導(dǎo)語：如何才能寫好一篇溫暖的時(shí)光，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……

人生的離別，總在不覺中來臨，仿佛有一個(gè)聲音在不停催促，于是我們背起行囊，向著前方，大步而去?？墒切闹械牟簧釁s是那么強(qiáng)烈。

曾憶否？我們?cè)诔筷刂泻υ缱x，瑯瑯的書聲讓語文老師激動(dòng)地跟我們一起讀書。墨香淡淡，書聲瑯瑯，一個(gè)不和諧的聲音卻出現(xiàn)了：“老師講的是啊兒的普通話，和我們不一樣咧?！币魂嚭逍螅Z文老師望著同學(xué)說：“這是‘松滋普通話’，老師專用的?！笨粗蠋熣J(rèn)真的表情，我們都被逗笑了，不過再也沒人嘲笑老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)了。令人壓抑的離別到來，但老師的幽默卻深深地印在我的腦海中，那是溫暖的日子里優(yōu)雅的音符。

晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……

曾憶否，一群正在午睡的小家伙中，突然立起來一個(gè)，轉(zhuǎn)頭看了看開著的門，猶豫了一下，又趴下繼續(xù)睡了。冷風(fēng)呼呼地灌進(jìn)教室里，細(xì)心體貼的英語老師發(fā)現(xiàn)了，站起身，準(zhǔn)備去關(guān)門，突然又停住了。只見她彎下腰，慢慢脫掉腳上的高跟鞋，走到門邊，輕輕關(guān)上了門，然后再回到講臺(tái)上，繼續(xù)午休。教室里很靜，可我們的心中卻升騰起一陣溫暖。老師的關(guān)心成了溫暖的日子里最唯美的風(fēng)景。

天之涯，地之角，知交半零落……

曾憶否，我懷著小小的情緒與您爭(zhēng)執(zhí)，雖是討論問題，句句都在針對(duì)我對(duì)你課堂的不滿。最后，你意味深長(zhǎng)地看了我一眼，然后離去，留下我像個(gè)“勝利者”一般洋洋自得。待我心情平靜下來，您再次出現(xiàn)在我的面前，沒有責(zé)怪，沒有批評(píng)，只有勸告，只有鼓勵(lì)?！叭绻业恼n堂有你不滿意的地方，我可以改正，只要你們能從中受益……”那一刻，我仿佛感受到了春光的撫摸，我的心好溫暖。數(shù)學(xué)老師，您的寬容，是那溫暖的日子里最迷人的色彩。

離別并不足以難過吧，因?yàn)槲倚闹杏来孢@一段溫暖時(shí)光。老師，謝謝您的關(guān)愛，為我這段時(shí)光勾勒、渲染，讓她成為我心中最美的風(fēng)景。這份溫暖，讓我們終生想念……

【簡(jiǎn)評(píng)】

篇2

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂，充滿了溫暖的時(shí)光。

從初一第一學(xué)期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。老師的指揮令把兩個(gè)不太熟悉的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生涯。

我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。再也經(jīng)不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會(huì)傷害我們，對(duì)我們而言，只有自己才是最安全的。

但我們又是幸運(yùn)的，可能是因?yàn)槲覀兛偸翘颖軇e人的關(guān)心，才會(huì)發(fā)覺我們的相像，我們才會(huì)彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時(shí)間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實(shí)只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。

我們經(jīng)常在午后溫暖的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢(shì)彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密?？粗趟{(lán)的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的風(fēng)，懶懶的陽光，心里平和得像兩個(gè)安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。

簡(jiǎn)單的快樂，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。似乎無論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠(yuǎn)記載著美好的回憶。我會(huì)飛過你的天空，而你會(huì)在下一站等我。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點(diǎn)。我們空空的心，總會(huì)被彼此填滿。

只要我們?cè)谝黄?，每時(shí)每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是溫暖的時(shí)光。

