導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇講普通話(huà)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好！我是六（2）班的王xx。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：請(qǐng)講普通話(huà)。

歷史的車(chē)輪滾滾向前，隨著社會(huì)發(fā)展的大步前進(jìn)。世界已經(jīng)變小了，而人的交往空間卻變大了，每個(gè)人都需要與來(lái)自各地的人們打交道。語(yǔ)言是最好的交流方式，普通話(huà)是全國(guó)通用的語(yǔ)言，多用普通話(huà)交流，就能廣交各朋友。

你們了解普通話(huà)嗎？普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。每年9月份第三周舉行全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。

普通話(huà)，現(xiàn)在已經(jīng)是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。它已成了外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強(qiáng)大?？粗S皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著一口的標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。我們發(fā)出的是神州音，涌動(dòng)的是華夏情!

說(shuō)好普通話(huà)是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要，是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話(huà)寫(xiě)字的問(wèn)題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。

在生活中，在校園內(nèi)，請(qǐng)同學(xué)們努力做到：

1.積極學(xué)習(xí)普通話(huà)、使用普通話(huà)；

2.使用規(guī)范漢字，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；

3.上課及課余時(shí)間和老師、同學(xué)交流請(qǐng)使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境；

4. 日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐瑢W(xué)相互督促，積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為；

5. 盡量在家庭生活中使用普通話(huà)，并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話(huà)，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣；

篇2

為提升普通話(huà)在教育活動(dòng)中的作用，提高教師與學(xué)生心靈溝通和傳授知識(shí)的效率，近日，山東省淄博市臨淄區(qū)鳳凰鎮(zhèn)南塢小學(xué)開(kāi)展“師生同講普通話(huà)承諾簽字”儀式，師生共同承諾“從我做起，學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)”， 營(yíng)造全校師生共講普通話(huà)的良好氛圍，并做到在校內(nèi)外、公共場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)，使普通話(huà)成為學(xué)習(xí)、生活用語(yǔ)。

（閆新巧）

淄川實(shí)踐基地

黨課學(xué)習(xí)促發(fā)展

近日，山東省淄博市淄川實(shí)踐基地黨支部組織黨員、入黨積極分子學(xué)習(xí)了同志在省部級(jí)干部研討會(huì)上的講話(huà)以及文章《做事三部曲》和《人民的好總理》。大家認(rèn)為，黨員是人民群眾的代表和榜樣；教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生的楷模，也給黨員教師提出了更高要求，表示要加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作做得更精彩，促進(jìn)學(xué)校的新發(fā)展。

（孫彥寧）

皇城一中

區(qū)領(lǐng)導(dǎo)走訪(fǎng)全校教師

近日，山東省淄博市臨淄區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)、區(qū)文聯(lián)主席王秀榮一行在區(qū)教育局李安亮副局長(zhǎng)的陪同下，前來(lái)皇城一中走訪(fǎng)。走訪(fǎng)過(guò)程中，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一行聽(tīng)取了學(xué)校工作匯報(bào)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校日趨完善的教育教學(xué)環(huán)境表示贊許，對(duì)學(xué)校教師表示節(jié)日問(wèn)候，鼓舞著教師在教育戰(zhàn)線(xiàn)上不懈努力，奮發(fā)有為。

（于峰柱）

邊河中學(xué)

精彩生動(dòng)的心理課比賽

近日，山東省淄博市臨淄區(qū)金山鎮(zhèn)邊河中學(xué)全體班主任進(jìn)行了一場(chǎng)精彩生動(dòng)的心理課比賽。課題主要針對(duì)當(dāng)今學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的不良習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行探討。參賽教師組織學(xué)生們進(jìn)行了多項(xiàng)參與性的活動(dòng)，從日常生活學(xué)習(xí)中引導(dǎo)出潛在的心理問(wèn)題，并就此進(jìn)行梳理和闡釋?zhuān)屄?tīng)課的師生們輕松地接受了一次心理輔導(dǎo)。

（王新萍）

東坪中心小學(xué)

山區(qū)小學(xué)生用上自來(lái)水

吃水難是困擾山東省淄博市淄川區(qū)東坪中心小學(xué)師生的老大難問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，師生用水靠拖拉機(jī)運(yùn)水。校內(nèi)30年前建的水池就成了師生賴(lài)以生活的“生命之池”。問(wèn)題引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，“淄川區(qū)農(nóng)村學(xué)校安全飲水工程”的實(shí)施解決了這個(gè)難題。通過(guò)幾個(gè)月的緊張施工，近日師生們用上了安全衛(wèi)生的自來(lái)水，心里別提有多高興了。

（司志堅(jiān) 王?。?/p>

大張莊中學(xué)

推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)

近日，山東省沂源縣大張莊中學(xué)完成新增教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器配送工作，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)現(xiàn)代化。同時(shí)，新增微機(jī)室，升級(jí)電腦配置，有效提升校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效率，建立英語(yǔ)聽(tīng)力與測(cè)試系統(tǒng)，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了高效平臺(tái)。為豐富師生校園文化生活，該校還配備了先進(jìn)廣播設(shè)備，安裝校園電臺(tái)，專(zhuān)設(shè)校園廣播室，及時(shí)播報(bào)校園新聞、信息。

