導(dǎo)語：如何才能寫好一篇統(tǒng)計師論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟改革的深化和經(jīng)濟社會的加快發(fā)展，政府審計工作面臨的壓力越來越大，對審計統(tǒng)計工作的要求也越來越高。進一步加強審計統(tǒng)計能力，對于為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考建議，提高決策能力具有一定意義。聯(lián)合國經(jīng)濟與社會理事會在《經(jīng)社理事會關(guān)于加強統(tǒng)計能力的決議》中呼吁各成員國要加強國家統(tǒng)計能力，為國家發(fā)展政策和戰(zhàn)略服務(wù)。李金華審計長在今年全國審計工作會議上指出，隨著審計事業(yè)的深入發(fā)展，新情況新問題的不斷出現(xiàn)，對審計機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子的全局意識、決策能力和管理水平提出更高的要求。因此，要積極推進科學決策和民主決策。地方審計也要求針對地方發(fā)展所處的關(guān)鍵時期和特殊環(huán)境，注重抓好開拓創(chuàng)新的能力，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力和水平。這就要求審計統(tǒng)計工作切實發(fā)揮為領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議和參考功能。如何針對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的特色，緊密結(jié)合國家審計統(tǒng)計體系，有針對性地創(chuàng)新地方審計統(tǒng)計工作，為進一步提高審計統(tǒng)計工作質(zhì)量，更好地發(fā)揮審計統(tǒng)計數(shù)據(jù)為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考和建議的作用，這是當前審計統(tǒng)計實踐所要積極推進落實的工作。為強化審計統(tǒng)計工作為領(lǐng)導(dǎo)決策的參考和建議功能，針對地方審計工作發(fā)展進程和經(jīng)濟社會發(fā)展決策需求，圍繞計算機輔助審計工作統(tǒng)計、地方效益審計工作統(tǒng)計和地方審計整改工作統(tǒng)計等當前審計工作熱點和重點，從審計統(tǒng)計指標、審計統(tǒng)計內(nèi)容、審計統(tǒng)計工作方式等幾個方面進行創(chuàng)新工作。2、審計整改工作統(tǒng)計指標的統(tǒng)計范圍。在具體設(shè)計審計統(tǒng)計指標時，參考國家審計統(tǒng)計指標體系，對以下審計統(tǒng)計欄目的范圍進行：一是審計單位名稱，系指經(jīng)審計通知書確認的，報告期內(nèi)由審計機關(guān)獨立或以審計機關(guān)為主實施審計，并出具審計報告的部門或單位名稱。二是審計調(diào)查單位名稱，系指經(jīng)專項審計調(diào)查通知書確認的，報告期內(nèi)由審計機關(guān)獨立或以審計機關(guān)為主實施審計調(diào)查，并報送專項審計調(diào)查報告的部門或單位名稱。三是審計資金總額，該指標從資金角度反映審計覆蓋面和規(guī)模大小。具體范圍為：企業(yè)，統(tǒng)計會計年度末資產(chǎn)總額；行政事業(yè)單位，統(tǒng)計預(yù)算資金總額；政府投資和以政府投資為主的建設(shè)項目，統(tǒng)計上級批準計劃總投資金額數(shù)；等等。以上幾個方面是指全面審計情況下的統(tǒng)計口徑。在專項審計時，按專項資金額進行統(tǒng)計。四是查出問題金額，系指審計查出的“違規(guī)金額”、“損失浪費金額”、“管理不規(guī)范金額”等的合計數(shù)。五是已糾正或整改金額，系指審計決定書、審計報告發(fā)出后，被審計（調(diào)查）單位已糾正或整改的問題金額。六是查出問題個數(shù)，以審計報告中反映的問題個數(shù)為準。七是已糾正或整改問題個數(shù)。針對審計查出問題已糾正或整改的狀況，要研究確定審計統(tǒng)計時的參考判斷標準：如有關(guān)部門和單位已按要求對違規(guī)金額和管理不規(guī)范金額等全部或大部分進行了糾正或整改狀況；針對管理不規(guī)范、制度不完善等問題已經(jīng)建章立制的整改狀況；針對違規(guī)收費等行為已經(jīng)停止違法行為的狀況；針對不涉及資金的管理性或其他類似問題，有關(guān)部門和單位通過會議等形式提出相關(guān)要求或在審計整改回復(fù)中表示整改的狀況；等等。在具體確定參考標準時，要循序漸進地針對地方經(jīng)濟社會發(fā)展進程和政府審計發(fā)展實際，尤其是要從有利于領(lǐng)導(dǎo)決策角度進行研究。八是已糾正或整改率。

2、地方效益審計統(tǒng)計指標創(chuàng)新的統(tǒng)計范圍。根據(jù)審計署審計統(tǒng)計報表體系和地方效益審計特色，探索確定以下范圍：一是效益審計項目，系指單獨立項，或與財政收支、財務(wù)收支真實合法性審計相結(jié)合的效益審計（調(diào)查）項目的個數(shù)。二是效益審計項目資金額：指單獨立項的效益審計項目總金額或?qū)徲嫞ㄕ{(diào)查）項目中效益審計部分涉及的資金總額。三是審計查出問題金額，系指填入審計署審計統(tǒng)計“效益審計情況報表”內(nèi)的數(shù)據(jù)。四是占效益審計資金額比例。五是占審計資金總額的比例。在進行地方效益審計統(tǒng)計時，既要針對地方政府審計發(fā)展特點和發(fā)展進程，又要考慮地方政府審計目標。在涉及具體統(tǒng)計技術(shù)時，要考慮到經(jīng)濟社會和政府審計發(fā)展的宏觀和微觀層面的實際問題。

三、加強計算機輔助審計統(tǒng)計創(chuàng)新工作1、地方計算機輔助審計統(tǒng)計創(chuàng)新指標。針對地方計算機輔助審計發(fā)展狀況，有針對性地探索創(chuàng)新以下指標：運用計算機輔助審計所涉及的審計項目數(shù)；運用計算機輔助審計所涉及的審計項目資金總額；運用計算機輔助審計所涉及的審計資金總額；運用計算機輔助審計所查出問題的資金總額，計算機輔助審計查出資金總額占審計項目資金總額比例。根據(jù)這幾個審計統(tǒng)計指標，計算計算機輔助審計項目數(shù)占年度總項目數(shù)的比例，計算計算機輔助審計項目查出問題所涉及的資金總額占（或年度）審計項目總金額的比例，為推進全市計算機輔助審計工作提供決策參考。當然，除了以上審計統(tǒng)計工作創(chuàng)新內(nèi)容外，還包括其他審計統(tǒng)計指標細化，如針對地方領(lǐng)導(dǎo)決策需求，對“成果利用”的審計統(tǒng)計指標內(nèi)容進行細化；以及其他地方領(lǐng)導(dǎo)決策所需要的審計統(tǒng)計數(shù)據(jù)。在具體進行審計統(tǒng)計時，尤其重要的是對具體問題的判斷，要科學地統(tǒng)一統(tǒng)計口徑。在審計統(tǒng)計數(shù)據(jù)出來后，要進一步提高審計統(tǒng)計的分析能力，寫出高質(zhì)量的統(tǒng)計分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。

篇2

在當今網(wǎng)絡(luò)教學平臺飛速發(fā)展和改革的時代，后臺管理頁面可將所有對前臺操作的了解和數(shù)據(jù)的采集都體現(xiàn)并統(tǒng)計出來。在國內(nèi)，通過調(diào)查只有7.5%平臺數(shù)可對學生網(wǎng)上學習行為進行統(tǒng)計和數(shù)據(jù)采集。因此在國內(nèi)分布式學生網(wǎng)上學習行為的統(tǒng)計并沒有受到大家的關(guān)注和重視。其實我們應(yīng)抽出一部分時間學習并了解它，讓它走進我們的學習生活中，因為每個人的學習需求和學習能力不同，我們可以通過網(wǎng)上學習行為的統(tǒng)計，來分析自己以什么樣的方式和模式來學習會比較快、效率會更高。同時通過反饋也可以對網(wǎng)絡(luò)教學平臺提供建議和改進，不僅能夠讓自己在很好地平臺學習，同時也對網(wǎng)絡(luò)教學平臺的發(fā)展起到了推進作用!例如：電大遠程教育網(wǎng)絡(luò)平臺“三級”模式，就做的非常好，學生可以根據(jù)自己的實際情況和所需，任意登錄中央、省、地市電大“三級平臺”，然后選擇自己比較有意向的教學資源和內(nèi)容進行學習和瀏覽。后臺管理會根據(jù)這“三大平臺”的共享和網(wǎng)上學習行為的跟蹤和統(tǒng)計，最后得出準確、科學、公平、公正的數(shù)據(jù)。這些都是傳統(tǒng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計所無法實現(xiàn)的，因此我們應(yīng)關(guān)注和重視分布式網(wǎng)上學習行為的統(tǒng)計，充分利用學校資源，讓學習更快、更有效率。同時也督促了那些打著學習的幌子，卻在做與學習無關(guān)的事。

2分布式學生行為統(tǒng)計系統(tǒng)的優(yōu)勢

經(jīng)過仔細研究分析，以往使用的傳統(tǒng)學習行為跟蹤統(tǒng)計方式有以下的缺點：第一，傳統(tǒng)的網(wǎng)上學習行為跟蹤，操作難度大，系統(tǒng)工作量不穩(wěn)定，因為都是在線平臺系統(tǒng)，在對學生網(wǎng)上學習行為進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，如果發(fā)生錯誤，不便于修改。再有就是后臺的服務(wù)器對平臺上的每一個學生都是進行實時跟蹤和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的，如果同時在線的人人數(shù)超出服務(wù)器的負載后，就會造成速度變慢或者系統(tǒng)崩潰，導(dǎo)致統(tǒng)計的數(shù)據(jù)丟失，給統(tǒng)計工作帶來很多的不便，只有增加更多的服務(wù)器和負載平衡設(shè)備才能更快、更準確的工作。第二，每個學生所需知識不同，學習的能力和學習方式也不盡相同，因此他們會根據(jù)自己的所需來選擇，有的同學會到不同的平臺去學習。當他們到其它平臺學習的時候，其它平臺跟蹤和統(tǒng)計的行為數(shù)據(jù)在本平臺上是無法統(tǒng)計和獲知的，這樣就不能完全反應(yīng)出學生在網(wǎng)上學習的真實情況，不能夠給出正確的學習評估。第三，有關(guān)于“三級平臺”的數(shù)據(jù)不能夠共享。分布學習行為跟蹤統(tǒng)的優(yōu)點有以下幾方面：