篇3

一、師愛，是學(xué)生樹立自信心的強(qiáng)大動(dòng)力

教師愛學(xué)生，能激起學(xué)生的上進(jìn)心，自信心。教師真誠(chéng)地愛學(xué)生，尊重學(xué)生，天長(zhǎng)日久就會(huì)使他們內(nèi)心感受到溫暖，產(chǎn)生一種精神力量。這是促使學(xué)生前進(jìn)的內(nèi)部動(dòng)力，是學(xué)生接受教育的前提。我施教的學(xué)生都來自農(nóng)村，大多數(shù)都是“留守學(xué)生”，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，普遍缺乏自信，但我從不輕視他們。我從美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾等人著名的心理學(xué)試驗(yàn)中深受啟發(fā)，通過自己的言行、態(tài)度等把這種喜愛和期待的感情微妙地傳遞給這些學(xué)生，使他們?cè)诶蠋煹钠诖锌吹阶约旱臐摿蛢r(jià)值，更加自愛、自強(qiáng)、奮發(fā)向上，力求使自己不辜負(fù)老師的期望，這些學(xué)生最終取得了進(jìn)步。

二、師愛，是取得教育效果的有效途徑

教師只有關(guān)心學(xué)生才能取得學(xué)生的依賴，使學(xué)生樂于接受教師的教育。學(xué)生對(duì)教師采取的態(tài)度，和他的學(xué)科興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)之間存在密切的關(guān)系。學(xué)生喜歡某個(gè)學(xué)科，與喜歡該學(xué)科的教師有極大的關(guān)系。因?yàn)楸粚W(xué)生喜歡的老師，他所傳授的知識(shí)很容易引起學(xué)生的興趣，學(xué)生對(duì)該門課的努力程度高，學(xué)習(xí)成績(jī)也就好。反之，學(xué)生不喜歡的教師，連同他教的學(xué)科也受到學(xué)生的輕視，學(xué)習(xí)成績(jī)也就不好。學(xué)生所喜歡的教師，一般都是關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的教師。所以對(duì)一些后進(jìn)生，更應(yīng)付出比其他學(xué)生更多的信任和關(guān)愛，一點(diǎn)點(diǎn)打開他們閉鎖的心靈，讓他們感到老師對(duì)他們是一片真心，是真正對(duì)他們好。所以，教師的愛對(duì)學(xué)生的教育起著至關(guān)重要的作用。教師的教育要求只有溶解在對(duì)學(xué)生的愛的情感里，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的需要，引起他們積極反應(yīng)，從而達(dá)到教育目的，獲得教育的成功。比如：在課堂上發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生走神或打瞌睡，我會(huì)用一種關(guān)愛的眼神注視他或輕輕的走到他身邊用一種動(dòng)作提醒他，避免讓他感到難堪。在這種愛的感召下，他們都能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤從而改正。

三、師愛，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的需要

教師對(duì)學(xué)生的愛，能夠影響學(xué)生情感的發(fā)展，能夠影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，能夠提高學(xué)生對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的興趣。教師不斷對(duì)學(xué)生施加愛，使學(xué)生從教師的愛中認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，更樹立了自尊心和自信心。于是，就能促使他們樂觀向上，奮發(fā)進(jìn)取，產(chǎn)生自尊、自信、積極豁達(dá)的性格和不怕困難，戰(zhàn)勝困難的勇氣。蘇霍姆林斯基說：“對(duì)孩子的熱愛與關(guān)懷，是一般強(qiáng)大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個(gè)有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長(zhǎng)大，他就會(huì)變成對(duì)善與美無動(dòng)于衷的人?！?如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好還是差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛。教師的愛心能使少年英雄更健康地成長(zhǎng)。在我們的青少年中，有一批成績(jī)優(yōu)秀，才華出眾的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生，教師的愛心要特別表現(xiàn)在錘煉其意志、幫助其心理得到健康成長(zhǎng)方面。對(duì)有些有生理缺陷或家庭貧寒的學(xué)生，教師的愛特別表現(xiàn)在關(guān)心和體貼上，使之?dāng)[脫自卑、增強(qiáng)信心和勇氣。教師的愛心能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生振作起來。師愛要像父母對(duì)待子女，醫(yī)生對(duì)待病人一樣，用真心實(shí)意和深情融化他們心靈上久積而成的堅(jiān)冰。

篇4

題記：

洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝望的雙眼前過去。我覺得他去的匆匆了，伸手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去?！熳郧濉洞掖摇?/p>

時(shí)光就這樣匆匆過去了，然而，有一種溫暖，始終隨著時(shí)光的流逝，象一曲深情、舒緩的大提琴曲，在心頭輕輕地流淌。

夫的換洗衣服都是我拿好給他，如是他自己拿，會(huì)把衣柜翻得亂七八糟。為此，沒少挨我嘮叨，而他總是默不作聲聽我啰嗦，淺淺地笑著，看著我把衣服一件一件整理好。于是，一種溫暖便隨著時(shí)光的流逝，在衣服的皺褶里流淌過。

