導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇插件技術(shù)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

插件在開發(fā)與實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，為確保插件與軟件主程序之間能正常通信，其開發(fā)必須遵循主應(yīng)用程序的接口。目前，較為常用的插件實(shí)現(xiàn)方法有：獨(dú)立應(yīng)用程序法、動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)法、COM法、ATL法等等，無(wú)論采用哪種方法實(shí)現(xiàn)和開發(fā)插件，都應(yīng)當(dāng)以方便使用為主要目的。一個(gè)插件的實(shí)現(xiàn)，離不開主程序、插件接口和插件本身這三方面要素。

（1）主程序。

主程序中通常含有一個(gè)插件管理的模塊，可管理一個(gè)或多個(gè)類型的所有插件。它的主要功能是提供對(duì)插件的管理，當(dāng)程序起啟動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)加載插件以及插件功能的調(diào)用，在程序終止時(shí)負(fù)責(zé)插件的釋放。

（2）插件接口。

接口規(guī)范了主程序與插件之間的通信標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于DLL插件，插件接口通常就一個(gè)結(jié)構(gòu)，并包含了引用到接口函數(shù)的指針；對(duì)于COM插件，常采用一個(gè)包含基類的COM接口，并在COM中定義接口。

（3）插件本身。

插件需遵循接口規(guī)范，并實(shí)現(xiàn)接口約定的功能及其它特定功能，插件可以是exe文件、DLL文件或者其它格式文件。

2.插件技術(shù)在軟件技術(shù)中的應(yīng)用類型與應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

2.1插件技術(shù)的主要應(yīng)用類型

（1）批命令插件。

這種插件多為文文章件，其特點(diǎn)是使用功能單一，擴(kuò)展性很小，但是制作方便。由于這種插件的自由度非常低，近年來(lái)在軟件技術(shù)中已很少使用。

（2）腳本插件。

腳本插件是利用腳本語(yǔ)言而制成的插件，其特點(diǎn)是制作簡(jiǎn)單、使用方便，且便于后期的修改。目前，該插件應(yīng)用較多的一種腳本語(yǔ)言是XML。

（3）COM插件。

COM（ComponentObjectModel）即組件對(duì)象模式，它是一種語(yǔ)言共享和跨應(yīng)用的二級(jí)制代碼方法。COM插件的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)可以獨(dú)立于任何編程語(yǔ)言，只要滿足COM標(biāo)準(zhǔn)，就可以通過(guò)任何編程語(yǔ)言調(diào)用這些模塊功能。因此，COM插件具有使用簡(jiǎn)單、方便的特點(diǎn)，只需要插件接口與主程序之間實(shí)現(xiàn)信息間的交互，就能滿足插件功能的實(shí)現(xiàn)。

（4）DLL插件。

DLL（DynamicLinkLibrary）即動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)，它是一個(gè)可以由多個(gè)程序并用的代碼和數(shù)據(jù)的庫(kù)，通過(guò)DLL，插件可以更容易的進(jìn)行更新。DLL插件不僅可以利用多語(yǔ)言編程進(jìn)行開發(fā)，利用實(shí)現(xiàn)資源間的共享，而且具有易于擴(kuò)展軟件應(yīng)用程序和節(jié)省內(nèi)存空間的特點(diǎn)。

2.2插件技術(shù)在軟件技術(shù)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

（1）獨(dú)立性強(qiáng)，安裝簡(jiǎn)單。

插件作為可以獨(dú)立存在于軟件部分的應(yīng)用程序，不受到或很少受到外界因素的影響，能夠較為自由的應(yīng)用于各種軟件系統(tǒng)當(dāng)中；插件與主程序之間遵循標(biāo)準(zhǔn)的接口規(guī)范，在插件應(yīng)用時(shí)具有安裝簡(jiǎn)單、快捷的特點(diǎn)。

（2）可移植性強(qiáng)。

由于插件程序自身多是由一些較小的插件結(jié)構(gòu)所構(gòu)成，因此具有組成結(jié)構(gòu)靈活和功能移植性強(qiáng)的特點(diǎn)，用戶可以根據(jù)自身的需要選擇不同功能及內(nèi)容的插件，也可以方便對(duì)不需要的插件進(jìn)行方便刪除，而不會(huì)影響到軟件的使用功能。

（3）擴(kuò)展性好。

當(dāng)前，許多計(jì)算機(jī)軟件中都面向用戶提供了插件技術(shù)，以此提高軟件的擴(kuò)展能力與復(fù)用度。插件技術(shù)的應(yīng)用，不僅可以滿足不同用戶的特殊需要，進(jìn)行多人并行模式的開發(fā)與獨(dú)立升級(jí)，而且插件還可明顯擴(kuò)展軟件主程序的功能，使軟件的應(yīng)用領(lǐng)域得到不斷拓展。

3.插件技術(shù)在軟件技術(shù)中的具體應(yīng)用

文章以瀏覽器插件為例，介紹了幾種常見瀏覽器插件的應(yīng)用。

3.1Java虛擬機(jī)

Java虛擬機(jī)插件是JavaVirtualMachine的縮寫，是一個(gè)虛擬的計(jì)算機(jī)程序，通過(guò)在實(shí)際計(jì)算機(jī)中仿真模擬各種計(jì)算機(jī)功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。Java虛擬機(jī)插件具備完善的系統(tǒng)架構(gòu)與功能，能實(shí)現(xiàn)信息處理、信息指令、信息存儲(chǔ)等功能，當(dāng)用戶需要在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽部分特殊網(wǎng)頁(yè)素材時(shí)，就需要通過(guò)Java插件來(lái)模擬該素材的觀看環(huán)境。

3.23DWebmaster網(wǎng)上虛擬現(xiàn)實(shí)

傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)虛擬現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景是由一些3D創(chuàng)建工具所建立的，而其制作與效果并不佳。近年來(lái)，SuperScape公司開發(fā)了一款專業(yè)用于創(chuàng)建和瀏覽虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的插件———3DWebmaster，并推出了專門為網(wǎng)頁(yè)瀏覽器進(jìn)行優(yōu)化的插件VisCape。其中，3DWebmaster主要用于創(chuàng)建虛擬場(chǎng)景，而VisCape則充分利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)強(qiáng)大的運(yùn)算能力，瀏覽器觀看到到的虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景更加真實(shí)。

3.3AcrobatReader網(wǎng)上文學(xué)閱讀

AcrobatReader是由Adobe公司開發(fā)的一款網(wǎng)上文學(xué)閱讀應(yīng)用插件程序。用戶通過(guò)該程序可以顯示和打印PDF格式的文件，還能允許文檔保留相應(yīng)的文本格式，例如圖像、圖表、字體等等。如果安裝了AcrobatReader，它在瀏覽器中是不顯示的，但是當(dāng)瀏覽器遇到具有PDF格式的文件后，能自動(dòng)顯示該文件。3.4RealPlayer網(wǎng)上視頻播放RealPlayer是一款在網(wǎng)頁(yè)瀏覽中非常常見的視頻播放插件，它能提供流式傳輸聲音或視頻的方案。通過(guò)RealPlayer插件，能在瀏覽中實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的聲音與視頻對(duì)話，當(dāng)中Web網(wǎng)頁(yè)中遇到一個(gè)RealAudio聲音文件，或者一個(gè)RealVideo視頻文件時(shí)，RealPlayer就會(huì)在接收到該文件的前幾千個(gè)字節(jié)以后，即開始進(jìn)行解壓縮，然后播放解開的部分，而與此同時(shí)其余部分仍然在傳送，這樣就節(jié)約大量的時(shí)間。

4.結(jié)束語(yǔ)

篇2

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，電力在社會(huì)發(fā)展中的作用逐漸凸顯出來(lái)，對(duì)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。目前我國(guó)城市建設(shè)正在如火如荼的發(fā)展之中，各種電力設(shè)備被廣泛的應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域中，電力行業(yè)的發(fā)扎過(guò)程中需要對(duì)電力營(yíng)銷進(jìn)行實(shí)施，集中處理各種用電信息，這樣才能對(duì)電力企業(yè)的安全供電進(jìn)行保證，從而更好的為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市建設(shè)提供電力方面的保障。在電力市場(chǎng)不斷發(fā)展的過(guò)程中，需要展開電力營(yíng)銷，將電力用戶的需求作為中心，為用戶提供安全可靠的電力產(chǎn)品，同時(shí)促進(jìn)電力服務(wù)質(zhì)量的不斷提高。在實(shí)施電力營(yíng)銷的過(guò)程中，主要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與通信技術(shù)，對(duì)信息管理網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行構(gòu)建，在此基礎(chǔ)上利用該信息管理網(wǎng)絡(luò)對(duì)電力信息展開集中的處理?？梢酝ㄟ^(guò)電力營(yíng)銷實(shí)現(xiàn)采集電力信息、管理電力行業(yè)業(yè)務(wù)、處理各種店里工作等，同時(shí)面對(duì)用戶的電力需求，及時(shí)的作出響應(yīng)，進(jìn)而使用戶的需求得到滿足。在電力企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，電力營(yíng)銷的應(yīng)用極大的推動(dòng)了企業(yè)與用戶之間良好業(yè)務(wù)關(guān)系的建立，為電力企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，在電力企業(yè)發(fā)展過(guò)程中起到了十分重要的作用。遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)主要是由各種應(yīng)用軟件以及用電采集軟件組成的，在電力行業(yè)發(fā)展過(guò)程中，遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)以其快捷、方便等特點(diǎn)廣泛應(yīng)用與電力營(yíng)銷中，可以完成對(duì)用戶各種用電信息進(jìn)行快速的采集和整理，并完成電費(fèi)計(jì)算。遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)的應(yīng)用在電力行業(yè)發(fā)展過(guò)程中，主要通過(guò)制約技術(shù)與遠(yuǎn)程技術(shù)等實(shí)現(xiàn)對(duì)用電設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況的監(jiān)測(cè)，對(duì)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，并實(shí)現(xiàn)資源共享，進(jìn)而對(duì)用電信息的安全性與可靠性進(jìn)行保證。在實(shí)際應(yīng)用電力營(yíng)銷遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)過(guò)程中會(huì)受到一些因素的干擾，因此在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)安全的建設(shè)。

2電力營(yíng)銷中遠(yuǎn)程用電檢查在工作中存在的問題

2.1技術(shù)、設(shè)備問題遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)與設(shè)備

在不同位置、不同地區(qū)存在一定的差異，這也為技術(shù)的應(yīng)用以及維護(hù)增加了很大的難度，正因?yàn)樵谠O(shè)備與技術(shù)上存在這些差異，所以遠(yuǎn)程用建設(shè)與電力營(yíng)銷之間的連接也增加了很大的難度，對(duì)電力營(yíng)銷中遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)各項(xiàng)功能的正常發(fā)揮帶來(lái)了一定的阻礙。

2.2采集終端問題采集終端存在的差異性

主要表現(xiàn)在環(huán)境適應(yīng)能力與實(shí)際工作環(huán)境間存在的不同，正因?yàn)榇嬖谶@種差異性使得采集終端的安全運(yùn)行受到影響，同時(shí)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性也受到了影響。

2.3通信問題遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)的實(shí)際

應(yīng)用過(guò)程中，通信方法也是對(duì)技術(shù)應(yīng)用效果產(chǎn)生影響的重要因素之一，在不同通信方法之間存在著不同的優(yōu)勢(shì)與不足，現(xiàn)階段主要使用的通信方式有無(wú)線傳輸、通信光線等，這些通信方在傳輸過(guò)程中會(huì)受到不同強(qiáng)度的干擾，同時(shí)通信的可靠性也會(huì)受到影響。

2.4應(yīng)用問題遠(yuǎn)程用電技術(shù)

在電力營(yíng)銷中的應(yīng)用還存在應(yīng)用上的問題，例如管理和技術(shù)人員較少，系統(tǒng)的功能不能得到正常發(fā)揮等，這些問題的存在使得遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)的正常應(yīng)用受到了嚴(yán)重的影響。

3電力營(yíng)銷中遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)的應(yīng)用

3.1對(duì)統(tǒng)一的用電檢查設(shè)備進(jìn)行使用

從現(xiàn)階段遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)在企業(yè)電力營(yíng)銷中的應(yīng)用現(xiàn)狀尅看出，所述電力企業(yè)現(xiàn)在應(yīng)經(jīng)形成了屬于自己的遠(yuǎn)程用電檢查系統(tǒng)，但是該系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中在技術(shù)上始終存在一定的差異性，使得用電數(shù)據(jù)信息的采集受到了嚴(yán)重的影響，為了對(duì)用電信息檢查的準(zhǔn)確性進(jìn)行保證，需要對(duì)統(tǒng)一的遠(yuǎn)程用電檢查設(shè)備進(jìn)行使用，將電力系統(tǒng)和用電檢查系統(tǒng)緊密的聯(lián)合在一起，并對(duì)目前的電力營(yíng)銷方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對(duì)良好的遠(yuǎn)程用電檢查系統(tǒng)進(jìn)行構(gòu)建，這樣就能創(chuàng)建一個(gè)良好的用電環(huán)境，對(duì)遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)功能的發(fā)揮進(jìn)行保證。

3.2使用電子電表

電表是對(duì)用戶用電量進(jìn)行計(jì)量的一種設(shè)備，目前在對(duì)電表進(jìn)行使用過(guò)程中，電表的工作狀態(tài)會(huì)受到各種因素的音響，為了對(duì)這一問題進(jìn)行解決，可以對(duì)電子電表進(jìn)行使用，這種電子電表在使用過(guò)程中計(jì)算電量的準(zhǔn)確度更高，減少維修工作量，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行遠(yuǎn)程用電監(jiān)控也比較便利。

3.3對(duì)通信方式進(jìn)行合理選擇

在應(yīng)用遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)的過(guò)程中會(huì)受到通信方式的嚴(yán)重影響，在電量傳輸過(guò)程中不同通信方式會(huì)受到不同因素的影響，每種通信方式的優(yōu)勢(shì)與不足都不同，為了使遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)的各項(xiàng)功能得到更好的發(fā)揮，電力企業(yè)應(yīng)該與自身的工作、供電環(huán)境相結(jié)合，對(duì)最佳的通信方式進(jìn)行選擇，進(jìn)而使電量在傳輸過(guò)程中受到的干擾得到降低，最終促進(jìn)電量傳輸質(zhì)量得到提高。