（李 敏）

北金小學(xué)

組建天文實(shí)驗(yàn)小組

為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)天文現(xiàn)象，提高學(xué)生參與科普活動(dòng)的積極性，山東省淄博市臨淄區(qū)鳳凰鎮(zhèn)北金小學(xué)組建了天文實(shí)驗(yàn)興趣小組，也為學(xué)生了解天文知識(shí)提供一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，結(jié)合學(xué)校組織的 “爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)天文奇觀(guān)，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高動(dòng)手操作能力，為學(xué)生將來(lái)的成長(zhǎng)鋪路。

（王鑫棟）

邊河小學(xué)

緊急疏散演練

篇3

你看不見(jiàn)方言的枯萎，但看得見(jiàn)普通話(huà)的雄起。充滿(mǎn)活力的新興城區(qū)被普通話(huà)占領(lǐng)，而方言將成為城市的小秘密。城市新區(qū)的普通話(huà)進(jìn)程不過(guò)是城市化進(jìn)程的表象。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，普通話(huà)當(dāng)?shù)荔w現(xiàn)的是城市現(xiàn)代化、擴(kuò)城運(yùn)動(dòng)和城市資源的洼地效應(yīng)，這當(dāng)中也包括對(duì)人才的吸引。

語(yǔ)言即權(quán)力，普通話(huà)在新城區(qū)的普及和占領(lǐng)，其實(shí)是外地人對(duì)方言所代表的土著勢(shì)力的侵蝕。由新區(qū)開(kāi)始，這種侵蝕日益影響到整座城市，其力度之大，甚至引起了國(guó)內(nèi)某些地方“保護(hù)方言”的聲音。但從城市發(fā)展的大局來(lái)說(shuō)，普通話(huà)越普及，代表城市的現(xiàn)代化越深入。普通話(huà)與外語(yǔ)在中國(guó)的同時(shí)普及，就是城市現(xiàn)代化和國(guó)際化同步的過(guò)程。

城市的歷史也是移民史

20年前，天河沒(méi)有區(qū)，只有大片大片的稻田；10年前，當(dāng)浦東花木鎮(zhèn)的農(nóng)民農(nóng)轉(zhuǎn)非搬進(jìn)政府規(guī)劃的居民小區(qū)，他們覺(jué)得公共綠地太浪費(fèi)，一夜之間把草地變成了菜地。

短短20年，上海浦東、廣州天河、北京國(guó)貿(mào)這類(lèi)新區(qū)逐漸發(fā)展成為城市最具活力的城區(qū)。這些地方的前身大多是郊區(qū)和落后地區(qū)，人口不多，大部分是最典型的本地農(nóng)民。政府規(guī)劃使這些城區(qū)成為城市發(fā)展最好的試驗(yàn)田，隨著進(jìn)駐企業(yè)一起到來(lái)的是大量外地人口，他們是新區(qū)建設(shè)時(shí)期的主力，當(dāng)城區(qū)崛起之后，他們無(wú)疑也成為受益者。

城市的歷史也是移民史，正是外地人的不斷加入塑造著城市的面貌。外地人通常更有野心，敢冒險(xiǎn)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，樂(lè)于并善于合作。他們來(lái)自五湖四海，所以很自然打全國(guó)牌。他們?cè)谏罘绞胶托惺嘛L(fēng)格上都比本地人更有創(chuàng)見(jiàn)和魄力，并不忌諱與來(lái)自不同地區(qū)的人通婚，這些異地婚姻也給了普通話(huà)區(qū)新的家庭構(gòu)成方式和活力。

在方言氣氛最濃的廣州，來(lái)自湖南的何龍說(shuō)：“我基本上能講廣州話(huà)，雖然講得不好，但是敢講也樂(lè)于講?！彼推拮痈芏嗤獾厝艘粯?，在天河上班，住在番禺。即使說(shuō)著普通話(huà)，他們?cè)谶@里也找到了歸宿感，“并不是講廣州話(huà)才能分享廣州的平民氣氛”。何龍上夜班，工作很辛苦，他的辦公室正對(duì)著廣州大道，“每天都能看見(jiàn)路上的汽車(chē)尾燈亮成一片”。

26歲的衢州人洪展在上海剛好6年，他自己經(jīng)營(yíng)著一個(gè)小的設(shè)計(jì)工作室，這兩天正在為外灘18號(hào)創(chuàng)意中心的開(kāi)幕展做事。這6年，洪展一直住在浦東。他幾乎不會(huì)說(shuō)上海話(huà)，也特別不喜歡上海男人說(shuō)上海話(huà)的感覺(jué)。眼下他正跟人在浦東張江地鐵站附近的湯臣二期合租，每個(gè)月的房租不到i000塊。洪展說(shuō)他不喜歡浦西，因?yàn)槟抢镏v上海話(huà)的人太多了，但是每天總要過(guò)去做事?！吧虾２贿m合生活，但是有很多做事的機(jī)會(huì)?！?/p>