夫是典型的北方男子性格，每每和親友小酌，之前我必反復(fù)叮嚀，酒控制在兩杯以內(nèi)；中途再電話他，聽他聲音判斷酒是否超標(biāo)；回來時(shí)，觀其臉色，聞其酒味，估摸是否酒多。我極愛嘮叨，每次訓(xùn)話成了必修課題，久之便成了他的催眠曲；偶爾我默不作聲了，他還請(qǐng)求我補(bǔ)上一番“政治課”，他才會(huì)心安；夜半醒來，他把我告誡他少喝酒的短信，用語音播放，邊聽邊吃吃地笑。于是，一種溫暖便在我的嘮叨聲中暖暖地流淌。

那一年，夫去加拿大進(jìn)修，我擔(dān)心他那一個(gè)月的衣服換洗。每天早晨他五點(diǎn)多鐘起床洗衣完畢，利用這段時(shí)間的時(shí)差，和我網(wǎng)聊一會(huì)兒，讓我從視頻中看他學(xué)習(xí)的環(huán)境，看他洗晾好的衣服，讓我放心；然后再和朋友一起去打球。不方便網(wǎng)聊的日子，他必定電話我學(xué)習(xí)的行程。于是，一種溫暖隨著時(shí)光的流逝，在我的叮嚀、擔(dān)憂中緩緩流淌。

假日里，和夫帶著孩子在超市購物，他推著購物車，和我悠閑地跟在孩子后面漫步，看著孩子穿梭在超市的購物架里，看他細(xì)致地選購自己喜歡的商品，笑意淺淺地掛在我們嘴角。于是，一種溫暖便隨著時(shí)光的流逝，在我們的笑意中盈盈地流淌。

一種溫暖在我給他們的碗筷中傳遞，在我給孩子披上外衣的瞬間凝固，在我給他們漿洗衣服的水里融化，一種溫暖，被我縫進(jìn)給他們縫制衣服的針線里。

不管多晚，都給彼此留一扇回家的門，都永遠(yuǎn)為彼此亮一盞回家的燈；一種溫暖就被關(guān)在了門口，被彌散在暖暖的燈光里。

篇5

在未找到自己真正的生活目標(biāo)，未打開對(duì)這個(gè)世界認(rèn)知的時(shí)候，有那么一個(gè)人的存在總會(huì)讓我找到生活里的另一個(gè)意義，我始終感謝在世界里你來過，遺憾你的離開。在所有的經(jīng)歷里，后知后覺更會(huì)傾注多半的心血去付出總歸是值得的。

變得更加感恩，變得更加懂事，更加的成熟。在追星這條路上走得越來越遠(yuǎn)，收獲的感悟和溫暖越來越多，我再也不會(huì)去在意別人的眼光而停止自己所追求，再也不會(huì)把自己生活的方式傾注在別人的建議里，或傾聽或拒絕，從來不影響我對(duì)這個(gè)世界的好奇和探知。一點(diǎn)一滴的感動(dòng)對(duì)別人來說微不足道，于我而言或許是溫暖，所有的艱辛和不易不需要他人的感同身受和理解，在追星這條路我注定已經(jīng)回不了頭，只會(huì)越走越遠(yuǎn)。

錯(cuò)過的東西早已注定不可能再遇到，而我只能盡最大的努力的去遇見往后更美好的東西。執(zhí)著而不盲目，盡力而不含糊，向來我三分鐘熱度卻愛一個(gè)人三年有余，都素未平生，都不曾遇過，他是高高在上的偶像，千萬人仰慕的對(duì)象，離開卻散落四周。每一次感動(dòng)都足夠珍藏進(jìn)回憶里，用我自己的方式，足夠花盡心思。

那些存在時(shí)光里的溫暖我一直記得，某年某月某天里，那天星空不亮，夜景卻很漂亮，我走過你來時(shí)的路，那一路不長(zhǎng)，卻藏著無盡的想念，風(fēng)景亦不變，只是斯人已逝。

