導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇求職簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

■設(shè)計(jì)精美的簡(jiǎn)歷就能引起伯樂(lè)注意嗎

■態(tài)度謙虛都會(huì)讓用人單位產(chǎn)生好感嗎

■求職簡(jiǎn)歷上能不能寫(xiě)上對(duì)薪水的要求

新一輪“就業(yè)潮”又將涌來(lái)。時(shí)下，2001年的畢業(yè)生們已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷了。投遞簡(jiǎn)歷是大學(xué)生在求職路上邁出的第一步，也是非常關(guān)鍵的一步，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，簡(jiǎn)歷的情況會(huì)決定求職者能否得到面試機(jī)會(huì)。所以，現(xiàn)在的畢業(yè)生非常重視簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)，在招聘會(huì)上，經(jīng)常會(huì)看到一些厚如書(shū)冊(cè)、包裝精美華麗的簡(jiǎn)歷。但是，大學(xué)生們精心制作的簡(jiǎn)歷卻未必能得到用人單位的認(rèn)可。

“在我們收到的大學(xué)生簡(jiǎn)歷中，100份里大約只有10份比較符合要求”。10月22日，在“2000年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”活動(dòng)人民大學(xué)會(huì)場(chǎng)，遠(yuǎn)大集團(tuán)人事資源部經(jīng)理王志宇的這句話讓在場(chǎng)的學(xué)子都發(fā)出了驚嘆。那么，什么樣的求職簡(jiǎn)歷才是合適正確的，才能得到用人單位的青睞呢？王志宇和參加此次“2000年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”活動(dòng)的雀巢、雅虎（中國(guó)）等知名企業(yè)娜肆ψ試床康母涸鶉舜佑萌說(shuō)ノ壞慕嵌雀?笱??切醇蚶?岢雋艘恍┙ㄒ欏＞萁檣埽?舜位疃?怯殺本┦醒Я?⒈本┣嗄甏匆低蹲視邢薰?競(jìng)頹俺濤抻橇?斯餐?靼斕摹

簡(jiǎn)歷不要太長(zhǎng)

王志宇說(shuō)，大學(xué)生的簡(jiǎn)歷普遍都太長(zhǎng)。他看到的最長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷有17頁(yè)，其實(shí)簡(jiǎn)歷內(nèi)容過(guò)多反而會(huì)淹沒(méi)一些有價(jià)值的閃光點(diǎn)。而且，每到招聘的時(shí)候，一個(gè)企業(yè)，尤其是大企業(yè)會(huì)收到很多份簡(jiǎn)歷，工作人員不可能每個(gè)都仔細(xì)研讀，1份簡(jiǎn)歷一般只用1分鐘就看完了，再長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷也超不過(guò)3分鐘。所以，簡(jiǎn)歷盡量要短，王志宇建議簡(jiǎn)歷只要1頁(yè)紙就足夠了。

簡(jiǎn)歷過(guò)長(zhǎng)的一個(gè)重要原因是有的人把中學(xué)經(jīng)歷都寫(xiě)了上去，王志宇認(rèn)為這完全沒(méi)有必要，除非你中學(xué)時(shí)代有特殊成就，比如在奧林匹克競(jìng)賽中獲過(guò)獎(jiǎng)，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷應(yīng)該從大學(xué)開(kāi)始寫(xiě)起。

很多學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷都附了厚厚一摞成績(jī)單、榮譽(yù)證書(shū)的復(fù)印件，王志宇認(rèn)為簡(jiǎn)歷上可以不要這些東西，只需要在簡(jiǎn)歷上列出所獲得的比較重要的榮譽(yù)。如果企業(yè)對(duì)此感興趣，會(huì)要求求職者在面試時(shí)把這些帶去。

簡(jiǎn)歷中不要含有水分，一定要真實(shí)客觀

幾位人力資源部經(jīng)理一再告誡大家，求職簡(jiǎn)歷一定要按照實(shí)際情況填寫(xiě)，任何虛假的內(nèi)容都不要寫(xiě)。王志宇說(shuō)即使有的人靠含有水分的簡(jiǎn)歷得到了面試的機(jī)會(huì)，但面試時(shí)也會(huì)露出馬腳。雅虎（中國(guó)）公司的肖靜說(shuō)，企業(yè)選人都非常慎重，她當(dāng)年應(yīng)聘雅虎時(shí)過(guò)了9道關(guān)，弄虛作假是過(guò)不了一輪輪的面試關(guān)的。

不要過(guò)分謙虛

王志宇說(shuō)，簡(jiǎn)歷中不要注水并不等于把自己的一切，包括弱項(xiàng)都要寫(xiě)進(jìn)去。有的同學(xué)在簡(jiǎn)歷里特別注明自己某項(xiàng)能力不強(qiáng)，這就是過(guò)分謙虛了，實(shí)際上不寫(xiě)這些并不代表說(shuō)假話。有的求職學(xué)生在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)道：“我剛剛走入社會(huì)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，愿意從事貴公司任何基層工作?！蓖踔居钫f(shuō)這也是過(guò)分謙虛的表現(xiàn)，這會(huì)讓招聘者認(rèn)為你什么職位都適合，其實(shí)也就是什么職位都不適合。

簡(jiǎn)歷上要寫(xiě)上求職的職位

幾位人力資源經(jīng)理都認(rèn)為，求職簡(jiǎn)歷上一定要注明求職的職位。雀巢的招聘經(jīng)理?xiàng)钊t說(shuō)，每份簡(jiǎn)歷都要根據(jù)你所申請(qǐng)的職位來(lái)設(shè)計(jì)，突出你在這方面的優(yōu)點(diǎn)，不能把自己說(shuō)成是一個(gè)全才，任何職位都適合。王志宇也建議大家不要只準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷，要根據(jù)工作性質(zhì)來(lái)有側(cè)重地表現(xiàn)自己，如果你認(rèn)為一家單位有兩個(gè)職位都適合你，可以向該單位同時(shí)投兩份簡(jiǎn)歷。

在文字、排版、格式上不要出現(xiàn)錯(cuò)誤

王志宇稱(chēng)，用人單位最不能容忍的事是簡(jiǎn)歷上出現(xiàn)錯(cuò)別字或是在格式、排版上有技術(shù)性錯(cuò)誤以及簡(jiǎn)歷被折疊得皺皺巴巴、有污點(diǎn)，這會(huì)讓用人單位認(rèn)為你連自己求職這樣的事都不用心，那工作也不會(huì)用心。

簡(jiǎn)歷不必做得太花哨

現(xiàn)在求職學(xué)生的簡(jiǎn)歷普遍都講究包裝，做得很精致、華麗，有的連紙張都是五顏六色。王志宇認(rèn)為，除非應(yīng)聘美術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢、廣告等專(zhuān)業(yè)外，一般來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)歷不必做得太花哨，用質(zhì)量好一些的白紙就可以了，他建議盡量用A4的紙。簡(jiǎn)歷過(guò)分標(biāo)新立異有時(shí)反而會(huì)帶來(lái)不好的效果，王志宇說(shuō)他曾看到過(guò)的一份簡(jiǎn)歷封面上赫然寫(xiě)著4個(gè)大字“通緝伯樂(lè)”，給人的感覺(jué)就像是在威脅用人單位。

對(duì)于現(xiàn)在學(xué)生簡(jiǎn)歷中比較流行的做封面的形式，幾位人力資源經(jīng)理也都認(rèn)為沒(méi)有必要，這會(huì)增加簡(jiǎn)歷的厚度。

簡(jiǎn)歷言辭要簡(jiǎn)潔直白，不要過(guò)于華麗

“我希望這樣一個(gè)人生，它在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)場(chǎng)風(fēng)雨后成為一道最壯麗的彩虹……請(qǐng)用您的目光告訴我海的方向……”王志宇當(dāng)場(chǎng)朗讀的這份大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷讓在場(chǎng)的同學(xué)都笑了。王志宇說(shuō)，大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷很多言辭過(guò)于華麗，形容詞、修飾語(yǔ)過(guò)多，這樣的簡(jiǎn)歷一般不會(huì)打動(dòng)招聘者。他建議簡(jiǎn)歷最好多用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的句子，簡(jiǎn)潔直白。

篇2

個(gè)人求職簡(jiǎn)歷如何脫穎而出

看到網(wǎng)上有人說(shuō)簡(jiǎn)歷不應(yīng)該是記敘文而是議論文或者說(shuō)明文，唯一要說(shuō)明必須要論證的就是你為什么適合應(yīng)聘的崗位。的的確確，簡(jiǎn)歷就是讓你通過(guò)不同的論點(diǎn)證實(shí)為什么時(shí)候。那些工作經(jīng)驗(yàn)和教育培訓(xùn)經(jīng)歷無(wú)一不是論點(diǎn)。比如：