普通話(huà)區(qū)的吸引力與壓迫感

相較于廣州的市井、上海的洋氣，為風(fēng)沙困擾的北京似乎并不是一座宜居的城市。但北京除了政治中心的優(yōu)勢(shì)地位外，還有一個(gè)重要的吸引力來(lái)源，那就是北京已成為公認(rèn)的、提供最好教育的城市，吸引了大批來(lái)自全國(guó)各地的人才：

在這種情況下，孤立談?wù)摫本┑哪骋粋€(gè)普通話(huà)城區(qū)已經(jīng)沒(méi)有意義。整個(gè)北京就是一個(gè)大的普通話(huà)區(qū)，所有的外地口音到了北京都會(huì)主動(dòng)變成普通話(huà)。

作為政治和文化中心的北京幾乎滿(mǎn)足了中國(guó)人除去衣食住行和隱居之外的一切精神需求。如果你有野心，去北京吧。也正是外地人的野心與上進(jìn)心，在北京成為新人王的往往是講普通話(huà)的人，從中關(guān)村到金融街到國(guó)貿(mào)商務(wù)區(qū)再到望京藝術(shù)區(qū)，IT、金融、房地產(chǎn)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的外來(lái)精英創(chuàng)造了大部分的財(cái)富。這些新人王也成為北京影響力和吸引力的重要一部分。

在北京，外地人分化為既得利益者和平凡的大多數(shù)。最成功的人一定占據(jù)了這個(gè)城市三環(huán)以?xún)?nèi)的某處豪宅，而正處于奮斗階段的人可能暫時(shí)蝸居于五環(huán)之外的某個(gè)小區(qū)。而上海也有表達(dá)類(lèi)似規(guī)律的流行語(yǔ)：外國(guó)人住內(nèi)環(huán)，外地人住中環(huán)，上海人住外環(huán)。

相比而言，本地人的情緒總是相對(duì)穩(wěn)定的。一個(gè)住在北京胡同的老大爺可以每天以玩鳥(niǎo)為業(yè)；上海市寶山區(qū)的菜市阿姨依然可以完全不用說(shuō)普通話(huà)；廣州市越秀區(qū)的騎樓下每天清晨都坐著喝茶嘆世界的小五金店主。他們可能不富有，但是永遠(yuǎn)有地方容身，即使失業(yè)也有退路和喘息的機(jī)會(huì)。

任何普通話(huà)城區(qū)都不可能自顧自地發(fā)展，它一定會(huì)帶給土著城區(qū)極大的壓迫感。這種壓迫感來(lái)源于功能分流、價(jià)值取代，也減少了土著城區(qū)的發(fā)展機(jī)會(huì)，使那里的生活品質(zhì)相形見(jiàn)絀。這種壓迫感迫使原本在土著城區(qū)生活的本地人向普通話(huà)城區(qū)流動(dòng)。2002年廣州市番禺區(qū)的麗江花園小區(qū)開(kāi)盤(pán)時(shí)，到這里來(lái)看樓買(mǎi)房的幾乎都是說(shuō)普通話(huà)的外地人；而5年后，在麗江花園三代同堂的廣州人不在少數(shù)。

方言的前途和城市價(jià)值

一位來(lái)自河南的出租車(chē)司機(jī)抱怨廣州市偏幫本地的廣駿出租車(chē)公司，“他們開(kāi)的車(chē)比我們好，收入也比我們高?！逼鋵?shí)偏幫廣駿的不是行政單位，而是操本地方言的土著。廣駿司機(jī)服務(wù)好，熟悉線(xiàn)路，但讓他們受到青睞的更重要原因是廣州600萬(wàn)土著對(duì)純粵語(yǔ)出租車(chē)公司的信任。很多本地女孩夜晚出門(mén)，只有坐廣駿出租車(chē)才安心。

而對(duì)城市新區(qū)的外地人來(lái)說(shuō)，普通話(huà)只是面具，他們?nèi)匀灰愿髯缘姆窖詠?lái)決定身份認(rèn)同。心齊的湖南人以各種形式的“湖南幫”存在；在外碰上老鄉(xiāng)的四川人立刻以四川話(huà)熱烈地交談；在同一家公司里，老鄉(xiāng)之間總是格外親近。在社會(huì)交往中，攀老鄉(xiāng)關(guān)系也成了很多人“套近乎”的重要手段。

篇4

關(guān)鍵詞：農(nóng)村 作文教學(xué) 普通話(huà) 方言 語(yǔ)言氛圍

一、現(xiàn)狀分析

1.學(xué)生的語(yǔ)言環(huán)境：農(nóng)村小學(xué)生面臨的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題是：在校學(xué)習(xí)生活，聽(tīng)老師講課，和老師交流都能用普通話(huà)表達(dá)，大部分讀音準(zhǔn)確，小部分發(fā)音純粹是方言單調(diào)的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)化，只把字的音調(diào)加以上揚(yáng)，就當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)。但在老師的矯正下能很快改過(guò)來(lái)。

