導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇傷感日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這本書(shū)的名字叫做《上海日記》，這本書(shū)講述了一個(gè)從貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)來(lái)的全小良在上海經(jīng)歷的波折與坎坷。

作者葉辛把目光瞄向了改革開(kāi)放以后，千百萬(wàn)涌入大中城市的外來(lái)移民、新都市人，著重描寫(xiě)了一個(gè)從貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)來(lái)上海求學(xué)的大學(xué)生全小良，怎樣由一個(gè)農(nóng)家子弟努力融入上海大都市生活的故事。這篇小說(shuō)以日記體的形式展開(kāi)，講述了主人公全小良在大學(xué)畢業(yè)之后酸甜苦辣、跌宕起伏的經(jīng)歷。他努力工作一心想做出成績(jī)卻被單位辭退；他青梅竹馬的美麗戀人苗杉，終因生存的壓力和對(duì)愛(ài)的失望而嫁給他人；他滿(mǎn)以為以自己的年輕帥氣、才華橫溢和忠心耿耿，博得了富姐的歡喜與愛(ài)情，從此可以過(guò)上奢華如意的生活，成為一個(gè)所謂的“上等人”，結(jié)果卻遭到富姐無(wú)情的報(bào)復(fù)和拋棄。《上海日記》這篇小說(shuō)的人物命運(yùn)一波三折，故事情節(jié)引人入勝，充分展現(xiàn)了當(dāng)代新上海人豐富多姿的生存狀態(tài)，他們的喜怒哀樂(lè)、困惑煩惱，一個(gè)一個(gè)又一個(gè)的坎坷，以及他們對(duì)新生活的追求與向往。

在我的生活中，也有許多波折和坎坷。但是我有一個(gè)信念，那就是要以一個(gè)綠色的心靈來(lái)面對(duì)所碰到的波折和坎坷，這樣我邁過(guò)的一個(gè)坎坷就會(huì)增長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)，俗話(huà)說(shuō)的好，失敗是成功之母。生活中坎坷是少不了的，但是如果你有了坎坷不認(rèn)真的去思考，去仔細(xì)地面對(duì)它，那你必定失敗。

篇2

這本書(shū)的名字叫做《上海日記》，這本書(shū)講述了一個(gè)從貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)來(lái)的全小良在上海經(jīng)歷的波折與坎坷。

作者葉辛把目光瞄向了改革開(kāi)放以后，千百萬(wàn)涌入大中城市的外來(lái)移民、新都市人，著重描寫(xiě)了一個(gè)從貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)來(lái)上海求學(xué)的大學(xué)生全小良，怎樣由一個(gè)農(nóng)家子弟努力融入上海大都市生活的故事。這篇小說(shuō)以日記體的形式展開(kāi)，講述了主人公全小良在大學(xué)畢業(yè)之后酸甜苦辣、跌宕起伏的經(jīng)歷。他努力工作一心想做出成績(jī)卻被單位辭退；他青梅竹馬的美麗戀人苗杉，終因生存的壓力和對(duì)愛(ài)的失望而嫁給他人；他滿(mǎn)以為以自己的年輕帥氣、才華橫溢和忠心耿耿，博得了富姐的歡喜與愛(ài)情，從此可以過(guò)上奢華如意的生活，成為一個(gè)所謂的“上等人”，結(jié)果卻遭到富姐無(wú)情的報(bào)復(fù)和拋棄?！渡虾Ｈ沼洝愤@篇小說(shuō)的人物命運(yùn)一波三折，故事情節(jié)引人入勝，充分展現(xiàn)了當(dāng)代新上海人豐富多姿的生存狀態(tài)，他們的喜怒哀樂(lè)、困惑煩惱，一個(gè)一個(gè)又一個(gè)的坎坷，以及他們對(duì)新生活的追求與向往。

在我的生活中，也有許多波折和坎坷。但是我有一個(gè)信念，那就是要以一個(gè)綠色的心靈來(lái)面對(duì)所碰到的波折和坎坷，這樣我邁過(guò)的一個(gè)坎坷就會(huì)增長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)，俗話(huà)說(shuō)的好，失敗是成功之母。生活中坎坷是少不了的，但是如果你有了坎坷不認(rèn)真的去思考，去仔細(xì)地面對(duì)它，那你必定失敗。