1、能力。先對(duì)自己各方面能力進(jìn)行歸納和匯總，用詞應(yīng)簡(jiǎn)單明確，最重要的是要強(qiáng)調(diào)你在相關(guān)行業(yè)中所獲得的特殊專(zhuān)業(yè)才能，表明你在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)是塊難得的好料。有吸引力的簡(jiǎn)歷能博得人的“第一印象”，才能順利的征服未來(lái)的雇主。

2、技能。醒目的突出自己的技能能讓人快速的了解到你與眾不同的長(zhǎng)處，技能使你在雇主腦海中迅速畫(huà)出一幅“印象圖”。列出所有與求職有關(guān)的技能，還要注意說(shuō)明這個(gè)技能是“一般”還是“熟練”或“精通”。特別是外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)技能，千萬(wàn)不要太謙虛，這可是是加分的項(xiàng)目。另外，對(duì)于學(xué)歷不高的求職者更要突出自己的專(zhuān)業(yè)技能，要知道，不少專(zhuān)科生勝過(guò)本科生的原因就是因?yàn)橛羞^(guò)硬的“一技之長(zhǎng)”。

3、成績(jī)。在自己以往的工作中，自己的成績(jī)和貢獻(xiàn)應(yīng)該寫(xiě)出來(lái)，空洞的語(yǔ)言是乏力的，具體的實(shí)例才能說(shuō)明自己能力的逐步提升。這樣雇主就能了解到你的成長(zhǎng)過(guò)程和價(jià)值。

個(gè)人求職簡(jiǎn)歷注意事項(xiàng)

個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該濃縮大學(xué)生活或研究生生活的精華部分，要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔精練，切忌拖泥帶水。個(gè)人簡(jiǎn)歷后面，可以附上個(gè)人獲獎(jiǎng)證明，如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部證書(shū)的復(fù)印件，外語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)的復(fù)印件以及駕駛執(zhí)照的復(fù)印件，這些復(fù)印件能夠給用人單位留下深刻的印象。

寫(xiě)履歷表要注意的問(wèn)題是：

(1)首先要突出過(guò)去的成就。過(guò)去的成就是你能力的最有力的證據(jù)。詳細(xì)把它們寫(xiě)出來(lái)，會(huì)有說(shuō)服力。

(2)履歷表上的資料必須是客觀而實(shí)在的，千萬(wàn)不要吹牛，因?yàn)橹e話一定會(huì)被識(shí)破。要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，有多少寫(xiě)多少。

(3)履歷表切忌過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)盡量濃縮在三頁(yè)之內(nèi)。最重要的是要有實(shí)質(zhì)性的東西給用人單位看。

(4)不要寫(xiě)對(duì)申請(qǐng)職位無(wú)用的東西，切記！

(5)和寫(xiě)求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項(xiàng)目與項(xiàng)目之間應(yīng)有一定的空位相隔。

個(gè)人簡(jiǎn)歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。個(gè)人簡(jiǎn)歷一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

(1)個(gè)人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛(ài)好、性格等等；

(2)本人特長(zhǎng)：如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、駕駛、文藝體育等；

(3)所獲榮譽(yù)；三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等；

(4)本人經(jīng)歷：入學(xué)以來(lái)的簡(jiǎn)單經(jīng)歷，主要是擔(dān)任社會(huì)工作或加入黨團(tuán)等方面的情況；

(5)學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：就讀學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、學(xué)位、外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)掌握程度等等。

個(gè)人求職簡(jiǎn)歷“九不”

1、字符大小。如果你需要用兩頁(yè)紙來(lái)完成簡(jiǎn)歷，請(qǐng)清楚、完整地把你的經(jīng)歷和取得的成績(jī)表現(xiàn)出來(lái)。不要壓縮版面，不要把字體縮小到別人難以閱讀的程度。

2、簡(jiǎn)歷的修飾。不要因?yàn)槭″X(qián)而去使用低廉質(zhì)粗的紙張。檢查一下是否有排版、語(yǔ)法錯(cuò)誤，甚至水、咖啡漬。在使用文字處理軟件時(shí)，使用拼寫(xiě)檢查項(xiàng)并請(qǐng)你的朋友來(lái)檢查你可能忽略的錯(cuò)誤。

3、陳述你的才能。如果你缺少你所找尋的工作所需的工作經(jīng)驗(yàn)，不要在簡(jiǎn)歷中使用時(shí)間表達(dá)法。通過(guò)功能表達(dá)法或技術(shù)表達(dá)法，優(yōu)先來(lái)陳述你相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)！

4、真實(shí)。不要虛構(gòu)日期或職務(wù)名稱(chēng)來(lái)蒙蔽你曾經(jīng)失去工作的事實(shí)，或頻繁更換工作的事實(shí)或你從事較低的職務(wù)。如果你未來(lái)的雇主去做背景調(diào)查發(fā)現(xiàn)你在撒謊，那你就和你的工作說(shuō)“再見(jiàn)”吧。

5、你最近在干什么？不要僅僅簡(jiǎn)單地陳列你所從事過(guò)的每個(gè)職位。人事部經(jīng)理們最感興趣的是你近10年來(lái)的經(jīng)歷，所以請(qǐng)把重點(diǎn)突出在最近和最相關(guān)的工作經(jīng)歷上。

6、不要用任何借口。不要把你離開(kāi)每個(gè)所從事工作的理由寫(xiě)上你的簡(jiǎn)歷，例如“公司被售出”、“老板是個(gè)白癡”或“謀求高薪”。

7、推出你的長(zhǎng)處。不要僅僅簡(jiǎn)單地抄寫(xiě)你公司人事手冊(cè)中關(guān)于工作性質(zhì)描寫(xiě)的術(shù)語(yǔ)。為了顯示你比其他競(jìng)爭(zhēng)者更有優(yōu)勢(shì)，你需要的不是簡(jiǎn)單地列出你的工作職責(zé)，列出你所完成的特殊貢獻(xiàn)，增長(zhǎng)百分比，客戶(hù)增加數(shù)，贏取的獎(jiǎng)勵(lì)等。

篇3

求職信是求職者向用人單位介紹、推薦自我的一封信件,那你知道簡(jiǎn)歷中的求職信該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的個(gè)人簡(jiǎn)歷求職信怎么寫(xiě)，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

個(gè)人簡(jiǎn)歷求職信格式推薦信一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文和落款四部分組成。

(一)標(biāo)題

推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫(xiě)上“推薦信”三個(gè)字。有的推薦信由于寫(xiě)推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。

(二)稱(chēng)呼

推薦信要在第二行頂格寫(xiě)上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱(chēng)呼或只寫(xiě)對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，如“尊敬的××局局長(zhǎng)：”。

如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見(jiàn)的私人信件一樣的稱(chēng)呼，如“英華兄：”

(三)正文

推薦信的正文可以概括為開(kāi)頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。

1.開(kāi)頭

推薦信的開(kāi)頭既可以先問(wèn)候一下對(duì)方，略敘思念之情，也可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直說(shuō)其事，這要視你和對(duì)方的關(guān)系而定。假如你和對(duì)方見(jiàn)面較多，關(guān)系也較為密切，就無(wú)須太多的客套話了。要在開(kāi)頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被推薦人之間的關(guān)系。同時(shí)說(shuō)明寫(xiě)此信的意圖。

2.中段

中段是推薦信的展開(kāi)部分，要針對(duì)用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學(xué)歷學(xué)位、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、外語(yǔ)水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力;以使對(duì)方能通過(guò)引薦信對(duì)被引薦人產(chǎn)生好感，從而達(dá)到推薦人才的目的。

如果是自薦信，更要寫(xiě)明自己在原來(lái)崗位未能發(fā)揮或沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮的潛能和特長(zhǎng)。

3.結(jié)尾

再次表達(dá)自己希望能辦成此事的愿望，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機(jī)會(huì)，并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ８Ｖ?。結(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績(jī)的有關(guān)材料。

(四)落款

推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。

有些推薦信還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址，以備以后必要時(shí)的聯(lián)系之用。

個(gè)人簡(jiǎn)歷求職信范文(一)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!