他們從小在方言環(huán)境里成長(zhǎng)，與普通話(huà)大相徑庭的方言習(xí)慣、發(fā)音方法深入人心，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程中，方言習(xí)慣、發(fā)音方法難以更正，降低學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的信心；另一方面，在農(nóng)村，大家都是非常熟悉的當(dāng)?shù)厝耍X(jué)得沒(méi)有必要用普通話(huà)進(jìn)行交流。在這種生活氛圍中，要教好學(xué)生普通話(huà)，營(yíng)造良好的普通話(huà)氛圍，把長(zhǎng)期以來(lái)周?chē)说年P(guān)中方言轉(zhuǎn)換成規(guī)范語(yǔ)，把學(xué)生一出生就接觸到的關(guān)中方言矯正過(guò)來(lái)，需要我們深入淺出、細(xì)致搜集、正確運(yùn)用，需要一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過(guò)程。

2.教師現(xiàn)狀和語(yǔ)言環(huán)境：（1）教師除了上課能順理成章使用普通話(huà)，在教師與教師的交流、教師與家長(zhǎng)的交流、教師與外界的交流中，都缺乏運(yùn)用普通話(huà)的勇氣。這種勇氣被生存現(xiàn)狀壓制。（2）在農(nóng)村學(xué)校，還有很多40歲以上的老教師根本沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)普通話(huà)。在那個(gè)年代教師只會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)，這些年國(guó)家開(kāi)始重視普通話(huà)的推廣，對(duì)教師的普通話(huà)水平有很高的要求。雖然這些老教師積極參加普通話(huà)的培訓(xùn)，但是畢竟年紀(jì)偏大，還是沒(méi)法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)水平。

3.現(xiàn)代媒介傳播因素：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言正悄然沖擊著校園，成為不少青少年的口頭禪，并不時(shí)現(xiàn)身在學(xué)生的周記、作文、畢業(yè)留言甚至班級(jí)墻報(bào)中。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不規(guī)范使用給普通話(huà)的推廣和學(xué)習(xí)撒上了一把鹽。

綜上所述，農(nóng)村小學(xué)生的普通話(huà)水平不高，有具體語(yǔ)境的原因，也有所在學(xué)校的原因，要提高學(xué)生的普通話(huà)水平，我們就要對(duì)癥下藥采取相應(yīng)措施。

二、解決方案

1.為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話(huà)提供良好的語(yǔ)言環(huán)境

首先，在教師之間提倡交流與談話(huà)時(shí)使用普通話(huà)。即使發(fā)音不準(zhǔn)確，也能及時(shí)得到糾正；即使個(gè)別口頭語(yǔ)轉(zhuǎn)換為普通話(huà)有些艱澀，但久而久之，普通話(huà)的運(yùn)用就會(huì)展現(xiàn)它的魅力。

其次，在學(xué)生與學(xué)生之間也要提倡人人使用普通話(huà)，老師幫學(xué)生矯正，學(xué)生在矯正的過(guò)程中與老師互相學(xué)習(xí)，從口頭語(yǔ)到書(shū)面語(yǔ)的轉(zhuǎn)換過(guò)程就會(huì)縮短。

最后，教師無(wú)論在課內(nèi)、課外都要堅(jiān)持使用普通話(huà)與學(xué)生交流，時(shí)刻提醒學(xué)生講普通話(huà)，注意提高教師語(yǔ)言表達(dá)水平。

2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，造就普通話(huà)教育隊(duì)伍

首先，學(xué)校要調(diào)查摸底，對(duì)不合格者造冊(cè)，制定培訓(xùn)計(jì)劃。其次，加大培訓(xùn)力度，組織教師學(xué)習(xí)討論《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步明確“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的意義，從而增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高規(guī)范使用語(yǔ)言文字的水平。再次，在必要情況下可以建立規(guī)章制度，包括學(xué)習(xí)制度、獎(jiǎng)懲制度。最后，嚴(yán)格執(zhí)行教師持證上崗，教師必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話(huà)等級(jí)，學(xué)校營(yíng)造講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍，從整體上提高學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范化水平。

3.引導(dǎo)學(xué)生正確利用現(xiàn)代媒介

我們要深思熟慮引導(dǎo)學(xué)生不要盲目使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，尤其在作文中，要運(yùn)用正確優(yōu)美的語(yǔ)言。同時(shí)，電視也是說(shuō)好普通話(huà)的重要媒介，特別是從《新聞聯(lián)播》中學(xué)習(xí)普通話(huà)，是我們學(xué)習(xí)普通話(huà)，提高普通話(huà)水平的一種途徑和方法。

4.加大學(xué)生的課外閱讀量

在閱讀課外書(shū)籍的過(guò)程中，讓學(xué)生在平時(shí)多交流，多發(fā)現(xiàn)，多積累，多思考，反復(fù)運(yùn)用。既開(kāi)闊學(xué)生的視野，又學(xué)習(xí)普通話(huà)，“一石二鳥(niǎo)”，何樂(lè)而不為？

