導(dǎo)語：如何才能寫好一篇父與子作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

兒子自從有了自行車以后，每天上學(xué)都要比其他兄弟早到1小時(shí)，放學(xué)也自然是比其他兄弟要省力。然兒，兒子也沒有辜負(fù)父親對(duì)他的一片厚望，以優(yōu)異的成績考入了當(dāng)?shù)啬持攸c(diǎn)中學(xué)……

時(shí)光荏苒，一晃，過去了五十多個(gè)春秋。父親以由當(dāng)年的體魄強(qiáng)健變?yōu)樘嫒醵嗖。瑑鹤右惨呀?jīng)長大成人了。

兒子成人以后，并沒有像兒時(shí)的承諾那樣贍養(yǎng)年老的父親，而是不為父親花一分錢，買一樣?xùn)|西，更別說贍養(yǎng)老父親了。

一天，父親得了重病需要用錢醫(yī)治，兒子對(duì)此仍是置之不理，父親對(duì)此大失所望。于是，想到兒子那里去借一些醫(yī)藥費(fèi)，沒想到兒子竟鐵石心地說，“算了吧，借給你。不就等于把錢扔進(jìn)無底洞？”

父親無言。沉思。

兒子的一番讓父親絕望了 ，痛心了。他萬萬沒有想到，自己一手調(diào)教出的兒子，會(huì)這樣對(duì)他。走投無路之時(shí)，父親找到了銀行用房子抵押貸了款，而且當(dāng)著兒子的面說，“我要將房子捐給社會(huì)，死后就算沒人給我披麻帶孝，也死兒無憾?！?/p>

聽了父親的話，兒子開始畏懼了。他怕父親向法院他，不贍養(yǎng)老人。更怕父親將這一筆不小的房產(chǎn)捐給社會(huì)。

但兒子深深的明白，自己無法奪回父親對(duì)他的信賴，父親對(duì)他已經(jīng)心恢意冷了。更無法將房產(chǎn)轉(zhuǎn)移到自己的名下?？嗨稼は胫?，他竟萌生了這樣一個(gè)念頭 ——讓父親早登極樂。

這件事的實(shí)施比預(yù)想的更加順利，順利地讓人感到心情難過。于是，他在眾人面前“哭”得有聲有色，真是古往今來的一大“孝子”

就在他以為可以順理成章的把房子賣掉時(shí)，一個(gè)噩耗傳到了他的耳朵里——父親早在臨死之前，在司法部門立了遺囑。

這個(gè)噩耗如同晴天霹靂般擊中了他的要害，“這下完了，想不到，你這家伙這樣黑。我的房產(chǎn)沒了?！眱鹤又钢赣H的相片一頓臭罵。

次日，他來到司法部門，想看看遺囑到底是怎樣寫的。當(dāng)遺書交道他的手里時(shí)，他不感看，因?yàn)樗乐诌z產(chǎn)一定沒有他的份兒。

鼓起勇氣，他打開了遺書，結(jié)果讓他驚呆了，他不知道是喜是憂。憂——他沒有得到全部的遺產(chǎn)。喜——他得到了50%的遺產(chǎn)。

原來，父親知道兒子的生活很艱苦，但又不想讓兒子得到全部的家產(chǎn)，所以留給了一半給他。

兒子開始悔恨當(dāng)初所做的一切，他恨自己，恨自己為金錢所做的事。為了贖回自己的罪惡，他決定把所有的遺產(chǎn)全部捐給社會(huì)。

篇2

兒子：哇塞，家里的柿子樹長那么大了，而且都結(jié)柿子了。好想吃呀，可惜老爸不讓摘下來吃，不能硬攻，只能智取了……兒子回到家，看到爸爸在書房里看書，心里想：有辦法啦！便對(duì)爸爸說：“我想看那幾本厚厚的書。”