首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會(huì)占用您太多的時(shí)間，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

我是山東科技大學(xué)信電學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)2007屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

四年來(lái)，老師的教育及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了電路、模擬電子、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)和微機(jī)原理等實(shí)踐性課程;信息理論與編碼、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理等有關(guān)理論;同時(shí)也擁有一定的分析和設(shè)計(jì)能力。通過(guò)在校期間的試驗(yàn)實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練我具備了較強(qiáng)的動(dòng)手能力。在課外時(shí)間里我涉獵了大量書(shū)籍，不但重視本專(zhuān)業(yè)技能和理論知識(shí)的培養(yǎng)，更把提高自己的綜合素質(zhì)放在第一位。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

在大學(xué)的四年里、我除了在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)外，我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)進(jìn)行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和熟練地應(yīng)用，取得了2006年4月份全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)PC技術(shù)證書(shū)。精通80X86匯編語(yǔ)言、C語(yǔ)言、熟練運(yùn)用電腦辦公軟件、Photoshop圖像處理、ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)編程、能夠處理常見(jiàn)的電腦軟硬件故障。

除了對(duì)計(jì)算機(jī)熱愛(ài)，在大學(xué)四年里我還不斷的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，我深切的感受到作為電子信息行業(yè)的人員沒(méi)有過(guò)硬的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力是不可能有大的發(fā)展的。各種新的技術(shù)，新的理論，新的產(chǎn)品不可能都來(lái)自國(guó)內(nèi)的。我在大二下學(xué)期就以528分的成績(jī)通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，2006年12月即將參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí)考試。

此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動(dòng)以及校外的各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)，借以去磨練自己，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)了我的做人做事的能力，要做事先得學(xué)會(huì)做人。

我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為貴公司添磚加瓦;同時(shí)也在您的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮出我的實(shí)力與才能，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，在能力和素質(zhì)方面進(jìn)一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻(xiàn)。

歷史不曾為誰(shuí)停留，而歷史又記錄了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)走過(guò)者的故事，我想一切向往美好、積極進(jìn)取的追求者終將被歷史所肯定?？v觀當(dāng)今，社會(huì)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上!

個(gè)人簡(jiǎn)歷求職信范文(二)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中啟閱我的自薦信!

我，楊海琴，是石河子大學(xué)師范學(xué)院教育系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的2005屆畢業(yè)生。大學(xué)生涯“路漫漫其修遠(yuǎn)”，而逝者如斯，留下“吾將上下而求索”的身影。才能、自信與熱情，促使我向貴單位“毛遂自薦”。

在大學(xué)生活中，我以自己銳意進(jìn)取、敬業(yè)樂(lè)群、樂(lè)于助人的作用和表現(xiàn)，贏得了院領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)中，我不但養(yǎng)成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，還堅(jiān)持心業(yè)與非專(zhuān)業(yè)并進(jìn)的指導(dǎo)思想，努力拓寬知識(shí)面，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要而努力。

實(shí)踐緊密結(jié)合理論，在注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還很注重自己其他方面能力的培養(yǎng)。熟練掌握了windows2002、office2002的操作技巧。另在舞蹈創(chuàng)編上也積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，在舞蹈和手工藝術(shù)制作上能獨(dú)當(dāng)一面。

我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致;我不期望擁有豐富的物質(zhì)待遇，只希望早日用我的全部智慧、熱忱和努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。

即將從象牙塔里走出來(lái)的我雖然缺乏經(jīng)驗(yàn)，但滿(mǎn)懷熱忱，對(duì)自己即將從事的事業(yè)充滿(mǎn)信心，人生能有幾回搏，希望有我一片可展翅的天空，用絢麗的人生揮灑出一片壯麗的圖畫(huà)。(蓮山課件自薦信)

盼望您的回音!!!

此致

敬禮!

自薦人：

個(gè)人簡(jiǎn)歷求職信范文(三)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

真誠(chéng)地感謝您在繁忙的公務(wù)中瀏覽這份求職信，這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心靈渴望得到您的了解、支持與幫助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦。

我叫XXX，畢業(yè)于XX大學(xué)XX系XX專(zhuān)業(yè)。

在四年的學(xué)習(xí)期間，我深知理論知識(shí)與實(shí)踐能力的重要性，所以我努力地系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的理論知識(shí)和基礎(chǔ)、專(zhuān)科操作，各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良?，F(xiàn)已很熟練的懂得了一些有關(guān)計(jì)算機(jī)硬、軟件的組裝和維護(hù)，熟練的辦公軟件操作、網(wǎng)絡(luò)安全的管理、企業(yè)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)，同時(shí)也盡可能的了解專(zhuān)業(yè)外的知識(shí)，以使自己充實(shí)，視野拓展。

我嚴(yán)格的要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從未有過(guò)違紀(jì)現(xiàn)象。在課余時(shí)間，我積極參加學(xué)院、社團(tuán)的活動(dòng)。在班上作為班干部的我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極配合其它班委開(kāi)展活動(dòng)。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心熱愛(ài)班集體，有著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感。強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)激情又使我積極、熱情、務(wù)實(shí)地投入到一些有益的社會(huì)活動(dòng)中。在假期中，我認(rèn)真參加了社會(huì)實(shí)踐，多次在校外參加各種兼職(網(wǎng)絡(luò)管理、辦公室助理/文員、銷(xiāo)售)，家教、志愿者工作等不斷地豐富我的業(yè)余生活。使我學(xué)到了在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，盡管時(shí)間很短，但體會(huì)頗深，無(wú)論是在業(yè)務(wù)能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

在完成學(xué)業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我不斷地加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，既要學(xué)會(huì)做事，又要學(xué)會(huì)做人，恪守“有所作為是人生的最高境界”的人生信條，積極奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，多次參與社會(huì)捐贈(zèng)和公益活動(dòng)。我出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，艱苦的生活磨練我更懂得付出才有收獲。所以自幼養(yǎng)成勤儉節(jié)約，勤奮刻苦，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真務(wù)實(shí)的生活態(tài)度，并懂得感恩生活。

現(xiàn)已大學(xué)畢業(yè)，但是大學(xué)畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是人生的又一個(gè)起點(diǎn)。昨天，已經(jīng)過(guò)去;今天，需要您給我機(jī)會(huì);明天，我自信將會(huì)更好。盼望您的答復(fù)能圓我心中的夢(mèng)，您的任何形式的答復(fù)我都視為關(guān)懷!

如蒙貴公司錄用，給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我將以兢兢業(yè)業(yè)的精神扎根貴公司，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答貴公司的知遇之恩，不辜負(fù)貴公司對(duì)我的期望和厚待。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!

此致

敬禮

求職者：XXX

20XX年10月16日

看過(guò)“個(gè)人簡(jiǎn)歷求職信怎么寫(xiě)”的人還看了：1.個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信

2.求職簡(jiǎn)歷自薦信范文

3.個(gè)人簡(jiǎn)歷的自薦信范文

篇4

要善于寫(xiě)出那些能表現(xiàn)自己人格、品質(zhì)魅力的經(jīng)歷

是否具有特殊的經(jīng)歷、優(yōu)秀的人格品質(zhì)以及良好的性格，已經(jīng)成為當(dāng)今許多用人單位在錄用人員時(shí)要考慮的一項(xiàng)重要條件和內(nèi)容。畢業(yè)生如能在這方面進(jìn)行挖掘，做些文章，無(wú)疑是會(huì)給自己的“雙選”或應(yīng)聘增添一些優(yōu)勢(shì)的。

有位畢業(yè)生曾這樣介紹自己的經(jīng)歷，頗得用人單位欣賞并最終錄用了他：“我來(lái)自貧困山區(qū)的貧困家庭，惡劣的環(huán)境和艱苦的生活磨練了自己吃苦耐勞、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，只要能讀書(shū)，再大的苦本人都能吃?？忌洗髮?zhuān)以后，我格外地珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)一直都很用功，所以基礎(chǔ)比較扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀?，F(xiàn)在我即將畢業(yè)走向社會(huì)，只要能給我一份工作，我一定會(huì)加倍珍惜，再苦再累的活兒我都能干，難道還有比貧困山區(qū)更苦更累的活兒?jiǎn)?？?/p>

要寫(xiě)出自己對(duì)一些相關(guān)問(wèn)題的看法和態(tài)度

現(xiàn)在的用人單位在錄用員工時(shí)，已不是單單看他會(huì)不會(huì)干活，而且還要看他有沒(méi)有思想，有沒(méi)有頭腦，有沒(méi)有眼光，能不能為本單位的繼續(xù)發(fā)展出點(diǎn)子、想辦法。因此，畢業(yè)生在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，如果能夠自然地寫(xiě)出自己對(duì)一些與自己相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，也可以讓用人單位對(duì)自己認(rèn)識(shí)事物的能力和水平有所了解。

有一位畢業(yè)生是這樣介紹自己的學(xué)習(xí)情況的：“在學(xué)習(xí)中，有不少同學(xué)都認(rèn)為《電工基礎(chǔ)》這門(mén)課難學(xué)，所以不想學(xué)。而我則認(rèn)為，正因?yàn)樗y學(xué)，學(xué)通學(xué)透它的人少，社會(huì)就比較缺乏這方面的人才，反過(guò)來(lái)，擁有這門(mén)知識(shí)和技術(shù)的人就業(yè)的空間就更大。所以我是認(rèn)認(rèn)真真努力學(xué)好這門(mén)課，這門(mén)課的成績(jī)也就特別優(yōu)秀……”

