導語：如何才能寫好一篇六一兒童節(jié)家長給孩子的話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

昨日，青少年活動中心舉辦2011年慶“六一”系列活動。在以“幸福童年”為主題的六一晚會上，孩子們精彩的表演掀起了本次“六一”系列活動的。

同時媽媽們舉牌“六一我也想放假”網上引熱議 網上調查多數家長認同兒童節(jié)不僅屬于孩子

六一國際兒童節(jié)馬上就到了了，這個孩子們的節(jié)日樂壞了孩子，但卻愁煞了父母——不放假的父母如何陪伴放假的孩子共享快樂假日？

近日，多個地方“媽媽們舉牌：六一我也想放假，我想陪陪我孩子”的消息傳得正熱，也贏得眾多家長回應與共鳴。相比起小朋友如何過節(jié)，“家長們”是否應該與小朋友一同分享這個節(jié)日的討論，隨著“六一”的到來更是成為一時城中熱話。

而且在網上發(fā)起家長要不要過兒童節(jié)的調查中，參與討論的近千名網友大多認為，父母應當陪伴孩子一起度過兒童節(jié)，否則，沒有家長的陪伴，“孩子放假了，這個節(jié)和誰過？”不過，也有網友指出，家長陪同孩子只是家長的一廂情愿，父母應當了解孩子對節(jié)日的計劃和期待。

調查一：網友認同“兒童節(jié)”不僅屬于孩子

經調查有25%的網友認為，如果家長過上了兒童節(jié)，還可以“讓大人也有個回味童年的機會”；15%的網友考慮到，如果家長過上了兒童節(jié)，可以讓長期分處兩地的家長和孩子“有相聚的機會”。

不過，也有網友認為，讓家長過兒童節(jié)“沒有必要”。9%的網友認為，幼兒園可以代替家長完成陪護任務。“幼兒園應組織集體活動，而不是要家長陪伴”；5%的網友則傾向于讓小朋友們共同度過節(jié)日，“小孩應與小伙伴在一起度過，而不是家長”；2%的網友則說，“小孩放假可以由老人陪伴”，家長沒有必要享受兒童節(jié)。

另有4%的網友擔心，一旦家長也都來過兒童節(jié)，會給兒童活動場所帶來運營壓力。“要是都放假了，那兒童活動場所不都爆棚了？”

調查二：部分單位六一“有驚喜”

據悉今年的“六一兒童節(jié)”部分單位還可申請到半天的假期，而且不會扣錢

觀點大PK

贊成派：

“孩子自己在家有何節(jié)日氣氛？

部分家長表示，六一自己不能放假陪孩子。“孩子放學一人在家，夫妻二人都得上班，孩子一人在家很怕出點什么事……每年六一都是提心吊膽地過。”

“雪域”說，小時候過六一兒童節(jié)是件非常開心的事。“由于平日忙于工作，平時很少有跟孩子一起玩的機會，利用這個有意義的節(jié)日，讓父母孩子多一份交流、多一份溫存、多一份關愛。”

“藝術人生”用一首詩表達了她對家長兒童節(jié)也應放假的支持：“兒童放假家長忙，不得陪同空歡暢。如給為母法定假，溫馨親子伴成長。”

“雪玲龍”認為，兒童節(jié)本是一個輕松愉快的日子，“如果孩子一個人在家，那還有什么節(jié)日氣氛可言？”他說，從人性化的角度出發(fā)，如果家長可以“在家陪陪孩子，和他們一起玩耍”會更好。

對于兒童節(jié)家長放假的提議，“雅倩愛書”也表示了支持，而她的理由，卻是“現在回憶起童年，仍舊有巨大的孤獨感襲來。”

反對派：

“陪孩子何必非在兒童節(jié)？”

“北湖公園”問家長：“家長想放假陪孩子，說是可以聯(lián)絡與孩子之間的感情，也不想想那天是孩子的節(jié)日，身為父母的你們有沒有在他們的計劃之內呢？”他認為，如果真是想陪孩子的話，時間及方式“多的是，不一定非要通過此方式、在此時”。

篇2

通過每班準備兩個節(jié)目匯總以舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題：自信、健康、快樂、你我他

2、活動口號：“夢幻童年、放飛童心”

【活動提前準備】

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動。

2、、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

（1）家長邀約（負責：李紅梅 ）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

（2）節(jié)目編排（負責：孫穎 ）：考慮各個節(jié)目的內容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動有序進行。

（3）各班教師和幼兒活動當天統(tǒng)一著裝——園服，同時提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。在活動前一周將所有節(jié)目音樂光碟交齊；

（4）安全工作（負責：劉穎 ）：為確保活動順利進行，教師要努力維護現場秩序及安全（提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待）以及去表演路上幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進行；安排廚房阿姨在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。

（5）節(jié)目串聯(lián)詞的編寫（負責：陽陽 ）：應開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語讓每個節(jié)目自然的過渡。

（6）聯(lián)系化妝品（負責：孫穎 ）：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為節(jié)目的順利進行做好準備；

（7）撰寫“夢幻童年、放飛童心”六一活動策劃書：認真撰寫六一慶?；顒硬邉潟?，做到各個環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團隊，增加本園的美譽度。

3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協(xié)調指揮等?；顒咏Y束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。

4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。

5、活動前，全園安排一到兩次次彩排。（時間：提前7天）

【活動內容】

1、時間：2011年5月31日下午5點。

2、地點：金色陽光幼兒園門前

【活動流程一】

(一)、主持人：致開場詞

（二）請家長代表發(fā)言，

（四）“夢幻童年、放飛童心” 2011年金色陽光幼兒園六一節(jié)目單

活動安排：

1．　5月1日　——　5月15日　：各班教師開始準備各班的節(jié)目

2．　5月22日?。焊栉璞硌莼顒拥谝淮尾逝牛ǖ攸c：）

3．　5月22日　——　5月26日　：各興趣班老師準備成果展出

4．　5月26日　——　5月30日?。喊l(fā)放各宣傳單

5．　5月27日?。焊栉璞硌莼顒拥诙尾逝牛ǖ攸c：）

篇3

童年是美好的，童心是可貴的。每當面對孩子，就象面對著一面能映照真善美的鏡子，看到他們一天天成長，我們常常感到莫名的欣慰。也因此，我們總想著如何給孩子一個值得回味和珍藏的有意義的童年。以下是和大家分享的六一小學家長致辭發(fā)言材料資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

六一小學家長致辭發(fā)言材料一

各位老師，各位家長，各位小朋友：

大家上午好!我是**班**小朋友的媽媽，受老師的委托作為家長代表在此發(fā)言，感到非常榮幸。今天實在是一個喜慶快樂的日子，為了慶祝即將到來的六一兒童節(jié)，小朋友們編排了精彩有趣的節(jié)目，老師家長，我們齊聚一堂，懷著激動的心情期待小寶貝們的閃亮登場。但是，在節(jié)目開場之前，且允許我暫時按捺住喜悅的心情，因為，首先我想代表家長們對在座所有的小朋友們道一聲節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂，茁壯成長!同時也代表家長們向幼兒園的各位老師們道一聲辛苦和感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L所付出的每一份愛和努力!

童年是美好的，童心是可貴的。每當面對孩子，就象面對著一面能映照真善美的鏡子，看到他們一天天成長，我們常常感到莫名的欣慰。也因此，我們總想著如何給孩子一個值得回味和珍藏的有意義的童年，如何引導孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路。我認為這是一個值得為人父母者們永恒思考的命題。我很慶幸，當我遇到這個命題的時候，得到了那么的幫助和鼓勵，每一位老師，孩子班上同學的家長，甚至孩子自己，我們一起探討這個命題，一起肩負起了這個責任。我很慶幸，在思考和學習的過程中間，學校，家庭，我們的很多教育理念是如此的意氣相通。多年以來，我記得這樣一句教育名言“你想讓孩子以后成為什么樣的人，現在就對孩子說什么樣的話”，的確，只要對孩子多一些尊重，多一些平等，多一些寬容，多一些愛，孩子就會回報我們意想不到的驚喜，而社會，也正是如此潛移默化的，在我們每一個人的行動中進步。我還很慶幸，因為我和在座所有家長朋友們一樣，我們都有一顆愿意為了孩子而不斷學習和超越自己的心!

最后，我想借此機會祝所有的老師家長們工作順利，家庭美滿，萬事如意!朋友們，開心甜蜜的時光馬上就要到來，讓我們鼓起雷鳴的掌聲，以最熱情的姿勢來歡迎小天使們的演出吧!謝謝大家!

今天是"六一"國際兒童節(jié)，首先，我代表學校行政向同學們表示節(jié)日的祝愿!!向支持我校少先隊工作的XX單位、少先隊輔導員們表示崇高的敬意和誠摯的問候，同時我也代表學校行政領導祝賀新加入少先隊的少先隊員們!!!

