導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇一件煩心事作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

事情還得從一個(gè)月前說(shuō)起，有一天，哥哥從商店里買(mǎi)了好多他自己喜歡吃的花生，原本我們沒(méi)有太在意。

后來(lái)有一天我掃地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)角落里有幾?；ㄉ鷼ぃＭ鈿ご蟀胧峭旰玫?，只是中間咬了一個(gè)大窟窿。這樣的花生殼，一看就不像是人為的，我一下就想到了：老鼠。

老鼠愛(ài)吃花生可是有名的，可能是哥哥晚上把花生放在茶幾上被偷吃了。

為了驗(yàn)證我們的想法，第二天我們把花生盒都收起來(lái)，只留了一粒在茶幾上，果不其然，第二天那?；ㄉ娴牟灰?jiàn)了。

于是我們到處翻騰，可就是沒(méi)找到老鼠，卻發(fā)現(xiàn)沙發(fā)底下有很多的花生殼，后來(lái)每次它都偷個(gè)幾顆，我們沒(méi)有在意，沒(méi)成想積少成多，居然有小半斤那么多了。最氣人的是，沙發(fā)底下也弄得非常臭。

思來(lái)想去，我們決定買(mǎi)些老鼠貼回來(lái)?？衫鲜笳娴暮苈斆鳎恳换乜倳?huì)繞過(guò)鼠貼，沒(méi)讓它粘到。

篇2

我想我會(huì)比現(xiàn)在更平靜一些。

可是，

你修改了我的一生。

別后至今，

幾乎沒(méi)有一刻不在想你，

那種深切的思戀總在心底聲嘶力竭的呼喊，

那聲音如泣如訴，

多少次，

我在你經(jīng)過(guò)的路上徘徊、

憶你我曾經(jīng)共有的時(shí)光，

期望著，

也許，你會(huì)經(jīng)過(guò)，

給我一段至美的邂逅。

我已太傷心，歲月使我無(wú)法掩飾心中悲憤，

愛(ài)幾多，傷幾多……

你可曾問(wèn)過(guò)我，

你可曾想過(guò)我，

你可曾念過(guò)我，

對(duì)你太癡心，

換來(lái)的只是遺憾，

不懂得收起，情長(zhǎng)路難步近。

對(duì)你太真心，

怎么又可放棄，

內(nèi)心的愛(ài)恨，只會(huì)心底淚滲。

篇3

于是，他看見(jiàn)了這樣的景象：一個(gè)農(nóng)民把一個(gè)商人的汽車(chē)給劃出痕跡來(lái)了，商人一看，只是小小的一道劃痕，無(wú)傷大雅。于是對(duì)農(nóng)民說(shuō)：“算了，小事一件，沒(méi)關(guān)系?！薄昂苄∑鳌眹?guó)王可氣壞了！于是，對(duì)那個(gè)商人說(shuō)：“怎么回事？我平時(shí)是怎么教育你的，弄壞了你的車(chē)――雖然只是小小的劃痕，也應(yīng)該要賠償呀！什么勞神費(fèi)、精神損失費(fèi)的一樣都不能少！”商人也奇怪了，怎么這國(guó)王和國(guó)舅說(shuō)的都不一樣呢？“很小器”國(guó)王甩甩他的衣服，一塵灰掉落下來(lái)，頭也不回地走了。他準(zhǔn)備回家去，去和國(guó)舅理論，為什么，為什么要把他的臣民給帶壞了！一路上，他看見(jiàn)人們都和平共處，相互寬容，相互扶持，美好的生活。