用人單位在看完這樣的求職簡(jiǎn)歷后，自然會(huì)覺(jué)得這是一位有思想、有眼光、有主見(jiàn)、不隨波逐流的人。這樣的人，在錄用時(shí)，就會(huì)被優(yōu)先考慮。

要學(xué)會(huì)進(jìn)行橫向比較

俗話說(shuō)：“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨?！币虼?，那些成績(jī)特別優(yōu)異和出眾的畢業(yè)生，在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，就要善于突出和反映出自己的優(yōu)勢(shì)，把自己的成績(jī)放在年級(jí)或?qū)I(yè)的排位上來(lái)進(jìn)行比較，這樣才更能顯示和表現(xiàn)出你不同尋常的優(yōu)勢(shì)和出類(lèi)拔萃的成績(jī)。如只寫(xiě)“成績(jī)優(yōu)異”就不如寫(xiě)“自己的成績(jī)排在年級(jí)或?qū)I(yè)的前幾名”這樣更具體更有分量。

要善于用事實(shí)說(shuō)話

現(xiàn)在有不少畢業(yè)生在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，大多存在著一種毛病，就是寫(xiě)得比較空泛籠統(tǒng)。如“要求上進(jìn)、嚴(yán)守紀(jì)律、成績(jī)優(yōu)秀”等等，如此這般，而無(wú)具體事例，誰(shuí)都可以這樣寫(xiě)，由你怎么吹，都很難令用人單位信服。因此，在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，要善于讓事實(shí)說(shuō)話，用充分的事實(shí)來(lái)征服用人單位，來(lái)取信于用人單位。

如“嚴(yán)守紀(jì)律”不如寫(xiě)成“連續(xù)四年從未被扣過(guò)操行分，每學(xué)期都榮獲守紀(jì)獎(jiǎng)”：“成績(jī)優(yōu)異”不如寫(xiě)成“大學(xué)四年中專(zhuān)業(yè)所有科目的成績(jī)都在90分以上”或“每學(xué)期都獲得‘三好生’”、“某次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”等：“寫(xiě)作能力強(qiáng)”不如寫(xiě)先后在哪些報(bào)刊上發(fā)表了多少篇文章：“有演講特長(zhǎng)”不如寫(xiě)成“在參加學(xué)校舉行的各種演講比賽中，每次都獲得二等以上的獎(jiǎng)勵(lì)”或“某次代表學(xué)校參加市區(qū)演講賽分別獲得某等獎(jiǎng)”：“組織管理能力強(qiáng)”不如寫(xiě)擔(dān)任了哪些職務(wù)，取得了哪些成績(jī)來(lái)得更具體、更令人信服。

要寫(xiě)出自己的特長(zhǎng)

篇5

是否具有特殊的經(jīng)歷、優(yōu)秀的人格品質(zhì)以及良好的性格，已經(jīng)成為當(dāng)今許多用人單位在錄用人員時(shí)要考慮的一項(xiàng)重要條件和內(nèi)容。畢業(yè)生如能在這方面進(jìn)行挖掘，做些文章，無(wú)疑是會(huì)給自己的“雙選”或應(yīng)聘增添一些優(yōu)勢(shì)的。

有位畢業(yè)生曾這樣介紹自己的經(jīng)歷，頗得用人單位欣賞并最終錄用了他：“我來(lái)自貧困山區(qū)的貧困家庭，惡劣的環(huán)境和艱苦的生活磨練了自己吃苦耐勞、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，只要能讀書(shū)，再大的苦本人都能吃?？忌洗髮?zhuān)以后，我格外地珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)一直都很用功，所以基礎(chǔ)比較扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀?，F(xiàn)在我即將畢業(yè)走向社會(huì)，只要能給我一份工作，我一定會(huì)加倍珍惜，再苦再累的活兒我都能干，難道還有比貧困山區(qū)更苦更累的活兒?jiǎn)?”

要寫(xiě)出自己對(duì)一些相關(guān)問(wèn)題的看法和態(tài)度

現(xiàn)在的用人單位在錄用員工時(shí)，已不是單單看他會(huì)不會(huì)干活，而且還要看他有沒(méi)有思想，有沒(méi)有頭腦，有沒(méi)有眼光，能不能為本單位的繼續(xù)發(fā)展出點(diǎn)子、想辦法。因此，畢業(yè)生在寫(xiě)求職 簡(jiǎn)歷 時(shí)，如果能夠自然地寫(xiě)出自己對(duì)一些與自己相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，也可以讓用人單位對(duì)自己認(rèn)識(shí)事物的能力和水平有所了解。

有一位畢業(yè)生是這樣介紹自己的學(xué)習(xí)情況的：“在學(xué)習(xí)中，有不少同學(xué)都認(rèn)為《電工基礎(chǔ)》這門(mén)課難學(xué)，所以不想學(xué)。而我則認(rèn)為，正因?yàn)樗y學(xué)，學(xué)通學(xué)透它的人少，社會(huì)就比較缺乏這方面的人才，反過(guò)來(lái)，擁有這門(mén)知識(shí)和技術(shù)的人就業(yè)的空間就更大。所以我是認(rèn)認(rèn)真真努力學(xué)好這門(mén)課，這門(mén)課的成績(jī)也就特別優(yōu)秀……”

用人單位在看完這樣的求職 簡(jiǎn)歷 后，自然會(huì)覺(jué)得這是一位有思想、有眼光、有主見(jiàn)、不隨波逐流的人。這樣的人，在錄用時(shí)，就會(huì)被優(yōu)先考慮。

要學(xué)會(huì)進(jìn)行橫向比較

俗話說(shuō)：“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨?！币虼耍切┏煽?jī)特別優(yōu)異和出眾的畢業(yè)生，在寫(xiě)求職 簡(jiǎn)歷 時(shí)，就要善于突出和反映出自己的優(yōu)勢(shì)，把自己的成績(jī)放在年級(jí)或?qū)I(yè)的排位上來(lái)進(jìn)行比較，這樣才更能顯示和表現(xiàn)出你不同尋常的優(yōu)勢(shì)和出類(lèi)拔萃的成績(jī)。如只寫(xiě)“成績(jī)優(yōu)異”就不如寫(xiě)“自己的成績(jī)排在年級(jí)或?qū)I(yè)的前幾名”這樣更具體更有分量。

要善于用事實(shí)說(shuō)話

現(xiàn)在有不少畢業(yè)生在寫(xiě) 求職簡(jiǎn)歷 時(shí)，大多存在著一種毛病，就是寫(xiě)得比較空泛籠統(tǒng)。如“要求上進(jìn)、嚴(yán)守紀(jì)律、成績(jī)優(yōu)秀”等等，如此這般，而無(wú)具體事例，誰(shuí)都可以這樣寫(xiě)，由你怎么吹，都很難令用人單位信服。因此，在寫(xiě) 求職簡(jiǎn)歷 時(shí)，要善于讓事實(shí)說(shuō)話，用充分的事實(shí)來(lái)征服用人單位，來(lái)取信于用人單位。

如“嚴(yán)守紀(jì)律”不如寫(xiě)成“連續(xù)四年從未被扣過(guò)操行分，每學(xué)期都榮獲守紀(jì)獎(jiǎng)”;“成績(jī)優(yōu)異”不如寫(xiě)成“大學(xué)四年中專(zhuān)業(yè)所有科目的成績(jī)都在90分以上”或“每學(xué)期都獲得‘三好生’”、“某次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”等;“寫(xiě)作能力強(qiáng)”不如寫(xiě)先后在哪些報(bào)刊上發(fā)表了多少篇文章;“有演講特長(zhǎng)”不如寫(xiě)成“在參加學(xué)校舉行的各種演講比賽中，每次都獲得二等以上的獎(jiǎng)勵(lì)”或“某次代表學(xué)校參加市區(qū)演講賽分別獲得某等獎(jiǎng)”;“組織管理能力強(qiáng)”不如寫(xiě)擔(dān)任了哪些職務(wù)，取得了哪些成績(jī)來(lái)得更具體、更令人信服。

要寫(xiě)出自己的特長(zhǎng)

篇6

關(guān)鍵詞：高職應(yīng)用文；教學(xué)改革；階段演變

應(yīng)用文寫(xiě)作是各高職院校普遍開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共基礎(chǔ)課，是通過(guò)對(duì)常用性應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生掌握常用性應(yīng)用文的特點(diǎn)、格式和基本寫(xiě)法，以滿(mǎn)足當(dāng)前企業(yè)對(duì)高職人才語(yǔ)文能力的需求。因此，應(yīng)用文寫(xiě)作是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)具有的一種基本能力和基本技能。我院自升高職以來(lái)，高職語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容安排以應(yīng)用文寫(xiě)作為主，筆者在探索應(yīng)用文寫(xiě)作教法上也經(jīng)歷了三個(gè)不同階段。

