導(dǎo)語：如何才能寫好一篇文職類簡歷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

面對競爭激勵的求職市場，如何打敗其他面試者呢?下面小編給大家分享一些簡歷的自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。

文職類簡歷自我評價范文一：本人好學(xué)上進(jìn)，誠信、敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)體精神，對工作認(rèn)真積極，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。性格內(nèi)外結(jié)合,適應(yīng)能力強(qiáng)，為人誠實，有良好的人際交往能力，具備相關(guān)的專業(yè)知識和認(rèn)真。細(xì)心、耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德。相信團(tuán)體精神的我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總希望能把事情做得更好! 大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)和在社會上的歷練，熟悉掌握了辦公軟件word、EXCLE和PPT等的使用。

文職類簡歷自我評價范文二：本人做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，踏實肯干，能夠及時完成上級交辦的任務(wù);性格隨和，樂于與人交往，具有較強(qiáng)的合作意識和團(tuán)隊精神;喜愛體育運動，比較擅長乒乓球;善于學(xué)習(xí)，能夠與時俱進(jìn)，樂于接受新鮮事物;在工作中，不拖沓、辦事效率高，熟練掌握Word、Excel等辦公軟件。

文職類簡歷自我評價范文三：熟練office、word等辦公軟件,五筆打字; 熟悉ERP軟件,對系統(tǒng)產(chǎn)品的銷售訂單及出庫訂單等一系列單據(jù)的新增和維護(hù);熟悉會計專業(yè)知識,對全盤內(nèi)賬有一定的了解;熟悉一般納稅人增值發(fā)票及小規(guī)模企業(yè)發(fā)票的填制與管理;擁有良好的口頭表達(dá)能力和溝通技巧，具有高度的工作熱情，良好的團(tuán)隊合作精神.

文職類簡歷自我評價范文四：1.熟悉招投標(biāo)流程，投標(biāo)文件制作及合同的編寫;

2.熟悉相關(guān)涉稅事項的辦理流程，公司資質(zhì)、證件、發(fā)票等的年審工作;

3.熟悉辦公室行政事務(wù)，有良好

溝通協(xié)調(diào)能力， 熟練運用辦公軟件整理各種文件及數(shù)據(jù)統(tǒng)計;

4.了解熟悉會計的相關(guān)工作。

5.熟悉辦公室行政事務(wù)，有良好的溝通協(xié)調(diào)能力。

6.有一定的計算機(jī)基礎(chǔ)，photoshop的簡單處理能力。

重視收集各類信息，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、務(wù)實、細(xì)心靈活，積極主動，學(xué)習(xí)比較快，能在壓力下工作，在做好本職工作的同時不斷學(xué)習(xí)充實完善自己、把握時展所帶來的契機(jī)。

文職類簡歷自我評價范文五：本人性格活潑開朗，但是有一點慢熱。做事比較踏實，認(rèn)真。比較喜歡結(jié)交新的朋友。閑暇的時候喜歡看看書，聽聽音樂等等。希望公司給予我一個機(jī)會，希望找一份能上五險一金的工作、雖然我沒有前臺之類的經(jīng)驗，但我會好好學(xué)習(xí)每一項公司交給的任務(wù)。謝謝!一定不辜負(fù)公司對我的期望!

篇2

曾經(jīng)的承諾回音還留在耳旁,而記憶中的你我早已遠(yuǎn)走.

生命的可貴我知道,朋友的心我也知道.

原諒我的固執(zhí)和任性,也許,這是我的選擇,而我,必需為它負(fù)責(zé).

離開是唯一的解脫,為你也為我.

在你們身上獲得歡樂的我,卻選擇了忘記.

我知道自己封印不了那些一生歡樂.

與你們的相識雖然有笑有淚,可是我無怨也不悔.....

離別不需眼淚,讓我們笑著說再見.....

讓時間來證明無怨也不悔的友誼.....

我知道自己能給你們的只有聲聲對不起,我無法再嘗試再說對不起的生活,在與你們從陌生人到朋友到好姐妹,你們給了我一生都無法嘗試到的感動與快樂,我感謝你們所給我的,可我不能這樣下去的.這樣子,傷害對你們,只是更深的傷害.

TO心媛:

丫頭,人世間有好多風(fēng)風(fēng)雨雨,悲歡離合,都必須自己去克服,沒有人能夠陪你闖過那些坎坷的歲月,學(xué)會堅強(qiáng),不要輕易的流淚,看到你這個樣子,我好難過,都是不值得的啊,別再這樣子下去,我的媛媛,沒有淚,快快樂樂的一生,希望你能這樣子過....

TO小哀:

傻瓜,沒有離別的歲月,怎么可能,若是象你這樣的不堅強(qiáng),你的眼淚總會流干,堅強(qiáng)吧,離開任何人,你都能好好生活,告訴我,你可以的.妹妹,姐姐真心希望你們能夠幸福的,可那樣的幸福我是不能夠給你們的.別再難過,一輩子,都要好好的過.

TO紫依女孩:

傻姐姐,你總是說著讓別人快樂,可是,你知道嗎?你的快樂,才是我最大的快樂.你總是叫我傻丫頭,聽著這樣的稱呼,心里,暖烘烘的,這種感覺,無法言語.感覺到你的溺愛,也感覺到你的無奈...姐姐,還記得那個故事嗎?這也許就是最美好的結(jié)局.

祝你們能夠永遠(yuǎn)幸福!

愛永遠(yuǎn)都是難題

失去分寸太容易

誰都是凡人不夠小心翼翼

有時候忘了珍惜

傷害來的太無意

有時愛太急需要空間呼吸

爭吵愈狠痛愈深刻

然后不斷自責(zé)

我們都忘了最初的快樂

擁抱越緊痛愈深刻

誰不會舍不得

現(xiàn)在我給的或許并不是你要的

如果分離是唯一的解脫最后的話我來說

如果永遠(yuǎn)你不必再難過遺憾讓我來過

就算過去的回憶太脆弱連未來也沒有我

愛著你仍是我的執(zhí)著

讓你哭泣對不起為了愛承受委屈

說過的承諾其實還沒忘記

愈是在乎的關(guān)系愈是相處不容易

傷害了你我也失去勇氣

爭吵愈狠痛愈深刻然后不斷自責(zé)

我們都忘了最初的快樂

擁抱越緊痛愈深刻

誰不會舍不得

現(xiàn)在我給的或許并不是你要的

如果分離是唯一的解脫最后的話我來說

如果永遠(yuǎn)你不必再難過遺憾讓我來過

就算過去的回憶太脆弱連未來也沒有我

愛著你仍是我的執(zhí)著

走到感情關(guān)鍵時候卻握不住你的手

還能有什么藉口讓愛再回頭

多少的愛說不出口

就讓時間幫我說話我一個人拼命掙扎

總比兩個人一起難過還好吧

如果分離是唯一的解脫最后的話我來說

如果永遠(yuǎn)你不必再難過遺憾讓我來過

就算過去的回憶太脆弱連未來也沒有我

篇3

中國人常說360行，行行出狀元！這一點在加拿大這個提倡收入平均的社會中更加突出，例如一個有經(jīng)驗的高級藍(lán)領(lǐng)電焊技師工作，收入要比在辦公樓里邊的普通Office文員收入要高很多。在加拿大，只要有一技之長，加上工作努力，就一定能夠找到合適的工作?！板X途”自然就光明了。在加拿大重新選擇職業(yè)過程中，除了要注重行業(yè)的就業(yè)前景和工資等因素，更重要的是要了解工作的具體要求。內(nèi)地女性在加拿大職業(yè)定位的時候，普遍傾向于文職或健康教育行業(yè)工作，即使少部分從事技術(shù)工作，一般也選擇技術(shù)更新不是太快的工作，因為這樣可以兼顧家庭和工作。目前加拿大經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好，失業(yè)率一直保持在低水平，一些文職類和醫(yī)療健康服務(wù)行業(yè)的工作就業(yè)尤其好，以下是對這些行業(yè)的簡單介紹。