國(guó)王肺都?xì)庹?！他再也忍不住了。他回到了他的宮殿，只有他的宮殿還是死氣沉沉的，每個(gè)人都是小氣的表情，一片吵鬧聲。他撞了他一下，他還了一拳，他又不服氣踢了他一腳。他也不服氣，就打了起來(lái)，打得不可開(kāi)交?？吹竭@種情景，國(guó)王才心情好一點(diǎn)?！斑@才是我‘很小器’的臣民嘛！”于是，他來(lái)到書(shū)房，看見(jiàn)國(guó)舅正在潛心研究書(shū)籍――整個(gè)王宮里唯一一本講究寬容的書(shū)，別的什么都是講究如何討價(jià)還價(jià)，如何小氣，如何得理不饒人。國(guó)王看見(jiàn)了氣得不行。你怎么可以看這種書(shū)，把我這里的氣氛都打壞了。你還不賠我錢(qián)？還不道歉？好，我現(xiàn)在不和你說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)，你為什么把我的臣民教化成這樣了？“很大方”用盡量平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們?cè)谝黄鹕睿y免有摩擦，可是如果每一件事都去計(jì)較，那我們的生活就只剩下吵架了。想想，如果人人都善解人意，寬容待人，那我們的生活會(huì)是多么美好。我喜歡那種美好的生活，那種和諧的氣氛。唉！要不，我給您講講應(yīng)該如何寬容待人吧……”話(huà)音未落，“很小器”氣急敗壞地跳了起來(lái)?！靶辛诵辛耍瑒e在這說(shuō)你的歪門(mén)邪理，不僅不悔改，還……”“你，你真氣死我了。”這時(shí)，門(mén)外突然吵吵嚷嚷的?！昂苄∑鳌睔夂艉舻刈叱鋈?，只見(jiàn)大家臉上都充滿(mǎn)了和平的笑，再也沒(méi)有人聽(tīng)“很小器”國(guó)王的了。“很小器”國(guó)王望向屋里悠閑的“很大方”看，只見(jiàn)“很大方”聳了聳肩，開(kāi)心地笑了?！昂苄∑鳌被伊锪锏囊粋€(gè)人跑出了王宮……

唉，我們的國(guó)王啊，就這樣被趕下出了皇宮！唉……

[構(gòu)思點(diǎn)評(píng)]

寫(xiě)寬容主題的作文，很難寫(xiě)出新意，但是本文作者卻獨(dú)辟蹊徑，巧用童話(huà)體，通過(guò)故事中的國(guó)王下臺(tái)的教訓(xùn)，告訴我們，如果不知道寬容大方，那么，結(jié)果就只有一個(gè)――下臺(tái)。情節(jié)構(gòu)思上，巧設(shè)“巡視――回歸王宮――下臺(tái)”這樣一個(gè)思路，曲折生動(dòng)，耐人尋味。

[語(yǔ)言點(diǎn)評(píng)]

篇4

一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那我們知道小學(xué)生寒假作文有哪些嗎？下面是小編整理的2022年最新小學(xué)生寒假寫(xiě)事作文，希望能夠幫助到大家。

2022年最新小學(xué)生寒假寫(xiě)事作文1已經(jīng)深夜3點(diǎn)多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章，外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無(wú)事?何夜無(wú)文章?但只少精神人如吾耳?！?/p>

現(xiàn)在感覺(jué)好精神啊!真不想睡覺(jué)，作業(yè)也剛剛寫(xiě)過(guò)，只有過(guò)來(lái)打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺(jué)很空洞，世界是那么的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽(tīng)到了叫蟲(chóng)的叫聲，不過(guò)這是不可能的，但是我確實(shí)聽(tīng)到了啊。想來(lái)想去我倒可以用書(shū)上那句話(huà)來(lái)解釋?zhuān)骸岸淅镉胁豢勺矫穆曧?，及遠(yuǎn)的又是及近的……”

夜，坐在椅子上，只有身旁的臺(tái)燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳“滴滴答答”的鐘聲也讓我聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時(shí)的翻翻身打破了這種寂靜……

如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒(méi)有。不過(guò)，深夜的寧?kù)o也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現(xiàn)在再聽(tīng)聽(tīng)深夜的寧?kù)o，讓人有種不可言語(yǔ)的感覺(jué)，忽悠忽悠…

2022年最新小學(xué)生寒假寫(xiě)事作文2過(guò)完了五年級(jí)上冊(cè)，終于迎來(lái)了寒假。

寒假的前幾天，是我叔叔的婚禮。寒假剛開(kāi)始幾天，婚禮正在籌備中，我也一直參加著，包括布置婚禮地點(diǎn)、吹氣球、買(mǎi)食材、迎接新娘……什么活動(dòng)都有我的影子，媽媽說(shuō)，叔叔結(jié)婚，我比叔叔還要忙，是我娶新娘，還是叔叔娶新娘。

