產(chǎn)業(yè)結構與就業(yè)結構關系協(xié)調與否是衡量經(jīng)濟健康發(fā)展的重要標志。產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化調整，帶動就業(yè)結構積極變化，就業(yè)結構調整對產(chǎn)業(yè)結構產(chǎn)生一定促進作用。江蘇“十二五”規(guī)劃綱要提出“建立產(chǎn)業(yè)結構調整與就業(yè)結構調整有機結合的良性互動機制”。江蘇產(chǎn)業(yè)結構與就業(yè)結構關系分析結果顯示：全省第一產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人數(shù)超出產(chǎn)業(yè)發(fā)展所能容納的數(shù)量，第二產(chǎn)業(yè)仍存在擴大就業(yè)的空間，第三產(chǎn)業(yè)結構關系較為均衡。

一、產(chǎn)業(yè)結構與就業(yè)結構變動情況

（一）產(chǎn)業(yè)結構和就業(yè)結構不斷優(yōu)化調整，均呈現(xiàn)出第一產(chǎn)業(yè)比重持續(xù)降低、第三產(chǎn)業(yè)比重穩(wěn)步提升的變化趨勢

2000年以來，江蘇經(jīng)濟社會邁入了工業(yè)化、城市化、國際化、市場化互動并進的新階段，經(jīng)濟總量不斷擴大、綜合實力持續(xù)增強，產(chǎn)業(yè)結構趨向優(yōu)化。全省生產(chǎn)總值由2000年的8553.7億元增加到2010年的41425.5億元，三次產(chǎn)業(yè)結構由12.2：51.9：35.9調整為6.1:52.5:41.4，第一產(chǎn)業(yè)下降6.1個百分點，第二和第三產(chǎn)業(yè)分別提高0.6和5.5個百分點。產(chǎn)業(yè)結構依然是“二、三、一”結構，第二產(chǎn)業(yè)居于主導地位，第三產(chǎn)業(yè)比重提升較快。

在產(chǎn)業(yè)結構調整優(yōu)化的帶動下，就業(yè)結構發(fā)生積極變化。全省從業(yè)人數(shù)由2000年的4418.1萬人增加到2010年4754.7萬人，就業(yè)結構由42.8：30.2：27調整為22.3:42:35.7，第一產(chǎn)業(yè)下降20.5個百分點，第二產(chǎn)業(yè)提高11.8個百分點，第三產(chǎn)業(yè)提高8.7個百分點。就業(yè)結構由“一、二、三”轉變?yōu)椤岸⑷?、一”，農(nóng)業(yè)富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移速度明顯加快。

（二）第一產(chǎn)業(yè)效率不高

一、問題的提出

綠色信貸就是“green-creditpolicy”，是環(huán)保總局、人民銀行、銀監(jiān)會三部門為了遏制高耗能高污染產(chǎn)業(yè)的盲目擴張，于2007年7月30日聯(lián)合提出的一項全新的信貸政策《關于落實環(huán)境保護政策法規(guī)防范信貸風險的意見》。環(huán)境問題已經(jīng)成為當今中國影響到國計民生的重大問題。

上世紀90年代以來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境污染、資源枯竭、生態(tài)失衡等問題日趨嚴重，人們逐漸認識到單純以經(jīng)濟增長為目的的生產(chǎn)方式的危害性，希望通過倡導綠色環(huán)保、改變經(jīng)濟增長方式等途徑，實現(xiàn)全社會的可持續(xù)發(fā)展。2007年12月國務院同意批準武漢城市圈①為全國資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設綜合配套改革實驗區(qū)。作為后發(fā)展的中部地區(qū)，如何在加快發(fā)展，促進中部崛起過程中，走出一條建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的路子？在工業(yè)化尚處于初級階段，生態(tài)承載能力空間有限的條件下，如何在資源節(jié)約和環(huán)境友好的基礎上推進工業(yè)化和經(jīng)濟發(fā)展？