篇6

認(rèn)識(shí)黃小瓜，純屬意外。

那次，高隆久和幾個(gè)哥們?cè)谖⑿派虾?。高隆久忽然來了靈感，說每天就我們?nèi)齻€(gè)大老爺們?cè)谶@里胡謅八扯真沒意思，不如我們?cè)趯W(xué)校里也擴(kuò)大一下朋友圈，拉幾個(gè)美女入伙，壯大一下我們的隊(duì)伍。

光棍節(jié)那天，夏凡宇和曲文一正在食堂吃飯，沒想到一個(gè)美女自己送上門來。“嗨！”夏凡宇抬起頭，看到黃小瓜明媚的樣子，猶如一朵蓮花俏皮地開放。

這時(shí)高隆久端著一大碗米線走了過來。夏凡宇見狀二話不說，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”搶過了他碗里的雞腿。高隆久剛要發(fā)作，曲文一一把擋住了他的胳膊：“香味擋不住，好東西一起分享嘛?！闭f著，夏凡宇果然硬生生從雞腿上撕下了一塊肉放進(jìn)曲文一的碗里。

高隆久轉(zhuǎn)身對(duì)著被遺忘的黃小瓜說：“這兩個(gè)家伙經(jīng)常這么欺負(fù)我，讓您見笑了?！比缓笏荒樥坏刂肛?zé)：“你們倆呀，我這是請(qǐng)黃小瓜吃的?！?/p>

夏凡宇把剛?cè)M(jìn)嘴的雞腿差點(diǎn)吐了出來，僵在那里。黃小瓜笑笑：“算了，算了，就當(dāng)我送他們的見面禮了?！?/p>

只若初見的相識(shí)

夏凡宇曾無數(shù)次追問高隆久是怎么認(rèn)識(shí)黃小瓜的，高隆久總是說從微信上認(rèn)識(shí)的，夏凡宇從來不相信。

夏凡宇在學(xué)校還是小有名氣的，體育部副部長(zhǎng)，籃球場(chǎng)上盡顯風(fēng)采，圍在他身邊拿衣遞水的女孩真不少，可是她們都喜歡在他面前裝“淑女”，沒有一個(gè)人像黃小瓜那么純真。

黃小瓜真名叫黃旖旎，這名字是她出生后她當(dāng)老師的老媽捧著字典給她取的?？墒牵稽c(diǎn)都不喜歡，“旖旎”給人一種古代閨閣小姐的感覺，這不是她想要的。

她從小就喜歡黃瓜，黃瓜的樣子翠綠清新，像初春的感覺；她更喜歡黃瓜的甜兮清脆，透著陽光的味道。

熟悉的人都叫她“黃小瓜”，她喜歡別人這樣叫她。

“黃小瓜……”那天夕陽漏影的傍晚，高隆久就是這么喊她的。

黃小瓜的肩膀微微顫動(dòng)了一下，因?yàn)槌藥讉€(gè)好姐妹，沒有人知道她這個(gè)名字。黃小瓜轉(zhuǎn)身看到陽光在高隆久的臉上調(diào)皮地跳動(dòng)著，她不敢看高隆久的眼睛，她怕這么一看就再也移不開那雅雋靜好的目光。

“這是今年我們?？牡谝黄?，上面有你投稿的文章，文筆不錯(cuò)，繼續(xù)加油哦?！秉S小瓜無數(shù)次幻想著和她崇拜的文學(xué)社社長(zhǎng)高隆久初遇的場(chǎng)景，此刻面對(duì)著偶像，頭腦里卻是一片空白，什么話也說不出來。

“我能加入你們嗎？”黃小瓜沖著高隆久即將轉(zhuǎn)身的側(cè)影說。

“嗯，這是個(gè)不錯(cuò)的提議。我們正在擴(kuò)編呢?！本瓦@樣，本想加入文學(xué)社的黃小瓜被想著另外一件事的高隆久陰差陽錯(cuò)地拉了進(jìn)來。

這一對(duì)活寶

黃小瓜進(jìn)入之后很快就和他們打成一片。四人中最忙的就數(shù)高隆久，他經(jīng)常托詞因?yàn)閷懽骱蜕鐖F(tuán)的事，不參加每天中午的聚餐。曲文一給他起了個(gè)外號(hào)“高爾基”，每次別人這樣喊他的時(shí)候，黃小瓜總是抿著嘴笑，一點(diǎn)也不像她平時(shí)的樣子。

