導(dǎo)語：如何才能寫好一篇挫折的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都需要父母和老師的關(guān)愛，需要朋友的幫助，但是我認(rèn)為在我們成長(zhǎng)過程中也需要挫折。我相信，不管是名人還是偉人，都不可能一帆風(fēng)順，必定經(jīng)歷過風(fēng)雨，只是他們都用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了挫折，見到了最絢麗的彩虹。

2、如果在每個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，沒有挫折，那么人的生活便失去了光彩。如果沒有挫折，人便會(huì)懶惰。雖然有的人理想大，說要成就一番事業(yè)，但是在就業(yè)的過程中，什么事都一帆風(fēng)順，沒有坎坷，那么人的意 志便會(huì)變得很薄弱。就算自己得到了想要的結(jié)果，那有能怎么樣呢!如果沒有挫折，人便會(huì)失去了堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，那么他的思想就想寒冷的冬天一樣，沒有溫度，一輩子過著那種渾渾噩噩，沒有困難，只有順心， 想行尸走肉般的生活。

3、如果在成長(zhǎng)的過程中，有挫折的參與，那么人的生變充滿了光明。在就業(yè)的道路上，如果失敗了，只要你冷靜的分析原因，以樂觀的態(tài)度面對(duì)失敗，那么挫折便會(huì)化身成為你前進(jìn)的動(dòng)力，從而使你成功。那么 人便有了戰(zhàn)斗力，人只要有頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，他的成長(zhǎng)過程中便會(huì)多姿多彩。

4、實(shí)際上，挫折是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程必不可缺的一個(gè)因素，同時(shí)也是一把雙刃刀。它會(huì)磨練人的意志，使那些懦弱的人意志薄弱，從此一蹶不振，而那些頑強(qiáng)的人，便會(huì)與挫折斗爭(zhēng)，從而使自己的意志變強(qiáng)，迸發(fā) 出力量，取得成功。所以在成長(zhǎng)的過程中，也需要挫折的參與。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

傳說上帝在人間的時(shí)候，一個(gè)農(nóng)民說在一年內(nèi)，對(duì)莊稼的自然災(zāi)害都由自己來決定。在一年內(nèi)，小麥沒有受一點(diǎn)傷害，陽光的照耀、雨點(diǎn)兒的滋潤(rùn)讓小麥茁壯成長(zhǎng)，農(nóng)民很高興?？僧?dāng)人們割麥子的時(shí)候，麥子沒有了，他很驚訝，就去找上帝。上帝說：“小麥沒有經(jīng)歷過挫折，當(dāng)然結(jié)不出麥粒了！”

是的。風(fēng)雨總會(huì)在你不經(jīng)意間把你擊垮，可不會(huì)擊垮對(duì)你的信心。所謂的小麥不可以結(jié)出果實(shí)來，是因?yàn)檫@一年來小麥沒有忍受過一自然界對(duì)它的威脅。它們的生活因?yàn)樘惨萘?，使沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打的麥穗結(jié)不出一粒粒麥粒來。正是這些對(duì)自然界的災(zāi)害，才使麥穗鍛煉了自己，到收割的季節(jié)才會(huì)結(jié)出小麥、米粒來。

我們?nèi)艘彩且粯印Ｔ趯W(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到點(diǎn)兒挫折，也會(huì)被風(fēng)雨給打倒。不過，只要我們能吸取經(jīng)驗(yàn)，就像打倒的麥穗一樣重新立起來，鍛煉自我，到了一個(gè)階段的最終就會(huì)有許多因風(fēng)雨而得來的成果。只要你能吸取教訓(xùn)，不會(huì)重蹈覆轍，挫折在你面前不過就像一顆沙粒那么細(xì)小一樣，不會(huì)讓你受重傷。

篇3

山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動(dòng)呢？”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育？難道萬千挫折不值得你面對(duì)？難道萬種痛苦不值得你化解？”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚(yáng)。

“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦！”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人?！?/p>

山?jīng)]有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實(shí)在樹上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。

“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望?！鄙秸f，“我要面對(duì)挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜。”山靜立著，水流動(dòng)著。

水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。

山和水對(duì)視著。

“其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的。”山說，“我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影！”

山開始流動(dòng)，水開始靜默。

篇4

史蒂芬.霍金，一個(gè)不朽的名字。英國(guó)傳書上有他的雄績(jī)，世界傳書上有他的成就，科學(xué)傳書上有他的美名。不是任何人都能夠做到，而任何人都能夠做到，只需一滴汗水，而他卻需要一頭汗水。沒錯(cuò)，他是偉大的，能夠不受自己殘疾身軀的束縛，讓思想在宇宙中翱翔。他乘著飛機(jī)在知識(shí)的世界里旅行，他坐著輪船在書的海洋中賞景。美酒和鮮花是有代價(jià)的，不用金錢，不用銀幣，而用那無邊無際的知識(shí)。他是不幸的，上帝給了他一個(gè)殘疾的身軀；他又是幸運(yùn)的，他給了自己一對(duì)可以在思想的宇宙里翱翔的翅膀。

挫折是簡(jiǎn)單的，就看你如何面對(duì)它。

美國(guó)總統(tǒng)林肯一生中挫折不斷，但最終勝利的花朵卻為他開放。是的，他的成長(zhǎng)道路是坎坷的：21歲時(shí)失業(yè)，22歲時(shí)競(jìng)選州議員失敗，24歲時(shí)經(jīng)商失敗，26歲時(shí)妻子過世，27歲時(shí)患有嚴(yán)重的精神衰弱……可挫折沒有打斷他前進(jìn)的腳步，嘲笑聲可能經(jīng)常圍繞在他的耳旁，他沒有放棄，固執(zhí)地走在人生之路上。

