導(dǎo)語：如何才能寫好一篇日出即景作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

到了海邊，天還是深藍(lán)色的，海面上很平靜，能聽見海風(fēng)聲，感覺非常寂寞。

這時(shí)，天上出現(xiàn)了紫紅色的彩霞，微微照亮了天空的一小片。慢慢地，天越來越紅，越來越亮，只見遠(yuǎn)處的流浮山頂上出現(xiàn)了一道紅光。一看就知道朝陽要升起了。

我看見大海上出現(xiàn)了一道紅影，我往香港元朗區(qū)的流浮山上看，太陽已經(jīng)在山邊露出了小半邊臉，深紅的，可愛極了。

慢慢地，太陽漸漸上升，出現(xiàn)了半個(gè)頭，從小半圓變成了大半圓。

天越來越亮，海水越來越藍(lán)，這時(shí)，乳日（初升的太陽）已經(jīng)升到了山頂，出現(xiàn)在半空中，又紅又圓，非?？蓯?。

太陽已經(jīng)升到中空了，天色成了淺黃色，在流浮山上已經(jīng)偏藍(lán)了。太陽不再是深紅色，而是淺紅色。

篇2

――李存樂然

新生代感言

我的名字叫李存樂然?！按妗奔础八嬲呱瘛?，“樂”是希望我快樂，“然”即自然。

我從小就很愛讀書，那些圖文并茂的兒童讀物令我著迷，一有時(shí)間，我就捧起一本書看，樂此不疲。隨著年齡增長，書的厚度在增加，內(nèi)容更豐富，我也越來越愛讀書了。無論通俗小說、還是文學(xué)名著；無論散文名篇，還是人物傳記……每本書都是靈魂的樂土、知識(shí)的寶藏，它們?yōu)槲掖蜷_探索的大門，帶我進(jìn)入五彩繽紛的文學(xué)殿堂。

我家有一個(gè)大大的書架，它“頂天立地”，是我最寶貴的財(cái)富。一有空閑，我就會(huì)從中抽出一本書，盤著腿坐在高大的書架旁，仔細(xì)閱讀。讀書，不僅洗滌了我的靈魂，增長了知識(shí)，還讓我的作文生動(dòng)起來。那些從閱讀中汲取的知識(shí)、積累的詞匯和寫作手法常常在我作文時(shí)一股腦兒地涌出來，讓我的文章妙語連珠，成為范文。讀書，讓我的文章構(gòu)思更嚴(yán)密，景物人物描寫更生動(dòng)，主題更高遠(yuǎn)……

有同學(xué)問我：“作文考試時(shí)你不緊張嗎？”當(dāng)然不緊張。我構(gòu)思或?qū)懽鲿r(shí)，完全進(jìn)入自己的內(nèi)心世界，仿佛身臨文中的境界，完全忘記自己是身處緊張的考場(chǎng)、喧鬧的教室，或者嘈雜的大街……

我的作文有時(shí)清新優(yōu)雅，有時(shí)俏皮可愛，有時(shí)嚴(yán)肅犀利；當(dāng)然嘍，還有時(shí)天馬行空，甚至一團(tuán)亂麻。這跟當(dāng)時(shí)的靈感有很大關(guān)系。有時(shí)“靈感爆發(fā)”，文思如潮，不需要想，不停地把心靈深處涌出來的文字寫出來即可。有時(shí)“靈感干涸”，寫文章像擠牙膏，那無疑是一種煎熬。

每篇作文我都要改好幾遍，不論是考場(chǎng)作文還是隨筆，不論它看上去是“已臻完美”還是“需要放棄”。我一遍遍地讀，一次次地想，一點(diǎn)點(diǎn)地改，這個(gè)習(xí)慣成了我最好的寫作老師。我的作文也在這種不斷閱讀、反復(fù)推敲中慢慢“進(jìn)化”，變得更成熟、更豐富多彩。

沙漠即景 李存樂然

第一次見到沙漠，大概是在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)。那時(shí)沙漠在我眼里就是黃色世界。隨著年齡增長，我心中的沙漠“增添”了一張又一張名片：炎熱、干燥、凄涼、絕望……但我對(duì)它有了深刻的認(rèn)識(shí)卻是在六年級(jí)的暑假。