少先隊員小朋友們，我們剛剛邁進新世紀，這對于你們來說，具有非同尋常的意義，因為你們的人生歷程是與新世紀的前進步伐緊緊相伴的，你們是新世紀的小主人!!你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁，祖國現代化的實現要靠你們去實現，中華民族的偉大復興要靠你們去奮斗!要切實肩負起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應現代化建設需要的優(yōu)秀人才，因此，希望你們能嚴格要求自己，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民。為長大以后推進祖國新世紀大業(yè)做好全面準備。

推進新世紀大業(yè)，就要從小樹立遠大理想。理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。少年有志，國家有望。不論今后你們想做什么，都要把個人的奮斗志向同國家的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，牢固樹立起振興中華的雄心壯志，立志為民族爭光，為祖國爭光。

推進新世紀大業(yè)，就要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德。這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。你們要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結互助，誠實首信、遵紀守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚得人，一個有益于社會、有益于人民的人。

推進新世紀大業(yè)，就要從小培養(yǎng)過硬本領。。過硬的本領是一個人成功的基礎，在科學技術飛速發(fā)展、競爭日趨激烈的今天更是這樣。你們一定要以強烈的求知欲和上進心，發(fā)奮讀書，刻苦學習各門功課，打好知識基礎。還要積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然，了解社會，開闊眼界，增長見識，敢于創(chuàng)新，不斷提高實踐能力。

推進新世紀大業(yè)，就要從小鍛煉強健體魄。這是建設祖國的本錢。當代的少年兒童不應該做溫室里的花朵，而要做搏擊風雨的雄鷹。要堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不斷增強體質。要磨練勇敢頑強的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂觀向上、積極進取的精神狀態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

少先隊員小朋友們，兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜、要努力啊!!學校相信你們，相信你們一定能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的"四有新人"，一定能夠肩負起建設現代化中國的神圣使命。你們一定能行!!!

六一小學家長致辭發(fā)言材料二

尊敬的領導、老師,親愛的家長朋友們、孩子們：

大家上午好!我是三年級七班趙宇靈的媽媽，在這個快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。

今天,是屬于孩子們的。首先,請允許我以一個普通母親的身份,向全校的孩子表示節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂、健康幸福!祝全天下的孩子節(jié)日快樂,健康幸福!

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長、每一個點滴的進步，都離不開學校領導和老師的呵護和關愛。在今天--這個孩子們享受快樂的節(jié)日里，請允許我誠摯地向學校領導和老師,向所有關心呵護孩子成長的人說一聲：謝謝!謝謝!

盡力培養(yǎng)孩子健全的人格、健康的體魄、豐厚的學養(yǎng)，是學校和家庭的共同心愿。陪伴、守護孩子的成長,關注、分享孩子成長道路上的苦與樂,是身為家長的責任,更是身為家長的幸福.

作為家長，我們特別重視配合老師,配合學校搞好對孩子的培養(yǎng)與教育。學習方面，我們視自己為老師的助手,緊跟老師的腳步，嚴格按照老師的要求讓孩子保質保量地完成老師布置的各項作業(yè)，陪伴孩子完成課后的延伸。我們與孩子一起閱讀，建設共同的精神家園。

做孩子最好的朋友，贏得孩子的信任。孩子每天下午放學后，我們都會抽出五分鐘左右的時間與孩子交流，傾聽孩子在學校的見聞，與孩子一起討論,引導孩子學會思考,正確面對。

培養(yǎng)孩子的綜合素質。我們利用周末讓孩子學習各種才藝，如古箏、書法、舞蹈、網球等，鼓勵孩子在快樂中學習，在學習中尋找快樂。

我們鼓勵孩子關注社會、融入社會、回報社會。每天放學后，我們都會抽出時間陪孩子一起閱讀當天的報紙，分享熱點問題的感受。三年級七班有一個和諧的家長群體,我和七班的其他家長幾次利用假日組織孩子到銅梁看望貧困兒童，組織孩子們去歇馬敬老院看望老人,孩子們用自己的的零花錢為老人們買了必備的生活用品,還自己編排節(jié)目, 為她們帶去歌聲和笑聲.三年來,我們與孩子們堅持開展著這樣的公益活動,雖然我們所做的還微不足道，但是，培育孩子的社會責任感，是我們身為家長的責任。

今天，學校給了我這份殊榮在此發(fā)言，我很忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學校領導的關心、老師的信任，是激勵我們家長不斷努力的動力!

最后，請允許我代表我的家庭、代表全體家長祝學校領導和老師,祝今天給孩子們帶來關愛的所有領導身體健康、工作順利、生活愉快!

六一小學家長致辭發(fā)言材料三

尊敬的老師，各位家長，親愛的小朋友們:

大家上午好!

我是xx幼兒園大二班xx小朋友的媽媽，在這個快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我代表大二班所有的家長，祝所有小朋友節(jié)日快樂。今天雖然只是兒童節(jié)，但我還要向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師們致以最誠摯的感謝。

對于一個家庭來說，孩子就是我們的希望，孩子的成長牽系著每位家長的心。作為80后的媽媽來說，我希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。

記得剛上幼兒園時，我們卓穎還說不出一整句話，現在卻常常自己閱讀圖畫故事，可以清晰講出一個個小故事，更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的卓穎，現在主動穿衣，吃飯，洗澡，自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑椤Ｋ谟變簣@真是長大了，長本事了，學會觀察，學會學習，學會與人相處了，在這里我要特別感謝孩子的老師——章老師，謝老師。你們不僅教會孩子知識，更教會孩子敢說，敢問，敢想。在家長與孩子相處中，我已經看到了收獲，我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園，為她的人生找到好的起點，找到一條通向xx燦爛的起跑線。

作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴，以便極力配合老師，我視自己為老師的助手，雖說教育孩子是老師們的職責，但教育孩子更是家長義不容辭的責任，為了孩子的成長共同努力。我不期盼孩子方方面面都去爭第一，那樣我覺得孩子會生活得很累，只希望她健康快樂的成長，有一個五彩繽紛的童年。

今天是孩子們的節(jié)日，孩子們將在這里展示自己的風采，這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望，也是孩子們在稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹，留下美麗的腳步。讓我們一起為孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!

最后祝小朋友節(jié)日快樂，茁壯成長!

祝所有老師工作愉快，身體健康!

祝各位家長幸福安康，家庭和睦!

篇4

兒童的購物天堂

Pumpkin Patch童裝店

一個和風旭日的下午,我和攝影來到了翠微店4層的童裝區(qū),Pumpkin Patch(小南瓜)的店面很好找,因為在店面前的兒童模特十分吸引人,陽光、朝氣的身著打扮,以及俏皮的姿勢似乎是在來往的客人招手歡迎,充滿了親切和活力。

Pumpkin Patch品牌由來

說明來訪目的之后,Pumpkin Patch翠微店店長李書叢開始向我介紹品牌的由來:Pumpkin Patch是一家新西蘭上市公司,于1990年開設了第一家實體店。有趣、活潑、陽光并充滿童趣的設計理念使“Pumpkin Patch”得以迅速發(fā)展。作為南半球最大的童裝品牌,“Pumpkin Patch”在大洋洲具有壟斷地位,其品牌公司也新西蘭唯一的服裝類上市公司。大洋洲的“Pumpkin Patch”的店鋪門庭若市,遠遠超過著名的ESPRIT店鋪,絕大多數的大洋洲小朋友只穿“Pumpkin Patch”的服裝。目前,公司在全球各地開設了兩百多家“Pumpkin Patch”童裝店,該品牌迅速獲得了新西蘭、澳大利亞、英國、美國等地消費者的格外青睞,年銷售二十多億元人民幣。

“Pumpkin Patch”專業(yè)的設計團隊每季節(jié)推出2000款的服裝,一年共有6次新品,較高的產品更新速度確保了該品牌的時尚性。品牌設計的一種魔幻、溫馨而又浪漫的感覺,加上中高的價位,豐富的產品線,讓Pumpkin Patch具有一站式購物的優(yōu)勢,很適合中國人的消費趨勢。

兒童“潮”起來

我們經常會在網上看到一下“帥男靚女”的照片,“兒童也很潮”是當今大人們的看法。在兒童節(jié)之際,李店長用她專業(yè)的知識來介紹一些搭配技巧,共有三點,細心的家長可要記好:第一要訣:白色是最好的陪襯。紅色足夠打眼足夠漂亮,而白色又足以襯托任何顏色,所以用白色的上裝搭配紅色的褲子,一點不會沖淡紅色的靚麗,反而會讓紅色更鮮艷。第二要訣:選擇有花色圖案的面料。純色的衣服上面點綴花樣的圖案,一下子就把小女孩的美麗襯托出來了。第三要訣:同色系搭配可以采用不同的色調。同色系不同的色調是最簡單的搭配方法,紫色用不好,很容易顯得成人化,但一身的紫色衣服卻讓人感覺到乖乖的小女孩子。再有可以分冷暖色系配衣服,例如綠色、橘色、咖啡色、黃色是屬于大地色系,也是暖色系,只要是這一類色系的衣服就能搭配得很出色;而白色、藍色、銀色則是屬于冷色系。

