，為祖國(guó)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取早日使祖國(guó)騰飛，這是我們每一個(gè)國(guó)民都應(yīng)該做到的。

事情說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)并不容易?，F(xiàn)在有很多人都認(rèn)為學(xué)歷高的人，素質(zhì)也高，也就更知道愛(ài)國(guó)，但事實(shí)卻并不是這樣。我在這里給大家講個(gè)真實(shí)的故事：我有一個(gè)同學(xué)現(xiàn)在在美國(guó)留學(xué)，他在一家郵局打工，他的老板叫大衛(wèi)，是個(gè)人很好的小老頭。來(lái)這個(gè)郵局的大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)他，有時(shí)候顧客的信忘記貼郵票，他都會(huì)自己出錢(qián)幫人家貼好寄走，是個(gè)樂(lè)于助人，并不執(zhí)著于金錢(qián)的人。有一天早上上班的時(shí)候，郵局收到了一張明信片，是寄給以前住在大衛(wèi)家的一個(gè)中國(guó)女孩的，但這個(gè)女孩去年十二月份的時(shí)候已經(jīng)回中國(guó)了，不知道為什么最近突然有人寄這張卡片來(lái)。本來(lái)這類(lèi)明信片只需要直接寫(xiě)上“人已不在”投回郵筒就好了，但大衛(wèi)卻突然生起氣來(lái)，我同學(xué)感到很奇怪，問(wèn)他怎么了？接著大衛(wèi)就開(kāi)始跟他義憤難平的講了起來(lái)：

原來(lái)一年前這個(gè)女孩突然到郵局來(lái)，說(shuō)想找工作。當(dāng)時(shí)好像只有在郵局工作的另外一個(gè)中國(guó)女孩周惺在，于是周惺就跟大衛(wèi)說(shuō)有人來(lái)找工作。大衛(wèi)以為這個(gè)女孩是周惺的朋友，于是二話沒(méi)說(shuō)就讓她來(lái)上班了。工作了不久，女孩說(shuō)想找房子住，因?yàn)橐厴I(yè)了，想?yún)⒓恿水厴I(yè)典禮再走，但是目前的房子合同到期了，幾個(gè)月短期的房子又不好找，問(wèn)可不可以住在大衛(wèi)家里面。大衛(wèi)家里正好有一間房子空著，于是就讓這女孩住進(jìn)來(lái)了。這個(gè)女孩看了房間以后，要求換床，換地毯……好像把大衛(wèi)當(dāng)房東看。大衛(wèi)當(dāng)時(shí)很困惑：為什么你開(kāi)始要求住進(jìn)來(lái)的時(shí)候把我當(dāng)朋友看，一分鐘后我馬上就變成了你的房東，要幫你換這換那的。但大衛(wèi)還是丟下工作馬不停蹄的買(mǎi)了新地毯新床……不過(guò)講好要收女孩的房租。但是更麻煩的事情卻在后面。女孩住進(jìn)來(lái)后，就不斷對(duì)大衛(wèi)指手劃腳，而且一點(diǎn)也不顧及別人，凡事只圖自己方便。舉個(gè)例子說(shuō)，女孩跟大衛(wèi)說(shuō)需要冰箱空間放東西，于是大衛(wèi)幫她騰了空間出來(lái)。女孩卻還質(zhì)問(wèn)大衛(wèi)：為什么你要買(mǎi)這么多牛奶？！占了冰箱這么多地方？大衛(wèi)心想：這是我的房子，我喜歡freshmilk，況且我還只買(mǎi)了兩瓶……。大衛(wèi)說(shuō)，住在他家里的另一個(gè)中國(guó)女孩子周惺都說(shuō)，對(duì)這個(gè)女孩子跟大衛(wèi)和他妻子說(shuō)話的方式難以置信。這還只是很多事情中的一件，后來(lái)大衛(wèi)和他妻子終于受不了了，于是要求這個(gè)女孩離開(kāi)。女孩說(shuō)可以，但是需要時(shí)間找房子，大衛(wèi)同意了。這之后沒(méi)幾天，估計(jì)是禮拜一或二，這個(gè)女孩跟大衛(wèi)說(shuō)希望提前預(yù)支自己的工資，因?yàn)橐话愦笮l(wèi)付工資是在每周的最后一天上班的時(shí)候付，也就是星期六。大衛(wèi)就提前開(kāi)了一張支票給她，當(dāng)天下午她就把支票存入了自己的賬戶。接下來(lái)第二天，當(dāng)大衛(wèi)下班回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩的屋子已經(jīng)人去樓空，留下一堆垃圾，而且沒(méi)有付前面的房租。當(dāng)大衛(wèi)氣急敗壞的跑到銀行想要阻止那張支票的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。

篇3

以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥。

以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥。

以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。

以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。

以誠(chéng)實(shí)守信為榮 , 以見(jiàn)利忘義為恥。

以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。

以艱苦奮斗為榮，以驕奢逸為恥。

這八句話雖然看著沒(méi)有大用，但它告訴我什么是光榮什么是可恥。

記得原來(lái)的時(shí)候，我不是很懂禮貌。家里來(lái)了客人，我總是不理不睬的坐在一旁，當(dāng)客人走的時(shí)候，我仍舊若無(wú)其事。媽媽告訴我：人人都要有禮貌。家里來(lái)了客人要主動(dòng)問(wèn)好，客人走的時(shí)候，要送客人。如果沒(méi)有禮貌，人人都會(huì)討厭你。我一開(kāi)始把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，后來(lái)我學(xué)習(xí)了爺爺?shù)摹鞍藰s八恥”，知道自己錯(cuò)了。我要改正錯(cuò)誤，做一個(gè)有禮貌的孩子。

篇4

國(guó)慶節(jié)即將到來(lái)，以慶祝國(guó)慶為主題的演講比賽，都很精彩。

指出要引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀。其中第一條就是：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。要熱愛(ài)祖國(guó)，就要有愛(ài)國(guó)主義精神。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛(ài)國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育!