其實(shí)，只要有高隆久在場(chǎng)，黃小瓜總是不太愛說話，她喜歡靜靜地看著。這時(shí)候的黃小瓜看起來還真有點(diǎn)“淑女范”。

沒想到那天高隆久突然說：“黃小瓜這么文靜的女孩子竟然也能跟夏凡宇成朋友?！薄八€文靜？”夏凡宇正要嚷，突然看到黃小瓜一個(gè)白眼飛來，后面的話就卡在了喉嚨里。

夏凡宇自知說錯(cuò)了話，便去討好黃小瓜，黃小瓜總是不理他。夏凡宇一臉正色地說：“那我只好用我的獨(dú)門絕招了，給你出個(gè)超級(jí)難的數(shù)學(xué)題。十個(gè)人排隊(duì)，甲不能站中間，不能站兩端，還得和乙挨著，還得和丙隔兩個(gè)人，還得站丁后面。請(qǐng)問這隊(duì)怎么排？”

雖然黃小瓜并不生夏凡宇的氣，可她就是故意想看他著急的樣子，沒想到他竟然拿自己最不喜歡的數(shù)學(xué)題來為難她?！安排?，怎么樣？不會(huì)了吧？”黃小瓜豈能認(rèn)輸，可是怎么排呢？夏凡宇就喜歡看黃小瓜認(rèn)真的表情，看著看著就“咯咯”笑了起來，這可激怒了黃小瓜：“干脆讓甲滾好了……”

“答對(duì)了。聰明！”夏凡宇一邊夸獎(jiǎng)黃小瓜，一邊擠眉弄眼地對(duì)高隆久說：“看，原形畢露了吧?！睔獾命S小瓜一掌拍過去：“我說的是讓你滾?！?/p>

“你們倆還真是一對(duì)活寶啊?！备呗【酶锌?，弄得黃小瓜的臉一陣緋紅。

多了一個(gè)伙伴

“有你們之后，陽光就像有觸角，總是伸向我，暖洋洋的……”黃小瓜在簽名中這么寫道。

“青春里的音樂，因?yàn)橛辛颂鴦?dòng)的音符才會(huì)生動(dòng)，你就是我們的小精靈。應(yīng)該是有了你，我們的生活才有了色彩?！备呗【眠@么回復(fù)她。黃小瓜對(duì)著電腦讀了幾十遍，真是文如其人，只有高隆久才能寫出這么美的句子。想著想著，她雙手托住下巴，想起那日與高隆久初識(shí)的美麗……

“看到最近小瓜結(jié)識(shí)了新朋友，挺開心的?？刹荒芡撕媒忝门?。”黃小瓜的同班好友雅茹插話進(jìn)來。小瓜發(fā)了一個(gè)調(diào)皮的表情，回復(fù)“當(dāng)然不會(huì)了?！?/p>

“太陽還會(huì)撓癢癢，真是可愛，我們又多了一個(gè)小伙伴?！笨粗姆灿畹脑u(píng)論，黃小瓜“撲哧”一聲笑了。

“周末我們?nèi)コ璋伞Ｎ姨刂屏艘粋€(gè)好玩的羅盤哦。”曲文一的提議總是一呼百應(yīng)。

聆聽我放聲的歌唱

黃小瓜那一周都在期待著周末的到來，她每天都在日歷上打鉤，在周末那一天畫上一個(gè)大大的笑臉，只為這一天的到來。

那一天，他們?nèi)齻€(gè)早早地就到了，照例只等高隆久。他們正在商量怎么懲罰一下這小子的時(shí)候，高隆久推開門，后面還露出一個(gè)女孩子的臉蛋，黃小瓜的笑容僵住了。

那個(gè)女孩就是雅茹，黃小瓜準(zhǔn)備了一個(gè)星期的歌曲，一首也唱不出來了。聽著高隆久的男低音，帶著沙啞的味道，雅茹跟黃小瓜解釋：“都怪高隆久，他一直想把我介紹給他的兩個(gè)好兄弟。可是，和三個(gè)男生在一起，我很害羞不同意。他就說，他來想辦法?？墒俏覜]想到他竟想了這么個(gè)辦法。不過，也挺好的，這樣我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就更多了，對(duì)不對(duì)？而且，我聽說，夏凡宇可是很多女孩子心目中的‘白馬王子’哦?！?/p>

