導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇下午好的英文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞]葛蘭西；文化霸權(quán)；好萊塢電影；價(jià)值觀

2016年5月6日，好萊塢大片《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)3》（Marvel's Captain America：Civil War）和國(guó)內(nèi)音樂(lè)電影《百鳥(niǎo)朝鳳》（Song of the Phoenix）同日上映，但在中國(guó)主場(chǎng)上，《百鳥(niǎo)朝鳳》不但遭遇了影院排片的尷尬，而且票房慘敗。作為一部宣揚(yáng)信念堅(jiān)守、傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化繼承的電影，《百鳥(niǎo)朝鳳》就如影片中西洋樂(lè)器流入后，嗩吶所遭受的冷遇和輕視一樣，讓人更多感受到的是悲情。而類(lèi)似《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)3》這些好萊塢電影對(duì)中國(guó)電影業(yè)，尤其是中國(guó)本土文化的沖擊，又讓我們看到了文化霸權(quán)的影子。

一、文化霸權(quán)理論和好萊塢電影

文化霸權(quán)理論是由意大利著名思想家、革命家安東尼奧?葛蘭西（Antonio Gramsci）在其著作《獄中札記》（selectionsfrom the Prison Notebooks）中首次提出的，他指出：一個(gè)社會(huì)集團(tuán)的霸權(quán)地位主要表現(xiàn)在“統(tǒng)治”和“智識(shí)與道德的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”兩個(gè)方面，政治霸權(quán)和文化霸權(quán)是霸權(quán)的兩種形式。同時(shí)，葛蘭西也強(qiáng)調(diào)了文化霸權(quán)的重要性，說(shuō)明文化霸權(quán)是一個(gè)社會(huì)集團(tuán)用以控制其他社會(huì)集團(tuán)的手段，要先于政權(quán)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)權(quán)作用，并與政治霸權(quán)同在。這一理論的基本點(diǎn)是文化作為意識(shí)形態(tài)社會(huì)作用的問(wèn)題，文化的控制機(jī)制與控制行為的問(wèn)題，是文化所具有的統(tǒng)治功能的理論，是文化所體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)理論。

隨著全球化進(jìn)程的深入，文化所體現(xiàn)的意識(shí)形態(tài)的控制機(jī)制更加明顯。美國(guó)作為世界上第一發(fā)達(dá)的資本主義大國(guó)，自然也會(huì)不失時(shí)機(jī)地推行其文化上的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。好萊塢電影便是具有明顯意識(shí)形態(tài)和美學(xué)特征的融合體，是美國(guó)主流文化的典型代表，是美國(guó)向他國(guó)進(jìn)行文化霸權(quán)滲透的“先行軍”，是美國(guó)全球政治的重要組成部分。美國(guó)總統(tǒng)威爾遜在一次演講中提到，電影使用的是世界語(yǔ)言，有助于表達(dá)美國(guó)的目的和計(jì)劃，電影可以作為美國(guó)強(qiáng)大的外交工具而發(fā)揮作用，好萊塢電影被稱(chēng)為“不是宣傳部的宣傳部”。好萊塢電影依托美國(guó)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和發(fā)達(dá)的科技手段植入美國(guó)的主流文化價(jià)值觀和時(shí)代精神，配合放之四海而皆準(zhǔn)的主題，使烙印著“美國(guó)文化”標(biāo)志的“好萊塢大片”順利被消費(fèi)的同時(shí)，有效地實(shí)現(xiàn)了電影的商品價(jià)值，傳播了美國(guó)的文化價(jià)值觀和構(gòu)建了美國(guó)的國(guó)家形象，實(shí)現(xiàn)了其文化的擴(kuò)張，這是文化霸權(quán)的重要社會(huì)表現(xiàn)形式之一。

二、好萊塢電影：美國(guó)文化霸權(quán)的載體

（一）好萊塢電影大肆宣揚(yáng)美國(guó)價(jià)值觀，干擾他者對(duì)本民族的文化認(rèn)同

錢(qián)滿素曾經(jīng)指出，好萊塢電影“成為美國(guó)大眾文化的象征……表達(dá)和宣揚(yáng)了美國(guó)的生活方式和價(jià)值觀念……更是美國(guó)生活方式影響世界的手段”。好萊塢電影將美國(guó)大眾文化在世界范圍內(nèi)傳播，用美國(guó)的價(jià)值觀潛移默化地影響著他者。美國(guó)人所信奉的核心價(jià)值觀包括個(gè)人主義、成功意識(shí)和宗教主義。好萊塢電影巧妙地將這些價(jià)值觀植入電影后輸出給全世界，使他者在日常的電影消費(fèi)中效仿電影人物的生活方式和文化認(rèn)同，不知不覺(jué)中改變著自己的世界觀和對(duì)本土文化民族性的認(rèn)同。

隨著《007：幽靈黨》（spectre）的公開(kāi)上映，《007》系列電影已經(jīng)拍攝了24部，每一部中的主人公邦德都是以英雄和救贖者的身份出現(xiàn)，摧毀反派、凸顯個(gè)人。這些電影對(duì)個(gè)人英雄主義價(jià)值觀的過(guò)度宣揚(yáng)容易使人偏執(zhí)地依賴自我，導(dǎo)致嚴(yán)重的個(gè)人主義，造成冷漠的人際關(guān)系，嚴(yán)重影響集體力量的發(fā)揮?！度A爾街之狼》（The Wolf of WallStreet）描寫(xiě)的是有著“華爾街之狼”之稱(chēng)的股票經(jīng)紀(jì)人喬丹?貝爾福特（Jordan Belfort），一個(gè)膨脹個(gè)人主義的典型代表的傳奇而瘋狂的一生，影片反映了個(gè)人主義膨脹之后人性中“狼性”的一面。過(guò)分膨脹的個(gè)人主義與集體主義的宗旨完全背離，這樣的電影會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的利己主義，誘導(dǎo)個(gè)人崇尚自我利益的追求，排斥集體主義，棄民族和國(guó)家利益于不顧，進(jìn)而帶來(lái)對(duì)本土道德觀和社會(huì)生活方式認(rèn)同的扭曲。

在美國(guó)，成功意味著賺錢(qián)，是比他人擁有更多的金錢(qián)、更顯赫的權(quán)勢(shì)、更高的地位和名望，并把金錢(qián)變成地位……無(wú)論是電影《阿甘正傳》（Forrest Gump）中主人公阿甘（Forrest Gump）所編制的“美國(guó)夢(mèng)”，還是在《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》（The Pursuit of Happiness）中的克里斯?加德納（Chris Gardner）從社會(huì)底層的街頭流浪者變成百萬(wàn)富翁的故事，我們都可以清楚地了解到美國(guó)人堅(jiān)持不懈追求的成功必須要獲得一定數(shù)目的金錢(qián)來(lái)提升地位，物質(zhì)的成功必不可少。這種成功觀容易誘使他者將金錢(qián)和成功等同，形成拜金主義風(fēng)潮，為了獲得金錢(qián)、獲得成功而毫無(wú)原則，甚至損害他人的利益，放棄對(duì)精神生活的追求，最終形成病態(tài)的成功觀。這種成功觀致使社會(huì)主義主流道德迷失，與精神文明的建設(shè)完全是背道而馳的。

好萊塢電影也在不失時(shí)機(jī)地宣揚(yáng)自己的基督耶穌教義，向全世界宣揚(yáng)耶穌是救世主，上帝無(wú)處不在、無(wú)所不知，又無(wú)所不能，使他者相信上帝，遵從上帝的安排。電影《駭客帝國(guó)》（TheMatrix）中主人公尼奧――The One、錫安（zion）、崔尼蒂（Trinity）、墨菲斯（Morpheus）、史密斯（smith）的車(chē)牌號(hào)Is 5416都可以從《圣經(jīng)》（ho-ly Bible）中找到相應(yīng)的解析。甚至在科幻片《火星救援》（The Martian）中，當(dāng)馬克?瓦特尼（Mark Watney）被獨(dú)自一人困在火星上，缺乏最基本的生存條件――食物的環(huán)境中，上帝也是他的精神支柱。好萊塢很多類(lèi)型電影也同樣離不開(kāi)宗教這一題材，如《七宗罪》（Seven）、《冒牌天神》（Bruce Almighty）、《耶穌受難記》（The Passion ofChrist）等，這些電影都或多或少地宣傳著基督教的教義，使我們看到的是一個(gè)相信美國(guó)是世界的救世主，美國(guó)人是上帝的選民，上帝會(huì)保佑他們的宗教觀，向他者傳遞的是放棄本族信仰，遵從美國(guó)的信仰，“臣服于救世主”的思想，造成嚴(yán)重的信仰危機(jī)。

（二）好萊塢電影大量運(yùn)用電腦特效，掩蓋其思想的貧乏

運(yùn)用電腦特效的最終目的是用特殊的表現(xiàn)形式來(lái)強(qiáng)化影片所要表現(xiàn)的主題，實(shí)現(xiàn)審美體驗(yàn)和精神震撼的統(tǒng)一。借助特效，電影人可以更加大膽地表達(dá)設(shè)想，把許多不可能的景象變成現(xiàn)實(shí)，但觀眾在受到強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊的條件下，對(duì)電影所傳達(dá)思想的思索卻可能變成一種附加品。好萊塢電影在追求給觀眾震撼力的同時(shí)，濫用特技、過(guò)度追求視覺(jué)震撼，而忽視電影所傳達(dá)的主要思想和影片自身藝術(shù)價(jià)值的例子數(shù)不勝數(shù)?！短┨鼓峥颂?hào)》（Titanic）可謂是一部場(chǎng)面壯觀、陣容強(qiáng)大的電影，電影運(yùn)用攝影技巧和電腦特效將實(shí)景和特效美妙地結(jié)合在一起，給觀眾展現(xiàn)了具有現(xiàn)實(shí)感的泰坦尼克號(hào)、在甲板上的人物、海洋、風(fēng)景，尤其是那具有現(xiàn)實(shí)感的驚心動(dòng)魄的沉船畫(huà)面。在這一點(diǎn)上，《泰坦尼克號(hào)》逼真地將細(xì)節(jié)和壯觀的場(chǎng)面融合在一起，達(dá)到了使觀眾陶醉的目的。但是影片的主線沒(méi)有足夠的內(nèi)涵，對(duì)男女主人公的階級(jí)差距也沒(méi)有深入挖掘，只是在用災(zāi)難效應(yīng)去彌補(bǔ)他們之間感情閃電般進(jìn)展的蒼白，只是用英雄救美這種老套、表面化、孤立的事件去展現(xiàn)人物的性格特征，缺少愛(ài)情線的深度感和厚重感。影片給人的感官體驗(yàn)大大強(qiáng)烈于心靈體驗(yàn)，感情超出理性的恰當(dāng)位置，使一部分觀眾的情感宣泄于憤世嫉俗，深陷于恐懼和無(wú)助的折磨，用分散觀眾注意力的辦法妨礙觀眾對(duì)藝術(shù)本身展現(xiàn)問(wèn)題的思考。很明顯，電影的特技手法所展現(xiàn)的畫(huà)面感、技術(shù)感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)電影藝術(shù)本身所應(yīng)有的思想性的追求。而這部更注重視覺(jué)沖擊力，而非挖掘影片真正思想深度的影片卻受到觀眾的追捧，全球票房超過(guò)20億美元，是特效推進(jìn)文化霸權(quán)的功效。

（三）好萊塢電影聚攏巨額的利潤(rùn)，推進(jìn)文化霸權(quán)滲透

早在1939年3月，哈里?華納致函商務(wù)部長(zhǎng)哈里?霍普金斯時(shí)便指出，有著“美國(guó)的世界大使”之稱(chēng)的好萊塢電影在大聲地向世界吆喝“快買(mǎi)美國(guó)”?！妒澜珉娪鞍l(fā)展報(bào)告》指出全球有史以來(lái)票房排名前20位的影片，都是好萊塢主導(dǎo)或合拍的影片；好萊塢每年生產(chǎn)的電影不到全世界的10%，但票房收入?yún)s占全球票房75%以上。好萊塢電影的一個(gè)成功的運(yùn)作模式是借助已有電影的成功拍攝續(xù)集，復(fù)制成功，以賺取利潤(rùn)，《變形金剛》（Transformers）系列、《霍比特人》（TheHobbit）系列、《速度與激情》（Fast&Furious）系列、《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》（Captain America）系列等都是這一模式的產(chǎn)出。另外，借助好萊塢電影的成功，各種玩具、紀(jì)念品、主題展覽、主題樂(lè)園等衍生產(chǎn)品也是美國(guó)好萊塢電影盈利的重要渠道，電影衍生品的利潤(rùn)甚至大大超過(guò)電影票房的利潤(rùn)。好萊塢的六大電影公司利用其所賺到的利潤(rùn)和巨額的資本融資，又投入新的“燒錢(qián)”電影的拍攝，繼續(xù)著“大制作、大營(yíng)銷(xiāo)”的營(yíng)銷(xiāo)模式，繼續(xù)將植入美國(guó)價(jià)值觀的電影推向世界各地，向他國(guó)進(jìn)行潛移默化的文化霸權(quán)的滲透，已經(jīng)形成了巨額利潤(rùn)與文化滲透的“良性”循環(huán)。

篇2

A 辦理旅行支票對(duì)話場(chǎng)景

柜員：Hi, is there anything I can help you with?（您好!有什么事情需要我?guī)兔?）

格林先生：Yes. I would like to prepare some traveler cheques my vacation as it is much more convenient that carrying cash.（是的，我要辦一些旅行支票供我旅行使用，這樣比帶現(xiàn)金方便。）

柜員：Yes, you are right and what is the amount you would like to purchase?

（您說(shuō)得很對(duì)，請(qǐng)問(wèn)您要兌換多少現(xiàn)金呢?）

格林先生：Just one thousand US dollar.（兌換1,000美元吧。）

柜員：Okay, I will prepare ten traveler cheques with a face value of one hundred US dollar each, will that be okay?（好，我給您兌換10張支票，每張面值100美元，行嗎？）

格林先生：Yes, that will be fine.（我同意。）

柜員：Okay, Please kindly sign on all the traveler cheques.（那么，請(qǐng)?jiān)诿繌堉钡倪@里簽名。）

格林先生：It’s done, here you go.（簽好了，給你。）

柜員：Can I have your passport number?（還有您的護(hù)照號(hào)碼是多少?）

格林先生：It’s B1118888.（是B1118888。）

柜員：Thank you!（謝謝。）

格林先生：You are welcome.（不客氣。）

柜員：Hope you have a good trip!（祝您旅途愉快！）

格林先生：Thank you!（謝謝?。?/p>

B 兌換旅行支票對(duì)話場(chǎng)景

柜員：Good afternoon, sir! How can I help you?（下午好，先生。您需要什么樣的服務(wù)？）

格林先生：Can you help me to change these traveler cheques to cash?