(1)采用一個一個的分布采集，這樣就可以將數(shù)據(jù)采集的工作分到很多的客戶端進行。這樣不但避免了集中采集數(shù)據(jù)，還減輕了服務(wù)客戶端的壓力，在進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，可以進行獨立平臺操作。方便了數(shù)據(jù)的修改工作，在一臺設(shè)備出現(xiàn)問題時，不會影響到其他的平臺，數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作可以照樣進行。

(2)可以對跟蹤系統(tǒng)進行修改，這樣可以避免跟蹤學生一天當中所有的行為，可以有效的保護學生的隱私，另一方面，可以解決跟蹤數(shù)據(jù)缺失的情況，保證數(shù)據(jù)的完整性。

(3)在數(shù)據(jù)整理后，要進行三級平臺互享，保證數(shù)據(jù)的完整性，可以隨時查閱參考。

3分布式學生行為統(tǒng)計系統(tǒng)的過程分析及設(shè)計實現(xiàn)

3.1客戶端與服務(wù)器端整體架構(gòu)與功能

學生在網(wǎng)絡(luò)上進行學習，在網(wǎng)上學習的登錄方式有很多種。我們進行了客戶端與服務(wù)器端的連接，組成整體架構(gòu)。就是在客戶端這邊的學生把數(shù)據(jù)進行采集并進行傳輸，服務(wù)器這邊把數(shù)據(jù)接收過來進行整理、分析，最后給出結(jié)果。在這個過程中服務(wù)器屬于被動的，只有客戶端主動向服務(wù)器進行數(shù)據(jù)傳輸時，服務(wù)器才能夠進行接收。簡單來說，就是學生在前面輸入學習的數(shù)據(jù)，后面進行整理和分析，最后給出結(jié)果傳給前面同學。

3.2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與存儲模式(服務(wù)器端和客戶端)

數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和存儲的模式之間是存在著一定的關(guān)系的，是屬于計算機系統(tǒng)存儲的一種。如果隨便組織數(shù)據(jù)進行存儲，會降低存儲的效率和運行的速度，相反的，如果對數(shù)據(jù)進行精心的選擇就會加快運行速度和存儲效率。檢索的技術(shù)和算法會直接影響數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，在客戶端收集到學生的行為并傳輸?shù)椒?wù)器后，服務(wù)器對數(shù)據(jù)進行分析后，按照原始記錄、頁面顯示、后臺維護來分別存儲。原始記錄就是傳輸至服務(wù)器的有關(guān)學生的學習時間等基本信息。頁面顯示就是在原始記錄基礎(chǔ)上，將數(shù)據(jù)進行整理制作成可以再前臺顯示出來的數(shù)據(jù)。后臺維護主要是在夜間對學生一天當中的學習行為數(shù)據(jù)進行整理，標記好年月日當做備份使用，存儲在數(shù)據(jù)庫當中。

3.3圖形化的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示及多種查詢方式

篇3

1.1具有廣譜的抗菌療效

臨床的治療過程中，喹諾酮類藥物能有效的殺滅較強的G+菌和G-菌，特別是對G-菌的抗菌效果是非常的明顯。在目前使用的喹諾酮類藥物中主要是分為以下四代：第一代治療效果不明顯，現(xiàn)在已經(jīng)很少使用，主要包括萘啶酸和吡咯酸等藥物；第二代藥物在抗菌譜上有所擴展，所使用的藥物主要包括新惡酸、吡哌酸、甲氧惡喹酸等；第三代的藥物抗菌譜進一步拓寬，同時加強了部分G-菌的抗菌效果以及對葡萄菌等G+菌的抗菌效果也有所增強，其藥物主要包括環(huán)丙沙星、培氟沙星、氧氟沙星、諾氟沙星等；第四代的藥物主要是在原有的抗G-菌基礎(chǔ)之上更進一步的加強了抗菌效果，且在藥物中還加入了8-甲氧基結(jié)構(gòu)，這樣更加助于加強抵抗厭氧菌的活性，在藥中加入的C-7位上的氮雙氧環(huán)結(jié)構(gòu)增強對G+菌的抵抗療效，同時還一定程度上的降低了該藥的不良反應(yīng)，但是第四代藥物的價格比前三代都昂貴。

1.2該類藥物的抗菌機制

喹諾酮類藥物主要是將細菌DNA螺旋酶中的A亞單位進行抑制，從而使DNA不能在體內(nèi)形成螺旋結(jié)構(gòu)，使其DNA單鏈暴露于外，導(dǎo)致蛋白質(zhì)和mRNA的合成失去了控制。

1.3細菌的耐藥性

根據(jù)目前使用的喹諾酮類藥物藥劑知識來看，患者已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴重的耐藥性，特別是金色葡萄球菌、銅綠假單胞菌、大腸埃希菌和腸球菌等的耐藥性十分嚴重。例如在治療泌尿生殖道的感染（大腸埃希菌），在我國內(nèi)已經(jīng)存在50%以上的耐藥菌株。

2臨床上喹諾酮類藥物藥劑知識

2.1抵抗呼吸道感染的使用

對常見致病菌感染的呼吸道效果是非常的明顯。由G-菌（肺炎克雷伯菌、腸桿菌屬等）引起的下呼吸道的疾病通常使用的藥物有環(huán)丙沙星、氧氟沙星等。針對由溶血性鏈球菌或者是肺炎鏈球菌導(dǎo)致的疾病扁桃體、中耳炎等疾病通常使用加替沙星、莫西沙星等藥物，同時這些藥物還能治療由G+菌引起的下呼吸道相關(guān)的疾病或者是有衣原體或者是支原體等引發(fā)的肺炎疾病等。治療以青霉素高度耐藥的肺炎鏈球菌的感染左氧氟沙星作為首選藥物。另外，喹諾酮類藥物還能替代大環(huán)內(nèi)酯類，主要是治療支原體、衣原體肺炎等疾病。

2.2抗消化道的感染以及傷寒

主要是因為賀菌引起的各種細菌性的痢疾，以及由大腸桿菌、彎曲桿菌等引起的胃腸炎的疾病，喹諾酮類藥物的治療效果更勝于頭孢類、氨基糖苷類的療效。在治療十二指腸潰瘍等疾病的時候，該類藥物正確的聯(lián)合使用環(huán)丙沙星、西咪替丁等藥物療效甚佳。治療傷寒、副傷寒等疾病上，首選左氧氟沙星。

2.3對結(jié)核分枝桿菌的抗感染

該藥物中具有抗結(jié)核分支桿菌的藥物包括：司帕沙星、氧氟沙星、環(huán)丙沙星、左氧氟沙星等。當然，這些藥物在與相關(guān)的藥物聯(lián)合使用的時候能將其作為耐藥、重癥結(jié)合病的二線治療藥物。

2.4對泌尿生殖道的抗感染

通常在尿液中濃度含量較高的有洛美沙星、氧氟沙星等；臨床上常見的泌尿生殖道感染的疾病有前列腺炎癥、尿路感染、宮頸炎、尿道炎癥等，首選的藥物是環(huán)丙沙星。諾氟沙星作為單純性的治療下尿路感染。

2.5機體其他部位的抗感染

該類藥物對婦產(chǎn)科、骨關(guān)節(jié)、皮膚軟組織、外科等的感染的療效是非常的明顯；在臨床上也時常作為β-內(nèi)酰胺類等藥物的替換藥物。

3喹諾酮類藥物在臨床的科學、合理的使用

醫(yī)生在使用該藥物的時候，首先要嚴格的按照藥物的適應(yīng)癥，根據(jù)其耐藥性、抗菌譜等選擇性的使用，能有效的降低耐藥株的產(chǎn)生，還能防止藥物的濫用。其次，醫(yī)生要根據(jù)其藥動學合理的給藥，避免出現(xiàn)藥物中毒的現(xiàn)象。第三，要正確、科學、合理的聯(lián)合用藥：該類藥聯(lián)合β-內(nèi)酰胺類藥物具有協(xié)同作用；聯(lián)合抗酸的藥物降低藥物在體內(nèi)的吸收成分；聯(lián)合克林霉素、大環(huán)內(nèi)酯類以及β-內(nèi)酰胺酶抑制劑沒有拮抗作用；聯(lián)合鈣鐵鋅硒等金屬藥物會加大神經(jīng)的毒性；聯(lián)合氨基糖苷類可致使腎臟出現(xiàn)衰竭現(xiàn)象。

篇4

【關(guān)鍵詞】混凝土；低溫施工；保護

砼是預(yù)拌混凝土的同義詞，是通過振搗固化后形成的構(gòu)筑物或構(gòu)建。在現(xiàn)代土木工程中，砼的應(yīng)用促進了土木工程的發(fā)展、提高了土木工程抗震性能。隨著我國城鎮(zhèn)化建設(shè)中對基礎(chǔ)建設(shè)要求的不斷提高，砼的應(yīng)用及技術(shù)發(fā)展得到了快速的提升。針對砼-混凝土這一物質(zhì)的特性及特點，現(xiàn)代工程建設(shè)施工企業(yè)應(yīng)加強對混凝土技術(shù)應(yīng)用的深入分析。結(jié)合工程實際特點確定混凝土施工管理的要點，采取多種方式保障混凝土施工質(zhì)量。在城鎮(zhèn)化建設(shè)中，受地域氣候、工期要求等因素影響，低溫環(huán)境下的砼施工對施工企業(yè)提出了新的要求。低溫、高溫環(huán)境下的砼施工需要施工企業(yè)制定相應(yīng)的對策，以此保障混凝土強度。在這一過程匯總，低溫環(huán)境下的砼施工是施工企業(yè)較為常見的問題。多數(shù)北方地區(qū)溫度偏低對砼施工有著重要的影響。因此，需要施工企業(yè)深入了解并分析低溫環(huán)境下的砼施工技術(shù)要點，并以科學的保護措施保障建筑物質(zhì)量。