黃小瓜一個(gè)勁點(diǎn)頭，她感到很委屈，恨不得推門而去，可是又有什么理由呢？“黃小瓜，你發(fā)什么呆？這可不是我認(rèn)識(shí)的小太陽，過來一起唱啊。”夏凡宇在唱歌時(shí)一本正經(jīng)，沒有了平日的痞子樣，還真有一種難以抵擋的吸引力。

“好吧。來個(gè)中場(chǎng)休息，大家玩一會(huì)羅盤?？袋S小瓜沒精神的樣子，你先來搖。”曲文一適時(shí)的過來緩解氣氛。

黃小瓜一搖，指針指在了“真心話大冒險(xiǎn)”上面，大家都起哄：“真心話，真心話……”

黃小瓜拿過麥克，眼角含著淚說：“在我們青春韶華里，有沒有一種美麗能成為永恒？有沒有一種回憶能成就感動(dòng)？結(jié)識(shí)你們的日子里，我一直沒有弄明白，現(xiàn)在這一刻我恍然，有，那就是我們的友情，以及在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”

黃小瓜的幾句話，溫潤(rùn)了在場(chǎng)每一個(gè)人的心，他們的手緊緊地握在了一起。

心被溫暖的女孩

篇7

教師是人類的工程師靈魂。----斯大林

——題記

假如我能搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量！假如我是不滅的火炬，是您給了我青春的陽光！您，就是一片陽光，世界上最溫暖的陽光！照亮我的世界，照亮我前進(jìn)的路！

您，就是我的班主任，是我一生的陽光！

那時(shí)，我真的很幼稚，在初一剛升初二的時(shí)候，我還不諳世事，比較任性、瘋癲、頑皮甚至有點(diǎn)逆反。仿佛就是一個(gè)小學(xué)狀態(tài)的孩子。抱著玩耍的心態(tài)進(jìn)入了初二七班———那個(gè)令所有人都羨慕的班級(jí)，看著講臺(tái)前———讓同學(xué)們望而生畏的老師，在當(dāng)時(shí)，我根本沒有目標(biāo)，，就像在大海中行駛的船只失去了指航標(biāo)，眼前永遠(yuǎn)一片茫茫。

就在我像一只離隊(duì)的鳥，飄忽不定，不明方向，天天昏昏欲睡的時(shí)候，您叫起了我，把我列為大組長(zhǎng)。我們班沒有班長(zhǎng)，大組長(zhǎng)就等同班長(zhǎng)的位置！這么重的擔(dān)子忽然落了下來，我有些不知所措！您把我和其他大組長(zhǎng)叫到講臺(tái)前，細(xì)心地講解和分配工作重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，態(tài)度溫和，語言緩慢，眼神里充滿了對(duì)我的期望。走之前，您拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)我：“你能行?！?/p>

從那以后，我就仿佛長(zhǎng)大似的，成熟了好多，人也變的沉穩(wěn)。您開始教我怎樣管理班級(jí)。管理好組員，怎樣做一名優(yōu)秀出色的女孩，怎樣用一種寬恕的態(tài)度去對(duì)待世界的眼光。與其說您是我的老師，不如說您是我的再生父母，是我心里那片溫暖的陽光！

在您的諄諄教導(dǎo)里，除了慈祥和誠(chéng)懇，還有嚴(yán)肅。您經(jīng)常批評(píng)我，不容我出一點(diǎn)錯(cuò)誤，我知道，這是你對(duì)我的標(biāo)準(zhǔn)和期待的最高表現(xiàn)。我曾經(jīng)哭過，不知道去往何處，是否該堅(jiān)持這條路走下來？但您每在批評(píng)完我之后都留下一個(gè)堅(jiān)定的眼神，告訴我不要放棄，慈祥的眼神里盡顯師愛，嚴(yán)聲歷語中期盼無限！是您，讓我學(xué)會(huì)了什么是優(yōu)秀，是您，教會(huì)了我人生的哲理！

老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此，我讀懂了每一片綠葉，每一朵紅花，每一個(gè)彩云。懂得了怎樣真正的處事待人。你的教誨，是明朗的陽光，照在我的心田，讓我青春之花開放！