由于資源環(huán)境問題存在外部性，無法完全依靠市場達到資源的最優(yōu)配置。解決資源環(huán)境問題，需要將負外部性社會成本內部化，以降低污染排放和資源濫用；將正外部性社會收益內部化，使具有正外部性的環(huán)境友好產(chǎn)品和服務達到社會最優(yōu)的供給水平。要達到這個目的，必須依靠政府的制度安排。要解決資源和環(huán)境外部性問題，最根本的手段在于產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化調整以及與之相對應的合理的產(chǎn)業(yè)布局，而銀行信貸杠桿將發(fā)揮著不可代的重要作用。本文將在分析信貸杠桿對產(chǎn)業(yè)結構調整與資源利用、環(huán)境保護關系的基礎上，通過研究武漢城市圈的資源環(huán)境特點和產(chǎn)業(yè)結構現(xiàn)狀，對“兩型社會”建設中產(chǎn)業(yè)結構的調整提出看法。

二、“綠色信貸”與產(chǎn)業(yè)結構的關系

信貸的規(guī)模和結構影響著資源的利用和環(huán)境的保護?！熬G色信貸”的推出，是將環(huán)保調控手段通過金融杠桿來具體實現(xiàn)。通過在金融信貸領域建立環(huán)境準入門檻，對限制類新建項目，不得提供信貸支持；對于淘汰類項目，應停止各類形式的新增授信支持，并采取措施收回已發(fā)放的貸款，從源頭上切斷高耗能、高污染行業(yè)無序發(fā)展和盲目擴張的經(jīng)濟命脈，有效地切斷嚴重違法者的資金鏈條，遏制其投資沖動，解決環(huán)境問題，也通過信貸發(fā)放進行產(chǎn)業(yè)結構調整。

1西安市產(chǎn)業(yè)結構與大學生就業(yè)現(xiàn)狀

一個國家或地區(qū)在社會再生產(chǎn)的過程中的產(chǎn)業(yè)組成、發(fā)展水平以及產(chǎn)業(yè)間的技術經(jīng)濟聯(lián)系即為產(chǎn)業(yè)結構。在經(jīng)濟發(fā)展的過程中，產(chǎn)業(yè)結構起著基礎性作用，要想保持經(jīng)濟能夠持續(xù)、協(xié)調以及快速的發(fā)展，必須保證產(chǎn)業(yè)結構趨于合理。西安市產(chǎn)業(yè)結構呈現(xiàn)如下特點：第一產(chǎn)業(yè)（農(nóng)業(yè)）的專門化程度一直較低，基礎薄弱，市場競爭力不強，生產(chǎn)成本不斷上升，但同時就業(yè)人員收入增長較為緩慢，加上農(nóng)村剩余勞動力轉移困難，第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)壓力較大。以新型工業(yè)以及裝備制造業(yè)為核心的第二產(chǎn)業(yè)的主導性地位正在日漸削弱。第二產(chǎn)業(yè)大多處于上游初級加工、組裝生產(chǎn)環(huán)節(jié)，自主研發(fā)能力較差，缺乏技術優(yōu)勢，企業(yè)難以獲得高附加值和利潤。第三產(chǎn)業(yè)的專門化程度一直比較高，這說明以現(xiàn)代服務業(yè)以及文化旅游業(yè)為核心的第三產(chǎn)業(yè)是西安市主導性產(chǎn)業(yè)以及專門化生產(chǎn)部門，這些都與西安的歷史和人文環(huán)境密不可分。通過比較三大產(chǎn)業(yè)的就業(yè)情況我們發(fā)現(xiàn)，從事第一產(chǎn)業(yè)的即從業(yè)的集中程度較低，而從事第三產(chǎn)業(yè)以及第二產(chǎn)業(yè)的集中度較高。第一產(chǎn)業(yè)作為我國的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，聚集著大量勞動力資源，但大量大學畢業(yè)生不愿意從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，致使大學畢業(yè)生在第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)率很低。隨著第二產(chǎn)業(yè)的深化改革，先進的技術設備取代大批勞動者，目前第二產(chǎn)業(yè)吸納了部分有技術的大學畢業(yè)生，但吸納能力有限。第三產(chǎn)業(yè)相對來說就業(yè)吸納能力較強，但是由于產(chǎn)業(yè)結構不合理，有些新興的第三產(chǎn)業(yè)剛剛起步，這些都對第三產(chǎn)業(yè)吸納大學畢業(yè)生的數(shù)量有一定的限制?？傮w來說，西安市就業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)結構的發(fā)展不匹配。