在這9、10天里，我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。

瞧!我這個(gè)大忙人，又有事做了，我要出去吹氣球，這是婚禮前天要做的事，可是那個(gè)吹氣球的機(jī)器太猛了，還沒(méi)得我反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣球就一瞬間的'變大了，還沒(méi)等我關(guān)掉開(kāi)關(guān)，氣球就“bong”的一下就爆了，我掌控不了。只有我爸爸才行，我只能負(fù)責(zé)運(yùn)送氣球了。

爸爸一弄好三~四個(gè)氣球，我就抱著它們放在三輪車(chē)上，有時(shí)候氣球過(guò)于太多，掉下來(lái)了，我就把它們有條理地疊在一起。

到最后，氣球?qū)嵲谔嗔?，我只能拿一個(gè)大紙板固定住，讓氣球在里面……

這就是我寒假聽(tīng)見(jiàn)到的事情!

2022年最新小學(xué)生寒假寫(xiě)事作文3昨天雖然下著雨，但仍阻止不了我們?nèi)胰ブ醒肷虉?chǎng)買(mǎi)衣服的心情，因?yàn)轳R上就要過(guò)年了，理所當(dāng)然應(yīng)該添置幾件新衣服。

我們的車(chē)剛行駛到地下室停車(chē)場(chǎng)，就步行到商場(chǎng)里，媽媽先挑她的衣服，商場(chǎng)里的衣服琳瑯滿(mǎn)目，媽媽對(duì)每件衣服都愛(ài)不釋手，不知道挑哪件好。就讓我?guī)退x，我說(shuō)：“都很好看，哪件都不錯(cuò)。”于是媽媽開(kāi)始挑起來(lái)。挑了半天，終于挑了一件灰色的毛衣，結(jié)了賬之后就為我們挑了幾件衣服，分別是一條運(yùn)動(dòng)褲、一件毛絨衣和一件在FUN買(mǎi)的新款外套。

最后就為爸爸買(mǎi)了一件保暖毛衣。接著我們就去八樓美食匯的廚娘吃飯，其中我覺(jué)得最好吃的幾個(gè)菜就是奶油蘑菇焗芝士，因?yàn)樗麄兗业闹ナ砍?jí)好吃。還有就是清蒸鱸魚(yú)，因?yàn)轺|魚(yú)有補(bǔ)中益氣的作用，對(duì)于病后身體元?dú)獾幕謴?fù)、傷口復(fù)原、妊娠水腫及小孩吸收消化不良有改善的效果。

吃完飯之后，爸爸又帶我們?nèi)?shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，今天過(guò)得可真開(kāi)心呀!

2022年最新小學(xué)生寒假寫(xiě)事作文4今年中午，我的姑姑回來(lái)了媽媽買(mǎi)了很多的餃子皮和餃子里的餡料。一買(mǎi)回家，我就便迫不及待地拿出餃皮和餡料，開(kāi)始包起餃子來(lái)。

我姑姑包餃子可有一套了，我就學(xué)著姑姑的樣子，先在餃子的四周抹上一點(diǎn)水，然后再取點(diǎn)餡料放入餃皮中心，最后，將餃皮的對(duì)邊一捏(要記住，一定要捏緊了，要不然一下鍋餃子就會(huì)散開(kāi)。)就這樣，一個(gè)餃子就包好了。除此之外，我還做了很多餃子，有各種各樣的，有的像個(gè)彎彎的月牙，有的像一朵花，不過(guò)被捏的很癟，還有的被我捏成了燒賣(mài)的形狀?？粗@些餃子，我的心里開(kāi)心的不得了。

該下餃子了，媽媽端著餃子到鍋邊。過(guò)了不久，媽媽就端著餃子出來(lái)了，我情不自禁的聞了聞，咬一口，餃子的香味流入了我的嘴里。雖然餃子的樣子不美，但味道很不錯(cuò)。姑姑忙完后，便和我們一塊兒吃起了餃子。