篇3

關(guān)鍵詞：秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)；日光溫室網(wǎng)紋瓜

項(xiàng)目編號(hào)：GCNT-LN-01

中圖分類(lèi)號(hào)：S652.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-0432（2011）-01-0063-1

臺(tái)安縣的溫室栽培面積1.33萬(wàn)hm2,2009年臺(tái)安縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心分別在桑林子鎮(zhèn)將坨村、西佛鎮(zhèn)小紅旗村、黃沙鎮(zhèn)大張村、臺(tái)西區(qū)高屯村、高力房、新臺(tái)等地溫室進(jìn)行了秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)的試驗(yàn)。2010年臺(tái)安縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心在全縣示范推廣2800畝地，輻射全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。試驗(yàn)示范表明秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)在設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有十分重要的作用，現(xiàn)以網(wǎng)紋瓜為例進(jìn)行說(shuō)明。

1 試驗(yàn)地點(diǎn)與材料

試驗(yàn)地點(diǎn)情況：遼寧省鞍山市臺(tái)安縣高力房鎮(zhèn)喬坨子村，溫室為鋼筋骨架結(jié)構(gòu)，前茬為西紅柿。供試品種為網(wǎng)紋瓜，生物菌為沈陽(yáng)應(yīng)用生態(tài)所生產(chǎn)的百沃牌生物菌。

2 試驗(yàn)處理

試驗(yàn)設(shè)置處理和空白對(duì)照，采用行下內(nèi)置反應(yīng)堆。2010年1月30日在定植行上挖溝，采用畦下栽培形式，在畦下挖寬120cm、深25cm的溝，長(zhǎng)度和定植行相等，溝內(nèi)用玉米秸稈鋪勻踏實(shí)，并高出地面5～10cm，（約按45000kg/hm2，準(zhǔn)備玉米秸稈，若是當(dāng)年的玉米秸稈應(yīng)注意防治玉米螟），把生物菌、稻糠、水按1:20:15的比例攪拌均勻，發(fā)酵一天后撒在秸稈上，用鐵鍬拍震一次，使生物菌種均勻的散落在秸稈縫隙內(nèi)，澆透水后覆土厚約20～25cm，溝兩端露出10cm秸稈便于通氣灌水，整平畦面，然后覆膜。2010年2月19日定植，定植時(shí)在處理上用直徑為2cm的鋼釬打孔，孔距為30cm，孔深為穿透玉米秸稈為準(zhǔn)。而后每澆2-3次水要補(bǔ)打孔，打孔位置與上一次錯(cuò)開(kāi)。

3 試驗(yàn)結(jié)果與分析

處理植株葉片顏色濃綠，對(duì)照植株葉片顏色淡綠，處理單果重比對(duì)照單果重平均重0.25kg,處理的始花期比對(duì)照的始花期早10天，處理的始收期比對(duì)照的早11天，處理比對(duì)照增產(chǎn)7500kg/hm2,增收60000元/hm2。去除增加的菌種及人工和其他材料的成本15000元/hm2,及利用該技術(shù)節(jié)約的二次追肥成本3000元/hm2,實(shí)際增收48000元/hm2。

4 秸稈反應(yīng)堆技術(shù)的優(yōu)勢(shì)

此項(xiàng)技術(shù)可以提高自然資源綜合利用效應(yīng)，秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)在加快秸稈利用的同時(shí)，提高了微生物、光、水、空氣游離氮等自然資源的綜合利用率。據(jù)測(cè)定，在CO2濃度提高4倍時(shí)，光利用率提高2.5倍，水利用率提高3.3倍，豆科植物固氮活性提高 1.9倍。由此可見(jiàn)，秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)體系是一堆多效應(yīng)

4.1 節(jié)約成本市民放心

使用秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)植株健壯，不易得病，減少了農(nóng)藥和化肥的使用，保證了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的安全，增加了農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)，能讓廣大市民吃放心瓜，保障了廣大市民的身體健康。

