導(dǎo)語：如何才能寫好一篇冬日家訪總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋；3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進行教學(xué)4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5、對家長熱情；6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

（二）學(xué)生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對班級工作的支持,更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視.

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（三）交流樸實真摯。講完課后,我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法,并對課堂上的問題進行了探討.還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認為學(xué)校辦學(xué)理念先進，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方,家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題.

(四)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進一步增進家校之間的友誼。

篇2

   2022迎新年活動總結(jié)范文

  觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，12月30日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦·新年半日開放活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準備慶?；顒?。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合個方面領(lǐng)域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。

  12月30日下午，幼兒園里張燈結(jié)彩、熱鬧喜慶。各班教師和孩子們齊心協(xié)力發(fā)揮集體智慧，利用燈籠、中國結(jié)、福字、窗花、鞭炮及氣球、彩帶等物品將幼兒園裝扮一新，營造了濃郁的節(jié)日氛圍。

  本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了。形式多樣的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

  歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。本次活動讓孩子們不僅感受了節(jié)日的快樂，培養(yǎng)了他們熱愛生活的情懷，同時也拉近了家園之間的距離，增進了親子之間的感情，讓家長朋友們在享受濃濃親情的同時，真切體會到家園共育的價值和意義。

  2022迎新年活動總結(jié)范文

  “加油呦加油呦”12月25日，xx園區(qū)操場上的一片歡騰吶喊聲，“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會拉開“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友，又在活動中鍛煉了膽量，學(xué)習(xí)了新的技能，孩子們玩的十分開心。

  周末，老師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母情況，通過和父母電訪交流溝通，有少數(shù)幾個爸爸媽媽在xx上班的表示愿意在31日那天回來參加親子大團圓活動，并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。

  12月28日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的協(xié)助下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告訴他們的父母，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望；29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝；30日，“美食分享會”更是樂壞了孩子們，瞧！孩子們吃的真開心啊.

  “新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”，終于新年好的歌聲中，迎來31日的“親子大團圓”：共跳親子操、小朋友獻唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠方父母的祝福、“大班火紅的新年、中班秘密花園、小班美麗的紙盤”親子制作、吃湯圓大團圓，孩子們心里樂開了花，有幾個爸爸媽媽在周末老師的家訪邀請下來到了現(xiàn)場，抱著孩子留下熱淚，當主持老師播放“來自遠方父母的祝?！甭?，中大班有幾個懂事的孩子挺到爸爸媽媽聲音情不自禁大聲哭了出來……

  經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童，大多數(shù)的父母長期出國，無法回來和自己的孩子團圓，監(jiān)管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學(xué)習(xí)和心理等諸多方面出現(xiàn)問題，嚴重的還會影響他們的健康成長和發(fā)展。我園自20xx年9月創(chuàng)辦以來，老師在生活和學(xué)習(xí)上給了孩子們很多的關(guān)愛。在這20xx年新年之際，幼兒園開展了“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動，營造關(guān)愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫暖，也希望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經(jīng)常和孩子通話交流感情，在節(jié)假日盡量回來和孩子團聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。

  2022迎新年活動總結(jié)范文

  下午3時整，聯(lián)歡晚會在激情昂揚、催人奮進的開場舞蹈《超越自我》中拉開帷幕。三句半《慶元旦》幽默詼諧，戲曲《說唱臉譜》唱腔優(yōu)美，展示了一年以來戲曲進校園活動帶來的傳承活力。

  歌曲《歌在飛》、打擊樂器表演、獨唱《大地飛歌》展現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍的獨特風(fēng)采。“一生就想做個好教師”的劉雪梅老師即將告別熱愛的教育事業(yè)，她利用休息時間，精心排演舞蹈《我的祝福你聽見了嗎》，以此表達自己對學(xué)校、教師的依依不舍之情。歌曲《真心英雄》、《掌聲響起來》展現(xiàn)了年輕教師的夢想追求。鋼琴獨奏《向陽花》、集體舞《童年》，讓在場的每位觀眾激情滿懷。

  20xx是一段輝煌的歲月，是一段念念不忘的芳華，我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的廣小！詩朗誦《我驕傲，我是廣小人》生動而全面地回顧了學(xué)校20xx年在教育教學(xué)改革、學(xué)科研究成果、德育工作、校園文化建設(shè)等方面取得的成績，歌頌廣小蒸蒸日上的發(fā)展和變化。

  歌舞《映山紅》以幽默、詼諧的風(fēng)格帶動全場氣氛，帶領(lǐng)在場觀眾重溫那段艱苦卓絕的歲月，感受新時代教師的紅色精神，表達了廣小人不忘初心、繼往開來，走好新路的昂揚斗志。

