導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇中秋福利，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

各位來(lái)賓、新聞界的朋友、福利院的爺爺奶奶,以及幼兒園的小朋友大家中秋節(jié)快樂(lè),“每逢佳節(jié)倍思親”每到中秋佳節(jié),當(dāng)我們?cè)谂c自己的親人享受合家歡樂(lè)的時(shí)候,在我們福利院里的一些爺爺奶奶,她們沒(méi)有兒女，沒(méi)有親人，在月缺還圓之時(shí)，她們只能獨(dú)自吃著月餅賞月,為此,一致力于傳播孝道的中國(guó)母親網(wǎng),特倡導(dǎo)這次“帶著愛(ài)心過(guò)中秋”活動(dòng)，

我們的倡議書(shū)發(fā)出后得到了社會(huì)各界朋友的熱烈響應(yīng)，今天參加“帶著愛(ài)心過(guò)中秋”中國(guó)母親網(wǎng)愛(ài)的志愿者中秋陪孤寡老人活動(dòng)的單位有長(zhǎng)沙鐵路第一幼兒園、萬(wàn)嬰早教集此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)、香港凱悅名店美容美發(fā)長(zhǎng)沙店，還有自來(lái)各行各業(yè)的數(shù)十名志愿者。

我們的活動(dòng)同時(shí)也得到了省會(huì)長(zhǎng)沙各大媒體的關(guān)注，參加活動(dòng)報(bào)道的媒體有

請(qǐng)?jiān)试S我代表中國(guó)母親網(wǎng)愛(ài)的志愿者同盟對(duì)各位的光臨表示熱烈的歡迎。

下面有請(qǐng)長(zhǎng)沙市第一社會(huì)福利院的院長(zhǎng)給我們致詞。

2感謝，院長(zhǎng)，沒(méi)錯(cuò)，隨著我們生活水平的提高，對(duì)孤寡老人的關(guān)愛(ài)活動(dòng)越來(lái)越多了，中國(guó)母親網(wǎng)愛(ài)的志愿者，就是希望通過(guò)關(guān)愛(ài)孤寡老人，實(shí)行志愿精神，傳播孝道文化,在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)“尊母敬老，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的社會(huì)環(huán)境。

“帶著愛(ài)心過(guò)中秋”文藝匯演正式開(kāi)始，

人逢喜事尤其樂(lè)，月到中秋分外明。孩子永遠(yuǎn)是快樂(lè)的源泉，來(lái)自長(zhǎng)沙鐵路第一幼兒園的孩子，將用靈巧的雙手，燦爛的笑容，帶給大家最純真的節(jié)日祝福，首先欣賞打擊樂(lè):《卡門序曲》《瑤族舞曲》，表演者長(zhǎng)沙鐵路第一幼兒園20位小朋友。

3謝謝小朋友精彩的演出同時(shí)我也代表爺爺奶奶謝謝你們親手制作的節(jié)日鮮花，據(jù)我所知，小朋友這個(gè)節(jié)目?jī)H僅采排了五天，下面我們就來(lái)采訪一下長(zhǎng)沙鐵路第一幼兒園的園長(zhǎng)朱容霞女士，朱園長(zhǎng)你好，聽(tīng)說(shuō)，今在送心老人的月餅是我們親手做的，我們園為什么重視這次“帶著愛(ài)心過(guò)中秋”活動(dòng)

謝謝朱園長(zhǎng)，她說(shuō)的真好，從小就讓孩子感受關(guān)愛(ài)別人，長(zhǎng)大后孩子，才會(huì)更懂得去愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)，而我們福利院的老人，他們的愛(ài)有時(shí)就像陳年的酒，濃烈的化不開(kāi)，一起欣賞福利院老人的情歌對(duì)唱《敖包相會(huì)》表演者。

4謝謝，天上沒(méi)有的雨水海棠花兒自然不會(huì)開(kāi)，可我們小小的筍兒卻會(huì)發(fā)芽，接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈:《筍兒尖尖》表演者、萬(wàn)嬰早教集此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)十二位小朋友，

5小朋友優(yōu)美的舞曲，讓我們想起躲在孩子背后的幼教工作者，下面我們就來(lái)問(wèn)一問(wèn)萬(wàn)嬰早教集此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)的黃總，黃總你好，把孩子帶到福利園來(lái)與老人共度中秋，這是不是一種幼兒教育。

謝謝黃總，下面有請(qǐng)長(zhǎng)沙鐵路第一幼兒園杜雨婕小朋友，他給我們帶來(lái)的節(jié)目是講故事《老虎外婆》

6謝謝雨婕給我們講述小朋友用智慧和巧計(jì)征服野獸或妖精的故事,接下來(lái)長(zhǎng)沙鐵路第一幼兒園的一群小朋友,將會(huì)用他們炫目和亮麗的服裝征服我們的眼睛,請(qǐng)欣賞時(shí)裝秀:《七彩童年》

7T型臺(tái)上少兒模特的表演真是讓我們大呼過(guò)隱,謝謝小朋友,“每逢佳節(jié)倍思親”每到中秋佳節(jié),對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子都會(huì)想起那們給我們縫書(shū)包,打傘,擦淚花的娘,是呀無(wú)論我們有多富，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)大，都不能忘了我們的母親,請(qǐng)欣賞福利園奶奶帶給我們的歌曲,與此同進(jìn)來(lái)自香港凱悅名店美容美發(fā)長(zhǎng)沙店的美發(fā)師將為一位母親來(lái)一個(gè)發(fā)型秀,

8謝謝,讓我們?cè)谶@個(gè)此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)賀之日懷念慈恩,我們來(lái)看一看美發(fā)師給我們的奶奶做的發(fā)型秀,奶奶我告訴你,你今天比平時(shí)年輕了十歲,美化師你好,給福利院的老人做頭發(fā)與平實(shí)有什么不一樣的.謝謝,你代表奶奶謝謝你,

接下來(lái)我們一起來(lái)玩一個(gè)互動(dòng)游戲,現(xiàn)我的手中拿著一束花,等會(huì)等音箱師放音樂(lè)大家就開(kāi)始傳遞這速花,等音樂(lè)一停,花在誰(shuí)的手中,就請(qǐng)你

對(duì)大家說(shuō)一句中秋節(jié)祝福的話,好有請(qǐng)音響師放音樂(lè).我們每人都將獲得由香港凱悅名店美容美發(fā)長(zhǎng)沙店提供的價(jià)值一百元的美容美發(fā)卷

9游戲讓我們意優(yōu)未盡,我們中國(guó)的武術(shù),由小朋友表演出來(lái)絕對(duì)會(huì)讓大家叫絕,下面請(qǐng)欣賞武術(shù)：男人當(dāng)自強(qiáng)表演者萬(wàn)嬰早教集此文來(lái)源于文秘站網(wǎng)的小朋友

10感謝這一群骨如精鋼的小伙子給我們帶來(lái)的精彩節(jié)目,下面我們將要欣賞到的是福利圓的老人們的大合唱：《頤和園圓歌》

謝謝,接下來(lái)請(qǐng)欣賞:《大樹(shù)一地根》長(zhǎng)沙鐵路第一幼兒園

11大樹(shù)一地根,孩子漂亮的舞蹈,小朋友們齊心的努力給我們奉獻(xiàn)了精彩的節(jié)目,下面我們要開(kāi)始的游戲,就需要小朋友和我們的爺爺奶奶的齊心

配合,我們有請(qǐng)三位小朋友和三位爺爺奶奶上來(lái)一起玩游戲,請(qǐng)爺爺奶奶分別與一位小朋友,結(jié)成對(duì),好給大家講一講游戲規(guī)則,我們的游戲是由爺爺奶奶看到提版上的字,然后通過(guò)比劃,讓小朋友來(lái)猜是什么字,每組猜三組,哪組時(shí)間用的最短,那組就是獲勝方.

好的謝謝三位小朋友和三位爺爺奶奶,我們每人都將獲得由香港凱悅名店美容美發(fā)長(zhǎng)沙店提供的價(jià)值一百元的美容美發(fā)卷

12奉獻(xiàn)了真情能得到關(guān)懷,給予了愛(ài)心能得到溫暖,這個(gè)世界因?yàn)橛辛酥驹刚叩狞c(diǎn)綴,陽(yáng)光就會(huì)一直充滿我們的身邊,有請(qǐng)中國(guó)母親網(wǎng)愛(ài)的志愿進(jìn)行愛(ài)的宣誓.

13真誠(chéng)的感謝每一位加入中國(guó)母親網(wǎng)的志愿者,時(shí)間能更改你和我的容顏,卻永不能改變我們的誠(chéng)意的笑臉,愛(ài)的志愿者今天對(duì)世界許下諾言是愛(ài)心永遠(yuǎn),下面請(qǐng)欣賞中國(guó)母親網(wǎng)愛(ài)的志愿者合唱的中國(guó)母親網(wǎng)網(wǎng)歌

14結(jié)束語(yǔ):一滴水可以滋潤(rùn)大地,一條愛(ài)河的涌動(dòng)能溫暖整個(gè)世界,

愿中國(guó)母親網(wǎng)愛(ài)的志愿者這條愛(ài)的河流,越來(lái)越壯大,

我們將用我們的真誠(chéng)的笑臉和執(zhí)著的精神,感染更多的愛(ài)心人士,

在報(bào)恩慈母的路上,一路同行,

再次祝各位中秋節(jié)快樂(lè),身體健康.