4.2 增產(chǎn)增收

秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)的應(yīng)用，增加了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，提早上市，提高價(jià)格，增加了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)效益。

4.3 改良土壤

秸稈腐化使土壤疏松，增加了有機(jī)質(zhì)的含量，改善土壤環(huán)境，減少病害的發(fā)生，土壤不板結(jié)，為下茬提供了良好的土壤條件。

4.4 改善環(huán)境科學(xué)利用資源

秸稈的利用，使農(nóng)民減少了秸稈的占地面積，減少了秸稈的焚燒，從而減少了環(huán)境的污染，使秸稈變廢為寶，發(fā)揮了自身的作用，能使資源科學(xué)利用。

4.5 提高設(shè)施溫室內(nèi)溫度

該技術(shù)所產(chǎn)生的熱量效應(yīng)可使嚴(yán)寒冬天里的大棚內(nèi)20cm地溫提高4-6℃，氣溫提高2-3℃，顯著改善植物生長(zhǎng)環(huán)境，提高作物抗御低溫的能力，進(jìn)而保護(hù)作物正常生長(zhǎng)，生育期可提前10-15天。

5 存在的問(wèn)題

5.1 認(rèn)識(shí)不足

農(nóng)民對(duì)新事物接受的比較慢，認(rèn)識(shí)不足，另外秸稈反應(yīng)堆技術(shù)比傳統(tǒng)的種植方式要繁瑣，很多農(nóng)民為了省事，怕麻煩，不愿意用，習(xí)慣于傳統(tǒng)的種植模式。

5.2 前期投入大

前期購(gòu)買(mǎi)菌種成本比較大，人工多，沒(méi)有效益產(chǎn)出，所以，農(nóng)民怕自己的投入得不到回報(bào)。

5.3 宣傳力度小，推廣不到位

農(nóng)業(yè)推廣體系不健全，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站已經(jīng)變?yōu)榻?jīng)營(yíng)體制，做技術(shù)推廣的人員很少，而在農(nóng)村農(nóng)民居住又分散，使得新技術(shù)不能有效迅速全面的推廣。

5.4 經(jīng)費(fèi)短缺

缺少推廣經(jīng)費(fèi)，要使農(nóng)民盡快的提高認(rèn)識(shí)，必須加大推廣力度，培訓(xùn)力度，這就需要推廣經(jīng)費(fèi)的支持。

6 解決的辦法

6.1 加強(qiáng)科技隊(duì)伍的建設(shè)

政府要加強(qiáng)縣鄉(xiāng)兩級(jí)部門(mén)的農(nóng)技推廣隊(duì)伍，補(bǔ)充新鮮的血液。

6.2 加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)

推廣部門(mén)要加強(qiáng)科技人員的培訓(xùn)，科技人員到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯，組織農(nóng)民集中培訓(xùn)，宣傳推廣，提高農(nóng)民認(rèn)識(shí)。

6.3 爭(zhēng)取資金

科技單位要加大立項(xiàng)強(qiáng)度，把新技術(shù)新產(chǎn)品送到廣大農(nóng)民手中，讓廣大農(nóng)民先嘗到甜頭。

參考文獻(xiàn)

[1] 王寧,曹敏建,于海秋,等.秸稈還田對(duì)玉米生長(zhǎng)發(fā)育及產(chǎn)量的影響[J].雜糧作物,2006(02).

篇4

靜靜的聽(tīng)著憂(yōu)傷的音樂(lè)，思緒混亂在漆黑的夜，傷感的情結(jié)在空氣中浸染，悲傷愈演愈烈。想哭卻沒(méi)有了眼淚，一絲絲的聲音哽咽在咽喉，無(wú)法呼吸。不知何時(shí)，我失去了眼淚，可笑之極…“給你的愛(ài)一直很安靜，來(lái)交換你偶爾給的關(guān)心…”阿桑的聲音透著傷害：“明明是三個(gè)人的電影，我卻始終不能有姓名?！?/p>