2西安市產(chǎn)業(yè)結構對大學生就業(yè)的影響分析

2.1第一產(chǎn)業(yè)結構對大學生就業(yè)的影響

為了有效地調整我國農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結構，必須充分保護以及調動農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，為此，國家加強了政策扶持力度，深化農(nóng)村改革以及穩(wěn)定農(nóng)村的基本政策，切實減輕了很多農(nóng)民的負擔，從而達到了增加農(nóng)民收入的基本目標。隨著第一產(chǎn)業(yè)內部農(nóng)業(yè)技術結構的升級，在實施新技術的基礎上，農(nóng)業(yè)向著產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。隨著農(nóng)業(yè)技術結構的升級，不斷的帶動了農(nóng)業(yè)相關技術人員需求的增長，如農(nóng)林、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)機械以及畜牧獸醫(yī)等專業(yè)，對于這些專業(yè)畢業(yè)生的需求量呈現(xiàn)了穩(wěn)步上升的趨勢。同時，國家出臺各種最近政策鼓勵大學畢業(yè)生到基層工作，充實城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位。在就業(yè)壓力日趨加大的現(xiàn)實下，有部分大學畢業(yè)生選擇到農(nóng)村基層工作，成為“村官”。在這兩方面的結合下，第一產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出就業(yè)需求增加的特征，應用型人才尤其是為基層農(nóng)村服務的應用型人才需求會有相應增長。但是由于西安市本身的地理位置和農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的影響，周邊縣鎮(zhèn)第一產(chǎn)業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)吸納能力雖有所增加，但增加的幅度并不大。

2.2第二產(chǎn)業(yè)結構對大學生就業(yè)的影響

加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式是我國經(jīng)濟社會領域的一場深刻變革，必須堅持把產(chǎn)業(yè)結構戰(zhàn)略性調整作為加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的主攻方向。我市作為東北老工業(yè)基地，產(chǎn)業(yè)結構具有相對特性。本文利用相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對阻滯我市經(jīng)濟發(fā)展的結構性因素進行淺析并提出建議，僅供參考。

一、產(chǎn)業(yè)結構基本狀況

近年來，我市國民經(jīng)濟穩(wěn)定快速發(fā)展，2010年，我市生產(chǎn)總值達到3664.9元，同比增長14.0%，人均生產(chǎn)總值達到36951元，約為5458美元?？傮w來看，我市經(jīng)濟發(fā)展已進入工業(yè)化階段。從我市2010年GDP結構看，三次產(chǎn)業(yè)比重分別為11.3%、37.8%、50.9%，呈現(xiàn)了三、二、一的比例結構，可以看出我市當前產(chǎn)業(yè)結構的比例已相當于發(fā)達經(jīng)濟階段產(chǎn)業(yè)結構水平，但這并不表明我市產(chǎn)業(yè)結構真的達到了一個比較高的產(chǎn)業(yè)層次。

我們可以按人均GDP（按當年美元匯率折算）的變化階段，從我市的增加值三次產(chǎn)業(yè)結構、從業(yè)人員的三次產(chǎn)業(yè)構成的演變歷程挖掘我市產(chǎn)業(yè)結構的問題所在。（見附表）

（一）建國至改革開放之初（1952年-1979年），人均GDP達到100美元至302美元，這一時期我市經(jīng)濟發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結構變化特點：

1、國民經(jīng)濟在建國初的一窮二白基礎上起步發(fā)展。我市國民經(jīng)濟經(jīng)歷了穩(wěn)定發(fā)展的“一五”時期、十年動亂及改革開放初的恢復增長階段，生產(chǎn)總值由1952年的8.6億元增加到1979年的42.1億元，增長3.8倍，三次產(chǎn)業(yè)增加值結構由1952年的32.6：44.2：22.1調整為1979年的22.3：52.2：25.6，三次產(chǎn)業(yè)結構始終呈現(xiàn)二、一、三的比例關系。