現(xiàn)在，我真正長(zhǎng)大了，真正的成熟起來，逐步走向了一個(gè)優(yōu)秀女孩的標(biāo)準(zhǔn)。有了您的動(dòng)力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上，有了您的教導(dǎo)，我的人生前途充滿陽光！您不僅是一位好班主任，更是一名好老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開一扇窗戶，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界！您的語言永遠(yuǎn)幽默生動(dòng)，眼神永遠(yuǎn)慈祥可愛，你是一片溫暖的陽光，照進(jìn)了我曾經(jīng)黑暗的世界，讓我的青春之花綻放。

在班里，除了我，每一位同學(xué)都在您的帶領(lǐng)下走向正道，都在您的指導(dǎo)下走向光明，走向人生的天地。

老師，人說您在培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，不如說您就是國(guó)家的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。老師，是美的耕耘者，美的播種者春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

篇8

陽光一遍一遍的射過記憶的深處，才發(fā)現(xiàn)，到處都是時(shí)光的碎片。

陽光一遍一遍拂過內(nèi)心，才發(fā)現(xiàn)，心靈上有著抹不去的傷疤，那里有著充滿黑暗的時(shí)光記憶。

臉上掛著微笑，眼中充滿希望，這本該是屬于童年的印記。可任憑我如何拼命地翻閱記憶的掛歷，始終尋不到一絲彌漫著清脆笑聲的那一片日歷?；蛟S，那本該屬于我的快樂童年，淹沒在現(xiàn)實(shí)的殘酷中。

當(dāng)我?guī)е鋹偟男那?，背著個(gè)小書包蹦蹦跳跳的從學(xué)校回到家的時(shí)候，一開門，最先跑進(jìn)我耳朵的是：“離婚！”這是媽媽的聲音，為什么會(huì)那么的兇，還帶著點(diǎn)顫音，爸爸媽媽怎么了，吵架了嗎？

我?guī)е切⌒〉暮闷嫘?，不安的走進(jìn)了房間。我只想拉拉爸爸寬大的手，我只想抱抱媽媽溫暖的懷抱。然而，這位一切都不存在了。是的，我的好奇心收到了見證，爸爸媽媽真的吵架了。

自從我那時(shí)見到爸爸媽媽吵架后，巨大的暴風(fēng)雨不斷的襲來。之后的每一天，他們經(jīng)常吵架，越吵越厲害，吵得很兇。

父母無休止的爭(zhēng)吵變成了我的噩夢(mèng)，而我，卻只能睜著充滿恐懼的雙眸，目睹一次次噩夢(mèng)的上演。

不知何時(shí)，父母之間的爭(zhēng)吵到了動(dòng)手打架的地步。父母親揚(yáng)起我記憶中曾經(jīng)溫暖的手，無情的襲向雙方，所有幸福的瞬間在時(shí)光的間隙出斷裂。

我哭喊著：“爸爸，媽媽，不要，不要再打了……”然而，我的聲音淹沒在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們沒有聽到我的哭喊。

無數(shù)個(gè)冰冷的夜晚，我在夜深人靜時(shí)，肆意的，縱情哭喊，留下的眼淚沒有人看見。

世界在一瞬間陷入黑暗，失去陽光。我在黑暗的漩渦里不停的掙扎，我試著找到一雙手，找到可以救助的臂膀。

我等啊等，等著爸爸那寬大溫暖的手，等著媽媽那甜蜜溫暖的擁抱。但是等待失去了盡頭。一道道傷痕遍布心靈黑暗的深處，我輕撫傷口。

不知道，是我的無助讓爸爸媽媽感受到了我的呼喊。還是，爸爸媽媽依然愛著對(duì)方的。

我終于在久別陽光之后，再次被陽光關(guān)顧了。我大口大口的吸著溫暖的空氣，希望能夠填補(bǔ)內(nèi)心的傷痛。

藍(lán)天清澈無比的映在我的雙眼里，深深吸一口氣，與逝去的記憶擦肩而過。

記憶深處充滿黑暗的時(shí)光就這樣定格在那個(gè)逝去的冬季。

篇9

花飛花落，日?qǐng)A月缺。時(shí)光就像無邊無際的河流，滾滾地順流而下。如花一般的歲月年華，是每一個(gè)人都渴望追回的記憶。而我，亦盼望著時(shí)光逆流，逆流到那個(gè)有她的童年。