話談童裝店長

作為童裝店長的李書叢,自有一套溝通方式:“我們可以介紹可搭配貨品給顧客、積極邀請顧客比較著裝效果、站在顧客立場,力求為其增值?！彼唧w的講解,“用正面及支持性的話語開頭,比如上衣的款式很好,稍加一些配飾,就感覺更有味道了。”李店長認為,作為導購在推薦時要有耐心,給顧客介紹說明服裝時,要根據顧客的實際情況推薦合適的服裝,在顧客提出疑問時,用很肯定的語氣回答顧客?！坝行╊櫩蛯γ缕鹎虮容^反感,影響毛衣的銷售,我就可以這樣給顧客解釋,羊毛原料品質越高、質地越細膩,越容易起球。不管客人買與不買,我都會同樣熱情?！毙愿駵睾偷乃谕b店里工作的如魚得水,不論是兒童的家長還是小客人都非常愿意與她交流,這也許是李書叢的工作魅力所在。

走進“Pumpkin Patch”童裝店,人們大都會被它品類之充盈、色彩之豐富所震撼。在這里,只有想不到,沒有買不到,是真正的兒童一站式購物天堂。

Pumpkin Patch

圓領衫￥199元

短裙￥299元

馬甲￥259元

牛仔藍帽子￥149元

牛仔藍包￥129元

紫藍休閑鞋￥199元

牛仔類的服裝有種“硬朗”的趕緊,而穿在兒童身上“潮味兒十足”。

Pumpkin Patch

針織開衫￥259元

吊帶裙￥389元

包￥169元

皮鞋￥239元

項鏈手鏈套裝￥99元

(圖中僅展示項鏈)

純粹的橙色吊帶裙上花樣斑斑,再加上同色系的配飾,一位俏皮、可愛的小公主立刻呈現。

Pumpkin Patch

裙式上衣￥289元

襯褲￥129元

發(fā)箍￥59元

頭飾￥49元

涼鞋￥239元

跳躍的色彩總讓人眼前一亮,陽光、活潑的MM一定是焦點。

Pumpkin Patch

襯衫￥259元

短褲￥249元

帽子￥139元

黑色休閑鞋￥269元

那一季的橙色風暴,讓低調的男士變得張揚,小帥哥怎能OUT。

Pumpkin Patch

背心￥139元

短褲￥179元;

帽子￥129元

帆布鞋￥199元

正反兩戴的帽子讓你變換時尚?？峥岬哪阍谧罱浀涞纳手?展示兒童的魅力。

舒適在身 體貼在心

派克蘭帝,給寶貝一個健康自信的童年

派克蘭帝,響當當的中國品牌童裝。它的名字Paclantic是太平洋Pacific和大西洋Atlantic兩個英文單詞和拼出來的,取海洋寬廣包容之意。很榮幸在這個六一兒童節(jié)到來之際,來到派克蘭帝當代商城店為小朋友們解讀今年童裝的流行風潮。

自信的小魚,繽紛的大海

“Little fish,big ocean”(自信的小魚,繽紛的大海)是派克蘭帝的品牌文化宣言。它既激勵小朋友們要像自信、樂觀的“小魚”一樣在紛繁變幻的“大?！崩?不怕困難、鍥而不舍、勇于進取、自信向上;也教育小朋友們生活中的美是拋棄既定的衡量標準,發(fā)展個性、充滿自信、樂觀積極,生活在于自主,完美源于自信!

“舒適在身,體貼在心”是派克蘭帝一直以來帶給孩子們最真實的關懷。對于北京派克蘭帝有限責任公司而言,“最好”意味著:品牌將為全世界的少年兒童帶來快樂、舒適、健康和自信。對于所有喜歡派克蘭帝的顧客而言,則意味著:在世界的任何地方,每一次光臨派克蘭能享受到出眾的品質、貼心的服務和物超所值。

健康的童裝,寶貝的時尚

派克蘭帝的品牌理念是“健康、科技、時尚”,是要給寶貝們提供健康的衣服和富有科技概念的時尚。2010春夏的童裝主題就定位在:環(huán)保、親近自然。意在為孩子打造純天然的潮流。

在面料的選擇上,派克蘭帝主要用棉和氨綸搭配出柔軟為基調,確保寶貝穿著絕對健康、舒適的衣服。據當代商城店店長張偉介紹,采購部門的同事會想盡辦法搜集各種面料,連繩子、扣子這些輔料都有好幾大本。一心只為孩子們能穿上健康又時尚的衣服。在樣式設計上,設計部門一方面會經常出國了解國外的最新時尚,另一方面,又會通過專賣店搜集顧客的各種實際需求,確保設計既是時尚的,又符合主流需求。像今年就推出了:動感單車、都市風尚、超級拉拉隊、春之暢想、仲夏時節(jié)等幾大時尚健康系列童裝。

溫馨的關懷,蘭帝的宗旨

在談到同孩子們的交流時,張店長臉上洋溢著一種幸福的笑容。她說:派克蘭帝每天都會迎來無數可愛至極的小公主和小王子,他們對于衣服有著和家長不一樣的喜好。這里所有的員工都會用心的同孩子們溝通,細心地為他們介紹每一款衣服,耐心的幫他們搭配,同時還會為向家長解釋面料和配飾的安全、健康,消除大人們心中的顧慮。

動感單車女童系列:

蛋黃T恤+黑色褲裙;

棉和氨綸的搭配更柔軟、裙褲的設計讓寶貝彰顯時尚的同時活動更方便

RMB:248

都市風尚系列:

亮蘭格女童上衣;

時尚的蕾絲花邊裝點亮蘭裙式上衣、時尚又大氣

RMB:139

春之暢想系列:

草綠色T恤+深蘭牛仔七分褲;100%純棉的面料讓孩子健康又時尚

RMB:308

超級拉拉隊系列:

玫紅色女童連衣裙;

色彩的選取與樣式設計搭配出孩子們的朝氣蓬勃

RMB:149

春之暢想系列:

草綠色T恤+深蘭牛仔七分褲;100%純棉的面料讓孩子健康又時尚

RMB:308

不一樣的舒適Annil安奈兒

親親相依的小兔,高高豎立的耳朵,可愛的雙兔圖形及童趣盎然又有著團結互助的寓意和積極向上的精神,這就是來自Annil(安奈兒)品牌的獨特內涵。

安奈兒的世界

安奈兒以“不一樣的舒適”作為品牌廣告語:面料綠色環(huán)保、款式簡介新穎、穿著舒適大方,將賦予孩子本真為設計理念,幫助兒童創(chuàng)造健康、快樂的生活為己任,為兒童提供最為舒適、健康的童裝。位于中關村廣場購物中心B1層的安奈兒童裝店鋪,光線明亮、陳列有序,色彩斑斕的服裝在純凈的燈光下各位引人。清脆、熱情的歡迎聲在店鋪內回旋,走進店內,見到姚伶店長,第一感覺就是親切、平易。

姚伶店長已工作2年之久,她總是面帶笑顏、語氣平和?！霸谕b品牌店內工作,我覺得自己也年輕了”,雖然是笑談,從她的眼神中,讓我看到了她對工作的熱愛,“安奈兒努力將最好、最舒適的衣服提供給祖國的花朵”。本季安奈兒童裝共有四個系列:藍調芭蕾舞、繽紛二重奏、街頭交響曲、英倫協(xié)奏曲。這四款設計展現了兒童優(yōu)雅、活潑、潮流和品位,通過不同的設計風格,讓每位小朋友時尚多面化,成為時尚的焦點,歡舞出這個夏天的旋律。在材質上,兒童服裝對面料的要求很高,安奈兒一般都會選擇全棉,或麻、毛等天然成分的面料,各種印花和染色全部為活性環(huán)保染料,確保每一件服飾都給予小朋友自然健康的呵護。

店長之談

在83平米的店鋪內,姚店長每天都在接觸形形的顧客,顧客的主角就是兒童?！耙煤⒆拥恼Z言去跟孩子溝通”她告訴我工作的訣竅,“每當有小朋友進到我們店,我們都會屈身與孩子保持平視,并親切地詢問他的意見?！币荒暌欢鹊膬和?jié)即將到來,安奈兒童裝非常在意小朋友的節(jié)日,并展開“純真歲月,歡樂童年”樂購優(yōu)惠活動。5月28日~6月1日期間,購買安奈兒全場商品6.1折。除此之外,六一兒童節(jié)前后,安奈兒將在翠微牡丹園、翠微總店、安貞華聯(lián)舉行三場“音樂無限、舒適成長”智能親子拓展活動。豐富精彩的活動都是為了上孩子們在童年時代留下美好時光,讓他們享受到安奈兒的真誠祝福。

在這個遲到的夏季,時尚的腳步從未滯留,安奈兒品牌一直將小朋友的舒適感為第一任務,在穿著舒適的同時具備當今流行點,讓每位兒童都成為“潮男潮女,讓每位家長都充滿信任。安奈兒童裝品牌會一如既往滴為小朋友獻上舒適的禮物和最歡快的體驗。

短袖T恤￥138元;

針織牛仔中褲￥188元;

男童涼鞋￥78元

繽紛二重奏與街頭交響樂的完美組合,“潮男”就是這樣產生的!