那年夏天，我去了騰格里大沙漠。汽車進(jìn)入寧夏騰格里沙漠沙坡頭景區(qū)，我的心情無比激動(dòng)，只覺得車窗外的風(fēng)都裹挾著神秘與荒涼。越野車向沙漠深處顛簸飛馳，我體會(huì)到無數(shù)詩人筆下的沙漠，不同于大海的廣闊、森林的繁盛，沙漠像一位洞察世事的睿智老人，他曾擁有朝氣蓬勃的青春，就像眼前這片生機(jī)勃勃的沙漠綠洲。越野車內(nèi)播放著歡快的歌曲，游客們情緒激動(dòng)地談笑著，可我感受到的卻是車窗外的寂靜。每當(dāng)車子躍上一個(gè)沙丘，我都期待著前方的美景。沙漠完全不像文學(xué)作品中描繪的那樣單調(diào)可怕，我看到的是無窮的變幻和靈動(dòng)?；蛟S因?yàn)槟晟俚奈也辉?jīng)歷艱苦生活，或許因?yàn)樽鳛橛慰偷奈覜]有那樣的心境，讀不出他們心中的恐懼和憂慮。

沙漠酒店只有二十幾間房，可米白色的外表，沙丘般流暢的線條和沙漠融為一體，真是大師的設(shè)計(jì)！安頓好行李，我一個(gè)人走在沙漠里。黃昏下的沙漠是金色的，太陽把最后的光芒都釋放出來，仍然耀眼。一陣風(fēng)吹過，整個(gè)沙漠就像籠罩上一層金紗，如仙境一般。我如醉如癡。我走過的路留下兩行小小的、淺淺的凹坑，煞是可愛。傍晚，太陽緩緩西沉，沙漠那炫目的金色也緩緩?fù)嗜ァ枦]入了地平線，只能看到一個(gè)光圈了。褪去光芒的沙漠是灰褐色的，寒意很快襲來，這才是沙漠最真實(shí)的寫照??！余暉給灰色的沙漠鑲上了一層金邊，光明與灰暗、金黃色和灰褐色對(duì)比鮮明，展現(xiàn)著天地之大美。傍晚的沙漠像褪去光環(huán)的明星，露出最真實(shí)的孤獨(dú)。

半夜里，我爬上一座沙丘，伸展四肢躺在上面看星星。柔軟的沙子帶著些許寒意，卻又有一份親切自然之感。四周黑黢黢的，耳邊傳來極細(xì)碎、極微弱的聲響。遠(yuǎn)處的酒店里，尚未熄燈的房間里透出橘黃色的暖光，這溫暖的燈光并沒有破壞夜的黑，相反，幾團(tuán)橘黃色的光亮融入了黑暗中。那隱約的聲響則被無邊的寂靜吞噬。黑夜像一個(gè)沒有盡頭的漩渦，要把一切都吸進(jìn)去。繁星閃爍，像在對(duì)我眨眼。一道銀色的光芒劃過天空，純凈的銀光似一把銀剪刀，把廣漠漠的天空從中間裁開……那顆流星真快啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。天空又恢復(fù)了純凈的黑，四周靜悄悄的，唯有我滿足的笑容是璀璨的見證。

第二天一大早，我就從床上爬起來，穿上厚厚的衣服看日出。沙漠的清晨冷得不行，我直打噴嚏。沙漠并不像昨天傍晚那般灰暗，清晨的沙漠是柔和的淺淺的棕灰色，像個(gè)還沒睡醒的孩子。時(shí)間悄悄溜走，突然，一抹金光躍上了沙丘，像是突然出現(xiàn)的，又像是一點(diǎn)點(diǎn)爬上來的。瞬間，沙漠就被絢麗的光芒籠罩了……

我的心中有很多美好的回憶：峨眉山金頂?shù)纳袷ィ豢讖R的智慧；喀納斯湖的神秘；長白山天池的清靈；普吉島的浪漫……但在我心中，沙漠的黃昏、沙漠的夜晚、沙漠的清晨……沙漠里的一道道風(fēng)景，深深感動(dòng)了我、震撼了我，讓我時(shí)時(shí)回想。

教師點(diǎn)評(píng)