抬起筆又放下，抬起又放下，如此周旋，沒(méi)有結(jié)果。我強(qiáng)制自己放棄了寫(xiě)日記的老習(xí)慣，日記本也鎖在柜子里落滿(mǎn)塵埃。不是我變懶了，是因?yàn)樗械娜沼浂汲两趥兄?，是因?yàn)槲以僖膊幌胗涗浳业膫?。每次讀起來(lái)時(shí)，所有的傷疤都陳列在眼前，關(guān)于友情的、關(guān)于親情的、關(guān)于愛(ài)情的、每一處都暴露無(wú)遺，然后被再次提及再次傷害。

無(wú)奈，當(dāng)所有的都已物是人非時(shí)，我卻還想尋找原來(lái)的風(fēng)景。那排老房子，那種感情。卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人群散去時(shí)，人遠(yuǎn)離了，情也散了。為何原來(lái)的無(wú)話(huà)不談變成現(xiàn)在的點(diǎn)頭陌路？人還不曾變……

誰(shuí)，能拭我之淚？

誰(shuí)，可……

篇5

看看誰(shuí)又寫(xiě)了新的日記.

誰(shuí)又發(fā)了新的圖.

在傷感的文字和圖片里.

總能涌出那淡淡的憂(yōu)傷.

淡淡的感動(dòng).淡淡的心動(dòng)……

我喜歡這種被淡淡的憂(yōu)傷包圍的感覺(jué)

喜歡那文字里所流入出來(lái)的亦真亦假的情感

很唯美.很凄美…… .

總能深深地久久地打動(dòng)我那顆敏感的心

喜歡那憂(yōu)傷的文字里所流淌出來(lái)的真情實(shí)感

喜歡那文字里所隱藏的無(wú)可奈何感

喜歡那文字里所傳遞出來(lái)的讓人心痛的感覺(jué)……

真的很喜歡那種感覺(jué)

真的很喜歡那文字里的傷感之感

因?yàn)樗梢钥焖俚膫魅窘o我

可以深深的把我打動(dòng)

使心里充滿(mǎn)了感動(dòng)和共鳴……

那傷感的圖片也是我能為之陶醉的

它的真實(shí).總讓人有隱隱的心痛

總可以靜靜的打動(dòng)我

默默的在我心里蔓延.無(wú)限的擴(kuò)張……

那一張張的傷感圖片里

充滿(mǎn)了人最真實(shí)的情感

那情感總是那么的強(qiáng)烈

那么的凄涼，那么的憂(yōu)傷

而我總喜歡這種感覺(jué)

喜歡被輕易打動(dòng)的感覺(jué)

喜歡被輕易感動(dòng)的感覺(jué)、

如果那圖片上再有那既簡(jiǎn)潔又深刻的文字的點(diǎn)綴

那就是我的最?lèi)?ài)了.憂(yōu)傷的圖片配上傷感文字

總能讓我不可救藥地喜歡上它

圖片的每一個(gè)細(xì)節(jié).每一個(gè)字眼.

在我眼前跳躍時(shí).我的心靈防線總是瞬間崩潰

心里也隨之傷感.隨之感動(dòng).久久的感動(dòng).

我喜歡體會(huì)傷感的感覺(jué)

會(huì)很痛很累.但也很美很美……

我的單戀顏色是抑郁的藍(lán)色

注定我的愛(ài)情是最孤獨(dú)的

也注定了我會(huì)愛(ài)上憂(yōu)郁.戀上傷感

我總在自己的世界里和自己不停的做著斗爭(zhēng)

不知是想掙脫現(xiàn)在身處的這個(gè)環(huán)境

還是在和現(xiàn)在的自我做斗爭(zhēng)……

喜歡被輕易感染的感覺(jué)……

不知不覺(jué).一不小心就愛(ài)上了憂(yōu)郁

戀上了傷感.這和我一直所處的狀態(tài)有關(guān)

一個(gè)人.孤孤單單.憂(yōu)憂(yōu)郁郁.不愛(ài)上也不行.

