導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇校園春色，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

走進(jìn)校門(mén)，撲入眼簾的是那片“植物園”，“植物園”里的植被可真多呀！迎春花、桃花、梨花……最美的要數(shù)茶花叢了。從遠(yuǎn)處看茶花叢像東海龍宮里放著的龍珠。在近處看，那綻放的茶花就像一個(gè)花精靈在粉紅色的花瓣里休息，做著甜美的夢(mèng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，所有的茶花就像剛從美夢(mèng)中醒來(lái)的小女孩，在微風(fēng)中翩翩起舞。晶瑩透亮的露珠娃娃懶洋洋的躺在綠葉媽媽身上曬著太陽(yáng)。茶花旁有一棵高大的雪松，雪松如同哨兵一樣，筆直的站在那兒，像是在為保護(hù)我們美麗的校園而站崗。瞧！那片草坪，小草拼命的往上鉆，鉆呀，鉆呀，啊！終于看見(jiàn)了一個(gè)嶄新的世界。

經(jīng)過(guò)一條彎彎曲曲的小路，就到了教學(xué)樓，教學(xué)樓的墻兩旁，是同學(xué)們用巧手畫(huà)的畫(huà)。教室里，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈的，東西收拾得可整齊了！

走過(guò)一片水泥路，就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)可大了，操場(chǎng)上面有個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的底坐是紅色的共三層，一根銀色的桿子到了4層樓，上面掛著一面迎風(fēng)飄楊的五星紅旗。操場(chǎng)上還有一個(gè)乒乓球臺(tái)和三個(gè)籃球架。下課了，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的跑到乒乓球臺(tái)邊打乒乓球。當(dāng)然，籃球架也沒(méi)閑著，每天總有一大群人圍在邊上做觀眾。

操場(chǎng)后面是宿舍，宿舍里被生活老師打掃的干干凈凈，同學(xué)們把被子整理的整整齊齊。宿舍的窗臺(tái)上，一株嬌美的蘭花抽出了嫩綠的枝條，瞧！它正對(duì)著你笑呢！

篇2

春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?？茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”

??！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好象天上宮殿?？?，一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。

篇3

新鄭煙廠子弟學(xué)校 劉旭 四年級(jí)一班

春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天像一個(gè)“害羞”的小姑娘，遮遮掩掩的走過(guò)來(lái)。她來(lái)的第一件事就是來(lái)到我們校園添加美麗的色彩。

春天來(lái)了，在一邊“垂頭喪氣”的竹子看見(jiàn)了就叫：“春姑娘、春姑娘?！贝汗媚镆宦?tīng)就給竹子妹妹帶來(lái)一件綠衣服和一臺(tái)鋼琴，竹子妹妹看見(jiàn)了就“彈奏著美麗的琴聲”。小竹筍探出頭看見(jiàn)春姑娘就高興地說(shuō)：“春姑娘你也給我一件禮物吧”！春姑娘一聽(tīng)就變出了一件青綠色的禮服?；▔械男〔菘匆?jiàn)春姑娘，就探出頭來(lái)說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，珍珠花、小草、迎春花……都很開(kāi)心！可是只有我們的核桃樹(shù)“很不高興”。

篇4

說(shuō)他小，是因?yàn)樗悄壳叭謪^(qū)2600多常住人口唯一的一所學(xué)校，從學(xué)前班到九年級(jí)學(xué)生數(shù)不足百人，教職員工卻有24人，有人戲稱(chēng)我校老師帶的都是研究生。再就是占地面積不太大，大概有8000平方米，建筑面積有3000多平方米，不過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)倒還挺大的，有三四千平米呢，有標(biāo)準(zhǔn)的水泥球場(chǎng)，200米環(huán)形跑道和50米直跑道，還有單雙杠、秋千、爬梯、沙坑、乒乓球臺(tái)等運(yùn)動(dòng)器材（設(shè)施），我們玩起來(lái)一般不存在爭(zhēng)搶激烈的現(xiàn)象。至于其他配套設(shè)施，諸如辦公室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會(huì)議室等等，也都應(yīng)有盡有，只不過(guò)規(guī)模小一點(diǎn)而已，當(dāng)然計(jì)算生均占有率那就很高啦，據(jù)老師介紹，還真托“普九”驗(yàn)收的福。綜合國(guó)力提高了，教育公平正逐漸變成現(xiàn)實(shí)，山里娃也能享受與城里孩子同等的待遇！