禮裙￥368元;

天使兔￥78元

英倫協(xié)奏曲的完美展示,潔白的禮裙讓女孩子的嬌美、恬靜充分呈現,她就是童話中的小公主。

條紋襯衣￥138元;梭織長褲￥178元;

袋袋兔￥68元;項鏈￥28元

繽紛二重奏的經典組合,在繽紛的夏季,讓天真爛漫的孩子們成為時尚的主流。

戴帽襯衣￥168元;七分褲￥138元;

袋袋兔￥68元;雙肩休閑包￥158元

街頭交響樂的獨特組合,色塊拼撞非?！敖k”,使小朋友穿著有酷酷的感覺。

可愛針織衫￥138元;

針織七分褲￥88元;

篇5

來自幼兒園邀請函一

親愛的爸爸媽媽、尊敬的各位嘉賓：

您好!

六月，褪去了最后一道挽留，把一份難舍的情結珍藏，不知不覺中，當年哭鼻子的娃娃，如今已是多才多藝的學童;往昔隨意的小樹，已長成了一片森林。多少個日子相伴，忘不掉的是一張張可愛的笑臉，揮不去的，是永遠不變的情懷。幼兒園畢業(yè)是孩子們在人生中的第一個畢業(yè)季，也是孩子成長中最重要的一個轉折點。為了給孩子童年留下一份珍貴美好的回憶，我園將舉行歡慶70周年暨 傳承國學、知行合一大班畢業(yè)匯報，屆時我們真誠地邀請您共同參與，期待您的光臨。

崇義縣城關幼兒園

20xx年6月24日

來自幼兒園邀請函二

親愛的小朋友們:

新起點大華幼兒園是你們健康成長的金色搖籃，在這里你們學會了團結、友愛、互助，學會了唱歌、畫畫、學做人。幼兒園的每一個角落都留下了你們成長的足跡，都留下了你們的歡歌笑語。你們像振翅高飛的小鳥，在藍天里翱翔。

親愛的孩子，當你在幼兒園畢業(yè)后，這標志著你幼年的生活告一段落，也標志著你已長大，新起點大華幼兒園的所有老師都希望你們能健康茁壯的成長，自信地邁入小學的校門，成為一名優(yōu)秀的小學生，同時也為你們送上真誠的祝福:今天的你是最棒的，明天的你會更加出色。親愛的孩子們，你們現在長大了，變成了聰明的好孩子。如同展翅的小鳥飛向更高更寬的天空。你們美妙的歌聲、開心的話語，在老師的耳邊回響。你們的成長足跡、歡聲笑語都留在幼兒園的每一個角落。

親愛的孩子們，是雄鷹便要翱翔藍天、是駿馬便要奔馳草原，請帶著老師真心的祝福，滿懷信心的出發(fā)吧!希望你們早日成材，園長愿你們明天更美好!

來自幼兒園邀請函三

七月，驕陽似火，烈烈炎炎，為了給家長和孩子提供一個親子互動的平臺，讓家長們放下工作，放下手機一起回到童年，陪伴孩子瘋一把。歐頓雙語幼兒園定于20xx年7月31日下午舉辦清涼一夏，童心飛揚大型親子泡沫水世界活動。

活動時間：

20xx年7月31日(周三)

下午15:00--16：30

活動地點：園內操場

活動流程：

1. 各班集合準備(水槍集中放筐或者箱子里)。

2.小朋友、家長入場(小朋友在前，家長在后)。

3. 老師和小朋友進入水池，律動熱身(家長在池外)。

4.家長入池，集體淋浴大作戰(zhàn)。

5.賽龍舟、賽飛艇。

6.泡沫世界。

7.水槍大戰(zhàn)。

8.換衣服、喝姜茶、離園。

家長準備：

1.請給孩子準備：可愛泳裝、泳帽、泳鏡、水槍，小臉盆等各種備戰(zhàn)工具、孩子和自己的各一套換洗衣服。

2.家長朋友請在活動前十分鐘進園，配合幼兒園的安排幫助孩子換泳裝。

3. 活動流程請遵守幼兒園制定的規(guī)則，一切以孩子安全快樂為準則。

4.活動時間為一個小時左右，請安排好自己手頭的事情，讓孩子有個完整的回憶，盡量不要提前離場。

溫馨提示

1.參與活動的女性家長請不要穿裙子和高跟鞋，建議穿暗色的運動休閑服。

2.自帶浴巾和換洗的衣服。

3.戲水活動請務必注意安全，看好自己的寶貝，不要隨意離開本班隊伍。

4.引導孩子聽從主持人的口令，積極參與活動。

5.活動中，孩子容易情緒激動，場面混亂，家長要時刻注意到孩子玩耍過程中的安全。

6.請準時到場哦!如遇特殊情況，活動另行通知。

7.參加此活動至少有一位家長帶上寶寶來參與。

謝謝您的配合!預祝寶媽寶爸和寶寶們玩得愉快

來自幼兒園邀請函四

童年是一段快樂來得很多，憂愁去得很快的純真年代。七月是一曲動人的舞，七月是一幅七彩的畫，七月也是一首離別的詩。

20xx年7月26日這是一個難忘的日子，因為一群小鳥滿載我們的祝福，即將從奇思萌幼兒園展翅飛翔。捎一份風鈴般相聚的記憶，道一聲至真至誠的祝福。親愛的家長，我們誠摯邀請您準時參加活動，感謝三年來我們彼此的支持與陪伴!您的到來，將是畢業(yè)典禮中最讓彼此感動的一幕。

時間：20xx年7月26日(周五) 上午8:30

地點：哈爾濱工人文化宮(南崗區(qū)中山路248號)四樓劉老根劇場

溫馨提示：

1、請家長安排好時間，準時到達演出會場

2、家長抵達會場后，請您把孩子交由本班教師，隨后根據工作人員引領及指示標識直接進入到家長座位席就座

3、幼兒在候場區(qū)內會由本班教師和園內其他工作人員認真照顧及陪伴，并且會根據演出需要為寶貝做好演出準備，請您相信孩子的自理能力，不要前往候場區(qū)陪伴孩子

4、 幼兒園將聘請專業(yè)攝影機構為本次畢業(yè)典禮全程拍照，請家長在觀看表演時不要在會場內隨意走動，不要到過道及前排為幼兒拍照及錄像

5、孩子們在演出前都經過了辛苦的排練，請家長朋友們在觀看表演期間為寶貝們鼓掌喝彩，孩子們需要您的鼓勵，那是促進他成長的動力

6、為了避免發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故，活動結束后請您一定要聽從園所的統(tǒng)一指揮帶領孩子安全有序的離場。

來自幼兒園邀請函五

六一的歌兒是甜甜的，六一的笑容是美美的，六一的小朋友們個個都是最幸福的!親愛的家長朋友，快樂的六一兒童節(jié)即將來到，為慶祝這個快樂的節(jié)日，經過老師和孩子們的精心準備，我園將舉行精彩的文藝演出活動，特邀請您準時來園參加!

一、具體演出時間安排

20xx年5月31日 本周五下午15:2016:30

二、活動日請您配合好園內工作

1.家長15:15進園，請到指定的位置就座觀看。

2.天氣炎熱，請家長自備好飲用水、扇子、遮陽帽，注意防暑，身體稍感不舒服時暫停觀看。

3.演出中家長不要來回走動，不與自己的孩子接觸，以免影響孩子演出情緒。

4.幼兒園不提供攝像，家長自己準備好拍攝器具，拍攝時禁止在舞臺前走動，不影響其他家長觀看。

5.參加活動的家長多，請看管好自己的財物，注意安全。

6.孩子們的表演需要您的熱烈掌聲，請記得及時給予鼓勵。

7.演出中，注意保持會場秩序，保持環(huán)境的整潔，請勿吸煙。

篇6

一、要有策劃意識

一件好的作品，除了節(jié)目本身質量過硬以外，也離不開成功的策劃。

那么，什么是新聞策劃呢?傳統(tǒng)的定義是指新聞媒體在新聞報道真實性的基礎上。對現有的新聞線索和新聞資源進行有創(chuàng)意的操作，并不斷在報道的過程中，根據受眾的反饋，對新聞報道進行策略性的調整，使新聞效果達到一定規(guī)模、層次、深度。直到取得轟動性的效應。從大量的相關研究中不難看出，新聞策劃正在吸引越來越多新聞人的關注和研究，增強新聞報道的策劃意識是大勢所趨。