這些憂(yōu)郁.這些傷感總能輕而易舉的觸動(dòng)我最敏感的神經(jīng)

任其把我淹沒(méi)，使我窒息……

篇6

那個(gè)月份很傷感，我明白落葉終歸根誰(shuí)都不例外。

那一天不經(jīng)意看到了家里的賬本，那也馬早已泛黃，在拖拖拉拉的數(shù)字間還有幾滴淚漬……

后來(lái)啊，我結(jié)了婚有了孩子。

也是在無(wú)意間看到了孩子他爸的日記本，驚訝的是里面也有幾滴淚漬，記錄是兒子能將拼音全讀下來(lái)了……一切覺(jué)得好熟悉，只不過(guò)以前是賬本現(xiàn)在是日記，我想他們本質(zhì)上是一致的。

我在想，男人是不是都有偷偷掉眼淚這個(gè)通病，終于我想明白了，我的父親和丈夫都有一種以壓力，這種壓力不知道是什么，但我知道它源自于責(zé)任。

偷偷掉眼淚可能是作為一個(gè)男人的宣泄吧！

這種情感宣泄是男人與生俱來(lái)的，我沒(méi)有辦法安慰他們，只能給自己的下一代指正方向，盡管沒(méi)有用。

篇7

放飛萬(wàn)千思緒，翻開(kāi)塵封的日記，昨天似悠揚(yáng)的樂(lè)曲余音繞梁，何曾遠(yuǎn)去？

那是多雨也多夢(mèng)的濃情盛夏，天藍(lán)藍(lán)，水潺潺，心高志遠(yuǎn)！

花季懵懂的我們，在一中日語(yǔ)班的教室相聚，相識(shí)到相知。青春歲月編織了我們真摯的友誼，美好時(shí)光把你鑲嵌進(jìn)我的記憶里，你的笑語(yǔ)伴著書(shū)聲縈繞在耳畔。同學(xué)好友當(dāng)中，我更注意你的言談舉止，尤在意你的喜怒哀樂(lè)。為你寫(xiě)詩(shī)含情脈脈，為你祝福不動(dòng)聲色。你也看過(guò)我的日記留下點(diǎn)撥墨跡，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，寫(xiě)在紙端刻在心田。

春去冬來(lái)花開(kāi)花落，流光異彩，三年相聚太短太淡，又留給我?guī)锥喑钅c幾多遺憾。而各奔東西之路又太長(zhǎng)太遠(yuǎn)，只把你的音容笑貌寫(xiě)成篇篇日記，把對(duì)你的在意和思念雪藏在心里，青春的嫵媚不能升華我們的友誼？歲月的軌跡沒(méi)能留住我們相惜時(shí)的印跡！

不知道你去了哪里，哪里才是你的天地？哪里更讓你才華橫溢，哪里徜徉著你的美麗！帶走了你的天真爛漫和夏花的嬌艷，還有那相聚的九月天！

別了，灑脫！拾起無(wú)限失落，卷起漫長(zhǎng)歲月私過(guò)。我沉寂在鄉(xiāng)間碧野，消失在城外的陌路河邊，也許這才是我永遠(yuǎn)的起落。

聞過(guò)花香伴楊柳

追過(guò)彩蝶逐日月

舉著濁酒詩(shī)傷感

踏著落葉夢(mèng)消魂

也許我只是一棵隨風(fēng)搖曳的小草，默默無(wú)聞。而你是一棵翻云覆雨的大樹(shù)，直插九宵。只能仰望著你，不能和你彼肩牽手暢享藍(lán)天，覽萬(wàn)里豪邁，山巒呼應(yīng)。擁抱白云，卷百般柔情，天賴(lài)有聲。

偶敢牽掛時(shí)而念起，也只能隨風(fēng)遠(yuǎn)去，借著風(fēng)采撫摸你婀娜的枝條，當(dāng)撩起你迷人的秀發(fā)。

你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？你早已茁壯挺拔了吧！你不再是風(fēng)中的百荷了吧？