吃著自己包的餃子，不僅吃得比平時(shí)香，心里還像蜜一樣的甜。

2022年最新小學(xué)生寒假寫(xiě)事作文5這是我上小學(xué)的第一個(gè)寒假，感覺(jué)挺充實(shí)愉快的。有時(shí)候跟小伙伴在樓下踩踩單車(chē)、跑跑步的，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友。幾乎每天在媽媽的監(jiān)督下一起完成寒假作業(yè)，媽媽總是細(xì)心的教導(dǎo)我，很感謝她。

今年過(guò)年感覺(jué)更有意思了，許多叔叔阿姨、親戚來(lái)家里拜年，收到挺多壓歲錢(qián)的，我的夢(mèng)想是把這些錢(qián)存起來(lái)，到我18歲了就可以買(mǎi)車(chē)了。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)從小時(shí)候的我就非常喜歡車(chē)，現(xiàn)在也一樣是喜歡的。過(guò)年時(shí)姐姐帶著我去放煙花放鞭炮，很開(kāi)心，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大一歲了。

在寒假期間我在家也幫媽媽做了家務(wù)，學(xué)會(huì)了掃地，我也能幫媽媽的忙了，很開(kāi)心，這樣她就可以不用那么辛苦了。

媽媽說(shuō)后天就要開(kāi)學(xué)了，明天要去領(lǐng)書(shū)，新的學(xué)期開(kāi)始了，我要更加努力的學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀的。這個(gè)寒假我過(guò)得很開(kāi)心，同學(xué)們，你們的寒假過(guò)得快樂(lè)、過(guò)得充實(shí)嗎?

2022年最新小學(xué)生寒假寫(xiě)事作文6今天是放寒假的第一天，我非常開(kāi)心，打算好好放松一下。于是我準(zhǔn)備和小伙伴一起去玩捉迷藏的游戲。就在我穿好鞋子準(zhǔn)備出去的時(shí)候，媽媽一把把我揪住，她很?chē)?yán)厲地問(wèn)我：“你作業(yè)做完了沒(méi)有?誰(shuí)讓你出去玩的!快去寫(xiě)作業(yè)!”

我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，內(nèi)心十分委屈，我低垂著眼簾，不情不愿地?fù)Q回拖鞋，準(zhǔn)備回臥室寫(xiě)所謂的作業(yè)。媽媽察覺(jué)到我的委屈和不滿(mǎn)，她把我拉到懷里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“文文，你現(xiàn)在剛剛放假，怎么可以立馬就放松學(xué)習(xí)了呢?要知道當(dāng)你放松學(xué)習(xí)的時(shí)候，別人還在努力學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，你知道嗎?”“嗯。”我回答到。

這時(shí)候，媽媽拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“文文，你長(zhǎng)大了，該知道事情的輕重緩急了，先把要做的事情做完，才能玩的痛快，對(duì)不對(duì)?”媽媽微笑著望著我。

“媽媽?zhuān)抑览?你放心，我會(huì)先完成作業(yè)再玩耍的!”說(shuō)完，我就小跑跑到臥室，打開(kāi)課本，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)起習(xí)來(lái)。

2022年最新小學(xué)生寒假寫(xiě)事作文7忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤?lái)期來(lái)時(shí)是不是會(huì)更聽(tīng)話(huà)了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。

回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門(mén)子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?shū)，多學(xué)習(xí)，為來(lái)期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好。

現(xiàn)在每天在家里看看書(shū)，練練字，也感覺(jué)自己的寒假生活挺充實(shí)的。

2022年最新小學(xué)生寒假寫(xiě)事作文8前天下雪了。

鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時(shí)感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會(huì)在每個(gè)小孩的心中產(chǎn)生?？墒俏矣窒胂?，又發(fā)出了另一種感慨……

雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數(shù)人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個(gè)事物，雖然它們的類(lèi)型相同，但是它們的立場(chǎng)與角度不同，所以導(dǎo)致人對(duì)只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進(jìn)的話(huà)，雨呢，而是一句批評(píng)的話(huà)，雪呢，而是一句贊揚(yáng)的話(huà)。這2句話(huà)都可以使人上進(jìn)，但是人們?cè)敢饨蛹{贊揚(yáng)的話(huà)，不太喜歡批評(píng)的話(huà)。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來(lái)說(shuō)明。雨呢大多人都討厭，因?yàn)樗梢允篃狒[渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當(dāng)然，這也是它們之間存在差異的原因。

