導(dǎo)語：如何才能寫好一篇絕招作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進教室。

開始上課了，舒老師笑地說：“今天我們舉行一場比絕招大賽?！痹捯魟偮?，同學(xué)們便發(fā)出“嗡”的一聲：“絕招？絕招大賽？”同學(xué)們議論紛紛，談的當(dāng)然是絕招了！

舒老師問：“有哪位同學(xué)來表演一下他的絕招？”張澤棟自告奮勇地說：“老師，我有絕招！”舒老師看著張澤棟問：“張澤棟，你的絕招是什么？”張澤棟站起來走到講臺前說：“玩魔方?！笔胬蠋熌眠^魔方看了看，說：“我們來觀察一下這個魔方，我們看看，魔方它有六個面，每個面的顏色都不是一樣的，每面有九個小方塊，顏色是一樣的，我現(xiàn)在請一位同學(xué)把它給打亂，哪位同學(xué)愿意上來？”同學(xué)們不約而同地舉起了手，舒老師說：“胡丹陽，你來！”胡丹陽興奮地走上講臺，接過魔方，擰了起來，張澤棟站在旁邊，一個勁地說：“亂點，亂點，再亂點！”一會兒，魔方就變得雜亂不堪，張澤棟胸有成竹地接過魔方擰了起來。由于張澤棟個子太矮，同學(xué)們都看不見，舒老師只好把他抱到講臺的桌子上站著。舒老師說：“我們看張澤棟能不能在一分鐘之內(nèi)把這個魔方擰好，由我們的計時員喻思成來計時！”隨著喻思成的大喊一聲“開始！”只見張澤棟的小手不停地擰著魔方，有時還側(cè)著腦袋思考一下，再擰起來，嘴里還不停地念著：“打地基，起磚瓦，架十字……”我想：“這么雜亂的魔方，他在一分鐘之內(nèi)能擰好嗎？”不一會兒,隨著陳惠琪的大叫一聲：“哇！真快！”喻思成看了看手腕上的表，迅速地報出時間：58秒！全班同學(xué)立即鼓起掌來說：“絕招！太絕了！”

舒老師又問：“張澤棟，你還有什么絕招？”張澤棟望著舒老師說：“我可以把魔方的一面變成一種顏色，然后再把靠近那一面最下面的那一行變成一種顏色，我現(xiàn)在請一位同學(xué)說出一種顏色，我把那種顏色給擰出來。”何佳欣說：“紅色！”舒老師把魔方打亂后遞給張澤棟，張澤棟飛快地擰了起來，不一會兒，張澤棟舉起魔方說：“好了，完成啦！”同學(xué)們再一次響起那熱烈的掌聲。

舒老師說：“現(xiàn)在請一位同學(xué)來采訪一下張澤棟，每人只有一個問題，一次機會?！蓖瑢W(xué)們一下子都舉起了小手，期盼的眼神望著舒老師，希望自己成為第一個小記者。舒老師掃視了一下我們，把目光落在劉揚身上：“劉揚，你來?！眲P站起來問：“張澤棟，你這招是怎么練出來的，練了多長時間？”張澤棟想了一下說：“我大概練了三個星期，每天練一個小時，中午練半小時，晚上練半小時?！蔽彝蝗幌肫鹕洗螐垵蓷澋哪瞧?a href="http://www.jrctt.com/haowen/68169.html" target="_blank">作文《自我介紹》里寫過，他開始練了幾天，覺得太難了，就不想學(xué)，他爸爸說做什么事情都不能半途而廢。

