導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇作文我的課余生活，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

那我怎么愛(ài)上看書(shū)的呢？

那要從前年暑假說(shuō)起，那時(shí)我最討厭的事就是看書(shū)。一看書(shū)，我不是頭疼，就是牙疼?？梢豢措娨暰褪裁炊己昧耍ㄒ苍S那是我不常接近書(shū)的原因吧）媽媽常常為我不看書(shū)而發(fā)愁，終于，有一天，媽媽從外地回來(lái)，手里拿著一只黑袋子里面滿滿的。媽媽不聲不響地拿著袋子進(jìn)了臥室，這一舉一動(dòng)把正在看電視的我引起了好奇心。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“剛才那東西，我放在柜子，你千萬(wàn)別動(dòng)，一定要記住，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，要關(guān)門時(shí)，再一次囑咐我別翻柜子，話音未落，門“砰”的一聲，媽媽走了，這讓我更起了疑心，我想看個(gè)究竟，就進(jìn)了臥室，打開(kāi)了柜子，翻開(kāi)了黑袋子?！斑?？怎么是幾本書(shū)，會(huì)不會(huì)這幾本書(shū)很好看，媽媽買來(lái)了肯定是這樣，一定?！蔽冶闫鹨槐緯?shū)看了起來(lái)，看著，看著，我漸漸地入迷了，竟忘了關(guān)電視機(jī)，就這樣，我喜歡上了看書(shū)。

媽媽知道了，夸自己功勞大，說(shuō)是這次那么神秘是讓我勾起好奇心，讓我喜歡上了看書(shū)，我回頭一想，原來(lái)是這樣。

暑假里，媽媽常常帶我去書(shū)城買書(shū)，豐富我的課余時(shí)間，把以前沒(méi)看的書(shū)，都補(bǔ)回來(lái)。有時(shí)，我家三天兩頭去書(shū)城，看的書(shū)，都一箱子了。可我還是要看。有時(shí)，我一本書(shū)要看好幾次。姐姐知道了，也常常把看過(guò)的好書(shū)拿過(guò)來(lái)給我來(lái)看。

在我看過(guò)的書(shū)中，我最喜歡《足球大俠》。立新小學(xué)來(lái)了一位神秘而又奇怪的男老師。他不會(huì)踢足球，校長(zhǎng)卻讓他擔(dān)任校足球隊(duì)的教練。從此以后，學(xué)校經(jīng)常發(fā)生一些奇異的事情。足球隊(duì)的四個(gè)同學(xué)暗暗跟蹤老師的行跡。在一個(gè)漆黑的夜晚，他們發(fā)現(xiàn)老師居然跳上了高高的墻院……他到底要干什么？他有什么不可告人的秘密？他是被追捕的壞人，還是公安局派出的密探？這種種看完書(shū)后，你就會(huì)知道了，本書(shū)情節(jié)曲折，懸念迭出，語(yǔ)言追求冷幽默效果。極具可讀性，你如果要看快來(lái)向我借哦！

我不但看過(guò)《足球大俠》，還看了《了不起的劣等生》。讓我來(lái)介紹一下吧！厚子和幾個(gè)好朋友在一起冒險(xiǎn)時(shí)，所表現(xiàn)的“團(tuán)隊(duì)精神”和“團(tuán)隊(duì)力量”非常值得我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)和珍重。同時(shí)也告訴我們要互相幫助，互相提高，順利通過(guò)人生的一個(gè)個(gè)難關(guān)。

篇2

我的課余生活是豐富多彩的。

記得以前，媽媽教我做飯做菜，我學(xué)得很認(rèn)真。一個(gè)周末，媽媽、爸爸都上班了，我想：中午媽媽、爸爸回來(lái)時(shí)，我給他們簡(jiǎn)單的做幾個(gè)小菜，媽媽一定會(huì)很高興的。我先做了一鍋米飯，又做了炒土豆絲、炒蕓豆和今天早上去早市買小咸菜，我把菜都擺在桌子上了。

