忘了談過多少次戀愛,快30歲了,我依然是個(gè)沒有愛情溫暖的女子.許多時(shí)候,我都不知道該

把自己定位于女人還是女孩,說是女人吧,沒家沒孩子不說,還成天瘋瘋癲癲沒點(diǎn)女人樣;女孩呢

,又老大不小了,跟走在街上故意坦胸露腹?jié)M臉稚氣的陽光小女子有天壤之別.

那就隨便了,反正也沒人管得著,最多招徠多事的太婆背地里撇著嘴數(shù)落一番.

城市的單身女人是寂寞的,我為自己找了一個(gè)名叫"燃情"的酒吧,沒事的時(shí)候,我就一個(gè)人

貓?jiān)谀抢镆粋€(gè)臨街的位置,一邊喝苦澀的咖啡,一邊饒有興致地觀看晃來晃去的行人和車輛.

再見到云的時(shí)候，已是心如止水。我知道，我的愛情一去不回頭，她在我心中已不可能再掀起波瀾了。

剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，心中還充滿著對(duì)大西北的摯愛和對(duì)光明前程的美好憧憬，根本感覺不到生活的單調(diào)與寂寞，于是整天快樂地生活著。日子就這樣一天天過去，直到有一天發(fā)現(xiàn)新疆對(duì)于我不在新鮮，我才猛然發(fā)覺全班九十個(gè)人中我是唯一形影相吊的。像乍發(fā)春情的阿Q一樣，我也開始盤算給自己找一個(gè)女朋友了。

第一次見到云是在學(xué)校旁的福利院，那里有七八個(gè)孤兒和三十多位無依無靠的老人。像許多心眼兒不壞的年輕人一樣，我隨大學(xué)“青年志愿者”服務(wù)隊(duì)去過一次后就覺得應(yīng)該為他們做些什么了。于是我常去那里，陪老人聊天，給孩子們輔導(dǎo)功課、跟他們玩兒。

一個(gè)偶然的下午，我遇到了云。當(dāng)時(shí)我正挖空心思地給黃小嬌解一道數(shù)學(xué)題，鬼才知道為什么小學(xué)六年級(jí)的題竟會(huì)這么刁。束手無策的時(shí)候，云走進(jìn)來。

“云姐姐，快來幫忙，沖哥哥不行了！”黃小嬌沖她直嚷嚷。

她走過來，有些疑惑的看了我一眼。我不好意思的把椅子讓給她：“你看，我們學(xué)中文的就是缺少數(shù)學(xué)細(xì)胞，還是你來吧。你……不會(huì)也是中文系的吧？”

幸福對(duì)我來說已不再是憧憬，我常常在夜深人靜的時(shí)候，遙望南方那片靜藍(lán)的星空，讓我感受你摯純的情愫和星月爭(zhēng)輝，耳邊不再想起鄧麗君的那首《星夜淚痕》。

幸福是你和我的心靈彼此傾訴，她從情感的天空里傾瀉而出，我用整個(gè)身心承受那自己所愛的人表訴的這綿延不絕的情意，那就是幸福。

幸福的每段都曾經(jīng)歷著期盼，焦渴地等待，同時(shí)還可能蒙生著幽怨，帶著愛意的嗔怪，有大悲，有大喜，還有著情感的起伏和交融。

幸福是經(jīng)過苦戀的兩個(gè)人，內(nèi)心純凈后的一種洗禮，可以感受到彼此內(nèi)心的所思所想，讓鏡里看花變得更澄，讓水中望月變得更昀，讓幸福變得頗具味道，那掙破時(shí)空障礙而來的幸福，使相愛的兩個(gè)人更加彌足珍惜。

幸福是你我對(duì)深情的呼喚，是愛戀的雙方相互欽佩與崇拜，傳遞世界上最美妙最和諧的聲音。

幸福是彼此思念對(duì)方時(shí)沉浸在甜蜜的旋渦里，不斷地?cái)噭?dòng)對(duì)方的心靈，時(shí)而會(huì)淚水翻涌，時(shí)而會(huì)欣喜若狂。