2008年六一兒童節(jié)到來之前，漯河立體聲廣播電臺制作的《七色童鈴》節(jié)目準備策劃一期六一少兒特別節(jié)目。我們首先認真進行了選題，在選題上，力求做到有新意、有特色，看哪一類、哪一個題材具有新聞價值。

經過認真篩選，大家一致認為，從5月12日開始。中央電視臺對汶川地震抗震救災進行了連續(xù)數日的直播報道，其他各家媒體也紛紛進行了大篇幅的報道，這在我國的宣傳史上是空前的。由此可見，當時各家媒體的報道重點都在汶川地震上。在抗震救災行動中，公民意識被喚起，災難面前，人們“有錢出錢，有力出力”，每個人都在問“我能做什么”。作為漯河市唯一的一檔電臺少兒節(jié)目，在汶川地震剛剛過去的第一個國際兒童節(jié)，我們更應該做一期與地震話題有關的少兒節(jié)目，來表達我省小朋友對災區(qū)小朋友的關心，來突出時下“萬眾一心，抗震救災”的主旋律。

確定了選題。我們先到市區(qū)小學，和學生們一起座談，廣泛聽取意見，詳細了解現在的小學生在地震時都想了些什么、做了些什么，了解他們對地震的看法，在地震中學到了什么、感悟了什么，了解他們還有些什么想法和做法。從而有針對性地調整節(jié)目思路。

有了策劃意識，我們才能踏踏實實地把準備工作做扎實，把這期節(jié)目做好。《愛，在同一片藍天下》節(jié)目播出后，受到了大家的好評。普遍認為：第一，反應迅速，時效性強。第二，現場性強，感染力強。增強新聞報道的策劃意識，還需要增強創(chuàng)薪意識和創(chuàng)新思維。在節(jié)目中，我們采用了本地小朋友電話連線災區(qū)小朋友和邀請去過災區(qū)的志愿者走進直播室講述自己的親身經歷的報道方式。與災區(qū)小朋友實現了“零距離”的交談，聽眾仿佛置身其中。通過節(jié)目，實現了身心情感與當事人的相通。第三，突出人性，彰顯關懷。在整個節(jié)目的制作過程中，我們一直注重“愛”這個主題，情系災區(qū)，把聽眾的注意力轉移到對生命和人間真情的感悟上來。

二、策劃要講究技巧

策劃需要智慧、需要創(chuàng)造、需要心血，成功源于付出。做好少兒節(jié)目的策劃，應當從以下幾個方面著手。

1、要有一個好的創(chuàng)意。有了一個好的創(chuàng)意，策劃就意味著成功了一半。這一步是策劃的主體，它是在充分調查研究的基礎上。對報道選題、報道內容、報道手法、報道時機和報道人選以及資源配置的全面設計和謀劃。大體要求：選題要有新意、角度要新穎、內容要新鮮、時機要得當、手法要生動活潑。

2、適合小聽眾的口味，力求節(jié)目形式上的突破。對于國內的少兒節(jié)目，大家認為存在的最大問題是說教性強。在關于家長認為孩子聽到或者看到什么能夠吸引他的注意力的調查中，第一是卡通片，第二是色彩鮮艷的畫面，第三是有節(jié)奏感的音樂。在《七色童鈴》節(jié)目中，我們一直注重用講故事這種最簡單易行的方法，來吸引小聽眾的注意力?！犊鞓穼W作文》就是用故事來激發(fā)學生學習興趣的一部兒童廣播短劇。

我們在創(chuàng)作《快樂學作文》第三集時，添加了一個受孩子們喜愛的機器人角色。而這個機器人是個智慧型的機器人，它是專門來教孩子們寫作文的，這樣的處理就引發(fā)了孩子們的好奇心，也符合孩子們愛幻想、愛科學的心理。同時。主持人在節(jié)目中把對機器人聲音的把握也運用得惟妙惟肖。機器人一字一頓的話語、“嘎嘎”的可愛笑聲。加上我們在節(jié)目中也適時地多次出現代表機器人的標志性聲音，成為這期節(jié)目中的一大亮點。這些聲音素材在推動節(jié)目進行的同時也從聽覺上令這個節(jié)目更加有趣、更有新意、更加吸引小聽眾的注意力，這也是基于對少兒審美情趣的考慮而得出的結果。

三、策劃需要編播人員群策群力

從新聞策劃的參與人員來看，具有群體性。俗話說：“人心齊，泰山移?！狈彩呛玫淖髌范茧x不開大家努力配合的條件。一期好的節(jié)目，是全體編播人員智慧、才華的集中體現，往往代表了電臺的整體水平。在這次創(chuàng)作兒童短劇《快樂學作文》的時候，我們也是經過數次探索才了解到這一層意義的。

我們都說，孩子的眼睛是天下最純凈清澈的寶石，而眼睛反映出的是內心世界，所以孩子也是最敏感脆弱的一群人。因此。我們在進行少兒節(jié)目創(chuàng)作的時候，也經常提醒自己。一定要蹲下身子與孩子們平等相處。這樣才能產生真正打動孩子并給予他們良好影響的節(jié)目。在《快樂學作文》的前期準備工作中，我們編播人員一起給孩子講解劇本，幫助孩子了解劇情、熟悉角色。編播人員和孩子多次進行了現場互動，大家相處得很融洽。孩子們也樂于和我們交談他們對角色的理解。在與孩子們的交流中，節(jié)目主持人完全把自己融入到孩子當中，著意引導孩子們的興趣點。讓他們對寫作文由喜歡到關注，激發(fā)孩子們的想象與發(fā)揮，最終升華出“輕松教作文、快樂學作文”的節(jié)目主題。這完全是在與孩子的交流互動中自然而然產生的結論，它的效果比在節(jié)目中直白地說出來要動人得多，也有力得多。

篇7

再次感謝各級領導和老師們。你們這樣關心愛護孩子，我們一千個放心，一萬個放心。謝謝你們，你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關心過的老師們表示感謝。以下為大家整理的家長感謝教師的一封信資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

家長感謝教師的一封信一

尊敬的校領導：

您好!我是初一(3)班學生的家長。今天給您寫信，是要表達我的感激之情。

孩子來陳經綸中學快一年時間了，在這期間，先后得到了多位老師和領導的關懷，進步很大。

首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對孩子都十分關心、愛護。孩子在學校進行體育訓練，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學到了本領，更學到了如何做人。

再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現他在樓上樓下巡視。另外，連文瑞上過一段徐主任的數學課，他對孩子十分關心、和藹，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。

另外，要感謝教外語的楊老師。的外語基礎不太好，楊老師就利用每天放學的時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩。的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助，就沒有今天外語的進步。

教數學的李老師，也是對連關心有加，經常利用業(yè)余時間給補課，經常弄得很晚。

還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師，從來都是把連文瑞當自己的孩子對待，我們做家長的十分感動。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學期剛來到這個班的時候，不太熟悉班里的情況，黃老師對他特別關心。因為我們住的遠，連文瑞的學習也有一定的差距，黃老師就找了一個學生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習，寫完作業(yè)再回家，黃老師就一直陪著他們。

晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯(lián)系，通報情況。還經常主動與家長聯(lián)系，溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習，就及時通知家長，問孩子幾點到家的。晚到了一點，就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情。

黃老師是個年輕的男老師，對孩子這么細心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發(fā)現有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學才說話的。黃老師就及時進行了調整。

總之，我們做家長的對陳經綸中學有這樣好的領導、好的老師，能如此對待學生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經綸中學讀書感到無比自豪。再次感謝各級領導和老師們。你們這樣關心愛護孩子，我們一千個放心，一萬個放心。謝謝你們，你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關心過的老師們表示感謝!

此致

敬禮!

x

20x年x月x日

家長感謝教師的一封信二

尊敬的園領導:

你好!

我是貴園大班x小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來臨之際，向貴園所有的老師道聲:辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。因為幼兒園是孩子接觸社會，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請家長理解我們隱藏了幼兒園的名稱)，但由于班中學生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀，令我倍感擔憂。后來貴園開始招生了，我就把菁菁轉到貴園的金寶寶班，開始我也曾擔憂孩子能否和以前那樣費心，但幾天下來，我發(fā)覺我的擔憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。

自從菁菁金桂園后，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動?孩子身上承載了我們全部的希望，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說:孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位老師都非常的負責。年輕的劉老師、默默無聞的朱老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。

我們非常感謝張老師、劉老師、朱老師，想借這封信來表達我對三位老師的感激之情，望園領導轉達。

兒童節(jié)是孩子們最開心最高興的日子，所有孩子快樂與成長都與老師們的辛勤勞動分不開，老師的愛將深深地印在孩子成長的心靈中。節(jié)日里孩子們歡樂的笑臉將映射出老師的努力果實。謹此，兒童節(jié)來臨之際，祝老師年輕、健康、幸福!

X

X年X月X日

家長感謝教師的一封信三

尊敬的校長：

您好!