篇2

回想以前在一年級的時候，我還不會跳繩呢！當(dāng)時，爸爸教我開始學(xué)習(xí)跳繩?？墒?，我怎么也學(xué)不會。爸爸一氣之下狠狠地打了我一巴掌。打得我差一點摔倒在地上。我嚇得想哭，可是我知道如果一哭出來爸爸會再打我的。我只得不哭出聲音來。同時我知道學(xué)習(xí)跳繩一定要認(rèn)真。所以，我比前認(rèn)真了，因此很快學(xué)會了跳繩。爸爸得意地說：“看來我這一巴掌還真有用，要不要再多打幾巴掌，讓你學(xué)得更加快一些?！蔽疫B忙說：“不用了，我會努力學(xué)習(xí)的，認(rèn)真學(xué)習(xí)的?！卑职诌@才笑著看我練習(xí)跳繩。因為害怕爸爸再打我，所以我更加努力了，也更加用心了，就這樣我越練越好，慢慢地也就學(xué)會了跳繩。這時，爸爸才高興地說：“好女兒，你現(xiàn)在確實努力了，我也不用再打你了！”我也高興地說：“是的，爸爸，以后我一定會用心學(xué)習(xí)的。”

以后，我每天做完回家作業(yè)或者有空的時候，就到工廠那邊的空地上去練習(xí)跳繩。慢慢地，我能夠跳得快了。后來，我就讓爸爸幫我看時間，看看我一分鐘到底能夠跳多少個。

到二年級的時候老師要我參加跳繩比賽。我練得更加努力了。早晨練習(xí)，傍晚還是練習(xí)。我不停地練習(xí)跳繩。到了比賽的時候，我奮力跳繩。比賽結(jié)束，我就和同學(xué)一起高興地回到教室里去了。第二天，我聽到自己得了一個第六名，我高興得流出了眼淚。我知道這是通過努力得來的。雖然名次不太好，但是我努力了。以后我還要努力，爭取取得更加好的名次。

篇3

我的絕招是煮宜賓燃面。宜賓燃面可是我們宜賓的一大特產(chǎn)喲！現(xiàn)在你們還不會吧！哈哈，我就來教你們做一碗宜賓燃面吧。

在煮面前，首先要準(zhǔn)備好以下調(diào)料：碎米芽菜、煎好的油辣椒、還有搗碎的花生米、蔥花、味精、醬油。

然后，現(xiàn)在就可以開始煮面??N頤竅勸閹?湛??⒁猓核?嬉?恚?庋?蟪隼吹拿娌藕貿(mào)浴4??湛?院螅??嫣醴稚⒖?湃肟??校?蠊?—5分鐘，面條就煮好了，注意：面不能煮得太軟，不然面條就“燃”不起來了！面條煮好后盛入一個較大一點的盤子里，放入煎好的油辣椒和適量的醬油，再將面條在盤子里反復(fù)地挑起，這就是燃面中的“燃”，這可是是很關(guān)鍵的一步，一定要將面條散開，同時又不能讓面條變得太軟。

篇4

話一出口，三胖、二福立即舉手，“我愿意！”“我愿意！”二福心眼多，忙問在什么地方比，小柱子說：“就在這個地方”。

此后，小柱子利用業(yè)余時間學(xué)畫畫，三胖利用雙休日練法，二福則捧著書，專揀智力問答和腦筋急轉(zhuǎn)彎看。

暑假到了。一天，小柱子把二福、三胖約出來比絕招。小柱子說：“誰先來？”三胖說：“我們猜拳。”他們仨一起伸手：“石頭剪子布！”第一次，二福贏了。小柱子和三胖又猜了一次，結(jié)果，三胖領(lǐng)先，小柱子只得押后了。

二福胸有成竹地說：“你們出題我回答。”三胖眨了眨眼睛說。“太陽生的孩子，打一字。”“星星的‘星’字。”三胖抓了抓后腦勺又問：“什么樣的廢品制造起來最方便？”“廢話！”三胖沒招了，連在一邊的小柱子都豎起了大拇指。

該三胖了。小柱子問道：“1098除以6等于多少？”“183”。三胖不假思索地回答。二福立即拿了根樹枝在地上算，果然正確。

篇5

絕招--騎自行車

說起絕招，我可有一手--騎自行車。現(xiàn)在我騎自行車騎得比爸爸媽媽還快，還不會翻車。但是學(xué)會是很難的，你想聽聽我是怎么學(xué)會的嗎？

在我8歲的時，爸爸就給我買了一輛嶄新的山地自行車，他還有一個避震器。因為它太漂亮了，所以我就迫不及待地坐上去，沒想到剛坐上去就翻車了，還好爸爸接住了，不然我的屁股就要開花了。爸爸說：“你只是剛學(xué)，應(yīng)該讓我扶著?！薄昂冒??！蔽覍Π职终f。話音剛落我就坐上自行車，爸爸就扶著自行車和我騎了幾圈。過了一會兒，爸爸竟然放開了手。我還是騎得很好。說：“你成功了，真棒!”我十分驚訝但也很高興。