篇2

2、十五月，圓又圓，打制的月餅甜又甜。嫦娥仙女來(lái)做餡，玉兔寶寶忙做皮，月灑銀輝做封面，星光點(diǎn)點(diǎn)做提繩。

3、一輪明月，思念無(wú)限；一塊月餅，合家團(tuán)圓；一聲關(guān)懷，心心相牽；一份相牽，情誼相連；一個(gè)擁抱，感恩言謝；一路走來(lái)，你在身邊；一起努力，美好明天！愿中秋節(jié)節(jié)日快樂(lè)！

4、在此中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，愿你心情如秋高氣爽！笑臉如鮮花常開(kāi)！愿望個(gè)個(gè)如愿，中秋快樂(lè)！

5、嫦娥舞，玉兔跳，中秋佳節(jié)到；明月照，桂花俏，快樂(lè)把你抱；好運(yùn)來(lái)，健康繞，幸福來(lái)報(bào)道；朋友情，祝福到，愿你日子美得呱呱叫。朋友，中秋快樂(lè)！

6、用真誠(chéng)作粉，用真心作水，用互惠做餅，用雙贏生火，托祝愿的列車，送給中秋將至的客戶你，祝你中秋快樂(lè)！我們合作永遠(yuǎn)！

7、秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我共享，皓月當(dāng)空，思意正濃！祝中秋快樂(lè)，記得留塊月餅給我呦！

8、月亮說(shuō)，她會(huì)在八月十五的晚上安排美麗的月光，將我的祝福送到你的眼里，寫在你的心上。

篇3

【關(guān)鍵詞】 小兒秋季腹瀉；中西醫(yī)結(jié)合；臨床療效

河南省確山縣人民醫(yī)院在2012年4月至2013年4月，采用中西醫(yī)結(jié)合的方法治療小兒秋季腹瀉256例，取得了較好效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

11 一般資料 入選病例470例，均為本院住院患兒及婦幼保健院住院患兒，均符合以下標(biāo)準(zhǔn)[1]：①腹瀉呈水樣或蛋花樣便，每天4次以上。②發(fā)病在1 d內(nèi)，未服用相關(guān)藥物。③治療期間輪狀病毒抗體（ROTAV1 gm）檢測(cè)陽(yáng)性。470例入選患兒分為兩組，對(duì)照組214例，治療組256例，兩組患兒一般情況（表1）比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見(jiàn)表1。

12 治療方法 所有患兒給予補(bǔ)液，糾正酸中毒，補(bǔ)充電解質(zhì)，靜脈滴注利巴韋林，按每天10 mg/kg加入5% 葡萄糖注射液50～100 ml內(nèi)給藥。在以上治療基礎(chǔ)上，對(duì)照組口服蒙脫石散和嗎咪愛(ài)，治療組口服自擬的小兒腹瀉1號(hào)、П號(hào)經(jīng)驗(yàn)方。1號(hào)方：葛根、防風(fēng)、蒼術(shù)、炒扁豆、陳皮、秦皮、焦山楂，炒麥芽、茯苓，用于腹瀉初起無(wú)脫水或脫水程度較輕的患兒。П號(hào)方：紅參、制附子、車前子、米殼、焦山楂，用于腹瀉延日，脫水嚴(yán)重，病勢(shì)較重者。以上藥物用量根據(jù)患兒年齡大小而定，

每劑中藥文火煎兩汁，取藥液100～150 ml，24 h內(nèi)勻分4～5次溫服。兩組共觀察5 d。

13 觀察指標(biāo) 每天觀察患兒大便情況，記錄大便正常時(shí)間，記錄發(fā)熱患兒熱退時(shí)間及有無(wú)并發(fā)癥。

14 療效標(biāo)準(zhǔn) 臨床所有癥狀消失，血、大便常規(guī)正常，電解質(zhì)正常。

15 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 使用SPSS 115統(tǒng)計(jì)軟件，計(jì)量資料以（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

兩組患兒均在10 d內(nèi)達(dá)出院標(biāo)準(zhǔn)。其中16例合并心肌損害，出院后給予口服營(yíng)養(yǎng)心肌藥物，3周后心電圖和心肌酶普全部恢復(fù)正常。兩組患兒大便正常時(shí)間，熱退時(shí)間及出院時(shí)間比較，治療組均明顯縮短，兩組比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

小兒秋季腹瀉是兒科常見(jiàn)病，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí)其發(fā)病主要因輪狀病毒感染，潛伏期1～3 d，常在小范圍內(nèi)流行。起病急，常伴發(fā)熱和上呼吸道感染，出現(xiàn)嘔吐和蛋花水樣便，易并發(fā)脫水，酸中毒，電解質(zhì)紊亂和多臟器損害[1]。在對(duì)癥治療和支持治療的情況下，早期抗病毒治療尤為重要，但如合并中藥治療，效果更為顯著。

近些年來(lái)，醫(yī)護(hù)人員努力探索用中醫(yī)藥治療本病，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從中綜合精選出1號(hào)、П號(hào)方，取得很好效果。又試著與西藥合用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求取得更好效果。本病屬中醫(yī)“水泄”范疇，中醫(yī)理論認(rèn)為，本病多因外感時(shí)令之邪，遇有脾濕胃弱體質(zhì)，兩感相兼而發(fā)病，且發(fā)病急驟，一旦失治誤治，很快導(dǎo)致脾腎陽(yáng)衰，轉(zhuǎn)為危癥。1號(hào)方中葛根、防鳳能驅(qū)邪止泄；蒼術(shù)苦溫芳香燥濕；茯苓健脾利水滲濕；陳皮、炒扁豆醒脾和胃化濕；焦山楂，炒麥芽消食積、乳積；稍佐秦皮苦寒收斂止泄[2]，見(jiàn)有兼癥，適當(dāng)加味，對(duì)于小兒腹瀉初始或熱象不重或較重癥均能用之顯效。П號(hào)方中紅參、附子合用，能溫補(bǔ)脾腎之陽(yáng)；米殼澀腸止泄；車前子利尿行水；焦山楂消導(dǎo)以防溫補(bǔ)收澀之堵塞，對(duì)于脾腎陽(yáng)衰之危急重癥，療效很好。1號(hào)方、П號(hào)方有相得益彰之功效，基本可概治本病。以上中藥其單體或提取物有一定的抗病毒和提高小兒機(jī)體防衛(wèi)能力的作用[3]。本研究顯示，中西藥合用有很好療效，大便轉(zhuǎn)為正常時(shí)間，熱退時(shí)間和出院時(shí)間與對(duì)照組比較，明顯縮短，與以往的臨床研究也相符合[4]。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 薛辛東，杜立中. 兒科學(xué). 北京：人民衛(wèi)生出版社，2005：263264

[2] 譚余慶，趙一，韓啟云，等.秦皮提取物抗內(nèi)毒素實(shí)驗(yàn)研究.中國(guó)中藥雜志，2008，31（3）：166

[3] 劉天禮.戚亞?wèn)|. 中藥新用. 北京：人民衛(wèi)生出版社，2004：245246

篇4

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

在這金風(fēng)送爽，碧空澄澈的初秋，我們懷著無(wú)比喜悅的心情迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。今天，我們?nèi)w師生在這里隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。首先，我向一年來(lái)在教育教學(xué)崗位上和為"申示"工作做出優(yōu)異成績(jī)的老師和同學(xué)們致以崇高的敬意！并特別向考入我校高一的同學(xué)們表示最真誠(chéng)的祝賀，祝賀你成為省級(jí)示范高中的一名學(xué)子，向新調(diào)入我校的各位老師表示最熱烈的歡迎！

XX二中是座美麗的校園，這里有亭臺(tái)樓閣，他是讀書(shū)休閑的好地方；這里有古色古香的文化墻，它是育人的心靈雞湯；這里有國(guó)學(xué)經(jīng)典的詩(shī)詞苑，它是我們凈化思想的天然氧吧；這里有400米的綠茵競(jìng)技場(chǎng)，它是我們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調(diào)整之后，又將滿懷信心、斗志昂揚(yáng)地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生理想而全身心努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖，書(shū)寫嶄新的篇章。