歐洲人認(rèn)為玫瑰花是和愛神維納斯同時(shí)誕生的,故常以玫瑰花象征愛情。將玫瑰花鮮紅的顏色，比作火一般熾熱的愛情；用帶刺的花梗，暗喻美好的愛情不是輕易能得來的，需要經(jīng)歷艱難與忠貞不渝地追求才能獲得。

在英國、保加利亞、意大利、盧森堡等國家，都將玫瑰花作為國花。

在日本，櫻花被定為國家花，是愛情與希望的象征。相傳在很久以前，日本有位美麗的仙女，名叫“木花開耶姬”（意為櫻花），她于前一年11月從日本的沖繩出發(fā)，途經(jīng)九州、關(guān)西、關(guān)東等地，第二年5月到達(dá)北海道。沿途，她將象征愛情與希望的花朵撒遍各地，從此日本國便盛開櫻花，永不衰敗。

自古以來，蓮花就被埃及譽(yù)為國花。相傳，古埃及的智慧之神托特的妻子埃赫.阿慕納，奉獻(xiàn)給丈夫一束蓮花，以示對(duì)丈夫的忠貞與愛情。后來，在古埃及的社會(huì)交往中，蓮花便成為愛人、朋友在宴會(huì)上互相饋贈(zèng)的典雅飾物。

在菲律賓，將潔白芳香的茉莉花作為國花。茉莉花，在菲律賓語中稱作“山吉巴達(dá)”，是青年男女之間表示愛情的話語，意為“我們誓約”，所以茉莉花在菲律賓又被稱作“誓愛花”，這中間還有個(gè)美麗動(dòng)人的愛情故事。

相傳在菲律賓有對(duì)真情相愛的青年男女，他們的愛情遭到周圍人群的反對(duì)，這對(duì)相戀男女便逃往深山野嶺。在逃跑途中，姑娘不慎失足跌下懸崖，男子一遍一遍地呼叫“山吉巴達(dá)！山吉巴達(dá)！”可是，美麗的姑娘卻沒有從懸崖下爬上來。后來，在姑娘殉難的山崖上，到處長滿了芳香的小白花，也就是茉莉，從此人們便將茉莉花看作是姑娘的化身，是純潔愛情的象征。

農(nóng)歷三月初三是黎族人民一年一度的盛會(huì)日子。會(huì)場(chǎng)一般設(shè)在開闊的橡膠林里，頭上綠葉蔽天，腳下“葉毯”鋪地，幽邃、涼爽、安謐。難怪“三月三”就成了當(dāng)?shù)厝俗杂蛇x擇配偶而被稱為“愛情節(jié)”。

傳說遠(yuǎn)古時(shí)代，聚居于昌化江畔的黎族百姓遭受了一次大洪災(zāi)。只有一對(duì)戀人坐在大葫蘆瓢里幸免于難，被漂流到燕窩嶺邊。三月初三，洪水退去，倆人結(jié)為夫妻。男耕女織，生兒育女，相濡以沫，辛勤勞作，又漸漸使黎族繁衍發(fā)展起來。后人奉他們?yōu)樽嫦?，每逢三月三便隆重紀(jì)念。

節(jié)日里男女老少身著盛裝，帶著糕點(diǎn)、粽子，小伙子們捕魚，姑娘們做飯烤魚，然后把祭品供于有天妃和觀音化石的巖洞口。拜祭畢，青年們來到活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行射箭、爬竿、摔跤、拔河、蕩秋千等。夜幕降臨，岸邊燃起堆堆篝火，小伙子撐開花傘，姑娘們的銀飾及貝殼飾物在火光下閃閃爍爍。情歌婉轉(zhuǎn)，舞蹈漸起，由平緩抒情而進(jìn)入歡樂奔放。有時(shí)一對(duì)對(duì)情人悄悄離開篝火旁，小伙子把耳鈴掛在姑娘耳朵上，把鹿骨做的發(fā)釵插在姑娘的發(fā)髻上，姑娘把自己親手精心編織的七彩腰帶系于情郎腰間，雙方信誓旦旦，相約明年三月三不見不散。因三月三從其來歷和主要活動(dòng)內(nèi)容來說，都與婚戀有關(guān)，故而也稱為愛情節(jié)。