一、理論教學(xué)為主導(dǎo)階段

這一時(shí)期是高職院校語(yǔ)文教師探索應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)模式的初級(jí)階段，大多延續(xù)了以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，以理論教學(xué)為主導(dǎo)，教師為主體的“一言堂”形式，教學(xué)內(nèi)容的推進(jìn)采用“蜻蜓點(diǎn)水式”教學(xué)。究其主要原因，有以下兩點(diǎn)：

1.受限于教材和學(xué)時(shí)，教學(xué)“縮手縮腳”

一方面，這一時(shí)期所使用的教材體例模式主要是“應(yīng)用文種類(lèi)-概念、特點(diǎn)-注意事項(xiàng)-例文-練習(xí)”，教師就根據(jù)這一體例模式開(kāi)展教學(xué)，結(jié)果高職學(xué)生的主體性、積極性、主動(dòng)性都沒(méi)有得到發(fā)揮，導(dǎo)致了寫(xiě)作理論與實(shí)踐脫節(jié)、學(xué)校與社會(huì)脫節(jié)、教師與學(xué)生脫節(jié)。另一方面，教材內(nèi)容涵蓋了五六十種不同文種，常用的文種也有20多種，而開(kāi)設(shè)的課時(shí)為30-36學(xué)時(shí)，要想在這么短的學(xué)時(shí)里學(xué)會(huì)這么多文種，是不可能完成的任務(wù)。因此，教師只能“滿(mǎn)堂灌理論”，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)也只能是初步掌握結(jié)構(gòu)和基本寫(xiě)法即可，至于“會(huì)不會(huì)寫(xiě)、怎么寫(xiě)、寫(xiě)什么”在短暫的課時(shí)中無(wú)法講清、講透，其結(jié)果變成了“走馬觀花式”“囫圇吞棗式”的教學(xué)。

2.受限于教師的專(zhuān)業(yè)“不對(duì)口”，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

目前，高職院校語(yǔ)文教師均來(lái)自漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)，擅長(zhǎng)文學(xué)類(lèi)作品的分析、鑒賞和創(chuàng)作講授。而且，我國(guó)也沒(méi)有應(yīng)用文寫(xiě)作教師的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)或培訓(xùn)體系，教師只能從現(xiàn)有的教材中自我吸收應(yīng)用文的相關(guān)知識(shí)，然后作為上課講授的基礎(chǔ)。同時(shí)，大多數(shù)教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，所以，應(yīng)用文寫(xiě)作的教學(xué)如同雞肋，乏味無(wú)力，教學(xué)時(shí)往往是一晃而過(guò)，猶如蜻蜓點(diǎn)水。

二、研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)階段

在高職院校高度強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練的大背景下，應(yīng)用文寫(xiě)作作為一門(mén)培養(yǎng)基本能力的課程，勢(shì)必要進(jìn)行相應(yīng)的改革。以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，學(xué)生“唱主角”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能動(dòng)性的教學(xué)形式應(yīng)運(yùn)而生。

1.大膽地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法

筆者在實(shí)踐教學(xué)中重新設(shè)計(jì)了教學(xué)計(jì)劃，著重突出“調(diào)查報(bào)告”這種研究性學(xué)習(xí)文種的教學(xué)。根據(jù)完成一份“調(diào)查報(bào)告”的全過(guò)程，將一個(gè)學(xué)期30學(xué)時(shí)分成5個(gè)階段來(lái)開(kāi)展分組研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)。第一階段，主要通過(guò)教師講授調(diào)查報(bào)告基本理論及調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)基本原理為主，為學(xué)生確立有關(guān)調(diào)查報(bào)告及問(wèn)卷的模板；第二階段，討論及確立調(diào)查主題，以學(xué)生討論為主，教師指導(dǎo)為輔。這一部分的實(shí)施，加強(qiáng)了課堂教師的指導(dǎo)作用，使學(xué)生在確定主題時(shí)很少再使用以往的老、舊命題，做到了命題的創(chuàng)新，一定程度上也杜絕了學(xué)生抄襲的想法和行為；第三階段，確定調(diào)查主題后，各個(gè)小組主要在課下討論完成調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，制作成電子版，并在課堂上進(jìn)行演示和講解，通過(guò)課堂全體參與者的點(diǎn)評(píng)，逐步修改和完善調(diào)查問(wèn)卷；第四階段，各小組根據(jù)修改后的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，收集信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)的匯總和分析。制作成電子版課件，并在課堂上對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行演示和講解調(diào)查數(shù)據(jù)匯總分析；第五階段，要求各個(gè)小組根據(jù)調(diào)查主題及前期的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行符合調(diào)查報(bào)告要求的論文寫(xiě)作，論文完成后在課堂上進(jìn)行全班匯報(bào)及評(píng)選。

2.獲得了較好的教學(xué)效果

整個(gè)教學(xué)過(guò)程，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，注重把課上的內(nèi)容延伸到課下，讓學(xué)生邊學(xué)邊做邊練，又通過(guò)課上的演示和講解展示學(xué)生課下的活動(dòng)情況。這樣的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與性和積極性，考核了學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、口頭表達(dá)能力、心理承受能力。同時(shí)，還向?qū)W生傳遞了一種思想——高職生通過(guò)在校3年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該逐步使自己具備多種能力，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求。這些能力包括：邏輯思考能力、研究分析判斷能力、溝通表達(dá)能力、自我管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、挫折承受能力、人際相處能力以及創(chuàng)新能力等等。

這一階段的教學(xué)，既體現(xiàn)了高職學(xué)生長(zhǎng)于動(dòng)手、動(dòng)口的特點(diǎn)，也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和責(zé)任感。但這是以犧牲其他文種的講授為前提，教學(xué)內(nèi)容單一，適用范圍狹窄，與應(yīng)用文使用范圍廣泛的特點(diǎn)不相符，也不能與專(zhuān)業(yè)需求緊密結(jié)合。

三、以求職就業(yè)的需求為導(dǎo)向階段

為了解決在研究性學(xué)習(xí)階段中出現(xiàn)的不足與問(wèn)題，在“調(diào)查報(bào)告”教學(xué)流程化、一體化的教學(xué)思路上，筆者對(duì)應(yīng)用文的常用文種進(jìn)行挑選整合，分成三個(gè)模塊：求職模塊、工作流程模塊、專(zhuān)業(yè)需求模塊，以貼合就業(yè)需求、專(zhuān)業(yè)實(shí)際以及培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力為主，精心打造以求職就業(yè)的需求為導(dǎo)向，結(jié)合專(zhuān)業(yè)日?；顒?dòng)選取文種，實(shí)施“工作流程化”的教學(xué)模式。

篇7

在找工作的過(guò)程中,簡(jiǎn)歷起著很重要的作用。那關(guān)于簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)才更加吸引人呢?下面是小編為你整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷吸引人的寫(xiě)法，希望對(duì)你有幫助。

個(gè)人簡(jiǎn)歷吸引人的寫(xiě)作技巧1、簡(jiǎn)歷應(yīng)包括的基本內(nèi)容：求職者應(yīng)注意簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)的內(nèi)容，以方便招聘單位對(duì)應(yīng)聘者有一個(gè)大概的了解。

基本來(lái)說(shuō)，求職簡(jiǎn)歷應(yīng)包括以下信息內(nèi)容：姓名、性別、出生年月、專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷層次、主修課程、輔修課程、職業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、校內(nèi)職務(wù)、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、供職意向、薪酬期望、聯(lián)系方式等。

2、從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題:

求職者撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷的目的，就是讓你潛在的雇主或招聘單位了解你，進(jìn)而聘用你。因此，作為一名求職應(yīng)征者，應(yīng)從自己的興趣志向轉(zhuǎn)向到你未來(lái)雇主或招聘單位的立場(chǎng)需求上，以你的長(zhǎng)處來(lái)迎合、滿(mǎn)足你未來(lái)雇主或招聘單位的需要，使他們看到你對(duì)他們的價(jià)值，即"能為他們做什么?"這就要求在撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，應(yīng)針對(duì)對(duì)方的要求，而不是向他傳遞你的興趣去向，即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生尤其要注意這一點(diǎn)。

3、文字簡(jiǎn)明主題突出:

求職者在撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，切記要重點(diǎn)突出地編寫(xiě)與所申請(qǐng)職位相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與技能。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)習(xí)成績(jī)，以及參加過(guò)的課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷上。如打算應(yīng)征文秘類(lèi)工作，則要突出與該類(lèi)工作相關(guān)的所學(xué)課程、專(zhuān)業(yè)技能以及強(qiáng)調(diào)能勝任該類(lèi)工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

4、措辭得體適度表意簡(jiǎn)歷屬于應(yīng)用文體，措辭表意有習(xí)慣要求，行文時(shí)不應(yīng)違背這些要求，而應(yīng)力求得體適度。