同學(xué)們，你們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于你們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。

篇5

一：活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央下發(fā)的“關(guān)于在全隊(duì)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)‘四個(gè)好少年’活動(dòng)的通知”精神，在鞏固推進(jìn)第一階段“文明禮儀教育”和“隊(duì)儀式規(guī)范”的基礎(chǔ)上，推進(jìn)少先隊(duì)分層教育，在隊(duì)員中開(kāi)展“銘記黨的希望，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)廣大少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)黨教育，要求他們始終牢記黨和人民的重托，努力在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年3月16日（周二下午第4節(jié)）

三、參加人員：尚文中學(xué)初一十八班全體同學(xué)和老師

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、宣讀“四好少年”

由一位同學(xué)或老師起來(lái)宣讀總書(shū)記的賀信，重溫總書(shū)記對(duì)廣大隊(duì)員的“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”要求，結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)試點(diǎn)工作要求，對(duì)全體少先隊(duì)員發(fā)出活動(dòng)倡議，提出具體要求，進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。

2、評(píng)選“四個(gè)好少年”

結(jié)合學(xué)校每星期的加減分評(píng)比，圍繞“四個(gè)好少年”的具體要求，進(jìn)行班隊(duì)“五星四好”隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)廣大少先隊(duì)員把爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”作為自己努力的方向，時(shí)刻以“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從而推動(dòng)活動(dòng)深入發(fā)展。

五、活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”的具體要求。

1. 同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓?zhuān)凰阶阅脛e人的學(xué)習(xí)用品。

2. 在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動(dòng)打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

3. 孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，有愛(ài)心，聽(tīng)從父母的正確的教導(dǎo)，不任性。

4. 不浪費(fèi)，不亂花錢(qián)，生活節(jié)儉。

5. 講究衛(wèi)生，保持生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

6. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時(shí)認(rèn)真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書(shū)面整潔，成績(jī)面前不驕傲。

7. 積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

8. 自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，做文明人。

9. 養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，增加知識(shí)積累。

10.不參與迷信、、賭博等活動(dòng)，不唆使同伴做違法違紀(jì)的事情。

二、找一找班內(nèi)的好少年，然后讓同學(xué)起來(lái)評(píng)一評(píng)，他好在哪里。

三、小組討論“四好少年”的具體要求，然后小組搶答。

四、談一談在今后怎沒(méi)做才能成為“四好少年”（找?guī)讉€(gè)同學(xué)回答）

五、新“四好少年“標(biāo)準(zhǔn)

總書(shū)記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對(duì)當(dāng)代少先隊(duì)員提出“牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量”的殷切期望，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性，是當(dāng)代少年兒童健康成長(zhǎng)的方向和指南。

①爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。

②爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。

③爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。

④爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。

六、胡總書(shū)記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對(duì)當(dāng)代少先隊(duì)員提出牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年的殷切期望，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性，是當(dāng)代少年兒童健康成長(zhǎng)的方向和指南。

由此我們特制訂如下行動(dòng)計(jì)劃：

（一）在學(xué)校：

⒈早上來(lái)到學(xué)校給老師敬個(gè)禮，給同學(xué)問(wèn)個(gè)早；

⒉帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)和《尚文中學(xué)初一十八班班班規(guī) 》；

⒊關(guān)心班隊(duì)建設(shè)，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)；

⒋上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差；

⒌下課文明活動(dòng)，不打人、罵人；

⒍放學(xué)排隊(duì)做到快、靜、齊，并按時(shí)回家，不在路上逗留；

⒎關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，積極幫助有困難的同學(xué)；

⒏撿到物品要交公；

⒐積極鍛煉身體，體育成績(jī)達(dá)標(biāo)；

⒑講衛(wèi)生、愛(ài)整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生；

（二）在社會(huì)：

⒈要尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，在公交車(chē)上，要主動(dòng)為老人和小孩讓座；

2要有愛(ài)心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

3.要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

4.遵守公共道德，不說(shuō)臟話；

5.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

（三）在家里：

⒈聽(tīng)父母的話，不和父母頂嘴；

⒉及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓父母擔(dān)心；

⒊主動(dòng)幫父母干一些力所能及的家務(wù)；

⒋有節(jié)制地玩電腦和游戲；

⒌不挑吃穿，主動(dòng)為家庭分憂解難。

每個(gè)學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做個(gè)新四好少年。

七、爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年”要求我們要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，首先要求我們從講衛(wèi)生開(kāi)始，有的同學(xué)可能會(huì)很奇怪：講衛(wèi)生就是愛(ài)國(guó)呀。今天我在這里就和同學(xué)們說(shuō)一件事：新加波是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，他的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)都是用英語(yǔ)寫(xiě)的，但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語(yǔ)卻是用中文書(shū)寫(xiě)的。同學(xué)們知道這是為什么嗎？新加波人的回答是：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國(guó)大陸的游客?？梢?jiàn)，亂扔紙屑這些不文明行為也是國(guó)家的恥辱，所以說(shuō)，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)也就是我們愛(ài)國(guó)的開(kāi)

爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)方案

一：活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央下發(fā)的“關(guān)于在全隊(duì)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)‘四個(gè)好少年’活動(dòng)的通知”精神，在鞏固推進(jìn)第一階段“文明禮儀教育”和“隊(duì)儀式規(guī)范”的基礎(chǔ)上，推進(jìn)少先隊(duì)分層教育，在隊(duì)員中開(kāi)展“銘記黨的希望，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)廣大少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)黨教育，要求他們始終牢記黨和人民的重托，努力在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年3月16日（周二下午第4節(jié)）

三、參加人員：尚文中學(xué)初一十八班全體同學(xué)和老師

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、宣讀“四好少年”

由一位同學(xué)或老師起來(lái)宣讀總書(shū)記的賀信，重溫總書(shū)記對(duì)廣大隊(duì)員的“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”要求，結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)試點(diǎn)工作要求，對(duì)全體少先隊(duì)員發(fā)出活動(dòng)倡議，提出具體要求，進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。

2、評(píng)選“四個(gè)好少年”

結(jié)合學(xué)校每星期的加減分評(píng)比，圍繞“四個(gè)好少年”的具體要求，進(jìn)行班隊(duì)“五星四好”隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)廣大少先隊(duì)員把爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”作為自己努力的方向，時(shí)刻以“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從而推動(dòng)活動(dòng)深入發(fā)展。