大力發(fā)展職業(yè)教育，是落實科學發(fā)展觀、實施科教興省戰(zhàn)略和人才興業(yè)戰(zhàn)略、振興吉林老工業(yè)基地、發(fā)展縣域經(jīng)濟、促進就業(yè)再就業(yè)的重大舉措;是打造我省人力資源優(yōu)勢、推動經(jīng)濟結構升級和發(fā)展模式轉型、建設社會主義新農(nóng)村、構建和諧吉林的重要途徑;是貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的必然要求。

下面結合先進國家的職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)結合的經(jīng)驗，論述如下幾個觀點。

1.轉變教育觀念，與市場緊密結合，重新調整教育模式，積極探索產(chǎn)學合作的辦學路子。產(chǎn)學合作、社會參與是職業(yè)教育的基本特征，也是充分利用社會資源的基本渠道。職業(yè)教育是以能力為本位的人才教育，以培養(yǎng)實用型、技能型人才為目的，培養(yǎng)面向生產(chǎn)第一線所急需的技術、管理、服務人才。所以，在產(chǎn)業(yè)結構調整的過程中，職業(yè)教育應盡可能接觸企業(yè)的實際，充分調動企業(yè)辦學的積極性，并參與和配合企業(yè)制訂完善的人才培訓規(guī)劃，促進專業(yè)理論與職業(yè)實踐相結合，強化技能的崗位再培養(yǎng)，這同時也能夠在一定范圍內解決職業(yè)教育和培訓經(jīng)費不足的問題，使教學有足夠的物質保證。這種模式在工業(yè)化迅速發(fā)展時期，對德國高素質勞動者的培養(yǎng)，產(chǎn)品的高質量，以及在一定時期內保持其經(jīng)濟在國際上的競爭力，都起著重要的作用。

2.改革專業(yè)設置和教學內容，建立新的課程體系。在專業(yè)設置上，要根據(jù)我省的地方經(jīng)濟建設對實用型人才的需求及時進行調整。要通過深入的調查研究，以敏銳的眼光，及時發(fā)現(xiàn)潛在的人才需求，適時開辦相應的新專業(yè)，形成自己的專業(yè)優(yōu)勢。同時，教學內容要以培養(yǎng)一線人才的崗位技能為中心，充分體現(xiàn)培養(yǎng)目標。按照理論教學與實踐并重、相互滲透的原則，適當增加實驗和實訓的比例，改革專業(yè)過于狹窄的狀況，實行彈性學制等等，探索不同專業(yè)的教學體系和人才培養(yǎng)模式。德國職業(yè)教育課程是以職業(yè)活動的行為過程為導向，將基礎知識、專業(yè)知識合理地組合成一個專業(yè)技術知識體系。普通理論課教學內容較為淺顯，不過多強調高深的理論知識，做到淺而實在、學以致用，而專業(yè)必修課門類雖少，卻幾乎覆蓋了專業(yè)所需的所有理論，知識面廣、綜合性強，非常有利于培養(yǎng)“寬基礎、復合型”的職業(yè)技術人才。同時，其普通理論教學與專業(yè)實踐教學的課時之比為3∶7，加強了現(xiàn)場實習與實務的課程和學分，大大提高了學生掌握技能的熟練程度，有利于增強學生對企業(yè)生產(chǎn)、管理的廣泛適應性，便于其迅速就業(yè)和轉崗。

3.完善資格認證制度。為確認職業(yè)教育與普通教育的同等地位，應成立一個機構來規(guī)范職業(yè)教育的管理，建立一個統(tǒng)一的全國性的資格證書體系，來保證各職業(yè)資格相互間的認可。加強學術教育與職業(yè)教育的一體化，完善學術資格與職業(yè)資格之間的轉換;實行職業(yè)資格證書和學位證書并舉的制度，增強兩者之間互補的靈活性和滲透性。如，以英國、澳大利亞為代表的“CBET”模式，其特點是依賴職業(yè)能力分析的結果，確立權威性國家能力標準。通過與這些標準相比較，可確定學員的等級水平。所謂國家能力標準，指的是按照就業(yè)中所必須履行的工作職責和所必須執(zhí)行的工作任務，就其所涉及的知識技能以及這些知識、技能的應用所作的明確說明。國家能力標準的確定，可以使有關方面據(jù)此制定全國通用的職業(yè)資格證書，也能夠使每一個普通公眾從不同階段，以不同的水平或方式進入職業(yè)教育體系，并可在這一體系中經(jīng)過自身的不斷努力取得所需要的職業(yè)資格。由此可見，CBET在學習成果的認可上，體現(xiàn)了很強的靈活性和開放性。這種模式能增進公眾和各行業(yè)對國家證書整體上的認可和信心。