我們的學(xué)校坐落在?髻山下，白河岸邊，與林區(qū)集鎮(zhèn)一橋相隔，周?chē)鍘n連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。作為山區(qū)學(xué)校，校園布局也頗具特色。坐北朝南三棟教學(xué)樓二、四、三層一字排開(kāi)，活像一座巨大的冠亞季軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和憩息園，正南面筑有兩米多高近百米長(zhǎng)的紅磚圍墻，中央處開(kāi)一小門(mén)通往廁所、原野、小河，整個(gè)校園遠(yuǎn)看就像一把圈椅，還有點(diǎn)四合院的風(fēng)味兒。

現(xiàn)在正值仲春，撇開(kāi)校舍房屋不說(shuō)，單說(shuō)校園精心布局的花草樹(shù)木及其噴泉奇石，就能讓你流連忘返，贊嘆不已。你看，大門(mén)外兩旁花壇植有麥冬、芭蕉、棕樹(shù)，四季常青，昭示著教書(shū)育人這一永恒的主題。跨進(jìn)校門(mén)，引入眼簾的綠樹(shù)成蔭，芳草遍地，清風(fēng)拂來(lái)，花香撲鼻，沁人心脾。都有些什么樹(shù)呢？那可多啦。有老師們從山上挖來(lái)栽在操場(chǎng)外沿的本地特有的老君樹(shù)，總共30多棵，大都比碗口還要粗，每一棵都是一束五彩蘑菇，把子黑褐色，又正又壯。最下一層老葉子黃里泛紅，每天都有脫落，春風(fēng)一吹，四散飛揚(yáng)，猶如天女散花。中間的葉子由深綠過(guò)渡到淺綠，表面油光光的，在陽(yáng)光下閃爍。最上一層是新發(fā)的嫩葉直直地豎起，桿桿兒嫩黃色，嫩葉兒綠里帶黃，黃中透紅，像一雙雙高舉的小娃娃的胖手。要是在秋天，整株老君樹(shù)通體泛紅，活像一把把熊熊燃燒的火炬。與老君樹(shù)間隔栽種的是落葉喬木——水杉，挺拔高聳，最高的在三層樓上能摸著樹(shù)梢，每一棵樹(shù)下圓上尖，枝葉茂盛，簡(jiǎn)直就是一座座寶塔。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周?chē)h(huán)繞著一圈這樣的樹(shù)木，既顯示出蓬勃的朝氣，又像一列列忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守護(hù)者我們的校園。另外，在食堂小院、花壇里栽培者數(shù)量可觀的枇杷、香樟、廣玉蘭、法國(guó)冬青、楊柳、萬(wàn)花樹(shù)、石榴等觀賞數(shù)種，在明媚的春光里爭(zhēng)芳斗艷，生機(jī)勃勃。

最值得稱(chēng)道的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東側(cè)的憩息園，呈不規(guī)則的橢圓形，面積跟籃球場(chǎng)差不多，是去年才建成的，據(jù)說(shuō)還投入了兩萬(wàn)多塊錢(qián)呢。園子里栽著七八排樹(shù)，還精心布局，外沿是一圈法國(guó)冬青，往里以此廣玉蘭、香樟、萬(wàn)花樹(shù)、黃楊等諸多觀賞林木。最高的要數(shù)香樟樹(shù)，差不多有三丈的樣子，真的散發(fā)香氣呢！在教室里就能聞到；玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射；萬(wàn)花樹(shù)先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，一株能分出幾十個(gè)枝頭，從根到稍滿樹(shù)都盛開(kāi)著紅艷艷的碎花，引來(lái)陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學(xué)爭(zhēng)相在樹(shù)下留影。樹(shù)叢中有一簡(jiǎn)易氣象觀測(cè)站，鐵架臺(tái)上穩(wěn)穩(wěn)安放著百葉箱、風(fēng)向標(biāo)。在樹(shù)下的地面上栽種著蔥蘭、麥冬、苜蓿等青草，被曲曲彎彎的石子路分割成十幾塊，相鄰地塊的交界處筑有四處石桌石凳清晨和傍晚，同學(xué)們?nèi)齼蓛蓢谶@里讀書(shū)交流，老師家屬們也利用它打牌下棋，歡笑聲不時(shí)從林中飛出。說(shuō)起石頭，園中還有更絕的呢，入口的顯眼處筑一磚砌的臺(tái)子上立三個(gè)篩子大的鵝卵石，鐫刻著“學(xué)中玩”三個(gè)隸書(shū)大字，體現(xiàn)出基礎(chǔ)教育辦學(xué)宗旨，在院子里還分布著從山里或河灘精選來(lái)的奇形怪狀的巨石，有的一柱擎天，有的狀如臥佛，有的像動(dòng)物造型：吃草的灰兔、張口的蛤蟆、爬行的烏龜、躬耕的老牛，無(wú)不栩栩如生，惹人喜愛(ài)，還有幾尊怪石上分別醒目的刻著“真”“誠(chéng)”“勤”“思”字跡，用意不言自明。

