求新是提高信息質(zhì)量的重要方面。怎樣才能抓住有新意的信息：筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力。

一、在發(fā)展、變化中抓新。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展變化很快，新問題、新思路、新舉措不斷出現(xiàn)，給信息人員捕捉有新意的信息提供了得天獨(dú)厚的條件。為什么有些信息人員總是抓不到有新意的信息呢？創(chuàng)新是個(gè)大環(huán)境，從整個(gè)社會(huì)、整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)工作來講新事物是層出不窮的，但具體到一個(gè)地方一個(gè)單位，尤其是范圍小、工作單純的地方，新的東西并不常見。創(chuàng)新又是一個(gè)過程，在創(chuàng)新的過程中，新東西未出現(xiàn)時(shí)，就不易抓到新信息。一個(gè)信息員對(duì)于身邊出現(xiàn)的新信息一般是能夠抓到的，但抓新僅盯著本地本單位的小圈子是不夠的，有一個(gè)轉(zhuǎn)換角度、放開思路、開闊眼界的問題。除了抓住身邊看得見、摸得著的新事物之外，還要善于捕捉：一是無形的新信息。如觀念的轉(zhuǎn)變、思想的變化、認(rèn)識(shí)的升華等；二是外地的新信息。一個(gè)地方的創(chuàng)新不常有，各地各行業(yè)的創(chuàng)新則層出不窮；三是隱性新信息。新東西在積累過段中并不明顯，信息人員要善于抓住苗頭、預(yù)測(cè)趨勢(shì)，把握創(chuàng)新過程中量的增減以及對(duì)質(zhì)所產(chǎn)生的影響，這類信息隨時(shí)隨地都在發(fā)生著，具有一定的新意；四是連帶新信息。如新的體制要求建立新的管理機(jī)制，尚存在與新體制不適應(yīng)的問題等，都是一種有新意的信息。

二、在觀察、思考中出新。隨時(shí)隨地觀察、思考社會(huì)生活應(yīng)當(dāng)說是信息人員的基本功。信息員要經(jīng)常處在一種隨時(shí)發(fā)現(xiàn)捕捉新信息的狀態(tài)，不僅能抓住新事物，而且還能從中挖掘出價(jià)值、深度。比如農(nóng)民增收問題。前兩年在反映這類問題時(shí)，各地一味反映農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格低，影響了農(nóng)民增收，殊不知農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格低只是一種直觀現(xiàn)象。農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)低下，相對(duì)過剩，供過于求，價(jià)格走低是正?，F(xiàn)象，而我們國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格在世界上已經(jīng)屬于較高的了，所以單靠國家大幅度提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格增加農(nóng)民收入是不可取的。經(jīng)過觀察與思考，我們提出了“要靠提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，調(diào)整結(jié)構(gòu)，走種、養(yǎng)、加相結(jié)合的路子，增加農(nóng)民收入。”這種有新意的見解，得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視，后成為領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)增收的重要參考。只觀察不思考盡管有時(shí)能抓到新信息，但難免浮淺，只思考不觀察又易出現(xiàn)空洞與脫離實(shí)際，只有觀察加思考才能收到珠連壁合的功效。

三、在學(xué)習(xí)、借鑒中創(chuàng)新。改革的年代每個(gè)地方、每個(gè)行業(yè)都需要向其他地方、其他行業(yè)甚至國外學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地、本行業(yè)實(shí)際，融會(huì)貫通，推進(jìn)發(fā)展。在把外地的經(jīng)驗(yàn)與本地實(shí)際結(jié)合的過程中，就會(huì)產(chǎn)生有新意的信息。尋找這類有新意的信息，要注意從以下幾個(gè)方面入手：一是在理念、思想或精神方面可供學(xué)習(xí)、借鑒的地方。這是指借鑒外地已有的思想，促進(jìn)本地人思想的躍進(jìn)。二是在管理、機(jī)制方面可供學(xué)習(xí)、借鑒的地方。即把他人經(jīng)過實(shí)踐證明行之有效的管理機(jī)制、工作模式為己所用。如我省邯鄲鋼鐵總廠推出“市場模擬否決”新機(jī)制后，許多企業(yè)都在借鑒。有的地方甚至將其移植到醫(yī)院的管理機(jī)制上，產(chǎn)生了良好的效果。三是在方法技巧方面可供學(xué)習(xí)、借鑒的地方。如引進(jìn)生產(chǎn)、種植技術(shù)等。學(xué)習(xí)、借鑒是一種揚(yáng)棄，是為了少走彎路,在借鑒的基礎(chǔ)上刻意求新、求深。抓住了這種新和深的東西就是抓住了有新意的信息。公務(wù)員之家:

四、在比較對(duì)照中求新。萬事萬物，新舊、好壞、優(yōu)劣，皆因比較對(duì)照而顯現(xiàn)。捕捉有新意的信息，必須學(xué)會(huì)比較對(duì)照。一般可進(jìn)行橫比、縱比、性質(zhì)、狀態(tài)、結(jié)構(gòu)、成因、功效等多方面的比較對(duì)照。在比較對(duì)照中鑒別事物，發(fā)現(xiàn)有新意的信息。具體應(yīng)把握兩點(diǎn)：一是同中求異。即在相同或類似的事物中，發(fā)現(xiàn)新的差異，也就是發(fā)現(xiàn)了有新意的信息。二是異中求同。即事物千差萬別，但又有著千絲萬縷的聯(lián)系，這種聯(lián)系就常常成為不同事物的共同點(diǎn)，這種共同點(diǎn)又常常成為解決問題、形成共識(shí)的新信息。

內(nèi)容提要：在音樂欣賞課堂中，教師應(yīng)該是火箭助推器，點(diǎn)燃學(xué)生的音樂欣賞激情，讓他們?cè)趶V袤的音樂空間自由翱翔，領(lǐng)略音樂的無限魅力。恰當(dāng)利用情感資源，讓學(xué)生成為審美活動(dòng)的主體，真正走進(jìn)音樂，融入音樂，全身心投入到音樂的美妙境界之中，理解音樂，獲得最直接最真實(shí)的音樂體驗(yàn)和感悟。

關(guān)鍵詞：欣賞音樂情感誘導(dǎo)觸發(fā)體驗(yàn)共鳴

音樂欣賞教學(xué)是中小學(xué)音樂教育的重要組成部分，它既可以培養(yǎng)學(xué)生良好的聽覺能力和音樂記憶力，又能夠豐富學(xué)生對(duì)音樂的聯(lián)想力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)情感的體驗(yàn)?zāi)芰耙魳分庇X能力，從而培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣、開闊音樂視野、豐富情感世界，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，啟迪智慧。

音樂是人類情感撞擊、抒發(fā)、交流和審美的產(chǎn)物，它和其他藝術(shù)相比能更直接進(jìn)入到人的情感世界。一段美妙的音樂，從本質(zhì)意義上來說，是沒有任何明確的語義和形狀的，只是給予聆聽者聽覺上的愉悅和滿足。每個(gè)人在他原有聽覺經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)及情感經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，會(huì)對(duì)此產(chǎn)生不同的理解、體驗(yàn)和感觸，這就是音樂欣賞的抽象性、多解性、模糊性的特點(diǎn)。因此，音樂欣賞課的關(guān)鍵就是"由情而動(dòng)，由感而發(fā)"：不是直接的說教、介紹、傳遞和灌輸，而是潛移默化式的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,發(fā)自內(nèi)心深處的動(dòng)情意會(huì)。它應(yīng)該讓學(xué)生掌握一種在其它課程中所學(xué)不到的感受事物的方式，同時(shí)也是一種抒發(fā)表現(xiàn)自己內(nèi)心情感的方式，這就是聆聽音樂，進(jìn)入音樂。

當(dāng)然，教師如果像火車頭牽引著車廂有序地在鐵軌上運(yùn)行那樣，簡單的、一味的要求學(xué)生在靜態(tài)中進(jìn)行音樂作品的欣賞，就不可能產(chǎn)生真實(shí)、充分的情感互動(dòng)和交流，這無異于捆綁了學(xué)生的手足，束縛了學(xué)生的頭腦，違背了新課程理念的要求。怎樣全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生將各個(gè)器官都充分調(diào)動(dòng)起來，自主“參與”到音樂欣賞活動(dòng)中去，真正投入到音樂的美好境界中呢？在音樂欣賞教學(xué)過程中，教師可以從以下幾個(gè)方面來引導(dǎo)。