4.積極發(fā)展我省教育的“優(yōu)勢項目”，如重點發(fā)展以數(shù)控技術為主的機械加工、汽車維修、電子技術應用、計算機應用與軟件開發(fā)、制藥、精細化工、裝飾設計與工程、建筑技術、生態(tài)環(huán)境、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、商貿(mào)旅游、現(xiàn)代物流、高級護理、會展經(jīng)濟等專業(yè)的職業(yè)技能教育。德國要求其職業(yè)教育處于世界領先水平的做法是值得借鑒的。我省在職業(yè)教育的某些領域，發(fā)展自己的“優(yōu)勢項目”是完全必要和可能的。我省若能在有些領域主要依靠自己的力量建立起具有國內先進水平的職業(yè)教育訓練基地，將能更好地指導、激勵和促進我省職業(yè)教育水平的提高和領先發(fā)展。

廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)是我國西部大開發(fā)和面向東盟開放合作的重點地區(qū)，包括南寧市、欽州市、北海市、防城港市的管轄區(qū)域，是中國西部唯一的沿海區(qū)域。2008年1月16日，國家批準實施《廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，要把北部灣經(jīng)濟區(qū)建設成為中國—東盟開放合作的物流基地、商貿(mào)基地、加工制造基地和信息交流中心。為實現(xiàn)這一目標，需要調動經(jīng)濟區(qū)各方面的經(jīng)濟因素，其中產(chǎn)業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)投資結構的影響最大，因此，北部灣經(jīng)濟區(qū)要實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快地發(fā)展，關鍵在于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)投資結構，這也是實現(xiàn)廣西經(jīng)濟發(fā)展進程中一項長期的任務。

1北部灣經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)投資結構的現(xiàn)狀分析

產(chǎn)業(yè)投資結構是指在一定時期內投資在各個產(chǎn)業(yè)部門之間的分配數(shù)量及其比例關系，投資主要分固定資產(chǎn)投資和和流動資產(chǎn)投資，由固定資產(chǎn)投資會形成再生產(chǎn)投資。本文的分析是以固定資產(chǎn)投資額代表產(chǎn)業(yè)投資額。

1.1北部灣經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)投資總體規(guī)模分析產(chǎn)業(yè)投資規(guī)模是指一定時期內在社會再生產(chǎn)活動中向國民經(jīng)濟各產(chǎn)業(yè)部門投入資金的數(shù)量。從目前相關的研究來看，如上圖所示，可以看到北部灣經(jīng)濟區(qū)近五年來固定資產(chǎn)總投資呈明顯上升的趨勢，由2006年721.46億元增加到2010年2796.72億元。這也證實了北部灣經(jīng)濟區(qū)在有利的政策條件的支持下，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，對投資的力度也在不斷的增強。

1.2北部灣經(jīng)濟區(qū)三次產(chǎn)業(yè)投資的比例分析(2006—2010年)產(chǎn)業(yè)固定資產(chǎn)投資在三產(chǎn)業(yè)間的分配情況會關系到各產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟區(qū)內經(jīng)濟增長的貢獻程度，合理有效的產(chǎn)業(yè)投資不僅有利于各產(chǎn)業(yè)內部結構的優(yōu)化升級，而且會提高各產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值。從表1中可以看出，2006—2010年，對三次產(chǎn)業(yè)間的固定資產(chǎn)投資比例以及各產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值都在不斷的上升，每年的GDP也在快速的增長，因此產(chǎn)業(yè)結構與投資的優(yōu)化對經(jīng)濟增長會起到至關重要的作用。

2北部灣經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)投資結構與產(chǎn)業(yè)結構的關聯(lián)分析