中午，媽媽爸爸一進(jìn)們，他們聞到了一股飯香味，媽媽問(wèn)：“誰(shuí)家的飯香？”爸爸也問(wèn)：“誰(shuí)家的飯香呀？”我說(shuō)：“是我們家?！眿寢尠职挚吹斤堊郎系娘埐?，口水如河，我說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吃飯吧！”媽媽爸爸又驚訝又高興，來(lái)到飯桌前說(shuō)：“這是……”“這是我做的，”我說(shuō)。“真的？”媽媽爸爸異口同聲地說(shuō)。

吃過(guò)午飯，媽媽爸爸高興的上班去了，我又有了新的打算，長(zhǎng)大以后做一名有名的廚藝家。

這就是我課余生活的一部分。

篇3

記得，那是去年暑假的一天，我住在外婆家，我和我表弟突然心血來(lái)潮想去釣魚(yú)。因?yàn)槲彝馄偶以诎姿?，湖里的魚(yú)好多呵！我們把這個(gè)建議跟外公一說(shuō)，沒(méi)想到外公竟然同意了。我和表弟興沖沖地拿了兩根釣魚(yú)桿就出發(fā)了……

到了湖邊，我不禁贊嘆道：白塔湖好美?。『宄旱目梢砸?jiàn)底。湖面時(shí)而靜得出奇，像無(wú)數(shù)絢麗的星星令人絢目；時(shí)而靜中帶動(dòng)，波浪像小圓暈似的向外一圈圈蕩漾開(kāi)去……

首先，我和弟弟就把魚(yú)桿甩了下去。一分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了……三十分鐘過(guò)去了……突然，表弟驚叫了起來(lái)："記得我爸釣魚(yú)的時(shí)候，好像要在魚(yú)鉤上放蚯蚓……”還沒(méi)等他說(shuō)完,我早就跑去拿鋤頭挖蚯蚓去了。

……

篇4

我從小就愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)。爸爸、媽媽看我那么喜歡畫(huà)漫畫(huà)，就讓我去少年宮學(xué)了，已經(jīng)學(xué)了三年。

提起筆的這一刻，學(xué)畫(huà)漫畫(huà)的一個(gè)又一個(gè)的小鏡頭又如放電影般浮現(xiàn)在我的眼前——

還記得那是第一天學(xué)畫(huà)漫畫(huà)。那天一進(jìn)教室的門，我看見(jiàn)了許多新同學(xué)，心情不由得有點(diǎn)緊張起來(lái)。我怯怯地找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。第一節(jié)課老師教我們畫(huà)可愛(ài)的漫畫(huà)人物。我一下筆，?。∥野芽蓯?ài)的漫畫(huà)人物畫(huà)得真難看！老師走過(guò)來(lái)，笑了，鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)事，修改一下就行啦，我相信你行！”在老師的鼓勵(lì)下，我慢慢地畫(huà)下了我的第一幅漫畫(huà)；后來(lái)，我覺(jué)得畫(huà)漫畫(huà)很有趣，就堅(jiān)持每個(gè)最期六都去少年宮學(xué)了。

有一次我因生病而沒(méi)上學(xué)，不知上一節(jié)課畫(huà)了些什么，便問(wèn)了一下同學(xué)。哦，原來(lái)是畫(huà)卡通小貓。同學(xué)還告訴我畫(huà)上的小貓需要有工作哦！可我不知道怎么畫(huà)，還要有工作？正在我焦急的時(shí)候，老師又過(guò)來(lái)了，對(duì)我微笑了一下，然后非常耐心地指導(dǎo)我。我終于會(huì)畫(huà)可愛(ài)的卡通小貓了。