1 低溫砼施工特點與要點的分析

在現(xiàn)代社會主義基礎(chǔ)建設(shè)腳步不斷加快的今天，低溫環(huán)境下的砼施工技術(shù)得到了快速的發(fā)展。通過防凍劑的應(yīng)用、早強劑的使用，滿足低溫環(huán)境砼施工需求。根據(jù)低溫環(huán)境下砼施工的要求，在平均氣溫連續(xù)5天低于5℃時應(yīng)考慮低溫砼施工技術(shù)應(yīng)用。針對低溫環(huán)境下砼凝結(jié)時間長、水化特點及強度增長特點，確定混凝土砼添加劑的應(yīng)用。以保障砼強度及抗凍害能力為中心，以科學的管理方式及有效的措施保障砼工程強度。通過材料的選擇與控制、通過沙灰比的配合、通過添加劑的使用，滿足低溫環(huán)境下土木工程建設(shè)需求，保障工程建設(shè)要求。

2 低溫環(huán)境下砼施工管理工作的分析

2.1 建立完善的低溫環(huán)境施工管理體系，保障砼施工質(zhì)量

隨著我國城鎮(zhèn)化建設(shè)腳步的不斷加快，我國土木工程施工企業(yè)對低溫環(huán)境下的砼施工積累了豐富的經(jīng)驗。通過采用水化熱大的硅酸鹽水泥使用、通過水泥強度的選擇與控制、通過才來中水分的控制，保障砼的強度與施工質(zhì)量。針對低溫環(huán)境下砼施工特點，建立完善的管理體系。從材料控制入手、以技術(shù)控制要求及人員管理等因素為重點，指導(dǎo)并規(guī)范低溫環(huán)境下的砼施工與管理工作。該體系不僅要求具有技術(shù)針對性及管理針對性，同時還應(yīng)具有體系自我完善系統(tǒng)。運用自檢、評測等方式，了解低溫環(huán)境砼施工管理體系的實際情況、掌握管理體系中存在的不足，以此為基礎(chǔ)制定相應(yīng)對策與策略，保障低溫環(huán)境下砼施工質(zhì)量，滿足我國新時期社會主義基礎(chǔ)建設(shè)的需求。

2.2 強化基礎(chǔ)準備工作，保障低溫環(huán)境砼施工質(zhì)量

針對目前我國基礎(chǔ)建設(shè)中低溫環(huán)境下砼施工的需求，施工企業(yè)應(yīng)加強基礎(chǔ)準備工作的管理。以室外溫度測定為基礎(chǔ)開展試驗工作，并在工地晝夜平均氣溫地域5℃時確定冬季施工管理辦法。采取有效的試驗方式及方法，指導(dǎo)具體施工工作。以低溫環(huán)境下的施工防護方案為基礎(chǔ)，做好物料及設(shè)備管理養(yǎng)護工作。強化部件的檢修與檢查，避免凍裂、運轉(zhuǎn)不暢等問題的發(fā)生。同時，在低溫環(huán)境下的砼施工中還應(yīng)強化材料的控制與管理。針對預(yù)拌混凝土低溫要求、針對低溫環(huán)境下混凝土運輸需求，加強相關(guān)保溫工作。必要時派駐現(xiàn)場技術(shù)人員對上混企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)過程與運輸過程進行監(jiān)控，保障低溫環(huán)境下砼施工所用材料滿足施工要求。

2.3 低溫環(huán)境下砼施工管理要點的分析

針對低溫環(huán)境對砼施工的影響，施工企業(yè)應(yīng)通過以下幾方面的要點開展管理工作。首先，強化材料配比的管理，以較小的水灰比為基礎(chǔ)、提高水泥標號，保障砼強度。同時，在骨料的選擇與檢查中保障骨料的硬質(zhì)及純度，避免冰塊、雪團等對砼配比的影響，保障混凝土設(shè)計強度。在混凝土攪拌過程中應(yīng)切實做好防寒處理。必要時采用水加熱方式，提高混凝土材料溫度。在這一過程中需要注意，水的加熱溫度應(yīng)小于80℃，避免溫度過高對水泥性能的影響。根據(jù)運輸距離的長短，確定保溫防寒措施。以材料控制為基礎(chǔ)，保障建筑物的砼性能。

在低溫環(huán)境下的砼施工中，混凝土澆筑過程是影響砼質(zhì)量的和總要因素。因此，施工企業(yè)應(yīng)在澆筑前對模板、鋼筋上的冰雪進行清楚，同時以加溫方式保障砼的灌注溫度不低于5℃。以連續(xù)灌注為基礎(chǔ)、加強振搗控制，滿足建筑物強度需求。

3 低溫環(huán)境下愛的砼養(yǎng)護分析

在低溫環(huán)境下的砼施工中，養(yǎng)護工作對砼的性能有著重要的影響。針對低溫環(huán)境下砼的固結(jié)性能與特點，施工企業(yè)必須強化養(yǎng)護工作。采用暖棚養(yǎng)生法保障養(yǎng)生工作的順利開展、保障砼的性能。采用鋼管搭設(shè)大棚的方式，保障砼養(yǎng)生的環(huán)境。在大棚搭設(shè)過程中，需要確保大棚骨架的牢固、保障大棚環(huán)境不透風。同時，通過覆蓋草簾、燃煤加熱等方式，保障砼的固化環(huán)境。在這一過程匯總，需要注重煙氣排放系統(tǒng)的設(shè)計，減少煙氣濃度對混凝土碳化的影響，保障砼施工強度及設(shè)計目標的實現(xiàn)。采取針對性措施，滿足低溫環(huán)境砼施工與養(yǎng)護的需求，保障構(gòu)造物設(shè)計目標的實現(xiàn)。

4 結(jié)論

在現(xiàn)代城鎮(zhèn)化建設(shè)中，混凝土工程是土木工程建設(shè)中的重要組成部分，其施工質(zhì)量對工程設(shè)計標注的執(zhí)行、對設(shè)計目標的實現(xiàn)有著重要的意義。由于地域氣候特點等因素影響，在砼施工中需要解決低溫環(huán)境下的施工與保護問題。從技術(shù)控制與材料控制入手，以針對性措施保障砼固結(jié)環(huán)境。同時，強化管理體系的完善、強化管理制度與要求的執(zhí)行，以滿足低溫環(huán)境下砼施工需求為中心開展具體工作，保障工程項目力學性能、保障砼工程施工設(shè)計目標的實現(xiàn)。

【參考文獻】

篇5

今年下半年普通邏輯自學考試有什么新變化和新特點呢?

我們知道，普通邏輯自學考試主要內(nèi)容是傳統(tǒng)邏輯，如同素材性質(zhì)判斷形式之間的對當關(guān)系、換質(zhì)法和換位法、三段論等，它們是一種非形式化邏輯，比較多的使用自然語言和結(jié)合人們的日常思維。自學考試還有一些數(shù)理邏輯內(nèi)容，特別在復(fù)合判斷及其推理和模態(tài)邏輯等章節(jié)，如真值表、兩個德摩根定律，各邏輯公式間的推導(dǎo)等。數(shù)理邏輯是一種形式化邏輯，以人工符號這種形式語言建構(gòu)形式化體系，不用或很少使用自然語言，離人們?nèi)粘Ｋ季S較遠。邏輯的非形式化部分與形式化部分是互補的，共同為提高人們的邏輯思維能力服務(wù)。長期以來，我們認識上有片面性，似乎形式邏輯的現(xiàn)代化就是要強調(diào)形式化，這樣，包括江蘇在內(nèi)的全國邏輯自考試題使用愈來愈多的公式符號和形式推導(dǎo)，考生當然就感到邏輯難學，自考難通過。即使勉強通過了，很快就忘記了，日常并不感到學邏輯有用。

經(jīng)省自考辦批準，1998年下半年普通邏輯自考增加非形式化試題。試題內(nèi)容涉及自然和社會日常思維的各個領(lǐng)域，但是，這類試題既不是考核有關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識，也不是考核邏輯的專業(yè)知識，而是考核考生對各種信息的理解、判斷、分析、綜合、推理和類比等日常邏輯思維能力。題型是單項選擇題，每一題由題干和五個備選答案組成。共有15題，每題2分，合計30分?？忌耆梢哉{(diào)動自己日常邏輯思維能力，只要知其然，即使不知其所以然也能答對得分。顯然，整套邏輯試題的難度比過去有所下降，考生會感到對自己今后的學習工作很有用。我相信這種新變化會受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和廣大考生歡迎的。

我國有些外資企業(yè)招聘員工也用這類試題來考核員工的邏輯思維能力。許多應(yīng)聘者感到很陌生，無所適從，結(jié)果不是在外語和計算機，而是在邏輯考試中被淘汰。今年開始江蘇邏輯自學考試一改，今后應(yīng)聘外資企業(yè)遇到的這種尷尬就會越來越少了。

對于這類非形式化試題，雖然都是單項選擇題，但從題干中所問的問題，可以分為六類：

一、由前提確定結(jié)論型

題干所給已知條件是前提，要求考生在五個備選答案中選定它合乎邏輯的結(jié)論。

例1、某汽車司機違章駕駛，交警向他宣布處理決定：“要么扣留駕駛執(zhí)照三個月，要么罰款1000元?！彼緳C說：“我不同意。”

如果司機堅持己見，那么，以下哪項實際上是他必須同意的?

A、扣照但不罰款。

B、罰款但不扣照。

C、既不罰款也不扣照。

D、既罰款又扣照。

E、如果做不到既不罰款也不扣照，哪么就必須接受既罰款又扣照。

[題析與答案]交警的處理決定，其形式為“pq”，司機不同意，即(pq)。(pq)等值于(p∧q)∨(p∧q)(見《普通邏輯自學指導(dǎo)》第49頁)根據(jù)《指導(dǎo)》第50頁和第224頁所講之蘊析律，上式又等值于(p∧q)(p∧q)。所以，本題的答案是E。

例2，某珠寶店失竊，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘審。四人的口供如下：

甲：案犯是丙。

乙：丁是罪犯。

丙：如果我作案，那么丁是主犯。

?。鹤靼傅牟皇俏?。

四人口供中只有一人是假的。

如果以上斷定為真，則以下哪項是真的?