3.4對(duì)電力營(yíng)銷管理體系進(jìn)行完善

在電力企業(yè)中有一個(gè)良好的管理體系能夠保障營(yíng)銷工作得到正常進(jìn)行，同時(shí)保證遠(yuǎn)程用電檢查技術(shù)得到高效的運(yùn)用，因此在電力工作中應(yīng)該對(duì)電力營(yíng)銷管理相關(guān)制度進(jìn)行完善，保證遠(yuǎn)程用電檢查工作得到順利的開展。在電力營(yíng)銷工作中，應(yīng)該不斷對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行完善，以便于各項(xiàng)店里工作的順利開展，同時(shí)加強(qiáng)供電服務(wù)制度建設(shè)，更好的為電力工作提供良好的制度環(huán)境。

4結(jié)語(yǔ)

篇3

關(guān)鍵詞： 勘察設(shè)計(jì)行業(yè)； 專業(yè)技術(shù)人員； 職業(yè)發(fā)展通道； 職業(yè)生涯

中圖分類號(hào)： F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1009-8631（2011）05-0027-02

1職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)的提出及作用

最近，筆者所在城市一家具有50多年歷史的綜合設(shè)計(jì)院，接連出現(xiàn)8名在該院任職高級(jí)工程師多年的專業(yè)技術(shù)人員（其中有2人在該院擔(dān)任副主任工程師、主任工程師技術(shù)職務(wù)）辭職，跳槽到當(dāng)?shù)啬承鲁闪⒖辈煸O(shè)計(jì)公司并擔(dān)任要職，4人任公司副總經(jīng)理（1人為常務(wù)副總經(jīng)理，1人兼任公司總工程師），4人任公司副總工程師。辭職的原因除了謀求個(gè)人更好的成長(zhǎng)空間和發(fā)展外，也與該院專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍存在的問題分不開，主要表現(xiàn)在：專業(yè)技術(shù)人員層次結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)重失調(diào)，具有高級(jí)職稱的人員偏多，上升空間較小，人才隊(duì)伍發(fā)展后勁不足；職業(yè)發(fā)展通道單一，長(zhǎng)期從事相同崗位工作，缺乏橫向的流動(dòng)調(diào)配和交流，如有的專業(yè)技術(shù)人員在同一部門或同一崗位上擔(dān)任同一職務(wù)長(zhǎng)達(dá)十多年，極易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，影響組織生產(chǎn)效率，造成骨干技術(shù)人員流失。如何解決既有利于實(shí)現(xiàn)勘察設(shè)計(jì)組織長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，又不影響專業(yè)技術(shù)人員工作積極性，避免人才發(fā)展后勁不足和職業(yè)發(fā)展“一條路走到底”問題？筆者認(rèn)為，建設(shè)多元化的職業(yè)發(fā)展通道不失為一個(gè)可以嘗試的辦法。

職業(yè)發(fā)展通道是一種對(duì)前后相繼的工作崗位和經(jīng)驗(yàn)的客觀描述，展現(xiàn)某一種職業(yè)中，專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人發(fā)展的一般路線或理想路線，它是建立在將職業(yè)角色放在一個(gè)不斷變化和發(fā)展?fàn)顟B(tài)的基礎(chǔ)上，為專業(yè)技術(shù)人員合理使用和拓展能力提供各種發(fā)展機(jī)會(huì)，包括確定某一職業(yè)進(jìn)口和出口通道，職業(yè)的縱向流動(dòng)通道、職業(yè)的橫向流動(dòng)通道等三個(gè)方面。專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展通道通常以工程技術(shù)類、項(xiàng)目管理類通道為主，企業(yè)管理類、市場(chǎng)營(yíng)銷類通道為輔。

建設(shè)職業(yè)發(fā)展通道，一方面，有利于勘察設(shè)計(jì)組織明確自身發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)劃專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，合理安排專業(yè)技術(shù)人員的工作變動(dòng)和人事流動(dòng)，使個(gè)人在此過(guò)程中得到應(yīng)有的鍛煉，具備擔(dān)任更高職務(wù)或勝任其他崗位的廣泛能力，使專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍整體素質(zhì)得到提升，從而更好地為組織創(chuàng)造更大的價(jià)值；另一方面，職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)，強(qiáng)化了專業(yè)技術(shù)人員對(duì)自我職業(yè)價(jià)值觀、需求、興趣、目標(biāo)和行為的認(rèn)知程度，能使專業(yè)技術(shù)人員更加明確職業(yè)生涯發(fā)展的方向，更加清晰地認(rèn)識(shí)到組織對(duì)個(gè)人能力的要求，從而能夠自主地發(fā)展和提升自身的某些潛能。同時(shí)，對(duì)勘察設(shè)計(jì)組織中，部分天生具有某一方面才干的專業(yè)技術(shù)人員，科學(xué)合理的職業(yè)發(fā)展通道體系建設(shè)能將其放在合適的崗位上，根據(jù)個(gè)人的專長(zhǎng)合理使用，為其提供更好的職業(yè)成長(zhǎng)階梯，促進(jìn)其能力的發(fā)揮，達(dá)到人力資源的最佳效益。

2職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)的主要內(nèi)容

（1）歸并職種，建立多元化職業(yè)發(fā)展通道

職種是指組織內(nèi)部的職業(yè)種類，一般來(lái)講，工作性質(zhì)、職責(zé)和知識(shí)、技能要求相同或類似的職位，可以打破組織部門界限，全部歸為一類，形成一種職種，勘察設(shè)計(jì)組織的職種一般可以分為企業(yè)管理類、工程技術(shù)類、市場(chǎng)營(yíng)銷類、工勤輔助類等。以職種為基礎(chǔ)，建立多元化職業(yè)發(fā)展通道就是將所有的職位納入到不同的職種中，每個(gè)職種根據(jù)其對(duì)組織的重要程度和自身特點(diǎn)設(shè)定層次，這樣，專業(yè)技術(shù)人員不管是否在職位層級(jí)中得到提拔，只要在本職種內(nèi)不斷提高自身的任職能力和工作業(yè)績(jī)就能獲得晉升，其報(bào)酬水平就會(huì)相應(yīng)提升，個(gè)人價(jià)值就可以得到實(shí)現(xiàn)，同樣可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。

（2）設(shè)計(jì)職層，劃分職級(jí)

專業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展具有階段性，其職業(yè)生源分為探索階段、建立階段、維持階段和離職階段，職業(yè)成長(zhǎng)周期一般為20年左右。因此，需要在一個(gè)職種內(nèi)按照職層、職級(jí)來(lái)確定員工的職業(yè)發(fā)展階段。一般來(lái)講，每個(gè)職種可以劃為3-5個(gè)職層，例如基礎(chǔ)層、骨干層、中堅(jiān)層、核心層。確定職層之后，按照勘察設(shè)計(jì)組織的發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)模式，根據(jù)每個(gè)職種的職業(yè)要求，劃分職級(jí)，職級(jí)是依據(jù)同一職種的從業(yè)人員所需專業(yè)知識(shí)的深度與廣度、職業(yè)素質(zhì)、任職年限、履職責(zé)任和管理職責(zé)等因素，結(jié)合該職種員工職業(yè)生源周期特點(diǎn)進(jìn)行劃分。不同職種的職級(jí)有所差別，職級(jí)設(shè)置要同職級(jí)晉升可能需要的年限相匹配，專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯周期較長(zhǎng)，晉升年限較短，可以設(shè)置較長(zhǎng)的職級(jí)。確定了職級(jí)就解決了每個(gè)職種的任職者在對(duì)應(yīng)的職層上所對(duì)應(yīng)的職業(yè)發(fā)展通道有多長(zhǎng)的問題。

（3）設(shè)置任職資格，確定晉升辦法

在確定每個(gè)職種的職層和職級(jí)之后，必須確定相應(yīng)的任職資格和晉升辦法，這是職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)的重點(diǎn)，目的在于使組織能夠清晰表達(dá)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的要求，專業(yè)技術(shù)人員可以比照自己的情況，確定自己現(xiàn)在大致處于職業(yè)發(fā)展的哪個(gè)階段，與組織要求相比，還有哪些不足，自己下一步的目標(biāo)在哪里。一般而言，專業(yè)技術(shù)人員的能力發(fā)生了較大的質(zhì)的變化，其職業(yè)發(fā)展應(yīng)提升一個(gè)職層，而只是有了小的量的變化，則可以提升一個(gè)職級(jí)。任職資格的設(shè)置具體應(yīng)該包括學(xué)歷、學(xué)習(xí)專業(yè)、工作經(jīng)歷、職稱、工作業(yè)績(jī)、注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格等方面的內(nèi)容，應(yīng)做到容易判定和便于操作。每一個(gè)職層、職級(jí)的晉升應(yīng)該做到適度適中，可以采取低職級(jí)全額晉升制和高職級(jí)差額晉升制辦法。這樣，既不影響專業(yè)技術(shù)人員工作積極性，滿足專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)晉升需求，同時(shí)又做到有升有降，體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。

（4）制定跨職種轉(zhuǎn)換的管理辦法

職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)的目標(biāo)是追求組織需求和個(gè)人能力的最佳結(jié)合，專業(yè)技術(shù)人員因工作需要或個(gè)人興趣除了可以在每一個(gè)職種進(jìn)行縱向發(fā)展外，還可以橫向發(fā)展，既可在同一職種內(nèi)不同職位之間進(jìn)行輪崗，又可在不同職種之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，如專業(yè)技術(shù)人員由工程技術(shù)類職種向企業(yè)管理類職種轉(zhuǎn)換發(fā)展。對(duì)跨職種轉(zhuǎn)換的專業(yè)技術(shù)人員，鼓勵(lì)在具有專業(yè)繼承性和相似性的崗位之間進(jìn)行選擇和轉(zhuǎn)換，在有相應(yīng)崗位空缺又不影響工作的前提下，可根據(jù)各職種職層任職資格及本人條件，經(jīng)審核允許進(jìn)入新的職業(yè)發(fā)展通道，從制度上避免專業(yè)技術(shù)人員“一條路走到底”。

3職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)應(yīng)注意的事項(xiàng)

（1）按照勘察設(shè)計(jì)行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)

勘察設(shè)計(jì)組織大多是是從原來(lái)的各類設(shè)計(jì)所、研究院改企建制發(fā)展而來(lái)，承擔(dān)著國(guó)家或地方大中型基礎(chǔ)項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)和科研攻關(guān)工作，其員工大部分是由具有較高專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能的專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)成。專業(yè)技術(shù)人員工作獨(dú)立性和自主性較強(qiáng)，就業(yè)能力突出，對(duì)報(bào)酬的要求不再認(rèn)為是生活的必須，更追求對(duì)工作價(jià)值的認(rèn)同，工作地位的尊重，工作變換與流動(dòng)的個(gè)人職業(yè)增值，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的需求愿望明顯?？辈煸O(shè)計(jì)組織的生產(chǎn)設(shè)計(jì)工作與企業(yè)管理工作緊密聯(lián)系，擔(dān)負(fù)一定領(lǐng)導(dǎo)職位的技術(shù)人員既在從事管理工作，又要參與具體的專業(yè)技術(shù)工作，因此，在建立多元化職業(yè)發(fā)展通道的時(shí)候要注意工程技術(shù)類與企業(yè)管理類通道的轉(zhuǎn)換對(duì)應(yīng)關(guān)系，留夠職業(yè)發(fā)展空間。專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展，不僅可以向組織中的管理者方向發(fā)展，也可以向組織中的專家方向發(fā)展，組織中的專家應(yīng)該獲得跟管理者同樣的報(bào)酬、權(quán)限、地位和尊重。對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的激勵(lì)應(yīng)該全面，除薪酬待遇與崗位價(jià)值要一致外，同時(shí)應(yīng)該在出國(guó)考察、科研課題及經(jīng)費(fèi)申報(bào)、組織療養(yǎng)、集體旅游、專家申報(bào)等方面對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行傾斜激勵(lì)。

（2）及時(shí)開展專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)性向和職業(yè)錨的分析工作

幫助專業(yè)技術(shù)人員清晰認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性向，了解自身的職業(yè)錨傾向，有利于專業(yè)技術(shù)人員更好地開發(fā)自己的能力和潛質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展的成功性和職業(yè)滿足感，也有利于組織更好地實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。否則，個(gè)人的職業(yè)發(fā)展容易走彎路，組織的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)也將受到影響。以筆者所在單位一位道路設(shè)計(jì)工程師為例，該技術(shù)人員因設(shè)計(jì)工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)優(yōu)秀，被單位提拔為分管項(xiàng)目生產(chǎn)的副處長(zhǎng)，主要職責(zé)為協(xié)調(diào)生產(chǎn)項(xiàng)目完成進(jìn)度及與業(yè)主等建設(shè)單位的對(duì)外聯(lián)系，不再?gòu)氖戮唧w的勘察設(shè)計(jì)工作。然而，對(duì)外溝通協(xié)調(diào)能力并非該技術(shù)人員強(qiáng)項(xiàng)，從事該項(xiàng)工作也并非其自愿和喜好，這樣導(dǎo)致該技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展非常不順，也影響到組織的生產(chǎn)項(xiàng)目完成。造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)榻M織沒有分析該技術(shù)人員的職業(yè)性向和職業(yè)錨，組織認(rèn)為對(duì)該技術(shù)人員進(jìn)行職位提拔是對(duì)其工作表現(xiàn)和能力的認(rèn)可，希望其朝領(lǐng)導(dǎo)管理工作方面發(fā)展，該技術(shù)人員自身缺乏職業(yè)性向和職業(yè)錨判斷等方面知識(shí)，認(rèn)為這是組織的安排必須服從。最后，經(jīng)對(duì)該專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)性向和職業(yè)錨分析，對(duì)其職位重新進(jìn)行了安排，調(diào)整為承擔(dān)一定技術(shù)管理工作的副主任工程師，該技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展重回“正道”，最終成為行業(yè)內(nèi)一名比較知名的勘察設(shè)計(jì)專家，設(shè)計(jì)項(xiàng)目屢獲大獎(jiǎng)，在個(gè)人職業(yè)發(fā)展取得成功的同時(shí)，也為組織迎得了榮譽(yù)。