簡(jiǎn)歷用詞應(yīng)盡可能精練，應(yīng)盡可能使用短語(yǔ)表意。以使簡(jiǎn)歷短小精悍，通俗易懂。行文要讓事實(shí)說(shuō)話，避免使用抽象、空洞的措辭，應(yīng)以客觀的態(tài)度、具體的事實(shí)以及準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說(shuō)話，使閱讀者不僅了解每句話的字面含義，而且能悟出言外之意，進(jìn)而了解求職者所取得的成就及獲得成就的能力與專(zhuān)長(zhǎng)。行文應(yīng)排除那些帶有強(qiáng)烈色彩的修飾語(yǔ)，帶有個(gè)人看法的字眼及強(qiáng)調(diào)語(yǔ)，而選用具體、明確的動(dòng)詞性短語(yǔ)、名詞性短語(yǔ)和形容詞短語(yǔ)。用具體明確的細(xì)節(jié)表述實(shí)情，可使求職者顯得平實(shí)、謙虛和自信。行文時(shí)既不要用第三人稱(chēng)，也不要用第一人稱(chēng)，最好是省略主語(yǔ)，或使主語(yǔ)隱含于句子之中，使用主語(yǔ)隱化的句子可以避免自夸之嫌，使句子顯得活潑，輕快。

5、格式恰當(dāng)篇幅適宜求職者要根據(jù)自身情況，選擇最能體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，最適合自己各方面任職資格的簡(jiǎn)歷格式。

編寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，要根據(jù)寄送簡(jiǎn)歷的目的，結(jié)合對(duì)方的要求，精心篩選和編排有關(guān)素材。凡與寄送該簡(jiǎn)歷目的無(wú)關(guān)者，與對(duì)方的要求無(wú)聯(lián)系者，一律刪除;凡有關(guān)和有聯(lián)系者，要分清主次，去粗取精;行文時(shí)要字斟句酌，惜墨如金，使整個(gè)簡(jiǎn)歷的篇幅精簡(jiǎn)，濃縮，達(dá)到適宜的程度。

6、精心編排打印簡(jiǎn)歷的好壞，關(guān)鍵在于這份簡(jiǎn)歷給人的印象如何，因此，還必須對(duì)寫(xiě)好的簡(jiǎn)歷進(jìn)行必要的加工，對(duì)它進(jìn)行編排打印。

篇8

1、電話溝通一問(wèn)三不知或許是網(wǎng)絡(luò)投簡(jiǎn)歷太輕松了，投出的簡(jiǎn)歷多得連自己應(yīng)聘了什么都不知道。HR去電，絲毫不在狀態(tài)，對(duì)自己投過(guò)的職位壓根沒(méi)印象，更談不上對(duì)企業(yè)基本信息的了解。一問(wèn)三不知，試問(wèn)企業(yè)怎能相中你?

2、信息表達(dá)不到位描述工作經(jīng)歷時(shí)，只羅列工作內(nèi)容，注重表達(dá)我曾做過(guò)什么，很少有人能從過(guò)往工作經(jīng)歷中體現(xiàn)出自己的價(jià)值。有的在工作內(nèi)容一欄里，甚至只有六七個(gè)字。這是一個(gè)工作了2年的銷(xiāo)售員，說(shuō)自己先是“儀器儀表銷(xiāo)售”，后來(lái)是“賣(mài)一、二手房”，最近一份是“置業(yè)顧問(wèn)”。真是惜字如金啊!干過(guò)是一回事，干得怎么樣又是另一回事。做銷(xiāo)售的人不用數(shù)字說(shuō)話，如何了解你的能力，企業(yè)憑什么選你?

3、缺乏針對(duì)性一份標(biāo)準(zhǔn)模版下做出來(lái)的簡(jiǎn)歷適用于多種行業(yè)、多個(gè)職位的求職。精明的HR稍稍瞄上一眼就能明白，此人擁有“一份簡(jiǎn)歷求遍天下職”的“雄心壯志”。沒(méi)針對(duì)性，你自然入不得HR的法眼了。

4、職業(yè)路徑混亂工作一年換兩三家公司，五年內(nèi)進(jìn)過(guò)六七個(gè)不同行業(yè)，職業(yè)經(jīng)歷沒(méi)有連貫性，頻繁跳槽、職業(yè)生涯空白期一目了然盡顯于HR眼底。職業(yè)生涯這么亂，哪家企業(yè)敢用你啊!

5、投遞職位與經(jīng)歷不匹配人家招網(wǎng)絡(luò)工程師，偏偏你這個(gè)主要經(jīng)歷為平面設(shè)計(jì)師的也去湊熱鬧，結(jié)果自然是直接槍斃?；蛟S當(dāng)中不乏想通過(guò)跳槽來(lái)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的，但在簡(jiǎn)歷中無(wú)力明確表達(dá)。就業(yè)力專(zhuān)家指出，如果職業(yè)目標(biāo)不確定，將會(huì)導(dǎo)致求職的低效，同時(shí)也會(huì)使生活狀態(tài)變得質(zhì)量低下。企業(yè)想找能創(chuàng)造價(jià)值的人才,而不是找供其慢慢學(xué)習(xí)適應(yīng)的 實(shí)習(xí)生。沒(méi)有相關(guān)從業(yè)資質(zhì)達(dá)不到崗位要求的你，企業(yè)如何大度“收容”?

6、未表達(dá)真實(shí)價(jià)值花了數(shù)百字之多來(lái)描述自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)背景和工作經(jīng)歷，甚至是參加過(guò)怎樣的特殊培訓(xùn)，文筆流暢，頗富感情，感受真實(shí)，但就是讓人看不懂這些經(jīng)歷的背后自己積累了多少寶貴經(jīng)驗(yàn)和技能。當(dāng)下的求職，會(huì)表達(dá)更要能總結(jié)，一個(gè)好的產(chǎn)品要想被市場(chǎng)接受，首先得亮出它的價(jià)值與特色。想把自己推銷(xiāo)出去，表達(dá)自己真實(shí)價(jià)值才是關(guān)鍵!

7、相片不合適簡(jiǎn)歷配相片可以加深HR對(duì)你的印象，根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),有36%的人配了相片。而在配過(guò)相片的人群中，有近三分之一的相片很不合適。有的用Q版大頭貼，可愛(ài)搞怪五花八門(mén);有的是裝嗔真人秀，騷首弄姿極盡嫵媚;還有的是自拍狂，家里的窗簾、書(shū)桌、燈飾分別做背景統(tǒng)統(tǒng)發(fā)來(lái)當(dāng)附件。HR不禁坦言：一份簡(jiǎn)歷配上好的相片能加分，而一張不適時(shí)宜的大頭貼會(huì)將你直接OUT。

8、信息錯(cuò)亂明顯簡(jiǎn)歷中有明顯的信息錯(cuò)亂，工作經(jīng)歷重復(fù)填寫(xiě)，重要信息漏填，語(yǔ)句不通，錯(cuò)字連連，出現(xiàn)斷句，表達(dá)混亂，甚至濫用省略號(hào)、破折號(hào)。有人這樣寫(xiě)自我評(píng)價(jià)“我是一個(gè)非常感性的人，挺適合貴公司的職業(yè)規(guī)劃師一職，不知你對(duì)我的感覺(jué)如何……”，如此“含蓄”的表達(dá)，真讓HR哭笑不得。

9、多崗多投一個(gè)人發(fā)來(lái)N份同樣的簡(jiǎn)歷，從郵件標(biāo)題中得知，原來(lái)此人既想做前臺(tái)接待，又想當(dāng)咨詢(xún)顧問(wèn)，還想進(jìn)公司當(dāng)助理。針對(duì)同一企業(yè)的不同職位投簡(jiǎn)，本想表現(xiàn)“我啥都能干，務(wù)必給個(gè)機(jī)會(huì)吧”，孰不知反被精明HR貼上了“恐怖分子”的標(biāo)簽。敢多崗多投，HR直接拉你進(jìn)“惡意投遞黑名單”!