憩息園東頭是環(huán)形噴水池，也是用卵石砌成的，高80厘米，厚40厘米，直徑12米，內(nèi)置三個(gè)噴頭，一旦開(kāi)啟水花四濺，灑在中心島上的大老君樹(shù)上，陽(yáng)光下更加油光發(fā)亮，池中的魚(yú)兒也歡快的游來(lái)游去，仿佛與觀賞它的人們逗樂(lè)。與噴水池一路之隔，是老師家屬區(qū)，有雅興的老師們就地取材，養(yǎng)花種果，培植盆景，野蘭花飄香，金彈子吐綠，葡萄沉睡，蕓豆萌芽，與噴泉池魚(yú)相映成趣，每每讓人流連忘返。

篇5

第一、浮華退去，盡顯本色。這次聽(tīng)課最大的感受就是：實(shí)在。他們的課都很樸實(shí)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而淡化了課件等的輔助作用。華麗惹眼的課件被幾張簡(jiǎn)單的幻燈片代替；五花八門(mén)的活動(dòng)被扎實(shí)的讀書(shū)練習(xí)所代替，真正彰顯了課堂本色。

第二、設(shè)置簡(jiǎn)單有效的課堂情境，創(chuàng)設(shè)自然和諧的課堂氛圍。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”興趣是學(xué)習(xí)的推動(dòng)力，是幫助學(xué)生獲取知識(shí)的捷徑。因此，很多老師在新課的導(dǎo)入中會(huì)有意地設(shè)疑，激疑或精心設(shè)計(jì)，或課前播放歌曲，或課前進(jìn)行語(yǔ)言互動(dòng)，去激發(fā)學(xué)生的興趣，緊緊地吸引住學(xué)生，使學(xué)生很快地進(jìn)入新課意境。

我對(duì)東洲中學(xué)余玉平老師的“專(zhuān)題寫(xiě)作”印象特深刻，在他的課堂上，我發(fā)現(xiàn)他非常擅長(zhǎng)并注重語(yǔ)言的運(yùn)用，極其幽默。特別是在開(kāi)頭的師生問(wèn)好這一環(huán)節(jié)，很自然巧妙的將學(xué)生稱(chēng)為“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”家，并用歌的形式向這些“大家”們問(wèn)好。學(xué)生非常喜歡這種活潑的授課方式，整個(gè)課堂歡樂(lè)愉悅，讓我們聽(tīng)課老師也深深陶醉其中、樂(lè)在其中，感到非常輕松。

第三、注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言。我認(rèn)為語(yǔ)文課堂與朗讀訓(xùn)練是緊密相連的。在講課過(guò)程中，他們都非常重視朗讀，不論是學(xué)生朗讀也好，還是老師范讀也罷，都讀得津津有味，有姿有彩。特別是長(zhǎng)興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的范劍萍老師，她給我們帶來(lái)的是詩(shī)詞教學(xué)陶淵明的《飲酒》。她的范讀提高了學(xué)生的朗讀激情，使學(xué)生受到了美的熏陶，在學(xué)生的競(jìng)賽朗讀中，將課堂推向了，從而為后面的賞析，帶來(lái)了意想不到的收獲。再如春暉中學(xué)的李妙云老師，她在教學(xué)《白馬湖之冬》時(shí)，就是將讀貫穿始終，在讀中品、在讀中悟，讓學(xué)生在讀中自然地體會(huì)白馬湖的詩(shī)趣、閑趣、雅趣。