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，XX二中經(jīng)過(guò)近幾年的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)有相當(dāng)大的規(guī)模，有些設(shè)施設(shè)備在省內(nèi)也屬一流?，F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，有教職工230多人，研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷達(dá)100%,其級(jí)教師1人，中高級(jí)教師120人；學(xué)生3800多人，占地160畝，建筑面積4萬(wàn)多m2,綠化面積1.8萬(wàn) m2.現(xiàn)有教學(xué)大樓兩棟，教室70間，每間教室都安裝了無(wú)塵化班班通多媒體教學(xué)設(shè)備。已建15間理化生實(shí)驗(yàn)室和3間通用技術(shù)教室，配備了全新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，有無(wú)線電實(shí)驗(yàn)、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室；有400m標(biāo)準(zhǔn)8跑道塑膠標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，今年5月1至5號(hào)，成功舉辦了貴州省示范高中足球賽遵義東部片區(qū)預(yù)選賽；學(xué)校圖書(shū)數(shù)量充足，種類齊全（藏書(shū)10多萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)24萬(wàn)冊(cè)、閱覽室報(bào)刊雜志200余種）；有計(jì)算機(jī)室2間，多功能報(bào)告廳4間，學(xué)校設(shè)有藝術(shù)和舞蹈室、書(shū)畫(huà)室。二中校園環(huán)境優(yōu)美，書(shū)香氛圍濃厚，校園文化建筑有"尚品長(zhǎng)廊",有三亭鼎立的攬?jiān)峦?、騰龍亭與棲鳳亭，有名人雕塑、草坪、太陽(yáng)能燈光、噴泉、花壇、文化奇石等于一體，有傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的建筑，有藝術(shù)與文化結(jié)合的浮雕，有綠色與科技結(jié)合的設(shè)施。校內(nèi)建有珍稀植物園，有珍稀植物30余種200多棵，是讀書(shū)學(xué)習(xí)與生活休閑的美好地方。近幾年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為"全國(guó)德育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"全國(guó)英語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校"、"貴州省先進(jìn)團(tuán)組織"、、"貴州省綠色學(xué)校"、"遵義市先進(jìn)團(tuán)組織"、 "遵義市擁軍優(yōu)屬先進(jìn)單位"等省市以上榮譽(yù)稱號(hào)20余次，一直是縣人民政府教育評(píng)估先進(jìn)單位，學(xué)生獲獎(jiǎng)近2800余人次，碩果累累。2015年我校高考再創(chuàng)輝煌，二本上線351人，錄取315人，比2014年凈增85人；2015年5月順利通過(guò)省級(jí)示范高中二輪評(píng)估，現(xiàn)省教育廳已正式行文成為省級(jí)示范性高中，2015年開(kāi)辟了二中歷史的新紀(jì)元！

老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的2014—2015學(xué)年度里，XX二中迎著燦爛的陽(yáng)光，邁著矯健的步伐，大踏步地奔向教育改革的最前沿。全校師生傳承"珍愛(ài)學(xué)生，尊重個(gè)性"的辦學(xué)理念，齊心協(xié)力，負(fù)重奮進(jìn)，努力拼搏，在提升教育教學(xué)質(zhì)量、校本教研、德育教育、教師專業(yè)化成長(zhǎng)、教育科研建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面取得了可喜的成績(jī)，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)越來(lái)越濃郁。

過(guò)去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，創(chuàng)業(yè)不易，守業(yè)更難，逆水行舟，不進(jìn)則退。面對(duì)日趨激烈的校際競(jìng)爭(zhēng)，鞏固辦學(xué)成果，著力提升學(xué)校內(nèi)涵，創(chuàng)造學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)新成就，全校師生任務(wù)更重，責(zé)任更大。在新學(xué)年中，我們將面臨更多的發(fā)展機(jī)遇，我們要全面樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，搶抓機(jī)遇筑平臺(tái)，塑造高質(zhì)量教育品牌。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，是我校新學(xué)年工作的主線，它合民心，順民意，學(xué)生高興，家長(zhǎng)歡迎，社會(huì)贊同。只有真正提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，才是實(shí)施素質(zhì)教育的真諦，才是培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)人才的正確途徑。新學(xué)年，我校將以建設(shè)"和諧校園"為載體，狠抓精神文明建設(shè)，不斷加大學(xué)校德育工作的力度，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感、滲透力和實(shí)效性，以此促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。今年7月省教育廳霍健康廳長(zhǎng)視察我校時(shí)高度肯定了我校的文化建設(shè)。本學(xué)年，學(xué)校將本著"一校一特、一校一景"大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，突出學(xué)校特色。一所好的學(xué)校，一定有優(yōu)秀的學(xué)校文化，而優(yōu)秀的學(xué)校文化就是一個(gè)學(xué)校的品牌，品牌就是特色。健康向上的學(xué)校文化能給師生創(chuàng)造一個(gè)有形而莊重的心理"磁場(chǎng)",讓學(xué)校文化成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫(kù)，發(fā)揮"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的教育魅力。我們要切實(shí)增強(qiáng)"校興我榮"的自豪感和"興校我責(zé)"的使命感，老師們言傳身教，同學(xué)們求知若渴，用實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造工作與學(xué)習(xí)的優(yōu)異成績(jī)，不斷提升學(xué)校的社會(huì)信譽(yù)。

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)，在此，我向各位同學(xué)提幾點(diǎn)希望和要求：

第一：同學(xué)們要樹(shù)立信念，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。新學(xué)年，是一個(gè)新起點(diǎn)，尤其是高一的新同學(xué)，必須清醒地認(rèn)識(shí)到：高中、初中是兩個(gè)迥然不同的學(xué)習(xí)階段，進(jìn)入高中，你們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)的方法甚至思想意識(shí)都會(huì)發(fā)生很大的變化，尤其需要在老師的指導(dǎo)下，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓新起點(diǎn)、新目標(biāo)成為你們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。

第二，同學(xué)們要崇尚文明，嚴(yán)以律已，寬以待人?！椭C校園’離不開(kāi)同學(xué)們的相互尊重、理解和支持，今年的高考作文材料就是要處理好同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建和諧文明的人際關(guān)系，現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì)，每一個(gè)同學(xué)應(yīng)成為崇尚文明的典范，文明就是從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起。

第三，同學(xué)們必須樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，努力倡導(dǎo)"校興我榮、校衰我恥"的理念，切實(shí)為學(xué)校的振興貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我們同學(xué)在"校慶"、"申示"中發(fā)揚(yáng)了"一不怕苦、二不怕累、刮風(fēng)下雨、決不后退"的二中精神，為二中"校慶"、"申示"立下赫赫戰(zhàn)功！同學(xué)們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，為自己的前途、也為母校的前途奮力拼搏、勤學(xué)成才。我想，只要大家齊心協(xié)力、眾志成城，我們就能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，學(xué)校的前景就會(huì)一片光明。

第四，要自強(qiáng)自信，不斷超越。一個(gè)有理想、有抱負(fù)、志存高遠(yuǎn)的人，一定是一個(gè)永不滿足的人，他應(yīng)該有持久的熱情去為成功想辦法、抓落實(shí)，有很強(qiáng)的理智和意志去自律、自強(qiáng)。我校近幾年有不少低于新生錄取分?jǐn)?shù)線的同學(xué)考入各類高等學(xué)校，他們制勝的法寶就是"自信和超越",希望同學(xué)們從自我做起，從現(xiàn)在做起，胸中有理想，每天有目標(biāo)，自信、豁達(dá)，滿懷學(xué)習(xí)和奮斗的激情，堅(jiān)信命運(yùn)就在自己手中，只要努力，就會(huì)獲得成功。

老師們、同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠用"更高、更快、更強(qiáng)"的奧林匹克精神激勵(lì)自己，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展的輝煌。我們將繼續(xù)堅(jiān)持"立足新起點(diǎn)，開(kāi)拓新思路，落實(shí)新舉措，實(shí)現(xiàn)新突破、創(chuàng)造新輝煌"的工作思路，按教育規(guī)律辦事，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范，以更加優(yōu)異的業(yè)績(jī)，去迎接人生的光輝未來(lái)！我們堅(jiān)信，有大家眾志成城的執(zhí)著耕耘，XX二中的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌！

最后，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利，祝莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)進(jìn)步，學(xué)習(xí)快樂(lè)。

篇5

【中圖分類號(hào)】R572【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B【文章編號(hào)】1007-8517(2009)01-0122-01

自輪狀病毒被證實(shí)為小兒秋冬季流行性腹瀉的主要病原以來(lái),國(guó)內(nèi)普遍采用世界衛(wèi)生組織(WHO)推薦的口服液鹽(ORS)治療,通過(guò)觀察,我們認(rèn)為ORS并中藥口服較同期單用ORS口服療效為佳,結(jié)果報(bào)告如下:

1 臨床資料

1.1 一般資料 中藥并ORS治療組110例中,男58例,女52例,年齡3個(gè)月~18/12歲,平均1歲｡單服ORS組24例中,男14例,女10例,年齡4個(gè)月~18/12歲,平均13/12歲｡兩組均選發(fā)病1~3天入院的患兒｡