（3）做好離職率分析評(píng)估工作，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)不斷完善

離職率的高低反映了勘察設(shè)計(jì)組織內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員的工作滿意程度和組織人力資源管理水平。專業(yè)技術(shù)人員的離職除正常的退休或組織裁員、辭退外，主要是專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人單方面選擇的離崗，如辭職、“跳槽”、調(diào)出等。根據(jù)筆者多年從事人力資源管理工作的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技術(shù)人員離職后，90%以上仍將從事原有的專業(yè)技術(shù)工作或者與勘察設(shè)計(jì)行業(yè)有關(guān)，轉(zhuǎn)行的可能性不大，其去向大致有兩個(gè)方面，一大部分是被挖或主動(dòng)“跳槽”，前往民營(yíng)或其他國(guó)有勘察設(shè)計(jì)單位擔(dān)任高層或一定級(jí)別職位，這種職位原單位因機(jī)構(gòu)級(jí)別、職數(shù)限制等原因而無(wú)法提供，還有一部分是“炒老板魷魚”，自愿辭職，利用在勘察行業(yè)積累的人脈及業(yè)務(wù)資源，創(chuàng)辦勘察設(shè)計(jì)實(shí)體，在勘察設(shè)計(jì)行業(yè)單干。專業(yè)技術(shù)人員離職的原因并不主要是薪酬待遇問題，一個(gè)重要的因素就在于組織成長(zhǎng)程度太低（受制于體制或機(jī)制問題），一大部分作為核心業(yè)務(wù)骨干的中青年專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展處于“天花板”狀態(tài)，如職稱升到高級(jí)工程師后就難于繼續(xù)發(fā)展，晉升空間受限，或者組織內(nèi)高層次專業(yè)技術(shù)人才過(guò)多、“藏龍臥虎”，論資排輩現(xiàn)象又嚴(yán)重，導(dǎo)致中青年專業(yè)技術(shù)人員感到“出人頭地”無(wú)望，在“職位不晉升，職業(yè)不成功”和“出人頭地”傳統(tǒng)觀念影響下，此類專業(yè)技術(shù)人員隨時(shí)都有流失的可能。因此，在建設(shè)多元化職業(yè)發(fā)展通道過(guò)程中，還需要對(duì)組織離職率進(jìn)行定期分析評(píng)估和追蹤，促使職業(yè)發(fā)展通道不斷進(jìn)行完善，構(gòu)建能夠有效激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展通道體系，完善薪酬待遇、績(jī)效考核、教育培訓(xùn)、公平晉升等人力資源管理制度，更加迅速地回應(yīng)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的困惑和危機(jī)，為專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造更多的能力提升與發(fā)展機(jī)會(huì)，增加對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感，完美實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孫伯瑛，祁光華.公共部門人力資源開發(fā)與管理[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007.

[2] 企業(yè)管理咨詢實(shí)務(wù)[M].北京:企業(yè)管理出版社，2007.

篇4

關(guān)鍵詞：民眾；春運(yùn)；一票難求；搶票神器；看法

一、搶票神器存在的問題

1、搶票神器引發(fā)的購(gòu)票公平性問題

（1）增加了弱勢(shì)群體的購(gòu)票壓力

搶票插件是開放的，可以服務(wù)于所有需要購(gòu)票的客戶，但這個(gè)公平也只停留于規(guī)則的公平對(duì)很多不懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)甚至沒有上網(wǎng)條件的人來(lái)說(shuō)這個(gè)插件的發(fā)明加劇了機(jī)會(huì)的不公平?，F(xiàn)行的鐵路售票方式已經(jīng)給了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票者一個(gè)“搶跑”的機(jī)會(huì)，搶票插件的運(yùn)用將使那些不會(huì)或不能網(wǎng)購(gòu)的群體更加搶票艱難。

（2）技術(shù)插隊(duì)，有違機(jī)會(huì)公平

對(duì)于同樣是采用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票的群體，部分人采用插件，將手動(dòng)買票自動(dòng)化，雖提高了自身的購(gòu)票幾率，但這種方式?jīng)]有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)排隊(duì)機(jī)制，更像是“插隊(duì)”。況且以犧牲大部分群體購(gòu)票機(jī)會(huì)的做法本身就是對(duì)秩序的破壞。給每個(gè)人公平購(gòu)票的機(jī)會(huì)，是建設(shè)和諧春運(yùn)的起點(diǎn)。

2、搶票神器存在的安全隱患

（1）易泄漏用戶信息。使用這些軟件購(gòu)票時(shí)，用戶的用戶名、密碼等信息都會(huì)被記錄下來(lái)，可能被第三方軟件甚至黑客木馬竊取，有個(gè)人信息泄露的可能。

（2）易被植入木馬病毒。網(wǎng)上的搶票插件參差不齊，其中包含了很多釣魚網(wǎng)站，甚至一些木馬病毒會(huì)偽裝成搶票軟件，監(jiān)視中招計(jì)算機(jī)的網(wǎng)銀支付操作，篡改支付金額和收款對(duì)象，造成用戶財(cái)產(chǎn)損失。

（3）易成為黃牛套票工具。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，倒賣百?gòu)堃陨宪嚻钡牟环ㄈ藛T大多通過(guò)“獵豹”、“加密狗”、“車票無(wú)憂”等搶票軟件，在網(wǎng)絡(luò)上大肆圈票、套購(gòu)后加價(jià)倒賣，這極大地影響了正常的購(gòu)票及其管理秩序。

（4）增加網(wǎng)絡(luò)詐騙機(jī)率。不法分子常常借購(gòu)票軟件的來(lái)要求用戶付款，又不給用戶車票，這不知不覺也成了不法分子撈金的機(jī)會(huì)。

二、 搶票插件問題的解決方案

1、普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，增強(qiáng)民眾風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

呼吁社區(qū)，企業(yè)，學(xué)生對(duì)農(nóng)民工購(gòu)票提出指導(dǎo)與幫助，向弱勢(shì)群體普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。面對(duì)農(nóng)民工群體可能出現(xiàn)的新的“買票難”，建議相關(guān)部門進(jìn)行必要的摸底調(diào)查，針對(duì)出現(xiàn)的一些新問題盡快拿出相關(guān)預(yù)案，采取有力措施。另外，普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)不僅是技術(shù)上的支持，還包括其對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的解釋。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票相對(duì)比較方便快捷，隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票必將成為今后的主流，在急于購(gòu)票的心理驅(qū)使下，用戶往往容易忽略其風(fēng)險(xiǎn)。

2、完善購(gòu)票系統(tǒng)，提升用戶體驗(yàn)。

鐵道部網(wǎng)站要想徹底解決被搶票插件困擾的問題必須先從完善自身做起。搶票插件能如此盛行，這與12306網(wǎng)站本身技術(shù)存在缺陷有關(guān)，它對(duì)高容量訪問考慮不周到，特別是防擁堵機(jī)制不夠完善，應(yīng)提升網(wǎng)站的承載能力，并且優(yōu)化購(gòu)票流程，建議其與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)改進(jìn)和創(chuàng)新服務(wù)方式，提升服務(wù)水平，修補(bǔ)技術(shù)漏洞。

3、完善票務(wù)制度，實(shí)行票務(wù)信息透明化。

面對(duì)春運(yùn)火車票供不應(yīng)求的巨大缺口，解決問題的方法除了加大鐵路建設(shè)、滿足供需關(guān)系外，還要公開、透明，讓鐵路部門接受人民的監(jiān)督，做到真正的信息公開。增加票務(wù)透明化，也是從正面打擊黃牛倒票，除了打擊黃牛、規(guī)范市場(chǎng)秩序外，相關(guān)政府部門也應(yīng)該注重自身制度、體系、理念的完善，如何提升系統(tǒng)能力、應(yīng)對(duì)插件的沖擊、制定較為合理的售票方式，正是鐵道部今后亟待解決的難題。

三、根本原因及解決辦法

1、搶票神器出現(xiàn)的根本原因

火車運(yùn)輸能力嚴(yán)重不足是導(dǎo)致不能夠合理分配給普通民眾交通資源的主要原因，搶票搶資源是我們唯一能夠獲取這些資源的途徑，“搶”才是硬道理，這也也成為了中國(guó)人日常生活中對(duì)待公共資源的一種文化和態(tài)度。對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中“一票難求”的現(xiàn)象，人們采用各種“便捷”的方式求得一張火車票，也可以理解。這應(yīng)該說(shuō)主要原因不在民間，還在于我們鐵路部門考慮不周，出臺(tái)的政策中有漏洞，才讓這些網(wǎng)家“鉆”了空子。因此就應(yīng)該制定公平、公正、透明的購(gòu)票機(jī)制，建立公正平等的購(gòu)票平臺(tái)，還公眾一個(gè)知情權(quán)，讓每個(gè)人有序地購(gòu)買到回家的車票，而鐵道部才應(yīng)該是這機(jī)制和規(guī)則的制定者。

2、搶票神器盛行的原因

搶票神器等多種購(gòu)票渠道的出現(xiàn)解決的是購(gòu)票方便，買票難的實(shí)質(zhì)還是運(yùn)力的問題。。自網(wǎng)絡(luò)售票開通以來(lái)，12306網(wǎng)站成了一枝獨(dú)秀，此“官方唯一”承受的網(wǎng)絡(luò)流量壓力之大可想而知，因此登錄緩慢，無(wú)法支付，扣錢不出票，動(dòng)則崩潰等諸多問題已是家常便飯。有業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)民至少要點(diǎn)擊500次才能訂到一張票。搶票神器出現(xiàn)之后，因其獨(dú)特的功能及用戶體驗(yàn)，一時(shí)間受到網(wǎng)民追捧。各大網(wǎng)站也及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了搶票神器有利可圖，紛紛推出優(yōu)化版軟件以占取更多的網(wǎng)絡(luò)份額，對(duì)其盛行起著推波助瀾的作用。

3、解決辦法

（1）提升鐵路運(yùn)力

（一）加快鐵道部的改革步伐，實(shí)行政企分開；

（二）打破鐵道部的壟斷性經(jīng)營(yíng)，引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；

（三）加速鐵路建設(shè)，提高鐵路運(yùn)輸能力，緩解供需矛盾。

（2）完善購(gòu)票環(huán)境

（一）票務(wù)信息應(yīng)該公開透明；

（二）車票預(yù)售應(yīng)該同步；

（三）訂票網(wǎng)站要完善

四、總結(jié)

搶票神器背后的問題究其根本還是鐵路部門提供的運(yùn)力滿足不了大眾需求。欲根除這一歷史難題，必須要通過(guò)政府以及其他社會(huì)力量的多方面努力，加快鐵路建設(shè)，協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展，提速城鎮(zhèn)化進(jìn)程，解決鐵路車票緊張。這對(duì)年間那些盼家盼得望眼欲穿的人們是一紙福音，對(duì)維護(hù)社會(huì)和平安定也有著重大意義。（作者單位：浙江師范大學(xué)生化學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]周瑩.制度負(fù)外部性與鐵路春運(yùn)“一票難求”[ 期刊論文].華東理工大學(xué)學(xué)報(bào).2012（10）

篇5

論文摘 要：隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，已成為高校面臨的一個(gè)課題。moodle作為一個(gè)簡(jiǎn)單輕便、相容性高、技術(shù)門檻低的開源軟件，逐步在網(wǎng)絡(luò)教育中嶄露頭角。在我國(guó)，moodle平臺(tái)在高校及中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育中使用的越來(lái)越廣。對(duì)此，作為一個(gè)高校網(wǎng)絡(luò)工作者，我們有責(zé)任及義務(wù)為本校搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)平臺(tái)，以此來(lái)整合我校教學(xué)資源。幫助教師及學(xué)生進(jìn)行資源共享的學(xué)習(xí)。  

 

1 引言 

moodle（音譯“魔燈”）是一個(gè)通用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，是一個(gè)開源代碼，是基于（php+mysql+apache）構(gòu)架開發(fā)的。特色在于：其插件可以自由插入、拖動(dòng)和疊放；所見及所得，搭建moodle平臺(tái)就如同搭積木一樣；支持多種教學(xué)模式，可以幫助師生在線進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在安裝moodle平臺(tái)之前，首先對(duì)php、mysql以及服務(wù)器apache做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。 

1.1 php簡(jiǎn)介 

php獨(dú)特的語(yǔ)法混合了c、java、perl以及php自創(chuàng)新的語(yǔ)法。php具有：開放、免費(fèi)的、快捷性、效率高、專業(yè)專注等特性。這些特點(diǎn)決定了moodle的特性。 

1.2 mysql簡(jiǎn)介 

mysql是一個(gè)小型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。與其他的數(shù)據(jù)庫(kù)如oracle、sql server相比，mysql規(guī)模小、功能有限，但是對(duì)于一般的個(gè)人和中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)，功能綽綽有余。因mysql為開放源碼軟件，因此可以大大降低成本。 

1.3 apache簡(jiǎn)介 

apache是世界使用排名第一的web服務(wù)器軟件。apache特點(diǎn)是簡(jiǎn)單、速度快、性能穩(wěn)定，可做服務(wù)器來(lái)使用。 

1.4 moodle平臺(tái)安裝 

moodle平臺(tái)可以安裝到windows、linux等平臺(tái)。這里我們以windows為例，簡(jiǎn)單說(shuō)明下如何安裝moodle平臺(tái)。 

為了使系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定和良好，所安裝的軟件環(huán)境必須滿足moodle的要求。目前從moodle官網(wǎng)上下載的最新moodle2.1平臺(tái)要求php5.3.2，mysql的5.0.25。 