篇3

蒙城縣城關(guān)七小教師 李 偉

說起身邊的好老師，我的思緒立即飛到了工作崗位上，回到了熟悉的同事們中間，每天在學(xué)校里和同事們工作相處的場景像放電影似的在腦海中一一閃現(xiàn)……在我的心目中，城關(guān)七小所有的老師都可以稱得上是一名好老師！他們愛崗敬業(yè)，甘為人梯，他們在自己平凡的崗位上默默無聞的耕耘著、奉獻著。他們用青春為學(xué)生編織著美好的夢想，用知識為學(xué)生架起了騰飛的橋梁，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。

今天，就來說說我身邊的好同事：劉玲老師。今年我有幸和劉老師在一個年級組，而且又在一個辦公室工作。一年來我一直被劉老師的敬業(yè)精神所感動著。人們常說，教師的工作平凡而偉大。平凡，是因其日復(fù)一日，具體而瑣屑；偉大，是因其在點點滴滴中塑造著人的靈魂、人的未來。從教22年來，劉老師一直擔(dān)任班主任工作。教育教學(xué)實踐讓她深深懂得：一個優(yōu)秀的教師不但要播下知識的種子，更要播下愛的種子，只有了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生；只有熱愛學(xué)生，才能真正成為學(xué)生的知音，因此，她非常注重對學(xué)生的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。每接一個新班，她都想方設(shè)法去全面了解每一個學(xué)生，了解每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況和家庭狀況；她經(jīng)常與家長交流商討教育孩子的方法，學(xué)生無論遇到什么困難，她都熱情相助。她分亨著學(xué)生的快樂，分擔(dān)著學(xué)生的憂愁，她以無私的愛贏得了學(xué)生的愛，贏得了家長的信賴和友誼。正所謂，“愛人者，人恒愛之?！?/p>

這學(xué)期，她班里有個叫單晨冉的女孩，因雙手得了一種頑固性的皮膚病，每隔一段時間就要去上海的醫(yī)院進行治療，一去就要半個月。可想而知她要落下多少功課呀，而在每次的考試測驗中，單晨冉同學(xué)卻成績優(yōu)良。這除了她自身的努力之外，更離不開劉老師辛勤的付出，每次單晨冉看病回來，劉老師可就更忙了，不管是課間，還是放學(xué)之后，總能看到劉老師為單晨冉同學(xué)耐心補習(xí)功課的情景。我們同事都說：“這孩子真是遇到好老師了呀！劉老師對自己孩子也沒這樣好呀！”劉老師笑著說：“唉，我覺得這孩子可憐，生病就已經(jīng)很痛苦了，不能再讓她落下功課，要不她內(nèi)心會更痛苦的?！奔议L一直過意不去，幾次要請客表示感激之情，但每次都被劉老師拒絕了。

劉老師對待每一位學(xué)生都是那么親切，她帶的班的孩子們在守紀方面受到任課老師的一致好評，這與她的人格魅力是分不開的，正是她平時的言行舉止打動著那些孩子們。在這個學(xué)期中，她的身體一直不好，可她經(jīng)常是白天來學(xué)校上課，晚上去醫(yī)院掛點滴，她說：“我實在不放心那些孩子們?！?/p>

她熱愛自己的學(xué)生。特別是更關(guān)心那些后進生，對于后進生，她理解他們，知道他們渴望老師對他們的愛，他們時刻承受著來自父母、老師、同學(xué)、對他們的壓力，他們希望得到老師的尊重。為了幫助他們找回自信，劉老師總結(jié)了一套行之有效的方法，她以教育為主，以培養(yǎng)他們做有用之人為目的，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，進行表揚鼓勵，她注意寬嚴有度，曉之以理，施教得法，較好地做好了后進生轉(zhuǎn)化工作，使每一個人都能愉快地學(xué)習(xí)、生活。在她班里，就有一位成績很差的學(xué)生，人很聰明，但是思想非常消極，從不交課堂作業(yè)，上課更不會舉手發(fā)言，當然考試成績也很差。為了使他重新燃起成功的希望，劉老師在平時總是多肯定他的優(yōu)點，并且抽時間為他補習(xí)，主動找他談心，哪怕進步一點點，劉老師總會及時的在全班同學(xué)面前評價、夸獎。終于，這位同學(xué)有了明顯的進步。劉老師從不放棄任何一個學(xué)生，而是想出了各種辦法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，所以她比別人付出的更多。

對于班里的留守孩子，劉老師更是傾注了自己的心血。劉老師常說：“這些孩子不僅需要物質(zhì)上的幫助，他們更需要的是心靈上，精神上的安慰。作為老師，我們要在學(xué)習(xí)、生活上盡我們最大的可能去幫助他們，關(guān)愛他們。用心去和他們交往，讓他們感到幸福，快樂。”劉老師這樣說的，也是這樣做的。她經(jīng)常和每位留守兒童談心，交朋友，隨時了解每個孩子的內(nèi)心世界，然后及時聯(lián)系家長進行溝通。每到過節(jié)時，劉老師會！都在班里為孩子舉行各種慶?；顒?，讓他們感受到了家的溫暖，