（我想將這些旅行支票兌成現(xiàn)金，能為我辦理嗎？）

柜員：Of course, sir. Today’s exchange rate is six point five renminbi. How much would you like to change?（當(dāng)然可以，先生。今天的匯率是6.50元人民幣兌1美元。您要兌多少？）

格林先生：Just two hundred and here is the traveler cheque.（二百，給你支票。）

柜員：Please kindly fill in the cheques and countersign here, sir.（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)支票，并復(fù)簽，先生。）

格林先生：Okay, here you go.（好的，給你。）

柜員：Thank you. Can I have a look at your passport?（謝謝。我可以看看您的護(hù)照嗎？）

格林先生：Of course. Here’s my passport.（當(dāng)然可以。給你，我的護(hù)照。）

柜員：Sorry sir, the passport number is incorrect, please kindly fill in your passport number again.（對(duì)不起，填錯(cuò)護(hù)照號(hào)碼了，請(qǐng)?jiān)偬钜淮?。?/p>

格林先生：Apologies, is it okay now?（實(shí)在對(duì)不起，現(xiàn)在可以了嗎？）

柜員：Yes sir, thank you. Please kindly wait for awhile.Sorry for the delay, sir. Please kindly sign on the form.（行了，謝謝。請(qǐng)稍等一下?！瓕?duì)不起讓您等久了，先生，請(qǐng)?jiān)谒畣紊虾炞?。?/p>

格林先生：Okay.（好的。）

柜員：Thank you, and here is one thousand three hundred renminbi, please kindly check the amount and do not lose the form.（謝謝，這是1,300元人民幣，請(qǐng)清點(diǎn)，別丟失水單。）

格林先生：Thank you!（謝謝。）

篇3

李：聽(tīng)!遠(yuǎn)處漸漸傳來(lái)了圣誕老人駕著鹿車(chē)而來(lái)的清脆鈴聲，白色的圣誕節(jié)屬于我們的童話般的節(jié)日如愿而至!

陳：看!星河燦爛，那是新年絢麗的色彩;

付：聽(tīng)!金鐘朗朗，這是新年里動(dòng)人的旋律;

李：火樹(shù)銀花，流光溢彩??

付：圣誕的祝福，璀璨的燈火，是歡樂(lè)的盛宴!

李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家

合：下午好!圣誕晚會(huì)主持詞李：好高興又一次與大家在這里相聚! 因?yàn)橄嗑?，讓我們分享了這快樂(lè)的時(shí)光，浪漫的圣誕讓我們承載無(wú)盡的祝福。親愛(ài)的朋友們，真心的祝愿你們：

合：Merry Christmas!

陳：這個(gè)周末，我們相聚在此;

付：共同慶祝，攜手共度美好的圣誕。

李：首先，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下今天光臨現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓，他們是。。。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來(lái)~

1、舞蹈《牽牛花》

陳：哎，付雨荷，我考考你!

付：嗯，你說(shuō)!

陳：有這么一種花，其形多似喇叭，俗名喇叭花;又因其黎明開(kāi)花，午時(shí)凋謝，像青春的容顏一樣易逝，故又名朝顏。

付：哎呀，我當(dāng)然知道啦，是牽?；ò?我還知道牽?；ㄓ幸粋€(gè)美麗的的傳說(shuō)，寄托著人們對(duì)美好生活的憧憬和對(duì)真善的歌頌。

陳：是嗎?

付：你不信啊!看了下面這個(gè)舞蹈你就知道啦!有請(qǐng)民舞大班的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)舞蹈《牽?；ā?/p>

陳：有請(qǐng)!

2、《Hello》

付：陳閔宇，你還記不記得咱們學(xué)的第一個(gè)英文單詞是什么啊?

陳：嗯，好像是問(wèn)好，Hello!

付：那，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)英文歌《Hello》呢?

陳：還有這么一首歌啊?

付：想必很多朋友都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)吧，快快有請(qǐng)。。。，為我們帶來(lái)歌曲《Hello》!

3、拉丁舞《要抱抱》

李：踏著激情浪漫的旋律，舞動(dòng)絢麗華美的群裾，蕩漾著按耐不住的動(dòng)感，讓我們一起來(lái)跳起來(lái)吧。請(qǐng)欣賞拉丁舞《要抱抱》!

4、《小情歌》

李：感謝舞者們?yōu)槲覀儙?lái)青春靚麗，激情四射的拉丁舞。哎，陳閔宇，你的搭檔付雨荷呢? 陳：她去后臺(tái)做準(zhǔn)備了，要和黃媛秋唱歌呢!

李：黃媛秋?就是上次唱《little love》的黃媛秋嗎?

陳：是的呀!

李：呀!好期待兩個(gè)甜美的的聲音，演繹出的曲子。

陳：那就趕快有請(qǐng)付雨荷、黃媛秋帶來(lái)歌曲《小情歌》!

5、琵琶獨(dú)奏《高山流水》

陳：動(dòng)人的樂(lè)曲《高山流水》，是中國(guó)十大古曲之一。而“高山流水”比喻知己或知音，也比喻樂(lè)曲高妙。下面請(qǐng)欣賞琵琶獨(dú)奏《高山流水》。

6、舞蹈《舞動(dòng)的旋律》

付：童話般的節(jié)日我們歡聚在一起，在這里，我們踏著舞動(dòng)的旋律，用跳躍的音符，舞動(dòng)的腳步、動(dòng)感的舞姿，展示童年的魅力，實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望。請(qǐng)欣賞舞蹈《舞動(dòng)的旋律》!

7、頒獎(jiǎng)：舞蹈考級(jí)證書(shū) 優(yōu)秀教師

李：感謝臺(tái)上優(yōu)秀的小朋友的精彩表演，除了要感謝你們外呢，更要感謝一直在你們身后支持你們，認(rèn)真輔導(dǎo)你們的老師。同時(shí)，你們?nèi)〉玫某煽?jī)，也是對(duì)老師們最好的回報(bào)。下面有請(qǐng)王校長(zhǎng)為優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。

8、跆拳道展示

李：今年，成龍學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)藝術(shù)生的培養(yǎng)，除了開(kāi)設(shè)了民族舞、拉丁舞等多種舞蹈班外，還增設(shè)了跆拳道班?？炜矗倘腊嗟暮⒆觽円呀?jīng)迫不及待了，快請(qǐng)他們，帶來(lái)精彩的跆拳道演示吧!

9、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)

李：同學(xué)們，激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)啦!有看到我們工作人員抱的大紅獎(jiǎng)箱嗎?這是干嘛的呀?是的，幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)啦!一定要保管好自己手上的獎(jiǎng)券。。。。

10、舞蹈《茉莉花》

付：一首茉莉花唱遍了祖國(guó)的大江南北，讓人耳熟能詳。

陳：是呀，這首歌也把我們中華文化傳播到了世界的各個(gè)角落。

付：讓我們一起來(lái)欣賞來(lái)自民舞中班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈——《茉莉花》! 掌聲有請(qǐng)!

11、《Hey Jude》

李：有一首歌的歌詞寫(xiě)的真好：

Hey Jude, 別沮喪 找一首哀傷的歌 把它唱得更快樂(lè) 記得將它唱入你的心田 世界就能開(kāi)始好轉(zhuǎn)。

付：哇!是什么歌呢?寫(xiě)的這么好?

李：好了，不賣(mài)關(guān)子了。請(qǐng)欣賞由。。。帶來(lái)的歌曲《Hey Jude》。

12、薩克斯獨(dú)奏《小河淌水》

陳：有一種聲音，它樸素明亮，有一種不經(jīng)意的慵懶，有一種成熟的浪漫，三分迷離、七分柔情，幽幽的，輕輕的，下面就讓我們一起放松心情，聆聽(tīng)這美好夜色中的薩克斯獨(dú)奏《小河淌水》。

13、歌曲《童心是小鳥(niǎo)》

李：有童年的搖籃，就有童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

陳：有童年的沃土，就有童年的太陽(yáng)。

付：有童年的純潔，也就有童年的多姿多彩。

李：接下來(lái)請(qǐng)欣賞李紫軒為我們帶來(lái)的獨(dú)唱《童心是小鳥(niǎo)》。

14、舞蹈《啦啦舞》

李：在歡樂(lè)的節(jié)日里，一群活潑可愛(ài)的孩童隱藏不住心中的那份喜悅，決定將圣誕的歡樂(lè)同大家分享，下面請(qǐng)欣賞民舞小班的小朋友們給大家?guī)?lái)的舞蹈《啦啦舞》。

15、歌曲《Teddy bear》

陳：哎，付雨荷，你最喜歡的小動(dòng)物是什么呀?

付：Teddy bear!Do you know, Teddy bear ?

陳：哦!泰迪熊~今天有位同學(xué)將為大家演唱歌曲《Teddy bear》，想必他也一定很喜歡泰迪熊吧!

付：有請(qǐng)。。。獨(dú)唱《Teddy bear》。

16、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)

李：晚會(huì)已進(jìn)入尾聲，但大獎(jiǎng)還沒(méi)抽出，那么今晚。。。大獎(jiǎng)將會(huì)花落誰(shuí)家呢?。。。。。

17、歌曲《圣誕歌》

李：圣誕節(jié)的鐘聲即將敲響，圣誕老人也正駕著鹿車(chē)向我們駛來(lái)，他將會(huì)為我們帶來(lái)什么禮物呢?就先讓我們?cè)跉g樂(lè)的歌曲中許下我們小小愿望吧。請(qǐng)欣賞歌曲《圣誕歌》。

篇4

--精英兒童學(xué)苑2014年元旦匯演致辭

徐愛(ài)芬

2013年12月27日

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們，大家下午好！

歡迎各位家長(zhǎng)出席桃源居精英兒童學(xué)苑2014年元旦匯演。首先，我代表精英兒童學(xué)苑全體老師向各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，家庭美滿！特別要祝賀在座的各位可愛(ài)的小朋友們?cè)谛碌哪昀镒聣殉砷L(zhǎng)，男孩子更帥，女孩子更美！

在今天下午的匯演開(kāi)始之前，我簡(jiǎn)要地向各位家長(zhǎng)總結(jié)一下本學(xué)期幼兒園的各項(xiàng)工作。

首先我們來(lái)看小班小朋友們?nèi)雸@的表現(xiàn)。小班小朋友從爸爸媽媽爺爺奶奶的呵護(hù)中走進(jìn)幼兒園，這是他們?nèi)松砷L(zhǎng)的重大一步，是他們開(kāi)始社會(huì)化轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一步。他們?cè)谟變簣@認(rèn)識(shí)了新的朋友，開(kāi)始離開(kāi)父母與老師和其他小朋友集體學(xué)習(xí)和生活。在大人的眼中，似乎很普通，但在孩子的心中，這可是多么重大的一件事啊。值得慶幸的是，我們小班小朋友的表現(xiàn)真得很棒。經(jīng)過(guò)兩周的適應(yīng)，從開(kāi)學(xué)第三周開(kāi)始，就基本上沒(méi)有小朋友在幼兒園哭了。小班的小朋友表現(xiàn)這么讓我感驕傲，我認(rèn)為最重要的一個(gè)原因是家長(zhǎng)對(duì)我們的信賴，把孩子交給我們，家長(zhǎng)的信賴必然帶給孩子一個(gè)積極的心理暗示。同時(shí)，我們采取小班化教學(xué)管理，老師對(duì)每個(gè)孩子的心理特點(diǎn)也更容易掌握。在此，讓我們?yōu)榈谝淮紊嫌變簣@的小班的小朋友給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)！

其次，在教學(xué)課程的設(shè)計(jì)與安排上，我們根據(jù)國(guó)家教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，緊密?chē)@語(yǔ)言（中文與英語(yǔ)）、科學(xué)（數(shù)學(xué)與科學(xué)）、社會(huì)、藝術(shù)與健康五大領(lǐng)域展開(kāi)教學(xué)工作，并且重點(diǎn)突破語(yǔ)言與閱讀能力的訓(xùn)練。小班的小朋友，我們采取多種方法促進(jìn)他們認(rèn)字，盡快地積累一定的識(shí)字量，并學(xué)會(huì)朗讀，培養(yǎng)了閱讀的興趣，為以后進(jìn)入中班、大班，學(xué)會(huì)自主閱讀打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前班的小朋友在閱讀能力的發(fā)展上則進(jìn)入了一個(gè)快車(chē)道，通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，他們基本上拼音過(guò)關(guān)，識(shí)字量增長(zhǎng)顯著，并且逐漸地向自主閱讀過(guò)度，為他們以后升入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。此外，我們通過(guò)動(dòng)手操作，到戶外進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，設(shè)計(jì)并讓孩子參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)與科學(xué)能力。特別要提到的是我們選用的數(shù)學(xué)教材，注重孩子綜合數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練，而不是簡(jiǎn)單的計(jì)算，相信學(xué)前班的小朋友經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，升入小學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)很順暢。

第三，由于采取小班制教學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)效率明顯較高。我們通過(guò)三個(gè)月的教學(xué)，就已經(jīng)完成常規(guī)教材的學(xué)習(xí)。我們又通過(guò)補(bǔ)充教材的拓展學(xué)習(xí)，明顯地提高了孩子的知識(shí)量。學(xué)前班補(bǔ)充有綜合讀本9本，數(shù)學(xué)拓展教材1本；小班補(bǔ)充的綜合讀本6本。這些補(bǔ)充教材的學(xué)習(xí)全部是在課內(nèi)完成的，沒(méi)有占有孩子們的課外時(shí)間。孩子們用自身的表現(xiàn)，向我們證明，兒童的學(xué)習(xí)能力和潛力是非常強(qiáng)的，讓我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步再次鼓掌吧！

第四，我們認(rèn)為，幼兒園與家長(zhǎng)之間不是商業(yè)買(mǎi)賣(mài)。教育不像是到商場(chǎng)買(mǎi)東西，可多可少，可有可無(wú)。教育是家長(zhǎng)、學(xué)校和全社會(huì)都應(yīng)該共同關(guān)注和努力的公共事業(yè)。作為幼兒園來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為老師與家長(zhǎng)應(yīng)該密切溝通，家園互動(dòng)，共同促進(jìn)兒童的健康全面發(fā)展。為此，我們本學(xué)期安排了五場(chǎng)教育專(zhuān)題講座，兩場(chǎng)家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，一場(chǎng)親子戶外體育游戲，我們希望通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)家園之間的溝通與互動(dòng)。

特別要提出的是，在今年寶安區(qū)讀書(shū)月啟動(dòng)儀式上，我園學(xué)前班的小朋友受邀演出了精彩的童話劇《小烏龜找朋友》，獲得寶安區(qū)讀書(shū)月組委會(huì)的一致贊揚(yáng)。

在此，我們對(duì)家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園工作的大力支持表示衷心的感謝！謝謝你們！

對(duì)于新的學(xué)期的工作，我們將一如繼往地堅(jiān)持小班制教學(xué)、五大領(lǐng)域全面發(fā)展、精英教育和深度學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

首先，2014年我們將按照自然四季的變化來(lái)組織教學(xué)主題活動(dòng)：

春天的主題是“讓我們茁壯成長(zhǎng)”，春季會(huì)開(kāi)展自然課，比如帶領(lǐng)孩子觀察植物變化，計(jì)劃到桃源農(nóng)莊體驗(yàn)種菜，培養(yǎng)孩子親近自然，熱愛(ài)自然。

夏季的主題是“讓我們盛情綻放”，策劃一些戶外體育活動(dòng)，激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

秋季的主題是“讓我們感受世界的變化”，比如與孩子一起制作標(biāo)本，感受自然環(huán)境的等。

冬天的主題是“讓我們珍藏心中的溫暖”，比如圍繞中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，讓孩子感受到中國(guó)文化的魅力等。

其次，我們還計(jì)劃在學(xué)前班或大班中開(kāi)設(shè)中英文雙語(yǔ)特色班，半天純英語(yǔ)教學(xué)，半天常規(guī)課程教學(xué)，以促進(jìn)有需求的小朋友集中突破英語(yǔ)瓶頸，提高英語(yǔ)水平。

篇5

（甲）場(chǎng)外音：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，Xx縣職教中心2009年元旦聯(lián)歡會(huì)馬上開(kāi)始，讓我們一起進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。。。。。。（打開(kāi)開(kāi)場(chǎng)PPT）