關(guān)于雨和雪的問(wèn)題呢還有很多很多，我只能說(shuō)到這了，不能再說(shuō)了，因?yàn)閷?shí)在太多，你要想知道的話(huà)，就動(dòng)腦筋想想哦。

2022年最新小學(xué)生寒假寫(xiě)事作文9自從讀書(shū)以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。

篇5

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”古詩(shī)里的春天，除了美，還有絕美!古詩(shī)里的春天，美在大景和小景的交替中。下面給大家分享一些五年級(jí)古詩(shī)作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

五年級(jí)古詩(shī)作文600字1光陰似箭，日月如梭，猛然間，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生。在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常抽出一些空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)。古詩(shī)已經(jīng)成為我的精神食糧，背誦古詩(shī)成了我生活中不可缺少的內(nèi)容。

還記得嗎?在我們很小的時(shí)候，爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)字教我們：鵝鵝鵝;床前明月光……那時(shí)候，我們對(duì)古詩(shī)還沒(méi)什么概念，只是一味去死記硬背。直到上了小學(xué)，才開(kāi)始真正學(xué)習(xí)古詩(shī)，開(kāi)始學(xué)會(huì)了理解古詩(shī)的意思，走近詩(shī)人。開(kāi)始發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的美妙和神奇。

瀏覽高適的“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，使我仿佛看到了邊塞風(fēng)光的奇特與壯美，吟誦白居易的“岳陽(yáng)樓下水漫漫，獨(dú)上危樓憑曲欄”，讓我仿佛親臨八百里洞庭湖，品讀王樹(shù)楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花開(kāi)遍雪中蓮”，又讓我見(jiàn)到天山石柱直插云霄雪蓮盛開(kāi)的奇觀……閱讀，背誦古詩(shī)，讓我領(lǐng)略到大自然那美妙無(wú)比的景色。

通過(guò)古詩(shī)，我能感受到詩(shī)人那激昂慷慨的愛(ài)國(guó)情懷，領(lǐng)略祖國(guó)山河那奇異的壯麗與秀美。通過(guò)古詩(shī)，使我懂得了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”視死如歸的英雄氣概;通過(guò)古詩(shī)，使我體會(huì)到龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”關(guān)心國(guó)家未來(lái)的博懷，通過(guò)古詩(shī)，使我懂得了守邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”誓死保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的決心和情懷……古詩(shī)讓我心中燃起了愛(ài)國(guó)的火焰。

閱讀古詩(shī)絕不是為了消磨時(shí)間，更不是什么休閑娛樂(lè)。它是祖國(guó)文化寶庫(kù)的瑰寶，能夠最大程度的陶冶個(gè)人的情操。成長(zhǎng)中，古詩(shī)伴隨著我，讓我時(shí)刻受到古詩(shī)文化的熏陶。

五年級(jí)古詩(shī)作文600字2“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！毙r(shí)候，爸爸教我背《靜夜思》，背起來(lái)覺(jué)得十分有趣。再后來(lái)再?gòu)模轰z禾日當(dāng)午、白日依山盡、鵝，鵝，鵝……一路背下來(lái)，雖然很多時(shí)候不知道詩(shī)的確切含義，但還是覺(jué)得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口。那時(shí)的我雖然年紀(jì)小，但在爺爺奶奶的眼里，已經(jīng)是一個(gè)“大詩(shī)人”了，每次在他們面前“表演”，心里就會(huì)有一種美滋滋的感覺(jué)。

小時(shí)候?qū)W得那些詩(shī)，雖然會(huì)背，但它們卻只像是存在我腦子里邊的一堆符號(hào)，離我的生活特別遙遠(yuǎn)。直到我上了小學(xué)，學(xué)習(xí)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”時(shí)，老師講解的生動(dòng)感人，讓我仿佛看到了農(nóng)民伯伯在田里辛勤勞動(dòng)的身影，從詩(shī)里我知道了碗里的飯是來(lái)之不易的!從詩(shī)中我才真正感覺(jué)到浪費(fèi)糧食是一件多么可恥的事情!