1.2 診斷標(biāo)準(zhǔn) 本病多發(fā)生于9~11月份,起病急,多合并上呼吸道感染,初起多有嘔吐,半數(shù)以上發(fā)熱,起病當(dāng)日可排出水樣便或蛋花樣便,多不腥臭,有口渴及煩躁,兩組患兒均有中度以下脫水､面色欠紅､四肢較涼､舌淡紅､苔薄白､呈現(xiàn)一派寒象,末梢血白細(xì)胞一般不高,大便鏡檢除發(fā)現(xiàn)脂肪球外,余無(wú)特殊｡

1.3 治療方法 中藥并ORS治療組:中藥采用四苓散加味,云苓10g､澤瀉8g､豬苓6g､白術(shù)8g､肉蔻6g､車前子9g､干姜4g､肉桂3g,每日1劑,加水煎至200ml左右,分4~6次口服｡ORS液輕度脫水50ml/kg,中度脫水80ml/kg左右,要求2/3量于6小時(shí)內(nèi)服完,為避免嘔吐,以每3~4分鐘口服一次,每次10~20ml,余量在12小時(shí)內(nèi)服完｡單服ORS組,用量及服法同上｡

2 結(jié)果

療效判定:腹瀉停止,大便色質(zhì)肉眼正常,鏡檢無(wú)異常為治愈｡結(jié)果兩組患兒均治愈,兩組脫水糾正時(shí)間及治療天數(shù)見(jiàn)表1｡

3 討論

篇6

他，就是李中瑩，香港心理學(xué)大師。一直用心尋找讓人生真正幸?？鞓?lè)的方法的人。

秋天，李中瑩來(lái)到濟(jì)南，作為合作媒體，《最家長(zhǎng)》的小編們近水樓臺(tái)，在他剛剛踏上濟(jì)南的土地的第一時(shí)間，獨(dú)家專訪了李中瑩大師，話題是圍繞如何做一個(gè)好父母展開(kāi)的。

讓孩子聽(tīng)話是最傷孩子的事

來(lái)濟(jì)南的前一天，李中瑩的微博上有這樣一條消息：長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。最年輕iOS開(kāi)發(fā)者、美國(guó)男孩Connor Zamary7歲成立了自己的iOS開(kāi)發(fā)公司。除學(xué)習(xí)之外，他每天還要和父親一起處理公司業(yè)務(wù)，如接聽(tīng)會(huì)議電話，做PPT，簽署文案等。由他開(kāi)發(fā)的Toaster Pop已上線AppStore，售價(jià)0.99美元。你鴨梨大么？

李中瑩的回復(fù)是：我相信這樣的孩子我國(guó)也不少，但在成長(zhǎng)過(guò)程中潛質(zhì)沒(méi)被激發(fā)而是被扼殺了。那些“贏在起跑線”的早早調(diào)教孩子去適應(yīng)大眾的標(biāo)準(zhǔn)，那些說(shuō)“要乖、要聽(tīng)話”的家長(zhǎng)們，是的，是你們！

說(shuō)起很多家長(zhǎng)都以“聽(tīng)不聽(tīng)話”要衡量一個(gè)孩子是不是“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)，李中瑩說(shuō)：“在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，讓他‘聽(tīng)話’是最傷孩子的事。”

為什么這么說(shuō)？第一，聽(tīng)話便少用腦。大腦沒(méi)有參與運(yùn)動(dòng)，肯定發(fā)展不出更高的智力?！奥?tīng)話”的結(jié)果是形成孩子的依賴心理，遇事先問(wèn)家長(zhǎng)怎么做。長(zhǎng)大后會(huì)是一個(gè)軟弱無(wú)力的人，缺乏判斷能力和解決問(wèn)題的能力。在家里依賴家長(zhǎng)，到了單位，什么事情都去問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，估計(jì)用不了三次就會(huì)被炒掉吧。

第二，事事讓孩子聽(tīng)話，等于告訴他，你不行，你什么都做不了，你要聽(tīng)我的。這樣的孩子內(nèi)心是自卑的，沒(méi)有力量的，遇到問(wèn)題他先想到，我不行，這事我肯定做不了；在戀愛(ài)結(jié)婚時(shí)，他也會(huì)想，我不配得到這么美好的愛(ài)情，我沒(méi)有能力過(guò)幸?？鞓?lè)的人生。

李中瑩強(qiáng)調(diào)：一個(gè)家長(zhǎng)，惟一要做的事，是要幫孩子培養(yǎng)出照顧自己人生的能力，這才是給孩子的最大的財(cái)富。在給孩子建立起基本的規(guī)則后，要放手讓孩子去嘗試，去碰壁。無(wú)論什么事情，家長(zhǎng)要先假定孩子可以做到，不要提前給他答案，可以鼓勵(lì)他和家長(zhǎng)一起尋找答案。從家長(zhǎng)做，孩子看，到家長(zhǎng)和孩子一起做，再到孩子做，家長(zhǎng)看，能力就會(huì)慢慢地培養(yǎng)出來(lái)了。

找對(duì)模式，讓孩子輕松學(xué)習(xí)

如果家長(zhǎng)只盯著孩子的成績(jī)，那孩子就算再優(yōu)秀，內(nèi)心也是關(guān)閉的、委屈的。他會(huì)覺(jué)得，你不愛(ài)我，愛(ài)的是成績(jī)，愛(ài)的是自己的臉面。這樣孩子就會(huì)失去學(xué)習(xí)動(dòng)力，出現(xiàn)自卑、厭學(xué)等問(wèn)題。

有一次親子課上，有一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)李中瑩，孩子考試成績(jī)名次太低，有什么方法可以提高？李中瑩得知孩子在其他方面能力都正常時(shí)，給家長(zhǎng)開(kāi)起玩笑：“送他去弱智兒童學(xué)校，保證每次都能拿到第一?！?/p>

李中瑩說(shuō)，就算一個(gè)孩子智商140，經(jīng)挑選入讀全國(guó)最高資格的天才兒童學(xué)校，在班里考倒數(shù)第二，家長(zhǎng)是覺(jué)得開(kāi)心還是不開(kāi)心呢？

其實(shí)，要想孩子學(xué)習(xí)好，除了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)外，還要找到對(duì)他最有效的學(xué)習(xí)模式。曾經(jīng)有一個(gè)家長(zhǎng)帶著孩子找到李中瑩，說(shuō)孩子在7歲時(shí)曾經(jīng)摔破過(guò)頭，被送進(jìn)醫(yī)院縫針。結(jié)果上學(xué)后，一到三年級(jí)還好，到了四年級(jí)成績(jī)一落千丈，記憶力奇差。家人懷疑是7歲時(shí)受傷影響到智力，去醫(yī)院檢查，一切正常。家長(zhǎng)經(jīng)常打罵孩子，說(shuō)他頭腦有問(wèn)題，孩子出現(xiàn)頭痛、口腔潰爛，腰酸背疼等癥狀。

李中瑩給孩子做了測(cè)試發(fā)現(xiàn)，他是視覺(jué)思維模式。也就是說(shuō)，他看東西，會(huì)以圖像和符號(hào)的方式呈現(xiàn)在大腦中，記憶時(shí)，他首先要在大腦中尋找圖畫(huà)。小學(xué)一到三年級(jí)課本圖畫(huà)比較多，所以他在學(xué)習(xí)上相對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。上了四年級(jí)，圖畫(huà)少了，上課時(shí)往往是老師讀一遍，學(xué)生讀一遍，默寫、聽(tīng)寫、背書(shū)等，都是聽(tīng)覺(jué)性學(xué)習(xí)型的模式，這孩子就沒(méi)法適應(yīng)，成績(jī)不好，加上家長(zhǎng)用負(fù)面的詞語(yǔ)責(zé)罵他“笨蛋”、“沒(méi)腦子”等，使孩子認(rèn)為自己有問(wèn)題，產(chǎn)生了嚴(yán)重的自卑和自我懷疑，進(jìn)而產(chǎn)生了憂郁、身體疼痛等癥狀。這是當(dāng)一個(gè)人深信自己的學(xué)習(xí)能力和記憶能力都很差的時(shí)候，潛意識(shí)里產(chǎn)生的“保護(hù)作用”，拒絕新的資訊進(jìn)入記憶庫(kù)，來(lái)證明主人的信念是對(duì)的。

李中瑩對(duì)孩子說(shuō)了三句話：1，你的頭腦一切正常。2，你的學(xué)習(xí)能力正常。學(xué)習(xí)的時(shí)候要在腦子里制造圖像或符號(hào)，會(huì)比一般人學(xué)得更快。3，你的記憶能力比一般人都好。果然，半年后，孩子有了脫胎換骨的變化。

李中瑩認(rèn)為，每個(gè)人的學(xué)習(xí)與記憶，都要用到腦里三個(gè)內(nèi)感官系統(tǒng)：內(nèi)聽(tīng)覺(jué)、內(nèi)視覺(jué)及內(nèi)感覺(jué)。三種感官中，以內(nèi)視覺(jué)學(xué)得最快，內(nèi)感覺(jué)學(xué)得最深刻，而內(nèi)聽(tīng)覺(jué)是最弱的。但我們的學(xué)校教育中，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)文字，所以只強(qiáng)調(diào)運(yùn)用內(nèi)聽(tīng)覺(jué)，不斷地重復(fù)閱讀、背誦課文。