農(nóng)村小學(xué)生普通話(huà)水平不是短時(shí)間內(nèi)就能提高的，作為這些農(nóng)村孩子的教師，需要為此努力，要把讓學(xué)生講好普通話(huà)當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，讓我們從自己的點(diǎn)滴工作入手，宣傳教育，使我們的學(xué)生人人都能說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，養(yǎng)成用普通話(huà)思維的習(xí)慣，改變學(xué)生作文中口語(yǔ)化比較普遍的現(xiàn)象。

參考文獻(xiàn)：

[1]廖其發(fā).中國(guó)農(nóng)村教育問(wèn)題研究

篇5

1、首先，南方人說(shuō)話(huà)有著非常豐富的語(yǔ)氣助詞。語(yǔ)氣助詞有表達(dá)情態(tài)語(yǔ)氣的作用，用于傳達(dá)各種復(fù)雜的主觀(guān)態(tài)度或感情；

2、 另外，語(yǔ)氣助詞也有著準(zhǔn)確傳達(dá)信息的這作用，能突出句子的焦點(diǎn)，可以說(shuō)是粵語(yǔ)這種方言的發(fā)展特色吧；

3、然后，南方人喜歡用語(yǔ)氣助詞主要是習(xí)慣上的問(wèn)題，加入語(yǔ)氣助詞會(huì)令說(shuō)的話(huà)顯得更委婉和溫和；

4、因?yàn)橹袊?guó)文化的多樣性可以讓人們了解到不同的文化，文化之間的交融使語(yǔ)言文化各具特色。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

各位朋友

首先讓我講一個(gè)故事

一次，我到東臺(tái)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)去測(cè)試。一位中學(xué)老師很?chē)?yán)肅地跟我交換他對(duì)于推廣普通話(huà)的看法，他說(shuō)：第一，搞普通話(huà)測(cè)試是在教師任職、職稱(chēng)晉升等關(guān)口上卡我們；第二，推廣普通話(huà)有語(yǔ)言歧視之嫌。套用一句歌詞來(lái)說(shuō)吧，普通話(huà)，“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。我心里猛一沉，就連曾受過(guò)高等教育的中學(xué)教師都對(duì)說(shuō)普通話(huà)有如此強(qiáng)烈的排異反應(yīng)，那么，要讓1954年以后出生的廣大公務(wù)員、教師以及窗口行業(yè)從業(yè)人員等等在較短的間內(nèi)測(cè)試達(dá)標(biāo)，這個(gè)任務(wù)是多么艱巨?。?/p>

后來(lái)我陸續(xù)看到了這么幾則報(bào)道

報(bào)道一射陽(yáng)縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來(lái)了一幅對(duì)子清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”。原創(chuàng)：作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng)。

兒子離家前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐孩子，我們是農(nóng)村人，上了大學(xué)，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學(xué)以后，這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒(méi)有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話(huà)時(shí)，也會(huì)努力提醒自己不說(shuō)普通話(huà)，而要用方言，因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親，他沒(méi)有忘本！然而有一天，當(dāng)他聽(tīng)到電話(huà)那端傳來(lái)的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話(huà)時(shí)，他驚呆了一個(gè)一輩子沒(méi)有走出過(guò)射陽(yáng)的農(nóng)家婦女怎么也說(shuō)起了普通話(huà)？母親似乎感受到了他的驚詫?zhuān)f(shuō)孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來(lái)訂貨。我們?nèi)绻f(shuō)方言，人家會(huì)聽(tīng)不懂，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現(xiàn)在都在學(xué)說(shuō)普通話(huà)。從今天開(kāi)始，你跟媽媽通話(huà)時(shí)，可要講普通話(huà)，這也是我學(xué)說(shuō)普通話(huà)的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀。兒子欣喜之余感慨萬(wàn)分今天，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，農(nóng)民的語(yǔ)言觀(guān)念、語(yǔ)言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)！

報(bào)道二聘請(qǐng)保姆新鮮事，必須會(huì)說(shuō)普通話(huà)。南京的黃先生想給未滿(mǎn)周歲的兒子找一位保姆，他在報(bào)上登出廣告，保姆要有高中學(xué)歷，還必須說(shuō)普通話(huà)。黃先生告訴記者，保姆的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大影響，對(duì)保姆要求高是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

報(bào)道三會(huì)講普通話(huà)，購(gòu)物可打折。原創(chuàng)：香港電臺(tái)普通話(huà)臺(tái)決定在2001年9月13日，由“匯豐普通話(huà)基金”贊助，舉辦第一次普通話(huà)日，鼓勵(lì)港人說(shuō)普通話(huà)。香港電臺(tái)還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)和香港總商會(huì)等機(jī)構(gòu)合作，邀請(qǐng)他們旗下約3000家會(huì)員商戶(hù)，展開(kāi)“普通話(huà)日購(gòu)物優(yōu)惠”活動(dòng)。9月13日當(dāng)天，顧客凡到貼有“普通話(huà)日”招貼的商店，用普通話(huà)購(gòu)物，即可獲得九五折優(yōu)惠。

篇7

大家好。

在九月這綠草如茵，書(shū)聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué)，也迎來(lái)了第13屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問(wèn)候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)們工作開(kāi)心、學(xué)習(xí)愉快。

同學(xué)們，年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)未來(lái)生活的追求，進(jìn)入了校園，我們來(lái)自全國(guó)不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障礙，如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂(lè)不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話(huà)便會(huì)是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話(huà)在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話(huà)，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。

作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，普通話(huà)都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名合格的大學(xué)生所需的素養(yǎng)!