古詩(shī)不僅讓我學(xué)會(huì)了珍惜糧食，還讓我學(xué)會(huì)了用詩(shī)意的眼睛去觀察這個(gè)世界。夏天，爸爸帶著我和妹妹去荷塘邊玩，看到滿(mǎn)眼的荷葉與荷花，爸爸問(wèn)：“你想到了什么詩(shī)句?”我想了一下答道：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅!”爸爸又說(shuō)：“如果不會(huì)這首詩(shī)，你看看到的只是荷葉與荷花，但是現(xiàn)在你會(huì)背這首詩(shī)了，就好像有一位大詩(shī)人在你面前和你對(duì)話(huà)。一邊背詩(shī)，一邊欣賞美景，你就會(huì)有不一樣的體悟了!”我又大聲地朗誦了一遍，再看這片荷塘，發(fā)現(xiàn)它更加美麗了!從那以后，每當(dāng)我看到身邊的一些美景，我就會(huì)不由自主地想起那些優(yōu)美的詩(shī)句。春天早晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我吟誦“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”;夏天，稻香蛙鳴，我背起“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”;秋天，天高氣爽，我體會(huì)著“空山新語(yǔ)后，天氣晚來(lái)秋”的意境;冬天，白雪茫茫，我便想起“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的畫(huà)面。

現(xiàn)在，我仍然在學(xué)古詩(shī)，背古詩(shī)。但是現(xiàn)在的古詩(shī)，卻能讓我擁有一雙詩(shī)意的眼睛去觀察這個(gè)世界。

五年級(jí)古詩(shī)作文600字3陽(yáng)春三月，柳樹(shù)抽出嫩綠的枝芽，萬(wàn)物爭(zhēng)生，萬(wàn)物此時(shí)都是最年輕之時(shí)，可一個(gè)不好的消息傳來(lái)。

李白知道孟浩然要去揚(yáng)州遠(yuǎn)游之時(shí)，便約他到黃鶴樓為孟兄送別，飲幾杯美酒，沒(méi)想到孟浩然比他來(lái)得還要早。兩人相視而坐“賢弟，我這一去不知何時(shí)才能再見(jiàn)”孟浩然端起酒杯難過(guò)的說(shuō)完，一飲而盡。李白目不轉(zhuǎn)睛的看著悲傷的說(shuō)：“仁兄，你不用為我擔(dān)心，你在揚(yáng)州時(shí)可要多注意身體呀!有何不適，定要及時(shí)看醫(yī)啊!”說(shuō)罷慢慢地舉起杯子，一口氣喝光杯中酒。

開(kāi)始下雨，雨嘩啦嘩啦地下著，兩人的心情更悲傷，一言不發(fā)，只是在那飲著酒，原本甘甜的酒也變得一點(diǎn)味也沒(méi)有。而那一直嘩啦嘩啦不停的雨水，此時(shí)變得更歡快地下著，有時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)他哼著句子，在那里對(duì)著空氣說(shuō)著那無(wú)趣的話(huà)語(yǔ)。

孟浩然緩緩開(kāi)口：“賢弟，這樣吧，為這次分離再作詩(shī)一首吧!”李白看了看面前的酒，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)船工走進(jìn)來(lái)，小心翼翼地開(kāi)口：“客官，船過(guò)幾個(gè)時(shí)辰就要走了，先上船吧!”孟浩然慢悠悠的站起，一步三回頭的看向李白。上船后，孟浩然不住的向李白招手：“賢弟，保重身體!”李白大喊：“仁兄保重!”