要想讓孩子輕松學(xué)習(xí)，最好的辦法就是讓孩子同時(shí)運(yùn)用視、聽(tīng)、感三個(gè)內(nèi)感官，讓三部機(jī)器一同啟動(dòng)。比如學(xué)會(huì)單詞“APPLE”，單純地讀，往往記不牢?？梢韵茸尯⒆踊叵耄禾O果是什么顏色的，再提醒孩子蘋果的滋味，然后引導(dǎo)孩子想象在空中用一支粗筆寫出“APPLE”這個(gè)單詞，讓孩子從尾到頭讀出E-L-P-P-A，孩子便能很快地記熟這個(gè)單詞。

沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，只是逼著孩子“增加時(shí)間”，會(huì)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和抗拒。

創(chuàng)傷無(wú)處不在，用愛(ài)來(lái)修復(fù)

在接診個(gè)案時(shí)，李中瑩遇到過(guò)各種各樣的家庭問(wèn)題：有因母親焦慮，暴力對(duì)待孩子的，有夫妻爭(zhēng)吵，把孩子嚇得失去安全感的；有父母性情冷漠，孩子孤僻自閉的。李中瑩說(shuō)，這都是父母給孩子造成的心靈創(chuàng)傷。

一個(gè)母親問(wèn)李中瑩，一年前家庭中發(fā)生過(guò)一次大的爭(zhēng)吵，當(dāng)時(shí)把孩子嚇得大哭，后來(lái)孩子就變得膽小怕事，她覺(jué)得這事情在孩子心理造成了創(chuàng)傷，該怎么消除？

李中瑩問(wèn)，那你現(xiàn)在能做到不吵架了嗎？母親搖了搖頭。李中瑩說(shuō)，這樣我?guī)筒坏侥恪５谝?，母親的焦慮太嚴(yán)重，家庭爭(zhēng)吵還會(huì)繼續(xù)；第二，在家庭中受創(chuàng)傷的孩子用犧牲自己的方式去拯救家庭，只要家長(zhǎng)問(wèn)題還在，孩子就沒(méi)法改變；第三，母親的焦慮不是無(wú)緣無(wú)故的，你必須先去解決自己的問(wèn)題，孩子才有力量去改變。

篇7

繽紛路上的蘊(yùn)藉

閱歷是一種財(cái)富，會(huì)給藝術(shù)注入難得的營(yíng)養(yǎng)。李味辛走過(guò)的“路”是多彩的豐富的，上學(xué)、做工、科研…，看似平坦，卻是艱辛，可謂是異彩紛呈。

她出生名門書(shū)香之家。爺爺是清末的解元，父親、母親都是教授。她自幼溫書(shū)寫字，在家是乖孩子，上學(xué)是好學(xué)生，成績(jī)總是十分優(yōu)秀。上高三時(shí)，她曾代物理老師給本班同學(xué)上過(guò)課。順應(yīng)這條平坦的路，本可以走下去，然而在她高中畢業(yè)后，遇上所謂史無(wú)前例的“”。1968年她卻被分配到了青海冷湖去支邊。那是一個(gè)“天上不飛一只鳥(niǎo)、地上不長(zhǎng)一棵草”的戈壁灘。風(fēng)沙、寒冷、缺水，一年四季吃不上青菜，生活的艱苦自不待言，同北京相比，簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)。就是在這樣的環(huán)境中，她在青海石油管道局一干就是十年，她當(dāng)過(guò)工人，也當(dāng)過(guò)宣傳干事。那時(shí)她曾東一本西一本地收集大學(xué)的舊課本來(lái)自學(xué)。也一字一筆地臨摹歐陽(yáng)詢的《九成宮》、柳公權(quán)的《玄密塔》。書(shū)、畫(huà)、篆刻曾經(jīng)是她的業(yè)余愛(ài)好。在戈壁灘上，她把每次的寫畫(huà)“大批判專欄”和搞英雄人物展覽,都看成書(shū)畫(huà)練習(xí)的機(jī)會(huì)。在布局,用毛筆抄寫文字,以及插圖的繪制上都一絲不茍。在那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就加班加點(diǎn)的年代，她總是比別人付出更多的辛苦。

1977年，正是她而立之年，我們國(guó)家恢復(fù)了停滯12年之久的高考制度。當(dāng)時(shí)的錄取率，人們還記憶猶新，僅千分之四。她以青海省理工科第一名的高分被北京郵電學(xué)院錄取，學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)傳輸》專業(yè)。四年后，她以優(yōu)異的成績(jī)分配到廊坊的石油管道局搞科研。

1992年，在科研崗位上已作出許多顯著成績(jī)的她被日本筑波大學(xué)錄取，在國(guó)際計(jì)算機(jī)界享有盛名的穗鷹良介教授研究室做客座研究員。在日本留學(xué)期間，她發(fā)表了題為《關(guān)于數(shù)據(jù)模型機(jī)能JDMF（面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)模型）》的論文，獲日本專家好評(píng)，并上報(bào)了駐日使館和國(guó)家教委。在日本專家考核時(shí)，她用日語(yǔ)整整講了兩個(gè)小時(shí)，專家們說(shuō)她是世界上第四個(gè)懂得了JDMF的人。當(dāng)她回國(guó)時(shí)，穗鷹良介教授說(shuō)：“十分遺憾你不能留下來(lái)工作。”有趣的是，在她回國(guó)又退休的若干年以后，還常常收到關(guān)于“面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)模型研究”的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函。

后來(lái)，有人感嘆地說(shuō)，如果環(huán)境適宜，她可以成為大科學(xué)家，至少是這方面高明的專家。再后來(lái)，在她耀眼多彩的路上，又聚精會(huì)神地投入到書(shū)畫(huà)藝術(shù)的領(lǐng)域，終于把年青時(shí)候的業(yè)余愛(ài)好變成了注入全部身心的專業(yè)。

梅花香自苦寒來(lái)

雖然認(rèn)真，執(zhí)著一直是她的秉性，但是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，要把書(shū)畫(huà)作為專業(yè)來(lái)搞，對(duì)她來(lái)說(shuō)仍然不是件輕松的事。年近半百的她并不企圖找到什么捷徑，而是一步一個(gè)腳印地苦練基本功。有一段時(shí)間，她一天會(huì)練習(xí)12 個(gè)小時(shí)，有人不解地問(wèn)：“怎么會(huì)有12個(gè)小時(shí)？”她說(shuō)：“上午4小時(shí)，下午4 小時(shí)，吃過(guò)晚飯還有4個(gè)小時(shí)??！”啟驤先生補(bǔ)充說(shuō)：“她練習(xí)書(shū)法的那一豎，看這練過(guò)的廢報(bào)紙，每天都會(huì)從地上長(zhǎng)出一尺多高?！比藗兂３８袊@,象這樣一般認(rèn)為做不到的事,在她身上卻是真實(shí)的。

所謂筆墨功夫，是傳統(tǒng)的書(shū)畫(huà)對(duì)基本功的一個(gè)統(tǒng)稱。比如還有對(duì)“水”、“粉”、“膠”和各種顏料的不同秉性的了解和掌握。同樣一個(gè)黃顏色，水彩的黃，國(guó)畫(huà)顏料的黃和純天然的藤黃，秉性相差很大，都需要一點(diǎn)一滴的試驗(yàn)、體會(huì)和掌握。她虛心地向老畫(huà)家們學(xué)習(xí)礦物質(zhì)顏料作畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，并大膽地嘗試把礦物質(zhì)顏料應(yīng)用在用筆十分粗獷潑辣的大寫意花鳥(niǎo)中。她學(xué)習(xí)西畫(huà)的對(duì)光的表現(xiàn)和用色，通過(guò)反復(fù)嘗試，充實(shí)自己的基本功。

味辛老師不僅學(xué)習(xí)刻苦而且十分虛心。“最為虛心留筋節(jié)，久經(jīng)風(fēng)云不知寒。”教她大寫意花鳥(niǎo)的陳碩石老師曾這樣題字給自己的得意門生。憑她高級(jí)工程師的身份和那頭花白的頭發(fā)，一般來(lái)講，應(yīng)該是聽(tīng)不到太多的批評(píng)意見(jiàn)了。但她卻例外，常聽(tīng)她講：“之所以學(xué)書(shū)畫(huà)能有點(diǎn)進(jìn)步，完全得益于很多老師們的無(wú)私的教授指點(diǎn)?！?，每當(dāng)提起這些，她總會(huì)一位一位，一個(gè)一個(gè)故事地細(xì)細(xì)講來(lái)。其中有當(dāng)今書(shū)畫(huà)名家。內(nèi)中也有一位從事書(shū)畫(huà)管理工作的女士，因?yàn)闃O具鑒賞能力，也被味辛老師推崇為良師益友。在眾多的老師、朋友的幫助下，通過(guò)不懈的努力，味辛老師在書(shū)畫(huà)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