A、說假話的是甲，作案的是乙。

B、說假話的是丁，作案的是丙和丁。

C、說假話的是乙，作案的是丙。

D、說假話的是丙，作案的是丙。

E、說假話的是甲，作案的是甲。

[題析與答案]乙和丁的口供矛盾，根據(jù)矛盾律，其中必有一假。四人口供中只有一假，所以，甲和丙口供是真的。甲口供真，作案者為丙，加上丙的口供，根據(jù)充分條件假言推理肯定前件式，丁也是作案者，由此也斷定乙和丁中，丁講假話。所以，本題答案是B。

二、由結(jié)論尋找前提型

題干所給的是結(jié)論，要求考生在五個備選答案中尋找能得到此結(jié)論的前提。

例3，如果張英獲得了吳玉章獎學金，那么，他一定是人民大學研究生。

上述斷定是基于以下哪個前提作出的?

A、張英一定是人民大學研究生。

B、張英獲得吳玉章獎學金。

C、人民大學研究生都能獲得吳玉章獎學金。

D、只有人民大學研究生才能獲得吳玉章獎學金。

E、人民大學研究生中一定有人獲得吳玉章獎學金。

[題析與答案]本題答案是D。因為由D推得：“只有張英是人民大學研究生他才能獲得吳玉章獎學金”，根據(jù)《指導(dǎo)》第50頁和第224頁中必要條件假言判斷與充分條件假言判斷轉(zhuǎn)換的公式，就可得題干中的結(jié)論。

例4，如果一家企業(yè)的員工人心渙散，那么該企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)肯定不懂管理心理學。

若要上述斷定成立，必須以下列哪一項為前提?

A、企業(yè)沒有好的經(jīng)濟效益就會人心渙散。

B、領(lǐng)導(dǎo)干部不以身作則起表率作用，企業(yè)就沒有凝聚力。

C、運用管理心理學的有關(guān)知識進行管理，就能使企業(yè)形成凝聚力。

D、企業(yè)管理人員都應(yīng)該學點心理學。

E、不學心理學的管理者也能調(diào)動員工的積極性。

[題析與答案]本題答案是C。根據(jù)《指導(dǎo)》第50頁和第224頁中的假言易位律，C就能得到題干中的結(jié)論。

三、加強前提型

題干中有前提有結(jié)論，但題干中之前提尚不足以推得結(jié)論，要求考生在五個備選答案中尋找補充前提，才能得出題干中之結(jié)論。

例5、小王和小李關(guān)于抽煙有如下對話：

小王：“我想，你不應(yīng)該反對我抽煙?！?/p>

小李：“這很難說。”

小王：“至少我沒有反對你抽煙啊!”

小王的話中隱含著的前提是什么?

A、抽煙有害健康。

B、抽煙對健康沒多大危害。

C、抽煙者對不抽煙者沒有多大影響。

D、如果我不反對你抽煙，那么你也不應(yīng)該反對我抽煙。

E、如果我反對你抽煙，你就可以反對我抽煙。

[題析與答案]本題答案是D。因為有了D，加上題干中小王的第二句話，根據(jù)充分條件假言推理的肯定前件式，才能得到題干中小王第一句話這個結(jié)論。

例6、在一項實驗中，實驗對象的一半作為實驗組，食用了大量的味精。而作為對照組的另一半沒有吃這種味精。結(jié)果，實驗組的認知能力比對照組差得多。這一不利的結(jié)果是由于這種味精的一種主要成分——谷氨酸造成的。

以下哪項如果為真，則最有助于證明味精中某些成分造成這一實驗結(jié)論?

A、大多數(shù)味精消費者不象實驗中的人那樣食用大量的味精。

B、上述結(jié)論中所提到的谷氨酸在所有蛋白質(zhì)中都有，為了保證營養(yǎng)必須攝入一定量。

C、實驗組中人們所食用的味精數(shù)量是在政府食品條例規(guī)定的安全用量之內(nèi)的。

D、第二次實驗時，只給一組食用大量味精作為實驗組，而不設(shè)不食用味精的對照組。

E、兩組實驗對象是在實驗前按其認知能力均等劃分的。

[題析與答案]題干中所述之實驗為差異法(求異法)實驗，其特點是同中求異，也就是其他先行條件相同，只有一點不同，即實驗組食用大量味精，對照組不食用。所以，本題答案是E。因為有了E，這實驗才可靠。

四、反駁型

前面三種類型都是用推理進行證明。原來題干中的前提真或者經(jīng)補充前提而使前提充分真，那么，可以演繹證明結(jié)論必然真或者歸納證明結(jié)論非?？赡苷?。由結(jié)論真尋找前提也是一種證明。反駁可以反駁論題(推理的結(jié)論)、反駁論據(jù)(推理的前提)和反駁論證方式(推理形式)：

(一)確定選項以反駁結(jié)論。

例7、一種對許多傳染病非常有療效的藥物，目前只能從一種叫ibora的樹皮中提取，而這種樹在自然界很稀少，5000棵樹的皮才能提取1公斤藥物。因此，不斷生產(chǎn)這種藥物將不可避免地導(dǎo)致該種植物的滅絕。

以下哪項為真，則最能削弱上述論斷?

A、把從ibora樹皮上提取的藥物通過一個權(quán)威機構(gòu)發(fā)放給醫(yī)生。

B、從ibora樹皮提取藥物生產(chǎn)成本很高。

C、ibora的葉子在多種醫(yī)學制品中都使用。

D、ibora可以通過插枝繁衍人工培育。

E、ibora主要生長在人跡罕至的地區(qū)。

[題析與答案]本題答案是D。A、B和E都可以減慢該種植物的滅絕，但最能削弱上述論斷的是D，既然可以人工培育，該種植物就不會滅絕了。

(二)確定選項以反駁論據(jù)。

例8、地球外有沒有生命是科學家長期探索的課題。1996年美國航天局對火星隕石的研究中，正式提出了表明火星上36億年前曾經(jīng)存在生命的證據(jù)，并向全世界科學家挑戰(zhàn)，歡迎他們證明這一論點是錯誤的?？茖W界對此反映不一。以下是一些專家的意見：

在這些意見中，哪個是對美國航天局的挑戰(zhàn)?

A、這是證明地球外生命的最令人深思和浮想聯(lián)翩的事情。

B、德國一研究員說，36億年前太陽系中有眾多隕石，很難確切斷定哪一塊真正來自火星。

C、對隕石上取下一小片金色樣品進行化學、顯微和組織檢查表明，36億年前這里有過原始生命、微生物生命的存在。

D、如果已發(fā)現(xiàn)36億年前火星上有生命的存在，我不會特別感到意外。

E、我們不能排除這種可能性：生命從火星來到我們所在的這顆行星。

[題析與答案]這題的答案是B。因為B對美國航天局論證的論據(jù)——這塊隕石提出了質(zhì)疑。

(三)確定選項以反駁論證方式(推理形式)

例9，只有患了肺炎才發(fā)高燒，小紅患了肺炎，所以她一定發(fā)了高燒。

以下哪個推理最有力地說明上述推理的不成立?

A、只有學習好，才有資格當三好生，我學習好，所以，我一定有資格當三好生

B、只有學習好，才有資格當三好生，我有資格當三好生，所以，我學習一定好。

C、只有學習好，才有資格當三好生，我沒有資格當三好生，說明我學習不好。

D、只有學習好，才有資格當三好生，我學習不好，因此，我沒有資格當三好生。

E、只有學習好，才有資格當三好生，因此沒有資格當三好生的，不見得學習成績一定不好。

[題析與答案]本題答案是A。因為它與題干中的推理一樣，都是必要條件假言推理的肯定前件式，B、C、D和E均不是這種推理式。A這個推理的兩個前提均真，結(jié)論明顯不必然真，因為有可能學習雖好而其他條件不夠而沒有資格當三好生。這種反駁可稱類比反駁，即按照相同推理形式構(gòu)造一個前提真而結(jié)論假的推理，從而表明原推理式是非普遍有效式。

(四)確定的選項雖不直接反駁論題、論據(jù)和論證方式，但會削弱整個論證。

例10，全校的湖南籍學生都出席了周末的“湘江聯(lián)誼會”，李華出席了周末的“湘江聯(lián)誼會”。因此，李華是湖南籍學生。

以下哪項最有力地削弱上述論證?

A、“湘江聯(lián)誼會”實際上是湖南籍學生同鄉(xiāng)會。

B、有不少非湖南籍的學生要求出席周末“湘江聯(lián)誼會”。

C、如果缺乏辦事人員，周末“湘江聯(lián)誼會”將邀請非湖南籍學生出席擔任辦事員。事實上周末“湘江聯(lián)誼會”當時確實缺少辦事人員。

D、李華曾經(jīng)出席過其他聯(lián)誼會。

E、李華對組織“湘江聯(lián)誼會”提出過許多合理建議。

[題析與答案]本題答案是C。由C根據(jù)充分條件假言推理肯定前件式，可得出：“周末的‘湘江聯(lián)誼會’事實上邀請了非湖南籍學生出席”，它雖不直接反駁論題、論據(jù)和論證方式，但將C加入題干原前提中去，顯然就削弱了結(jié)論和整個論證。

五、類比型

(一)推理形式的類比

例11、凡物質(zhì)是可塑的，樹木是可塑的，所以，樹木是物質(zhì)。

試分析以下哪個推理的結(jié)構(gòu)與它最為相近?

A、凡真理都經(jīng)過實踐檢驗，進化論是真理，所以，進化論經(jīng)過實踐檢驗。

B、凡恒星都自身發(fā)光的，金星不是恒星，所以，金星自身不發(fā)光。

C、凡公民必須遵守法律，我們是公民，所以，我們必須遵守法律。

D、所有壞人都攻擊我，你攻擊我，所以你是壞人。

E、凡鯨一定用肺呼吸，海豹可能是鯨，所以，海豹可能用肺呼吸。

[題析與答案]本題答案是D。因為D與題干一樣，都是三段論第二格AAA式，它是非普遍有效推理式。

(二)邏輯錯誤的類比

例12、世間萬物中，人是第一個可寶貴的。我是人，所以，我是世間萬物中第一個可寶貴的。

這個推理中的錯誤，與以下哪項中出現(xiàn)的最類似?