五、活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”的具體要求。

1. 同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓?zhuān)凰阶阅脛e人的學(xué)習(xí)用品。

2. 在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動(dòng)打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

3. 孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，有愛(ài)心，聽(tīng)從父母的正確的教導(dǎo)，不任性。

4. 不浪費(fèi)，不亂花錢(qián)，生活節(jié)儉。

5. 講究衛(wèi)生，保持生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

6. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時(shí)認(rèn)真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書(shū)面整潔，成績(jī)面前不驕傲。

7. 積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

8. 自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，做文明人。

9. 養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，增加知識(shí)積累。

10.不參與迷信、、賭博等活動(dòng)，不唆使同伴做違法違紀(jì)的事情。

二、找一找班內(nèi)的好少年，然后讓同學(xué)起來(lái)評(píng)一評(píng)，他好在哪里。

三、小組討論“四好少年”的具體要求，然后小組搶答。

四、談一談在今后怎沒(méi)做才能成為“四好少年”（找?guī)讉€(gè)同學(xué)回答）

五、新“四好少年“標(biāo)準(zhǔn)

總書(shū)記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對(duì)當(dāng)代少先隊(duì)員提出“牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量”的殷切期望，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性，是當(dāng)代少年兒童健康成長(zhǎng)的方向和指南。

①爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。

②爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。

③爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。

④爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。

六、胡總書(shū)記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對(duì)當(dāng)代少先隊(duì)員提出牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年的殷切期望，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性，是當(dāng)代少年兒童健康成長(zhǎng)的方向和指南。

由此我們特制訂如下行動(dòng)計(jì)劃：

（一）在學(xué)校：

⒈早上來(lái)到學(xué)校給老師敬個(gè)禮，給同學(xué)問(wèn)個(gè)早；

⒉帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)和《尚文中學(xué)初一十八班班班規(guī) 》；

⒊關(guān)心班隊(duì)建設(shè)，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)；

⒋上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差；

⒌下課文明活動(dòng)，不打人、罵人；

⒍放學(xué)排隊(duì)做到快、靜、齊，并按時(shí)回家，不在路上逗留；

⒎關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，積極幫助有困難的同學(xué)；

⒏撿到物品要交公；

⒐積極鍛煉身體，體育成績(jī)達(dá)標(biāo)；

⒑講衛(wèi)生、愛(ài)整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生；

（二）在社會(huì)：

⒈要尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，在公交車(chē)上，要主動(dòng)為老人和小孩讓座；

2要有愛(ài)心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

3.要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

4.遵守公共道德，不說(shuō)臟話；

5.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

（三）在家里：

⒈聽(tīng)父母的話，不和父母頂嘴；

⒉及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓父母擔(dān)心；

⒊主動(dòng)幫父母干一些力所能及的家務(wù)；

⒋有節(jié)制地玩電腦和游戲；

⒌不挑吃穿，主動(dòng)為家庭分憂解難。

每個(gè)學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做個(gè)新四好少年。

七、爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年”要求我們要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，首先要求我們從講衛(wèi)生開(kāi)始，有的同學(xué)可能會(huì)很奇怪：講衛(wèi)生就是愛(ài)國(guó)呀。今天我在這里就和同學(xué)們說(shuō)一件事：新加波是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，他的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)都是用英語(yǔ)寫(xiě)的，但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語(yǔ)卻是用中文書(shū)寫(xiě)的。同學(xué)們知道這是為什么嗎？新加波人的回答是：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國(guó)大陸的游客?？梢?jiàn)，亂扔紙屑這些不文明行為也是國(guó)家的恥辱，所以說(shuō)，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)也就是我們愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。

“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時(shí)候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語(yǔ)，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問(wèn)她怎樣做的，她回答說(shuō)：堅(jiān)持每天背10個(gè)單詞，有時(shí)背不全想放棄時(shí)，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅(jiān)持下去。她就是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家?？梢?jiàn)學(xué)習(xí)上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)持之以恒，就一定會(huì)取得成功。

“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年”要求我們誠(chéng)實(shí)守信、尊重師長(zhǎng)、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。學(xué)校這次開(kāi)展的“治理校門(mén)口的交通秩序”要求四五六年級(jí)的同學(xué)都站路隊(duì)回家，家長(zhǎng)確實(shí)要接送的也只能到校門(mén)口200m外的指定地點(diǎn)，為的就是對(duì)家長(zhǎng)分流，保證我們同學(xué)放學(xué)時(shí)出行方便，可有的同學(xué)還是讓家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)接，如果大家都為了自己的方便，不聽(tīng)學(xué)校安排，家長(zhǎng)都到校門(mén)口，這樣我們同學(xué)出校門(mén)又會(huì)和原來(lái)一樣，出門(mén)都是人和車(chē)，給我們安全帶來(lái)極大的隱患，所以我希望每一位好少年都應(yīng)該做到關(guān)心他人、遵守校紀(jì)班規(guī)。

“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”要求我們堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀對(duì)待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對(duì)未來(lái)我能行。學(xué)校這學(xué)期開(kāi)展的“告別零食”活動(dòng)就是為了我們同學(xué)的身體健康，希望我們養(yǎng)成不吃零食，不挑食的好習(xí)慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)，參加學(xué)校的大課間運(yùn)動(dòng)，鍛煉好身體，擁有陽(yáng)光心態(tài)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，總書(shū)記在賀信中指出，今天的預(yù)備隊(duì)必將成為明天的主力軍，他把建設(shè)祖國(guó)的重托寄托在我們少先隊(duì)員身上，我們更應(yīng)該發(fā)奮努力，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”

爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)方案

一：活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央下發(fā)的“關(guān)于在全隊(duì)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)‘四個(gè)好少年’活動(dòng)的通知”精神，在鞏固推進(jìn)第一階段“文明禮儀教育”和“隊(duì)儀式規(guī)范”的基礎(chǔ)上，推進(jìn)少先隊(duì)分層教育，在隊(duì)員中開(kāi)展“銘記黨的希望，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)廣大少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)黨教育，要求他們始終牢記黨和人民的重托，努力在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年3月16日（周二下午第4節(jié)）