書(shū)畫(huà)藝術(shù)的躍升

采訪中，筆者得知，今年10月15日至23日。味辛老師將和她的丈夫愛(ài)新覺(jué)羅啟驤在首都博物館舉辦《愛(ài)新覺(jué)羅啟驤 李味辛伉儷書(shū)畫(huà)展》。啟驤先生是當(dāng)代被譽(yù)為功夫派、實(shí)力派的書(shū)法大家，曾得到他的族兄啟功先生“可入百年宗匠之藩籬“的高度評(píng)價(jià)。

味辛老師這樣對(duì)筆者說(shuō)：“啟驤不僅是我的書(shū)法老師，也是我畫(huà)畫(huà)的老師，他常常鼓勵(lì)我。因?yàn)槊恳环髌返牡谝粋€(gè)觀眾就是他，他的肯定是我最大的動(dòng)力?！倍鴨ⅢJ先生也對(duì)筆者說(shuō)：“她的確很用功，不是我夸她，的確畫(huà)得不錯(cuò)?！睋?jù)我們了解，味辛老師的畫(huà)大都是啟驤先生題款，而啟驤先生的印章大都是味辛老師所刻。

功夫不負(fù)有心人，辛苦的付出，換來(lái)了她在藝術(shù)道路上的收獲。味辛老師的人很恬靜，但畫(huà)風(fēng)卻鐵骨錚錚。剛勁的梅、滄瀾的菊、清妙的荷，就連宣紙上那一只蟬也會(huì)因?yàn)樗穷w執(zhí)著的藝術(shù)之心而飛向自由廣袤的原野里高聲歌唱。談到畫(huà)花，她說(shuō)：“我把畫(huà)花當(dāng)作是畫(huà)自己，畫(huà)我自己的心，畫(huà)我自己那種喜愛(ài)美的心境。”我們看到，為了書(shū)畫(huà)展，味辛老師已準(zhǔn)備了一百多幅作品。她的牡丹嬌艷奪目，色彩對(duì)比十分強(qiáng)烈，而又協(xié)調(diào)、脫俗。正如她所擬定的標(biāo)題“艷而不爭(zhēng)，榮而不驕”。再看那幅寬3.6米的梅花，枝干挺拔而穿插有序，花朵熱烈，欣欣向榮，而疏密得體，標(biāo)題被定為“但愿芬芳環(huán)宇同”，透出了她的內(nèi)心世界充滿了對(duì)幸福美滿生活的祝愿與向往。味辛老師的山石，略有些吳昌碩之遺風(fēng)，旁邊題有味辛老師自作詩(shī)一首：“香若幽蘭沁，遍野綻黃金。遙聞鳥(niǎo)鵲鳴，恰是重陽(yáng)近。詠菊百年情，可解空靈性？黃金色非色，清寂住人心”。荷花是她的最愛(ài)。因?yàn)樗叛龇鸾?，?huà)荷花就象畫(huà)她心中的那片凈土。在閑暇時(shí)，她總會(huì)在自己的書(shū)房里看一些關(guān)于佛教的書(shū)，讓自己的心靈去感受一些佛教所能給她帶來(lái)的一種心境。

篇8

關(guān)鍵詞：正手擊球；腿部力量；腰腹力量；訓(xùn)練方法

1.引言

對(duì)于網(wǎng)球初學(xué)者來(lái)說(shuō)，正手擊球技術(shù)動(dòng)作是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)動(dòng)作也是運(yùn)用到最多的技術(shù)。[1]但無(wú)論是業(yè)余網(wǎng)球初學(xué)者還是職業(yè)網(wǎng)球初學(xué)者在正手擊球時(shí)大多時(shí)候大都是使用運(yùn)用手臂的力量將球擊出，而沒(méi)有充分運(yùn)用身體的腿部蹬地轉(zhuǎn)體扭腰這一力量將球擊出。正確認(rèn)識(shí)和的運(yùn)用腿部與腰腹力量在正手擊球作用，對(duì)于初學(xué)者而言是正確的選擇。

2.正手擊球的基本技術(shù)

2.1正手擊球的全身基本動(dòng)作。第一點(diǎn)準(zhǔn)備姿勢(shì)。身體面對(duì)球網(wǎng)站立，兩腳自然開(kāi)立與肩同寬或略大于肩寬，兩膝放松并微微彎曲，身體重心稍向前移并落于腳前掌上，左手輕扶住拍頸部，拍面垂直于地面，拍頭指向?qū)Ψ?，做好?zhǔn)備接對(duì)方擊打過(guò)來(lái)的球。

第二點(diǎn)引拍。當(dāng)對(duì)手擊打過(guò)來(lái)的球需要回?fù)粢粋€(gè)正手球時(shí)，練習(xí)者應(yīng)該迅速一個(gè)分腿墊步，向右側(cè)轉(zhuǎn)肩轉(zhuǎn)髖，球拍由前從右側(cè)像后引，后引的球拍可以垂直于地面也可以平行于地面，引球拍的同時(shí)左腳向前踏一步。

第三點(diǎn)擊球。接球時(shí)，應(yīng)腳下蹬地發(fā)力，腰部用力轉(zhuǎn)動(dòng)身體以肩關(guān)節(jié)為軸，手腕保持固定，大臂用力帶動(dòng)小臂揮動(dòng)，將球打在甜區(qū)位置并朝對(duì)方場(chǎng)區(qū)擊出。

第四點(diǎn)隨揮。當(dāng)球拍接觸到球后，盡可能讓球拍面平行于網(wǎng)的時(shí)間長(zhǎng)一些，球拍隨球飛行的方向送出，球拍隨慣性一直揮至左肩上方。此時(shí)，身體重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到左腳。擊球動(dòng)作結(jié)束后，應(yīng)該恢復(fù)至準(zhǔn)備姿勢(shì)。

2.2正手擊球的全身協(xié)調(diào)動(dòng)作。網(wǎng)球正手擊球中擊球者的正確的身體姿勢(shì)應(yīng)是處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。網(wǎng)球正手擊球的正確發(fā)力順序是力量由下向上傳遞。身體部分為首先由右腳蹬地發(fā)力傳遞到腿部肌肉用力在到髖關(guān)節(jié)中的肌肉發(fā)力集中到上半身的臂肩、肘、手腕，最后到擊球瞬間全部集中于球拍上。身體部分順序可以總結(jié)為是由腿―髖―上體―臂肩―肘―腕。生物力學(xué)為膝（彎曲和伸直）―轉(zhuǎn)髖―轉(zhuǎn)體―手臂繞肩―肘伸直-內(nèi)旋―轉(zhuǎn)腕。[2]

3.腿部與腰腹力量在正手擊球的作用

3.1準(zhǔn)備姿勢(shì)中腿部與腰腹肌肉的作用。準(zhǔn)備姿勢(shì)：全腳掌著地，腿部放松，膝蓋彎曲，腰腹部稍用力并緊張，重心在前腳掌上。這個(gè)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)中，腿部的膝關(guān)節(jié)姿勢(shì)中脛骨前肌和腓腸肌克服是離心運(yùn)動(dòng)為克服阻力，[2]這樣做是更好的為練習(xí)者下一步的技術(shù)動(dòng)作，為下一步技術(shù)動(dòng)作更好的發(fā)揮，打下力量基礎(chǔ)。

3.2引拍中腿部與腰腹肌肉的作用。引拍：首先對(duì)來(lái)球的正確位置的判斷，分腿墊布時(shí)，腳前掌用力蹬地，腿部發(fā)力，腰部緊張向上跳起。引拍時(shí)，腿部與腰腹肌肉開(kāi)始緊張，腿部與腰腹間的肌肉參與離心向心收縮，保持運(yùn)動(dòng)員在擊球過(guò)程中的平衡與穩(wěn)定性，同時(shí)也有利于揮拍發(fā)力擊球。

3.3擊球中腿部與腰腹肌肉的作用。擊球：在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，第一步下肢的蹬轉(zhuǎn)，下肢的有力蹬轉(zhuǎn)，是身體獲得擊球力量的

根基，下肢的蹬轉(zhuǎn)及腿部的力量傳遞到腰腹這個(gè)上下肢的中間地帶，在利用腰腹部的扭轉(zhuǎn)，充分運(yùn)用到這些力量并傳遞到擊球的過(guò)程中。若擊球者是開(kāi)放式站位，則對(duì)于腰腹力量的要求較高，擊球者應(yīng)充分利用腰腹力量來(lái)?yè)羟颍蝗魮羟蛘呤顷P(guān)閉式站位，則對(duì)于腿部蹬地發(fā)力要求較高，練習(xí)者要充分利用腿部的蹬地發(fā)力以獲取擊球的力量。

3.4隨揮中腿部與腰腹肌肉的作用。隨揮：姿勢(shì)與揮拍擊球一樣，在揮拍擊球的基礎(chǔ)上，保持身體的平衡性，手臂隨擊球的方向送出，一直揮至左肩上方。腿部與腰腹要保持用力，直到球擊出。