他眼睜睜地看著小船越駛越遠(yuǎn)，最后只剩下滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。

五年級(jí)古詩(shī)作文600字4夏季來(lái)臨，十分炎熱，牧童騎在黃牛的背上，由于太熱的原因想在樹(shù)蔭下乘涼。他趕著龐大的黃牛終于來(lái)到?jīng)鏊臉?shù)蔭下，樹(shù)蔭下面雖涼爽，但沒(méi)家里涼快。

牧童望著遠(yuǎn)處在家里吃冰塊的富小孩，想：“假如我也有這種生活該多好。”為了忘掉這件煩心事，便唱起洪亮的歌聲，這歌聲太優(yōu)美，洪亮，讓林中正在玩耍的小動(dòng)物紛紛靜下來(lái)享受這免費(fèi)的演唱會(huì)。

牧童唱歌太用力，嘴都干了，他就四處找小溪。在一大塊草半掩的樹(shù)林里，發(fā)現(xiàn)這里風(fēng)景優(yōu)美，抬頭可摘到大樹(shù)葉，低頭則有美味的果實(shí)，左邊是柔軟的草地，右邊是清澈的溪水，仿如一面透明的鏡。牧童兩眼發(fā)光，把大黃牛拉到這塊“皇宮”。大黃牛很喜歡這塊地方，沒(méi)一會(huì)就躺在草地上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

牧童繼續(xù)開(kāi)著“演唱會(huì)”邊唱邊走。等他來(lái)到最前面時(shí)，茂密的大樹(shù)上有著成千上萬(wàn)只知了，他們好像在叫著：“好涼快呀，好涼快呀!”牧童立馬閉上嘴，站在樹(shù)下像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)，渴望得到正悠閑唱歌的知了，一不做二不休，他拿樹(shù)枝編出一個(gè)結(jié)實(shí)的網(wǎng)，然后一跳用網(wǎng)捉住了幾只呆呆的，不知在何處的知了。

這下，牧童心滿(mǎn)意足地回到“皇宮”去午睡了。

五年級(jí)古詩(shī)作文600字5古往今來(lái)，中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。詩(shī)詞是中國(guó)的象征，更是中國(guó)的瑰寶。

學(xué)習(xí)中國(guó)詩(shī)詞，領(lǐng)略神韻古風(fēng)。

中國(guó)詩(shī)詞歷史悠久，歷朝歷代文人墨客酷愛(ài)詩(shī)詞，他們用詩(shī)詞表達(dá)自己的情感，抒發(fā)自己的喜悅、悲憤，懷才不遇的復(fù)雜感情。因?yàn)榍拜厒兊脑?shī)詞時(shí)而似清泉，委婉舒心，就讓我們?cè)谶@短短幾句話(huà)中身臨其境;時(shí)而似驚濤，豪邁奔放，就讓我們斗志昂揚(yáng);時(shí)而似田園，寧?kù)o恬淡，就讓我們的回歸本真。詩(shī)詞中的韻味十足。因此，我們?cè)谠?shī)詞中領(lǐng)略中國(guó)古風(fēng)，體會(huì)詩(shī)詞之魅。

弘揚(yáng)中國(guó)詩(shī)詞，傳承中華文化。

因?yàn)橛斜緡?guó)的文化，中國(guó)才有民族之魂，才能立足于世界的東方，巍然挺立。所以傳承中華文化，賞詩(shī)詞，揚(yáng)詩(shī)詞;學(xué)詩(shī)詞成為我們的重任。不光是我們學(xué)習(xí)，只要是中國(guó)人就要做到贊它，護(hù)它，揚(yáng)它，正如“廣告語(yǔ)”中夾雜著“變形”的詩(shī)詞，其實(shí)這也是弘揚(yáng)的一種方法。同樣也表現(xiàn)出中國(guó)的智慧所在。

我們共同的文化就是我們共同的財(cái)富。弘揚(yáng)文化可以增強(qiáng)我們的自信，畢竟，國(guó)強(qiáng)則民富，國(guó)泰則民安。

筑牢文化，賞詩(shī)詞之美。

學(xué)與不學(xué)不在于它的有用無(wú)用，難于不難。不因?yàn)楝F(xiàn)在的考試和選專(zhuān)業(yè)而懷疑我們對(duì)詩(shī)詞對(duì)文化的一種熱愛(ài)。壓力大要學(xué)，生活中不常用它，也要學(xué)，這是一種自己內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。欣賞詩(shī)詞之美，可以提高自己的愉悅心情，增加自信，增加氣質(zhì)，有利于營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、正能量的氛圍。更是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。少年對(duì)中國(guó)文化的傳承十分必要，正所謂“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！?/p>