醫(yī)療健康保健類行業(yè)的工作就業(yè)率在加國各行業(yè)中一直名列前茅。例如牙科保健類工作，像一級或二級牙醫(yī)助理, 洗牙師和幼教助理等都是這個行業(yè)中的熱門。幼教助理ECA主要承擔(dān)0－12歲的兒童的教育工作，日常職責(zé)包括管理學(xué)生，安排活動，設(shè)計和準(zhǔn)備兒童食品，管理教學(xué)器材教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確生活習(xí)慣等。他們可以在Day care（托兒所）, Kindergarten（幼兒園）, Preschool（學(xué)前班）, Nursery school（護(hù)士學(xué)校）, Community center（社區(qū)中心） 等許多地方工作。牙醫(yī)助理協(xié)助牙醫(yī)對病人進(jìn)行診斷和治療。這類工作的入門較容易，全加牙醫(yī)助理平均工資是每小時$16.51加元，從業(yè)人員也可以考取二級或更高牙醫(yī)助理證書，在工作中承擔(dān)更多職責(zé)，待遇會更高。洗牙師（潔牙師）是在牙醫(yī)診所，醫(yī)院牙科或?qū)I(yè)公司協(xié)助牙醫(yī)工作的高級技術(shù)人員。初入行的洗牙師，即使經(jīng)驗不多，在大多地區(qū)的工薪也達(dá)到每小時$35加元，加拿大統(tǒng)計局評價這個行業(yè)未來的就業(yè)前景光明。洗牙師的工作涉及牙齒清潔，拋光，加氟和提供牙齒健康教育等。

文職類工作一直是內(nèi)地職業(yè)女性擇業(yè)的首選，主要是因為女性能夠更好的與人溝通，注重細(xì)節(jié)，能夠更好的在團(tuán)隊中起到支持和輔助作用。文職類工作行業(yè)就業(yè)面非常寬，其中以有專業(yè)背景的文職工作就業(yè)情況最好，如法律顧問/律師助理，辦公室文員或社工等。法律顧問及律師助理可以協(xié)助律師針對法律案件進(jìn)行調(diào)查和處理。有牌照的法律顧問更可以獨立營業(yè)，受理小宗法律糾紛。全國法律顧問的平均工資在每小時$20加元。在多倫多地區(qū)工作的職業(yè)律師助理的平均年薪為$53520加元，自主經(jīng)營開設(shè)法律咨詢公司的收益會更佳。加國企業(yè)和雇主要求辦公室文員不僅僅擁有熟練的電腦應(yīng)用技術(shù)和文件管理技能，同時還必須具有良好的商業(yè)溝通能力和簡單的金融財會知識等。文職類工作領(lǐng)域?qū)拸V，選擇余地大，工作時間相對穩(wěn)定，雖然工資待遇不是很高，但對那些經(jīng)濟(jì)壓力不是很大的內(nèi)地職業(yè)女性來說不失為是一個體面的Office工作選擇。至于社工行業(yè)，很多內(nèi)地移民一定已經(jīng)親身經(jīng)歷過他們的服務(wù)，例如免費改簡歷的找工指導(dǎo)員，新移民接待員和社區(qū)中心工作人員等都是由社工擔(dān)當(dāng)。更多的社工在加拿大社會的各個角落為大眾提供免費的服務(wù)，統(tǒng)計數(shù)字顯示70%的社工在社區(qū)服務(wù)中心或健康及社會援助機(jī)構(gòu)工作，另有30%在公共行政管理部門如各級政府等領(lǐng)域工作。在安省，一個初級社工的年收入為32000加元到42000加元之間，中級社工的年薪達(dá)47500加元左右，目前大多倫多地區(qū)需要大量會兩種語言的社工。社工行業(yè)從業(yè)人員也可以考取專業(yè)資格證書，從而成為備受大眾尊敬的高級社工。

來源：Yorkville College

篇4

目前所在：天河區(qū)年齡：23

籍貫：白云區(qū)國籍：中國

婚否：未婚民族：漢族

身高：165cm體重：

簡歷求職意向

求職職位：會計：財務(wù)文職類，銀行柜員：財務(wù)文職類，文秘/文員：財務(wù)文職類

工作經(jīng)驗/年：1專業(yè)職稱：無職稱

工作類型：均可就職時間：一個月

期望薪資：1500--2000求職地區(qū)：廣州

工作履歷

廣州市多蜜兒食品有限公司起止年月：2012-09-01～2012-07-31

公司性質(zhì)：中外合資所屬行業(yè)：快速消費品(食品,飲料,化妝品)

擔(dān)任職位：出納

工作描述：主要負(fù)責(zé)公司的出納工作，同時負(fù)責(zé)往來帳的登記核對等，工作期間還涉及到開票、變更等工作內(nèi)容以及接受客戶訂單、安排發(fā)貨、物流追蹤、銷售跟進(jìn)等和公司臨時交代的各項辦公室日常事務(wù)。

離職原因：個人原因

廣州市捷萊財稅咨詢管理有限公司起止年月：2012-02-01～2012-07-01

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)

擔(dān)任職位：審計助理

工作描述：主要負(fù)責(zé)打稅審報告，與客人溝通。同時協(xié)助同時做一些工商年檢的工作。這讓我學(xué)到很多與人相處的技巧，加強(qiáng)了自身的交際和組織能力，以及專業(yè)知識的鞏固。為我以后工作打下良好的基礎(chǔ)。

離職原因：因課程需要

教育簡歷

畢業(yè)學(xué)校：廣東培正學(xué)院

最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)時間：2012-07-01

所學(xué)專業(yè)：會計第二專業(yè)：無

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號

2003-09-012006-06-01廣州市80中學(xué)歷史--

2006-09-012012-06-01廣東培正學(xué)院會計--

語言能力

外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀

第二外語：無國語水平：優(yōu)秀

簡歷自我評價

通過國家英語二級。精通粵語，普通話。通過會計從業(yè)資格考試。頭腦靈活，善于分析，具有現(xiàn)代財務(wù)管理理念熟練操作各類應(yīng)用軟件，（如office2003，Macromedia，Photoshop等）。能利用Internet進(jìn)行各種網(wǎng)際信息交流。有較好的文字組織能力

求職自我介紹參考

勤奮好學(xué),具有團(tuán)隊精神,對工作態(tài)度認(rèn)真,對目標(biāo)堅定.不懼挫折.勇于創(chuàng)新.接受有全方位的基礎(chǔ)教育,受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，有著扎實的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實踐和研究分析能力.希望貴公司能給我一個展示個人能力的空間,同時我也會以我的工作熱情,為貴公司的發(fā)展壯大,出一份綿薄之力

主要從事石油化工和精細(xì)化工相關(guān)生產(chǎn)管理、技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)品銷售工作，積累了豐富的經(jīng)驗。熟悉DCS系統(tǒng)操作。具有良好的英語閱讀、翻譯、交流能力。能熟練使用計算機(jī)及日常軟件如WORD、EXCEL、POWERPOINT等。具有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。能勝任高強(qiáng)度的工作。給我的機(jī)會，換您的滿意！

"只有付出，才有可能成功"這是我的座右銘，并依次激勵我前進(jìn)．我每個暑假都出去打工，通過打工來磨練自己．在學(xué)校期間，除了學(xué)習(xí)本專業(yè)知識外，還學(xué)了很到其他知識．如：概預(yù)算，招投標(biāo)，企業(yè)管理等．

是今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，我所學(xué)專業(yè)是公共關(guān)系與營銷，而且做過兩年助理，有一定的經(jīng)理助理與行政管理工作經(jīng)驗，靈活應(yīng)變，形象清新，積極主動，具備團(tuán)隊精神，能夠承受工作壓力，有較強(qiáng)的時間管理能力，組織協(xié)調(diào)能力以及責(zé)任心、上進(jìn)心！

執(zhí)著追求自己的理想，有獲得成功的堅定信心積極要求上進(jìn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，能夠在高壓力下和時間限制下工作善于發(fā)現(xiàn)問題并能積極解決問題，具有獨立思考的能力勇于承擔(dān)重任

有三年半豐富的手機(jī)軟件開發(fā)經(jīng)驗和設(shè)計團(tuán)隊管理規(guī)劃經(jīng)驗熟練美國高通的CDMA和IT的GSM手機(jī)解決方案具備NOKIA手機(jī)完整CODEBASE的一次開發(fā)設(shè)計經(jīng)驗和項目組織領(lǐng)導(dǎo)能力對手機(jī)短信(SMS)，UTK/STK，MENU等模塊有一次開發(fā)規(guī)劃經(jīng)驗精通利用BREW，C，VC等語言的...