你多情的淚水誰(shuí)為你捧起，你燦爛的微笑誰(shuí)為你癡迷；你的萬(wàn)千思緒為誰(shuí)神采飛揚(yáng)，你溫存美麗的夢(mèng)又為誰(shuí)開(kāi)著一扇窗；誰(shuí)又為你的溫柔浪漫作詩(shī)，你又為誰(shuí)的美文溫馨點(diǎn)復(fù)。

牽著你的只是記憶一起在走，牽著手的已是人生伴侶永結(jié)同游。

悠悠歲月流逝，幾經(jīng)滄桑豐華已過(guò)，告別情牽夢(mèng)繞，往昔不堪回首。成熟的我們邁進(jìn)新世紀(jì)新時(shí)代，筆書(shū)傳情和青春學(xué)時(shí)都成往事，一去不回。

帶著百轉(zhuǎn)思念和萬(wàn)般希冀走進(jìn)夢(mèng)網(wǎng)，這里能遇到曾經(jīng)的你嗎？我朝思暮想的朋友，生活多美好，我多想和你聊，聊到你我慢慢變老。也許我們還是同城棲息，也許我們已天涯萬(wàn)里。

你依然是我詩(shī)里的知音，夢(mèng)中的天使嗎？對(duì)著明月寫(xiě)相思，還有“海上生明月，天涯共此時(shí)”的靈犀嗎？

每當(dāng)Q標(biāo)亮起，我多希望那閃爍著的網(wǎng)友就是你。我一遍又一遍的瀏覽著網(wǎng)友的資料，憧憬著你的興趣愛(ài)好，哪個(gè)網(wǎng)名會(huì)是你呢？我多么清楚你的諸多條件，更知道你的真名實(shí)姓，卻不知道你的網(wǎng)名網(wǎng)號(hào)。

誰(shuí)能象我還去傷感昨天，去牽掛記憶，去在意只停留在昨天的你呢？

我多希望你就是掛在我空間的那彎月亮，每天都能望著你，望你望到心醉。每天都有說(shuō)說(shuō)，說(shuō)說(shuō)愛(ài)的真諦。我多想瀏覽你的日志，枕著你的回復(fù)再睡。

回眸一笑，心生百千回味，換走再多沉醉也不悔。

我每天都迫不及待的拿起漂流瓶扔進(jìn)網(wǎng)海，多希望拾起來(lái)的人會(huì)是你，可即使真的是你拾起來(lái)，你又怎能會(huì)想到是我扔的，你能記得我嗎？也象我一樣思念曾經(jīng)的朋友嗎？也許我不只一次的出現(xiàn)在你屏前，相視卻不知吧？

漂流吧，承載思念的漂流瓶，你漂到哪里就會(huì)把夢(mèng)帶到哪里，也許你就是我曾經(jīng)的朋友，多年前的知己！

篇8

中考結(jié)束了，閑來(lái)無(wú)事，就把初三時(shí)的日記拿來(lái)翻一翻，發(fā)有幾篇寫(xiě)的還看的過(guò)去，就發(fā)過(guò)來(lái)讓大家看一看。

天不知怎么地，竟飄飄灑灑地下起了雪來(lái)，那六角形的雪花在天空中飛舞，給人一種親切之感。的確，看著這在天空舞動(dòng)的雪花和白茫茫的大地，不禁讓人想起了童年的雪來(lái)。漫天遍地的白，把整個(gè)世界都映成了白，讓人仿佛進(jìn)入了童話(huà)般的世界，讓人至今還難以忘卻。

今天看著這雪，此情此景，是多么的像當(dāng)年啊，可是卻不是，曾經(jīng)是無(wú)憂(yōu)的孩童，而入今卻是憂(yōu)的少年。當(dāng)年的歡樂(lè)已不復(fù)存在，有的只是淡淡的傷感和曾經(jīng)美好的回憶。

雪在繼續(xù)，思緒在繼續(xù)飄飛。在這飛雪中我仿佛看到了一個(gè)個(gè)活潑的身影，心中不禁泛起了陣陣傷感和欣慰。

雪，這塵世間白色的精靈，不僅在這無(wú)邊的天際飛舞，也在我的心間飛舞，天空中的雪會(huì)停，地上的雪會(huì)融化，但心中的雪卻不會(huì)融化，它會(huì)保留到永遠(yuǎn)，直到我們生命消逝的一天!