父親嘴里叼著煙斗滿臉疑問：你平時(shí)不愛看書，今天為什么想看呢？兒子：爸爸~就是想看一下，沒什么的。而且屋子里煙味兒太濃，我去到院子里面看吧。父親：那好吧，要認(rèn)真看學(xué)知識(shí)。兒子頂著書走出了家門。

父親越來越得意：兒子終于知道讀書了，我真高興。父親想去院子里看看兒子的讀書情況如何，便不慌不忙地走過去推看家門。

父親看到眼前的一幕，煙斗都從嘴里滑了出來：兒子正踩著那幾本書小心翼翼地摘柿子。父親生氣的把胡子翹了起來：這個(gè)臭小子，原來沒讀書，而是用書在摘柿子，氣死我了！

廣西南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)南師附小五年級(jí):快樂飛虎小v

篇3

星期一晚上，我在做作業(yè)時(shí)，看見爸爸的身旁放了一個(gè)圓圓的鏡子，我一點(diǎn)兒也沒有在乎。

過了一會(huì)，我的頭離紙有一點(diǎn)兒近，但我知道爸爸每次回頭椅子都會(huì)響?？砂职诌@次沒回頭，忽然就大聲說了一句：“冬冬，注意眼睛！”“呀！”我大叫了一聲，差一點(diǎn)我就快被嚇暈了。我摸了一下心臟，感覺到心跳比平時(shí)快了好幾倍，我對(duì)爸爸說：“老天啊，你聲音小一點(diǎn)兒好不好？我的魂都快被你嚇掉了。再說，你怎么知道的？”爸爸回答說：“你自己看一下就明白了。”我抬頭一看，正是他身旁的小鏡子出賣了我。

我怕它再照著我寫字姿勢(shì)不對(duì)，就一直盯著那個(gè)鏡子，盯了一會(huì)兒，我眼睛累了，便又開始寫字。過了一會(huì)兒，我離紙張又有一點(diǎn)兒近，爸爸又叫到：“冬冬，眼睛！”我氣得直跺腳，一氣之下，我把他的鏡子給沒收了。我想：這一下子鏡子沒了，他的計(jì)劃一定也完蛋了，我總算是可以自由自在寫字了。誰知，幾分鐘后，他又叫到：“冬冬，寫作業(yè)不要玩！”我抬頭一看，他正在用QQ視頻頭看我，我想盡了各種辦法來遮擋視頻看我，但都沒有成功。突然，我想到了我從爸爸那里繳獲過來的鏡子，于是我把鏡子放在寫字臺(tái)燈下，調(diào)整好鏡子反射角度，使光線對(duì)著視頻頭照射。爸爸說：“咦？怎么白茫茫的一片？”他回頭一看，發(fā)現(xiàn)我正在搞惡作劇，所以他的視頻頭才會(huì)白茫茫的一片。

哈哈，我利用光學(xué)反射原理戰(zhàn)勝了爸爸的尖端武器，心里真是高興。但是，我趴著寫字的壞習(xí)慣我還是要努力改正的。

四川成都青白江區(qū)成都市青白江區(qū)大彎小學(xué)三年級(jí):楊櫟冬

篇4

讀完《地震中的父與子》，我不禁流下了感動(dòng)的熱淚。那深深的父愛，父親為了兒子堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的精神使我感動(dòng)。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