我是一個喜歡團(tuán)隊作戰(zhàn)的人，有較強(qiáng)的組織、策劃、公關(guān)及語言表達(dá)能力。喜歡迎接挑戰(zhàn)，吃苦耐勞、樂觀向上、適應(yīng)力強(qiáng)。自信，有耐心，有韌性，喜歡挑戰(zhàn)新事物以及尋求一種事物的多種解決方法，頭腦靈活，正直誠實，開朗大方.有較高的分析判斷能力和溝通協(xié)調(diào)力。

從事產(chǎn)品銷售工作。曾兩個季度為門市銷售冠軍，業(yè)績較為突出。除銷售工作外，還包含新產(chǎn)品的推廣及老客戶的維系、處理突發(fā)事件及投訴事件，制定銷售計劃及完成銷售報表等。工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，性格活潑開朗，溝通能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心。

12年的市場操作經(jīng)驗，對醫(yī)藥保健品操作，電視購物行業(yè)、中心運營\體驗營及全國經(jīng)銷商管理、培訓(xùn)等方面有豐富的經(jīng)驗，具備終端培訓(xùn)、促銷培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)能力，可撰寫營銷計劃、策劃方案，能夠適應(yīng)出差，在四家全國運作的公司服務(wù)經(jīng)歷。對OTC，保健品，藥品從選項到上市運營全過程都有實際豐富的工作經(jīng)驗

有2年軟件開發(fā)經(jīng)驗.熟悉java，vc++，asp，c編程語言.精通J2EE架構(gòu)開發(fā)Jsp/Servlet/Javabean、Ejb、struts、Tomcat.工作熱情，性格開朗.

獲得國家勞動和社會保障部頒發(fā)的“人力資源管理師”三級證書且具有相關(guān)工作經(jīng)驗；可熟練操作各種辦公軟件及Photoshop\Dreamwaver等網(wǎng)頁設(shè)計軟件；具有良好的語言及文字表達(dá)能力；具備良好的團(tuán)隊合作精神；穩(wěn)重、隨和

5年工作經(jīng)驗，最大優(yōu)勢是可以根據(jù)公司要求隨時調(diào)整自己，適應(yīng)環(huán)境。做事勤奮，自律，悟性好，很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，適應(yīng)能力強(qiáng)。做事干練，并且有足夠的銷售經(jīng)驗，在一個擁有2萬員工的企業(yè)里干過5年，銷售經(jīng)驗較豐富。悟性好，離自己專業(yè)接近的工作都能勝任并可提供北京市戶口擔(dān)保有會計證和會計電算化證書。

篇5

摘　要　本文分析了職業(yè)預(yù)期與職業(yè)能力構(gòu)建的關(guān)系、新聞傳播類學(xué)生畢業(yè)需要達(dá)到的知識能力、個人能力和綜合能力，提出新聞傳播類學(xué)生職業(yè)能力構(gòu)建的路徑，并指出在職業(yè)能力構(gòu)建中可能出現(xiàn)的誤區(qū)及克服辦法，

關(guān)鍵詞　新聞傳播　職業(yè)預(yù)期　核心競爭力　職業(yè)能力構(gòu)建

新聞傳播學(xué)作為一個應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)校在培養(yǎng)新聞傳播學(xué)類學(xué)生時，其主要著眼點是學(xué)生在人才市場的競爭力。提升學(xué)生在職場的競爭力應(yīng)該充分考慮其在校期間所學(xué)知識的實用性和畢業(yè)后的實際操作能力。不同的學(xué)生對未來的不同的預(yù)期，學(xué)生在自己職業(yè)預(yù)期的指引下，有意識地構(gòu)建自己的知識體系，接觸相關(guān)項目，從而達(dá)到構(gòu)建自己職業(yè)能力的目的。

一、職業(yè)預(yù)期與職業(yè)能力

大學(xué)生的職業(yè)預(yù)期是指其為自己將來職業(yè)做出的設(shè)定和選擇。職業(yè)預(yù)期的實質(zhì)就是在專業(yè)內(nèi)二次選擇，根據(jù)自己的興趣愛好做一次選擇。每一個專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生都是按照教學(xué)要求，學(xué)生要達(dá)到什么樣的學(xué)分，以及每門課程要達(dá)到什么樣分值才能結(jié)業(yè)，這種設(shè)計是根據(jù)本專業(yè)發(fā)展的需要，也是根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的需求設(shè)定，每個專業(yè)的專業(yè)課程都可能成為未來學(xué)生就業(yè)的方向。新聞傳播類學(xué)生畢業(yè)后，既可能是做記者，也可能是做媒體經(jīng)營人員，還可能做企業(yè)宣傳人員。在就業(yè)專業(yè)化的格局下，記者這一崗位又可以分為經(jīng)濟(jì)新聞記者、時政新聞記者、社會新聞記者等多個方向。所以學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間要為自己將來從事的職業(yè)做出一種選擇，并依據(jù)自己的職業(yè)預(yù)期有意識地構(gòu)建自己的職業(yè)能力。

職業(yè)能力即是要從事某項工作所具備的基本能力，它包括一般職業(yè)能力、專業(yè)能力和綜合能力。一般職業(yè)能力是一種基本能力，是要從事該項工作的基本要求；專業(yè)能力是從事某項工作時在專業(yè)上的基本要求；職業(yè)綜合能力是出色地完成本專業(yè)工作所要具備的能力，包括綜合運用各學(xué)科知識的能力、方法能力、社會能力和個人能力等諸方面。

職業(yè)預(yù)期是職業(yè)能力構(gòu)建的根本指南，職業(yè)能力培養(yǎng)是增加職業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵。新聞傳播類學(xué)生一旦確定了自己的職業(yè)方向或者目標(biāo)崗位就需要著力構(gòu)建自己的職業(yè)能力，使增強(qiáng)自己的職場競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)預(yù)期。

二、職業(yè)能力構(gòu)建的誤區(qū)

大學(xué)畢業(yè)后要做什么和能做什么困擾大學(xué)生的問題。一些大學(xué)生在就業(yè)時考慮得更多的是“我要做什么”，很少去考慮“我能干什么”，作為大學(xué)畢業(yè)生，首先是要衡量自己能干什么，再去決定自己要干什么。新聞傳播類學(xué)生在構(gòu)建自己職業(yè)能力時，如果沒有明確的目標(biāo)，就容易進(jìn)入誤區(qū)。

1.通修所開課程導(dǎo)致個性缺失

由于新聞傳播類就業(yè)口徑較寬，學(xué)生不知道如何培養(yǎng)自己的職業(yè)能力。因為這種現(xiàn)象的存在，學(xué)生就不在專業(yè)內(nèi)進(jìn)行細(xì)分，或者進(jìn)行再選擇，于是把學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程毫無選擇地進(jìn)行選修，畢業(yè)進(jìn)入社會時，可以根據(jù)用人單位的需求調(diào)動知識支撐其崗位需求。但是。由于本科在校的學(xué)習(xí)時間有限，要用大量時間來學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課，并不是每一門課都能精通，這就導(dǎo)致學(xué)生原來全才預(yù)期發(fā)生偏差，甚至全而不才。也就是目前很多大學(xué)生畢業(yè)后，動手能力不強(qiáng)，甚至不能獨立完成一項具體工作。大學(xué)生眼高手低直接后果是就現(xiàn)在一些學(xué)校的就業(yè)率不及中職或中技，以及大學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)后回到中職或中技去學(xué)習(xí)。也就是說，大學(xué)生在校中沒有自己的職業(yè)預(yù)期，就很儲備自己的職業(yè)能力。也就是說在職業(yè)預(yù)期時，不能把自己培養(yǎng)成全才，而是嬰把自己培養(yǎng)成專才。

2.職業(yè)預(yù)期飄浮常換更換預(yù)期

不少大學(xué)生在校期間根據(jù)自己的主觀意愿去想“我要干什么”，由于人的成長具有階段性，不同的階段有不同的想法，或者不同的階段受到外界的影響不同，不少學(xué)生在受到外界影響會不斷地調(diào)整自己對未來的預(yù)期。不同的職業(yè)預(yù)期所要具備的知識是不同，所以這些學(xué)生就根據(jù)某一階段對自己未來的設(shè)定選修相應(yīng)的課程，有的甚至完全不同的就業(yè)預(yù)期，這樣導(dǎo)致學(xué)生所修課程沒有系統(tǒng)性，其后果同學(xué)生畢業(yè)后，所學(xué)很多課程，卻沒有能真正可以增強(qiáng)其競爭力。

3.理論實踐能力不能同步發(fā)展

職業(yè)能力由理論能力和實踐能力構(gòu)成，對于新聞傳播類畢業(yè)生而言，既要能講出理論，也能動手操作具體事件?？梢恍┰趯W(xué)生構(gòu)建自己職業(yè)能力時片面理解能力，一部分學(xué)生只注重理論知識的學(xué)習(xí)，對于理論知識點，爛熟于胸?？墒亲屗麄冊谶@些理論的指導(dǎo)下操作一項具體工作卻無能為力，甚至案例分析也會不會做；相同，另外一部分學(xué)生雖然可以動手操作一些具體項目，但問及他們?yōu)槭裁催@樣做時，卻無法回答。所以學(xué)生在構(gòu)建自己的職業(yè)能力時，既要學(xué)好理論知識，也要善于操作實際項目，更重要的是，不僅培養(yǎng)自己的理論能力和實踐能力，做到二者都不偏廢。