現(xiàn)在我已經(jīng)能運用到騎自行車，去幫媽媽買菜或買油都能用到它。

篇6

“你好笨哦，連這個也不會！”呵呵，你們千萬不要誤會，這可不是媽媽在罵我，而是我在“教訓(xùn)”媽媽呢，嘿，夠牛吧！

今天，我鋼琴彈得正歡，媽媽在一旁看著，等我彈好后，她心血來潮要我教她彈琴，看著她那懇求的目光，我只好遵命。但我心里美滋滋的：天哪，太陽打西邊出了，今天我當(dāng)老師了，這下她要聽我的了。

我問媽媽，你想學(xué)什么？她羨慕地說：先來首《獻(xiàn)給愛麗絲》吧。我暈！連多來咪都還沒搞清就想學(xué)整首曲子？我心里偷偷地笑，但表面非常嚴(yán)肅地學(xué)著老師的口氣說：“首先，你不要急著學(xué)貝多芬的《獻(xiàn)給愛麗絲》，這對于你這樣的初學(xué)者實在是太難了，你只有從基礎(chǔ)學(xué)起，先跟我學(xué)多來咪，學(xué)好再說。你不是經(jīng)常跟我說磨刀不誤砍材工的道理嗎？”媽媽聽了一個勁地點頭。

于是，媽媽的右手放在了鍵盤上，我手把手地教，多來咪發(fā)索拉西多，經(jīng)過幾遍練習(xí)，她會了，信心很足地說馬上學(xué)左手。左手一放到鍵盤上，她就顧自地彈起了多來咪，我一看，傻眼了。右手是從大拇指開始彈的，那左手就得從小拇指開始，可媽媽還是從大拇指開始。我又耐心地教會了她的左手彈奏法，最后，要求她把左右手試著合起來彈一遍。一切出乎我的意料之外，合起來后，全亂套了，不是左右手彈成一樣，就是指法全錯。我又教了她一遍，然后讓她自己練習(xí)五分鐘，五分鐘后，讓她再彈。天哪，老方一貼，簡直是亂彈琴??！我實在忍不住了，彈了一首優(yōu)美動聽的曲子，媽媽聽后，眼睛瞪得象大燈籠一樣，圓嘴巴里張得里面可以放一個小皮球了，伸出大拇指：恩，絕招！

其實，絕招不是一天兩天就能練習(xí)出來的，是要付出心血和汗水，最后才會成功，正所謂久練成絕招嘛。

篇7

我的絕招是做手工，我做出來的手工，媽媽奶奶都很喜歡，讓我來給你說一說我的絕招吧！

開始我先練習(xí)折各種基本圖形?；緢D形能折得像模像樣的時候，我就開始折雙正方形，雙三角形，雙菱形那種“雙個”的圖形。漸漸的，我把所有的基本圖形都折得比較精致的時候，我就買了一本手工書，認(rèn)認(rèn)真真地折簡章的東西了。折了不久，我?guī)缀醪挥谜罩止湍馨研∪?、千紙鶴、蝸牛、房子折好。后來又折比較難的東西二胡、小床時，不是忘了折了柱子，就是忘貼在另一地方，總之，我不是忘了這兒，就是忘了那兒，現(xiàn)在我已克服了這個缺點。

還有一次，我在家里折蝸牛時，我似乎得健忘癥似的，老是把曲折忘了，結(jié)果一剪，整個蝸牛都散成了一張張紙片。結(jié)果我反反復(fù)復(fù)折了5、6次都沒有曲折，我急了，連忙打開手工書一點一點的看，才發(fā)現(xiàn)原來我沒有曲折??！嘆！我還以為是紙有問題呢！