A、作案者都有作案動機，某甲有作案動機，所以，某甲一定是作案者。

B、各級干部都要遵紀守法，我不是干部，所以，我不要遵紀守法。

C、群眾是真正的英雄，我是群眾，所以，我是真正的英雄。

D、人貴有自知之明，你沒有自知之明，因此，你算不得是個人。

E、想當翻譯就要學外語，我又不想當翻譯，何必費力學外語。

[題析與答案]本題答案是C。C和題干中都出現(xiàn)“偷換概念”的錯誤。

(三)邏輯方法的類比

例13，在50年代，我國森林復(fù)蓋率為19％，60年代為11％，70年代為6％，80年代不到4％。隨著森林復(fù)蓋率的逐年減少，植被大量破壞，削弱了土地對雨水的攔蓄作用，一下暴雨，水卷泥沙滾滾而下，使洪澇災(zāi)害逐年嚴重。可見，森林資源的破壞，是釀成洪災(zāi)的原因。

以下哪項使用的方法與上文最類似?

A、敲鑼有聲，吹簫有聲，說話有聲。這些發(fā)聲現(xiàn)象都伴有物體上空氣的振動，因而可以斷定物體上空氣的振動是發(fā)聲的原因。

B、把一群雞分為兩組，一組喂精白米，雞得一種病，腳無力，不能行走，癥狀與人的腳氣病相似。另一組用帶殼稻米喂，雞不得這種病。由此推測帶殼稻米中某些精白米中所沒有的東西是造成腳氣病的原因。進一步研究發(fā)現(xiàn)，這種東西就是維生素B1。

C、意大利的雷地反復(fù)進行一個實驗，在4個大口瓶里，放進肉和魚，然后蓋上蓋或蒙上紗布，蒼蠅進不去，一個蛆都沒有。另4個大口瓶里，放進同樣的肉和魚，敝開瓶口，蒼蠅飛進去產(chǎn)卵，腐爛的肉和魚很快生滿了蛆?？梢?，蒼蠅產(chǎn)卵是魚肉腐爛生蛆的原因。

D、在有空氣的玻璃罩內(nèi)通電擊鈴，隨著抽出空氣量的變化，鈴聲越來越小，若把空氣全抽出，則完全聽不到鈴聲?？梢?，聲音是靠空氣傳播的。

E、棉花是植物纖維，疏松多孔，能保溫。積雪是由水凍結(jié)而成的，有40％至50％的空氣間隙，也是疏松多孔的，能保溫?？梢?，疏松多孔是能保溫的原因。

[題析與答案]本題答案是D。因為D和題干都使用求因果聯(lián)系的共變法。

六、語義分析型

這類題目要求考生對日常語言表達的較為復(fù)雜的內(nèi)容和含義有敏捷而準確的理解、分析和推理能力。

例14、，“我倒不是對知識分子有偏見，實在是你們把他們捧得太高了，他們有什么了不起?大學畢業(yè)才幾天?！?/p>

下述哪句語句的意義結(jié)構(gòu)與上述最不同?

A、我倒不是主張平均主義，實在擔心這樣下去“兩極分化”，拿多了會不會變資產(chǎn)階級，拿少的豈不叫人可憐?

B、我倒不是反對改革，這一班新人太嫩，缺乏經(jīng)驗，我看他們步子一點不穩(wěn)，大刀闊斧會帶來巨大的危險!

C、我倒不是說他犯了錯誤，但他的行為確實給我們帶來了巨大的損失，他應(yīng)負直接責任!

D、我決不是反對這本書的論點，只是覺得其表述方式上尚有欠缺，希望進一步改進。

E、我決不是對政策有抵觸，但不能忽視“另外一點”，砸掉大鍋飯，操之過急不太好。

[題析與答案]本題答案是D。A、B、C、E與題干一樣，所斷定的形式是：“我倒不是認為p，但我主張p”，自相矛盾。只有D與題干最不同，不反對這本書的論點，反對的是這本書表述方式上的欠缺。論點與表述方式是兩個不同方面。

考生把握以上六種類型題的特點和解題方法，對正確的答題是十分有利的。

篇6

通識教育最早源于歐洲中世紀的大學，近代以后盛行于歐美等國，并最終在美國獲得較為完備的發(fā)展。19世紀隨著自然科學與實用技術(shù)的興起，這些學科在美國的大學中日益受到青睞，并出現(xiàn)了教育向?qū)嵱眯砸贿叺沟膬A向。為了修正這種學科偏向的趨勢，耶魯大學和哈佛大學先后確立了以通識理念來改變當時教育傾向于實利性的現(xiàn)象，提出無論是文科、工科還是商科，所有專業(yè)的學生在前兩年必須修習文學、藝術(shù)、歷史、社會以及科學五個方面的課程，且這些課程總量不得少于本科期間總學時量的1/4，三年級才能選擇自己感興趣的專業(yè)。這種通識理念一直延續(xù)至今，并成為美國四年制大學的基本教育模式。美國通識教育模式取得的成功，為歐洲其他國家的高等教育提供了效仿的范本。歐洲的很多高校在參照美國通識教育的基礎(chǔ)上形成了三種模式：1.與美國大學相同，各專業(yè)的學生均須學習本專業(yè)以外其他領(lǐng)域的課程，并且學時必須達到一定數(shù)量；2.分布必修式，學生須在規(guī)定的不同學科領(lǐng)域（一般為人文、社會、自然等學科）至少各修習一定門數(shù)或?qū)W分的課程；3.自由選修式，學校對通識教育要求學習的課程不做具體規(guī)定，由學生自行選擇感興趣的課程。經(jīng)過幾十年的探索，歐美國家通識教育取得了顯著成果，他們培養(yǎng)了很多國際知名的大師級行業(yè)領(lǐng)軍人物。

二、我國目前通識教育的現(xiàn)狀

通識教育是近幾年才在我國興起的一種新的教育理念。國內(nèi)一些高校，如北京大學、清華大學、浙江大學等受國外通識教育的影響紛紛開始引入通識理念。從當前國內(nèi)各高校通識教育的建設(shè)情況看，我國通識教育基本上是美國或歐洲模式的翻版，雖然也取得了頗多成效，但依然飽受詬病，其原因在于，一是遠離我國的教育現(xiàn)實，過度借用他國經(jīng)驗。誠如當代知名學者杜維明所說，“可惜，大部分中國人不了解美國通識教育的精髓?！边@也是一些學者批評“目前國內(nèi)高校的通識教育很多都是有名無實”的原因所在。二是通識教育脫離實際國情，目標空泛。由于國內(nèi)通識教育采用的是美國文理學院的模式，學院不設(shè)具體專業(yè)，教育出來的學生貌似什么都懂，實際上什么都不精，根本無法滿足社會需求。從這兩個方面來看，當前國內(nèi)的通識教育實質(zhì)上是一種形而上的教育。

三、設(shè)計專業(yè)通識教育的現(xiàn)實意義

設(shè)計專業(yè)通識教育是指通識結(jié)合專業(yè)的一種教育模式，它借助通識與專業(yè)的互豐互補，為設(shè)計專業(yè)的學生構(gòu)建一個寬廣、合理的知識體系，以便為學生的創(chuàng)新能力和職業(yè)適應(yīng)能力奠定堅實的基礎(chǔ)。

（一）設(shè)計專業(yè)通識教育是培養(yǎng)通識型設(shè)計人才的有效途徑

隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，社會亟需適應(yīng)不同崗位的“一專多能”型復(fù)合人才，而大學致力于培養(yǎng)“專才”的模式已經(jīng)無法跟上社會的變化。據(jù)統(tǒng)計，在過去的12年間，設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生只有60%的人從事了“對口專業(yè)”，還有20%的畢業(yè)生在從事本專業(yè)幾年后即轉(zhuǎn)入另一行業(yè)。在社會快速發(fā)展的今天，學生很難預(yù)知明天的工作是什么，這意味著教育的專業(yè)化程度越高，學生適應(yīng)社會變化的難度就越大。所以，對于設(shè)計教育而言，培育具有一專多能的通識型人才比培養(yǎng)單一知識的人才更重要。

（二）設(shè)計專業(yè)通識教育是提升學生職業(yè)適應(yīng)能力的重要方法

2013年以來，我國高校畢業(yè)生連續(xù)兩年突破700萬人，在這700萬人中，有接近100萬是設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生。與其他專業(yè)一樣，他們也面臨著就業(yè)壓力。通過對目前設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤研究顯示，這100萬名設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的瓶頸不只是人數(shù)問題，還有職業(yè)適應(yīng)性的問題。長期以來，由于我們的設(shè)計教育是一種嚴格的專業(yè)教育，專業(yè)細分阻礙了學生對其他領(lǐng)域知識的涉獵，所以一旦離開本專業(yè)很難適應(yīng)其他職業(yè)。也就是說，專業(yè)隔閡是造成當前設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的一個突出問題。要改變這一現(xiàn)狀，必須轉(zhuǎn)變當前的教育理念，把通識理念引入到設(shè)計教育之中，利用通識教育的優(yōu)勢，為學生編織一套寬廣合理的知識構(gòu)架，以增強其社會適應(yīng)能力。

（三）設(shè)計專業(yè)通識教育是彌補專業(yè)教育弊端的主要方式

隨著時代的發(fā)展，社會亟需高素質(zhì)的復(fù)合型人才，與專業(yè)教育致力于培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)單一的專業(yè)型人才的矛盾日益突出。傳統(tǒng)的專業(yè)教育雖有利于人才走向“高精尖”，但不利于他們的全面發(fā)展。如物理學家愛因斯坦所說，“用專業(yè)知識教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但不可能成為一個和諧發(fā)展的人。”通識設(shè)計教育作為通識教育與設(shè)計教育的融合，所倡導(dǎo)的綜合教育理念，對于彌補專業(yè)化設(shè)計教育帶來的弊端、完善學生的知識結(jié)構(gòu)、促進學生的全面發(fā)展將具有積極意義。