三、職業(yè)能力構(gòu)建的路徑選擇

職業(yè)能力構(gòu)建關(guān)鍵的一步就是使自己從通才、全才向?qū)２呸D(zhuǎn)換，落實到在校的新聞傳播類大學(xué)生的職業(yè)能力構(gòu)建簡單地說就是打牢基礎(chǔ)，突出專長，重在運用。

1.學(xué)分與修業(yè)時間突破原框架

大學(xué)教學(xué)計劃是按知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力安排，一般有公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和專業(yè)選修課等幾個體系構(gòu)成。其中專業(yè)選修課是學(xué)校根據(jù)本專業(yè)學(xué)生在達(dá)到的基本能力所安排，學(xué)生根據(jù)自我的興趣和愛好自主選擇。目前眾多學(xué)校開設(shè)的選修課是在本學(xué)院或本專業(yè)內(nèi)開設(shè)，學(xué)生自主選擇。這種選課方式雖然在一定程度上可以發(fā)揮學(xué)生自主性，滿足學(xué)生的職業(yè)需求，但其存的問題也不能規(guī)避。新聞傳播類學(xué)生就業(yè)口徑相對寬，每一個崗位的要求也不一樣。有論者認(rèn)為，隨著傳媒科技的發(fā)展，新聞傳播業(yè)崗位人才需求也正在細(xì)分。如果一個的預(yù)期是畢業(yè)后從事財經(jīng)新聞工作。這就需要學(xué)生要具備經(jīng)濟(jì)學(xué)知識、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，統(tǒng)計學(xué)知識以及財務(wù)知識等，而對于一般新聞傳播類專業(yè)組織教學(xué)的院系一般僅根據(jù)本學(xué)科知識配置教師和課程，這就需要院際之間、校際之間打破原有的專業(yè)壁壘，允許學(xué)生跨專業(yè)選修相關(guān)課程，且所獲得的學(xué)分互相承認(rèn)。

與跨專業(yè)選課同等重要的是靈活學(xué)制，發(fā)達(dá)國家的高等教育實踐中，學(xué)生可以根據(jù)自身的需要選擇中止在校學(xué)習(xí)，而選擇校外見(實)習(xí)，后恢復(fù)在校學(xué)習(xí)，補(bǔ)充學(xué)分。在達(dá)到這一目的，就需要學(xué)校推行靈活的學(xué)制。目前國內(nèi)大學(xué)正在推行以學(xué)分制教學(xué)改革?？梢越梃b國外的經(jīng)驗，學(xué)?？梢酝菩袕椥詫W(xué)制，要求學(xué)生相應(yīng)的時間內(nèi)完成課業(yè)修完學(xué)分即可申請畢業(yè)和學(xué)位。允許自主選擇畢業(yè)時間，鼓勵學(xué)生在校期間，不選課或少選課而到相關(guān)崗位從事相應(yīng)的工作。

通過課程選修和休學(xué)實踐，學(xué)生基本可以為自己的未來職業(yè)預(yù)期構(gòu)建所需要的知識體系和能力體系，基本具備期望崗位知識與能力的要求。

2.課堂教學(xué)與考核方式的突破

課堂教學(xué)是針對大多數(shù)學(xué)生組織的教方式，這種教學(xué)方式主要在于傳授要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。課堂教學(xué)本身需要突破原有大一統(tǒng)的內(nèi)容灌輸，在傳播必要有知識點后，留出必要有時間讓學(xué)生自修。主要體現(xiàn)在案例分析上。在應(yīng)用教學(xué)環(huán)節(jié)，針對同一門課程，可以細(xì)分內(nèi)容，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)預(yù)期進(jìn)行案例選擇和分析。重慶工商大學(xué)融智學(xué)院傳媒經(jīng)濟(jì)專業(yè)《傳媒經(jīng)濟(jì)概論》、《新媒體產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論》、《媒介資本運營》等課程教學(xué)中，遵循這一原則，完成課堂教學(xué)后，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇相應(yīng)課程細(xì)分的案例進(jìn)行分析。如在新媒體贏利分析的案例分析課中，學(xué)生根據(jù)自己對新媒體的理解，自己的愛好，選擇諸如電子雜志、地方門戶網(wǎng)站等媒介的贏利模式進(jìn)行分析。因為是學(xué)生自己的愛好，其準(zhǔn)備較為充分，教師根據(jù)學(xué)生對案例的分析有針對性的評析又有效地補(bǔ)充了學(xué)生分析的不足。對同一門課而言，課堂教學(xué)實現(xiàn)了必修知識的掌握。通過案例課使學(xué)生的興趣和愛好得到了充分地發(fā)揮。

與組織集體大課教學(xué)相對應(yīng)的是，對課程考核的方式需要多元化。對課程的結(jié)業(yè)考試或考核使用得最多的是統(tǒng)一考試、課堂論文和課程設(shè)計等幾種方式。幾種方式各有優(yōu)劣。目前采用的考核方式是同一門課程考核方式相同，但不同的學(xué)生對自己未來的預(yù)期不同，針對課堂結(jié)業(yè)的方式可以嘗試多元化，由學(xué)生根據(jù)自己的預(yù)期和自己的擅長選擇適合自身的考核方式，也就是說，同一門課程可以不同的方式進(jìn)行考核。由學(xué)生申請，教師和相關(guān)部門根據(jù)課程的性質(zhì)、特點進(jìn)行審核，確定是否同意其申請。

3.根據(jù)職業(yè)預(yù)期選擇論文方向

獨特的學(xué)業(yè)個性是大學(xué)構(gòu)建職業(yè)競爭力的重要路徑之一，在學(xué)的大背景下，大學(xué)生可以通過論文選題構(gòu)建自身學(xué)業(yè)個性。要求大學(xué)生撰寫論文是考核其對所學(xué)知識的綜合運用能力，以及分析和解決問題的能力。要撰寫好學(xué)生要有較扎實的理論功底，論文的要求決定了學(xué)生必須對所選題目涉及到的知識進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)化。所以在論文撰寫中，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇相應(yīng)的論文方向，通過完成論文促使學(xué)生強(qiáng)化理論知識的學(xué)習(xí)。

新聞傳播類學(xué)生的論文可以是論文，也可以是項目設(shè)計。論文主要是運用某個工具解決某一個問題，或者把某些現(xiàn)象上升到理論。項目設(shè)計則是根據(jù)要達(dá)到的目標(biāo)，運用一定的理論知識完成一項工作。前者注重理論培養(yǎng)，后者注重實際動手能力。學(xué)生畢業(yè)需要就業(yè)，可以選擇做一個項目策劃；畢業(yè)后需要考研或者從事其他非實務(wù)性工作，可以選擇做論文。不管是項目設(shè)計還是撰寫論文，學(xué)生都可以自主選擇，這種選擇都導(dǎo)向是構(gòu)建自身的競爭力。該項學(xué)習(xí)不能為完成而完成。要著實通過這種方式去了解一個行業(yè)，并能把握這個行業(yè)動向；培養(yǎng)自己的動手能力，使自己能完成預(yù)期職業(yè)所要完全的基本工作。

4.構(gòu)建導(dǎo)師制實現(xiàn)教與學(xué)互動

對學(xué)生核心競爭力的構(gòu)建需要充分發(fā)揮兩個基地兩個導(dǎo)師的作用。即校內(nèi)實踐基地、校外實習(xí)基地和理論導(dǎo)師、專業(yè)導(dǎo)師?？栴D大學(xué)新聞與傳播學(xué)院與新聞機(jī)構(gòu)聯(lián)手合作開設(shè)了覆蓋全國的實習(xí)項目。這些實習(xí)項目主要是針對三、四年級學(xué)生進(jìn)行的一周到三周的新聞實踐，諸如到CTV新聞、TSN、CANWEST新聞、探索頻道、加拿大地理雜志等媒體進(jìn)行實習(xí)，并讓他們獨立制作影視節(jié)目。。校內(nèi)實踐基地學(xué)習(xí)根據(jù)理論教學(xué)需要建設(shè)的實踐基地，該基地可以保證學(xué)生把理論知識轉(zhuǎn)化，校外實習(xí)基地既要保證理論知識的轉(zhuǎn)化，更重要的是，促使學(xué)生運用理論知識解決實際問題；校內(nèi)的教師擔(dān)任的是理論導(dǎo)師，因為學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)學(xué)理性，校內(nèi)教師具備較強(qiáng)的水平，可以解決學(xué)生在實際運用中理論知識不足的問題，