我學(xué)了一期又一期。如今，我已經(jīng)學(xué)肖像漫畫(huà)了。畫(huà)肖像漫畫(huà)比畫(huà)小貓、人物有趣多了，就是把頭變小、變大，把身體變大、變小，都成怪物了。老師要求我們把人物畫(huà)得很夸張。不，還要把人物夸張得不像樣。我們都興奮起來(lái)，覺(jué)得挺有趣的，老師沒(méi)講完，我們便迫不及待地拿起筆畫(huà)了起來(lái)。我悄悄地找了一個(gè)老師作為我畫(huà)畫(huà)的對(duì)象。那老師的鼻子好像特別大，于是，我在漫畫(huà)上特意夸張了他的鼻子，一邊畫(huà)呀，一邊不時(shí)地看看老師……我把老師畫(huà)得又可愛(ài)又丑怪。老師看了，哭笑不得地說(shuō)：“畫(huà)得很好！畫(huà)出了人物的外貌特征。繼續(xù)加油哦！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里偷偷地樂(lè)著。我得意洋洋地回到座位上，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小男生在畫(huà)我，還把我畫(huà)得像丑八怪一樣，眼睛特別大，嘴巴特別圓……我生氣不已，氣呼呼地坐在座位上。老師說(shuō)：“別人畫(huà)你，不要生氣哦!”我想想，也是呀！剛才老師不還稱贊我畫(huà)得好嗎？于是我又開(kāi)心起來(lái)，又拿起筆不亦樂(lè)乎地畫(huà)起來(lái)了。就這樣，一節(jié)快樂(lè)的課上完了。

篇5

兩個(gè)月后，我考上了中級(jí)班，每次放學(xué)后，我都會(huì)在提高班聽(tīng)課。有時(shí)候甚至打敗提高班的人。這幾天，我連課堂上都會(huì)想著圍棋，圍棋離不開(kāi)我的，離不開(kāi)我的雙手。只要現(xiàn)在有機(jī)會(huì)學(xué)圍棋，我就要好好學(xué)習(xí)。我知道“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。”

圍棋的威力無(wú)窮，吸引了許多人。我太喜歡圍棋了，圍棋比金子更寶貴。

我的課余生活還有滑滑板，玩溜溜球，看書(shū)等等。希望我的課余生活永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。

篇6

有一次，我畫(huà)了一幅名叫《學(xué)校游樂(lè)園》的畫(huà)，里面的滑梯是立體的；秋千就象浮在半空似的。。。。。。媽媽看了直夸我善于觀察，畫(huà)得惟妙惟肖。聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的。

還有一次，我正在畫(huà)一棵大樹(shù)，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就象半空蒸發(fā)了一樣，害得我把房間翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到。怎麼辦？忽然，我想起了美術(shù)老師的話：黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心理把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會(huì)兒一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)躍然紙上。

在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我的大腦，使我懂得了一條真理：興趣是最好的老師。指導(dǎo)老師：蕭啟華

篇7

我有很多愛(ài)好，比如；看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、講故事等。可我最喜歡的是看書(shū)。

記得有一次，姑姑給我了很多書(shū)，我就廢寢忘食的讀，一直到媽媽叫我吃飯的時(shí)候，我才戀戀不舍的放下書(shū)。我最喜歡看森林謎案、笑貓日記、淘氣包馬小跳……

書(shū)，告訴我許多知識(shí)，告訴我，要愛(ài)護(hù)大自然。書(shū)，告訴我許多的名人故事。書(shū)是我生活中一種不可缺少的樂(lè)趣，我愛(ài)書(shū)！

育英小學(xué)三年級(jí):王子園

篇8

大家好，你們知道我是誰(shuí)嗎？對(duì)，我就是小蚊子！唉，爸爸媽媽每天都不讓我出去玩，哼，你們就不怕我變成蝸居男?。〗裉?，我趁爸爸媽媽出去的空，偷偷的跑了出來(lái)。??！外面的空氣真新鮮啊，我小蚊子的歷險(xiǎn)記就要開(kāi)始了！

在家里爸爸和我說(shuō)，外面有一種叫電蚊拍的東西，可厲害了！出門要小心它。哼，爸爸肯定是在騙人，我飛了這么久，連個(gè)電蚊拍的影子都沒(méi)見(jiàn)著，騙人，肯定在騙人。?。窟@，這，這是什么東東?。侩y道就是江湖失傳已久的電蚊拍！這家伙還真是挺厲害的！呵呵，幸虧我命大，沒(méi)有上天過(guò)去玩耍。嚇?biāo)牢伊耍?/p>