小時(shí)候爸媽都忙，外婆擔(dān)當(dāng)起照顧我的責(zé)任。暖暖的陽光總是讓天空羞澀地紅起了臉。而我也總是在這個(gè)時(shí)候拉著腳踏車準(zhǔn)備出發(fā)上學(xué)去。然而，身后那急速的聲音總是伴著陽光“嗒嗒嗒”地響起。外婆胖呼呼的臉蛋，漲得通紅，估計(jì)是跑得太快了吧。外婆喘喘氣笑瞇瞇地說：“牛奶不要了”。其實(shí)說實(shí)話，我不大喜歡喝瓶裝牛奶，總覺得它太膩了，而且外婆還要用熱水吧它浸暖。可是看著外婆雙手中夾雜的無數(shù)汗滴和水滴，我的手還是自然而然地伸過去緊緊地抓住那瓶牛奶。外婆笑了，笑得就像陽光一樣暖人心弦。

少年時(shí)光的冰河，在陽光里化成了沉默。雖然冬天早就過了，但每天依舊上映著冬里的畫面，這一瓶瓶與外婆手心溫度一樣的牛奶就是主角。而每天，我的心也總像陽光一樣暖暖的。

風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴。如今，媽媽換了一份清閑點(diǎn)兒的工作，而我也漸漸長(zhǎng)大了，從單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無常。外婆回鄉(xiāng)了，但我還依稀記得那個(gè)憂傷而明媚的三月，你回去的那天只是猛地叮囑媽媽要每天給我牛奶，而且一定是要暖的。我當(dāng)時(shí)望著屋外一排排整齊的牛奶瓶，哭紅了眼睛。

最后，一盒盒塑料盒裝奶取代了那些瓶裝牛奶。而且牛奶也沒有了當(dāng)初的溫暖，就像它的外殼一樣，冰涼冰涼。

陽光依舊和煦柔暖，而我卻盼望著時(shí)光逆流，逆流回那個(gè)有您的童年。逆流的時(shí)光，讓我重新抓住那一瓶瓶溫暖的牛奶；再嘗嘗那甜得發(fā)膩的味道；又回到那厚實(shí)，溫暖的懷抱。

我已忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墻上刻下一張臉，一張微笑著，凝望我的臉。但我們停留的時(shí)光的原處其實(shí)早已被洪流無聲地卷走。

篇10

你的手并不大，可足夠把我的小手握在你溫暖的手掌，感受你傳遞與我的溫暖。

曾近過馬路，總是牽著你的手，小手微微舉起，剛剛夠到大手。你總說都這么大了還牽著媽媽的手太丟臉，可我還不想松開，因?yàn)槟愕氖终媾?。小時(shí)候幼稚的我總喜歡在放學(xué)時(shí)牽著你的手，故意走到自己回家的孩子面前，眼里滿是炫耀，你只會(huì)眼里充滿慈愛的看著我，搖搖頭，牽著我的手松了松。你不喜歡不懂事的孩子，我知道，不然為什么你很少再牽著我的手了？

再后來，我不再需要你牽著我的手了。也許是不滿，當(dāng)初為什么那么早就松開了我的手；也許是真的長(zhǎng)大了，我與那手不再親密。那天放學(xué)，我們?nèi)匀缤?，走在兩邊，默默的走著?lsquo;‘媽，車’’我急忙拉住你的手，呆住了，那雙細(xì)膩光滑的手怎么會(huì)如此的粗糙？也許都是為了我吧！抬頭看你的眼睛，你微微愣住了，隨后滿眼的驚喜，又忙把我的手握緊，是怕我把手抽走吧！我笑了笑隨后也緊緊握住你的手，發(fā)現(xiàn)原來歲月也沒能放過你，曾經(jīng)烏黑濃厚的秀發(fā)染上了一層銀絲，我是長(zhǎng)大了，可你卻沒經(jīng)住時(shí)光的考驗(yàn)漸漸老去。也許你只希望再牽著我的手走過每天的路程，也許是我的淡漠讓這件觸手可及的得遙不可及，猛然間發(fā)現(xiàn)自己不懂母愛，停下了腳步，你回頭看我，眼里小心翼翼，我微微一笑輕聲說：“媽，以后這段路，我來牽著你的手。”你也笑了，哽咽著：“好，好！”原來我也如此想念掌心之間的溫暖，接下來的十年、二十年……我都要牽著你的手走過。