篇9

僅有簡(jiǎn)歷是不夠的

除了必不可少的簡(jiǎn)歷以外，求職信往往是最為重要的求職工具了。

求職信/Cover Letter

求職信在英文中又叫Cover Letter，通常和簡(jiǎn)歷一起寄送，被稱(chēng)為“簡(jiǎn)歷伴侶”。和簡(jiǎn)歷不同的是，求職信是一封正式的信件，通過(guò)情真意切的語(yǔ)言描述，表達(dá)您的求職意愿，強(qiáng)調(diào)自己的資歷和技能，并且非常正式地請(qǐng)求獲得面試的安排。從功效上來(lái)說(shuō)，求職信比簡(jiǎn)歷更具有親和力，訴求清楚有力，能更好地表現(xiàn)出求職者所具有的職業(yè)素養(yǎng)。

一份構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)、文筆流暢的求職信配合您的簡(jiǎn)歷使用，能夠充分地展示您的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，給未來(lái)的雇主留下深刻的第一印象，但是千萬(wàn)要記?。呵舐毿挪灰L(zhǎng)，半頁(yè)就足夠了。

跟進(jìn)信/Follow-up Letter

一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員需要不斷地跟進(jìn)自己前面所做的種種努力，就想俗話說(shuō)的那樣：“趁熱打鐵”，求職也是這樣。

當(dāng)求職進(jìn)展到某個(gè)階段，比如在招聘會(huì)上遞交了簡(jiǎn)歷并和未來(lái)的雇主有了初步的交談，或者通過(guò)信件或電子郵件寄送了簡(jiǎn)歷和求職信，或者已經(jīng)參加了公司第一輪的面試……，總之，當(dāng)您和雇主有了初步的接觸，需要等待雇主進(jìn)一步的決定的時(shí)候，您不能只是在家里靜候“佳音”。

或許，幾個(gè)候選人資歷都相差無(wú)幾，或許面試者早已不能清楚地記得面試過(guò)的每一個(gè)人。

跟進(jìn)信的作用就在于在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助他們加深對(duì)您的印象，您可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)再次強(qiáng)調(diào)自己。很多時(shí)候，求職者因?yàn)橐环忸H具水準(zhǔn)的跟進(jìn)信而避免了過(guò)早被淘汰，從而有機(jī)會(huì)進(jìn)入最后的決賽。

感謝信/Thank-you Letter

我們總是愿意把求職和銷(xiāo)售聯(lián)系起來(lái)，畢竟這兩者之間遵循著許多共同的原則。您知道一個(gè)成功的銷(xiāo)售人員會(huì)采取怎樣的方法來(lái)獲得客戶(hù)的認(rèn)同？感謝，真誠(chéng)地感謝！感謝客戶(hù)給予了我們展示產(chǎn)品的機(jī)會(huì)，感謝客戶(hù)所花費(fèi)的寶貴時(shí)間。

很多時(shí)候，關(guān)于產(chǎn)品我們已經(jīng)做了很多的努力，感謝客戶(hù)只是為了展示我們個(gè)人良好的職業(yè)素質(zhì)?？蛻?hù)會(huì)怎么想？這個(gè)人還不錯(cuò)，一個(gè)高素質(zhì)的人想必不會(huì)賣(mài)給我很差的產(chǎn)品。

當(dāng)求職進(jìn)行到最后的階段，您是決賽參加者之一。最后的面試結(jié)束了，面試者微笑著和您握手告別：“請(qǐng)等候我們的通知……”。一般情況下，最后的決賽選手中總有幾個(gè)在資歷上相差無(wú)幾，您的機(jī)會(huì)仍然存在著一定的隨機(jī)性。

看了上面的文字，聰明的你一定已經(jīng)知道了：給未來(lái)的雇主寫(xiě)一封誠(chéng)懇的感謝信，幫助他們下定決心——錄用你！

面試技巧/Interview Skills

絕大多數(shù)的求職者都是在面試剛剛開(kāi)始5分鐘之內(nèi)就被確定為淘汰對(duì)象。因?yàn)樗麄冊(cè)趥€(gè)人形象以及對(duì)于“請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下自己”（大多數(shù)面試的第一個(gè)問(wèn)題）的慌亂無(wú)序的回答，使得面試者對(duì)他們喪失了信心。

俗話說(shuō)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。但是，求職面試是一個(gè)快速溝通的過(guò)程，求職者沒(méi)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)自己；我們可以做到的就是充分地做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)一些重要的溝通技巧，盡可能地在面試表現(xiàn)中獲得高分。

面試不是考試，不要指望獲得各種面試問(wèn)題的所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，重要的是掌握基本的溝通原則和技巧。 (編輯：自華)

篇10

今天在百度空間看到這篇文章，感覺(jué)很切合實(shí)際，尤其對(duì)于一個(gè)求職者很實(shí)用，因?yàn)槲乙灿龅酵瑯拥膯?wèn)題。從眾多的簡(jiǎn)歷中挑人，我首先看的是求職意向，凡是和職位不相關(guān)的先pass掉，然后看你會(huì)啥，干過(guò)啥？好了，不說(shuō)了，原文如下：

最近，看到國(guó)家下文告訴社會(huì)07年有XXX萬(wàn)，08年還有XXX萬(wàn)，09年還有600多萬(wàn)大學(xué)生等待找工作。希望大學(xué)生們"先就業(yè)再擇業(yè)"。為什么我畢業(yè)時(shí)候國(guó)家沒(méi)下這個(gè)文呢。。。閑話不說(shuō)，做主管崗位6年了，看過(guò)幾千封簡(jiǎn)歷。這2周，公司大規(guī)模招聘，我基本就干一件事情，看簡(jiǎn)歷。一天 300～500封。早中晚各看一次。找工作很難嗎?不難，讓HR通知你面試就是成功第一步。

唉，現(xiàn)在的高校畢業(yè)辦的人都在干嘛。除了收錢(qián)毛都不教，教的也不管毛用。如果你的朋友最近在找工作，在通過(guò)網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷找工作，希望下面的東西有一兩條能幫到忙。

情節(jié)1：不要用51JOB和CHINAHR的簡(jiǎn)歷模板。

答：的確51JOB橘色的模板，CHINAHR藍(lán)色的模板很工整。但是讓你一口氣看100個(gè)一樣模板的簡(jiǎn)歷，你會(huì)怎樣。建議：自己直接在寫(xiě)郵件的正文區(qū)里寫(xiě)點(diǎn)啥吧。2句話也行。

情節(jié)2：不要用招聘網(wǎng)站的粘貼簡(jiǎn)歷功能。

答：好一點(diǎn)的招聘網(wǎng)站還湊活，很多招聘網(wǎng)站都會(huì)在郵件正文告訴閱覽者，XXX對(duì)您提供的職位感興趣，使用XXX網(wǎng)站的粘貼簡(jiǎn)歷功能給您發(fā)送簡(jiǎn)歷，后面是一串網(wǎng)址，讓你點(diǎn)擊查看詳細(xì)簡(jiǎn)歷。我是不會(huì)點(diǎn)的。建議：看娛樂(lè)新聞可以懶，投簡(jiǎn)歷別懶。

情節(jié)3：工作年限很重要。

答：并不是說(shuō)應(yīng)屆不好。很多公司(當(dāng)然也包括我們這個(gè)小公司)在不同的時(shí)段會(huì)選擇不同的人，如果恰好這個(gè)時(shí)期我們優(yōu)先錄用有工作經(jīng)驗(yàn)的?？赡芪疫B滾動(dòng)條都沒(méi)往下拖，就點(diǎn)“下一封”了。建議：在工作年限那里填寫(xiě)你的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗藁蛘呱鐣?huì)實(shí)踐年限。不是教大家騙人，到簡(jiǎn)歷下面還是要如實(shí)說(shuō)的。這么做只是讓你的簡(jiǎn)歷會(huì)被往下拖被看完。

情節(jié)4：個(gè)人評(píng)價(jià)很重要。

答：現(xiàn)在很多模板第2塊就是填寫(xiě)你的基本評(píng)價(jià)。這個(gè)很重要很重要!

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如果你希望你的簡(jiǎn)歷往下拖動(dòng)。

a、不要喊口號(hào)。我的理想是。。。與我長(zhǎng)袖。。(直接下一封。對(duì)不起，不是不尊重您。用人部門(mén)催的緊，一個(gè)HR1個(gè)小時(shí)看100封簡(jiǎn)歷，一個(gè)簡(jiǎn)歷不到1分鐘。看簡(jiǎn)歷中間還要被打岔。)

b、不要抄！特別是美術(shù)崗位的。我看過(guò)很多美術(shù)求職者投2句都寫(xiě)的是:從事過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練，繪畫(huà)功底扎實(shí)。1段話，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不差。別聽(tīng)老師的，別偷看同學(xué)的。(記?。汉?jiǎn)歷最重要第一點(diǎn)是：告訴我你和別人不一樣。)

c、不要說(shuō)自己不好。某簡(jiǎn)歷：雖然我尚未找到明確的職業(yè)方向，但我相信我會(huì)很努力去嘗試。(等你找到職業(yè)方向再投吧)不好的地方不要刻意去暴露，比如“沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)”這些話。我也知道你沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，但不要說(shuō)出來(lái)提醒我去注意，特別是一開(kāi)始就說(shuō)出來(lái)。

d、切忌寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)話。比如自學(xué)能力強(qiáng)，責(zé)任感很強(qiáng)這些。(太多了，兄弟。別人都這么寫(xiě)，都寫(xiě)在這一欄。你換個(gè)方式說(shuō)。而且，在你還從沒(méi)未想過(guò)給你父母買(mǎi)保險(xiǎn)的年紀(jì)，我真的不覺(jué)得你能承載太多的責(zé)任。)