摘要：金融發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結構升級相互促進。本文在運用格蘭杰因果檢驗方法和Cobb-Douglas生產(chǎn)函數(shù)對我國金融發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結構升級的關系進行定量分析的基礎上，結合我國實際情況，提出通過優(yōu)化金融結構促進產(chǎn)業(yè)結構升級的策略。

關鍵詞：產(chǎn)業(yè)結構升級;金融發(fā)展;格蘭杰因果檢驗;回歸分析

一、金融發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化

從動態(tài)上看，金融發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結構升級相互促進。金融發(fā)展通過提高儲蓄投資總水平和資金配置的效率推動產(chǎn)業(yè)結構調整和升級。金融發(fā)展水平越高，金融制度越完善，社會資金積累的速度就越快；在資金總量一定的前提下，金融活動越活躍，金融機構間的競爭越激烈，資金就會流向投資風險小、回收期短、盈利水平高的產(chǎn)業(yè)和地區(qū)，從而促進產(chǎn)業(yè)結構升級。同時，產(chǎn)業(yè)結構的升級可能引起對金融需求的變化，從而影響金融結構的轉變。

二、我國金融發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結構升級關系的實證分析

遵循科學性、合理性、可能性等原則，本文選取第二、三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值之和與GDP之比來反映產(chǎn)業(yè)結構升級，記為CG；同時采用金融深化程度、銀行規(guī)模和股票市場發(fā)展來反映中國金融發(fā)展狀況，具體指標有：1.金融深化程度用廣義貨幣對名義GDP的比例(M2/GDP)來衡量，記為MG。2.銀行規(guī)模用存款貨幣銀行總資產(chǎn)對名義GDP的比例來表示，記為DG。3.股票市場的發(fā)展，以市價總值與名義GDP的比率來反映股票市場的規(guī)模，用MC表示；以年周轉率即年股票總成交金額除以每年市價總值來衡量股票市場的流動性，用TO表示。

目前,網(wǎng)絡憑借其信息存儲容量大、表現(xiàn)形式多樣化、高度共享性和擴展性以及交流實時性和便利性等獨特的優(yōu)勢在教育領域得到日益廣泛的應用。我校也充分利用信息化教學手段,建立了多學科的網(wǎng)絡課程、專題學習網(wǎng)站等,提供了豐富的資源,打破了學生僅以教科書作為知識來源單一渠道的局限,改變了長期以來以教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學模式,為出版印刷專業(yè)人才的培養(yǎng)起到了積極的作用。但總體來看,專題學習網(wǎng)站還處于初級階段,存在著認識不到位、專題建設質量不高、利用率低等問題。為了更好地探究這些問題,解決新媒體環(huán)境下如何更好地“因材施教”和“教學相長”的問題,設計開發(fā)有助于學生自主學習的網(wǎng)絡資源,我們根據(jù)專題學習網(wǎng)站的特點,分析已有專題網(wǎng)站存在的問題,并根據(jù)專題網(wǎng)站的特點,提出了在設計“圖片編輯與攝影”專題學習網(wǎng)站時應采取的策略,以求進一步提高學生的網(wǎng)絡學習質量,提高其創(chuàng)新性學習的能力。

1目前存在的主要問題

1.1認識上的偏差

我校每年都會投入一大筆資金用于重點學科重點課程的建設,并要求有計劃、按步驟地制作相應的網(wǎng)絡課程或專題網(wǎng)站,但從目前已的“網(wǎng)絡資源”中的教學網(wǎng)站來看,結構基本大同小異,只是叫法不一,許多老師(開發(fā)者)很容易把專題網(wǎng)站與網(wǎng)絡課程的概念相混淆。其實,專題學習網(wǎng)站與網(wǎng)絡課程是有很大區(qū)別的。網(wǎng)絡課程的內容是嚴格按照課程標準,根據(jù)課程知識點(或者教學大綱)的邏輯順序進行編排的,學習也是線性進行的,它僅僅局限于某一門學科;而專題學習網(wǎng)站的內容則是以某個專題為線索,集合與專題相關的各個學科的知識點,在廣度和深度上都超過了單一學科的學習內容,它打破了傳統(tǒng)的知識結構和順序,在綜合多門學科知識的基礎上,重新組建有序的、符合學生認知規(guī)律和特點的知識模塊,從而達到高度的整合,學習可以是非線性進行的。