（乙）場(chǎng)外互動(dòng)10987654321

開(kāi)場(chǎng)舞蹈：《好日子》四部學(xué)生

開(kāi)場(chǎng)舞蹈結(jié)束，背境音樂(lè)《喜洋洋》響起，噴射彩帶，主持人上場(chǎng)。

（甲）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，

（乙）敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

（合）大家下午好！

（丙）春風(fēng)傳喜訊、金牛踏歌來(lái)

（?。W(xué)校大發(fā)展、邁向新時(shí)代

（甲）聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

（乙）看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩

（丙）在過(guò)去的一年里，我們付出了努力，我們擁有了收獲，讓我們盡情品味累累碩果

（丁）踏著時(shí)代的節(jié)奏，帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬，讓我們相聚在這美好時(shí)刻。

（合）Xx縣職教中心2009年“走進(jìn)春天”元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

（甲）出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：xxx同志（視具體情況），讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問(wèn)候和感謝！

首先有請(qǐng)XXX校長(zhǎng)致辭。

（?。┆?dú)唱：《親吻祖國(guó)》胡小青

“祖國(guó)啊,讓我親親你，親那畫(huà)中的泰山，親那詩(shī)中的戈壁，親吻我那神奇的中原大地，”下面請(qǐng)欣賞由胡小青老師為大家?guī)?lái)的美聲獨(dú)唱《親吻祖國(guó)》。

（丙）相聲：《明天會(huì)更好》宮延潔丁同歡

相聲是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，幽默的語(yǔ)言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開(kāi)心的世界，下面請(qǐng)欣賞由宮延潔丁同歡同學(xué)表演的相聲《明天會(huì)更好》

（?。┆?dú)唱：《讓淚化做相思雨》張濤

“為了那蒼白的愛(ài)情的繼續(xù)，為了那得到又失去的美麗，就讓這擦干又留出的淚水化做滿天相思的雨”，接下來(lái)請(qǐng)欣賞張濤老師的《讓淚化做相思雨》

（甲）三句半：《新年好》郭景臣張君建趙建

又是一年新春到，敲鑼打鼓真熱鬧，不信您瞧，拜年的來(lái)了。。。

（?。┆?dú)唱：《桃花紅、杏花白》

“桃花來(lái)你就紅，杏花來(lái)你就白”，下面由馬文文同學(xué)為大家表演山西民歌《桃花紅、杏花白》

（丙）對(duì)唱：《愛(ài)人》趙海洋喬敏

愛(ài)是人世間永恒的主題，愛(ài)家人、愛(ài)朋友，只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。“把每一段日子都留住，慢慢變老再回味，讓我們一起慢慢來(lái)體會(huì)。”下面由趙海洋喬敏老師獻(xiàn)上一曲《愛(ài)人》

（?。┡盼瑁骸恩攘η∏　沸旄镀嚼钕嫉?/p>

飛揚(yáng)的青春，躍動(dòng)的旋律，讓我們以熱烈的掌聲歡迎“美女老師組合”，她們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是激情四射的《魅力恰恰》

『互動(dòng)節(jié)目1－比比猜猜

（甲）創(chuàng)造輝煌的2008年將離我們遠(yuǎn)去

（乙）充滿希望的2009年正向我們走來(lái)

（丙）值此歡聚一堂載歌載舞辭舊迎新之際

（?。┪覀児ёＴ谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)老師們?cè)谂Ｄ昀铮?/p>

（甲）工作中任勞任怨當(dāng)頭老黃牛

（乙）創(chuàng)業(yè)時(shí)充滿激情像頭拓荒牛

（丙）同學(xué)間注意團(tuán)結(jié)千萬(wàn)別斗牛

（?。┢饺绽锛訌?qiáng)學(xué)習(xí)別廣老吹牛

（甲）回到家夫妻恩愛(ài)可不能頂牛

（乙）閑暇時(shí)鍛煉身體壯得像公牛

（丙）買(mǎi)股票祝你低進(jìn)高出遇紅牛

（丁）喝豆?jié){注意營(yíng)養(yǎng)還是選黑牛，豆奶，還是黑牛好?。?/p>

（甲）呵呵，咋做起廣告來(lái)了？

（乙）是啊，下面是廣告時(shí)間

（丙）接下來(lái)我們就有請(qǐng)各專(zhuān)業(yè)部的領(lǐng)導(dǎo)老師給自己做回廣告

（丁）積極參與的老師我們有禮品奉送??！

（甲）接下來(lái)我們進(jìn)行的這個(gè)小互動(dòng)游戲叫做【比比猜猜】，比賽規(guī)則是這樣的：請(qǐng)每個(gè)專(zhuān)業(yè)部派出兩名代表，要求一名主任和一位老師，其中一位站在臺(tái)上，一位站在臺(tái)下，臺(tái)下的老師請(qǐng)看大屏幕上出示的和自己的專(zhuān)業(yè)工作相關(guān)的的物品或動(dòng)作，然后請(qǐng)上臺(tái)使用你的肢體語(yǔ)言表演，讓臺(tái)上的老師猜猜是什么物品或動(dòng)作。每組四項(xiàng)物品，從出示圖片開(kāi)始倒計(jì)時(shí)2分鐘，猜得準(zhǔn)確且用時(shí)最短的小組獲勝。

（乙）我們按專(zhuān)業(yè)一部到五部的順序進(jìn)行，建議各隊(duì)選拔具有表演才能的隊(duì)員上臺(tái)，到底哪個(gè)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)老師業(yè)務(wù)熟練、配合默契？讓我們拭目以待。下面首先請(qǐng)一部的領(lǐng)導(dǎo)老師上場(chǎng)。。。請(qǐng)問(wèn)你倆誰(shuí)來(lái)比劃誰(shuí)來(lái)猜，好，比賽開(kāi)始。。。（操作員打開(kāi)互動(dòng)PPT并啟動(dòng)計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)，注意記錄時(shí)間）（主持人注意臺(tái)上老師的位置遠(yuǎn)離大屏幕，并使用話筒，主持人可以稍加提示并注意時(shí)間計(jì)時(shí)，下臺(tái)時(shí)贈(zèng)送禮品。）

好的，精彩激烈的“比比猜猜”互動(dòng)游戲結(jié)束了，最后獲勝的隊(duì)伍是XXX！

好的，接下來(lái)我們還會(huì)有更精彩的節(jié)目和互動(dòng)游戲奉獻(xiàn)給大家，下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞精彩節(jié)目。

（乙）獨(dú)唱：《三套車(chē)》魏緒同

“冰雪遮蓋著伏爾加河，冰河上跑著三套車(chē)，有人在唱著憂郁的歌，”他是誰(shuí)？下面有請(qǐng)魏緒同老師為大家演唱俄羅斯民歌《三套車(chē)》

（甲）課本劇：《呼嘯山莊》四部學(xué)生

英國(guó)十九世紀(jì)著名詩(shī)人和小說(shuō)家艾米莉?勃朗特的名著《呼嘯山莊》曾經(jīng)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，但是英文版的《呼嘯山莊》你肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，今天你將在現(xiàn)場(chǎng)感受經(jīng)典的魅力，下面請(qǐng)欣賞四部同學(xué)表演的課本?。骸逗魢[山莊》

（丙）對(duì)唱：《期待愛(ài)》三部學(xué)生

“空蕩的口袋，想在里面放一份愛(ài)，”下面由XXXXXX為大家?guī)?lái)《期待愛(ài)》。

（甲）獨(dú)唱：《天之大》龐玉靜

“天之大，唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕，天之涯，記得你用心傳話”，母愛(ài)大于天，下面請(qǐng)欣賞龐玉靜老師演唱的《天之大》

（丁）對(duì)唱：《為了誰(shuí)》張濤徐付平

“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰(shuí)，我卻知道你為了誰(shuí)”，下面請(qǐng)欣賞張濤徐付平老師演唱的《為了誰(shuí)》

（丙）朗誦：《雪花的快樂(lè)》付崇偉鄒萌萌

追求著，是快樂(lè)的。有這么一朵雪花，她晶瑩剔透，浪漫瀟灑，她精靈一般，快樂(lè)的飛舞著，飛向美，飛向愛(ài)，飛向她夢(mèng)想的家園。下面，有請(qǐng)付崇偉、鄒萌萌老師為我們激情演繹徐志摩的現(xiàn)代詩(shī)《雪花的快樂(lè)》。

（?。┆?dú)唱：《萬(wàn)水千山總是情》劉德云

“莫說(shuō)青山多障礙，風(fēng)也急風(fēng)也勁，白云過(guò)山峰也可傳情”，下面請(qǐng)欣賞劉德云老師演唱的《萬(wàn)水千山總是情》

『互動(dòng)節(jié)目2－難忘金曲

（甲）一曲《萬(wàn)水千山總是情》，讓我們不禁回憶起那些傳唱多年經(jīng)久不衰的經(jīng)典老歌。

（乙）是啊，金曲難忘，難忘金曲，每當(dāng)我唱起他，心中就充滿了歡樂(lè)。

（丙）接下來(lái)我們要進(jìn)行的互動(dòng)游戲?qū)樵趫?chǎng)的每一位老師提供一展歌喉的機(jī)會(huì)。

（?。┪覀儸F(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師將按座次分為兩個(gè)隊(duì)――東區(qū)和西區(qū)，當(dāng)音樂(lè)響起后，每個(gè)隊(duì)齊唱一首歌，比比哪個(gè)隊(duì)唱的聲音洪亮、旋律優(yōu)美、節(jié)奏整齊。

（甲）每個(gè)隊(duì)請(qǐng)推薦四位老師擔(dān)任主唱，接下來(lái)讓我們一起乘上歌聲的翅膀，重溫那些激情燃燒的歲月。。。好的，東區(qū)推薦的代表是XXX，西區(qū)推薦的代表是XXX，MUSIC。。。

（甲丙主持負(fù)責(zé)東區(qū)，注意給領(lǐng)唱老師話筒，到觀眾區(qū)互動(dòng)交流）

（乙丁主持負(fù)責(zé)東區(qū)，注意給領(lǐng)唱老師話筒，到觀眾區(qū)互動(dòng)交流）

（甲）舞蹈：《草原牧馬》于翠等

投入的演唱讓我們重溫了經(jīng)典時(shí)刻，相信各位老師一定會(huì)有種意猶未盡的感覺(jué)。接下來(lái)先請(qǐng)各位老師把放飛的思緒暫時(shí)收回，讓我們一起到草原上信馬由韁。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，接下來(lái)請(qǐng)欣賞于翠等老師表演的舞蹈《草原牧馬》

（?。┆?dú)唱：《前門(mén)情思大碗茶》唐桂花

“世上的飲料有千百種,也許它最廉價(jià)。。?！苯酉聛?lái)讓我們一起來(lái)品味由唐桂花老師為大家呈上的《前門(mén)情思大碗茶》。

（丙）聯(lián)唱：胡小青《軍營(yíng)飛來(lái)一只百靈》

徐付平《我愛(ài)你塞北的雪》

張濤《懷念戰(zhàn)友》

周春麗《難忘今宵》

難忘經(jīng)典，經(jīng)典難忘，接下來(lái)“音樂(lè)老師四人組”將為大家?guī)?lái)的是歌曲聯(lián)唱。

（?。┖铣睹魈鞎?huì)更好》

2008年是學(xué)校大發(fā)展的一年，2009年將是快發(fā)展的一年，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，讓我們期待明天會(huì)更好，下面由五部的老師為大家?guī)?lái)的是《明天會(huì)更好》

《難忘今宵》背景音樂(lè)起

（甲）擊打著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，大地在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

（乙）激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，滿懷激情，壯志豪邁，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

（丙）走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆心都將煥發(fā)出繽紛的色彩

篇6

在歐美國(guó)家見(jiàn)面打招呼是很自然的，即使是不認(rèn)識(shí)。打招呼的目的，并不是為了要跟你有進(jìn)一步的交往，只是一種生活禮儀形式。其實(shí)不論任何人，面對(duì)有人微笑打招呼，都會(huì)受到感染，像是見(jiàn)到陽(yáng)光心情跟著好起來(lái)一樣，很自然會(huì)打招呼響應(yīng)。因此，在西方國(guó)家旅游的時(shí)候，如果迎面而來(lái)的人對(duì)我們說(shuō)哈啰，別露出一副莫名其妙的表情，甚至置之不理??！那可是非常失禮的。

怎樣打招呼？

對(duì)方跟你說(shuō)「Howdoyoudo?就是「你好的意思，不用按著課本教的說(shuō)「Fine,Thankyou.Andyou?，除非這是你的好朋友，或是你有比較多的時(shí)間跟他聊天，不然只要同樣回答說(shuō)「Howdoyoudo?就夠了。如果怕自己英文不好聽(tīng)，至少微笑點(diǎn)個(gè)頭。有時(shí)候他們會(huì)說(shuō)「Hello!，其實(shí)相當(dāng)于我們的「嗨，這是同輩或好友之間的應(yīng)對(duì)方式，不適合用在對(duì)長(zhǎng)輩或地位比較高的人。另外，他們也會(huì)問(wèn)候「Goodmorning，「Goodafternoon或「Goodevening，同樣問(wèn)候就可以了。

怎樣吃飯？

中國(guó)人吃飯比較隨興，很可能聊到開(kāi)心處，就大聲說(shuō)笑，或是把餐廳當(dāng)作自己家一樣讓小孩子跑來(lái)跑去，這在西方國(guó)家是相當(dāng)不得體的喔！尤其如果我們是吃西式餐廳，而不是在中國(guó)餐廳，一定要注意餐桌禮節(jié)。餐巾應(yīng)該要鋪放在腿上，不是別在領(lǐng)口上的，更不可以拿餐巾來(lái)擦桌子或餐具！使用刀叉的時(shí)候，倒沒(méi)有禁忌不可以拿著叉子講話，因?yàn)樵谕鈬?guó)，放下餐具表示你已經(jīng)吃完，準(zhǔn)備請(qǐng)服務(wù)生來(lái)收走了。當(dāng)然啦，如果要比手畫(huà)腳的時(shí)候例外，畢竟拿著刀叉揮舞還是挺不安全的！

享用食物的時(shí)候安靜是基本的禮貌，像是喝湯、嚼食物都不應(yīng)該出聲音，打嗝的聲音尤其會(huì)惹人白眼，萬(wàn)一打嗝發(fā)出了聲音，應(yīng)該對(duì)同桌的人說(shuō)「Excuseme表示歉意。千萬(wàn)不要塞得滿嘴的食物，慢慢一口一口吃。發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)該等食物完全吞下去之后再講話，不可以一邊嚼一邊講話。如果有魚(yú)刺或骨頭，應(yīng)該盡量先用刀叉挑出來(lái)或切除掉，再放到嘴里面，不適合嚼一嚼之后再用嘴巴吐出來(lái)，假如不得已必須要這樣做，也最好悄悄地、稍微用餐巾布遮掩一下比較好喔。

西方的禮儀和我國(guó)有許多的相似之處。

零零總總談了一些基本西方禮儀，其實(shí)最基本的還是爸媽平時(shí)生活教養(yǎng)的功夫。如果常常提醒孩子遵守禮貌規(guī)矩，讓孩子懂得規(guī)范自己、尊重別人，相信在國(guó)外旅游的時(shí)候，也能很快就適應(yīng)不同的禮節(jié)了！

中國(guó)自古就是禮儀之邦，西方的禮儀和我國(guó)有許多的相似之處。在當(dāng)前國(guó)際交往頻繁的形式下，不論是在國(guó)內(nèi)接待外賓或出國(guó)訪問(wèn)旅游，不論是將要留學(xué)國(guó)外或常駐國(guó)外工作都有必要學(xué)習(xí)一下西方的禮儀。