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。

所以我們要樹(shù)立說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字意識(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：

1.請(qǐng)用普通話(huà)道出您心中的每一聲問(wèn)候，這一聲問(wèn)候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。

2.請(qǐng)用普通話(huà)、規(guī)范漢字傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田。

3.請(qǐng)用普通話(huà)道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

篇8

也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯?有這樣想法的同學(xué)可要改一下了，不信?我給你們講件事：

會(huì)講普通話(huà)，購(gòu)物可打折。香港電臺(tái)曾經(jīng)舉辦過(guò)一次普通話(huà)日，鼓勵(lì)港人說(shuō)普通話(huà)。顧客凡到貼有“普通話(huà)日”招貼的商店，用普通話(huà)購(gòu)物，即可獲得九五折優(yōu)惠。

通過(guò)這件事，可見(jiàn)普通話(huà)已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)生活的各個(gè)層面，說(shuō)普通話(huà)已經(jīng)逐步成為許多人的自覺(jué)行為。

篇9

語(yǔ)言是人們交際、交流時(shí)使用的重要工具，也是最重要的文化載體。語(yǔ)言學(xué)家張志公先生說(shuō)：“口頭語(yǔ)言能力高，不是指‘口若懸河’地說(shuō)個(gè)不停，也不是指辭藻美麗，才華出眾，更不是孔夫子說(shuō)的‘巧言令色’，而是指能用基本準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)話(huà)，即普通話(huà)，有力而得體地達(dá)到說(shuō)話(huà)目的?！辈ヒ魡T、主持人在節(jié)目中傳播信息、表述觀(guān)點(diǎn)、串連節(jié)目，與聽(tīng)眾交流溝通，主要是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的。播音員、主持人的語(yǔ)言借助廣播電視媒體無(wú)可比擬的覆蓋面和影響力以及節(jié)目的傳播優(yōu)勢(shì)，在社會(huì)上、群眾中能帶來(lái)相當(dāng)大的影響。這種影響是潛移默化的，它關(guān)系到民眾的語(yǔ)言水準(zhǔn)、格調(diào)和修養(yǎng)，是精神文明建設(shè)的重要方面。從政治上說(shuō)，語(yǔ)言的規(guī)范、統(tǒng)一和穩(wěn)定，會(huì)影響人們對(duì)日常語(yǔ)言的使用。所以，“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”是寫(xiě)入憲法的。筆者通過(guò)在廣播主持人崗位上近20年的實(shí)踐和摸索，對(duì)主持人為什么要講好普通話(huà)和怎么講好普通話(huà)進(jìn)行分析和探究。