1.2缺乏完善的教學設計

網(wǎng)絡學習是由學習者一系列的學習活動組成的,并不是只有起點和終點,網(wǎng)絡學習不僅要關心教學目標的設計、實現(xiàn),更要關心實現(xiàn)的過程以及學習者在這個過程中獲得能力的發(fā)展。在學習過程中,學生是主體,教師是教學過程的組織者和指導者。對學生的知識建構過程起促進和幫助作用,其作用是不可忽視的。教師在網(wǎng)絡學習中的作用并不只是提供教學材料,教學活動的每一步都需要教師的精心組織和教導。但目前我們看到的專題學習網(wǎng)站可謂資料豐富,只要跟專題沾邊的都會算到資源中,很紛雜,缺乏對信息資源的選擇與設計。此外,也缺乏學生的自我評價,基本上使學生的學習處于無監(jiān)管的狀態(tài)。網(wǎng)上的協(xié)商討論空間,基本就是擺設,無人問津,這也反映出網(wǎng)內(知識學習)、網(wǎng)外(實踐練習)的教學無序化?？傮w來說,缺乏多樣化教學活動設計是當前專題學習網(wǎng)站存在的普遍問題。[1]

鋼鐵產(chǎn)業(yè)是我區(qū)具有必然發(fā)展基礎、能培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)特征、打造經(jīng)濟優(yōu)勢，對區(qū)域經(jīng)濟起到較大支持效果的一大產(chǎn)業(yè)。為具體把握我區(qū)鋼鐵產(chǎn)業(yè)的發(fā)展近況、存在的首要問題，區(qū)縣政府辦公室、區(qū)經(jīng)貿(mào)委構成結合查詢組，對我區(qū)的涉鋼企業(yè)發(fā)展狀況進行了一次深化調研和較為具體的查詢?，F(xiàn)將有關狀況綜合如下：

一、發(fā)展近況

經(jīng)由年的招商引進和項目建設，我區(qū)鋼鐵成品產(chǎn)業(yè)獲得飛速發(fā)展。首要出現(xiàn)以下幾個特點：

（一）在產(chǎn)業(yè)格式上，初步構成了“四大基地”和“四大配套”的發(fā)展格式?！八拇蠡亍奔矗阂晕滗摻被?、維爾卡等企業(yè)為龍頭的鋼材深加工基地；以西門子、阿?，m、武漢重冶等企業(yè)為龍頭的機械配備制造基地；以武船重工、一冶鋼構等企業(yè)為龍頭的橋梁與鋼構造基地。還，正在積極引進武昌造船塢、青山船塢等船舶制造企業(yè)，打造船舶制造基地。“四大配套”即：正在建設中的人和鋼材物流、中堅物流、武鋼鋼材物流園等物流配套項目，能為鋼鐵成品加工企業(yè)供應現(xiàn)代倉儲、加工配送、買賣批發(fā)等配套服務；重件船埠、新港船埠等船埠配套項目，疏通了大型鋼鐵成品的運輸渠道；武漢科技大學設立的中試基地等研發(fā)配套機構，為鋼鐵成品的檢測、新產(chǎn)物的開發(fā)供應了平臺；以職高、技校為主體的人才培訓機構為鋼鐵成品企業(yè)供應了豐厚的人才資源配套。

（二）在產(chǎn)業(yè)內在上，規(guī)劃與技能快速提高。1、企業(yè)數(shù)目不斷添加。到“”期末，全區(qū)僅有閥門廠、汽發(fā)廠、沖壓件廠等約10家鋼鐵成品企業(yè)，“十二五”時期，全區(qū)充分應用和發(fā)揚區(qū)位、交通、資源等方面的優(yōu)勢，加大招商引進和現(xiàn)有企業(yè)技能革新，隨著武船重工、一冶鋼構、武鋼江北基地、武漢重冶等主干企業(yè)的逐漸進入，我區(qū)鋼鐵成品產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度不斷提高。當前，全區(qū)共有鋼鐵成品企業(yè)36家。