禮節(jié)有兩個(gè)方面：其一要從內(nèi)心去關(guān)心他人的需要和情感；其二要以一定的行為方式表現(xiàn)出來(lái)，由此人們通?？梢耘袛辔覀兗彝ソ甜B(yǎng)的狀況。禮節(jié)的實(shí)質(zhì)就是處處為別人著想，這也就是要實(shí)行那條金箋：你想別人怎樣對(duì)待你，你就該怎樣對(duì)待別人。所謂考慮他人的要點(diǎn)就是要使自己的衣著和舉止盡可能讓人喜歡。一看到衣著雅致、彬彬有禮的人，你就會(huì)覺(jué)得日常生活增添了許多樂(lè)趣。相反，看到的是衣著不整，禮節(jié)不周的人，你就會(huì)有明顯的缺少什幺以及不舒服和煩惱的感覺(jué)。

中國(guó)的禮節(jié)與西方的禮節(jié)有時(shí)差別很大。

如果你想同西方人相處和諧，了解西方的禮節(jié)是非常重要的。

最簡(jiǎn)單的問(wèn)候是說(shuō)一聲"早上好"、"下午好"，或"晚上好"。這種問(wèn)候可以用于你不太熟悉的人或者任何與你匆匆擦肩而過(guò)的人。

若你不很匆忙時(shí)，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人可說(shuō)一聲"你好"，回答你的也應(yīng)該是"你好"。

當(dāng)你第一次與別人見(jiàn)面時(shí)，通常要握手。此外，久違的朋友相見(jiàn)時(shí)，通常也要握手。然而，相遇時(shí)不握手也行,微微鞠一個(gè)躬,也是很有禮貌的。

如果誰(shuí)要和你握手，你當(dāng)然要同他握手——拒絕握手是非常不禮貌的。通常是由年齡大的一方或者女子先伸出手。

你在向別人問(wèn)好時(shí)，直呼別人的姓名也常常是得體的。你可以說(shuō)；"早上好，蒙克里夫先生"或"你好，富蘭克林"。

有些問(wèn)候在中國(guó)是合乎禮節(jié)的，而在西方卻不被采用。如果你問(wèn)候一個(gè)西方人說(shuō)"你上哪兒去?"（Whereareyougoing?）或說(shuō)"你去哪兒啦？"（Wherehaveyoubeen?）他會(huì)想你在打聽(tīng)他的私事，實(shí)在是太失禮了。

而如果你說(shuō)："你吃過(guò)了嗎？"（Haveyouhadyourdinner?），他可能會(huì)認(rèn)為你想邀請(qǐng)他與你共同進(jìn)餐。因此，和西方人相處時(shí)，你最好使用西方通常的問(wèn)候方式。

當(dāng)你受到邀請(qǐng)時(shí)，你必須立即作復(fù)，明確地說(shuō)明你究竟能不能接受這次邀請(qǐng)。如果對(duì)方是在談話中或偶然遇見(jiàn)時(shí)口頭提出邀請(qǐng)的，你就應(yīng)該立刻回答能不能去。如果當(dāng)時(shí)不能回答，你可以說(shuō)?"我今晚告訴你，行嗎？"或諸如此類(lèi)的話。但不管是口頭邀請(qǐng)還是書(shū)面邀請(qǐng)，都應(yīng)當(dāng)給予明確的回答。

通常來(lái)說(shuō)，表示你的確不能接受邀請(qǐng)的客氣的辦法是說(shuō)出你不能不謝絕的理由。只是說(shuō)一聲"我不能去"或"我不去"是不禮貌的。說(shuō)一聲"對(duì)不起"也是不夠的。只說(shuō)一聲"謝謝"，那就只能使人莫名其妙，不知你到底是接受邀請(qǐng)，還是謝絕邀請(qǐng)。

如果你接受了邀請(qǐng)，忽然有事不能赴約。你應(yīng)當(dāng)把你不能前往的真實(shí)原因告訴對(duì)方，接受了邀請(qǐng)而又不赴約是一件極不禮貌的事情。

在經(jīng)歷了飲食習(xí)慣的歷史沿革之后，當(dāng)我們都圍坐在鋪著雪白桌布、擺著锃亮刀叉的餐桌旁時(shí)，吃飯已經(jīng)從只為了充饑的需求而發(fā)展成為一種令人愉快在復(fù)雜的社會(huì)習(xí)俗。今天，在你應(yīng)邀赴宴的時(shí)候，你對(duì)同桌進(jìn)餐的人和餐桌上的談話，大概比對(duì)飲食要更感興趣。實(shí)際進(jìn)餐時(shí)，應(yīng)該盡可能少一些聲響，少一些動(dòng)作。

女主人一拿起餐巾時(shí)，你也就可以拿起你的餐巾，放在腿上。有時(shí)餐巾中包有一只小面包；如果是那樣的話,就把它取出，放在旁邊的小碟上。

在西方，汽車(chē)有優(yōu)先通行權(quán)。幾個(gè)人肩并肩地排成一行走是不禮貌的。因?yàn)槟菢訒?huì)妨礙別人行走或耽擱別人的時(shí)間。

西方店鋪，除極少數(shù)外，都對(duì)商品明碼標(biāo)價(jià)，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的習(xí)慣。店員們都很客氣，盡力為顧客找到滿意的商品。顧客也必須很客氣，如果看了好幾件物品以后，一件都不想買(mǎi)，顧客可以說(shuō):"恐怕這些都不是我所需要的，麻煩你了，多謝。"

"謝謝你"（Thankyou）這名話在西方比在中國(guó)用得要更加頻繁得多。任何人替你做了一些事，不管事情多小，也不管他是你的上司還是傭人，你都應(yīng)該說(shuō)："謝謝你"。

篇7

面對(duì)恩師，我們想說(shuō)：一日為師，終生不忘。面對(duì)同窗，我們想說(shuō)：一朝同窗，一世朋友。面對(duì)母校，我們擁有美好回憶，我們要獻(xiàn)上一顆顆感恩的心。下面小編給大家分享一些關(guān)于畢業(yè)典禮相關(guān)的演講稿，希望對(duì)大家有幫助。

畢業(yè)典禮相關(guān)的演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間過(guò)得很快，到了這畢業(yè)之際感覺(jué)自己成熟很多，有非常多的想法，大學(xué)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)讓我感覺(jué)到非常多的進(jìn)步，我一直都在思考著我應(yīng)該怎么去面對(duì)這大學(xué)生活，我知道自己應(yīng)該用一個(gè)什么樣的心態(tài)去面對(duì)，在這畢業(yè)典禮的時(shí)候我切實(shí)的感受到了時(shí)間的寶貴，我相信我是能夠保持好的狀態(tài)，大學(xué)這幾年給了我很多鼓勵(lì)，我也想通過(guò)這幾年來(lái)的學(xué)習(xí)去增強(qiáng)自己的能力，特別感激這大學(xué)幾年的生活學(xué)習(xí)。

大學(xué)生活非常美好，此時(shí)此刻我也是充滿著不舍，這段時(shí)間我也在思考我的表現(xiàn)，我也想要讓自己成長(zhǎng)的更多，在這畢業(yè)典禮上面我也看到了我的變化，從一開(kāi)始來(lái)到大學(xué)時(shí)候的陌生到現(xiàn)在已經(jīng)非常熟悉了，我清楚的知道自己的缺點(diǎn)在哪里，一直處在一個(gè)非常好的狀態(tài)下面，我想讓自己學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)，我感激周?chē)恳晃煌瑢W(xué)的幫助，感激老師對(duì)我的教導(dǎo)，讓我能夠掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，未來(lái)的時(shí)間還很長(zhǎng)，自己的路還非常的遠(yuǎn)，但是這幾年的經(jīng)歷我是肯定不不會(huì)忘記的，我始終都知道自己付出了多少努力，我會(huì)等待著收獲的那一天，對(duì)自己的這段時(shí)間以來(lái)的變化我其實(shí)沒(méi)有太多的詫異，我清楚的意識(shí)到了這是我的應(yīng)該有了進(jìn)步，有些時(shí)候我真的感觸很大。

雖然大學(xué)生活已經(jīng)趕一段落，可我依然清晰的記得在這里的每一天，自己所經(jīng)歷的事情，這樣的經(jīng)歷是非常寶貴的，也是我接下來(lái)會(huì)要去成長(zhǎng)收獲的東西，所經(jīng)歷的一切都是我應(yīng)該經(jīng)歷的，感激周?chē)拿恳粋€(gè)人，讓我有了現(xiàn)在的成長(zhǎng)，這樣的變化是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。畢業(yè)之際盡管有太多的不舍，可是我心里非常暢爽，帶著這幾年自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我對(duì)自己非常有信心，我很樂(lè)意讓自己有一個(gè)不一樣的人生經(jīng)歷，大學(xué)是一個(gè)開(kāi)始，但絕對(duì)不是結(jié)束，學(xué)習(xí)從未停止，在任何一個(gè)地方都能夠有所成長(zhǎng)，就像在學(xué)校能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)一樣，那么在社會(huì)上面也能夠積累閱歷。這就是學(xué)校跟社會(huì)不一樣的地方，都是一個(gè)道理，我對(duì)自己未來(lái)充滿的期待，對(duì)于過(guò)去的大學(xué)時(shí)光感到非常的充實(shí)，我所經(jīng)歷的一切都讓我非常舒適，此時(shí)此刻我只想感激周?chē)拿恳粋€(gè)人。

感激我的師長(zhǎng)，感激我的朋友，再見(jiàn)了我的大學(xué)。

畢業(yè)典禮相關(guān)的演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，各位同學(xué)：

大家下午好!

非常榮幸能夠在這個(gè)令人激動(dòng)萬(wàn)分、心潮澎湃的時(shí)刻，作為教師代表，向即將踏入社會(huì)的畢業(yè)生說(shuō)上幾句心里話。我衷心地祝賀每位畢業(yè)生順利完成了自己的大學(xué)學(xué)業(yè)，順利地走向自己的工作崗位。在兩年的大學(xué)時(shí)光中，每位同學(xué)的光陰沒(méi)有虛度，經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了真正的本領(lǐng)。現(xiàn)在，不僅僅是你們自己，包括我們每一位教職員工，對(duì)你們的未來(lái)都懷有非常美好的憧憬，所謂“一柄長(zhǎng)劍在手，天下任我馳騁”。這柄長(zhǎng)劍就是你在學(xué)校練就的才能與本事，長(zhǎng)劍所發(fā)出的劍氣就是你無(wú)畏無(wú)懼勇于開(kāi)拓的精神。經(jīng)過(guò)了在學(xué)校兩年的砥礪和磨練，從精神上、從能力上，你們都已經(jīng)擁有了“馳騁”的底氣。在你們身上，我們看到的是年輕一代的成長(zhǎng)，看到的是積極向上、奮斗不息的精神，看到的是蓬勃的青春活力，看到的是肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)、民族希望的一個(gè)群體。

有一句英文，很簡(jiǎn)短，但是意味深長(zhǎng)。"live to learn，learn to live"，這句話翻譯成漢語(yǔ)就是"因生而學(xué)，因?qū)W而生"。這說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：就是學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們生命的組成部分。所以，我都衷心地希望每一位畢業(yè)生走向社會(huì)，無(wú)論是走向工作第一線，還是繼續(xù)選擇深造，都能夠不斷地、踏實(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，充實(shí)自己，我還希望大家在學(xué)習(xí)中要注意兩點(diǎn)：一是要"會(huì)學(xué)"。

知識(shí)太多了，不會(huì)學(xué)我們就會(huì)面對(duì)洶涌而來(lái)的知識(shí)不知所措。現(xiàn)在人類(lèi)的知識(shí)總量，大約3年就翻一番，所以我們應(yīng)該努力尋求獲得知識(shí)的方法，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，以適應(yīng)知識(shí)日新月異迅速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。二是要學(xué)會(huì)做人。陶行知先生在論述教師和學(xué)生的職責(zé)與任務(wù)時(shí)，曾經(jīng)言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)過(guò)十六個(gè)字：“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)會(huì)做人”。學(xué)會(huì)做人的最大一方面就是學(xué)會(huì)與人交流，與人交往，與人合作。在我們的時(shí)代，靠一個(gè)人單槍匹馬地奮斗是無(wú)法建功立業(yè)的，任何一個(gè)大型的計(jì)算機(jī)軟件要研制成功，都要靠成千上百的科技精英經(jīng)年累月地協(xié)同合作，所以希望大家要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，在各方面都不斷地完善自我，有一個(gè)健康的體魄，保持一種健康的心理狀態(tài)，充滿信心地面對(duì)未來(lái)。每天都能尋找到學(xué)習(xí)、生活中的快樂(lè)，每天都能使自己取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，成為一個(gè)全新的人，從而為社會(huì)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

剛剛畢業(yè)，剛剛走向社會(huì)，我衷心的建議每一位畢業(yè)生一定要擺正自己的位置，始終保持一種平和的心態(tài)，從零開(kāi)始，從小事做起，虛心向他人學(xué)習(xí)，真誠(chéng)向?qū)嵺`請(qǐng)教。我們都知道宋朝時(shí)得那一個(gè)“仗劍殺虎，上馬賦詩(shī)”的陸游，他寫(xiě)了首詩(shī)說(shuō)明做學(xué)問(wèn)的方法：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。“躬行”，就是自己要親自做一做。書(shū)本上的知識(shí)總是有限的，而社會(huì)才是一個(gè)大課堂。你們畢業(yè)后，面對(duì)很多選擇，但不管它是否符合你的專(zhuān)業(yè)，只要能發(fā)揮你的才能，你就大膽實(shí)踐，主動(dòng)出擊，想各種辦法取得成功。這如同拳擊一樣，要把對(duì)方擊倒，很難說(shuō)哪一拳重要，哪一拳不重要，摟上那拳那拳就重要，摟不上那拳那拳就不重要，關(guān)鍵是要敢于出拳。我們每一個(gè)河大人、我們每一位河大畢業(yè)生都應(yīng)當(dāng)成為想辦事，會(huì)辦事，還能辦成事的人。

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。盡管我們馬上就要畢業(yè)，但是畢業(yè)這個(gè)詞的“英文詞根”卻沒(méi)有“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊(yùn)含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。我覺(jué)得今天我們不是慶祝“結(jié)束”，而是歡呼開(kāi)始;不是紀(jì)念“完成”，而是宣布進(jìn)步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

祝福你們，也相信你們一定會(huì)一路平安，一帆風(fēng)順!

我的演講完畢，謝謝大家!

畢業(yè)典禮相關(guān)的演講稿3

尊敬的校長(zhǎng)、各位老師以及各位同學(xué)們：

大家早上好!