一、播音員、主持人傳遞好普通話(huà)的重要性

隨著廣播電視事業(yè)發(fā)展的需要，各省市級(jí)廣播電臺(tái)的直播節(jié)目的比例越來(lái)越高。對(duì)節(jié)目的質(zhì)量和主持人的要求也隨之提高。然而，有一些電臺(tái)、電視臺(tái)對(duì)播音員、主持人要求卻在放松、規(guī)格卻在降低，只要他（她）聲音好、形象好，其他的似乎都不太重要，以至于一些說(shuō)法模糊了人們的視聽(tīng)，如“主持人的語(yǔ)言越不像播音越好”“用地方口語(yǔ)更親切”等，結(jié)果饑不擇食匆匆上馬的主持人把生活中隨意狀態(tài)下的初始口語(yǔ)完全搬到大眾傳播中來(lái)。在這一錯(cuò)誤觀(guān)念的誤導(dǎo)下，廣播電視中的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)了大幅度的下降。一時(shí)間南腔北調(diào)、村言俚語(yǔ)、街頭巷尾的市井語(yǔ)言，爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)廣播電視的大雅之堂，在有些地方，甚至成為主體。這些年，更有某些主持人甚至業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把嗲聲嗲氣的“港臺(tái)腔”或所謂的“南味普通話(huà)”當(dāng)成時(shí)髦，以至于明顯不符合普通話(huà)詞匯和語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)象以及網(wǎng)絡(luò)中的語(yǔ)言屢屢出現(xiàn)在廣播電視節(jié)目中，如“哇塞，酷斃了”“醬紫”“不要不要的”“我是很中國(guó)的”等等不勝枚舉。此外，還有英語(yǔ)詞匯隨意嵌入廣播電視節(jié)目中，比如“嗯哼、嗯哼”等裝腔作勢(shì)、洋腔洋調(diào)的“美式”應(yīng)答，仿佛這樣一來(lái)，說(shuō)明自己與國(guó)際接軌了，就有現(xiàn)代眼光和開(kāi)放意識(shí)了。其實(shí)不然，這樣的語(yǔ)言，相對(duì)于原來(lái)語(yǔ)言規(guī)范、字正腔圓的播音，一開(kāi)始確實(shí)是一種新鮮的刺激，而打破了某種神秘感。但是，這不過(guò)是由聲音表層形式變化帶來(lái)的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)，它對(duì)心理的影響是短暫的。甚至早就有聽(tīng)眾向電臺(tái)反映，“乍一聽(tīng)到各種各樣所謂‘新聲音’‘新感覺(jué)’在廣播中出現(xiàn)時(shí)感覺(jué)很新鮮、很時(shí)髦，但是時(shí)間長(zhǎng)了，還是播音員、主持人運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和準(zhǔn)確的表達(dá)聽(tīng)著更舒服?！甭?tīng)眾是高明的、清醒的，他們雖然不是播音主持方面的專(zhuān)家，但他們知道“播音語(yǔ)言”與“生活語(yǔ)言”的區(qū)別和關(guān)聯(lián)。在這方面，我們有著光榮的傳統(tǒng)。一直以來(lái)，人們遇到字音上的爭(zhēng)論或困惑，總是以電臺(tái)、電視臺(tái)播音員的讀音為標(biāo)準(zhǔn)，那些朗朗上口、質(zhì)樸形象的語(yǔ)言生動(dòng)地記錄著生活和社會(huì)的發(fā)展，激勵(lì)著、鼓舞著人們奮發(fā)向上。曾經(jīng)一段極具諷刺性的相聲中說(shuō)到：某位歌星在新專(zhuān)輯會(huì)上，打扮入時(shí)，滿(mǎn)口港臺(tái)腔地回答著記者們的問(wèn)題，大家還以為她是來(lái)自臺(tái)北的，后來(lái)一打聽(tīng)，是東北的。相反，北京交通廣播的做法頗受媒體的關(guān)注。在一次江蘇省內(nèi)播音員、主持人學(xué)習(xí)研討班上，北京交通廣播的首席主持人說(shuō)：“（北京交通廣播）從1993年創(chuàng)建到現(xiàn)在，有一條一直不變的規(guī)定，似乎跟該臺(tái)的成功有不可分割的關(guān)系，而且耐人深思，那就是，如果主持人在節(jié)目中用港臺(tái)腔播音就立刻走人！”不知何時(shí)起，主持人隊(duì)伍中莫名其妙地出現(xiàn)了“港臺(tái)腔”，但在北京交通廣播的主持人當(dāng)中是決不允許的！所以該臺(tái)的播音風(fēng)格一直都比較平實(shí)，也端莊大方，與聽(tīng)眾沒(méi)有距離，就像朋友一樣。

二、播音員、主持人傳遞好普通話(huà)的必要性

放眼全球，世界上各個(gè)國(guó)家都十分珍惜語(yǔ)言的健康和純潔。因此，各個(gè)國(guó)家都特別重視有著最廣大的受眾、影響力巨大而深遠(yuǎn)的媒體———廣播電視。廣播電視起到了傳播健康、純潔語(yǔ)言的示范和引導(dǎo)作用。一位資深廣播人曾說(shuō)，赫赫有名的英國(guó)BBC廣播公司為了清除那些粗話(huà)、土話(huà)、美國(guó)腔以及其他有悖于優(yōu)雅和違反語(yǔ)法的語(yǔ)言，采取過(guò)措施去凈化廣播語(yǔ)言。BBC出版了一本詳盡的廣播體例手冊(cè)，目的是提高廣播的質(zhì)量、贏得市場(chǎng)。他們要讓大家公認(rèn)，BBC是“純正英語(yǔ)”的同義詞。曾擔(dān)任BBC新聞?lì)l道總經(jīng)理的托尼•霍爾頗有感觸地說(shuō)，如果我們連話(huà)都講不好，人們還會(huì)相信我們提供的事實(shí)嗎？隨著我國(guó)廣播電視事業(yè)的飛速發(fā)展，目前，從國(guó)家級(jí)電臺(tái)、電視臺(tái)到各個(gè)地方臺(tái)，都需要大批高素質(zhì)的播音員、主持人。特別是一些地方臺(tái)，由于一時(shí)難以找到較理想的專(zhuān)門(mén)人才，選拔主持人時(shí)，人們對(duì)語(yǔ)言表層因素（如普通話(huà)語(yǔ)言）的要求在某些時(shí)候會(huì)有所放寬，但這種放寬不等于普通話(huà)過(guò)關(guān)了。國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家教委等單位早在1994年就聯(lián)合頒布了關(guān)于開(kāi)展普通話(huà)水平測(cè)試工作的決定，文件規(guī)定：播音員主持人普通話(huà)水平必須達(dá)到一級(jí)，并且要逐漸實(shí)現(xiàn)通過(guò)考核持證上崗。

三、結(jié)語(yǔ)