在配置好軟件環(huán)境后，我們可以分兩步安裝moodle： 

（1） 從官網(wǎng)上下載moodle源程序和moodle中文語(yǔ)言包，解壓后放置于安裝moodle服務(wù)器的網(wǎng)站目錄中。 

（2） 打開ie瀏覽器，輸入服務(wù)器地址后，按安裝提示一步步安裝即可。 

具體的安裝和配置步驟可以參考moodle官網(wǎng)的安裝說(shuō)明。 

2 傳統(tǒng)教育存在的問題在傳統(tǒng)教育中，教師在課堂控制著整個(gè)課堂教學(xué)。在這種教學(xué)模式下，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)都是教師按照自己備課時(shí)設(shè)計(jì)好的方式在講臺(tái)上思維、講課、書寫黑板以及提問。學(xué)生作為一個(gè)接收者，被動(dòng)的接受教師的思維以及所授的知識(shí)。對(duì)于學(xué)生即興提出的問題，因教師事先沒有準(zhǔn)備，要么置若惘聞，要么簡(jiǎn)單答復(fù)。這樣的教學(xué)模式，沒有真正的學(xué)生參與，使得教學(xué)效率低下、主體性被忽略，學(xué)生缺乏創(chuàng)造性思維，教與學(xué)缺乏互動(dòng)。 

3 如何利用moodle整合高校教學(xué)資源 

3.1 利用moodle平臺(tái)整合資源的優(yōu)勢(shì) 

moodle作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，充當(dāng)了傳統(tǒng)教學(xué)的輔助作用，是課堂授課之后的“第二次學(xué)習(xí)”，在信息傳達(dá)上突破了時(shí)間和空間的限制，這是傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。 

moodle是目前流行的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。其強(qiáng)大的功能，可以一方面為教師提供網(wǎng)站課程的管理以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理；另一方面學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好、自己的知識(shí)水平選擇相應(yīng)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師的教與學(xué)以及與學(xué)生的學(xué)處于一個(gè)友好互助的狀態(tài)。 

利用moodle教學(xué)平臺(tái)后，可以坐在家中學(xué)習(xí)課程，由國(guó)家級(jí)的專家、教授上課；不用請(qǐng)家教就可以進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，省費(fèi)用，并且可以發(fā)起專欄，互動(dòng)式學(xué)習(xí)；授課方式靈活，不受學(xué)生水平的限制，學(xué)習(xí)時(shí)間可以自由安排；這點(diǎn)對(duì)于平時(shí)工作繁忙，不能到面授班上課的學(xué)員最有幫助。 

3.2 利用moodle平臺(tái)構(gòu)建整合資源的意義 

目前，我校的教學(xué)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，資源利用率低以及優(yōu)秀的資源不多。教師和學(xué)生找不到所需資源的同時(shí)也浪費(fèi)了大量的人力、物力。作為石油性質(zhì)的綜合性學(xué)校，我校的石油教學(xué)資源應(yīng)該在全國(guó)高校中數(shù)一數(shù)二。但這些資源都放在教師各自的資源庫(kù)里，沒有共享出來(lái)。因此，在目前的情況下，我們利用moodle建立這個(gè)教學(xué)平臺(tái)，目的在于在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)下，構(gòu)建一個(gè)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。 

3.3 資源庫(kù)的類型 

moodle平臺(tái)支持豐富的教學(xué)資源。可以是教師制作好的多媒體課件、試題庫(kù)、教學(xué)案例、各種教學(xué)錄像、文字和圖片等；也可以是教師從網(wǎng)絡(luò)上收集的有用的信息，于moodle教學(xué)平臺(tái)上；同樣的，也可以利用moodle平臺(tái)，來(lái)開設(shè)互動(dòng)專欄，通過(guò)測(cè)試、聊天室、論壇、問卷調(diào)查以及作業(yè)等方式進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)。教師通過(guò)moodle平臺(tái)發(fā)起專欄后，相關(guān)的人員可以進(jìn)行及時(shí)探討，并且可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)心得進(jìn)行記錄和呈現(xiàn)。這種模式我們可以歸納于：“專題討論+論壇+聊天室+作業(yè)+測(cè)驗(yàn)+blog”的模式。 

在利用moodle自己的功能的同時(shí)，我們也可以利用moodle源代碼開源的特性，對(duì)已有的資源進(jìn)行整合。比如可以將我校現(xiàn)有的天空網(wǎng)絡(luò)教室、英語(yǔ)自助平臺(tái)，通過(guò)moodle源代碼的二次開發(fā)，進(jìn)行身份的統(tǒng)一認(rèn)證。 

3.4 簡(jiǎn)述如何在moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中添加、整合資源 

moodle作為一個(gè)開源軟件，各國(guó)的愛好者們都在不斷的為moodle開發(fā)新的功能和插件。這些插件可以在已安裝好moodle系統(tǒng)中使用。如：scheduler插件，它可以為教師和學(xué)生提供時(shí)間上一對(duì)一的機(jī)會(huì)，創(chuàng)建師生之間的時(shí)間交集；feedback為調(diào)查反饋插件，教師通過(guò)利用該插件可以根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。不同的插件實(shí)現(xiàn)著不同的功能，我們可以根據(jù)需要在網(wǎng)上下載后安裝到我們的moodle平臺(tái)上。 

這里我們以inwicast mediacenter插件為例，簡(jiǎn)單說(shuō)明下如何向moodle中添加資源。inwicast mediacenter的功能主要是添加多媒體。安裝該插件后，可以在moodle平臺(tái)中添加不同格式的音頻和視頻。方法如下：首先，我們下載好inwicast mediacenter插件，以管理員身份登錄moodle后，在“板塊”模塊下，添加“mediacenter”。這樣就把插件安裝完畢。安裝好插件后，我們就可以上傳各種視頻資料。上傳的視頻資料可以是本地的資源也可以是網(wǎng)絡(luò)上的。以管理員或是教師身份登錄moodle后，我們進(jìn)入“mediacenter”模塊，點(diǎn)擊“upload a video”，便可以把視頻上傳到moodle平臺(tái)上，同樣，如果是網(wǎng)絡(luò)資源，我們把視頻地址添加到moodle平臺(tái)上，可以直接調(diào)用網(wǎng)絡(luò)視頻資源。管理員及教師可以對(duì)視頻進(jìn)行修改、刪除等操作。添加好視頻后，具有該門課程學(xué)習(xí)權(quán)限的學(xué)生登錄moodle平臺(tái)后，就可以觀看該視頻。 

4 結(jié)語(yǔ)moodle是一款優(yōu)秀的教學(xué)平臺(tái)軟件。作為一個(gè)開源軟件，它具有高性能、靈活的模塊設(shè)計(jì)以及良好的擴(kuò)展性。隨著它的功能不斷的完善，將會(huì)運(yùn)用越來(lái)越廣泛。而基于moodle平臺(tái)所構(gòu)建、整合的教學(xué)資源，將會(huì)達(dá)到資源整合，互動(dòng)教學(xué)的功效，為教師和學(xué)生提供一個(gè)實(shí)用的、豐富的教學(xué)資源庫(kù)，發(fā)揮越來(lái)越大的作用。 

參考文獻(xiàn) 

［1］楊建南.基于moodle的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的搭建與維護(hù)［j］.福建信息技術(shù)教育，2010，（3）. 

篇6

關(guān)鍵詞：電視 調(diào)頻發(fā)射機(jī) 使用 維護(hù)技巧

中圖分類號(hào)：TN832 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）06-0212-01

引言

與早期使用的電子管發(fā)射機(jī)相比，選用固態(tài)型的電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)，電視系統(tǒng)運(yùn)行的安全可靠性明顯提供。但是，由于沒有對(duì)技術(shù)維護(hù)工作予以重視就會(huì)導(dǎo)致電視傳播的信號(hào)中斷，嚴(yán)重影響收視質(zhì)量，而且電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)的使用壽命以及運(yùn)行效率也會(huì)受到影響。為了確保電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)安全穩(wěn)定地運(yùn)行，保證電視播放質(zhì)量，就需要對(duì)其使用問題予以重視，并認(rèn)識(shí)到掌握相關(guān)對(duì)技術(shù)維護(hù)技巧的重要性。

一、電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)的使用

固態(tài)型調(diào)頻發(fā)射機(jī)在使用中與電子管發(fā)射機(jī)相比具有維護(hù)費(fèi)用低、維護(hù)量少、運(yùn)行效率高、安全可靠性高的優(yōu)勢(shì)。但是，在使用過(guò)程中如果操作不當(dāng)，依然會(huì)存在很多的問題。主要體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

其一，在固態(tài)型調(diào)頻發(fā)射機(jī)啟動(dòng)前，要對(duì)配電電壓進(jìn)行檢查，查看天線倒換開關(guān)所在位置是否準(zhǔn)確，激勵(lì)器工作是否處于正常的工作狀態(tài)，包括其視頻信號(hào)、音頻信號(hào)以及面板等等，都要進(jìn)行檢查，以保證啟動(dòng)順利[1]。

其二，在固態(tài)型調(diào)頻發(fā)射機(jī)啟動(dòng)的過(guò)程中，要做好巡機(jī)工作，即好對(duì)機(jī)器啟動(dòng)過(guò)程中的狀態(tài)進(jìn)行判斷，即聽聲音，即在電源的帶動(dòng)下，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)效果是否良好，交流接觸器吸合的過(guò)程中是否有聲音產(chǎn)生；聞氣味，對(duì)機(jī)房中的各種異味都要提高敏感度，特別是有焦糊的味道產(chǎn)生，就要查看是否有線路絕緣被燒壞；查看顯示器，所查看的內(nèi)容包括電流的指示、電壓的指示、反射以及入射的功率等等。固態(tài)型調(diào)頻發(fā)射機(jī)的運(yùn)行是具有較高的穩(wěn)定性的，因此，對(duì)于顯示器上的各種顯示都要分析其原因[2]。如果發(fā)現(xiàn)有異?，F(xiàn)象，就說(shuō)明發(fā)射機(jī)的運(yùn)行中產(chǎn)生了故障，就需要做好機(jī)械設(shè)備的檢查工作。要做到每間隔兩個(gè)小時(shí)巡檢以此，并將所獲的信息詳細(xì)記錄下來(lái)，尤其要對(duì)抄表工作予以重視。

其三，在對(duì)固態(tài)型調(diào)頻發(fā)射機(jī)進(jìn)行關(guān)機(jī)的時(shí)候，要按照規(guī)定的程序關(guān)機(jī)。需要能夠在關(guān)機(jī)的過(guò)程中，能夠聽到交流接觸器釋放電流的聲音、風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動(dòng)，冷卻風(fēng)機(jī)沒有產(chǎn)生異常的響聲。直到風(fēng)機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)之后，才意味著固態(tài)型調(diào)頻發(fā)射機(jī)完全停止了工作，此時(shí)就可以離開機(jī)房了。

二、電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)的維護(hù)技巧

對(duì)電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)進(jìn)行技術(shù)維護(hù)，要嚴(yán)格按照保養(yǎng)制度執(zhí)行，做到按時(shí)維修，以保證電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)處于良好的運(yùn)行狀態(tài)。電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)包括每周進(jìn)行一次技術(shù)維護(hù)、每月進(jìn)行一次技術(shù)維護(hù)、每季度進(jìn)行一次技術(shù)維護(hù)以及每年進(jìn)行一次技術(shù)維護(hù)[3]。每一個(gè)階段的維護(hù)都有各自的技術(shù)維護(hù)內(nèi)容，都需要按照相關(guān)的的規(guī)定執(zhí)行。具體的維護(hù)內(nèi)容如下。

其一，固態(tài)型的電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)所使用的放大設(shè)備為大功率的場(chǎng)效應(yīng)管，與傳統(tǒng)的電子管電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)有所不同，在維護(hù)中所使用的工具為具有防靜電功能的烙鐵、具有吸錫能力的電洛鐵、具有防靜電功能的手鐲、清潔液、排刷、電除塵器等等。

其二，對(duì)重點(diǎn)元器件要及時(shí)維護(hù)，對(duì)于沒有維護(hù)加之的元器件要及時(shí)更換。比如，場(chǎng)效應(yīng)管以及為帶電阻等等都是需要重點(diǎn)維護(hù)元器件。在對(duì)元器件進(jìn)行更換的時(shí)候，要保證更換的元器件與原有的元器件不僅外觀相同，各項(xiàng)性能指標(biāo)也相同。在對(duì)場(chǎng)效應(yīng)管進(jìn)行測(cè)量的時(shí)候，要做到在線測(cè)量。在對(duì)重點(diǎn)的元器件繼續(xù)擰固定處理的時(shí)候，要輕輕擰緊，不可以過(guò)于用力超過(guò)元器件所能夠承受的能力而導(dǎo)致元器件損壞。對(duì)于電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)所安裝的插件，要做到慢推、快焊[4]。所謂的“慢推”，就是對(duì)控制插件、激勵(lì)插件以及功放插件進(jìn)行按轉(zhuǎn)的時(shí)候，推動(dòng)的速度要慢，以避免用力過(guò)大而將插座推壞。所謂的“快焊”，就是對(duì)元器件固定好之后，需要焊接時(shí)，焊接的速度要快。焊接的過(guò)程中，要選用具有防靜電功能的烙鐵，將具有防靜電功能的手鐲戴好，要求在段時(shí)間內(nèi)就要完成焊接工作。

其三，電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)所安裝的冷卻系統(tǒng)上，是依賴于軸流風(fēng)機(jī)進(jìn)行冷卻的。在發(fā)揮冷卻功能的同時(shí)，也會(huì)吸入大量的灰塵。這些灰塵進(jìn)入到機(jī)箱，就會(huì)在電路板上吸附，導(dǎo)致元器件上被吸附大量的灰塵，嚴(yán)重影響電路板的性能發(fā)揮，而且會(huì)導(dǎo)致電路板過(guò)熱而被燒短路[5]。所以，對(duì)冷卻系統(tǒng)要做好清理工作，對(duì)各個(gè)設(shè)備都要定期檢修、調(diào)試。

其四，在對(duì)電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)進(jìn)行檢修以及設(shè)備試運(yùn)行的時(shí)候，要對(duì)做好發(fā)射機(jī)各項(xiàng)設(shè)備的管理工作，包括電能傳輸管理，電路切斷管理等等，以避免對(duì)工作人員造成傷害。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)的使用中，要有專業(yè)技術(shù)水平很高的工作人員才可以操作。在對(duì)發(fā)射機(jī)進(jìn)行技術(shù)維護(hù)的過(guò)程中，不僅要求技術(shù)含量高，而且還要做到持續(xù)性維修，將維修貫穿于發(fā)射機(jī)使用的過(guò)程中。這就要求維修技術(shù)人員的職業(yè)綜合素質(zhì)很高，不僅要懂得發(fā)射機(jī)的運(yùn)行壓緊力，而且還能夠承擔(dān)值班工作，承擔(dān)技術(shù)檢修的責(zé)任，以高質(zhì)量地完成電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)的檢修工作。

參考文獻(xiàn)

[1]陳凈卉.當(dāng)代中國(guó)廣播電視公共服務(wù)的理論闡釋和體系建構(gòu)[D].華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文，2013.