一、組織教學(xué)要促情

依據(jù)區(qū)委的部署以及區(qū)衛(wèi)生局《關(guān)于在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深化展開“‘三心’效勞聚合力、‘尋覓安源’爭逾越”創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的施行意見》的請(qǐng)求，為全面推進(jìn)本單位深化展開“‘三心’效勞聚合力、‘尋覓安源’爭逾越”創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)獲得實(shí)踐效果，特制定如下施行計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和總體請(qǐng)求

展開創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，緊緊盤繞全區(qū)“施行六化戰(zhàn)略、建立六個(gè)安源”的總體開展思緒，依照“落實(shí)醫(yī)改任務(wù)、進(jìn)步效勞程度、改良醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、增強(qiáng)基層組織”的根本請(qǐng)求，在黨組織和黨員中普遍展開“‘三心’效勞聚合力、‘尋覓安源’爭逾越”活動(dòng)，全面推進(jìn)黨支部的建立和各項(xiàng)衛(wèi)生工作，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)役堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，在推進(jìn)衛(wèi)生開展、促進(jìn)社會(huì)調(diào)和、效勞大眾安康、增強(qiáng)基層組織的理論中建功立業(yè)。黨支部和黨員要在以下五個(gè)方面努力創(chuàng)先爭優(yōu)。

（一）在推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生體制變革上創(chuàng)先爭優(yōu)。黨支部認(rèn)真實(shí)行職責(zé)，貫徹落實(shí)黨的衛(wèi)生工作方針以及深化醫(yī)改、推進(jìn)本單位科學(xué)開展的規(guī)劃、舉措，穩(wěn)固和擴(kuò)展深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動(dòng)成果，進(jìn)一步處理影響和限制科學(xué)開展的突出問題，扎實(shí)推進(jìn)深化醫(yī)改各項(xiàng)工作，不時(shí)提升衛(wèi)生效勞才能黨員以模范行動(dòng)影響和率領(lǐng)廣闊大眾努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（二）在構(gòu)建調(diào)和衛(wèi)生單位上創(chuàng)先爭優(yōu)。深化展開社會(huì)主義中心價(jià)值體系教育活動(dòng)，推進(jìn)構(gòu)成良好社會(huì)習(xí)尚。發(fā)揮黨支部維護(hù)調(diào)和穩(wěn)定第一道防線作用，主動(dòng)排查矛盾糾葛，做好化解工作；發(fā)揮黨員在促進(jìn)單位調(diào)和穩(wěn)定中的作用，及時(shí)理解大眾思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好引導(dǎo)工作；在嚴(yán)重突發(fā)事情和急難險(xiǎn)重?fù)?dān)務(wù)面前，勇于挺身而出、勇于擔(dān)任，堅(jiān)持立場、攻堅(jiān)克難。

（三）在為人民大眾安康辦實(shí)事上創(chuàng)先爭優(yōu)。黨支部和黨員一直把效勞大眾安康放在第一位，充沛尊重大眾，緊緊依托大眾，認(rèn)真傾聽大眾呼聲，及時(shí)反映大眾意愿，主動(dòng)關(guān)懷大眾疾苦，協(xié)助大眾處理防病治病、看病就醫(yī)、促進(jìn)安康中遇到的實(shí)踐艱難；組織展開黨員意愿效勞活動(dòng)，為大眾安康辦實(shí)事辦好事。

臨泉吟月晚會(huì)麥序安排流程:

切麥給:!!★祖國頌導(dǎo)播_素面---海邊草屋

祖國頌——慶祝中華人民共和國建國五十五周年碧聊大型文藝晚會(huì)主持詞鐘聲響起——大幕拉開

開場主持：雨音

各位朋友、各位嘉賓：晚上好！

金風(fēng)送爽，禮贊連天涌；碩果飄香，大地鋪錦繡。………….讓激動(dòng)的心跳動(dòng)在一起，為偉大祖國獻(xiàn)上心中最美的祝愿。

眾所周知，巧婦難為無米之炊。無論怎樣能干的媳婦，沒有“米”，也是做不出飯的。寫文章同樣道理，沒有充分、生動(dòng)和質(zhì)地優(yōu)良的材料，只在技巧上兜圈子，翻花樣，寫出來的文章必然是內(nèi)容干癟，面目可憎。文章不應(yīng)當(dāng)是“做”出來的，而應(yīng)該像汩汩的清泉從心坎里流出來。心坎里的清泉來自何方?來自五光十色的生活，來自從生活中汲取材料的本領(lǐng)。須懂得：生活中源頭活水流淌，筆下的文章就生意長流。