才不久，我的成果已經(jīng)做出來了——筆桶。那東西一點也不好折，我可費了“九牛二虎之力”才完工的，整整做了8小時。又剪又貼，用了三十多張A4紙才夠。現(xiàn)在，筆桶放在電視旁，一看到筆桶我心里喜滋滋的，因為那是我親手制做的！

有了這個絕招，不僅僅能讓手變的靈巧還鍛煉了我耐心。

篇8

“呼?！币辉滤闪丝跉?，二月笑嘻嘻地走過去，把袋子一搶。（-_-!提不起來……）“哇，一月，你帶這么多波板糖過來干啥？”(大家無視二月-_-|||）一月隨手拉起一個，貼在二月腦袋上。一聲巨響還伴隨一聲慘叫，我們可憐的二月飛上了外太空-_-!“笨蛋，當(dāng)然用來做武器了?！比掳琢税踩珰w來的二月一眼?！斑€是三月哥了解我O(∩_∩)O~”“屁股好痛……”（某位同志淚奔中T^T）

“好了，你們別鬧了。”十月發(fā)話了。“這次，我們的對手是英國人，我相信你們的實力，不會連這個都搞不定吧？”大家狂吼道：“搞的定！”“好，一月先上?！眔(?v?)o~~

風(fēng)，使勁地催著，一月，使勁地拉著……（額，袋子太重o(?□?)o）終于，上了戰(zhàn)場。英國將軍拿著個望遠(yuǎn)鏡，注視著那個小女孩?！肮袊遣皇峭督盗?？派個小屁孩來。”（一月：好呀，叫我小屁孩。作者：你本來就是小屁孩。一月：找打。作者：我溜……）“解決掉她。”將軍冷冷地說。一月怒吼一聲：“就你，再練一百年去吧。?∩?（︶︿︶）?∩?鄙視你！凸(#?′)凸藐視你”“看偶絕招，板糖合并，所向無敵！”哇，簡直是壯觀，沙子開花節(jié)節(jié)高！o(?v?)o~~好棒(^o^)/（*@ο@*） 轟……英軍炸飛。

一月VS英軍，一月贏！o(?v?)o~~好棒o(?v?)o~~好棒

篇9

熊市炒股難度較大，贏利的概率相對較低。關(guān)注盤面實時數(shù)據(jù)時不難發(fā)現(xiàn)這樣的場景：趕底期里有時指數(shù)跌幅并不大，但對個股的殺傷力特別大，經(jīng)常出現(xiàn)個股大面積暴跌甚至跌停的景象。趕底期也是股民感覺最差、最難熬的時期之一。

借股市反復(fù)趕底之機，筆者和大家一起，對不同參與主體的投資類型、倉位、品種和策略等作一番必要的梳理。進一步認(rèn)識趕底期的特點和規(guī)律，逐漸找到趕底期里博反彈的路線圖。

梳理好投資類型

牛市炒股，由于存在較多的獲利機會，股民大多處于較為亢奮的狀態(tài)之中。但在熊市特別是趕底期里，賺錢難度越來越大，結(jié)果往往盈少虧多，股民的情緒多數(shù)比較低落，有的看空后市，有的銷戶離場。在這種情況下，就有必要對自己的投資類型作一番適當(dāng)?shù)氖崂怼?/p>

依操作周期長短劃分，可將股民分為兩類：一是長線股民，將股市作為長期投資的場所，投資周期較長，大盤和個股的短線波動對自己的操作影響不大。二是短線股民，投資周期較短，主要通過快進快出、短線操作的方法在股市博一把，既有盈利打算，又有虧錢準(zhǔn)備。

依投入資金來源劃分，也可將股民分為兩類：一是余錢股民。投入的是自由資金，無須支付成本，沒有時間限制，壓力相對較小。二是借錢炒股者。投入股市的資金通過借貸等方式取得，既要支付成本，又有時間限制，操作的壓力相對較大。