[2]東.電視調(diào)頻發(fā)射機(jī)的使用和維護(hù)[J].西部廣播電視，2014（10）：148―151.

[3]姜文斌.政治、文化、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)之平衡：加拿大廣播電視產(chǎn)業(yè)政策演變及其啟示[J].華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2013.

篇7

黃統(tǒng)奎，張艷紅

（廣東技術(shù)師范學(xué)院 天河學(xué)院，廣東 廣州 510540）

摘要：該文研究基于Struts2 + Spring + Hibernate的高校畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。該系統(tǒng)按照畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程實(shí)現(xiàn)管理端，教師端，學(xué)生端相應(yīng)的功能。重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)流程管理、用戶權(quán)限管理、選題管理、文檔管理、文檔在線編輯、成績(jī)?cè)u(píng)定、在線交流、數(shù)據(jù)備份等功能。該系統(tǒng)具有界面簡(jiǎn)潔、易用性強(qiáng)，交互性好、功能完善、同時(shí)又考慮到數(shù)據(jù)安全和系統(tǒng)功能的擴(kuò)充。

關(guān)鍵詞： Struts2；Spring；Hibernate；畢業(yè)設(shè)計(jì)；文檔管理

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）19-4384-03

1 課題背景

隨著大學(xué)的擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量的逐年遞增，高校畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中需要處理的數(shù)據(jù)和信息也越來(lái)越大，在畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作中遇到工作效率低，交互性差，工作量大等問題，這已經(jīng)成為高校每年畢業(yè)設(shè)計(jì)管理過(guò)程中急需處理的問題。同時(shí)課題資源過(guò)于零散，容易重復(fù)， 進(jìn)一步加大了課題資源整合的難度。綜上所述，該文研究基于 Java EE的高校畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，使用該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)快捷高效的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作。

2 系統(tǒng)分析

通過(guò)需求分析，系統(tǒng)確定有三種角色：學(xué)生、教師、管理員。

2.1功能模塊劃分

在具體設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)時(shí)，主要考慮了系統(tǒng)的以下主要功能和模塊。

1） 公用模塊

（1） 登錄模塊：驗(yàn)證帳號(hào)密碼是否正確。

（2） 修改個(gè)人信息模塊：修改賬號(hào)密碼。

（3） 師生互動(dòng)模塊：師生交流平臺(tái)。

（4） 瀏覽信息模塊：查看信息。

2） 畢業(yè)生模塊

（1） 選報(bào)課題模塊：選擇指導(dǎo)老師與課題。

（2） 上傳論文模塊：上傳各階段的論文。

（3） 下載文件模塊：下載指導(dǎo)老師的資料。

3） 指導(dǎo)教師模塊

（1） 申報(bào)課題模塊：申報(bào)自己的課題。

（2） 分配課題模塊：選擇畢業(yè)生與其對(duì)應(yīng)的課題。

（3） 上傳論文模塊：上傳各個(gè)階段的論文。

（4） 審批論文模塊：審批上傳的論文。

（5） 下載文件模塊：下載畢業(yè)生上傳資料。

4） 管理員模塊

（1） 公告模塊：信息。

（2） 課題管理模塊：管理課題。

（3） 賬號(hào)管理模塊：管理畢業(yè)生與指導(dǎo)教師賬號(hào)。

（4） 日常維護(hù)模塊：數(shù)據(jù)庫(kù)備份還原。

2.2業(yè)務(wù)流程圖

2.2.1 管理員業(yè)務(wù)流程圖

管理員定期對(duì)系統(tǒng)的信息進(jìn)行更新和維護(hù)，可以對(duì)公告、課題、帳號(hào)信息進(jìn)行查看、增加、修改、刪除等操作，以及配置系統(tǒng)的參數(shù)。業(yè)務(wù)流程圖如圖1所示。

圖1 管理員業(yè)務(wù)流程圖

圖2 教師業(yè)務(wù)流程圖

2.2.2 教師業(yè)務(wù)流程圖

教師登錄系統(tǒng)后，可以對(duì)課題進(jìn)行管理，審核選題信息。教師可以查看學(xué)生的選題情況和學(xué)生個(gè)人信息，并確定是否錄用學(xué)生提交的課題。在選題完畢之后，教師可以在系統(tǒng)中批閱該課題的上交文件，并給出評(píng)價(jià)及評(píng)分。業(yè)務(wù)流程圖如上圖2所示。

2.2.3 學(xué)生業(yè)務(wù)流程圖

學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可以查看公告，修改個(gè)人資料。學(xué)生在選題中，可以自由選擇教師及其提供的課題，也可以自己選取導(dǎo)師并自定義課題。選題后，學(xué)生允許提交各個(gè)時(shí)期的文檔文件，并將上傳信息顯示在教師端界面。學(xué)生的業(yè)務(wù)流程圖如圖3所示。

圖3 學(xué)生業(yè)務(wù)流程圖

3 詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

為了系統(tǒng)開發(fā)以及后期的維護(hù)更方便和明確，實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目的分割，將項(xiàng)目分為DAO、Service、Action層。根據(jù)面向?qū)ο笏枷?，建立?shí)體類，實(shí)現(xiàn)實(shí)體關(guān)系，將后臺(tái)的數(shù)據(jù)表映射出來(lái)到這實(shí)體類中，提供給DAO、Service、Action層使用。

在web.xml添加Struts、Spring、Hibernate的filter和listener。在WEB-INF文件夾里面編寫Spring的application.xml，整合Spring和Hibernate，實(shí)現(xiàn)Spring的IoC和AOP功能。將spring與struts的整合在一起，使用了自動(dòng)掃描技術(shù)和注解的方式為每個(gè)類自動(dòng)配置映射文件，使得程序的可讀性變強(qiáng)。

利用Hibernate編寫DAO層，為每個(gè)模塊建立DAO接口，在接口中實(shí)現(xiàn)了增刪改查等方法，實(shí)現(xiàn)JAVA與數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)交互，供Service層調(diào)用。

為每個(gè)模塊建立獨(dú)立的Service接口，每個(gè)接口將實(shí)現(xiàn)不同模塊的邏輯。Service層是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)業(yè)務(wù)邏輯的接口。利用之前編寫的DAO層的接口，編寫Service層，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯。合理規(guī)劃Service的分類，在進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)時(shí)會(huì)非常便利。

Action層用于處理頁(yè)面信息，根據(jù)不同的處理結(jié)果返回不同的頁(yè)面到客戶端。設(shè)計(jì)Action層，調(diào)用Service層方法進(jìn)行邏輯處理，然后根據(jù)處理結(jié)果為客戶端返回頁(yè)面，最后對(duì)界面進(jìn)行美化。實(shí)現(xiàn)過(guò)程如下：

在創(chuàng)建具體的Action時(shí)，應(yīng)當(dāng)先創(chuàng)建抽象類BaseAction，繼承Struts2中的ActionSupport抽象類，聲明一個(gè)map變量session，這樣以后每當(dāng)實(shí)現(xiàn)一個(gè)Action，只要繼承BaseAction，便可使用到session進(jìn)行權(quán)限控制。同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)建PageAction，繼承Struts2中的ActionSupport抽象類，并在該類中聲明一個(gè)分頁(yè)技術(shù)所需要的參數(shù)，包括了記錄總條目、當(dāng)前頁(yè)碼和總的頁(yè)數(shù)等參數(shù)。

客戶端每向服務(wù)器提交一次請(qǐng)求，都會(huì)先被相應(yīng)的攔截器（interceptor）攔截并進(jìn)行校驗(yàn)，攔截器會(huì)檢驗(yàn)session中的key為actor保存的對(duì)象是哪一個(gè)對(duì)象（Admin、Teacher、Student），若滿足攔截器的通過(guò)條件，將允許繼續(xù)進(jìn)行操作，否則將強(qiáng)制跳轉(zhuǎn)到登陸頁(yè)。不同的Action將根據(jù)設(shè)計(jì)時(shí)規(guī)劃好的權(quán)限設(shè)置不同的攔截器。

在線word文件的預(yù)覽功能，使用的是PreviewAction里面的默認(rèn)方法獲取當(dāng)前的文件內(nèi)容，通過(guò)里面的execute方法將內(nèi)容在pageOffice的插件上顯示出來(lái)，并且如果我們修改里面的內(nèi)容后直接通過(guò)插件的poCtrl1.setSaveFilePage（）方法將數(shù)據(jù)保存起來(lái)。那么下次我們點(diǎn)開文件就可以看到保存后的最新內(nèi)容。

數(shù)據(jù)管理功能，所要調(diào)用到的是DataManageAction里面的execute方法跳轉(zhuǎn)到數(shù)據(jù)管理界面。其中每當(dāng)我們點(diǎn)擊備份時(shí)，我們將數(shù)據(jù)庫(kù)名、登陸賬號(hào)、密碼、安裝路徑等參數(shù)傳遞給DataManageAction里面的backup方法，將數(shù)據(jù)進(jìn)行備份出來(lái)并彈出備份是否成功的提醒消息，然后將數(shù)據(jù)庫(kù)還原時(shí)，我們需要先選擇備份的文件，最后將頁(yè)面的參數(shù)傳遞給DataManageAction里面的restore方法，將數(shù)據(jù)還原并彈出是否還原成功消息。

日志管理功能，所調(diào)用到的是LogManageAction里面的execute方法跳轉(zhuǎn)到日志管理界面。其中當(dāng)我們點(diǎn)擊“導(dǎo)出日志”時(shí)，我們將調(diào)用LogManageAction里面的export方法，將服務(wù)器上項(xiàng)目的HTK.log日志文件以流的形式將其下載到客戶端，并彈出保存的窗口讓用戶選擇存放的路徑。當(dāng)我們點(diǎn)擊“清空日志”時(shí)，那么程序?qū)?huì)調(diào)用LogManageAction里面的clean方法，將服務(wù)器上的HTK.log日志文件里面的內(nèi)容清空并彈出清空成功消息。

4 總結(jié)

設(shè)計(jì)難點(diǎn)：保證上傳信息的導(dǎo)入正確的添加到后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中，對(duì)導(dǎo)入的xls文件是通過(guò)暫存在服務(wù)器讀取還是直接從客戶端讀取。評(píng)分功能中，如何確定角色并且實(shí)現(xiàn)正確評(píng)分。在進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)時(shí)，必須從一個(gè)宏觀的角度，考慮某一功能模塊設(shè)計(jì)會(huì)不會(huì)對(duì)其他的功能模塊造成不良影響。本系統(tǒng)設(shè)計(jì)中充分考慮到數(shù)據(jù)安全性和功能的可擴(kuò)展性，按照軟件測(cè)試流程完成了軟件測(cè)試，確保系統(tǒng)最終滿足用戶需求。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：試題編輯；CKeditor；插件開發(fā)；web

中圖分類號(hào)：TP39

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2015.09.005

0 引言

近年來(lái)，各級(jí)考試部門負(fù)責(zé)的考試類型、服務(wù)對(duì)象、考試模式日益復(fù)雜，同時(shí)越來(lái)越多的考試機(jī)構(gòu)開始使用計(jì)算機(jī)化考試取代傳統(tǒng)的紙筆考試。既然是計(jì)算機(jī)化的考試，那么實(shí)現(xiàn)試題的計(jì)算機(jī)化編輯則成為考試環(huán)節(jié)中必不可少的一部分。傳統(tǒng)的題庫(kù)系統(tǒng)基于C/S架構(gòu)，這就導(dǎo)致了制題在空間上的局限型以及題庫(kù)系統(tǒng)的封閉性。高校教育資源共享的開放式教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)充分利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行訪問，然而在開發(fā)教學(xué)教育資源方面，高校各自為政，無(wú)統(tǒng)一規(guī)劃下的資源建設(shè)出現(xiàn)了許多矛盾問題，資源缺乏共享，教學(xué)資源內(nèi)容單一?；趙eb的題庫(kù)系統(tǒng)只需要在安裝有瀏覽器的計(jì)算機(jī)上即可使用，并且借助網(wǎng)絡(luò)的跨空間性，使制題人員不受試題錄制地點(diǎn)的限制。同時(shí)現(xiàn)有的題庫(kù)系統(tǒng)在編輯試題上存在操作步驟冗余、操作結(jié)果不直觀的問題。比如對(duì)于填空題這種基本的試題類型而言，傳統(tǒng)的題庫(kù)系統(tǒng)在編輯題目時(shí)是通過(guò)占位符來(lái)標(biāo)識(shí)一個(gè)“空”，這種錄入方式即繁瑣又不能滿足所見即所得的要求，給制題人員帶來(lái)很大的不便。本文通過(guò)借助CKeditor編輯器強(qiáng)大的插件擴(kuò)展機(jī)制并結(jié)合相應(yīng)題目類型的需求，編寫出適用于編輯不同題目類型的小工具并整合進(jìn)系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的試題編輯過(guò)程以及所見即所得的編輯結(jié)果。