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如果你不是用網(wǎng)站自帶模板，打算自己寫(xiě)一個(gè)格式的簡(jiǎn)歷，請(qǐng)往下看！

1、簡(jiǎn)歷標(biāo)題最好的簡(jiǎn)歷標(biāo)題，首推應(yīng)聘銷(xiāo)售崗位的人——“X年崗位經(jīng)驗(yàn)誠(chéng)心求職XXX部門(mén)XXX崗位姓名

139XXXXXX”次一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷標(biāo)題——“應(yīng)聘XXX崗位”最次的簡(jiǎn)歷標(biāo)題—— “求職”兄弟，你知道嗎?？春?jiǎn)歷的人和通知面試的人往往不是一個(gè)人哦。HR看完如果覺(jué)得你合適，要把你的簡(jiǎn)歷放在一個(gè)單獨(dú)收件箱，然后告訴助理通知這個(gè)收件箱里所有人安排面試。助理需要再把你的簡(jiǎn)歷打開(kāi)，研究下你是應(yīng)聘什么崗位的，找你的聯(lián)系方式。如果助理MM今天心情非常不好，打了一下午電話了。可能就會(huì)告訴HR，你的電話聯(lián)系不上哦。

2、簡(jiǎn)歷問(wèn)候語(yǔ)很重要！不要一上來(lái)就是“個(gè)人簡(jiǎn)歷”4個(gè)大字，下面一堆文字和表格。

麻煩先寫(xiě)2句問(wèn)候語(yǔ)。尊敬的人事部經(jīng)理：我很欣賞貴公司的XXXXXXX，。。。。。，下面是我的簡(jiǎn)歷，請(qǐng)查收!(這樣會(huì)讓你和別人不同。如果你是個(gè)回家進(jìn)門(mén)就和家人打招呼的好孩子，一定不會(huì)忘記這條的)

3、簡(jiǎn)歷問(wèn)候語(yǔ)下面的話建議：這個(gè)時(shí)候還是不要寫(xiě)標(biāo)題。

而是寫(xiě)3，4句一小段話，直中紅心。比如“我一直從事JAVA方面的項(xiàng)目，專(zhuān)注JAVA項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，擁有1年中型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，很強(qiáng)的代碼規(guī)范能力?！?我當(dāng)然知道也許你還會(huì).NET或者別的，但你面試的是JAVA程序員，先談?wù)凧AVA吧。

4、簡(jiǎn)歷正文終于，HR開(kāi)始看你的全面介紹了。

a、求職動(dòng)機(jī)千萬(wàn)不要只寫(xiě)：

我希望來(lái)學(xué)習(xí)這樣的話。雖然任何公司都希望員工有學(xué)習(xí)精神，但不要讓別人認(rèn)為你的核心目的是來(lái)鍍金的。公司本質(zhì)講不是學(xué)校。就算公司建立1000平方米研發(fā)中心，也不是辦學(xué)校。

b、專(zhuān)業(yè)技能這里切忌：

不是一股腦把你的口袋都翻出來(lái)，告訴我你會(huì)這個(gè)會(huì)那個(gè)。請(qǐng)揀對(duì)這個(gè)職位有+分的說(shuō)。我收到不少應(yīng)聘行政的簡(jiǎn)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，簡(jiǎn)歷里不斷給我講她的課程有C語(yǔ)言，還把成績(jī)單PO在后面。小MM，行政是不用C語(yǔ)言的。給我講點(diǎn)別的什么好嗎。

c、不+分的特長(zhǎng)不要寫(xiě)。

不要告訴我，你得過(guò)多少獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)過(guò)什么課代表，學(xué)校什么杯比賽拿了個(gè)獎(jiǎng)。不是說(shuō)你寫(xiě)的不真實(shí)。而是，就算是真實(shí)又怎樣?能為你應(yīng)聘這個(gè)職位+分嗎?不能就不要寫(xiě)，畫(huà)蛇添足，感覺(jué)心虛。那什么樣的學(xué)校經(jīng)歷可以寫(xiě)呢?如果你應(yīng)聘的是活動(dòng)策劃?？梢詫?xiě)你在學(xué)校廣播電臺(tái)長(zhǎng)期擔(dān)任XX職位，學(xué)校舞蹈隊(duì)XX職位。(前提是你真的干過(guò)。不用調(diào)查也能看出來(lái)的哦)如果你應(yīng)聘的是程序員?？梢詫?xiě)你對(duì)數(shù)學(xué)與程序的看法。不用多，2句也行。最牛B就是寫(xiě)一句話：大學(xué)四年自己寫(xiě)過(guò) 10萬(wàn)行代碼。沖著這句話，我一定約你來(lái)談?wù)?。如果你?yīng)聘的是美術(shù)?？梢哉?wù)劺蠋熞?guī)定的以外，你還畫(huà)什么風(fēng)格的，有商業(yè)型(不是藝術(shù)家型)的平面作品更好哦。

d、離職原因這個(gè)。。。

如果你面試的不是主管以上崗位，別寫(xiě)。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)歷，4次離職。

A工作離職原因：公司管理混亂

B工作離職原因：沒(méi)有發(fā)展空間

C工作離職原因：離家太遠(yuǎn)。

D工作離職原因：工作氛圍不好。

這種簡(jiǎn)歷一般我不會(huì)看中。也許下一次離職原因你會(huì)覺(jué)得公司樓下飯不好吃。 因?yàn)椋喝绻銘?yīng)聘是普通崗位，公司希望你是適應(yīng)環(huán)境的人。如果你應(yīng)聘的是管理崗位，公司希望你是創(chuàng)造環(huán)境的人。

如果非要寫(xiě)，建議：回家照看生病的父母(也許你是因?yàn)槭傧霌Q個(gè)環(huán)境);公司項(xiàng)目解散;與公司的合同到期;

e、不要隨便貼相片。

如果你很好看，不要貼。一般，最好別貼。不自信，更別貼。你要相信HR雖然不是算命的，但是面相這個(gè)東西，在各位HR的心里存在。你還要相信一點(diǎn),HR都有職業(yè)病。大公司的HR更嚴(yán)重。HR是干嘛，每天看人。一回某人入職后表現(xiàn)讓他失望了，HR被老板罵，二回、三回….你是HR你會(huì)有什么心理，輕微的心理發(fā)泄欲望。當(dāng)然，如果你面試的是總經(jīng)理助理(助理分很多種)，特別是幫總經(jīng)理訂票啊這些日常工作。如果你有足夠自信，貼吧。因?yàn)槁斆鞯腍R在招這樣崗位會(huì)明白BOSS都喜歡看美女。賭一把，貼了。還有，貼的相片不要用身份證照。也不要用非主流側(cè)臉嘟嘴可愛(ài)照。生活旅游照最好。男生要注意，胡子刮干凈。去燈光亮點(diǎn)的照相館。女生：看著自然。男生：看著規(guī)矩。就行。

f、結(jié)束語(yǔ)簡(jiǎn)歷的結(jié)束語(yǔ)很重要。

說(shuō)實(shí)話，不要說(shuō)應(yīng)屆生，很多工作1、2年的人，連發(fā)工作郵件的簽名怎么寫(xiě)都不知道(自己論壇的簽名倒是很花哨)。建議可以寫(xiě)。靜候佳音、祝您心情愉快。落款 XXX，聯(lián)系方式，日期(要寫(xiě)日期哦，HR看人看細(xì)節(jié)的)。

g、簡(jiǎn)歷附件只有一類(lèi)職業(yè)的簡(jiǎn)歷附件我會(huì)下載看。就是技術(shù)工種的職業(yè)。因?yàn)镠R一般能默許技術(shù)工種的人比較實(shí)在。。。如果你是行政、產(chǎn)品、銷(xiāo)售、管理類(lèi)的崗位，千萬(wàn)不要用下載附件。因?yàn)槌思夹g(shù)工種，其他職位都要和人打交道很多。會(huì)不會(huì)做人就看你有沒(méi)有服務(wù)意識(shí)。我要看這么多簡(jiǎn)歷，你讓我下載，你不知道公司網(wǎng)很卡嗎。如果你非要用附件。那么切記郵件正文要寫(xiě)點(diǎn)什么。不要白紙一張。

好了，其實(shí)寫(xiě)這么多。并不是說(shuō)HR有多叼。而是告訴你，HR一般心里都經(jīng)常窩火，自己都工作郁悶還要微笑對(duì)人。 讓HR從一大堆簡(jiǎn)歷里，微笑的把你的簡(jiǎn)歷看完，放進(jìn)通知面試的文件夾就是第一步勝利。