4.加強(qiáng)腿部與腰腹力量的訓(xùn)練方法

4.1腿部力量的練習(xí)方法。在網(wǎng)球正手擊球中，擊球的發(fā)力點(diǎn)是從下肢開(kāi)始的，所以腿部力量對(duì)網(wǎng)球擊球相當(dāng)重要。針對(duì)蹬地發(fā)力，加強(qiáng)腿部的力量練習(xí)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。

第一部分，腿部蹬地發(fā)力練習(xí)。腿部蹬地牽拉皮筋練習(xí)，練習(xí)者用手扶住墻，上半身俯臥前傾，一只腳踝處系住皮筋的一頭，另一條腿呈支撐狀態(tài)，牽拉皮筋的腿蹬地收縮呈前弓步姿勢(shì)，另一頭由一名同學(xué)在后面踩住，這一動(dòng)作主要是讓練習(xí)者在擊球時(shí)充分利用腳步的蹬地發(fā)力；腿部蹬杠鈴練習(xí)，有條件的情況下，利用訓(xùn)練房，練習(xí)腿部蹬杠鈴，可以很好提升練習(xí)者腿腳部蹬地的爆發(fā)力。

第二部分，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中腿腳部步伐的針對(duì)性練習(xí)。移動(dòng)小碎步練習(xí)，規(guī)定練習(xí)距離，練習(xí)者用最快速度以小碎步到達(dá)，此練習(xí)是為提高正手擊球的步法，以便準(zhǔn)確找到擊球點(diǎn)；交叉步加滑步練習(xí)。練習(xí)者站立著中線與一側(cè)雙打線中間，一個(gè)交叉步在一個(gè)滑步，觸摸雙打線，同樣在向反方向做回。通過(guò)這些訓(xùn)練可以提高練習(xí)者的腿部力量和增強(qiáng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)和比賽中腳部的移動(dòng)速度，以便更快的找準(zhǔn)擊球位置。

4.2腰腹部力量的練習(xí)方法。腰腹部在網(wǎng)球正手擊球中是連接上下肢力量關(guān)鍵的一環(huán)，提升腰腹部的力量也是在網(wǎng)球正手擊球中必不可少的。

第一部分，腰腹部的柔韌練習(xí)。在地板上兩腿分開(kāi)至最大，腿部保持不動(dòng)，輕輕正壓上體，前、左、右方向；可經(jīng)常做雙手握拍頭與拍柄，提肘關(guān)節(jié)，左右做扭腰練習(xí)；兩人背靠背站立，兩人雙手扣住，一人先將對(duì)方背起呈仰狀并且注意直腿彎腰，屈膝用腰部輕輕振動(dòng)數(shù)次，兩人交換，已達(dá)到活動(dòng)腰部的目的。

第二部分腰腹部的力量練習(xí)。懸掛腰腹舉腿，練習(xí)著手臂懸掛在杠上，腰部用力，腿部并攏直向上抬起與地面平行，此方法用于增強(qiáng)腰腹部肌群的力量；兩頭起，平躺在墊子上，腰部用力并固定不動(dòng)，上下肢向上，腿部并攏，并用雙手去碰腳部，通過(guò)此練習(xí)方法既可以提升腰腹的力量又可以拉伸背部；仰臥收腹練習(xí)，平躺于墊子上，另一名同學(xué)站在練習(xí)者頭部后面的位置，練習(xí)者雙手握住那名同學(xué)的踝關(guān)節(jié)上部，借助力量向上收腹，使腿部到于地面垂直的位置。

4.3腿部與腰腹力量協(xié)調(diào)訓(xùn)練方法。第一部分傳統(tǒng)的力量練習(xí)。腰腹部拖拉輪胎跑，練習(xí)者，腰部套住繩子一頭，在跑道上牽拉車胎跑，在腰腹部增加負(fù)重，在腿部奔跑時(shí)又有助力的情況下，使兩者都得到了練習(xí)從而提升；沙坑收腹跳，雙腿并攏，腰腿部發(fā)力，用力向上跳起，腿部收于胸前，既可以增強(qiáng)

腰部力量又可以提升腿部的力量；跳樓梯臺(tái)階練習(xí)，找一處無(wú)人的樓梯臺(tái)階，練習(xí)者根據(jù)個(gè)

人情況選擇跳幾個(gè)臺(tái)階，此練習(xí)方法既可以增強(qiáng)腰腹部的力量又可以增強(qiáng)腿部的爆發(fā)力。

第二部分網(wǎng)球中腿部與腰腹力量的協(xié)調(diào)用力練習(xí)。腿部力量與腰部的協(xié)調(diào)運(yùn)用最重要的部分是在蹬地轉(zhuǎn)體擊球時(shí)，所以針對(duì)這一動(dòng)作的針對(duì)性練習(xí)方法有練習(xí)者做好引拍姿勢(shì)，一人站在背后拉住拍頭，練習(xí)者用力握住球拍用蹬腿轉(zhuǎn)髖，重復(fù)多次，體會(huì)這一用力動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)用力。

5.結(jié)論

網(wǎng)球正手擊球是比賽和教學(xué)中最常用的一項(xiàng)技術(shù)，也是初學(xué)者先要掌握的一項(xiàng)技術(shù)，結(jié)合腰腹與腿部訓(xùn)練原則及方法，根據(jù)網(wǎng)球正手擊球中肌肉的用力順序，在體能訓(xùn)練要充分考慮網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)特征，并強(qiáng)調(diào)腰腹與腿部的協(xié)調(diào)力量訓(xùn)練，增強(qiáng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員正手擊球時(shí)的協(xié)調(diào)性和平衡性。（作者單位：成都體育學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：文丘里效應(yīng)；氧溶解度；pH值；富氧活性水制造儀；壓力循環(huán)泵 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

中圖分類號(hào)：TH753 文章編號(hào)：1009-2374（2016）28-0010-03 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.28.006

1 項(xiàng)目背景

1.1 現(xiàn)實(shí)意義

氧氣占空氣的21%，無(wú)疑在地球上有著重要的地位。初中生物課就學(xué)過(guò)幾乎所有的生物都需要呼吸且必須要利用氧氣才能存活。在現(xiàn)實(shí)生活中，受污染的小河和魚(yú)塘數(shù)不勝數(shù)，死去的魚(yú)尸堆積如山，這些魚(yú)致死的原因，除了因?yàn)樗懈黜?xiàng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)指標(biāo)有所下降、別的重金屬離子或是有毒垃圾指標(biāo)上升了以外，氧濃度的減少導(dǎo)致魚(yú)類無(wú)法正常呼吸也是魚(yú)類死亡的重要因素之一。

自來(lái)水和自然水體的氧氣溶解度通常只有6～7mg?L-1，而一些環(huán)境較差的魚(yú)塘水的氧氣溶解度甚至還不到3mg?L-1，可是魚(yú)類生活的環(huán)境中氧氣至少需要4mg?L-1，而且氧氣的濃度對(duì)于生物的新陳代謝也具有促進(jìn)效果。如此看來(lái)，增加水中的氧氣溶解度不僅可以讓養(yǎng)殖業(yè)魚(yú)塘養(yǎng)殖有更高的質(zhì)量，而且對(duì)人們的養(yǎng)生健康方面有著一定的必要性。

1.2 理論依據(jù)

流速越快的地方壓強(qiáng)越小。例如風(fēng)吹過(guò)一個(gè)阻擋物的時(shí)候，假設(shè)阻擋物上方是流線型的，那么上方的氣流速度會(huì)比下方的氣流速度快，從而上方的氣流對(duì)阻擋物產(chǎn)生的壓力不及下方的氣流，那么氣流中間就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)真空區(qū)，在這個(gè)真空區(qū)放入小物件，可以將小物件吸附。通過(guò)上網(wǎng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象的原理實(shí)際上是文丘里效應(yīng)。

文丘里效應(yīng)表現(xiàn)在受限流動(dòng)在通過(guò)縮小的過(guò)流斷面時(shí)，流體出現(xiàn)流速或流量增大的現(xiàn)象，其流量與過(guò)流斷面成反比。而由伯努力定律知流速的增大伴隨流體壓力的降低，即常見(jiàn)的文丘里現(xiàn)象。