挫折是簡(jiǎn)單的，就看你如何對(duì)待他。

司馬遷出身官宦之家，衣食無憂——。衣來伸手，飯來張口。長(zhǎng)大后繼承父業(yè)。但他由于反對(duì)漢武帝的政策，被打入大牢，永世不得翻身。牢獄中的天是黑色的，從不降甘露；牢獄中的墻是灰色的，從不進(jìn)光。在這灰色與黑色的世界里，司馬遷沒有吹滅心中的蠟燭，反之則，他用那一盞蠟燭寫出了名垂青史的《史記》。這才是真正的死重于泰山?。』蛟S，司馬遷的靈魂真的與泰山共存。

挫折是簡(jiǎn)單的，就看你如何看待他。

篇5

與挫折的一次對(duì)抗

“挫折”二字，我們一定耳熟能詳了吧。這應(yīng)該是比較可怕的兩個(gè)字，因?yàn)樗鼈兇砝щy，所以我們會(huì)經(jīng)常遇到它們。當(dāng)遇到時(shí)我們一般有兩種反應(yīng)，一是“急剎車”掉頭就跑；二是拿出手中的勇氣之劍，跟他拼了。這是有一定危險(xiǎn)性的決策，結(jié)果不是“你死”就是“我活”，但是“我活的機(jī)率較大”，因?yàn)榇煺凼莻€(gè)外強(qiáng)中干的家伙。

所以，面對(duì)挫折之時(shí)，我們要正視它們，它們采取的是心理戰(zhàn)術(shù)。我們應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己的態(tài)度，讓自己擁有一顆強(qiáng)大的心。還要保持冷靜的頭腦，看破對(duì)方下的“迷局”，用智慧戰(zhàn)勝它們。要知道它們是成功的守護(hù)者，打敗了它們成功也就離你不遠(yuǎn)了。

根據(jù)我多年的總結(jié)，打敗挫折一般有三步。第一步，在初遇挫折時(shí)，千萬不能害怕，更不能將害怕的神情露出，否則對(duì)方就會(huì)看穿你的心思。（此步最重要，此步若錯(cuò)，后面步步皆輸。）第二步，不能緊張，小心分析，大膽猜測(cè)，抓住對(duì)方特點(diǎn)，逐一攻 破。第三步，這步雖然簡(jiǎn)單，單也很重要。這步與“戰(zhàn)斗”無關(guān)，在于總結(jié)。要總結(jié)成功的原因，以及哪里有待改正。

用了我提供的秘籍，相信挫折它也會(huì)被嚇倒吧。

篇6

水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思索怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔地繞開，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉、人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只以無盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來水的澎湃。

山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動(dòng)呢？”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育？難道萬千挫折不值得你面對(duì)？難道萬種痛苦不值得你化解？”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚(yáng)。

“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦！”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動(dòng)、消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人?！?/p>

山?jīng)]有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實(shí)在樹上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。

“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。”山說，“我要面對(duì)挫折，化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜?！鄙届o立著，水流動(dòng)著。

水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別；水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。

山和水對(duì)視著。

“其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的。”山說，“我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，不放大痛苦；等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊朗誦山的倒影！”

山開始流動(dòng)，水開始靜默。

篇7

“美嗎？”

“美！”

“寶貝，你知道嗎？彩虹其實(shí)就是陽光。”

“陽光？我們平時(shí)見到的陽光，為啥沒有這么美呢？”

“因?yàn)樵谟旰螅罩辛舸娴挠觎F把陽光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒。這陽光的折射，就像人生的挫折，折射使陽光美麗起來，挫折也會(huì)使人生美麗起來。”

篇8

亞夢(mèng)黑化（六）,讀《光輝的旗幟》讀后感,讓我感動(dòng)的小當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候了，

太陽落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候了，

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購(gòu)電話：

蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細(xì)沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤(rùn)在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘?？拷鼥|窗，坐著一個(gè)年輕的戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細(xì)長(zhǎng)的眉毛，有力地向上揚(yáng)，將到頂端時(shí)，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機(jī)靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终?，輕輕握著腰間的小手槍。好家園,感恩父母,感恩老師,

篇9

——題記

挫折能夠帶來成功，至少對(duì)我而言。猶如幼時(shí)的學(xué)習(xí)走路，再到小學(xué)時(shí)的學(xué)騎自行車，再到初中時(shí)的為成績(jī)而拼搏......無一不是在挫折中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功......

年幼的時(shí)候，早已記不清了，只是從家中長(zhǎng)輩們的話中了解，那時(shí)的我，在學(xué)習(xí)走路時(shí)，跌倒了很多次，再跌倒了無數(shù)次后，我學(xué)會(huì)了走路。

小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看到一些大哥哥，大姐姐們?cè)隍T自行車，覺得那樣好帥。我說，我想學(xué)騎自行車。爸媽同意了，于是，我開始學(xué)，在學(xué)的過程中，我摔倒過很多次，甚至有過要放棄的念頭，到最后，我終究還是你有放棄，因?yàn)槲抑溃捍煺圻^后將會(huì)是成功，所以，我學(xué)會(huì)了騎自行車。

篇10

感動(dòng)的一件事,誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng),感恩,那是一次成小當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候

在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購(gòu)電話：

下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……,讓我感動(dòng)的一件事,誦讀經(jīng)典