三、參加人員：尚文中學(xué)初一十八班全體同學(xué)和老師

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、宣讀“四好少年”

由一位同學(xué)或老師起來(lái)宣讀總書(shū)記的賀信，重溫總書(shū)記對(duì)廣大隊(duì)員的“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”要求，結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)試點(diǎn)工作要求，對(duì)全體少先隊(duì)員發(fā)出活動(dòng)倡議，提出具體要求，進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。

2、評(píng)選“四個(gè)好少年”

結(jié)合學(xué)校每星期的加減分評(píng)比，圍繞“四個(gè)好少年”的具體要求，進(jìn)行班隊(duì)“五星四好”隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)廣大少先隊(duì)員把爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”作為自己努力的方向，時(shí)刻以“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從而推動(dòng)活動(dòng)深入發(fā)展。

五、活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”的具體要求。

1. 同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓?zhuān)凰阶阅脛e人的學(xué)習(xí)用品。

2. 在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動(dòng)打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

3. 孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，有愛(ài)心，聽(tīng)從父母的正確的教導(dǎo)，不任性。

4. 不浪費(fèi)，不亂花錢(qián)，生活節(jié)儉。

5. 講究衛(wèi)生，保持生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

6. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時(shí)認(rèn)真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書(shū)面整潔，成績(jī)面前不驕傲。

7. 積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

8. 自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，做文明人。

9. 養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，增加知識(shí)積累。

10.不參與迷信、、賭博等活動(dòng)，不唆使同伴做違法違紀(jì)的事情。

二、找一找班內(nèi)的好少年，然后讓同學(xué)起來(lái)評(píng)一評(píng)，他好在哪里。

三、小組討論“四好少年”的具體要求，然后小組搶答。

四、談一談在今后怎沒(méi)做才能成為“四好少年”（找?guī)讉€(gè)同學(xué)回答）

五、新“四好少年“標(biāo)準(zhǔn)

總書(shū)記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對(duì)當(dāng)代少先隊(duì)員提出“牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量”的殷切期望，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性，是當(dāng)代少年兒童健康成長(zhǎng)的方向和指南。

①爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。

②爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。

③爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。

④爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。

六、胡總書(shū)記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對(duì)當(dāng)代少先隊(duì)員提出牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年的殷切期望，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性，是當(dāng)代少年兒童健康成長(zhǎng)的方向和指南。

由此我們特制訂如下行動(dòng)計(jì)劃：

（一）在學(xué)校：

⒈早上來(lái)到學(xué)校給老師敬個(gè)禮，給同學(xué)問(wèn)個(gè)早；

⒉帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)和《尚文中學(xué)初一十八班班班規(guī) 》；

⒊關(guān)心班隊(duì)建設(shè)，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)；

⒋上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差；

⒌下課文明活動(dòng)，不打人、罵人；

⒍放學(xué)排隊(duì)做到快、靜、齊，并按時(shí)回家，不在路上逗留；

⒎關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，積極幫助有困難的同學(xué)；

⒏撿到物品要交公；

⒐積極鍛煉身體，體育成績(jī)達(dá)標(biāo)；

⒑講衛(wèi)生、愛(ài)整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生；

（二）在社會(huì)：

⒈要尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，在公交車(chē)上，要主動(dòng)為老人和小孩讓座；

2要有愛(ài)心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

3.要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

4.遵守公共道德，不說(shuō)臟話；

5.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

（三）在家里：

⒈聽(tīng)父母的話，不和父母頂嘴；

⒉及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓父母擔(dān)心；

⒊主動(dòng)幫父母干一些力所能及的家務(wù)；

⒋有節(jié)制地玩電腦和游戲；

⒌不挑吃穿，主動(dòng)為家庭分憂解難。

每個(gè)學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做個(gè)新四好少年。

七、爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年”要求我們要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，首先要求我們從講衛(wèi)生開(kāi)始，有的同學(xué)可能會(huì)很奇怪：講衛(wèi)生就是愛(ài)國(guó)呀。今天我在這里就和同學(xué)們說(shuō)一件事：新加波是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，他的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)都是用英語(yǔ)寫(xiě)的，但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語(yǔ)卻是用中文書(shū)寫(xiě)的。同學(xué)們知道這是為什么嗎？新加波人的回答是：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國(guó)大陸的游客?？梢?jiàn)，亂扔紙屑這些不文明行為也是國(guó)家的恥辱，所以說(shuō)，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)也就是我們愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。

“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時(shí)候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語(yǔ)，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問(wèn)她怎樣做的，她回答說(shuō)：堅(jiān)持每天背10個(gè)單詞，有時(shí)背不全想放棄時(shí)，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅(jiān)持下去。她就是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家?？梢?jiàn)學(xué)習(xí)上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)持之以恒，就一定會(huì)取得成功。

“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年”要求我們誠(chéng)實(shí)守信、尊重師長(zhǎng)、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。學(xué)校這次開(kāi)展的“治理校門(mén)口的交通秩序”要求四五六年級(jí)的同學(xué)都站路隊(duì)回家，家長(zhǎng)確實(shí)要接送的也只能到校門(mén)口200m外的指定地點(diǎn)，為的就是對(duì)家長(zhǎng)分流，保證我們同學(xué)放學(xué)時(shí)出行方便，可有的同學(xué)還是讓家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)接，如果大家都為了自己的方便，不聽(tīng)學(xué)校安排，家長(zhǎng)都到校門(mén)口，這樣我們同學(xué)出校門(mén)又會(huì)和原來(lái)一樣，出門(mén)都是人和車(chē)，給我們安全帶來(lái)極大的隱患，所以我希望每一位好少年都應(yīng)該做到關(guān)心他人、遵守校紀(jì)班規(guī)。