地震中的父與子廢墟里一片漆黑，空氣中都是灰塵，時(shí)不時(shí)的會(huì)有一些余震，把周圍脆弱的地方震塌。

這時(shí)有一個(gè)小女孩說話了：“這里好黑呀，我好餓呀!”又有一個(gè)小孩子說：“我們會(huì)不會(huì)一直被埋在這里呀，我感覺渾身難受!”“我好想爸爸媽媽呀!”一個(gè)小女孩哭著說。這時(shí)一直沉默的阿曼達(dá)說話了：“沒關(guān)系，同學(xué)們，我的爸爸會(huì)來救我，這樣我們就會(huì)得救了。”那個(gè)小女孩站起來，擦了擦眼淚，哭著說：“那你的爸爸會(huì)……會(huì)不會(huì)不來救我們呀!”“不會(huì)的!”阿曼達(dá)站起來，堅(jiān)定的說，“我的爸爸一定會(huì)來救我的因?yàn)槲业陌职终f過‘不論發(fā)生什么，爸爸總會(huì)跟我們?cè)谝黄稹瑢W(xué)們，讓我們打起精神來，等待救援吧?！薄皩?duì)!我們要打起精神來，不能放棄!”大家異口同聲地說，阿曼達(dá)臉上也露出了一絲笑容。

愛的力量——《地震中的父與子》讀后感愛如山一般宏大;愛如海一樣廣闊。

“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”這是《地震中的父與子》告訴我們的。文中的父親用特別的方式偉大地實(shí)踐了這一諾言，證明了愛的偉大。兒子也因?yàn)閷?duì)父親的愛深信不疑，從父愛中獲得力量，拯救了自己和同學(xué)們。

因?yàn)閻?，?jiān)硬的水泥、鋒利的鋼筋，也能被雙手挖開;因?yàn)閻?，廢墟中忍受38小時(shí)的艱辛，也能創(chuàng)造出生還的奇跡。父親兩天一夜拼命的挖掘，是什么支撐著他在堅(jiān)持?是愛。兒子在黑暗的廢墟中艱難的等待，是什么讓他戰(zhàn)勝了死亡的危險(xiǎn)?是愛。

愛如食物一樣支撐著父愛;愛如蠟燭一般照亮了兒子。廢墟中的堅(jiān)持，廢墟外的堅(jiān)強(qiáng)。兩個(gè)相互愛的男子漢，一對(duì)了不起的父與子。

《地震中的父與子》讀后感今天我讀了《地震中的父與子》這篇文章寫了父親知道地震后就去救他七歲的兒子，他懷著堅(jiān)定的信念去救他七歲的兒子。他挖了38個(gè)小時(shí)的時(shí)候，聽見了他兒子的聲音，兒子說：“爸爸我就知道你會(huì)來救我，你先救我14個(gè)同學(xué)把?！边@對(duì)了不起的父與子緊緊地抱在了一起。

還記得5。12大地震嗎?有一位父親冒著生命危險(xiǎn)去救他兒子，他挖了5小時(shí)啊!終于挖到他兒子了，連忙把他送醫(yī)院。兒子說：“爸爸你還記得一句話嗎?你說過只要你還活著就一定會(huì)來救我的，爸爸你承諾了你的話?！?/p>

多么鎮(zhèn)定的父與子啊!多么堅(jiān)定的父親啊!多么信守承諾的父與子啊!

愛多么的偉大，多么頑強(qiáng)啊，只要人的心中有愛和信念就一定會(huì)成功!

《地震中的父與子》讀后感到過這樣一則感人的故事：

在大地震的混亂之中，年親的父親安頓好受傷的妻子，就沖向兒子的學(xué)校，他堅(jiān)信兒子會(huì)與他在一起。

兒子的學(xué)校成了雜亂無章的瓦礫堆。年親的父親不顧他人勸阻，用手不停地挖瓦礫堆，堅(jiān)信能找到兒子。

在父親的不斷努力下，三十八小時(shí)后，兒子與同學(xué)雙雙獲救。兒子在離洞口最近的地方，但他先讓其他同學(xué)出來，自己最后出來。兒子出來的那一刻，父親拉住他的手，說出了自己常常對(duì)兒子說的一句話“不管發(fā)生什么，我總會(huì)與你在一起”

這是一對(duì)用愛創(chuàng)造奇跡的了不起的父與子。兒子的了不起在于團(tuán)結(jié)謙讓，父親的了不起在于信守諾言?？偠灾?，這巨大的精神力量來自對(duì)父親的真誠諾言;奇跡的出現(xiàn)來自于偉大的父愛。