筆者通過(guò)檢索國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的論文，發(fā)現(xiàn)基于web端的試題編輯技術(shù)主要存在兩種思路：在IE瀏覽器中借助ActiveX技術(shù)調(diào)用word編輯器實(shí)現(xiàn)試題編輯和借助web上流行的富文本編輯器編輯試題。

ActiveX是微軟對(duì)于一系列策略性面向?qū)ο蟪绦蚣夹g(shù)和工具的稱呼，主要的技術(shù)就是組件對(duì)象模型（Component Object Model，COM組件）。IE瀏覽器通過(guò)這種技術(shù)可以打開服務(wù)器上的遠(yuǎn)程Office文件，包括Word文件、Excel文件等，并且還能在線編輯、調(diào)用Word文件、Excel文件等。這種web端編輯技術(shù)優(yōu)點(diǎn)是借助word本身強(qiáng)大的字處理功能，可以實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的編輯以及排版。然而其存在以下缺點(diǎn)：

（l）題庫(kù)系統(tǒng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)跨瀏覽器。因?yàn)锳ctiveX是微軟提供的技術(shù)并且只能在IE瀏覽器下使用，這樣就造成了題庫(kù)系統(tǒng)只能通過(guò)IE瀏覽器訪問，失去了web原本跨平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。

（2）瀏覽器中使用word編輯試題過(guò)于龐大。word這種字處理軟件適合的是復(fù)雜辦公場(chǎng)景，毋庸置疑其本身具有強(qiáng)大的功能。但是制題系統(tǒng)有其應(yīng)用的特殊性，word中絕大部分功能是用不到的。制題系統(tǒng)中最常用的有以下功能：對(duì)文字進(jìn)行格式化處理，例如加粗、改變字號(hào)等；實(shí)現(xiàn)文字與圖片的混排；插入表格、公式。隨著web技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)如今這些功能完全可以由web端的富文本編輯器來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此基于web的制題系統(tǒng)完全沒有必要為了實(shí)現(xiàn)這些簡(jiǎn)單功能而引入龐大的word。

（3）自定義開發(fā)ActiveX比較困難。錄制試題有其操作上的一般性，但檢驗(yàn)一個(gè)題庫(kù)系統(tǒng)是否滿足用戶需求應(yīng)當(dāng)從其對(duì)特殊操作的支持程度上來(lái)體現(xiàn)。基于CKeditor的web端題庫(kù)系統(tǒng)可以通過(guò)其提供的插件擴(kuò)展機(jī)制方便的開發(fā)符合自己需求的插件從而支持相應(yīng)的特殊操作。

鑒于基于ActiveX技術(shù)進(jìn)行編輯試題存在以上問題，本文中采取的是后一種編輯方式：借助web上流行的CKeditor編輯器實(shí)現(xiàn)試題編輯。由于CKeditor底層做了很好的瀏覽器兼容，這樣就使得題庫(kù)系統(tǒng)具有跨瀏覽器的特性。同時(shí)Ckeditor提供了許多插件供開發(fā)者使用，當(dāng)然最方便的還是它提供了簡(jiǎn)單的白定義插件編寫技術(shù)。因?yàn)镃Keditor編輯器本身就是web端的應(yīng)用，因此在其中呈現(xiàn)諸如圖片、音頻、視頻等多媒體元素時(shí)具有先天的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，由于該題庫(kù)系統(tǒng)是基于web的，使用CKeditor編輯器可以使開發(fā)者專注于前端技術(shù)即可，不用像利用ActiveX技術(shù)那樣需要額外學(xué)習(xí)微軟的開發(fā)技術(shù)，節(jié)約開發(fā)成本的同時(shí)使得系統(tǒng)可維護(hù)性增強(qiáng)。

CKeditor是目前最優(yōu)秀的所見即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器之一，其具體突出特點(diǎn)如下：

1、極強(qiáng)的靈活性，CKeditor是高度白定義的web編輯器。其白定義主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

（l）外觀自定義（UI自定義），外觀白定義包括編輯器丁具欄的數(shù)量以及工具欄圖標(biāo)、編輯器的皮膚等的自定義。

（2）插件白定義（功能白定義），盡管CKeditor編輯器擁有數(shù)以百計(jì)的插件可供開發(fā)者使用，但是編輯試題又有其操作上的特殊性。傳統(tǒng)的CKeditor編輯器插件并不能滿足制題人員對(duì)于編輯試題過(guò)程直觀、簡(jiǎn)單的要求。因此我們需要借助其提供的插件擴(kuò)展機(jī)制針對(duì)不同的題型開發(fā)出小工具，并整合進(jìn)CKeditor編輯器的工具欄進(jìn)行使用。

2、功能強(qiáng)大，CKEditor除能夠完成編輯器所需的一般功能外，其強(qiáng)大的內(nèi)容過(guò)濾功能可以保證出題人員粘貼內(nèi)容格式的完整性。

題庫(kù)系統(tǒng)的主要用戶是教師，而教師對(duì)于一些試題的答題操作已經(jīng)形成習(xí)慣，例如填空題就應(yīng)該用一個(gè)具有一定長(zhǎng)度的空著的下劃線代表一個(gè)“空”。然而在傳統(tǒng)的制題系統(tǒng)中卻很難在題目中直觀的錄入一個(gè)“空”。一般的解決方法無(wú)非是用一對(duì)括號(hào)或者其它占位符將應(yīng)該出現(xiàn)“空”的位置標(biāo)記下來(lái)，然后試題呈現(xiàn)引擎讀到到該占位符就將其解析為一個(gè)“空”并呈現(xiàn)出來(lái)。這種錄入方式的缺點(diǎn)非常明顯：制題人需要操作的步驟繁瑣且不直觀。然而借助CKeditor的插件擴(kuò)展機(jī)制，我們完全可以開發(fā)出針對(duì)填空題錄入“空”的工具并整合進(jìn)CKeditor的工具欄，使制題人通過(guò)點(diǎn)擊按鈕即可在光標(biāo)位置插入一個(gè)與紙筆考試完全一樣的“空”，并且在彈出的對(duì)話框中錄入該“空”對(duì)應(yīng)的答案?！翱铡钡妮斎肓鞒倘缦聢Dl所示。

根據(jù)圖1的操作流程，將整個(gè)錄入“空”的功能抽象成一個(gè)CKeditor的插件，該插件的名字命名為textEntry，其可以注冊(cè)到CKeditor維護(hù)的全局插件集合中。然后在該插件上定義對(duì)話框以及對(duì)話框中存在的元素，例如錄入“空”的輸入框。最后定義對(duì)話框關(guān)閉后的動(dòng)作：即將“空”插入到試題中。

由以上的分析得出該插件的整體結(jié)構(gòu)如圖2所不：

對(duì)于如何開發(fā)CKeditor的插件請(qǐng)參看http：///#！/guide/plugin sdk intro.，在此不詳細(xì)討論。根據(jù)以上分析以及最終的編碼實(shí)現(xiàn)圖3的最終效果。

由于該“空”實(shí)際上是由一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的html元素input實(shí)現(xiàn)的，只不過(guò)通過(guò)CSS將該input設(shè)置成“空”的樣子。從這個(gè)角度出發(fā)，我們可以很方便通過(guò)CSS修改空的樣式，包括其長(zhǎng)度、邊框粗細(xì)等，進(jìn)一步體現(xiàn)了基于web端的編輯器開發(fā)試題編輯工具的靈活性。如上圖3所示，借助該工具，制題人員只需簡(jiǎn)單的選中要錄入“空”的區(qū)域點(diǎn)擊編輯器上的按鈕即可方便的插入一個(gè)“空”，實(shí)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的操作步驟，直觀的操作的結(jié)果。

在通用的題庫(kù)系統(tǒng)中，是否能支持各種課程各種類型的題目是評(píng)價(jià)題庫(kù)系統(tǒng)質(zhì)量的一個(gè)很重要的指標(biāo)。由于很多題目需要同時(shí)顯示文字和圖片，有些題目甚至要求可以播放聲音、視頻、fas等，如英語(yǔ)的聽力試題。如何方便的將這些多媒體素材編輯進(jìn)試題并在編輯完成后立即看到或聽到最終效果，這對(duì)一個(gè)編輯試題工具易用性起到至關(guān)重要的作用。由于我們所開發(fā)的題庫(kù)系統(tǒng)是基于web的，目前可以支持絕大多數(shù)的多媒體文件，如圖片、聲音、視頻等。在這里，我們以向試題中插入音頻為例介紹實(shí)現(xiàn)該功能的思路。

利用CKeditor自身的上傳文件的功能將該本地音頻文件上傳至服務(wù)器做持久化保存。緊接著返回該音頻在服務(wù)武器上的地址。最后，根據(jù)返回的地址，我們將支持音頻文件的audio標(biāo)簽插入到編輯器中，并將其src設(shè)置為服務(wù)器返回的地址。有一點(diǎn)需要注意的是CKeditor本身默認(rèn)是不支持音頻播放的，即返回的音頻是以一個(gè)占位圖片的形式插入到題目中。為了解決這個(gè)問題，我們同樣為此功能編寫專門的插件。該插件最終實(shí)現(xiàn)的效果如圖4所示。

制題人員通過(guò)點(diǎn)擊音頻播放器即可試聽播放的音頻，解決了以往上傳音頻文件后無(wú)法試聽的問題。插入圖片、視頻的處理方式也是如此。

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關(guān)鍵詞：視頻片頭；藍(lán)屏摳像；時(shí)間線；轉(zhuǎn)場(chǎng)特效

中圖分類號(hào)：TP319文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-7800（2012）010-0051-03

作者簡(jiǎn)介：王金霞（1988-），女，安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院碩士研究生，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)教育應(yīng)用。

1Premierepro功能簡(jiǎn)介

AdobePremierePro是美國(guó)Adobe公司最新推出的一款功能非常強(qiáng)大的非線性實(shí)時(shí)編輯軟件。Adobepremierepro1.5為用戶提供自由編輯從DV到高清級(jí)的非線性視頻編輯應(yīng)用軟件。借Windows平臺(tái)的杰出表現(xiàn)，Adobepremierepro1.5本地化進(jìn)行實(shí)時(shí)傳遞反饋進(jìn)而大大縮短渲染耗時(shí)。擁有大量專業(yè)工具包括高級(jí)工具組合以及簡(jiǎn)易的顏色校正系統(tǒng)，多重可嵌套時(shí)間線；精確的音頻編輯工具和環(huán)繞聲支持的Adobepremierepro1.5滿足專業(yè)視頻編輯需求。而新工具如項(xiàng)目管理器，EDL的AAF輸入/輸出，Adobepremierepro1.5和Aftereffects6.5間的自由拷貝粘貼，更使得Adobepremierepro1.5適用于任何影視后期制作環(huán)境。

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展和多媒體計(jì)算機(jī)性能的大幅度提高以及非線性編輯系統(tǒng)的推廣，視頻制作已進(jìn)入數(shù)字化的時(shí)代，一個(gè)以PC機(jī)為中心的用戶，使用Premiere系統(tǒng)就可以完成視頻的全部后期制作，達(dá)到廣播級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。其中后期制作中的畫面切換和特技制作是影片視頻過(guò)渡的主要手段，對(duì)情節(jié)的平滑過(guò)渡、觀眾視覺心理感覺起到了很重要的影響。

新版PremierePro實(shí)現(xiàn)了可嵌套的時(shí)間線窗口，增加和改進(jìn)了許多視頻和音頻效果，能夠編輯實(shí)時(shí)的字幕和運(yùn)動(dòng)效果；改進(jìn)了渲染引擎的設(shè)計(jì)，使得渲染質(zhì)量有較大的提高；還提供了對(duì)5.1環(huán)繞立體聲的支持，使得在PremierePro中能處理的音頻更加豐富；能夠直接輸出成DVD，使用DVD刻錄機(jī)，刻錄成DVD光碟。同時(shí)，還實(shí)現(xiàn)了與AdobePhotoshop、AfterEffects等軟件的無(wú)縫集成。

2創(chuàng)作思路

2.1片頭的類型選擇

畢業(yè)在即，過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一切，都是那么的難忘。于是，做一個(gè)視頻片頭將過(guò)去定格成美麗永恒的回憶。

2.2視頻片頭的創(chuàng)作

選擇使用Adobepremierepro1.5軟件作為創(chuàng)作軟件，通過(guò)收集集體游玩時(shí)的照片作為視頻片頭的主要素材。首先將一張合影全屏顯示并且通過(guò)逐漸縮小該圖片到屏幕的1/9且位于屏幕的正中間。然后第2至第9幅圖片依照順序按順時(shí)針方向出現(xiàn)，并且都是由模糊到清晰（每幅圖片都是在下一幅圖片出現(xiàn)之前完全清晰）。通過(guò)新建字幕在中間那排圖片上畫一矩形并填充為黑色透明度為65%，利用視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)中的wipe設(shè)置擦除效果；使用premierepro1.5藍(lán)屏摳像摳出在PPT中已經(jīng)做好的藍(lán)色背景的漢字“我的大學(xué)因你們而精彩”，并作出光芒的效果。

3功能實(shí)現(xiàn)

3.1素材準(zhǔn)備

去同學(xué)空間尋找大學(xué)幾次春游時(shí)的照片，在桌面新建一個(gè)文件夾重命名為“素材”，將要用到的圖片粘貼到“素材”文件夾中，分別命名為“圖片1”、“圖片2”……

3.2對(duì)圖片進(jìn)行處理

利用Photoshop對(duì)圖片進(jìn)行裁剪，對(duì)亮度對(duì)比度以及圖片的色彩進(jìn)行調(diào)整。

3.3導(dǎo)入素材

打開Premierepro1.5，新建項(xiàng)目，將項(xiàng)目文件存放在預(yù)先設(shè)定的文件夾中，項(xiàng)目名稱為“論文”，其它設(shè)置保持不變，設(shè)置好后點(diǎn)擊“確定”。在Premierepro1.5中選擇“文件”“導(dǎo)入”，將“素材”文件夾中所需要的圖片全部選中，點(diǎn)擊“打開”。這樣，項(xiàng)目文件所需要的圖片都導(dǎo)入到項(xiàng)目窗口中。