“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”要求我們堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀對(duì)待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對(duì)未來(lái)我能行。學(xué)校這學(xué)期開(kāi)展的“告別零食”活動(dòng)就是為了我們同學(xué)的身體健康，希望我們養(yǎng)成不吃零食，不挑食的好習(xí)慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)，參加學(xué)校的大課間運(yùn)動(dòng)，鍛煉好身體，擁有陽(yáng)光心態(tài)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，總書(shū)記在賀信中指出，今天的預(yù)備隊(duì)必將成為明天的主力軍，他把建設(shè)祖國(guó)的重托寄托在我們少先隊(duì)員身上，我們更應(yīng)該發(fā)奮努力，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”

爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)方案

一：活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央下發(fā)的“關(guān)于在全隊(duì)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)‘四個(gè)好少年’活動(dòng)的通知”精神，在鞏固推進(jìn)第一階段“文明禮儀教育”和“隊(duì)儀式規(guī)范”的基礎(chǔ)上，推進(jìn)少先隊(duì)分層教育，在隊(duì)員中開(kāi)展“銘記黨的希望，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)廣大少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)黨教育，要求他們始終牢記黨和人民的重托，努力在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年3月16日（周二下午第4節(jié)）

三、參加人員：尚文中學(xué)初一十八班全體同學(xué)和老師

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、宣讀“四好少年”

由一位同學(xué)或老師起來(lái)宣讀總書(shū)記的賀信，重溫總書(shū)記對(duì)廣大隊(duì)員的“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”要求，結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)試點(diǎn)工作要求，對(duì)全體少先隊(duì)員發(fā)出活動(dòng)倡議，提出具體要求，進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。

2、評(píng)選“四個(gè)好少年”

結(jié)合學(xué)校每星期的加減分評(píng)比，圍繞“四個(gè)好少年”的具體要求，進(jìn)行班隊(duì)“五星四好”隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)廣大少先隊(duì)員把爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”作為自己努力的方向，時(shí)刻以“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從而推動(dòng)活動(dòng)深入發(fā)展。

五、活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”的具體要求。

1. 同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓?zhuān)凰阶阅脛e人的學(xué)習(xí)用品。

2. 在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動(dòng)打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

3. 孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，有愛(ài)心，聽(tīng)從父母的正確的教導(dǎo)，不任性。

4. 不浪費(fèi)，不亂花錢(qián)，生活節(jié)儉。

5. 講究衛(wèi)生，保持生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

6. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時(shí)認(rèn)真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書(shū)面整潔，成績(jī)面前不驕傲。

7. 積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

8. 自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，做文明人。

9. 養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，增加知識(shí)積累。

10.不參與迷信、、賭博等活動(dòng)，不唆使同伴做違法違紀(jì)的事情。

二、找一找班內(nèi)的好少年，然后讓同學(xué)起來(lái)評(píng)一評(píng)，他好在哪里。

三、小組討論“四好少年”的具體要求，然后小組搶答。

四、談一談在今后怎沒(méi)做才能成為“四好少年”（找?guī)讉€(gè)同學(xué)回答）

五、新“四好少年“標(biāo)準(zhǔn)

總書(shū)記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對(duì)當(dāng)代少先隊(duì)員提出“牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量”的殷切期望，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性，是當(dāng)代少年兒童健康成長(zhǎng)的方向和指南。

①爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。

②爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。

③爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。

④爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。

六、胡總書(shū)記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對(duì)當(dāng)代少先隊(duì)員提出牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年的殷切期望，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性，是當(dāng)代少年兒童健康成長(zhǎng)的方向和指南。

由此我們特制訂如下行動(dòng)計(jì)劃：

（一）在學(xué)校：

⒈早上來(lái)到學(xué)校給老師敬個(gè)禮，給同學(xué)問(wèn)個(gè)早；

⒉帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)和《尚文中學(xué)初一十八班班班規(guī) 》；

⒊關(guān)心班隊(duì)建設(shè)，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)；

⒋上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差；

⒌下課文明活動(dòng)，不打人、罵人；

⒍放學(xué)排隊(duì)做到快、靜、齊，并按時(shí)回家，不在路上逗留；

⒎關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，積極幫助有困難的同學(xué)；

⒏撿到物品要交公；

⒐積極鍛煉身體，體育成績(jī)達(dá)標(biāo)；

⒑講衛(wèi)生、愛(ài)整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生；

（二）在社會(huì)：

⒈要尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，在公交車(chē)上，要主動(dòng)為老人和小孩讓座；

2要有愛(ài)心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

3.要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

4.遵守公共道德，不說(shuō)臟話；

5.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

（三）在家里：

⒈聽(tīng)父母的話，不和父母頂嘴；

⒉及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓父母擔(dān)心；

⒊主動(dòng)幫父母干一些力所能及的家務(wù)；

⒋有節(jié)制地玩電腦和游戲；

⒌不挑吃穿，主動(dòng)為家庭分憂解難。

每個(gè)學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做個(gè)新四好少年。

七、爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年”要求我們要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，首先要求我們從講衛(wèi)生開(kāi)始，有的同學(xué)可能會(huì)很奇怪：講衛(wèi)生就是愛(ài)國(guó)呀。今天我在這里就和同學(xué)們說(shuō)一件事：新加波是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，他的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)都是用英語(yǔ)寫(xiě)的，但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語(yǔ)卻是用中文書(shū)寫(xiě)的。同學(xué)們知道這是為什么嗎？新加波人的回答是：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國(guó)大陸的游客?？梢?jiàn)，亂扔紙屑這些不文明行為也是國(guó)家的恥辱，所以說(shuō)，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)也就是我們愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。

“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時(shí)候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語(yǔ)，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問(wèn)她怎樣做的，她回答說(shuō)：堅(jiān)持每天背10個(gè)單詞，有時(shí)背不全想放棄時(shí)，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅(jiān)持下去。她就是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家?？梢?jiàn)學(xué)習(xí)上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)持之以恒，就一定會(huì)取得成功。