《地震中的父與子》讀后感有一次，洛杉磯發(fā)生了大地震。有一個(gè)男孩兒在一所學(xué)校遇難，當(dāng)他的父親安頓好妻子后，沖向孩子的學(xué)校，想救出兒子，有好幾人在阻止他，但都沒作用。最后，父親救出了兒子……

讀完《地震中的父與子》，我不禁流下了感動(dòng)的熱淚。那深深的父愛，父親為了兒子堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的精神使我感動(dòng)。

以前，母親關(guān)切地照顧我;父親細(xì)心地教導(dǎo)我，我都不在意。但是在這個(gè)時(shí)候，我才真正體會(huì)了母愛的偉大，父愛的堅(jiān)強(qiáng)!

親情是人間至高無上的寶貝，一個(gè)人如果沒有了親情，就像失去鳥巢的雛燕，也像沒有根的小草。這時(shí)，對(duì)他來說，生活根本沒意義。因此親情是寶貴的，是多少金銀財(cái)寶都換不回來的東西，所以我們應(yīng)該去珍惜它，愛護(hù)它。

篇5

讀《地震中的父與子》有感

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我深受感動(dòng)。

這篇文章記述了1994年美國洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子的學(xué)校，看到一片廢墟的時(shí)候，他沒有放棄，堅(jiān)持要從廢墟中救自己的孩子。而其它孩子的父母看到一片廢墟時(shí)都悲觀失望地走了，路過的人見到他在廢墟中不停的挖，不僅沒有幫助他，還勸阻他，甚至以為他瘋了。可他絲毫不受外界的影響，堅(jiān)持不懈地挖掘，終于創(chuàng)造了奇跡，救出了兒子和14名同學(xué)。

這篇文章給我印象最深的是一句話：“不論發(fā)生了什么，我都會(huì)和你在一起?！边@是一句多么樸實(shí)、真摯的話！它表達(dá)了父親對(duì)兒子的至愛，以及兒子對(duì)父親的信任。無論何時(shí)何地，無論天崩地裂，強(qiáng)烈的父愛給了父親極大的勇氣使他和兒子生死不離、永不放棄！這種愛，就是一種承諾，一種責(zé)任！我從這對(duì)父子身上不由地想到了汶川大地震后發(fā)生后無數(shù)的感人故事！多少父親、母親在地震那一瞬間用身軀擋住了石板，救下了孩子。他們用自己的行動(dòng)告訴我們：愛需要勇氣，勇氣能創(chuàng)造更大的愛！

篇6

讀《地震中的父與子》有感

自從我讀了《地震中的父與子》之后，感觸極深。《地震中的父與子》講述了：在落杉機(jī)發(fā)生 了一次大地震，有一座學(xué)校倒塌，有許多孩子還沒有被救出來，有一位父親在無人幫助的情況下，經(jīng)過36小時(shí)的挖掘，終于救出了自己的兒子。讀到了這里，淚水模糊了我的雙

眼，眼淚奪眶而出，多么偉大的父愛，是什么力量支持他呢？是愛。要是沒有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的毅力，沒有愛的動(dòng)力，就沒有那么多的生靈。愛的力量勝于一切！

愛隨處不在。記得有一天早上，由于我要掃地，來到特別早，到了校門口，我低頭一看，忘記帶紅領(lǐng)巾了，我在校門口踱來踱去，著急的焦頭爛額。爸爸起床之后，看見我的紅領(lǐng)巾放在桌子上，他猜想，一定是我忘記戴了，就托人給我送來，當(dāng)那位同學(xué)遞給我時(shí)，我十分感動(dòng)自從去年媽媽出去打工之后，爸爸又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，上午還沒有到下班時(shí)間就偷偷從崗位跑回家給我做飯，有時(shí)爸爸文章沒寫好，挨領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)也從不在我面前發(fā)泄。我喜歡吃稀飯，每天中午他就早早的給我煮好稀飯，雖然他不愛吃，但是爸爸還是樂呵呵的陪著我吃，不知有多少次，爸爸偷偷買著方便面嚼者，可我了，常常在爸爸面前發(fā)脾氣，這是為人子女應(yīng)做的嗎？爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動(dòng)力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！