四、結(jié)語

篇7

考慮到學生的關(guān)注點，課程內(nèi)容被不斷優(yōu)化，在這一過程中我們發(fā)現(xiàn)通識教育的理念也可以很好地融入進來，如思辨能力、社會責任感以及宏觀視野的培養(yǎng)也愈來愈在教學中得以體現(xiàn)。為此新的教學內(nèi)容被調(diào)整為3個模塊:①第一部分主要介紹基本醫(yī)學知識，引導(dǎo)學生自覺維護健康。其內(nèi)容包括醫(yī)學與健康和人類進步、人體結(jié)構(gòu)奧秘、微生物與疾病、旅行與寄生蟲病、免疫與疫苗接種、慢性病與亞健康、從看懂化驗單到健康體檢、安全與合理用藥、中醫(yī)經(jīng)典理論與保健、醫(yī)學發(fā)展前沿。這部分內(nèi)容既保留了基礎(chǔ)醫(yī)學框架的系統(tǒng)性，也照顧了學生的興趣。新增加的醫(yī)學發(fā)展前沿可以拓展學生視野，也是激發(fā)學生創(chuàng)新精神的有效途徑。至于中醫(yī)經(jīng)典理論與保健是應(yīng)學生的強烈要求而增加的內(nèi)容，與其說中醫(yī)屬于醫(yī)學，其實它與中國文化、哲學和藝術(shù)是一脈相承，息息相通的。以中醫(yī)學為依托，學習中醫(yī)中最經(jīng)典的學說和思想，也可以培養(yǎng)人文思想。②第二部分著重具體醫(yī)學案例分析，進一步培養(yǎng)學生的醫(yī)學思辨能力。這部分包括兩個內(nèi)容:法醫(yī)與自我保護，將醫(yī)學知識和嚴謹?shù)倪壿嫹治鼋Y(jié)合進行案例分析，同時也從中總結(jié)出一些自我保護知識;急診與急救，這里講述的都是驚心動魄、扣人心弦的真實故事，這些故事里既融入了嚴密的醫(yī)學知識，同時直面生與死的較量也讓學生對人性和生命的意義思考更多。③第三部分為公共健康教育，主要介紹我國醫(yī)療保健體系以及全球化與國際衛(wèi)生。分別介紹我國醫(yī)療保健體系架構(gòu)并提出目前存在的一些問題，如醫(yī)患矛盾原因何在，當前醫(yī)療體系如何應(yīng)對我國人口日益老齡化的問題，從近期埃博拉病毒的流行學分析探討經(jīng)濟文化因素與疾病的關(guān)系以及國際合作控制疾病流行的運作方式等。這些議題通常是開放性的，老師只是介紹背景知識后提出問題，進一步的深入分析則由學生查閱資料或調(diào)研完成。這對培養(yǎng)實際解決問題能力以及社會責任感均有重要意義。事實上，美國早在2007年即開始了一場把大學生公共健康教育與藝術(shù)和科學全人教育及美國希望公民計劃相結(jié)合的運動。其內(nèi)容涵蓋了流行病學的調(diào)查研究方法、公共健康政策的制定及健康機構(gòu)運行以及不同經(jīng)濟文化背景下的疾病發(fā)生特點和國際間聯(lián)合防控疾病的運作方式等。

2基于網(wǎng)絡(luò)平臺的教學拓展除了在課堂上廣泛采用多媒體教學手段，基于Blackboard平臺的基礎(chǔ)醫(yī)學導(dǎo)讀學習平臺對教學有很好的輔助作用。通過這一平臺實現(xiàn)了與學生的充分互動，可以及時收集教學反饋信息;討論版圍繞醫(yī)學相關(guān)熱點問題的討論，一些有價值的圖書資料和網(wǎng)站推介豐富了教學內(nèi)容，促進了學生自主學習的積極性;此外期末考試布置作業(yè)和批改作業(yè)也通過此平臺進行，確保了整個教學過程的順利實施。

3考核方式的演變在課程早期，基于教學內(nèi)容建立了包括單選和多選題型的試題庫，進行開卷考試，以檢驗并督促學生掌握并運用基礎(chǔ)醫(yī)學知識。隨著教學的深入，我們希望學生對醫(yī)學知識有更深入思考，由此確立了新的考核方式，考核分兩部分進行:一是通過課堂提問和網(wǎng)絡(luò)平臺討論版的發(fā)言，了解學生對具體醫(yī)學問題的掌握程度，作為平時成績(占40%)，二是期末時列出幾個綜合性議題，或者針對公共衛(wèi)生健康現(xiàn)實問題討論或者結(jié)合各自專業(yè)談?wù)勁c醫(yī)學的關(guān)系等，以綜述形式完成，以期培養(yǎng)學生對現(xiàn)實問題的調(diào)研、思考并提出建設(shè)性意見的綜合能力，作為期末成績(占60%)。通過2年4個學期的嘗試，從最初只是對感興趣的醫(yī)學問題的引述，到逐漸可以融入自己的觀點，尤其是探討醫(yī)學與各自專業(yè)(或理工或人文)的深系，如經(jīng)濟學專業(yè)的學生探討“患者看病貴與醫(yī)生收入低矛盾的經(jīng)濟學分析及化解對策”、數(shù)學與計算機專業(yè)學生“運用數(shù)學與統(tǒng)計知識進行公共健康影響因素分析”、國際政治專業(yè)學生探討“全球衛(wèi)生治理中的國際組織合作及其在傳染性疾病防治中的重要性”等。表明這種考核方式是將通識教育引向深入的好方法。

篇8

為更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，滿足現(xiàn)代化的市場運作機制，企業(yè)內(nèi)部的各項管理工作都應(yīng)進行科學化的創(chuàng)新性改革，特別是創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計工作，作為促進企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，更需進行現(xiàn)代化的創(chuàng)新機制。

隨著現(xiàn)代化企業(yè)管理體系的不斷完善，開創(chuàng)了我國企業(yè)發(fā)展的新局面，對企業(yè)管理工作的要求進一步提升。企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計工作作為企業(yè)管理工作的重要手段，為企業(yè)管理者提供重要財政數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)進行決策支持，從而促進企業(yè)經(jīng)營活動順利進行。企業(yè)應(yīng)該要求企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計工作人員建立完善的企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化管理。

我國企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計自身存在的問題嚴重阻礙了企業(yè)的發(fā)展速度，因此企業(yè)進行企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計創(chuàng)新工作是企業(yè)發(fā)展的必然要求，也是解決企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計自身存在的問題的客觀要求。由此可見，企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計工作存在的問題嚴重阻礙了企業(yè)的發(fā)展。所以，企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計工作較差，工作情況不佳，從而使得企業(yè)必須要采取措施創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計工作效率和工作質(zhì)量。 企業(yè)經(jīng)濟進行創(chuàng)新性統(tǒng)計的可行性

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，企業(yè)經(jīng)濟進行創(chuàng)新性管理成為可能，有助于企業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)創(chuàng)新性統(tǒng)計。正是因為，市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，客觀的社會環(huán)境、物質(zhì)條件以及科學的思想理論都為企業(yè)進行進行創(chuàng)新性統(tǒng)計提供了條件，從而使企業(yè)經(jīng)濟進行創(chuàng)新性統(tǒng)計具有可行性。 1科學發(fā)展觀成為企業(yè)經(jīng)濟進行創(chuàng)新性統(tǒng)計的理論思想

科學發(fā)展觀是用科學的世界觀和方法論指導(dǎo)我國快速發(fā)展，并且，創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的重要思想理論。企業(yè)在進行經(jīng)營活動中應(yīng)該以科學發(fā)展觀作為理論指導(dǎo)實踐活動，實現(xiàn)企業(yè)長遠利益，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)濟進行創(chuàng)新性統(tǒng)計要以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅持創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展觀念，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟進行創(chuàng)新性統(tǒng)計。

隨著全球經(jīng)濟水平的不斷提高，科學技術(shù)水平也不斷提高，科學技術(shù)的變更速度也非?？?。因此，先進的科學技術(shù)成為企業(yè)經(jīng)濟進行創(chuàng)新性統(tǒng)計的技術(shù)保障。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用;隨著數(shù)理統(tǒng)計科學的不斷進步為企業(yè)經(jīng)濟進行創(chuàng)新性統(tǒng)計提供了堅實的理論基礎(chǔ);由此可見，隨著科學技術(shù)的進步，成為企業(yè)經(jīng)濟進行創(chuàng)新性統(tǒng)計的技術(shù)保障，使企業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)創(chuàng)新性統(tǒng)計成為可能。 企業(yè)經(jīng)濟進行創(chuàng)新性統(tǒng)計的具體內(nèi)容

通過對企業(yè)經(jīng)濟進行創(chuàng)新性統(tǒng)計的必要性和可行性分析，企業(yè)經(jīng)濟進行創(chuàng)新性統(tǒng)計是必要的，對于提高企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計工作質(zhì)量，提升企業(yè)管理水平，促進企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。 1創(chuàng)新思想觀念

篇9

關(guān)鍵詞：統(tǒng)計工作經(jīng)濟形勢改革

在過去的2008年，是一個多事之年，我國經(jīng)歷了自然災(zāi)害和世界金融危機的輪番沖擊，經(jīng)濟增速回落，然而我國經(jīng)濟發(fā)展的步伐并沒有因此而止步，隨著社會發(fā)展的速度，國內(nèi)企業(yè)統(tǒng)計工作的改革也日益提上日程，在當前的經(jīng)濟形勢下，就企業(yè)統(tǒng)計工作的改革，本文將予以分析。

一、經(jīng)濟形勢介紹

2008年，總體來說，經(jīng)歷國際金融危機的沖擊后，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形勢依舊良好，消費需求增長較快，通脹水平也在進一步回落。但全球經(jīng)濟衰退不可避免，因此對我國的經(jīng)濟發(fā)展也有一定的負面影響，世界經(jīng)濟減速導(dǎo)致的全球性需求減少引起我國2009年上半年出口量下降，使得國內(nèi)低水平生產(chǎn)能力過剩的矛盾突出。為此，我國中央政府適時出臺了四萬億的經(jīng)濟刺激計劃來擴大內(nèi)需，在2009年的上半年，國內(nèi)經(jīng)濟已經(jīng)呈現(xiàn)回暖的趨勢，CPI消費者指數(shù)在今年2月份出現(xiàn)負增長，與此同時，工業(yè)品出廠價格指數(shù)也在逐月下降……這一切都在說明中國政府的經(jīng)濟振興措施已經(jīng)取得了初步成效，呈現(xiàn)出積極跡象。正因為如此。很多國外的學者和機構(gòu)都視中國為這場危機的救世主，認為中國的經(jīng)濟將推動全球經(jīng)濟走出經(jīng)濟危機的陰影。

二、目前我國國內(nèi)企業(yè)統(tǒng)計工作現(xiàn)狀

對企業(yè)來說，統(tǒng)計工作就是通過建立一套合理有效的統(tǒng)計管理模式，準確及時把企業(yè)的產(chǎn)、供、銷的數(shù)據(jù)較全面、較具體地反映出來，把感性認識變?yōu)橐唤M組供領(lǐng)導(dǎo)和決策者參考的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計工作的作用是不言而喻的。在此，在當前的上述的國內(nèi)經(jīng)濟形勢下，本文對國內(nèi)企業(yè)統(tǒng)計工作的現(xiàn)狀及存在的問題進行分析。