“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年”要求我們誠(chéng)實(shí)守信、尊重師長(zhǎng)、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。學(xué)校這次開(kāi)展的“治理校門(mén)口的交通秩序”要求四五六年級(jí)的同學(xué)都站路隊(duì)回家，家長(zhǎng)確實(shí)要接送的也只能到校門(mén)口200m外的指定地點(diǎn)，為的就是對(duì)家長(zhǎng)分流，保證我們同學(xué)放學(xué)時(shí)出行方便，可有的同學(xué)還是讓家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)接，如果大家都為了自己的方便，不聽(tīng)學(xué)校安排，家長(zhǎng)都到校門(mén)口，這樣我們同學(xué)出校門(mén)又會(huì)和原來(lái)一樣，出門(mén)都是人和車(chē)，給我們安全帶來(lái)極大的隱患，所以我希望每一位好少年都應(yīng)該做到關(guān)心他人、遵守校紀(jì)班規(guī)。

“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”要求我們堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀對(duì)待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對(duì)未來(lái)我能行。學(xué)校這學(xué)期開(kāi)展的“告別零食”活動(dòng)就是為了我們同學(xué)的身體健康，希望我們養(yǎng)成不吃零食，不挑食的好習(xí)慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)，參加學(xué)校的大課間運(yùn)動(dòng)，鍛煉好身體，擁有陽(yáng)光心態(tài)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

篇6

您好

我們是祖國(guó)的未來(lái)，未來(lái)需要我們來(lái)建設(shè)，胡爺爺，您說(shuō)過(guò)要求當(dāng)代少先隊(duì)員一定要在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名真正的四好少年！那如何才能當(dāng)好四好少年呢？

在日常生活中，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象：在同學(xué)交流時(shí)，某些同學(xué)在交流時(shí)總會(huì)從嘴里冒出一些臟話，還經(jīng)常因小事大動(dòng)干戈，有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。”可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。

其實(shí)，當(dāng)好四好少年很簡(jiǎn)單，彎彎腰，撿起腳下的紙片，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同學(xué)；伸出手，擰緊滴水的龍頭；張開(kāi)口，講出溫馨的話語(yǔ)，溫暖他人的心。這些都是我們應(yīng)該做的。

記得有一次，我因發(fā)燒無(wú)法參加升旗儀式，老師讓我呆在教室里等爸爸媽媽來(lái)，可我非要去，不能因?yàn)槲揖陀绊懻w。而且我很喜歡國(guó)旗，每當(dāng)看到他，我就有一種神圣的感覺(jué)。站在升旗臺(tái)下，看著五星紅旗冉冉升起，心里別提有多高興了，胡爺爺，你知道嗎？升旗儀式后，我反而覺(jué)得發(fā)燒好了許多呢！

常言道：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，我們應(yīng)牢記先訓(xùn)，鍛煉自己，強(qiáng)國(guó)富民。時(shí)時(shí)刻刻不忘“八榮八恥”，以身作則，熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。樹(shù)立以建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)為理想，堅(jiān)持不懈，努力奮斗！振我中華，揚(yáng)我國(guó)威！在此，我想號(hào)召全國(guó)中小學(xué)生：四好少年不是夢(mèng)，只要努力，在座的你我都能夠?qū)崿F(xiàn)！今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！

篇7

在10多年的翻譯工作中，我繼續(xù)學(xué)習(xí)著漢語(yǔ)，但我不再將它當(dāng)作一個(gè)“永恒不變的”“神秘的”或“有重要啟迪的”語(yǔ)言。漢語(yǔ)始終在變化當(dāng)中，也是在一種“澄清”的過(guò)程中。人民大學(xué)的偉大學(xué)人吳玉章，在1958年關(guān)于“漢語(yǔ)拼音方案”的報(bào)告中曾寫(xiě)了這樣的話：“世界各個(gè)民族的語(yǔ)言和文字總有一天將會(huì)逐漸接近和統(tǒng)一”。這句話，真是“耐人尋味”。古漢語(yǔ)的表達(dá)方式非常含糊或含蓄——沒(méi)有單數(shù)、復(fù)數(shù)的區(qū)分，沒(méi)有主動(dòng)、被動(dòng)的區(qū)分，沒(méi)有時(shí)態(tài)的區(qū)分等。但現(xiàn)代漢語(yǔ)卻可以成為一個(gè)非常精確的“國(guó)際性”語(yǔ)言——可以表達(dá)單數(shù)、復(fù)數(shù)，主動(dòng)、被動(dòng)，它可以用引號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)和ABC來(lái)提高其尖銳度和精確度，這樣便能夠翻譯一切西文文獻(xiàn)。在我的眼中，這是一個(gè)奇跡。

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中有多少古漢語(yǔ)的因素呢?這也是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。自從2002年以來(lái)我用漢語(yǔ)教中國(guó)學(xué)生拉丁語(yǔ)、古希臘語(yǔ)和古希伯來(lái)語(yǔ)(我稱(chēng)這三個(gè)語(yǔ)言為西方古典文化的“三個(gè)代表語(yǔ)言”，簡(jiǎn)稱(chēng)“西方三個(gè)代表”)，我開(kāi)始常常反省古西方語(yǔ)言和現(xiàn)代歐洲語(yǔ)言，又分析古漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)。比如，當(dāng)一個(gè)中國(guó)人聽(tīng)到“文化”這個(gè)詞，在他的腦海中會(huì)產(chǎn)生什么聯(lián)想?我在《辭源》中查了一下，發(fā)現(xiàn)可能最早是漢代的劉向用了“文化”一詞：“凡武之興，為不服也。文化不改，然后加誅”。這種“文化”等于是一種政治工具，它和“武”的作用一樣，都是“改變”和“統(tǒng)治”人們。這種概念和拉丁語(yǔ)的cul-tus(共同的朝拜)或cotere(培養(yǎng))或Cic-ero(西塞羅)的cultus animi(靈魂的培養(yǎng))有多大的差別!然而，“文化”和“文明”在古漢語(yǔ)的文獻(xiàn)中并不是一個(gè)重要的概念，很少被提到。基本上可以說(shuō)，“文化”在漢語(yǔ)的思想史中只有百年歷史，與“科學(xué)”、“宗教”“法學(xué)”“哲學(xué)”或“歷史”等概念一樣。我在北京大學(xué)的指導(dǎo)老師湯一介先生有一次對(duì)我說(shuō)：“中國(guó)本來(lái)沒(méi)有‘宗教’，只有佛教的‘宗’和儒家的‘教’。”但他可能不知道的是，在拉丁語(yǔ)傳統(tǒng)中，religio(宗教)這個(gè)詞已經(jīng)有2000多年的歷史。Cicero(西塞羅)就曾談?wù)撨^(guò)religio和superstitio(迷信)之間的差別。因此我意識(shí)到，現(xiàn)代漢語(yǔ)是一個(gè)相當(dāng)“年輕的”語(yǔ)言，這個(gè)“新語(yǔ)言”不斷利用歐洲古代和現(xiàn)代的概念、比喻來(lái)豐富自己。我很想從這個(gè)角度研究漢語(yǔ)的修辭學(xué)，比如說(shuō)“熱愛(ài)祖國(guó)”四個(gè)字：古漢語(yǔ)中大概沒(méi)有“熱愛(ài)”的說(shuō)法?？鬃诱f(shuō)：君子交淡如水?！盁釔?ài)”讓傳統(tǒng)的中國(guó)人聯(lián)想到“”，但“熱愛(ài)祖國(guó)”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中又被視為是積極的、高尚的態(tài)度。實(shí)際上，“熱愛(ài)”直接來(lái)自古拉丁語(yǔ)的ardenter amare(熱切地愛(ài)，參見(jiàn)英語(yǔ)的ardent love)，其中有一點(diǎn)柏拉圖思想，即：將男女的“熱愛(ài)”轉(zhuǎn)向精神性的對(duì)象，比如使之針對(duì)“美善的理想”或著針對(duì)“祖國(guó)”。