樂然是個(gè)特別關(guān)注自身感受的女孩，且有獨(dú)立群體之外的自覺。她在沙漠的一片荒蕪中想到它就像一個(gè)滄桑老人，也曾有青春勃發(fā)的激情，這豈是一般小孩子能想到的？在周圍的喧鬧和音樂的嘈雜聲中竟感受到靈魂的寂靜。小小年紀(jì)，獨(dú)自一人到沙漠中看夜景，這已夠奇特了，她卻絲毫不感到孤獨(dú)害怕，反而享受獨(dú)處的樂趣，靜靜地與沙漠、與大自然交流，用富有靈性的目光去發(fā)現(xiàn)獨(dú)有的關(guān)。她是小小觀察家，時(shí)時(shí)用審視的目光觀察周圍的世界、思考周圍的世界，這恐怕是一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)作者必備的素養(yǎng)吧！愿我們稚嫩的小觀察家能夠堅(jiān)持下去，即使成不了作家，也一定能讓自己的生活精彩紛呈。 （陸晉瑋）

人蚊大戰(zhàn) 李存樂然

“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕……”我一筆一畫地臨摹字帖，眼前所見的不僅是筆畫流暢、抑揚(yáng)頓挫、行云流水的詩句，還有三峽那壯美的景色，耳邊“哀轉(zhuǎn)久絕”的猿鳴聲不斷……突然，眼前閃過一道微小的、可疑的黑影，耳邊的猿鳴消失了，取而代之的是讓我恨得牙根癢癢的嗡鳴聲。發(fā)出陣陣“魔音”的正是可惡的――蚊子！

我“噌”的一下蹦了起來，雙眼像雷達(dá)一樣不斷掃描著“可疑”的角落；雙耳機(jī)敏地豎起來，不放過一絲一毫該死的、尖細(xì)的嗡鳴聲；雙手時(shí)刻準(zhǔn)備著，恨不得立刻將蚊子狠狠拍死！

可那只蚊子仿佛知道我的心思似的，“人間蒸發(fā)”了，尋不見蹤影。鐘表的“滴答”聲提醒我時(shí)間飛逝。兩分鐘很快過去了，狡猾的蚊子仍沒有現(xiàn)身。我不愿浪費(fèi)時(shí)間，無奈放棄，繼續(xù)臨摹字帖，可心神不寧，欣賞詩詞和書法的興致銳減。寫著寫著，陣陣“嗡嗡”聲又傳來了，我立刻煩躁起來，蚊子的嗡鳴聲是最難聽的噪音。蒼天?。〈蟮匕。≌l來代表正義消滅這只蚊子！我的心在哀號(hào)。我不經(jīng)意地瞥了一眼，“啊！”那只被我詛咒的蚊子居然洋洋得意、優(yōu)哉游哉地落在我的胳膊上！我氣得七竅生煙，隨后，我怒發(fā)沖冠使勁兒一拍，它竟趾高氣揚(yáng)地飛走了！難道這是一只蚊子精嗎！

在這場(chǎng)人蚊大戰(zhàn)中，可惡的蚊子取得第一回合的勝利。我無奈地插上電蚊香，噴上花露水，進(jìn)攻改為防守，希望可以熏走那只蚊子精。我把自己保護(hù)起來坐到書桌前，記錄這場(chǎng)精彩的……

??！它又出現(xiàn)了，我一定要拍死它！

教師點(diǎn)評(píng)

夏天的蚊子很惹人眨沉浸在酈道元優(yōu)美詩詞中的小作者更是不勝其煩了。樂然性格開朗活潑，絕不會(huì)容忍這種“侵犯”，于是一場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”不可避免地發(fā)生了。聲情并茂的擬聲詞和形神兼?zhèn)涞膭?dòng)作描寫活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)出小作者的狼狽相，讀來令人忍俊不禁。小作者描繪精彩場(chǎng)景時(shí)體現(xiàn)出的自嘲精神，是難能可貴的，更真實(shí)地展現(xiàn)出青春少女特有的活潑與稚拙性格。

（陸晉瑋）

校園的冬天 李存樂然

校園的冬天是美麗的。經(jīng)過了金燦燦的秋季，一切仿佛靜止了一般。金黃的銀杏葉靜靜飄落，碧綠的草地漸漸枯黃，原本枝繁葉茂的大樹褪去翠綠，只剩一條條灰暗蒼勁的枯枝伸向天空。整個(gè)校園就像一張黑白照片，被冬天擦掉所有鮮艷的顏色，顯得古樸神秘、凄涼美麗。