4視頻效果的實(shí)現(xiàn)

4.1對(duì)圖片1進(jìn)行處理

將合影“圖片1”選中直接拖入到視頻1軌道中，選擇特效控制運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在要制作一個(gè)圖片由大變小的動(dòng)畫，其操作方式是：點(diǎn)擊“比例”前面的小圓圈添加關(guān)鍵幀，初始比例為84，將時(shí)間線往右拖直至圖片快消失時(shí)添加關(guān)鍵幀，將其“比例”改為26，這樣就會(huì)生成一個(gè)圖片由大小為84到大小為26緩慢變化的一個(gè)動(dòng)畫。其位置為：360，240。

4.2對(duì)圖片2進(jìn)行處理

將圖片2拖入視頻2軌道中，為了精確控制其大小和位置，點(diǎn)擊特效控制面板，將比例設(shè)為30；在運(yùn)動(dòng)下拉選項(xiàng)中的位置選項(xiàng)中輸入圖片2的位置：150，110。下面制作一個(gè)圖片由模糊逐漸變清晰的動(dòng)畫：依次點(diǎn)擊特效視頻特效blur&sharpen，將高斯模糊拖到圖片2上，點(diǎn)開特效控制面板，將Blurriness前面的小圓圈添加關(guān)鍵幀設(shè)置數(shù)值為5.0，將時(shí)間線往后拖2s的距離，再添加一個(gè)關(guān)鍵幀，將其參數(shù)設(shè)置數(shù)值為0，這樣就能夠產(chǎn)生一個(gè)從模糊到清晰的動(dòng)畫了。

4.3對(duì)其它圖片的處理

按照上面的方法，我們將圖片3、圖片4、圖片5、圖片6、圖片7、圖片8和圖片9依次拖入時(shí)間線的視頻軌道3、軌道4、軌道5、軌道6、軌道7、軌道8和軌道9中，并安排好每幅圖片的呈現(xiàn)次序和呈現(xiàn)時(shí)間。然后將它們的比例都設(shè)為30；將它們的位置分別設(shè)為：360，110；560，110；560，240；560，370；360，370；160，370；160，240，位置設(shè)置完成后按照上面的方式設(shè)定每幅圖片由模糊變清晰的關(guān)鍵幀。

4.4為文字添加半透明底色

由于圖片色彩比較復(fù)雜，直接添加文字會(huì)影響文字的觀看效果，為了使文字更清晰，我們可以添加一個(gè)半透明的底色。依次點(diǎn)擊文件新建字幕，在工具欄中選擇矩形工具，在中間位置上畫一個(gè)矩形框，將矩形框的填充色設(shè)置為黑色，這樣就會(huì)把下面的圖片遮蓋，將矩形框填充色透明度設(shè)為65%，如圖5所示。關(guān)閉字幕窗口，保存名稱為“底色”，之后就會(huì)在項(xiàng)目窗口中找到“底色”，將其拖入視頻10軌道中。為了配合文字的一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)，可為這個(gè)透明底色添加一個(gè)擦出效果，依次點(diǎn)擊特技視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)wipe，選擇擦出特效，將其拖到“底色”素材的前面，拖動(dòng)此專場(chǎng)特效，使其長(zhǎng)度布滿整個(gè)素材。這樣就為半透明底色制作一個(gè)從左向右擦出的效果。

4.5制作打字機(jī)字幕

根據(jù)創(chuàng)作思路，當(dāng)9幅圖片依次展示后，出現(xiàn)“我的大學(xué)因你們而精彩”的文字，其效果是文字一個(gè)接著一個(gè)出現(xiàn)，如果使用Premierepro1.5實(shí)現(xiàn)此效果，則顯得非常繁雜，筆者的思路是，利用PPT里的打字機(jī)效果制作打字機(jī)效果文字，利用動(dòng)態(tài)截屏軟件將此效果截取下來(lái)，然后將視頻導(dǎo)入到Premierepro1.5中進(jìn)行合成。

首先打開PPT，為了使視頻能與Premierepro1.5中原有的素材完美融合，我們將PPT的背景設(shè)置為藍(lán)色，以方便后期摳像。在PPT中鍵入“我的大學(xué)因你們而精彩”，為其添加打字機(jī)效果，設(shè)置打字機(jī)的速度為0.5s。使用Camtasiastudio軟件進(jìn)行視頻截圖，打開Camtasiastudio后，選擇“屏幕區(qū)域”錄像，并選擇“工具”“選項(xiàng)”“文件選項(xiàng)”“另存為AVI（A）”。準(zhǔn)備就緒后放映PPT，按F9鍵后開始錄制，文字放映完成后按F10鍵停止放映，并將錄制的視頻保存，將獲得的視頻保存導(dǎo)入Premierepro1.5，在監(jiān)視器中“設(shè)定入點(diǎn)”、“設(shè)定出點(diǎn)”再選擇“確定抓取音視頻”對(duì)視頻進(jìn)行適當(dāng)?shù)募羟?，利用特技視頻特技keying藍(lán)屏摳像，對(duì)其進(jìn)行設(shè)置，直到將藍(lán)色全部扣除，只剩下白色的文字。

4.6設(shè)置文字的光芒效果

光芒效果的實(shí)現(xiàn)需要Shine特效，由于Shine不是Premierepro1.5自帶的特效，因此首先需要安裝Shine插件，此插件要安裝在AdobePremierepro1.5文件夾中的plug-ins中的en-US文件夾中。安裝完成后，關(guān)閉Premierepro1.5，然后重新啟動(dòng)，在Premierepro1.5的特效選項(xiàng)卡中增加了trapcode特效，點(diǎn)擊后就會(huì)發(fā)現(xiàn)Shine特效已經(jīng)可以使用了。點(diǎn)擊特技視頻特技trapcodeshine，首先將transfermodem改成screen，點(diǎn)擊sourcepoint前面的按鈕，插入兩個(gè)關(guān)鍵幀，對(duì)關(guān)鍵幀的橫坐標(biāo)進(jìn)行設(shè)置，使得Shine產(chǎn)生一個(gè)從左至右的運(yùn)動(dòng)軌跡。

4.7為片頭配樂

將“kisstherain”下載至桌面，選擇“文件”“導(dǎo)入”，選擇“kisstherain”將其導(dǎo)入，然后將其拖入音頻軌道一中（其時(shí)間線的長(zhǎng)度和圖片-時(shí)間線的長(zhǎng)度一樣）。

經(jīng)過(guò)以上的步驟后產(chǎn)生的最終效果如圖9所示。

4.8輸出影片

視頻制作完成后輸出影片，這里先輸出一個(gè)avi格式的文件，點(diǎn)擊文件輸出影片，選擇適當(dāng)?shù)奈恢?，保存文件，就?huì)輸出一個(gè)“論文.avi”的文件了。avi格式的視頻清晰度較高，但存儲(chǔ)空間較大，我們需要將其壓縮成wmv格式的文件，本視頻使用WinAVIVideoConverter進(jìn)行視頻格式的轉(zhuǎn)換，點(diǎn)擊wmv，選擇“論文.avi”，就可以將該視頻轉(zhuǎn)化為“論文.wmv”了。

5該視頻存在的不足

（1）由于視頻片頭的制作對(duì)計(jì)算機(jī)性能的要求較高，所以本論文所制作的片頭使用的是圖片而不是視頻，使得片頭的動(dòng)態(tài)效果不是十分完美。

（2）由于shine插件沒有注冊(cè)，致使在完成的作品上產(chǎn)生一個(gè)一個(gè)紅色的叉。

（3）由于camtasiastudio軟件截圖沒有截好，導(dǎo)致視頻片頭播放到截圖的那一部分時(shí)造成畫面的抖動(dòng)。

（4）WinAVIVideoConverter軟件沒有注冊(cè)，壓縮后的wmv文件上面有一行英文，影響觀看效果。

（5）由于PS對(duì)圖像的處理效果不夠完善，導(dǎo)致視頻畫面不夠美觀。

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篇10

〔關(guān)鍵詞〕數(shù)字圖書館；WordPress；開源；lib2.0

〔中圖分類號(hào)〕G250.76 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1008－0821（2012）04－0060－03

現(xiàn)代化高校數(shù)字圖書館軟件建設(shè)體現(xiàn)為各種數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，包括圖書采購(gòu)、編目、流通的自動(dòng)化管理系統(tǒng)（OAPC）、各類電子數(shù)字資源庫(kù)，各種基于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，如門戶網(wǎng)站、查新、咨詢等服務(wù)平臺(tái)。Web2.0技術(shù)的發(fā)展，使博客(Blog)、RSS、百科全書(Wiki)、網(wǎng)摘、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)(SNS)、P2P、即時(shí)信息(IM)等技術(shù)也逐漸開始應(yīng)用到圖書館的服務(wù)與業(yè)務(wù)中。

基于效率、可行性、實(shí)用性、性價(jià)比、可維護(hù)性多方面綜合因素考慮，高校圖書館數(shù)字化、信息化、自動(dòng)化都采用了購(gòu)買商家專業(yè)化產(chǎn)品，同時(shí)也自主開發(fā)部分應(yīng)用的混合模式。在進(jìn)行數(shù)字圖書館服務(wù)平臺(tái)自主開發(fā)時(shí)，采用開源軟件（open source）作為應(yīng)用框架得到了廣大開發(fā)人員的普遍認(rèn)可。WordPress作為一個(gè)功能強(qiáng)大的開源博客平臺(tái)及內(nèi)容系統(tǒng)（CMS），也具備了圖書館數(shù)字服務(wù)應(yīng)用資料存儲(chǔ)、保存和存取等核心功能，被作為一個(gè)可接受的用于自主開發(fā)各類數(shù)字圖書館服務(wù)應(yīng)用的平臺(tái)。

1 WordPress簡(jiǎn)介及其平臺(tái)的構(gòu)建

WordPress是一種基于PHP+MYSQL建立和基于GPL協(xié)議的開源應(yīng)用程序，它提供了一個(gè)快速、穩(wěn)定、強(qiáng)大的博客、維護(hù)平臺(tái)。目前 WordPress已成為了主流的Blog搭建平臺(tái)，但WordPress不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的博客引擎，它同時(shí)也是一個(gè)強(qiáng)大、成熟和穩(wěn)定開源產(chǎn)品。WordPress官方網(wǎng)站就提供了超過(guò)萬(wàn)種的插件，還有各種各樣的主題。通過(guò)這些插件和主題，WordPress可以擴(kuò)展成各種功能不凡的應(yīng)用，如CMS、鏈接目錄、論壇、WIKI、電子商務(wù)、項(xiàng)目管理、微博、SNS、視頻、圖片網(wǎng)站等。

WordPress可安裝在一個(gè)獨(dú)立服務(wù)器上，也可安裝到共享服務(wù)器上，甚至個(gè)人計(jì)算機(jī)上。WordPress系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境為 Apache+Mysql+PHP，PHP具有跨平臺(tái)特性，故整個(gè)系統(tǒng)可以運(yùn)行在Linux/Unix、Mac OS、Windows等操作系統(tǒng)之上。對(duì)于圖書館環(huán)境，可采用Windows平臺(tái)下的開源集成軟件XAMPP、WAMP等快速的搭建所需的系統(tǒng)平臺(tái)。WordPress的安裝非常簡(jiǎn)單，只需從官方網(wǎng)站下載其壓縮的最新安裝包，解壓后傳到服務(wù)器，按安裝向?qū)б徊讲郊纯赏瓿?。WordPress的升級(jí)可以在WordPress后臺(tái)直接完成，主題和插件也可以在WordPress后臺(tái)搜索和安裝。WordPress支持國(guó)際化和本地化，簡(jiǎn)體中文版可以直接從WordPress簡(jiǎn)體中文站點(diǎn)http:∥cn.省略/下載。

2 WordPress構(gòu)建數(shù)字圖書館各種應(yīng)用的主要內(nèi)容

數(shù)字圖書館涉及各類不同的應(yīng)用，利用WordPress來(lái)構(gòu)建這類具體的應(yīng)用時(shí)，主要涉及到功能的實(shí)現(xiàn)、界面的定制，對(duì)于從其它平臺(tái)遷移到WordPress的，還要進(jìn)行數(shù)據(jù)的遷移。

2.1 功能的實(shí)現(xiàn)

WordPress作為一個(gè)功能強(qiáng)大博客平臺(tái)，從3.1版開始，添加了強(qiáng)大的內(nèi)容管理系統(tǒng)(CMS)功能，它采用插件機(jī)制，通過(guò)在核心功能上加裝插件來(lái)擴(kuò)充其功能。其官方網(wǎng)站更是提供了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的插件，包括SEO類、互動(dòng)類、訂閱類、文章內(nèi)容類、美化類、廣告類、后臺(tái)類、安全類、標(biāo)簽類等等。WordPress核心實(shí)現(xiàn)了對(duì)所有可用插件讀取、啟用 、禁用、加載啟用等功能，后臺(tái)還實(shí)現(xiàn)了插件的自動(dòng)查找、安裝等功能。

插件機(jī)制實(shí)現(xiàn)主要依靠wp-includes目錄下的plugin.php文件，該文件中包含了與插件機(jī)制相關(guān)的幾個(gè)函數(shù)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)所有可用插件的讀取，插件的激活與注銷等功能。WordPress每頁(yè)包含了wp-config.php文件，在wp-config.php的最后調(diào)用wp-settings.php文件。wp-settings.php會(huì)取出系統(tǒng)中所有激活的插件，并包含進(jìn)來(lái)。插件采用hook（鉤子）機(jī)制將定義的功能添加到系統(tǒng)相應(yīng)的位置。WordPress定義了兩種類型hook，行為(Action Hook)和過(guò)濾器 (Filter Hook)。Actions Hook是由WordPress內(nèi)核在執(zhí)行過(guò)程定的點(diǎn)或者特定的事件發(fā)生時(shí)調(diào)用的，使可以在指定點(diǎn)去執(zhí)行一個(gè)或者多個(gè)PHP函數(shù)。Filters Hook主要用來(lái)實(shí)現(xiàn)在某個(gè)指定點(diǎn)執(zhí)行一個(gè)或者多個(gè)PHP函數(shù)來(lái)修改特定類型的文本，它接收傳入的參數(shù)，修改后返回給WordPress。