1.認識不到位

統(tǒng)計工作存在的諸多問題中，根本的一點就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對統(tǒng)計工作的認識不夠，因此導(dǎo)致企業(yè)管理者和統(tǒng)計人員對統(tǒng)計工作的性質(zhì)認識模糊、并對其重要性了解甚微。很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者都認為統(tǒng)計工作只是簡單的數(shù)據(jù)記錄和計算，統(tǒng)計數(shù)據(jù)就是填填數(shù)字及報表，對企業(yè)的管理和經(jīng)營決策沒有指導(dǎo)和參考作用。

2.統(tǒng)計方法、手段有待改進

在當今的信息化的經(jīng)濟環(huán)境中，國內(nèi)很多企業(yè)的統(tǒng)計工作的方法和手段都亟待改進，有的甚至還是改革開放年前的統(tǒng)計方法和手段。例如很多企業(yè)的統(tǒng)計工作都是以手工統(tǒng)計為主，未能實現(xiàn)統(tǒng)計方法的信息化。

3.統(tǒng)計指標落后

當前，企業(yè)經(jīng)營者重視的是市場信息、經(jīng)營質(zhì)量、經(jīng)營環(huán)境等經(jīng)濟運行質(zhì)量指標，而政府和行業(yè)主管部門統(tǒng)計系統(tǒng)則要求企業(yè)上報以經(jīng)濟總量指標為主、經(jīng)濟運行質(zhì)量指標為輔的指標系統(tǒng)，導(dǎo)致企業(yè)管理者對自身企業(yè)統(tǒng)計的信息不感興趣，集中地說明了企業(yè)統(tǒng)計指標的落后不科學，不能適應(yīng)市場競爭的需要。

4.統(tǒng)計監(jiān)督機制缺陷

由于國內(nèi)企業(yè)的管理者對統(tǒng)計工作的認識不足，及對其的重視不夠，使得國內(nèi)企業(yè)的統(tǒng)計監(jiān)督機制存在缺陷或不健全，統(tǒng)計人員與會計人員混用，統(tǒng)計數(shù)字經(jīng)常被隨意修改，大大降低了統(tǒng)計工作對企業(yè)經(jīng)營管理的作用，降低統(tǒng)計信息的有用性。

三、企業(yè)統(tǒng)計工作改革

為適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的步伐，需對企業(yè)的統(tǒng)計工作做出改革，以面對新的經(jīng)濟形勢對企業(yè)統(tǒng)計工作提出的挑戰(zhàn)，從而更好地為企業(yè)管理者服務(wù)，提供有用的統(tǒng)計參考信息。

1.轉(zhuǎn)變認識

首先，應(yīng)該從根本上加強企業(yè)管理者及相關(guān)人員對統(tǒng)計工作的認識，使其加強對統(tǒng)計工作的重視，要徹底地認識到企業(yè)統(tǒng)計工作的重要性和作用。因此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)的統(tǒng)計人員則應(yīng)該多學習現(xiàn)代統(tǒng)計概念，應(yīng)認識到統(tǒng)計工作在一定程度上可以提升企業(yè)整體的競爭實力，所以應(yīng)該轉(zhuǎn)變認識，加大統(tǒng)計工作投資力度。

2.改善統(tǒng)計方法、手段

改善企業(yè)統(tǒng)計工作的方法和手段勢在必行，企業(yè)應(yīng)該加大對統(tǒng)計工作的投資力度，爭取實現(xiàn)統(tǒng)計工作信息化，可根據(jù)國際企業(yè)的成功經(jīng)驗采用ERP企業(yè)資源計劃系統(tǒng)來全面根本上改善企業(yè)統(tǒng)計方法，能節(jié)約時間并能有效提高統(tǒng)計工作效率，從而，更好地為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者管理決策提供統(tǒng)計信息。

3.設(shè)置適宜的統(tǒng)計指標體系

企業(yè)應(yīng)該根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境來設(shè)置合適的統(tǒng)計指標體系，來綜合反映企業(yè)的整體運營情況。因此，企業(yè)在追求效益的同時。要根據(jù)自身的經(jīng)濟情況來量身打造適宜的統(tǒng)計指標體系，適當?shù)臅r候并可設(shè)立專題性指標體系，從而使得指標體系既能反映企業(yè)運轉(zhuǎn)情況又能夠與政府統(tǒng)計要求相適應(yīng)。

4.加強統(tǒng)計監(jiān)督力度

統(tǒng)計工作的監(jiān)督機制是不可或缺的，其重要性是不可言喻的，企業(yè)在對日常統(tǒng)計工作的各方面進行改革的同時，也要對其自身的統(tǒng)計監(jiān)督機制進行改革和完善，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性和統(tǒng)計工作的全面性。

5.人才培養(yǎng)

企業(yè)在追求自身發(fā)展的同時，應(yīng)該注重對統(tǒng)計人才的招募和培養(yǎng)，以備不時之需，應(yīng)該對企業(yè)統(tǒng)計人員定期開展培訓(xùn)來提高技能，使其獲得了現(xiàn)代化統(tǒng)計概念的同時，又能熟練操作統(tǒng)計工作的現(xiàn)代化工具，從而更好地為企業(yè)服務(wù)，提升統(tǒng)計信息的準確性。

當前，我國還未能徹底地走出經(jīng)濟危機的負面影響，經(jīng)濟未實現(xiàn)全面復(fù)蘇階段，基于此特殊階段，國內(nèi)企業(yè)統(tǒng)計工作改革的步伐刻不容緩，需要不斷地適時改革來促進國內(nèi)企業(yè)統(tǒng)計工作的發(fā)展，對企業(yè)發(fā)展及我國經(jīng)濟發(fā)展意義非凡。

參考文獻：

[1]苗敬毅.對市場經(jīng)濟條件下企業(yè)統(tǒng)計的思考[J].生產(chǎn)力研究.2002

[2]李瑛珊.對統(tǒng)計工作改革的幾點思考[J].統(tǒng)計與決策2003

篇10

關(guān)鍵詞：會計統(tǒng)計核算增加值存貨

國民經(jīng)濟核算是把國民經(jīng)濟作為整體，利用會計與統(tǒng)計相結(jié)合的方法對社會經(jīng)濟運行過程中的數(shù)量關(guān)系進行系統(tǒng)、完整、統(tǒng)一的核算，它是宏觀經(jīng)濟信息系統(tǒng)的核心，是進行宏觀經(jīng)濟管理和決策的基礎(chǔ)。要建立市場經(jīng)濟下新的國民經(jīng)濟核算體系，關(guān)鍵是要解決好會計、統(tǒng)計核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一問題。

一、會計、統(tǒng)計核算協(xié)調(diào)統(tǒng)一的可能性與必要性

會計學與統(tǒng)計學是兩門具有典型計量特征的應(yīng)用科學，只是會計學主要應(yīng)用于社會經(jīng)濟領(lǐng)域，而統(tǒng)計學應(yīng)用得更廣泛。就社會經(jīng)濟領(lǐng)域的作用而言，作為計量手段，它們之間有相通之處。在企業(yè)經(jīng)營管理中，會計、統(tǒng)計通過各自的核算職能來實現(xiàn)對企業(yè)經(jīng)濟活動進行核算監(jiān)督和服務(wù)的共同目標。兩者的內(nèi)在聯(lián)系主要表現(xiàn)在以下方面：會計、統(tǒng)計核算的依據(jù)相同，使用相同的原始記錄和原始憑證，相互使用對方的核算成果；會計、統(tǒng)計核算所使用的很多經(jīng)濟指標相同，如資產(chǎn)、負債等，其核算口徑和計算方法也是一致的；會計、統(tǒng)計核算在企業(yè)經(jīng)濟核算體系中是相輔相成的，兩者分別從不同角度共同搜集、整理和反映企業(yè)經(jīng)濟活動信息，雙方提供的信息具有互補性。兩種核算存在的內(nèi)在聯(lián)系為兩者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一提供了廣泛的可能性，同時兩種核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是強化企業(yè)整體核算的必然選擇。

在計劃經(jīng)濟體制下，會計、統(tǒng)計核算長期分家，自成體系，不僅造成大量的重復(fù)勞動，而且數(shù)出多門，相互矛盾，淡化了企業(yè)經(jīng)濟核算的整體作用。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)是市場的主體，要使企業(yè)在激烈的市場競爭中求生存、謀發(fā)展，就必須強化會計、統(tǒng)計核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，講求核算資料的質(zhì)量，提高核算工作效率，充分發(fā)揮核算整體效應(yīng)，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。

從宏觀核算即國民經(jīng)濟核算的要求看，會計、統(tǒng)計核算也必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一。從統(tǒng)計核算來看，國民經(jīng)濟核算是統(tǒng)計核算的最高層次，它將一系列指標分門別類地組成一整套平衡表、矩陣表和賬戶，系統(tǒng)地反映國民經(jīng)濟各部門和社會再生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的運行過程及其結(jié)果。國民經(jīng)濟核算體系要集合各個產(chǎn)業(yè)部門的經(jīng)濟活動，通常采用貨幣形式的價值量指標來進行核算。所以，從某種意義上說，國民經(jīng)濟核算實際上是采用統(tǒng)計方法搞社會會計核算。從會計核算方面看，國民經(jīng)濟核算又是會計核算向社會會計發(fā)展的必然結(jié)果。社會會計又稱宏觀會計、總量會計，它既是社會經(jīng)濟的發(fā)展對會計管理的客觀要求，又是會計科學自身發(fā)展的必然結(jié)果。隨著會計國際化、社會化進程的加快，作為宏觀控制手段之一的宏觀會計，在市場經(jīng)濟體制中將越來越顯示出它的重要性。

綜上所述，無論是從微觀的企業(yè)經(jīng)濟核算的需要，還是從宏觀的國民經(jīng)濟核算的要求來看，都必須搞好會計、統(tǒng)計核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

二、會計、統(tǒng)計核算協(xié)調(diào)統(tǒng)一中的主要差異與問題

會計、統(tǒng)計分別從不同的角度來反映企業(yè)經(jīng)濟運行情況，它們根據(jù)各自不同核算要求各有一套比較完整的指標體系和核算方法，但這與新國民經(jīng)濟核算體系的要求是不相適應(yīng)的。這就需要找出兩種核算在協(xié)調(diào)統(tǒng)一中存在的主要差異與問題，從而更快、更好地找到解決問題的方法。