我還是趕緊回家吧！呀！完了！我迷路了！這是哪??？唉，今天真是倒霉。自己慢慢轉(zhuǎn)悠吧！前面那個(gè)瓶子裝的東西什么啊？啊，不會(huì)吧！竟然是殺蟲(chóng)劑。我就要Gameover了！哎？不對(duì)，我要堅(jiān)持到底。我躲，我躲，我躲躲躲?？茨氵€能噴著我！有救了，那邊有些蚊子伙伴，跟著它們我就能回家了！Yes！我終于可以回家了。不過(guò)，今天可真刺激啊，這里簡(jiǎn)直比鬼屋還鬼屋！我哪天再來(lái)闖。但是我一直有個(gè)問(wèn)題弄不明白：這里到底是哪呢？唉，先不和你討論這個(gè)問(wèn)題了，我要回家了。拜拜！

你們知道小蚊子去了哪兒了嗎？和我說(shuō)答案吧！我也要走了。88！

篇9

只要你一打開(kāi)我的房門，你就會(huì)被屋里墻上的畫(huà)畫(huà)給吸引住。你看，在左邊的墻上，有活蹦亂跳的小白兔、有胖嘟嘟的小肥豬、 有活靈活現(xiàn)的小魚(yú)、 有翩翩起舞的蝴蝶、有幸福的小雞一家……。每一幅都是熱鬧非凡的動(dòng)物世界的畫(huà)面。請(qǐng)你再往右邊的墻上看，瞧：這里有迷人的春天景色， 有果實(shí)累累的秋天景象、有令人神往的美麗家園……。知道嗎？呈現(xiàn)在你面前的一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)都是我的親筆畫(huà)。

在我四歲時(shí)，我就和幼兒園的黃老師學(xué)畫(huà)畫(huà)，我看到黃老師畫(huà)的小白兔和真的一模一樣，簡(jiǎn)直太像了，我立即拿起筆跟著老師畫(huà)起來(lái)，我涂涂改改畫(huà)了半天，最終畫(huà)的小白免卻似兔非兔，似貓非貓，一點(diǎn)都不像，我很難過(guò)，黃老師卻溫和地安慰我，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，經(jīng)常練習(xí)就會(huì)好的?！甭?tīng)了黃老師的話，我堅(jiān)持每天用一定時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，功夫不負(fù)有心人，漸漸地我的畫(huà)有了進(jìn)步，常常得到老師和媽媽的夸獎(jiǎng)。在不知不覺(jué)中，我迷上了畫(huà)畫(huà)。

有一次舅舅帶小表妹到我家玩，他們站在我畫(huà)的《快樂(lè)的小白兔》面前贊不絕口，夸我畫(huà)得惟妙惟肖和真的一樣，舅舅還脫口而出要我當(dāng)小表妹的畫(huà)畫(huà)老師呢，我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

篇10

三年級(jí)的小學(xué)生，是不是應(yīng)該很懂事了呢?是不是應(yīng)該做一些表示自己長(zhǎng)大了的事情呢?開(kāi)心米一直在思考這個(gè)重要的問(wèn)題。

一天，開(kāi)心米問(wèn)小布丁老師：“老師，我想豐富一下課余生活，做點(diǎn)什么事情才好呢?”

小布丁老師摸著開(kāi)心米的頭，說(shuō)：“真是個(gè)懂事的孩子，知道要豐富一下課余生活了。你可以做的事情很多呀，比如：周末去登山、到少年宮去學(xué)藝術(shù)、采集標(biāo)本、參加科技活動(dòng)等等。選一件有意義的事情來(lái)做，你會(huì)感覺(jué)到生活真的很美好?！?/p>

晚上，開(kāi)心米做了一個(gè)夢(mèng)：

開(kāi)心米夢(mèng)見(jiàn)了一棵樹(shù)。樹(shù)說(shuō)：“開(kāi)心米，你開(kāi)心嗎?”

開(kāi)心米大聲說(shuō)：“很多時(shí)候，我都過(guò)得非常開(kāi)心，誰(shuí)讓我叫開(kāi)心米呢?”