我是貴校學生的家長。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝初一四班班主任老師!

20X年10月22日，上午早自習期間，同學由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學生們亂做一團，并及時通知班主任老師。劉老師知道后，第一時間趕到現場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕?lián)熑?、對學生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們!

等我們學生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負責、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。

教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學并不是病的很重，只是貧血暈倒，但老師這種關鍵時刻勇于奉獻、勇于擔當的精神和做法，再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!

我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽，她真不愧為人民教師的光榮稱號!

為此，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關鍵時刻能得到貴校老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護，是我們全家的幸運，作為家長感到非常高興和自豪。“傳道授業(yè)解惑”劉老師對學生的精心照顧與關注，今天給學生和我們學生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經在學生的心里播下了一顆希望。

最后，我們全家非常感謝貴校老師對趙伊琳同學在校生病期間的關心、照顧，同時，也感謝校長領導能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝!

此致

敬禮!

x

20x年x月x日

家長感謝教師的一封信四

尊敬的學校領導、全體老師：

你們好!

我是貴校高三(3)班X的家長，我的小孩即將參加高考，回顧三年來兒子在學校的成長歷程，我們由衷地感謝老師對小孩的培養(yǎng)和教育。

三年前，小孩剛到學校，生活自理能力較差，基礎知識薄弱，學習成績比較落后，是學校各個科任老師憑著他們嚴謹的工作態(tài)度、豐富的教學經驗以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學習成績及生活自理能力有了一個很大的提高。三年來小孩的成長幾乎交給了學校、交給了老師。孩子的不斷進步，離不開學校老師的教育和幫助，多虧你們學校有一支高素質的教師隊伍和特別負責任的班主任。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W習、生活情況經常給老師打電話，這樣一來就占用了老師許多的休息時間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細反映小孩在學校的生活、學習情況，在老師的話語中我真切地感受到老師對小孩的關愛，也讓我非常感動!正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的付出，換來的是孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感動與敬佩。

讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。貴校不是將教學目的局限于分數之上，而是將提升學生的綜合素質放在首位，關注學生成長的點點滴滴，關心他們思想上的進步。幾年來學校開展多種多樣的課外活動，特別是學農活動更是磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!

孩子的每一次進步每一分成績都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財富，你們的無私奉獻使更多學生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長我再一次衷心感謝學校領導和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們!

最后把我們全家最真摯的祝福獻給貴校的全體領導以及陳艷玲老師，管亞楠老師,吳雙老師,曹振老師,韓紅玲老師,魏敏華老師.祝貴校的明天會更好，一步一層樓，桃李滿天下!

此致

敬禮!

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篇8

――威廉?巴雷特

踏上教師這個工作崗位已經十幾年了，原本應該變得“成熟”的我，卻像情竇初開的小姑娘一樣重新愛上了教師這個職業(yè)。因為在我眼里，“教師”兩個字正在被賦予更多的意義。

不只是一份工作

這些年來，我不斷地重復這樣的工作――迎來一批入學新生，然后把他們送往更高的年級。我似乎只需要靠著認真和勤奮，“販賣”些知識給學生，便足以換取那份工資了。憑著認真和勤奮，我還從家長那里博得“這個老師很負責”的薄名，總有一些家長想把孩子送到我的班上來。

3年前，一位近70歲的老爺爺特意送我兩朵梔子花，他說：“我的孫子考上了一中，你有功??！”作為孩子的啟蒙老師，我雖然為孩子取得的成績高興，但這樣的插曲不僅無法讓我感到陶醉，反而觸動了我內心的隱痛。

其實，我并不能教育好每個學生，這讓我強烈地體驗著教育的挫敗感。曾經有一個學生，上課很認真，只是因為不知道該怎樣寫作文，便開始逃避學習，最后發(fā)展為逃學；有一個學生，學習還不錯，只是有時候會莫名其妙地和家長鬧別扭，寧愿挨打也不上學，我一次次和他談心，但至今都不知道他當時心里真正的想法；還有一個學生，智力并無異常，盡管我在他身上傾注了許多心血，但直到他離開我的教室，仍然大字不識幾個……

也許，我可以大言不慚地說這不是我的錯，每個教室里總會有那么幾個“問題學生”。可是，如果我沒有把和自己相遇的每一個學生帶到一條更好的成長道路上，總覺得自己是失職的。這便是我痛苦的根源。

我甚至想：如果我只是一名工人，只需要專注地勞作，就能生產出整齊劃一的產品，那該多么輕松！

可是，我是一名教師。教師，不只是一份簡單的工作，它需要的是心靈和心靈的碰撞。

每個孩子都是特別的

痛苦中，我仍在尋找一座通往孩子內心世界的橋梁。特林?芬瑟說兒童詩具有治療效應，我發(fā)現繪本故事同樣具有這種功能。我喜歡給每一屆的孩子們講《你是特別的》這個故事。才七八歲的孩子聽了故事會這樣說：“你是特別的，你的媽媽很丑，沒關系。你做錯了事情，沒關系。你不小心打破了花瓶，沒關系。男生欺負你，沒關系。布娃娃不見了，沒關系。你很胖，沒關系。媽媽打你，沒關系。你不小心摔跤了，沒關系?！?/p>

孩子們的話讓我愧疚。許多時候，我并不真的敢對孩子說“做錯了事沒關系，考試不好沒關系，失敗了沒關系”。因為在內心深處，我所關注的并非是一個個具體的孩子，而是一個班級。原本明白有些孩子所謂的錯誤不過是個性使然，但各種考評會直接與班級掛鉤，個體的孩子往往等同于“拖后腿”的孩子。為著一些所謂的班級榮譽，個體的孩子從我的視野里消失了。過去，我沿用一套教材、一種教學方法教四五十個孩子。當一部分孩子不適應這種方法時，我還能振振有詞：“別人怎么能學會？”什么尊重學生的個性差異，什么因材施教，早已被拋到腦后。此時此刻，只恨沒有一種“更好的”教學方法，能夠一勞永逸地把所有知識像植入芯片一樣裝進學生腦袋里。或者，孩子們最好像機器人一樣，統(tǒng)一執(zhí)行規(guī)定的程序，統(tǒng)一接受規(guī)定的知識，甚至統(tǒng)一考100分。

可是，捫心自問，這是教育嗎？如果這也算是教育，就算教出來的每個學生都考100分，也不過是教出了一批機器人而已。他們將說著同樣的話，做著同樣的事，重復著同樣的生活。不，這不能算是生活。用存在主義大師克爾凱郭爾的觀點來看，他們根本沒有存在過，他們都是白白到這個世界走了一遭。

感謝孩子們讓我領悟到這一點。我告訴自己：作為教師，心里要時刻裝著一句話：“你是特別的，你是最好的。”因為，坐在你面前的不是幾十個學生，而是一個個活生生的人。

用我心換你心

每天早上，我?guī)е⒆觽冏x詩，用優(yōu)美的語言喚醒黎明。我給孩子們講繪本故事，讓孩子們幼小的心靈浸潤其中。我每周給家長寫一封信，告訴他們一周來孩子們的進步。孩子們過生日了，我就給他們送去一首詩作為生日的祝福。為一個女孩送去生日詩后，她媽媽給我寫了一首詩：

一句至理名言，

早已深入人心。

那就是：

“你是特別的，

你是最棒的！”

不僅讓孩子，

信心滿滿；

也讓大人，

難以忘懷！

謝謝你，老師！

一個男孩生日后，他爺爺更是寫了一封長達七頁的感謝信，詳細記錄了我對這個孩子的關心和愛護。我自己的侄兒在上一年級以前要求我送一部點讀機作為來年的生日禮物，眼見那么多同學收到老師的生日詩，他又早早地要求把點讀機換成一首生日詩。是什么讓家長和孩子對生日送詩如此珍惜？只因為我在生日詩里傾注了自己全部的心意！

去年“六一”前夕，我每天擠出時間和孩子們一起排練課本劇《迷路的小鴨子》。雖然是在班級內表演，我仍然張羅著給孩子們化裝。孩子們滿臉興奮，他們排好了隊，等待我給他們涂涂抹抹。不知是誰帶頭，一幫小不點兒在走廊上整齊地喊起了口令：“陳老師，萬歲！陳老師，萬歲！”這么夸張的陣勢，不只是因為我們一起度過了一個不一樣的六一兒童節(jié)，還因為他們心中有愛要表達出來。

過一種幸福完整的教育生活

去年暑假，我組織班上的孩子舉辦了“相約新蘭廣場”活動，利用每天晚上散步的時間參觀社區(qū)，認識一些花草樹木，進行一些簡單的口語交際活動，玩一些平時想玩但沒時間組織的游戲。我的初衷是把社區(qū)附近的孩子們集中起來，沒想到幾個平時需要坐校車才能上學的孩子也想方設法前來參加活動，有的孩子不吃晚飯就到廣場上等我。有一個孩子下午去城里學畫畫，放學后和家長在外就餐。因為急著參加班級活動，他不停地催促家長趕快回家，愣是讓父母飯沒吃好就趕回來了。還有幾位家長，連續(xù)六天雷打不動地準時帶孩子到新蘭廣場等我。我們像一家人一樣快樂地游戲著、學習著。我們的活動吸引了許多人圍觀，有人甚至以為我們是某個培訓班或者夏令營活動組織。