1、會計、統(tǒng)計核算在管理體制上的差異。我國國民經(jīng)濟遵循的是“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理”的原則，會計、統(tǒng)計在核算時也遵循這一基本原則，但兩者的管理體制又不完全相同。財政預(yù)算的分級管理是按權(quán)、責、利相結(jié)合的原則，各級財政部門掌握的是“分級包干”部分的會計核算資料，而不是本地區(qū)全部企業(yè)的會計核算資料。而統(tǒng)計管理體制是為了適應(yīng)各級政府管理經(jīng)濟、搞好綜合平衡的需要，采取以塊為主的屬地原則，各地區(qū)能掌握本地區(qū)全部企業(yè)的核算資料，逐級匯總上報，形成國民經(jīng)濟的總體核算。

2、會計、統(tǒng)計對生產(chǎn)經(jīng)營成果的核算原則不同。會計核算是按權(quán)責發(fā)生制原則來核算企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成果的，而統(tǒng)計核算是按生產(chǎn)經(jīng)營原則來計算生產(chǎn)經(jīng)營成果的。如統(tǒng)計核算對本期生產(chǎn)但未銷售的產(chǎn)品、自制設(shè)備、大修理作業(yè)、定貨者來料加工的原料價值都計算產(chǎn)值，會計核算則不將其作為銷售收入。在計算生產(chǎn)經(jīng)營成果時，會計核算是按實際銷售價格計算，而統(tǒng)計核算則是按現(xiàn)行價格計算；對本期生產(chǎn)未出售產(chǎn)品，統(tǒng)計核算按出廠價計算，會計核算則按成本價計算。

3、會計、統(tǒng)計在核算方法上的差異。會計核算是通過設(shè)置賬戶，依據(jù)會計憑證，采用復(fù)式記賬的原理，對每一項業(yè)務(wù)加以登記、分類、匯總進行核算。統(tǒng)計核算則是對經(jīng)濟現(xiàn)象通過大量觀察，運用分組法、綜合指標法、動態(tài)數(shù)列分析法、統(tǒng)計指數(shù)法等來把握總體特征，推斷發(fā)展總體趨勢。

4、會計、統(tǒng)計對收益分配的核算不一致。會計核算反映企業(yè)收益的指標主要是利潤，對利潤的形成及分配核算反映比較詳細，但分配額中包括了非本企業(yè)直接生產(chǎn)所得的營業(yè)外收入、轉(zhuǎn)來利潤及彌補虧損的收入。而統(tǒng)計核算則從宏觀角度觀察企業(yè)的社會收益分配，即通過核算企業(yè)增加值來研究國家、集體和個人三者之間的分配，再進一步核算企業(yè)可支配的收入及其分配，來反映不同企業(yè)擁有生產(chǎn)資金的規(guī)模和水平。

5、會計、統(tǒng)計在核算分類上也存在著差異。企業(yè)會計核算主要按主管部門分類，如新會計制度把國民經(jīng)濟按主管部門分為工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運輸、商品流通、旅游飲食服務(wù)、施工房地產(chǎn)、對外經(jīng)濟合作、金融保險等行業(yè)。統(tǒng)計核算則主要按產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)品分類，如國家新頒布的統(tǒng)計制度把國民經(jīng)濟劃分為兩大部類、三次產(chǎn)業(yè)、十三大門類（行業(yè)）。

6、會計、統(tǒng)計核算對企業(yè)經(jīng)濟效益的衡量指標也不相同。會計核算以所得利潤作為企業(yè)經(jīng)濟效益的考核指標和企業(yè)最終目標；統(tǒng)計核算則根據(jù)國民經(jīng)濟核算體系的要求，以企業(yè)增加值（或凈產(chǎn)值）作為經(jīng)濟效益指標或衡量企業(yè)對社會貢獻的依據(jù)。

總之，現(xiàn)行會計、統(tǒng)計核算中存在的差異與問題較多，兩者還沒有形成一套能夠全面系統(tǒng)地反映整個國家經(jīng)濟運行全過程的指標體系和統(tǒng)一的分類標準，基本上還是自成體系。隨著現(xiàn)代化核算手段電子計算機的普及和新國民經(jīng)濟核算體系的實施，兩者核算不協(xié)調(diào)的矛盾將會日益突出，會計、統(tǒng)計核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一勢在必行。

三、實現(xiàn)會計、統(tǒng)計核算協(xié)調(diào)統(tǒng)一的構(gòu)想

國民經(jīng)濟核算由會計、統(tǒng)計核算綜合組成。協(xié)調(diào)統(tǒng)一會計、統(tǒng)計核算的基本思路是：以新國民經(jīng)濟核算體系為主導(dǎo)，以國民經(jīng)濟綜合平衡和宏觀控制為依據(jù)，會計、統(tǒng)計在保持各自特點的基礎(chǔ)上，雙方都作些改進，加強相互之間的協(xié)調(diào)配合，提高資料的共享度，最終實現(xiàn)會計、統(tǒng)計核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

1、完善會計、統(tǒng)計核算體制，制定一套滿足國民經(jīng)濟核算基本要求的財務(wù)收支統(tǒng)計制度或會計決算制度。企業(yè)財務(wù)收支資料，除按財政預(yù)算體制要求上報財政部門外，還應(yīng)根據(jù)國民經(jīng)濟核算的需要，按統(tǒng)計核算的要求，將企業(yè)全部資料按塊塊逐級上報統(tǒng)計部門，由統(tǒng)計部門按主管系統(tǒng)、產(chǎn)業(yè)部門進行分類匯總，用于宏觀分析。這樣既可以滿足宏觀經(jīng)濟管理各方面的需要，又可以減輕基層負擔，使信息工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化、標準化。2、加強會計統(tǒng)計的信息管理。現(xiàn)代管理理論可以用兩句話來表達：管理的重點是經(jīng)營，經(jīng)營的中心是決策。而決策是否準確在很大程度上取決于決策者對會計統(tǒng)計信息的了解和掌握程度，取決于信息的數(shù)量和質(zhì)量，取決于獲取和傳遞信息的及時性與正確性。企業(yè)只有對所發(fā)生的信息、形成的信息流進行及時、迅速、科學地處理，才能作出正確的決策?？梢哉f，信息是企業(yè)經(jīng)營的重要依據(jù)，是企業(yè)經(jīng)營活動的重要資源。信息的重要性還體現(xiàn)在使用目的的多樣性上，它既能滿足企業(yè)內(nèi)部的管理需要，又能滿足與企業(yè)有利害關(guān)系的外部集團的需要。

3、規(guī)范會計、統(tǒng)計核算指標，改進會計、統(tǒng)計核算原則。在核算中，對會計、統(tǒng)計相同的指標，在指標名稱、涵義、計算口徑、計算方法上應(yīng)力求一致，使會計、統(tǒng)計核算找到共同語言。如現(xiàn)行會計制度中的“存貨”同統(tǒng)計中的“庫存”“儲備資產(chǎn)”，在經(jīng)濟含義、核算內(nèi)容上基本相同，為便于同國際標準接軌，會計、統(tǒng)計在核算時均應(yīng)采用“存貨”的概念。對會計、統(tǒng)計在核算中存在著差異的資料，應(yīng)有明確分工，相互補充，搞好協(xié)調(diào)統(tǒng)一。如反映本期生產(chǎn)成果（如產(chǎn)量、產(chǎn)值）以統(tǒng)計資料為主（不合格產(chǎn)品應(yīng)統(tǒng)計在內(nèi)），反映本期實現(xiàn)的經(jīng)營成果（如銷售收入）以會計資料為主，以解決會計、統(tǒng)計在核算原則和指標口徑上的不協(xié)調(diào)。

4、調(diào)整和增加會計核算中有關(guān)分類的內(nèi)容，滿足新國民經(jīng)濟核算體系的需要。會計核算除按行業(yè)分類外，可與統(tǒng)計核算配套，增設(shè)按產(chǎn)業(yè)分類核算的內(nèi)容。此外，根據(jù)統(tǒng)計核算的要求，在資產(chǎn)負債表中增加一些獨立的項目，這不僅為統(tǒng)計核算提供了直接資料，也解決了會計、統(tǒng)計核算在分類方法上的不協(xié)調(diào)問題。

5、建立增加值會計，實現(xiàn)會計、統(tǒng)計核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。增加值也叫附加值或追加值，會計上習慣叫增加值，它是本企業(yè)經(jīng)營活動在外購貨物和勞務(wù)上獲得的增益，即營業(yè)收入扣除經(jīng)營活動中耗費的中間產(chǎn)品和勞務(wù)后的余額。增加值的核算擴大了現(xiàn)有會計、統(tǒng)計信息的使用范圍，能更準確地反映企業(yè)的經(jīng)營成果。

用什么指標來衡量企業(yè)的經(jīng)營成果是會計核算目的和統(tǒng)計職能不容回避的問題?？偖a(chǎn)值、銷售額包括了外部購置價值，有重復(fù)因素，而且生產(chǎn)經(jīng)營起點不同的企業(yè)難以對比；不含重復(fù)價值的利潤雖然能反映企業(yè)的凈收益，但其真正受益者僅限于業(yè)主或股東。而增加值能顯示各方面（包括政府、職工、股東、債權(quán)人）對企業(yè)及社會的貢獻，是企業(yè)的一項綜合性權(quán)益指標，它把企業(yè)的經(jīng)營核算與分配核算、微觀核算與宏觀的國民經(jīng)濟核算聯(lián)結(jié)起來，從而把會計核算與統(tǒng)計核算真正聯(lián)結(jié)在一起。會計改革的一個重要方向是在加強微觀核算職能的同時擴大會計宏觀核算職能，即在加強會計固有職能的基礎(chǔ)上建立起一座通向國民經(jīng)濟核算的橋梁，這座橋梁就是增加值核算，即“增值會計”。

【參考文獻】

[1]呂能賢：當代實用企管技術(shù)[M].中國科技出版社，1992.

[2]馬洪、王夢奎：中國發(fā)展研究[M].中國發(fā)展出版社，2000.

[3]楊宇立：審視中國[M].北京出版社，2000.