在這種意義上，中國(guó)人似乎每天都施用拉丁語(yǔ)的概念(“概念”來(lái)自拉丁語(yǔ)的concep-tus)，雖然說(shuō)漢語(yǔ)的中國(guó)人自己(“自己”來(lái)自希臘語(yǔ)的autos和拉丁語(yǔ)的ipse)沒(méi)有意識(shí)到(“意識(shí)”來(lái)自拉丁語(yǔ)intellegere和cog-noscere)這一點(diǎn)。這時(shí)我就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代漢語(yǔ)(“現(xiàn)代”或“摩登”來(lái)自拉丁語(yǔ)的modo和modernus)是一個(gè)普世性的語(yǔ)言，它不再屬于中國(guó)，而是屬于整個(gè)世界的。當(dāng)我感覺(jué)到漢語(yǔ)是一種“用東方符號(hào)寫(xiě)出來(lái)的拉丁語(yǔ)”時(shí)，我才把它當(dāng)作我的母語(yǔ)，真正的母語(yǔ)，雖然現(xiàn)代漢語(yǔ)的“澄清過(guò)程”尚未結(jié)束，而且——正如Erasmus(伊拉斯謨)所說(shuō)——學(xué)習(xí)和分析語(yǔ)言的奴隸永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。這就是我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程。

最重要的是：我還在路上，還愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

篇8

快過(guò)年了，媽媽放假回家和我一起打掃衛(wèi)生，在整理書(shū)的時(shí)候，我翻到了一本相冊(cè)，這是媽媽的相冊(cè)。

我翻開(kāi)第一頁(yè)，只見(jiàn)一張黑白的不起眼的照片，那是我媽媽童年時(shí)的照片，跟現(xiàn)在的彩色照片相比，黑白照片就顯得有些不起眼了。從以前的照相機(jī)到現(xiàn)在的數(shù)碼相機(jī)，可真是一個(gè)比一個(gè)高科技呀！就連一張小小的照片都有這樣大的變化，那我們的生活不就有更大的變化了。

第二天，我從奶奶的嘴里得知以前媽媽上學(xué)去，都是走路去的，如果家離學(xué)校遠(yuǎn)的話，還要三四點(diǎn)鐘就起床，走上兩個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校，現(xiàn)在，馬路上，又是公交車(chē)，又是出租車(chē)，還時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)幾輛私家車(chē)；那時(shí)候，科技不發(fā)達(dá)，媽媽上課時(shí)，老師總是要把內(nèi)容都寫(xiě)在黑板上，都按書(shū)上的教，讓人感覺(jué)很死板，不活躍，瞧瞧現(xiàn)在，又是電腦，又是電視，課堂很活躍，讓人感覺(jué)上課是一種享受；以前哪家有自行車(chē)就已經(jīng)是很了不起的事了，而現(xiàn)在，小轎車(chē)、別墅跟本不值一提。改革開(kāi)放三十多年，人們的生活條件越來(lái)越好，現(xiàn)在的生活跟以前比起來(lái)真是翻天覆地的變化??！

我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，讓人們的生活變得更好。

篇9

今天,有空沒(méi)事做,于是就隨手拿了一本書(shū)來(lái)看,我看了<<留學(xué)歸來(lái)>>這本書(shū),深受教育.書(shū)中介紹了93位留學(xué)回國(guó)人員的先進(jìn)事跡,十分感人.

我國(guó)留學(xué)生他們從祖國(guó)走向世界各地,在不同的國(guó)家內(nèi)發(fā)奮苦讀,取得了豐碩的成果.當(dāng)他們學(xué)成以后,有從四面八方回到了自己的祖國(guó).國(guó)外先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備沒(méi)有留住了他們,國(guó)外優(yōu)厚的物質(zhì)待遇和優(yōu)裕的生活條件也沒(méi)有留住了他們.我想:他們難道是傻的嗎?他們是怎樣想的?哦!原來(lái)是那些留學(xué)生不在其它國(guó)家受榮華富貴,而回到中國(guó)幫國(guó)家做事,想使國(guó)家更先進(jìn),更富裕!如果是我的話:“我想我一定在受榮華富貴吧!不過(guò)現(xiàn)在看到了他們,我的想法也變了.”

看了這本書(shū),讓我體會(huì)到了一個(gè)人只有熱愛(ài)祖國(guó),你的前途才是無(wú)量的;一個(gè)人只有把知識(shí)貢獻(xiàn)給祖國(guó),你的聰明才智才得到發(fā)揮.總之一句話:無(wú)論做什么事都不能自私自利!