很榮幸地我能夠站在這里代表勵(lì)志小學(xué)的同學(xué)們表達(dá)心聲。歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了?；貞浲?，歷歷在目，母校的一草一木都是那樣的熟悉，那樣的親切。能夠在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，與朝夕相處的老師、同學(xué)再次相聚在這個(gè)承載了我們太多美好回憶的校園里，我們每個(gè)人的心中都感慨萬(wàn)千。

回憶往事，一幕幕涌上心頭，我們這群天真無(wú)邪的孩子們，在母校慈愛(ài)的懷抱中，我們度過(guò)了六年美好而絢麗的時(shí)光;教室里飄蕩著我們瑯瑯的書(shū)聲;校園里留下了我們歡樂(lè)的身影;還有老師那誨人不倦的叮嚀與無(wú)盡的關(guān)愛(ài)……所有這此，都將變成我們美好的回憶。

在這里，讓我對(duì)六年來(lái)默默關(guān)心我們的老師們致以最崇高的謝意!尊敬的老師，為了教給我們做人的道理，教給我們豐富的知識(shí)，你們循循善誘地教導(dǎo)，讓我們明善惡、辨是非?；厥走@六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿感激。在即將畢業(yè)之際，我們的心中充滿了感激之情。感謝老師對(duì)我們的栽培之恩;感謝母校對(duì)我們的啟蒙之情。正是你們的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們一次次起航，勇往直前;曾記得，是老師您中肯嚴(yán)厲的批評(píng)，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。在此，謹(jǐn)讓我代表全體畢業(yè)班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝!(向老師們敬禮)

在這里，我也想對(duì)多年的同窗好友說(shuō)一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”今后，我們可能不在同一個(gè)校園里、不在同一個(gè)教室內(nèi)學(xué)習(xí)，但是我們都有一顆永恒不變的上進(jìn)心，未來(lái)的道路會(huì)有更多的荊棘、坎坷，我們沒(méi)有退縮的權(quán)利，只要勇敢地去做自己該做的事，我們終會(huì)描繪出不同的精彩人生。希望我們每個(gè)畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說(shuō)：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮!

在這里，我想對(duì)還將繼續(xù)在母校拼搏的學(xué)弟、學(xué)妹們說(shuō)，學(xué)會(huì)珍惜吧，珍惜每一個(gè)稍縱即逝的日子，珍惜身邊每一個(gè)朋友，奮斗每一天，充實(shí)每一天。

今天我們歡聚一堂，今天我們也就要互相道聲“珍重”。“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。”在這人生的重要轉(zhuǎn)折階段，感謝母校為我們舉行盛大的畢業(yè)典禮，我們每個(gè)畢業(yè)生都將謹(jǐn)慎地把握好人生的方向盤(pán)，駛向光明、美好的明天!

最后，讓我們共同祝愿我們的母校，培育出更艷的桃李，造就更多的棟梁!

篇8

曹操曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！蔽覀兠總€(gè)人都要有夢(mèng)想，它不在于人的年齡，不在于人的個(gè)性品質(zhì)。思者，語(yǔ)者;以不同的方式，以不同的姿態(tài)。放射夢(mèng)想的火花。共同閱讀筑夢(mèng)教育教師演講5分鐘，請(qǐng)您閱讀!

筑夢(mèng)教育教師演講1各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》。

夢(mèng)想是神圣的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。我曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上，用自己的雙手繪出學(xué)生的希望，引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái)。如今，夢(mèng)想終于成真，我能成了一名光榮的人民教師。一直以來(lái)，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，堅(jiān)守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中不斷成長(zhǎng)，用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

教育工作，雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡的師德之光，照亮了一片清純的天地。 教師雖然平凡，可他的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);教師雖然清貧，可他的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

在以后工作中，我一定堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，我不斷地告誡自己，為教學(xué)探索一條路，一條自己愿意去走的路。然而今天，當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候，卻突然有了“眾里尋它千百度，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我的教育夢(mèng)想就是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)!讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類(lèi)最后的想象力，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中，我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里，明確生命之船航行的方向。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，讓他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值，演繹出各人的精彩。我知道，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，也許是一座海市蜃樓，也許是一座空中樓閣，水中月，鏡中花。但不管怎樣，我將用我的一生去追尋。

筑夢(mèng)教育教師演講2人要會(huì)做夢(mèng)。出色的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒(méi)有了意義。”

各位老師，這是朱永新《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中的一段話。是啊，人生本來(lái)就如夢(mèng)。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”。

“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門(mén)職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來(lái)看待、來(lái)處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來(lái)對(duì)待、來(lái)體驗(yàn)、來(lái)充實(shí)、來(lái)完善。

“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動(dòng)。“教師人生”需要感動(dòng)。感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)，感動(dòng)社會(huì)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)未來(lái)。當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂(lè)，感受教育的幸福。

此刻，我站在這里，站在“做學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意教師”的演講臺(tái)上，我內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問(wèn)號(hào)(?)，你是一位學(xué)生喜愛(ài)的教師嗎?你是一位家長(zhǎng)滿意的教師嗎?前日翻開(kāi)王蒙主編的《吾愛(ài)吾師》一書(shū)，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺(jué)中顫抖。我有些害怕，與書(shū)中的這些教師比起來(lái)，我的差距實(shí)在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí)，說(shuō)他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠(chéng)懇之氣撲面而來(lái)”;著名作家汪曾祺之師沈從文對(duì)學(xué)生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的喜歡、對(duì)教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)。正是有了這份真誠(chéng)的笑容，學(xué)生們先“親其師”而后自然會(huì)“信其道”。

我，一個(gè)選擇“教師人生”的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么?不應(yīng)該在家長(zhǎng)的口碑中樹(shù)立點(diǎn)什么?感謝這次機(jī)會(huì)，讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己，我的題目是：享受教育，我的教育之夢(mèng)。希望通過(guò)對(duì)自我和“眼中的我”認(rèn)識(shí)的四點(diǎn)反思，來(lái)闡述我的享受之樂(lè)，理想之道。

筑夢(mèng)教育教師演講3時(shí)間總是在不知不覺(jué)中溜走，歲月的腳步從不因任何人而稍作停留，日復(fù)一日的忙碌工作幾乎讓我忘記，這已經(jīng)是我在教師崗位上度過(guò)的第五個(gè)年頭了。20__年我畢業(yè)了江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，一路走來(lái),溝溝坎坎,畢業(yè)后的四年我都是以代課老師的身份奔波了好幾個(gè)小學(xué)，讓我嘗盡了不少苦頭，但是我堅(jiān)信我的教育理想之火不熄滅，我一定可以加入到教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中去。如今我夢(mèng)想成真了，這才是我教育事業(yè)的起步!

20__年，懷揣夢(mèng)想的我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，從此走進(jìn)了一種全新的生活體驗(yàn)。第一次當(dāng)老師而且兼班主任，第一次面對(duì)孩子們的眼睛我那緊張而微微顫抖的聲音，真是刻骨銘心。那時(shí)班上有多動(dòng)癥的學(xué)生，有上課鉆桌底的，也有上課到處走的，就這樣，我坎坷的教學(xué)生涯開(kāi)始了。沒(méi)想到一個(gè)星期我就快支撐不下去了，我煩惱著，沮喪的我便在心里一遍遍問(wèn)自己：“我到底該不該當(dāng)教師?我的理想究竟是什么?”迷茫的我始終找不到答案。

在去年的教師的節(jié)日里，我收到了我第一批學(xué)生給我的一張賀卡，上面寫(xiě)著這樣的話“周老師，在與您度過(guò)的一年里，我一直都很敬佩您，從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生變成一個(gè)學(xué)生心目中的偶像，你很溫柔，從來(lái)不責(zé)罵我們，我覺(jué)得，您真得很成功，雖然我們總是讓你生氣，但我們也是為了讓您知道鋼鐵是怎么煉成的?！弊x著那一句句溫暖的話語(yǔ)，看著那一行行稚嫩的筆跡，這時(shí)，我恍然大悟，我的理想是什么?原來(lái)在我的心中早已有了答案：人的理想有千萬(wàn)種，有人要做那自由翱翔的雄鷹，搏擊于萬(wàn)里長(zhǎng)空;有人要做那巍峨挺拔的蒼松，屹立于華夏大地;而我，惟愿做那山腳下一級(jí)普通的石階，幫他們攀上人生的頂峰!

在畢業(yè)后的幾年里，雖然在教學(xué)中遇到了溝溝坎坎，磕磕絆絆，但我依然不懈地追尋著自己的永不泯滅的希望，在這樣的一種信念的支撐下，我昂首行進(jìn)在英語(yǔ)教學(xué)的漫漫征程之中，在英語(yǔ)教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。通過(guò)到校外聆聽(tīng)先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)，使我大開(kāi)眼界;授課教師抑揚(yáng)頓挫的講解，師生流暢自如的英語(yǔ)對(duì)白、學(xué)科專(zhuān)家生動(dòng)詳實(shí)的精辟點(diǎn)評(píng)，令我深深折服、嘆為觀止，從而再次堅(jiān)定了我搞好英語(yǔ)教學(xué)的信心、決心和恒心。當(dāng)視英語(yǔ)為惡魔的學(xué)生帶著滿臉的成就感向我說(shuō)：“Ican be the teacher?！?當(dāng)見(jiàn)了英文就頭痛的學(xué)生向全班學(xué)生說(shuō)出: “I loveEnglish!”的時(shí)候，我感覺(jué)到生活是那么的美好，那么的多彩，這不就是我理想的教育嗎?這不就是我對(duì)教育事業(yè)的渴求嗎?

而今，我成為了白沙小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，我總是被身邊勤奮工作的老師感動(dòng)著。我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師好”;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生

最后，想用朱永新教授一首詩(shī)歌——“享受教育”來(lái)結(jié)束我的演講。

親愛(ài)的老師

讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽(yáng)光

讓我們播種快樂(lè)，讓孩子的明天更加輝煌

讓我們也把微笑和快樂(lè)貯滿自己的心房

享受教育，你就多了一種生活的詩(shī)意

你能從平凡中品位出偉大，從失敗中咀嚼出成就

你能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房

你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘

路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生，我都一如既往，絕不退縮。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我要做的還很多，但是我為自己能夠從事這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)而自豪，我會(huì)用我的青春和赤誠(chéng)去譜就一曲“百年樹(shù)人”的高歌。

筑夢(mèng)教育教師演講4相信大家都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，小學(xué)時(shí)，老師讓我們寫(xiě)自己的夢(mèng)想，我按自己的想法，依次寫(xiě)下，教師，醫(yī)生，軍人。04年，我報(bào)考了師大，那時(shí)，我的夢(mèng)想已經(jīng)越來(lái)越近，2011年，我走上了無(wú)為二中的三尺講臺(tái)，有人問(wèn)，你為什么當(dāng)老師?

也許是不善言辭，也許是反應(yīng)遲鈍，我頓時(shí)語(yǔ)塞，一時(shí)竟沒(méi)有找到合適的語(yǔ)言來(lái)回答。但這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里不停的問(wèn)：我為什么要當(dāng)老師?

工作幾年下來(lái)，答案也越來(lái)越清晰：當(dāng)教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我愿意繼續(xù)行走在教育之路上。

這個(gè)夢(mèng)想曾經(jīng)差點(diǎn)被擊碎。就是我畢業(yè)那年，來(lái)自外地的我選擇在合肥扎根，我放棄了在廣東順德優(yōu)越的待遇，奔走在合肥及周邊教師招考之間，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，直到八月底，當(dāng)時(shí)我所有的同學(xué)都有了自己滿意的工作，也只有我，依舊未定。我很心碎，哭的很傷心，因?yàn)樵?jīng)的優(yōu)等生，一直努力著，卻找不到一份工作。這時(shí)，身邊的朋友勸我，別當(dāng)老師了，又沒(méi)什么待遇，還是弱勢(shì)群體。

我不甘心，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想，我想實(shí)現(xiàn)它。終于，就在九月份臨開(kāi)學(xué)之際，我考到無(wú)為了，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想;通過(guò)先就業(yè)再擇業(yè)的策略，于第二年來(lái)到大合肥，來(lái)到這里。這其中的糾結(jié)、艱辛，是語(yǔ)言不能表達(dá)的，但那時(shí)的心靈的觸動(dòng)，讓我至今倍感珍惜這個(gè)夢(mèng)想。

工作幾年，我越來(lái)越覺(jué)得自己的選擇是正確的，因?yàn)楹蛯W(xué)生相處是一種享受。我每年都帶九年級(jí)，學(xué)生每年都換，即便如此，我會(huì)在最短的時(shí)間記住他們的名字，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，課后更是跟他們打成一片：有同學(xué)會(huì)蒙住我的眼睛，猜猜他是誰(shuí);有同學(xué)會(huì)故意在值班時(shí)開(kāi)溜，要我把他找回來(lái)。而畢業(yè)后，我經(jīng)常能收到學(xué)生的信息，讓我心里暖暖的。

我曾在走進(jìn)教室的那一瞬，一位學(xué)生打小報(bào)告：老師，她說(shuō)最討厭你了，沒(méi)有老金一半好玩。有的學(xué)生笑著，還有的學(xué)生嚇得不敢出聲。我笑著悠悠走上講臺(tái)，說(shuō)，她喜不喜歡我沒(méi)關(guān)系，只要我喜歡她就好，氣氛頓時(shí)和諧了很多。我沒(méi)有深思他們的用意，因?yàn)槲抑?，孩子是很單純的，沒(méi)必要想得那么復(fù)雜，也許只是實(shí)話實(shí)說(shuō)，也許只是想搞一個(gè)惡作劇而已。

我還一次次被學(xué)生感動(dòng)著。還記得懷孕那年，學(xué)生對(duì)我特別照顧，他們課前課后都幫我拎實(shí)驗(yàn)儀器，分發(fā)作業(yè)，搶著做事情。遇到在走廊里玩鬧的學(xué)生，只要我一到，他們立刻有人制止并且護(hù)在我前面，那架勢(shì)，哪像是去上課，簡(jiǎn)直是皇后娘娘駕到!還記得今年的實(shí)驗(yàn)操作考試，我得了喉炎，穆可桂和劉政嘯主動(dòng)給我倒水，叮囑我注意保護(hù)嗓子;朱永青就更細(xì)致了，她把自己知道的護(hù)嗓偏方一條一條羅列出來(lái)，還指導(dǎo)如何使用，有生如此，足矣!

五年的歲月，積攢了美好的回憶，也沉淀了我的教育理念。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)生的同時(shí)，也學(xué)到了新知識(shí)，掌握了新技能，從2011年至今，我走過(guò)了人生不平凡的五年，秉著重在參與的過(guò)程，積攢了不少參賽經(jīng)驗(yàn)，曾在全國(guó)互動(dòng)課堂課例中獲一等獎(jiǎng)，實(shí)驗(yàn)說(shuō)課獲一等獎(jiǎng)。

有人問(wèn)，你后悔嗎?我的回答是：

“一腔熱血溫校園，四季甘霖潤(rùn)濱湖”，我無(wú)悔我的選擇，教育之路漫漫，我愿在教育之路上，不斷向前!