我在一個(gè)小區(qū)租了一個(gè)套間，一個(gè)人住太大了，決定找個(gè)哥們一起居住，于是特地在出租啟事中注明了自己的身份。

出租啟事貼出的第二天一大早，我還沒起床，就被一陣急促的門鈴聲吵醒了。打開門一看，是個(gè)不認(rèn)識(shí)的女孩。我以為她敲錯(cuò)門了，說道：“你找錯(cuò)門了?！?/p>

誰知，女孩笑道：“沒有啊，我看了好幾遍，是這個(gè)號(hào)要出租房子的。”

我多少有些吃驚，上下打量著女孩：“你搞錯(cuò)了，我是想找個(gè)人合租?！?/p>

女孩聽了，咯咯咯笑了起來:"都什么年代了?男女合租很正常啊!"

就這樣，林琳成了我的合租伙伴。她不是屬于十分漂亮的女孩,但她的到來讓我收益非淺.一是她燒得一手好菜,我這個(gè)從來都是不吃方便面就是進(jìn)餐館的人一開始在垂涎于色香俱全的佳肴時(shí),還扭扭怩怩在她的再三邀請(qǐng)下才一品滋味,后來竟厚著臉皮每月扔給她幾百元錢,毫不客氣的大快朵頤;二是林琳是個(gè)有情趣、愛整潔的女孩,她不僅把屋子收拾得干凈整潔,還不時(shí)買些鮮花和飾物,把屋子裝扮得很有情調(diào),比起我以前滿沙發(fā)臟衣服、臭襪子的"臟亂差"，簡(jiǎn)直是天壤之別.

大學(xué)畢業(yè)后,我離開重慶來到北京，在一家外貿(mào)公司做經(jīng)理助理.我是在一家名叫琪琪的咖啡屋認(rèn)識(shí)阿鍵的,他20歲時(shí)只身離開湖北老家到北京闖蕩，希望成為一名歌手。他在三里屯酒吧一條街唱了幾年,仍然沒有藝術(shù)公司看上他.

我不知道為什么會(huì)喜歡上阿鍵,也許是欣賞他前衛(wèi)又有點(diǎn)傲氣的性格吧！因?yàn)樗木壒?，我不再去琪琪咖啡?每天晚上,我都會(huì)在阿鍵唱歌的酒吧，不喜歡熱鬧的我甚至喜歡上了這里的烏煙瘴氣.

一年后,我和阿健住到了一起.為了他便于到三里屯唱歌,我在三里屯附近租了一套兩室一廳的住房.他要從晚上九點(diǎn)一直唱到十一點(diǎn)半,我就喝著咖啡坐到十一點(diǎn)半,有他的歌聲陪伴,我永遠(yuǎn)都不會(huì)無聊和寂寞.

2001年元旦,天氣特別的冷,我因有事,沒有跟阿健一起去酒吧.我來到酒吧的時(shí)候,手凍得拉門的力氣幾乎都沒有了.這時(shí)，站在旁邊的一個(gè)高個(gè)子男人為我拉開了門。我感激地沖他點(diǎn)點(diǎn)頭后,徑直走進(jìn)了酒吧.在舒緩的音樂中,我一邊喝咖啡,一邊向臺(tái)上的阿健揮手致意.不經(jīng)意扭頭,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)為我開門的男人竟然就坐在我不遠(yuǎn)的地方獨(dú)自喝酒,他臉上帶著微笑,坦誠的眼睛沒有我經(jīng)?？匆姷哪腥说呢澙泛陀?