2、企業(yè)規(guī)劃不斷擴展。到“”期末，全區(qū)鋼鐵成品產(chǎn)業(yè)年加工才能僅1萬噸左右，完成銷售收入1億元左右。到歲尾，全區(qū)鋼鐵成品產(chǎn)業(yè)年加工才能到達80萬噸，完成銷售收入38億元，上繳稅收7500萬元左右，年用鋼量36.6萬噸。其中，以武鋼江北公司為代表的鋼鐵深加工業(yè)年加工才能到達50萬噸，完成銷售收入17億元，年用鋼量20萬噸；以武船重工、一冶鋼構為代表的橋梁與鋼構造業(yè)年加工才能到達20萬噸，完成銷售收入13億元，年用鋼量14萬噸，上繳稅收2600萬元；以武漢重冶、景江冶金為代表的機械配備制造業(yè)年加工才能到達10萬噸，完成銷售收入8億元，年用鋼量2萬噸，上繳稅收1000萬元。別的，還有與鋼構造基地等重點項目正在建設中。特別是武鋼江北基地二期項目建成達產(chǎn)后，將到達鋼材年深加工才能約220萬噸，年銷售收入130億元以上，成為我區(qū)第一家年銷售收入過百億元的企業(yè)。

山區(qū)特色農(nóng)業(yè)是在山區(qū)的特定農(nóng)業(yè)區(qū)域利用其特有的氣候、水土、生物等農(nóng)業(yè)自然資源（以下簡稱資源），嫁接以高新技術，并與現(xiàn)代工業(yè)和社會市場緊密相結合，進行特種優(yōu)質產(chǎn)品生產(chǎn)的高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟群，是當?shù)剞r(nóng)業(yè)“三增”的主要來源[1-2]。在資源連年開采利用、資源儲備逐年遞減、社會需求逐年遞增的現(xiàn)實條件下，如何培植保護資源，開發(fā)優(yōu)勢高效產(chǎn)業(yè)，保持資源和經(jīng)濟協(xié)調增長，是山區(qū)特色農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素[3-4]。

1山區(qū)地理概況及特色農(nóng)業(yè)基本現(xiàn)狀

1.1山區(qū)地理及氣候概況

山區(qū)生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，區(qū)域特征明顯，國土資源以耕地、林地、草場、水域等構成，地理地貌自山脈腹地、江河源頭至山麓邊段、江河下游一般分為高寒山區(qū)、中岳林區(qū)、低山丘陵和河谷平川4級梯形結構。耕地多集中于河谷、丘陵地帶，林草地多集中于高原、中岳地帶。地理、氣候復雜，自然災害頻繁；耕地少，林草地資源豐富，土地保護改良與社會分配壓力大[5]。

1.2山區(qū)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀

山區(qū)雨量充沛，水資源一般由地表水和地下水構成，地域分布比較均衡，蓄水多集中于河流，但農(nóng)業(yè)利用率偏低，開發(fā)潛力較大。山區(qū)物種較多，用途廣泛，生物資源以經(jīng)濟植物和經(jīng)濟動物構成，經(jīng)濟植物分喬灌草藤菌類，包括中藥材、果仁、果品、山野菜、食用菌等；經(jīng)濟動物分鳥獸蟲蛇蛙魚類，包括雉鹿貂狐熊貉蛇蜂魚蝦蟹鱉等。主要用途為醫(yī)藥、食品、工業(yè)原料、建材、化工、綠化觀賞和動物天敵。利用特有的水土生物資源，依托中醫(yī)藥、綠色食品、有機飼料、林特產(chǎn)品等主導產(chǎn)業(yè)，山區(qū)廣大農(nóng)民在廣闊的地域栽參種藥，種植山菜野果及綠優(yōu)谷物，飼養(yǎng)雉鹿貂狐蛙魚等經(jīng)濟動物，采集加工山野資源，增加收入，推進了山區(qū)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。但仍存在著農(nóng)業(yè)資源浪費流失嚴重，后備資源不足；基礎條件落后，抗災能力弱；投資偏少，社會化服務機制不完善等實際問題，需要加以科學調整和優(yōu)化，實現(xiàn)山區(qū)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的可持續(xù)化和效益最大化。