篇6

2. 團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間：xx年10月22日

3. 活動(dòng)地點(diǎn)：南京林業(yè)大學(xué)教五樓,南京林業(yè)大學(xué)校園內(nèi)

4. 活動(dòng)對(duì)象：1011031班團(tuán)支部全體同學(xué)

5. 活動(dòng)背景:為落實(shí)“綠色校園，青春思辨”的主題團(tuán)日活動(dòng)目標(biāo)，我們有必要在校園和班級(jí)建設(shè)綠色的人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色校園和班級(jí)，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)。

6. 活動(dòng)目的：

為了引導(dǎo)同學(xué)深入認(rèn)識(shí)低碳生活，綠色校園，將“綠色校園，低碳生活”的理念銘記在心，落實(shí)于行動(dòng)中。

1.據(jù)統(tǒng)計(jì)，教五樓按每間教室35盞日光燈、共120個(gè)教室計(jì)算，共有4200盞燈。如果日光燈按40w計(jì)算，那么錯(cuò)誤的開(kāi)關(guān)一次燈就會(huì)引起84度電的浪費(fèi)。據(jù)我們知道，每天不止一次的錯(cuò)誤開(kāi)關(guān)，假設(shè)每天錯(cuò)誤的開(kāi)關(guān)5次，那么粗略的算來(lái)一年因?yàn)榕磺彘_(kāi)關(guān)對(duì)應(yīng)燈而引起的電力浪費(fèi)達(dá)153300度，一度電按五角錢(qián)計(jì)算的話，那么就有76650元在一開(kāi)一關(guān)中被白白浪費(fèi)。

2.在垃圾桶附近總有一些因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)確扔進(jìn)垃圾桶而被遺漏的垃圾，它們影響了校園環(huán)境的整體美觀，給人以不好的印象。

3.在教五樓上課的同學(xué)，很多人為了省力，喜歡做電梯。其實(shí)為了同學(xué)們的身體素質(zhì)著想，我覺(jué)得爬樓技梯既能鍛煉身體，又能節(jié)約資源，可謂是一舉兩得的好事。所以我們倡議同學(xué)們爬電梯。

因此我們舉辦了這次的團(tuán)日活動(dòng)。

7. 活動(dòng)流程策劃：

一．我們?nèi)噙M(jìn)行討論了這個(gè)綠色校園 青春思辨為主題的團(tuán)日活動(dòng)，討論方案以及實(shí)行的便利性 效果。為其做好良好的前期準(zhǔn)備工作。

二．我們安排第一小組的成員在教五樓教室開(kāi)關(guān)處貼警示標(biāo)語(yǔ)。

標(biāo)簽語(yǔ) ：關(guān)上燈，你也是綠色之星。

三．我們安排第二小組的成員將學(xué)校垃圾桶邊緣的垃圾清理干凈，并貼上標(biāo)語(yǔ)。

標(biāo)簽語(yǔ)：請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家

四． 我們安排第三小組的成員在教五樓電梯處貼上標(biāo)語(yǔ)。

標(biāo)語(yǔ)：少做電梯少用電，多爬樓梯多鍛煉。

五．活動(dòng)結(jié)束后，再開(kāi)班會(huì)。大家各抒己見(jiàn)，談?wù)劵顒?dòng)后的感想， 以及“綠色校園，青春思辨”的主題新的看法。為母校做出更多的貢獻(xiàn)

8. 活動(dòng)準(zhǔn)備：標(biāo)簽語(yǔ)的制作：詳情請(qǐng)參考活動(dòng)預(yù)算

小組人員的安排：將班級(jí)成員分成三小組，按活動(dòng)流程安排分組行動(dòng)。

9. 注意事項(xiàng)：

1. 須通知到位，盡可能使全體同學(xué)參加。

2. 做好活動(dòng)開(kāi)展記錄。

10. 活動(dòng)預(yù)期效果：

1. 通過(guò)此次活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)深入認(rèn)識(shí)低碳，環(huán)保。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2. 通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谛∈轮姓J(rèn)知“綠色校園 ，青春思辨”，從小事做起，從自己做起。