筑夢(mèng)教育教師演講5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好：

今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》

新教育喚醒了心底沉睡多年的教育激情，我回頭看自己走過(guò)來(lái)的8年，再看我的今天，發(fā)現(xiàn)我還是一個(gè)需要很長(zhǎng)的路要走的人，因?yàn)槲疫€年輕，激情真的不能被歲月耗干，這時(shí)，我才深刻地體會(huì)到保爾?？虏旖鸬脑挘骸耙粋€(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥!”一個(gè)理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的老師;應(yīng)該是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;應(yīng)該是一個(gè)善于合作，尊重同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)的老師;應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師;應(yīng)該是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師;應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。

新教育讓我重新找到了我的教育理想，看到了學(xué)生臉上洋溢的燦爛笑容，感受到了作為語(yǔ)文老師的幸福。每天早上伴著朝陽(yáng)，用我們的詩(shī)歌開(kāi)啟美好的一天，晨誦讓我們既養(yǎng)成了一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦，領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ)，感受詩(shī)歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美與音樂(lè)感，在吟誦中傳遞著人類(lèi)最美好的愿望和情愫。

中午我們一起沉浸在書(shū)的海洋，共同遨游書(shū)海。共讀一本書(shū)，創(chuàng)造并擁有著師生間共同的語(yǔ)言和密碼。通過(guò)共讀一本書(shū)，拉近了與學(xué)生之間的距離，我們之間的共同語(yǔ)言多了，感情更親密了，心與心貼的更近了。

下午我們一起反思自己的.校園生活，共同書(shū)寫(xiě)我們的暮省日記，一起成長(zhǎng)在新教育的道路上。每天讀著同學(xué)們的暮省日記，總覺(jué)得陽(yáng)光是那么燦爛，生活是那么美好，學(xué)生是那么可愛(ài)，心靈是那么充實(shí)，那么幸福。在日記里與學(xué)生進(jìn)行著心與心的溝通，情感與情感的交流。在日記里與班長(zhǎng)交流班級(jí)管理的有效方法，如何提高自習(xí)的利用率，如何幫助學(xué)困生提高成績(jī)，如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;與體委交流如何提高三操的質(zhì)量，如何提高同學(xué)們的體育成績(jī);與曉分享著彼此的心事，共同為成功而歡呼，為班級(jí)的進(jìn)步而高興;與存交流著讀書(shū)的體會(huì)《哈利波特》《水滸傳》《三國(guó)演義》，在交流中碰撞出思維的火花;與東交流著學(xué)習(xí)的方法，探討如何更高效的學(xué)習(xí);在日記中為玉鼓勁打氣，讓他找到了學(xué)習(xí)的自信。日記拉近了師生間關(guān)系，學(xué)生有什么困惑的事，高興的事、難過(guò)的事，都愿在日記中傾訴，我能靜靜的聆聽(tīng)并給予恰當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)與建議，日記成了我們師生間的秘密花園。每個(gè)孩子都是天使，你給他一個(gè)舞臺(tái)，他就能給你一個(gè)精彩;你給他一點(diǎn)空間，他就能為你創(chuàng)造無(wú)數(shù)輝煌。

作為班主任，我是新教育的最大受益者。在新教育理念的指導(dǎo)下，班級(jí)學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，不僅身心的到了健康發(fā)展，動(dòng)手能力，思維能力，為人處事，合作意識(shí)等等各方面都得到了均衡發(fā)展，同學(xué)們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)，在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。

一位智者曾這樣說(shuō)過(guò)：“要想使一片空地上不長(zhǎng)雜草，最好的辦法是在上面種上莊稼;要想讓一個(gè)人不沾染惡習(xí)，最好的辦法就是用美好的東西去充斥他的心靈。”，的確如此，在班級(jí)管理中，班主任要時(shí)刻注意用鮮花和莊稼來(lái)占領(lǐng)學(xué)生的心靈的田地，只有用美的東西充斥心靈，才會(huì)使惡的行為失去市場(chǎng)。

篇9

主持詞重要的是要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終。確定活動(dòng)主題以后，要把主持詞的內(nèi)容將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣那么你知道公司年會(huì)晚會(huì)主持詞該怎么寫(xiě)嗎??為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于2021公司年會(huì)晚會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白【5篇】，歡迎閱讀!

年會(huì)晚會(huì)主持詞1開(kāi)場(chǎng)白：

主持A：尊敬的_總、_總

主持B：親愛(ài)的同事們

合：大家下午好!

主持A：光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)之間20__年又過(guò)去了。

主持B：我們告別了成績(jī)斐然的20__，迎來(lái)了充滿希望的20__，值此新春到來(lái)之際，我們?cè)诖私o大家拜年了

合：祝大家新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意!

主持B：首先，請(qǐng)我們的__總致開(kāi)幕辭。掌聲有請(qǐng)___總。

__總致辭。

主持B：感謝___總的講話。20__年是值得我們回味的一年，這一年，興進(jìn)的每一天都在變化，都在前進(jìn)。

主持A：隨著公司不斷發(fā)展，我們的隊(duì)伍逐漸壯大。(加上一些公司當(dāng)年的業(yè)績(jī))

主持B：然而，公司的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)全體員工的共同努力。經(jīng)大家評(píng)選，部門(mén)優(yōu)秀員工是：(20__年優(yōu)秀員工名單)

主持B：請(qǐng)我們的__總為先進(jìn)員工頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)___總。

__總頒獎(jiǎng)。

主持B：謝謝__總。希望大家再接再厲，在新的一年中取得更大的進(jìn)步，也祝愿我們公司的明天越來(lái)越好。讓我們跨過(guò)時(shí)間的門(mén)檻，走向快樂(lè)的明天!

結(jié)束語(yǔ)：

主持B：激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了!下面是我們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

主持A：有請(qǐng)__為大家送出_等獎(jiǎng)。

主持B：讓我們猜猜第一個(gè)幸運(yùn)者會(huì)是誰(shuí)呢?抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。(播放歡快的音樂(lè))

抽獎(jiǎng)人員名單及獎(jiǎng)品單。

結(jié)束詞：(播放難忘今宵)

男;尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

主持B：親愛(ài)的朋友們

主持A：20__年__公司年會(huì)到此結(jié)束

主持B：愿新年的快樂(lè)給您帶來(lái)吉祥、給您帶來(lái)永遠(yuǎn)的順利!

合：祝大家晚安

年會(huì)晚會(huì)主持詞2許：萬(wàn)馬奔騰辭舊歲，

張：三陽(yáng)開(kāi)泰送春來(lái)，

張：尊重的各位公司領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們

合：大家晚上好!在這共度年夜的歡樂(lè)時(shí)刻，我們先給大家拜年啦!(作揖)

許：今晚，我們___的所有員工歡聚一堂

張：今晚，我們載歌載舞，齊歡樂(lè)。

許：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)迎接春天

張：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情;

許：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!

張：首先有請(qǐng)__總為我們致辭!為大家?guī)?lái)新年的祝福!

。。。。。。致辭中。。。。(掌聲)

許：感謝__總為我們帶來(lái)的美好祝愿，在__總的正確帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，___每年都會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階，在新的一年里，我們必將再接再厲，再創(chuàng)輝煌和佳績(jī)，大家說(shuō)是不是?有沒(méi)有信心?

張：祝愿很美好，祝福令人陶醉，每一句祝詞都代表著心聲與愿望，祝福不斷，祝詞連連，我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曋x謝__總的講話。

許：今天，說(shuō)真的公司全體人員相聚在一起真的很不容易，因?yàn)楣居旭v外的，有經(jīng)常出差的，但是，不管你們?cè)谀睦?，組織永遠(yuǎn)都是你們堅(jiān)實(shí)的后盾。

張：本次聯(lián)歡晚會(huì)設(shè)置的獎(jiǎng)品種類(lèi)繁多，希望各位達(dá)人積極參與，贏得獎(jiǎng)品。接下來(lái)

合：北京___20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

許：music，來(lái)吧~，

張：下面有請(qǐng)兩名帥哥美女登臺(tái)，《相親相愛(ài)》送給大家!希望我們像一家人一樣，永遠(yuǎn)相親相愛(ài)!

1.《串燒舞蹈》

串燒舞蹈的確是別有風(fēng)味，那么，下面的節(jié)目更加精彩刺激。

2.《練習(xí)》

3?；?dòng)環(huán)節(jié)—(抽取5名幸運(yùn)獎(jiǎng))

下面將迎來(lái)本次晚會(huì)第一輪抽獎(jiǎng)活動(dòng)。大家，期待嗎?好，下面先宣布抽獎(jiǎng)規(guī)則和獎(jiǎng)品。抽獎(jiǎng)人：

獎(jiǎng)品：每人一個(gè)無(wú)線鼠標(biāo)

下面請(qǐng)欣賞研發(fā)部帶來(lái)的小品

4。相聲

感謝二位精彩的表演，接下來(lái)這位美女可真是夠直接的，請(qǐng)欣賞歌曲《說(shuō)愛(ài)你》

5?！墩f(shuō)愛(ài)你》-__

歌聲很甜，人很美，總結(jié)：很甜美!謝謝!接下來(lái)請(qǐng)欣賞《戲曲串燒》

6。《戲曲串燒》

哇哦!___真是人才輩出!舞蹈可以串燒、戲曲也(此處省去80個(gè)字)，唱歌、跳舞、相聲、戲曲…咱都欣賞了，接下來(lái)咱們?cè)摳陕锪?---做游戲

7?；?dòng)環(huán)節(jié)——游戲一：

需要18人參與(游戲進(jìn)行最后如果人數(shù)不夠，主持人加入)

1。男生5毛，女生1塊(9人)

2。泡泡糖(9人)：當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。

在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字(可以是他的名字之類(lèi))或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。

主持人宣讀獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品擺上臺(tái))

獲勝獎(jiǎng)：每人1套棉被(最后剩2個(gè)獲勝者，2套棉被)

參與獎(jiǎng)：抱枕(8個(gè))手腕枕(4個(gè))時(shí)尚精美水杯(4個(gè))

8。歌曲《K歌》

現(xiàn)在的年輕人大多喜歡K歌，___居然有人堪稱(chēng)K歌之“王”，不管你們信不信，反正我是…。

接下來(lái)是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，請(qǐng)欣賞___為大家?guī)?lái)的撲克魔術(shù)。

9。魔術(shù)《撲克牌魔術(shù)》

10?；?dòng)環(huán)節(jié)—(抽取3名三等獎(jiǎng))

下面將迎來(lái)本次晚會(huì)第二輪抽獎(jiǎng)活動(dòng)。期待嗎?

抽獎(jiǎng)人：___

獎(jiǎng)品：三臺(tái)微波爐

本來(lái)咱們的完好的檔次就已經(jīng)很高了，這首歌讓晚會(huì)又遞增了一層，請(qǐng)欣賞英文歌曲《my-love》

11。歌曲《my-love》

接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲：《愛(ài)上草原愛(ài)上你》送給大家!

12?！稅?ài)上草原愛(ài)上你》

舞蹈吸引著我們的眼球，歌聲愉悅著我們的耳朵，有什么能觸動(dòng)我們的大腦神經(jīng)呢?下面有請(qǐng)質(zhì)量控制部給大家?guī)?lái)的小品《審案》。

13。情景劇《審案》

感謝你們精彩的表演。前幾輪的抽獎(jiǎng)也許令你失望了，甭著急，大獎(jiǎng)還在后面呢，驚喜和大獎(jiǎng)總是留給能沉住的人。抽取二等獎(jiǎng)

14?；?dòng)環(huán)節(jié)-抽取二等獎(jiǎng)2名

抽獎(jiǎng)人：___

獎(jiǎng)品：斯沃琪手表

許：大獎(jiǎng)又被人拿走了!

張：沒(méi)事，要堅(jiān)定信念，要有信心，最終的大獎(jiǎng)必定屬于我們，要有必勝的信心。

許：好吧，那就讓我慢慢祈禱吧!(雙手祈禱著)

張：還能這樣期待呀?過(guò)了吧…一首安靜的情歌《過(guò)火》

15。歌曲《過(guò)火》

16?；?dòng)環(huán)節(jié)-游戲二(團(tuán)隊(duì)合作不NG用時(shí)最短的勝利，每隊(duì)2個(gè)人參加，分成4組，共計(jì)8人)

第一步：兩個(gè)人合作吃香蕉(2個(gè)人)

游戲規(guī)則：將兩個(gè)人眼睛同時(shí)蒙起來(lái)，其中一個(gè)人喂該隊(duì)的另一個(gè)人吃香蕉。密語(yǔ)：喂吃香蕉的人：好吃嗎?吃香蕉的人：好吃、好吃。

吃完香蕉后，

第二步驟：其中一個(gè)人低頭圍著椅子轉(zhuǎn)10圈，密語(yǔ)：“我一點(diǎn)兒也不暈!”

第三步驟：兩個(gè)人再一起跳繩，用最短的時(shí)間連續(xù)跳10個(gè)。密語(yǔ)：“一邊跳一邊唱：《甜蜜蜜》。”

【物品準(zhǔn)備】椅子、蒙眼睛的布、香蕉14個(gè)、計(jì)時(shí)器(表)。

獲勝獎(jiǎng)(取用時(shí)最短的兩組人)：2個(gè)(美的電熱水壺)、2個(gè)(飛利浦吹風(fēng)機(jī))

參與獎(jiǎng)：4個(gè)(每人一個(gè)：時(shí)尚精美水杯)

17?；?dòng)環(huán)節(jié)-抽取一等獎(jiǎng)1名

抽獎(jiǎng)人：__

張：人與人最遙遠(yuǎn)的距離你知道是什么嗎?

許：哦?是什么呢?

張：別人拿著蘋(píng)果四代我卻拿著四袋蘋(píng)果。機(jī)會(huì)來(lái)啦，本次晚會(huì)的一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為：iphone4，反正我是很激動(dòng)，單看這顆蘋(píng)果，反正我是想帶走。下面進(jìn)入激動(dòng)人心的時(shí)刻：抽取一等獎(jiǎng)

許：宣布得主：本次年度總冠軍一等獎(jiǎng)的得主是___(可以用倒數(shù)五個(gè)數(shù)的形式，渲染氛圍)

結(jié)束語(yǔ)(背景音樂(lè)：《難忘今宵》)：

(許)新年難忘，難忘新年!

(張)新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫(xiě)新的輝煌。

(許)新的一年，我們的航船已經(jīng)起錨

(張)明天，不管經(jīng)歷怎樣的風(fēng)浪，我們到達(dá)理想彼岸的信心不變。

(許)愿新年的鐘聲帶給我們吉祥如意

(張)愿龍年的祥瑞帶給我們幸福平安

(許)最后，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

(合)北京___20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束!明年見(jiàn)!(揮手)

年會(huì)晚會(huì)主持詞3甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、

乙：親愛(ài)的伙伴們、同仁們：

合：大家——下午好!

甲：歲月如歌，華光如夢(mèng)。

乙;流年似水，光陰荏苒。

丙：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月。

丁：綻放的寒梅，書(shū)寫(xiě)春天的信息。

甲：在這辭舊迎新的美好時(shí)節(jié)，我們首先給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、

乙：各位來(lái)賓：

丙：__的全體同仁們——

合：拜年啦!

甲：祝大家在新的一年里，

乙：開(kāi)開(kāi)心心，

丙：和和美美，

?。杭t紅火火，

合：新春快樂(lè)!萬(wàn)事如意!

甲：20__年是公司正式跨入市場(chǎng)、在發(fā)展上具有深遠(yuǎn)意義、鐫刻里程碑的一年，這一年我們摸索前行、不畏坎坷、艱苦創(chuàng)業(yè)，終如傲雪的紅梅一般——迎風(fēng)綻放!

乙：告別20__，我們迎來(lái)了新一年的新一輪太陽(yáng)，從那噴薄而出的火焰里，人們看到了更加明媚的未來(lái)，和更加璀璨的希望!

丙：走進(jìn)2020，我們將一如既往的堅(jiān)定信念，昂首闊步，邁向無(wú)限可能的輝煌篇章。

?。鹤屛覀儙е鴫?mèng)想、帶著祝福，把埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅，

合：——放聲歌唱!

甲：由“___有限公司”、“大酒店”及“___酩樂(lè)會(huì)”共同舉辦的“20__年迎新春___公司成立周年慶——春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”今天在這里隆重舉行。

我是主持人___(乙、丙、丁)能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，我們都被感榮幸!今天這臺(tái)晚會(huì)，就由我們四人聯(lián)手，共同來(lái)為大家主持。

乙：光臨今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：(甲乙)……

丙：嘉賓有：(丙丁)……

丁：讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎致賀詞。

乙：(感謝領(lǐng)導(dǎo)的鞭策與祝福。)接下來(lái)，再讓我們用最熱情掌聲，歡迎我們__公司董事長(zhǎng)——_董，上臺(tái)致辭!