樹(shù)說(shuō)：“可是，我過(guò)得一點(diǎn)也不開(kāi)心?！?/p>

“這是為什么呢?”開(kāi)心米奇怪地問(wèn)。

樹(shù)說(shuō)：“在同伴中，我是最瘦小的。同伴那繁茂的枝葉，遮擋住了我需要的陽(yáng)光和風(fēng)雨，我不能得到應(yīng)該有的養(yǎng)份，也得不到應(yīng)該有的磨練。我真想能夠挪一挪位置，挪到陽(yáng)光和雨露都非常充足的地方……”

樹(shù)的話還沒(méi)說(shuō)完，便抽泣起來(lái)。

開(kāi)心米說(shuō)：“我可以幫助你嗎?你在哪里呢?”

樹(shù)說(shuō)：“我離你很近很近……”

“懶豬，起床啦——”樹(shù)的話還沒(méi)有說(shuō)完，開(kāi)心米床頭的鬧鐘便響了，把開(kāi)心米從夢(mèng)中拉了回來(lái)。

這一天，開(kāi)心米多了一件心事，她總在想：這棵樹(shù)在哪里呢?

傍晚時(shí)分，開(kāi)心米、酥油餅和炒肥腸在小區(qū)的花園里玩耍的時(shí)候，看見(jiàn)負(fù)責(zé)園藝的叔叔正在為小樹(shù)們修枝。開(kāi)心米湊過(guò)去，和這位園藝叔叔聊了起來(lái)。

“叔叔，您整天都在小區(qū)里忙碌，不覺(jué)得累嗎?”

“不累呀，整天和這些小生命打交道，我很開(kāi)心呢?！?/p>

“叔叔，和小花小草小樹(shù)打交道，真的很開(kāi)心嗎?”

“是呀，和它們說(shuō)話，看著它們快樂(lè)地生長(zhǎng)，我很開(kāi)心。”

酥油餅和炒肥腸在一旁玩耍，開(kāi)心米卻坐在一旁發(fā)呆。酥油餅感到很奇怪：“開(kāi)心米，你怎么了?有什么不開(kāi)心的事情嗎?”

“哈哈，長(zhǎng)大了一歲，有煩惱了?！背捶誓c笑著說(shuō)：“開(kāi)心米，把你的秘密透露給我們，讓我們也跟著發(fā)一下呆，怎么樣?”

開(kāi)心米白了炒肥腸一眼，說(shuō)：“我想領(lǐng)養(yǎng)一棵樹(shù)?！?/p>

開(kāi)心米的話一出口，酥油餅和炒肥腸都愣住了。酥油餅把兩根手指放在開(kāi)心米面前，晃了晃，說(shuō)：“開(kāi)心米，知道這是幾根手指嗎?”

“把我當(dāng)了，是吧?”開(kāi)心米一把抓住酥油餅的手，說(shuō)：“我不會(huì)把酥油餅認(rèn)成炒肥腸?！?/p>

看來(lái)，開(kāi)心米說(shuō)領(lǐng)養(yǎng)一棵樹(shù)，是一本正經(jīng)的了。

開(kāi)心米把小區(qū)里的樹(shù)挨個(gè)兒看了一遍，仿佛在尋找屬于她的那棵樹(shù)。

噢，這里有一棵又矮又瘦的樹(shù)，樹(shù)的旁邊，有幾棵枝繁葉茂的大樹(shù)，擋住了這棵小樹(shù)的陽(yáng)光和雨露。開(kāi)心米想到了夢(mèng)中的那棵樹(shù)，她說(shuō)：“我就要這棵樹(shù)?！?/p>

“開(kāi)心米，難道你要把這棵樹(shù)搬回家去養(yǎng)嗎?”酥油餅說(shuō)：“在這些大樹(shù)中，它雖然是最小的一棵，可是，你們家的陽(yáng)臺(tái)，也裝不下它呀?！?/p>

“哈哈哈，”炒肥腸笑了。他說(shuō)：“領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)又不是領(lǐng)養(yǎng)孩子，一定得帶回家里去呀?”