劉老師還是我們的好大姐，我們心里有什么不愉快，總會找她去談心，她總會用自己幽默親切的話語逗我們開心，幫我們解除煩惱；我們有什么事情，好大姐總會熱心地幫助。

劉老師就是這樣一名普普通通的老師，她辛勤地耕耘著，無私地奉獻著，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，但卻是不平凡的。我為能和這樣一位好老師在一起工作而感到無比榮幸。

66 春風(fēng)化雨總是情

蒙城縣城關(guān)鎮(zhèn)第十二小學(xué) 葛維光

路，我走著，走著，正在走著；身影，在拉長，拉長，正在拉長；讓我們用青春的歡笑和淚水，來銘記屬于你的榮譽和未來。

——題記

當清晨第一縷陽光撫摸大地，校園里有他瘦弱的身影在忙碌著；當夕陽西下大地擦黑的時候，他是最后一個離開校園；當別人領(lǐng)著妻兒老小，在公園里享受著天倫之樂時，他卻在家訪的路上；當夜深人靜，美夢縈繞時，他卻在埋頭批改著作業(yè)。他就是我的老師加同事——葛維敬。

當我還是懵懂少年時，有幸來到了葛維敬老師的班里。當初，我是從我們村小的一年級轉(zhuǎn)到葛老師班里的，當時的二年級有兩個班，爸爸問我你到哪個班上學(xué)，我一眼就喜歡上了葛老師。也許是緣分，也許是上蒼對我的眷顧，讓我此生有了他，他教會了我很多做人的道理，許多做事的方法。才有我今天的成就，從農(nóng)村走出來，走上了這個光榮而又神圣的殿堂。我

記得我從小愛哭鼻子，不管和別人發(fā)生矛盾，還是成績有所下降，我都會大哭，是葛老師循循教導(dǎo)，他告訴我一個男子漢是不能流淚的，眼淚是懦夫的表現(xiàn)。直到現(xiàn)在我無論遇到什么困難，我都不會掉淚。

老師，一個真誠的、善良的、美好的名稱，猶如空谷幽蘭，春風(fēng)化雨般的滋潤曾經(jīng)年輕稚嫩的心扉。當海水退潮的時候，留下一串串深淺不一的腳印。當我們長大的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

人生旅途上我們風(fēng)雨兼程， 葛維敬老師，是您給了我多彩多姿的彩虹，我當怎樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；葛維敬老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您_

一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

隨著歲月的流逝，當我長大懂得更多時，才發(fā)現(xiàn)那些嚴厲的批評——“坐直了”、“為什么粗心的毛病老是改不了”、“字要寫得橫平豎直，因為你是中國人”卻又顯得那么地親切，因為我良好的形象與習(xí)慣贏得了朋友們的稱贊。

有幸，現(xiàn)在我也是一名光榮的人民教師。更加意想不到的是我和葛老師成了同事。

人世間，難得有一個這樣的同事，他是我們的楷模，他是我們的學(xué)習(xí)的榜樣。他深深地影響著我們身邊的每一個人，在他的帶動下，我們學(xué)校的老師改掉了過去不打鈴不進教室的習(xí)慣；每天早上7時多一點，他都會早早的來到學(xué)校，把校園打掃的干干凈。在他的影響下，我們學(xué)校老師每天都早早的來到學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生們打掃教室衛(wèi)生，給學(xué)生補習(xí)功課，檢查作業(yè)?！耙粋€人的力量是有限的,只有大家共同努力，才能使我們的工作更加順利完成?！边@是葛維敬老師的座右銘。就是這樣平凡的一個人用自己的一舉一動感動了身邊的每一個人。

葛維敬老師是一個性格隨和的人，他有這樣的一句話：“你想教好學(xué)生，首先要和他們處好朋友”。不錯的，他是這樣說的，也是這樣做的。在校園里，隨處都能看到他身邊圍著一群群學(xué)生。他就是學(xué)生的知心朋友。這些年，我從沒發(fā)現(xiàn)他紅過一次臉，發(fā)過一次脾氣。在孩子們的心中，他是一位好父親；在學(xué)生眼里，他是一位好老師；在同事眼里，他是一位好朋友。

有人說，春蠶到死絲方盡。這不正是葛維敬老師的真實寫照嗎？他幾十年如一日的工作者，他送走了一批批優(yōu)秀的人才，而自己卻到了兩鬢斑白的時候?？墒撬]有因此受到什么特殊照顧，他依然帶的課最多，做的事最多。