愛的力量高于一切！

篇7

這篇課文主要講：美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子的學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校已塌，孩子生還的機(jī)會(huì)渺茫，別人都放棄了尋找孩子，只有一位父親堅(jiān)信兒子在等著他的救助。父親不停地挖掘，終于聽到了瓦礫底下孩子的聲音，在路人的幫助下，開辟了一個(gè)出口，救出了孩子。

地震發(fā)生后，在學(xué)校倒塌的廢墟上，一位滿臉灰塵，雙眼充滿血絲的男子趴在瓦礫堆上挖著、挖著、、、、、、當(dāng)我讀到“挖至第38個(gè)小時(shí)”這兒，我不禁在心里贊嘆：天哪！38小時(shí)就是一天零14個(gè)小時(shí)，是什么力量促使這位父親不顧安危和疲勞，去挖掘?qū)W校的廢墟救兒子？是偉大父愛和他作為父親對(duì)待兒子的責(zé)任心！繼續(xù)讀，我認(rèn)為兒子也是非常了不起的，他信任父親，相信父親，相信父親對(duì)他說的一句話：不論發(fā)生什么事，我總是和你在一起。所以他就這樣，等待著父親來救他，而且，他不斷給予同學(xué)們鼓勵(lì)，讓同學(xué)們有信心。最令人驚嘆的是他說的一句話，“先讓我的同學(xué)出去吧，我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕，無論發(fā)生什么事，你都會(huì)和我在一起?！?歲的孩子，竟然會(huì)在如此危險(xiǎn)的關(guān)頭，讓同學(xué)先離開危險(xiǎn)，若沒有對(duì)他人的那種責(zé)任心，他一定會(huì)先顧著自已上來。

相比，我十分缺乏這種信任，別人好心要幫助我，我生怕人家把事情搞砸了，所以不領(lǐng)情；還有幾次，我讓媽媽給我買東西，由于當(dāng)時(shí)沒時(shí)間，媽媽許諾下次給我買，但是我不相信，硬要她當(dāng)時(shí)給我買。

讀了這篇課文，我明白了：對(duì)別人要信任，要有責(zé)任感；在危險(xiǎn)時(shí)，要給人以鼓勵(lì)和自信心。

父愛，偉大！

篇8

當(dāng)阿曼達(dá)從廢墟里出來以后和他的爸爸幸福地緊緊擁抱在一起。阿曼達(dá)對(duì)爸爸說：“爸爸，我知道你一定會(huì)來救我的，因?yàn)槟銓?duì)我承諾過不論發(fā)生了什么事，你總會(huì)跟我在一起。爸爸，你和媽媽還好嗎？有沒有受傷？傷得重不重？”爸爸笑著說：“阿曼達(dá)我的兒子，謝謝你的關(guān)心，我和你媽媽都沒事的?，F(xiàn)在你平安了，真是太好了?！卑⒙_(dá)激動(dòng)地說：“爸爸，謝謝您！”

這對(duì)了不起的父與子，再一次無比幸福地緊緊擁抱在一起。

他們回家后，兒子向自己的母親講了自己的事，而且并說了當(dāng)時(shí)的心情：“媽媽，我在廢墟底下非常害怕，可我想起了爸爸對(duì)我的承諾我就不怕了。”他們一家三口幸福的坐在沙發(fā)上談了整整一夜。

篇9

這個(gè)故事主要講了一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時(shí)過去了，父親救出孩子和14個(gè)小孩。他們無比幸福的擁抱在一起。