我端起咖啡走過去,對(duì)他表示謝意。在友好的交談中,我知道他叫王凱,是南方某公司駐北京分公司經(jīng)理,巧的是,他竟然也是重慶人.老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),濃濃的鄉(xiāng)音很快就將我們的距離拉近了。

我們談興正濃的時(shí)候,阿健演唱結(jié)束了，我不得不起身告辭.我像往常一樣，迎上去想挽住阿健的手時(shí),他卻不信任地看了我好一會(huì)兒,摔頭出了酒吧。我莫名其妙,趕緊跟了出去.走在回家的路上,他一個(gè)勁兒追問我王凱是誰.我告訴他只是一個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的普通朋友,他哪里肯信.

【論文關(guān)鍵詞】魯迅；愛情；小說創(chuàng)作

【論文摘要】本文的創(chuàng)新點(diǎn)是將魯迅與許廣平的愛情分為相識(shí)、相戀和結(jié)婚三個(gè)階段，并結(jié)合魯迅在這三個(gè)階段中的小說作品來分析魯迅的小說創(chuàng)作。筆者認(rèn)為，魯迅與許廣平的愛情對(duì)魯迅的小說創(chuàng)作而言，就像一把雙刃劍，推動(dòng)魯迅的小說創(chuàng)作達(dá)到了最高峰，后來也是婚姻讓魯迅的小說創(chuàng)作失去了應(yīng)有光芒。

魯迅研究一直是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的永久課題，從宏觀到微觀，由內(nèi)到外，中國文壇已經(jīng)形成了一門“魯學(xué)”。其中，魯迅的小說研究更是經(jīng)久不衰。80年代以來，對(duì)魯迅愛情的研究也逐漸豐富起來，但是將魯迅的愛情與他的小說創(chuàng)作結(jié)合起來的研究還不多。筆者將魯迅的愛情分為相識(shí)、相戀和結(jié)婚三個(gè)階段。并分別結(jié)合這三個(gè)時(shí)期的作品來研究，試圖分析魯迅的愛情對(duì)其小說創(chuàng)作的影響。

從1918年發(fā)表的小說開始到逝世，魯迅筆耕不輟，碩果累累，作品風(fēng)格迥異。筆者在本文中主要是討論愛情生活（即在1925年3月到1927年10月與許廣平共同生活這段時(shí)間）對(duì)魯迅創(chuàng)作的影響。

從愛情的影響來看魯迅的創(chuàng)作，可分為戀愛前的創(chuàng)作（1918年5月—1925年）；戀愛中的創(chuàng)作（1925年—1927年十月）；共同生活后的創(chuàng)作（1927年10月到逝世）在魯迅生命的最后十年，許廣平闖入了他的生活。從此，與許的二人生活沖撞著魯迅獨(dú)自生活的孤獨(dú)和苦悶。其創(chuàng)作拋物線也較明顯。為了便于闡述，筆者將魯迅戀愛前的創(chuàng)作稱為苦悶的爆發(fā)，戀愛中為苦悶的沉淀，共同生活后為苦悶的轉(zhuǎn)換。

一、孤獨(dú)苦悶的爆發(fā)

我是個(gè)不喜歡熱鬧的安靜女孩，生日那天，還是被朋友的熱情“拖”進(jìn)了酒吧。酒吧里的

人很多，紅男綠女在光怪陸離的燈光下或歌或舞，極盡瘋狂地享受城市的夜生活。作為主角，

我不得不千般推委萬般賴皮，總算以周末請(qǐng)他們?nèi)w出游為代價(jià)，將他們打發(fā)進(jìn)了舞池。

我找了個(gè)安靜的角落，捧著紅酒愉快地呷著，不時(shí)向狂歡的朋友揮手致意。不經(jīng)意間，我

注意到鄰桌的那個(gè)男人一直沉默著獨(dú)自喝酒。那個(gè)男人約莫二十七、八歲的樣子，穿著紅體恤

，給人一種隨意又不失高雅的感覺，一張英俊中帶著堅(jiān)毅的臉，是很令女孩子著迷的那種。

摘要：培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，使學(xué)生形成正確的世界觀，是語文教學(xué)的一項(xiàng)工程。語文課堂不應(yīng)該躲避愛情，作為一名教育者，作為一名中學(xué)語文教師，我們利用課堂對(duì)學(xué)生理直氣壯地進(jìn)行愛情教育，不僅要在學(xué)業(yè)上把學(xué)生培養(yǎng)成才，還應(yīng)該引導(dǎo)他們樹立正確的愛情觀、人生觀。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語文課堂;愛情教育;人生觀;價(jià)值觀