篇9

1105班陳婧?

曾經(jīng)的事情和人都不復(fù)存在，結(jié)束只是一瞬間的事情，原以為傷感也只是一瞬間的過(guò)往而已，卻發(fā)現(xiàn)傷痛已經(jīng)在能心深處扎根蔓延……

一個(gè)偶然，在清理舊書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)和點(diǎn)的那張合影，不知怎么的一看到她，就會(huì)有一種難以言說(shuō)的傷感涌上心頭，在我內(nèi)心深處，總覺(jué)得有一扇厚厚的緊閉的大門(mén)，在門(mén)的后面，是一片被友情陽(yáng)光遺忘的田地。

點(diǎn)是我上小學(xué)時(shí)最好的朋友，她為人很好，聰明開(kāi)朗，不過(guò)老喜歡拿別人開(kāi)玩笑，對(duì)此，我開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铩＞瓦@樣我們的友誼持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，矛盾是后來(lái)才有的，一次班會(huì)課上她竟開(kāi)起了我的玩笑，這是我未曾料到的，同學(xué)們自然哄笑不已，也不知怎么的，我的自尊心像是受到極大傷害似的，后來(lái)她曾向我道了歉，但我卻沒(méi)好氣地說(shuō)：“和你做朋友不會(huì)有什么好結(jié)果的。”后，我又扔下了一句冰冷的話(huà)：“我撥的種子是真誠(chéng)的，但收獲的卻是虛偽的。”還記得，那時(shí)她就像是一個(gè)木偶似的，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，一臉的茫然，從此以后我們便變得陌生了，繼而，我也變得一再冷漠，對(duì)她的事視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，原來(lái)如此，原來(lái)也不過(guò)如此，其實(shí)我深知自己在畫(huà)地為牢……

日子一天一天的過(guò)去，眼看就要畢業(yè)了，這天，她即興奮又激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“畢業(yè)那天我們照章合影做留戀吧！”看著她那幾近祈求的眼神，我有點(diǎn)不忍心拒絕，就勉強(qiáng)答應(yīng)了。

上中學(xué)了，我們是雖然不在一個(gè)班了，不過(guò)依然在一個(gè)學(xué)校，時(shí)常會(huì)碰見(jiàn)，我們的關(guān)系也越來(lái)越好，我原以為我們能像小學(xué)那樣好，但是……直到有一天，我發(fā)現(xiàn)她竟然在偷看我的日記本，我一把搶過(guò)來(lái)，沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，就把日記本撕，得粉碎接著朝她大吼一番，她在一旁不知所措的看著我，眼里噙滿(mǎn)了淚水。

事后，我覺(jué)得自己這么做有些過(guò)分，我多次向和她談?wù)?，希望我們做回像以前一樣好朋友，可我始終拿不出勇氣。不久她轉(zhuǎn)學(xué)了，我悵然若失，心里說(shuō)不出的滋味。

后來(lái)我收到的一封信是點(diǎn)的媽媽寫(xiě)的，她在信中說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)一直很掛念你，希望你能原諒她但她又不敢面對(duì)，現(xiàn)在她變了，成績(jī)已經(jīng)下降了許多，還學(xué)會(huì)了罵人……”看到這里，我再也讀不下去了，淚水立即模糊了我的雙眼，想到昔日我們一起上學(xué)，一起回家，一起暢談自己的理想…。.我的心都要碎了。

篇10

要說(shuō)再見(jiàn)真的很傷感

只有夢(mèng)依舊香甜

當(dāng)蜻蜓不再飛翔

當(dāng)蝴蝶不再流浪

我的心已告別青蘋(píng)果

只有愛(ài)依舊燦爛

請(qǐng)相信我們明天一定會(huì)再見(jiàn)

就像白云離不開(kāi)藍(lán)天

請(qǐng)相信歡笑淚水所有的約定

都是忘不掉的日記

請(qǐng)相信我會(huì)再次回到你面前

唱起我們無(wú)悔的青春