查閱有關(guān)的信息可以發(fā)現(xiàn)100kPa常溫下水中氧的溶解度是6～8mg/L，而如果我們通過(guò)加壓來(lái)增加氧氣，根據(jù)亨利定律，通過(guò)計(jì)算可知每增加1mg/L的溶解度，壓力就要相對(duì)應(yīng)增加14kPa的壓強(qiáng)，而通過(guò)加壓來(lái)增加如此大的壓強(qiáng)，對(duì)于能耗與實(shí)際上來(lái)說(shuō)并不適用，我們排除了這一種方法。另外一種方法，通過(guò)攪拌從而加大氧氣溶解度，這種方法因?yàn)樵跐O業(yè)生產(chǎn)等方面一直都有應(yīng)用，比較實(shí)際，而且相比于加壓而言，單純地通過(guò)攪拌水氣使其充分混合乳化是一種物理方法，這一過(guò)程耗能較少，可以嘗試借鑒這一種攪拌加氧的方法。但是我們知道，在魚(yú)塘如此大面積的水域，只通過(guò)幾臺(tái)機(jī)器來(lái)加氧，而且只是單純地通過(guò)攪拌，很明顯是不夠的，這里就有必要通過(guò)改良這一個(gè)裝置，使其高效化，并且增大其用途不僅僅是用于漁業(yè)生產(chǎn)，更多的是作為一臺(tái)可以增加氧氣溶解水中量的機(jī)器。

通過(guò)查閱文丘里效應(yīng)資料，找到一種常用配件，叫水射器，它完全是按文丘里管的原理設(shè)計(jì)生產(chǎn)的，它可以通過(guò)限流再擴(kuò)流的方式來(lái)產(chǎn)生一個(gè)側(cè)端的負(fù)壓，可以使得在這個(gè)負(fù)壓管道產(chǎn)生吸力，應(yīng)用它來(lái)添加所需的流體，并且能在擴(kuò)容階段進(jìn)行充分?jǐn)嚢?，即?yīng)用它改良所需裝置。

2 儀器研究過(guò)程

研究思路：魚(yú)塘人類飲用水氧氣溶解度不足引發(fā)問(wèn)題，制造一臺(tái)可以增加水中溶解氧的機(jī)器，通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)可以運(yùn)用初中學(xué)過(guò)的文丘里效應(yīng)來(lái)讓水與氣充分混合，查閱資料后發(fā)現(xiàn)有一種叫水射器的裝置是用文丘里效應(yīng)制得的，把水射器加到儀器上面，再把儀器各部分組裝好，開(kāi)機(jī)做實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)儀器工作效率。

研究這一臺(tái)儀器的核心理論在前面已經(jīng)有提及，主要是利用了流速快的水體壓強(qiáng)小這一個(gè)文丘里效應(yīng)。當(dāng)水從下面的入口流到上面的出口時(shí)，在這兩個(gè)管的中間加細(xì)，根據(jù)文丘里效應(yīng)可以得知流體突然流經(jīng)橫截面積小的管時(shí)，在周圍會(huì)產(chǎn)生一個(gè)“真空區(qū)”，從而使得有一個(gè)負(fù)壓作用于支管，產(chǎn)生吸力，吸收支管中的流體，達(dá)到支管里的流體與入口中的流體充分結(jié)合。

裝置的核心部分就是運(yùn)用一個(gè)有三個(gè)口的管，首先需要一個(gè)儲(chǔ)水箱，在水箱一定高度處加入一根水管，把這根管接到水泵的入水口。然后在儲(chǔ)水箱同等高度的地方接上入水管，但是在出水的口處，我們加入了一個(gè)類似花灑的裝置，這個(gè)裝置可以讓水在流入水箱時(shí)像花灑噴頭一樣把水散開(kāi)，使得進(jìn)入的水中帶著的空氣體積減小，從而增大水氣接觸面積。

在研發(fā)的過(guò)程中，主要遇到了幾個(gè)問(wèn)題，由于沒(méi)有對(duì)文丘里管和水泵壓力功率等有一個(gè)科學(xué)的計(jì)算來(lái)選擇，所以導(dǎo)致功率不太大，最終儀器成型時(shí)不能達(dá)到很大的效率。另外還有一些別的問(wèn)題在研發(fā)過(guò)程中選擇時(shí)由于條件限制，沒(méi)有解決，如儀器工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生較大的噪音，對(duì)于文丘里管的流量不能控制得很好，還有關(guān)于電源的交直流電和做儀器時(shí)的材料選用等。

在用此儀器做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，儀器的安裝也十分難把握。由于必須保證有一個(gè)良好的氣密性，在連接管的時(shí)候必須要接好，各部件之間不能有小縫隙，否則在開(kāi)機(jī)時(shí)由于內(nèi)部壓力大，會(huì)使儀器管內(nèi)的水從縫隙射出。另外管的選擇也是十分必要，在內(nèi)部壓強(qiáng)十分大的時(shí)候，必須選用一根抗壓性能比較好的管，這里選用的是網(wǎng)紋管，但是在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，開(kāi)機(jī)時(shí)水溫會(huì)不斷上升，導(dǎo)致網(wǎng)紋管受熱軟化最終不能承受過(guò)大壓力。

3 儀器說(shuō)明

3.1 儀器名稱

富氧活性水制造儀。

3.2 儀器平面圖

儀器平面圖如圖1所示：

篇10

三板斧強(qiáng)化核心競(jìng)爭(zhēng)力

“坐如康” 穩(wěn)中求勝引關(guān)注

經(jīng)過(guò)了金融風(fēng)暴的行業(yè)洗禮,經(jīng)歷了大浪淘沙的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。如今,創(chuàng)業(yè)者的投資選項(xiàng)愈發(fā)理性。從前,老百姓只盯著短、平、快的項(xiàng)目,什么投資少做什么,什么回報(bào)快做什么,因?yàn)檫@類項(xiàng)目由于技術(shù)含量不高,市場(chǎng)飽和過(guò)快,所以生命周期較短,沒(méi)經(jīng)營(yíng)幾年又得重新投資選項(xiàng)。如今,隨著媒體對(duì)項(xiàng)目分析的深入,再加之老百姓對(duì)投資與回報(bào)的理性看待,產(chǎn)品賣點(diǎn)的新穎度、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的利潤(rùn)率以及產(chǎn)品售后的保障性,已然成為時(shí)下投資選項(xiàng)特別關(guān)注的三要素。

穩(wěn)中取勝的“坐如康”健康新家電,通過(guò)不斷的摸索與創(chuàng)新,無(wú)論在產(chǎn)品功能、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)以及售后保障方面,不但強(qiáng)化了“三板斧”式的核心優(yōu)勢(shì),同時(shí)更贏得了終端用戶和客商的一致好評(píng)!

一板斧:“坐如康”堪比“油煙機(jī)”

健康新家電欲掀財(cái)富神話

從賣點(diǎn)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求來(lái)講。健康新家電的消費(fèi)潛力不容小覷!就拿抽油煙機(jī)來(lái)講,早在20年前,它就用無(wú)可比擬的功能和優(yōu)勢(shì)悄無(wú)聲息地走入千家萬(wàn)戶。時(shí)至今日,仍然憑借著迎合中國(guó)人膳食結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造性賣點(diǎn),締造出了一波又一波的財(cái)富神話。試想一下,抽油煙機(jī)只因抓住了百姓生活中一點(diǎn)必備的需求,就開(kāi)啟了13億人的大市場(chǎng)。那么,坐如康作為一款新穎、實(shí)用的智能健康新家電,不但是新型專利產(chǎn)品,而且因?yàn)楣δ軐?shí)用、賣點(diǎn)新穎,更被廣大消費(fèi)者譽(yù)為“凈化除臭專家”。所以,產(chǎn)品功能造就了消費(fèi)市場(chǎng),有了抽油煙機(jī)的普及性革命,眼下“坐如康” 的市場(chǎng)潛力,怎會(huì)不引得慧眼識(shí)金的創(chuàng)業(yè)者趨之若鶩呢?

二板斧:核心功效優(yōu)勢(shì)鮮明

凈化除臭雙管齊下

從產(chǎn)品功能和使用效果來(lái)講?！白缈怠闭紦?jù)著一個(gè)核心,兩個(gè)基本點(diǎn)的鮮明優(yōu)勢(shì)。一個(gè)核心就是頂級(jí)室內(nèi)空氣健康凈化解決方案――即從源頭解決人體排泄物所產(chǎn)生的有毒有害氣體及其異味;兩個(gè)基本點(diǎn)其中一個(gè)就是對(duì)衛(wèi)生間內(nèi)的有毒有害氣體及異味進(jìn)行徹底凈化除臭,另一個(gè)就是噴香功能。衛(wèi)生間是家庭中一個(gè)重要污染源,傳統(tǒng)的除臭產(chǎn)品都存在弊端:用芳香劑除臭,只是把異味掩蓋;即使用價(jià)格高昂的空氣凈化器、排風(fēng)扇除臭,也是異味先從馬桶口散出,已經(jīng)對(duì)人體造成了影響,這些方式除臭效果都不徹底。而坐如康在臭味從馬桶口未散發(fā)時(shí),就已經(jīng)由強(qiáng)力抽風(fēng)機(jī)把異味抽走,然后除臭介質(zhì)經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒,讓衛(wèi)生間芳香清新,異味全無(wú)。所以坐如康能徹底清除有害異味,對(duì)凈化衛(wèi)生間空氣,提升生活品位,具有無(wú)可比擬的實(shí)效性。

三板斧:實(shí)力保障精益求精

政策扶持穩(wěn)中求勝