而校外導(dǎo)師是一些在業(yè)內(nèi)具有多年從業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)人士，他們中。有的具有專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗，有的具有豐富從業(yè)經(jīng)驗，卻缺乏相應(yīng)的理論知識，兩個導(dǎo)師相互配合，學(xué)生一旦遇到相應(yīng)的專業(yè)問題，可以直接向兩個導(dǎo)師尋求幫助。特別是在專業(yè)導(dǎo)師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)動手能力，并反向作用，促使其對理論知識的補(bǔ)充。重慶工商大學(xué)融智學(xué)院傳媒經(jīng)濟(jì)專業(yè)幾名學(xué)生在學(xué)習(xí)新媒體產(chǎn)業(yè)課時對電子雜志產(chǎn)業(yè)興趣，創(chuàng)辦了《默聞》雜志，兩個月時間，單期最高網(wǎng)絡(luò)下載量達(dá)到900余次。學(xué)生在制作電子雜志過程中，不僅熟悉了媒體內(nèi)部運作程序、機(jī)理，還學(xué)會了相關(guān)的軟件使用。

篇6

技能專長與 自我評價 的側(cè)重點不同。技能特長屬于具體性描述，它需要全面、詳細(xì)、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優(yōu)勢向人事經(jīng)理展示。其關(guān)鍵在于具體，要把你的某一項技能具體化，盡量詳細(xì)寫你具備什么技能，到達(dá)什么程度，字?jǐn)?shù)盡量要多，要詳細(xì)。

在技能專長中描述自己的銷售能力時，應(yīng)側(cè)重于比較具體的技能，如精通美容護(hù)膚彩妝產(chǎn)品與市場，擅長于銷售規(guī)劃、團(tuán)隊激勵與培訓(xùn)、市場拓展等。技能特長屬于具體性描述，它需要全面、詳細(xì)、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優(yōu)勢向人事經(jīng)理展示。所以要求填寫你的銷售技能的時候，盡量詳細(xì)的寫，從你之前的工作經(jīng)驗中總結(jié)出你的收獲。

個人簡歷 技能專長范文參考：

范文1：銷售類

精通美容美發(fā)企業(yè)的企業(yè)管理、市場營銷，以及市場運作和組織;精通紋繡美甲產(chǎn)品和市場;精通美容護(hù)膚彩妝產(chǎn)品與市場;曾在《銷售與市場》雜志發(fā)表多篇論文。擅長：銷售規(guī)劃、團(tuán)隊激勵與培訓(xùn)、市場拓展。

范文2：文職類

1、熟練使用多種計算機(jī)軟件office、photoshop和辦公設(shè)備操作，打字80字/分鐘以上;

2、熟練上internet查尋資料及收發(fā)郵件，公司網(wǎng)站的維護(hù)與更新;

3、接聽電話、收發(fā)傳真、圖書以及人事、行政文件制作、管理;

4、良好的溝通能力及協(xié)調(diào)能力。

范文3：技術(shù)類

1、熟悉掌握美容、化妝、美發(fā)等原理，精通“劉氏”美容手法;

2、4年美容院駐店經(jīng)驗，精通各種皮膚疑難問題;

3、具有豐富的美容師管理經(jīng)驗與協(xié)調(diào)經(jīng)驗;

4、有“高級美容師”、“托尼英蓋高級美發(fā)師”等證書。

范文4：通用性

具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、業(yè)務(wù)工作能力、組織與協(xié)調(diào)能力、溝通能力、計劃與執(zhí)行能力。

具有嫻熟的溝通技巧與團(tuán)隊建設(shè)和管理能力，極強(qiáng)的談判能力及優(yōu)秀的口頭表達(dá)，能承受壓力。

有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力及出色的人際交往和社會活動能力以及敏銳的洞察力;

篇7

[關(guān)鍵詞]簡歷；價值觀；必要成分；可選成分

[中圖分類號]H0

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1671-5918（2015）03-0090-03

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.03-045

[本刊網(wǎng)址]http：//

引 言

在當(dāng)下語境之中，求職者想要在跨國企業(yè)獲取工作，簡歷作為求職者的敲門磚，必然成為關(guān)注的焦點。大多數(shù)學(xué)者在研究中英簡歷差異時將側(cè)重點放在了翻譯層面，僅部分學(xué)者對簡歷內(nèi)容的差異做了簡易的總結(jié)，本文運用Hasan的語類結(jié)構(gòu)淺勢理論作為分析方法，將中英兩種簡歷內(nèi)容的成分進(jìn)行對比，并且從文化價值取向的角度對差異進(jìn)行解釋，找出產(chǎn)生差異的根本原因。

一、語類結(jié)構(gòu)潛勢理論概述

哈桑（Hasan）于1985年首次提出了語類結(jié)構(gòu)潛勢理論（Generic Structure Potential，GSP）她認(rèn)為某一特定語類在原則上都有自己生成語篇的固定潛勢，也就是說每個語類都有結(jié)構(gòu)淺勢，有必選成分和可選成分，必選成分決定類型，可選成分決定語篇的多樣性。需要說明的是，語類結(jié)構(gòu)在本文中是語篇的意義結(jié)構(gòu)而不是形式結(jié)構(gòu)，語類結(jié)構(gòu)潛勢是在同一語類中語篇結(jié)構(gòu)的潛勢。也就是說，屬于同一語類的語篇結(jié)構(gòu)應(yīng)是從這個語類潛勢中進(jìn)行選擇的結(jié)果。

哈桑認(rèn)為語篇的獨特性是由情景語境的三個變量決定的，即語場（field），語旨（tenor），語式（mode）。語場指實際發(fā)生的事情，語言發(fā)生的環(huán)境，包括談話話題，談話者及其他參與者所參加的整個活動；語旨指參與者之間的關(guān)系，包括參與者的社會地位，以及他們之間的角色。語式指語言交際的渠道或媒介。情景語境的這三個組成部分決定語言意義系統(tǒng)的三個組成部分：意義、人際意義和語篇意義。情景語境三個變量的綜合就是一個語境配置（Contextual Configuration），決定了一個語類的結(jié)構(gòu)潛勢（Generic Structure Potential--GSP），即一個“語類”。語類結(jié)構(gòu)潛勢是一個語類中所有語篇產(chǎn)生的源泉和系統(tǒng)，它包括必要成分、可選成分。必要成分及其順序決定語類。也就是說具有相同必要成分的語篇屬于同一個語類?？蛇x成分屬于同一語類的語篇變異現(xiàn)象。根據(jù)上面對哈桑的GSP理論的總結(jié)，可知語境配置可預(yù)測語類的必要成分和可選成分，因而可預(yù)測語類結(jié)構(gòu)潛勢。

二、中英文簡歷的語類分析

在分析中英文簡歷語類之前，首先要確定語料搜集的范圍和簡歷的情境構(gòu)成。其次分別找出中、英文兩種簡歷中出現(xiàn)的成分，通過成分出現(xiàn)的概率，可判斷出哪些成分為必要成分，哪些成分為可選成分。

（一）語料搜集

簡歷（resume），顧名思義，就是對個人學(xué)歷，經(jīng)歷，以及其他有關(guān)情況所作的簡明扼要的書面介紹。它是有針對性、規(guī)范化、邏輯化的書面表達(dá)。本文的研究對象是隨機(jī)抽取的50份以中文為母語的求職者完成的中文簡歷和50份以英文為母語的求職者完成的英文簡歷。簡歷所涉及的行業(yè)較為廣泛，包括銀行、教育、法律、政府、媒體等，在簡歷搜集過程中作者發(fā)現(xiàn)，不分國界，凡相對正式的部門例如政府、學(xué)校、醫(yī)院等均不接受個人設(shè)計的簡歷，而是要求統(tǒng)一填寫規(guī)定的應(yīng)聘簡歷，因此在搜集的中英共100份簡歷當(dāng)中，也可劃分為50份個人簡歷和50份應(yīng)聘簡歷。

（二）簡歷的情景構(gòu)成

語場：求職者向招聘者介紹自身情況。

語旨：參與者角色：求職者與招聘人員；社會地位：階級性。

語式：渠道：書面符號，媒介：書面媒介。

簡歷的目的：通過求職者向招聘單位提供個人信息的簡要介紹來獲取相應(yīng)職位的面試機(jī)會，并且最終獲得工作機(jī)會。

（三）中英文簡歷的語類結(jié)構(gòu)潛勢

通過對中英文兩種簡歷語類的必要成分和可選成分的分析確認(rèn)，文章總結(jié)出中英文兩種簡歷的語類結(jié)構(gòu)潛勢。

1.中文簡歷語篇中的必要成分和可選成分的分析和確認(rèn)