一場(chǎng)雪帶給校園白色的“春天”。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。雪花落在樹枝上，如夢(mèng)幻般，就像枝條上綻放出神秘的白花。雪花落在大堆的銀杏葉上，仿佛一座座金色的丘陵披上銀披風(fēng)，又像一個(gè)個(gè)金色的胖胖的天使戴著白禮帽，向我們打招呼。雪花落在干枯的草地上，不一會(huì)兒暗淡的枯黃不見了，潔白柔軟的雪地上露出一個(gè)個(gè)黃色的草尖尖。白色大地仿佛灑上了若有若無的金光，無精打采的草坪立刻變得神采奕奕。

清晨，天還是灰蒙蒙的，校園里人很少，我放慢腳步，仔細(xì)欣賞著尚未蘇醒的校園。踩在松軟的雪地上，傳來輕微的響聲，周遭顯得越發(fā)清新靜謐。寒冷的風(fēng)輕輕吹過，樹枝微微搖晃，發(fā)出很小很小的“沙沙”聲，仿佛校園在夢(mèng)囈。

中午，冬日的暖陽照耀著大地，陽光下的雪有一點(diǎn)兒融化了，閃著金光，背光的雪地則泛出淡淡的藍(lán)色，校園的色彩更豐富了。漫步校園讓我覺得心緒寧靜，一切都那么美好。

終于，雪化了，像來時(shí)一般安靜，悄悄地、悄悄地離開了。那一堆堆銀杏葉還在，雖然顏色淡了些，但那冰冷純凈的雪襯托得它如此富有靈氣；小草依舊枯黃，可草葉上品亮的水珠賦予它們別樣的生氣；灰色的樹枝伸向天空，或許在期盼――是盼望下一場(chǎng)雪，還是盼望春天的到來？

教師點(diǎn)評(píng)

北大附中校園以銀杏樹眾多而聞名。去年的雪來得特別早，秋末冬初，掉落的銀杏葉尚未清掃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪就覆蓋了它們。樂然以獨(dú)特的目光發(fā)現(xiàn)了獨(dú)特的校園美景，用富有童話色彩的比喻展現(xiàn)了童話般美麗的校園和《沙漠》一文一樣，這個(gè)小小的觀察家又把發(fā)現(xiàn)的目光投向了白雪、小草、午后溫暖的陽光、草葉上的露珠……她用淡淡的畫筆將這些景物自然流暢地描畫出來，成就了這篇精致的小散文。

（陸晉瑋）

我看李存樂然

我們班最富有文學(xué)氣息、作文寫得最好的就屬李存樂然了。

李存樂然是一位知書達(dá)理、熱情開朗的姑娘。老師布置的假期作文、周練作文中她都能取得好成績。她的作文題材新穎獨(dú)特，想象力豐富，多次被評(píng)為范文，供大家賞讀。她寫的記敘文樸實(shí)無華、情感細(xì)膩，卻最吸引讀者眼球。

她還樂于幫助其他同學(xué)修改作文，同學(xué)們都非常感謝她。她特別喜歡讀書，坐在后面的我經(jīng)?？吹秸n間休息時(shí)她專注閱讀的身影。她經(jīng)常把一些有趣的書推薦給我們，大家都認(rèn)為她是個(gè)“小才女”。

――同學(xué)徐楚蓉

樂然活潑開朗又心思細(xì)膩。

她從小就愛看書，當(dāng)別的孩子都在開心玩耍時(shí)，她則安安靜靜地看書。有她的地方，一定有書。無論去哪里、去干什么，她一定帶著幾本書。讀書是她最大的愛好。她說她從書中學(xué)到了很多東西。

她有一個(gè)很大的書架，藏書很多，保存完好，甚至一本書讀了好多遍依然沒一點(diǎn)兒損壞。打掃房間時(shí)她會(huì)扔掉許多東西，唯獨(dú)書，即使再也不看的書也舍不得扔。她說那是她智商和情商成長的路，是知識(shí)，是回憶，無論如何也不能扔。

看到她這么愛護(hù)書、愛讀書，我們也很欣慰。我常向她推薦一些名著和我讀過的好書，開始擔(dān)心她看不懂、不愛看，后來發(fā)現(xiàn)擔(dān)心是多余的，她讀得津津有味，還常常做筆記、寫讀后感。

現(xiàn)在，樂然愛上了寫作，有自己筆下的小世界。在這個(gè)世界里，她會(huì)盡情抒發(fā)對(duì)生活和萬物的感悟，并提出質(zhì)疑。她的文章雖有幾分稚氣，卻見解獨(dú)特。

我會(huì)永遠(yuǎn)支持她，希望她在書與寫作的陪伴下健康快樂地成長！

――李存樂然的媽媽