活動結束后，有家長給我留言：“老師，謝謝你為孩子們的辛勞付出。孩子和老師同學們在一起的幾天，在家表現都是很棒的。” 孩子們的變化令我欣慰。更重要的是，我在活動中看到了許多孩子的另一面。有的孩子特別有規(guī)則意識，過馬路時一定會先看看來往車輛。有的孩子在學校表現平平，可是在活動中非常專注。在我組織的另一項暑期活動“周末讀書會”中，我還發(fā)現一個孩子每次都能夠用準確而簡潔的語言回答問題，這與他在課堂上的表現判若兩人。對這些孩子能力、特點的新發(fā)現，也為我來年對他們實施更有針對性的教育提供了參考。

越來越迷戀上了這樣的日子。每天的閑暇時間，當別人選擇打麻將、逛街、網上購物的時候，我選擇了坐在電腦前記錄每天的班級故事，或者看一些專業(yè)書。我也在網上購物，但我是在當當網、卓越網上淘童書。每每想起自己這幾年來為了成為一名能夠給孩子帶來幸福的教師，每天晚上堅持學習并學有所獲時，心里確實感到無比的充實與安寧。這不就是教育生活的完整和幸福嗎？

選擇成為一名教師

蘇格拉底每天站在雅典廣場上與人辯論，為他們的智慧“接生”，最后為了真理慷慨赴死，活出了對哲學的信仰。亞伯拉罕為了上帝的召喚獻出自己的愛子以撒作為燔祭，活出了對上帝的信仰。大教育家孔子廣收弟子三千，有教無類，培養(yǎng)出七十二賢，他活出的是對教育的信仰。

和那些偉人相比，我的力量如一只螢火蟲般微弱，但我同樣熱情地追尋自己存在的意義。我以對教育的虔誠，鄭重地對自己許下一個承諾：選擇成為一名教師，帶著宗教般的信仰從事教育事業(yè)，我愿意把自己的生命傾注在教師這個職業(yè)上。為此，我將堅守自己那一間小小的教室，致力于讓每個幼小的心靈因我的存在而體會到成長的幸福。

我選擇做一名教師，也將在日后的生活中永遠堅守這一選擇。

【童喜喜點評】

生命里，每個人都會不斷面臨很多選擇。

做一名平庸的教師抑或卓越的教師，也是一種選擇。

選擇卓越，就意味著必須打碎自己的平庸，以求鳳凰涅般浴火重生；意味著需要承受教學中遭遇的諸多問題給自己帶來的無力感和挫敗感；意味著需要對每一個孩子身上具體的問題有足夠的關注和反思；意味著需要有為了提高自身的專業(yè)能力而不敢懈怠的努力……

因為懼怕遭遇痛苦，懼怕失敗，更多的人寧愿耽于表面的光鮮，不再思考存在的問題，因而原本獨特的生命，逐漸淪于平庸和虛無。

如同蘇格拉底為了真理選擇了慷慨赴死，活出了對哲學的信仰一樣，覺醒的陳娟“縱身一躍”，為自己“以教師為業(yè)”的信仰也做出了選擇。

選擇成為一名教師――這“成為”，不是被動的接受，而是主動的選擇。

篇9

學期末班務總結一

我班現有48名幼兒,其中男孩26名，女孩22名。過了一個寒假，每位幼兒都長大了一歲，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。徐一杰、楊月等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言;邵心怡等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動;孫一葦、徐偉軒等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣;徐煊、徐譽洋等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。

(一)樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。

1、幼兒過了春節(jié)都覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季，幼兒的衣褲穿得多，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服。

2、我班的個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽;禇楚身體瘦小，飯量也小;劉政體質較差，吃飯經常嘔吐。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。

3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。

(二)以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合。

1、結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。本學期我們設計了《我喜歡家附近》、《交通工具博覽會》、《美麗的春天》、《奇妙的蛋》、《商店》、《頑皮一夏》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入，并引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。如在主題《交通工具博覽會》的教育教學中，請家長配合為幼兒收集了各種各樣的交通工具，有玩具有圖片有模型有資料，孩子們在邊玩邊操作邊聽講解邊設計作品的過程中，隨意操作自己帶來的及老師準備好的教玩具，了解了交通工具的不同類型及其功能，并能按屬性對交通工具進行分類。較好地完成了教學目標，豐富了孩子們的見識面，提高了孩子們的閱歷。了解根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內容，經常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。

2、幼兒由于年齡特點的限制，自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒學習。如我們在手工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自己喜歡的方式制作六一掛件。為幼兒提供各種材料，更注重引導幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

3、重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話。開學前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關注，幼兒似乎早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《交通工具博覽會》主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動室里，將帶來各種各樣的交通玩具及自制的作品一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

(三)聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣

開學初，我們發(fā)現不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當的語句表達。

(四)注重個性，因人施教。

在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。樓凡楷小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導，現在他打人的現象明顯減少，而且還經常幫助別人。

我們還根據幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。

同時我們還根據孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。

(五)家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出及繪畫作品展，許多家長參與了此次活動，通過我們對家長展示了舞蹈,歌曲大合唱,樂器書法表演等節(jié)目及孩子們美術作品的展示，不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂，家長的臉上蕩漾著快樂，許多家長都這么說，時間實在是過的太快了，孩子真的長大了。

4、孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我們會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長朋友的心。夠細,

(六)找出不足，指明方向。

在領導與同事們的幫助和自己的努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現問題，找到更好的前進目標：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，因此,升大班后要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。

4、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

5、本學期我們的家長工作做的不夠好,引起一些不好影響,這都是在做工作當中,做的不想的不夠周到,我們應該多思考,換位想想,了解幼兒的心理,感受家長的心情,真正從自身找原因,及時改正。教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會的進步，時代的發(fā)展。

有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

學期末班務總結二

炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將這些進行總結如下：

一、教育教學方面

1、主題活動的開展：

本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《小豬班干凈了》《體操比賽》和《六一兒童節(jié)》幾個節(jié)目，使幼兒懂得了要愛衛(wèi)生，團結朋友。

2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個性好動較調皮，針對這一現象我們三位教師步調一致，共同合作。課前反復強調。經過一段時間的重抓教育，班里打架、說臟話的現象少了，團結友愛的、互相幫助、關心集體、熱愛勞動的小朋友多了。比如：很多小朋友能主動的互相幫助：穿衣服、。早晨來園較早的幼兒能主動和小朋友和和老師打招呼，能主動辦老師做一些力所能及的小事。雖然都是一些小事，但是從側面培養(yǎng)了幼兒的好習慣。上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，不說“我”，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要也越來越強了。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。

二、保育方面：

在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位老師互相協(xié)調，做到教中有保，保中有教。我們在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力的為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，雖說中班的孩子自立能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項工作，力求讓每個幼兒都穿戴整齊的回家。另外，我們三位老師作好衛(wèi)生清潔工作，每周定時擦桌子、每天定時用紫外線進行消毒每周一次大掃除。在平時也要求幼兒勤洗手、多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

四、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

想象力部夠豐富，對待某些問題不能進行大膽的想象發(fā)揮。

篇10

他在憧憬第二個孩子

下班，拎了幾捆青菜。想到今天是女兒回家的日子，又順便買了兩斤雞翅，打算給小丫頭做個愛吃的可樂雞翅。沒想到許知遠已經回來了，正給女兒試裙子，今年最流行的粉色公主裙，丫丫興奮得臉都紅了。急急忙忙跑來展示。許知遠跟在女兒后面，瞇著眼睛，手里托著一件絲質長裙，不用看，是給我買的。

“現在穿裙子還有點冷。”我一邊向廚房里走，一邊對許知遠說。

今年的春天來得遲，乍暖還寒，許知遠就給我買回了好幾套裙裝，我說過幾次了，像我們這些整天向外跑的外線記者，根本沒有什么機會穿那么精致美麗的裙子，多數時間，一套牛仔，一身休閑，足夠。

可是，許知遠不管，他不斷的給我和女兒買回一套套的裙子。我一說他就反駁：“我的公司現在蒸蒸日上，咱們第二套房子都有了，車子也更新?lián)Q代了，要那么多錢做什么？除非……”

我知道許知遠的除非后面是什么。無非就是想說服我，再生一個孩子。我們現在不愁養(yǎng)不起一個孩子，更不需要我那點工資做家用。

當自己做的工作對別人不再重要的時候，自己反倒會更積極，我就是這樣，自從許知遠和我說了想要第二個孩子的事情，我覺得，身體里潛藏的工作細胞都浮出了水面。我將女兒送到寄宿幼兒園，每天都加班到很晚，忙得忙忙碌碌灰塵撲撲。