對(duì)于具體的數(shù)字圖書館應(yīng)用，WordPress的默認(rèn)功能無(wú)法實(shí)現(xiàn)所需要的目標(biāo)功能時(shí)，可以通過(guò)下載外部插件或創(chuàng)造新功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于無(wú)法采用現(xiàn)有插件來(lái)實(shí)現(xiàn)的所需功能，需要對(duì)已有的插件進(jìn)行一些修改或開發(fā)新的插件來(lái)完成。對(duì)于數(shù)字圖書館應(yīng)用，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上需要元數(shù)據(jù)支持時(shí)，可以通過(guò)WordPress的自定義字段功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。如需更高的執(zhí)行效率，也需要采用或開發(fā)插件，自定義和管理元數(shù)據(jù)。WordPress自帶的默認(rèn)搜索只實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容的搜索，可以通過(guò)添加Search Custom Fields、Search Everything等插件實(shí)現(xiàn)對(duì)摘要、自定義字段、頁(yè)面、附件、指定分類等高級(jí)的搜索功能，也可通過(guò)修改插件，定制搜索功能。

2.2 用戶界面實(shí)現(xiàn)

在數(shù)字圖書館的平臺(tái)建設(shè)中，用戶界面的友好、直觀、方便、人性化對(duì)平臺(tái)的使用及圖書館形象有著重要的意義。WordPress官方網(wǎng)站及眾多的WordPress主題網(wǎng)站提供了大量的WordPress主題，可供數(shù)字圖書館應(yīng)用平臺(tái)選用，但往往需要根據(jù)具體的應(yīng)用作更改，以體現(xiàn)圖書館應(yīng)用的風(fēng)格和感覺，如標(biāo)志、色彩、字體等。另一方面，數(shù)字圖書館應(yīng)用功能的添加也需要在界面上展現(xiàn)，如根據(jù)具體應(yīng)用添加自定義字段顯示，不同的風(fēng)格頁(yè)面切換等，這就需要以WordPress主題模板及具體頁(yè)面為基礎(chǔ),進(jìn)行主題的修改。

WordPress主題是由目錄wp-content/themes對(duì)應(yīng)主題目錄下header.php、sidebar.php、footer.php、archive.php、search.php、searchform.php、single.php、page.php、function.php、comments.php、style.css、screenshot.jpg等10多個(gè)文件來(lái)構(gòu)成，通過(guò)wp-includes/theme.php來(lái)實(shí)現(xiàn)主題的調(diào)用，首頁(yè)index.php加載后，會(huì)按順序加載各主題文件，向?yàn)g覽器輸出界面。這種設(shè)計(jì)構(gòu)架上實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)和表現(xiàn)的分離，使得主題的更換比較容易。

2.3 多語(yǔ)言支持及數(shù)據(jù)遷移

高校數(shù)字圖書館服務(wù)應(yīng)用平臺(tái)有可能面向各種語(yǔ)言的用戶，這要求平臺(tái)具有多語(yǔ)言功能，WordPress可以通過(guò)已有的插件如qTranslate、xLanguage等來(lái)支持多語(yǔ)言，但多語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)無(wú)疑從功能和維護(hù)方面都增加了應(yīng)用實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜度。另一方面，WordPress及插件的本地化在使用中也是要面對(duì)的一個(gè)問題。

對(duì)已有的服務(wù)平臺(tái)而新以WordPress平臺(tái)來(lái)替換的，原有的數(shù)據(jù)則需要遷移到新的WordPress平臺(tái)上，這一般采取直接操作數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)完成。這需要對(duì)原系統(tǒng)中分類、數(shù)據(jù)字典進(jìn)行分析和導(dǎo)出，再導(dǎo)入到WordPress。對(duì)于常用的平臺(tái)，如從drupal 到WordPress數(shù)據(jù)遷移，WordPress社區(qū)往往有相關(guān)導(dǎo)入的方法和示例可供參考。

3 基于WordPress的數(shù)字圖書館應(yīng)用

數(shù)字圖書館服務(wù)平臺(tái)包含各種載體數(shù)字化，數(shù)字資源儲(chǔ)存管理，數(shù)字資源訪問和查詢，數(shù)字資源傳遞和接收，數(shù)字資源權(quán)限管理和版權(quán)保護(hù)等多個(gè)方面的應(yīng)用，常見的有門戶網(wǎng)站、圖書管理系統(tǒng)（OAPA）、學(xué)科化服務(wù)平臺(tái)、學(xué)位論文系統(tǒng)、咨詢服務(wù)平臺(tái)等等。除了購(gòu)買專業(yè)化的服務(wù)平臺(tái)外，一些服務(wù)平臺(tái)需要定制。WordPress良好的架構(gòu)，對(duì)一些數(shù)字圖書館建設(shè)中需定制的平臺(tái)，如圖書館門戶網(wǎng)站、學(xué)科服務(wù)平臺(tái)、讀者社區(qū)等提供了一個(gè)非常適合的解決方案。

3.1 圖書館門戶網(wǎng)站建設(shè)

圖書館門戶網(wǎng)站是數(shù)字圖書館的重要組成部分，是衡量圖書館數(shù)字化建設(shè)的重要標(biāo)志，是體現(xiàn)圖書館服務(wù)理念、高校辦學(xué)理念的重要渠道，圖書館門戶網(wǎng)站的內(nèi)容一般包括提供有關(guān)圖書館的基本信息，如本館簡(jiǎn)介、入館須知、業(yè)務(wù)流程、部門職能、規(guī)章制度等，還有圖書館的業(yè)務(wù)信息，如書目檢索、電子資源、特色服務(wù)、最新動(dòng)態(tài)等。

現(xiàn)在絕大多數(shù)高校圖書館都已建有自已的門戶網(wǎng)站，采用了各種不同的平臺(tái)和技術(shù)。WordPress提供了簡(jiǎn)便的管理操作、強(qiáng)大快速的搜索優(yōu)化功能以及眾多主題，充分滿足搭建圖書館門戶網(wǎng)站的需求,能很容易的實(shí)現(xiàn)文章、分類、歸檔。目前，特別是在國(guó)外，采用WordPress作為圖書館門戶網(wǎng)站也成為了一個(gè)流行的趨勢(shì)。

3.2 圖書館學(xué)科化服務(wù)平臺(tái)及信息平臺(tái)

學(xué)科化服務(wù)作為高校圖書館服務(wù)學(xué)校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的發(fā)展方向，已廣泛在各高校圖書館開展。學(xué)科化服務(wù)一方面需要組建學(xué)科化服務(wù)館員隊(duì)伍，另一方面需要建立基于網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)科服務(wù)工作模式和服務(wù)平臺(tái)。學(xué)科化知識(shí)服務(wù)平臺(tái)是圖書館實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)的基礎(chǔ)，是開展專業(yè)化的學(xué)科知識(shí)服務(wù)的基點(diǎn)。

WordPress博客管理特色能很容易的用于學(xué)科化服務(wù)的學(xué)科特色資源建設(shè)，無(wú)需添加太多的功能插件就可以很容易的建立起學(xué)科化信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)特色資源的分類、歸檔，以及讀者互動(dòng)。

3.3 圖書館虛擬社區(qū)建設(shè)

圖書館的建設(shè)已進(jìn)入lib2.0時(shí)代 其核心是“開放、互動(dòng)、參與、共享”，強(qiáng)調(diào)以用戶為中心，圖書館與讀者、讀者與讀者之間相互交流與溝通。在服務(wù)平臺(tái)上，體現(xiàn)為通過(guò)web2.0實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如圖書館虛擬社區(qū)、Wiki(維基、維客)等等。

早期簡(jiǎn)易的圖書館虛擬社區(qū)有如“BBS”、“論壇”、“虛擬聊天室”等，而lib2.0下圖書館虛擬社區(qū)已被納入了更多新的內(nèi)容，包括虛擬讀書社區(qū)、學(xué)科交流平臺(tái)、學(xué)科開放資源區(qū)，甚至虛擬教學(xué)平臺(tái)、學(xué)科數(shù)據(jù)庫(kù)、個(gè)人數(shù)字圖書館、個(gè)人博客等，納入了圖書館各種服務(wù)，及館員、讀者、教師、書、數(shù)據(jù)資源互動(dòng)的網(wǎng)上社區(qū)。

通過(guò)插件BuddyPress或Mingle可以讓W(xué)ordPress加入各種社交網(wǎng)站特性，通過(guò)插件WP-Forum或bbpress可以給WordPress創(chuàng)建一個(gè)小型的論壇，還有社區(qū)新聞提交插件Community Submitted News讓讀者提交文章，WP-WIKI可以讓讀者參與內(nèi)容編輯中實(shí)現(xiàn)“維基編輯”功能。WordPress還自帶lib2.0的RSS信息聚合和Tag Cloud標(biāo)簽云功能，這些Web2.0特性使其用于lib2.0特色的圖書館虛擬社區(qū)建設(shè)具有特別的優(yōu)勢(shì)。

3.4 Scriblio等其它基于WordPress的圖書館開源應(yīng)用

一些其它基于WordPress的數(shù)字圖書館項(xiàng)目如Scriblio、LePress等也在圖書館界得到了開發(fā)和應(yīng)用。Scriblio是美國(guó)普林斯頓大學(xué)開發(fā)的基于WordPress「新一代互動(dòng)式圖書館系統(tǒng)，它基于WordPress，引入web2.0的功能和用戶界面，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的OPAC功能。Scriblio在普林斯頓大學(xué)Lamson Library得到了實(shí)際使用，在北京大學(xué)圖書館等得到了試用。利用WordPress和LePress插件，我們可以創(chuàng)建一個(gè)輕量級(jí)、分布式的個(gè)人學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，讓圖書館為教師與學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)流程管理的平臺(tái)。

4 應(yīng)用WordPress建設(shè)圖書館數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)的核心問題4.1 專業(yè)開發(fā)人員組織

采用開源軟件來(lái)建設(shè)數(shù)字圖書館各種應(yīng)用平臺(tái)，一個(gè)顯著的問題就是項(xiàng)目的實(shí)施、管理及應(yīng)用要求有較高的專業(yè)技術(shù)水平。對(duì)于具體的環(huán)境與應(yīng)用，可能涉及到各種具體的功能修改和定制，增加了應(yīng)用實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜度。采用開源WordPress來(lái)實(shí)施數(shù)字圖書館建設(shè)，除了同其它數(shù)字圖書館應(yīng)用實(shí)現(xiàn)方案一樣所需的編程技能、XML技能、元數(shù)據(jù)技能以及數(shù)字對(duì)象技能外，對(duì)專業(yè)開發(fā)人員需要以下基本技能：

CSS/HTML（層疊樣式表單／超文本鏈接標(biāo)示語(yǔ)言）；

JavaScript（Java描述語(yǔ)言）；

Web服務(wù)器軟件，如Apache等；

PHP（一種新型的CGI網(wǎng)絡(luò)程序編寫語(yǔ)言）；

MySQL（結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言）。

另外，開發(fā)人員需要花費(fèi)時(shí)間來(lái)完成的兩個(gè)問題：

WordPress程序設(shè)計(jì)框架的熟悉；

WordPress軟件文檔熟悉。

WordPress的主題創(chuàng)建相對(duì)比較簡(jiǎn)單易懂，但要實(shí)現(xiàn)定制一個(gè)特具風(fēng)格的主題和版面還是需要大量的工作。同時(shí)對(duì)于具體的應(yīng)用，尋找到一個(gè)合適的功能或插件也往往有難度，開發(fā)需要大量的時(shí)間和精力。

4.2 項(xiàng)目的持續(xù)性

數(shù)字圖書館項(xiàng)目選擇軟件平臺(tái)時(shí)，項(xiàng)目的持續(xù)性是一個(gè)重點(diǎn)考慮的核心問題。采用商業(yè)系統(tǒng)，持續(xù)性體現(xiàn)為商家的支持、平臺(tái)的易用性、可定制性，以及系統(tǒng)靈活性。對(duì)于采用基于開源軟件自主開發(fā)應(yīng)用，持續(xù)性問題主要體現(xiàn)為服務(wù)穩(wěn)定性和持久性的保證。商業(yè)系統(tǒng)擁有市場(chǎng)持久性，數(shù)據(jù)遷移方面會(huì)具有商家支持，而對(duì)于采用開源軟件自主開發(fā)的平臺(tái)，其持久性更多的取決于用戶社區(qū)的支持。WordPress有著廣泛的使用群體，這給采用它作為數(shù)字圖書館平臺(tái)建設(shè)帶了一定的優(yōu)勢(shì)。但采用這樣的方案，也要求開發(fā)組織不得不自己承擔(dān)整個(gè)平臺(tái)的新需求添加、功能更新和系統(tǒng)遷移等方面的負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步說(shuō)，盡管有很多針對(duì)于數(shù)字圖書館服務(wù)平臺(tái)的低花費(fèi)和免費(fèi)解決方案，但選擇時(shí)還是應(yīng)充分考慮這些系統(tǒng)的穩(wěn)定性、安全性和正常運(yùn)行時(shí)間。如果建立的數(shù)字圖書館服務(wù)平臺(tái)不能在這些方面得到保證，那這樣的方案是不可取的。

5 總 結(jié)

通過(guò)采用開源wordress來(lái)進(jìn)行實(shí)際數(shù)字圖書館服務(wù)項(xiàng)目的建設(shè)，我們發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的實(shí)施在用戶界面方面完成非常迅速，比drupal更容易實(shí)現(xiàn)用戶界面的定制。同時(shí)元數(shù)據(jù)管理和新功能添加方面比joomla和wikimedia等更容易實(shí)現(xiàn)，采用WordPress，降低了整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)和維護(hù)費(fèi)用。同時(shí)隨著不斷新的WordPress版本，系統(tǒng)能很方便的升級(jí)、更新，安全性、持久性和數(shù)據(jù)可移植性均得到較好的保證。

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