掘金線路：無論在牛市、震蕩市還是趕底期里炒股，都要堅守余錢投資、長線操作的投資理念，切不可孤注一擲、借錢炒股、急于求成、追漲殺跌。若能如此，不僅在牛市、震蕩市里大多可取得較好收益，即使是在趕底期里操作，多數(shù)股民也能經(jīng)受暴跌考驗、承受虧損風(fēng)險。反之，不僅在趕底期里難以經(jīng)受大盤和個股持續(xù)下跌的考驗，即使在牛市、震蕩市這樣的賺錢市里同樣會出現(xiàn)只賺指數(shù)不賺錢的尷尬局面。

梳理好投資倉位

在堅守余錢投資、長線操作理念的同時，還需對自己在趕底期的投資倉位作一番必要的梳理。按照極端的方式劃分，趕底期里股民的持倉大致可分為3種情況：一是重倉者。在過去的持續(xù)下跌中損失較大，但在日后的反彈中也會有可觀的收益。二是半倉者。無論下跌還是上漲、虧損還是盈利，風(fēng)險、機會都各占一半，是一種折中的倉位控制方式。三是輕倉者。在市場下跌中損失較小，能有效回避風(fēng)險，但在市場反彈中盈利不大，也有可能失去機會。

掘金線路：在市場處于反復(fù)趕底階段，堅定股市投資的信心，確保足夠的持倉比例顯得更加重要。具體而言，對于重倉特別是滿倉者，在大盤和個股既已大幅下跌的情況下，正確的應(yīng)對方式是：原有的倉位保持不動，在有較大把握的前提下適度換股，在有余資可供支配的情況下追加投資，通過低位補倉、降低成本，為日后獲利備足廉價籌碼；對于半倉者，繼續(xù)保持良好的倉位控制和操作心態(tài)，做到既有股票又有資金，漲賣跌買高拋低吸；對于輕倉特別是空倉者，要充分發(fā)揮倉位輕、損失小的優(yōu)勢，在大盤大幅下跌、個股面目全非的情況下，分批、大膽、果斷地按計劃撿拾優(yōu)質(zhì)、廉價籌碼。

梳理好投資品種

在控制好投資倉位的基礎(chǔ)上，還需梳理好具體的投資品種。股市在反復(fù)尋底過程中，不同品種往往會有不同的表現(xiàn)（指漲跌幅度），有的隨大盤下跌甚至領(lǐng)跌，有的逆市上漲甚至大漲。對于不同的股票，在隨后的反彈中也會有不同的表現(xiàn)：隨大盤下跌的股票，有可能繼續(xù)下跌，也有可能大幅補漲；逆市上漲的股票，有可能繼續(xù)上漲，也有可能大幅補跌，一切都充滿著變數(shù)。在反復(fù)趕底后，首先要對所持有的股票和準(zhǔn)備買入的品種在基本面和技術(shù)面特別是漲跌幅等方面作一番及時、正確的梳理。

掘金線路：反復(fù)趕底后，在持倉品種的選擇上有兩條主線可供把握：一是持股不動，無論是在趕底階段隨大盤下跌的股票，還是逆市上漲的股票。但需作好兩手準(zhǔn)備特別是反向運行、兩極分化的思想準(zhǔn)備。二是換股操作，主要方法有4種。棄強擇弱法——賣出在趕底過程中逆市上漲甚至大漲的股票，換入隨大盤下跌甚至領(lǐng)跌的品種；棄弱擇強法——賣出在趕底過程中隨大盤下跌甚至領(lǐng)跌的品種，換入逆市上漲甚至大漲的股票；以強換強法——在趕底過程中逆市上漲甚至大漲的股票之間進行換股操作；以弱換弱法——在趕底過程中隨大盤下跌甚至領(lǐng)跌的品種之間進行換股操作。股民可從各自操作風(fēng)格和備選品種實際出發(fā)，確定適合自己的換股方法。

梳理好投資策略

在梳理好投資類型、倉位、品種的基礎(chǔ)上，還須對后續(xù)操作策略進行必要的梳理和謀劃。反復(fù)趕底后的操作相對追漲操作而言風(fēng)險要小得多，但不意味著能買在最低點甚至買入后立即大漲，所以操作后的兩手準(zhǔn)備必不可少，既包括上漲的思想準(zhǔn)備，也包括下跌的應(yīng)對之策。特別是在品種的分散搭配、批次數(shù)量的確定等方面，都要制定出具體、細(xì)化、切實可行的投資策略。