篇10

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月份第三周為全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。今年9月10日至16日，是第九屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。大力推廣普通話(huà)，是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》賦予政府和公民的義務(wù)和職責(zé)。普通話(huà)是中華民族大家庭的通用語(yǔ)言，是維系民族團(tuán)結(jié)的紐帶和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的橋梁。普通話(huà)就如同一張名片，有了這張名片，我們就能與心靈交流，與文明握手。

第九屆全國(guó)推廣普通話(huà)周的宣傳主題是：“普通話(huà)——五十年推廣，新世紀(jì)普及”。

在“推廣普通話(huà)周”期間，各語(yǔ)委成員單位和重點(diǎn)行業(yè)部門(mén)要圍繞推廣普通話(huà)周活動(dòng)的主題，結(jié)合本行業(yè)系統(tǒng)的特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，如座談會(huì)、文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽、語(yǔ)言基本功大賽、普通話(huà)大賽等，組織力量向社會(huì)提供語(yǔ)言文字宣傳、咨詢(xún)、培訓(xùn)、測(cè)試服務(wù)。宣傳部門(mén)要把推廣普通話(huà)周活動(dòng)列入宣傳計(jì)劃，充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用并加強(qiáng)指導(dǎo)；廣播電臺(tái)、電視臺(tái)除做好推廣普通話(huà)周新聞報(bào)道外，還應(yīng)積極制作播出有關(guān)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化的專(zhuān)題節(jié)目、公益廣告；人事部門(mén)要鼓勵(lì)廣大公務(wù)員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部積極參與推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)和普通話(huà)水平測(cè)試，為社會(huì)作出榜樣；各級(jí)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織要充分調(diào)動(dòng)廣大青少年的推廣普通話(huà)參與熱情，使他們?cè)谕茝V普通話(huà)工作中發(fā)揮生力軍作用；學(xué)校是全社會(huì)推廣普及普通話(huà)的基礎(chǔ)陣地，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，把推廣普通話(huà)周活動(dòng)和“弘揚(yáng)民族文化、民族精神”有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

今年年底，玉溪中心城區(qū)將接受省二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估。這對(duì)中心城區(qū)的語(yǔ)言文字工作提出了更高的要求。我們要以第九屆全國(guó)“推廣普通話(huà)周”活動(dòng)為契機(jī)，大力推行各項(xiàng)“迎評(píng)”工作。要堅(jiān)持“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針，堅(jiān)持以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，帶動(dòng)全社會(huì)普及普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作思路，切實(shí)將說(shuō)普通話(huà)作為提高市民素質(zhì)、提升城市文明形象的重要途徑，努力營(yíng)造“人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”的濃郁推廣普通話(huà)氛圍，使普通話(huà)真正成為我們的第一工作語(yǔ)言、第一服務(wù)語(yǔ)言、第一交際語(yǔ)言。

推廣普通話(huà)，公務(wù)員要帶頭。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員是代表國(guó)家履行公務(wù)、備受公眾關(guān)注的職業(yè)群體，在社會(huì)上具有很強(qiáng)的示范和比照效應(yīng)。所以，國(guó)家公務(wù)員應(yīng)當(dāng)首先樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，在公務(wù)活動(dòng)中帶頭使用普通話(huà)，并將其作為是否具有國(guó)家意識(shí)，法制意識(shí)和現(xiàn)代意識(shí)的一個(gè)重要標(biāo)志。

推廣普通話(huà)，學(xué)校是基礎(chǔ)。學(xué)校是推廣普通話(huà)的基本陣地，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)校的教師要將普通話(huà)作為自己的職業(yè)語(yǔ)言，要持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗。逐步使普通話(huà)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。

推廣普通話(huà)，媒體是榜樣。廣播電視是現(xiàn)代化的大眾傳播媒介，覆蓋面廣，影響力強(qiáng)，進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，對(duì)全社會(huì)的語(yǔ)言文字產(chǎn)生著巨大影響。廣播電視工作者，特別是播音員和節(jié)目主持人，每天都用有聲語(yǔ)言進(jìn)行工作，他們是受眾的語(yǔ)言老師和榜樣，在語(yǔ)言規(guī)范方面對(duì)廣大群眾有著重要的示范作用。市區(qū)的廣播影視工作者，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻不忘自己在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，當(dāng)好推廣普通話(huà)的表率。

推廣普通話(huà)，公共服務(wù)行業(yè)是窗口。在窗口行業(yè)推廣普通話(huà)，有利于提高職工素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量，提高工作本文來(lái)自文秘站網(wǎng)效率，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高企業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。商業(yè)、郵電、文化、鐵路、交通、旅游、 銀行、保險(xiǎn)、醫(yī)院等行業(yè)，應(yīng)將普通話(huà)作為行業(yè)服務(wù)用語(yǔ)；營(yíng)業(yè)員、服務(wù)員、導(dǎo)游、醫(yī)生、護(hù)士等直接面向公眾服務(wù)的人員，應(yīng)努力掌握和使用普通話(huà)，用普通話(huà)迎四方賓客，樹(shù)行業(yè)形象。