一般來說，中文簡歷包括下列成分，這些成分可以根據(jù)Hasan的語類結(jié)構(gòu)潛勢理論歸納為必要成分和可選成分

1.求職者姓名：姓名、曾用名。2.個人自然屬性：性別、出生年月、身高等。3.個人社會屬：民族、政治面貌、婚姻狀況等。4.聯(lián)系方式：通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等。5.教育或培訓(xùn)經(jīng)歷：學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、培訓(xùn)經(jīng)歷等。6.工作經(jīng)歷：工作經(jīng)歷、擔(dān)任職務(wù)、職位等。7.求職意象：求職意象、月薪要求等。8.個人概述：自我簡介、自我評價。9.興趣愛好：興趣愛好、特長。10.執(zhí)照或技能：外語水平、計算機(jī)水平、專業(yè)技術(shù)水平等。1 1.獎懲情況：獎懲情況。12.發(fā)展方向：發(fā)展方向、事業(yè)規(guī)劃。13.家庭背景：家庭成員及主要社會關(guān)系等。14.分割符號：表格分隔、強(qiáng)調(diào)符號等。

依據(jù)Hasan的語類結(jié)構(gòu)潛勢得出簡歷的必要成分和可選成分如圖2。

通過圖1可以看出求職者姓名、個人自然屬性、個人社會屬性、聯(lián)系方式、教育或培訓(xùn)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、分割符這7項成分在50份中文簡歷中出現(xiàn)的頻率為100%，因此可確認(rèn)以上7項成分為中文簡歷語篇中的必要成分。語篇除必要成分外，按照出現(xiàn)概率的百分比，可依次將其他出現(xiàn)的成分排列為：求職意向>執(zhí)照或技能>個人概述>獎懲情況>家庭背景>興趣愛好>發(fā)展方向>座右銘。

2.英文簡歷語篇中的必要成分和可選成分的分析

1.求職者全名：姓名、曾用名。2.聯(lián)絡(luò)方式：手機(jī)號碼、長期地址、郵箱等。3.執(zhí)照或技能：駕駛證、語言水平、計算機(jī)水平等。4.教育或培訓(xùn)經(jīng)歷：學(xué)校名稱、專業(yè)、實習(xí)經(jīng)歷等。5.社會工作經(jīng)歷：實習(xí)經(jīng)歷、職位、人事部門電話、監(jiān)管人姓名電話等。6.美國合法工作許可：合法年齡確認(rèn)、社會安全號碼等。7.職業(yè)見證人：電話、郵箱、關(guān)系等8.求職意向：求職意象、月薪要求等。9.獎懲情況：獎勵情況。10.參加活動或加入團(tuán)體：組織會員、聯(lián)盟成員。11.服兵役情況：服兵役。12.個人概述：個人資質(zhì)概述。13.分隔符：分隔符，重點符號等。依據(jù)Hasan的語類結(jié)構(gòu)潛勢得出英文簡歷的必要成分和可選成分如圖2：

通過圖2可以看出，求職者姓名、聯(lián)系方式、教育或培訓(xùn)經(jīng)歷、社會工作經(jīng)歷、分割符這5項成分在50份簡歷中出現(xiàn)的頻率為100%，因此可確認(rèn)以上5項成分為英文簡歷語篇中的必要成分。語篇除必要成分外，按照出現(xiàn)頻率的百分比，可選成分依次排列為：求職意向>執(zhí)照或技能>合法工作許可>職業(yè)見證人>個人資質(zhì)概述>服兵役情況>組織成員>獎懲情況。

三、中英文簡歷語類結(jié)構(gòu)總結(jié)

以上研究表明，中英文兩種簡歷的必要成分和可選成分都存在著共性與差異性。

兩者必要成分的共性總結(jié)。兩者的必要成分都包含求職者姓名、聯(lián)系方式、教育或培訓(xùn)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、分割符5項成分。通過簡歷的情景構(gòu)成分析，編寫簡歷的目的是求職者為了向招聘單位簡要的介紹個人信息，首先求職者姓名作為個人的稱號是必不可少的。其次教育和培訓(xùn)經(jīng)歷是招聘單位衡量應(yīng)聘者資質(zhì)的最客觀、最直接的方法，工作經(jīng)歷作為招聘負(fù)責(zé)人重視的內(nèi)容，在簡歷中的地位十分重要，它體現(xiàn)了個人的工作經(jīng)驗和工作能力。再次，當(dāng)求職者符合招聘要求時，招聘負(fù)責(zé)人則會對求職者進(jìn)行告知，以此體現(xiàn)聯(lián)系方式存在的必然性。對于分隔符和強(qiáng)調(diào)成分的必要性，由于簡歷是對個人情況的高度概括，求職者為使招聘者迅速而準(zhǔn)確的找到所需信息，需要強(qiáng)化每一個小標(biāo)題，因此借助分隔或強(qiáng)調(diào)符號來實現(xiàn)。

兩者必要成分存在的差異性總結(jié)。中文簡歷包含求職者的個人屬性和社會屬性，而英文簡歷并不包含這兩項成分，差異存在的原因在下文進(jìn)行解釋。

兩者可選成分的共性總結(jié)。可選成分是否在中英文簡歷中出現(xiàn)是根據(jù)求職者的實際經(jīng)歷來確定的。經(jīng)歷包括求職者是否擁有某種技能，是否獲得過執(zhí)照、獎勵，是否參加過活動或社團(tuán)，是否服過兵役。除此之外，可選成分的出現(xiàn)還受求職者的個人意圖及求職意向的影響。例如興趣愛好、座右銘這一類體現(xiàn)求職者的性格特征和工作態(tài)度的成分；以及個人概述、資格總結(jié)這一類體現(xiàn)求職者對自身優(yōu)勢評價總結(jié)的成分。如果以上成分有助于求職者獲取所謀求的職位，增加應(yīng)聘機(jī)會，那么這類可選成分就會出現(xiàn)。

兩者可選成分的差異性總結(jié)。由于不同的招聘單位對簡歷的內(nèi)容有不同的要求，導(dǎo)致了可選成分存在的明顯的差異。在50份中文簡歷中，家庭背景這一成分出現(xiàn)概率為48%；在50份英文簡歷中，職業(yè)見證人成分出現(xiàn)概率為38%。這部分存在的差異，在下文價值觀取向的角度進(jìn)行解釋。

四、中英簡歷的價值取向分析

通過上文的歸納總結(jié)，針對中英文兩種簡歷存在的差異，文章通過價值取向的三個不同視角分別進(jìn)行分析。

（一）個人主義和集體主義視角下的分析

20世紀(jì)60年代末，荷蘭學(xué)者吉爾特霍夫斯泰德進(jìn)行了文化價值觀調(diào)查，在75個國家和地區(qū)中，中國內(nèi)地的個人主義指數(shù)排名為56-61，表明中國大陸傾向于集體主義的文化，而美國排名為第1位，是典型的個人主義的文化。個人主義傾向的社會，人與人之間的關(guān)系相對松散，對自身和小家庭保護(hù)意識較強(qiáng)；而集體主義傾向的社會則十分注重個人與集體的關(guān)系，而對自身的利益保護(hù)相對較弱。個人主義文化強(qiáng)調(diào)所有的個人都具有相同和平等的權(quán)利和責(zé)任，推崇自我獨立、相互尊重和個人隱私，并且強(qiáng)調(diào)對隱私的合理合法化；而集體主義文化的隱私意識卻相對淡薄，保護(hù)個人隱私的要求也并不強(qiáng)烈。因此在中英文簡歷語篇必要成分對比中得出，中國求職者將個人的自然屬性和社會屬性這與個人工作能力并無直接關(guān)系的兩項視為求職簡歷中的必要成分。而在英文簡歷中這兩項內(nèi)容在50份英文簡歷中均未出現(xiàn)。

中國的傳統(tǒng)文化是集體主義，集體的利益永遠(yuǎn)大于個人的利益，家庭作為一個小的集體，他的集體成員即家庭成員之間的相互關(guān)系具有很強(qiáng)的依賴性。集體主義的家庭觀強(qiáng)調(diào)集體認(rèn)同、內(nèi)部團(tuán)結(jié)、情感依賴和資源共享。因此在集體主義文化的國家，了解求職者的家庭成員可判斷求職者的社會地位。在50份中文簡歷中，家庭背景一項出現(xiàn)的概率為48%，其內(nèi)容包含直系親屬的姓名、關(guān)系、工作單位以及職務(wù)地位。招聘單位通過此項內(nèi)容對求職者進(jìn)行進(jìn)一步了解。個人主義文化的美國形成的家庭觀強(qiáng)調(diào)獨立、自由、平等，也就是說每個家庭成員都是以個體為中心，每個個體重視自身的需要和價值，與家庭相對獨立，在美國受到強(qiáng)烈個人主義價值驅(qū)使，求職者更為獨立，極少將個人家庭成員與自身發(fā)展建立聯(lián)系，因此家庭背景對于個人求職并沒有直接和廣泛的影響，英文簡歷中也并沒有出現(xiàn)家庭背景這一可選項。