“理論是灰色的，而生活之樹是常青的?！边@是德國大文學(xué)家歌德的一句名言。確實(shí)如此，生活之樹常青，生活是取之不盡、用之不竭的寫作源泉。任何體裁的文章，都是一定的社會(huì)生活的反映，寫文章，也就是寫生活，學(xué)寫文章的人，要在生活這一關(guān)上認(rèn)真下功夫，關(guān)心，了解，發(fā)現(xiàn)，尋覓，感受。大腦中采集的自然與社會(huì)的信息越多，寫作的素材越豐富。

要身入生活，心入生活，才會(huì)了解周圍的人和事，景與物，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。每個(gè)人都生活在“生活”之中，可從生活中獲得的認(rèn)識(shí)與感受卻大相徑庭。有的人目光敏銳，善于觀察，不僅像攝像機(jī)一樣能把客觀的物像攝人自己的眼簾，印入自己的腦海，而且能在極其普通極其平凡的事物中發(fā)現(xiàn)一般人所看不到的新鮮東西，生動(dòng)的，帶著生活露水的；而有的人雖然也用眼睛，但浮光掠影，至多只有模模糊糊的印象。二者比較，關(guān)鍵在是不是“身入”、“心入”?！吧砣搿倍靶摹辈弧叭搿?，生活中大量有趣的、有意義的、有價(jià)值的材料，就會(huì)從眼皮底下溜走；至于“身”不“入”，不認(rèn)真生活，不認(rèn)真實(shí)踐，那就更談不上從生活中取材了。

怎樣才能身入、心入呢?要對(duì)接觸到的人和事有濃厚的觀察興趣，學(xué)會(huì)觀察的方法。觀察，不只是用眼睛，還要用耳朵，用鼻子，不僅用感覺器官，更重要的是用“心”，用“心”去看，去聽，去想去感受。魯迅先生《社戲》中月下行舟的幾段文字就是身入生活、心入生活，從生活汲取生動(dòng)材料的典范。文中是這樣描述的：

“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐‘要小心’的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，

當(dāng)前有許多作者在投稿后就變得非常不安，尤其是論文投稿久的更是為自己論文能夠通過而擔(dān)憂了。是該進(jìn)行催稿還是要進(jìn)行等候呢?這都是作者朋友比較猶豫的方面。就針對(duì)這些問題為我們總結(jié)了當(dāng)前論文投稿后的一些事項(xiàng)。

投稿時(shí)刻很長一向沒收到錄用告訴，這當(dāng)然是很折磨的進(jìn)程了，可是關(guān)于當(dāng)前期刊來說，同行評(píng)定需要花費(fèi)的時(shí)刻根據(jù)范疇有所不同，快的一個(gè)月內(nèi)就能有結(jié)果，有的能夠等上8個(gè)月。大部分的期刊都會(huì)在網(wǎng)站上供給審稿周期的信息，所以我們能夠選擇一些機(jī)構(gòu)進(jìn)行論文的投稿發(fā)表。比方搜論文常識(shí)網(wǎng)就是不錯(cuò)的選擇。作者在投稿前在方針期刊網(wǎng)站上找到審稿流程與周期，然后根據(jù)這個(gè)信息規(guī)劃投稿，也有心理準(zhǔn)備要花多少時(shí)刻等候。

如果方針期刊沒有供給審稿相關(guān)細(xì)節(jié)，能夠試著在期刊曩昔發(fā)表的論文中尋覓，大部分的期刊會(huì)注明論文的投稿日期、承受日期還有在線發(fā)表日期等，作者能夠使用投稿日期與承受日期的時(shí)刻差來計(jì)算平均周期。這也是小編關(guān)于經(jīng)常投稿所作出的一些概括。

當(dāng)然要注意的是期刊所供給的同行評(píng)定周期時(shí)刻是一個(gè)平均值，實(shí)際上需要多少時(shí)刻根據(jù)狀況不同或有變動(dòng)，究竟期刊編輯也在同行評(píng)定進(jìn)程遇到一些困難，像是能否找到適宜的人來審稿、審稿人是否有空、評(píng)定員是否及時(shí)回復(fù)、論文需修正程度等等，這些都是論文投稿中要注意的方面。尋覓最適合自己的，這樣也就不會(huì)等很長時(shí)刻了。