一、愛情教育的重要性

中學(xué)生正處于青春期，青春期是個(gè)不同于兒童又異于成人期的獨(dú)特時(shí)期。朝夕相處的校園生活，共同的興趣愛好，企盼好奇的心理，學(xué)生很自然會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生一種朦朧的情感。盡管許多父母和老師無法接受學(xué)生生理成熟的事實(shí)，但愛情畢竟還是實(shí)實(shí)在在走進(jìn)了學(xué)生的心田，由此而產(chǎn)生的種種困惑影響著學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，他們迫切需要有人給他們指點(diǎn)迷津。我們的教育理應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不僅在學(xué)業(yè)上把學(xué)生培養(yǎng)成才，還應(yīng)該引導(dǎo)他們樹立正確的愛情觀、人生觀。愛情教育，某種程度上就是“做人”教育、“價(jià)值觀”教育、“真、善、美”教育。世界上最古老又最年輕、最甜蜜又最痛苦、最寶貴又最平凡、最單純又最復(fù)雜的就是愛情。沒有愛情的生活是不幸的，不懂愛情的人是愚昧的，褻瀆愛情的人是可悲的。愛情教育是青春期學(xué)生的必修課。愛情教育的目的不是去鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)绾握勄檎f愛，而是直面學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，用理解與尊重的態(tài)度，把他們青春的覺醒、愛情的萌動(dòng)，向精神層面上提升，使他們懂得愛、懂得美、懂得“早戀”的危害，從而引導(dǎo)學(xué)生健康幸福地成長。

二、愛情教育的必要性

近年來，針對(duì)青春期學(xué)生的特點(diǎn)，不少教育工作者十分關(guān)注學(xué)生的早戀問題。教育過程中，往往面對(duì)青春期學(xué)生的心理變化，我們很少用超前教育意識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生理性地面對(duì)戀情的萌芽，當(dāng)越來越多的“早戀”出現(xiàn)在教育者視野中時(shí)，我們往往處于較為被動(dòng)的狀態(tài)，會(huì)以種種理由去制止這種現(xiàn)象發(fā)生，由此也導(dǎo)致青春期情感教育匱乏與偏離。性教育也有可能涉及到做人的問題，但不像愛情教育那樣，涉及做人的多個(gè)方面，尤其涉及到人的心靈的成長。我們對(duì)學(xué)生的早戀往往是封閉與捧殺，其實(shí)封閉與捧殺是不現(xiàn)實(shí)，也是極不明智的，因?yàn)樯鐣?huì)是個(gè)大染缸，時(shí)時(shí)在影響著他們：影視作品太多的愛情鏡頭；街頭有太多“又露又透”的愛情畫面；各種媒體有對(duì)愛情五花八門的詮釋；社會(huì)上有傷風(fēng)化的男女之性，由于缺少正面引導(dǎo)，不少學(xué)生形成了畸形、變態(tài)的愛情觀念。我們教育工作者要正確看待中學(xué)生的情感現(xiàn)象，不應(yīng)該把學(xué)生的“戀愛”當(dāng)成洪水猛獸，愛的欲望存在于人的本性之中，愛情更是人類最美好的永恒話題。在各民族的語言里，只有“母親”一詞可以同它相提并論?！皯賽邸笔乔嗌倌晷孕睦戆l(fā)展的正?，F(xiàn)象，符合青少年情感和性心理發(fā)展的一般規(guī)律，我們既不能放任自流，也不能簡(jiǎn)單禁絕，而應(yīng)該努力尋求科學(xué)的方法積極引導(dǎo)，將可能導(dǎo)致的情感負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力。