（二）高低情境文化視角下的分析

人類學(xué)家愛德華霍爾根據(jù)人們在溝通過程中信息傳遞與接受的準(zhǔn)確性和清晰性提出了高情境文化（high-context cul-ture）和低情境文化（low-context culture）分析構(gòu)架。1976年，愛德華霍爾總結(jié)了高情境文化的特點是：不重視外顯性的口語訊息；重要信息通常表現(xiàn)在時空、情況與關(guān)系等情境性線索；高度強(qiáng)調(diào)和諧；注重建立社會信任；并具有模棱兩可的語言與偏好沉默的傾向。低情境文化的特點是：不重視溝通的情境脈絡(luò)；重要信息通常表現(xiàn)在外顯性的口語表達(dá)。在50份英文簡歷中，職業(yè)見證人一項出現(xiàn)概率為38%，求職者列出了除親屬以外的前雇主、導(dǎo)師或同事等人的聯(lián)系方式，并且在表格內(nèi)說明可以直接聯(lián)系以上人員證實個人的工作表現(xiàn)和工作能力。通過這樣外顯性、直白的信息傳遞來獲取求職者的個人信息屬于低情景文化的主要特點。而在中文簡歷中并沒有出現(xiàn)此項內(nèi)容，招聘人更偏向通過時空、情況與關(guān)系等情景性線索來判斷求職者，這體現(xiàn)了高情境文化維護(hù)和諧、注重倍任、保護(hù)面子的一個方面。低情境文化的優(yōu)點是以理性來實現(xiàn)管理的規(guī)范性和有效性。而高情景文化的優(yōu)點則有利于建立雇主與雇員的信任和管理過程中的融洽。

（三）權(quán)力距離視角下的分析

權(quán)力距離（Power Distance）是霍夫斯泰德提出的另一文化緯度，它是用來表示人們對組織中權(quán)力分配不平等情況的接受程度，權(quán)力距離有大小之分，它的大小可以按指數(shù)來表示，中國大陸的權(quán)力距離指數(shù)為80，在74個國家排12-14位，屬于權(quán)力指數(shù)較高的位置。而美國權(quán)力指數(shù)位40，排行較低，屬于低權(quán)力距離的國家。在分析簡歷時作者發(fā)現(xiàn)，凡是涉及到有關(guān)職稱、頭銜時中英文簡歷存在著明顯的差異。在中文簡歷中，求職者都將職位的頭銜如志愿者協(xié)會秘書處處長、校廣播臺臺長等按照時間順序直接羅列出來，以強(qiáng)調(diào)求職者的個人能力，并且拉開了較大的權(quán)力距離，建立了氣場，這正是權(quán)力距離大的文化的特色：即權(quán)利所有者應(yīng)該最大程度地表現(xiàn)權(quán)力。在潛意識中，掌權(quán)者無需將工作內(nèi)容一一匯報說明。而在英文簡歷中，美國求職者所編寫的簡歷除了填寫出任職位的頭銜之外，全部都詳細(xì)寫明了自己所負(fù)責(zé)的具體工作內(nèi)容，例如美國社會室內(nèi)設(shè)計師（ ASID）學(xué)生分會主席，工作內(nèi)容包含配合（co -manage）學(xué)生成員項目籌資，指導(dǎo)項目負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)（co-coor-dinate）具有50個成員的每月例會和其他項目，為下一年度的活動設(shè)定計劃。在權(quán)力距離小的國家，掌權(quán)者是盡量將等級差別減少到最低的程度，在他們的意識中設(shè)立等級只是為了便利而建立不同的職位角色而已，他們的權(quán)力是時刻接受善意判斷的制約，因此美國求職者在編寫簡歷中涉及到頭銜時都將其權(quán)力所牽涉到的工作一一列出，以取得他人得信任。

結(jié)語

通過在Hasan的語類結(jié)構(gòu)潛勢理論視角下對中英兩種簡歷的語類分析，尤其是對其必要成分和可選成分，及其文化價值取向差異的緣起進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)東西方的價值觀也在相互作用、相互影響，并且有著相互融合的趨勢。目前東方傳統(tǒng)的一些價值觀正在受到西方價值觀的沖擊，求職者的個人簡歷也將無法避免受到影響，今后求職者如何能夠編寫一份更好的個人簡歷，招聘單位如何能夠更有效的通過簡歷了解求職者，通過從價值觀取向的角度分析希望可以得到一份答案。

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篇8

求職者唯有利用簡歷為自己爭取有利優(yōu)勢，才能擊敗競爭對手。能不能在簡歷中表達(dá)出自己擁有的個人能力，也將關(guān)乎到求職者可否順利就職，在不能夠顯現(xiàn)出自身影響力與價值的情況下，就算花費再多的時間創(chuàng)作簡歷，求職者也并不能夠通過它獲得任何的回報，所以由此來看，高水準(zhǔn)的創(chuàng)作思路，恰恰是贏得工作的最關(guān)鍵因素。

不同的觀察方向以及不同的應(yīng)對方式，能夠?qū)啔v起到的影響絕對是很多人想象不到的，這也是為何有些人能夠收獲工作，而有些人數(shù)次嘗試無功而返的緣故。

個人信息

xx

國 籍： 中國

目前住地： 花都 民 族： 漢族

戶 籍 地： 廣州 身高體重： 160 cm 45 kg

婚姻狀況： 未婚 年 齡： 25 歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 行政/人事類：人事/行政助理、經(jīng)營/管理類：銷售助理、其它類：文職類

工作年限： 5 職 稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職日期： 隨時

月薪要求： 1500--2000 希望工作地區(qū)： 花都

工作經(jīng)歷： 公司名稱： 廣州華鉅君悅酒店起止年月：2007-09 ～ 2010-04

公司性質(zhì)： 中外合資所屬行業(yè)：商業(yè)服務(wù)

擔(dān)任職務(wù)： 商務(wù)助理

工作描述： 本人曾就職于某一五星級酒店，任職商務(wù)主管，負(fù)責(zé)經(jīng)理的日常秘書工作、前廳部的管理、商務(wù)中心、前臺接待和總機(jī)的管理，熟悉酒店前廳部的整個運作流程、酒店中軟軟件的操作以及所有辦公軟件操作，工作細(xì)心認(rèn)真，常受到上司的信任、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，積累了許多從事服務(wù)行業(yè)的寶貴經(jīng)驗。

離職原因： 家里有事.

公司名稱： 友聯(lián)皮具有限公司起止年月：2007-03 ～ 2007-09

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)所屬行業(yè)：鞋業(yè)/皮具/玩具

擔(dān)任職務(wù)： 人事專員

工作描述： 任職于某外資企業(yè)皮具有限公司，主要負(fù)責(zé)協(xié)助老板處理日常事務(wù)、人員招聘、辦理入/離職、考勤、薪酬核算、車輛調(diào)度、宿舍管理以及公司內(nèi)部的規(guī)章制度管理，工作細(xì)心負(fù)責(zé)，得到老板厚厚的信任，具有較強(qiáng)的人事管理能力。

離職原因： 長期加班到晚上22:00，身體不適.

公司名稱： 花都萊合精密廠起止年月：2005-02 ～ 2007-03

公司性質(zhì)： 中外合資所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備

擔(dān)任職務(wù)： 設(shè)計助理

工作描述： 任職于花都區(qū)某一日資外企,就職的部門為技術(shù)課，任職設(shè)計助理，負(fù)責(zé)協(xié)助經(jīng)理處理日常事務(wù)，擔(dān)任手表文字板的設(shè)計、文書的管理及監(jiān)測裝置的內(nèi)外校驗、零配件管理、課內(nèi)的上班考勤安排，曾擔(dān)當(dāng)生產(chǎn)計劃進(jìn)度管理、SPC數(shù)據(jù)處理、不良品分析等。熟悉AutoCAD平面設(shè)計和各種辦公設(shè)備及辦公軟件,如 Word、Excel、PowerPoint.....省懂Photoshop，打字速度快。

離職原因： 空氣不流通.