篇10

一、學(xué)生自身信息就是最好的寫作題材

每個學(xué)生都有自己獨特的性格和經(jīng)歷，面對同一個事物不同學(xué)生都會有不同的內(nèi)心感受。每個學(xué)生的經(jīng)歷、愛好、內(nèi)心體驗等自身信息都是學(xué)生作文的最好題材，比如學(xué)生的衣著、愛好、優(yōu)點、特長，以及學(xué)生的生病、遲到、請假、苦惱、快樂等。其實學(xué)生在寫作時，就會對自己進行深入地思考，從而加深對自己的理性認(rèn)識，促進其心理的成長?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡“寫作是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我”的過程，這也是讓學(xué)生寫作的初衷。

二、備受學(xué)生關(guān)注的時政新聞或明星偶像是激發(fā)學(xué)生寫作欲望的最佳題材

面對新鮮有趣的時政新聞、青春影視、流行歌曲、各種明星偶像等，學(xué)生往往會表現(xiàn)出強烈的探求欲和好奇心，總希望用自己的聲音來表達(dá)他們的看法。而電視媒體、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)中總能看到一些令學(xué)生感興趣的內(nèi)容，諸如利比亞戰(zhàn)爭、本?拉登之死、奧運會、世界杯、超級女生、周杰倫等等題材。教師可讓學(xué)生將所看到、聽到的有趣新聞或感興趣的內(nèi)容作為題材，讓學(xué)生寫寫對時政的看法，對明星偶像的認(rèn)識，學(xué)生也會感到“有話可說”，既訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)，又增強了對周圍事物的分析認(rèn)識能力。

三、老師、父母、同學(xué)、朋友等是永不枯竭的寫作題材

學(xué)生同父母的相處，與同學(xué)、朋友的友誼、矛盾等都會在他們的內(nèi)心留下深深的印痕，父母、同學(xué)、朋友的快樂、痛苦，甚至一顰一笑都與他們休戚相關(guān)，都會在他們的情感世界掀起軒然大波。因此，在學(xué)生的作文中經(jīng)常看到父母、同學(xué)、朋友的身影。而教師的學(xué)生時代、軼趣愛好、快樂苦惱等往往也是學(xué)生最喜歡了解的內(nèi)容，教師在與學(xué)生的親密接觸中，往往被學(xué)生認(rèn)為是最“可親可敬”的人，因而也經(jīng)常成為他們作文中的“主角”。所以，凡那些與學(xué)生朝夕相處的人都可以成為學(xué)生作文的寫作對象。

四、對學(xué)習(xí)的反思是既訓(xùn)練了寫作又促進調(diào)整科學(xué)學(xué)習(xí)方法的最好題材

經(jīng)歷了單元、半期或一學(xué)期等學(xué)段之后，學(xué)生總體有一些學(xué)習(xí)上的收獲、煩惱或快樂等體會，學(xué)生也希望將內(nèi)心的郁積通過寫作宣泄出來。教師可讓學(xué)生寫寫他們在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難，哪些學(xué)科最有收獲，這段時間最苦惱的事是什么，如何來調(diào)整心態(tài)，如何制定更好的學(xué)習(xí)計劃等等。這樣不僅訓(xùn)練了寫作，還有利于教師了解學(xué)生的思想動態(tài)。以此通過反思、寫作幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)狀況有一個更為清楚、理性的認(rèn)識，從而制定出更加科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

五、節(jié)假日見聞是學(xué)生最樂意寫作的題材

學(xué)生經(jīng)歷了一個假期的生活往往都有很多新鮮見聞，他們希望與同學(xué)分享，這時也是最有寫作欲望的好時機，如春節(jié)、國慶長假、寒暑假等歸來。教師可以讓學(xué)生寫寫他們假期里到了哪些地方，遇到了哪些開心的事，途中遇到了哪些困難，最深刻的體會是什么等等。學(xué)生通過思考、寫作，就能深刻感受到生活的善、惡、美、丑，從而體會出生活的豐富多彩。