(甲乙丙丁小互動(dòng)——關(guān)鍵詞：激勵(lì)、感人、鼓舞、奮斗)

?。何倚?，“20__年迎新春___公司成立周年慶——春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”

合：——現(xiàn)在開(kāi)始!

節(jié)目：(略)

結(jié)束語(yǔ)：

甲：新年新起點(diǎn)，

乙：新年新收獲，

丙：新年好心情，

丁：新年喜事多。

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們，在年會(huì)即將結(jié)束之時(shí)，讓我們?cè)俅胃兄x各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨!感謝各位同事們精彩的演出!

乙：歡聚的時(shí)光雖然短暫，但美好的一切都會(huì)留在我們記憶的長(zhǎng)河中，娟娟流淌!

丙：光榮屬于過(guò)去，夢(mèng)想還需付出。我們，又將踏上新的征程!

丁：讓我們用熱忱與堅(jiān)韌，

甲：用真誠(chéng)與執(zhí)著，

乙：用勤奮與質(zhì)樸，

丙：用真情與汗水，

合：書(shū)寫(xiě)__人自己的華章!

?。骸?0__年迎新春___公司成立周年慶——春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。

合：到此結(jié)束!

年會(huì)晚會(huì)主持詞4一、開(kāi)場(chǎng)(燈光明暗配合春節(jié)序曲開(kāi)場(chǎng))

新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，2020年如約而至。新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離，新年染紅了我們快樂(lè)的生活新年讓我們截取下了四季的片段，新年給了我們?nèi)松亩U想，在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。

主持人甲：尊敬的各位來(lái)賓，

主持人乙：親愛(ài)的員工：

合：大家晚上好!

主持人甲：在這里我們先向大家拜個(gè)早年(拱手作揖)!

主持人乙：時(shí)間如流水，一年的時(shí)光就這樣悄悄地溜走，是如此的匆忙。

主持人甲：我們公司所取得的成績(jī)是可喜可賀的。這些都離不開(kāi)在座的各位同仁努力及公司英明領(lǐng)導(dǎo)。

主持人乙：在這里我代表公司向在座的各位表示感謝。謝謝你們一年來(lái)的努力。

主持人乙：新年開(kāi)始了，面對(duì)已經(jīng)逝去的20__，讓我們回顧它，讓我們總結(jié)它，讓我們記住它!

主持人甲：今晚我們用最嘹亮的歌聲、歡呼聲來(lái)迎接嶄新的2020吧!

二、暖場(chǎng)小游戲(尖叫大比拼)

主持人乙：我們?cè)谀陼?huì)開(kāi)始前先來(lái)個(gè)熱身?

主持人甲：哦，怎么個(gè)熱身法?

主持人乙：我們把在坐的各位分成兩隊(duì)，你負(fù)責(zé)左邊，我負(fù)責(zé)右邊，看哪邊的尖叫聲最響最亮。

主持人甲：好啊，這個(gè)注意不錯(cuò)，那咱們開(kāi)始吧。

三、領(lǐng)導(dǎo)講話

主持人甲：本次晚會(huì)我們準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目，有趣的游戲，希望大家踴躍參加，凡參與者都可獲得獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)項(xiàng)分優(yōu)勝獎(jiǎng)、節(jié)目獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)，晚會(huì)中還穿插抽獎(jiǎng)活動(dòng)，請(qǐng)大家保管好自己手中的號(hào)碼，等待幸運(yùn)的降臨。

主持人乙：下面就進(jìn)入我們節(jié)目的第一個(gè)環(huán)節(jié)，由請(qǐng)我們的負(fù)責(zé)人_經(jīng)理講話!大家以最熱烈的掌聲歡迎!

主持人甲：有請(qǐng)我們的_經(jīng)理上臺(tái)講話!歡迎(掌聲)

四、文藝匯演

1.節(jié)目

2.游戲

3.抽獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)(8名)

4.節(jié)目

5.節(jié)目

6.游戲(綁腿跑)(2人/組，共三組)

7.抽獎(jiǎng)(幸運(yùn)獎(jiǎng)30名)

8.節(jié)目

9.游戲：你來(lái)比劃我來(lái)猜

10.抽獎(jiǎng)(二等獎(jiǎng)/4名。

微波爐)

11.節(jié)目：那年夏天寧?kù)o的海

12.游戲：穿雨靴不準(zhǔn)笑

13.節(jié)目：搞笑小神童、抽獎(jiǎng)、感恩的心

14.抽獎(jiǎng)

主持人乙：現(xiàn)在，請(qǐng)大家注意了，體育彩票1000萬(wàn)，今晚的特等獎(jiǎng)馬上就要揭曉了，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出抽獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)為我們抽取特等獎(jiǎng)幸運(yùn)號(hào)碼。

主持人甲：謝謝為我們抽出今晚的特等獎(jiǎng)。大獎(jiǎng)出來(lái)了，我們的年會(huì)也接近尾聲了。

主持人乙：等等，我們還有個(gè)獎(jiǎng)還沒(méi)頒發(fā)呢。

主持人甲：哦，還有?

主持人乙：今晚還有個(gè)節(jié)目獎(jiǎng)和表演獎(jiǎng)呢?

主持人甲：表演獎(jiǎng)為1個(gè)，請(qǐng)代表_。表演獎(jiǎng)為5個(gè)。

主持人乙：20__年新春晚會(huì)到此結(jié)束，祝大家：

(合)新春快樂(lè)，萬(wàn)事如意，祝越卓會(huì)展的明天更加美好。朋友們，再見(jiàn)!

年會(huì)晚會(huì)主持詞5一、開(kāi)場(chǎng)樂(lè)曲：

《歡天喜地》

二、開(kāi)場(chǎng)白

(靜)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的伙伴們，

(合)大家中午好

(靜)冬日濱城，銀裝素裹，彩旗飛揚(yáng)，處處洋溢著燦爛的微笑

(建)大莊園府，花團(tuán)錦簇，載歌載舞，聲聲傳遞著相聚的歡歌

(冰)當(dāng)新年的鐘聲響起，我們與2019揮手告別

(萌)當(dāng)新年的鐘聲響起，我們與2020激情相約

(靜)當(dāng)新年的鐘聲響起，我們回眸2019

(建)當(dāng)新年的鐘聲響起，我們展望2020

(冰)在這激動(dòng)人心的日子，我們手牽手回憶2019的光輝歲月

(萌)在這熱血沸騰的時(shí)刻，我們心連心祝福所有伙伴續(xù)寫(xiě)新的輝煌

(靜)當(dāng)激情與激情再一次相約碰撞，夢(mèng)想的血液將流淌出無(wú)數(shù)美麗的希望

(建)當(dāng)歡聲與笑語(yǔ)再一次起航，明天的樂(lè)曲將彈奏的更加流暢

(冰)讓我們盡情舞動(dòng)，讓我們放聲高唱

(萌)讓我們插上雙翼，讓我們放飛希望

(冰)讓我們?nèi)鱿聼崆?，讓我們凝聚力?/p>

(萌)讓我們把心情沸騰，讓我們把快樂(lè)燃燒

(建)讓我們用沸騰的心，用燃燒的情，共同攜起手來(lái)

(合)迎接2020的輝煌與燦爛

(靜)現(xiàn)在，我宣布，中國(guó)__分公司營(yíng)銷(xiāo)__部年會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。(掌聲、歡呼聲)

三、介紹出席領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)致祝酒詞

(靜)下面，請(qǐng)?jiān)试S我用營(yíng)銷(xiāo)__部人特有的方式隆重介紹出席本次酒會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是營(yíng)銷(xiāo)__部頭狼于總，營(yíng)銷(xiāo)__部大灰狼程經(jīng)理，營(yíng)銷(xiāo)__部知心姐姐徐經(jīng)理，讓我們用排山倒海般的掌聲歡迎他們的光臨。

(冰)回首2019年我們共同走過(guò)的路，幾度風(fēng)雨，幾度春秋

(萌)曾經(jīng)多少次黑暗角落默默流淚

(建)曾經(jīng)多少次拜訪路上迷茫徘徊

(萌)然而，我們從不孤獨(dú)，因?yàn)橐宦飞?，始終有人在關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)著我們

(建)蹉跎歲月，是他們和我們同舟共濟(jì)

(靜)荏苒時(shí)光，是他們和我們同休共憩

(冰)我相信此時(shí)此刻，他們比我們更開(kāi)心、更激動(dòng)，下面，就借助大家熱情的掌聲，有請(qǐng)經(jīng)理室三位經(jīng)理致祝酒詞。

四、用餐時(shí)間(音樂(lè))

五、表演環(huán)節(jié)

(建)大家酒喝得差不多了，飯也吃得差不多了，我們一起娛樂(lè)一下，共同欣賞伙伴們精心準(zhǔn)備的節(jié)目吧。

(冰)在欣賞節(jié)目之前，我想問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你知道這世界上什么動(dòng)物飛的嗎?

(建)什么動(dòng)物飛得?我想應(yīng)該是老鷹吧?

(冰)不對(duì)

(建)難道是禿鷲?

(冰)不對(duì)

(建)肯定不會(huì)是鴕鳥(niǎo)吧!

(冰)哈哈，還是我來(lái)告訴你吧，是天鵝，天鵝能飛到17000米的高空，可謂是飛禽中的高手了

(建)的確，天鵝向來(lái)以它潔白的羽毛、高亢的歌喉和優(yōu)美的身姿贏得人們的喜愛(ài)，有詩(shī)說(shuō)“引吭高歌自高雅，婀娜唱婉弄紫霞”。

(冰)掌聲有請(qǐng)三野的伙伴為我們帶來(lái)《四小天鵝》

(靜)他們用形象的肢體語(yǔ)言演繹了現(xiàn)代版的天鵝湖，將溫情、柔情和豪情完美地融合在了一起。

(萌)其實(shí)今天大家不僅能吃好、玩好，公司經(jīng)理室還為我們準(zhǔn)備了大獎(jiǎng)，下面，有請(qǐng)徐經(jīng)理為我們抽取三等獎(jiǎng)，看看誰(shuí)是第一批幸運(yùn)兒。

(靜)你們將獲得暖腰寶一個(gè)，有請(qǐng)徐經(jīng)理與三等獎(jiǎng)得主合影。

(萌)沒(méi)有得獎(jiǎng)的伙伴不要著急，一會(huì)還有機(jī)會(huì)。在__部，有一個(gè)公認(rèn)的帥哥

(靜)他眼睛挺大，但卻無(wú)神

(萌)他除了人品，什么都好，大家猜猜他是誰(shuí)?

(靜)答對(duì)了，他就是魔術(shù)大師，李丹

(萌)借助大家熱情的掌聲，有請(qǐng)李丹魔術(shù)表演

(冰)果然不同凡響，魔術(shù)界的新一代大師馬上就要誕生了

(建)都說(shuō)我們保險(xiǎn)人要有“銅頭、鐵嘴、橡皮肚子”，這個(gè)鐵嘴，并不一定能講，但是一定得會(huì)講

(冰)恩，一定要字字珠璣，句句精辟。讓我們共同走進(jìn)一野為大家?guī)?lái)的精彩節(jié)目《三句半》，掌聲有請(qǐng)。

(靜)新的一年又來(lái)到，你們四個(gè)鬧一鬧，有聲有色三句半，鼓掌!

(萌)下面，進(jìn)行我們第二輪抽獎(jiǎng)，有請(qǐng)程經(jīng)理為我們抽取二等獎(jiǎng)得主(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)抓寶)，財(cái)富與幸運(yùn)伴你美滿一生，幸?？祵帯?/p>

(靜)有請(qǐng)程經(jīng)理與二等獎(jiǎng)得主合影。

(萌)其實(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，無(wú)論人事都得講究套路

(靜)不錯(cuò)，套路在壽險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)尤其重要，要找到適合自己的打法，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。作為一名壽險(xiǎn)業(yè)的新人，杜海濤也有自己的套路和打法。下面，有請(qǐng)杜海濤為我們帶來(lái)獨(dú)舞《醉拳》，大家掌聲歡迎。

隨機(jī)活動(dòng)

(冰)最最激動(dòng)的時(shí)刻馬上就要來(lái)臨了，接下來(lái)，有請(qǐng)于總為我們揭曉今天的一等獎(jiǎng)得主。

(建)你們將獲得開(kāi)門(mén)紅大禮包一個(gè)，現(xiàn)金50元。祝福你們。(靜、萌上場(chǎng)準(zhǔn)備結(jié)束語(yǔ))

六、結(jié)束語(yǔ)：

(靜)杰出的業(yè)績(jī)緣于時(shí)間的累積，傲人的成就來(lái)自于不懈的努力。

(冰)在壽險(xiǎn)之路上，智者永遠(yuǎn)不會(huì)駐足停息，超越是強(qiáng)者永恒的追求。

(萌)風(fēng)雨兼程，汗水與淚水鋪就了營(yíng)銷(xiāo)__部騰飛的道路

(建)坎坷艱辛，信心與勇氣鑄就了營(yíng)銷(xiāo)__部不朽的旗幟

(靜)壽險(xiǎn)精英，醞釀無(wú)限，收獲無(wú)限

(冰)__部?jī)号?，勇?chuàng)佳績(jī)，再攀高峰

(萌)一年，彈指一揮間，今天又是新的起點(diǎn)

(建)一年，如白駒過(guò)隙，我們開(kāi)始新的征程

(靜)讓我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同創(chuàng)造屬于我們的事業(yè)

(冰)讓我們奮勇向前，共同創(chuàng)造__部輝煌的明天

(合)伙伴們，讓我們真情相約，相約在輝煌燦爛的2020!

(靜)現(xiàn)在我宣布營(yíng)銷(xiāo)__部年會(huì)到此圓滿結(jié)束，祝大家返程愉快!