許知遠老家在農村，公婆有很濃厚的封建思想，認為男人在人世間的義務就是傳宗接代，而不是安身立命。前幾年，我們經濟條件不怎么好，許知遠的公司正在艱難起步，他們不好說什么，現在，經濟條件有了，生孩子，便成了他們家迫在眉睫的事情。

我查過資料，許知遠是少數民族，我們倆又都是獨生子女。最關鍵的問題是，現在他又有錢，幾乎完全具備了再要一個孩子的能力和條件。

可是我認為，要第二個孩子，不僅僅是錢的事情。

到底是誰自私

晚上，許知遠湊過來說：“小蕊，咱們還是再要一個孩子吧，老了，也多一個選擇不是?！彪m然是在開玩笑，我還是有些火起：“許知遠，你也是一知識分子，怎么想法跟農民一個樣兒。難道生孩子是為了給自己養(yǎng)老？那樣的話，對孩子是公平的么？也太自私了吧?！痹S知遠一臉訕笑：“你能看到社會養(yǎng)老的前景么，大多數人還不是要依靠兒女。”我轉過身，打算就這個問題和他展開宏觀討論，生個孩子來養(yǎng)老，到底是不是非人性？

沒想到人家偃旗息鼓：“小蕊，這個話題扯遠了，我想再要一個孩子那是喜歡。再說了，我有必要生個孩子來養(yǎng)老么?！?/p>

“那么，你就是封建，想要個兒子！”我挖苦。

許知遠說：“我不是封建也不是自私，倒是你，是怕再生一個孩子麻煩吧，難道不是自私？”

是的，我是很怕很怕。丫丫是我自己帶大的。我了解帶一個孩子的辛苦。不說別的勞累，不說犧牲了多少睡眠時間多少娛樂工作時間。就說一天到晚擔驚受怕吧，，心理壓力小都承受不來。流感來了，拼命給孩子吃維生素，加衣減衣，一天就會忙碌好幾回；有毒疫苗出現，不敢?guī)Ш⒆哟蚍酪哚?，不打，心里又犯嘀咕，怕病毒乘虛而入；小學校幼兒園發(fā)生傷害師生案件，天天膽戰(zhàn)心驚，抱怨社會，看誰都像不良人士，看誰都不順眼，好像更年期提前了……

丫丫這幾天吵著要點讀機，我覺得她還太小，這個玩意又貴，沒什么大用?？墒窃S知遠不聲不響買了來，放到丫丫臥室里，小丫頭回來一看，就歡呼起來，我看著她花蝴蝶一樣在客廳里飛舞，心里五味雜陳。

有許多事情，掩飾也就是昭示。許知遠這樣做，就更證明了女兒在他的心里是不重要的，最起碼，不如那個未知的，遙遠的孩子重要！

果然，晚上，許知遠又提出了再要一個孩子的事，并說：“我保證。會給兩個孩子最好的生活！”

“那么，你是把我當成了生育工具，還是把丫丫當成了附屬？”

許知遠斥我不可理喻，接了助理的電話后，摔門而去。

多一個天使有什么不好

許知遠的公司新上了一個項目，公司里忙的人仰馬翻的，他好幾天睡在辦公室里，一個月沒有去接丫丫了。

接送丫丫的任務，就這樣落在了我的頭上。

一路尋思，忐忑，許知遠現在有錢，又正值男人的黃金時期，大把的小姑娘在后面覬覦著呢，不禁心煩意亂，繼而，充滿了失落和茫然感。這人生，這婚姻的意義，真的如此寥落嗎？

不知不覺來到幼兒園，滿園花團錦簇的小天使們，灑下一路笑語。耳邊笑鬧，眼前繚亂。丫丫看見我，以百米速度直沖過來，準確投進我的懷抱。一個穿著白襪子，黑童裙的小女孩走過來拉丫丫的手，一邊叫丫丫，一邊奶聲奶氣說再見。兩個小孩子約好了下星期一一起玩游戲，依依各自上車。

可愛的小天使們，讓我的心頭一暖。什么婚姻危機，什么社會責任感，什么潛在的第三者，統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧。

我打算征求丫丫的意見。于是問丫丫：“幼兒園好，還是家里好呀？”

丫丫一邊擺弄著手里的娃娃，一邊回答：“都好。”

“為什么?。俊?/p>

“因為家里有爸爸媽媽，而幼兒園里有小朋友。”

心里一動，每次送丫丫到幼兒園，遠遠看著那個鏤花大鐵門合攏的時候，心里就會泛起一絲抹不去的惆悵?？墒?，誰知道，小小的孩子，也是有孤獨的呢。她也喜歡幼兒園里的熱鬧和伙伴。

“那么，媽媽再給你生個小弟弟或者小妹妹好不好？”

丫丫抬起頭來看著我，晶亮的小黑眼珠里面閃動著光彩。她幾乎是雀躍著說：“好啊媽媽，我愿意把我最喜歡的芭比送給他玩?。俊?/p>

晚上，又試探著給父母打電話，他們很高興，說倒退回幾十年的話，哪個家庭里不是一堆的孩子呀，熱熱鬧鬧的，就長大了。

放下電話，我想：一個家庭只要一個孩子，這樣，孩子會獲得父母更多，更專注的愛……是不是因為在這種改變和成長的過程中，我們丟失了一些東西呢，我竟然認為，許知遠想再要一個孩子的想法，是對丫丫的傷害。

多一個天使，不是很好的選擇嗎？

那天晚上，我心情舒暢，特意多做了幾個菜，還開了一瓶紅酒。

可是，許知遠沒有回來吃飯。

關于孩子的策劃

臨近月底，許知遠的公司忙的差不多了，新設備和調試全部到位。我打電話約他下班后一起吃飯，因為下午沒有采訪，就早早到他的公司等。

辦公室大開著門，穿著職業(yè)裝的女助理正和許知遠商量著出游計劃，因員工們這段時間都很賣力，又正好是初夏，花開爛漫的時節(jié)。最好的福利，便是暢游大自然。

女助理見我來了，娉婷著倒了茶來，微笑轉身離開。都是女人，那點婉轉的心思逃不過我的眼底。

我微笑著叫住她，對許知遠說：“說起玩，我也有發(fā)言權的哦，你看我這個想法怎么樣……”

于是，許知遠改為和我商量，讓我?guī)兔Σ邉澆邉?，旅游的話，到哪里會比較好。

玩，可是本人的看家本事。

這些日子，我的腦子里轉的全是關于孩子的問題，自然想到了在旅游的過程中將孩子摻和進來。那么，為什么不在這個六一兒童節(jié)，帶著所有員工和員工的孩子們一起去迪斯尼玩呢。

許知遠哈哈大笑：“還是我老婆的想法夠有創(chuàng)意，迪斯尼，是多少孩子的夢想?。《⒆拥拈_心快樂，又是所有家長的愿望??！”

女助理笑著附和，可是如果沒記錯的話，剛才，她建議的是去天涯海角。天涯海角，多少浪漫自在不言中啊。

“可是，這次的主角是孩子！”我說：“現在我們要先去吃飯，晚上我保證給你策劃一條完美路線，其性價比，絕對能和旅游公司相媲美?！?/p>

許知遠伸手刮一下我的鼻子：“不吹牛你會死?。　?/p>

接下來的言語，越來越接近打情罵俏，女助理鎖眉，轉頭，離開。

迪斯尼里面的童話

事實證明，這是一次非常成功的策劃。一進園，孩子們馬上就被吸引了，在迪斯尼的招牌“米老鼠”的面前大呼小叫，紛紛合影。家長們隨著孩子們的笑聲，臉上都開了花。丫丫更是興奮，后來因為玩累，干脆騎坐在許知遠的肩膀上，一路居高臨下，哇哇亂叫。小孩子們馬上都效仿，紛紛騎坐在爸爸肩膀上，員工們一路和許知遠打趣，說他太寵女兒，連帶著他們也跟著受累。

許知遠哈哈大笑，我很久沒聽見他這么開心地笑了。

孩子們完全進入了一個童話世界，丫丫在和小朋友們在美人魚身邊跑來跑去，忽然跑到我身邊問：“媽媽，你不是說要給我生個小弟弟的嗎？你快生，我們帶他來這里玩。”

我回頭，想掩飾一下，許知遠早已經捕捉到了，他輕輕牽起我的手：“相信我，第二個孩子只會給我們帶來更多快樂。丫丫需要陪伴，我們也需要。”

我低下頭，貼進許知遠耳邊輕輕說：“回去之后，我們就要計劃再要個小寶貝，你敢再抽煙喝酒試試？”

眼角余光，看到許知遠的女助理，已經黯然轉身。哈，這是我決定要第二個孩子，為自己的婚姻延伸出來的福利么！

自然，第二個孩子并不是我和許知遠感情的紐帶，所有的孩子都不是。