摘要：中國古典詩詞藝術(shù)歌曲是中國音樂文化中一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，本文以徐沛東所創(chuàng)作的《聲聲慢》為例，從中國古典詩詞藝術(shù)歌曲的由來、創(chuàng)作背景簡介、咬字吐字、速度特點(diǎn)、情感表達(dá)這四個(gè)方面綜合探析歌曲的演唱處理。通過對(duì)這首中國古典詩詞歌曲的分析，以期對(duì)聲樂演唱者演唱此作品起到一定的借鑒作用，使大眾更為廣泛地關(guān)注古詩詞藝術(shù)歌曲。

關(guān)鍵詞：中國古典詩詞藝術(shù)歌曲；《聲聲慢》；演唱處理

一、中國古詩詞藝術(shù)歌曲的由來

藝術(shù)歌曲是源自于西方的一種由詩歌與音樂結(jié)合而共同完成藝術(shù)表現(xiàn)的音樂體裁。20世紀(jì)20至40年代，藝術(shù)歌曲這一聲樂作品形式引入中國，中國作曲家們將這種西方音樂體裁與中國古典詩詞結(jié)合在一起，創(chuàng)造了古典詩詞藝術(shù)歌曲這種新的藝術(shù)歌曲形式。

二、創(chuàng)作背景簡介

歌曲《聲聲慢》是作曲家徐沛東在宋朝女詞人李清照所作《聲聲慢》一詞的基礎(chǔ)上，重新譜曲創(chuàng)作而成。此曲收錄在宋祖英2013年10月發(fā)行的一張全新編曲的中國古詩詞專輯《愛的史詩》中。

各位朋友、各位來賓：

你們好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表聯(lián)誼會(huì)并以我個(gè)人的名義，對(duì)在座各位能來參加本次活動(dòng)表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝！

曾同耘一方土，現(xiàn)共飲一江水。本會(huì)成立以來，這樣的大型活動(dòng)已舉辦過多次，深受大家贊賞，參與的人越來越多，參與的面也越來越廣。

實(shí)踐表明，這一形式非常有利大家的交流與互助，也正是借助了這一形式，彼此之間才能更進(jìn)一步地敞開心扉，吐露心聲，分享喜悅，宣泄煩惱，尋覓知音，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，促進(jìn)合作，共同進(jìn)??！

我深信，因在座各位的積極參與，今天的“手拉手”活動(dòng)也一定會(huì)取得圓滿的結(jié)果。

各位來賓、年青的朋友們：

你們好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表聯(lián)誼會(huì)并以我個(gè)人的名義，對(duì)在座各位能來參加本次活動(dòng)表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝！

曾經(jīng)同耘八方土，而今共飲一河水。年輕朋友來相聚，金山銀水美如畫。

我們XXXX分公司自成立以來，這樣的大型活動(dòng)已舉辦過多次，深受大家贊賞，參與的人越來越多，參與的面也越來越廣。

實(shí)踐表明，這一形式非常有利大家的交流與互助，也正是借助了這一形式，彼此之間才能更進(jìn)一步地敞開心扉，吐露心聲，分享喜悅，宣泄煩惱，尋覓知音，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，促進(jìn)合作，共同進(jìn)??！

各位朋友、各位來賓：

你們好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表聯(lián)誼會(huì)并以我個(gè)人的名義，對(duì)在座各位能來參加本次活動(dòng)表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝！

曾同耘一方土，現(xiàn)共飲一江水。本會(huì)成立以來，這樣的大型活動(dòng)已舉辦過多次，深受大家贊賞，參與的人越來越多，參與的面也越來越廣。

實(shí)踐表明，這一形式非常有利大家的交流與互助，也正是借助了這一形式，彼此之間才能更進(jìn)一步地敞開心扉，吐露心聲，分享喜悅，宣泄煩惱，尋覓知音，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，促進(jìn)合作，共同進(jìn)??！

我深信，因在座各位的積極參與，今天的“手拉手”活動(dòng)也一定會(huì)取得圓滿的結(jié)果。