篇10

流連滬上，但凡是20世紀(jì)上半葉的經(jīng)典建筑，幾乎都與鄔達(dá)克有關(guān)。這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)建筑師，能與一座城市的一個(gè)時(shí)代如此交融。如果說(shuō)建筑是凝固的樂(lè)章，那么鄔達(dá)克的作品，就是凝固在上海的華彩樂(lè)章。

這位出生在奧匈帝國(guó)斯洛伐克境內(nèi)的建筑世家之子，在布達(dá)佩斯皇家理工學(xué)院建筑系甫一畢業(yè)，就應(yīng)征入伍。前帝國(guó)上尉的傳奇東方之旅由此而來(lái)。誠(chéng)如有評(píng)論所言：“這位匈牙利設(shè)計(jì)師‘一戰(zhàn)’期間在俄羅斯淪為戰(zhàn)俘，經(jīng)由俄羅斯來(lái)到中國(guó)，他將于20世紀(jì)二三十年代在上海創(chuàng)建其主要的專(zhuān)業(yè)成就，在‘一戰(zhàn)’末到日本入侵前這段時(shí)間，在以城市經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力為特征的階段，成為當(dāng)?shù)刈畛晒Φ脑O(shè)計(jì)師之一，也是上海轉(zhuǎn)型最敏感的闡釋者之一。”

今年是上海開(kāi)埠170周年，年初的時(shí)候，又恰逢鄔達(dá)克誕辰120周年和逝世55周年。在這樣的時(shí)刻，紀(jì)念鄔達(dá)克，對(duì)上海來(lái)說(shuō)，有特殊的意味。鄔達(dá)克的一件件作品，早已成為上海灘一個(gè)個(gè)地標(biāo)。后來(lái)者追尋鄔達(dá)克的足跡，會(huì)得到別樣的啟示。

一個(gè)人，一座城

最近，《鄔達(dá)克》一書(shū)的主要作者，建筑歷史博士盧卡·彭切里尼來(lái)到上海，為其作品的中文版做活動(dòng)。彭切里尼1974年出生于意大利都靈，本人也是一位建筑師和設(shè)計(jì)師，現(xiàn)居意大利米蘭，執(zhí)教于米蘭理工大學(xué)建筑系，同時(shí)擔(dān)任意大利米蘭新美術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)碩士項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。他的博士論文是對(duì)拉斯洛·鄔達(dá)克的生平和作品所作的首次全方位的學(xué)術(shù)研究。

彭切里尼十年前為研究鄔達(dá)克來(lái)到上海，最初找到的，正是中科院院士、同濟(jì)大學(xué)的鄭時(shí)齡教授。鄭時(shí)齡說(shuō)，“鄔達(dá)克來(lái)上海以前在歐洲做過(guò)一些建筑項(xiàng)目，有過(guò)一些早期實(shí)踐。然而接踵而來(lái)的則是軍旅生活和流亡生涯。鄔達(dá)克的一生具有傳奇色彩，從一名建筑師到士兵，再到一名建筑師，‘處處無(wú)家處處家’就是他幾乎一輩子流落他鄉(xiāng)的生活寫(xiě)照?！?/p>

鄔達(dá)克于1918年末來(lái)到上海，直到1947年初去瑞士，在上海生活了29年。先是在美國(guó)建筑師克利開(kāi)設(shè)的克利洋行工作。在此期間他與克利合作設(shè)計(jì)了中西女塾、美國(guó)總會(huì)、四行儲(chǔ)蓄會(huì)漢口路大樓和諾曼底公寓等一系列作品。這些作品均為復(fù)古樣式，但鄔達(dá)克個(gè)人的某些風(fēng)格，如喜愛(ài)用面磚飾面，已開(kāi)始形成。

1924年年底鄔達(dá)克自己開(kāi)業(yè)，在30年代達(dá)到他的建筑師生涯的鼎盛時(shí)期。隨著國(guó)際新建筑風(fēng)格的出現(xiàn)，鄔達(dá)克的設(shè)計(jì)風(fēng)格也發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，成為上海新風(fēng)格建筑最引人注目的大力推動(dòng)者。鄭時(shí)齡指出：“他的設(shè)計(jì)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變最初出現(xiàn)在1932年建成的真光大樓上，這座表現(xiàn)主義風(fēng)格的辦公建筑的立面上還留有一些傳統(tǒng)風(fēng)格的痕跡，其哥特式的尖券和褐色的面磚使整個(gè)建筑的造型十分簡(jiǎn)潔，又不失華麗和凝重?！比缃?，在圓明園路209號(hào)，依然能見(jiàn)到鄔達(dá)克來(lái)滬早期的這座代表作。

具有強(qiáng)烈時(shí)代感的大光明大戲院于1933年6月的落成，標(biāo)志著鄔達(dá)克設(shè)計(jì)風(fēng)格完成了徹底的轉(zhuǎn)變，他的新潮設(shè)計(jì)立刻受到建筑界的廣泛關(guān)注，并由此奠定了他作為上海最有影響的現(xiàn)代建筑師的地位。1934年12月，幾乎是美國(guó)30年代摩天樓的直接翻版的高達(dá)83.8米的國(guó)際飯店落成。這座大樓不僅造型新穎，融匯了現(xiàn)代建筑和表現(xiàn)主義的語(yǔ)言，其結(jié)構(gòu)、設(shè)備都代表了當(dāng)時(shí)上海甚至遠(yuǎn)東地區(qū)的最高水平，由此奠定了他在上海建筑史上不可動(dòng)搖的先鋒地位。在1938年建成的吳同文住宅中，設(shè)計(jì)風(fēng)格更接近國(guó)際式。圓弧形的大片落地玻璃窗、強(qiáng)烈的水平線處理和流線型的室外大樓梯等，使這座住宅成為上海現(xiàn)代建筑的代表作。

鄭時(shí)齡說(shuō)：“鄔達(dá)克善于學(xué)習(xí)世界各國(guó)和不同建筑師的建筑式樣，從赴歐洲和美國(guó)的旅行中收集資訊，從最新的建筑雜志中尋求靈感，孜孜以求建筑的地域和時(shí)代精神。鄔達(dá)克的建筑風(fēng)格注重形象的整體幾何性，造型豐富，細(xì)部處理細(xì)膩。鄔達(dá)克的設(shè)計(jì)總能有新穎的構(gòu)思，思路從未枯竭，他的50多項(xiàng)建筑作品中幾乎沒(méi)有重復(fù)出現(xiàn)的母題，這點(diǎn)對(duì)于一位建筑師是十分難能可貴的?！?/p>

一個(gè)人，來(lái)到一座城。一座城，成就一個(gè)人。正如上海近代建筑的整體那樣，鄔達(dá)克的建筑風(fēng)格撲朔迷離，歷經(jīng)新古典主義、哥特復(fù)興、殖民地風(fēng)格、折中主義、表現(xiàn)主義、裝飾藝術(shù)派以及現(xiàn)代建筑風(fēng)格。在不同的時(shí)期表現(xiàn)了英國(guó)式、美國(guó)式、法國(guó)式、德國(guó)式、意大利式和西班牙式的建筑風(fēng)格，仿佛建筑風(fēng)格的大全，既有當(dāng)時(shí)歐美現(xiàn)代建筑的直接影響，也有建筑師個(gè)人的創(chuàng)造，幾乎每一幢建筑都在表現(xiàn)不同的風(fēng)格，每一種風(fēng)格似乎都盡善盡美，然而又無(wú)法對(duì)這些建筑貼上確切的風(fēng)格標(biāo)簽。鄔達(dá)克設(shè)計(jì)的建筑類(lèi)型涵蓋了獨(dú)立式住宅、公寓、酒店、辦公樓、電影院、學(xué)校、銀行、俱樂(lè)部、教堂、醫(yī)院、工業(yè)建筑等十分廣泛的類(lèi)型，鄔達(dá)克是上海最多產(chǎn)的外國(guó)建筑師之一，他所留下的大量建筑作品，參與創(chuàng)造了新的生活方式，書(shū)寫(xiě)了上海近代建筑史輝煌的一頁(yè)篇章。上海培育了鄔達(dá)克，而作為現(xiàn)代建筑的倡導(dǎo)者，他也參與創(chuàng)造了上海近代建筑的摩登風(fēng)格。

彭切里尼的“鄔達(dá)克拼圖”

作為一名成功的建筑師，在近代上?？焖佻F(xiàn)代化和商業(yè)化的過(guò)程中，鄔達(dá)克的設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯也表現(xiàn)出一種職業(yè)建筑師的商業(yè)化傾向，善于滿足業(yè)主的每一種品位和生活方式的需要，認(rèn)真監(jiān)造，追求建筑設(shè)計(jì)和施工的完成度。然而，鄔達(dá)克從不去追逐那些激進(jìn)先鋒運(yùn)動(dòng)的潮流，在他的建筑實(shí)踐中，總是有限度地做一些現(xiàn)代美學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新方面的嘗試。也正因?yàn)槿绱?，鄔達(dá)克并沒(méi)有形成自己的建筑學(xué)派，也沒(méi)有在探討建筑理論方面做出建樹(shù)，盡管他的作品曾經(jīng)被歐洲許多建筑雜志報(bào)道過(guò)，遺憾的是幾乎沒(méi)有世界建筑史曾經(jīng)提及他的名字。

彭切里尼說(shuō)，“十年前剛來(lái)到上海的時(shí)候，掌握的材料非常少，當(dāng)然我在美國(guó)賓州做了一些研究?！迸砬欣锬岙?dāng)時(shí)只知道同濟(jì)大學(xué)的鄭時(shí)齡是鄔達(dá)克研究的專(zhuān)家。也是碰碰運(yùn)氣，他在地圖上找到了同濟(jì)大學(xué)的地址，正值8月份的中旬，同濟(jì)大學(xué)建筑學(xué)院正好在修房子，沒(méi)有什么人。人們很好奇地看著這個(gè)外國(guó)年輕男人，而彭切里尼當(dāng)時(shí)也不會(huì)說(shuō)中文，就不停地用英文跟他們講鄭時(shí)齡教授的名字，學(xué)校的工作人員居然聽(tīng)懂了，就跟他說(shuō)：“你等一等，我?guī)湍愦蛞粋€(gè)電話?！睕](méi)想到電話那頭是一個(gè)人用意大利語(yǔ)跟他說(shuō)下午好，那就是鄭時(shí)齡。后來(lái)，鄭時(shí)齡跟彭切里尼提到了關(guān)于鄔達(dá)克的很多檔案資料，都珍藏在加拿大維多利亞大學(xué)的檔案館里。于是彭切里尼找到了一位加拿大的學(xué)者雷諾。雷諾是最早的對(duì)于維多利亞大學(xué)里的鄔達(dá)克檔案進(jìn)行研究的人，他的碩士論文就是以國(guó)際飯店為主題。雷諾給了彭切里尼與鄔達(dá)克第二個(gè)兒子——西奧多·鄔達(dá)克的聯(lián)系方式。

“當(dāng)時(shí)其實(shí)鄔達(dá)克的妻子吉塞拉仍然在世，已經(jīng)102歲，但是很遺憾沒(méi)有能夠訪問(wèn)到她?！迸砬欣锬嵴f(shuō)，“此后，尋找的歷程就開(kāi)始了。西奧多·鄔達(dá)克說(shuō)他妹妹叫阿萊薩·鄔達(dá)克，當(dāng)時(shí)是住在鳳凰城。我就到鳳凰城找到阿萊薩。阿萊薩又給了盧卡她的哥哥，馬汀·鄔達(dá)克在蒙特卡洛的地址，馬汀又給了我很多布達(dá)佩斯親戚的聯(lián)系方式，這就一環(huán)套一環(huán)開(kāi)始了鄔達(dá)克的研究之旅?！迸砬欣锬岬难芯恐萌缤淮翁綄?，好像一站一站地去尋找關(guān)于鄔達(dá)克的蹤跡和寶貝，但是直到最后才能夠拼出一幅完整的關(guān)于鄔達(dá)克的全景圖。

彭切里尼還到了布達(dá)佩斯，拜訪了鄔達(dá)克的侄外孫女?！拔沂窃谝粋€(gè)非常冷的冬天拜訪了鄔達(dá)克的侄外孫女一家。我說(shuō)我要研究鄔達(dá)克，他是一個(gè)非常有名的建筑師，你這兒有沒(méi)有資料。她說(shuō)好像他曾經(jīng)給家里寫(xiě)過(guò)很多信，就找一找吧。她到臥室里打開(kāi)一個(gè)櫥子，從里面拿出一個(gè)類(lèi)似金屬餅干盒的盒子。我問(wèn)可以打開(kāi)這個(gè)盒子嗎？他們家里人說(shuō)當(dāng)然可以了。沒(méi)想是一個(gè)‘藏寶盒’，里面多是鄔達(dá)克親筆寫(xiě)的明信片、書(shū)信，都是關(guān)于鄔達(dá)克的一手檔案資料。真是太寶貴了?！?/p>

從“藏寶盒”中，彭切里尼發(fā)掘出——鄔達(dá)克是一個(gè)非常戀家的人，他有一個(gè)習(xí)慣，就是把他在上海工作生活的很多細(xì)節(jié)，事無(wú)巨細(xì)地通過(guò)書(shū)信、明信片的形式，向他遠(yuǎn)在東歐的家人匯報(bào)。一張鄔達(dá)克自制的明信片顯示，一面是鄔達(dá)克親手粘上去的一些他在上海工作和生活的小照片，背面是他親手畫(huà)的工作室的平面圖。

Q&A

《財(cái)富堂》：歐洲這么多的建筑師，你為什么會(huì)選擇鄔達(dá)克作為研究對(duì)象？

彭切里尼：首先我對(duì)上海的建筑非常地著迷。我在研究鄔達(dá)克時(shí)發(fā)現(xiàn)，他的成功其實(shí)取決于他有很多中國(guó)客戶。當(dāng)時(shí)活躍在上海的很多美國(guó)、英國(guó)和法國(guó)的建筑師都擅長(zhǎng)美式風(fēng)格、法式風(fēng)格、英式風(fēng)格，但他們中國(guó)的客戶可能比較少，而鄔達(dá)克對(duì)于建筑現(xiàn)代風(fēng)格的要求，也就是鄔達(dá)克的成名所在。其實(shí)當(dāng)時(shí)中國(guó)客戶的需求跟西方客戶的需求是非常不同的，中國(guó)客戶可能對(duì)現(xiàn)代性的要求更高。當(dāng)時(shí)西方客戶想要通過(guò)建筑來(lái)展示他們的權(quán)力，中國(guó)的客戶就很不同，他們希望建筑能夠展示他們對(duì)于現(xiàn)代的追求。當(dāng)時(shí)上海正處在城市現(xiàn)代化的重要時(shí)刻，這個(gè)與整個(gè)城市，整個(gè)國(guó)家發(fā)展的脈絡(luò)也是一致的。有一件非常有趣的事情，就是在鄔達(dá)克剛剛展開(kāi)他的職業(yè)旅程的時(shí)候，他的很多客戶還是西方人。他給爸爸寫(xiě)了一封信，說(shuō)到在這里簡(jiǎn)直沒(méi)法做出真正好的建筑。為什么？因?yàn)楫?dāng)時(shí)任何帶一點(diǎn)現(xiàn)代風(fēng)格的建筑都會(huì)被視為德國(guó)風(fēng)格的，這個(gè)在上海簡(jiǎn)直就是自殺，要知道當(dāng)時(shí)正好是一戰(zhàn)后的背景。鄔達(dá)克的職業(yè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是他從為西方客戶服務(wù)到為中國(guó)的客戶服務(wù)，把世界上最現(xiàn)代的建筑，最流行的建筑風(fēng)格毫無(wú)延誤地，用最快的時(shí)間引進(jìn)到上海，這就是鄔達(dá)克的成就所在。這本書(shū)里也提到國(guó)際飯店的建造就用了當(dāng)時(shí)最新的德國(guó)技術(shù)，特別是在地基的工程中。

《財(cái)富堂》：鄔達(dá)克作為建筑師在西方是否也像在中國(guó)一樣有名呢？

彭切里尼：在我追尋鄔達(dá)克足跡過(guò)去的十年里，鄔達(dá)克也從默默無(wú)聞到現(xiàn)在全世界各地都有很多關(guān)于他的展覽、紀(jì)錄片、電影，各種各樣的紀(jì)念活動(dòng)，圖書(shū)出版，可以說(shuō)，鄔達(dá)克重新在世界建筑史上留下了名字！一個(gè)非常有名的關(guān)于研究文化遺產(chǎn)的組織，曾經(jīng)在2006年的時(shí)候邀請(qǐng)我和雷諾，一起去伊斯坦布爾做一個(gè)關(guān)于鄔達(dá)克的演講；2008年上海市城市規(guī)劃局和同濟(jì)大學(xué)還有匈牙利領(lǐng)館共同主辦了一個(gè)鄔達(dá)克年的紀(jì)念活動(dòng)；2011年，蘇黎世理工大學(xué)邀請(qǐng)我去做了一個(gè)關(guān)于鄔達(dá)克的講座。這次講座的意義非同尋常，因?yàn)猷w達(dá)克一直在國(guó)際建筑史上是比較被忽略的。國(guó)際一流建筑學(xué)府邀請(qǐng)做關(guān)于鄔達(dá)克主題的講座，那么也說(shuō)明了他日益得到了國(guó)際認(rèn)可和國(guó)際建筑學(xué)界的承認(rèn)。