看了<<留學(xué)歸來(lái)>>這本書(shū),使我想到了自己.自己雖然還是中學(xué)生,但從現(xiàn)在開(kāi)始應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)國(guó)信心,長(zhǎng)大后一定要成為祖國(guó)的棟梁,為祖國(guó)出一分力!

篇10

“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言”，當(dāng)聽(tīng)到這幾個(gè)字時(shí)，不知你想到了什么呢？而我，腦子里又浮現(xiàn)了這件往事。

那是我讀師范三年級(jí)的暑假，老師叫我參加一個(gè)香港旅行團(tuán)的普通話培訓(xùn)班，當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)員。當(dāng)我們好奇地向他們提出為什么要來(lái)這里學(xué)普通話時(shí)，一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經(jīng)歷。幾年前，她到英國(guó)的某所大學(xué)探望一個(gè)中國(guó)的朋友，兩人久別重逢，坐在校園的草地上有說(shuō)有笑。這時(shí)，兩位英國(guó)大學(xué)生興奮地向她們走來(lái)，熱情地向她們倆問(wèn)好，還不停地說(shuō)話。但遺憾的是，這對(duì)中國(guó)朋友一句也聽(tīng)不懂。是她們不會(huì)英語(yǔ)嗎？不，是因?yàn)閮蓚€(gè)英國(guó)大學(xué)生說(shuō)的是普通話。后來(lái)通過(guò)英語(yǔ)交談后才知道，兩位大學(xué)生在校進(jìn)修中文，看到她倆滿以為是一個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，卻沒(méi)想到遇上了既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人。英國(guó)大學(xué)生沒(méi)趣地走了，只扔下一句話：中國(guó)人也不會(huì)說(shuō)普通話。

   

這個(gè)故事，讓當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的每一個(gè)人都本文來(lái)自查字典震撼了，我也不例外。對(duì)啊，當(dāng)今由于各種因素而促使了中國(guó)出現(xiàn)“英語(yǔ)過(guò)熱”的現(xiàn)象，大大小小的英語(yǔ)培訓(xùn)班、英文學(xué)校等，還有不少的孩子沖著到外國(guó)學(xué)英語(yǔ)，甚至有的幾歲就到外國(guó)學(xué)習(xí)。所有擺在我們面前的這些活生生的事實(shí)，不能不讓我們每一個(gè)中國(guó)人思考：長(zhǎng)此以往，中國(guó)人還會(huì)說(shuō)中國(guó)話嗎？

   

當(dāng)這個(gè)培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，中年女教師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我真羨慕你，能和祖國(guó)語(yǔ)言一起成長(zhǎng)?！?/p>

   

是啊，與她相比我真的感到幸運(yùn)，但同時(shí)她的話卻又喚起了我的另一段記憶。

   

記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師給予了我一個(gè)贊美：你的朗讀真好。這時(shí)，身邊的同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼光。從此以后，我不斷地練習(xí)普通話。就這樣，掌聲和鮮花一直陪伴著我，直到升上師范學(xué)校的那一年。

   

當(dāng)時(shí)我參加學(xué)校舉行的一個(gè)朗誦比賽，選取了臺(tái)灣詩(shī)人舒婷的一首著名的詩(shī)歌《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)！》。練習(xí)了幾遍后，憑著我的基礎(chǔ)，自以為一定行了。當(dāng)輔導(dǎo)老師檢查時(shí)，我行云流水般念完，正得意洋洋時(shí)，老師說(shuō)話了：“字音很準(zhǔn)，如果能領(lǐng)會(huì)詩(shī)中的精粹，一定能讀得更好?！蔽毅蹲×?，但又好象明白了些什么。第二天，我便鉆進(jìn)圖書(shū)館，查閱了這首詩(shī)歌的時(shí)代背景，凡是詩(shī)中我不懂的詞語(yǔ)都一一翻閱。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞；仿佛看到了一個(gè)名叫“中國(guó)”的巨人正一步一步地艱辛地向前走；仿佛聽(tīng)到了作者在竭力地吶喊：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)、、、、、、、后來(lái)，我知道的比我想像中的還要多。當(dāng)我重新捧起詩(shī)歌一次又一次誦讀時(shí)，每一次都有新的領(lǐng)悟，每一次都有不同的收獲。我深深地領(lǐng)會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言文字蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化，蘊(yùn)藏了勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，她是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。她以她頑強(qiáng)的生命力生存了五千多年，她以她獨(dú)特的魅力征服了世世代代的中國(guó)人，甚至全世界。

   

終于朗誦比賽開(kāi)始了，我用我的理解飽含激情地朗誦了這首詩(shī)，我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著掌聲走下舞臺(tái)的時(shí)候，我知道：我和我熱愛(ài)的祖國(guó)語(yǔ)言已經(jīng)系上了一個(gè)永遠(yuǎn)解不開(kāi)的情結(jié)。

   

憑著這個(gè)結(jié)，今天我考取了普通話的一級(jí)乙等水平，我感謝我的老師。但讓我更慶幸的是，現(xiàn)在的我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，當(dāng)看著孩子們，我像看到了自己在祖國(guó)語(yǔ)言陪伴下成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我能為祖國(guó)做些什么？我不同樣能讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言嗎？

   

于是，我以此鞭策自己。上學(xué)期，當(dāng)學(xué)校要求每位老師公開(kāi)自己的教育教學(xué)座右銘時(shí)，我毫不猶豫地寫(xiě)上了一句話：愿與我的孩子們共同感受祖國(guó)語(yǔ)言的魅力！

   

每一節(jié)語(yǔ)文課，我都和孩子們沉浸在優(yōu)美的祖國(guó)語(yǔ)言當(dāng)中，與孩子們同喜同悲。我要讓我的學(xué)生知道就像課文《最后一課》一樣，當(dāng)一個(gè)國(guó)家失去了自己的語(yǔ)言時(shí)，就等于失去了尊嚴(yán)，讓他們把祖國(guó)的語(yǔ)言一代一代地傳承下去，讓祖國(guó)語(yǔ)言永遠(yuǎn)地放射耀眼的光輝！

   

朋友們，讓我們都從自己做起，講好普通話，到那時(shí)，我們就能大聲地宣布：中國(guó)人都會(huì)說(shuō)中國(guó)話！