11．活動(dòng)預(yù)算：

物品

件數(shù)

價(jià)格

標(biāo)簽紙

50張

8元

一次性手套

20副

3元

彩打標(biāo)簽紙

3張a1紙

60元

筆

10個(gè)

篇7

假如我是春風(fēng)，我就要在冬去春來(lái)的時(shí)候，拖著碧綠的長(zhǎng)裙，系著粉紅的圍巾，踏著輕盈的步履，悄悄地來(lái)到人間。

假如我是春風(fēng)，我就要讓人間充滿綠色，讓人感到濃重的春的氣息。

假如我是春風(fēng)，我要去喚醒那沉睡的小草。看，小草便悄悄地鉆出地面，它對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后歡快的跳起舞來(lái)了。多美的綠地毯呀！

假如我是春風(fēng)，我要吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，我要輕輕撫摸每個(gè)同學(xué)的臉龐，要告訴他們必須抓緊春天的大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)老師和長(zhǎng)輩殷切厚望，像小樹(shù)苗一樣，把自己的根深深扎在泥土里，充分吸收大自然的養(yǎng)料，長(zhǎng)大成為參天大樹(shù)，成為有用之材。

篇8

不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人感覺(jué)心曠神怡。

白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開(kāi)花瓣的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè)會(huì)……。

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤(pán)；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。

荷花真美啊！大自然的萬(wàn)物真是充滿生機(jī)！

校園春色

春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好象天上宮殿。看，一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”

篇9

春天的蹤影已經(jīng)在校園里悄悄的呈現(xiàn)出來(lái)了，那么是哪位花仙子給這春色的校園增添了幾分生機(jī)呢，讓春姑娘踏落在花上呢？是美麗的丁香仙子。

嫩嫩的小綠芽努力地向上生長(zhǎng)，含苞待放，青綠色的小芽上含有一點(diǎn)紫青的樣子，像是丹青在宣紙上的輕輕一點(diǎn)，有的深點(diǎn)，有的淺些，我想，那一定是枝條母親在生小丁香芽的時(shí)候，故意留下的紫色的痕跡，好能找到自己的孩子的蹤跡。

順著丁香生長(zhǎng)的足跡，我能想像出它開(kāi)花的樣子：一枝枝丁香爭(zhēng)奇斗艷，芬芳撲鼻，一個(gè)個(gè)像亭亭玉立的少女，婀娜多姿。

看著丁香芽努力生長(zhǎng)的樣子，我忍不住的為它從心里加油，一股頑強(qiáng)的精神涌向你的身體，蓬勃的生命力，像是要沖破外衣，傲然的成長(zhǎng)，校園的小丁香，你快快長(zhǎng)大吧，給我們的校園帶來(lái)春機(jī)昂然的景象，讓我們的校園因?yàn)橛心愕拇嬖诟利悾?/p>

篇10

春天到了，校園十分美麗。

操場(chǎng)上，沉默了一冬的樹(shù)們，在東風(fēng)的吹拂下，終于蘇醒了。三葉樹(shù)褪去了枯黃的敗葉，吐出了嫩黃的的新枝。它們挺立在操場(chǎng)中央，蔥郁的樹(shù)枝鋪展開(kāi)來(lái)，像一把把巨傘。我們?cè)诰迋阆伦鲇螒?，玩耍。老師們?cè)诖髽?shù)下喝茶，聊天，下棋。巨傘給我們帶來(lái)了清涼，帶來(lái)了愉快。高大的榕樹(shù)聳立在我們的眼前，它的葉子嫩黃嫩黃的，十分好看。

學(xué)校的花園里有東青草，西洋鵑……。一到春天花草就蘇醒了，告別了枯黃的枝葉，像是脫掉舊衣?lián)Q上了新衣一樣。一片片翠綠的東青草給給校園帶來(lái)了盎然的生機(jī)。沉睡了一冬的西洋鵑，開(kāi)出了艷麗的花朵。這么多的西洋鵑一起開(kāi)放，真像是在比美，誰(shuí)也不甘落后。