文中最催人淚下的是這句：“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”。它讓我想象出那位父親挖了36小時(shí)，而且不停歇，肯定非常疲勞，我們通常學(xué)習(xí)4小時(shí)就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅(jiān)持了下來了，那是多么動(dòng)人的場(chǎng)面。堅(jiān)持創(chuàng)造出乎意料的奇跡，如果他當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)再見到自己的兒子。

父親救出兒子，當(dāng)然離不開兒子對(duì)父親的信任。他在廢墟下心中一定充滿信心：爸爸肯定在找我，他會(huì)遵守自己說過的諾言！只要他活著，一定會(huì)救我和同學(xué)出去的！他說過不論發(fā)生什么總會(huì)跟我在一起！接著他組織大家：“大家不要慌！總會(huì)有人救我們！只要我爸爸活著，就一定會(huì)救我們出去！在這里，不亂動(dòng)，總會(huì)出去的！再堅(jiān)持一會(huì)兒！堅(jiān)持就是勝利，我們不能放棄！”

堅(jiān)持，創(chuàng)造奇跡。如果父親不堅(jiān)持救出兒子，兒子不堅(jiān)持等待父親，他們就不會(huì)在39小時(shí)候相見和擁抱。

高三:ibelet

篇10

幸福魚

在我兩歲多的時(shí)候，爸爸就去世了，從此，在我的記憶中，就永遠(yuǎn)地沒有了爸爸。我和媽媽相依為命，艱難地生活著。媽媽在家種爸爸留下的四畝地，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的拮據(jù)，我的衣服總是買最便宜的，而且每次買的時(shí)候，總要買大一些，以便能多穿兩年。我們一年幾乎不在外面吃飯，媽媽雖然只是買些時(shí)令菜，卻能做出最可口的飯菜，就這樣，我們的日子在清貧中一天一天地過著，不幸的是去年冬天，媽媽突然又身患重病，我們的境況更加地艱難起來。看到別的同學(xué)吃得好穿得好，又一家三口生活得團(tuán)圓美滿，我就想：我是一條可憐的小魚，游蕩在苦難的河流中．．．．．．

2005年一個(gè)陽光明媚的春日，老師把我叫了去，說根據(jù)上級(jí)“兩免一補(bǔ)”的文件精神，將對(duì)貧困生免除雜費(fèi)、課本費(fèi)，考慮到我的家庭情況，可以讓我的媽媽打申請(qǐng)報(bào)告。真的嗎？如果真如老師所說，能免除雜費(fèi)和書費(fèi)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)不濟(jì)的我們家來說，那真是一件喜事啊！回到家里，我把情況向媽媽說了，愁眉不展的媽媽露出了笑顏，說：“真的嗎？”我把老師給我的申請(qǐng)表拿出來遞給她，媽媽細(xì)心地看了又看，問我要了筆認(rèn)真地填寫起來。

一個(gè)星期以后，老師告訴我，我的雜費(fèi)和書費(fèi)可以免了。因?yàn)槲覀兊纳暾?qǐng)已經(jīng)批準(zhǔn)了，按政策應(yīng)該免除雜費(fèi)和書費(fèi)。我把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽忽然結(jié)巴起來，我知道她那是激動(dòng)的。媽媽說：“還是黨的政策好！”媽媽說著，眼圈紅了，眼睛里面濕濕的。我看著媽媽，覺得喉頭緊噎著，也有一種想哭的感覺。

出了家門，站在陽光下，我忽然覺得，我是一條幸福的魚，在愛的海洋中快樂地遨游著。以前，我擁有著同學(xué)和老師的關(guān)愛，現(xiàn)在，我更加感覺到來自黨和國家的關(guān)懷，我還有什么理由不快樂呢？在愛的浪花匯聚成的激流中，我要做一條積極向前、永無休止的幸福的魚?。ㄖ笇?dǎo)教師：劉彩霞）