開(kāi)心米找到了園藝叔叔，說(shuō)想把這棵小樹(shù)搬出來(lái)，找一個(gè)寬敞明亮的地方，重新種下。園藝叔叔說(shuō)：“的確，這個(gè)位置不太適合這棵樹(shù)的生長(zhǎng)?！?/p>

在園藝叔叔的幫助下，開(kāi)心米、酥油餅和炒肥腸把這棵樹(shù)種在了小區(qū)花圃里的一塊空地上。

“我要給這棵樹(shù)取一個(gè)名字，”開(kāi)心米說(shuō)，“就叫開(kāi)心樹(shù)?！?/p>

開(kāi)心米回到家里，在爸爸的幫助下，用一塊鐵皮做了一個(gè)懸掛牌，開(kāi)心米在上面寫(xiě)著：

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

祝愿開(kāi)心樹(shù)茁壯成長(zhǎng)!

開(kāi)心米把這塊懸掛牌掛到了開(kāi)心樹(shù)的身上，然后，她對(duì)開(kāi)心樹(shù)說(shuō)：“你就是我夢(mèng)中的那棵樹(shù)吧?現(xiàn)在，我認(rèn)養(yǎng)了你，讓你享受到足夠的陽(yáng)光和雨露，你一定很開(kāi)心吧?”

就這樣，開(kāi)心米在課余的時(shí)候，便多了一件事情：照顧開(kāi)心樹(shù)。

炎熱的夏天還沒(méi)有過(guò)去，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。因?yàn)榘釀?dòng)過(guò)，開(kāi)心樹(shù)抵擋不住烈日的暴曬，耷拉著腦袋。夜晚，大地的溫度降下來(lái)了，開(kāi)心米和爸爸媽媽一起，提著水，前去為開(kāi)心樹(shù)澆水。

“咕咕咕——”開(kāi)心樹(shù)貪婪地吸著水份。

開(kāi)心米輕輕地?fù)崦_(kāi)心樹(shù)的枝干，說(shuō)：“開(kāi)心樹(shù)啊開(kāi)心樹(shù)，你一定要挺住這些炎熱的日子，好好地成長(zhǎng)。相信你，一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。”

“沙沙——沙沙沙——沙沙——”晚風(fēng)中，開(kāi)心樹(shù)唱起了歌兒。

噢，不好了!細(xì)心的開(kāi)心米發(fā)現(xiàn)，開(kāi)心樹(shù)生蟲(chóng)子了。這可怎么辦呢?開(kāi)心米向園藝叔叔請(qǐng)教。園藝叔叔說(shuō)：“要用農(nóng)藥給開(kāi)心樹(shù)噴灑葉面。”

在園藝叔叔的幫助下，開(kāi)心米親自為開(kāi)心樹(shù)灑了農(nóng)藥。第二天，開(kāi)心米仔細(xì)地觀察了開(kāi)心樹(shù)：“真好，那些蟲(chóng)子都被殺死了?！?/p>

這一天，正巧遇上小布丁老師布置了一個(gè)作文題目：《我的課余生活》。開(kāi)心米自言自語(yǔ)：“哈哈，我就寫(xiě)領(lǐng)養(yǎng)開(kāi)心樹(shù)啊。”

“作文老怪，錦囊拿來(lái)。”開(kāi)心米對(duì)作文老怪說(shuō)。

“要想作文寫(xiě)得好，錦囊妙計(jì)不可少?！弊魑睦瞎终f(shuō)完，便從作文飛碟里拋出一個(gè)作文小錦囊。

開(kāi)心米小錦囊

要寫(xiě)好《我的課余生活》這篇作文，要注意以下幾個(gè)方面：

一、題目的中心詞是“課余生活”，所以，我們?cè)谶x材的時(shí)候，一定要選課余生活中的材料，如：讀課外書(shū)、參加科技小制作、去少年宮學(xué)習(xí)、采集標(biāo)本等。不能選擇課內(nèi)的材料來(lái)寫(xiě)，如：快樂(lè)的語(yǔ)文課、精彩的美術(shù)課等。

二、抓住題目中的“我的”二字，所要寫(xiě)的課余生活，是“我的”，而不是別人的，在寫(xiě)作的時(shí)候，要以第一人稱“我”來(lái)寫(xiě)。

三、選材要新穎。避開(kāi)大家都喜歡寫(xiě)的材料，選擇別人沒(méi)寫(xiě)過(guò)的材料來(lái)寫(xiě)，這樣的作文才新穎，才能夠吸引讀者。