教育背景

畢業(yè)院校： 華南理工大學(xué)

最高學(xué)歷： 大專 畢業(yè)日期： 2009-01-01

所學(xué)專業(yè)： 工商企業(yè)管理 第二專業(yè)：

培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號

1998-09 2001-07 新華鎮(zhèn)第二中學(xué) 初 中 初中畢業(yè)證

2001-09 2004-07 新華中學(xué) 高 中 高中畢業(yè)證

2006-02 2009-01 華南理工大學(xué) 工商企業(yè)管理 大專畢業(yè)證

語言能力

外 語： 英語 良好

國語水平： 精通 粵語水平： 精通

篇9

我從事HR有8年，也發(fā)現(xiàn)確實有相當(dāng)多的HR從業(yè)者并不具備從事HR工作的基本素質(zhì)，但這是人的問題，和那些面試問題無關(guān)。諸如有些HR喜歡問“我們?yōu)槭裁匆浻媚恪被蛘摺叭绻覀冧浻媚?，你將如何展開工作？你會給我們公司帶來什么”這種問題的確不妥，但關(guān)于HR常問的其他3個“傻”問題，還是很有必要性的。問題1：進(jìn)門先做題

此類問題沒有討論的必要。理由很簡單，這是考核應(yīng)聘者的基本功。技術(shù)類崗位不在此討論范圍之內(nèi)。就我的經(jīng)驗，對文職類崗位，比如HR、財務(wù)、法務(wù)等崗位，公司會根據(jù)招聘職位的級別不同，給出不同的試卷?；A(chǔ)類崗位，我們要考核應(yīng)聘者的基本功，考核應(yīng)聘者對所從事工作的基礎(chǔ)操作和相關(guān)法律法規(guī)的掌握程度，這個時候答案很重要。但如果是管理類崗位，那我們會減少基礎(chǔ)題的數(shù)量，提高綜合題的比重。我們要考察的是應(yīng)聘者在解決問題時的思路和方式，并從中間接判斷應(yīng)聘者的性格和邏輯思維能力，這時答案就不是非常重要。試想一下，一個應(yīng)聘財務(wù)的求職者，連基本的財務(wù)報表制作都做不好，怎么讓公司放心錄用？問題2：請你介紹一下你自己　自我介紹不是目的，而是手段。讓應(yīng)聘者做自我介紹，并不是對應(yīng)聘者的不尊重，而是有這樣幾個目的：

1、緩解面試的緊張氣氛，讓應(yīng)聘者有一個理順自己思路，穩(wěn)定情緒，盡快進(jìn)入角色的時間和過程。

2、從自我介紹中對應(yīng)聘者的表達(dá)能力、基礎(chǔ)性格做一個初步了解。簡歷寫得好，并不表示表達(dá)能力同樣出眾。同時，有經(jīng)驗的HR能從應(yīng)聘者的自我介紹中，通過應(yīng)聘者的眼神、表情、肢體語言等來判斷自我介紹與簡歷中有多少水分。同時，從自我介紹中，也能看出應(yīng)聘者對本次面試的重視程度。舉例來說，應(yīng)聘銷售，如果連自我介紹都做不好，連自己都不能推銷出去，讓HR怎么相信你能勝任銷售這個崗位？問題3：請談?wù)勀愕娜秉c（包括請你談一談失敗的經(jīng)歷等等）

這個問題的提法不太好。但括號里“請你談一談失敗的經(jīng)歷”能讓人接受。這個問題，是在判斷應(yīng)聘者是否具備自我批評，自我總結(jié)的良好工作習(xí)慣。我曾經(jīng)面試時提過類似的問題，但對方把失敗的經(jīng)驗全部推在別人頭上，而沒有從自身尋找原因。直接導(dǎo)致他被淘汰。

在跟貼中，我也看到有不少HR會問一些比較私人的問題，比如工作地點的遠(yuǎn)近等等。在有經(jīng)驗的HR眼里，問這些問題同樣是有目的性的。即為了評估應(yīng)聘者的錄用人事風(fēng)險。我想，沒有一家公司愿意錄用那些進(jìn)公司時間不長就要跳槽（無論是否有理由）的，沒有一家公司希望錄用一個才進(jìn)公司沒多久或工作剛上手就要請假結(jié)婚、生產(chǎn)、休假的應(yīng)聘者。舉這些例子并不是有歧視，而是想讓大家換位思考一下，同時真正了解那些看上去簡單甚至有些傻的問題，背后究竟有著怎樣的意義。

篇10

應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏生活積累和工作經(jīng)驗，在參加面試的過程中經(jīng)常出現(xiàn)副語言使用失當(dāng)，導(dǎo)致無法及時順利就業(yè)的現(xiàn)象。如即將畢業(yè)的王尹萍在參加雙選會后一臉愁容，她本以為能順利找到一份文職工作，可在雙選會上投出的7份簡歷全都被退了回來。她成績優(yōu)秀、性格外向，按理說想要找到工作不會太難，更何況她還提前做了準(zhǔn)備，上網(wǎng)查詢了參會單位和崗位的信息，作出了應(yīng)聘計劃，一大早就來到了會場。可為什么她接連7次求職都遭拒了呢？問題出在了她的副語言上。原來，為了使自己能夠在眾多求職者中更引人注意，她聽從了同學(xué)的建議，把自己包裝成一個“殺馬特”式（指盲目模仿日本視覺和歐美視覺的妝容，留著五顏六色的長發(fā),畫著很濃的妝，穿一些很個性的服裝,戴著稀奇古怪的首飾）的非主流。這樣不得體的副語言，使得面試官們怎么也不能把她與文職工作聯(lián)系起來。

如何使用副語言為面試過程加分呢？我們從服飾搭配、儀態(tài)和聲音技巧三個方面來探討。

一、要根據(jù)用人單位和職業(yè)背景來選擇服飾

在面試前，應(yīng)屆畢業(yè)生需要提前做好對應(yīng)聘單位和職位的“功課”，全面了解用人單位和應(yīng)聘職位的職業(yè)背景，根據(jù)這些特點來選擇服飾。

在著裝選擇上，著正裝可以使人顯得自信和整潔，這是不少應(yīng)屆畢業(yè)生參加面試的首選。的確，一些大型國企、外企尤其是日韓企業(yè)對員工有著正裝的要求，文職類的工作崗位也適合著正裝，但這并不意味著所有單位和職位都要求著正裝。文化傳播公司、廣告公司、裝飾設(shè)計公司這類單位往往需要富有個性和創(chuàng)造活力的員工，如果求職者著正裝去參加設(shè)計、創(chuàng)意、策劃類職位的面試，則極有可能適得其反，給人留下刻板、不靈活的第一印象。

二、要根據(jù)職位和面試環(huán)境來調(diào)整儀態(tài)

語言學(xué)家戴維?艾伯克龍曾說過，人用發(fā)音器官說話，他的交談卻要借助整個身體。求職者要根據(jù)職位的需要和面試環(huán)境來調(diào)整自己的儀態(tài)，使自己更貼近用人單位的需求。

零售企業(yè)的營業(yè)員就是肢體語言比較豐富的群體，他們需要有良好的親和力，能在第一時間拉近與客戶之間的關(guān)系。將雙手藏在身后或者交叉放在胸前，這是求職者在應(yīng)聘這類崗位時不能出現(xiàn)的儀態(tài)，因為那代表著防備和拒絕。

在不同文化中，某些副語言知識意義相通，有些則差異較大，甚至意義相反。譬如中國人豎起大拇指是指好的、贊同等肯定意義，英美在這一點上與中國類似，而同樣的手勢在澳大利亞則被視為侮辱的信號而引起反感和敵意。求職者在外企面試時要尤其注意不同文化對副語言的解讀，避免出現(xiàn)不必要的麻煩。

三、要準(zhǔn)確地使用有聲技巧塑造良好形象

不同的語速、語氣、節(jié)奏、重音、停連能表達(dá)出不同的情緒。求職者要學(xué)會在不同情境下準(zhǔn)確地使用有聲技巧，使得語言詞匯具備更鮮活的生命力，透過這些潛在的“密碼”來塑造自己的良好形象。

面試時，求職者的有聲語言處理方式不同會給面試官造成不同的知覺，產(chǎn)生不同的印象。比如，人們往往傾向于把說話語速較快、口誤較多的人視為地位比較低且又緊張的人，而把說話聲音響亮、慢條斯理的人視為地位較高、悠然自得的人。又如，說話結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次的人會被認(rèn)為缺乏自信，或言不由衷，而用鼻音哼聲又往往會表現(xiàn)出傲慢、冷漠和鄙視，令人不快。不僅如此，一個人激動時往往聲音高且尖，語速快，音域起伏較大，并帶有顫音；而悲哀時又往往語速慢，音調(diào)低，音域起伏較小，顯得沉重而呆板；愛慕的聲音往往是音質(zhì)柔軟，低音，慢速，帶有均衡而微向上的音調(diào)；而表示氣憤的聲音則往往是聲大、音高，音質(zhì)粗啞，音調(diào)變化快，節(jié)奏不規(guī)則，發(fā)音清晰而短促等等。不當(dāng)?shù)厥褂眠@些處理方式對面試非常不利，求職者只有根據(jù)實際情況運用好聲音技巧，才能為自己加分。